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Kinderbücher - Gespräch zwischen Carita und Mareike · Kiekbook

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  Speaker 0: So, Marike.
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  Speaker 0: Dein erstes Mal Podcast?
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  Speaker 1: Ja.
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  Speaker 0: Bist du aufgeregt?
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  Speaker 0: Ein bisschen!
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  Speaker 0: Eigentlich
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  Speaker 1: dachte ich ja, ich bin gar nicht aufgereght.
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  Speaker 0: Okay...
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  Speaker 1: Aber wenn man dann da sitzt ist man doch ein bisschen aufgeregen.
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  Speaker 0: Das Wetter ist dir sehr holt und du bist von der Sonne angestrahlt und alle auf Insta können das auch sehen im Podcast natürlich nicht.
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  Speaker 0: Wir sind schon direkt voll drin.
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  Speaker 0: wir sind wieder da und zwar beim Kickbot Podcast.
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  Speaker 1: Das ist aber auch schwierig, schweres
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  Speaker 0: Wort!
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  Speaker 0: Genau und heute haben wir Mareike eine von den unseren zu Gast und zwar Mareke... äh, Mareikke entschuldigung.
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  Speaker 0: Heute ist irgendwie nicht.
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  Speaker 0: Okay bevor ich mich noch weiter verhasst bin stelle ich uns doch einmal kurz vor
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  Speaker 1: Ja, ich heiße Mareijke Ferlitz.
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  Speaker 1: Ich bin jetzt seit November zwanzig fünfzwanzig Wir haben jetzt sechsundzwanzzig bei Kikenab
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  Speaker 0: Und
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  Speaker 1: fühle mich da sehr wohl und bin froh, dass ich bei euch bin.
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  Speaker 1: Ich habe eigentlich schon immer irgendetwas mit Büchern gemacht.
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  Speaker 1: Ich hab nach einer Ausbildung als Buchhändlerin gemacht.
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  Speaker 1: Hab dann Germanistik studiert was ja kantermaßen auch viel mit Literatur zu tun hat.
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  Speaker 1: Das ist total angenehm hier so reinzusprechen und sich selbst
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  Speaker 0: zu hören.
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  Speaker 0: Wunder
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  Speaker 1: der Technik!
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  Speaker 1: Genau und danach habe ich dann auch noch in einem Verlag gearbeitet, einen Volontariat gemacht.
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  Speaker 1: Also die Buchbranche nochmal von der anderen Seite kennengelernt, die Herstellung nicht.
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  Speaker 1: Die lerne ich jetzt durch dich so ein bisschen noch mitkennen was sehr viel Spaß macht.
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  Speaker 1: Genau und dann hab' ich Kinder bekommen.
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  Speaker 1: den habe ich auch immer eifrig vorgelesen.
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  Speaker 1: da hatte ich also auch immer irgendwas mit Büchern zu tun und habe auch als Tagesmutter gearbeitet.
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  Speaker 1: Hab' also auch fremden Kindern viel vor gelesen.
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  Speaker 1: Und dann habe ich bei einem Kita-Träger gearbeitet in Wuppertal.
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  Speaker 1: Da hatte ich dann weniger mit Büchern zu tun, außer dass ich die mit eingekauft habe zum Teil.
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  Speaker 1: Genau und jetzt hab' ich noch ein Jahr im Bücherwald gearbeitet... ...und ja
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  Speaker 0: jetzt bin ich hier!
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  Speaker 0: Jetzt haben wir das Glück dich bei uns begrüßen zu dürfen und in der Sonne?
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  Speaker 0: Okay.
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  Speaker 1: Endlich mal warm heute?
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  Speaker 0: Mal warm, ja wir haben ja gerade schon auf dem Weg hierhin ein bisschen gefröstet aber wir machen uns jetzt ein bisschen durch den Podcast warm und hoffentlich die ganzen Zuhörerinnen werden auch ein bisschen mit eintauchen in das Thema Kinderbücher.
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  Speaker 0: du hast es grade schon angeteasert.
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  Speaker 0: Du hast als Mutter natürlich auch als Tagesmutter viel den Kindern vorgelesen.
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  Speaker 0: Kannst du mir ein bisschen was zu den Kinderbüchern?
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  Speaker 0: Da ich noch keine Kinder habe, kannst du mir ja vielleicht ein bisschen etwas heute erzählen erklären.
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  Speaker 0: An welche erinnerst du dich denn so an deine Kindheit?
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  Speaker 0: Was ist da prominent für dich im Kopf noch?
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  Speaker 1: Also ich erinnere mich das wir immer viel Wimmelbücher geguckt haben und eigentlich immer vorgelesen wurde.
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  Speaker 1: im Urlaub, wurde viel vorgelesen.
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  Speaker 1: Wir haben auch immer ein Buch bekommen für das Zeugnis sozusagen eigentlich für den Urlaub nicht fürs Zeugniss.
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  Speaker 1: Wurde immer irgendwas vorglesen.
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  Speaker 1: an Bilderbücher erinnert ich mich tatsächlich nur noch an etwas von den Wurzelkindern.
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  Speaker 1: Das hatte ich mal geschenkt gekriegt als ich im Krankenhaus war.
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  Speaker 1: deswegen hat sich das bei mir so eingebrannt.
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  Speaker 1: Da geht es darum wie die Natur erweckt und dann kommen die Wurzelkinder nach draußen Stellen so die Jahreszeiten da sozusagen und schwuppt das Wunderpferd, daran erinnere ich mich noch.
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  Speaker 1: Da geht es um ein Pferd... Ein Karussellpferdd, dass auf einmal zum Leben erwacht und dann ganz viele Abenteuer erlebt.
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  Speaker 1: Ansonsten waren's glaube ich so die Klassiker, die uns vorgelesen wurden.
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  Speaker 1: Madita, das Sams, Pipi Langstrumpf, Michael Räuber-Hotzelplatz war bestimmt auch dabei!
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  Speaker 1: Also ich würde mal sagen so die Klassika als wir dann auch was älter waren, der kleine Vampir und einige andere Gruselgeschichten.
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  Speaker 1: Wovor ich dann tatsächlich auch ziemlich Angst hatte manchmal?
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  Speaker 1: Und meine Oma hat uns immer Grimms Märchen vorgelesen.
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  Speaker 0: Märchen!
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  Speaker 0: Der Klassiker.
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  Speaker 1: Genau.
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  Speaker 0: Ich sehe hier auch Ali Mitgürsch natürlich ein Klassika mit den Wimmelbüchern.
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  Speaker 0: Hast du denn noch alte Kinderbücher von dir irgendwo gefunden?
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  Speaker 1: Von mir habe Also wirklich, die ich früher vorgelesen bekommen habe.
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  Speaker 1: Das mit den Wurzelkindern hab' ich noch?
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  Speaker 1: Das hab' jetzt nicht mitgebracht.
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  Speaker 1: und von Astrid Lindgren.
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  Speaker 1: Die habe ich noch.
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  Speaker 1: Ich hab meine Eltern nochmal gefragt ob die noch welche haben.
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  Speaker 1: so ein paar haben sie noch
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  Speaker 0: aber...
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  Speaker 1: Auch nicht mehr alle.
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  Speaker 1: Irgendwann wird der
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  Speaker 0: Platz knapp?
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  Speaker 0: Klar, natürlich und die werden dann mit der Zeit auch nicht mehr so gut... Wenn du sagst von früher, dann sagst du so, ähm, achtziger oder siebziger-achziger oder was Kinderbücher aus dieser Zeit?
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  Speaker 1: Genau also ich bin neunundsevzig geboren, also achtzigar.
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  Speaker 0: Ja achtziga
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  Speaker 1: genau und die konnte ich meinen Kindern ja auch nicht zu lesen geben wegen Rechtschreibreform.
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  Speaker 1: Deswegen konnte man damit eigentlich nicht mehr wirklich viel anfangen außer Aus nostalgischen Gründen sie ausgeben.
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  Speaker 0: Ich wollte gerade sagen, deswegen haben wir ja eigentlich auch die alten Kinderbücher und lieben Sie zu genüge Auch wenn der Rücken zerfällt.
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  Speaker 0: wie lieben sie trotzdem
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  Speaker 1: Ja
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  Speaker 0: Du hast es grad schon gesagt Rechtschreibreform.
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  Speaker 0: Welche Bücher hast du denn dann mit deinen Kindern gelesen?
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  Speaker 1: Wir haben viel Wimmelbüchter angeguckt Dann nicht mehr.
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  Speaker 1: die von Ali Mitkutsch Die hatte ich da auch nicht mitgenommen.
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  Speaker 1: Von der Rotraut Rosanne Berner, da haben wir uns viele angeschaut weil da halt auch so schön war das da so Geschichten immer mitlaufen im Buch.
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  Speaker 1: also eine Person kann man quasi über das ganze Buch hinweg verfolgen und gucken was die da so machen verschiedene Geschichten oder... Da gibt es aus dem Bellsverlag auch noch andere schöne Der Ausflug oder haben immer einen Schlagwort quasi.
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  Speaker 1: und dann handelt es halt von einem Ausflug zum Beispiel, der da in dem Wimmelbuch gemacht
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  Speaker 0: wird.
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  Speaker 0: Du hast ja auch auf dem Tisch ... Hast du uns ein paar Bücher mitgebracht aus unterschiedlichen Verlagen?
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  Speaker 0: Das ist eines davon darunter was du vorgelesen hattest.
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  Speaker 0: In unserer Vorbereitung hättest du mir auch ein Buch davon erzählt und gezeigt wo man die Kinder verfolgen kann, die in den Buch drin vorkommt und die einzelnen Personen sich daraus Geschichten zu sammelheimen kann.
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  Speaker 0: Während ich gerade die Leute unterhalte, tschund Mareike gerade rum und versucht die Bücher einmal in die Kamera zu
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  Speaker 1: holen.
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  Speaker 1: Genau!
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  Speaker 1: Einmal hier der Ausflug und das Frühlings-Wimmelbuch habe ich einmal mitgebracht was halt ganz lustig war.
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  Speaker 1: mein Mann hat dann mit den Kindern immer so gemacht von wegen wer findet auf der seite als erstes was weiß ich das gelbe auto oder was schwereres den weißen hund den klein?
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  Speaker 1: aber und wer es als letztes gefunden hat wurde ausgekitzelt.
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  Speaker 1: Und dass so dann halt wirklich auch so gemütliche situationen entstanden sind wo alle einfach nur Spaß hatten und sich wohl gefühlt haben.
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  Speaker 0: Das ist auch schon sehr geliebt für die Leute, die es nicht auf Insta sehen können.
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  Speaker 0: das Buch ist sehr gelIEBT hat auch ein paar abgeschlagene Kanten wie es halt zu einem richtigen Kinderbuch gehört aber reingekritzelt ist wahrscheinlich nicht mehr.
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  Speaker 1: Nee!
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  Speaker 1: Da waren keine Strüfte mit dabei Manche, also als die Kinder selber lesen konnten und wenn da noch so schwarz-weiß Bilder mit drin waren.
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  Speaker 1: Die wurden auch rumgemalt dann...
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  Speaker 0: ...die Bilder?
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  Speaker 1: Genau, aber in denen wurde nicht umgemalt.
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  Speaker 1: Und ansonsten ja, als die Kindern klein waren halt hier mit den dicken Pappseiten oder sowas.
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  Speaker 0: Wenn du sagst, als sie noch klein waren, welchem Alter würdest du dann solche Papp Bilder, Bücher empfehlen.
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  Speaker 0: Also könnte das auch bis zu, weiß ich nicht, vier-fünf Jahren alt sein?
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  Speaker 0: Wenn du sagst, du oder dein Mann macht dann Aktivitäten mit den Kindern, dann würde ich doch sagen dass das bis ins Kindervorschulalter auch noch geht.
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  Speaker 1: Geht auch noch klar.
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  Speaker 1: also grundsätzlich eigentlich so bis zwei drei Jahre irgendwie.
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  Speaker 1: Aber klar, wenn die Kinder da länger Spaß dran haben muss man die ja nicht weg tun nur weil sie dicke Seiten haben und die dann auch dünnere Seiten umblättern können.
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  Speaker 1: An den dicken Seiten kann man sich halt nicht verletzen, wenn man damit noch ... Kann man sich nicht daran schneiden.
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  Speaker 1: Die gehen nicht so schnell kaputt, wenn mal etwas grobmotorisch damit umgeht.
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  Speaker 1: Und für die ganz kleinen gibt es dann ja auch noch die Stoffbücher wo's dann irgendwie knistert oder so haptische Sachen mit dabei sind Was dann natürlich spannender ist als nur zu gucken.
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  Speaker 0: Du hattest mir auch erzählt in unserer Vorbereitung.
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  Speaker 0: Man guckt natürlich auch, dass man Kinder so mit den Büchern versorgt wie es gerade biologisch für die möglich ist.
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  Speaker 0: also Kinder sehen ab einem gewissen Alter so und so am besten.
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  Speaker 0: da hättest du mir auch ein paar Sachen gesagt zum Beispiel das Kontraste dann diese Kontrastbücher dann auch sehr gut für die Kinder sind.
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  Speaker 0: hast du da auch etwas?
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  Speaker 1: Das Kontrastbuch habe ich jetzt nicht eingepackt.
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  Speaker 1: Ich hab noch hier die mit den... das ist jetzt nicht unser altes, weil unsere Eltern waren tatsächlich so zerfleddert dass wir sie dann weggetan hatten.
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  Speaker 1: aber so als Beispiel halt wo der Traktor alles wo sich irgendwas bewegt und das geht da natürlich auch etwas leichter kaputt.
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  Speaker 1: aber das regt die Kinder dann halt auch nochmal an.
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  Speaker 0: Die Feinmotorik?
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  Speaker 0: Genau!
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  Speaker 1: selber zu gucken und sich auch selbst damit dann zu beschäftigen, was passiert denn da alles?
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  Speaker 0: Marajke zeigt gerade ein Traktorbuch.
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  Speaker 0: Auch aus Hartpappe gemacht.
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  Speaker 0: Und das hat verschiedene Gimmicks.
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  Speaker 0: Da kann man den Traktor ein bisschen zur Seite schieben.
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  Speaker 0: Man kann Fenster aufmachen.
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  Speaker 0: Das steht ja auch ein Alter drauf bestimmt hinten.
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  Speaker 0: Stimmt
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  Speaker 1: ab
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  Speaker 0: bis zwei.
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  Speaker 0: Okay, ab zwei schon.
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  Speaker 0: Alles klar!
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  Speaker 1: Ja und mit den Altersangaben muss halt immer ein bisschen gucken Wie sind die Kinder drauf?
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  Speaker 1: Ja,
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  Speaker 0: kindabhängig.
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  Speaker 0: Genau.
• 11:07
  Speaker 0: Also ein zweijähriges Kind kann davon auch eigentlich dann schon ziemlich gelangweilt sein wenn das Kind dann richtig auf Zack ist.
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  Speaker 1: Genau und einjähriges Kind könnte es halt dann vielleicht leichter kaputt machen.
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  Speaker 1: aber
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  Speaker 0: okay und du hast den Rutsch-Dochts auch mitgebracht aus dem Peter Hammer Verlag.
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  Speaker 0: der ist richtig schön reduziert.
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  Speaker 0: Die Kinder werden von den reduzierten Seiten und Illustration nicht überfordert.
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  Speaker 0: Es ist sehr schön illustriert, es ist wenig Text, es sind wunderbare klare Illustrationen.
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  Speaker 0: Wenig in Illustration auch ein schönes
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  Speaker 0: Buch.".
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  Speaker 1: Genau!
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  Speaker 1: Und Lianetta hatte tatsächlich so davon geschwärmt bei uns im Laden dass sie das immer ihrer Enkeltoch davor liest und immer nur dieses Buch vorlesen muss.
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  Speaker 1: Das gab es noch nicht, als ich kleine Kinder hatte.
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  Speaker 1: Aber ich fand das einfach so schön!
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  Speaker 1: Deswegen habe ich's einfach mitgebracht weil wenn ich jetzt kleine Kinder hätte würde ich dieses Buch vorlesen auch weil sie halt einfach so schöne Geschichten sind.
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  Speaker 1: der DAX traut sich nicht zu rutschen.
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  Speaker 1: alle anderen wollen warten dahinter und dann klettert irgendwer auf einmal von vorne hoch und dann rutschense alle zusammen bis auf den DAX.
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  Speaker 1: aber den fangen Sie dann auf und dann traut er sich doch.
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  Speaker 1: Das sind ja ganz viele von den Geschichten, die halt zeigen.
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  Speaker 1: Wenn man zusammenhält dann funktioniert das und man hilft sich
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  Speaker 0: also.
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  Speaker 0: das Leitmotiv praktisch Empathie Freundschaft Community Building.
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  Speaker 1: Genau
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  Speaker 0: kriegen die Kinder noch im kleinsten Alltag alles mit
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  Speaker 1: auf jeden Fall.
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  Speaker 1: Und deshalb ist es ja auch wichtig dass unterschiedliche ich meine hier sind jetzt Tiere.
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  Speaker 1: Aber deswegen ist es Ja auch wichtig einfach dass unterschiedlich Formen, die in unserer Gesellschaft Vorkommen abgebildet werden.
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  Speaker 1: Dass kulturelle Vielfalt dabei ist und dass Queeromension dabei sind.
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  Speaker 1: Weil die Kinder lernen in den Büchern alle möglichen Gesellschaftsformen kennen.
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  Speaker 1: Und je natürliche sie lernen das es einfach Unterschiede gibt, die aber okay sind und unterschiedliche Realitäten kennenlernen, desto besser können sie hinterher nach empfinden wie es anderen Leuten geht.
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  Speaker 0: Weltoffenheit regt zum Nachdenken an.
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  Speaker 0: Genau.
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  Speaker 0: Förderung von... Jetzt fehlt mir das Wort, sozialem Umgang.
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  Speaker 1: Verständnis füreinander?
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  Speaker 0: Du hattest auch noch von dem Grüffelow mir erzählt und dass du das so schön fandst wie der Rhythmus darin gegeben ist.
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  Speaker 0: Du hattest mir da auch eine kleine Lesung verpasst, Max.
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  Speaker 0: Du den Zuhörern auch mal eine kleine Läsung geben?
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  Speaker 1: Gerne!
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  Speaker 1: Ja ich finde halt die Bücher von dem Axel Schäffler und der Julia Donaldson einfach toll.
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  Speaker 1: zum einen mag ich die Zeichnungen total gern Und der Sprachrhythmus denn find' ich so toll.
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  Speaker 1: Das macht richtig Spaß das vorzulesen Kennen wahrscheinlich die meisten.
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  Speaker 1: Die Maus spazierte im Wald umher Der Fuchs war sie kommen und freute sich sehr.
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  Speaker 1: Hallo kleine Maus, wohin geht die Reise?
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  Speaker 1: Bei mir im Bau gibt's Götterspeise.
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  Speaker 1: Schrecklich nett von dir, Fuchs!
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  Speaker 1: Doch ich sag leider nein.
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  Speaker 1: Ich muss schon zu Mittag beim Griffelow sein Beim Griffelaw?
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  Speaker 1: Sag was ist das für ein Tier?
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  Speaker 1: Den kennst du nicht Dann beschreib' ich ihn dir.
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  Speaker 1: Er hat schreckliche Hauer und schreckliche Klauen Und schrecklice Zähne um Tiere zu kauen.
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  Speaker 1: Wo triffst Du ihn denn?
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  Speaker 1: Gleich hier bei dem Stein Und Fuchs spießt zum Mittag.
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  Speaker 1: Das fängt er fein Fuchs spielts?
• 14:53
  Speaker 1: Nein danke rief darauf der Fuchs.
• 14:55
  Speaker 1: Er grüßte zum Abschied und flüchtete Flux.
• 14:58
  Speaker 1: Wie dumm von dem Fuchs erfürchtet sich so?
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  Speaker 1: Dabei gibt's ihn doch gar nicht den Griffelow!
• 15:03
  Speaker 1: Und dann trifft die Maus noch ganz, ganz viele andere Tiere mit denen sie das auch alle machten, die furchtbar veräppelt... ...und am Ende kommt der Grüffelow und der fragt sich warum denn alle Tiere immer Angst vor ihr haben?
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  Speaker 1: Natürlich haben die Tiere Angst vor dem Griffelohr und nicht vor der Maus aber der Griffelor rafft das nicht.
• 15:22
  Speaker 1: Und dann flieht der Gruffelot auch vor der Maus, weil er denkt alle Tiere haben ja Angst vor ihr.
• 15:27
  Speaker 1: Da muss sie ja ganz schrecklich schlimm sein.
• 15:29
  Speaker 0: Okay!
• 15:30
  Speaker 0: Auch ein sehr geliebtes Buch.
• 15:31
  Speaker 0: das Buch hat schon auch so ein paar Tage gesehen aber es funktioniert immer noch
• 15:37
  Speaker 1: genau und da gibt's halt ganz viele andere noch von dem Axelschefler wo ich auch einfach den Sprachrhythmus so toll finde und die Kinder dass dann auch wirklich immer immer wieder hören wollten.
• 15:53
  Speaker 1: Und eins fand ich auch ganz cool das große Gänen, das ist im Prinzip ein guter Nachtbuch.
• 16:01
  Speaker 1: da geht der Zoo ins Bett und da gehen welche nochmal in den Zoo ganz am Abend und dann fangen alle an zu gähnen und man liest dann wirklich immer auf jeder Seite dieses
• 16:18
  Speaker 0: Ergän
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  Speaker 1: und man wird so müde dabei ja die ganze Zeit selber mitgähnen muss.
• 16:25
  Speaker 1: Ja, sehr schön.
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  Speaker 0: Ist auch ein Querformat.
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  Speaker 0: also das kann man dann gut wenn man mit den Kindern eingekuschelt ist, kann man das dann über die Bettdecke dann schön ausbreiten?
• 16:37
  Speaker 1: Das stimmt.
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  Speaker 0: Kann ich mir gut vorstellen!
• 16:40
  Speaker 0: Auch ein sehr geliebtes Buch, man sieht es.
• 16:43
  Speaker 0: Du hast auch noch den Räuber-Hotzenplatz der scheint ein bisschen neuer zu sein.
• 16:47
  Speaker 0: Also nicht deiner aus der Kindheit sondern das ist ein neuer Räuber-Hotsenplatz.
• 16:51
  Speaker 1: Genau und das ist eine neue Räuber-HOTZENPLOTS Die hatten wir dann irgendwann mal neu gekauft und die hatte ich halt auch den Kindern vorgelesen, als sie dann was größer waren.
• 17:02
  Speaker 1: Habe ich dann auch das quasi von meinen Eltern übernommen da sich im Urlaub immer irgendein Buch vor gelesen habe.
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  Speaker 0: Wenn du jetzt sagst, deinen Kindern vorgelesen.
• 17:13
  Speaker 0: Wie alt sind denn deine Kinder jetzt?
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  Speaker 0: Damit man nicht denkt die sind... Du hast denen alle schönen bunten Bücher geklaut und sie müssen heute ohne ihre Bücher sein.
• 17:23
  Speaker 1: Das schaffen Sie heute problemlos glaube ich!
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  Speaker 1: Die sind jetzt fünfzehn-und sechzehntig.
• 17:29
  Speaker 1: überlege weil die um diese Jahre Zeit beide Geburtstag haben also noch fünfzehnten und sechziehn genau.
• 17:38
  Speaker 1: Mittlerweile lese ich den leider auch nichts mehr vor, aber die lesen alleine.
• 17:45
  Speaker 0: Du hast denen ja viel vorgelesen, dein Mann wahrscheinlich auch.
• 17:47
  Speaker 0: hat sich da irgendwie schon frühzeitig eine Entwicklung gezeigt wo die heute mit ihrem Lese Wunsch in ihrem Genre so hingehen?
• 17:59
  Speaker 1: Gute Frage!
• 18:01
  Speaker 0: Du hattest jetzt keine Zeit echt darauf zu bereiten, aber das kann mir jetzt einfach so insinnen...
• 18:09
  Speaker 1: Mein Sohn liest gerne Thriller und so spannende Sachen.
• 18:13
  Speaker 1: Der hat als in der Grundschule Beast Quest verschlungen, das ist eine Fantasy-Reihe wo in jedem Band gegen ein neues Beast gekämpft wird und es geht immer gut aus.
• 18:23
  Speaker 1: Die hat er total geliebt.
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  Speaker 1: Ich glaube wir haben... Also natürlich sind alle Geschichten ja irgendwie ausgedacht aber ich selber lese auch sehr viel Fantasie.
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  Speaker 1: vielleicht kommt das dann daher noch so ein bisschen Und meine Tochter liest für ihr alter typisch eher so Romance Sachen, aber auch die ganzen Städter, die Ihr Bruder in dem Alter gelesen hat.
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  Speaker 0: Okay!
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  Speaker 0: Du hattest hier auch noch aufgeschrieben eigene vorliebende Eltern.
• 18:55
  Speaker 0: also damit hatte ich das jetzt ein bisschen verbunden, aber du meintest mit eigenem Vorlieben der Eltern.
• 19:01
  Speaker 0: Meintest Du wahrscheinlich die Kinderbücher also was die Eltern dann für sie nicht erachten?
• 19:06
  Speaker 0: Was Sie den Kindern in dieser Altersstufe beibringen möchten?
• 19:11
  Speaker 0: oder zum Beispiel wie Du eben gesagt hast wenn im Kindergarten jemand mit Migrationshintergrund dabei ist dass man Bücher aussucht die das thematisieren z.B.
• 19:20
  Speaker 0: oder queeren es dann im Umfeld thematisiere
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  Speaker 1: ja
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  Speaker 0: Interessant, okay.
• 19:28
  Speaker 0: Hast du zu der Zielgruppe, also du hattest ja gesagt die zwei bis dreijährigen dicke Pappbücher und jetzt haben wir hier schon den Räuber-Hotzenplatz, der ist ja schon ein bisschen für größere Kinder?
• 19:41
  Speaker 0: Ja genau!
• 19:42
  Speaker 0: Hast Du noch was für dazwischen?
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  Speaker 0: Also zwei bis dreijahre haben wir jetzt abgegrast.
• 19:47
  Speaker 0: hast Du was so für vier bis fünf jährige, die sich jetzt langsam schon auf die Schule vorbereiten wo aber Text sich einstellt, wo die Eltern dann doch noch vorlesen müssen.
• 20:00
  Speaker 0: Hättest du da einen guten Tipp?
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  Speaker 1: Also im Prinzip sind es ja auch vom Axel Schäffler, die noch für die älteren Kinder geeignet... Das ist jetzt neu!
• 20:16
  Speaker 1: Das fand ich aber so toll und das hätte ich meinen Kindern auf jeden Fall vorgelesen.
• 20:21
  Speaker 0: Das Zippsabwege-Die-Wack.
• 20:25
  Speaker 1: Da geht's halt auch ums Teilen Das Schaf, das sagt Mäh und die Ziege sagt ja auch Mäh.
• 20:35
  Speaker 1: Und dann stellen sie fest – das geht ja nicht!
• 20:36
  Speaker 1: Dass wir beide das Gleiche sagen weil mir gehört ja das Mäh….
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  Speaker 1: und dann stellen Sie hinterher am Ende natürlich fest dass auch zwei Menschen Mäh sagen können und sich das teilen können.
• 20:51
  Speaker 1: Es ist lustig und spannend und ansonsten habe ich jetzt nicht dabei aber von Findus & Patterson da ist ja richtig viel Text drin schon.
• 21:02
  Speaker 1: Was wäre dann was für ältere oder auch andere Bilderbücher, wo es viel um Gefühle geht hier mit dem kleinen Panda oder der Löwe.
• 21:11
  Speaker 1: Der soviel berüllt oder Jim macht Quatsch oder wie die um den Jim rum?
• 21:16
  Speaker 1: alle heißen genau?
• 21:18
  Speaker 1: Oder was ist ja auch gibt hier die.
• 21:19
  Speaker 1: wieso?
• 21:20
  Speaker 1: weshalb?
• 21:20
  Speaker 1: warum?
• 21:21
  Speaker 1: da gibt's ja die Kleinen für zwei bis vier Jahre oder halt die Sachbüche älteren von vier bis sieben Jahre, wo es dann um Sachthemen geht und je nachdem was das Kind interessiert.
• 21:30
  Speaker 1: Das ist ja auch immer wichtig dass wenn ein kind sich brennend für Autos oder Dinosaurier oder Ritter interessiert Dann macht's natürlich Sinn auch darauf einzugehen und Bücher zu dem Thema anzugucken.
• 21:44
  Speaker 0: wer jetzt keine Kinder hat und trotzdem Kinder beschenken möchte entweder Patenkinder nicht Neften.
• 21:53
  Speaker 0: Ich sehe auch und das weiß ich natürlich auch, weil ich schon weiter arbeite.
• 22:00
  Speaker 0: Und zwar dass auf den meisten Büchern noch mal eine Altersangabe steht.
• 22:03
  Speaker 0: Ansonsten können die Menschen, die auch gerne diese Bücher für ein gewisses Alter haben wollen können natürlich uns auch immer fragen und wir können dann Ziel genau so wie du das auch gerade gesagt hast bei mir, dass du dann zielgenau dann einen Buch die raus schnappst.
• 22:24
  Speaker 0: Und das dann natürlich zeigst und dann auch sagen kannst okay das und das wird in diesem Buch thematisiert ist für diese und diese Zielgruppe Altersgruppe, jetzt Zielgruppe ist natürlich die Eltern und was sie natürlich vermitteln wollen.
• 22:40
  Speaker 0: Und da kämen wir dann auch schon zum nächsten Thema.
• 22:43
  Speaker 0: Warum ist Vorlesen der Bilderbücher?
• 22:45
  Speaker 0: Das Anschauen so wichtig!
• 22:48
  Speaker 1: Da gibt es ganz viele Gründe warum das wichtig ist.
• 22:53
  Speaker 1: Zum einen die Bildung des Wortschatzes und der Sprache allgemein.
• 22:57
  Speaker 1: man lernt die Sprache durch Vorbilder und wenn viel mit einem Kind geredet wird Lernt ist die Sprache natürlich besser.
• 23:05
  Speaker 1: und mit dem Kind reden, meine ich nicht.
• 23:08
  Speaker 1: Dass es im Fernsehen sieht wie Leute reden sondern dass echte Menschen mit dem kind reden weil nur so ja ein Gespräch zustande kommt Und mein Sohn hat irgendwann mal gemerkt gesagt das man tatsächlich in der Schule merkt welche Kinder lesen Also dass er das bei seinen Mitschülern merkt Weil die einen ganz anderen Wortschafts haben oder auch andere Wörter halt kennen.
• 23:30
  Speaker 1: Also zum einen ist es halt die kognitive Sache, weswegen es wichtig ist zu lesen.
• 23:36
  Speaker 1: Und zum anderen ist stärk die Aufmerksamkeit und die Konzentration das wenn ich wirklich eine Seite mir angucke Die verschwindet nicht wenn ich einfach wische Sondern die bleibt da.
• 23:47
  Speaker 1: und wenn dann auch noch jemand dabei ist Den ich gerne mag und mit dem dass eine schöne Situation ist und Nähe entsteht und Bindung Dann ist das natürlich was ganz tolles das positiv besetzt und was dazu beiträgt, dass ich gerne rede.
• 24:06
  Speaker 1: Und mit den Wimmelbüchern zum Beispiel kann man halt super gut ins Gespräch kommen und einfach reden auch ohne dass man als Elternteil viel lesen muss.
• 24:16
  Speaker 1: Und ansonsten ist es halt auch ein Gesprächsalas.
• 24:20
  Speaker 1: manchmal beschäftigen Kinder irgendwelche Sachen und sie kommen irgendwie nicht so richtig mit Sachen raus und dann sind Bücher manchmal eine gute Gelegenheit dass sie über die Bücher dann halt über bestimmte Sachen reden können.
• 24:35
  Speaker 1: Und ja, man lernt verschiedene Geschichten kennen Alternativen wie was sein könnte Die eigene Kreativität wird angeregt das man sich überlegt Wie könnte die geschichteten weitergehen oder?
• 24:49
  Speaker 1: Was hätte ich denn gemacht anstelle von der und der personen?
• 24:52
  Speaker 1: und was wir eben auch schon mal hatten dass man Empathie lernt wenn man verschiedene andere Lebensentwürfe kennenlernte, dass man sieht okay das Kind in dem Buch hat aber zwei Papas.
• 25:04
  Speaker 1: Ich nicht.
• 25:06
  Speaker 1: und was macht das mit mir?
• 25:09
  Speaker 1: Dass ich das sehe und ich sehe einfach das ist vollkommen in Ordnung und ok und ganz normal genauso wie andere Lebens entwürfen auch.
• 25:18
  Speaker 0: also auf jeden Fall die die frühkindliche Entwicklung dann ein bisschen stärken und natürlich dann auch leiten Genau.
• 25:26
  Speaker 0: Anstatt von Fernsehersetzen und vor die Spielekonsole dann wirklich sich mit dem Kinder auseinandersetzen, also Kinderhirne sind ja wie Schwämme einfach aufnehmen lassen.
• 25:38
  Speaker 1: Also Spiegelkonsole und das andere gehört natürlich heutzutage auch dazu.
• 25:43
  Speaker 1: aber lesen finde war für mich immer so eine bestimmte Situation mit den Kindern zusammen wo man halt wirklich zusammen war.
• 25:56
  Speaker 0: Du hast recht, man kann ja auch zusammen vor der Spielekonsole sitzen oder gemeinsam darüber reden.
• 26:02
  Speaker 0: Es ist immer nur so eine Sache des Maßes.
• 26:05
  Speaker 1: Genau das wollte ich damit sagen.
• 26:13
  Speaker 1: Und Wissensvermittlung ist natürlich auch noch ein Thema.
• 26:18
  Speaker 1: also Ich kann ganz viel lernen aus Büchern über verschiedene Themen ob es jetzt Dinosaurier Star Wars oder Quantenphysik spannende naturwissenschaftliche Bücher für Kinder.
• 26:29
  Speaker 1: Mir fällt jetzt hier die Mai, wie heißt du denn den richtig?
• 26:33
  Speaker 1: Du weißt wen ich meine.
• 26:35
  Speaker 1: My think!
• 26:37
  Speaker 0: Genau,
• 26:37
  Speaker 1: genau.
• 26:38
  Speaker 1: Die macht ganz tolle wissenschaftliche Bücher wo die ich dann auch gerne lese weil dann verstehe ich das endlich mal.
• 26:45
  Speaker 0: Es gibt ja auch so Quantenphysik für Bees oder so Analyschen.
• 26:53
  Speaker 0: Ja, genau so für Babies auch total lustig und runtergebrochen süß dargestellt sehr, sehr niedliche Bücher die man sich auch gerne als Erwachsener wirklich noch anguckt.
• 27:09
  Speaker 0: Hast du sonst noch irgendwas was du los werden möchtest zum Thema Kinderbücher?
• 27:20
  Speaker 0: Du hattest mir zum Beispiel hier jetzt noch, bevor wir zum Schluss kommen die queeren Kinderbücher.
• 27:27
  Speaker 0: da hattet du mir noch ein paar Verlage aufgeschrieben.
• 27:31
  Speaker 0: das wäre vielleicht auch interessant für Leute die das thematisieren möchten.
• 27:36
  Speaker 0: Da gibt es einen bekannten Verlag
• 27:38
  Speaker 1: Genau!
• 27:39
  Speaker 1: Da gibt's den Zuckersüßverlag.
• 27:42
  Speaker 1: Die machen im Prinzip ganz normale Bilder-Bücher Geschichten wo halt auf natürliche Weise Menschenvorkommen, die queer sind und wo halt einfach da die zwei Mama's sind anstatt Mann- und Frau als Elternteil.
• 27:59
  Speaker 1: Und ansonsten sind das aber halt Geschichten, die genauso funktionieren wie auch Geschichten mit Mama und Papa.
• 28:08
  Speaker 0: Wunderschöne Illustration kann ich nur empfehlen.
• 28:11
  Speaker 0: ihr könnt den auch mal auf Insta folgen wenn ihr uns hier drüber sieht und hört.
• 28:17
  Speaker 0: sie haben Super tolle Illustratorinnen und sehr, sehr tolle.
• 28:23
  Speaker 0: Ich glaube aus meinem Studiengang ehemaligen sind da auch welche untergekommen.
• 28:28
  Speaker 0: einfach weil das wirklich richtig gut in deren Lane passt und die Illus sind einfach super süß gemacht kann man wirklich empfehlen.
• 28:44
  Speaker 0: Du hattest eben Annette nochmal erwähnt, Annette haben wir ja jetzt verabschiedet.
• 28:48
  Speaker 0: Ja.
• 28:48
  Speaker 0: Annette war ein großer Bestandteil unserer Buchhandlung und war auch immer für alles Kinderbücher zu haben.
• 28:58
  Speaker 0: Und du hattes gesagt sie hatte dir das Buch Rutsch-Dachs?
• 29:04
  Speaker 0: Hatte sie dir empfohlen...
• 29:05
  Speaker 1: Das Rutscht doch
• 29:06
  Speaker 0: Dachs!
• 29:06
  Speaker 0: Ja genau richtig.
• 29:09
  Speaker 0: Das ist auch ein schönes Buch.
• 29:11
  Speaker 0: ich finde es sehr gelungen, sehr reduziert, sehr schön.
• 29:15
  Speaker 0: Steht da eigentlich eine Angabe drauf?
• 29:17
  Speaker 0: Wahrscheinlich auch so für zero bis zwei jährige oder so.
• 29:21
  Speaker 1: Also tatsächlich nix drauf, aber
• 29:24
  Speaker 0: wir bekommen hier auch nichts dazu.
• 29:25
  Speaker 1: Null bis zwei auf jeden Fall.
• 29:26
  Speaker 1: Das
• 29:26
  Speaker 0: wird dafür Werbung machen.
• 29:27
  Speaker 0: Das sind einfach unsere oder beziehungsweise Mariah Kessel Lieblingsbücher.
• 29:32
  Speaker 0: Genau ja schön okay.
• 29:37
  Speaker 0: dann würde ich sagen Schauen wir uns die Bücher noch an, ich werde auf jeden Fall jetzt mir die auch nochmal angucken und nochmal ein bisschen nostalgisch werden.
• 29:47
  Speaker 0: Und dann würde ich sagen haben wir schon das Thema mit den Kinderbüchern jetzt mit dir einmal thematisiert.
• 29:56
  Speaker 0: vielleicht kommen wir ja demnächst auch nochmal auf deine Leidenschaft dann die Jugendbücher.
• 30:02
  Speaker 0: Vielleicht gibt es dann ja nochmal eine Episode zu diesem Thema
• 30:05
  Speaker 1: bestimmt.
• 30:06
  Speaker 0: Vielleicht können wir dann auch noch mal dazu etwas machen.
• 30:09
  Speaker 0: Dann würde ich sagen, danke dass du dieses Mal mir einen kleinen Einblick verschafft hast in die Kinderbücher und ein Einblick in das was du deinen Kids vorgelesen hast.
• 30:20
  Speaker 0: Das war sehr interessant hat mich sehr abgeholt Und ich habe jetzt auch ein bisschen mehr dazu gelernt.
• 30:27
  Speaker 0: Ich würde sagen Wir hören uns beim nächsten Podcast wieder.
• 30:31
  Speaker 0: Bis dann
• 30:32
  Speaker 1: Tschüss!