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Das SLZ stellt sich vor · Der SLZ-Podcast

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  Speaker 0: Willkommen beim SLZ Podcast, dem Podcast des Schreiblesezentrums der Universität Münster.
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  Speaker 0: Hier sprechen wir übers Lesen und schreiben im Studium oder in der Promotion, greifen eure Fragen auf und geben Einblicke, Ideen und konkrete Tipps für euren Schreib- und Lesealltag – weil gute Texte kein Zufall sind!
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  Speaker 0: Schön dass ihr dabei seid und jetzt viel Freude mit der Folge!
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  Speaker 0: Herzlich willkommen zur ersten Folge des SLZ-Podcasts.
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  Speaker 0: Wenn ihr Schreiblesezentrum hört, woran denkt ihr?
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  Speaker 0: An die Begleitung bei wissenschaftlichen Hausarbeiten, Abschlussarbeiten an das Lesen wissenschaftlicher Texte also an individuelle Schreibberatung – damit liegt ihr nicht falsch!
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  Speaker 0: Genau darum kümmern wir uns.
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  Speaker 0: Aber wenn ihr glaubt, das ist alles.
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  Speaker 0: Worum es hier am SLZ geht könnte euch diese Folge an der ein oder anderen Stelle vielleicht überraschen Was alles dazu gehört?
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  Speaker 0: Welche Ideen hinter dem SLZ stehen?
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  Speaker 0: Warum es fürs Schreiben und Lesen eigentlich ein eigenes Zentrum an der Universität gibt Und welche Angebote das SLZ macht.
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  Speaker 0: Darüber sprech ich heute mit jemandem Der das SL Z am besten kennt Mit Michael E. Pahrs, dem Geschäftsführer des SLZ.
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  Speaker 0: Schön, dass du da bist Micha.
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  Speaker 1: Ja vielen Dank!
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  Speaker 1: Ich freue mich heute hier zu sein.
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  Speaker 0: Bevor wir beide jetzt über Seminare, über Schreibberatung und über Projekte des SLZ sprechen würde ich gerne mit einer persönlichen Frage starten Michael.
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  Speaker 1: Oh eine große...ich habe den Vorteil das.
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  Speaker 1: Ich bin nicht nur beruflich sehr eng mit dem Schreiben und Lesen verbunden, sondern im Alltag spiegelt sich das auch unmittelbar wieder.
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  Speaker 1: Ich bin ein Bücherwurm, freue mich immer wieder über freie Zeit um die neuesten Romane zu entdecken.
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  Speaker 1: Und ja auch das Schreiben, das Kreative begleitet mich auch im Alltag in den Bereichen Literaturmusik und daher habe ich eine Mischung aus Beruf und Hobby und das Ganze verschwimmt dann auch
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  Speaker 0: schon mal.
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  Speaker 0: Und war das schon immer so?
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  Speaker 0: oder hat sich das irgendwie im Laufe deines Lebens verändert?
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  Speaker 0: Auch du warst ja mal Student.
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  Speaker 1: Ja, sogar auch in Münster war ich Student und hatte da auch immer schon die Leidenschaft für die Literatur bei meinem Germanistikstudium.
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  Speaker 0: Du hast ein abgeschlossenes Studium
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  Speaker 0: d.h.,
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  Speaker 0: die eine oder andere Abschlussarbeit und Hausarbeit geschrieben.
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  Speaker 0: Ich gehe mal davon aus, dass du jetzt hier als Geschäftsführer im Schreiblesezentrum das wissenschaftliche Schreiben beherrschst.
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  Speaker 0: War das denn immer so?
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  Speaker 0: Warst du immer gut im Schreiben?
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  Speaker 1: Das wäre schön.
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  Speaker 1: aber es ist ja nun mal so, dass man in der Schule auch zum Beispiel gar nicht lernt das wissenschaftliche schreiben und auch als Erstsemester war das erstmal eine ganz große Herausforderung die erste Hausarbeit.
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  Speaker 1: Man musste eine ganze neue Textorte stellen Das ganz neue Lernen, eine Disziplin die man in der Schule einfach so nicht beigebracht bekommt.
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  Speaker 1: Und so war das auch so ein langsamer Aneignungsprozess.
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  Speaker 1: Wir hatten dann auch Seminare zum Wissenschaften, also Einführungsseminare zum Wirtschaftenschreiben.
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  Speaker 1: aber eigentlich musste man von Hausarbeit zu Hausarbeit sich da wirklich erstmal einfinden besser werden und trainieren Und das zog sich bis zur Promotion.
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  Speaker 1: Ich würde auch sagen, als Promovierender kann man noch nicht perfekt wissenschaftlich schreiben.
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  Speaker 1: Das sehen wir eben später noch drauf.
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  Speaker 1: aber auch da lernt man ständig dazu und das ist eigentlich glaube ich ein lebenslanger Prozess.
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  Speaker 1: auch wenn du jetzt sagst im Beruf
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  Speaker 0: auch
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  Speaker 1: da wir verfassen ja wissenschaftliche Artikel Paper und selbst da sind wir immer noch dabei die zu verfeinern sind unzufrieden formulieren um diskutieren mit den Kollegen dann auch, wie könnte man diese Wissenschaft, die Texte noch besser schreiben?
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  Speaker 1: und von daher ist das ein Prozess der immer weitergeht.
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  Speaker 1: Und ich habe doch mal nicht ausgelernt.
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  Speaker 0: Du sprichst was an?
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  Speaker 0: Wir beide schreiben ja auch gemeinsam Paper und es macht mir wirklich viel Spaß wenn man nicht alleine für sich so vor sich hinschreibt.
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  Speaker 0: Auch das gehört zu unserem Beruf dazu.
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  Speaker 0: aber wenn man sowas eben dann auch mal zur Zeit macht wirklich über einzelne Sätze dann auch austauscht.
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  Speaker 0: Und gerade bei uns finde ich es immer so faszinierend, wir kennen uns ja gut!
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  Speaker 0: Ich habe immer sehr viele Ideen die manchmal auch viel zu weit gehen und deine große Stärke finde ich immer dass du wirklich jeden Satz hinterfragst und mich dann auch hinterfragen.
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  Speaker 0: Meinst Du wirklich das oder nicht doch etwas anderes?
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  Speaker 0: Das gefällt mir gut.
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  Speaker 1: Oh danke.
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  Speaker 0: Noch eine Frage.
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  Speaker 0: Gibt es so ein Schreiberlebnis, einen Erlebnis rund ums Schreiben, ob positiv oder negativ?
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  Speaker 0: Wurde sagt ja das prägt mich irgendwie bis heute!
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  Speaker 0: Das war besonders prägend, besonders gut, besonders herausfordernd und ich habe es trotzdem gemeistert oder auch nicht.
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  Speaker 1: Da fällt mir natürlich sofort die Dissertation ein.
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  Speaker 1: Du hast es ja auch erlebt.
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  Speaker 1: Natürlich ein Marathonprojekt über mehrere Jahre.
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  Speaker 1: Das war natürlich das Schlüsselerlebnis in Sachen Schreiben, wo man auch ganz viel über sich und den eigenen Schreibprozess gelernt hat.
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  Speaker 1: Man musste sich über mehrere Jahre mit einem Thema intensiv beschäftigen.
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  Speaker 1: Und ja...das war aber auch ein Thema was mich begeistert hat.
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  Speaker 1: Ich habe über Günter Grass promoviert und es war eben so eine spannende Vermischung.
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  Speaker 1: kulturwissenschaftliche Gedächtnistheorien vermengt oder in Kombinationen mit Günter grass Romanen und da konnte man sich ein paar Jahre mit beschäftigen.
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  Speaker 1: Und diese Reise war einfach aufregend und kulminierte dann darin, dass ich dann am Ende auch dem Auto halt die Diss einfach mal zugeschickt hatte.
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  Speaker 1: Der damals lebte Günter Gas noch.
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  Speaker 1: Das Schöne war dann das Highlight, dass wir uns dann auch zu einem Kaffee mal getroffen haben und über diese Situation ins Blaudern kam.
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  Speaker 1: Und das hat natürlich dieses Projekt abgerundet und das werde ich so nie vergessen!
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  Speaker 1: Und das ist irgendwie auch schön wenn Schreibprojekte dann irgendwo auch Gipfeln und da nochmal ein Höhepunkt haben und am Ende lohnt sich das Ganze.
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  Speaker 0: Dafür unter anderem stehst du ja hier am Schreiblesezentrum auch wirklich schreib Projekte, Schreibprodukte in die Öffentlichkeit zu bringen und da werden wir auf jeden Fall im Laufe der Folge heute auch noch weiter drüber sprechen.
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  Speaker 0: Vielleicht aber jetzt erstmal so ein bisschen Fakten.
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  Speaker 0: seit wann bist du hier am SLZ?
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  Speaker 0: Seit wann bist Du Geschäftsführer des SLZ und wie bist du überhaupt hier an diese Stelle gekommen?
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  Speaker 1: Marius von Bernikhausen hat das Schreibleses-Centrum ja im Jahr und hatte eben direkt auch in meinem Aufgaben-Portfolio diese Schreiblesezentrum mit zu betreuen, hatte also von Anfang an so eine doppelte Funktion einmal Lehre zu geben.
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  Speaker 1: Eine Abteilung Literatur und Mediendidaktik, also Fachlehre aber gleichzeitig dieses Projektschreiblesezentrum weiterzuführen.
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  Speaker 1: Vorher war ich im Ruhrgebiet, da war ja Jahr zehntausendzehn Essen Kulturhauptstadt Europas Essens für das Rohrgebiet und da hatte ich bei der GmbH gearbeitet, die dieses Mammut-Kulturprojekt im Jahr Jahr zwei Tausendzehnte durchgeführt hat.
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  Speaker 1: Und da war ich eben in Projektmanagement tätig und habe mich auch um spannende Literaturprojekte gekümmert – auch ganz spannend!
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  Speaker 1: Da in diesem Projektmanagement habe ich einfach wahnsinnig viel gelernt was ich dann später auch für das Schreiblesenzentrum nutzen konnte viele Aufgaben auch in Richtung Projektmanagement ging und ich auf die Weise auch diese gelernten Fähigkeiten gut einbringen
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  Speaker 0: konnte.
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  Speaker 0: Ja, du scheinst mehr... die perfekte Person dafür zu sein, also selber wissenschaftlich ausgebildet.
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  Speaker 0: Du kannst wissenschaftliche schreiben bis hin zur Promotion.
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  Speaker 0: Hast du gerade gesagt im Projekt Management gearbeitet und eben deine Begeisterung für Literatur aber auch dann die Fähigkeit mit KünstlerInnen, AutorInnen Kontakte aufzubauen, auch zu pflegen, zu halten und sie eben auch in Projekte einzubinden?
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  Speaker 0: Und das machst du ja!
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  Speaker 0: hier am Schreiblesezentrum.
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  Speaker 0: Sag doch mal, was ist genau deine Rolle als Geschäftsführer?
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  Speaker 0: Was sind so deine Aufgaben?
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  Speaker 1: Ja ich habe das Glück ein ganz vielfältiges Aufgabenspektrum zu haben.
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  Speaker 1: Eine wichtige Funktion ist natürlich dieses vielfältige Programmangebote Schreiblesezentrums.
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  Speaker 1: Erst mal zu planen, aber auch zu koordinieren und dann auch zu realisieren.
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  Speaker 1: also die Wort Netzwerkarbeit oder auch Korrespondenz.
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  Speaker 1: Also sagt es schon wer mit GastautorInnen hat man viel zu tun mit Kooperationspartnerinnen.
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  Speaker 1: Wir korrespondieren ganz viel mit extern intern PartnerInnen und da bin ich eben auch da als Netzwerker tätig und bei Veranstaltungen repräsentiere ich eben auch das Schreiblese-Zentrum.
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  Speaker 1: Also gibt dem Ganzen ein hoffentlich freundliches Gesicht.
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  Speaker 0: Doch, das kann nicht bestätigen!
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  Speaker 0: Ein sehr freundliches Gesicht.
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  Speaker 0: Dann kommen wir doch mal zum Schreib lesen Zentrum selbst.
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  Speaker 0: Das Schreib Lesenzentrum ist eine Service- und Beratungseinrichtung der Universität Münster.
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  Speaker 0: Was bedeutet das?
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  Speaker 1: Ja... Im Auftrag des Rektorats begleiten und unterstützen wir Studierende, promovierende aller Fächer beim Verfassen ihrer wissenschaftlichen Arbeiten.
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  Speaker 1: Also wir stärken die Studierenden egal wie weit sie sind in ihrem Studium bei ihrem Schreibprozess Und versuchen Sie in Ihrer Schreibkompetenz zu fördern.
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  Speaker 1: Wir haben ja schon gesagt das fängt schon beim ersten Semester an aber es geht bis hin zur Promotion und da haben wir eben im Schreib-Besitzzentrum ein reichhaltiges Beratungs- und Programmangebot, bieten Seminare, Workshops und Schreibberatung an.
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  Speaker 1: Und da kann eben jeder sich von uns auch coaching lassen, begleiten lassen.
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  Speaker 1: Ein wichtig Stichwort ist da den Studierenden, dem Promovierenden Rückmeldung zu geben, zu ihren Projekten.
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  Speaker 1: Also egal wie weit sie sind auch zu uns kommen eben viele fortgeschrittene Promovierende die in ihrem Schreibprozess wirklich schon fit sind, die schreiben können aber die trotzdem zu uns kommt um mit uns ins Gespräch zu kommen und sich Rückmeltungen zu holen.
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  Speaker 1: Auch was funktioniert gut?
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  Speaker 1: Wie ist dieser Text formuliert?
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  Speaker 1: Wo gibt es vielleicht Stolpersteine?
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  Speaker 1: Und egal auf welchem Niveau du bist Es gibt immer etwas zu entdecken und das ist so ein bisschen auch unser Job, diese Perspektive einzunehmen.
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  Speaker 1: Diesen genauen Blick... ...und den Studierenden Rückmeldungen zu geben was eben im Studienalltag oft zu kurz kommen.
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  Speaker 1: Also du kennst es ja auch in der Germanistik als Dozierende haben wir eben viele studierende und da ist immer die Frage wie umfangreich Feedback auch erfolgen kann?
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  Speaker 1: Wir bemühen uns da immer aber das Schreib-Bledezentrum hat eben da auch nochmal die Aufgabe Raum zu schaffen für Rückmeltung konstruktives Feedback, stärken Schwächen einfach auch den Studierenden Impulse zu geben und sie auch da zu befähigen noch souveräner in diesen Schreibprozess zu gehen.
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  Speaker 1: Auch ihren Schreib-Prozess selbstständig zu steuern, Strategien zu lernen, Schreibttechniken sich einfach in ihrem Repertoire noch breiter aufzustellen um dieses komplexe Schreib Projekt auch erfolgreich anzugehen.
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  Speaker 0: Und jetzt hast du schon gesagt, das Schreiblese-Zentrum bietet für Studierende und Promovierende eben die Schreibberatung an.
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  Speaker 0: Aber auch Seminare wo sie wissenschaftliches Schreiben und Lesen lernen können vertiefen können aufbauen ausbauen können.
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  Speaker 0: Kannst Du den Unterschied nochmal sagen?
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  Speaker 0: also was genau macht die Schreibtberatungen?
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  Speaker 0: Wie ist sie so aufgebaut?
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  Speaker 0: Was dagegen leisten Seminaren?
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  Speaker 1: Das Schöne ist dass unser Angebot so konzipiert ist verschiedenen Angebote ergänzen.
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  Speaker 1: Also es sind oft so, wir empfehlen den Studierenden die unsere Seminare besuchen auch dann die Schreibberatung flankierend aufzusuchen.
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  Speaker 1: das Ganze ist eben wirklich sowieso ein Gesamtkonzept.
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  Speaker 1: und in der Schreib Beratungen die eben kostenlos ist und allen offen steht Studierende promovieren ist es eben so dass man sich per Mail bei uns melden kann und einen Termin vereinbaren kann.
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  Speaker 1: Und auch Wünsche äußern können, also es geht darum alle Fragen rund ums wissenschaftliche Schreiben und Lesen zu stellen die man vielleicht auch in der Sprechstunde nicht stellen kann oder möchte.
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  Speaker 1: Wir haben ein ausgebildetes Schreibtutorin Team also studentische Schreibtutoren Die eben diese individuelle Schreibberatung durchführen und das schöne ist oder auch das Ziel ist, dass wir die Studierenden begleiten.
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  Speaker 1: Also diese Schreibratung muss keine einmalige Sache sein sondern man kann eben auch öfter kommen.
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  Speaker 1: Wichtig ist eben, diese Schreiberatung ist kein Korrektur-Service also dass wir da mit dem Rotstift sitzen und oder das Ganze korrigieren sondern sagen mal Hilfe zur Selbsthilfe!
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  Speaker 1: Wir geben Rückmeldungen und zusammen überlegen wie man mit diesen Texten weiterverfahren kann wo es vielleicht auch noch Ansätze gibt nochmal dran zu feilen, aber es geht auch um dass die Studierenden eigentlich dann daraus Impulse mitnehmen und Souveräner in die nächsten Schreib-Sessions gehen.
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  Speaker 0: Und diese Schreibberatungen sind eben eins zu eins Szenarien.
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  Speaker 0: also eine Ratssuchende kommt her, meldet sich und bekommt dann eben auch eine individuelle Schreibberatung.
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  Speaker 0: Und das kann Seminar ja nicht leisten.
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  Speaker 0: aber wo siehst du die Vorteile für die Studierenden und promovieren in den Seminaren?
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  Speaker 1: Ja auch da ist gerade ein großer Vorteil dass wir uns immer in einer Gruppe auf die Reise machen.
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  Speaker 1: also musste dir vorstellen, dass wir uns jede Woche treffen und in einer Gruppe von zwanzig bis dreißig Studierenden eben diesen gesamten Schreibprozess durchlaufen.
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  Speaker 1: Also wirklich von der Fragestellung oder Gliederungen entwerfen, Literaturrecherche auch arbeiten mit KI, Rotex verfassen und dann aber rüberarbeiten.
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  Speaker 1: Dass wir das Woche für Woche eine Etappe vornehmen und uns in der Gruppe austauschen und die Studierende dann auch Tipps- und Tricks untereinander austauschnen Dieses Gefühl haben wir sitzen alle im gleichen Boot, also dass alle eigentlich diese Fragen auch zum Wissenschaftenschreiben.
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  Speaker 1: Dass das ganz normal ist, dass man auch in einzelnen Etappen einfach vielleicht auch mal ein Stück weit nicht weiter kommt oder vielleicht auch noch ein paar Tipps und Tricks gebrauchen kann.
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  Speaker 1: Und da sehe ich eben einen großen Vorteil in diesen Seminaren wo die Studierenden auch immer die Möglichkeit haben eigene Textbeispiele mitzubringen, auch im geschützten Raum dann ein Feedback zu bekommen.
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  Speaker 1: Was funktioniert gut?
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  Speaker 1: Was funktioniert noch nicht gut?
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  Speaker 1: Dass man so sich gemeinsam auf diesen Weg macht und auch da – das ist dann wieder ähnlich wie bei der Schreibberatung ganz viel über dieses wissenschaftliche Schreiben spricht und in diesem Zuge wieder Erkenntnisse gewinnt für den eigenen Schreibprozess.
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  Speaker 1: Und diese Austausche ist bei den Studierenden sehr beliebt und kommt, glaube ich auch gut an.
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  Speaker 0: Was würdest du sagen?
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  Speaker 0: Welche Missverständnisse im wissenschaftlichen Schreiben begegnen euch oft?
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  Speaker 0: Also was denken Studierende vielleicht fälschlicherweise, was wissenschaftliches Schreiben ist oder nicht ist oder Herausforderungen die sie haben, die vielleicht gar keine sind oder ganz normal sind?
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  Speaker 1: Zum Beispiel zum wissenschaftlichem Schreibprozess gehört eben diese Überarbeitungsphase.
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  Speaker 1: Und das ist oft so eine Phase, die von einigen Studierenden immer so unterschätzt wird und auch du kennst das eben als Lehrende kann man einige Arbeit noch ablesen.
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  Speaker 1: wenn dieser Überarbeitung Phase zu kurz gekommen ist hat auch oft was mit Zeitmanagement zu tun.
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  Speaker 1: dass es am Ende nicht mehr genug Zeit gab diese Arbeit in Ruhe nochmal anzuschauen.
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  Speaker 1: zum Beispiel einen Punkt, den wir auch in unseren Seminaren sehr intensiv besprechen.
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  Speaker 1: Dass man strategisch auch an diesen Überarbeitungsprozess geht und sich auch da Zeit vernimmt und dass es eben nicht nur so eine ich korrigiere jetzt einfach mal drauf los Phase ist sondern das man da wirklich in verschiedenen Schritten strategisch nochmal an die Arbeit herantritt und Es geht darum dann noch einmal die Arbeit viel lesbarer zu machen und die nochmal auf einem höheren Level zu eben.
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  Speaker 1: Also da passiert noch mal ganz viel auch im Hinblick dann später auf die Note, die ja auch immer wichtig ist.
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  Speaker 1: Da kann man einfach nochmal viel rausholen in dieser Phase wenn man das Sorgfältchen schrittweise macht und das ist so ein Beispiel dass wir diese Phase im Schreibprozess eben auch besonders gründlich dann nochmal gemeinsam anschauen.
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  Speaker 0: Das finde ich auch gut und du hast gerade schon gesagt Ja als Lehrende kenne ich das und man sieht es wirklich der eine oder anderen Arbeit an wo man auch wirklich merkt, sie ist eigentlich gut.
• 18:04
  Speaker 0: Aber sie könnte noch viel besser sein, wenn da nochmal jemand drüber geguckt hätte.
• 18:08
  Speaker 1: Das ist immer so schade
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  Speaker 0: dann?
• 18:09
  Speaker 0: Ja, wirklich schade!
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  Speaker 0: Also das tut uns dann auch wirklich weh.
• 18:13
  Speaker 0: aber ich meine wir waren auch beide Studierende und jetzt manchmal in der Arbeit.
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  Speaker 0: also ja du hast gesagt es ist auch ein Zeitmanagement-Problem und das kennen wir natürlich auch und da wirklich sich... Also vorher auch schon Zeit einzuplanen, dass man da nochmal ein zwei drei Tage je nach Größe der Arbeit Zeit hat um wirklich durchzugehen und vielleicht auch mit jemandem drüber zu sprechen.
• 18:39
  Speaker 0: Und das finde ich, was es auch gesagt, das finde den auch dann einen Vorteil.
• 18:43
  Speaker 0: noch mal gegenüber der Schreibberatung in so Seminaren, Ja, jemand von uns vom Schreiblese-Zentrum in der Schreibtutorin spricht sondern eben auch merkt ich bin gar nicht alleine mit diesen Herausforderungen.
• 18:57
  Speaker 0: Hier sitzen zehn, zwanzig, dreißig andere Studierende die dieselben Fragen und Probleme haben Und zu Hause irgendwie sitzen wir alleine und denken darüber nach dabei müssten wir gar nicht allein sein.
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  Speaker 1: Genau und das ist eigentlich auch so ein bisschen unsere Mission dass man den Studierenden zeigt Man kann das ganze trainieren auch dieses Wissenschaftje schreiben Und wir sagen mal, sie können sich von Hausarbeit zu Hausarbeit steigern und eigentlich ist das unser Angebot.
• 19:24
  Speaker 1: Dass man sich fit macht für die Wissenschaft, ihr schreibt gar nicht so dass man mit irgendwelchen Defiziten anschaut sondern alle müssen es lernen und Man kann sich mit unseren Angeboten einfach fitter dafür machen und in der Gruppe macht es dann auch natürlich noch mehr Spaß weil man sich austauscht und Alle haben diese Fragen und Es ist ganz normal und Wir Machen uns da gemeinsam auf den Weg.
• 19:45
  Speaker 0: Jetzt ist aber das Besondere am Schreiblesezentrum der Universität Münster, dass wir uns hier nicht nur um das wissenschaftliche Schreiben und Lesen kümmern sondern auch seminare Projekte-Schreibwerkstätten anbieten wo es um literarisches oder auch journalistisches schreiben geht.
• 20:04
  Speaker 1: Ja du sprichst ein wichtiges Thema an!
• 20:08
  Speaker 1: Das ist glaube ich auch in der Schreibzentrumslandschaft für Münster was besonderes... Vielleicht gehe ich erst auf das journalistische ein.
• 20:16
  Speaker 1: Wir haben auch die Mission, nicht nur aufs Studium zu schauen sondern diesen Übergang für die spätere Berufsfahl in den Blick zu nehmen und da bieten wir regelmäßig auch Seminare an Einblicke geben in diese Berufswelt.
• 20:35
  Speaker 1: Und wir arbeiten da eben ganz viel mit spannenden Gastdozentinnen zusammen, gestandene Journalistinnen die aus der Berufspraxis kommen und den Studierenden ganz viele Einblickel geben können und mit den Studiern dann auch schon journalistische Texte verfassen dass man da schon so ein Gespür dafür bekommt was erwartet mich in diesem Berufsfeld und da haben wir ja eben auch einen Spektrum.
• 21:00
  Speaker 1: Also journalistische Schreiben ist ja stark, aber wir laden auch regelmäßig zu anderen Themen ein.
• 21:04
  Speaker 1: Zum Beispiel auch Drehbücher verfassen, Podcast verfassen also ganz verschiedene Richtungen, die immer schon so ein bisschen dieses berufsfeldorientierte Element in sich tragen.
• 21:17
  Speaker 1: und das ist natürlich auch dann für die Studierenden attraktiv, sich mit Profis aus der Praxis dann auch schon auszutauschen und erste Probe Schreibprojekte dort zu veranstalten.
• 21:33
  Speaker 0: Und ich denke es ist ja wahrscheinlich nicht nur für die interessant jetzt den Berufswunsch auch Journalistin, Journalist zu werden oder ähnliches gerade irgendwie heute über Social Media.
• 21:44
  Speaker 0: im Grunde präsentieren sich ja viele tatsächlich dann auch über Texten in der Öffentlichkeit und das heißt es könnte für jeden interessant sein?
• 21:56
  Speaker 0: Absolut!
• 21:56
  Speaker 1: Also wir haben auch eben Schreiben in den sozialen Medien, Schreiben für digitale Medien und das betrifft ja ganz viele Bereiche.
• 22:04
  Speaker 1: Deswegen muss man nicht unbedingt genau dieses Berufsbild anstreben um da ein spannendes Seminar zu erleben.
• 22:10
  Speaker 1: Das ist genau diese Variante zum journalistischen Schreiben.
• 22:15
  Speaker 1: Das Literarische spielt mir natürlich sehr in die Karten weil es auch diese Faszination für Literatur betrifgt.
• 22:23
  Speaker 1: Da haben wir eben auch regelmäßig Seminare.
• 22:26
  Speaker 1: Jetzt haben wir im Sommer immer dieses Phänomen Poetry Slam, also da laden wir immer einen gestandenen Slam-Master aus Münster ein der mit den Studierenden zusammen Slam Texte verfasst und ...
• 22:40
  Speaker 0: Kannst ihn auch nennen?
• 22:41
  Speaker 1: Ah ja gerne!
• 22:43
  Speaker 1: Andreas Weber, mit dem wir schon seit vielen Jahren zusammenarbeiten, der auch in Münster den Tatwortslam veranstaltet, aber auch Lesebühnen hat.
• 22:54
  Speaker 1: Autor ist also nicht nur Poetry-Slammer und da geht es ja wirklich darum das Studierende selbst Slamtexte verfassen und aber auch dieses Phänomen kennenlernen diese Performance auf die Bühne zu bringen.
• 23:08
  Speaker 1: Es ist noch viel mehr als im stillen Camerline Texte zu schreiben sondern das Ganze auch dann diese Performance zu üben.
• 23:15
  Speaker 1: und das ganze kulminiert darin auch dass wir am Ende eine Abschlussveranstaltung haben und die Studierenden, die möchten auch bei dem Tatwortslam in Münster starten können.
• 23:26
  Speaker 1: Und dann wirklich... Das ist dann dieser Partymeile Hava-Kampf im Sputnikaffee.
• 23:31
  Speaker 1: vor ausverkauftem Haus sind auf dann zweihundert Studies vor Ort.
• 23:36
  Speaker 1: Dann auch wirklich ihre Texte auf der Bühne präsentieren.
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  Speaker 1: also wir sagen gar nicht dass das Absolventin von einem Unisiminar sind.
• 23:42
  Speaker 1: Die starten einfach so im Lineup und dann können sie ihre Textes auf der performen.
• 23:48
  Speaker 1: Und in der Regel ist das ein ganz tolles Erlebnis für sie, weil diese Texte werden alle auch gefeiert und überhaupt diesen Sprung des kalte Wasser zu wagen ist für viele dann auch so eine Erfahrung und viele bleiben auch dabei.
• 24:01
  Speaker 1: also Andy Weber kriegt da immer den Nachwuchs für seine Veranstaltung und da entstehen eben auch ganz interessante Wege.
• 24:13
  Speaker 0: Boah, der gehört aber auch wirklich Mut dazu.
• 24:15
  Speaker 0: Ich denke mir das gerade vor.
• 24:17
  Speaker 0: also ja irgendwie Texte verfassen und dann so im geschützten Raum eines Seminars vielleicht zu präsentieren Aber dann den Schritt wirklich auf die große Bühne zu machen Das ist mutig
• 24:31
  Speaker 1: Ja absolut ich ziehe da auch immer mein Hut vor wenn man wirklich da diesen Weg sich traut ... so vielen Leuten aufzutreten.
• 24:41
  Speaker 1: Wir üben das zwar vorher auch im Seminar, das führt dann noch zu so Schikanen, dass Andreas Weber den Mikrofon-Ständer erst mal auseinander baut und die Studierenden da erstmal so... Die Live-Erfahrung sammeln, erst einmal das Equipment an den Start zu bringen, also ein bisschen was könnte alles passieren beim Laufauftritt?
• 25:01
  Speaker 1: Aber natürlich diesen letzten Schritt, dann habe ich immer einen großen Respekt davor.
• 25:08
  Speaker 1: Wir empfehlen es immer, probiert es aus und wagt diesen Schritt.
• 25:13
  Speaker 1: Danach haben wir immer dann strahlende Gesichter und wie gesagt die Leute werden einfach gefeiert und wir hatten das wirklich auch schon oft dass unsere Studierenden den Tatwort Slam tatsächlich gewonnen haben.
• 25:26
  Speaker 1: also... Ich meine, es geht da ja auch gar nicht so stark ums Gewinn einfach dabei zu sein.
• 25:31
  Speaker 1: Tolle Texte zu genießen.
• 25:34
  Speaker 1: Auch wieder ein Gemeinschaftserlebnis.
• 25:35
  Speaker 1: das ist ja auch eine ganz tolle Atmosphäre mit DJ.
• 25:38
  Speaker 1: aber von daher ist es lohnt sich und das ist auch so ein bisschen unser Prinzip bei diesen Literarischen Projekten dass es eben nicht nur für den Seminarraum konzipiert wird oder die Schublade sondern dass es am Ende eben auch möglichst eine öffentliche Abschlussveranstaltung gibt.
• 25:54
  Speaker 1: Das haben wir auch bei anderen Formaten, ich sehe gerade hier den Sammelband Münster erzählen, den hatten wir zusammen mit Oliver Uschmann zum Beispiel entwickelt und da hatten wir auch.
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  Speaker 1: dann haben auch Studierende Geschichten zu markanten Orten in Münster verfasst.
• 26:10
  Speaker 1: Zum Beispiel zum Schlossplatz, zum Dom haben Gespräche der Passanten-Belausch daraus Geschichten gemacht oder aus der Perspektive einer Laterne oder einer Krähe verrückte Geschichte über Münster geschrieben und daraus wurde dann auch so ein Sammelband Münster erzählen.
• 26:28
  Speaker 1: Dann nannte sich dann fünfundzwanzig literarische Stadtbegehung und wenn man diese Kurzgeschichten liest hat man auch wieder ein ganz anderes Blick auf.
• 26:38
  Speaker 1: Da haben wir auch eine schöne Abschlusslesung gemacht.
• 26:41
  Speaker 1: Wir gehen immer an markante Orte mit Lesungen, Abschlussveranstaltungen, ob es jetzt im Spec Ops von so einem Schmidt-Studiobühne oder Frauenstraße.
• 26:51
  Speaker 1: Also wir versuchen eben auch möglichst in diese kulturelle Öffentlichkeit zu gehen und den Studierenden dann eine Bühne zu bieten für ihre tollen Texte um dem Ganzen einfach noch mal einen schönen Abschluss zu geben.
• 27:06
  Speaker 0: Ich werde es am Ende noch mal sagen, aber jetzt an dieser Stelle auch.
• 27:10
  Speaker 0: Weil ich denke gerade an euch da draußen und frage mich ob ihr euch fragt wie kann ich an solchen Projekten teilnehmen?
• 27:17
  Speaker 0: Ihr könnt natürlich guckt auf die Website vom Schreiblese-Zentrum.
• 27:21
  Speaker 0: Da steht immer was wir in jedem Semester anbieten.
• 27:25
  Speaker 0: schaut ins LSF der Universität Münster unter allgemeine Studien.
• 27:29
  Speaker 0: da findet ihr das Seminarangebot Und wir halten euch da auf den verschiedenen Kanälen, auch über Instagram natürlich.
• 27:36
  Speaker 0: Auf den Laufenden und für alle Studierende, Promovierende Angehörige der Universität Münster sind diese Veranstaltungen dann eben auch buchbar und genau ihr könnt daran teilnehmen.
• 27:51
  Speaker 0: Warum Michael?
• 27:52
  Speaker 0: Man hört dir die Begeisterung ja förmlich an von Anfang an.
• 27:59
  Speaker 0: Diese Formate ins literarische, journalistische Schreiben und Lesen der Einbezug der Öffentlichkeit oder der Schritt raus aus der Uni in die Stadtöffentlichkeit.
• 28:09
  Speaker 0: Warum ist das für das Schreiblesezentrum wichtig?
• 28:12
  Speaker 0: Und warum ist es für dich so wichtig?
• 28:15
  Speaker 1: Ja also wir sagen immer dass Schreiben- und lesen bezieht sich eben bei uns nicht nur auf produzieren von wissenschaftlichen Texten, Verfassungen von Hausarbeiten und so das was wir alle kennen.
• 28:26
  Speaker 1: Es steckt eben noch viel mehr in diesem Schreiben also literarische Schreiben.
• 28:31
  Speaker 1: da geht es ja ganz viel darum Kreativität zu entfalten eigene Ideen, eigene Projekte zu verwirklichen.
• 28:38
  Speaker 1: Wir sind immer ganz begeistert auch in diesen literarischen Seminaren.
• 28:42
  Speaker 1: Da kommen Studierende aller Fächer Das sind nicht nur Germanisten die da sitzen die einfach auch da eine Möglichkeit sehen, eine Plattform wo sie das Ganze ausprobieren können.
• 28:55
  Speaker 1: Und es hat eben viel mit auch Persönlichkeitsfördern der Elemente zu tun also dass man da auch seine eigene Stimme als Autor in vielleicht entdeckt und auch durch solche Seminareinstiegeangebote auch vielleicht dann Lust entwickelt weiterzumachen, weiterzuschreiben.
• 29:13
  Speaker 1: und das haben wir eben auch ganz sehen wie auch bei unseren Studierenden.
• 29:18
  Speaker 1: Wir haben zum Beispiel auch noch das Angebot der literarischen Schreibwerkstatt.
• 29:21
  Speaker 1: Das ist auch so ein Zirkel von kreativen Köpfen, der auch von einer studentischen Tutorin von uns geleitet wird.
• 29:31
  Speaker 1: und da schreiben begeisterte Literaturbegeisterte Studierende eigene Texte tauschen sich darüber aus lesen diese Texte und bekommen auch Impulse fürs Weiterschreiben.
• 29:43
  Speaker 1: Und es geht einfach darum diesen kreative Raum dass sie sich da einfach austauschen können, entfalten können und auch da entstehen tolle Projekte.
• 29:52
  Speaker 1: Auch diese literarische Schreibwerkstatt hat letztes Jahr in Sammelband herausgebracht unter dem merkwürdigen Namen Mumpits und Einsamkeit aber ganz tolle Geschichten und da haben wir einfach mal gebündelt was in den letzten Jahren in dieser literarischen Schreibwerksstadt entstanden ist.
• 30:10
  Speaker 1: und auch dieser Zirk der allen offen steht wo man jederzeit einsteigen kann versucht auch regelmäßig bei Lesungen das Ganze in der Öffentlichkeit zu zeigen.
• 30:23
  Speaker 1: Das ist eben auch ein bisschen unsere Mission, dass die Studierenden einen Beitrag zu diesem kulturellen Leben im Münster liefern.
• 30:30
  Speaker 1: und Münster ist ja nur mal geprägt von dieser Uni, von dem Studentenleben und von da ist es einfach ganz spannend für uns wie diese Studierende ihre Kreativität hineinbringen in dieses kulturelle Leben.
• 30:42
  Speaker 1: Und wer als Schreiblesezentrum haben einfach die Mission, sie dabei zu begleiten und ihnen da spannende Hilfestellungen im Pulse zu liefern?
• 30:52
  Speaker 1: Wir sind immer ganz begeistert was da für kreative Projekte möglich sind und auch welche tollen Ideen die Studierenden da entwickeln.
• 31:00
  Speaker 1: und von daher freuen wir uns über jeden der da mit einsteigt und vielleicht mal ausprobiert und vielleicht da die Begeisterung für das schreiben und lesen fruchtbar
• 31:10
  Speaker 0: macht.
• 31:12
  Speaker 0: Ich finde das so schön dir zuzuhören, denn unter anderem weil das SLZ dafür steht eine offene Lese- und Schreibkultur an der Universität Münster zu gestalten, so haben wir es auf unserer Homepage geschrieben.
• 31:27
  Speaker 0: in unser Mission Statement hört und sieht es dir an, wie sehr du das lebst.
• 31:34
  Speaker 0: Und wie sehr Du das möchtest?
• 31:36
  Speaker 0: Wie sehr Du auf allen möglichen Ebenen versuchst diesen Raum zu gestalten und lebendig und kreativ zu gestalten?
• 31:45
  Speaker 0: Das finde ich ganz schön!
• 31:47
  Speaker 0: Ich würde gerne noch einmal kurz mit dir über die Zielgruppe sprechen, also Studierende und Promovierende hast du gesagt.
• 31:56
  Speaker 0: Die Schreibberatung kommen können beide Zielgruppen auch in die Seminare.
• 32:02
  Speaker 0: Ist das die einzige Zielgruppee?
• 32:04
  Speaker 0: Was ist mit den Lehrenden der Universität Münster?
• 32:06
  Speaker 1: Da sind wir natürlich recht!
• 32:07
  Speaker 1: Die wollen wir nicht unterschlagen.
• 32:09
  Speaker 1: Auch die Lehrendinnen sind unsere Zielgruppei und da geht es ganz darum... in den Dialog zu kommen und gemeinsam sich auch über Lehre auszutauschen.
• 32:20
  Speaker 1: Wir als Schreiblesenzentrum wollen immer da eine Brücke bauen zwischen der Fachlehre und der Schreibtidaktik, und da versuchen wir dann zusammen mit den Lehrenden interessante neue Formate zu entwickeln.
• 32:32
  Speaker 1: Also auch Stichwort, dass die Studierenden im Laufe eines Seminars schon mehr ans Schreiben kommen, wenn sie ihre Hausarbeiten dann verfassen müssen eigentlich schon gerüstet sind.
• 32:43
  Speaker 1: und das sind dann wir nennen das oft schreibintensive Seminare oder auch Seminäre wo Schreibaufgaben auch regelmäßig eingebaut werden in den Seminarkontext.
• 32:52
  Speaker 1: und da haben wir eben auch das Angebot für Lehrende einfach ob man das jetzt Colloquium nennt oder Workshops, also dass wir einfach auch ins Gespräch kommen und auch da gemeinsam überlegen wie man da auch propagatische Elemente in den Seminar Kontext einbauen kann.
• 33:12
  Speaker 0: Und wir entwickeln uns ja auch immer weiter.
• 33:15
  Speaker 0: vielleicht Schlagwort... digitales Lesenschreiben KI im Moment, wo wir auch auf Austausch mit Lehrenden natürlich irgendwie angewiesen sind.
• 33:25
  Speaker 0: Wie ist das in den einzelnen Fächern und Fachbereichen?
• 33:28
  Speaker 0: Und wie können wir da eben vielleicht auch unterstützen – auch die Lehrende unterstützen.
• 33:34
  Speaker 0: also auch dafür sind wir offen und sind wir hier am Schrepläsezentrum.
• 33:39
  Speaker 0: Michael befeucht zu der Abschlussfrage komme Noch eine Frage, habe ich irgendwas vergessen dich zu fragen.
• 33:46
  Speaker 0: Möchtest du noch etwas sagen?
• 33:49
  Speaker 1: Ja, ich hab bestimmt was vergessen zum Schreibt-Ledezentrum und vielleicht machen wir nochmal ne zweite Folge da.
• 33:55
  Speaker 0: Also, ich weiß auf jeden Fall jetzt schon.
• 33:56
  Speaker 0: Ich werde mich mit Martin Wachsmeyer einmal hier unterhalten.
• 34:01
  Speaker 0: Er ist der Schreibberater hier am Schreiblesezentrum und dass wir das vertiefen können und eine Idee auch gleich mit Julia Fander geht über die literarische Schreibwerkstatt mal zu sprechen.
• 34:13
  Speaker 0: Das könnte ja auch interessant sein.
• 34:16
  Speaker 0: Und wir beide werden sicher auch nochmal die ein oder andere Folge gemeinsam aufnehmen.
• 34:20
  Speaker 1: Ja sehr gerne!
• 34:22
  Speaker 0: Dann meine Abschlussfrage Unser Claim für diesen Podcast ist, weil gute Texte kein Zufall sind.
• 34:29
  Speaker 0: Was bedeutet dieser Satz oder Teilsatz für dich?
• 34:33
  Speaker 1: Ja da schwingt so ein bisschen das mit was ich auch eingangs schon sagt also dass man gute Texten eben nicht selbstverständlich sind, dass man auch da Techniken, Strategien auch erstmal kennenlernen muss, einüben muss und es ist einfach... Der Schreibprozess ist komplex und auch mitunter schwierig.
• 34:55
  Speaker 1: Wir beim Schreiblesezentrum versuchen eben da die Studierenden, Promovierende mitzunehmen und zu zeigen dass es kein Zufall ist sondern dass man das durch Strategien auch viel reflektieren.
• 35:09
  Speaker 1: Da geht's auch bei unserer Arbeit sehr stark darum.
• 35:12
  Speaker 1: Das habe ich vielleicht ein bisschen vergessen dass man eben auch immer sehr stark den eigenen Schreibprozess reflektiert und auch überlegt, was mache ich da gerade?
• 35:22
  Speaker 1: Und das Lernen kann auch gute Texte zu produzieren.
• 35:30
  Speaker 1: Das kann man mit uns zusammen stetig verbessern.
• 35:34
  Speaker 1: Dafür setzen wir uns ein und freuen uns wenn wir die Studierenden möglichst gut durchbringen können!
• 35:42
  Speaker 0: Also kommt vorbei, nutzt die Schreibberatung.
• 35:46
  Speaker 0: Michaela schon gesagt ist kostenlos.
• 35:48
  Speaker 0: wir sind hier super gerne und jederzeit für euch da.
• 35:53
  Speaker 0: kommt in unsere Seminare wenn ihr einmal reinschnuppern wollt es vielleicht gerade das Workshop-Angebot pick and write eine gute Adresse.
• 36:02
  Speaker 0: da bieten wir in den Semestern wöchentlich jeweils einen dreistündigen Workshop an dem man eben einzeln buchen kann einzeln mal vorbeikommen kann für ein Thema, was sich interessiert.
• 36:15
  Speaker 0: Kommt her, lernt uns kennen, lernte unsere Arbeit kennen und wir freuen uns wirklich sehr auf den Austausch mit euch!
• 36:21
  Speaker 0: Jetzt sage ich es nochmal – unsere Website, die den Link dazu findet ihr in den Show Notes genauso unseren Instagram-Link und auch die aktuellen Seminare, die wir anbieten sind dort verlinkt.
• 36:37
  Speaker 0: also schaut mal rein und meldet euch bei uns.
• 36:39
  Speaker 0: Wir freuen uns auf euch.
• 36:41
  Speaker 1: Da schließe mich an.
• 36:45
  Speaker 0: Das war der SLZ-Podcast, der Podcast des Schreiblesezentrums der Universität Münster.
• 36:51
  Speaker 0: Wenn ihr Unterstützung beim Lesen oder Schreiben im Studium oder der Promotion sucht oder über das Lesen und Schreiben in den Austausch kommen möchtet findet ihr auf unserer Website Informationen zur individuellen Schreibberatung zu unserem Seminarangebot und zu vielen anderen Projekten.
• 37:09
  Speaker 0: Habt ihr eine ganz konkrete Frage oder ein Thema, das wir hier im Podcast einmal aufgreifen sollen?
• 37:14
  Speaker 0: Dann schreibt uns gerne.
• 37:15
  Speaker 0: Wir freuen uns über eure Fragen und denkt daran.
• 37:19
  Speaker 0: gute Texte sind kein Zufall!