CHI FORMA DEFINISCE CIÒ CHE IMPARI.
La qualità della formazione non dipende dal formato, ma dall’origine. Ogni percorso trasferisce la struttura mentale di chi lo eroga: criteri, priorità, modo di leggere i mercati. Per questo la provenienza non è un dettaglio, è la variabile principale. C’è chi opera dentro i vincoli reali e chi costruisce modelli per spiegarli; chi prende decisioni e chi le analizza; chi lavora sulle conseguenze e chi sulle rappresentazioni.
Non è una questione di valore, ma di funzione. Le due prospettive generano architetture cognitive diverse. Una nasce dall’esposizione, l’altra dalla didattica. Una…
The skinny
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