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Rencontre avec Anne-Laure Sancy, proviseure du lycée français Alexandre-Yersin à Hanoï · Horizons - La série pour rejoindre les lycées français du monde

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  Horizons.
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  La série pour rejoindre les lycées français du monde.
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  Un podcast Résonances, la chaîne des lycées français du monde.
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  Je suis un Anne-Laure Sancy.
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  J'étais affectée comme proviseure au lycée de Tokyo au Japon, et je pars maintenant pour une deuxième mission au lycée Alexandre-Yersin à Hanoï, au Vietnam.
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  Quelles sont les premières actions que vous avez dû mener en prenant vos fonctions ?
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  La découverte de l'établissement physiquement déjà.
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  Sachant qu'il y a 5 ans de ça,
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  2021,
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  on était sur une période encore Covid au niveau de l'Asie
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  Donc les frontières étaient fermées,
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  prise de fonction avec une quarantaine imposée pendant
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  10 à 15 jours dans l'établissement.
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  Donc je suis sortie de la quarantaine pour arriver immédiatement dans les bureaux et les locaux de l'établissement,
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  sans rien du tout découvrir du pays ou connaître du pays.
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  Donc déjà une prise de connaissance vraiment de la structure physique de l'établissement et des personnels qui étaient en poste à ce moment-là.
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  Mais là aussi dans un contexte particulier puisque les réunions,
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  ça paraît être une autre époque,
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  mais les réunions en présentiel à plus de trois personnes à l'époque de mémoire étaient encore interdites.
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  Donc c'est un petit peu particulier.
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  Et la préparation évidemment de la rentrée,
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  d'une rentrée qui est préparée par le prédécesseur et qu'il faut appréhender,
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  s'approprier.
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  Dans ce contexte,
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  2021 qui était,
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  je le rappelle et redis,
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  vraiment très particulier.
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  Donc des réunions en visio,
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  une découverte des personnels,
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  200 personnels quand même,
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  totalement en visio.
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  Donc voilà,
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  c'est plutôt ça,
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  cette première immersion immédiate dans ce contexte.
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  À quels nouveaux défis avez-vous fait face par rapport à la fonction que vous occupiez en France ?
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  J'avais occupé trois postes de
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  personnel de direction en France auparavant,
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  dont deux postes de chef d'établissement,
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  proviseure.
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  Et je suis arrivée sur un lycée de l'AEFE et j'ai vraiment eu l'impression de redécouvrir totalement le métier,
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  le procédure,
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  la découverte du réseau,
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  la découverte de l'AEFE,
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  avec une nouvelle planification annuelle.
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  Et oui,
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  vraiment,
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  cette impression d'être stagiaire.
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  Et heureusement,
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  j'avais à mes côtés une équipe de collaborateurs.
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  Comment appréhendez-vous le changement de fonction ?
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  J'ai presque l'impression de déménager comme si j'étais en France à l'échelle d'une même zone et d'un même bassin.
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  À l'échelle du monde,
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  les dimensions sont très différentes quand on va à l'autre bout de la planète.
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  Le fait de déménager du Japon au Vietnam,
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  c'est presque un saut de puce.
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  Ce sont des vols directs de 5-6 heures,
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  donc c'est un pays voisin,
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  on est de la même zone Asie-Pacifique.
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  Donc il y a ce côté-là qui est très facilitateur en termes de déménagement,
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  d'approche,
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  de changement.
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  Je connais les collègues qui sont en poste à Hanoï,
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  je connais bien la collègue qui s'en va puisque pendant cinq ans on a travaillé au sein de la même zone.
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  Et en même temps,
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  l'attrait de la nouveauté,
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  la découverte d'un nouveau pays,
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  je sais qu'il va me falloir appréhender un nouveau pays,
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  un nouveau droit local.
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  De nouvelles manières de fonctionner dans l'établissement et le risque c'est de caler ce que j'ai appris à Tokyo pendant 5 ans sur un nouvel établissement qui est dans un contexte en fait totalement différent même si le pays est proche géographiquement parlant.
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  Comment se construit l'expérience d'expatriation,
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  notamment avec la famille ?
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  Est-ce que vous avez des conseils à donner pour que ça fonctionne ?
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  Donc il y a 5 ans de ça,
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  je suis partie avec mon mari et mes deux filles qui à l'époque,
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  l'aînée allait rentrer en
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  troisième et la plus petite rentrait CM2.
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  Donc c'était clairement un projet en partie familial,
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  je dis en partie parce qu'on n'avait pas associé les enfants au projet de déménagement potentiel sur l'étranger.
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  Mes enfants savent que la règle du jeu d'un personnel de direction c'est de changer d'établissement et de région,
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  donc ça c'était acquis.
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  Mais on ne leur avait pas spécifiquement parlé de l'étranger parce que tant qu'on n'a pas de résultat,
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  on ne voulait pas les associer à ça.
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  Donc elles ont découvert, le
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  changement de poste,
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  elles le savaient,
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  mais elles ont découvert que c'était vraiment pour l'autre bout de la planète.
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  Mon mari,
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  évidemment,
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  était totalement partie prenante du projet.
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  Je pense qu'à un moment,
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  il faut qu'il y ait une adéquation entre le projet familial et le projet personnel et professionnel de l'agent qui postule et qui part.
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  Quel est votre souvenir le plus marquant de votre mission ?
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  Le souvenir le plus marquant,
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  je pense que c'est sur le premier mois de mon arrivée.
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  J'ai enchaîné coup sur coup plusieurs choses sur ce premier mois qui m'ont bien rappelé à quel point je n'étais plus en France.
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  C'est le Japon et au bout de 15 jours,
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  il y avait déjà un typhon avec une nécessité de fermeture de l'établissement pendant le typhon qui a été suivi ou précédé,
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  je ne sais plus en ordre temporel,
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  d'un tremblement de terre assez important.
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  C'était au bout de 15 jours et à la fin de ce mois-là,
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  il y a eu également une invitation sur une cérémonie.
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  On allait commencer des travaux importants et la règle non écrite au Japon mais usuelle,
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  c'est que quand on commence des travaux,
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  on fait une cérémonie au temple shintoïste pour protéger le chantier.
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  Et les ouvriers pendant le chantier,
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  que le chantier soit sous de bonnes augures.
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  Alors quand on arrive de France,
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  cérémonie shintoïste auxquelles on doit être associé,
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  alors tout de suite laïcité,
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  enfin c'est très compliqué.
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  Et non,
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  c'est pas possible,
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  on est vraiment tenu d'être sur cette cérémonie parce que sinon les entreprises ne voudront pas faire le chantier.
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  C'est assez particulier.
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  Et j'ai ce souvenir-là de ce premier mois où il y a eu typhon,
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  tremblement de terre et cérémonie shintoïste,
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  où il a fallu que je répète pendant des heures et des heures pour m'assurer que tous les bons gestes coïncidaient avec le protocole.
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  Et là,
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  j'ai compris que vraiment,
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  j'étais sur autre chose que ce qui se passait en France et que l'aventure commençait vraiment.
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  Que diriez-vous à un candidat ou une candidate qui hésite à postuler sur une mission d'encadrement ou d'administration à l'étranger ?
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  Le
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  monde est à portée de main et tout est possible.
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  C'est aussi ce que je dis à nos élèves quand ils deviennent bacheliers,
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  quand on fait une cérémonie de diplôme,
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  où on leur dit que le monde s'ouvre à eux.
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  Je pense que passer ce cap et s'ouvrir cette possibilité,
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  au moins d'y réfléchir et de postuler,
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  ça ouvre un monde de possibles et d'expériences professionnelles,
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  personnelles et familiales absolument extraordinaires.
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  C'est une aventure extraordinaire que je ne regrette pas. un
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  instant,
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  c'est pour ça que je postule d'ailleurs sur une deuxième mission.