Latest / El Arte de Contar Historias / Lola Caulín: pequeños lectores
Transcript
- 0:04Acabas de entrar en el universo de mundos y personajes
- 0:07extraordinarios. Este es el espacio que habitan
- 0:11aquellos que son capaces de transportarnos a realidades
- 0:13alternativas a otro tiempo, que nos ayudan a apropiarnos de
- 0:17formas distintas de ser y de pensar, de experimentar la vida.
- 0:22Esto es el arte de contar historias.
- 0:32Hola, yo soy león rico, soy escritor y catedrático.
- 0:37Acompáñame durante 1 hora a conocer a las personas que han
- 0:41desarrollado la capacidad de traer a la luz grandes
- 0:43historias, su motivación, sus experiencias y todo aquello que
- 0:48detona una gran narración. En este episodio nos acompaña
- 0:53Lola Carolin. Nacida en Albacete desde hace 19
- 0:57años, reside en Teruel, Lectora y escritora desde pequeña,
- 1:01mediadora social para la prevención de malos tratos y
- 1:04violencia de género, conformación en inteligencia
- 1:07emocional, programación neurolingüística, habilidades
- 1:11sociales y educación emocional con niños a través de juegos y
- 1:15libros. Todo lo que escribe lleva un
- 1:17mensaje, una reflexión o una herramienta enfocada en el
- 1:21crecimiento personal. La voz de cimas, un cuento de
- 1:25valores es su última publicación con ustedes, Lola Caulín.
- 1:34Hola hola caulín, muchas gracias por invitar la invitación.
- 1:37Bienvenida al Podcast. ¿Hola, qué tal, león, Cómo
- 1:40estás? ¿Cuéntanos de ti, A qué te
- 1:45dedicas? ¿Digo, además de ser escritora,
- 1:47qué otras cosas haces cuando no estás escribiendo?
- 1:51Bueno, pues mira, yo de 2:30 a 9:30 de la noche, trabajo en un
- 1:56instituto en Teruel, en España y bueno, soy personal de servicios
- 2:02aquí y mi formación, mi titulación es mediadora social
- 2:06para la prevención de malos tratos y violencia de género.
- 2:09Por la mañana hago cosas referentes a eso.
- 2:12A través de la escritura tengo un blog de crecimiento personal
- 2:15y desarrollo personal y bueno, me gusta mucho la educación
- 2:19emocional y tal. Y en mis ratos libres, aparte de
- 2:23escribir, pues leo paseo, mérito, hago muchas cosas, todo
- 2:29lo que es descanso en mi tiempo libre, viajar, yo que sé muchas
- 2:33cosas, la familia. ¿Muy bien cómo se llama tu blog?
- 2:36Mi blog se llama Lola Caulín Fernández, es un blog de
- 2:39crecimiento personal, se llama así y esa es la está en blogger
- 2:44y bueno, pues vamos escribiendo, vamos subiendo, voy subiendo
- 2:48pues artículos y tal. Lo que más subes en Instagram y
- 2:52Facebook y tal post casi todos los días con una frase
- 2:56motivadora y algo que ese día pues nos haga conectar un
- 3:02poquito con nosotros mismos y con nuestra alma.
- 3:05¿Y desde cuándo escribes Lola? Escribo desde que era pequeña.
- 3:09Lo que pasa que escribía, pues yo creo que como la mayoría,
- 3:13bueno o no, que escribían un diario en hojas sueltas y tal y
- 3:18bueno, un poquito más. En la adolescencia, en la
- 3:22madurez, voy escribiendo cosas un poquito allá, más serias.
- 3:24Y luego pues les he ido dando forma.
- 3:27Y bueno, pues ahí van saliendo cosillas, relatos y publicados
- 3:32ya y muy bien, y ahora pues mi cuento.
- 3:36¿Recuerdas ese momento en que te diste cuenta que podrías
- 3:40dedicarte a esto, o sea que o que querías que querías
- 3:44convertirte, convertirlo en parte de tu vida?
- 3:48Sí, la verdad es que fue hace bueno.
- 3:52Quizás ya un poquito más en la madurez que yo quería dedicarme
- 3:57a ser escritora y compartir historias.
- 4:00Sobre todo compartir vivencias un poco reales, pero también en
- 4:07ficción, no, no se puede contar todo lo real que uno vive.
- 4:11Y bueno, le fui dando forma y bueno, yo quería que la gente le
- 4:15llegase un mensaje a través de lo que yo escribía YY fue cuando
- 4:20dije, Guau, yo quiero, yo quiero dedicarme a esto YY que mis
- 4:24cosas. Todo lo que escribo es una
- 4:25reflexión y que le llegue a las personas.
- 4:28¿Y cómo pasas de tu de escribir para crecimiento personal a
- 4:34escribir para niños? ¿Porque bueno, tienes tu tu
- 4:37publicación, que es un cuento para niños, no?
- 4:41Sí, bueno, es un cuento para niños, pero también conlleva un
- 4:44mensaje para los adultos. En realidad lo puedes leer todas
- 4:48las edades. Y el cuento también lleva una
- 4:54reflexión de educación emocional para niños.
- 4:57Entonces, como que para ellos desde pequeños empiecen a leer y
- 5:02se hagan un poco conscientes de ese mensaje.
- 5:07De de motivación YY tal que muchas veces a lo mejor de
- 5:11pequeños, pues no nos han dado, por lo menos hemos crecido.
- 5:14Algunos hemos crecido sin ese mensaje y entonces lo vi como
- 5:17esencial. Pero bueno, llevaba un mensaje
- 5:20para para los adultos que lo han leído, que se han quedado
- 5:23bastante sorprendidos también. Sí, creo que eso es lo padre, no
- 5:26cuando la literatura puede traspasar todas las edades y
- 5:30puede enganchar a chicos y pequeños.
- 5:33Y bueno, yo he visto muchas entrevistas en donde.
- 5:37Pues escritores mencionan estos cuentos que que le llegan de
- 5:40niños, así que creo que es una parte muy padre de de acercarte
- 5:44a ese público lector. ¿Qué tan difícil fue para ti?
- 5:51¿Ah, qué qué? Qué fue difícil para mí el del
- 5:53cuento. Primero lo escribí con un
- 5:57mensaje para los adultos, luego cambiar un poco ese lenguaje
- 6:02para que ellos lo entendiesen y ese mensaje les llegase.
- 6:06Entonces bueno, creo que me tuve que poner un poquito en la piel
- 6:10de un niño de mi niña en este caso y decir, bueno, vamos a
- 6:14ver, voy a leerlo otra vez lo que he escrito, que es lo que yo
- 6:17no entiendo como yo lo interpretaría y empezar a
- 6:19cambiar palabras y luego darme cuenta de que fluían solas,
- 6:23fluían solas. Y eso pues la verdad es que me
- 6:26alegro bastante. Digo, Uy, pues tampoco es tan
- 6:28difícil y la verdad es que es que.
- 6:32Pues eso, también me motivé yo a mí misma bastante para llegar a
- 6:35ese público que luego te sorprendes, porque los niños
- 6:38son. Buah, yo me he sorprendido
- 6:41bastante con los cuenta cuentos, presentaciones, porque cada uno
- 6:44le da una interpretación de las mismas palabras.
- 6:48¿Yo siempre digo, si no entendéis algo, me lo decís?
- 6:50Yo os lo explico y tal, y son ellos los que te dan a ti la
- 6:54lección. Eso es lo sorprendente.
- 6:56Por eso lo difícil para mí fue un poquito.
- 6:59¿Pues eso, ponerme en la piel de de ellas y decir, bueno, qué van
- 7:02a entender? ¿Qué no van a entender de este
- 7:03mensaje? Y bueno, pues eso, pero bueno,
- 7:06que al final fue todo fluyendo y ha sido reconfortante y.
- 7:10¿Le enseñaste a tu niña el cuento conforme le ibas
- 7:12escribiendo, le preguntaste algunas cosas, cómo fue ese
- 7:16trabajo? Yo no tengo hijos.
- 7:19Pero a mi niña interior sí que le pregunté la verdad, hago
- 7:23bastante meditación y me conecto todo lo que puedo con mi niña
- 7:26interior. Y bueno, al final me sorprendí
- 7:29porque ella estaba muy contenta de lo que habíamos conseguido y
- 7:34bueno, yo también me puse. Yo dije, Bueno, vamos a ver, y a
- 7:36mí si tuviese 7 años como me gustaría que me contasen un
- 7:40cuento, sobre todo un cuento de educación emocional, y por eso
- 7:44te digo que me tuve que sentar bastante tiempo conmigo misma
- 7:47para poder hacerlo. Y eso fue gratificante.
- 7:50Ya y entonces bueno, y algún niño, algún sobrino, este vecino
- 7:56se lo prestaste antes de sacarlo como parte del proceso.
- 8:00Sí, sí, la la ilustradora del cuento Pili Sierra es una chica
- 8:05de donde yo vivo aquí en Teruel, en España y todos los dibujos
- 8:09son están hechos a mano. No hay nada digital, no hay
- 8:12nada. Todos están hechos a mano
- 8:14pintados y a su hija. ¿Fue la primera lectora?
- 8:17Micaela fue la primera lectora que que lo leyó y ella me dijo,
- 8:22Bueno, yo creo que me gusta esto, esto no me gusta esto, lo
- 8:26entiendo y al final era como me ha encantado, me ha encantado y
- 8:32bueno, ella fue la primera lectora, la que vio las
- 8:35ilustraciones, la que leyó el borrador y bueno, mis sobrinos
- 8:41también, pero la primera fue ella, que estaba estaba en
- 8:43nuestro lado. Vamos con el cuento.
- 8:46¿Bueno, antes de que nos platiques, cómo encontraste a la
- 8:49Ilustradora? ¿Cuéntanos, de qué trata un poco
- 8:53el cuento para cómo ponernos en contexto en contexto YY
- 8:57conectarnos contigo? Pues el cuento trata de un chico
- 9:02que se llama Lucas, qué bueno, todos los días sueña con salir
- 9:06fuera de su aldea, vive en una aldea, en un valle muy frondoso
- 9:11y entonces él sueña con salir de allí.
- 9:13¿Qué habrá más allá de las montañas que rodean su su
- 9:16pueblo? Siempre es una donde él vive, es
- 9:19una aldea. Yo la describo como una aldea de
- 9:24humanos originales, porque todos los días, cuando se despiertan,
- 9:27lo primero que hacen es dar las gracias por todo lo que tienen.
- 9:30De eso nos conectamos pocas veces las personas con eso.
- 9:33Y bueno, él sueña con eso en ese pueblo, cuando nacen, pues se
- 9:36les otorga un animal de protector.
- 9:39En este caso, él le ha tocado una libélula roja que se supone
- 9:43que lo tiene que proteger. Pero bueno, con el camino en el
- 9:46camino y buscando otras. Nuevas cosas descubren que no es
- 9:52así y bueno, se apoyan entre ellos, fomentan un poco lo que
- 9:55es la amistad y bueno, descubren, él sueña todos los
- 9:58días, se conecta todos los días con qué es lo que podrá haber
- 10:02fuera si hay en quiere conocer en el enamoramiento no se ha
- 10:06enamorado nunca, no sabe lo que es el amor, no sabe lo que otras
- 10:10cosas, lo que le han contado en su aldea y al final tanto
- 10:14visualizar y tanto soñar aparece sin más, pero es que se te te
- 10:19desve lo que es si más. Soy más para mí en la vida,
- 10:23cuando tú haces un trabajo y al final pues se te otorga todo, la
- 10:27toda la constancia que has tenido con ese trabajo.
- 10:31Sea para lo que sea, para unos estudios, para un trabajo, para
- 10:35viajar, para conseguir lo que uno quiere tanto visualizar.
- 10:38Al final se le otorga lo que es más ansia, que es la libertad,
- 10:42sobre todo la libertad para ser quien realmente es, para hacer
- 10:46lo que más le gusta, todo lo que le conecta con la felicidad.
- 10:50Y bueno, le otorgan eso, ser libre para todo lo que él decida
- 10:53ser. ¿Excelente y cuéntanos ahora sí,
- 10:58supongo que desde el principio pensaste en que?
- 11:01Iba a ser un libro ilustrado. ¿Entonces creo que dar con el
- 11:06con el ilustrador adecuado, pues es clave para que las
- 11:09ilustraciones, las imágenes, lleven ese mismo tono en el que
- 11:12tú estabas pensando a la hora de estar escribiendo libro, no?
- 11:14¿Entonces, cómo fue tu búsqueda? ¿Ya conoces a la ilustradora
- 11:17desde antes? Cuéntanos sobre eso.
- 11:20Pues habíamos coincidido alguna vez, pero bueno, yo había
- 11:23pensado en otra ilustradora que sí, que conocía aquí, que era
- 11:26amiga, pero en ese momento ella tenía muchísimo trabajo y no, y
- 11:31no pudo ser, y entonces me presentó, me dijo, Bueno, mira,
- 11:34quizás esta chica te pueda, te pueda bueno ayudar y tal y le
- 11:39ofrecí, esto es lo que yo tengo y desde el minuto uno
- 11:44conectamos. Yo le dije lo que más o menos
- 11:47quería como quería, como quería que fuese protagonista.
- 11:50Con esta Lucas y a partir de ahí, todo lo demás.
- 11:53Esta conexión ha sido tan grande.
- 11:55Nosotras somos ahora muy amigas que todo lo que yo visualizaba,
- 11:59ella lo pudo plasmar en a mano, en todas las ilustraciones.
- 12:04Y bueno, ha sido maravilloso, un trabajo maravilloso.
- 12:08Ella es una persona vitamina y bueno, ha sabido plasmar
- 12:11absolutamente cada párrafo en las ilustraciones, que son
- 12:15maravillosas. Sí, bueno, estaba viendo aquí la
- 12:17portada y sí, es un estilo como. Muy suelto, muy libre, muy
- 12:21cómodo. De niño está también como
- 12:23coloreado, como dices no que fue todo hecho a mano.
- 12:27¿Entonces se ve así, no se ve coloreado a mano YY se ve muy
- 12:32padre, pensaste tú? ¿Creo que me intriga esto de del
- 12:39trabajo con niños porque pues creo que es un mundo, no?
- 12:42O sea. Los de 3 a 5 son unos niños, los
- 12:45de 5 a 7 a 8, los de 7 a 2. O sea, les interesan como cosas
- 12:49muy distintas a la hora de escribir.
- 12:51¿Tú imaginaste más o menos como el rango de edades de estos
- 12:54niños? ¿Pues la verdad es que no, si no
- 12:58te mentiría, no? Yo, bueno, sí que pensaba que el
- 13:03mensaje le podía llegar a partir de los 7 u 8 años a los niños.
- 13:07Luego a partir de ahí dije, bueno, yo creo que quien lo lea
- 13:10le va a llegar. Y también estaba un poco pensado
- 13:13para los adultos también. También te digo, entonces pensé,
- 13:16bueno, y quizás a los adultos tampoco les interese, YY sí, y
- 13:20los niños también. Es que me ha sorprendido
- 13:22bastante porque hay lectores de todas las edades, de todas las
- 13:26edades. Yo dije, bueno, a partir de 7
- 13:28años. Pero bueno, es que lo leen
- 13:31chicos de 16, de 14, de 20, de 30.
- 13:35O sea, es que ha sido ha sido diverso rango hasta de 71.
- 13:41Eso ha sido mi lectora más mayor, 71 años que la señora me
- 13:44dijo, Bueno, creo que este cuento me ha llegado.
- 13:46En un momento de mi vida se había quedado viuda.
- 13:49Yo eso fue en una presentación en una ciudad en aquí en España,
- 13:55y la señora vino con el cuento a que se lo firmase, se lo
- 13:58dedicase y me dijo, Me ha llegado en el momento adecuado.
- 14:01Me acabo de quedar viuda y este mensaje me encanta y me encanta
- 14:05cómo escribes. Y bueno, para mí me emocionó
- 14:08muchísimo, la verdad, y para mí es un honor que una persona de
- 14:1171 años me diga que le encanta un cuento tanto como los niños.
- 14:16Los niños son sorprendentes y maravillosos.
- 14:19También hay que tener en cuenta que que los adultos mayores
- 14:22pueden tener esta predilección por los cuentos, también por las
- 14:27características, no que la historia son sencillas, que la
- 14:30letra es más grande. ¿Luego también empezamos a
- 14:32perder como capacidad de visión y entonces en ese sentido, pues
- 14:36se vuelve mucho más rico acercarte a la literatura
- 14:39también a través de ese medio, no?
- 14:41Sí, la verdad es que sí, es que pensamos muchas veces que los
- 14:45cuentos. Son para niños y muchas veces
- 14:48hay cuentos que que bueno, ahora de mayor los lees y dices, no sé
- 14:54si volvería a leer los estos alguna vez en la vida, pero
- 14:57siempre pensamos que son, son para niños y yo creo que no
- 15:01tienen una edad. Los cuentos siempre te llegan,
- 15:05es igual que un buen libro. Te llega el mensaje cuando te
- 15:08tiene que llegar YY con los cuentos yo me he sorprendido
- 15:11bastante que vamos, pasen los años que pasen.
- 15:15Siempre traen un mensaje para TI en el momento adecuado.
- 15:18Oye, y ahí mismo, en el Instituto en donde estás has
- 15:22llevado tus cuentos. ¿Los has compartido con los
- 15:24chicos? No sé.
- 15:27Sí, de momento aquí en este instituto es de de de las áreas
- 15:32comprendidas entre 11 y 16 años. O por ahí es la eso aquí en
- 15:38España y bachillerato. Pero sí que hay muchos
- 15:41profesores que sí que lo han comprado, han venido a las
- 15:43presentaciones y bueno, vamos haciendo cosas por aquí, por
- 15:46Teruel, en colegios, bibliotecas para niños.
- 15:50Y bueno, vienen ahora el día 26 de abril tengo otro cuenta
- 15:55cuentos también en en otro colegio, aquí en Teruel.
- 15:59Y bueno, vamos haciendo por otras ciudades aquí en el
- 16:01Instituto. Sí, profesores y los compañeros
- 16:04me apoyan. La verdad.
- 16:06Estoy muy contenta. ¿Oye, y cómo es esto de del
- 16:08Cuentacuentos? Bueno, tú lo contactas y le
- 16:11dices, tengo este libro, quiero que me ayudes a presentarlo.
- 16:14¿Cómo le haces? Sí, en algunas ocasiones pues
- 16:19mandamos correos a a los colegios, a los institutos,
- 16:23bibliotecas y ahora, como ya me conocen un poquito más.
- 16:28Pues se ponen en contacto conmigo.
- 16:30Siempre hay alguien que conoce a alguien y si no por el correo
- 16:32hay redes sociales y bueno, pues preparamos.
- 16:36Yo estoy preparando un cuentacuentos con un taller
- 16:41interactúo con los niños, con los adultos que vienen, que
- 16:44también se quedan y con los niños y adultos.
- 16:47Es, es, es. ¿Muy gracioso porque ellos
- 16:51también, pues eso actúan un poquillo los saco al escenario,
- 16:55como digo yo los mira, mira los adultos a qué creéis que han
- 16:59venido? Han venido a.
- 17:02¿A qué? ¿Y claro, los niños les
- 17:04preguntan a los adultos a qué habéis venido?
- 17:07¿Los adultos se sorprenden? No sé, es muy bonito.
- 17:10Yo estoy dando plumas en vez de marcapáginas porque me gusta
- 17:15más. Ellos se sorprende.
- 17:16Van con las plumas porque creo que conectan mucho con lo que es
- 17:19la esencia del del cuento, de la voz de Simax.
- 17:23Y ves las nubes. ¿Qué hay dentro?
- 17:26Y bueno, es muy bonito todo. Al final hacemos un buen equipo
- 17:30todos los que estamos en el cuentacuentos.
- 17:32Oye, me regreso un poquito con con tu trabajo, con la
- 17:35ilustradora. Ella te ayudó a decidir cuántas
- 17:39ilustraciones o tú ya lo tenías. ¿Como pensado eso, cuántas
- 17:43ilustraciones son parte del libro o tú le pediste?
- 17:47¿Van a ser 7? Sí, TIM.
- 17:50El cuento lo dividimos en párrafos, bueno, yo lo dividí en
- 17:54párrafos y bueno, párrafo, ilustración, párrafo,
- 17:59ilustración. Para que fuese un poquito más
- 18:01ameno, con letras grandes, también para que los más
- 18:03pequeños pudiesen leerlo. Y nos inspiramos en las montañas
- 18:09que rodean Teruel. Yo tengo la suerte de vivir en
- 18:11una ciudad que está llena de de naturaleza.
- 18:15Y la portada del cuento son las montañas de arcilla roja que
- 18:19rodean Teruel, la ciudad donde yo vivo en España.
- 18:22Entonces, bueno, pues nos inspiramos más o menos en en
- 18:25todo lo de alrededor. A Lucas los situamos arriba,
- 18:29como si estuviese meditando, porque es un sitio donde yo voy
- 18:32muchas veces con mi animal de compañía, con mi perrete, y lo
- 18:36situamos arriba. Y bueno, ahí es.
- 18:39Ahí nació la inspiración de del cuento.
- 18:44Pero bueno, que las ilustraciones fue párrafo,
- 18:47ilustración, párrafo, ilustración.
- 18:49Y así salieron. Creo que eran 9 o 20.
- 18:51No me acuerdo. ¿Cuántas son?
- 18:53Muchísimas. Y empezó ella a mostrarte algún
- 18:56boceto antes de de ilustrar, o sea, te te mostró los
- 19:00personajes. Sí, por supuesto.
- 19:04Estuvimos trabajando bastante en el verano pasado el libro se
- 19:08publicó en octubre, salió publicado en octubre y bueno,
- 19:12estuvimos todo el verano con el con las ilustraciones que casi
- 19:17no se tuvieron que retocar porque como ya te he dicho.
- 19:23Aquella que actual instante, la esencia que yo que yo quería
- 19:27transmitir en el cuento. Y la verdad es que es un trabajo
- 19:30muy bonito porque nos conectamos súper bien.
- 19:32Estoy. La verdad es que estoy muy
- 19:34orgullosa de haberla conocido y de que ahora mismo forme parte.
- 19:39Vamos de mi familia prácticamente.
- 19:41¿Ahora platícanos cómo contactaste a la editorial, cómo
- 19:44decidiste que henco fuera tu tu casa editorial?
- 19:48¿Cómo fue ese acercamiento? Pues fue a través de una
- 19:54compañera que habíamos publicado anteriormente una antología de
- 19:59relatos, nos contactó una una editorial, presentamos unos
- 20:03relatos a un concurso y seleccionaron 7 para ver si
- 20:08queríamos formar un libro, una antología de relatos románticos
- 20:11YY eróticos a través de la visión femenina.
- 20:16Y bueno, nosotras desde el primer instante también
- 20:18conectamos bien, nos llevamos muy bien y ella ya había
- 20:21publicado con Genco un libro. Inmaculada Jaén se llama la
- 20:25escritora y bueno, pues nada. Ella me dijo, Bueno, quizás a lo
- 20:29mejor tu cuento lo puedas leer en la editorial donde yo estoy.
- 20:32Yo lo envié y se puso en contacto conmigo Beatriz Codina,
- 20:36que es la la editora de genco ediciones, y me dijo, Me encanta
- 20:40esto tiene que salir a la luz. Este mensaje tiene que salir a
- 20:43la luz. Claro, yo me quedé súper
- 20:45sorprendida, yo ay que va a salir esto publicado y bueno,
- 20:50pues sí, le di muy luz y la verdad es que hasta ahora ha
- 20:52sido maravilloso. Ha sido un camino maravilloso.
- 20:56Estoy muy, muy, muy contenta. ¿Y qué estrategias ha han sido
- 21:01exitosas a la hora de presentar los libros?
- 21:04Ya decías platícanos un poquito más de eso, no que es.
- 21:07Es una presentación, pero es un taller también y traes al
- 21:11cuentacuentos. ¿Entonces de que te has dado
- 21:14cuenta que que hay que hacer para presentar un libro y que
- 21:18tenga éxito? La verdad es que no lo sé.
- 21:23Lo mío. No sé si ha sido suerte o que
- 21:26estaba en el momento adecuado, en el lugar adecuado y con las
- 21:30personas adecuadas. La verdad es que sí, que conozco
- 21:33a mucha gente que ha estado presentando, que ha estado
- 21:36intentando publicar un un libro y o es muy caro.
- 21:42Muy costoso de dinero o lo han publicado y no ha llegado, no
- 21:47han llegado a vender, no ha llegado al público y hay otras
- 21:50personas que sí. Yo lo publiqué claro, diciendo,
- 21:57bueno, pues ya está, lo he sacado y que invirtiendo un
- 22:00dinero claro y diciendo, bueno, pues a ver, a ver qué pasa.
- 22:03Y mi primera presentación fue la feria del Libro de Murcia.
- 22:06Y entonces, a partir de entonces, este fue todo muy
- 22:10rodado. He tenido más presentaciones en
- 22:12librerías y tal y todo muy bien. ¿Se está vendiendo bien el
- 22:17cuento? ¿Estamos haciendo publicidad por
- 22:20las redes? Yo creo que.
- 22:22Pues eso, como la mayoría de las personas.
- 22:24Y bueno, pues está llegando al público y ahora mismo está bien
- 22:29la cosa. Luego a lo mejor si saco la voz
- 22:32de SIGMA 2 igual a lo mejor no llega más de la misma manera.
- 22:35Pero bueno, de momento la voz de SIGMA es uno, sí, pero bueno,
- 22:39que es un camino arduo y costoso.
- 22:42¿Y cómo llegaste a la idea de hacer estos talleres?
- 22:47De los de Cuentacuentos, pues. ¿A la misma vez que presentas,
- 22:51que presentas el cuento? Pues a los niños les gusta que
- 22:55la autora cuente el cuento. Lógicamente, entonces cuando vas
- 22:59a un sitio YY les cuentas el cuento, ellos son como no sé a
- 23:05mí me canta a mí sola, por ejemplo, Manuel Carrasco, que me
- 23:08encanta. ¿Y digo, Buah, ha venido Manuel
- 23:11Carrasco a Cantarme a mí sola, pues a ellos les pasa lo mismo,
- 23:13no? Yo me sorprendo porque digo, Ay,
- 23:15yo no me siento tan importante. Pero sí, les encanta YY bueno, y
- 23:20luego son muy agradecidos. Me pasó con un niño que en una
- 23:24presentación me compró el cuento y a los pocos días me contactó
- 23:28la profesora porque la profesora de su Colegio, porque el cuento
- 23:32en la imprenta había salido al revés.
- 23:35Ese solo. Y bueno, yo le dije, no te
- 23:37preocupes, que yo le llevo al colegio.
- 23:39El cuento se lo vuelvo a llevar al niño al colegio de mi colegio
- 23:42es y tal y se lo llevé al Colegio y El Niño.
- 23:45Luego me contaba la profesora que se había sentido muy
- 23:48importante porque la escritora le había llevado el cuento al
- 23:51colegio y entonces fue como. Yo dije, Guau, yo no me siento
- 23:56tan importante, pero bueno, El Niño dándome abrazos.
- 23:58Ay, gracias esta no sé cuánto, ya lo hemos leído en clase YY
- 24:02bueno, pues a mí me reconforta muchísimo que ellos estén
- 24:04atentos a lo que yo les estoy contando.
- 24:06Interactúo mucho con ellos y y a mí también me reconforta, claro.
- 24:10¿Has hecho presentaciones en algunas escuelas?
- 24:14Sí, ya estamos haciendo en colegios, sí.
- 24:19Y muy bien, ahora ya te digo, el día 26 tengo 26 de abril, tengo
- 24:24una presentación aquí en un colegio, también en Teruel,
- 24:28vamos haciendo van llamando de otro sitio de la ciudad donde yo
- 24:32nací también, pues eso, hemos estado en Murcia, ahora vamos,
- 24:36creo que la feria del Libro de Madrid no lo sé, eso está
- 24:40pendiente y bueno, donde, donde, donde puedo, el tiempo que
- 24:45puedo, claro donde puedo cuando puedo sacar tiempo.
- 24:48Claro. ¿Cuántos ejemplares imprimiste
- 24:51en? Un principio 90 y luego tuve que
- 24:57pedir y bueno, todos los que se han pedido ya en 3 ocasiones más
- 25:02y todos los que se han vendido ahora ya en librerías, la última
- 25:05librería donde estuve en Albacete, empecé con el
- 25:09cuentacuentos y en 1 hora, en menos de 1 hora se habían
- 25:12vendido todos los que tenían allí.
- 25:14Y bueno, es que yo veía gente entrar en la librería y veía
- 25:19gente entrar y muy bien. Y por eso te digo los que se han
- 25:23vendido a través de Amazon, no sé, yo he perdido la cuenta.
- 25:27Ah, excelente no, qué bueno. ¿Oye Lola y Platícanos, estás
- 25:32escribiendo, como decías, la voz de cima 2 o tu idea es seguir
- 25:38con con estos libros para niños en este género?
- 25:43¿O qué en qué estás trabajando ahora o cuáles son tus planes en
- 25:47el futuro cercano? Bueno, yo voy haciendo cosas
- 25:51porque hasta ahora lo que había escrito eran relatos de amor y
- 25:55desamor. Cosas así y bueno, pues mi
- 26:00proyecto más cercanos es escribir, seguir con un poco,
- 26:04con la voz de sinas, porque a Lucas lo hemos dejado.
- 26:08Pues eso ha salido un poco de su pueblo de urroaldea que sinas le
- 26:13ha otorgado esa libertad. Y bueno, ahora tiene que
- 26:16encontrar nuevos caminos, nuevas personas y ver qué hay por ahí
- 26:21fuera de su aldea. Entonces, bueno, pues vamos
- 26:24haciendo notas y creo que. Empezaremos a escribir de
- 26:28momento, como sigo con las presentaciones y demás, voy
- 26:31escribiendo poco, pero ahora, en vacaciones, la voz de sima sigue
- 26:35hacia adelante. ¿Supongo que las las
- 26:37presentaciones las haces en la mañana no?
- 26:39¿Porque nos decías que estás trabajando de 2 a 9 no?
- 26:43¿Y creo que ya a las 9:00 no sé, ya es muy tarde para los niños
- 26:46ir a una librería, no? Sí y para mí.
- 26:51Los fines de semana sobre todo, y en los colegios por la mañana,
- 26:54en los colegios por la mañana, en las horas lectivas que tienen
- 26:58casi todos los colegios tienen una biblioteca básicamente.
- 27:02Entonces en las bibliotecas es donde se están haciendo los
- 27:05cuenta cuentos y las presentaciones, en las librerías
- 27:08los fines de semana, los sábados sobre todo, que es cuando yo
- 27:12puedo viajar y desplazarme, y entonces las mismas librerías
- 27:16también se hacen muchas veces los cuentacuentos y si no son
- 27:18firmas, entonces vamos. Estamos a tope.
- 27:22Claro, no leerías, un pequeño fragmento del cuento.
- 27:28Claro, te voy a leer el principio, que es lo que le leo
- 27:33a todos los seres humanos. No estamos acostumbrados a
- 27:36interpretar los mensajes que nos llegan del cielo.
- 27:38Esto suele pasar porque no prestamos atención a las señales
- 27:43cuando miramos las nubes y ahí te dejo puntos suspensivos.
- 27:48¿Porque como le digo, a todos los niños les digo, sabéis que
- 27:51hay una sola cosa en el mundo que no se mueve?
- 27:53Sí que es que es el cielo, el cielo nunca se mueve y ahí es
- 27:58donde situamos así más ya está puntos suspensivos.
- 28:03¿Muy bien, sí, creo que es un principio intrigante que te
- 28:07anima a seguir leyendo, no? Sí, sí.
- 28:11¿Oye Lola, Qué Consejo le darías a escritores que igual están
- 28:15tratando de encontrar su voz de? ¿Emprender un proyecto de qué te
- 28:20has dado cuenta tú con esta experiencia que podrías
- 28:23compartir algunos consejos? Bueno, sobre todo que nunca se
- 28:27desanimen, que contrabajo y constancia siempre se llega a
- 28:32ese punto, a la meta, pero bueno, la meta hay que
- 28:35disfrutarla también, entonces que nunca se vengan abajo, que
- 28:38no se desanimen, que aunque toquen una puerta y diga que no
- 28:42igual a la siguiente, es que sí, pero que persigan es un sueño.
- 28:45Porque, como dice la voz de Sigma, hay que creer en la magia
- 28:49de los sueños, que todo se puede hacer realidad y nada, que no
- 28:52decaigan, que no decaigan, que sigan hacia delante con lo que
- 28:55les gusta, con lo que les apasiona, porque tarde o
- 28:59temprano se llega al lugar donde donde.
- 29:04Quieren ser, abre una puerta y sobre todo, que lo que hagan,
- 29:07que lo disfruten, lo disfruten para ellos.
- 29:09O sea, normalmente cuando escribes sí que escribes para un
- 29:13público, pero sobre todo para que te guste a ti lo que estás
- 29:16haciendo, lo que estás escribiendo, que te encante, que
- 29:18te enganche, que igual, que te enganche a ti le enganche a
- 29:21otras personas, pero que nunca dejen de creer en ellos, porque
- 29:24yo hay veces que he dejado de creer en mí, pero enseguida he
- 29:27dicho no, no tengo que seguir hacia delante.
- 29:30Sí, creo que es algo con lo que se lucha todos los días, no te
- 29:32levantas a veces. No sintiéndote lo mejor y
- 29:37entonces dudas de si conviene seguir con este proyecto que
- 29:41llevas tanto tiempo escribiendo. No sé cuánto tiempo te tomó, si
- 29:45lo tienes claro de principio a fin, desde que tuviste la idea
- 29:48hasta que lo vi, tuviste en tus manos.
- 29:52Pues lo escribí una vez y no me gustó.
- 29:56Lo volví a escribir y dije, bueno, creo que esto no va a
- 29:59seguir, no va a servir para nada.
- 30:01Sinceramente lo pensé luego un día dije, lo voy a retomar otra
- 30:06vez, yo creo que fueron más, casi 2 años, ahora sí, ahora no
- 30:11escribía otras cosas y eso lo dejaba.
- 30:13Y bueno, lo que dices tú muchas veces te levantas, te despiertas
- 30:17y dices, bueno, no me creo que sea lo mejor del mundo, pero.
- 30:20Yo sí hay una cosa que he aprendido, es que todos somos
- 30:23originales, todos somos únicos y cada uno con su esencia.
- 30:27Entonces tampoco nos podemos comparar con otra persona,
- 30:29porque cada uno nacemos únicos y tenemos nuestras cosas.
- 30:32¿Sí, tenemos nuestras capacidades únicas, nuestra
- 30:35forma muy particular de ver el mundo de hacer las cosas y
- 30:40también las experiencias que hemos tenido no son iguales y
- 30:42por eso es complicado de pronto compararse, no?
- 30:47Sí, bueno, yo creo que compararse con otra persona, no
- 30:51sé, puedes a lo mejor admirar cosas de ciertas personas,
- 30:54puedes no admirar otras cosas, pero compararse cuando somos, yo
- 31:01creo, originales y únicos, y como tú dices, todos tenemos
- 31:05nuestras capacidades y cada uno, yo creo que aportamos una cosa,
- 31:08yo creo que yo no sé, no envidio la palabra envidia, no me gusta
- 31:13a otro escritor, quizás los admiro, no cada uno.
- 31:17Tenemos una cosa que aportar al mundo y si eres capaz de llegar
- 31:21a una persona con lo que escribes, yo creo que eso ya
- 31:24está. ¿Vamos, has llegado ya a lo
- 31:27máximo? Sí, oye Lola y das das talleres
- 31:31porque tienes tu blog de inteligencia emocional de
- 31:34desarrollo emocional. Me preguntó también si si das
- 31:37charlas sobre eso o si das algún taller, algún acercamiento a la
- 31:43gente que lo necesita. Sí, he estado haciendo algunos
- 31:47talleres, sobre todo para mujeres.
- 31:49Yo me formé casi todo en lo que es dependencia emocional, pero
- 31:56desde el punto del apoyo un poco más.
- 32:00Eso gestionando lo que son las emociones.
- 32:03Ahora también estoy formándome para hacer talleres de escritura
- 32:08terapéutica. Terapia a través de la escritura
- 32:11que me parece me parece una maravilla.
- 32:14Entonces bueno, pues vamos haciendo cosillas y que doy
- 32:17charlas YY talleres también. Pero bueno, la escritura, la
- 32:22terapia a través de la escritura me parece una maravilla.
- 32:25Y si lo aplicas, la verdad es que es una descarga bastante
- 32:30bastante grande. ¿Sí, creo que hay cosas que
- 32:32puedes decir con la pluma que no te atreves a trabajarlas de otra
- 32:35manera, no? ¿Y entonces?
- 32:37¿Es un primer acercamiento, una forma de autoconocimiento
- 32:40también, y creo que es una una gran ventaja de que nos ofrece
- 32:45la literatura, no? Exactamente, además, es que
- 32:50muchas veces, cuando cuando escribimos hay veces que
- 32:53escribimos solamente para nosotros, yo tengo.
- 32:57Un cuaderno que solo es para mí, para mis cosas, para descargar,
- 33:01para escribir, para soltar. Y otras veces, pues eso
- 33:05escribimos para los demás, nos abrimos un poco, contamos
- 33:09historias, los escritores que forman parte de nosotros, otras
- 33:13no tanto. Pero bueno, sí.
- 33:15La mayoría de las veces ponemos un poquito de nosotros en esas
- 33:19historias. Entonces, a mí la escritura me
- 33:21parece una una libertad absoluta.
- 33:24¿Y de escritura creativa? ¿Tienes pensado dar algún
- 33:26taller? Digo ya que a lo mejor escritura
- 33:29creativa para niños creo que es muy importante, no es tan
- 33:32sencillo como decías. El lenguaje tiene que estar
- 33:36súper cuidado, la extensión de cada párrafo, el ritmo.
- 33:40O sea, creo que hay un montón de cosas que hay que trabajar
- 33:43cuando se está tratando de hacer literatura para niños y pues
- 33:46creo que es, es es un. ¿Una necesidad que que puedes
- 33:50abrir a futuros escritores de bueno, acá está esta vida que se
- 33:54puede explorar si si abrieras un taller de escritura creativa
- 33:58pero dirigido al sector infantil, no?
- 34:02Sí, bueno, quizás me lo plantearé un poco más adelante.
- 34:06Sí que me gustaría. Hay mucho.
- 34:08Hay mucho niño creativo, la verdad es sorprendente.
- 34:12Hay muchos niños creativos, hay muchos niños que escriben y te
- 34:16sorprenden otras veces no tanto porque a la mayoría no les gusta
- 34:20escribir. ¿Les gusta?
- 34:22Estar el otro día en un taller, un niño.
- 34:25No es que yo quiero que llegue el sábado para jugar con la
- 34:28consola. Yo quiero estar con las tablets,
- 34:32con los móviles y tal, y hay pocos que les guste la verdad.
- 34:36Muy pocos. Escribir, leer ya un poco más,
- 34:39pero escribir no tanto, pero sí que me gustaría explorar ese
- 34:42mundo. Sí, la competencia actualmente
- 34:45de los libros contra los teléfonos móviles, pues ese.
- 34:50Impresionante, no, o sea, se compite por atención y creo que
- 34:54pues aquel niño que decide dejar un ratito todo lo electrónico y
- 34:57agarrar un libro, pues es admirable.
- 35:00Sí, ellos sí que son humanos originales.
- 35:05Sí, exacto, nos recomendarías un libro o 2.
- 35:11Pues a ver, actualmente estoy leyendo, Ay.
- 35:21Digo, estoy leyendo y me he quedado parada porque ha sido un
- 35:23momento ahí de lapsus. Yo recomendaría durante los
- 35:27aplausos y tras los aplausos de Beatriz Codina.
- 35:31No es porque sea meditora, pero me encantó porque conectó con un
- 35:34momento de mi vida fuerte y dije, Wow, tampoco la conocía en
- 35:38persona entonces. Me gustó mucho YYY.
- 35:44Si no vuelvo de Cristina Arbelo, ese es el último que he leído
- 35:47exactamente, digo. Ahora estaba leyendo otro,
- 35:50Cristina arbelo, y si no, YY si no vuelvo.
- 35:53Ese también me gustó mucho. Me encantó su forma de escribir
- 35:56porque si cierras, si cerrabas los ojos, te conectabas con los
- 36:00sabores, con los olores, con todo su manera de escribir me
- 36:03encanta, me encanta. Sí, Cristina arbelo la tuvimos
- 36:06en el podcast hace unos cuantos episodios.
- 36:10Y pues nos contó toda toda su travesía y sus viajes.
- 36:14¿Y todo, no? ¿Entonces qué bueno que lo
- 36:16leíste y pues que ahora lo recomiendas también, no?
- 36:21Sí, la verdad es que sí. La conocí a través de un libro
- 36:24viajero y me encantó. O sea, fue.
- 36:29Fue un libro, la verdad impresionante, muy, muy bueno.
- 36:33Y lo recomiendo, sobre todo para muchas personas con una
- 36:38enfermedad. Conectamos porque bueno, ella
- 36:42escribió a través de un poco de su enfermedad.
- 36:44Yo tengo diabetes mellitus de hace 27 años y conectamos
- 36:48también por eso y me gustó mucho la verdad.
- 36:52Y ese atrevimiento tiene muchos, muchos toques de crecimiento
- 36:56personal también. ¿Sí, claro, creo que es
- 36:58admirable y nos enseña que pues con una enfermedad la vida no se
- 37:04acaba, no? O sea, que que puede seguir
- 37:06haciendo eso, que ella tanto le apasionaba, que era viajar.
- 37:10¿Y cómo logró diseñar una estrategia para poder seguir
- 37:14haciéndolo, no? Exactamente exactamente.
- 37:18¿Oye, Lola Platícanos ya para cerrar, cómo te encuentras en
- 37:22tus redes si alguien quiere contactar contigo, dónde pueden
- 37:27encontrar tu libro o si quiere sumarse o estar al tanto de los
- 37:32talleres de terapia de escritura terapéutica que quizás
- 37:36próximamente puedas abrir? ¿Entonces, cómo se enteran de
- 37:39todo esto? ¿Cómo te buscan en las redes?
- 37:41¿Dónde está tu información? Bueno, yo en Instagram a Lola
- 37:47Caulín casi todos subo ahí el TikTok más o menos igual en
- 37:51Facebook también Lola Caulín me pueden encontrar en todas las
- 37:55redes por mi nombre y mi apellido.
- 37:57Mi blog es Lola Caulín Fernández blogspot.com.
- 38:04Ahí más o menos voy subiendo todo lo que toda la información
- 38:07y en en la en Instagram. Mi cuento de la voz de SIGMA se
- 38:13puede encontrar en Amazon, en la web de Genco ediciones y en la
- 38:18página de popularlibros.com, que es una librería que los está
- 38:23vendiendo online y poco más. No estoy en más redes sociales,
- 38:28tampoco llevo a tampoco llevo a tanto.
- 38:31Gracias, pues Lola. No me queda más que agradecerte
- 38:35por tu tiempo y que hayas venido a compartir tu proceso creativo
- 38:40y todas las las gratitudes y las cosas bonitas que te ha dado
- 38:46este libro y espero que que siga así, que tengas un gran éxito y
- 38:51esperamos pronto saber tener noticias de la voz de cimas 2.
- 38:57Muchas gracias a ti por darme esta oportunidad de que darle
- 39:02visibilidad a mi cuento, que me conozcan a mi también.
- 39:05Y bueno, pues nada estaremos. Estaremos ahí esperando la voz
- 39:11de simal 2. Muchas gracias.
- 39:16Gracias por escuchar este. Episodio del arte de contar
- 39:18historias. Si quieres compartir tu
- 39:21experiencia, tu proceso de creación o tu forma particular
- 39:24para contar historias, no dudes en Contactarme a través de
- 39:28leonrico.com o mandando un mensaje a la cuenta de
- 39:31Instagram. León rico guión bajo escritor
- 39:34hasta la próxima.