Latest / Es la Mañana de Fin de Semana / El planeta de Pascua: los tres eclipses para la historia
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- 0:05Speaker 2: Roberto Pascua! Hola, muy buenos días. Muy buenos días. Ganas
- 0:09Speaker 2: tenía yo de hablar contigo porque ya es tu última
- 0:11Speaker 2: intervención antes de que llegue el gran eclipse. Sí, señor.
- 0:14Speaker 2: El momento cumbre. Y hoy nos propones tres eclipses para
- 0:17Speaker 2: la historia, así que soy todo oídos. Tres eclipses famosos. Bueno,
- 0:21Speaker 2: antes de nada,¿ tienes tú alguna duda
- 0:23Speaker 3: del eclipse? Yo no venía con ni idea de... Bueno,
- 0:25Speaker 3: sí
- 0:25Speaker 2: a ver, una de las dudas que tengo del eclipse
- 0:27Speaker 2: es lo de las gafas. Que me están saltando mensajes
- 0:29Speaker 2: constantes de lo de las gafas y qué tengo que
- 0:31Speaker 2: hacer con las gafas
- 0:31Speaker 3: Venga, importante. No se mira al Sol jamás directamente sin
- 0:35Speaker 3: tener unas gafas para el eclipse. Vale. No unas gafas
- 0:39Speaker 3: de Sol, sino unas gafas hechas ad hoc para el eclipse.¿
- 0:42Speaker 3: Y cómo sé que son esas para el eclipse? Si
- 0:45Speaker 3: tienen que cumplir una ISO que es la 12312-2, ¿vale?
- 0:50Speaker 3: Con eso te aseguras, y eso debería estar en la caja,
- 0:53Speaker 3: o en la funda de las gafas, debería venir que
- 0:56Speaker 3: están homologadas para esa ISO, y con eso te aseguras
- 0:59Speaker 3: que realmente no te va a hacer daño, porque esas
- 1:00Speaker 3: gafas te van a filtrar rayos ultravioleta, te van a
- 1:03Speaker 3: filtrar rayos infrarrojos, te van a disminuir la cantidad de
- 1:08Speaker 3: luz que llega dañina, con lo cual vas a poder
- 1:11Speaker 3: mirar el eclipse perfectamente, que el eclipse dura horas, dura
- 1:14Speaker 3: un par de horitas.
- 1:14Speaker 2: Tienen que ser homologadas ISO 12312-2. Con eso te va
- 1:16Speaker 2: a decir. Vamos con la
- 1:21Speaker 3: historia, pues.
- 1:21Speaker 2: Pues
- 1:21Speaker 3: venga, vamos con la historia. Antes, fíjate, antes de ir
- 1:23Speaker 3: con la historia, nosotros tenemos cada mes una luna llena, ¿verdad? Sí, sí.
- 1:28Speaker 3: Y cada mes tenemos una luna nueva. Bueno, hay meses
- 1:31Speaker 3: que hay dos lunas llenas, ¿no? Sí, en función de
- 1:33Speaker 3: los días que tenga el mes. Eso es, claro, porque
- 1:35Speaker 3: precisamente el ciclo de la luna es de 29,53 días y
- 1:36Speaker 3: los meses tienen 30, 31, bueno, febrero tiene 28. Sí, sí. Curioso porque
- 1:42Speaker 3: algunos febreros no tienen luna llena, por ejemplo. Ya,
- 1:44Speaker 2: claro.
- 1:46Speaker 3: No les entra, no les
- 1:47Speaker 2: cabe.
- 1:48Speaker 3: Pero fíjate, y además tenemos incluso esa segunda luna que
- 1:51Speaker 3: cae en algunos meses, tiene un nombre, ¿no? Que se
- 1:53Speaker 3: conoce popularmente como la luna azul. No es que se
- 1:56Speaker 3: vuelva azul la luna, sino simplemente que es esa segunda
- 1:58Speaker 3: luna llena que cae dentro de un mes.¿ Por qué
- 2:01Speaker 3: no tenemos un eclipse de sol o de luna todos
- 2:04Speaker 3: los meses? Buena pregunta.¿ Por qué? Debería, ¿no? Porque si
- 2:07Speaker 3: tenemos una luna llena, significa que la luna una vez
- 2:09Speaker 3: al mes, o dos... Está detrás de la Tierra y
- 2:12Speaker 3: debería estar en la sombra de la Tierra y, por tanto,
- 2:14Speaker 3: haber un eclipse de luna. O estar delante de la Tierra,
- 2:19Speaker 3: ocultar el Sol y tener un eclipse de Sol. Y
- 2:21Speaker 3: eso no pasa todos los meses.¿ Y por qué no pasa?¿
- 2:23Speaker 3: Porque no gira de la misma órbita?
- 2:25Speaker 2: No,
- 2:25Speaker 3: no, no. Eso pasa. O sea, eso no ocurre. No
- 2:27Speaker 3: tenemos esos eventos una vez al mes que quizás nos
- 2:30Speaker 3: habríamos acostumbrado si fuera
- 2:30Speaker 2: así. No
- 2:31Speaker 3: sería tan maravilloso, ¿no? Por un hecho. Y es que
- 2:35Speaker 3: vamos a imaginarnos el Sistema Solar como una mesa. Que
- 2:37Speaker 2: a mí
- 2:38Speaker 3: me gusta mucho esa referencia porque explica muchas cosas, ¿no?
- 2:40Speaker 3: Imaginemos el Sol, que está la mitad del Sol encima
- 2:43Speaker 3: de la mesa y la otra mitad debajo. Vale, pues
- 2:45Speaker 3: tanto la Tierra como el resto de los planetas están
- 2:47Speaker 3: sobre esa mesa igualmente. Tienen la mitad por encima, la
- 2:49Speaker 3: mitad por debajo más o menos, porque se originaron a
- 2:51Speaker 3: la vez. Excepto Plutón, que Plutón sí que va por
- 2:54Speaker 3: encima de la mesa o por debajo cuando quiere. Esa
- 2:57Speaker 3: mesa se conoce como el plano de la eclíptica, que
- 2:59Speaker 3: además está relacionado con los eclipses precisamente por eso. Es
- 3:03Speaker 3: la línea donde tendrían lugar los eclipses. Pero bueno, tenemos
- 3:05Speaker 3: ese plano, tenemos los planetas.¿ Qué ocurre con la Luna?
- 3:08Speaker 3: La Luna sabéis que se formó después realmente de que
- 3:11Speaker 3: se formara el Sistema Solar, un choque que hubo entre
- 3:15Speaker 3: un planetoide del tamaño probablemente de Marte, que dio de
- 3:17Speaker 3: refilón contra la Tierra y eso generó la Luna. Un
- 3:20Speaker 3: coche contra otro, vamos
- 3:20Speaker 2: como hacía Urra.
- 3:21Speaker 3: Eso es, tal cual.¿ Qué ocurre? Que esos restos formaron
- 3:25Speaker 3: la Luna y la Luna, por tanto, no está en
- 3:27Speaker 3: ese plano. Orbita 5 grados por encima o por debajo, de
- 3:31Speaker 3: hecho se va moviendo, atraviesa ese plano, llega hasta 5 grados
- 3:35Speaker 3: por encima y 5 grados por abajo como mucho. Y lo
- 3:38Speaker 3: va atravesando. Solo... cuando lo atraviesa en el momento en
- 3:42Speaker 3: el que está entre el Sol y la Tierra, tenemos
- 3:45Speaker 3: una eclipsa de Sol, y solo en el momento en
- 3:47Speaker 3: que lo atraviesa cuando está detrás de la Tierra, tenemos
- 3:49Speaker 3: una eclipsa de Luna. Y eso es cada equis. Eso
- 3:51Speaker 3: es
- 3:51Speaker 2: cada equis tiempo
- 3:52Speaker 3: que es
- 3:52Speaker 2: muy... Años, ¿no?
- 3:53Speaker 3: Años, años. Es complicado saber exactamente cuándo. Es decir, hay
- 3:58Speaker 3: muchas variables en juego, porque además la Luna, aparte de
- 4:00Speaker 3: tener esos 29,5, 53 días. Esos decimales ya te perturban mucho. Además,
- 4:08Speaker 3: la propia Luna tiene un movimiento de precesión de 18,6 años. Entonces,
- 4:14Speaker 3: eso no significa que cada 18,6 años se repitan los eclipses, ¿no?
- 4:17Speaker 3: Sí que se repite el patrón. Hay un patrón ahí
- 4:19Speaker 3: que va a estar siempre. Pero si aquí hubo un
- 4:22Speaker 3: eclipse tal día, dentro de 18,6 años no va a haber
- 4:26Speaker 3: un eclipse igual. Puede que no sea un eclipse total
- 4:28Speaker 3: de Sol, puede que sea anular... que sabes que es
- 4:31Speaker 3: cuando la Luna está más lejos,
- 4:32Speaker 2: porque encima
- 4:33Speaker 3: la Luna tiene una órbita elíptica, entonces hay veces que
- 4:35Speaker 3: está más cerca de la Tierra y hay veces más lejos.
- 4:37Speaker 3: Cuando está muy lejos, en su apogeo, en la parte
- 4:40Speaker 2: más lejana,
- 4:41Speaker 3: no lo tapa del todo y se forma ese anillito,
- 4:43Speaker 3: por eso
- 4:44Speaker 2: se llama
- 4:44Speaker 3: el ecluso anular, es muy bonito, a mí me gusta
- 4:46Speaker 3: casi tanto como el otro.
- 4:47Speaker 2: Esto lo sabe este hombre y estos fieras porque son modernos.
- 4:49Speaker 2: Pero claro, hace 500 años o 600,¿ cómo sabían esto? Eso es imposible.
- 4:52Speaker 2: Era
- 4:53Speaker 3: darle mil vueltas a todo, hacer un montón de tablas.
- 4:57Speaker 3: Por eso tiene tanto mérito, y aquí vienen los eclipses
- 4:59Speaker 3: famosos que os traía, ¿no? Por eso tiene tanto mérito
- 5:02Speaker 3: ese primer eclipse que predijo Tales de Mileto allá por
- 5:06Speaker 3: el 585 a.C. Madre mía. Él consiguió darse cuenta de todos
- 5:09Speaker 3: estos movimientos y ser capaz de predecir un eclipse solar
- 5:12Speaker 3: que además ocurrió en mitad de una batalla, una batalla...
- 5:15Speaker 3: entre Lidios y Medos, en Asia Menor. Y claro, imaginaos,
- 5:19Speaker 3: están en plena batalla, con sus espadas, sus... todos, sus
- 5:24Speaker 3: cascos y demás, y de repente se hace de noche.
- 5:26Speaker 2: Y un jefe le dice a otro, si no paras,
- 5:28Speaker 2: se va a hacer de noche. Y entonces se asustaron
- 5:30Speaker 2: y pararon. Se asustaron, pararon y decidieron firmar la paz.¡
- 5:34Speaker 2: Qué bueno! Bueno
- 5:34Speaker 2: el
- 5:35Speaker 3: eclipse de la paz. El eclipse de la paz. Ahí
- 5:36Speaker 3: tenemos ese primer eclipse histórico en el 585 a.C. El segundo...
- 5:42Speaker 3: Es también muy interesante porque salvó la vida de Colón.
- 5:46Speaker 2: De Cristóbal Colón? De Cristóbal
- 5:47Speaker 3: Colón.¿ El conquistador? El conquistador. Ocurrió en 1504, año también que
- 5:52Speaker 3: falleció la reina Isabel la Católica. En ese cuarto viaje
- 5:55Speaker 3: de Colón, él tenía claro, ya las naves estaban un
- 5:58Speaker 3: poco deterioradas y tuvo que hacer escala en Jamaica, en 1503.
- 6:02Speaker 3: Estuvo ahí.¿ Qué ocurre? Que en Jamaica, ya sabéis que
- 6:05Speaker 3: hay dos tipos de indios, por decirlo así, muy por
- 6:08Speaker 3: encima y grosso modo. Están los taínos, que eran indios
- 6:12Speaker 3: más o menos buenos, y luego estaban los caribes, que
- 6:14Speaker 3: eran caníbales, de ahí viene la palabra caníbal precisamente, la
- 6:17Speaker 3: gente de Colón que anotó caribe como caníba, y de
- 6:20Speaker 3: ahí derivó la palabra. Los indios de Jamaica eran buenos,
- 6:24Speaker 3: eran taínos, hospitalarios y demás, y daban de comer a
- 6:27Speaker 3: Cristóbal Colón y a los 100 hombres que estaban con él.
- 6:30Speaker 3: Pero con el paso de los meses, esa relación se
- 6:32Speaker 3: fue deteriorando mucho.¿ Y qué ocurre? Que ya no les
- 6:36Speaker 3: daban de comer. Entonces Colón estaba muy asustado porque no
- 6:38Speaker 3: podía irse. Estaban reparando las naves.
- 6:40Speaker 2: Esto me matan de hambre y los otros se me comen.
- 6:42Speaker 3: Claro, se les estaba acabando el alimento y decían, tenemos
- 6:44Speaker 3: que hacer algo. Él tenía un libro, Efemérides, de Johannes Müller,
- 6:48Speaker 3: un astrónomo famoso llamado Reyo Montano. En ese libro de
- 6:52Speaker 3: astronomía había un montón de tablas. Y claro, como buen
- 6:55Speaker 3: marino que era Cristóbal Colón, conocedor de los cielos y demás,
- 6:58Speaker 3: y ser capaz de analizar esas tablas que tenía ahí
- 7:00Speaker 3: en ese libro Reyo Montano, Él se dio cuenta de
- 7:05Speaker 3: que iba a haber un eclipse el 29 de febrero, era
- 7:08Speaker 3: año bisiesto, de 1504.¡ Qué bueno! Entonces, se reunió con los
- 7:12Speaker 3: jefes indios y les dijo, oye, tenemos un problema. No
- 7:17Speaker 3: nos estáis ayudando, nos estamos muriendo de hambre. Voy a
- 7:21Speaker 3: hablar con Dios y voy a hacer desaparecer la luna. ¡Oigua! Claro,
- 7:24Speaker 3: todo esto dentro de, imagínate, muy teatral, ¿no? Él sabe
- 7:28Speaker 3: perfectamente cuándo va a empezar el eclipse. Sabe que el
- 7:30Speaker 3: eclipse dura horas. Sabe cuándo va a terminar. Entonces, claro,
- 7:34Speaker 3: para él era muy fácil tener esta conversación justo en
- 7:37Speaker 3: el momento en que la Luna empieza poco a poco
- 7:39Speaker 3: a ponerse roja, a empezar a desaparecer. Claro, los indios
- 7:43Speaker 2: se quedaron. Lo bueno que
- 7:43Speaker 3: era conocer astronomía
- 7:44Speaker 3: Un marino tenía que conocer astronomía sí o sí, pero
- 7:48Speaker 3: ahí lo bueno fue la casualidad de estar allí justo
- 7:51Speaker 3: en ese momento. Y los demás marinos debían flipar,
- 7:52Speaker 2: porque dices, Cristóbal, tú calla, haz ver qué rezas.
- 7:55Speaker 3: Tú calla, a ver qué rezas, efectivamente. Con toda esta parafernalia,
- 7:58Speaker 3: pues hay un momento en el que Cristóbal Colón, conocedor,
- 8:01Speaker 3: como te decía, de a qué hora va a terminar
- 8:02Speaker 3: el eclipse, Habló con los indios y les dijo, voy
- 8:05Speaker 3: a hablar con Dios para ver si le convenzo y
- 8:07Speaker 3: nos devuelve la luna. Entonces desapareció, estuvo un tiempo fuera
- 8:11Speaker 3: y justo decidió aparecer en el momento en que la
- 8:13Speaker 3: luna empezaba ya a aparecer. Claro, fue una obra magistral
- 8:17Speaker 3: que dejó a los indios totalmente alucinando, diciendo, este hombre...
- 8:21Speaker 3: Es capaz de mirarnos, echar rayos por los ojos y
- 8:23Speaker 3: matarnos a quien a mí. Entonces les dieron
- 8:25Speaker 2: ya de todo. Les dieron
- 8:26Speaker 3: de todo, les dieron de comer, salvo la vida realmente
- 8:28Speaker 3: de Colón. Es un
- 8:29Speaker 2: eclipse
- 8:30Speaker 3: también para la historia muy interesante. Dos eclipses.
- 8:33Speaker 2: Antes de Cristo, después con Colón.
- 8:35Speaker 3: Y
- 8:35Speaker 2: el
- 8:35Speaker 3: tercero así espectacular o especial? El tercero especial tiene mucho
- 8:38Speaker 3: que ver con la ciencia. Es un eclipse que tuvo
- 8:41Speaker 3: lugar en 1919. Y ese eclipse, fijaos, en 1915, a finales, principio
- 8:45Speaker 3: del siglo XVI, es cuando se publica la teoría de
- 8:52Speaker 3: la relatividad de Albert Einstein, que rompe paradigmas. Es una
- 8:55Speaker 3: teoría muy compleja, acaba de publicarla este físico tan maravilloso,
- 9:00Speaker 3: y sus compañeros, sus colegas físicos, están intentando entender qué
- 9:04Speaker 3: narices es eso. Ya de por sí la teoría es complicada,
- 9:08Speaker 3: pues imaginaos. Pero claro, había una cosa que sí que
- 9:11Speaker 3: decía la teoría y que podía verificarse con sencillez si
- 9:15Speaker 3: había un eclipse. Entonces, cuatro años después de que publicara
- 9:18Speaker 3: la teoría, tenemos ese primer eclipse, un eclipse de Sol,
- 9:20Speaker 3: Y Arthur Eddington, un astrónomo muy reconocido, decide organizar una
- 9:24Speaker 3: expedición para ir a ver el eclipse y ver qué
- 9:28Speaker 3: se podía deducir de allí, ¿no?¿ Tú qué relación crees
- 9:31Speaker 3: que puede tener un eclipse con la relatividad especial de general, perdón,
- 9:35Speaker 3: de Albert Einstein? Por lo que has contado algunas veces,
- 9:37Speaker 3: la
- 9:37Speaker 2: luz de los planetas que la ves aquí, ¿no? La
- 9:39Speaker 2: de las estrellas, claro.
- 9:41Speaker 3: La luz, tú, desde tu punto de vista, una luz
- 9:44Speaker 3: viaja siempre en línea recta. Sí. Vale.¿ Qué ocurre en
- 9:47Speaker 3: un eclipse? que se va a hacer de noche y
- 9:50Speaker 3: vas a ver estrellas. Claro.¿ Y qué tienes justo en
- 9:53Speaker 3: medio que está generando además el eclipse y que desaparece?
- 9:58Speaker 3: El Sol. El Sol tiene una gran masa. En principio,
- 10:01Speaker 3: según esa teoría nueva de Albert Einstein, debería perturbar el
- 10:04Speaker 3: espacio-tiempo de una manera increíble.¿ Hasta qué punto? Pues hasta
- 10:09Speaker 3: el punto de que una estrella que esté detrás del Sol,
- 10:12Speaker 3: que tú no la puedes ver porque está detrás del Sol,
- 10:14Speaker 3: tampoco la puedes ver porque es de día. Pero justo
- 10:16Speaker 3: como hay un eclipse, se hace de noche. Esa estrella
- 10:19Speaker 3: que tú no debes ver porque está detrás del Sol,
- 10:21Speaker 3: la vas a poder ver. Porque el rayo viene, gira,
- 10:25Speaker 3: porque sigue ese espacio curvado, y tú la ves realmente.
- 10:29Speaker 3: La ves al lado del Sol, a un lado, al otro,
- 10:30Speaker 3: arriba
- 10:31Speaker 2: abajo
- 10:32Speaker 3: Porque para ti ese rayo ha viajado en línea recta completamente. Entonces,
- 10:36Speaker 3: esto hizo, fue la primera... Luego han venido muchísimas. Pero claro,
- 10:39Speaker 3: con una teoría tan compleja, recién formada, poder explicar eso...
- 10:44Speaker 3: que era imposible de explicar si no es por la
- 10:46Speaker 3: relatividad general. Con las leyes de Newton no puedes explicar
- 10:48Speaker 2: eso, porque
- 10:48Speaker 3: son fuerzas. No hay espacio-tiempo, no hay deformaciones de nada.
- 10:52Speaker 2: Tienes
- 10:52Speaker 3: masas y fuerzas. Con la teoría de Einstein sí puedes
- 10:55Speaker 3: explicar ese fenómeno, ¿no? Entonces, como primera prueba de que
- 10:59Speaker 3: este señor tenía razón y que empezaron a ver la
- 11:01Speaker 3: teoría de otra manera, dijeron, bueno, no entendemos la teoría,
- 11:03Speaker 3: pero vamos a ponernos en serio con esto porque esto
- 11:06Speaker 3: solo se puede explicar si este señor tiene
- 11:08Speaker 2: razón, ¿no? Fíjate. Imagínate. Los tres míticos eclipses históricos. Y
- 11:12Speaker 2: ahora viene el cuarto, que esperemos que no sea histórico
- 11:13Speaker 2: porque la gente se quede ciega. Y cójanse ustedes las gafas.
- 11:16Speaker 2: Él no ha hablado de ninguna marca. Simplemente que tengan ISO 12312.
- 11:20Speaker 2: Eso es. Valen 3 euros, 2 euros y medio, 3 euros. No valen mucho.
- 11:24Speaker 2: Si usted va a gastar 200 euros para ir con la
- 11:26Speaker 2: familia a ver esto, no le cuesta nada garantizar la seguridad.
- 11:29Speaker 2: Es un café. Lo seguiremos. Lo veremos. Lo veremos. Feliz verano. Igualmente.
- 11:33Speaker 2: Hasta la próxima. Hasta la próxima. Roberto Pascua siempre nos
- 11:36Speaker 2: mastica tanto los temas que disfrutamos mucho con él. Seguimos.
- 11:43Speaker 2: Es la mañana de fin de semana.