Latest / Mais Rúmen Podcast · by PPGVET / Melhores de 2024: QUANDO DESMAMAR BEZERRAS LEITEIRAS - Dra. Carla Bittar | Ep. 118
Transcript
- 0:00Lógico, quanto mais leite a gente forneceu, mais dieta
- 0:03líquida a gente forneceu. Vou ter maior desempenho, mas eu
- 0:06também posso perder todo esse investimento.
- 0:08Se eu desaneitar de maneira inadequada, então.
- 0:12Acho que essa é uma perspectiva importante e isso fica
- 0:16razoavelmente claro lá no nascem que que a gente precisa de mais
- 0:21atenção. É nesse volume de diatalica da
- 0:24fornecida, mas também saber desaleitar de maneira adequada.
- 0:38Sejam todos bem vindos a mais uma edição do mais rumo em
- 0:41podcast. Eu sou o Daniel barreta, eu sou
- 0:44o host desse programa é e o pessoal que nos dá suporte da
- 0:48comunicação veio comentar que todos vocês que assistem o nosso
- 0:53programa aqui no YouTube é aproximadamente 80% não estão
- 0:57inscritos no nosso canal. Então eu gostaria de pedir para
- 1:00que vocês se inscrevam, né? Porque isso ajuda bastante o
- 1:04canal e façam com que mais vídeos cheguem até você e que o
- 1:07programa possa ficar mais popular.
- 1:09Então toca no botão de se inscrever que vai fazer uma
- 1:12grande diferença para nós. Muito obrigado e um ótimo
- 1:15episódio. Professora Carla, muito obrigado
- 1:18por ter aceito o convite, por estar aqui hoje disposta a
- 1:22partilhar comigo e com os ouvintes do mais rumo em
- 1:24podcast. Toda a sua é expertise, né?
- 1:28Quanto AA criação de Bezerros. Obrigado, professor.
- 1:31Eu que agradeço Daniel pelo convite, é um prazer poder
- 1:34colaborar. Muito bem, é professora.
- 1:37Antes de nós começarmos de fato a tratar sobre o tema do
- 1:41podcast, gostaria se fosse possível que a professora
- 1:44fizesse aí traçasse uma linha do tempo, né?
- 1:48Da história da professora Carla bittard, né?
- 1:50Imagino que não, não foi do dia para noite que a professora se
- 1:53tornou professora. Então, assim, se pudesse
- 1:55compartilhar é aí com os com os ouvidos.
- 1:58Qual foi AA trajetória? Sei lá com o começo, né?
- 2:04Eu, eu, no colegial, já gostava muito de animais e assim era uma
- 2:10aluna que é, incomodava um pouco o professor de biologia, vamos
- 2:15dizer assim, com muitas perguntas tal.
- 2:17E ele falou assim, Ah, você devia seguir nessa área tal.
- 2:20EE. Aproveitando isso, me colocava
- 2:23sempre para ser monitora nas excursões que tivessem relação
- 2:27com biologia. É pros alunos do ginásio.
- 2:31Então isso também despertou em mim essa questão de de ensinar
- 2:35como falar. É como passar conhecimento.
- 2:40EE aí eu decidi fazer agronomia, né?
- 2:44Muita gente acha que sou veterinária porque eu trabalho
- 2:46com bezerro leiteiro, mas eu sou engenheira agrônoma formada na
- 2:51esalq, que é uma escola da USP que fica em Piracicaba, no
- 2:54interior de São Paulo. Então eu fui criada a maior
- 2:58parte do tempo em São Paulo e vim pro interior.
- 3:02EE já no começo, assim como eu gostava muito de animal e até
- 3:07pensei em fazer Zootecnia, eu acabei já razoavelmente cedo me
- 3:11envolvendo no departamento de Zootecnia da esalq, que é
- 3:15bastante forte, primeiro fazendo estágios e assim acompanhando
- 3:20experimentos de alunos de pós graduação.
- 3:22E depois eu entrei num. Num grupo de estágio muito
- 3:26antigo que tem na USP, chamado CPZ, que é o clube de práticas
- 3:30ou técnicas. E aí eu tive todo treinamento
- 3:33envolvido no leiteiro bovino de corte em manejo de pastagem,
- 3:37como fazer uma lavoura para selagem, enfim, fazemos de tudo.
- 3:40Fazia de tudo, né? E até curioso que hoje eu tava
- 3:44comentando com meu marido que eu aprendi dirigir trator antes de
- 3:47dirigir carro. Mas enfim, acho que faz parte do
- 3:52agro isso. EE aí ao final da graduação eu
- 3:57tive a oportunidade de fazer meu mestrado no exterior já com
- 4:02bezerro leiteira e fui fazer isso.
- 4:06Na volta eu ingressei no doutorado na própria esalq, com
- 4:10o professor Flávio cortella também trabalhando com bezerro
- 4:14leiteiro. E, enfim, depois disso eu fui
- 4:19pesquisadora na Embrapa pecuária sudeste, em São Carlos, por. 2
- 4:23anos e meio, 3 anos, e aí eu voltei pra esalq como técnica de
- 4:28laboratório. Era responsável pelo laboratório
- 4:30de biomatologia, né? Um laboratório assim também
- 4:34muito forte. EE aí depois disso eu tive a
- 4:39oportunidade de prestar um concurso na área de bioquímica e
- 4:41metabolismo animal e fui contratada e estou aqui.
- 4:45Então a história assim, de altos e baixos, idas e vindas e.
- 4:51E estou aqui já como docente há 15 anos é já fui coordenadora da
- 5:00pós graduação, uma série de de alunos titulados, um engajamento
- 5:05forte no ensino de graduação, também em atividades de
- 5:09extensão. Então é bastante coisa para
- 5:12fazer. Entendi e hoje a professora
- 5:15coordena então um grupo de pesquisa aí na USP, também na
- 5:19esalq também. Sim, é.
- 5:20É praticamente todo professor que é credenciado num programa
- 5:24de pós graduação. Tem o seu grupo de pesquisa.
- 5:27É. Muitas vezes ele também se
- 5:29mistura com o grupo de extensão, né?
- 5:31Então? Eu basicamente tenho vários
- 5:34alunos de pós graduação e também de graduação, os de graduação,
- 5:39alguns envolvidos em projetos só de extensão, outros envolvidos
- 5:43nos projetos de pesquisa. Então é mais ou menos assim que
- 5:48funciona. O mais rumo em podcast só é
- 5:51possível através do apoio de empresas inovadoras e que apoiam
- 5:56a educação continuada na bovinocultura brasileira.
- 5:59Ilana, agilidade e precisão na análise de alimentos com opções
- 6:04de resultados em tempo real. Rumenzin tradição que gera
- 6:08confiança a Dirceu, produtora do smart.
- 6:12Amin MA referência global em metionina protegida para
- 6:16ruminantes há mais de 30 anos. Novo meses, transformando o
- 6:21mundo através da biologia tortuga, há 70 anos liderando o
- 6:27avanço no campo. Certo?
- 6:29É, entendi. E a professora tem trabalhado aí
- 6:32ao longo já de alguns anos, principalmente focado em bezerro
- 6:36leiteiro. É isso, é isso, né, professora,
- 6:39é bom, é. E se tratando então de bezerro
- 6:42leiteiro e agora fazendo uma transição dessa parte, mais de
- 6:46de Apresentações EE, de contar AA história, é o que eu imagino
- 6:52que muitas vezes norteia nós como produtores brasileiros e
- 6:56tudo mais, né? Muita gente usa os.
- 6:58De enrc como é subsídio, né? Pra pra definir, pra fazer um
- 7:04cálculo de uma dieta, seja pra uma vaca, pra uma novilha, pra
- 7:07uma, enfim, é. E o que que mudou agora
- 7:10recentemente teve a última edição, agora antes enrc, agora
- 7:15nasen, né? O que que entrando no tema, o
- 7:18que que não? Teve de mudança do último NRC,
- 7:22né? De mais de 20 anos atrás, para
- 7:25essa última edição, né? E aí depois até vou.
- 7:28Eu tenho aqui porque é sempre, acho que é antes até da
- 7:32professora iniciar, é sempre um era, sempre uma dúvida, é 4 l, é
- 7:366 l ou é 8 l para Bezerros? Talvez essa seja uma das
- 7:41perguntas mais comum, né, que eu também já me deparei No No campo
- 7:45com esse tipo de perguntas. É Oo novo nrc que agora chama
- 7:50nascem ou nascem. Ele mudou muitas coisas na forma
- 7:55como a gente é. Olha para dieta de bezerras
- 7:58leiteiras a gente teve sim, é. Modelagens mais modernas,
- 8:06principalmente. Assim, pra pro pesquisador, o
- 8:09mais importante foi o fato da gente ter 11, equação que prediz
- 8:15o consumo de concentrado por esses animais e.
- 8:18E a gente vê lá que é a temperatura do ambiente altera
- 8:23esse fator, né? Então a gente tem equações
- 8:26diferentes de acordo com a temperatura.
- 8:28E isso foi bem importante para o produtor brasileiro,
- 8:32especialmente porque dados nossos brasileiros, dados.
- 8:36Pneus da Embrapa em Juiz de Fora e de Viçosa foram utilizados
- 8:40para essa modelagem. Então são dados, são dados
- 8:43nossos mesmos que entraram na modelagem.
- 8:47É que o programa do nascem apresenta, é fora isso, a gente
- 8:54não tem assim grandes alterações, pensando que a gente
- 8:58tem um intervalo de 20 anos de uma publicação para outra.
- 9:03Então, assim, muito do que tá lá já vinha sendo.
- 9:06É realizado, né? Foi muito mais.
- 9:09É algo de colocar no papel algumas práticas que já vinham
- 9:14sendo feitas, por exemplo, de fornecer mais leite para esses
- 9:17animais, né? Então a gente saiu daquela
- 9:21daquela situação do aleitamento, que era chamado de convencional,
- 9:25que o nascem agora chama de aleitamento, ou taxa de
- 9:29alimentação restrita. IA fornecer os 4 l por dia.
- 9:33A gente teve 111 alteração grande no campo, né?
- 9:38E isso muito justificado pelos dados de literatura mostrando os
- 9:42impactos de maior ganho de peso durante o período de aleitamento
- 9:46na produção de leite Futura. Então, a maior parte, muitos
- 9:52produtores, já já abandonou esse manejo de 4 l por dia, adotou 6
- 9:57l. E algumas fazendas agora já
- 10:00começam a se arriscar a fornecer 8 l por dia.
- 10:04A gente consegue bons desempenhos com 6 l por dia.
- 10:07E eu posso arriscar que a gente para alguns produtores isso é
- 10:13mais adequado, porque eles vão errar menos no momento de fazer
- 10:17o desaleitamento. Por que isso?
- 10:20Porque quanto mais leite eu forneço ou menos concentrado,
- 10:23esse animal vai consumir. E isso vai dificultar o processo
- 10:27de desaleitamento. Porque esse animal precisa ter
- 10:30um consumo x de concentrado, né? Que o próprio nascem.
- 10:33Recomenda que esse animal esteja comendo 1 kg e meio de
- 10:36concentrado pra que ele possa ser desaneitado então.
- 10:41Assim, à medida que o produtor investe mais e fornece 8 l por
- 10:45dia, ele vai ter um desafio maior para conseguir desaleitar
- 10:50esse animal nesse com esse patamar de consumo de
- 10:54concentrado. Então, assim, é lógico, quanto
- 10:59mais leite a gente forneceu, mais dieta líquida a gente
- 11:02forneceu ter maior desempenho. Mas eu também posso perder todo
- 11:06esse investimento. Se eu desaleitar de maneira
- 11:08inadequada, então? Acho que essa é uma perspectiva
- 11:12importante e isso fica razoavelmente claro lá no nascem
- 11:17que que a gente precisa de mais atenção é nesse volume de
- 11:22diatalika da fornecida, mas também saber desaleitar de
- 11:25maneira adequada, mas, por exemplo, quando a gente olha
- 11:30para parte de colostragem. Assim, pessoalmente, eu fiquei
- 11:34um pouco decepcionada, porque a gente tem já dados melhores do
- 11:39que o nascentrais EE, protocolos mais mais alinhados, assim com
- 11:45com o máximo é de eficiência e proveito que a gente pode tirar
- 11:50é do fornecimento de colostro e isso não aparece assim de forma
- 11:54clara no nasce, sabe? Então?
- 11:58É, acho que a gente evoluiu bastante, mas muito do que está
- 12:01lá já vinha sendo feito, né? Vamos ver se agora a gente vai
- 12:05demorar mais 20 anos para ter outra outra edição.
- 12:11Líder global em bio soluções, a novo anesis trabalha a melhoria
- 12:15da performance por meio de probióticos, que fortalecem a
- 12:19saúde dos animais para ruminantes.
- 12:21Apresentamos o bovacilos. Probiótico que pode ser
- 12:25utilizado em todas as etapas produtivas.
- 12:28Compatível com os principais suplementos alimentares, inib
- 12:31patógenos. Melhora o aproveitamento dos
- 12:34nutrientes e o desempenho animal.
- 12:36Novo anesis mais do que ciência, entregamos propósito bem-vindo a
- 12:41era das biossoluções. Entendi é antes até de de seguir
- 12:49aqui, achei bem interessante. A professora colocou, por
- 12:51exemplo, essa parte de colostragem e já tem informações
- 12:54até talvez mais atualizadas e melhores do que está lá.
- 12:58Então, o que que seria 11 programa de de colostragem
- 13:02eficiente? É o que a gente tem assim de
- 13:06mais atual é fornecer, é colostro.
- 13:12É equivalente a 10% do peso ao nascer e da Bezerra nas 2
- 13:17primeiras horas de vida. É e depois uma segunda refeição
- 13:21que represente 5% do peso da Bezerra de 6 a 8 horas depois.
- 13:27Então a gente sai daquela ideia de 10% até 6 horas.
- 13:33E agora adota 2 refeições. Então, no total, em 6 a 8 horas,
- 13:39esse animal vai receber 15% do seu pesal nascer, tá?
- 13:43Então é também. A gente tem hoje assim muito
- 13:48claro que é 22% de brics, que representa lá 50 g por litro de
- 13:55ilaglobulinas. Ele é ok, mas se a gente
- 13:59fornecer mais. Melhor, né?
- 14:02Então é. Muitas fazendas a campo hoje
- 14:05estão adotando 25% de brics como nota de corte, e isso não é
- 14:11discutido em nenhum momento. É no máximo, sabe?
- 14:15É também a questão do leite de transição, que tem muito dado
- 14:21recente, mostrando impactos bastante interessantes.
- 14:25Na saúde da Bezerra, no desenvolvimento é do intestino,
- 14:30né? E isso aumentando a eficiência
- 14:32do animal em termos de ganho de peso também.
- 14:36Bem sutil assim, aparece um pouco assim, de uma maneira bem
- 14:41generalizada, é, mas enfim, assim também.
- 14:46Tô só. Estou só criticando, mas a gente
- 14:49teve muitos ganhos. Tem um entendimento mais da
- 14:51parte é de da modelagem propriamente de quando o animal
- 14:57deixa de ser um pré rominante, estar ruminante, é funcional.
- 15:01Como isso afeta a exigência em proteína, exigência e energia?
- 15:06Então isso isso está muito, muito bem feito lá No No, no
- 15:10programa, né? E acho que mais essa parte, que
- 15:15são as recomendações, as práticas de manejo, é que a
- 15:18gente podia ter evoluído um pouquinho mais no texto.
- 15:23Entendi até só para quinta vez, não nos é.
- 15:27Acompanha com tanta frequência esse leite de transição que a
- 15:30professora Carla comentou, então seria o leite da a partir o da
- 15:34primeira ordenha? É colosso, então seria da
- 15:36segunda ordenha até a sétima ordenha, é isso.
- 15:40É a maior parte assim dos pesquisadores considera até a
- 15:44quinta ordenha, mais ou menos. Ah, então é a segunda ordenha.
- 15:49Já seria leite de transição. Mas se a gente medir, tiver uma
- 15:54alta concentração de de imunoglobulinas que a gente vai
- 15:58medir pelo brics, né? Se tiver auto brics, eu posso
- 16:01fornecer como primeira refeição, mas dependendo do brics, aí a
- 16:05gente segue. É pra ser utilizado como leite
- 16:08de transição mesmo. Entendi.
- 16:11Só é voltando uma parte que nós comentamos lá no início, sobre
- 16:14os 6 l, que hoje seriam aí consolidados.
- 16:17Isso independente de raça, ou talvez para raças menores, como
- 16:21no caso o Jersey, poderia ainda ser utilizado um valor um
- 16:24pouquinho menor. É sim, se a gente considerar que
- 16:29a exigência é função do do peso vivo do animal, né?
- 16:33A gente poderia trabalhar com 4 l nas primeiras semanas e depois
- 16:38subir para 6. Mas é assim, fornecer 6 l pra
- 16:45uma Jersey. É como se a gente tivesse
- 16:46fornecido 8 l pra um animal holandês, né?
- 16:49Assim, meio de uma forma meio simplista, mas seria mais ou
- 16:54menos isso. Então, se o produtor tiver essa
- 16:57capacidade do ponto de vista de investimento, é, ele vai.
- 17:01Ele vai ter retorno importante, sabe?
- 17:05Em em desempenho e também no potencial de produção futuro.
- 17:09Certo? Bom, e aí antes?
- 17:11Agora, voltando para leite de transição, como a professora até
- 17:15comentou, é, não é tão rico do ponto de vista de
- 17:19imunoglobulinos em compostos bioativos como o colostro.
- 17:23Mas ele ainda não é igual a um leite.
- 17:26É como trata um leite normal, um World Milk, né?
- 17:30É. Um leite comercializável.
- 17:33EE aí quais que seriam os benefícios, do ponto de vista da
- 17:36Bezerra, de justamente fornecer esse leite, que seria um leite
- 17:41de transição, ao invés de fornecer um leite fluido,
- 17:44digamos assim, é normal. Qual que é Oo benefício?
- 17:48E aí, já depois pegando um gancho.
- 17:50É professor, eu sei que tem algumas, é algumas estratégias,
- 17:55por exemplo, de enriquecer é o leite com colostro em pó, né?
- 17:59O que que a gente você sabe sobre isso?
- 18:01Qual é a efetividade disso? Sim, é assim.
- 18:05Daniel Oo leite de transição ele é, ele é.
- 18:09Não chega a ser um meio termo entre colosso e leite, porque
- 18:12essa transformação ela vai acontecendo a cada ordenha, né?
- 18:16O passar do tempo. Então, quando a gente toma a
- 18:19decisão de fornecer leite de transição, a gente com certeza
- 18:23está fornecendo um leite que tem ainda a maior concentração de
- 18:28anticorpos e de compostos bioativos em comparação ao
- 18:32leite. E é importante salientar isso,
- 18:36embora o animal não vá mais é absorver esses anticorpos.
- 18:42Existe um efeito local ali bastante importante para a
- 18:45manutenção da saúde intestinal. Fora isso, os compostos
- 18:51bioativos, eles estão muito relacionados com o
- 18:54desenvolvimento do intestino. Então, a renovação celular, que
- 18:58maneira essas células, né? São renovadas?
- 19:02É, tem todo 111 dinâmica ali que resulta em um intestino mais
- 19:09eficiente em absorver e metabolizar.
- 19:12É nutrientes. E fora fora essa questão de ter
- 19:17mais anticorpos e mais compostos bioativos.
- 19:20A gente tem mais proteína e mais energia.
- 19:24Né, mais energia, porque eu ainda vou ter mais gordura em
- 19:27comparação com leite e mais proteína em comparação com o
- 19:30leite. Então, nesses nesses 34 dias, às
- 19:35vezes tem fazenda, consegue fornecer por 5 dias o leite de
- 19:38transição. Eu vou estar fornecendo uma
- 19:41dieta líquida. É com valor nutritivo muito
- 19:45maior. E ainda com esse valor biológico
- 19:48maior, que é o fato de ter mais anticorpos e mais compostos
- 19:52bioativos. Isso só traz benefícios.
- 19:55Mas uma questão que é bastante importante que a gente mesmo
- 20:01aqui é nos nossos ferimentos. A gente teve algumas frustrações
- 20:05é que a gente tem que tomar muito cuidado com é.
- 20:09A carga bacteriana desse material.
- 20:12Porque a logística na sala de ordenha não é tão simples quanto
- 20:17quando a gente pensa, né? Ah, separa o leite lá da vaca
- 20:20recém parida que ele vai ser o leite de transição lá para o
- 20:23bezerreiro. Às vezes esse leite fica parado
- 20:26na sala de ordenha 1 hora, 2 horas em temperatura ambiente e
- 20:31isso faz com que a gente tenha crescimento bacteriano que vai
- 20:36prejudicar ou vai diminuir ou às vezes.
- 20:39Vai anular os efeitos benéficos que a gente teria é de fornecer
- 20:45essa dieta. Então?
- 20:46Assim, a logística é bastante importante e o que a gente tem
- 20:51muito hoje é na literatura também pra resolver o problema
- 20:57da logística? É.
- 20:59Mimetizar esse leite de transição através da adição de
- 21:04colostro ou colostro em pó no leite integral.
- 21:08Então pego o leite integral. Adiciono é colostro em pó e com
- 21:12isso eu meio que formulei um leite de transição para
- 21:16fornecer. Para essas visitas, a gente
- 21:19tinha uma recomendação de incluir 50 g de colostro em pó
- 21:24por litro de leite para mimetizar.
- 21:28Hoje, a recomendação já é de 70 70 g por litro e isso encarece
- 21:34bastante a dieta. Então sim, é não.
- 21:38Não vai ser qualquer produtor que vai vai ter força, força
- 21:42financeira pra pra adotar esse tipo de manejo, né?
- 21:45O ideal é que ele pudesse utilizar o lei de transição que
- 21:49a própria vaca tá produzindo. Entendi e agora a professora até
- 21:53citou 11 questão de logística, que é de fato na sala de ordem e
- 21:57pegando um gancho com logística é o que eu sei que algumas
- 22:01propriedades fazem, eu até já acompanhei é fazer banco de
- 22:05colostro, qual é a efetividade, o quão perto, né?
- 22:09Você chega numa efetividade de transferência é né, de de
- 22:13imunidade para Bezerra. Se nós fossemos comparar, então
- 22:16talvez esse é leite integral adicionado.
- 22:21De de colosso, né, professora? Ou então comparado com um banco
- 22:25de colosso, ou com o colosso é fresco.
- 22:28É da vaca, assim parida. Na verdade, o leite AO leite
- 22:34enriquecido com o colosso em pó, ele não serve para transferência
- 22:37de humanidade passiva, tá? Eu vou pensando em transferência
- 22:41de imunidade. Então, a primeira, primeira e
- 22:44segunda refeição da Bezerra é colostro.
- 22:46Pode ser colosso, fresco. O colostro que foi descongelado
- 22:51do banco ou colostro em pó diluído, né, que são essas 3
- 22:56opções que a gente tem? Nos nossos.
- 23:01Nossos experimentos aqui e quando o colostro em pó chega no
- 23:06Brasil? Nós fomos o primeiro grupo A
- 23:09fazer essas comparações. A gente não viu diferenças na
- 23:13transferência de uma unidade passiva, né?
- 23:16Então? É na média todo mundo é igual.
- 23:20A gente tem um trabalho que é da Cristiane tomaluz que a gente
- 23:25teve. É 11 consumo de igg menor para
- 23:30os animais que receberam colosto em pó.
- 23:31E isso às vezes é 11. Comparação meio injusta, porque
- 23:36eu vou ter, a depender da qualidade do colosso materno, eu
- 23:40vou ter uma concentração maior de igg, mas.
- 23:44Considerando isso, a eficiência foi a mesma, não é?
- 23:48Uma outra preocupação que a gente tinha era com relação a
- 23:52ocorrência de tristeza parasitária, porque esse
- 23:56colostro em pó ele é importado do Canadá.
- 23:59O que chega no Brasil ele vem do Canadá, e no Canadá a gente não
- 24:02tem tristeza. Então a gente pensava, será que
- 24:07as bezenas vão ter maior ocorrência?
- 24:09E a gente também não percebeu nenhum impacto.
- 24:12Disso, então assim é uma é uma alternativa muito importante,
- 24:17uma solução tecnológica que resolveu uma série de problemas,
- 24:22né? EE tem sido largamente utilizada
- 24:27de diferentes formas. É bacana, professor, eu acho que
- 24:32já deixamos é claros vários pontos que são muitas dúvidas,
- 24:36assim de é, enfim, técnicos, professores, alunos, né, é
- 24:41produtores, é em geral, enquanto a colostragem, depois quanto a
- 24:45fornecimento de leite, bom, mas a dieta da Bezerra ela não se
- 24:48resume só a isso, né? Depois é fornecido concentrado,
- 24:52né? E uma outra pergunta que ela é
- 24:54latente é, por exemplo, fena para Bezerra.
- 24:58Pode ou não pode e até recentemente sei que a
- 25:01professora tem trabalhado com fornecimento de silagem, né?
- 25:04Que é meio que OPA, é eu, eu já fui ensinado, eu já vi
- 25:09informação. Não, não.
- 25:10Você fornece é silagem pra pra Bezerra.
- 25:13É isso mesmo ou a história não é bem assim?
- 25:17É a história, não é bem assim. Então é que que a gente vê, né?
- 25:22Primeiro, a gente ainda não entende bem qual é a exigência
- 25:26em fibra. Desse animal que está com rumo
- 25:29em desenvolvimento. Mas a gente entende bem quem
- 25:32está no campo. A gente entende bem que a hora
- 25:35que o animal arranca, consumido concentrado, ele fica com as
- 25:39fezes mais fluidas, meia acinzentada.
- 25:42Às vezes ele para de comer, 3 dias depois ele volta a comer,
- 25:46aí ele para de novo. São sinais bem típicos de
- 25:49acidose. E isso o que que está me
- 25:51falando, que está faltando fibra.
- 25:54Né, o animal agora tá consumindo, sei lá, 1 kg, 1 kg e
- 25:57300 de concentrado e ele tá tendo uma acidose que seja
- 26:02subclínica ou mesmo clínica, né? Então ele precisa de fibra e
- 26:08inclusive isso não aparece no nascem.
- 26:11Qual é o nível de fibra necessário num concentrado para
- 26:15dizermos? Não tem isso lá, não existe essa
- 26:18recomendação. Bom, é.
- 26:22O que a gente começa a ver a partir de uma revisão de
- 26:27literatura, acho que é de 2016, é a gente.
- 26:31A gente vê uma mudança assim na maior parte dos pesquisadores,
- 26:35que trabalha especialmente com dieta sólida.
- 26:38Eu me encaixo bem nisso daí. É que fala, a gente pensa assim,
- 26:43poxa, a gente está negligenciando isso realmente,
- 26:46então vamos estudar isso melhor. E aí começaram as sugestões de
- 26:51que a gente devesse fornecer feno feno pros animais a partir
- 26:56dos 4045 dias, né? Bom, Ah, que ótimo, né?
- 27:02A gente fornece feno. Só que a gente tem um problema,
- 27:06porque se o feno for de alta qualidade, o animal substitui o
- 27:10consumo de concentrado. Isso quer dizer que ele vai
- 27:13consumir menos. De uma dieta que tem alta
- 27:17energia, alta proteína para consumir mais um feno que mesmo
- 27:21sendo bom, vai ter menos proteína e menos energia, né?
- 27:25Então isso teria um impacto negativo.
- 27:29É no desempenho. Então aí a gente já passa para
- 27:33uma outra, uma outra conclusão que é assim, se o feno for bom,
- 27:38a gente tem que controlar o consumo.
- 27:41Então é aquela sugestão de colocar um punhadinho.
- 27:45Com uma mão usada de feno picado, junto com o concentrado
- 27:48da Bezerra. Se o feno for ruim, o próprio
- 27:52animal vai controlar o consumo. Então eu posso deixar à vontade.
- 27:56E a gente vai ver aquela bagunça, porque eles usam também
- 27:59como enriquecimento ambiental. Ele vai brincar com aquilo, ele
- 28:03vai manipular com a boca, porque o animal ele tem.
- 28:06Essa é muito oral, né? Então isso já é 11.
- 28:12Recomendação é. Assim e isso aparece também não
- 28:16nascem, inclusive tem. É até curioso porque eles falam,
- 28:20Ah, se o animal é alojado num sistema em que se usa palha como
- 28:24cama, não precisa colocar feno, porque o animal consome a
- 28:29própria cama, né? E ele consome palha.
- 28:32A gente vê aqui na bezerreira experimental que tem Bezerra,
- 28:35que consome serragem. Então eles eles têm um hábito de
- 28:39acabar consumindo esse material mais fibroso.
- 28:42Bom. E aí a gente chega no outro
- 28:45ponto, né? Toda a fazenda tem feno
- 28:47disponível, não tem. Mas toda a fazenda tem se lagem
- 28:52menos disponível, de uma forma ou de outra, tem se lagem menos,
- 28:56né? E se a gente for aí na região
- 28:58sul, né, não tem. Tem um lugar melhor pra ver uma
- 29:02silagem bem feita, como a gente vê, né?
- 29:06É no sul do país. E aí a gente começou a olhar os
- 29:11trabalhos e sempre aquela recomendação, né?
- 29:15E uma resistência muito grande dos técnicos e pesquisadores que
- 29:20não pode fornecer forragem fermentada para bezerro
- 29:23leiteiro. E eu mesmo sempre falei isso,
- 29:27né? EE acho que a vida é boa para
- 29:30ensinar que a gente está errado em muitas vezes, né?
- 29:34E? Uma das minhas alunas falou
- 29:36assim, Ah, vamos testar, professora?
- 29:37Eu falei, vamos matar, não vai, porque tem um Monte de de
- 29:41produtor que já faz isso. Tem muito produtor que já faz
- 29:44isso, já fornece Laje, milho. E aí a gente, a gente conduziu
- 29:49um experimento que foi super bem.
- 29:52É comparando 10% Na Na dieta e 20% aí.
- 29:59E. E a gente viu que 10% seria uma
- 30:03taxa de inclusão muito boa. E agora, ao invés da gente olhar
- 30:07pra o que a gente chama de dieta de componentes, eu vou tendo um
- 30:11baldinho concentrado em outro baldinho.
- 30:14A silagem. O que a gente fez foi uma tnr
- 30:16pra você, contendo 10% da matéria seca, né?
- 30:21Tudo na base da matéria seca, 10% de silagem de milho.
- 30:26E o desempenho dos animais foi muito bem, muito, muito bem.
- 30:30Ah, a gente conseguiu maior consumo de dieta sólida total e
- 30:36inclusive maior consumo de carboidratos.
- 30:39Não fibrosos. Quer dizer, eu aumento forragem
- 30:44e incluo forragem na dieta. E ainda assim eu aumento o
- 30:48consumo de carboidratos não fibrosos, que é um fator
- 30:52importante para desenvolvimento nominal.
- 30:54Então era era acesso. Livre, professora, é, é à
- 30:58vontade, à vontade, à. Vontade assim, isso também uma
- 31:03coisa importante que você falou, porque ontem mesmo um dos alunos
- 31:06aqui perguntou isso a gente nunca vai limitar consumo de
- 31:10dieta sólida, de de animal em crescimento, né?
- 31:13De de bezer à leiteira, né? Nas novilhas?
- 31:16E outra conversa, mas pra animal em aleitamento.
- 31:20É à vontade a única coisa que não é à vontade é o leite.
- 31:23Preciso ter água e preciso ter dieta sólida à vontade, preciso
- 31:27ter conforto à vontade, saúde à vontade, é tudo à vontade, menos
- 31:31o leite, né? Então é essa dieta era fornecida
- 31:37à vontade, a gente viu maior consumo é de nutrientes, maior
- 31:42consumo de dieta sólida de maneira geral, então só
- 31:47benefícios. E quando a gente comparou isso,
- 31:51esse essa tmr de 10% com tmr contendo feno, a gente não viu
- 31:58diferença, feno de média qualidade e feno de baixa
- 32:03qualidade. Infelizmente a gente não tinha
- 32:06na região um feno de alta qualidade, porque a gente queria
- 32:09assim um feno muito bom, um feno muito ruim e a selvagem de
- 32:13milho. Mais média, baixa qualidade.
- 32:16Isso age milho. A gente teve praticamente o
- 32:20mesmo resultado, apesar de em algumas questões assim de
- 32:24comportamento animal, o feno ter sido um pouco melhor, né?
- 32:28Assim, mais tempo deitado é mais tempo ruminando coisas assim é
- 32:34meio específicas. É entendi, só pegar.
- 32:38Um é um gancho agora do final é o bezerro rumina então, né?
- 32:43Com certeza. Tem a gente tem.
- 32:47Tem dados de literatura de benzeninho ruminando com 21
- 32:51dias, 3 semanas, você já se você ficar sentado observando o
- 32:56animal, você vai ver vizinhos bem jovens regurgitando e
- 33:00ruminando deglutindo de novo. Então, uma inclusão.
- 33:05Como se fosse uma dieta total. Para Bezerra, até 10% não causa
- 33:10nenhum prejuízo e ainda é positivo do ponto de vista de
- 33:13consumo de carboidrato. Sim, só.
- 33:17Com um parênteses que essa cilagem tem que ser boa, né?
- 33:21Tem que ser uma cilagem que não esteja, né?
- 33:25Com mofos, bolores, microtoxinas.
- 33:28Todos aqueles problemas que eu vou ter com as vacas, eu vou ter
- 33:31com os Bezerros também. Então o pessoal fala assim, Ah,
- 33:35mas você corre o risco de fornecer uma silagem ruim.
- 33:38Eu falei, mas esse risco você também está correndo com a vaca.
- 33:41Então, assim, precisar arrumar a questão da produção de silagem,
- 33:46deixar tudo organizado. E não é só a produção, mas
- 33:50também como que tira do silo, né?
- 33:54Quanto tira do silo? Qual o manejo do silo?
- 33:58Tudo aquilo que a gente já sabe, para daí tomar a decisão se vai
- 34:01ou não fornecer para viseira, mais do que esses.
- 34:05Percentuais aí já podem começar a limitar consumo.
- 34:09É AO que a gente viu. Foi exatamente isso.
- 34:11A gente a gente teve é redução um pouco.
- 34:18Eu não lembro especificamente, mas a gente tem alguns senões.
- 34:23Que dizem pra gente assim, ó, é 20%.
- 34:28Já é muito. Você vai diminuir o consumo,
- 34:30porque você tem a questão do enchimento do trato digestório,
- 34:34então ele consome menos, aí a depender da digestibilidade,
- 34:39isso vai ter um impacto. Enfim, assim, o consumo de
- 34:43energia é um pouco menor. E para iniciar?
- 34:46É Carla esse esse fornecimento a partir de que idade é é
- 34:51recomendado tanto se no caso do feno ou para selagem, ou se
- 34:54aplica a mesma idade para ambos. É assim a.
- 34:58Recomendação mais corrente é a partir de 3040 dias perdão, 4045
- 35:07dias. O que a gente fez foi testar a
- 35:10partir de 28 Dias a silagem e funciona muito bem, né?
- 35:15Então é lógico que isso tem um impacto, é no manejo diário,
- 35:21porque essa dieta ela vai ter que ser misturada todo dia, mas
- 35:26isso a gente já faz para as vacas, então, né?
- 35:29Assim, se eu tiver uma forma de misturar no dia e fornecer, tá
- 35:34tudo certo. É uma questão mais de de
- 35:37organizar a rotina e aí eu tenho que retirar a sobra todo dia,
- 35:42porque esse material esquenta, né?
- 35:44Então assim, a depender da estabilidade aeróbica da
- 35:48silagem, então assim quem trabalha com silagem vai vai
- 35:52entender todos os senões, né? A silagem tem que ser boa, eu
- 35:55tenho que ter um manejo bom do silo, eu tenho que misturar todo
- 35:59dia eu tenho que tirar a sobra. Em algumas situações, talvez vá
- 36:04ter que. Limpar o coxo, lavar os
- 36:07baldinhos? Então assim pode ser mais
- 36:11problemático do que fornecer feno, porque o feno é seco,
- 36:14então tá muito fácil pra pra fornecer, mas de novo não é todo
- 36:18produtor que tem feno disponível.
- 36:21Não é muito? Bom, acho que ficou.
- 36:24É super, super pago. E a professora também deu uma
- 36:26pincelada lá na importância de fornecer do a ação trófica, né?
- 36:31Do do alimento sólido também no desenvolvimento fominal.
- 36:35E aí se nós considerar 28 Dias, que a partir desses 28 Dias, 4
- 36:40semanas dá para você fornecer, então daríamos para considerar
- 36:44que na metade do período de aleitamento, da metade em
- 36:47diante. Por quê?
- 36:48Porque isso é 11 coisa que eu percebo apesar.
- 36:51De muitos produtores usar 60 dias, né?
- 36:54Ou 8 semanas como um critério. Há alguns produtores ainda, é.
- 37:00Até conheço algumas propriedades que fazem isso, que desmamo um
- 37:03pouquinho mais para adiante desmamo com 90 dias, né?
- 37:07Tem algum ganho desse de ser executado, de se prolongar?
- 37:11Esse aleitamento é assim, é. Sim, não muito recentemente.
- 37:16Acho que é de 2019. O doutor qigley, que é uma
- 37:22sumidade aí no assunto de nutrição de bezerras leiteiras.
- 37:26Ele publicou dados duon. É como é que fala isso?
- 37:32Do centro de pesquisa da Cargill?
- 37:35Ele pegou muitos dados que eles tinham no banco de dados e ele
- 37:39mostrou lá, através de modelagens, que o roomen da
- 37:44Bezerra, o trato digestório, na verdade, de maneira geral.
- 37:48Ele está desenvolvido, ou seja, a Bezerra está pronta para ser
- 37:51desaleitada quando essa esse animal alcança um consumo
- 37:56acumulado de 15 kg de carboidratos não fibrosos.
- 38:01Então é assim, é, vamos imaginar que eu tenho concentrado lá que
- 38:06tem 50% de carboidratos, não fibrosos, quando teria que comer
- 38:091 kg. Ele acumulou 500 g de consumo de
- 38:12carboidratos. Não fibrosos, né?
- 38:14Só pra. Quem tá ouvindo a gente entender
- 38:17a matemática? Bom, eu quando eu li aquilo, eu
- 38:21falei assim, Ah, mas isso acho que acontece rápido, né?
- 38:24Porque aí quando eu peguei os dados, os nossos dados de
- 38:28experimentos aqui da esalq, é ficou muito claro que quando a
- 38:33gente é fornece 4 l por dia, a gente tem esse consumo
- 38:40acontecendo mais ou menos com 60 dias.
- 38:45Esse consumo acumulado. Mas quando a gente passa pra 6 l
- 38:49por dia, esse consumo acumulado de carboidração, fibrose, vai
- 38:53acontecer lá na frente, com 808590 dias.
- 38:58Então é assim, a gente acha que ficou muito preso na história
- 39:03assim, na dinâmica toda que acontece com o animal, que
- 39:08recebe 4 l por dia. E a gente tá insistindo nisso.
- 39:14Para agora, uma situação que os animais recebem 6, às vezes 8 l
- 39:19por dia, então eu vou ter que talvez aumentar um pouco o
- 39:24período de aleitamento para conseguir desaleitar esse animal
- 39:27como nem realmente pronto para assumir a dieta exclusivamente
- 39:31sólida. Então assim, a gente precisa ir
- 39:35ajustando e esse ajuste depende muito da fazenda, porque vai
- 39:39depender assim o consumo de concentrado.
- 39:42Ele é multifatorial, ele depende de um Monte de coisas, então vai
- 39:46depender da palatabilidade desse é programa de aleitamento, do
- 39:52ambiente, da ocorrência de doenças.
- 39:54Então tudo isso vai determinar. E é assim, engraçado, quando a
- 39:59gente compara com os dados americanos eles têm, é, eles têm
- 40:03períodos de aleitamento muito curtos.
- 40:05Tem artigo que começa a desaleitar com 42 dias, é bem
- 40:10cedo, 49. Às vezes o Bezerra já está
- 40:14desaleitado. Quer dizer, são 6 semanas.
- 40:17É 7 semanas, né? Então é.
- 40:22Sim, a dinâmica é um pouco diferente, o que a gente tem um
- 40:25clima quente, úmido, raramente a gente tem ventiladores em galpão
- 40:30para Bezerra, a gente tem muita mosca, a gente tem mais doenças
- 40:34por conta desse calor e umidade, a gente talvez não se preocupe
- 40:39tanto com a palatrabilidade dos concentrados.
- 40:42Então assim, não é tão simples quanto parece, né?
- 40:46EE, aí esse ajuste precisa ser feito dentro de cada fazenda.
- 40:51Não, mas muito bacana assim. Me parece é que é uma quebra de
- 40:55paradigma atrás da outra é AA nutrição e o manejo no o
- 41:00aleitamento de de Bezerros, quando parece que resolveu um
- 41:04dos problemas. Então Ah, agora está está
- 41:06consolidado que é 6 l de desmama nos 60 dias roupa.
- 41:10Mas aí pode ser que até esse momento o consumo de carboidrato
- 41:14não tenha sido suficiente para fazer toda aquela transição de
- 41:18um pré vominante para um fulminante pleno, alguma coisa.
- 41:21Nesse nesse momento bacana assim, pelo pelo menos fica
- 41:27claro, acho que mais uma vez a mensagem de que apesar das falam
- 41:32Ah, as bezerras é o futuro da propriedade, né?
- 41:34Sempre muito boas noquilhas, enfim, né, esse esse jargão e
- 41:39assim, e não é simples, né? Você tratar elas de uma é da
- 41:43melhor maneira possível para enfim, no futuro, ter 11 animal
- 41:49é produtivo e achei. Bom, e nesse consumo aí a
- 41:52professora comentou sobre palatabilidade, né?
- 41:55Os é do concentrado que não é tomado tanto cuidado quanto a
- 42:01isso. E um outro tipo de
- 42:02questionamento que é comum a gente encontrar é sobre o tipo,
- 42:07né, se é farelado ou se é peletizado e ser concentrado, se
- 42:12há diferença entre um é e outro. Tem gente que associa, por
- 42:15exemplo, com um problema respiratório, né?
- 42:18Eu gostaria de de saber Oo posicionamento que que a
- 42:21professora. Ela tem, né?
- 42:22Quanto AA, isso também o problema do farelado.
- 42:26É que se ele for finamente moído, o bezerro consome menos.
- 42:30E ele consome menos, porque a taxa de degradação,
- 42:34principalmente do amido, vai ser maior.
- 42:36E aí, caip h, ele tem acidose. Então é meio que uma resposta da
- 42:41taxa de degradação. Mas, a depender da integridade
- 42:45do pellet, isso também pode acontecer com o concentrado
- 42:48politizado. Se eu tiver um pellet que se
- 42:52quebra facilmente, às vezes ele é pior do que um farelado,
- 42:55porque para peletizar a gente tem que moer finamente, né?
- 42:59Então, assim é tudo vai depender da qualidade do pellet, da
- 43:05composição dessa mistura. Quando eu tenho misturas iguais
- 43:11e tamanho de partícula do farelado adequado, funciona da
- 43:16mesma forma. Não tem diferença.
- 43:19Mas ainda assim, exatamente nesses 2 tipos de concentrado.
- 43:24E provavelmente também quando a gente fala de micropeletizado,
- 43:27que é algo que tá aparecendo mais no mercado, né?
- 43:31Que eu brinco que é comida de passarinho, é, a gente vai ter
- 43:36uma, talvez uma necessidade maior de fornecer feno pra esses
- 43:42animais a partir de 30 a 40 dias pra né?
- 43:46Segurar um pouco a questão. Dessa taxa de degradação de
- 43:50amido, então ter ali 11 efeito da fibra, melhorando a saúde
- 43:55buminal. Quando a gente olha para os
- 43:58concentrados, multipartícula que também estão aumentando assim em
- 44:03disponibilidade no Brasil, a gente vê como eles já têm.
- 44:08Normalmente eles têm casca de aveia na formulação.
- 44:12Eles já de alguma forma atendem à exigência em fibra.
- 44:15Então eu não vou precisar. Me preocupar muito em fornecer
- 44:20feno ou um volumoso é. Mas a gente vê que quando a
- 44:26quando a mistura não é bem feita, tem bezerro que
- 44:28seleciona. E é curioso que a seleção ela é
- 44:33muito individualizada. Tem bezerro que seleciona só o
- 44:36grão processado, tem bezerro que seleciona só o pellet bezerro
- 44:40que seleciona só o que é extrusado cada quando a gente
- 44:44olha as sobras. De 1 dia para o outro, os coxos
- 44:48são bem diferentes. Então a mistura tem que ser
- 44:51muito bem feita para que não tenha seleção, porque a seleção
- 44:55vai desbalancear a minha dieta. Isso já não acontece no
- 44:59peletizado como um ou no farelado é, eu lembro.
- 45:03Até tratando. Sobre relacionamento, né, que
- 45:08quando eu fiz colégio agrícola também é um dos critérios que às
- 45:12vezes nós utilizávamos para manejo, era quando consumia, é 1
- 45:17kg de concentrado por 3 dias, é seguidos, então assim é.
- 45:22Eu lembro disso aí, então já fazem uns 1213 anos aí que eu
- 45:26trabalhei com Bezerra quando eu estava no colégio agrícola, e eu
- 45:29lembro que era essa a recomendação que nós usávamos,
- 45:32né? Um consumo, um consumo contínuo,
- 45:34né, de 3. 3 dias de pelo menos 1 kg é é pra você escapar.
- 45:39Dessa história assim, Elvis, eu consome um Monte, tem essa idose
- 45:42e cai o consumo. Você mediu naquele dia, você
- 45:45fala assim, pronto, posso desaleitar.
- 45:47Mas ele não alcançou realmente aquele patamar de consumo, então
- 45:52você mede 3 dias, 4 dias consecutivos.
- 45:55Se for tudo acima de um nessa sua recomendação, ou agora uma e
- 45:59meia na recomendação do nascem, posso desaleitar?
- 46:03Sim, e? Aí é, faço o deseleitamento
- 46:07abrupto ou gradual. E quais que são essas?
- 46:11É as implicações disso, né? Que isso tem.
- 46:15Eu acho que até alguma implicação no bem-estar da
- 46:17própria Bezerra e também do ponto de vista de desempenho
- 46:20aham, é. Assim, quando a gente trabalhava
- 46:23com 4 l por dia, era super tranquilo fazer o desaleitamento
- 46:28abrupto, apesar de alguns animais.
- 46:31Vocalizarem bastante, né? E eu lembro da gente ter bezerro
- 46:35aqui na Bezerra experimental muitos anos atrás, quando essa
- 46:39era uma prática comum de ter bezerro, ficando rouco de tanto
- 46:44berrar, né? No Piquete, à medida que a gente
- 46:48aumentou o fornecimento da dieta líquida pra desaleitar o animal,
- 46:52eu tenho que fazer um negócio, né?
- 46:54Um processo mais gradual pra ir acomodando bezerro com aquela
- 46:58alteração na dieta. Na dieta total e também para
- 47:03estimular um aumento mais rápido nesse consumo de concentrado.
- 47:07A medida que eu vou tirando o leite ou sucedâneo, ele vai
- 47:10aumentando o consumo de concentrado.
- 47:13É o que a gente vê na literatura.
- 47:16É assim, se eu tiver animal em aleitamento mais intensivo,
- 47:20vamos imaginar que estou fornecendo 8 l por dia e
- 47:23desaleito ele de 1 dia para o outro.
- 47:25Apesar desse animal ter ganho bastante peso durante o período
- 47:29de aleitamento, na sequência ele vai perder bastante peso, né?
- 47:33E isso traz uma série de questões também de bem-estar,
- 47:37né? O animal em pé, muito tempo
- 47:39vocalizando, isso aumenta cortisol a entrar, né?
- 47:44Tem uma série de doenças oportunísticas aí é, então a
- 47:50dinâmica não é boa. Se eu eu posso trabalhar com
- 47:54altos volumes e no meio do caminho, antes de começar o
- 47:58desaler também propriamente eu posso fazer o que a gente chama
- 48:01de step down. Eu diminuo um pouco e mantenho.
- 48:05Por exemplo, saio de 8 para 6 e mantenho 6 por mais uma 2
- 48:11semanas. Isso já permite alguma
- 48:13acomodação no consumo de concentrado.
- 48:16E aí sim, eu começo. Aquele gradual, que pode ser 1 l
- 48:21por dia, meio litro por dia, o que for mais fácil também no
- 48:25manejo de cada, de cada desenheiro, de cada fazenda, é o
- 48:31que a gente vê é que assim, a gente precisa de, pelo menos, 6
- 48:36a 10 dias para esse processo ser feito.
- 48:39Se eu quiser fazer isso em 3 dias, o negócio não funciona,
- 48:43não é tempo suficiente. Eu preciso de um de uma semana a
- 48:4710 dias pra ir reduzindo gradualmente o animal ir se
- 48:52adaptando, aumentando esse consumo de concentrado, né?
- 48:57Quando eu faço um desaleitamento durante muito tempo, por
- 49:01exemplo, vamos imaginar que 20 dias antes eu quero desaleitar
- 49:05com 60 dias. Com 40 dias eu começo a reduzir
- 49:10o leite. Eu vou imaginar, começo vou
- 49:12reduzindo bem de pouquinho e pouquinho.
- 49:15E isso faz com que no período todo de aleitamento, o animal
- 49:19tenha um menor consumo de energia e isso vai impactar no
- 49:23ganho de peso dele já no período de aleitamento, então não faz
- 49:28muito sentido. Então a ideia é fazer ali
- 49:32gradual, de 6 a 10 dias, 7 a 10 dias e em idades mais avançadas,
- 49:40né? Começar isso em idades mais
- 49:42avançadas. Bacana.
- 49:44E para nós fechar em relação a peso é de desmame.
- 49:50Eu lembro também de de há muito tempo é ouvir essa recomendação
- 49:54de que a Bezerra, no momento do desmame, ela teria que ter o
- 49:58dobro. É do peso do do nascimento, né?
- 50:02Isso é uma informação que ainda se aplica?
- 50:05Sim, sim, esse. Esse é um benchmarking, vamos
- 50:09dizer assim, é uma meta. Né?
- 50:10Então eu tenho que ter um programa alimentar, um manejo
- 50:13alimentar durante o período de aleitamento, que permita que ao
- 50:18desaleitamento completo esse animal tenha o dobro do seu
- 50:21peso. E isso está relacionado com a
- 50:25taxa de crescimento que esse animal vai ter.
- 50:27Então, se ele nasce com 40, vai ter 80 no desaleitamento.
- 50:32Né? E vai ganhar, sei lá.
- 50:34Precisava fazer a conta aqui em 60 dias, sei lá, deve dar 670 g,
- 50:39680 g, mais ou menos. Esse é um ganho de peso pra esse
- 50:44animal que vai permitir com que essa Bezerra seja uma boa
- 50:49produtora de leite lá lá na frente, né?
- 50:51Então, assim, não adianta eu falar assim, Ah, eu vou, é.
- 50:58Eu vou fornecer 4 l por dia, por 90 dias.
- 51:03Isso dá uma taxa de crescimento baixa, né?
- 51:08E não vai impactar No No potencial de produção desse
- 51:13animal lá no futuro. Então, assim, é maiores volumes
- 51:19e também período mais reduzido, de forma que eu tenha maior
- 51:22ganho de peso diário. Esse animal, né?
- 51:26Lógico, se eu quiser fazer 8 l por dia, por 3 meses, eu vou ter
- 51:30altas taxas de ganho, né? Então, enfim, é mais uma questão
- 51:35de de entender aí a matemática das coisas.
- 51:40Não é? Bacana, professor, acho que é.
- 51:43Nós conseguimos passar. É pelo menos não em tudo, né?
- 51:47Do que é sobre a essa fase de aleitamento de bezerro, mas eu
- 51:51acho que pelo menos alguns dos principais tópicos e fazendo aí
- 51:5511 resumo, tentando sumarizar o que nós tratamos.
- 51:59É, e por favor, se eu cometer algum equívoco, aí depois a
- 52:02professora é, é, corrige, por favor.
- 52:06Mas então, assim, tratamos desde lá da questão de um protocolo de
- 52:10colostragem de fornecer, começar do primeiro dia ao desmame, 10%
- 52:15do peso vivo em até 2 horas, né? Numa primeira refeição, e aí
- 52:19depois em até 6 ou 8 horas, mais um segundo aleitamento em torno
- 52:24de 5% do do peso vivo bom depois disso.
- 52:29Sempre que possível um leite de transição, porque é importante
- 52:33que ainda esteja lá. IGG no trato gastrointestinal,
- 52:37porque isso é é benéfico. Vamos ver se assim.
- 52:39Resumindo, eu estou sendo simplista, professor, mas pra
- 52:42saúde intestinal, aham, né? Isso aí, aí depois.
- 52:45Disso. Passamos por um fornecimento de
- 52:47concentrado que é óbvio, já resolvido, a questão de uma
- 52:51higiene do bezerreiro, de fornecimento de Água Limpa e de
- 52:55qualidade, de fornecimento e de conforto, tratando de alimento
- 52:58passando. Para um fornecimento de é
- 53:02concentrado, né? Que pode ser tanto que elitizado
- 53:05ou farelado, com o cuidado de o farelado não ser finamente
- 53:10moído, né? Sempre à vontade.
- 53:13E aí, a partir do primeiro mês, se o feno for fornecido, então é
- 53:19em separado, é se for um feno de boa qualidade, uma quantidade
- 53:24controlada para não haver substituição.
- 53:26Se for um feno de uma pior qualidade, a própria Bezerra vai
- 53:30fazer essa é vamos, vamos pensar assim, essa essa seleção, né?
- 53:36Quando for fornecido junto, então, pelo que a professora
- 53:38comentou, né, até 10% se fosse fazer uma dieta total misturada.
- 53:43Né? Pra é pra Bezerra.
- 53:46Pensando em fornecer justamente fibra, né?
- 53:49Eu fiz uma claro, a gente precisaria considerar os pesos
- 53:51metabólicos mais interessante que quando a professora.
- 53:54Se nós imaginar uma Bezerra de de 50 kg comendo 1 kg é de
- 54:00concentrado, né? Peso por peso.
- 54:03Seria uma vaca de 500 kg comendo 10 kg da ração, né?
- 54:07E então você precisa ter fibra. Bom, então assim um 10% de feno
- 54:11ou de silagem de milho, né? Misturado então fazendo essa
- 54:15dieta é total e aí é o aleitamento de 6 l de de leite
- 54:22até o momento do do desmame. E hoje, pensando no desmame,
- 54:26talvez começando nos 60 dias e com uma diminuição parcial, né
- 54:31não, um desmame abrupto seria mais ou menos isso.
- 54:34Professora algum 11 geral assim do que?
- 54:37De algumas mensagens, é a gente. Só não falou da composição da
- 54:42dieta líquida, né? Então assim é, a gente falou de
- 54:47volume de fornecimento, né? Mas a gente é pode trabalhar com
- 54:52diferentes dietas líquidas. Normalmente, quando a gente
- 54:56trabalha com fornecimento de sucedâneo, a gente tem que ter
- 55:00uma diluição para maior, ter de sólidos em comparação com o
- 55:03leite para. Consumos de proteína e energia
- 55:07equivalentes, né? Então daí que surgiu esse Monte
- 55:10de de dados com 14% de sólidos, 15% de sólidos, é beneficiando
- 55:16animais que consomem sucedâneo em comparação com leite.
- 55:21E agora a gente já tem um patamar acima.
- 55:26Que é adensar o próprio leite, então tem o leite lá com 12 e
- 55:30meio por cento de sólidos na fazenda, e o produtor coloca
- 55:34sucedâneo, um corretor de sólidos nessa dieta para
- 55:37aumentar o consumo de nutrientes também.
- 55:40Então é assim que a gente brinca no nosso meio, quando o produtor
- 55:43alcança a meta, alguém vem e dobra a meta, né?
- 55:46Então tá, sempre tem, sempre um a mais, um a mais, Ah, agora
- 55:50podemos fazer isso, Ah, alcançou isso, agora vamos fazer isso e
- 55:53assim. Bacana, bacana.
- 55:56Professora, assim, só gostaria de deixar o espaço antes aí das
- 56:00perguntas é finais que não tem necessariamente, não estão
- 56:03ligada. AA Bezerra gostaria de saber se
- 56:06tem mais alguma coisa que talvez nós não tratamos aqui do ponto
- 56:09de vista de aleitamento, né? Alimentação de Bezerra, que a
- 56:12professora gostaria de de comentar que talvez nós não.
- 56:15Não discutimos, né? Ou passamos por todos os é.
- 56:19Assim, pensando, pensando em nutrição, a gente acho que
- 56:23tratou muito bem assim de. Dos temas mais importantes, é
- 56:27talvez uma conversa interessante.
- 56:30Seria sobre o alojamento, né? A gente tem aí hoje uma quase
- 56:36que uma pressão é sobre é alojar os animais em grupo, né isso?
- 56:44Tem alguns problemas. A gente tem algumas
- 56:46resistências, porque em muitos sistemas de produção, quando a
- 56:51gente agrupa, aumenta a ocorrência de doenças.
- 56:55Mas quando o manejo sanitário é bem feito, isso não acontece,
- 56:59né? Então é.
- 57:01É tipo criança, quando vai pra escolinha a primeira vez fica
- 57:04doente e acontece a mesma coisa com o bezerro.
- 57:08Então acho que é muito mais uma questão de se ajustar, né?
- 57:12EE, talvez aproveitar mais essa os benefícios que estão
- 57:18relacionados com a criação é alojamento coletivo, né?
- 57:23Mas acho que isso. Como uma tendência é.
- 57:28Eu não sei se há uma tendência no Brasil ou não, mas existe uma
- 57:32pressão aí. E a medida que o consumidor for
- 57:35ficando mais informado é isso, vai chegar na gente, né?
- 57:40Então, assim, quando a gente faz busca na internet sobre
- 57:44Bezerros, leiteiros, a gente vê, né, um Monte de ONGs falando do
- 57:48absurdo a questão do macho leiteiro que é.
- 57:52Sim, sempre falo que para mim, que eu trabalho com isso, para
- 57:55mim é uma vergonha. Isso que acontece com macho
- 57:57leiteiro, eu sem isso me incomoda.
- 58:00Desde que eu era aluna de graduação, me incomoda muito.
- 58:05A gente já teve uma redução do número de machos na senda nas
- 58:09fazendas por conta do semi insexado.
- 58:12Isso foi uma solução muito boa para as fazendas, mas o macho
- 58:16leiteiro ele ainda existe, ele não desapareceu da fazenda.
- 58:20Só que ele vai para não sei aonde.
- 58:22Tem algum buraco negro aí onde jogam esse bezerro?
- 58:26Porque eu nunca comi carne de vitela No No supermercado não
- 58:31tem para vender isso, no açougue não tem para vender.
- 58:34Mas esse macho leiteiro, ele desaparece.
- 58:36Então assim, esse também, esse também é um problema que a gente
- 58:41precisa solucionar. Bom, é, mas aí?
- 58:45Quem sabe fica a oportunidade daqui a algum tempo.
- 58:48Quem sabe nos vernirmos de novo? Vamos porque era pra dar mais.
- 58:52É desses novos, é desses outros desses temas, né?
- 58:55Isso temas. Né, que que?
- 58:57Circundam também a produção. É animal.
- 59:00Para encerrar, é Carla. Gostaria de saber onde a
- 59:04professora Carla fez Oo primeiro estágio, né?
- 59:07E o que lembra de ter aprendido? E aí depois é dos gostaria.
- 59:14Queria saber se há algum livro, né, que a professora gostaria de
- 59:17recomendar aqui para os ouvintes do do mais roaming podcast.
- 59:21Pode tanto ser Na Na nossa área, né?
- 59:24Ou do que a professora tratou hoje no termo do episódio, né?
- 59:28Mas também são muito bem vindos e normalmente os convidados
- 59:31falam de outros, né? De livros que também são de fora
- 59:34da da área. Do estágio.
- 59:39Meu primeiro estágio na graduação, por incrível que
- 59:41pareça, foi na área de conservação do solo.
- 59:44E o que eu aprendi lá é que às vezes, uma pessoa que está
- 59:51olhando de fora, que foi o que aconteceu comigo, que a gente
- 59:54tinha canteiros com crotalária, não sei se você já viu
- 59:57crotalária é? E o que a gente tinha que fazer
- 1:00:02eram fotos aéreas. Então o professor tinha uma
- 1:00:05espécie de uma, como se fosse uma forca.
- 1:00:08E lá na ponta da forca ele tinha a câmera fotográfica, que a
- 1:00:12gente acionava na época por um fio, né?
- 1:00:14Imagina isso aí em 1992. Bom, é.
- 1:00:16Só que em muitas das fotos que acontecia é que aparecia o fio
- 1:00:22no meio do canteiro assim, né? E eu olhava aquilo.
- 1:00:26Eu falava assim, gente, mas é só amarrar o fio lá em cima.
- 1:00:30Daí o professor ficou me olhando assim, tipo.
- 1:00:34Como assim você chegou hoje? Você já tá dando uma solução,
- 1:00:38né? Então é às vezes uma pessoa de
- 1:00:42fora tem um olhar diferente pra aquele seu problema.
- 1:00:46Então que a gente devia ser mais aberto.
- 1:00:49EE principalmente trabalhar de maneira multidisciplinar, sabe?
- 1:00:53Isso é uma coisa que que eu tenho de bom aqui no meu grupo,
- 1:00:57que eu recebo muito. Estagiário externo e a gente
- 1:01:00recebe é. Veterinários ou tecnista.
- 1:01:05E isso só agrega, porque cada um vem com um olhar e a gente
- 1:01:08percebe que a depender da instituição que esse aluno vem,
- 1:01:12ele tem um olhar diferente, porque depende do treinamento.
- 1:01:15Então é importante isso, trabalhar de forma
- 1:01:18multidisciplinar e escutar, escuta o aluno, o aluno do
- 1:01:21primeiro ano lá, às vezes ele ele percebeu uma solução para o
- 1:01:26problema que ninguém mais percebeu, porque a gente fica
- 1:01:30com o olhar viciado, né? Naquele, naquele.
- 1:01:33Aquele problema em si. Então acho que isso é 11, coisa
- 1:01:36que eu que eu aprendi bastante e que eu carrego assim, tudo que
- 1:01:40eu faço deixa o povo falar, né? Vamos escutar da escuta que que
- 1:01:44às vezes você acha uma solução com relação ao livro?
- 1:01:48Nossa, você me pegou, porque assim é como eu leio muito da
- 1:01:54área técnica, no meu dia a dia tenho que estudar pra dar aula,
- 1:01:57tenho que corrigir artigos, não sei o que.
- 1:02:01Eu adoro ler romancinho, então acho que é melhor.
- 1:02:05Eu não não sugeri nenhum, mas uma sugestão que eu dou para
- 1:02:11aqueles que são jovens papais e mamães é estimular a leitura em
- 1:02:15casa, né? E quando eu era criança, tinha
- 1:02:19uma série. É, não me lembro o nome da
- 1:02:22editora, mas chamava série Vagalume e era uma série de
- 1:02:27livros assim, de literatura infantojuvenil.
- 1:02:30E eu acho que aquilo foi uma das coisas que me fez ser uma
- 1:02:35leitura voraz, assim, às vezes eu pego um livro em uma semana,
- 1:02:38eu leio o livro, sabe? Ler em casa, à noite, enfim, no
- 1:02:42fim de semana, ler o livro. É.
- 1:02:44E um dos livros que eu li naquela série eu não esqueço até
- 1:02:48hoje. Eu comprei para os meus filhos,
- 1:02:50chamava o escaravelho do diabo, que era um filme, um filme, um.
- 1:02:55Um livro meio de de suspense, de investigação, então que engaja o
- 1:03:01leitor, sabe? Então acho que essa é uma dica.
- 1:03:05Ah, ensina os filhos, alguém que isso vai trazer frutos.
- 1:03:09Quem lê bastante sabe escrever e quem sabe escrever vai para
- 1:03:13qualquer lugar. Bah, é?
- 1:03:17Muito bom, professora, talvez ainda ninguém, pelo menos os que
- 1:03:20eu tinha gravado, ninguém deu, apesar disso estar meio
- 1:03:23implícito, porque todas as pessoas que foram convidadas
- 1:03:26para o podcast, até hoje todo mundo é tem o hábito de de ler
- 1:03:30fora. Mas muito bacana essa a
- 1:03:32professora relembrar, né? E trazer essa experiência
- 1:03:35pessoal quanto a importância, né?
- 1:03:38De da leitura e em família para as pessoas que querem encontrar
- 1:03:43ou entrar em contato com a professora Carla Bittar.
- 1:03:46Ou então com o grupo de é de pesquisa a algum local, algum.
- 1:03:52Não sei se tem Instagram, um site.
- 1:03:53A gente tem um Instagram. Que é arroba ccb underline esalq
- 1:03:59esalq com SQ mudo? É.
- 1:04:03E a gente tem. Acho que é o mesmo endereço.
- 1:04:06Ou tem no Facebook. Acho que é clube de criação de
- 1:04:09bezerras, mas é. Praticamente.
- 1:04:13Mas ninguém da que tá hoje na graduação usa o Facebook, né?
- 1:04:17Então é tudo mais pelo pelo Instagram e assim pelos nossos e
- 1:04:23mails, né? Sim, mas o Instagram tem sido um
- 1:04:26bom canal de comunicação pra quem tem interesse em estágio,
- 1:04:30quem tem interesse em fazer mestrado, enfim, né?
- 1:04:34Só entrar em contato que a gente responde rapidinho.
- 1:04:37É importante essa? Lembrança que a professora faz.
- 1:04:39E justamente, né? Eu também já tive alguns colegas
- 1:04:41que foram, né? Fazer é estágio.
- 1:04:44Imagino que eu receba gente do Brasil inteiro.
- 1:04:46Professora, sim, sim, já. Tivemos gente desde o Rio Grande
- 1:04:50do Sul até o Pará. Esses tempos para trás.
- 1:04:53Tinha uma menina do Pará aqui. Foi muito, muito interessante.
- 1:04:57Foi muito bom, que bacana. É obrigado, professor, obrigado
- 1:05:01ouvintes do mais um podcast. É, encerramos aqui a gravação
- 1:05:05com a professora Carla bitarco. Muito obrigado a todos,
- 1:05:10obrigada. Daniel.