Latest / Výtah Respektu / Přijímačky na SŠ se blíží. Digitální přihlašování je podle ministerstva připravenější než loni

Transcript

Přijímačky na SŠ se blíží. Digitální přihlašování je podle ministerstva připravenější než loni · Výtah Respektu

• 0:10
  Je úterý 21-01. Tady je Zuzana Machálková a
• 0:13
  další výtah respektu dnes s Markétou plíhalovou o letošních
• 0:17
  přijímačkách na střední školy. Dnešní.
• 0:26
  Výtah. Teď ale zprávy Donald Trump není
• 0:30
  v úřadu prezidenta ani 24 hodin a už se pustil do velkých změn.
• 0:34
  Podepsal třeba dekret, který ruší na 80 exekutivních příkazů
• 0:37
  a memorand joe Bidena podepsal i odstoupení od pařížské dohody.
• 0:42
  Omilostnil víc než 15 100 lidí obviněných z útoku na kapitolu
• 0:45
  před 4 lety udělil 6 zmírnění trestů a ihned začal odvolávat
• 0:50
  vysoké vládní úředníky jmenované svým předchůdcem s tím, že prý
• 0:54
  hodlá odvolat další víc než tisícovku lidí.
• 0:57
  Odložil zákaz tiktoku AV boji proti migraci.
• 0:59
  Vyzval úřady, aby odmítali automaticky uznat občanství
• 1:02
  dětí. Pokud alespoň 1 z rodičů není
• 1:05
  občanem usa, a to je jen část toho, co Donald Trump během 1.
• 1:09
  Dne udělal. Podle evropských médií tím
• 1:12
  oficiálně začíná období nejistoty.
• 1:15
  Dodám, že k Trumpově inauguraci IK jeho následným krokům si
• 1:18
  můžete poslechnout americkou krásu, kterou najdete na webu i
• 1:21
  podcastových aplikacích. A taky něco z české politiky
• 1:25
  předseda pirátské strany Zdeněk hřib přijal nominaci na
• 1:28
  celostátního volebního lídra pirátů.
• 1:31
  Nedávno přitom říkal, že se chce soustředit na politiku v Praze a
• 1:34
  do sněmovny kandidovat nehodlá, protože prý ale cítí podporu
• 1:37
  lidí jak uvnitř strany, tak i mimoni změnil názor a nominaci
• 1:41
  přijal. Lídra do voleb vyberou piráti v
• 1:44
  polovině února na jednání celostátního fóra ve Zlíně.
• 1:47
  A vůbec poprvé rozhodně ne. Naposled vítám ve výtahu
• 1:51
  kolegyni Markétu plíhalovouhalovou.
• 1:52
  Ahoj. Ahoj zuzko a zdravím i
• 1:55
  posluchači. Jakou zprávu bys ještě přidala?
• 1:57
  Mě zaujala zpráva českého rozhlasu o tom, jak rychle během
• 2:02
  pár dní si lidé rozebrali dotované vouchery na pobyt v
• 2:06
  Jeseníkách. Jde o program ministerstva pro
• 2:10
  místní rozvoj, který se snaží pomoci povodněmi zasaženému
• 2:16
  regionu nebo 2 krajům olomouckému a moravskoslezskému.
• 2:20
  A dal na ty vouchery 10 milionů a každý z těch krajů ještě
• 2:25
  přidal. 5 milionů. A, lidé si můžou najít nebo
• 2:30
  mohli najít. Teď už je to tedy rozebrané.
• 2:32
  Mohli si najít nějaké ubytování a dosáhnout na slevu až vlastně
• 2:37
  2100 korun na osobu na týden. A ministerstvu už teďka slibuje,
• 2:44
  že by v tom programu chtěl pokračovat a jedná o tom s
• 2:47
  kraji. Takže kdo teďka zaváhal, tak
• 2:50
  pravděpodobně bude mít ještě příležitost.
• 2:58
  Dnešní výtah respektu. Systém bipsi by se pro rodiče
• 3:02
  měl otevřít 01-02 o půlnoci, to znamená z jednatřicátého ledna
• 3:08
  na 01-02. Je to sobota.
• 3:11
  Žákům a žákyním, potažmo jejich rodičům se blíží termín podávání
• 3:15
  přihlášek na střední školy s termíny seznamuje ředitelka
• 3:18
  cermatu Barbora rosulková, která dnes detaily k přijímačkám.
• 3:21
  Zveřejnila společně s ministrem školství Mikulášem bekem AS
• 3:25
  ústředním školním inspektorem Tomášem zatloukalem.
• 3:28
  Tak markéto mění se oproti loňsku možnosti, jak bude možné
• 3:31
  přihlášku podat. Ten způsob se příliš nemění,
• 3:34
  právě protože loni byl poprvé nastaven takto a po předchozích
• 3:39
  trošku bouřlivějších letech se to loni ustálilo a letos už i
• 3:43
  sám ministr říkal, že předpokládá, že že to bude
• 3:46
  klidnější, že ta cesta je prošlapaná a že tedy IZ toho
• 3:50
  důvodu nechtěli to příliš měnit oproti loutku, takže bude možné
• 3:54
  opět podávat přihlášky elektronicky.
• 3:57
  Písemně a nebo i kombinovanou formou.
• 4:00
  Takže tam opět několik možností, každý podle své volby, ale oni
• 4:04
  pochopitelně žáci i rodiče můžou mít obavy z toho systému dipsi
• 4:08
  od cermatu, protože loni tam došlo k nějakému jenom dennímu
• 4:11
  zpoždění kvůli nějakým komplikacím, ale přestupku je to
• 4:14
  zásadní moment pro teenagery. Tak myslíš, že letos už je to
• 4:18
  připravené, že se počítá s tím, že zase budou přijímačky a zase
• 4:22
  by se něco mohlo? Stát ministr by říkal sám, že
• 4:25
  tedy očekává, že to bude klidnější právě proto, že už si
• 4:28
  to celý systém loni vyzkoušel. A také tam zmiňovala šéfka
• 4:35
  cermatu. O půlnoci z jednatřicátého ledna
• 4:39
  na 01-02, ale že je možné podávat ty přihlášky až do 20-02
• 4:44
  a že tedy není vůbec nutné si rovnou o půlnoci sednout k
• 4:48
  počítači a přihlašovat se do systému.
• 4:50
  Spíš by to asi nebylo ani žádoucí potom to.
• 4:53
  Vlastně nehraje roli ani v těch výsledcích, ani v přihláškách.
• 4:56
  Je čas těch 20 dní. Přesně.
• 4:58
  Tak a to, že si rodiče mohou lépe ti uchazeči vybírat tu
• 5:04
  základní školu, mají tam nabídky, které vycházejí z
• 5:07
  číselníků, které jsou platné, mohou si lépe vyhledávat ty
• 5:11
  školy. To znamená, že začnou v
• 5:13
  jakýkoliv text psát do toho okýnka a ono jim to tam samo už
• 5:17
  je už nabízí ty varianty. Mělo by to automaticky
• 5:20
  kontrolovat ten věk a obor, takže se snažíme zamezit tomu,
• 5:23
  aby rodič, který chce přihlásit své dítě na osmileté gymnázium
• 5:27
  ho omylem přihlásil. Šestileté nebo na čtyřleté?
• 5:31
  Toto všechno považujeme za za krok kupředu, a tak jako každý
• 5:35
  systém i idypsy se vyvíjí. Lépe tam funguje vkládání těch
• 5:40
  příloh a různé upozorňující hlášky.
• 5:44
  Tedy s počtem přihlášek, tam se taky nic nemění.
• 5:46
  Kolik přihlášek je možné podat za 1.
• 5:48
  Žáka. Je to je to jako loni je možné
• 5:51
  podat 3 přihlášky na obory bez talentových zkoušek a plus,
• 5:55
  případně ještě 2 další přihlášky na obor s talentovými zkouškami.
• 5:59
  Markéto v případě, že nějakého žáka nebo žákyni, případně
• 6:02
  jejich rodiče zajímá, jaký je třeba převis na těch oborech,
• 6:06
  jaké jsou možnosti různých oborů, tak existuje nějaká třeba
• 6:09
  jako 1. Webová stránka, na kterou můžou
• 6:12
  jít. A tam ty informace dohledat,
• 6:13
  usnadňuje to tímto způsobem ministerstvo školství.
• 6:16
  Potom na té dnešní tiskové konferenci mluvil hlavně o
• 6:19
  střední inspektor, popisoval, jak funguje web vzdělávání v
• 6:24
  datech. To je vlastně stránka, kde lze
• 6:27
  si najít každou 1 školu. Je tam mapa, dá se to
• 6:30
  rozkliknout opravdu až do poslední školy AU.
• 6:34
  Každé té školy je uvedeno, jak to v loňském roce vypadalo s
• 6:37
  těmi přijímačkami, jaká je kapacita, kolik přijatých loni
• 6:40
  bylo. A tak jak kolik bodů bylo
• 6:44
  nejméně potřeba a kolik byl průměrný výsledek vlastně těch
• 6:47
  úspěšných uchazečů? Což rodičům i uchazečům dá
• 6:51
  představu o tom, jaké jsou jejich šance.
• 6:56
  Pro ty čtyřleté obory 1. Řádný termín AV pondělí 14-04 2
• 7:01
  řádný termín pro čtyřleté obory víceleté obory, potom ty zkoušky
• 7:07
  skládají 15 a 16-04 pro všechny společné jsou pak náhradní
• 7:12
  termíny 29-04 a duben třicát. Tam je ale novinka, že si žáci
• 7:18
  budou moct vyzkoušet přijímačky nanečisto.
• 7:20
  Ano to je letos poprvé, je to vlastně společná akce
• 7:24
  ministerstva a cermatu a je tu možnost.
• 7:28
  Pro základní školy se dobrovolně zapojit do přijímaček na
• 7:31
  nečistoty. Přijímačky se budou konat
• 7:34
  osmadvacátého ledna a školy k tomu dostanou materiály od
• 7:39
  cermatu dostanou ta zadání u schazeči si to budou moci
• 7:43
  vyzkoušet a potom se to na školách bude vyhodnocovat, s
• 7:46
  čímž by jim opět mělo cermat pomoct.
• 7:49
  Tak to je ve školách, ale ona zároveň existuje i aplikace, kde
• 7:52
  si žáci a žákyně budou moct vyzkoušet přijímačky i doma ne?
• 7:56
  Existuje stránka web tau, kde si studenti můžou stahovat zadání
• 8:03
  zkoušek z předchozích let. To není letošní novinkou, to už
• 8:07
  funguje nějakou dobu. Ústřední školní inspektor to
• 8:11
  máš, zatloukal dneska mluvil o tom, že prostřednictvím
• 8:14
  elektronické aplikace. Bude možné si nejen tedy
• 8:18
  vyzkoušet. To testování, ale že tam chtějí
• 8:21
  dát žákům i takové typy, jaksi třeba rozvrhnout čas.
• 8:26
  Během těch přijímaček. Jestli se vracet k úlohám, které
• 8:30
  se mi třeba na 1. Pokus nepovedly.
• 8:33
  Nevěděla jsem tak, jak jestli se mám vracet.
• 8:35
  Nemám vracet, jakým způsobem. Elektronický, to znamená on
• 8:40
  neumí, nebo v něm neumíme vyplňovat geometrické otázky.
• 8:44
  Ty geometrické úlohy jsou součástí té přílohy a kde
• 8:48
  doporučujeme, aby si je každý vyplnil a vypracoval na papíře.
• 8:54
  Současně je tam i klíč správných odpovědí.
• 8:58
  A bodování těch otázek, které potom si můžeme v tom hodnocení,
• 9:02
  nebo v tom hodnocení zohlednit? Po ukončení toho testu se ten
• 9:08
  uchazeč hned dozví úspěšnost v něm.
• 9:11
  Čímž se vlastně tady ty pomůcky státu přibližují trochu těm
• 9:16
  placeným přípravným kurzům, které jsou velmi žádané mezi
• 9:21
  rodiči, hlavně v Praze, AV ve, středočeském kraji, například,
• 9:24
  kde je velký. Převis a to se ne každý může
• 9:26
  dovolit, teda ty kurzy. Je to tak podle.
• 9:29
  Studie z roku 2023 třeba v Praze rodiče vydali na.
• 9:34
  Přípravu na přijímačky v průměru 14400 korun.
• 9:38
  Ty jsi o tom zrovna nedávno, psala i text do respektu a píšeš
• 9:42
  tam o tom, jestli přijímačky by letos mohly být férovější nebo
• 9:46
  nemohli. A je to právě i kvůli tady té
• 9:48
  nedostupnosti kurzů. Tak myslíš, že je to jako
• 9:51
  zásadní krok v tom, jak by se tím dalo pomoct i třeba rodinám,
• 9:55
  které se úplně nemůžou dovolit jako zaplatit 14000 korun za
• 9:58
  přípravu to jako opravdu hodně ještě v dnešní době.
• 10:01
  Tak myslíš že to je? Dostatečné, nevím, nakolik to je
• 10:04
  zásadní. Určitě to je pomoc jak ty
• 10:06
  přijímačky nanečisto tak všechny ty různé zdroje, které dneska
• 10:11
  padly na tiskovce. Kde si tedy můžou rodiče i děti
• 10:14
  hledat informace o školách? O přijímačkách, můžou si to
• 10:17
  vyzkoušet. Můžou si přečíst.
• 10:20
  Jak tedy postupovat přímo u těch přijímaček?
• 10:23
  To určitě může pomoct. Tam je hlavní problém ani ne tak
• 10:28
  v těch samotných přijímačkách. A jako spíš v tom, že část dětí
• 10:32
  se na ně na ty maturitní obory, tedy k jednotné přijímací
• 10:35
  zkoušce, se vůbec nehlásí a jdou rovnou na učební obor, i když by
• 10:40
  třeba maturitní obor zvládli. A co bychom s tím mohli ale
• 10:44
  udělat? Je to třeba potom úkol těch
• 10:46
  rodin přímo nebo učitelů nebo celkově systému.
• 10:50
  No je to komplexní problém. V Česku je dobře popsáno to, že
• 10:55
  je tady mnohem silnější vztah mezi vzděláním rodičů a
• 10:58
  vzděláním dětí než třeba v jiných zemích.
• 11:01
  Což tedy ukazuje na to, že nerovnosti tady jsou a hrajou
• 11:05
  roli, když v rodině není rodič, který by uchazeči s tou s těmi
• 11:11
  všímacími zkouškami pomohl, ať už s výběrem školy, nebo s
• 11:15
  přípravou na ty přijímačky. Může se o to pokoušet třeba
• 11:19
  škola. Mají kariérové poradce nebo
• 11:22
  sociální pedagogy? Můžou ty děti třeba přesvědčit o
• 11:26
  tom, že podle výsledků by mohly zkusit maturitní obor?
• 11:32
  A ať to tedy zkusí, ale samozřejmě je dobře, když se do
• 11:36
  toho zapojuje i stát, aspoň tedy projekty, jako jsou třeba
• 11:40
  přijímačky nanečisto, kde je 1 z těch důvodů, proč to cermata
• 11:44
  ministerstvo dělají, je ten, aby si právě třeba ty přijímačky
• 11:49
  zkusili uchazeči, kteří ani neměli v plánu se hlásit na
• 11:52
  maturitní obor. Chtěli si dát přijímačky na na
• 11:56
  učební obory, nechtěli třeba riskovat, nebo jim to právě
• 12:00
  třeba někdo ani. Neporadil.
• 12:02
  Oni si můžou zkusit ty přijímačky i nanečisto zjistí,
• 12:05
  že ten jejich výsledek třeba vůbec není špatný a mají ještě
• 12:08
  čas si přihlášku na maturitní obor podat.
• 12:11
  To, jak právě píšeš v tom svém textu?
• 12:13
  Doufám, že to úplně nespletu, ale aby se z těch dětí nebo žáků
• 12:17
  a žákyň nestaly úplně jako neviditelný einsteiny, takzvaně,
• 12:20
  že mají nějaký potenciál a potom kvůli nějakému třeba zázemí a
• 12:24
  úplně ne rovným podmínkám ho nevyužívají.
• 12:27
  Myslíš, že je nějaká možnost, jak by s tím stát mohl pomoct?
• 12:31
  Opravdu jako všem těm žákům? A žákyním jsou nějaké možnosti,
• 12:34
  i když se třeba inspiruje ze. Zahraničí odborníci mluví právě
• 12:38
  třeba IV tom mém textu o tom, že by bylo dobré, aby tu jednotnou
• 12:43
  přijímací zkoušku z matematiky a češtiny nedělali jenom žáci,
• 12:46
  kteří se hlásí na maturitní obor, ale aby jí dělali všichni
• 12:49
  žáci, aby jí napsali na svých základních školách.
• 12:53
  Nejprve a až potom s výsledky v ruce si podávali přihlášky na
• 12:59
  střední školy. Což by znamenalo, že že by
• 13:01
  věděli. Jak na tom jsou a věděli by, že
• 13:06
  třeba můžou zkusit ten maturitní obor, i když to třeba neměli v
• 13:09
  plánu a nebo naopak, že třeba ještě potřebují něco dohnat,
• 13:14
  nebo že ty jejich výsledky nejsou takové, že radši zkusí
• 13:17
  nějaké méně náročné školy? Tak ještě na závěr.
• 13:20
  Připomeňme, že kdyby se žáci a žákyně chtěli zkusit nanečisto
• 13:24
  přijímačky, tak můžou třeba na stránkách tau cermat CZ.
• 13:28
  Je to trénuj a uč se a markéto než se rozloučíme, tak na webu
• 13:32
  ti vyšel i text. Je to právě dnes.
• 13:34
  A ty jsi se tam věnovala sněmovně?
• 13:36
  Tak o čem konkrétně jsi psala? Psala jsi o čtveřici poslankyň,
• 13:41
  které navrhují změnit jednací řád.
• 13:43
  Navrhují ho změnit tak, aby se omezilo řečnění ve sněmovně, aby
• 13:49
  se trošku omezila možnost řečníku zpřednostním právem.
• 13:52
  Mluvit třeba hodiny v kuse a ten důvod je ten, že z těch 4
• 13:57
  poslankyň 2 už nebudou obhajovat mandát, protože zjistili, že
• 14:03
  práce ve sněmovně pro ně není slučitelná s osobním a rodinným
• 14:08
  životem a že často není slučitelná ani s tou prací
• 14:11
  samotnou. Protože se nemohou efektivně
• 14:15
  věnovat tomu, proč do té sněmovny šli, takže proto
• 14:19
  navrhují změnit ten jednací řád tak, aby sněmovna mohla fungovat
• 14:25
  trochu efektivně. Jestli se jim to povede, je je
• 14:28
  velká otázka. Markéto děkuju ti za shrnutí
• 14:30
  tvého textu, ale taky těch podmínek letošních přijímaček
• 14:34
  měj se hezky. Děkuju na shledanou.
• 14:36
  Výtah respektu. Co ještě jiného?
• 14:41
  Výtah respektu. A to je dnes vše.
• 14:45
  Užijte si zbytek dne a já si ze studia po centrem langans
• 14:48
  člověka v tísni ozvu zase zítra v 5 odpoledne.