Latest / Formación Ninja | Pódcast de Oposiciones / Cómo Gestiono Paternidad y Oposición | Podcast Formación Ninja
Transcript
- 0:00Así acaba de ser padre y en este podcast hablaremos de cómo
- 0:02gestionar la paternidad y la oposición.
- 0:04Hace 3 años empezó a Opositar, pero sin embargo 1 año más tarde
- 0:07acabó dejándolo porque ese no era su momento.
- 0:08Sin embargo, el nacimiento de su hija el año pasado le motivó a
- 0:12volver a prepararse una oposición y esta vez con
- 0:15bastantes más grandes. Hablaremos de cómo compaginar el
- 0:17trabajo y la oposición porque claro, viene de paternidad y
- 0:20durante la paternidad podía estudiar bastante, pero la
- 0:22semana que viene empieza a trabajar sin más.
- 0:24Te dejo en el podcast, espero que te guste buenas bien mis al
- 0:26podcast de formación Ninja. Hoy tenemos otra tutoría con 1
- 0:28de nuestros alumnos que está. Opositando, buenas, Asier,
- 0:32bienvenido. Buenos días, David.
- 0:33Oye lo primero, muchísimas gracias por venir.
- 0:35A vosotros por por invitarme. ¿Acaba de ser papi, acaba de ser
- 0:42papi? Dos meses y ya pronto se me
- 0:43termina. Bueno, pronto el lunes se me
- 0:46termina la paternidad ya. O sea, casi seguro que la casi
- 0:51la tutoría va a ir todo el tiempo por ahí, no por cómo
- 0:53compaginar la oposición y. Y la.
- 0:55¿Y la propia paternidad, qué tal la experiencia los primeros
- 0:58meses? Muy una experiencia que hasta
- 1:01que 1 no es padre no se espera vivir porque me he conocido a mí
- 1:06mejor YY he visto que que bueno, me he puesto muchas veces en la
- 1:11situación de mis padres y ahora entiendo muchas cosas que antes
- 1:15sin ser padre lógicamente no, no, no entendía un ejemplo, la
- 1:21preocupación hacia tu hijo o tu hija en este caso que.
- 1:25¿Que ya no es la persona más importante?
- 1:26Eso es sí, sí. El además, tienes un trabajo
- 1:30peculiar. Bueno, yo creo que al final
- 1:33cualquier trabajo tiene su peculiaridad, pero estoy en un
- 1:36trabajo que me gusta mucho. Me costó relativamente poco
- 1:40llegar a él porque tengo compañeros que les ha costado
- 1:44mucho más y todo. Y es un primer paso o el paso
- 1:48inicial a llegar a ser bombero, que es el objetivo final.
- 1:51¿Vale, vale? Luego hablaremos de los turnos y
- 1:55de cómo compaginarlo. Ya no solo con.
- 1:58Con claro, la gente que está posicionando con un trabajo más
- 2:00o menos estable, no típico trabajo, pues de 8 a 3 y luego
- 2:03tienen todas las tardes libres. Es mucho más fácil organizarse,
- 2:07pero en tu caso concreto tienes mucha turnicidad, mucho viaje y
- 2:11luego además pues eso, una peque en casa recién nacida que hay
- 2:16que obviamente estar ahí. Tu mujer curra.
- 2:20Entonces, bueno, pues afrontaremos un poco eso que el.
- 2:23Juegos, es como lo que le digo yo a mi mujer.
- 2:25El juegos empieza, empieza la dificultad, no.
- 2:27Ahora empieza de verdad el juegos, sí.
- 2:29En en bueno lo primero está supositando bomberos de la
- 2:32Comunidad. Bombero de la Comunidad de.
- 2:33¿Madrid por qué bomberos Comunidad de Madrid?
- 2:35O sea, a mi me están saliendo plaza por todos los porque.
- 2:38¿La te diría que sobre todo porque no tiene la prueba de la
- 2:45entrevista personal, vale? Que esa prueba a mi no sé porque
- 2:49no te sabría explicar, pero me echan mucho para atrás y he
- 2:53elegido a la Comunidad, sobre todo por eso.
- 2:55Una posición muy limpia, temarios físicas, psicotécnicos.
- 2:58Y ya sabéis, esto es de los primeros para dentro.
- 3:02¿O sea, yo si te puedo explicar por qué yo elegí Comunidad
- 3:05Madrid y es precisamente por lo mismo, no?
- 3:07En su momento el Ayuntamiento de Madrid tenía personalidad, yo
- 3:10quería opositar en Madrid. Tenía personalidad, muchísima
- 3:13gente. Opositó a las famosas 220
- 3:16plazas, echaron a Mogollón de gente a la personalidad, más o
- 3:18menos 160 o 70% de los opositores le echaron en la
- 3:21primera prueba que era personalidad.
- 3:23Y dije, yo no oposito eso ni de coña YY bueno, me fui a la como
- 3:27básicamente porque no tenía esa prueba, o sea que que lo
- 3:29entiendo, lo entiendo perfectamente.
- 3:31Parecido, sí, parecido. ¿En en qué punto estás ahora
- 3:34mismo de vueltas nivel? Buf, pues.
- 3:39Bueno, han cambiado una cosa, una cosa concreta.
- 3:42Has empezado porque tú en su momento estuviste opositando en
- 3:452022, eso es sí, y has vuelto ahora en 2025, en 2022 Estabas.
- 3:49¿También en la comu? ¿En el 2022 empecé más o menos
- 3:52por marzo también para la comu? Y estuve hasta febrero marzo del
- 3:572023. Casi un añito así porque lo.
- 4:00¿Dejaste en ese momento? Porque me sentí abrumado en
- 4:05tanto con el trabajo, con la situación en casa y todo que en
- 4:08esos momentos no estaba con con mi, con mi mujer actual, con la
- 4:12madre de mi hija. Y lo dejé prácticamente por por
- 4:15por eso, por situaciones externas a.
- 4:18Que nos no tenía la cabeza donde la tenía que tener y lo dejé.
- 4:22No te veías tampoco competitivo, no estabas en ese punto y
- 4:24dijiste, bueno. No, porque no tenía ni las
- 4:26facilidades que tengo ahora, ni el conocimiento ni las ganas.
- 4:31No lo cogí un poco como quiero ser bombero porque siempre lo he
- 4:36tenido claro. Voy a empezar, pero no, no tan
- 4:39claro como como ahora, como ahora, por el apoyo que tengo
- 4:43por parte de mi pareja y el. Tengo que darle un futuro más
- 4:47estable y mejor a mi hija que donde estoy ahora.
- 4:51¿Estamos en la 2022? Sí, sí.
- 4:53El. O sea, la motivación para volver
- 4:56a la oposición es tu hija. Es mi mujer y mi hija y que
- 5:02realmente pues me veo ya con 33 años, David, que digo ya ya
- 5:07tiene que ser ya. Ya.
- 5:08Tiene que ser ya no, no puedo esperar más porque realmente es
- 5:12algo que quiero. Y yo no me veo en el Ejército
- 5:16porque aunque sea la Unidad Militar de emergencias, sigue
- 5:18siendo militar, si no me veo a los 45 años en la calle.
- 5:22Ya eso cuéntanoslo cuéntanoslo porque mucha gente, o sea a los
- 5:2545 años en tropa. Bueno, a los 45 años, estando en
- 5:28tropas y no has hecho el examen de permanente que es para poder
- 5:32quedarte como militar de carrera, pues te vas a la calle
- 5:36con una mano delante y otra detrás.
- 5:38¿Cuánta gente se va? Más o menos en un porcentaje no
- 5:41sabría decirte, o sea, cuánta gente hace el examen de
- 5:43permanencia YY cuántos se. Van, no tengo ni idea.
- 5:47Como es algo que no me va a llegar porque voy a sacar la
- 5:51plaza antes. No me he puesto a pensar ni
- 5:52cuánto se van, ni cuántos ni cuántos se quedan.
- 5:56Sí que es verdad. Yo te puedo decir a nivel
- 5:58personal lo que yo tengo en la sección o en la compañía en la
- 6:02que estoy yo, que todos los años 234 personas aprueban para
- 6:08quedarse. Vale, y en el tiempo que yo
- 6:11llevo aquí, en la Unidad Militar de emergencias de mis
- 6:14compañeros, he visto que se habrán ido, pues prácticamente
- 6:181011 en 5 años, porque yo llevo aquí en la UME desde 2020.
- 6:22Vale, vale, y cada año yo veo de Los de mi entorno, veo que
- 6:28aprueban 234. Que aprueban el examen de El.
- 6:33Examen de la permanencia. ¿Sí, Ah, vale, cuánta gente de
- 6:36la UME? Porque yo tenía un compañero en
- 6:38mi promoción que venía de la UME que pilló en bomberos comunio,
- 6:41Madrid. ¿Cuánta gente de la UME salta a
- 6:44bomberos de diferentes servicios de España?
- 6:46No te sabría decir. ¿Yo sé que este año
- 6:48probablemente un compañero que está ha pasado ya a todas las
- 6:51pruebas que es, es Álvaro, es es sargento, que es sargento del
- 6:56Ejército del aire, que tiene la vida solucionada, por así
- 6:58decirlo, vale? Y ha decidido también dar dar el
- 7:01paso. Hay bastante gente, no en o sea
- 7:04yo. Yo conozco a gente que que está
- 7:06estudiando o que dice que está estudiando, pero que realmente
- 7:10haya sacado la plaza solo lo conozco a él.
- 7:12Bueno, y que todavía está esperando a que ahora en este
- 7:15trimestre hagan los reconocimientos médicos, que es
- 7:18los lo único que les falta ya para las 267 plazas.
- 7:21Yo. Te puedo decir que conozco
- 7:22algunos cuantos más. O sea, que hay hay ejemplos, hay
- 7:25ejemplos, hay ejemplos YY ojalá sea usted el siguiente.
- 7:28¿Yo espero que en el 27 sea sea mi año, vale?
- 7:31Perfecto. Perfecto, genial.
- 7:34¿Entonces en este verano, julio o junio, ya sabes que bueno,
- 7:38pues que viene tu pegue o ya estaba ahí, no?
- 7:42En mayo, en mayo, en mayo, y. Dijiste, bueno, esto de la gmail
- 7:45está bien, pero y siempre está el plan de la permanencia, pero
- 7:51voy a buscar mi plaza de. De bombero, en este caso de
- 7:54comunidad Madrid. No, y te pones a opositar.
- 7:56¿Qué tal la vuelta? ¿Te acordabas de cosas y demás?
- 7:59Sí, me acordaba de alguna de alguna cosita, recordaba.
- 8:03Es como acabamos de hablar, el 15 de mayo nace mi hija y el 27
- 8:0728 de junio, casi mes y medio después de que naciera, yo ya
- 8:12había vuelto al trabajo porque cogí las 6 primeras semanas
- 8:15obligatorias y el verano es que entre incendios y tal y el 27 28
- 8:20de junio dije, ya está. Hasta aquí acaba de nacer.
- 8:24Lo hablé con la mujer primero, creo que tengo que hacerlo ya,
- 8:29es sacrificio para los dos y sobre todo porque yo me voy a
- 8:33perder cosas, aunque espero no perderme muchas, pero son cosas
- 8:38que que si quiero realmente un futuro mejor para los 3 es lo
- 8:42que lo que tengo que hacer. ¿Y si pillas vas a retornar
- 8:46infinitas veces más que lo que has sacrificado ahora, cómo se
- 8:50llama Tu peque? Mía mía.
- 8:52Esto mía, cuando la ve en un futuro le le gustará ver a su
- 8:56padre luchando. Esto lo comentan algo en
- 8:59Podcast. Yo recuerdo a mi madre
- 9:00opositando en su momento YY la recuerdo luchando y yo y yo creo
- 9:06que eso a mí se me queda grabado, pues se me quedó
- 9:09grabado, o sea yo. La veo y ahora que hablando de
- 9:12la edad, de cómo qué vemos en cada edad o cómo nos sentimos
- 9:16los padres, no, ahora que ya está empezando a más a
- 9:19interactuar conmigo. Cuando esta con la madre en el
- 9:22sofá que a mí me ve estudiando porque estudio en casa por si
- 9:24acaso pasa algo y tengo que estar ahí, estudio en el salón
- 9:27con ella me pongo los cascos y ahí estoy y cuando la miro que
- 9:32me descentro un poco tal, ya empieza a mover las manos,
- 9:36empieza a gesticular y eso pues dices joder, es, es por esto por
- 9:40lo que tengo que hacerlo, por lo que tengo que levantarme pronto,
- 9:43por lo que tengo que entrenar, aunque este nevando.
- 9:46Qué guay, tío. La verdad es que no esperaba.
- 9:49Que algo tan pequeño me fuese a dar tanta fuerza como para
- 9:54realmente conseguir lo que yo quería, que ya son 33 años y
- 9:57mira si podía haberlo hecho antes.
- 9:59Bueno, pero eso ya no sé lo que hay.
- 10:01O sea, eso ya no se puede cambiar.
- 10:03Claro, mola, porque a raíz de tener a mía has descubierto como
- 10:08otra versión de aquí y otra versión mejor.
- 10:11Mejor versión mejorada. Que guay.
- 10:14Qué guay. ¿En qué punto estás ahora?
- 10:15¿Empezaste en junio? Cambio de temario pocos meses
- 10:20más tarde. Empecé en junio.
- 10:22Mi idea era tenerlo para antes de empezar a trabajar, tenerlo
- 10:28todo maquetado, o sea, es decir, para antes de trabajar.
- 10:31Ahora, después de terminar la paternidad, tenerlo todo
- 10:34maquetado. Son los 6 meses y dejarlo.
- 10:36¿Todo meses y dejarlo todo maquetado qué pasó?
- 10:41Bueno, primero de todo, que te hice caso desde un principio,
- 10:45porque yo en junio o julio no recuerdo cuándo fue exactamente.
- 10:48Vi los vídeos de que PA Cecop habían cambiado la el temario y
- 10:52dije, ha dicho David que él se la jugaría, me la voy a jugar y
- 10:56empecé a estudiar como cecop. Por eso los primeros meses de de
- 11:00estar en la plataforma y de estar en Ninja estaba con
- 11:03conpaginando, con cecop y con. Y con la Comunidad y entonces
- 11:09temario todo de cecov desde desde un principio y ya tenía
- 11:15prácticamente todo la parte de específico, todo maquetado,
- 11:20territorio completamente, todo maquetado y estaba terminando
- 11:24terminando legislación, que eso es lo que más, lo que más me
- 11:27costaba. Pero en ese momento llega
- 11:30diciembre y cambia de temario y todos los esquemas se me han
- 11:34roto, que eso también es. Lo que me ha hecho ahora estas
- 11:37Navidades, estar un poco más, más decaído, más apagado, porque
- 11:41he visto que no he cumplido ese ese objetivo y bueno, pues me he
- 11:45quedado un poco más más apagado que después.
- 11:48También son 28 semanas lo que ya llevo preparando la oposición y
- 11:52bueno, he visto. Me he informado de que a las
- 11:552830 semanas todo opositor mete un pico de de cajón y todo.
- 12:01Entonces se me ha juntado un poco, todo el que hayan cambiado
- 12:03el temario, el que no haya cumplido.
- 12:05Objetivo y que vuelva a empezar, que se lo digo a todos los
- 12:08compañeros, a mi pareja, a mi padre, que no quiero volver a
- 12:10trabajar. Me he acostumbrado a estar en
- 12:13casa, estudiar, entrenar, cuidar de mi hija YY espero sacar lo
- 12:17antes posible la plaza para poder tener ese tiempo que me
- 12:21estoy quitando ahora. Entonces estaría.
- 12:23Ahora estoy en segunda vuelta, que eso es algo que te quería
- 12:27comentar en segunda vuelta de territorio, que la segunda
- 12:30vuelta de territorio. No sé si está bien o está mal,
- 12:33pero es lo que estoy haciendo. Estoy escribiéndolo como se
- 12:36hacía antiguamente en un cuaderno en blanco.
- 12:39Lo estoy escribiendo en resúmenes cosas más importantes.
- 12:43Vale 1 segundo antes de meternos ahí para mí que hayan cambiado
- 12:47el tema y es bueno para ti. ¿Eh?
- 12:48Sí, eso también. Eso también lo he visto.
- 12:50O lo he sentido así porque porque.
- 12:52Aunque te haya jodido la maquetación, la maquetación se
- 12:56lo ha jodido a todo El Mundo, claro, y lo segundo es que todo
- 12:59no tenía nivel. ¿Claro, entonces todos los que
- 13:01tengan el nivelazo que han bueno o que han suspendido la física o
- 13:03que se han quedado el 270 y se han quedado fuera de de plaza,
- 13:09todos esos ahora es igualan un poquito, es decir, cuando para
- 13:14para para quien no esté al tanto de lo que está pasando en
- 13:16bomberos de la comu? Han cambiado muchísimo el
- 13:18temario, entonces toda la gente que ha llevado un nivelón pero
- 13:20que no ha pillado en esta convocatoria, pues la siguiente
- 13:22al cambiar el temario de repente le bajas un montón el nivel.
- 13:25¿Es verdad que sigue sacando ventaja de los temas comunes?
- 13:27No que se mantienen, pero claro. ¿Te baja el nivel de golpe,
- 13:30entonces tú que estás por abajo es como que coño, ahora los
- 13:32tengo bastante más cerca, Eh? ¿O sea que para mí un cambio de
- 13:35temario según empiezas a opositar o en los primeros 6
- 13:37meses de que empiezas a Opositar para el para el nuevo siempre es
- 13:41bueno, Eh? ¿Yo?
- 13:42Lo he visto como bueno, pero sí que es verdad que.
- 13:44Se te revienta el. Primer impacto.
- 13:47Mi objetivo era cumplirlo. O sea, mi objetivo era terminar
- 13:50de Maquetar antes de empezar antes de que se me terminara la
- 13:54paternidad, que lo iba a cumplir.
- 13:55Y ahora vuelvo otra vez. Es como.
- 13:58Bueno, pero tu objetivo bueno de verdad, tu objetivo bueno de
- 14:00verdad es ser de los mejores en la próxima convocatoria YYY,
- 14:04aunque siendo. Sincero, siendo sincero, más que
- 14:08de los mejores si puedo conseguir la Plaza sin ser de
- 14:12los mejores, si soy de los mejores, mejor mejores plaza
- 14:15estando por la mitad de tablas tampoco me importa.
- 14:17¿Hay una frase que es la del prefiero ser el último de esta
- 14:20que el primero de la siguiente, no?
- 14:22Pues pues exactamente. El sobre todo en oposiciones,
- 14:25que son más locales o autonómicas.
- 14:26¿Que no te vas a mover tanto? No, no está tan, pues estás
- 14:28riendo un poco, pero pero sí, sí, prefiero ser el último de
- 14:31esta que el primero, la siguiente, sin duda.
- 14:32Lo tengo clarísimo, prefiero estar en el límite que que ser
- 14:37el número cuatro o el número 1. ¿Vale 1 segundo antes de
- 14:41meternos en qué punto estás? ¿Cuál es tu horario de oposición
- 14:44a día de hoy? A día de hoy estoy sacando entre
- 14:483:04 h efectivas de lunes a viernes.
- 14:53Y sábado y domingo estoy sacando entre 5 y 6 porque me he dado
- 14:57cuenta de que más de 5 mi cabeza explota.
- 15:01Vale 7 días de estudio a la. Semana no descanso 1.
- 15:04Descanso 1. ¿Cuándo?
- 15:06Pues hay días en durante la paternidad.
- 15:08Hay días que he descansado de lunes a viernes y hay días que
- 15:11he descansado el fin de semana. No, no, tengo un día fijo, no,
- 15:15no tengo un día estable, la verdad.
- 15:16¿Vale, por qué 3:04 H entre semana?
- 15:20Porque cuando yo empecé la paternidad, mi mujer ya empezó a
- 15:24trabajar y es el único rato que podía que puedo sacar más de eso
- 15:28no puedo sacar y aparte de que más de 4 horas si.
- 15:31Los. Revientas, si estoy yo todo el
- 15:34día con la niña todo el día en casa, no, mi cabeza explota y
- 15:38como ves, progresión. Sí, sí, sí, sí, sí, no.
- 15:41He visto un cambio muy grande. Sobre todo en en lo que más
- 15:47tengo maquetado y más tengo visto, que es la parte de
- 15:50territorio y espero verlo cuando termine de maquetar tanto
- 15:55específico como legislación. Espero verlo ahí porque me he
- 16:01dado cuenta de que donde más puedo ver donde fallo aparte con
- 16:07con los tests es. ¿En cómo me formulan las
- 16:11preguntas que hay muchas veces que digo, joder, si esta
- 16:14pregunta no, por qué no Leo? Me me acelero yo mismo y muchas
- 16:18veces la fallo por lo tengo claro el concepto, pero pues la
- 16:22fallo por por no leer bien o porque no estoy centrado en lo
- 16:27que es, porque estoy con la niña, porque le contesto algo a
- 16:29mi mujer, porque miro el teléfono, porque tal no al estar
- 16:33en casa sí que es verdad que no tengo un.
- 16:38Enfoque cien por cien y estoy como puedo llegar a estar más
- 16:41disperso, eso creo que es lo que me falla de estudiar en casa.
- 16:45Vale, vale, luego, si quieres, hablamos de allí y vemos un poco
- 16:48de soluciones. ¿Vale, en qué punto estabas que
- 16:50me estabas contando que estabas pasando toda la parte del
- 16:53territorio? Vale territorio, estoy, estoy
- 16:56dando la segunda vuelta en territorio y lo que estoy
- 16:59haciendo es. Todo lo que es lo el tema
- 17:03escribirlo en un cuaderno, que tengo un cuaderno grapado con
- 17:06hojas en blanco y estoy poniendo los conceptos más claves que yo
- 17:10tenía en de después de ver las clases, lo estoy pasando a boli.
- 17:15¿Vale, por qué? Pues no lo sé, no lo sé, no lo
- 17:21sé. O.
- 17:22Sea a mí lo que me pasa. ¿Siempre he escuchado más gente
- 17:25que hace esto y le funciona, EH? A mí y siempre hago la misma
- 17:28pregunta y es. ¿Por qué la necesidad de
- 17:30escribir la mano? ¿Es decir, por qué no tapas y
- 17:33repites? O sea, siento que cuando cuando
- 17:35haces el ejercicio tienes que tienes doble fatiga, la mano y
- 17:38la cabeza. ¿Claro, si simplemente tapas al
- 17:40menos la mano te la quitas, no? Y solamente tienes la cabeza.
- 17:42¿O sea, por qué no leer el concepto, tapar y repetir
- 17:46mentalmente? Porque no me ha gustado nunca
- 17:48estudiar eso. Lo primero de todo no me ha
- 17:50gustado nunca estudiar. Soy muy malo para para estudiar
- 17:53y me he dado cuenta de que haciendo como me dices tú,
- 17:56David, no lo retengo tanto que si lo escribo.
- 17:59Vale, hay conceptos muy claros, por ejemplo en la organización
- 18:02de la Comunidad, que si yo no lo escribía, no se me quedaba.
- 18:09Entonces por eso empecé solo a escribir, pensando que solo iba
- 18:13a escribir el tema de organización de la Comunidad de
- 18:17Madrid. ¿Pero y lo estás implementando?
- 18:19Yo lo estoy haciendo en todo. ¿Entonces escribes sin que es
- 18:23verdad? Escribes con técnicas, o sea,
- 18:25escribes las técnicas de estudio, Escribes el la.
- 18:27Información escribo, tengo bueno un una estructura de, por así
- 18:32decirlo, de colores, con a la hora de escribirlo en el
- 18:35cuaderno en blanco que es, pongo en negro para para el título del
- 18:41tema en rojo lo que en las clases lo consideráis o yo
- 18:46también lo considero como más importante o pregunta casi, casi
- 18:50cien por cien segura. Y en azul, como la definición no
- 18:53de la azul, la. Definición, y en el caso de
- 18:56algún dato numérico, lo pongo en verde al lado de Del número y el
- 19:02color también lo pongo de mayor a menor importancia en le
- 19:09escribo en mayúsculas si es más importante, o sea si tengo yo
- 19:11dos cosas en rojo y una está en mayúsculas y otra está en
- 19:14minúsculas, lo rojo es más en la mayúscula, es más importante que
- 19:17la minúscula. Y te vas, o sea, tu
- 19:19planificación es me voy a escribir todo el temario.
- 19:22O o lo más importante del tema, es decir, entonces la primera,
- 19:25la primera vuelta de la maquetación.
- 19:26Esa era mi idea, pero ahora no me he dado cuenta porque he
- 19:30llegado justo en en la parte de territorio, he llegado a los
- 19:33ecosistemas de la Comunidad de Madrid y ahí he visto que digo,
- 19:36joder, igual escribir todo esto es un poco una pequeña locura.
- 19:43Muchos, muchos, muchos datos que sí, que es verdad que saco
- 19:46muchas cosas en claro y se me quedan muy más rápido que si lo
- 19:49Leo. Pero es lo que acabas de decir,
- 19:53es hay mucho, mucho de que mucho de lo que apuntar vas.
- 19:56A ir a vueltas, no, sí. Vale, es la es la idea.
- 20:01Sí, hay tiempo para el examen, yo iré a vueltas, es la idea y
- 20:03sin duda, o sea, me el método me gusta, sobre todo si eres capaz
- 20:06de memorizar mejor que ti, directamente tapando y
- 20:08repitiendo. Me gusta, o sea, cualquier cosa
- 20:10que funcione me gusta, vale en general, lo que no sé si vas a
- 20:15ser capaz de ir rápido. Conozco una persona que hizo
- 20:19vueltas y escribía. Y se escribió todo el temario,
- 20:22pero lo que iba haciendo en las siguientes vueltas, como quería
- 20:25meterle velocidad, era en vez de escribir todo el concepto, cada
- 20:29vez iba escribiendo menos. Es decir, era como que imagínate
- 20:34una definición. Vale, tienes una definición y se
- 20:36pone en rojo la palabra de la definición y en azul va como
- 20:39escribiendo la pues al principio se ponía toda la definición no,
- 20:42pero luego como quería meterle más velocidad, pues iba poniendo
- 20:44como 3 cuatro. Palabras de la.
- 20:46Definición porque en su cabeza, ya con esas 3 cuatro palabras,
- 20:49ya iba a saber responder la pregunta.
- 20:51Y luego llega un momento en el que él se había acostumbrado a
- 20:53tener que escribirlo, pero lo hacía como no escribía, o sea,
- 20:58directamente pasaba el boli. Era como vale, sí, ta, ta, ta,
- 21:01ta, ta, vale, Pum. Pero era, era el gesto, nada
- 21:04más. Y le funcionó bien.
- 21:06O sea, te lo cuento porque ahora lo mejor es relativamente fácil,
- 21:10pero luego tendrás el reto de meterle velocidad.
- 21:12Puede ser que me llegue a funcionar, sí que me he dado
- 21:14cuenta de que o considero que la parte legislación no voy a ser
- 21:19capaz de hacer esto. Lo mismo que estoy haciendo con
- 21:22territorio, yo sé que con legislación no lo voy a hacer.
- 21:25¿Vale, me has contado territorio en específico, Cómo vas?
- 21:29Específico empezó diciembre, empecé en diciembre y tengo
- 21:35maquetado, pues la parte de soporte vital básico, que sí,
- 21:40que es igual. Psicología de interviniente, que
- 21:44es lo pues tendré 4 o 5 temas. Vale, o sea, tu reto ahí es
- 21:51seguir maquetando y ya. Está, pero también me he dado
- 21:54cuenta, pues el otro día haciendo me dio por hacer test
- 21:58de los que son de preguntas oficiales y viendo que no caía
- 22:04hasta que llegaba ya a 50 preguntas, que De hecho las
- 22:06chicas de. Las chicas de atención de la.
- 22:09Atención, tienen que estar locas porque les mandé 4 o 5 fotos que
- 22:13les dije, Oye, pero este esta pregunta no sale en ninguna
- 22:16parte del temario y ya mi cabeza dijo a ver así es para igual es
- 22:20que son preguntas oficiales de todas las convocatorias
- 22:24anteriores y que no tienen por qué estar en el temario.
- 22:27Y de a a. Así es entonces, gracias a eso
- 22:30me di cuenta de que muchos de los temas que los han puesto
- 22:33nuevos ahora. Son muy parecidos por no decir
- 22:36iguales, aunque cambian alguna otra cosa.
- 22:39Si siempre el Jo se me ha ido el agua.
- 22:41Por otro lado, primero las personas de atención están
- 22:46enamoradas de TI, porque cuando cuando Asier venía al podcast
- 22:51mandar un mensaje como va SIR, me ha dicho que sí y tal estaban
- 22:53encantadas, entonces sigue escribiéndonos, no Hazte lo que
- 22:57quieras. ¿Por otro lado, con el tema de
- 22:59las preguntas oficiales siempre surge la duda, no de Jo, es que
- 23:01ya no entran porque han cambiado el temario, qué hacemos,
- 23:03quitamos los exámenes? Pero no preguntamos, la gente
- 23:05prefiere tener los exámenes anteriores también para ver la
- 23:08dificultad a los que te enfrentabas, aunque no es el
- 23:11mismo temario, dificultad del examen, por dónde lo orientaban
- 23:14y demás. Entonces, siempre es útil dejar
- 23:15ahí las preguntas. ¿Vale específico ahora mismo el
- 23:21reto es maquetar? Sí, maquetar.
- 23:23Pero me he dado cuenta que lo voy a lo creo, que lo voy a
- 23:27hacer rápido porque las clases son muy parecidas a lo que ya
- 23:29teníamos maquetado. Y en este caso, en donde estoy
- 23:34en la Unidad Militar de emergencias, en concreto en el
- 23:37equipo de búsqueda y rescate, en el equipo user me va a ayudar
- 23:40mucho a a lo que es todo el temario, porque toda la
- 23:44herramienta y todo lo lo utilizo.
- 23:46En sí lo conoces, lo. Utilizo sí, en mi día a día.
- 23:49Vale, perfecto, perfecto. La gente que está dando clases
- 23:52acaba de aprobar la 267, o sea que hay.
- 23:55Hay nivel, ahí va. Hay legislación.
- 24:00Buf, buf, no, no me gusta, no me no me gusta y no, no me veo, no
- 24:09me veo. O sea, no me es que no me vea
- 24:10capaz, sino que como lo aborrezco tanto, pues.
- 24:14Eso tienes que cambiarlo, tío. Sí, tengo que no sé cómo
- 24:17hacerlo, pero esa era una de mis preguntas principales para
- 24:23tutoría de hoy, me estoy terminando platercam, que es lo.
- 24:27¿Último que me queda, ya vale, has hecho test?
- 24:30Aún no, sí, pero bueno, normal, denme a vuelta, claro, de de la
- 24:34legislación, te cuento a mi lo que me pasó de la legislación,
- 24:37te vas a normal cuando empiezas a sacar buenos test ya está,
- 24:42entonces es un esa legislación. Yo la odiaba al principio y al
- 24:46final fueron los temas que más me gustaban de todos, porque te
- 24:49dabas cuenta que las preguntas siempre eran muy sí, muy
- 24:52parecidas. Pregunta mucho dato tal.
- 24:55¿Quién hace qué datos numéricos, plazos, fecha?
- 24:58O sea, como casi todas las preguntas son iguales.
- 25:01Bueno, no es en nuestra posición.
- 25:04¿Entonces la manera de abordar el estudio era relativamente
- 25:09fácil, porque sabías cómo te iba a preguntar al Tribunal en temas
- 25:13específicos donde yo que sé, puede haber un tío en el
- 25:16Tribunal que sea la hostia en en un tema concreto?
- 25:18Pues te puede bailar bastante más, sabes en un tema de RBQ de
- 25:23repente. Como sea, un PIVE.
- 25:25Bueno ahí pues te puede jugar un poco la pregunta y que no sea
- 25:28tan literal y tal en legislación no son.
- 25:31La ley es como es y ya está. Entonces yo como opositor me
- 25:33enamoraba de eso, me me me acabó gustando mucho.
- 25:35Eso lo te irá gustando cuando vayas controlando la ley.
- 25:39Al principio la odiarás pero sigue avanzando, Eh, no la dejes
- 25:43de bajo el sofan y de coño avanza y vete dando vueltas y
- 25:47vete trabajándolas y luego irás viendo que que que te acabará
- 25:50gustando te acabará gustando mega preguntas.
- 25:55Tengo tengo varias, sí, aquellas tengo varias.
- 25:59¿La primera de todo es cómo no? Bueno, es que a ver cómo la
- 26:05formulo porque no, no sé realmente cómo terminar de
- 26:08hacerla yo ahora, a partir del lunes empiezo a trabajar y mi
- 26:11preocupación o mi mayor miedo es.
- 26:16No enfadarme por porque creo, bueno, me lo dice la la
- 26:20parienta, se que soy muy cuadriculado, muy muy exigente
- 26:24conmigo mismo y me enfado mucho, si no De hecho en la bueno, en
- 26:30el planning anual, mensual y todo si un día yo tengo
- 26:34planificadas 3 horas o 4 horas de estudio y fallo por media
- 26:38hora, me lo pongo en rojo, o sea como que lo he hecho mal.
- 26:41¿Entonces, debido a que empiezo ahora el trabajo y todo y sé que
- 26:45eso no va a ser posible siempre, cómo afrontar el estar de lunes
- 26:51a viernes trabajando, sabiendo que no voy a cumplir o que puede
- 26:55que no cumpla realmente el horario en en la durante la
- 27:00semana? ¿Cuál va a ser tu horario de
- 27:02trabajo? ¿Mi horario, yo empiezo a
- 27:04trabajar a las de a las 7:30 h hasta las 15:30 H de la tarde,
- 27:07ese es mi horario, qué pasa? Que yo vengo de la Sierra, salgo
- 27:12a las 6 de allí de la Sierra para estar aquí sobre las 6:45 H
- 27:157 y luego tengo otra hora de vuelta.
- 27:18Ya o sea, te vas a poner a estudiar en realidad a las 4:30
- 27:21H o 5. Prácticamente eso, solo los
- 27:26martes y miércoles, que es cuando realmente puedo estudiar
- 27:29por la tarde porque mi mujer está en casa porque trabaja de
- 27:31mañana, pero el lunes, jueves y viernes estoy con la niña toda
- 27:34la. ¿Tarde, vale?
- 27:37Y sábados y domingos. Y sábados y domingos los tengo
- 27:39completos. Sí, vale sábados y domingos.
- 27:43A partir de ahora que empiece a trabajar.
- 27:45Mi idea es pues sacar 6 horas cada día.
- 27:50Vale el descanso, lo descanso en el Curro.
- 27:55El descanso lo tenía pensado, es por eso viene la pregunta, que
- 27:59si sabiendo que el lunes, jueves y viernes no voy a hacer
- 28:03prácticamente nada. Lo poco que pueda hacer en el
- 28:06trabajo, escuchar alguna clase, una alguna clase de repaso en el
- 28:11trayecto del trabajo a casa de casa, al trabajo.
- 28:14Vale. Pues tendré que contar que 1 de
- 28:17esos días es el de El de descanso.
- 28:19Vale 1 de esos días. ¿Te refieres al lunes, jueves,
- 28:23viernes? ¿Eso es, vale?
- 28:24Sí, yo lo haría igual. O sea, para mí yo por ejemplo de
- 28:26estudiaba de lunes a sábado y domingos curraba, pues el
- 28:29domingo era mi día de descanso. No es lo ideal, no, lo ideal es
- 28:31que tengas un día de descanso, pero.
- 28:34Pero lo que toca, o sea, no te jodes.
- 28:35Si no, yo es lo que es a lo que me voy a tener que acostumbrar,
- 28:38aparte de que también no es el horario del lunes a viernes y ya
- 28:44está eso, maniobras, ejercicios. ¿Te tenéis viajes y demás?
- 28:50Claro, yo a partir de ahora, hasta hasta.
- 28:54Te puedo activar hasta. La campaña si pasa alguna
- 28:56emergencia nos pueden nos pueden activar según en la Guardia en
- 29:01la que estés. De hecho, ahora mismo los
- 29:02compañeros del equipo usar de Sevilla están en el en el
- 29:07accidente que hubo ferroviario de adamuz y eso nos puede pasar
- 29:11al equipo de aquí también en cualquier momento.
- 29:15Pero sí que es verdad que de aquí a fin a la campaña de de
- 29:18incendios que empieza el 15 de junio, generalmente casi todos
- 29:22los años, todos los meses. Tengo una semana que estoy fuera
- 29:25de casa, que hay semanas. O sea, hay esa semana.
- 29:29Habrá veces que pueda hacer algo y habrá veces que no puedo hacer
- 29:32nada. ¿Vale que eso también
- 29:34psicológicamente? Pues me juega una mala pasada
- 29:38porque no quiero estar una semana sin hacer nada, que
- 29:43sacaré tiempo de donde sea, por lo menos para hacer tests o algo
- 29:46esa semana, pero claro, estar fuera de casa.
- 29:48Mía, sin la oposición, sin tu pareja, etcétera, y luego en
- 29:52verano. En verano este año tengo la
- 29:55suerte o la mala suerte ya bueno, al final este año me toca
- 29:58a mí el permiso en junio y pues la campaña, pues lo que nos
- 30:02depare el el verano. Perdón, lo que nos depare el
- 30:05verano de fuegos, porque me toca estar de Guardia a julio, el
- 30:08final de julio y principios de agosto, porque las guardias que
- 30:11hacemos en la home son de 15 días.
- 30:14¿Como es eso? Si son bueno, 15 días = 2
- 30:19semanas completas. Y lo que hacemos es estar la
- 30:24sección entra de Guardia, una sección que somos unas 34
- 30:28personas en total y 7 días entran la mitad y 7 días entra
- 30:32la otra mitad. Pero los días que yo no duermo
- 30:35en la base tengo que estar a a x horas de de la base para si me
- 30:41activan, si si nos activan nos vamos los 34, los 34 juntos.
- 30:49A ver, tienes tienes un reto por delante sabiendo cómo sabiendo
- 30:53lo que dice tu pareja, no de que eres muy cuadriculado que ha
- 30:56comentado. Y es que no te quedan más huevos
- 30:59que ser flexible. Esa es la palabra que no sé esa
- 31:03flexibilidad. ¿Cómo conseguirla?
- 31:05¿O al final? Pues dándome cabezazos.
- 31:07Y es como la que la terminal Isaacando.
- 31:09Sabes como la orienté yo porque a mí me pasó algo.
- 31:12Me pasó algo similar. Yo tenía.
- 31:14Yo he vivido como dos etapas de oposición.
- 31:17Tuve una primera etapa en la que tenía muchos curros pequeños, en
- 31:20mi caso daba clases y luego los fines de semana, pues trabajaba
- 31:23en la tienda. Entonces tenía como llegó un
- 31:25momento en que tenía cuatro contratos a la vez en diferentes
- 31:28sitios de pocas horas cada 1, pero iban cambiando entre ellos,
- 31:31no, entonces a lo mejor un martes, pues curraba toda la
- 31:33tarde, un miércoles Curraba 1 hora por la mañana, luego dos
- 31:36por la tarde, tal. Estuve una primera etapa que fue
- 31:40así. Luego tuve unos 6 meses cuando
- 31:42aprobé a AENA, pero hasta que me llamaron los que no trabajaba.
- 31:45Y luego entré en AENA y estuve trabajando, pues currado en
- 31:48guardias 1514, pero luego me las iban cambiando o cambiaba yo o
- 31:53lo que fuese no, entonces aprendí a hacer una cosa, pues
- 31:58yo yo soy bastante, suelo ser metódico, pero me daba cuenta de
- 32:03que yo no podía planificarme una semana y cumplirla era
- 32:06imposible, o sea no, y es lo que te va a pasar a ti ahora, no,
- 32:09no, tu tienes un momento en el que bueno, te puedes planificar
- 32:11una semana y la cumples ahora no, no va a ocurrir.
- 32:14No va a ocurrir porque tú tienes que contar con que el lunes,
- 32:17jueves y viernes no vas a hacer nada.
- 32:19Cero te podrás poner clases de ida, clases de vuelta.
- 32:23Quizás se de la casualidad de que de repente puedes ver alguna
- 32:28clase más o que mía se echa una siesta y dices pues venga,
- 32:31puedes rascar media hora o tal, pero tú cuenta con que vas a
- 32:33hacer cero cero. Cuenta con que miércoles, jueves
- 32:39si puedes currar es así, puedes avanzar en la o p a el.
- 32:43Y sábados y domingos podrás avanzar mucho, pero ten en
- 32:45cuenta con que va a haber algún domingo que que vas a estallar,
- 32:48o sea, va a ser un ritmo alto. Entonces va a haber algún
- 32:52domingo que por la tarde no podamos más o un sábado.
- 32:56Y ahí lo inteligente es parar un sábado por la tarde.
- 33:01Parar sobre todo porque no tenemos ni convocatoria, no
- 33:04tenemos examen que da tiempo de sobra.
- 33:06Puedes permitirte parar. Sí, mi idea para no dejar de
- 33:10lado en este caso a a mi pareja y a la niña.
- 33:14Es los fines de semana sacar el máximo tiempo que pueda real por
- 33:21la mañana. Por las tardes lo tengo desde ya
- 33:24vamos. Lo tengo grabado desde ya que no
- 33:25voy a hacer nada. Pues mira si si.
- 33:29Eso no ser que falle por la mañana y sí que por la tarde
- 33:33haga algo más, pero la idea es hacerlo todo por la mañana.
- 33:35Eso coordínalo con con tu chica YY ya salió, por ejemplo, los
- 33:39fines de semana suelo currar, pero pero normalmente guardo una
- 33:45jornada, yo tengo una jornada el fin de semana de Curro, yo
- 33:48normalmente Curro 6 6 días a la semana aproximadamente YY
- 33:52durante la oposición era más o menos igual.
- 33:53Lo que pasa es que no siempre hará los domingos, claro.
- 33:56Ahora mismo suele ser los domingos, pero no siempre los
- 33:58domingos. Hay veces que es sábado, tarde,
- 33:59domingo, mañana hay veces que es sábado, mañana, domingo, tarde.
- 34:02¿Eso lo voy cambiando según cómo surja el fin de semana, no, pero
- 34:06lo que te comentaba flexibilidad, yo lo que hice fue
- 34:09cambiar porque me a mí lo que me pasaba es que me planificaba una
- 34:12semana, me planificaba un mes, luego no lo cumplía, me
- 34:14frustraba, me culpabilizaba, me fustigaba y demás y encima pues
- 34:17eso hacía que fuese peor y era era todo una puta mierda, no?
- 34:20Y estaba ahí como envenenado todo el tiempo YY lo que lo
- 34:24cambié es a. Me me dejé de obsesionar por el
- 34:28número de horas totales a la semana y de perseguir esas 35
- 34:31horas a la semana o 30 horas a la semana las que supongan, pero
- 34:34si me obsesionaba por la velocidad de cada hora, vale, es
- 34:37decir, la. Velocidad de cara.
- 34:39Sí, sí, yo me obsesioné con a qué ritmo tengo que estudiar
- 34:42cada hora, vale, no, cuántas horas puedo estudiar hoy porque
- 34:45no lo sé. Vale, si de repente la peque se
- 34:48echa una siesta, pues ya está, pues voy a tener media hora.
- 34:51Pues en esta media hora tengo que ser capaz de llegar a este
- 34:53artículo, claro, y. Le meto a fuego a ese artículo,
- 34:58Imagínate que llegas pronto al Curro porque serían habil,
- 35:01atasco lo que sea y de repente después a sacar 15 minutos.
- 35:04Yo a partir de 10 minutos para mí ya era un bloque de estudio,
- 35:06o sea yo si llegaba 5 minutos antes a un sitio no estudiaba,
- 35:09pero si llegaba 10 minutos antes a un sitio sí estudiaba 1010
- 35:12minutos, era mi tiempo mínimo para sacar tiempo, para sacar
- 35:15estudio. Lo que fuese pues podrían ser
- 35:17tarjetas, pueden ser test, podía ser una clase o podía un un
- 35:21trozo de una clase, claro, o sea lo que fuese, no, pero yo en 10
- 35:24minutos estudiaba. Si llegaba el médico en un día
- 35:27que tenía que hacer alguna cosa no, y me contaba así personas y
- 35:30decía, coño, el cuatro por delante de mía van a ser más de
- 35:3210 minutos. Saco, saco los apuntes, llegaba
- 35:35con los apuntes a otros lados, entonces para mí 10 minutos era
- 35:41el bloque mínimo de tiempo en el que podía avanzar en la opo.
- 35:44¿Si tú tienes 10 minutos puedes estudiar, vale, entonces?
- 35:50¿Qué pasa que que tienes que cambiar de tengo mis próximas 3
- 35:53horas para estudiar, Ah, cualquier bloque de 10 minutos?
- 35:56Cualquier tiempo es bueno para. Cualquier tiempo de 10 minutos
- 35:58me vale, si por lo que sea yo me levanto y he planificado YY oye
- 36:02yo tengo que salir de casa a las 6:30 H o a las 6:15.
- 36:05H, me levanto a las 6 a las 6:15.
- 36:07H salgo a las 7, llego allí y a las 6:30.
- 36:09H, estoy currando, pues si de repente por lo que sea yo allí a
- 36:12las 6:50. ¿H, pues tengo 10 minutos, pues
- 36:15los voy a estudiar, vale? Y lo que me expresionaba era.
- 36:19¿A qué velocidad tengo que estudiar?
- 36:21Vale, entonces era 10 minutos, en en qué no, no improvisaba.
- 36:24Tenía clarísimo cuál era el siguiente bloque de estudio que
- 36:27tenía por delante y a qué velocidad tenía que estudiarlo.
- 36:30Entonces yo no sé cuánto voy a poder estudiar, pero sí sé que
- 36:35lo próximo que voy a estudiar va a ser esto a esta velocidad,
- 36:39vale, vale, entonces cuenta con que tú lunes, miércoles y
- 36:44viernes, no digo lunes, jueves y viernes.
- 36:47No vas a estudiar cero, que luego por lo que sea, se da la
- 36:50casualidad de que resulta que yo que sé que tu suegro se puede
- 36:54caer 1 segundo con la peque un par de horas tal y dice bua 2
- 36:56horas, perfecto. ¿Venga, qué es lo que me toca
- 36:58hoy, no, no hoy qué era lo próximo que me tocase, que en
- 37:02principio iba a ser mañana o el sábado cuando coño fuese esto?
- 37:06Pues avanzo por ahí, pero tú no puedes tener una planificación
- 37:09semanal o mensual, tú tienes que saber a qué ritmo tienes que
- 37:12estudiar el próximo que vayas a estudiar, es decir, si toca la
- 37:15legislación. ¿Qué es lo que te toca?
- 37:18¿Me toca este tema, vale, y a qué velocidad tengo que
- 37:21estudiarlo o qué tengo que maquetar o qué clase tengo que
- 37:23ver esto? Pues me pongo la clase, llego al
- 37:25minuto 20 porque no me ha dado tiempo a más, pues 20 minutos,
- 37:27vale, perfecto, me lo apunto 20 minutos y próximamente tengo que
- 37:30empezar en 20 o la próxima sesión cuando toque voy a seguir
- 37:33por aquí porque es lo que toca en el minuto 20, vale, pero
- 37:36tienes que ser mucho más flexible, no puedes hacerte una
- 37:38planificación, yo no me hacía planificaciones.
- 37:41Anda. O sea, llegó un momento en el
- 37:43que estaba tan obligado a salir flexibilidad, o sea, a ser
- 37:46flexible, que yo no seguía planificaciones.
- 37:47Simplemente cada bloque mínimo de 10 minutos que podía sacar lo
- 37:50estudiaba, lo. ¿Estudiaba y llevabas constancia
- 37:53o apuntabas eso? Sí, sí, sí te apuntaba todo,
- 37:56pero había veces que eran 2:30. H, había veces que eran 6 horas,
- 38:01había veces que era 1:30. H había a veces que eran 5 en un
- 38:04día ideal 5 o 6 horas, yo más de 5 ya estaba reventado en un día
- 38:09un poco caótico, pues eran 3. ¿Pues ya está, pues 3 horas son
- 38:12las que son, pero pero te lo vas apuntando?
- 38:15O sea, yo tenía y a veces que me apuntaba 10 minutos Constitución
- 38:18española porque había llegado un pronto a un sitio.
- 38:21Pues pues saco 10 minutos, porque es que no.
- 38:23No tengo todo el tiempo del mundo, no tengo la
- 38:25planificación. Ideal no tengo hablando con mi
- 38:28pareja, es lo que tengo en mente para ahora a partir del lunes.
- 38:31Pues eso, tener la planificación de martes, miércoles, sábado y
- 38:36domingo. De eso, cumplirlo sí o sí y ya
- 38:38lo que venga lunes, jueves y viernes, pues.
- 38:41Bienvenido sea. Ya eso es ya, eso es y luego
- 38:45incluso martes, miércoles, sábados y domingos, ser
- 38:48consciente de que puede que haya algo que no, que no se cumpla.
- 38:52Imagínate que un sábado dicen no, pues yo solamente voy a
- 38:55estudiar por la mañana, pero de repente no hay ningún plan o el
- 38:58plan que hay es a partir de las 7 y dices, Joder, pues te voy a
- 39:03meter en un par de horas de 4 a 6, claro si puedo.
- 39:07Eso me he dado cuenta esta esta última semana que esta última
- 39:11semana también con la adaptación de la niña de la guardería y
- 39:13todo he decidido también para adaptarme yo a que la semana que
- 39:18viene ya me tengo que empezar a levantar pronto para venir a
- 39:21trabajar y todo. He decidido estar estudiando las
- 39:243:04 H. Sacarlas desde las 6:00 H de la
- 39:26mañana, que es cuando me voy a levantar la semana que viene
- 39:29hasta las 10:00 H de la mañana y me he visto que.
- 39:34Podría echar otro par de horas más tranquilamente, sin embargo,
- 39:37esas 4 horas, si las hago por la tarde a la cuarta hora, digo
- 39:42hasta luego, estás reventado porque no puedo más.
- 39:44Claro, a mí me gustaba mucho estudiar por la mañana, o sea,
- 39:47yo estudiaba a las 7, me he levantado a las 6:30 H y a las 7
- 39:50me he ponido a estudiar y la sensación que tenía era de
- 39:52cuando llegaba a las 10 decía, Joder chaval, me he metido 3
- 39:55horas ahí entre la espalda con algún descanso, no, a lo mejor
- 39:59me he metido 2:30 h decía, me he metido 2:30 h y son las 10:00 h
- 40:02de la mañana. Digo si es que he hecho ya casi
- 40:05la mitad de la jornada y son las 10:00 H.
- 40:07Eso me pasó a mí. Bueno, eso me ha pasado a mí
- 40:09esta semana y sobre todo en concreto el martes.
- 40:11Si no lo recuerdo mal, el sí. El martes fue que llegué.
- 40:17Me fui a hacer series y llegar de las series y vi en la mesita
- 40:21de estudio que la parienta me había dejado que había vino el
- 40:24cartero. Y me dejó los los detallitos que
- 40:26habéis tenido conmigo y digo, Jo, llegar de la serie y mandar
- 40:31y tener esto en la mesa Mola Mola.
- 40:33Me me dieron ganas de sentarme más, pero bueno, como tenía que
- 40:36hacer cosas, dije, ya he cumplido el día, ya ya vale por
- 40:38hoy ya vale. ¿Por hoy eres capaz?
- 40:44¿A qué hora te acuestas los días que estás con mía?
- 40:47¿A qué hora viene tu chica del Curro?
- 40:49Sale de trabajar a las 8 y llega a casa, pues depende del tráfico
- 40:538:30 H o 9 menos algo. ¿Pero llega a reventada a casa,
- 40:56no? Seguramente estaba mirando.
- 40:58Digo a lo mejor hay opción a acostarte a las 9 y levantarte a
- 41:01las 5 y sacar por ahí 1 hora por las mañanas.
- 41:03Este caso así un poco calmado. No, otra de las opciones que
- 41:07hemos pensado es después de cenar, pues ella quedarse
- 41:11haciendo sus cosas de meditar, leer y tal y yo en ese caso,
- 41:16pues sacar una horita de 10 a 11.
- 41:18Y meternos a la cama para las 11.
- 41:21Esa es otra idea que hemos sacado para el lunes, jueves y
- 41:24viernes poder hacer algo. Sí, sentir que algo de avances
- 41:28sí vale, pero es prueba esa opción y también prueba esa
- 41:33opción. ¿A que la pruebe?
- 41:34Y también prueba la siguiente, vete a dormir y te levantas 1
- 41:39hora antes, o sea porque a las 22:00 h de la noche ponerte a
- 41:43estudiar. Al menos a mí me costaba un
- 41:47huevo, o sea yo aparte a las 9 estoy roto y sobre todo tú que
- 41:51te vas a levantar pronto y demás a esa hora vas a llegar
- 41:54destruido, no vas a o sea no vas, no lo sé, a lo mejor te
- 41:58funciona no, pero al menos a mí no me funcionaría eso ni de coña
- 42:02porque porque estoy reventado, pero yo por ejemplo, si Iberia
- 42:07pues me acuesto a las 10 y me levanto a las 5 y estudio de 5 a
- 42:126 y luego ya me preparo y me voy, claro.
- 42:15Eso, esa opción, a mí me encajaría mejor.
- 42:17Esa opción yo creo que no la hemos barajado por el tema de la
- 42:22peque, porque hay días que se acuesta tarde para un bebé y hay
- 42:27días que se acuesta pronto. Entonces como es algo que
- 42:30nosotros no controlamos, que lo decide ella.
- 42:34Pues le echo de menos nada, tío. Claro, ahora que ha empezado la
- 42:39guardería, por ejemplo, se está durmiendo súper rápido, se
- 42:42duerme pronto. Pero antes de la guardería pues
- 42:45había días que a las 10:30 H seguía riéndonos las jardías en
- 42:48el. Sofá ya ya ya sí me acuerdo, me
- 42:51acuerdo, entonces pruébalo, si es más de 10 minutos puedes
- 42:55sacarlo un un dices joder 1 hora al día, vaya mierda, no es muy
- 42:59poquito, ojo, 1 hora al día a lo mejor no te hace progresar
- 43:03muchísimo, pero sí que tiene un punto que a mí me gusta mucho y
- 43:07es mental sentir que no ha sido un día de cero, a mí eso me
- 43:12gustaría. ¿Entonces, el sacarte ahí una
- 43:17orilla, aun aunque sean en bloques pequeños, Eh?
- 43:19En dos de media hora o cosas así, sacarte una orilla todos
- 43:22los días y demás. La sensación de cuando terminas
- 43:24el el fin de semana no terminas el domingo y ves como todos los
- 43:28días un poco. ¿Que la racha de la plataforma
- 43:32no? ¿Se ha roto eso, eso, por
- 43:35ejemplo? No, no quiero romperla y creo
- 43:37que probablemente pues espero que no.
- 43:39Porque espero sacar tiempo esté donde esté, ya sea de trabajando
- 43:44o en casa, pero la racha no la quiero romper.
- 43:47David ahora mismo está bien, está la llevo en 208, 208 días,
- 43:52vale, y eso siempre ha sido solo el día de descanso, nunca he
- 43:57fallado 2 días seguidos, perfecto, muy bien que esa es.
- 44:00Esa es la la idea porque creo que con constancia se puede, se
- 44:06puede conseguir. Sí.
- 44:08Sí, sobre todo porque estás en un punto de la oposición.
- 44:11Bueno, es decir, aún no tenemos convocatoria, no tenemos fecha,
- 44:13examen, no ha terminado la anterior convocatoria, entonces,
- 44:16o sea, te te puedes permitir prepararte la oposición como lo
- 44:20hice yo, es decir, a 1 año y medio vista, 2 años vista,
- 44:23sabes, no, no tienes el examen en 6 meses, claro, si tienes el
- 44:26examen en 6 meses, pues te digo, uf, tienes que apretar el culo
- 44:29como sea, no, pero no estás ahí, tampoco te puedes relajar,
- 44:33entonces por ese lado bastante bien, estás haciendo test.
- 44:38Sí, eso te iba a preguntar también ahora mismo por parte de
- 44:42territorio, todos los días estoy haciendo 50.
- 44:45¿Qué los hago antes de empezar a estudiar?
- 44:47Vale, antes de empezar a estudiar o escribir, mejor
- 44:49dicho, en la parte de territorio hago 50 y ya me pongo con lo que
- 44:54me toque de territorio y lo que la pregunta es de cómo hacerlo
- 45:00con la parte de legislación y específico, porque sí que no
- 45:03tengo algo establecido como con territorio.
- 45:06Quizá sea porque según el tema, pues como lo suspendo y me da
- 45:11rabia, me enfado, me frustro, pues no lo hago, quizá por eso.
- 45:15No lo seguro, cuántas horas estoy así, territorio.
- 45:20Territorio estoy echando todos los días, bueno, todos los días
- 45:23que estudio 1 hora quitando el rato del.
- 45:26Y todo lo y todo lo demás. Todo como todo lo demás.
- 45:31Legislación. Legislación y específico, pues
- 45:33hasta en hora y media, cada 1 más o menos.
- 45:37¿Y ahora cómo lo vamos a hacer? Pues ahora tengo que darle
- 45:41prioridad a la parte específico porque tengo que terminar de
- 45:43maquetar. Mi idea en territorio es subirme
- 45:48la dificultad en los teses y sacar esos regalos de en las
- 45:52preguntas clave que falle y legislación, pues verlas venir.
- 46:00Vale, haciendo empezando a hacer tests de verdad.
- 46:02¿Qué nota estás sacando en territorio?
- 46:04En territorio estoy sacando entre de 5 a 7 y medio vale baja
- 46:09según la dificultad que le pongo bájale el.
- 46:10Volumen. Según la dificultad que le pongo
- 46:13así. Bájale el volumen, eso lo tienes
- 46:15más o menos en caro, o sea con con territorio.
- 46:18De aquí al examen vas a llegar con 1, 9, o sea 1 9 o 1 10, o
- 46:23sea, vas a dominarlo perfecto, lo que estás haciendo está
- 46:26funcionando. Bájale el volumen porque tienes
- 46:28que meterle fuerza a lo demás. Vale eso seguro territorio lo
- 46:31tenéis encarado, ya está, sigue haciendo lo que estás haciendo
- 46:34porque está funcionando, vale, si estás sacando 5 o sietes
- 46:37primera vuelta de territorio tal y eso no, no me preocupa nada
- 46:42ahora mismo si sigues en 5 y 7 dentro de 1 año, pues entonces
- 46:45sí que hay que tocar cosas, pero pero vas a llegar bien, vale, lo
- 46:48vas a dominar todo y sin problemas, jugado con las
- 46:50dificultades tal pero bájale el volumen de Curro tanto de test
- 46:55como de sí, sí, sí, sí, sí, un, ahora todos los días es
- 46:57demasiado. Cuando tienes todo el día libre,
- 46:59sí, perfecto, claro que no lo vas a tener claro, te toca
- 47:02bajar, vale, vale, para meter solo la legislación y para
- 47:05metérselo específico específico. El objetivo es terminar la
- 47:09enmaquetación antes posible, entonces clases YY maquetar.
- 47:13¿Vale, dejártelo, enmaquetado siguientes vueltas, vete
- 47:16probando con lo de escribir, vale?
- 47:19Si hay temas que en en específico sí que hay temas que
- 47:21tengo pensado hacerme mi. Hay temas que probablemente
- 47:23dominas muy bien por tu Curro. Y por conocimiento y o sea, hay
- 47:27temas que vas a ver que lo vas a dominar según estudies.
- 47:31Luego hay que estudiar algún enfoque de Oposicion, Eh, no, no
- 47:33de conocimiento, es decir, memorizar datos, por ejemplo.
- 47:37Este dato es una mierda ya, pero es un dato de de una oposición,
- 47:40o sea, te puede caer, entonces te lo tienes que saber eso, eso
- 47:43ya lo sabes y este territorio no me preocupa nada, especifico
- 47:48terminar la maquetación, básicamente verte clases,
- 47:50avanzar por ahí y ir maquetando. Y legislación tienes maquetado,
- 47:57o sea. Legislación estoy terminando ya
- 48:00el plater can, que es lo último que.
- 48:01¿Meteis, es verdad, me lo has contado antes, me lo has contado
- 48:05antes? Vale, vale, test yo en
- 48:07específico y legislación los haría después de estudiar
- 48:10después sí, no antes, no antes porque estás sacando 5 o sietes
- 48:15en territorio, encima haciendo el test antes de estudiar.
- 48:17Soslaboya estás sacando un nivelón ahí el.
- 48:20¿Sabiendo que queda aquí me dio para examen, Eh?
- 48:22O sea que queda bastante tiempo, entonces por ahí esa me preocupa
- 48:25hacerlo. Legislación específico, yo haría
- 48:28los test después de estudiar después, ahora sí, luego ya
- 48:31cuando empieces a sacar 5 o 7, pues ya, pues volver a a
- 48:34hacerlos antes YY jugar por ahí, pero de momento hazlo después y
- 48:40solo de lo que hayas estudiado en ese momento y solo y solo si
- 48:47o sea si yo si yo tuviese 1 hora al día.
- 48:49No haría ni un solo test ahora mismo.
- 48:52Vale, vale, solo maquetaría si tengo yo, o sea están las horas
- 48:57fuertes, no, y luego están las horas que bueno, pues que vas a
- 48:59ir rascando tiempo como cuando vas conduciendo.
- 49:01Bueno, pues te pones una clase y ya está, pero pero la estás
- 49:03maquetando tal clases de repaso, cosas del estilo que que suman,
- 49:06suman y hay que hacerlas, y yo por ejemplo, en el trayecto de
- 49:09mi casa a la biblioteca, pues me ponía Audios con con la
- 49:12Constitución española o me o hacía tarjetas o lo que fuese,
- 49:15pero no es una sesión fuerte, no de estudio, pero bueno, vas
- 49:18rascando minutos por ahí. Y yo si tuviese una jornada de
- 49:23dónde de repente mía se va a echar una siesta y tengo media
- 49:27hora o 1 hora o o me coordino con mi mujer y tengo 1 hora por
- 49:30la noche y demás yo solo me quitaría actualmente vale, no
- 49:33haría ni 1 minuto de test. ¿Cuándo haría test?
- 49:37Cuando un sábado por la mañana voy a estudiar 5 horas y en la o
- 49:41voy a estudiar tengo 6 horas no para estudiar y en la Quina
- 49:44estudiar reventario pues más, pues la última hora la he hecho
- 49:46de test de lo que haya estudiado de Sevilla.
- 49:49¿Y en el caso de legislación que me queda nada, me queda la mitad
- 49:53de yo creo que me queda el no, el 60% del Plata del Camp para
- 49:59terminar todo legislación cuándo?
- 50:00¿Lo vas a terminar, por cierto? Pues mi idea era terminarlo
- 50:04antes del lunes. Pero era pregunta trampa.
- 50:08No, no, no era pregunta trampa. Ya no sabes cuando vas a hacer
- 50:12las cosas ya tienen más o menos 1 previsión, pero.
- 50:14Mi idea era terminarlo el lunes porque sí que es verdad que esta
- 50:17semana para la legislación he sacado 12 horas, pero me he dado
- 50:21cuenta de que los vídeos de platercam son no, no me da
- 50:26tiempo en 12 horas ni de coña. No sé por qué será, pero.
- 50:31No me da tiempo en 12 horas. Sí, sí, porque me he dado.
- 50:35Bueno, me he dado cuenta, no es lo que estoy tardando por una
- 50:38clase de media hora, yo he hecho 1 hora de maquetación más o
- 50:43menos. Máximo dos veces la clase
- 50:45perfecto, o sea, como recomendación general máximo dos
- 50:48veces la clase entonces. Eso es lo que me está costando a
- 50:50mí una. Clase de más un tema de eso y
- 50:52más un tema de eso como ese vale, vale, sí, pero bueno, se
- 50:57irá la semana que viene y ya está.
- 50:59¿Vale, cojonudo, esto está muy bien, EH?
- 51:00Esto es un punto muy bueno, macho.
- 51:02Esto es en un punto muy bueno. En ese en ese aspecto siguiente
- 51:08serán vueltas, ya será cuestión de dar vueltas cada vez más
- 51:11rápidas. Si quieres probar lo de
- 51:13escribir, sigue con ellos y todo está funcionando.
- 51:15Más que probar lo de escribir, lo que sí que voy a hacer con
- 51:18legislación, que no lo he hecho porque visto los pocos tests que
- 51:23he hecho y las pocas preguntas que hay.
- 51:27De respecto a la estructura de cada ley, no he sacado la
- 51:31estructura de todas las leyes con los nombres y todo creo que
- 51:35es algo que lo que voy a hacer en la segunda vuelta.
- 51:37¿Por qué no hay muchas preguntas de estructura?
- 51:40Porque yo en los test que he hecho de legislación me he
- 51:43cruzado con 4 o 5 preguntas de eso.
- 51:45No me temo muchas preguntas de estructura porque no sé lo que
- 51:48es claro, Constitución española, no, yo me refiero.
- 51:51Bueno, yo la Constitución no el pero digo que ese ese sí, que es
- 51:54un tema donde se suele meter en estructura.
- 51:56Normalmente no suele haber muchas preguntas de de
- 51:58estructura. ¿Entonces no compensa, hace?
- 52:00Yo no le daré una prioridad superior a estructura frente a
- 52:04nada, frente sí, bueno, sí, a los pies de página, pero que es
- 52:07algo que no suelen preguntar. Por eso no te he encontrado
- 52:10muchas preguntas. Normalmente te van a preguntar
- 52:12el el contenido de la ley y no la propia estructura.
- 52:15Ojo, que esto luego puede cambiar y de repente te meten
- 52:18cuatro preguntas de estructura, pero no es lo común.
- 52:20Si tú te ves los exámenes oficiales en años anteriores no
- 52:22vas a ver mucho de estructura, entonces nosotros no incidimos
- 52:25mucho allí. Legislación, yo lo estudiaría
- 52:29normal, o sea, simplemente lo que tienes que hacer es dar
- 52:32vueltas más rápido, ya está, o sea, si haces vueltas más rápido
- 52:35el y elaboras un ritmo en el que más o menos estés cómodo, por
- 52:39ejemplo, imagínate que tu siguiente vuelta son
- 52:44aproximadamente 3 meses. ¿Vale?
- 52:46Obviamente ya sabes que esto es flexible.
- 52:47Digo 3 meses, no digo. 90 días, porque porque no pueden ser 100
- 52:53o pueden ser 80. Eso va a depender mucho de como
- 52:55se vayan sucediendo las próximas semanas.
- 52:57¿Pero dice, bueno, más o menos en 3 meses lo voy a tener, vale?
- 53:00Pues 3 meses perfecto y el siguiente tendrá que ser mes y
- 53:03medio siguiente, 3 semanas, luego dos semanas, dos semanas,
- 53:06dos semanas, dos semanas hasta el examen.
- 53:08O sea que que el o sea que el timing de la oposición te viene
- 53:12perfecto, te viene perfecto porque te acabas de quitar a 270
- 53:16personas por delante. ¿Los mejores ya han entrado y
- 53:19ahora que hay los demás? Y van a ser un huevo de plazas.
- 53:22Entonces, como buah va a llegar como un toro al día del examen.
- 53:26¿Entonces en legislación lo único que haría sería dar
- 53:29vueltas, vale? Es decir, dar vueltas tapando,
- 53:33destapando o escribiendo lo que tú vayas considerando, pero pero
- 53:36obsesionándote con ir cada vez más rápido.
- 53:38Eso es importante. Vale.
- 53:40O sea, no puedes tardar. Platercam, me has dicho antes 12
- 53:45horas, pero no son 12 horas. Yo contaba con que esta semana
- 53:49he sacado o voy a sacar 12 horas efectivas para legislación y
- 53:52contaba en esas 12 horas terminar platercam, pero no.
- 53:56Vale, cuenta con que van a ser 20, vale 20 horas.
- 53:59Tú no sabes en cuántos días vas a ser capaz de sacarlas.
- 54:02Puede ser dos semanas, puede ser una semana, puede ser.
- 54:04Eso es lo que no vas a controlar.
- 54:05Lo que no vas a controlar es en cuánto tiempo voy a tardar en
- 54:08ver las 20:00 H de platercam. ¿Pero lo que sí que tienes que
- 54:11obsesionarte es que ahora son 20 horas, pero al siguiente tiene
- 54:14que ser 15 o 12, vale? Es decir, a las próximas 12
- 54:17horas de legislación voy a verme platercam, no sé cuándo van a
- 54:20ser, pero en 12 horas no lo tengo que ver.
- 54:23Si consigo meterme 3 jornadas buenas de 4 horas, pues me los
- 54:29hago en 3 días, pero si no lo consigo y tiene que ser en dos
- 54:31semanas, pues será en dos semanas, pero van a ser 12
- 54:34horas, no van a ser 20. O sea, eso es en lo que yo me
- 54:37obsesionaba, yo me obsesionaba con la velocidad a la que veías
- 54:39cada plan, o sea, cada plan, cada tema.
- 54:42Vale entonces el cuando, porque el el, la cantidad de horas de
- 54:48estudio no la vas a poder cambiar o.
- 54:52Sea, no, eso es algo a lo que me tengo que adaptar ahora.
- 54:54Ya está esto Curro fuera, no, no, no, no puedes, no puedes
- 54:57cambiarlo, vale, entonces, y no puedes dejar de currar.
- 55:02¿Tienes una familia entonces? No puedes dejar de cuidar a la
- 55:06mía por las tardes, es lo que te toca, entonces vale, pues Estas
- 55:11son mis circunstancias, pues dentro de las que son voy a
- 55:15intentar sacar lo máximo que pueda.
- 55:16Entonces yo me obsesionaba con los bloques de 10 minutos y
- 55:18cuando tenía 10 minutos los sacaba, sacaba los apuntes, si
- 55:21son 5 no, pero si son 10, para mí era como el bloque mínimo y
- 55:24luego la velocidad la que estudiaba el tema.
- 55:26¿Yo me apuntaba ahí cuánto he tardado en platergan 20 horas?
- 55:29Bueno, un tema, lo que sea 20 horas perfecto, pues a la
- 55:31siguiente tengo que tardar 15 o 12.
- 55:34¿Y a la siguiente, y qué tal? ¿Me he sentido a 12, buf, a 12
- 55:37voy demasiado rápido, vale? Pues a la siguiente no trabajes
- 55:39a 6 bájatela 10. ¿Vale, vale?
- 55:42¿Seguido un momento que te veas por el Delgado en 2 horas, que
- 55:45eso llegará? Llegará el día, no aún, pero
- 55:47llegará el día en el que seas capaz.
- 55:49Entonces cuando seas capaz de hacer eso, te estarás viendo los
- 55:51temas, o sea, todo el temario en dos semanas, 3 semanas, depende
- 55:54un poco la semana, pero eso llegará yo, yo donde tendría el
- 55:59punto de mira es en eso. En el tiempo, si.
- 56:03En el en la velocidad a la que soy capaz de estudiar cada
- 56:06bloque y si tú coges, venga, pues 20 horas.
- 56:09Plater Camp, vale, pero 20 horas Plater Camp es demasiado grande,
- 56:1120 horas en cuánto he estudiado en esta página, o sea yo solo
- 56:15iba como luego dividiendo, no en, en y llegaba hasta el
- 56:18párrafo incluso en este párrafo, pues al principio tardaba 5
- 56:20minutos, luego tardaba dos, luego ya cogía la página entera,
- 56:23pues al principio tardaba 40 minutos por página, luego lo
- 56:26bajaba a 20, luego a 7, luego a. ¿O sea como que iba reduciendo
- 56:31cada parte a a bloques más pequeños, entonces Ponte que
- 56:33Black tiene, no me acuerdo ya, pero 5 capítulos no, no sé
- 56:37cuántos son, cuántos son? ¿No lo sé, Ponte que son 5
- 56:39capítulos, ya no me acuerdo YY dices bueno, pues en el primero
- 56:43tardo dos, en el segundo tardo 3, luego tardo tal, tal, tal
- 56:47vale, pues si aquí he tardado 3 horas, ahora tengo que bajarlo a
- 56:501 hora 40 y 5 o 2 horas, vale lo bajo a 2 horas más o menos para
- 56:54reducirle un 40 por entre un 31 50% la velocidad vale?
- 56:59Entonces si vas, si estás en 1 hora pues lo tienes que bajar
- 57:02unos 40 minutos, vale y vale, pues venga lo bajo a 40 minutos
- 57:07o he tardado 3 horas, lo tengo que bajar a 2:02.
- 57:11H, perfecto, pues entonces ahora me tengo que ver esto, a lo
- 57:14mejor ahora es 1 hora y mañana es otra hora, claro, o a lo
- 57:18mejor resulta que tengo ahora 2 horas Cojonudas, pues van a ser
- 57:20las 2:00. H a esto o a lo mejor ahora solo
- 57:22tengo 20 minutos porque pensaba que tal, pero es que se me ha
- 57:24interrumpido, pues ya está, pues me quedo en 20 minutos y ahora
- 57:26las próximas hora 40, sea cuando sea.
- 57:29Tengo que terminarme este bloque de.
- 57:30Vale, eso lo lo anoto, lo anoto. A mí eso me ayudó, macho.
- 57:35Me ayudó muchísimo porque como toda mi obsesión de de de tener
- 57:42el cuadriculado, la no, no voy a quitármela porque soy así.
- 57:46Pero la canalicé hace una cosa que sí que encajaba con con mis
- 57:50circunstancias entonces. Adaptarse a las circunstancias
- 57:54en cada momento, lo que la. Gente que es flexible, dice no,
- 57:56pero sé flexible. Y tú dices ya hijo de puta, yo
- 57:58no soy así. Entonces, claro, el que es
- 58:00flexible, pues le le es muy fácil, al que no lo es, le
- 58:02cuesta un huevo. Entonces yo lo que hacía era
- 58:04canalizar mi manera de ser a algo que sí podía controlar, no,
- 58:07no obviarlo, no. Bueno, pues ya no soy así, no,
- 58:10yo soy así, pero la canalizo hacia algo que tengo control.
- 58:13Tengo control de la velocidad a la que estudio, no de las horas
- 58:16que estudio. Que eso será 111 nuevo reto
- 58:20ahora ya con todo, maquetado en legislación que en un par de
- 58:23semanas ya espero terminar la tercana a ver cómo cómo afronto
- 58:27eso. ¿La velocidad, tu reto será de
- 58:31velocidad, no, no corriendo a la primera, EH?
- 58:34O sea, no es la primera vuelta, le meto un hachazo de lo bajo a
- 58:37yo que sé un 70% más de velocidad.
- 58:39No, no, no, no tan rápido, pero eso si has tardado 20 horas en
- 58:44un tema, por ejemplo, pues bajarlo a 1512 por ahí.
- 58:47Sí a 75%. Eso es eso, es el 70, yo bajaría
- 58:52más entre 50 y 70 si. Yo le doy la primera vuelta,
- 58:56luego ya te va a costar más, entonces tendrás que ir más más
- 59:00piano, pero ese va a ser tu reto si es que es un sistema de
- 59:03vueltas puro y duro y es básicamente ir cayendo cada vez
- 59:06más rápido y llegará el momento en el que vayas a toda hostia y
- 59:09cuando vas super rápido es cuando los datos no se te
- 59:12olvidan. Ahora se te olvida un montón y
- 59:13haces un test y sabes una nota de mierda y dices joder, pero
- 59:16cuando estás dando vueltas de 2 semanas no se te olvida nada y
- 59:21eso es increíble. Ahí ahí es cuando la legislación
- 59:24te mola un huevo. Claro, eso por ejemplo, lo que
- 59:26me, lo que me falla o lo que me pasa en la parte de específico.
- 59:29También que los temas que yo en su día maquete hace ya 20
- 59:33semanas, pues los hago ahora porque sigo maquetando
- 59:37específico y digo, joder, si es que ya no, no me acuerdo de de
- 59:41muchas. Cosas, pero es normal, primera
- 59:44vuelta normal, o sea, en primeras vueltas siempre es
- 59:47normal que ocurra eso. O sea, el nivel lo coges fuerte,
- 59:50fuerte, fuerte cuando llevas. 3 vueltas, 3 cuatro vueltas cuando
- 59:55empiezas a meterle velocidad, si la maquetación que estás
- 59:57haciendo es buena, serás capaz de meterle más velocidad rápido.
- 1:00:01Si la maquetación que estás haciendo es muy superficial o es
- 1:00:03una mierda, te va a costar meterle velocidad a las
- 1:00:06siguientes. Vas más rápido ahora, pero por
- 1:00:09contra las siguientes vueltas te cuesta un poco.
- 1:00:11Pues eso me va a pasar con legislación, por ejemplo.
- 1:00:15Bueno, que no lo he, no, no, no es así, es así directamente
- 1:00:20David, porque no lo he maquetado como lo debería de haber
- 1:00:24maquetado o como he maquetado territorio y específico.
- 1:00:28No pasa nada. Las siguientes vueltas a lo
- 1:00:30mejor no eres capaz de meterle un hachazo de un 40%.
- 1:00:33¿Es capaz de un 30? No, no, no eres capaz de meterle
- 1:00:36tantísima velocidad, pero puedes seguir re maquetando, claro.
- 1:00:40O sea, bueno, pues el tiempo que no invertiste en la primera,
- 1:00:42pues lo inviertes en la segunda. Vuelves a remaquetar los huecos,
- 1:00:44esos que hayas de Jam blanco, no, que no hayas, no les presto
- 1:00:46atención y ya está. Y te haces un mix ahí entre
- 1:00:49vueltas y capas. No, no serás la primera ni la
- 1:00:52última persona que lo haga. Claro, si eso me he dado cuenta
- 1:00:55de que en legislación me va a pasar seguro, porque De hecho
- 1:00:58tengo. En en el cuadernito, en el
- 1:01:01primer obsequio del primer cuadernito con el logo viejo.
- 1:01:04Si efectivamente, que a menos de esos, porque Irán ya
- 1:01:07desapareciendo, se guarda el España lo mismo dentro de 10
- 1:01:11años con la. Botella y todo y con y con el
- 1:01:13bolito. De hecho, en ese cuaderno tengo
- 1:01:16apuntado lo que tengo que hacer para la segunda vuelta con cada
- 1:01:21tema. Vale, pues.
- 1:01:26Ya te digo, o sea cuenta con que tú de aquí el examen vas a dar
- 1:01:2915 vueltas, 1520 vueltas. ¿Si haces una buena
- 1:01:35planificación de vueltas, EH? Ni siquiera aumentando muchísimo
- 1:01:37tus horas de estudio, simplemente con las que vas a
- 1:01:39tener ahora te va a dar tiempo a eso. 101520 vueltas.
- 1:01:43Pues yo eso que lo veo, digo, no sé, no sé por qué tantas.
- 1:01:48O sea, no creo que sea tantas o o yo no lo veo así.
- 1:01:53Respecto a otra persona que tiene todo el día para la para
- 1:01:57la oposición. Pero porque no hay gente que
- 1:01:58empieza a opositar a a tu posición.
- 1:02:02Ahora en enero, tú no has empezado, en enero tú has
- 1:02:05empezado antes. Entonces la gente que ha
- 1:02:06empezado en enero, por ejemplo, hay mucha gente que ha empezado
- 1:02:08bomberos en Madrid o bueno, cualquier oposición ahora mismo
- 1:02:10en enero, vale, pues esta gente va a terminar la maquetación en
- 1:02:14junio, tú en junio a lo mejor estás en la tercera vuelta o
- 1:02:20terminando la tercera vuelta, claro.
- 1:02:23¿Tú en octubre, noviembre a lo mejor están dando vueltas de 3
- 1:02:28semanas de este año, Eh? Y él está en la tercera suya,
- 1:02:33claro, entonces bueno, es que todo es muy relativo y luego
- 1:02:37mucho, depende mucho de cuando empieces, depende mucho, hay
- 1:02:40gente que empieza y empieza con una fuerza increíble y luego a
- 1:02:43los dos meses se viene, se va, se viene abajo o deja la
- 1:02:46oposición, no, o sea, de todo El Mundo, que empieza ahora en
- 1:02:48enero, la mitad en junio han dejado de opositar.
- 1:02:54Y nosotros tenemos calculado que más o menos la mitad de la gente
- 1:02:56abandona los primeros 6 meses de todas las oposiciones.
- 1:03:01Qué curioso bombero. Es un poquito menos porque hay
- 1:03:03un filtro previo y es que ya la gente sabe que es difícil.
- 1:03:06Claro. ¿Entonces, cuando ya sabes que
- 1:03:08es difícil, como que abandonan antes de empezar, no?
- 1:03:11Incluso el que que luego no es de superhombres.
- 1:03:16Bomberos no, pero, pero que hay gente que ya lo abandona antes
- 1:03:18de empezar, entonces ni siquiera empiezan.
- 1:03:20En oposiciones tipo policías administrativos tal que mucha
- 1:03:22gente se piensa que está tirada, luego a los 3 meses te he dicho
- 1:03:256, pero yo diría que es más 3 que 6, entonces bueno que tú ves
- 1:03:30tu peli, luego los demás que hago lo que quieran, pero yo yo
- 1:03:33creo que ya te digo, Ponte que el examen es en esto, es un tiro
- 1:03:37al aire, ya lo sabes, pero abril, junio, septiembre de
- 1:03:422027. ¿Tú de aquí a junio vas a llevar
- 1:03:473 vueltas en octubre? Noviembre como ya empiezas a
- 1:03:50meter velocidad hasta las vueltas cada 3 semanas, dos, 3
- 1:03:54semanas, a lo mejor ahí ya llevas 7 vueltas, 76 vueltas, la
- 1:04:02vuelta de 2 semanas cada mes que están metiendo dos, claro.
- 1:04:06Y si el examen fuese en abril, estamos hablando de 12 vueltas
- 1:04:10más 19 vueltas. Ahora estoy haciendo una cálculo
- 1:04:14a lo bruto no y sin saber cuándo va a ser el examen ni nada, pero
- 1:04:17o sea te va a dar tiempo de sobra ya meterle eso.
- 1:04:21Yendo lento 10 pero a la nada nada que le pilles un poco de
- 1:04:24velocidad. 1520 vueltas con 15 vueltas ya es como un bicho, EH
- 1:04:29es. La es la la idea de claro llegar
- 1:04:33a ese punto, ya sea el mes que sea, el trimestre que sea en el
- 1:04:372027 con. Tu tu reto es de tu reto, es de
- 1:04:42es una maratón. ¿Tú has hecho marchas en la UME,
- 1:04:44Tío, Tú has hecho más marchas que todos los que estamos aquí
- 1:04:47juntos? Sí, sí, es dar un paso más hasta
- 1:04:53los putos días, ya está. O sea, no, no va a ser, no vas a
- 1:04:56tener un reto gigantesco de luego ya habrá que afinar no y
- 1:05:00ver que temas llevas peor y demás, pero el reto actual es
- 1:05:03una un paso más y ya está YY cada bloque de 10 minutos es
- 1:05:07suficiente para. Estudiar eso, eso tomo nota
- 1:05:10porque me va a venir, me va a venir muy bien.
- 1:05:13¿YY ya por timing de oposiciones, si el examen fuese
- 1:05:16en septiembre 2 1026 pues estaría mucho más complicado,
- 1:05:18pero no va a ser en septiembre 2 1026, no tenemos ni
- 1:05:21convocatoria, tenemos la oferta de empleo, ya tenemos las
- 1:05:23ofertas, entonces sabes que van a salir plazas pero no hay ni
- 1:05:26convocatoria entonces y el examen normalmente ha sido cada
- 1:05:322 años históricamente en esta oposición cada 2 años examen,
- 1:05:36entonces? Bueno, pues con esa previsión
- 1:05:38dice, Joder, pues pues si es que me queda 1 año y pico para
- 1:05:41examen. Si voy haciendo vueltas cada vez
- 1:05:43más rápidas, ahora me si es que te quedan dos semanas para
- 1:05:46terminar toda la maquetación de la legislación y después te
- 1:05:49queda 1 año y medio de vueltas. Claro, llegas como un tiro.
- 1:05:54Lo único que tienes que preocuparte es que de cumplir de
- 1:05:57claro, de de hacer todas las exactamente no, eso es
- 1:05:59constancia. Y de que tu siguiente vuelta no
- 1:06:02sea de 20 horas, que sea de 15 o sea, y la siguiente sea de 12 y
- 1:06:05la siguiente sea de 9, que la siguiente sea de 6.
- 1:06:08Si ya era un momento que digas 2:30.
- 1:06:10H, por ejemplo, yo platicar nunca fui para bajar los 2:30.
- 1:06:12H, porque me me estresaba, era como demasiado rápido y cuando
- 1:06:17llegues ese ritmo para mí eso lo llamaba ritmo crucero, ritmo al
- 1:06:20que puedo mantenerme de por vida, pues ya está, pues
- 1:06:23llegarás un punto en el que dirás, uf 1:30.
- 1:06:25H, demasiado tengo que subirlo otra vez a 2 2, pues aquí me
- 1:06:29quedo claro y ya está, ya está el examen y a lo mejor es que te
- 1:06:33quedan 6 meses por delante para el examen.
- 1:06:37Dando vueltas cada dos semanas, 12 vueltas de aquel examen no te
- 1:06:41olvidas de las cosas, o sea cuando o sea el el, el salto
- 1:06:45fuerte de nivel lo llegas o sea lo adquieres cuando llegas a ese
- 1:06:48ritmo de 3 cuatro es demasiado largo 3 dos semanas por vuelta.
- 1:06:53Ahí coges un nivelón enorme pero porque no te olvidas de los
- 1:06:56datos, o sea, es que no le da tiempo a la o sea te olvidas no,
- 1:06:59pero pero si te olvidas mucho menos en dos semanas que en dos
- 1:07:02meses, entonces es ahí cuando se coge mucho nivel.
- 1:07:06Luego tendrás los retos de que cuando tengas mucho nivel de que
- 1:07:10querrás que salga ya el examen y el examen no sale y ves a los
- 1:07:12demás y ves que te están alcanzando y dices joder de como
- 1:07:16puro ciertos temas no que los test no sé qué tal, pero bueno,
- 1:07:18eso ya te enfrentas a ello en el momento constante, que sepas que
- 1:07:23que está encaminado, que tienes joder, que territorio ya estás
- 1:07:25sacando buenas notas y que da un montón para el examen.
- 1:07:28¿Qué legislación vas a terminar ahora?
- 1:07:30¿La maquetación y que da un huevo para el examen?
- 1:07:32La maquetación no que no ha quedado tan fina.
- 1:07:34¿Bueno, pues las siguientes vueltas le voy metiendo
- 1:07:36diferentes o o sumo capas de maquetación y ya está, pero pero
- 1:07:41que estamos en un buen momento, sabes?
- 1:07:42Es que que que estás depositando a a 2 años a año y medio
- 1:07:48entraste en mayo. Entré no en la en la Academia,
- 1:07:53entré en junio, el 27 o el 28 de junio, vale más o menos.
- 1:07:57¿Cuándo fue el último examen de la comu?
- 1:08:00¿Que no me acuerdo? El examen fue en marzo, que De
- 1:08:03hecho yo estaba apuntado para hacer el examen, porque si no lo
- 1:08:07recuerdo mal, la convocatoria fue del 2023 y el examen se hizo
- 1:08:11en el 2025. Porque ampliaron plazas en yo
- 1:08:15estaba. Apuntado, pero me levanté ese
- 1:08:18día y dije, Puf, ir para hacer el ridículo.
- 1:08:22¿Pues ahora ahora te enseño el ranking, ahora te enseño el
- 1:08:26ranking de marzo o de febrero de la comu?
- 1:08:29Y vas a ver. ¿Que está eso?
- 1:08:31¿Primero hay un huevo de gente y un huevo de gente con muchísimo
- 1:08:34nivel y ahora compáralo con el ranking de ahora y vas a ver que
- 1:08:37esa gente no está ahí? Claro, no está ahí.
- 1:08:40Primero, porque muchos han pillado, la gran mayoría de los
- 1:08:42que estaban en el ranking han pillado.
- 1:08:44Y segundo, porque ahora mismo la mayoría de la gente está en la
- 1:08:47Xunta. ¿Anda, no?
- 1:08:49¿Están en la comu? ¿Qué ocurre con los que estáis
- 1:08:51en la comu que estáis solos? Que cuando toda esta gente
- 1:08:56quiera volver, los que han pillado, pero cuando toda la
- 1:08:59gente que ha suspendido, que está ahora mismo en su propio
- 1:09:01duelo, o los que o los que están en la yunta y demás, y cuando
- 1:09:06eso es gente y quiera volver, tú ya tienes el temario maquetado
- 1:09:09entonces claro, a TI que te hayan cambiado.
- 1:09:12¿El temario que te haya cambiado?
- 1:09:13El temario más que haya salido de la yunta, una posición tocha
- 1:09:16a la vez te ha venido de lujo porque los buenos se han.
- 1:09:20O sea, es que se han, se han, se han dado.
- 1:09:22Pastantes circunstancias a la vez, primero te acabas de quitar
- 1:09:24los 267 que han entrado, segundo han salido dos de conductores y
- 1:09:28una de especialistas en el Ayuntamiento de Madrid.
- 1:09:30Entonces todo El Mundo ha hecho y se ha de la yunta, entonces
- 1:09:33ahora el nivel gordo de Madrid está allí y en la comu os habéis
- 1:09:36quedado cuatro gatos. Si lo ves en el ranking dices
- 1:09:38coño, si aquí o sea no, no hay tantísima gente como en febrero
- 1:09:422 1025 y encima no con tanto nivel no nos hemos quedado
- 1:09:45cuatro gatos. Claro, toda esta gente llega a
- 1:09:47un momento en el que. Bueno, pues que la Junta
- 1:09:49termine, a lo mejor saldrá otra convocatoria.
- 1:09:50Entonces habrá gente que se quede, pero habrá gente que se
- 1:09:52vuelva tal. Mucha gente con el cambio de
- 1:09:54temarios asustado de la Comunidad de la Junta.
- 1:09:56O sea, hay de otros lados. ¿Han salido posiciones alrededor
- 1:10:00en provincias alrededor? Claro, entonces todo.
- 1:10:03O sea, lo que ocurre ahora es que como hay un hueco de
- 1:10:05convocatorias en todos lados, el nivel se dispersa y eso es
- 1:10:09cojonudo para ti. Sí, en este caso me me beneficia
- 1:10:12porque yo lo tengo claro, no solo comunidad.
- 1:10:15Ponte que el examen. Creo que a día de hoy aún no
- 1:10:17está publicado, pues Ponte que el examen que hay de Ayuntas en
- 1:10:20abril, tú en abril habrás terminado la maquetación de
- 1:10:24todo, sí, de un temario nuevo que la mayoría de la gente no
- 1:10:26tiene. Maquetado claro, y ya tu reto va
- 1:10:30a ser vueltas. ¿Estás en alguna posición ahora
- 1:10:35mismo? O sea, el timing es bueno,
- 1:10:39entonces bueno, queda 1 año y medio para el examen, tu reto va
- 1:10:43a ser constancia, no venirte abajo.
- 1:10:46No quemarte por el camino. Ahora manejar bien a corto plazo
- 1:10:51en las próximas semanas. Manejar bien el tema de la
- 1:10:53flexibilidad. Horarios, cosas de.
- 1:10:55Adaptarme como está haciendo ahora mi.
- 1:10:57Hija justo, justo lo mismo, lo mismo, una segunda para YY luego
- 1:11:04estar obsesionado con la velocidad del estudio.
- 1:11:07Vale, no te relajes. Por ahí que en la siguiente
- 1:11:09vuelta Plater CAM se queden en. 20 horas o.
- 1:11:12Sea que seas capaz de bajarle. Salvo que tú evalúes que
- 1:11:14efectivamente pues no está bien maquetado no, entonces dices,
- 1:11:16bueno, pues lo he bajado a 18 no, que no lo voy a bajar a 12
- 1:11:19porque no, no lo dejé bien. Maquetado claro, pero a un tema
- 1:11:22que esté bien maquetado tienes que ser capaz de bajarle no es
- 1:11:25que tienes que ser capaz, es que el Crono tiene que poner 12
- 1:11:27horas y tienes que hacerlo en 12 horas, ya está, o sea no, no hay
- 1:11:30opción a buah, me está costando un poco, te jodes, o sea 12
- 1:11:32horas ya está, es lo que hay, no me ha quedado perfecto, no te
- 1:11:36preocupes, vas a dar otras 15 vueltas a ese tema, o sea vale,
- 1:11:39vale, vas a dar 15 vueltas más, no tiene que quedar perfecto la
- 1:11:42segunda. Vale, o sea estar en paz con eso
- 1:11:46de he dicho 15 van a ser 15, no tiene que quedar perfecto, pero
- 1:11:50voy a hacer 15 y la siguiente haré 12 y la siguiente haré 9 y
- 1:11:55ya está, o sea, pero no tiene que dar perfecto ahora porque no
- 1:11:58tienes el examen mañana, vale, o sea, te queda 1 año y medio,
- 1:12:01entonces tu objetivo es dar 15 vueltas o 20 vueltas de aquí al
- 1:12:05examen con solo con eso llegarás con el Nivelón, pues si luego no
- 1:12:09ven el trabajo. ¿Que esto puede pasarte porque
- 1:12:12ritmo de Curro, guardias, verano, oposición mía, pareja,
- 1:12:21su puta madre, gestionar todo esto 1 año y medio, EH?
- 1:12:24Es es tiempo, es tiempo. Claro, 1 año y medio, 2 años te
- 1:12:28da tiempo a quemarte, pues cuando esté cerca de quemarte,
- 1:12:31pues ir de vacaciones, eso aún no, aún no te pasa.
- 1:12:36¿Una buena opción? Pero en 1 año y medio te da
- 1:12:38tiempo de sobra a quemarte entonces.
- 1:12:40¿Que no te curra? Y más cuando empiece a trabajar.
- 1:12:42Claro que al final pues el trabajo lo llevas a casa una
- 1:12:45cosa y lleva a la otra y. Te irás viendo esos son retos a
- 1:12:49los que ya te enfrentarás si te está gustando este podcast.
- 1:12:51Síguenos para no perderte ninguno más y puntúa con 5
- 1:12:53estrellas. Muchas gracias.
- 1:12:54Seguimos con el podcast. Y ahora ya empezar el juegos.
- 1:12:58¿De verdad es hacerla? ¿No, no le tengas, no le tengas,
- 1:13:02no le tengas mucho miedo al juegos, por decirlo así, todo El
- 1:13:06Mundo juega, EH? O sea, es si no es.
- 1:13:09¿Solemos compararnos cuando estamos opositando con el perfil
- 1:13:12opositor que tiene el día perfecto, no?
- 1:13:14Y todas las circunstancias a su favor y demás.
- 1:13:16Pero el perfil medio de opositor no es ese.
- 1:13:18Es decir, hay un grupo de personas que tienen ese esas
- 1:13:21condiciones o esas circunstancias, pero lo son
- 1:13:24todos. De hecho, bueno, estuvo, pasó.
- 1:13:26No sé si has visto la entrevista de Jano.
- 1:13:28Pues probablemente sí, pero no a.
- 1:13:30Jano acaba de pillar en la comu y Jano no ha estudiado más de 2
- 1:13:34o 3 horas al día porque no podía más claro por Curro, entonces
- 1:13:39bueno. ¿Que lo haya todo, EH?
- 1:13:41O sea, yo cuando entré, cuando aprobé bomberos, yo era como mi
- 1:13:47rata de biblioteca, no estudiaba todo lo que podía y demás estuvo
- 1:13:50como super intenso y cuando entré me di cuenta de que había
- 1:13:53de todo. Había gente que éramos más
- 1:13:55ratas, otros que eran más. Bueno, pues que no eran, no eran
- 1:13:57tanto que eran más flexibles, tal otros que estudiaban 2
- 1:14:00horas, otros que estudiaban 6, otros que estudiaban, pero no es
- 1:14:03un perfil medio el que estudia 8 horas.
- 1:14:06El chaval de 25 años es supercentrado.
- 1:14:10Físicamente es un toro y no, no, no es el perfil medio, no lo es,
- 1:14:15no lo es. ¿Qué tal lleva la físicas, por
- 1:14:16cierto? Pues yo creo que bien, bastante,
- 1:14:20bastante contento, solo me he hecho un testeo.
- 1:14:25He de decir que no fue el mejor día para hacerlo.
- 1:14:29Un día de viento racheado con. Día de no dormir prácticamente
- 1:14:33nada porque se le apeteció a mí a darnos un poco la noche como
- 1:14:40yo tenía planeado hacerlo. Ese día dije, pues lo voy a
- 1:14:43hacer, vale bien y la verdad es que bastante contento.
- 1:14:48¿Exceptuando en el 2000, que sí que es verdad?
- 1:14:51Pues que voy a ir más justillo porque no me gusta correr.
- 1:14:54Lo odio, vale, lo odio y sí que es verdad que esa es una, que
- 1:14:58tengo que mejorar, que tengo mucho margen de tiempo para
- 1:15:00mejorarla porque no sé si fue por las circunstancias o qué,
- 1:15:05pero no lo o sea, no, ahora mismo no, no sería bombero
- 1:15:09porque la tengo suspendida, la hice en 8 minutos.
- 1:15:11Puede ser por el cansancio de la noche que no dormí porque hice
- 1:15:15todas las pruebas de más pruebas antes.
- 1:15:17Mi primer 2000, mi primer 2000 creo fueron 820.
- 1:15:20En 8806, exactamente fue como lo hice yo y sí que es verdad que
- 1:15:26eso lo hice. El 26 de diciembre hice todas
- 1:15:31las pruebas. ¿Y el 26 de diciembre?
- 1:15:36Y eso fue una de las cosas también por las que me vine un
- 1:15:39poco abajo. Dije, Joder, iba con la idea de
- 1:15:42por lo menos llegar a yo sé que correr es la peor que llevo
- 1:15:45porque el resto de pruebas todas, todas.
- 1:15:48Esto va de sumar puntos. Bueno, esto va de primero pasar
- 1:15:50todas las pruebas y segundo sumar puntos.
- 1:15:52¿Te has visto el vídeo de estadísticas?
- 1:15:54¿No hace poco de estadísticas de Comú?
- 1:15:56Mira, acá, vale. Vale para entender un poco cómo
- 1:15:58se está configurando la posición, ahora me entender un
- 1:16:00poco. El criterio vale, esa es la
- 1:16:02bueno, como como te estaba diciendo correr a yo lo odio, sé
- 1:16:07que es. Yo sabía desde un principio que
- 1:16:08es en la que peor, en la que peor iba a ir o la que más me va
- 1:16:12a costar, mejor dicho, pero bueno, visto que fue por las
- 1:16:16circunstancias que fue, que no descansé casi, que había hecho
- 1:16:18las pruebas, todas las demás anteriormente, porque eso es lo
- 1:16:22que se me ocurrió a mí, hacerlo el último, la última prueba de
- 1:16:25todas, que bueno. No lo tendría que haber hecho
- 1:16:27así, pero bueno, y veo que puedo sacarle.
- 1:16:34Tengo tiempo de sobra para hacerlo en tiempo más que más
- 1:16:38que de sobra. Fue un temario que es ahí donde
- 1:16:40dónde vas, a dónde vas a ganar puestos físicas no tienes
- 1:16:45encarado, no me. Preocupa nada ahora mismo, el
- 1:16:48otro día, el día que lo hice mejor dicho, el 26 de diciembre,
- 1:16:51me dio por sacar el baremo que hubiera sacado.
- 1:16:56Sí que es verdad que me puse para poder obtener el baremo, me
- 1:17:00puse el 740, que es el mínimo en el 2000 sí, y me daba un 26 y
- 1:17:06medio de. Puntuación, no, no.
- 1:17:09Todavía queda mucho, queda mucho, queda mucho.
- 1:17:13Me daba así un 26 y medio en puntuación.
- 1:17:16Teniendo en cuenta que. Deporte vienes antes de la bomba
- 1:17:19ya esto ya es curioso antes de antes de terminar.
- 1:17:22Nada. Yo he practicado, pues creo que
- 1:17:24como todos cuando éramos jóvenes, he practicado un poco
- 1:17:27de de todo, sobre todo fútbol. Pero sí que es verdad que yo
- 1:17:30empecé a entrenar pronto, empecé a entrenar a los 16 con el la
- 1:17:34mentalidad. Yo siempre lo he tenido claro
- 1:17:36que quería ser bombero y todos mis entrenamientos en el
- 1:17:39gimnasio. Gracias a también a los estudios
- 1:17:42de entrenador personal y todo han ido siempre durante toda mi
- 1:17:45vida enfocado a eso o. ¿Sea que velocidad, cuerda,
- 1:17:48entonces eso es eso yo? Iba a entrenar y no hacía como
- 1:17:52el que empieza el gimnasio, el que le gusta el gimnasio que
- 1:17:55hace lunes de pecho, miércoles, pierna.
- 1:17:57Yo hacía cosas solo enfocado a la oposición.
- 1:18:00Vale, vale, eso lo lo harás bien, vale, pues ya está.
- 1:18:03Ya sabes lo que ya sabes, más o menos plan lo tienes encarado.
- 1:18:07Las condiciones son buenas en el sentido de.
- 1:18:09Planificación respecto a cuándo va a ser el examen, el reto va a
- 1:18:12ser hacerlo. Sí, vale, así era por ello,
- 1:18:16macho. A por ello disfruta de mía, pasa
- 1:18:19muy rápido, eso pasa muy rápido YY nada más.
- 1:18:23Ya sabes que nos tienes aquí por lo que necesites, tío,
- 1:18:27muchísimas gracias. Muchas gracias a vosotros, David
- 1:18:30por todo.