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COMPRARON ESTE TRAJE y empezaron a pasar COSAS EXTRAÑAS _ EN VIVO · Podcast Extra Anormal

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  Speaker 1: Qué tal familia?¿ Cómo están?
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  Speaker 2: Sean bienvenidos a un sábado más en NoEsNormal.tv. Mi nombre
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  Speaker 2: es Paco Arias y estoy feliz de estar nuevamente en
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  Speaker 2: un capítulo para todos ustedes, como cada sábado, completamente en vivo. Mira,
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  Speaker 2: ya me están poniendo por ahí spoilers de lo que apenas... No,
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  Speaker 2: eso ya no es spoiler, ya se mencionó que salió.
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  Speaker 2: Pero igual, pueblo, pueblo, para que la gente, por si
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  Speaker 2: no está enterada, pues tiene ya unas semanitas que estrenamos
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  Speaker 2: este vlogcito donde fuimos a la Isla de las Muñecas.
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  Speaker 1: Ahí en Xochimilco.
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  Speaker 2: Y digo, ya incluso subimos uno que la verdad fue
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  Speaker 2: muy polémico porque llegaron personas que apoyaron el video, los
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  Speaker 2: pro ayahuascas, así súper afines y súper adictos a esto,
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  Speaker 2: a atacarme. Pero bueno, igual por si quieren pasar a
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  Speaker 2: verlo más adelante, ahí está. Les dejo el banner, tendrán
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  Speaker 2: el banner por ahí para que lo puedan poner, para
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  Speaker 2: que la gente vaya corriendo ahí al canal.
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  Speaker 1: De vlogs y puedan, pues bueno, ver.
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  Speaker 2: Este blogcito que ya, yo creo que ya es el
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  Speaker 2: último que voy a hacer que tenga que ver con
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  Speaker 2: ese tema. Ya no lo volveré a intentar. Si ya
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  Speaker 2: no lo pusieron, pues ya, ahí quedó. Este, familia,¿ cómo están?
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  Speaker 2: Yo estoy súper bien, súper contento de estar aquí con
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  Speaker 2: todos ustedes como cada sábado, ya saben, completamente en vivo,
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  Speaker 2: siendo las 6 con 16 de la tarde. Un saludo
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  Speaker 2: para todos nuestros hermanos mexicanos y no mexicanos que estén
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  Speaker 2: tanto dentro como En otros países vemos ya banderas por
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  Speaker 2: acá de Canadá, desde Bolivia también, Costa Rica. Gracias a
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  Speaker 2: toda la familia. Dicen por acá, saludos desde Washington. Un
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  Speaker 2: gustazo verte en vivo. Dicen por ahí, muchísimas gracias.
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  Speaker 1: Un abrazote.
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  Speaker 2: También por aquí nos dicen, hola, soy... A ver, arribita,
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  Speaker 2: por favor. Dice, hola, soy de Tuxtepec, pero radico en
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  Speaker 2: el Estado de México. Dice Aurora Ortega.
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  Speaker 1: Un abrazote. Un saludote. Muchas gracias. Gracias.
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  Speaker 2: Estamos nosotros transmitiendo desde... Desde, nosotros a veces le decimos
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  Speaker 2: Tuxte York, pero es mi ciudad Tuxtefec.
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  Speaker 1: Un saludo a todos. Familia,¿ cómo están?
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  Speaker 2: Gracias a todos los que se están uniendo a este
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  Speaker 2: en vivo. Gracias a quienes ya están conectándose y a
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  Speaker 2: quienes están apenas por llegar, por si ven esto en
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  Speaker 2: la repetición, por dedicarnos un ratito de su sábado. Yo
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  Speaker 2: sé que el fin de semana es sagrado para disfrutar
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  Speaker 2: y pues esto se hace con mucho cariño para que
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  Speaker 2: disfruten en familia, puedan estar Ahí cotorreando, echándose un vinito,
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  Speaker 2: una botanita, una cervecita, lo que ustedes gusten. Mientras se divierten,
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  Speaker 2: mientras se entretienen. Porque hoy les traemos un tema muy especial.
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  Speaker 2: Yo creo que va a estar muy bueno de información,
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  Speaker 2: de relatos. Vamos a traerles también un hecho que está
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  Speaker 2: ocurriendo con un streamer. de Estados Unidos que está viviendo
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  Speaker 2: cosas muy fuertes. Pero bueno, por favor familia, pónganse cómodos
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  Speaker 2: porque esto va a estar muy interesante. Les quiero presentar
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  Speaker 2: a nuestra querida invitada que es la tercera vez que
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  Speaker 2: está con nosotros y nos da mucho gusto que nos acompañe.
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  Speaker 1: Nuestra querida Aura Morada, bienvenida.¿ Cómo estás?
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  Speaker 3: Hola, Paco. Bien, muy contenta.
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  Speaker 4: Ya lista para compartir alguna que otra historia, información. Muy
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  Speaker 4: contenta de estar aquí. Hola a todos los que se
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  Speaker 4: están conectando. Vamos a darle.
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  Speaker 1: Genial.
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  Speaker 2: Muchas gracias, familia. Ponte cómodo, ponte cómoda. Como lo dije,
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  Speaker 2: apenas está empezando esto. En un ratito más van los saludos.
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  Speaker 2: Así que, por favor, no se me apresuren porque el
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  Speaker 2: tema de esta noche.
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  Speaker 1: It's going to be great. I love it.
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  Speaker 2: I saw a comment that says, Paco, it doesn't work.
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  Speaker 2: I put it for you while I was listening, while
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  Speaker 2: I was doing a task. And it pisses me off
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  Speaker 2: that I stop doing my task and I pay all
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  Speaker 2: my attention to what they're talking about. Much success with
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  Speaker 2: the task because we know that all this usually happens.
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  Speaker 1: Family, thank you. I love you. I love you all.
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  Speaker 2: And before this, I also want to, friend, that please,
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  Speaker 2: for the people who are meeting you for the first time,
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  Speaker 2: who you are, what you do, and obviously your social networks.
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  Speaker 3: Gracias, Paco. Bueno, yo soy Aurora.
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  Speaker 4: Mi nombre artístico es Aura Morada. En Instagram me pueden
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  Speaker 4: encontrar como Aura Morada. En TikTok como Aura.Morada. Y bueno,
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  Speaker 4: me dedico principalmente a lo que es la lectura del tarot.
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  Speaker 4: También imparto servicios de numerología, terapia psicológica, clases de magia elemental,
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  Speaker 4: clases de tarot. También meditaciones guiadas, un poquito de.
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  Speaker 3: Aquí, un poquito de allá.
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  Speaker 1: Perfecto. Muchas gracias para que la gente, por favor.
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  Speaker 2: Terminando este envío, también se den una vuelta por sus
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  Speaker 2: redes sociales porque va a estar interesante. Ahí está el banner.
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  Speaker 2: Cuando sale este banner, dice, dale like. Pues ya saben, familia.
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  Speaker 2: Dejen su like. Pueden subir tantito los comentarios. Vi un
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  Speaker 2: comentario por ahí que dice, Paquito, me regalas un saludo
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  Speaker 2: para mi mami Juanita. Ella te escucha siempre que está cocinando. Dice, yo,
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  Speaker 2: por supuesto, por supuesto que sí. Un saludote muy especial
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  Speaker 2: para doña Juanita. Gracias por formar parte de esta bellísima comunidad.
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  Speaker 2: Abrazos y muchas bendiciones. Oye, tenemos un tema muy interesante, amiga.
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  Speaker 2: Un tema, un temazo, diría yo. Porque de esto se habla, bueno,
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  Speaker 2: no sé si es mi percepción, pero creo que se
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  Speaker 2: habla muy poco, de cómo algunas cosas, de cómo algunas
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  Speaker 2: situaciones que vemos en la televisión, en series, en películas,
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  Speaker 2: en el cine.
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  Speaker 1: En general, pueden... Corromperse.
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  Speaker 2: Y es que en este en vivo les traemos un
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  Speaker 2: tema que nace a partir de un caso que se
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  Speaker 2: hace viral en esta semana para los fans del terror.
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  Speaker 2: Pero me llama la atención como un disfraz, una máscara,
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  Speaker 2: un objeto, un vehículo, un traje, algo, se puede corromper
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  Speaker 2: al grado de volverse maldito.
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  Speaker 1: Tú qué opinas de eso?
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  Speaker 4: Bueno, es que yo creo que, a ver, o sea,
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  Speaker 4: no solamente es el contexto que está alrededor de estas
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  Speaker 4: cosas en sí, sino creo que es toda la energía
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  Speaker 4: que estuvo al momento de que todas estas cosas estuvieron pasando,
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  Speaker 4: que creo que es algo que hace que se solidifique
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  Speaker 4: cierta energía o cierta frecuencia en objetos, en imágenes, y
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  Speaker 4: eso es lo que algunas personas conocerían como, en algunas
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  Speaker 4: corrientes como tulpa, y en algunas otras corrientes como un egregor.
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  Speaker 4: que precisamente es como una creación a partir de una
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  Speaker 4: energía en específica que estuvo alimentándose de manera constante en
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  Speaker 4: un determinado momento y espacio, y eso es lo que
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  Speaker 4: hace que surja cierto tipo de entidad que se alimenta
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  Speaker 4: de esa frecuencia o de esa energía.
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  Speaker 2: Fíjate que hay gente que dice crear sus propios egregores
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  Speaker 2: como a modo de protección también.
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  Speaker 3: Sí, también. Pues es que al final del día tú.
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  Speaker 4: Tú bien sabes que nosotros tenemos energía de creación. Entonces,
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  Speaker 4: pues si nosotros dirigimos esa energía de creación hacia ciertos
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  Speaker 4: fines y la estamos constantemente alimentando, eso es a lo
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  Speaker 4: que le llamaríamos un egregor, que posteriormente puede servir como
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  Speaker 4: un sirviente energético. Pero aquí lo importante es que tú
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  Speaker 4: sabes que toda la energía que se utiliza se tiene
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  Speaker 4: que seguir moviendo porque si la dejamos estancada es como.
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  Speaker 3: La comida en el refri, se echa a perder.
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  Speaker 4: Entonces ningún egregor en teoría debería ser por siempre.
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  Speaker 3: En algún momento también se tienen que disolver.
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  Speaker 2: Yo te quiero hacer una pregunta porque con esto vamos
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  Speaker 2: nosotros a entrar al tema, al primer tema de la noche.
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  Speaker 2: Y es que de mi lado derecho, no lo pueden ver,
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  Speaker 2: voy a ver si lo puedo jalar, a.
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  Speaker 1: Ver si puedo.
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  Speaker 3: Quieres que te ayude?
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  Speaker 1: Está por acá. Ahí está. Es que antes, para el
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  Speaker 1: en vivo, sí sale. Ahí está, mira. Ahí está. Ya
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  Speaker 1: la logré acomodar.
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  Speaker 2: Tú podrías dormir con una imagen tamaño real, ya sea
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  Speaker 2: de una bruja, de algo en especial? Por ejemplo, tu habitación,
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  Speaker 2: tu cama, y que enfrente de ti tengas... Digo, no
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  Speaker 2: nos vamos a algo muy lejos. Algo como lo que
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  Speaker 2: tengo aquí.¿ Tú podrías dormir así?
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  Speaker 4: Pues si la intención es no dormir, pues yo creo
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  Speaker 4: que sí la pondría ahí enfrente,¿ no? Pero, pues, a ver,
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  Speaker 4: obviamente creo que no es algo que me gustaría tener
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  Speaker 4: enfrente de mí. Definitivamente no. No sé si tú sí.
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  Speaker 1: Pero,¿ y si fuera una muñeca nada más?¿ Algo? No.
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  Speaker 4: No, de hecho, ni siquiera deberíamos dormir frente a espejos
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  Speaker 4: o reflejos, superficies que puedan reflejar, como la televisión, ventanas.
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  Speaker 4: Porque obviamente al ser superficies que reflejan, esto se convierte
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  Speaker 4: en un espejo. Lo que puede generar que sea cierto
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  Speaker 4: tipo de portal que nos drene energía. O bien, si
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  Speaker 4: no tenemos la protección adecuada de nuestro canal y de
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  Speaker 4: nuestro espacio, entidades pueden pasar por ahí. De hecho, es
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  Speaker 4: bien sabido que los que son brujos negros o personas
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  Speaker 4: que quieren embrujar a las personas.
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  Speaker 4: Como este tipo de energías de daño lo que hacen
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  Speaker 4: es a través del desdoblamiento astral y a través de
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  Speaker 4: los espejos o lo de los portales es que se
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  Speaker 4: hacen presencia junto a ti y en el plano astral
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  Speaker 4: es que te enferman tus demás cuerpos y ya después
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  Speaker 4: aterriza el daño energético pero muchas veces así funciona por
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  Speaker 4: eso no se recomienda ni dormir en frente de espejos
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  Speaker 4: ni en frente de la televisión o con las ventanas
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  Speaker 4: donde se pueda reflejar de preferencia siempre tapar superficies que
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  Speaker 4: reflejen Y pues evidentemente no tener cosas que puedan ser
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  Speaker 4: canalizadores de energía como esa figura que me estabas mostrando,¿ no?
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  Speaker 2: Se llama Chabelita y es parte de la familia aquí
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  Speaker 2: del podcast. La queremos muchísimo. Mira qué cara tan bonita tiene.
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  Speaker 2: Ahí como que le aprieto los cachetitos.
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  Speaker 3: Muy sonriente.
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  Speaker 2: Muy sonriente. Todo el tiempo está sonriendo. Nada más que
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  Speaker 2: no se lava los dientes como muy seguido. Por eso
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  Speaker 2: los tiene amarillitos. Yo te platico esto, amiga, porque quiero
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  Speaker 2: platicar del primer tema y yo sé que muchos están
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  Speaker 2: aquí porque vieron y conocieron el I tell you this, friend,
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  Speaker 2: because I want to talk about the first topic and
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  Speaker 2: I know that many are here because they saw and
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  Speaker 2: knew the case of a girl, of a streamer from
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  Speaker 2: the United States, content creator as well. Natalie Reynolds, who
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  Speaker 2: in the month of August of this same year, she.
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  Speaker 1: Made a costume.
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  Speaker 2: Something that looks innocent. I mean, the movie of El
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  Speaker 2: Gato en el Sombrero, a 2003 movie. Honestly, I never
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  Speaker 2: saw it.
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  Speaker 1: Me neither. I don't know why, but it didn't catch
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  Speaker 1: my attention. It looks horrible.
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  Speaker 3: I must have been about 7 or.
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  Speaker 2: 8 years old at that time. Sí, recuerdo que la
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  Speaker 2: tenían en los puestitos de venta de piratería.
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  Speaker 3: Era muy famoso.
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  Speaker 1: Ajá, de ventas de piratería.
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  Speaker 2: Por ejemplo, salía yo al centro de mi ciudad y
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  Speaker 2: vi muchos pósters y como que ya la tenían ahí
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  Speaker 2: en los puestitos en estos CDs. Pero nunca, no sé
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  Speaker 2: por qué, como que nunca me llamó la atención ver
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  Speaker 2: esta película. Bueno, el caso es que este traje, pues bueno,
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  Speaker 2: desde el 2003... Que se estrena la película. A la fecha, pues,
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  Speaker 2: este traje ya después de más de 20 años estuvo guardado.
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  Speaker 2: Un traje en tamaño real que fue, bueno, usado por
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  Speaker 2: Mike Myers, el actor, y también que le ha dado
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  Speaker 2: voz a varios personajes de series animadas. Y, bueno, un
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  Speaker 2: traje que, digo, honestamente, yo no pagaría tanto dinero por
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  Speaker 2: este traje. Entiendo que, pues, fue o es algo que
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  Speaker 2: perteneció a la industria del cine. Pero yo siento que
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  Speaker 2: como no fue una película, tal vez como tan, no sé, como...
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  Speaker 2: No sé, no me viene un ejemplo a la mente,¿ no?
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  Speaker 2: Tal vez el traje, ese mitraje que usó Tony Stark
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  Speaker 2: en Los Avengers, que dices, ok. Pero en este caso,
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  Speaker 2: un traje que quedó guardado, empolvado, que de hecho estaba
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  Speaker 2: en manos de otra persona. Y que por medio de
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  Speaker 2: una subasta en el mes de agosto, 26 de agosto
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  Speaker 2: en Los Ángeles, se subasta... No, no se adelanten todavía eso,
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  Speaker 2: por favor. Y una chica, justamente de la que estamos hablando,
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  Speaker 2: que es Natalie Reynolds, dice que algunos dicen que paga $ 20, 000,
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  Speaker 2: otros que paga $ 24, 000 o más dinero para poder quedarse
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  Speaker 2: con esto. Ahora, lo que a mí me llama la
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  Speaker 2: atención es que ella, pues, consigue una vitrina bonita, mete
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  Speaker 2: este traje en esa vitrina, y por alguna razón, lo mete.
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  Speaker 1: A su habitación.
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  Speaker 2: Por eso yo te preguntaba lo de Chabelita, porque esta
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  Speaker 2: creadora de contenido, pues, no dijo en mi sala, ni
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  Speaker 2: en algún lugar de mi casa donde pueda... Ver las visitas, no,
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  Speaker 2: en mi habitación. O sea, dormir, pueden poner la escena,
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  Speaker 2: nada más que le ponen por ahí pausa, donde está
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  Speaker 2: el traje en la habitación de ahí. O sea, ahí está,
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  Speaker 2: si te das cuenta, al lado está la televisión y
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  Speaker 2: ahí está el traje.
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  Speaker 1: La cuestión es que sí se ve muy siniestro.
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  Speaker 4: Se ve horrible y además creo que los lugares donde
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  Speaker 4: hay mayor concentración energética es en nuestra habitación y más
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  Speaker 4: en la cama. Que es donde precisamente ahí estamos durmiendo,¿ no?
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  Speaker 2: La cuestión que a mí me llama la atención es
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  Speaker 2: que esta chica menciona que la persona que le da
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  Speaker 2: el traje a quien le paga esta cantidad que en
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  Speaker 2: pesos mexicanos sí o sí la arriba de los 400
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  Speaker 2: mil pesos mexicanos.
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  Speaker 1: Digo, es un billetón.
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  Speaker 2: Imagínate un traje que llevaba ya muchos años guardado, empolvado.
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  Speaker 2: Honestamente para mí no lo vale, pero bueno. Ella lo adquiere.
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  Speaker 2: Y aquí pasa algo raro. La persona que le vende
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  Speaker 2: este traje se lo da y le da una recomendación.
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  Speaker 2: La recomendación es, ok, lo tienes, gracias, pero por favor,
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  Speaker 2: por nada del mundo te le quedes mirando fijamente a
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  Speaker 2: los ojos.
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  Speaker 1: No lo hagas. Simplemente no lo hagas. Porque pueden pasar cosas.
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  Speaker 2: A ver, si a ti te están diciendo eso de
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  Speaker 2: un objeto que ya compraste, no.
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  Speaker 1: Que vas a comprar, ya lo compraste, ya pagaste.
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  Speaker 2: Y te dicen, porfa, no lo mires directamente a los
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  Speaker 2: ojos por tiempos prolongados,¿.
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  Speaker 1: En qué piensas realmente cuando te dicen eso?
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  Speaker 4: Pues que muy probablemente ya tuvieron una serie de experiencias
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  Speaker 4: paranormales previas que sustentan las reglas que le dijeron,¿ no?
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  Speaker 3: Precisamente por algo se les dice.
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  Speaker 2: Hay objetos que llegan a tus manos gratis y que
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  Speaker 2: están malditos y que incluso es complicado deshacerse de ellos.
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  Speaker 2: En el caso de Natalie pagó casi medio millón de pesos.
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  Speaker 2: Por tener uno. Y la cuestión es que ella, pues,
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  Speaker 2: lo quiso comprar. Está bien, cada quien gasta su dinero
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  Speaker 2: como quiera. Está el objeto. La cuestión es que desde
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  Speaker 2: la primera noche, ahora sí pueden poner, por favor, el video,
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  Speaker 2: que he sacado directamente de sus redes sociales, de su Instagram,
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  Speaker 2: donde ella dice que la primera noche, pues, prácticamente está ahí,
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  Speaker 2: está llorando, porque menciona que cuando ya estaban a punto
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  Speaker 2: de dormir, y ahí apunta con su teléfono celular, Ella
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  Speaker 2: dice que por alguna razón a mitad de la noche
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  Speaker 2: se le quedó mirando al traje y asegura, no sé
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  Speaker 2: si logras ver, ahí está haciendo como un zoom. Ella
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  Speaker 2: asegura que de la nada, el traje está vacío, pero
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  Speaker 2: se lograban ver unos ojos, como si una persona estuviera adentro,
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  Speaker 2: pero al mismo tiempo se ve vacío. Y ella dice
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  Speaker 2: que tuvo miedo, que empezó a tener como, digo, si
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  Speaker 2: no fue suficiente lo que esta mujer le había dicho,
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  Speaker 2: la persona que era la propietaria de este traje, Ella
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  Speaker 2: lo confirma. Y no sé si es mi sugestión o algo,
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  Speaker 2: pero yo sí alcanzo a ver como unos ojos.
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  Speaker 3: Ajá.
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  Speaker 1: Ajá.¿ Sí lo logras ver o no lo logras ver?
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  Speaker 3: Sí, como en el rabillo.
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  Speaker 1: Exacto.¿ No?
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  Speaker 4: Sí, como si... De hecho, hasta incluso se ve que...
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  Speaker 4: Como si alguien estuviera... Dentro.
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  Speaker 3: Dentro.
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  Speaker 1: Así es.
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  Speaker 3: De la máscara, al menos,¿ no?
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  Speaker 2: Y mira, ella empezaba... Bueno, esto lo colocó ahí en
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  Speaker 2: su habitación.
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  Speaker 1: Mira.
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  Speaker 3: Se ve horrible.
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  Speaker 2: Es que esto es una cámara de seguridad porque ella quiso...
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  Speaker 2: Pues bueno, grabar si había.
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  Speaker 1: Un momento donde este objeto, este traje se mueve. Pero ahí,
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  Speaker 1: ahí sí se ven unos ojos.
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  Speaker 3: Sí, sí, sí, sí, tienes razón.
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  Speaker 1: Sí lo logras ver?
• 16:02
  Speaker 3: Sí.
• 16:03
  Speaker 1: Mira.
• 16:04
  Speaker 3: Ay, no.
• 16:04
  Speaker 1: No manches, es que sí se ve. No, se ve.
• 16:06
  Speaker 3: Horrible, se ve horrible.
• 16:08
  Speaker 4: Y lo peor es que lo puso, o sea, a ver,
• 16:10
  Speaker 4: lo pones junto a tu closet o algo, pero enfrente
• 16:13
  Speaker 4: de ti donde duermes.
• 16:14
  Speaker 3: Cristo bendito,¿ no?¿ A quién se le ocurre?
• 16:16
  Speaker 4: O sea, creo que también ella estaba buscando comprobar cierto
• 16:21
  Speaker 4: tipo de actividad paranormal,¿ no?
• 16:23
  Speaker 3: Sí. Más bien estuvo como que buscando ser espantada.
• 16:26
  Speaker 1: Sí. Dice un dicho, el que busque encuentra y me consta.
• 16:30
  Speaker 2: Ella sabía del traje, sabía, estoy segurísimo que ella sabía
• 16:34
  Speaker 2: todo lo que se hablaba alrededor de este traje, la
• 16:37
  Speaker 2: advertencia que le dan, no lo mires a los ojos
• 16:39
  Speaker 2: por tiempos prolongados. Sí se me hace un poquito raro
• 16:42
  Speaker 2: todo lo que ella empieza a manifestar y es que
• 16:44
  Speaker 2: ella está buscando, obviamente... La manifestación de algo, si es
• 16:48
  Speaker 2: que existe, ahí se va, apaga la luz. No sé
• 16:52
  Speaker 2: si en algún punto, mira, es que ahí se enciende
• 16:54
  Speaker 2: la visión nocturna.
• 16:55
  Speaker 3: O sea, parece como si tuviera algo en la boca,¿ no?
• 16:58
  Speaker 1: Se ve raro,¿ verdad?
• 17:00
  Speaker 3: Sí, se ve muy feo.
• 17:01
  Speaker 1: Pero sí se logran ver unos ojos.
• 17:02
  Speaker 3: Sí.
• 17:03
  Speaker 1: Sí se logran ver.
• 17:05
  Speaker 2: No sé, el caso es que a partir de ese momento,
• 17:07
  Speaker 2: pues ella empezó a llorar. Porque desde la primera noche
• 17:11
  Speaker 2: dice que algo vio dentro de este traje. Vio como
• 17:15
  Speaker 2: una persona y sale ahí un video donde ella está llorando.
• 17:19
  Speaker 2: Diciendo que tiene mucho miedo. Es que sí se ven
• 17:21
  Speaker 2: los ojos. La neta sí se ven los ojos. Y
• 17:24
  Speaker 2: ella empezó a decir ahí a sus fans en este
• 17:27
  Speaker 2: video que ella veía algo del traje.
• 17:30
  Speaker 1: Que tenía mucho miedo. Que no sé qué. Que bla, bla.
• 17:33
  Speaker 2: Incluso ella llevó a dos personas a su casa. A medium,
• 17:39
  Speaker 2: a woman, a medium, and a priest. The medium confirmed
• 17:44
  Speaker 2: that the suit did have something dark inside. She did
• 17:48
  Speaker 2: say that there was a good issue, that the suit
• 17:50
  Speaker 2: was involved, and she doesn't say maybe directly with the
• 17:55
  Speaker 2: film industry, because we also know that it's a very,
• 17:58
  Speaker 2: how would you say, very dark industry.
• 18:03
  Speaker 1: Very dark, very corrupt. Exactly.
• 18:06
  Speaker 3: Very, very mounted.
• 18:09
  Speaker 2: Lo que no saben es que si esta misma oscuridad
• 18:11
  Speaker 2: que jaló este traje es de la industria del cine
• 18:15
  Speaker 2: o fue parte de su último o anterior propietario, si
• 18:20
  Speaker 2: estuvo metido en un tema ritualístico, invocación o algo, lo
• 18:26
  Speaker 2: que sí le confirman es que el traje está contaminado.
• 18:29
  Speaker 2: Llevan después a un sacerdote a bendecir, que honestamente le
• 18:33
  Speaker 2: digo con mucho respeto, eso no sirve, porque la bendición...
• 18:37
  Speaker 2: La bendición es prácticamente el encomendar algo. Pero si algo
• 18:41
  Speaker 2: ya está corrupto, el agua bendita o el aceite simplemente
• 18:46
  Speaker 2: para bendecir, sin la intención de una liberación, exorcismo no sirve.
• 18:50
  Speaker 3: Ajá, exacto es lo que te iba a decir.
• 18:51
  Speaker 4: O sea, no es lo mismo una bendición a una liberación.
• 18:54
  Speaker 1: Exacto.
• 18:56
  Speaker 4: O sea, si ya está poseído, no le va a
• 18:59
  Speaker 4: servir de nada que lo persigues.
• 19:01
  Speaker 1: no?
• 19:01
  Speaker 2: Si lo quieren en palabras, siempre si alguien tiene un accidente,
• 19:05
  Speaker 2: Y después del accidente se pone el casco, pues no sirve.
• 19:08
  Speaker 1: Entonces, antes el casco. Entonces,¿ por qué? Porque sirve para prevenir.
• 19:12
  Speaker 2: Pero si algo ya está dañado, ya está corrupto, una
• 19:15
  Speaker 2: bendición lo que va a hacer es alborotar todavía.
• 19:18
  Speaker 4: Sí, porque es como molestar a lo que ya está ahí.
• 19:20
  Speaker 4: O sea, no es como que una bendición tenga el
• 19:23
  Speaker 4: mismo fin que un exorcismo o una liberación.
• 19:26
  Speaker 3: Es diferente.
• 19:27
  Speaker 4: Es diferente procedimiento. Lo que se requiere energéticamente para llevar
• 19:31
  Speaker 4: a cabo ese tipo de trabajos es muy distinta.
• 19:34
  Speaker 3: Entonces, pues no.
• 19:35
  Speaker 4: Basically, it's also like being annoying the entity or whatever
• 19:38
  Speaker 4: is stuck there.
• 19:40
  Speaker 2: Many people mention that before Natalie acquired this suit, there
• 19:44
  Speaker 2: were videos made with artificial intelligence and others that supposedly
• 19:40
  Speaker 2: Recuerde que muchas personas mencionan que antes de que Natalie
• 19:43
  Speaker 2: adquiriera este traje, ya había como videos hechos con inteligencia
• 19:47
  Speaker 2: artificial y otros que supuestamente son reales donde esto pasa
• 19:52
  Speaker 2: en el hogar donde estaba su anterior propietario. Niños, vecinos,
• 20:00
  Speaker 2: veían por el vecindario el traje en las calles caminando.
• 20:04
  Speaker 2: O sea, como si una persona se lo pusiera. Van
• 20:06
  Speaker 2: a decir por ahí, un terian de un gato. Pero
• 20:11
  Speaker 2: veían el traje caminando. Veían como que alguien se ponía
• 20:13
  Speaker 2: el traje. Y salía a caminar, digo, como cualquier gatito
• 20:17
  Speaker 2: que se sale a dar el rol.
• 20:18
  Speaker 3: Sí, sí, sí.
• 20:18
  Speaker 1: De su casa.
• 20:19
  Speaker 3: A buscar pareja.
• 20:21
  Speaker 1: Exacto. Luego hay un letrero, no busco. Pero bueno.
• 20:26
  Speaker 2: El caso es que la gente mencionó niños, sobre todo
• 20:28
  Speaker 2: que se perturbaron. Se perturbaron muchísimo porque veían a una
• 20:32
  Speaker 2: persona portando el traje caminando en el vecindario.
• 20:35
  Speaker 1: Pero bueno, eso fue lo que ocurrió. No sé ustedes
• 20:38
  Speaker 1: qué opinan. Ustedes podrían.
• 20:40
  Speaker 2: Vamos a poner una encuesta para preguntar a la gente
• 20:42
  Speaker 2: si ellos aceptarían dormir una noche.
• 20:46
  Speaker 1: Ojo, dormir.
• 20:47
  Speaker 2: No quiero decir no dormir. Pudieran dormir una noche. Con
• 20:51
  Speaker 2: el traje dentro de su habitación.
• 20:54
  Speaker 4: Sí, sí.
• 20:55
  Speaker 2: O no, porque eso, digo yo, honestamente yo no podía dormir.
• 21:00
  Speaker 2: Yo no, yo no, soy honesto, hablo del.
• 21:02
  Speaker 1: Terror, me gusta el terror, pero dice, come croquetas, whiskas
• 21:08
  Speaker 1: o almas. Sí, no, se ve horrible, está horrible.
• 21:12
  Speaker 2: Hay varias imágenes de estas muñecas antiguas que dice, se
• 21:15
  Speaker 2: vende muñeca antigua, muy bonita. De repente habla y se mueve,
• 21:20
  Speaker 2: pero con un Salmo 91 se calma.
• 21:22
  Speaker 1: Entonces, algo así. Sí, no, no, no, no.
• 21:25
  Speaker 4: Fíjate que yo recuerdo mucho esta película cuando yo era niña.
• 21:29
  Speaker 3: No me acuerdo cómo se llama, pero es.
• 21:31
  Speaker 4: Así, esas películas viejitas, viejitas, que es de una muñeca
• 21:35
  Speaker 4: que está poseída. Y yo me acuerdo cómo veía la
• 21:38
  Speaker 4: escena y no estuve súper traumada.
• 21:40
  Speaker 1: Es mexicana?
• 21:41
  Speaker 3: Creo que sí.
• 21:42
  Speaker 1: Es la de Pedrito Fernández?
• 21:43
  Speaker 3: Ay, no, no sé. Es que yo te digo que
• 21:45
  Speaker 3: era niña.
• 21:45
  Speaker 1: Dónde abre los ojos nada más?
• 21:47
  Speaker 4: Ajá, que la muñeca como que abría y volteaba y
• 21:49
  Speaker 4: ya las personas salían volando y se incendiaban.
• 21:51
  Speaker 3: Ah!
• 21:52
  Speaker 4: But I remember I was a girl when I saw that. Well,
• 21:55
  Speaker 4: when I saw it on TV. And no, I was
• 21:59
  Speaker 4: super traumatized. And I became Team Polly Pocket from there.
• 22:02
  Speaker 4: Because I was so afraid of the dolls because of
• 22:04
  Speaker 4: that movie. It was very shocking. And I had also
• 22:06
  Speaker 4: heard about this case. They told him several instructions. They
• 22:09
  Speaker 4: told him that he couldn't take it out of that container.
• 22:22
  Speaker 4: I couldn't put it on and I couldn't see through
• 22:26
  Speaker 4: the eyes for a long time. So here I also think,
• 22:30
  Speaker 4: imagine the magnitude of the entity that is there, that
• 22:34
  Speaker 4: needs to be locked up and that you can't even
• 22:38
  Speaker 4: look because somehow, even if you're not touching it physically,
• 22:42
  Speaker 4: you know that the eyes are the window of the soul.
• 22:46
  Speaker 3: Si tú haces contacto visual con eso.
• 22:48
  Speaker 1: Conectas.
• 22:49
  Speaker 3: Entonces ya conectas.
• 22:50
  Speaker 4: Es como las personas que se les pegan los muertos
• 22:52
  Speaker 4: porque precisamente ven a un muerto, hacen contacto visual y
• 22:56
  Speaker 4: entonces la entidad desencarnada dice, ah, mira, pues esa persona
• 22:59
  Speaker 4: me puede ver. Y es por eso que los muertos
• 23:01
  Speaker 4: siguen a los médiums, por ejemplo, a quienes los pueden
• 23:04
  Speaker 4: ver porque saben a través del contacto visual que ellos
• 23:07
  Speaker 4: sí los ven. Entonces si tú ya haces contacto visual
• 23:10
  Speaker 4: o con los animales,¿ no?
• 23:11
  Speaker 3: Si tú haces contacto visual con los animales, los estás retando. Exacto.
• 23:14
  Speaker 1: Entonces es como lo mismo.
• 23:16
  Speaker 2: Por eso dicen, no, a veces me acordé del dicho
• 23:19
  Speaker 2: muy popular aquí en México, no lo mires porque si
• 23:21
  Speaker 2: no llora,¿ no?
• 23:23
  Speaker 1: Está bien gracioso.
• 23:24
  Speaker 2: Pero bueno, en este caso, al día de hoy, desde
• 23:26
  Speaker 2: el mes de agosto, pues bueno, finales, esta persona, Natalie,
• 23:32
  Speaker 2: está creada de contenido y este primer, pues ha estado
• 23:34
  Speaker 2: documentando en sus redes sociales todo lo que está haciendo
• 23:37
  Speaker 2: con el traje, cómo van y lo bendicen, cómo llegan
• 23:39
  Speaker 2: los medios, los brujos, para tratar de canalizar y No
• 23:44
  Speaker 2: sé incluso liberar el traje de la oscuridad y todo esto.
• 23:50
  Speaker 1: Pero vamos a quitar la encuesta.
• 23:52
  Speaker 2: Vamos a ver, ya tenemos más de 500 votos, casi 600.
• 23:55
  Speaker 2: A ver cuántos de los que están aquí aceptarían pasar
• 23:58
  Speaker 2: una noche con este traje. Ya estamos a los 600 votos. Look,
• 24:03
  Speaker 2: 86% said, I wouldn't sleep.
• 24:04
  Speaker 1: 14% said, yes, yes.
• 24:04
  Speaker 2: It's people who like it more, right? But once you
• 24:06
  Speaker 2: have it in front of you, it's different.
• 24:08
  Speaker 4: Because one thing is to see it and another thing
• 24:10
  Speaker 4: is to feel what that brings. It's that, yes, one
• 24:12
  Speaker 4: thing is totally, you just hit the nail on the head.
• 24:14
  Speaker 2: One thing is what people are seeing on the screen
• 24:17
  Speaker 2: and the other is what you feel when it's already
• 24:21
  Speaker 2: in front of you, which is the energy.
• 24:23
  Speaker 3: Okay.
• 24:28
  Speaker 1: Qué pasó?
• 24:28
  Speaker 2: Pues bueno, no sabemos qué va a hacer esta influencer,
• 24:30
  Speaker 2: esa creadora de contenido con ese traje. Ahí lo tiene,
• 24:33
  Speaker 2: sigue reportando. Ahora sí va mi punto de vista. Ya
• 24:37
  Speaker 2: di la historia y ya di la leyenda. Ahora, yo
• 24:40
  Speaker 2: te preguntaría a ti ahora.¿ Para ti realmente sí puede
• 24:43
  Speaker 2: estar maldito esto? O mejor dicho,¿ para ti sí está maldito?
• 24:48
  Speaker 3: Sí. Sí.
• 24:49
  Speaker 4: Sí, o sea, totalmente la energía que emana de ese
• 24:54
  Speaker 4: traje está horrible.
• 24:56
  Speaker 3: Por qué?
• 24:56
  Speaker 4: La verdad sí se ve muy fea, pero si yo
• 24:59
  Speaker 4: te soy honesta de lo que estuve investigando, ese sacerdote
• 25:03
  Speaker 4: que fue a bendecir el traje, a mí la verdad
• 25:05
  Speaker 4: siento que así sacerdote de Temu, que.
• 25:07
  Speaker 3: Siento que no fue como que algo así muy serio.
• 25:11
  Speaker 3: Sacerdote de Temu. Sí, sacerdote de Temu.
• 25:15
  Speaker 4: Honestamente, eso es calibre para una liberación. o por algún
• 25:20
  Speaker 4: tipo de exorcismo aquí el tema es que.
• 25:22
  Speaker 3: Pues lo está viendo como un juego¿ no?
• 25:23
  Speaker 4: Entonces creo que también no sé cuáles son las consecuencias
• 25:28
  Speaker 4: a largo plazo de estar viendo el mundo espiritual como
• 25:31
  Speaker 4: un juego y como un morbo porque ya cuando estamos
• 25:34
  Speaker 4: hablando de un calibre de una entidad así de ese
• 25:36
  Speaker 4: nivel pues en algún momento ese juego va a dejar
• 25:41
  Speaker 4: de ser divertido exacto y yo siento que le puede
• 25:43
  Speaker 4: atacar más como desde la parte de la salud mental
• 25:46
  Speaker 4: porque así es como le está empezando a afectar ahorita No, entonces.
• 25:50
  Speaker 2: Yo creo, y es mi punto de vista, y no
• 25:54
  Speaker 2: digo que sea así, es mi punto de vista, y
• 25:57
  Speaker 2: solamente es el sacerdote. Llámenle a un padre,¿ no? Yo
• 26:03
  Speaker 2: lo que opino es que ella lo vio como una inversión.
• 26:07
  Speaker 2: Siendo honestos, si este traje no fuera, o no tuviera
• 26:12
  Speaker 2: ese contexto.
• 26:12
  Speaker 1: Pues obviamente nadie pagaría esa cantidad.
• 26:15
  Speaker 2: Ella lo que vio fue el contexto de lo que
• 26:18
  Speaker 2: se rumoraba a través del traje. Lo adquiere pagando una
• 26:21
  Speaker 2: cantidad muy alta, digo.
• 26:25
  Speaker 1: Más de $ 20, 000.
• 26:26
  Speaker 2: Pesos mexicanos, más de $ 400, 000 por un traje que ya
• 26:31
  Speaker 2: está muy viejito, más de 20 años. Y si te
• 26:35
  Speaker 2: das cuenta, desde la primera noche ella empezó a monetizar
• 26:37
  Speaker 2: con eso.
• 26:38
  Speaker 3: Ah, sí, sí, como ya salió mi rentada,¿ no?
• 26:41
  Speaker 2: No, ya salió el enganche del traje,¿ no? Entonces, si
• 26:45
  Speaker 2: lo podemos ver de esa manera, pues, digo, es una
• 26:49
  Speaker 2: forma distinta de ver las cosas. Pero,¿ qué crees que
• 26:51
  Speaker 2: está ocurriendo? Aquí es a donde yo voy.
• 26:55
  Speaker 1: Imaginemos que el traje no estaba maldito. El traje está sucio. Sí,
• 27:00
  Speaker 1: está perturbador, la neta. No lo niego. Está horrible. Sí,
• 27:05
  Speaker 1: está peíto.
• 27:06
  Speaker 2: Pero ella está fingiendo que todo esto es real. Y
• 27:11
  Speaker 2: miles de personas, millones de personas, están pensando que es real.
• 27:15
  Speaker 2: Y todos están concentrando ese pensamiento y esa energía a
• 27:19
  Speaker 2: un solo lugar.
• 27:21
  Speaker 3: Ya vi por dónde vas.
• 27:22
  Speaker 2: Entonces, si ella en algún momento se pone a pensar,
• 27:28
  Speaker 2: es como su museo, va a recuperar el dinero, dicen
• 27:30
  Speaker 2: por ahí. Si ella en algún momento se pone a
• 27:32
  Speaker 2: pensar toda la energía que está redireccionando a un punto,
• 27:35
  Speaker 2: Y se crea otra vez, hablando de los egregores, se
• 27:39
  Speaker 2: crea algo. El día de mañana que ella realmente vea
• 27:43
  Speaker 2: unos ojos, o si ya los está viendo, vea cómo
• 27:46
  Speaker 2: esto se empieza a mover solo.
• 27:49
  Speaker 1: No digo si no se va a deshacer de esto.
• 27:52
  Speaker 2: Aunque le haya costado lo que le haya costado, lo
• 27:54
  Speaker 2: va a terminar destruyendo, lo va a terminar llevando a
• 27:56
  Speaker 2: la basura.
• 27:57
  Speaker 1: No sé. Ahí es donde yo doy mi humilde opinión,
• 28:01
  Speaker 1: que nadie me pidió.
• 28:03
  Speaker 4: Y es que nadie lo pidió, pero es mi envivo,¿ no?
• 28:07
  Speaker 1: Sí, pero el balón es mío.
• 28:09
  Speaker 3: Sí, sí, sí. Pero pues bienvenidos a mi página.
• 28:12
  Speaker 4: Pues que de hecho, fíjate que también yo estuve investigando
• 28:15
  Speaker 4: un poco y la chica consiguió unas cámaras de seguridad
• 28:20
  Speaker 4: para monitorear los movimientos durante la noche.
• 28:23
  Speaker 3: Y hay un video súper interesante donde.
• 28:25
  Speaker 4: Precisamente se ve que la caja se mueve hacia ella
• 28:30
  Speaker 4: en la noche.
• 28:31
  Speaker 3: Sí.
• 28:31
  Speaker 4: O sea, la cámara de seguridad capta un movimiento de
• 28:34
  Speaker 4: cómo la caja se mueve como hacia adelante, como si
• 28:37
  Speaker 4: lo hubieran movido. Y luego hay otro video donde ella
• 28:41
  Speaker 4: no sé si sale hablando o haciendo X o Y
• 28:43
  Speaker 4: cosa y se ve como si le pegaran al cristal
• 28:47
  Speaker 4: desde adentro. O sea, sí ya hay documentación de que
• 28:51
  Speaker 4: físicamente ya se está empezando a mover. Aquí el tema
• 28:53
  Speaker 4: es que ya para que una energía se manifieste en
• 28:56
  Speaker 4: el plano de lo físico, Eso habla de que ya, pues,
• 29:00
  Speaker 4: está fuertemente alimentado del plano mental, del plano espiritual y
• 29:05
  Speaker 4: del plano emocional. Entonces, para llegar a aterrizar en el
• 29:08
  Speaker 4: plano físico, ya está hablando de que, pues, sí trae
• 29:11
  Speaker 4: algo ahí arraigado fuertemente desde los planos más sutiles. Entonces,
• 29:15
  Speaker 4: yo no diría que esto es como algo sencillo y
• 29:19
  Speaker 4: no sé qué tan bueno puede ser estar jugando con
• 29:23
  Speaker 4: este tipo de temas solo por tener vistas.
• 29:26
  Speaker 3: Y likes,¿ no?
• 29:27
  Speaker 2: Exactamente es un caso muy delicado lo que sí puedo
• 29:30
  Speaker 2: decir el mono si está muy feo este si está
• 29:33
  Speaker 2: el traje si está muy muy gachos digo su apariencia
• 29:36
  Speaker 2: está muy perturbadora quien sabe qué es lo que vaya
• 29:39
  Speaker 2: a suceder más adelante. Estoy seguro que lo que sea,
• 29:42
  Speaker 2: esta chica lo va a estar documentando. Y bueno, yo
• 29:45
  Speaker 2: creo que aquí están también estas opiniones divididas,¿ no? Quienes
• 29:48
  Speaker 2: piensan que sí es real lo que esta chica está viviendo.
• 29:52
  Speaker 1: Y otros dicen, pues no.
• 29:53
  Speaker 2: Lo que hizo fue invertir en un activo y pues
• 29:56
  Speaker 2: lo está aprovechando. Está creando un contexto, una historia, lo
• 29:59
  Speaker 2: está monetizando y pues bueno, ahí está. Cada quien va
• 30:04
  Speaker 2: a opinar distinto y es válido. Lo que importa es
• 30:07
  Speaker 2: que las opiniones siempre vengan desde el respeto. Pero lo
• 30:10
  Speaker 2: que sí estoy de acuerdo es que la gran mayoría,
• 30:12
  Speaker 2: y ya lo confirmaron todos, no dormirían ni de pedo
• 30:15
  Speaker 2: con eso en su cuarto.
• 30:17
  Speaker 1: Nunca, nunca, nunca. Y se pongan a piolín, por favor.
• 30:21
  Speaker 2: Sí, yo también cuando era niño y tenía mucho miedo,
• 30:23
  Speaker 2: me ponía a ver caricaturas como para... Relajarte,¿ no? Cómo
• 30:27
  Speaker 2: buscamos muchas veces, este, como calmar tu mente,¿ no?
• 30:33
  Speaker 1: Hay una persona que ponía Barney después de ver películas
• 30:36
  Speaker 1: de terror.¿ Sí? Sí, sí, sí.
• 30:38
  Speaker 2: Una persona que yo conozco. Entonces, ahí está, familia. Tú,
• 30:43
  Speaker 2: como última pregunta,¿ piensas que el hecho, ahí se escuchó algo,
• 30:49
  Speaker 2: para que me ayuden los chicos de producción.
• 30:50
  Speaker 1: Sí.
• 30:51
  Speaker 2: Qué piensas que el hecho de que estuvo en Hollywood
• 30:53
  Speaker 2: pueda contribuir, en el caso que esto sí esté maldito,
• 30:57
  Speaker 2: el hecho de haber estado en un foro, en un
• 30:59
  Speaker 2: estudio de este calibre, pueda provocar que este objeto esté cargado?
• 31:04
  Speaker 3: Sí.
• 31:05
  Speaker 4: Sí, sobre todo por esta parte de los estudios, obviamente
• 31:11
  Speaker 4: de grabaciones y todo, pues ahí se concentra muchísima energía
• 31:14
  Speaker 4: emocional de todo lo que está pasando. Entonces, sí, yo
• 31:17
  Speaker 4: creo que hay fuertes concentraciones emocionales De cargas energéticas, además
• 31:21
  Speaker 4: de que, pues, bueno, sabemos que esa industria no es
• 31:25
  Speaker 4: la más limpia. Entonces, pues, obviamente, si estamos en un
• 31:29
  Speaker 4: cuarto lleno de lodo, pues, no esperemos salir sin mancharnos.
• 31:33
  Speaker 1: Tal cual. Vamos a pasar al siguiente tema.
• 31:36
  Speaker 2: Ahí se los dejamos para que la gente conozca este
• 31:39
  Speaker 2: caso que sí se hizo muy viral. Dice por acá, dice, hola, Paquito,
• 31:45
  Speaker 2: por favor, mándale saludos a mi sobrina Andrea y su hija.
• 31:48
  Speaker 1: Emily, siempre te escuchan aunque se mueran de miedo.
• 31:51
  Speaker 2: Por supuesto, Gaby, un saludote muy especial para Andrea y
• 31:55
  Speaker 2: su pequeña Emily. Abrazote, muchas bendiciones. Gracias por formar parte
• 31:59
  Speaker 2: de esta bella comunidad. Dice, yo mandaría ese traje a
• 32:01
  Speaker 2: Paquito de Extra Normal.
• 32:03
  Speaker 1: No, ya me regañaron.
• 32:04
  Speaker 2: Ya me dijeron que no debo estar aceptando tantos regalos
• 32:07
  Speaker 2: y de esas cositas.
• 32:09
  Speaker 1: Ya con los que tengo, ya con eso estoy bien.
• 32:11
  Speaker 2: A lo mejor más adelante se una a nuestro equipo
• 32:14
  Speaker 2: otro objeto, pero ya no Ya no como antes que
• 32:17
  Speaker 2: con manos abiertas decía, órale, lo que quiera llegar.
• 32:20
  Speaker 4: Sí, pues a menos que sepas muy bien de dónde
• 32:22
  Speaker 4: viene y pues que hagas sus respectivas liberaciones y limpias
• 32:26
  Speaker 4: de las cosas que te den,¿ no?
• 32:27
  Speaker 3: Así es.
• 32:28
  Speaker 1: Por si las moscas. Tal cual.
• 32:29
  Speaker 2: Dice por acá, arribita, dice, Paco, te quiero mucho y
• 32:32
  Speaker 2: a todo tu equipo también. Dice Enrique, hermano, un abrazote.
• 32:36
  Speaker 2: Nosotros también te queremos muchísimo. Gracias, gracias por estar aquí
• 32:39
  Speaker 2: con nosotros. Dice, estoy viendo el podcast, son las 2.46
• 32:42
  Speaker 2: de la madrugada.
• 32:43
  Speaker 1: Pues,¿ dónde estás? Ándale.
• 32:45
  Speaker 2: En qué parte del mundo estás? Guau, por favor, aquí
• 32:48
  Speaker 2: déjanos en los comentarios. Y si me mandas un saludo, please,
• 32:50
  Speaker 2: me imagino que quieres decir Paquito, ya me suscribí a
• 32:54
  Speaker 2: tu página, al fin, al fin me alcanzo, está.
• 32:58
  Speaker 1: Bien barato, no sean así.
• 32:59
  Speaker 2: Dice, 10 de 10, porfa, por supuesto, Daisy, 2813, un abrazote,
• 33:04
  Speaker 2: muchas gracias por formar parte ahora de la familia de
• 33:07
  Speaker 2: Hueso Colorado, muchas, muchas gracias, un abrazote. Vamos a pasar
• 33:11
  Speaker 2: al siguiente tema. Vamos a ver el siguiente tema. Dice
• 33:14
  Speaker 2: por aquí, antes, último saludo. Hola, acá viéndolo desde el
• 33:16
  Speaker 2: sur de Argentina. Dice, Clara, muchas gracias. Un abrazote, gracias.
• 33:21
  Speaker 2: Muchas bendiciones. Gracias por estar con nosotros. A ver, este
• 33:26
  Speaker 2: es un súper tema. Un súper temazo. Porque hay muchas
• 33:32
  Speaker 2: leyendas que hablan acerca de lo que puede ocurrir cuando
• 33:36
  Speaker 2: las personas.
• 33:39
  Speaker 2: They start adding up these testimonies and the Superman costume
• 33:43
  Speaker 2: from the first actor.
• 33:45
  Speaker 1: And from there.
• 33:47
  Speaker 2: Well, very rare things started to happen. Have you ever
• 33:52
  Speaker 2: heard of the curse of the Superman costume?
• 33:56
  Speaker 3: Look, I hadn't heard of it until you told me.
• 33:58
  Speaker 4: But already investigating, it's very surprising to think how... Also,
• 34:03
  Speaker 4: we realize that many of the characters that were.
• 34:09
  Speaker 4: Caracterizando a Superman, pues ya nunca se volvió a escuchar
• 34:12
  Speaker 4: de ellos.
• 34:13
  Speaker 2: El primero, pues fíjate, el primero que fue George Reeves,
• 34:18
  Speaker 2: que interpretó a Superman en la televisión durante los años 50,
• 34:21
  Speaker 2: que es el que estamos viendo en este momento. Él
• 34:26
  Speaker 2: menciona que había algo, algo que pasaba cuando.
• 34:31
  Speaker 1: Este actor ocupaba el traje.
• 34:33
  Speaker 2: Muchos dicen que es este mal de los actores y
• 34:36
  Speaker 2: actrices When they play a character consecutively, they get stuck
• 34:42
  Speaker 2: in this character. And for some producers, they don't see it.
• 34:47
  Speaker 1: With the eyes of another character.
• 34:49
  Speaker 2: It's like, ah, this actor is this guy. You get
• 34:52
  Speaker 2: stuck in that. And this happened with George. He was
• 34:56
  Speaker 2: wearing the suit for a long time. Y menciona en
• 35:05
  Speaker 2: un periódico, y por aquí lo tengo anotado, un artículo
• 35:07
  Speaker 2: publicado en el.
• 35:08
  Speaker 1: Periódico The Guardian.
• 35:10
  Speaker 2: Mencionan que él, después de algunas temporadas, sacaba esta frustración
• 35:16
  Speaker 2: y lo que hacía era quemar el traje. O sea,
• 35:19
  Speaker 2: obviamente cuando llegaba una nueva temporada, pues le daban otro.
• 35:22
  Speaker 2: Pero este que él usaba por una temporada, se lo quedaba.
• 35:26
  Speaker 2: Y como un modo terapéutico, él lo tenía que quemar.
• 35:30
  Speaker 2: Y es como él, imagínate, desde ahí estamos hablando de
• 35:32
  Speaker 2: que hay un problema. La cuestión es que este hombre
• 35:36
  Speaker 2: empezó a tener problemas de depresión, temas de pensamientos de autolesión,
• 35:42
  Speaker 2: y así es como en el año de 1959, con
• 35:45
  Speaker 2: apenas 45 años, fue encontrado en su casa con un.
• 35:51
  Speaker 2: Y las investigaciones mencionaron que esto se debió a un auto-desvivimiento,
• 35:57
  Speaker 2: lo cual mencionan prácticamente que se debió... to so many
• 36:02
  Speaker 2: pressures and so many things that led to the interpretation
• 36:07
  Speaker 2: of the character of Superman for quite a long time, depression, anxiety, etc.
• 36:13
  Speaker 2: After him follows Christopher Rip, who was the next actor.
• 36:20
  Speaker 2: And here's something interesting, because this happened in 1978. El
• 36:25
  Speaker 2: de Christopher, para que lo puedan poner ahí en producción,
• 36:27
  Speaker 2: por favor. Porque él, a mí me tocó ver la
• 36:30
  Speaker 2: película que hizo Christopher, todavía me tocó ver esta película
• 36:34
  Speaker 2: de Superman. Aquí pasa algo bien interesante, porque él se
• 36:39
  Speaker 2: convirtió como en el Superman más famoso de la generación,
• 36:42
  Speaker 2: y yo creo que muchos lo recordamos. Igual las personas
• 36:46
  Speaker 2: de la vieja escuela se van a acordar de este Superman.
• 36:50
  Speaker 1: Él Hizo cuatro películas de.
• 36:52
  Speaker 2: Superman y ya te imaginarás también cómo se fue encasquillando
• 36:57
  Speaker 2: en este personaje. El 27 de mayo del año 95, él,
• 37:02
  Speaker 2: bajo una competencia, cae de un caballo y sufre una
• 37:07
  Speaker 2: lesión en la médula espinal, lo cual hizo que él
• 37:10
  Speaker 2: quedara paralizado del cuello hacia abajo. Entonces, no murió, pero
• 37:15
  Speaker 2: imagínate cómo... Estuvo hasta que en el año 2004, pues,
• 37:19
  Speaker 2: él pasó a mejor vida a los 52 años. Te imaginas,
• 37:23
  Speaker 2: hizo cuatro películas, fue un Superman muy icónico, fue muy conocido.
• 37:28
  Speaker 2: Y por un accidente, digo, esto pudo haber sido un
• 37:31
  Speaker 2: accidente ya, no precisamente porque usó el traje. Pero ya
• 37:34
  Speaker 2: se unen dos eventos. Y así llegamos a un tercero.
• 37:39
  Speaker 2: Y esto está, esto, ya salieron los globitos por ahí.
• 37:42
  Speaker 1: Esto puede tener una razón más natural.
• 37:46
  Speaker 2: Porque llegamos con un niño, porque esto ocurre en el 78, 1978,
• 37:49
  Speaker 2: es cuando llega Superman siendo un bebé que es interpretado
• 37:54
  Speaker 2: por Lee Quigley.
• 37:55
  Speaker 1: Espero haberlo pronunciado.
• 37:56
  Speaker 2: Bien, que es este niño que estamos viendo en esta imagen.
• 38:02
  Speaker 2: Este pequeñito que interpretó a Superman siendo un niño, vaya,
• 38:04
  Speaker 2: haciendo referencia a Superman siendo un pequeño niño, en el
• 38:08
  Speaker 2: año 1991, cuando este bebé, pues ya no era un bebé,
• 38:11
  Speaker 2: tenía 14 años, Desafortunadamente también pasó a mejor vida por
• 38:17
  Speaker 2: un tema de excesos y abuso de sustancias nocivas.
• 38:20
  Speaker 1: Y así fue como conoció la muerte.
• 38:24
  Speaker 3: Pero aparte estaba chiquillo,¿ no? 14 años. Ajá, no tenía
• 38:27
  Speaker 3: más de 15 años.
• 38:28
  Speaker 1: No, no estaba bien joven. Y muchos van a decir,
• 38:31
  Speaker 1: pues bueno, casualidades. Cero iban tres.
• 38:35
  Speaker 2: Pero por si las moscas, pues llegamos al Superman de,
• 38:39
  Speaker 2: yo creo, mi generación, de nuestra generación.
• 38:42
  Speaker 1: Don't well him. La neta.
• 38:56
  Speaker 2: Por favor, graben esa expresión de Aurora y háganla un meme,
• 38:59
  Speaker 2: háganla un sticker.
• 39:01
  Speaker 4: Uf.
• 39:02
  Speaker 3: Estoy muy buena en la serie.
• 39:04
  Speaker 1: Por qué? Aquí, cielos, Gary, pusieron aquí.¿ Por qué?
• 39:10
  Speaker 2: Porque, bueno, el joven Tom Welling, cuando llega la oferta
• 39:14
  Speaker 2: de interpretar a Superman en esta serie, donde, bueno, se desarrolla.
• 39:17
  Speaker 1: Esa, esa. He was already 30 years old, almost, right?
• 39:21
  Speaker 1: Being a 16-year-old young man, right? There is already magic
• 39:26
  Speaker 1: of television and movies.
• 39:27
  Speaker 3: We are the actors of High School Musical.
• 39:29
  Speaker 1: Exactly. At the age of 40.
• 39:30
  Speaker 3: I have 17, right? Yes. And just when I was.
• 39:31
  Speaker 1: Selected, the guy put a but, and I think all people.
• 39:34
  Speaker 2: Know this, that he said, perfect, I'm going to be Superman,
• 39:36
  Speaker 2: but please make it well written in black and big.
• 39:47
  Speaker 2: I'm never going to wear Superman's suit.
• 39:50
  Speaker 1: I'm not going to wear it.
• 39:51
  Speaker 2: It's not specified that he made reference to the curse
• 39:55
  Speaker 2: of the suit, but he said, well, in case of the.
• 39:57
  Speaker 3: Flies, I'm not going to wear it.
• 39:59
  Speaker 2: If not, it's not going to be, right? It's not
• 40:01
  Speaker 2: going to be true, and well, it's better to say
• 40:03
  Speaker 2: what ran.
• 40:04
  Speaker 1: And what stayed. The producers said, well, as it was
• 40:06
  Speaker 1: the first season... Estaban como apostándole apenas al proyecto.
• 40:10
  Speaker 2: No tenían, creo, tanta expectativa de lo que iba a ocurrir.
• 40:14
  Speaker 2: Le cumplieron el capricho. Dijeron, está bien, no lo va
• 40:17
  Speaker 2: a usar y está bien. Lo que no sabían es
• 40:19
  Speaker 2: que la serie, que al principio pues tenían, era un
• 40:22
  Speaker 2: piloto lo que estaban haciendo. Terminó quedándose una década y
• 40:27
  Speaker 2: al final, obviamente, tenía que usar el traje.¿ Y qué crees?
• 40:31
  Speaker 2: Hay un contrato, bro. Y el contrato dice que yo
• 40:34
  Speaker 2: no lo voy a usar. Y hazle como quieras, no
• 40:36
  Speaker 2: me lo voy a poner. Y es como en la
• 40:38
  Speaker 2: parte final donde él... Me encaso,¿ recuerdas esa escena? Cuando
• 40:43
  Speaker 2: estaba yo bien morro viendo la piel chinita de... Ya
• 40:46
  Speaker 2: tiene el traje de Superman. Pero lo que están viendo
• 40:48
  Speaker 2: es completamente falso.
• 40:49
  Speaker 1: Eso fue.
• 40:50
  Speaker 2: O sea, sí pasó en la serie, pero... Él no
• 40:54
  Speaker 2: tenía el traje de Superman. Todo esto fue edición. Se ocuparon,
• 40:58
  Speaker 2: pues bueno, estas herramientas de edición para simular el traje
• 41:01
  Speaker 2: que estaba ocupando Tom Welling.
• 41:03
  Speaker 1: Él realmente... Él realmente nunca ocupó el traje.
• 41:06
  Speaker 2: Y tal vez por eso, de todos los Superman que
• 41:09
  Speaker 2: hemos estado hablando, tal vez por eso el vato sigue
• 41:12
  Speaker 2: vivito y coleando.
• 41:13
  Speaker 1: Tú qué opinas, amiga?
• 41:15
  Speaker 4: Yo opino que es sorprendente y a mí se me
• 41:19
  Speaker 4: hace también un poquito como interesante cómo de alguna manera
• 41:25
  Speaker 4: las mismas maldiciones pueden surgir desde el odio y desde
• 41:30
  Speaker 4: el resentimiento. Esto te lo digo porque yo igual en
• 41:33
  Speaker 4: lo que estuve investigando, vi que los creadores como tal del,
• 41:40
  Speaker 4: no sé si lo.
• 41:41
  Speaker 3: Voy a decir mal, pero del dibujo de Superman o
• 41:43
  Speaker 3: como la.
• 41:44
  Speaker 1: El cómic.
• 41:45
  Speaker 3: Ajá.
• 41:45
  Speaker 4: O sea, bueno, antes de que fuera cómic, o sea,
• 41:47
  Speaker 4: como el diseño, diseño original, fue comprado por, este, fue
• 41:54
  Speaker 4: comprado por esta compañía.
• 41:57
  Speaker 3: Cuál, cuál es este? Ay, Dios santo, se me fue.
• 42:00
  Speaker 1: DC. DC, ajá.
• 42:01
  Speaker 4: So they bought the creators, the two creators, who were
• 42:07
  Speaker 4: some people, I think they were Jews. The thing is
• 42:10
  Speaker 4: that they bought their rights and obviously they monetized a
• 42:15
  Speaker 4: lot from that, but they were given a misery. So
• 42:18
  Speaker 4: one of the co-creators precisely wrote a letter saying, Diciendo
• 42:28
  Speaker 4: que nunca les fuera a ir bien y que maldecía
• 42:32
  Speaker 4: como tal la carrera de lo que iba a ser
• 42:36
  Speaker 4: Superman precisamente por ese abuso de poder que había pasado.
• 42:40
  Speaker 4: Y de hecho se hizo como muy conocido y metieron
• 42:43
  Speaker 4: presión las personas y fue entonces que Warner y DC
• 42:49
  Speaker 4: ya integraron a los creadores originales. to the part of
• 42:54
  Speaker 4: the credits and from there they already gave them a
• 42:56
  Speaker 4: certain amount of money and so on, but the malice
• 42:59
  Speaker 4: had already been put.
• 43:01
  Speaker 1: It had already affected.
• 43:03
  Speaker 4: Exactly, and I just saw that Tom Welling didn't have
• 43:06
  Speaker 4: much of a hard time, but despite the fact that
• 43:09
  Speaker 4: he is an incredible actor, I didn't see him again.
• 43:12
  Speaker 3: And handsome. And Paco, incredibly handsome.
• 43:15
  Speaker 1: And handsome.
• 43:16
  Speaker 4: Y ya después de ahí, no volvimos a verlo dar
• 43:20
  Speaker 4: un boom en algún lugar así sorprendente. De hecho, quedó
• 43:25
  Speaker 4: así como que sepultado en el recuerdo. Y de hecho,
• 43:28
  Speaker 4: fíjate que fue algo que le pasó también a Henry Cavill.
• 43:31
  Speaker 4: O sea, a pesar de que.
• 43:32
  Speaker 1: El otro Superman súper guapo.
• 43:34
  Speaker 4: El otro súper guapo.
• 43:38
  Speaker 3: No, no, andamos con todo. Henry Cavill.
• 43:43
  Speaker 4: Rompió, se dice que rompió un poco esto, pero al
• 43:47
  Speaker 4: mismo tiempo tampoco he visto que a partir de eso
• 43:50
  Speaker 4: tuviera como... Grandes éxitos o algo así. De hecho, contrataron
• 43:54
  Speaker 4: a otro nuevo Superman. Y tengo entendido que igual Henry
• 43:58
  Speaker 4: Cavill dejó de estar en The Witcher para dedicarse más
• 44:02
  Speaker 4: a Superman. Y se quedó como el perro de las
• 44:04
  Speaker 4: dos tortas con ninguno de los dos. Y que de
• 44:07
  Speaker 4: ahí ya no he visto a Henry Cavill,¿ no?
• 44:10
  Speaker 1: Otra vez volvemos a decir. Pueden poner los comentarios, por favor.¿ Coincidencia?
• 44:14
  Speaker 2: Casualidades de la vida o una maldición que conlleva usar Superman?
• 44:19
  Speaker 2: The costume of the iconic alien that comes to give
• 44:23
  Speaker 2: hope to humanity. I don't know. Honestly, I don't believe
• 44:28
  Speaker 2: in coincidences. I don't believe it. And obviously, if there
• 44:33
  Speaker 2: is an intention in between. Imagine if there is a
• 44:35
  Speaker 2: saying that says what starts wrong ends wrong. And if
• 44:38
  Speaker 2: from the beginning they stole this idea, they stole it
• 44:40
  Speaker 2: from their creators.
• 44:45
  Speaker 1: Los estafaron.
• 44:46
  Speaker 2: Imagínate lo que puede ocurrir,¿ no? Y sobre todo la
• 44:48
  Speaker 2: maldición de todo lo que haga va a salir mal.
• 44:51
  Speaker 2: Y tal vez los últimos intérpretes de este personaje, pues,
• 44:54
  Speaker 2: afortunadamente no murieron, pero como tú dices, sus carreras o
• 44:58
  Speaker 2: se estancaron o se vinieron abajo. Algunos dicen, pues, bueno,
• 45:02
  Speaker 2: a lo mejor yo me retiro porque yo ya no, este,
• 45:05
  Speaker 2: ya no quiero seguir en esto, pero vaya, es un tema.
• 45:09
  Speaker 1: Dice Tom Welling, el novio de mi sister.
• 45:12
  Speaker 2: Sí, yo creo que fue el novio de todas las
• 45:13
  Speaker 2: hermanas y así de primas y así, porque cómo se
• 45:17
  Speaker 2: hablaba de este actor, este mi crush desde el principio
• 45:22
  Speaker 2: de los 2000. No, aparte a mí me gustó mucho
• 45:24
  Speaker 2: porque desde el primer.
• 45:26
  Speaker 1: Qué pasó, Ángela? No, es broma. Es broma.
• 45:30
  Speaker 2: Desde el principio, pues bueno, sí había bastantes rolas muy
• 45:35
  Speaker 2: chidas que tenía la serie.
• 45:36
  Speaker 1: La neta, estaban... Ahí empezó el amor también al rock.
• 45:39
  Speaker 1: Estuvo bastante padre. Vamos a ver qué opina la gente.
• 45:42
  Speaker 1: Vamos a ver qué opina.
• 45:44
  Speaker 2: Y dice, el súper guapo, en efecto, sí, la neta,
• 45:47
  Speaker 2: es lo que es, es lo que es, dijera Juan Gabriel,
• 45:50
  Speaker 2: lo que ve no se juzga.
• 45:53
  Speaker 1: Dice, este, dice, hola,¿ por qué.
• 45:56
  Speaker 2: Tú andas chulando a los Superman? Y tu esposa te
• 45:58
  Speaker 2: está viendo, no, pues, oye, un hombre puede decir.
• 46:01
  Speaker 4: No hay masculinidad más fuerte que aquella que puede reconocer
• 46:04
  Speaker 4: la belleza.
• 46:04
  Speaker 1: Por supuesto, sí, de otro hombre es, bro, estás guapo, güey.
• 46:09
  Speaker 1: Es la neta,¿ no? En mujeres es muy común también,¿ no?
• 46:12
  Speaker 3: Sí, sí, sí. La verdad, nada como la belleza de
• 46:15
  Speaker 3: una mujer. Guau.
• 46:16
  Speaker 1: Ahí está, ahí está. Ya saben.
• 46:19
  Speaker 2: Y dice por ahí, vamos a ver los comentarios. Vamos
• 46:21
  Speaker 2: a mandar unos saluditos. Dice, Mónica, son casualidades. Puede que
• 46:25
  Speaker 2: sea que sí, tanto.
• 46:26
  Speaker 1: Puede que no.
• 46:27
  Speaker 3: No, causalidades, dice.
• 46:28
  Speaker 1: A ver, pueden subir. Cierto, perdóname, causalidades, mi miopía me falló.
• 46:32
  Speaker 3: Mi dislexia,¿ no?
• 46:34
  Speaker 2: Pero, pero también hubo unas personas que también ponían que
• 46:38
  Speaker 2: era una casualidad.
• 46:38
  Speaker 1: Digo, se vale, no lo sabemos, pero bueno.
• 46:42
  Speaker 2: Dice por acá, este, dice, saludos desde España, Paco, mi
• 46:46
  Speaker 2: premio por la diferencia de hora, te veo desde... El
• 46:49
  Speaker 2: ordenador y el móvil. Por supuesto que sí. Me sale
• 46:53
  Speaker 2: que tu nombre es Inaís Díaz.
• 46:55
  Speaker 1: Saludos. Un abrazote.
• 46:56
  Speaker 2: Muchas gracias. Un abrazote hasta España. Dice por aquí, Paquito. Ah,
• 47:01
  Speaker 2: nuestro Lulú Pedroso.
• 47:02
  Speaker 1: Un abrazo. Dice, Paquito, por favor, podrías felicitar a mi hija.
• 47:04
  Speaker 1: Su cumple es el lunes. Se llama Monse. Por supuesto, Lulú.
• 47:07
  Speaker 1: Un abrazote muy especial para Monse. Abrazos. Muchas bendiciones.
• 47:11
  Speaker 2: Y que disfrute su día al máximo.
• 47:13
  Speaker 1: Puedes mandar un saludo?
• 47:15
  Speaker 4: A ver, saludos desde Bolio, San Romón, Costa Rica.
• 47:19
  Speaker 3: Hola, Jordi. Muchos saludos. A ver,¿ quién más? Nadia. Hola, Paco.
• 47:25
  Speaker 3: Mándame un saludo.
• 47:26
  Speaker 4: Veo tu podcast desde Spotify cuando ando trabajando.
• 47:29
  Speaker 1: Muy bien. Nadia, un abrazote. Saludos, saludos. Gracias. Mira, dice, saludos, Paquito.
• 47:35
  Speaker 1: Saludos a tu invitada y a ti un abrazo, dice
• 47:37
  Speaker 1: Abril Reyes. Saludos.
• 47:39
  Speaker 3: Saludos, Abril.
• 47:40
  Speaker 1: Un abrazote.
• 47:42
  Speaker 2: Dice saludos al Itachi, por favor. Itachi Uchiha nos está viendo.
• 47:48
  Speaker 2: Un saludo muy especial a Itachi Uchiha. Saludos hasta Conoja.
• 47:52
  Speaker 2: Vamos a actualizar, por favor.
• 47:54
  Speaker 1: Vamos a actualizar. Buenos comentarios. Saludos, Paquito.
• 47:59
  Speaker 2: Ando sabroseándome al poderoso Superman. Yo tengo un muñeco de
• 48:04
  Speaker 2: Superman así todo guapo y padrote.
• 48:07
  Speaker 1: Ja, ja, ja. Dice... Sí, está.
• 48:10
  Speaker 3: Raro el nombre. Está muy original.
• 48:13
  Speaker 4: Sí, está.
• 48:19
  Speaker 2: Lo veo así en chiquito, entonces no alcanzo a leerlo.
• 48:22
  Speaker 2: Saludos desde Vancouver, Canadá, Paco. No me pierdo tus envíos.
• 48:25
  Speaker 1: Salúdame, dice Carla Vianney Vázquez. Un abrazote. Saludos. Gracias, gracias.
• 48:30
  Speaker 2: Dice por acá, saliendo Paco, desde Toluca, como siempre, cada
• 48:35
  Speaker 2: ocho aquí viéndote excelente, invitada, bendiciones para todo tu equipo.
• 48:38
  Speaker 1: Gracias, Cintia. Gracias, Cintia. Un abrazote, gracias, gracias. Vamos a
• 48:41
  Speaker 1: pasar al siguiente tema. Ya pasaron por ahí los saluditos.
• 48:44
  Speaker 2: Vamos a pasar al siguiente tema porque se está poniendo bien,
• 48:48
  Speaker 2: bien interesante todo esto.
• 48:50
  Speaker 1: Adelante, por favor. Uf, mira, el Porsche.
• 48:54
  Speaker 4: El Porsche de James Dean, conocido como Little Bastard. That
• 48:59
  Speaker 4: precisely James Dean put this name to the car because
• 49:05
  Speaker 4: he said he felt he had his own life.
• 49:06
  Speaker 3: Exactly. And that it was as if he felt.
• 49:08
  Speaker 4: That this car did his will. Here the issue is
• 49:12
  Speaker 4: that this car was a design.
• 49:19
  Speaker 4: Like of few models, that is, of the unique specimens,
• 49:23
  Speaker 4: few of them that there were. And well, the legend
• 49:26
  Speaker 4: tells that this car had been cursed since, now yes,
• 49:28
  Speaker 4: from factory error.
• 49:30
  Speaker 3: Although it already brought there like a heavy energy.
• 49:35
  Speaker 4: El tema de James Dean es que él no solamente
• 49:39
  Speaker 4: era un actor reconocido por sus dotes de actuación, sino
• 49:45
  Speaker 4: que también le gustaban mucho las carreras y los autos.
• 49:48
  Speaker 4: De hecho, hubo ocasiones en que le habían dado en
• 49:51
  Speaker 4: contratos para hacer grabaciones en películas donde le decían, en
• 49:55
  Speaker 4: este tiempo que vamos a estar grabando, no puedes andar
• 49:59
  Speaker 4: en carreras porque precisamente sabían que a él le gustaba
• 50:02
  Speaker 4: ese tipo de cosas, la velocidad.
• 50:05
  Speaker 1: Ser extremo.
• 50:06
  Speaker 4: De hecho, también se llegó a decir que incluso cuando
• 50:10
  Speaker 4: él llegó a invitar a salir a mujeres que le
• 50:14
  Speaker 4: rechazaban las citas por lo mismo de que sentía que
• 50:17
  Speaker 4: el carro tenía una vibra así muy extraña. Hubo una
• 50:22
  Speaker 4: ocasión en que había como una reunión de muchas personas
• 50:27
  Speaker 4: y una persona llamada Alec Guinness se acercó a James
• 50:32
  Speaker 4: Dean y le dijo... Ese carro trae algo y si
• 50:37
  Speaker 4: tú sigues corriéndolo, en menos de una semana tú vas
• 50:41
  Speaker 4: a estar desvivido. Y esto fue muy interesante y fue
• 50:45
  Speaker 4: lo que llamó mucho la atención porque precisamente a los 7,
• 50:48
  Speaker 4: 8 días después de que tuvo esta conversación con este señor,
• 50:52
  Speaker 4: precisamente fue el accidente. Aquí el tema es que el carro,
• 50:58
  Speaker 4: como estaba hecho de aluminio, tenía la capacidad de llegar
• 51:02
  Speaker 4: a unas velocidades súper, súper, súper.
• 51:05
  Speaker 3: Altas en muy poco tiempo.
• 51:07
  Speaker 4: Entonces iba a haber una carrera y en algún momento
• 51:12
  Speaker 4: primero iba a correr un Lotus, pero como no se pudo,
• 51:15
  Speaker 4: le ofrecieron correr este coche, el Porsche, que es como
• 51:23
  Speaker 4: un 550 Spyder. Y entonces estaban haciendo esta prueba, él
• 51:27
  Speaker 4: iba con su mecánico, y estaba precisamente en la carretera
• 51:32
  Speaker 4: a toda velocidad, cuando de pronto se cruzó con... hubo
• 51:37
  Speaker 4: un cruce de rutas, la ruta 466 es en la
• 51:41
  Speaker 4: que él chocó, había otra ruta, y entonces había un
• 51:44
  Speaker 4: chavito como de 23 años dando la vuelta en la intersección,
• 51:49
  Speaker 4: y¡ pum! hubo un choque súper súper fuerte, donde pues
• 51:55
  Speaker 4: obviamente James Dean.
• 51:59
  Speaker 4: No murió, perdón, no perdió la energía vital luego.
• 52:05
  Speaker 3: Luego en el impacto.
• 52:06
  Speaker 1: No, no pasa nada. No se suscribió en la vida.
• 52:10
  Speaker 4: No anuló su suscripción luego, luego, sino que en la
• 52:14
  Speaker 4: ambulancia fue que ahí estuvo un poquito.
• 52:20
  Speaker 1: Pasó mejor vida? Ajá, sí.
• 52:22
  Speaker 3: O sea, no fue inmediato, pero sí, justo.
• 52:25
  Speaker 4: Y también aquí se dice que el conductor que iba manejando,
• 52:31
  Speaker 4: con el que chocó James Dean, mencionó en su lecho
• 52:35
  Speaker 4: de sus últimos segundos, dijo que el carro no lo
• 52:39
  Speaker 4: escuchó ni lo vio, solamente apareció y fue el choque.
• 52:44
  Speaker 4: Ahora aquí lo que está interesante es que ese carro
• 52:50
  Speaker 4: obviamente quedó totalmente destrozado, como pueden ver. Pero en vez
• 52:54
  Speaker 4: de mandarlo a arreglar o algo así, lo que hicieron
• 52:57
  Speaker 4: fue utilizarlo en diferentes exposiciones de museos para precisamente como
• 53:03
  Speaker 4: una medida de prevención, para que fuera como una forma
• 53:07
  Speaker 4: de generar conciencia sobre la velocidad. Y ahora aquí el
• 53:11
  Speaker 4: tema es que cuando estaba en exhibiciones, pues la gente
• 53:14
  Speaker 4: cuenta que sentían una energía muy extraña en este coche,
• 53:19
  Speaker 4: como que algo les atraía mucho.
• 53:21
  Speaker 3: Hacia ellos o que.
• 53:22
  Speaker 4: Sentían mareos o malestar cuando estaban cerca de este auto.
• 53:27
  Speaker 4: Hubo ocasiones en que dicen que se les veía a
• 53:30
  Speaker 4: una persona sentada en el interior del auto, en las
• 53:34
  Speaker 4: cámaras de seguridad.
• 53:36
  Speaker 3: Y justo aquí el tema.
• 53:38
  Speaker 4: Es que se paró por partes y hubo personas que
• 53:44
  Speaker 4: compraron esas partes y que también tuvieron desenlaces.
• 53:48
  Speaker 3: Un tanto trágicas.
• 53:50
  Speaker 4: Por ejemplo, el motor fue utilizado por un doctor que
• 53:59
  Speaker 4: compró el motor y se lo puso a su auto
• 54:01
  Speaker 4: y tuvo un accidente. Pasó lo mismo con la caja
• 54:04
  Speaker 4: de velocidades. Entonces, todas las personas que de alguna manera
• 54:08
  Speaker 4: utilizaban alguna pieza de este auto terminaban en un accidente
• 54:14
  Speaker 4: muy grave o perdían la vida y por eso se
• 54:18
  Speaker 4: decía que ese auto estaba maldito. Ahora aquí lo que
• 54:21
  Speaker 4: está mucho más interesante es que su paradero a la
• 54:25
  Speaker 4: fecha es un misterio. Porque hubo una ocasión en que
• 54:30
  Speaker 4: lo estaban llevando de regreso de una exposición igual de
• 54:33
  Speaker 4: seguridad como preventiva. Y cuando abrieron el remolque, el coche
• 54:38
  Speaker 4: ya no estaba.
• 54:39
  Speaker 3: Desapareció.
• 54:40
  Speaker 1: Se lo robaron?
• 54:41
  Speaker 3: Nadie sabe.
• 54:42
  Speaker 4: Nadie sabe si se lo robaron, si lo hicieron por parte,
• 54:45
  Speaker 4: si lo... Distribuyeron, pero el chasis como tal nunca fue encontrado.
• 54:50
  Speaker 4: A la fecha, su paradero sigue siendo un misterio. Y
• 54:53
  Speaker 4: algunos dicen que fue el espíritu de James Dean que
• 54:56
  Speaker 4: lo desmaterializó y que lo llevó a otro lugar para
• 55:00
  Speaker 4: precisamente seguir corriéndolo en alguna otra dimensión, en algún otro espacio.
• 55:05
  Speaker 1: En la otra vida.
• 55:07
  Speaker 3: En alguna otra vida.¿ Cómo ves?
• 55:09
  Speaker 4: Y ve, justo antes de que perdiera la vida James Dean,
• 55:14
  Speaker 4: They had done an interview like, like some.
• 55:17
  Speaker 3: Advice you can give to young people. And James D.
• 55:20
  Speaker 4: Had told me, like, drive well because you can save
• 55:24
  Speaker 4: someone's life and that chance can.
• 55:26
  Speaker 1: Be my life.
• 55:27
  Speaker 4: So it was very interesting how he said this kind
• 55:31
  Speaker 4: of comments, the warning they gave him and that one.
• 55:33
  Speaker 3: Day he had this fatal and fatal accident.
• 55:35
  Speaker 4: Yes, it's like something that draws attention. sobre todo que
• 55:41
  Speaker 4: nunca se pudo reconstruir o arreglar, y quienes se quedaban
• 55:44
  Speaker 4: con partes de este auto, pues terminaban también envueltos en
• 55:47
  Speaker 4: situaciones trágicas.
• 55:49
  Speaker 2: Pues imagínate si de por sí, poniendo el punto de
• 55:53
  Speaker 2: que sí, a lo mejor sí estaba maldito, pero no hay...
• 55:56
  Speaker 2: Ahorita te voy a contar algo que me contó un
• 55:58
  Speaker 2: amigo que trabaja en una agencia de aquí, pero la
• 56:01
  Speaker 2: cuestión aquí es que si ya tenía algo maldito, todavía
• 56:04
  Speaker 2: la persona que pierde la vida dentro de este vehículo,
• 56:07
  Speaker 2: el vehículo ya tuvo.
• 56:09
  Speaker 1: Yes, of course.
• 56:31
  Speaker 2: No se me hace casualidad que las personas que se
• 56:34
  Speaker 2: llevaron el motor, la caja de velocidades, pues hayan terminado
• 56:38
  Speaker 2: también encontrando o la muerte o un accidente. Ahora, a
• 56:42
  Speaker 2: mí me llama la atención algo, porque había una persona,
• 56:47
  Speaker 2: un amigo que estuvo con nosotros, y le mando un
• 56:49
  Speaker 2: saludo a Benji, que estuvo con nosotros en la segunda temporada.
• 56:54
  Speaker 2: Él trabajaba para, no voy a decir la marca, pero
• 56:57
  Speaker 2: para una agencia, para una agencia, y pasó algo raro.
• 57:01
  Speaker 2: Porque dice Paco, pues nosotros como agencia pedimos de planta,
• 57:05
  Speaker 2: nos llegan los vehículos y son los que tenemos exhibidos.
• 57:08
  Speaker 2: Pues tú vas a una agencia y encuentras carros afuera, adentro,
• 57:11
  Speaker 2: y ahí te los muestran. Dice, la cuestión es que
• 57:14
  Speaker 2: el velador, la persona que se queda a velar, a
• 57:17
  Speaker 2: cuidar las oficinas, renunció. Y cuando le preguntaron por qué renunció,
• 57:24
  Speaker 2: el velador dijo que un carro, que sí es el
• 57:27
  Speaker 2: modelo y todo, pero no lo voy a decir, Pero
• 57:30
  Speaker 2: que un carro de los que había llegado de planta,
• 57:33
  Speaker 2: dice que de la nada se prendieron las intermitentes. Y dice,
• 57:37
  Speaker 2: a lo mejor fue pues que se activó la alarma,
• 57:40
  Speaker 2: no sabemos. Pero no, estaban encendidas las intermitentes desde el botón.
• 57:45
  Speaker 1: De adentro. De adentro del vehículo. El botoncito estaba presionado.
• 57:50
  Speaker 2: Y este velador dice que pues él se acercó, buscó
• 57:52
  Speaker 2: la llave, pero dice, pero no está sonando el claxon,
• 57:54
  Speaker 2: no está sonando la alarma. abre el vehículo y se
• 57:57
  Speaker 2: da cuenta de que estaban las intermitentes encendidas, como si
• 58:00
  Speaker 2: una persona hubiera presionado con su dedo el botón.
• 58:04
  Speaker 1: Cómo crees?
• 58:04
  Speaker 2: A partir de ese momento, el señor como que se
• 58:07
  Speaker 2: saca de onda, dice, no fue una persona porque él
• 58:10
  Speaker 2: tiene acceso a las cámaras de seguridad, revisó, nadie entró,
• 58:14
  Speaker 2: simplemente el vehículo ahí estacionado, se perdieron las luces. Pasa
• 58:19
  Speaker 2: y dice que en esta agencia, pues es de dos pisos,
• 58:23
  Speaker 2: Dice que el vehículo obviamente está.
• 58:25
  Speaker 1: En el primer piso.
• 58:26
  Speaker 2: Él venía de dar un rondín en el segundo piso.
• 58:29
  Speaker 2: Va bajando las escaleras y dice que va a oscuras.
• 58:34
  Speaker 2: Él anda a oscuras y lanza su linterna para ver.
• 58:37
  Speaker 2: Y dice que cuando pasa la linterna por este vehículo,
• 58:40
  Speaker 2: dice que por un segundo él vio a una persona
• 58:43
  Speaker 2: sentada en el auto, en el asiento del conductor. Dice
• 58:47
  Speaker 2: que lo ve así, o sea, como si fuera un maniquí.
• 58:51
  Speaker 2: O sea, él no se movía, estaba como fijo. Con
• 58:53
  Speaker 2: las manos en el volante. Él rápidamente como que se
• 58:56
  Speaker 2: espanta porque rápidamente viene a la mente esto de alguien entró,
• 59:00
  Speaker 2: se lo quieren robar.
• 59:01
  Speaker 1: Corre, corre, corre.
• 59:02
  Speaker 2: En ningún momento pues como que se desenfoca. Pero hubo
• 59:06
  Speaker 2: un momento donde bajó tantito la mirada, vuelve a subir.
• 59:10
  Speaker 2: Y estaba, pues, vacío el carro.
• 59:12
  Speaker 3: Ya no había nada.
• 59:12
  Speaker 2: Entonces, me cuentan a mí esa historia en la segunda temporada.
• 59:16
  Speaker 2: Este amigo que trabajó en esta agencia. No recuerdo, y
• 59:21
  Speaker 2: aquí les voy a mentir, no me acuerdo si el
• 59:22
  Speaker 2: auto sí lo vendieron. Es que recuerdo que después me
• 59:26
  Speaker 2: contó algo de que regresaron un vehículo. Pero no sé
• 59:30
  Speaker 2: si fue ese o no sé si este lo regresaron
• 59:32
  Speaker 2: a planta. Recuerdo que ellos me decían es que el
• 59:37
  Speaker 2: gerente no quería poner la razón. Y como que estaban
• 59:40
  Speaker 2: inventando algo de que tenía fallas, etcétera, etcétera. Pero aquí
• 59:44
  Speaker 2: se mezcla con otra historia donde estoy fallando porque no
• 59:46
  Speaker 2: recuerdo si sí se vende o se termina regresando a planta.
• 59:49
  Speaker 2: La cuestión es que este carro venía de la planta ensambladora.
• 59:54
  Speaker 1: Qué tuvo que pasar para que realmente tuviera esto?
• 59:57
  Speaker 2: Te lo creería de algunos vehículos recuperados o vehículos sinestrados
• 1:00:01
  Speaker 2: que en un accidente y pues los reconstruye la aseguradora
• 1:00:04
  Speaker 2: y los vende en remate.
• 1:00:06
  Speaker 1: Te puedo creer que esto ocurre en ese tipo de vehículos.
• 1:00:08
  Speaker 1: Pero cuando un vehículo es nuevo, es.
• 1:00:12
  Speaker 2: Ensamblado en la planta, nuevecito de paquete,¿ cómo por qué
• 1:00:18
  Speaker 2: tendría eso?
• 1:00:19
  Speaker 1: Tú por qué pensarías, Miguel?
• 1:00:21
  Speaker 4: Pues igual algún tipo de accidente que se.
• 1:00:24
  Speaker 3: Haya dado ahí en ese lugar donde fue ensamblado,¿ no?
• 1:00:27
  Speaker 4: Porque precisamente justo este coche cuando fue llevado a talleres
• 1:00:33
  Speaker 4: en una de muchas ocasiones que se trató de salvar,
• 1:00:36
  Speaker 4: falló una de las grúas que estaban cargando ese carro
• 1:00:40
  Speaker 4: y le cayó encima de las piernas a uno de
• 1:00:44
  Speaker 4: los mecánicos.
• 1:00:46
  Speaker 3: No sé si las perdió.
• 1:00:47
  Speaker 4: Pero sí fue un accidente muy feo. Entonces, no sé,
• 1:00:52
  Speaker 4: aquí me viene a la mente, bueno, la única opción
• 1:00:54
  Speaker 4: que me viene a la mente es que pasó algún
• 1:00:56
  Speaker 4: tipo de accidente en el taller donde lo ensamblaron y
• 1:00:59
  Speaker 4: pues ahí fue que se pegó o se impregnó, pues
• 1:01:03
  Speaker 4: sí que se impregnó a eso o bien alguna persona
• 1:01:06
  Speaker 4: que ya tuviera algún muerto ahí.
• 1:01:09
  Speaker 3: Y se haya subido al carro o no sé.
• 1:01:11
  Speaker 1: No sabemos.
• 1:01:11
  Speaker 4: Hay muchísimas formas en que se pueda quedar pegado ahí.
• 1:01:14
  Speaker 1: Así es.
• 1:01:16
  Speaker 4: O pues luego también las personas que quieren hacer la
• 1:01:19
  Speaker 4: mala de pues no quiero que se le vende el
• 1:01:20
  Speaker 4: carro a tal asesor y pues le mando un muerto.
• 1:01:23
  Speaker 3: O le mando algo para que ahí este.
• 1:01:25
  Speaker 1: Hay muchas formas en cómo.
• 1:01:27
  Speaker 3: Para salar.
• 1:01:28
  Speaker 1: La venta.
• 1:01:29
  Speaker 3: Ah, sí.
• 1:01:30
  Speaker 1: Qué fuerte.
• 1:01:31
  Speaker 2: Digo, el tema también de este Porsche está muy interesante.
• 1:01:34
  Speaker 2: Hemos llegado a la primera parte de este en vivo, familia.
• 1:01:37
  Speaker 2: Vamos a ir a un corte muy rápido. Por favor,
• 1:01:39
  Speaker 2: se los pido de corazón, no se vayan porque tenemos
• 1:01:41
  Speaker 2: evidencias y tenemos todavía otros casos que están muy interesantes.
• 1:01:44
  Speaker 2: Aprovechamos este momento para levantarte, estirarte, ir por más comida,
• 1:01:48
  Speaker 2: por más botana, por otra cervecita, ir al baño.
• 1:01:51
  Speaker 1: No lo sé.
• 1:01:52
  Speaker 2: Aprovechamos este momento. Nosotros regresamos en un ratito. Por favor,
• 1:01:55
  Speaker 2: no se vayan que esto se va a poner muy interesante. Adelante,
• 1:01:58
  Speaker 2: por favor, producción. Estamos de regreso, familia. Gracias a todos
• 1:02:02
  Speaker 2: los que se quedaron con nosotros. La verdad, el en
• 1:02:05
  Speaker 2: vivo está bastante bueno.
• 1:02:07
  Speaker 1: Cómo te la estás pasando, amiga?
• 1:02:08
  Speaker 3: Bien, muy bien. Divertido todo. Muy agradable también. Los relatos
• 1:02:12
  Speaker 3: contigo siempre son agradables.
• 1:02:14
  Speaker 2: Los relatos, las historias, el cotorreo con la gente.
• 1:02:18
  Speaker 1: Está bastante chido.
• 1:02:19
  Speaker 2: Ahí para que, por favor, me pongan los comentarios para
• 1:02:21
  Speaker 2: mandar unos saluditos a las personas que están con nosotros hoy.
• 1:02:26
  Speaker 2: joining us on this beautiful Saturday.
• 1:02:30
  Speaker 1: Greetings from Tequila Veracruz. Luna, a big hug.
• 1:02:35
  Speaker 2: Luna, thank you for being here with us.
• 1:02:39
  Speaker 1: Kane Paco, how are you? A hug, greetings, blessings. They
• 1:02:43
  Speaker 1: are already scaring me at home and they told me
• 1:02:46
  Speaker 1: that because I'm obsessed with your podcasts. Diana Ramos 267.
• 1:02:50
  Speaker 1: That's a lie.
• 1:02:53
  Speaker 3: Hay que subir esa vibración.
• 1:02:54
  Speaker 1: Sí, hay que subirla.
• 1:02:55
  Speaker 4: Hay que limpiar un poquito más nuestros espacios.
• 1:02:58
  Speaker 1: Exacto.
• 1:02:59
  Speaker 3: Mejorar un poquito nuestra actitud, nuestro estilo de vida,¿ no?
• 1:03:01
  Speaker 1: Sí.
• 1:03:02
  Speaker 4: Porque a ver, si ya los podcasts llegan a, estos
• 1:03:04
  Speaker 4: podcasts llegan a un punto de afectarlos a tal grado
• 1:03:06
  Speaker 4: que los espantan, pues ustedes andan vulnerables energéticamente y eso
• 1:03:11
  Speaker 4: hace que les pegue más fuerte,¿ no?
• 1:03:13
  Speaker 1: Así es.
• 1:03:13
  Speaker 4: Entonces, acuérdense, si bajamos la vibración, hay que procurar siempre
• 1:03:17
  Speaker 4: estar en un estado óptimo. Mental, emotional, physical too, so
• 1:03:22
  Speaker 4: that spiritually this type of thing doesn't happen.
• 1:03:24
  Speaker 1: Just like that.
• 1:03:25
  Speaker 2: And when I said that's a lie, I meant that
• 1:03:27
  Speaker 2: it's for us. Just like Aurora just said. Thank you, family.
• 1:03:32
  Speaker 2: We're very happy. It's a very interesting topic. I'm having
• 1:03:36
  Speaker 2: a wonderful time. Look, greetings to Llegapixla, who are here.
• 1:03:40
  Speaker 1: A big hug. Thank you. Paco says, my son, please, please.
• 1:03:43
  Speaker 1: His name is Iván. Araceli says, a big hug for Iván.
• 1:03:45
  Speaker 1: A big hug. Thank you very much for being here
• 1:03:47
  Speaker 1: with us.
• 1:03:49
  Speaker 2: Dice Paco, soy tu fan, por favor, felicitarme, fue mi
• 1:03:51
  Speaker 2: cumpleaños el martes, saludos, dice Brenda Juárez 432, un abrazote,
• 1:03:56
  Speaker 2: muchas bendiciones, espero la hayas pasado de maravilla. Vamos con
• 1:04:00
  Speaker 2: el siguiente tema porque es un tema que es de
• 1:04:03
  Speaker 2: mis favoritos. Ya una vez había hablado yo de este
• 1:04:07
  Speaker 2: icónico objeto, muñeco que ustedes están viendo, el mono de
• 1:04:13
  Speaker 2: los platillos, bueno, y quiero hacer la aclaración. Originalmente es
• 1:04:19
  Speaker 2: el de los platillos.¿ Lo pueden poner, por favor? Este
• 1:04:22
  Speaker 2: es el original. El mono de los platillos, de nombre
• 1:04:25
  Speaker 2: Jory Jeep. Este mono, no sé a quién demonios se
• 1:04:30
  Speaker 2: le ocurrió hacer.
• 1:04:32
  Speaker 1: Este diseño para un niño.
• 1:04:35
  Speaker 2: El mundo está en drogas, yo creo.
• 1:04:39
  Speaker 1: O un tema así por el estilo.
• 1:04:40
  Speaker 3: Tomo ayahuasca.
• 1:04:41
  Speaker 1: O sea, tomo ayahuasca o algo así.
• 1:04:43
  Speaker 2: O sea, pinches ojos, la pupila bien dilatada, el contorno rojo.
• 1:04:48
  Speaker 1: O sea, no, sí está.
• 1:04:50
  Speaker 3: Estuvo buena la fiesta.
• 1:04:52
  Speaker 2: Estuvo buena la fiesta,¿ no? Al día siguiente de, oye, bro,¿
• 1:04:54
  Speaker 2: cómo estás, no?¿ Amaneciste bien? Lechuga como fresco. No sé, digo,
• 1:04:59
  Speaker 2: es un diseño muy, muy raro, muy bizarro. Y en
• 1:05:03
  Speaker 2: El Conjuro, los que alcanzamos o los que vemos el terror,
• 1:05:06
  Speaker 2: disfrutamos el terror y disfrutamos la película de El Conjuro,
• 1:05:10
  Speaker 2: nos damos cuenta de que este monito también está.¿ Nos
• 1:05:13
  Speaker 2: puedes poner, por favor, producción, la escena de donde están?
• 1:05:16
  Speaker 2: En la escena de la película El Conjuro, ahí está,
• 1:05:19
  Speaker 2: pero ahí tiene un acordeón.
• 1:05:22
  Speaker 3: Ajá.
• 1:05:22
  Speaker 2: Eso lo hicieron por un tema, o sea, está este
• 1:05:25
  Speaker 2: cambio por un tema de derechos y es como cambiaron
• 1:05:29
  Speaker 2: los platillos por el acordeón. Pero realmente el original es
• 1:05:33
  Speaker 2: el que acabamos de ver.
• 1:05:35
  Speaker 1: Tiene una historia muy interesante. Ya pusieron ahí el hashtag
• 1:05:38
  Speaker 1: no monkey, que nunca muera, por favor, familia.
• 1:05:40
  Speaker 3: No monkey, no.
• 1:05:41
  Speaker 1: No monkey, no.¿ Por qué?
• 1:05:44
  Speaker 2: Este monito se hizo muy popular realmente en los años 50,
• 1:05:47
  Speaker 2: 60 y 70.
• 1:05:47
  Speaker 1: Imagínate.
• 1:05:49
  Speaker 2: Imagínate desde los 50 a los 70. Fue un juguete
• 1:05:54
  Speaker 2: que se comercializó en gran parte de Europa y Estados Unidos.
• 1:05:58
  Speaker 1: Y algunos venían desde China.
• 1:06:00
  Speaker 2: Incluso tenía como la versión original y tenía la versión, pues, pirata.
• 1:06:06
  Speaker 2: Un poquito más económica que se comercializaba en tiendas, bazares,
• 1:06:11
  Speaker 2: lugares un poquito no como centros comerciales. Pero era un
• 1:06:15
  Speaker 2: objeto que se hizo muy famoso sobre esos años. O sea,
• 1:06:19
  Speaker 2: fue el muñeco o de los muñecos juguetes con más demanda.
• 1:06:24
  Speaker 2: No sé qué tenían los niños de aquel entonces y
• 1:06:26
  Speaker 2: los papás, pero la neta sí estaba muy feo este mono.
• 1:06:29
  Speaker 2: Pueden poner ahora sí... El original, el de los platillos.
• 1:06:32
  Speaker 2: Este es el original y es un juguete pues muy viejo.
• 1:06:35
  Speaker 2: Tiene una historia y sobre todo del por qué terminó
• 1:06:39
  Speaker 2: uno en el Museo de los Warren. Yo estaba viendo
• 1:06:43
  Speaker 2: una entrevista ya muy viejita de Ed y Lorraine Warren
• 1:06:45
  Speaker 2: donde hablaban de Jory Jeep, que es el nombre de
• 1:06:49
  Speaker 2: este monito que después salieron como otros clones y copias
• 1:06:52
  Speaker 2: que se llamaban Charlie Jeep, pero el original es Jory.
• 1:06:56
  Speaker 1: Mencionan justamente....
• 1:06:58
  Speaker 2: Que el mono del platillo que está en el Museo
• 1:07:01
  Speaker 2: del Oculto, y la frase que dan ellos es impactante.
• 1:07:06
  Speaker 2: Ellos dicen, probablemente es el objeto más maldito que tenemos
• 1:07:09
  Speaker 2: en el museo. Anabel se queda corta con este mono.
• 1:07:17
  Speaker 2: Y yo cuando escuché eso en la entrevista que le
• 1:07:21
  Speaker 2: hicieron a los investigadores, a los Warren, y dije, ah, caramba, pues.
• 1:07:26
  Speaker 1: Si es así,¿ por qué no hicieron...?.
• 1:07:29
  Speaker 3: Una de él,¿ no?
• 1:07:31
  Speaker 1: Sí, claro. Y es que aquí es distinto.
• 1:07:34
  Speaker 2: Cuando se trata de un tema de producción, buscan un
• 1:07:37
  Speaker 2: gancho más fuerte. En el caso, yo me imagino que
• 1:07:40
  Speaker 2: pusieron en la balanza entre un mono y una muñeca.
• 1:07:43
  Speaker 2: A la muñeca la pueden hacer más siniestra. Entonces, fue
• 1:07:46
  Speaker 2: por un tema de marketing que se inclinaron más en
• 1:07:49
  Speaker 2: hacer la película hacia Annabelle.
• 1:07:51
  Speaker 4: Y que también creo que es el estereotipo,¿ no? Es
• 1:07:53
  Speaker 4: lo que te dije que ahora sí que es como si.
• 1:07:57
  Speaker 3: Te digo, ay,¿.
• 1:07:58
  Speaker 4: Qué te da más miedo, el gato con sombrero o
• 1:08:02
  Speaker 4: los payasos, los killer clowns que estuvieron ahí de moda?
• 1:08:06
  Speaker 1: Exacto.
• 1:08:06
  Speaker 4: O sea, normalmente como que va a asustar más el estereotipo,
• 1:08:09
  Speaker 4: el estereotipo.
• 1:08:10
  Speaker 3: Del payaso asesino.
• 1:08:11
  Speaker 1: Siempre.
• 1:08:12
  Speaker 3: Y vende mucho más.
• 1:08:14
  Speaker 4: Pues sí, como los libros de Stephen King, que de
• 1:08:17
  Speaker 4: hecho tengo entendido que Stephen King le escribió algo inspirado
• 1:08:21
  Speaker 4: en esta... in this, in this story of the changuito.
• 1:08:25
  Speaker 2: It's interesting because we saw that changuito in one of
• 1:08:27
  Speaker 2: the movies of Toy Story.
• 1:08:28
  Speaker 1: We've seen it.
• 1:08:29
  Speaker 2: I mean, this little monkey has come out in, I mean,
• 1:08:32
  Speaker 2: I think he already has his movie, it's called Monkey
• 1:08:36
  Speaker 2: or something like that.
• 1:08:37
  Speaker 1: To be honest, I haven't seen it.
• 1:08:38
  Speaker 3: No, neither have I.
• 1:08:39
  Speaker 4: Pero es muy interesante cómo normalmente se asocia este changuito
• 1:08:43
  Speaker 4: con algo de terror o algo que es paranormal.
• 1:08:47
  Speaker 1: Tal cual. En el caso, bueno,¿ de dónde nace la historia?
• 1:08:50
  Speaker 2: La historia nace más o menos durante los años 60
• 1:08:54
  Speaker 2: y 70 en Manhattan.
• 1:08:56
  Speaker 1: Hay una familia normal.
• 1:08:58
  Speaker 2: El padre decide comprarle este juguete a su hijo de
• 1:09:02
  Speaker 2: nombre Christopher. Compra el juguete para el niño, un niño,
• 1:09:06
  Speaker 2: y el niño empieza a jugar con este monito.
• 1:09:10
  Speaker 1: Normal. La cuestión es que el niño se obsesiona.
• 1:09:13
  Speaker 2: El niño empezó a jugar y dicen los testimonios y
• 1:09:16
  Speaker 2: la investigación que los padres mencionaban todavía que.
• 1:09:20
  Speaker 1: Había algo anormal.¿ En qué sentido?
• 1:09:23
  Speaker 2: Eran las 2 de la mañana, las 3 de la mañana,
• 1:09:26
  Speaker 2: y de la nada se escuchaba el.
• 1:09:30
  Speaker 2: Y los padres decían, bueno, Christopher está jugando a esta hora.
• 1:09:35
  Speaker 2: Se levantaban y dice que justamente antes de ellos abrir
• 1:09:38
  Speaker 2: la puerta de la habitación de su hijo, el monito
• 1:09:41
  Speaker 2: dejaba de hacer el ruido.
• 1:09:43
  Speaker 1: Cerraban la puerta, regresaban a su cuarto y se empezaba
• 1:09:45
  Speaker 1: a escuchar otra vez el... Los discos,¿ no? Y estas
• 1:09:49
  Speaker 1: cosas empezaban a ocurrir.
• 1:09:51
  Speaker 2: La cuestión es que el niño, Christopher, empezó a enfermarse,
• 1:09:54
  Speaker 2: empezó a tener muchos problemas de salud. Y sobre todo,
• 1:09:57
  Speaker 2: la experiencia más fuerte que el mismo Christopher mencionaba, que
• 1:10:01
  Speaker 2: cuando él apagaba las luces, el mono empezaba a activarse solo.
• 1:10:06
  Speaker 2: Él en una ocasión intentó apagarlo sin prender la luz
• 1:10:09
  Speaker 2: porque decía que cada vez que prendía la luz, éste
• 1:10:12
  Speaker 2: dejaba de hacerlo. siempre funcionaba cuando estaba en penumbras, con
• 1:10:16
  Speaker 2: luz apagada. Entonces, en una de esas, Christopher quiso apagarlo
• 1:10:20
  Speaker 2: a oscuras. Y dice que antes de tocar el juguete,
• 1:10:25
  Speaker 2: el mono, algo lo sujetó de su brazo, o sea,
• 1:10:28
  Speaker 2: lo agarró así, fuerte, una mano grande, que incluso menciona
• 1:10:32
  Speaker 2: que le quemó, y el niño empezó a gritar, y
• 1:10:35
  Speaker 2: esta cosa lo empezó a jalonear. Y llegan sus padres corriendo,
• 1:10:40
  Speaker 2: abren la puerta, prenden la luz, Está el niño tirado
• 1:10:44
  Speaker 2: en el piso, traumado, pobrecito, todo lo que vivió.
• 1:10:47
  Speaker 1: Y el mono.
• 1:10:48
  Speaker 2: Estaba en la cama, cuando el mono estaba realmente en
• 1:10:51
  Speaker 2: la repisa. Entonces, ahí empezó el tema. Christopher se va
• 1:10:54
  Speaker 2: al hospital porque empieza a tener problemas de salud muy fuertes.
• 1:10:58
  Speaker 2: Y bueno, desafortunadamente, en algún punto, este niño pasa a
• 1:11:03
  Speaker 2: mejor vida.
• 1:11:05
  Speaker 3: Cómo crees?
• 1:11:05
  Speaker 2: Aquí viene el punto porque el niño todavía tenía, por
• 1:11:08
  Speaker 2: alguna razón, tenía el juguete en el hospital.
• 1:11:11
  Speaker 1: Este mono estaba en el hospital.
• 1:11:13
  Speaker 2: Entonces, el mono se queda y aquí viene donde entran
• 1:11:18
  Speaker 2: los Warren porque enfermeras, doctores, decían que este monito lo
• 1:11:23
  Speaker 2: dejaron para un área específica del hospital donde estaban los
• 1:11:27
  Speaker 2: niños que tenían problemas de cáncer, problemas muy fuertes de salud.
• 1:11:32
  Speaker 2: Y son los que usualmente le daban como juguetes, visitas especiales.
• 1:11:36
  Speaker 1: Para alegrarles el día. La cuestión es que desde que
• 1:11:39
  Speaker 1: este mono llegó.
• 1:11:41
  Speaker 2: A esta parte del hospital decían que escuchaban, ellos, los doctores, enfermeras,
• 1:11:46
  Speaker 2: caminaban en el pasillo y al pasar por la habitación
• 1:11:49
  Speaker 2: donde estaban los niños dormidos, escuchaban otra vez el sonido
• 1:11:51
  Speaker 2: de los discos. Entraban los niños dormidos y el mono
• 1:11:56
  Speaker 2: puesto en una repisa, apagado.
• 1:11:59
  Speaker 1: Y cada vez que el mono sonaba, un niño moría.
• 1:12:03
  Speaker 1: Está bien denso.
• 1:12:05
  Speaker 2: Entonces, los doctores y el personal médico detectó esto después
• 1:12:08
  Speaker 2: de que esto se repitió un montón de veces. El
• 1:12:11
  Speaker 2: hecho de, ah, sonó el platillo, va a pasar algo,
• 1:12:13
  Speaker 2: día siguiente un niño moría. Y así es como ellos
• 1:12:17
  Speaker 2: contactan a los investigadores, y de monólogos se supone, Lorraine
• 1:12:21
  Speaker 2: y Ed Warren, y ellos estudian a este mono.
• 1:12:25
  Speaker 1: Y solamente no es que eran tantos, era uno.
• 1:12:28
  Speaker 2: Este mono, precisamente, le encuentran en su interior uno de
• 1:12:32
  Speaker 2: los trabajos de brujería, en palabras de la mismísima Lorraine,
• 1:12:36
  Speaker 2: muy oscuro, un trabajo muy oscuro que ni siquiera era
• 1:12:39
  Speaker 2: hecho en Estados Unidos. El trabajo, el mono ya venía
• 1:12:42
  Speaker 2: trabajado desde China porque traía a una deidad de allá,
• 1:12:47
  Speaker 2: de ese lugar, de esas tierras. Este mono estuvo ritualizado
• 1:12:52
  Speaker 2: desde China, viajó hasta Estados Unidos, se vendió, el padre
• 1:12:58
  Speaker 2: de Christopher lo compra de uso y lo lleva a
• 1:13:02
  Speaker 2: su casa. Nunca le compran juguetes usados a sus hijos.
• 1:13:04
  Speaker 2: Suena feo y yo sé que a veces la situación amerita,
• 1:13:08
  Speaker 2: pero no manches, o sea,¿ Te imaginas cuándo se iba
• 1:13:12
  Speaker 2: a imaginar que.
• 1:13:13
  Speaker 1: Eso le iba a pasar a su hijo?
• 1:13:14
  Speaker 3: Sí, no.
• 1:13:15
  Speaker 2: Y así fue como terminó esto en manos de los investigadores.
• 1:13:19
  Speaker 1: Ahora sí, dime tú qué opinas.
• 1:13:21
  Speaker 3: Yo creo que es.
• 1:13:24
  Speaker 4: Muy fuerte el hecho de que sí hay personas que
• 1:13:28
  Speaker 4: tienen toda la mala intención de meter ese tipo de
• 1:13:32
  Speaker 4: trabajos en juguetes para precisamente absorber la energía más pura,
• 1:13:38
  Speaker 4: que es la de los.
• 1:13:39
  Speaker 3: Niños, de los inocentes.
• 1:13:41
  Speaker 4: Entonces sí se me hace.
• 1:13:42
  Speaker 3: Triste que haya este tipo de situaciones.
• 1:13:45
  Speaker 4: También aquí me llama la atención el hecho de que
• 1:13:48
  Speaker 4: los juguetes sean receptáculos también de mucha energía. Por ejemplo,
• 1:13:54
  Speaker 4: yo te cuento así una historia muy breve que le pasó.
• 1:14:00
  Speaker 3: A mi tía.
• 1:14:01
  Speaker 4: Mi abuelo ya había fallecido hace muchos años. Y en
• 1:14:07
  Speaker 4: ocasiones mi abuelo se manifestaba, o bueno, como que movía
• 1:14:12
  Speaker 4: las cosas, o trataba de hacer cierto tipo de presencia. Entonces,
• 1:14:17
  Speaker 4: había un Santa Claus muy icónico que usaban mis abuelos
• 1:14:21
  Speaker 4: para decorar en Navidad. Y de hecho, yo tengo muchos
• 1:14:24
  Speaker 4: recuerdos de niña que cuando iba a Guadalajara con mi abuela,
• 1:14:27
  Speaker 4: en épocas de Navidad, precisamente veía ese Santa Claus en
• 1:14:31
  Speaker 4: las repisas.
• 1:14:32
  Speaker 1: Uno de los que bailaba o algo así?
• 1:14:34
  Speaker 4: Ajá, que están como que ronca. Uno que ronca, que
• 1:14:37
  Speaker 4: está como en una mecedora. Uno que baila y otro
• 1:14:40
  Speaker 4: que está como en una mecedora. Entonces, era el de
• 1:14:43
  Speaker 4: la mecedora.
• 1:14:44
  Speaker 3: Pero es de pilas.
• 1:14:45
  Speaker 4: Entonces, cuenta mi tía que no tenía mucho, que mi
• 1:14:49
  Speaker 4: abuelo había fallecido.
• 1:14:52
  Speaker 3: Cuando de pronto ese.
• 1:14:53
  Speaker 4: Santa Claus empezó a emitir su sonido, como a cantar
• 1:14:58
  Speaker 4: y a sonar, como si tuviera pilas.
• 1:15:00
  Speaker 3: Entonces, dice mi tía que agarró el.
• 1:15:01
  Speaker 4: Santa Claus, para apagarlo y cuando lo voltea se lleva la.
• 1:15:05
  Speaker 3: Sorpresa de que no tenía pilas.
• 1:15:07
  Speaker 1: No manches.
• 1:15:08
  Speaker 4: Entonces sí, obviamente se llevaron el susto,¿ no?
• 1:15:11
  Speaker 3: Entre todas.
• 1:15:12
  Speaker 4: Pero pues más también como por el recuerdo. Digo, ya
• 1:15:15
  Speaker 4: no le ponen pilas al Santa Claus, pero sí hay
• 1:15:17
  Speaker 4: ocasiones en que cuando sigo visitando.
• 1:15:19
  Speaker 3: A mi abuela está ahí el Santa Claus sin pilas.
• 1:15:21
  Speaker 3: Pero pues ahí está.
• 1:15:23
  Speaker 1: Qué miedo.
• 1:15:24
  Speaker 4: Sí.
• 1:15:24
  Speaker 1: Definitivamente qué miedo.
• 1:15:26
  Speaker 2: Yo he visto, sí se hubiera hace unos años un
• 1:15:29
  Speaker 2: Santa Claus como en una bodega. De estos que bailaban
• 1:15:32
  Speaker 2: y se empiezan a mover. Y también se dan cuenta
• 1:15:35
  Speaker 2: que este no tenía pilas. Entonces, no sé si estos
• 1:15:40
  Speaker 2: son hechos con algún tipo de intención. El hecho de
• 1:15:43
  Speaker 2: que se manifiesten de esta manera. Pero este mono, la
• 1:15:46
  Speaker 2: neta sí está muy feo. Digo, con el respeto.
• 1:15:49
  Speaker 3: No, los ojos.
• 1:15:50
  Speaker 1: Que se merecen, pero sí tiene una mirada muy perturbadora.
• 1:15:53
  Speaker 3: Está horrible, la verdad.
• 1:15:54
  Speaker 1: Tú tendrías uno de estos? No. No, no, no.
• 1:15:59
  Speaker 4: La verdad, nunca he sido muy fan de peluches. Tampoco
• 1:16:03
  Speaker 4: pasa a ser uno favorito.
• 1:16:04
  Speaker 3: La verdad. Está muy feo.
• 1:16:06
  Speaker 1: Sí, la verdad, sí está bien.
• 1:16:07
  Speaker 2: Vamos a ver qué opina la gente. Por favor, producción,
• 1:16:10
  Speaker 2: vamos a ver qué opina la gente en este momento.
• 1:16:13
  Speaker 2: Dicen por acá, son un montón de comentarios. Gracias a
• 1:16:16
  Speaker 2: todos los que están comentando.
• 1:16:17
  Speaker 3: Se andan activos hoy.
• 1:16:19
  Speaker 2: Mira, mira, un montón de gente que... Es que no
• 1:16:22
  Speaker 2: he visto la película de Monkey. Este salió en la
• 1:16:24
  Speaker 2: película de Monkey.
• 1:16:25
  Speaker 1: No lo he visto.
• 1:16:26
  Speaker 3: Yo tampoco.
• 1:16:27
  Speaker 2: No tengo idea qué tan bueno pueda llegar a estar
• 1:16:29
  Speaker 2: la película.
• 1:16:30
  Speaker 1: Ahí sí se los debo, familia. Dicen por acá, como
• 1:16:33
  Speaker 1: el muñeco de Chucky. Sí, justamente.¿ Te acuerdas del nombre real?
• 1:16:38
  Speaker 2: El de Chucky? Ajá, que inspiró a la película. Creo
• 1:16:41
  Speaker 2: que era Robert,¿ no? El muñeco Robert.
• 1:16:43
  Speaker 3: No, no, no. Te super fallo.
• 1:16:44
  Speaker 1: Sí, que era un muñeco de paja, justamente. Pero ahí
• 1:16:47
  Speaker 1: creo que se trabajó con.
• 1:16:49
  Speaker 2: Con una religión afrodescendiente, afrocaribeña.
• 1:16:53
  Speaker 1: Sí, justamente. Digo, no sé si fue palma de hombre
• 1:16:56
  Speaker 1: o santería o algo así, pero lo hicieron esclavos. Justamente también.
• 1:17:01
  Speaker 1: Dice por acá, dice, ahora sí nos quedamos varios. Eso, perfecto.
• 1:17:06
  Speaker 2: Y apenas vienen las evidencias porque tenemos evidencias muy chidas. Dice, dice,¿
• 1:17:13
  Speaker 2: cómo está? Mi primera vez viendo el en vivo. Saludos
• 1:17:15
  Speaker 2: desde Dallas, Texas. Mejor podcast de YouTube. Oh, muchas gracias.
• 1:17:19
  Speaker 2: Emilio Cárdenas, un abrazote. Muchas bendiciones. Gracias por darnos ese título.
• 1:17:23
  Speaker 1: Gracias, gracias. Que para ti seamos los mejores. Un gustazo.
• 1:17:26
  Speaker 1: Vamos a ver. Dice, si toca música, le doy una
• 1:17:29
  Speaker 1: moneda o le ofrezco mi alma. Sí, está horrible.
• 1:17:32
  Speaker 2: Te imaginas que te diga dos por uno? Dos monedas
• 1:17:35
  Speaker 2: y me llevo dos almas. Y luego así. O una moneda,
• 1:17:39
  Speaker 2: dos almas.
• 1:17:40
  Speaker 3: No, no, no.
• 1:17:41
  Speaker 4: Y luego para lo que se dice en México,¿ no?
• 1:17:43
  Speaker 4: Que cuando uno pasa mejor vida, pasan vida tres.
• 1:17:46
  Speaker 1: Ah, sí.
• 1:17:46
  Speaker 2: Siempre la muerte llega de tres en tres. Es un
• 1:17:48
  Speaker 2: clásico de historias de pueblos.
• 1:17:50
  Speaker 1: No se lo pierdan.
• 1:17:51
  Speaker 3: Ah, mira. Nos faltó alguna historia de esas.
• 1:17:55
  Speaker 1: No, estuvieron bien buenas, estuvieron bien chidas.
• 1:17:57
  Speaker 2: Dice por acá, a ver, dice, Paco, salúdame, ayer cumplí años, dice, Gizham03,
• 1:18:04
  Speaker 2: un abrazote, muchas bendiciones. Dice por aquí, Marce, dice, yo
• 1:18:09
  Speaker 2: tengo muchas Barbies del tianguis, como 150.
• 1:18:11
  Speaker 3: Dios.
• 1:18:11
  Speaker 4: Wow.
• 1:18:15
  Speaker 1: Es un gran número. Es un gran número.
• 1:18:17
  Speaker 3: Sí, sí. Ya está como el influencer,¿ no?
• 1:18:19
  Speaker 2: Hay una historia de Barbies que compartí hace un tiempo
• 1:18:22
  Speaker 2: donde las Barbies se movían. También recuerdo haber escuchado que
• 1:18:26
  Speaker 2: Marta Higareda también le tocó ver cómo sus muñecas cobraban vidas.
• 1:18:30
  Speaker 2: I don't know, she told it, but it's very interesting
• 1:18:33
  Speaker 2: that this has already been repeated several times, right?
• 1:18:37
  Speaker 3: Yes, yes.
• 1:18:38
  Speaker 1: Let's see, let's go to the next topic. Please, production,
• 1:18:40
  Speaker 1: we don't have time to finish the other one because
• 1:18:42
  Speaker 1: we have evidence too.
• 1:18:43
  Speaker 2: Let's go to the last one. Do you think if
• 1:18:45
  Speaker 2: we talk about the painting?
• 1:18:47
  Speaker 3: Yes.
• 1:18:40
  Speaker 2: Por favor, producción, ya no nos va a dar tiempo
• 1:18:41
  Speaker 2: de terminar otro porque tenemos evidencias también. Vamos al último. Quiero,¿
• 1:18:45
  Speaker 2: te parece si hablamos de los, de el cuadro?
• 1:18:48
  Speaker 3: Sí.
• 1:18:49
  Speaker 1: Va?
• 1:18:49
  Speaker 3: Sí, sí, sí.
• 1:18:50
  Speaker 1: Podemos ponerle el cuadro? Ay, mira, ahí están.
• 1:18:54
  Speaker 2: Los cuadros de los niños que lloran o los niños llorones.
• 1:18:58
  Speaker 4: Ajá.
• 1:18:58
  Speaker 1: Tú qué opinas de esos?
• 1:19:00
  Speaker 2: Tú tendrías uno de esos, sí o no?
• 1:19:01
  Speaker 1: Sería más tranqui,¿ no? En comparación con el chango.
• 1:19:04
  Speaker 3: Pues tampoco, o sea.
• 1:19:06
  Speaker 1: No, nada, no quiero nada.
• 1:19:07
  Speaker 3: No, no.
• 1:19:08
  Speaker 4: O sea, no soy muy fan de los niños, pero
• 1:19:10
  Speaker 4: pues creo que ver a un niño llorando así de
• 1:19:12
  Speaker 4: decoración principal en la sala de mi casa, como que
• 1:19:14
  Speaker 4: no es algo que me encantaría tener ahí. Sobre todo
• 1:19:18
  Speaker 4: porque los niños son como muy inocentes y muy tiernos,
• 1:19:22
  Speaker 4: entonces ver esa imagen tan disruptiva de lo que es
• 1:19:25
  Speaker 4: normalmente un niño feliz, alegre, inocente, a un niño triste,
• 1:19:30
  Speaker 4: como que siento que no.
• 1:19:32
  Speaker 1: Se supone que hay una maldición detrás de estos cuadros.
• 1:19:35
  Speaker 3: Sí.
• 1:19:35
  Speaker 2: Se supone que hay una maldición muy fuerte. No sé,
• 1:19:40
  Speaker 2: a mí me tocó ver, digo, en México y Latinoamérica
• 1:19:43
  Speaker 2: tenemos los padres de antes.
• 1:19:46
  Speaker 1: O sea, hablo de mis padres.
• 1:19:47
  Speaker 2: No sé por qué está esto de tener aún fotos
• 1:19:50
  Speaker 2: de las caritas. Muchos, estoy seguro que los que están
• 1:19:54
  Speaker 2: viendo este podcast fueron a una casa o fue a
• 1:19:56
  Speaker 2: sus casas. El ejemplo, tener en un cuadro en la
• 1:19:58
  Speaker 2: pared una foto en grande del niño y tener varias
• 1:20:01
  Speaker 2: de donde está llorando, donde le echan como limón en
• 1:20:04
  Speaker 2: su boquita y el niño sale haciendo caras así de,
• 1:20:07
  Speaker 2: no manches,¿ qué me están poniendo? Digo, son las épocas,¿ no?
• 1:20:11
  Speaker 2: Son las épocas. Aparte, también están las fotos... donde las
• 1:20:14
  Speaker 2: madres veían al niño ahí encuradito y vamos a tomar
• 1:20:16
  Speaker 2: una foto,¿ no?
• 1:20:17
  Speaker 1: Ajá.
• 1:20:17
  Speaker 2: Y obviamente siempre desde la inocencia, desde el amor, no
• 1:20:20
  Speaker 2: para otros fines, porque eso es muy, muy mexa,¿ no?
• 1:20:25
  Speaker 1: El que las mamás tengan esas fotos de, ay, cuando.
• 1:20:28
  Speaker 2: Y el clásico,¿ no? Que llega después la novia y.
• 1:20:30
  Speaker 1: Mira, este era fulanito de tal,¿ no? Mira cómo se veía.
• 1:20:33
  Speaker 3: En el álbum de fotos,¿ no?
• 1:20:34
  Speaker 4: Impreso con la experiencia escrita a mano.
• 1:20:38
  Speaker 1: Tal cual.
• 1:20:39
  Speaker 3: Recuerdos de no sé qué.
• 1:20:41
  Speaker 1: Ah, exacto. La fecha y todo,¿ no?
• 1:20:43
  Speaker 3: Sí.
• 1:20:43
  Speaker 1: Ese es un clásico.
• 1:20:44
  Speaker 2: Dice, yo tengo un mal recuerdo de esos cuadros. Dicen
• 1:20:47
  Speaker 2: por aquí, dice Ale Francisco.
• 1:20:49
  Speaker 1: Fíjate.
• 1:20:51
  Speaker 2: Estos cuadros inicialmente son hechos por un artista italiano de
• 1:20:57
  Speaker 2: nombre Bruno Amadio y su nombre artístico Giovanni Brangolin.
• 1:21:04
  Speaker 1: Brangolin, perdón. Me falle el acento italiano.
• 1:21:09
  Speaker 2: Unos cuadros que se hacen populares desde los años 50,
• 1:21:11
  Speaker 2: 60 y 70. Se hicieron muy populares. Muchas personas empezaron
• 1:21:17
  Speaker 2: a comprar estas obras de arte y se empiezan a
• 1:21:20
  Speaker 2: sacar copias y reproducciones, y se empiezan a vender por
• 1:21:24
  Speaker 2: todos lados, y a un precio súper económico. Tal vez
• 1:21:28
  Speaker 2: por eso es que estos cuadros en Estados Unidos, parte
• 1:21:31
  Speaker 2: de Europa, y también países de Latinoamérica, es muy común
• 1:21:36
  Speaker 2: encontrar ese tipo de cuadros en casas, consultorios, porque eran,
• 1:21:41
  Speaker 2: o sea, son clásicos, eran fácil de conseguirse, eran baratos,
• 1:21:45
  Speaker 2: eran económicos, pero aquí viene lo extraño. Se supone que
• 1:21:50
  Speaker 2: un huérfano de los que este artista dibuja y retrata
• 1:21:56
  Speaker 2: pasa algo porque él recibe una advertencia de una de
• 1:22:02
  Speaker 2: estas personas responsables porque uno de estos niños era un huérfano.
• 1:22:07
  Speaker 1: Estaba en una casa hogar.
• 1:22:09
  Speaker 2: Y le menciona que si se atrevía a dibujar a
• 1:22:13
  Speaker 2: este niño, plasmarlo en un cuadro, en un dibujo, pues.
• 1:22:18
  Speaker 1: Iba a pasar como un tipo de maldición. Iba a
• 1:22:20
  Speaker 1: ocurrir algo.
• 1:22:21
  Speaker 2: Entonces, aquí pasa algo raro porque la leyenda, esto es
• 1:22:25
  Speaker 2: una leyenda, no estoy diciendo que sea real, la leyenda
• 1:22:28
  Speaker 2: cuenta que el artista pues dijo, pues no me importa,
• 1:22:31
  Speaker 2: empezó a sacar estos cuadros a otros niños y su estudio,
• 1:22:35
  Speaker 2: su estudio donde él tenía estos cuadros, donde él dibuja,
• 1:22:39
  Speaker 2: se incendia.
• 1:22:40
  Speaker 1: Entonces, esto estuvo fuerte.
• 1:22:42
  Speaker 2: También se menciona que uno de estos niños que él
• 1:22:45
  Speaker 2: dibujó muere en un incendio And from there, the legend
• 1:22:50
  Speaker 2: was born. Because from the 70s and 80s, these legends
• 1:22:54
  Speaker 2: began to come out that the families who had one
• 1:22:58
  Speaker 2: of these paintings in their house were set on fire.
• 1:23:01
  Speaker 1: Do you know what's curious?
• 1:23:03
  Speaker 2: The people who suffered fires in their homes said that
• 1:23:07
  Speaker 2: everything had been lost, or a large part of the goods,
• 1:23:11
  Speaker 2: of the furniture. Y al entrar, lo único que quedaba
• 1:23:21
  Speaker 2: enterito era el cuadro de un niño llorón. Y aquí
• 1:23:26
  Speaker 2: empezó a nacer una leyenda muy fuerte que habla justamente
• 1:23:30
  Speaker 2: de que estos cuadros están malditos.
• 1:23:32
  Speaker 1: Están malditos y si.
• 1:23:34
  Speaker 2: Tú tienes uno en tu casa, muy seguramente tu casa
• 1:23:36
  Speaker 2: se va a incendiar y solamente vas a rescatar el cuadro.
• 1:23:40
  Speaker 2: Tanto se hizo tan fuerte esta leyenda que en un Halloween,
• 1:23:46
  Speaker 2: esto está interesante, en un Halloween... Se hizo una quema
• 1:23:50
  Speaker 2: de más de 2,500 cuadros. Esto fue en Estados Unidos
• 1:23:56
  Speaker 2: en el año 1985. Se reunieron un montón de personas,
• 1:23:59
  Speaker 2: juntaron más de 2,000 cuadros y los quemaron. Como dando
• 1:24:03
  Speaker 2: fin a esta era de que cortamos de tajo y
• 1:24:06
  Speaker 2: no queremos absolutamente nada. A partir de ahí se supone
• 1:24:11
  Speaker 2: que ya no han habido tantos reportes o ya no
• 1:24:13
  Speaker 2: han existido reportes de donde quedaron algunos que se incendien
• 1:24:17
  Speaker 2: las casas, para otros fue un mito, pero a ver,
• 1:24:20
  Speaker 2: ya que un montón de gente, de personas, se reúnan
• 1:24:23
  Speaker 2: a quemar cuadros,¿ qué te.
• 1:24:25
  Speaker 1: Habla a ti?
• 1:24:26
  Speaker 3: Sí está raro,¿ no?
• 1:24:27
  Speaker 4: Y también aquí, yo por lo que investigué, había visto
• 1:24:30
  Speaker 4: que precisamente no solamente incendios, que también estaba asociado como
• 1:24:35
  Speaker 4: a pérdidas económicas, conflictos, mala suerte en general, y yo
• 1:24:41
  Speaker 4: también había escuchado que era precisamente Los niños de un orfanato,
• 1:24:47
  Speaker 4: o sea, que eran diferentes niños de un orfanato que
• 1:24:50
  Speaker 4: se incendió. Y que precisamente las almas de estos niños
• 1:24:55
  Speaker 4: quedaron atrapadas en los cuadros. Y de alguna manera, que
• 1:25:01
  Speaker 4: uno de los niños, cuando estaba a punto de pasar
• 1:25:04
  Speaker 4: a mejor vida, justo como que juró que el fuego
• 1:25:10
  Speaker 4: iba a ser la liberación de su espíritu. Y es
• 1:25:13
  Speaker 4: por eso que... que se prenden o que suelen tener
• 1:25:17
  Speaker 4: incendios en estos cuadros, porque precisamente es como lo que
• 1:25:21
  Speaker 4: se necesita para que el alma de esos niños sea liberada.
• 1:25:25
  Speaker 3: Esa es también una de las versiones que se dicen.
• 1:25:27
  Speaker 2: No, y claro, tiene toda la lógica. Y es que
• 1:25:30
  Speaker 2: si nosotros analizamos estas imágenes, no.
• 1:25:36
  Speaker 1: Sé cómo decirlo.
• 1:25:38
  Speaker 3: Es raro, incomoda.
• 1:25:39
  Speaker 1: Es raro. It's like, why would we have.
• 1:25:42
  Speaker 2: I understand the picture of the faces, very Mexican, very
• 1:25:46
  Speaker 2: Latin American. I understand it because it's like the memory
• 1:25:48
  Speaker 2: of Pedrito when he was a baby, when they gave
• 1:25:51
  Speaker 2: him lemon juice, when he was crying, when he was happy.
• 1:25:53
  Speaker 1: I understand it.
• 1:25:55
  Speaker 2: Because it's remembering the face of your son, of the child,
• 1:25:57
  Speaker 2: of the family, in different facets. But having the face
• 1:26:01
  Speaker 2: exclusively of a child crying.
• 1:26:03
  Speaker 1: Ah, yes. It's weird. It's weird.
• 1:26:09
  Speaker 4: Es como, no sé si tú supiste, bueno, obviamente supiste de.
• 1:26:14
  Speaker 3: Los archivos, los archivos.
• 1:26:17
  Speaker 1: De tal persona. Ya, de la isla prohibida.
• 1:26:20
  Speaker 3: Ajá.
• 1:26:21
  Speaker 4: Y se encontró muchos registros del arte en particular.
• 1:26:26
  Speaker 3: De precisamente un artista. Sí.
• 1:26:28
  Speaker 4: Que en sus pinturas habían, bueno, pues salían niños siendo como...
• 1:26:34
  Speaker 4: Puestos en condiciones no tan agradables, que va de la
• 1:26:38
  Speaker 4: mano como sufrimiento, tortura.
• 1:26:41
  Speaker 1: PDF.
• 1:26:42
  Speaker 3: Ajá, sí, sí, sí.
• 1:26:44
  Speaker 4: Y muy curiosamente son pinturas muy cotizadas y es un
• 1:26:48
  Speaker 4: artista que desafortunadamente le va bien.
• 1:26:50
  Speaker 2: Muy desafortunadamente le va bien.
• 1:26:57
  Speaker 4: Y sobre todo que haya personas que también consuman ese
• 1:27:01
  Speaker 4: tipo de.
• 1:27:02
  Speaker 1: Contenido.
• 1:27:02
  Speaker 3: De contenido,¿ no?
• 1:27:03
  Speaker 4: Porque ahora sí que si no hubiese personas que compran
• 1:27:07
  Speaker 4: o que solicitan, no habría producto en el mercado puesto
• 1:27:12
  Speaker 4: para el consumidor.
• 1:27:13
  Speaker 3: Entonces, eso se me hace raro.
• 1:27:15
  Speaker 4: Como utilizar la inocencia de los niños para algo así.
• 1:27:19
  Speaker 1: Claro.
• 1:27:19
  Speaker 4: Y no sé, o sea, al final del día siento
• 1:27:22
  Speaker 4: que la energía en sí, independientemente de si están embrujados
• 1:27:25
  Speaker 4: o no, La energía de ver a un niño dolido
• 1:27:28
  Speaker 4: creo que sí es algo que impacta muy como en
• 1:27:32
  Speaker 4: una parte, no sé si más como.
• 1:27:36
  Speaker 1: Se siente muy feo.
• 1:27:37
  Speaker 3: Como instintiva,¿ no?
• 1:27:40
  Speaker 1: Es muy feo.
• 1:27:40
  Speaker 3: Sí, siento que mueve cosas.
• 1:27:42
  Speaker 2: Dice por aquí María Luz, un abrazote, muchísimas gracias. Dice Paco,
• 1:27:46
  Speaker 2: amo tu canal, saludos desde Argentina. Bendiciones para ti María Luz,
• 1:27:50
  Speaker 2: muchas gracias por esa donación que nos acabas de hacer.
• 1:27:52
  Speaker 2: Un abrazote muy, muy grande para ti. Yo pensé exactamente
• 1:27:56
  Speaker 2: lo mismo, amiga. O sea, te vuelvo a repetir, entiendo
• 1:28:00
  Speaker 2: perfectamente la finalidad del cuadro y las caritas de los niños,
• 1:28:03
  Speaker 2: del niño de casa de tu hijo, porque es un
• 1:28:06
  Speaker 2: recuerdo tuyo, pero el tener, observen, observen estas caras, estos rostros.
• 1:28:12
  Speaker 1: Dense cuenta que no solamente es tristeza, es miedo. Sí,¿ no?
• 1:28:16
  Speaker 3: Como, como, no me lastimes. Sí. Ajá.
• 1:28:19
  Speaker 2: Y eso está gacho. Entonces, por alguna razón, sí. Digo,
• 1:28:23
  Speaker 2: vamos a suponer, voy a hacer, voy a hacer una suposición.
• 1:28:26
  Speaker 2: Y ojo, no es que todos los que tuvieron ese
• 1:28:28
  Speaker 2: cuadro sean así.
• 1:28:29
  Speaker 1: Lo que la gran mayoría sí.
• 1:28:31
  Speaker 2: Son consumidores de archivos PDF.
• 1:28:34
  Speaker 1: Y lo tienen. Y después incendian sus casas.¿ Merecido o
• 1:28:38
  Speaker 1: no merecido?
• 1:28:39
  Speaker 3: 100%.
• 1:28:30
  Speaker 1: The vast majority, yes. They are consumers of PDF files.
• 1:28:33
  Speaker 2: And they have it. And then their houses are set
• 1:28:36
  Speaker 2: on fire. Deserved or not deserved?
• 1:28:39
  Speaker 3: 100% deserved. And that they burn in this and a
• 1:28:41
  Speaker 3: thousand more lives.
• 1:28:42
  Speaker 1: Exactly. And that they don't get out. Super deserved. Of course.
• 1:28:46
  Speaker 1: For me, there would be no reason not to happen.
• 1:28:49
  Speaker 1: It's almost like a, how do you say it? A
• 1:28:50
  Speaker 1: divine justice, right? Ah, yes, of course.
• 1:28:58
  Speaker 3: Hay un Dios que todo lo ve. Si no lo
• 1:28:59
  Speaker 3: pagas aquí, lo pagas después.
• 1:29:01
  Speaker 1: Dice, en el rubio veo coraje, dicen por ahí. Es
• 1:29:03
  Speaker 1: un comentario. Sí, tal cual. Es que son diferentes emociones, diferentes.
• 1:29:07
  Speaker 2: O sea, todos están tristes, pero sus miradas transmiten otra
• 1:29:11
  Speaker 2: cosa también. Y justamente el rubio sí se ve como enojado, molesto,
• 1:29:17
  Speaker 2: con coraje.
• 1:29:18
  Speaker 3: Sí, sí, sí.
• 1:29:19
  Speaker 2: Hay una versión que yo leí, porque acabamos de inflar
• 1:29:22
  Speaker 2: un globo muy grande, y tal vez voy con una aguja,
• 1:29:26
  Speaker 2: lo voy a explotar. Se supone que estos cuadros, los originales,
• 1:29:32
  Speaker 2: no los clones o los chafitas, están hechos de un
• 1:29:36
  Speaker 2: material distinto, un marco barnizado con un barniz especial. Yo
• 1:29:43
  Speaker 2: estuve investigando y dicen que este cuadro estuvo en un
• 1:29:47
  Speaker 2: incendio no porque el cuadro lo propició, sino porque como
• 1:29:52
  Speaker 2: era tan clásico, es como decir la... La sábana.
• 1:29:58
  Speaker 1: Del tigre produce que se incendie tu casa.
• 1:30:02
  Speaker 2: Es más normal decir que una casa se incendie como
• 1:30:05
  Speaker 2: es un clásico tenga la sábana del tigre.
• 1:30:08
  Speaker 1: No sé si me estoy explicando.
• 1:30:10
  Speaker 2: Como todo mundo tenía o gran parte de las personas
• 1:30:13
  Speaker 2: tenían este cuadro y una se incendiaba, era clásico o
• 1:30:16
  Speaker 2: muy probable que esta persona iba a tener un cuadro.
• 1:30:19
  Speaker 2: Y la cuestión es que el barniz era muy especial
• 1:30:21
  Speaker 2: el que tenían estos cuadros al borde que se supone
• 1:30:25
  Speaker 2: que Demoraba en incendiarse o que el calor atravesara. Cuando
• 1:30:30
  Speaker 2: pasaba eso, se cortaba el hilo o algo que lo sujetaba,
• 1:30:34
  Speaker 2: el cuadro caía boca abajo, se salvaba la imagen y
• 1:30:38
  Speaker 2: el mismo marco protegía que no se incendiara. Por eso,
• 1:30:42
  Speaker 2: se supone, y es una vertiente que leí, por eso
• 1:30:45
  Speaker 2: de lo que quedaba en estas veces era el cuadro intacto.
• 1:30:50
  Speaker 1: Entonces, digo, no sé si.
• 1:30:51
  Speaker 2: Fue alguien que de plano le buscó el arrocito negrito
• 1:30:55
  Speaker 2: ahí y dijo, ah, por eso no se quemó, o
• 1:30:58
  Speaker 2: tal vez sea cierto.
• 1:30:58
  Speaker 4: Sí, que buscó alguna manera de justificar o de racionalizar
• 1:31:02
  Speaker 4: lo que estaba pasando,¿ no?
• 1:31:03
  Speaker 1: Tal cual. Pero ese es el cuadro de los niños llorones.
• 1:31:06
  Speaker 2: Les pregunto a ustedes, vamos a ponerle aquí en los
• 1:31:08
  Speaker 2: comentarios si alguien pudiera dormir en una habitación donde tengan
• 1:31:12
  Speaker 2: esos cuatro rostros que lo estén mirando.
• 1:31:15
  Speaker 4: Ah, mira, ve más arribita, a ver si se puede
• 1:31:17
  Speaker 4: un poquito más arribita.
• 1:31:18
  Speaker 1: Dice.
• 1:31:20
  Speaker 3: A ver, un poquitín, un poquitín. Más arribita, más arribita.
• 1:31:22
  Speaker 4: Es que decía algo que de Chile. En Chile también
• 1:31:26
  Speaker 4: pasaban cosas.
• 1:31:27
  Speaker 1: Saludos desde Chile.
• 1:31:28
  Speaker 3: Bueno, no, pero decía... Ah, mira, ahí está. Camila. Hola,
• 1:31:34
  Speaker 3: saludos desde Chile.
• 1:31:35
  Speaker 4: Acá, hace años atrás, había muchas casas de ricos con
• 1:31:38
  Speaker 4: esos cuadros. Y siempre sucedían cosas raras. Hay hasta reportajes
• 1:31:42
  Speaker 4: de esos cuadros de los niños llorones.
• 1:31:44
  Speaker 3: Ah, pues no es nada más algo en México, al parecer.
• 1:31:46
  Speaker 1: No, es que esto realmente ocurrió en Estados Unidos. Europa...
• 1:31:50
  Speaker 1: Y pues algunos países de Latinoamérica. Ah. Entonces, ahí está.
• 1:31:55
  Speaker 3: Yo pensaba que era como mera cultura mexicana, bro.
• 1:31:57
  Speaker 2: No, no, en la cultura mexicana tenemos las caritas de
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  Speaker 2: los niños de la.
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  Speaker 3: Las caritas de los niños. Pero fíjate que yo sí
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  Speaker 3: recuerdo haber.
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  Speaker 4: Visto muchos cuadros de niños llorones a lo largo de
• 1:32:07
  Speaker 4: mi infancia cuando visitaba.
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  Speaker 1: Consultorios médicos.
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  Speaker 4: Consultorios médicos o familiares o amigos de mis papás. Y recuerdo,
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  Speaker 4: o sea, ver un cuadro de un niño llorón... Siendo niña,
• 1:32:20
  Speaker 4: sí es como algo que era como muy común. No
• 1:32:22
  Speaker 4: sé si a ti también te llegó a pasar.
• 1:32:25
  Speaker 2: Yo recuerdo que había un pediatra donde mi mamá me
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  Speaker 2: llevaba cuando yo era niño y tenía, no, no, sí
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  Speaker 2: tenía como cuatro o cinco cuadros de distintos niños, pero
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  Speaker 2: aquí en orden yo sí de.
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  Speaker 1: Como por aquí. Qué horrible. Hay uno también de un
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  Speaker 1: payaso que está llorando.
• 1:32:39
  Speaker 3: Ah, ese sí también, que también está horrible.
• 1:32:43
  Speaker 1: Sí, está triste. Sí transmite también mucha tristeza.
• 1:32:47
  Speaker 2: Pero sí me tocó ver también este cuadro en consultorios,
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  Speaker 2: sobre todo en consultorios pediátricos. No sé por qué, pero
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  Speaker 2: ahí está. Yo no tendría ninguno de esos jamás, dice Ana.
• 1:32:58
  Speaker 1: Tal cual. Hemos llegado, amiga. Ya damos por terminado este
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  Speaker 1: tema que está muy chido. Gracias, gracias. Hemos, dice, el
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  Speaker 1: estudio de mi tatuador tiene uno, dice, y pone el
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  Speaker 1: changuito tapándose los ojos, dice, por aquí, Marlene.
• 1:33:13
  Speaker 2: Digo, pues, como adorno. Es que realmente son cuadros muy clásicos.
• 1:33:17
  Speaker 2: Es muy común encontrar uno de estos en alguna casa,
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  Speaker 2: en algún lugar.
• 1:33:22
  Speaker 1: Es un clásico. Dice, ese cuadro está muy feo, dice,
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  Speaker 1: por ahí. Ese es otro, mira. Ese es otro. Ese
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  Speaker 1: es diferente. No sé. Está triste. Sí, ese sí es
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  Speaker 1: mucha tristeza,¿ no? Como sufrimiento.
• 1:33:36
  Speaker 3: Como soledad,¿ no?
• 1:33:37
  Speaker 2: Y si entendemos el contexto de que eran niños huérfanos,
• 1:33:40
  Speaker 2: pues entendemos esa soledad, esa tristeza, ese vacío que estos
• 1:33:44
  Speaker 2: pequeñitos sentían.
• 1:33:46
  Speaker 1: Ah, eso sí, sí, ya me agüité. Ya me agüité.
• 1:33:51
  Speaker 2: Pero bueno, vamos a pasar unas evidencias, familia, por favor.
• 1:33:55
  Speaker 2: Vamos a poner el meme que siempre ponemos para recordar
• 1:33:58
  Speaker 2: a la gente. Que vienen las evidencias. Y es que
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  Speaker 2: somos casi 5,000 personas. Y es inaudito que la gente
• 1:34:05
  Speaker 2: se vaya cuando empiezan las evidencias por acá.¿ Me puede,
• 1:34:10
  Speaker 2: por favor, confirmar producción si la evidencia aún no tiene audio?
• 1:34:15
  Speaker 1: Ok. Quiero que vean este próximo video. Ahorita lo vas
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  Speaker 1: a poner.
• 1:34:19
  Speaker 2: Dice, la cámara de seguridad instalada en una casa antigua
• 1:34:24
  Speaker 2: nos mostró como uno de los objetos que la señora...
• 1:34:28
  Speaker 2: encargada de la limpieza, no estaba tocando, simplemente se movió solo,
• 1:34:34
  Speaker 2: y ella lo regresó a su.
• 1:34:35
  Speaker 1: Lugar sintiéndose un poco nerviosa.
• 1:34:39
  Speaker 2: Al terminar el aseo, nos comunicó lo que pasó, y
• 1:34:43
  Speaker 2: fue como revisamos el video, y no es la primera
• 1:34:46
  Speaker 2: vez que esto ocurre. Mencionan que en esta casa, la
• 1:34:52
  Speaker 2: persona de la limpieza le tocó experimentar eso.
• 1:34:54
  Speaker 1: Pero que ya había ocurrido esto antes. Vamos a ver.
• 1:34:57
  Speaker 2: Y por favor, ahorita tengan la encuesta a la mano.
• 1:35:00
  Speaker 2: Super ahí lista si es real o falso este video. Adelante,
• 1:35:03
  Speaker 2: por favor, producción.
• 1:35:04
  Speaker 1: Vamos a ver.
• 1:35:24
  Speaker 3: Pero como que muy tranquila la señora.
• 1:35:26
  Speaker 1: Sí, es lo que justamente yo te iba a decir.
• 1:35:29
  Speaker 3: Oh, sí, ya llegó el fantasma otra vez.
• 1:35:31
  Speaker 1: Ay, no hagas eso,¿ no? Así de... Ya empezaste tú. Ok.
• 1:35:39
  Speaker 2: Vamos a poner la encuesta antes de emitir nuestro juicio
• 1:35:42
  Speaker 2: para que no se vea interrumpido el juicio de las personas.
• 1:35:47
  Speaker 1: Ahí está, para que por favor voten. Vamos, vamos, por favor, familia.
• 1:35:51
  Speaker 1: Ahí está la encuesta.¿ Qué piensas?
• 1:35:52
  Speaker 2: Ahorita te voy a decir, pero vamos a hablar un
• 1:35:55
  Speaker 2: poquito de, se supone que esto es un poltergeist, una
• 1:35:58
  Speaker 2: manifestación ya fuerte que puede mover las cosas, los objetos, azotarlos,
• 1:36:05
  Speaker 2: tirar los platos.¿ Qué tan común es encontrar uno de
• 1:36:09
  Speaker 2: estos espíritus en casa, los reales?
• 1:36:13
  Speaker 1: Es raro para mí.
• 1:36:14
  Speaker 4: O sea, ya, es que ya para que sea el
• 1:36:16
  Speaker 4: nivel poltergeist, eso habla.
• 1:36:19
  Speaker 3: De ya algo muchísimo más avanzado.
• 1:36:22
  Speaker 4: O también de una energía que ya estuvo alimentándose un
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  Speaker 4: muy buen rato de la energía de ese lugar, a
• 1:36:29
  Speaker 4: tal grado en que ya tiene la capacidad de generar
• 1:36:32
  Speaker 4: un impacto en el plano de lo físico. Es como
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  Speaker 4: lo que hablábamos al principio del en vivo. Primeramente puede
• 1:36:39
  Speaker 4: haber entidades que se estén alimentando de la energía mental,
• 1:36:43
  Speaker 4: emocional o espiritual, pero ya para que tengan una manifestación
• 1:36:46
  Speaker 4: en el plano físico, están hablando de que ya son
• 1:36:49
  Speaker 4: energías Con muchísima mayor fuerza que precisamente lo que buscan
• 1:36:54
  Speaker 4: es generar miedo para seguirse alimentando.
• 1:36:59
  Speaker 2: Algo, o sea, tomando en cuenta si este video es
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  Speaker 2: real o estás en una casa donde hay evento poltergeist.
• 1:37:06
  Speaker 1: Ya es algo que te puede tocar.
• 1:37:08
  Speaker 2: Ya tiene la fuerza para tocarte y la fuerza para lastimarte.
• 1:37:11
  Speaker 1: Físicamente, física. No ataques energéticos, ya físicamente.
• 1:37:14
  Speaker 4: Sí, o sea, el acecho ya dejaría de ser en
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  Speaker 4: las cosas, ahora seguirías tú.
• 1:37:18
  Speaker 2: Tú serías el siguiente objeto para... Para causar esto.
• 1:37:22
  Speaker 3: Ajá.
• 1:37:22
  Speaker 2: Vamos a, vamos familia, voten porque ya vamos a quitar
• 1:37:25
  Speaker 2: la encuesta en 10 segundos. Aquí, si no votaste, pues
• 1:37:28
  Speaker 2: ya ni modos. No, en 8 segundos y lo vamos
• 1:37:31
  Speaker 2: a quitar. Para que por favor ya dejen su voto
• 1:37:34
  Speaker 2: y llegamos a 500 y lo quitamos. 5 segundos, 4 segundos, 3.
• 1:37:39
  Speaker 1: Segundos, 2, 1, listo. Vamos a ver qué opina la gente.
• 1:37:44
  Speaker 1: Los 440 votos.
• 1:37:46
  Speaker 2: Mira, dicen las personas que el 55, el 55 dice
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  Speaker 2: que es real, el 45 dice que es falso.
• 1:37:53
  Speaker 1: Para mí es un video súper falso.
• 1:37:55
  Speaker 3: Sí, para mí también.
• 1:37:57
  Speaker 1: Número uno, la reacción de la señora.
• 1:38:00
  Speaker 3: Ah, sí, estuvo bien relax.
• 1:38:01
  Speaker 1: O sea.
• 1:38:02
  Speaker 4: La verdad, así cuando te espanten, aunque ya estés acostumbrado
• 1:38:06
  Speaker 4: a que te espanten.
• 1:38:07
  Speaker 3: Sí, te saca de onda. Sí.
• 1:38:09
  Speaker 4: Como ayer que estábamos grabando y que salió volando tu
• 1:38:12
  Speaker 4: cosa de la cámara.
• 1:38:13
  Speaker 3: Ah, súper.
• 1:38:13
  Speaker 4: O sea, no es como que, ay, voy a salir corriendo,
• 1:38:16
  Speaker 4: pero a ver, o sea, el impacto.
• 1:38:17
  Speaker 3: Del ruido y todo eso.
• 1:38:18
  Speaker 1: Si te quedas. Si no te lo esperas, pues sí
• 1:38:20
  Speaker 1: te saca.
• 1:38:20
  Speaker 3: De onda,¿ no?
• 1:38:21
  Speaker 2: La señora lo hizo muy equis, no se vio nerviosa,
• 1:38:24
  Speaker 2: no se ve nada.
• 1:38:25
  Speaker 1: Ahí, o sea, ahí si se dan cuenta, mira, ahí está, observa.
• 1:38:28
  Speaker 3: Lo vio. Y ya, comenzó. The lady did it.
• 1:38:21
  Speaker 2: Very X, she didn't look nervous, she didn't see anything.
• 1:38:25
  Speaker 1: There, I mean, if you notice, look, there it is, observe.
• 1:38:29
  Speaker 1: And she's like, nothing happens.
• 1:38:31
  Speaker 3: Or maybe it was medium and she was already used to.
• 1:38:33
  Speaker 1: Seeing it, right?
• 1:38:34
  Speaker 2: No, and apart from that, something very interesting happens here,
• 1:38:37
  Speaker 2: because the movement is towards a point where the camera, well,
• 1:38:42
  Speaker 2: it doesn't manage to.
• 1:38:44
  Speaker 3: Show you anything. Aha, I mean, you could have tied
• 1:38:45
  Speaker 3: something there.
• 1:38:46
  Speaker 1: Of course, a thread at the bottom.
• 1:38:49
  Speaker 2: Ya en el otro extremo no se ve nada y
• 1:38:51
  Speaker 2: mira ahí, jalas y no pasó absolutamente nada.
• 1:38:54
  Speaker 1: Por eso para mí este video es falso. Es falso.
• 1:38:58
  Speaker 4: Ajá. Fíjate que luego yo tengo ahí amistades que me
• 1:39:02
  Speaker 4: han enseñado ciertos videos de cámaras y me enseñaron un
• 1:39:07
  Speaker 4: video de que está un almacén y precisamente se ve clarititito,
• 1:39:13
  Speaker 4: o sea, se ve toda la zona, no hay personas,
• 1:39:15
  Speaker 4: no hay nadie. y se ve clarito como un carrito
• 1:39:18
  Speaker 4: de almacén se empieza a mover hacia atrás, hacia adelante,
• 1:39:22
  Speaker 4: como hacia los lados. Entonces, ahí yo también digo, bueno,
• 1:39:26
  Speaker 4: eso no puede ser ningún tipo de montaje, porque, pues,
• 1:39:28
  Speaker 4: para que tenga un movimiento de diferentes direcciones y de
• 1:39:31
  Speaker 4: diferentes formas, y que se vea todo el espacio y
• 1:39:35
  Speaker 4: que no se vea nadie o algo así, o sea,
• 1:39:37
  Speaker 4: que se vea ampliamente. Yo vi ese video y decidiste
• 1:39:40
  Speaker 4: recorrer un escalofrío y dices, ay, eso es donde uno trabaja,¿ no?
• 1:39:44
  Speaker 3: Lo ves y dices, oh, pues sí.
• 1:39:45
  Speaker 1: Trabajamos con el principio de la investigación.
• 1:39:47
  Speaker 2: Si es replicable, tiene un gran acierto en que pueda
• 1:39:53
  Speaker 2: ser falso. Si se puede replicar sin broncas, puede ser
• 1:39:56
  Speaker 2: un video falso. Vamos con el siguiente, por favor, producción.
• 1:40:00
  Speaker 2: Vamos con el siguiente. Y por favor, confírmame si tiene audio. Dice,
• 1:40:05
  Speaker 2: en este video se puede ver a unas personas grabando
• 1:40:08
  Speaker 2: a lo lejos en una calle cuando poco a poco
• 1:40:10
  Speaker 2: comienza a acercarse lo que parece ser el espectro de
• 1:40:15
  Speaker 2: una mujer con vestiduras blancas. Al notar su presencia, el
• 1:40:18
  Speaker 2: miedo se apoderó de ellos y salieron corriendo del lugar.
• 1:40:22
  Speaker 1: Ok, a ver, suena interesante. Adelante, por favor. No veo nada.
• 1:40:30
  Speaker 3: Yo tampoco.
• 1:40:37
  Speaker 1: Ahí se ve algo que se va acercando,¿ no?
• 1:40:40
  Speaker 3: Como abajito de la copa,¿ no? Del árbol.
• 1:40:44
  Speaker 1: Sí.
• 1:40:44
  Speaker 3: Sí, como blanco. Ay, pero está... Le está como siguiendo,¿ no?
• 1:41:02
  Speaker 1: Pero se movió muy rápido,¿ no?
• 1:41:04
  Speaker 3: Ajá.
• 1:41:05
  Speaker 1: O sea, hay un momento donde puedes adelantarlo a la mitad. Donde... Sí,
• 1:41:11
  Speaker 1: se movió muy rápido. Vaya preparando, por favor, la encuesta
• 1:41:16
  Speaker 1: para que la gente pueda votar.
• 1:41:17
  Speaker 3: Ajá.
• 1:41:18
  Speaker 2: Si opinan que es real o es fake. Mira, ahí
• 1:41:22
  Speaker 2: pasó algo. Y de pronto....
• 1:41:26
  Speaker 3: Ya muy cerca.
• 1:41:27
  Speaker 2: De pronto ya está ahí. Ahí está la encuesta para que,
• 1:41:30
  Speaker 2: por favor, voten familia.
• 1:41:32
  Speaker 3: Ahí.
• 1:41:33
  Speaker 1: Digo, a ver.
• 1:41:35
  Speaker 2: Igual, no vamos a emitir juicio hasta que la gente
• 1:41:38
  Speaker 2: termine de votar, pero se ve una calle solitaria, sí,
• 1:41:43
  Speaker 2: poca luz, están bajo una farola, un poste de luz
• 1:41:48
  Speaker 2: que está por ahí cerca, unos árboles. Estos jóvenes o
• 1:41:52
  Speaker 2: estas personas que grabaron, a lo mejor iban por tacos,
• 1:41:56
  Speaker 2: a lo mejor iban, no sé, a tirar la basura
• 1:42:00
  Speaker 2: a la esquina porque pasaba de camión en la noche.
• 1:42:03
  Speaker 3: Sacaron a pasear al perro.
• 1:42:04
  Speaker 1: Sacaron a pasear al perro. Algo pasó.
• 1:42:07
  Speaker 3: Ajá.
• 1:42:08
  Speaker 2: Y estoy viendo que algunos ya detectaron algo que yo
• 1:42:10
  Speaker 2: detecté también en el primer momento, pero no lo quise decir.
• 1:42:16
  Speaker 2: Pero supongamos que sea falso y que sea real, que
• 1:42:19
  Speaker 2: una persona de la nada venga corriendo hacia ti también
• 1:42:21
  Speaker 2: te va a asustar.
• 1:42:23
  Speaker 3: Ajá, o sea, no te quedas así grabando. Claro, no.
• 1:42:25
  Speaker 3: Vamos a documentar todo.
• 1:42:26
  Speaker 1: No, vas a correr, vas a correr.
• 1:42:28
  Speaker 3: Ajá.
• 1:42:29
  Speaker 1: Ok, ya son 400 votos. Ahí está.
• 1:42:32
  Speaker 2: Vamos a esperar 10 segunditos para que lleguemos a los 500.
• 1:42:35
  Speaker 1: Se me torció el cuello viendo eso.
• 1:42:38
  Speaker 2: Así también como que estaba nueva para hallarle forma.
• 1:42:41
  Speaker 1: Ok.
• 1:42:43
  Speaker 2: Dice, es una bruja muy rápida. Iba volando. Dice, a ver,
• 1:42:48
  Speaker 2: vamos a ver. Ok, mucha gente ya está por acá poniendo.
• 1:42:52
  Speaker 2: Vamos a quitar la encuesta. Listo, vamos a quitarla ya.
• 1:42:55
  Speaker 2: Llegamos creo que a.
• 1:42:56
  Speaker 1: Los 500 votos.
• 1:42:58
  Speaker 2: Mira, el 70% dice que es falso. El 30% dice
• 1:43:01
  Speaker 2: que es real. Fueron 508 votos. Para mí es un
• 1:43:04
  Speaker 2: video completamente falso también.
• 1:43:06
  Speaker 1: La sombra.
• 1:43:07
  Speaker 2: Vamos a empezar con esto.¿ Cuándo has visto un fantasma
• 1:43:09
  Speaker 2: que emita una sombra?
• 1:43:10
  Speaker 3: No, pues no.
• 1:43:11
  Speaker 1: Nunca.
• 1:43:12
  Speaker 3: Jamás. De hecho, tengo entendido.
• 1:43:16
  Speaker 4: Que igual las personas que pueden ver a desencarnados suelen
• 1:43:20
  Speaker 4: no tener pies.
• 1:43:21
  Speaker 3: Para empezar.
• 1:43:22
  Speaker 2: Y esta cosa se veía cuando venía como... O sea,
• 1:43:25
  Speaker 2: haciendo este movimiento,¿ no?
• 1:43:26
  Speaker 1: Ajá.
• 1:43:27
  Speaker 4: Aunque sí se movió muy rápido, pero el hecho de
• 1:43:30
  Speaker 4: que tenga sombras y como que digo.
• 1:43:32
  Speaker 3: Igual le damos... Aparte corre. Ajá.
• 1:43:37
  Speaker 1: No levita, no se mueve así. Se ve el movimiento
• 1:43:40
  Speaker 1: de las piernas.
• 1:43:40
  Speaker 4: Ajá, pues sí, los fantasmas no tienen que correr o
• 1:43:42
  Speaker 4: los espectros simplemente pueden aparecerse ahí.
• 1:43:45
  Speaker 1: Puede estar a un lado de las personas sin broncas.
• 1:43:48
  Speaker 3: Sí.
• 1:43:49
  Speaker 1: Yo así lo veo.
• 1:43:49
  Speaker 2: Entonces para mí eso me dio muy falso. Lo que
• 1:43:53
  Speaker 2: es familia, lo que es. No porque nos gusta el
• 1:43:54
  Speaker 2: terror todo va a ser real. Vamos con la siguiente evidencia. Producción,
• 1:43:58
  Speaker 2: por favor, me confirma si tiene audio. Dice, en este video,
• 1:44:04
  Speaker 2: un velador de un panteón, uy, panteones, se encontraba haciendo
• 1:44:09
  Speaker 2: su recorrido cuando logró ver como una pequeña figura que
• 1:44:13
  Speaker 2: parece ser una niña pasa corriendo frente a él. Por
• 1:44:16
  Speaker 2: un momento desaparece de la vista y unos segundos después
• 1:44:19
  Speaker 2: vuelve a aparecer frente al velador.
• 1:44:22
  Speaker 1: Cuando él intenta.
• 1:44:23
  Speaker 2: Enfocarla con la cámara, la figura sale corriendo del lugar.
• 1:44:26
  Speaker 1: Vamos a ver.
• 1:44:27
  Speaker 2: Adelante, por favor. Suena interesante todo esto. A la bestia.
• 1:44:33
  Speaker 1: No manches. Ok. Vamos a... Ahí está la encuesta. Por favor, familia, voten.
• 1:45:01
  Speaker 1: Voten ustedes. Mira, no puede faltar ahí el dibujo de
• 1:45:06
  Speaker 1: la Virgen de Guadalupe. Ahí está.
• 1:45:08
  Speaker 2: Me hubiera encantado que tuviera volumen este video para.
• 1:45:15
  Speaker 1: Para poder escuchar la reacción de la persona.
• 1:45:19
  Speaker 3: Ah, la respiración,¿ no?
• 1:45:20
  Speaker 1: Ajá, porque de pronto está.
• 1:45:20
  Speaker 3: También con la respiración ahí tú puedes saber si es real.
• 1:45:23
  Speaker 1: Sí, exacto. Exacto.
• 1:45:25
  Speaker 2: Por eso me hubiera encantado poder escuchar este video. O
• 1:45:29
  Speaker 2: a veces, también lo habíamos hablado antes, cuando pasan estas cosas,
• 1:45:32
  Speaker 2: por muy buen ciudadano y no seas grosero, se.
• 1:45:36
  Speaker 1: Te va a escapar una maldición. Sí, sí sale, sí sale.
• 1:45:39
  Speaker 2: A mí me pasa, y se los he dicho a
• 1:45:41
  Speaker 2: las personas, una disculpa a los que ven las investigaciones
• 1:45:44
  Speaker 2: en el contenido exclusivo. Yo no trato de no decir
• 1:45:47
  Speaker 2: malas palabras, pero cuando ves algo así, se te.
• 1:45:49
  Speaker 1: Salen las pinches palabras. O sea, es lo primero. Ay,
• 1:45:53
  Speaker 1: qué cosa chingada, madre. I mean, it comes out.
• 1:45:56
  Speaker 3: It comes out.
• 1:45:56
  Speaker 1: And that's decent, right? Yes, and that's decent.
• 1:45:58
  Speaker 2: And then suddenly you hear people in my production who
• 1:46:00
  Speaker 2: say the word with V.
• 1:46:01
  Speaker 3: Ah!
• 1:46:01
  Speaker 1: Yes, yes, yes. But it's a reaction of the body.
• 1:46:06
  Speaker 1: I mean, it's not like.
• 1:46:10
  Speaker 1: Ay, recórcholes, un fantasma.
• 1:46:13
  Speaker 3: Cielos.
• 1:46:14
  Speaker 1: Sí, exactamente.
• 1:46:14
  Speaker 3: Oh, por Dios, creo que estoy viendo un fantasma.
• 1:46:18
  Speaker 1: Exactamente. O sea, es la reacción que nos han mostrado
• 1:46:24
  Speaker 1: las películas de español castellanos. Pásame un video. No, no,
• 1:46:28
  Speaker 1: pues no.
• 1:46:29
  Speaker 3: Cristo, creo que acabamos de ver algo. No estoy segura
• 1:46:32
  Speaker 3: de que haya sido.
• 1:46:36
  Speaker 1: No, México es un hijo de chingada madre. Vámonos. Se sale,
• 1:46:40
  Speaker 1: se sale. Luego, luego. Ok, ya tenemos 500. Vamos a
• 1:46:43
  Speaker 1: quitar ya.
• 1:46:43
  Speaker 2: Ya pasaron los votos.
• 1:46:47
  Speaker 1: A ver.
• 1:46:48
  Speaker 2: Vamos a quitar. A ver, vamos a quitar la encuesta. Mira,
• 1:46:52
  Speaker 2: el 54% dice que es falso. El 46% dice que
• 1:46:53
  Speaker 2: es real.¿ Sabes qué noté yo? Vamos a poner, por favor,
• 1:47:00
  Speaker 2: la parte donde sale la niña la primera vez y
• 1:47:03
  Speaker 2: donde sale ahí.
• 1:47:04
  Speaker 1: Ahí casi al último. Bueno, ahí déjalo. Quiero, a ver, ahí.
• 1:47:10
  Speaker 1: Ahí dale. Y quiero que observen algo. Ok. Dale, dale.
• 1:47:17
  Speaker 4: Ahí.
• 1:47:18
  Speaker 1: Y donde vuelve a aparecer, por favor. Ajá.
• 1:47:24
  Speaker 3: Ajá.
• 1:47:54
  Speaker 2: También es un fantasma que tiene pies, se ve cuando
• 1:47:57
  Speaker 2: se mueve, o sea, los piecitos, no levita, pero no
• 1:48:01
  Speaker 2: alcanza a.
• 1:48:01
  Speaker 1: Verle una sombra.
• 1:48:03
  Speaker 3: Ajá, no tiene sombra.
• 1:48:05
  Speaker 2: Digo, no sé si fue la condición de que había
• 1:48:07
  Speaker 2: poca luz, pero no se ve una sombra, una sombra
• 1:48:12
  Speaker 2: que refleje obviamente a la persona. Vamos a poner, mira, fíjate,
• 1:48:16
  Speaker 2: la sombra debería proyectarse hacia atrás.
• 1:48:18
  Speaker 3: Ajá, sí, no, no se ve.
• 1:48:19
  Speaker 1: No se ve. ve, y vamos a poner la primera¿
• 1:48:22
  Speaker 1: Ves la que aparece?
• 1:48:24
  Speaker 3: Ahí Ahí, ahí, ahí Pero ahí Ah, no, no se
• 1:48:30
  Speaker 3: ve sombra.
• 1:48:31
  Speaker 2: Tampoco se ve sombra O sea, ese punto Mira, yo
• 1:48:36
  Speaker 2: ya estaba listo para decir Falso Pero por ese punto
• 1:48:40
  Speaker 2: como que me detuve.
• 1:48:42
  Speaker 1: A ver, espérate. No vi sombra.
• 1:48:45
  Speaker 2: No sé si la posición, la condición de la poca
• 1:48:49
  Speaker 2: luz le da ese relleno y pues no se ve
• 1:48:52
  Speaker 2: la sombra.
• 1:48:53
  Speaker 1: Muchos dicen que sí tiene. Bueno, yo desde acá no
• 1:48:55
  Speaker 1: lo vi, no lo logro ver.
• 1:48:57
  Speaker 3: Sí.
• 1:48:58
  Speaker 2: Pero no le veo yo esa sombra. Dicen otros, dicen sí,
• 1:49:03
  Speaker 2: sí tiene. Yo no lo alcanzo a ver desde aquí.
• 1:49:06
  Speaker 2: Desde donde estamos viendo esto, que es en una pantalla.
• 1:49:10
  Speaker 2: de 55 pulgadas, no alcanzo a verlo. Pero lo que
• 1:49:15
  Speaker 2: sí me daba la atención es que,¿ cómo el velador
• 1:49:20
  Speaker 2: sabía que en ese momento se iba a aparecer la niña?
• 1:49:23
  Speaker 4: No, igual ella la había visto antes, o sea, veía
• 1:49:25
  Speaker 4: que solía aparecerse ahí y grabó.
• 1:49:28
  Speaker 2: Es que aquí lo que yo hubiera necesitado para decir, ok, esto,
• 1:49:34
  Speaker 2: es escuchar.
• 1:49:35
  Speaker 1: Ajá, justo, el audio.
• 1:49:37
  Speaker 3: Creo que el audio... Sí, el audio nos iba a
• 1:49:39
  Speaker 3: decir todo. Le doy 50-50.
• 1:49:41
  Speaker 1: Yo lo dejo, yo sí lo dejo en un 60-40.
• 1:49:48
  Speaker 3: Tirándole más a real que falso?
• 1:49:49
  Speaker 1: No, más a falso que real.
• 1:49:51
  Speaker 3: Más a falso que real.
• 1:49:51
  Speaker 1: Sí, incluso hasta todavía un 70-30. 70% falso, 30% real.
• 1:49:57
  Speaker 1: Nada más por ese detallito que.
• 1:49:59
  Speaker 4: Sí, el audio y la respiración creo que pudo haber
• 1:50:01
  Speaker 4: sido un.
• 1:50:02
  Speaker 1: Un factor muy importante.
• 1:50:03
  Speaker 3: Un factor importante para discernir si es real o no.
• 1:50:05
  Speaker 1: Tal cual. Ok. Vamos con la última evidencia de la noche. Dice...¿
• 1:50:11
  Speaker 1: Tiene audio, producción?
• 1:50:14
  Speaker 4: Dice.
• 1:50:14
  Speaker 2: Estaba en la bodega platicando con un compañero sobre cosas
• 1:50:17
  Speaker 2: del trabajo cuando de repente ocurrió algo raro. Justo después
• 1:50:21
  Speaker 2: de que él me entregara unos insumos Eh, unos limpiapolvos
• 1:50:26
  Speaker 2: se ca... unos limpiapolvos se cayeron de la nada y
• 1:50:29
  Speaker 2: la carretilla negra fue empujada con fuerza increíble, moviéndose sola
• 1:50:33
  Speaker 2: por completo. Te juro que ese momento se sentía una
• 1:50:36
  Speaker 2: presencia de alguien más ahí con nosotros. El ambiente se
• 1:50:40
  Speaker 2: puso tan pesado que hasta se nos erizó la piel
• 1:50:42
  Speaker 2: y nuestras risas en la grabación reflejan el puro miedo
• 1:50:45
  Speaker 2: que sentimos. Ok,¿ le quitaste el audio, producción? Eh,¿ dicen
• 1:50:50
  Speaker 2: algún tipo de mala palabra, grosería?¿ Lo puedes poner con audio?
• 1:50:56
  Speaker 2: O sea, ya cuando está ahí, ya le quitaron el audio.
• 1:51:01
  Speaker 1: Ah, ok, por copyright. Ok, vamos a ver. Adelante, por favor.
• 1:51:09
  Speaker 1: Es una cámara de seguridad. Eso me queda claro.
• 1:51:44
  Speaker 4: Y cómo reaccionó la señora que estaba ahí?
• 1:51:47
  Speaker 1: Creo que es una persona, creo que era un masculino.
• 1:51:50
  Speaker 1: A ver, ahí está. Ahí volteó a ver.
• 1:51:57
  Speaker 3: Otra vez tú.
• 1:52:05
  Speaker 1: Pon la escena... No, sí se fue. Sí se fue.
• 1:52:09
  Speaker 2: Pon la escena, por favor, producción, de cerca. Y vamos
• 1:52:14
  Speaker 2: cuadro por cuadro. Ahí está la encuesta también para que
• 1:52:16
  Speaker 2: ya voten, por favor.
• 1:52:18
  Speaker 4: Ahí.
• 1:52:19
  Speaker 1: Quiero ver algo. Otra vez. Repite esa caída, por favor.¿
• 1:52:31
  Speaker 1: Viste algo? No lo viste.
• 1:52:33
  Speaker 3: Está como jalado hacia abajo.
• 1:52:35
  Speaker 1: Sí.
• 1:52:36
  Speaker 4: No se ve que lo están jalando como con un
• 1:52:37
  Speaker 4: hilo hacia enfrente. Lo están jalando hacia abajo.
• 1:52:39
  Speaker 1: Hacia abajo.¿ Otra vez?
• 1:52:41
  Speaker 3: Ajá. Ajá.
• 1:52:42
  Speaker 1: Ajá, a ver.
• 1:52:43
  Speaker 4: A ver.
• 1:53:18
  Speaker 2: Pero creo que se regresó por la misma inercia. De
• 1:53:21
  Speaker 2: que se fue, como que quedó como así y... Y
• 1:53:25
  Speaker 2: como que baja. Ok, vamos a esperar a que la
• 1:53:28
  Speaker 2: gente termine de votar. Ya estamos sobre los 400 votos.
• 1:53:32
  Speaker 2: Llegando a 500 ya quitamos las votaciones.
• 1:53:35
  Speaker 1: Aquí en el chat.
• 1:53:36
  Speaker 2: Se me hace muy interesante porque hay muchas personas empleadas
• 1:53:38
  Speaker 2: de farmacias, tiendas de conveniencia, abarrotes, que pasan esto en
• 1:53:43
  Speaker 2: sus negocios. Y luego pues llaman al padrecito para que
• 1:53:46
  Speaker 2: llegue a bendecir y cosas así. Esto suele suceder mucho, mucho,
• 1:53:52
  Speaker 2: sobre todo en lugares, bancos de sangre, laboratorios, también ocurre
• 1:53:58
  Speaker 2: todo esto.
• 1:53:59
  Speaker 4: Pues es que también, igual, antes de que fueran esos negocios,
• 1:54:03
  Speaker 4: pudieron haber sido otras cosas u otros espacios,¿ no? Igual,
• 1:54:07
  Speaker 4: una de mis alumnas me mandó fotos del negocio de
• 1:54:11
  Speaker 4: su hermana.
• 1:54:12
  Speaker 3: Y me dice, ay, es.
• 1:54:13
  Speaker 4: Que pues nos espantan mucho y no sabemos, a ver
• 1:54:17
  Speaker 4: si tú les puedes echar un ojo. Y veo las
• 1:54:19
  Speaker 4: fotos y, oh, no, se ve una energía súper fea
• 1:54:22
  Speaker 4: en el espacio, en el lugar. Específicamente en el cuarto
• 1:54:25
  Speaker 4: de lavado se ve una energía fuertísima, horrible. Le dije, mira,
• 1:54:30
  Speaker 4: la neta no sé qué haya en este cuarto en específico, pero,
• 1:54:34
  Speaker 4: o que esté en el negocio en general, pero lo
• 1:54:37
  Speaker 4: más feo está ahí en ese cuarto de lavado. Y
• 1:54:40
  Speaker 4: ella me dijo que justamente ahí es donde más las espantan,
• 1:54:43
  Speaker 4: donde escuchan cosas.
• 1:54:44
  Speaker 3: Entonces, como que sí, es algo que puedes ver.
• 1:54:47
  Speaker 1: Sí, se puede manifestar en un solo lugar de la casa.
• 1:54:50
  Speaker 2: Familia, ahí está la encuesta. No sé por qué algunos
• 1:54:52
  Speaker 2: dicen que no la ven. Ahí está la encuesta, pero
• 1:54:54
  Speaker 2: ya la vamos a quitar. Adelante, por favor, producción. Ya
• 1:54:57
  Speaker 2: tenemos más de 560 votos. Vamos a ver qué opina
• 1:55:01
  Speaker 2: la gente de este video. Mira, el 56% dice que
• 1:55:04
  Speaker 2: es real y el 44% dice que es falso de
• 1:55:06
  Speaker 2: 571 votos.¿ Para ti es falso o es real?
• 1:55:13
  Speaker 3: Para mí es real.
• 1:55:14
  Speaker 1: Para ti es real?
• 1:55:14
  Speaker 4: Para mí es real, sobre todo te digo por este
• 1:55:17
  Speaker 4: movimiento que se ve que lo jalan hacia abajo y
• 1:55:19
  Speaker 4: no que lo están así como que jalando de un
• 1:55:21
  Speaker 4: hilito hacia enfrente. O sea, yo veo que sí hay
• 1:55:23
  Speaker 4: un movimiento claro hacia abajo y el carrito se movió
• 1:55:26
  Speaker 4: hacia algún lado y luego regresó, o sea, a una
• 1:55:29
  Speaker 4: dirección contraria, a menos que hayan puesto diferentes hilos en
• 1:55:32
  Speaker 4: diferentes puntos para mover. Pero sí creo que algo que
• 1:55:37
  Speaker 4: suele ser es que.
• 1:55:39
  Speaker 3: Son como movimientos.
• 1:55:40
  Speaker 4: Cortos pero fuertes o como muy contundentes. Como pequeños empujoncitos.
• 1:55:45
  Speaker 4: Siento que por eso sí.
• 1:55:47
  Speaker 3: Lo diría que es real.
• 1:55:48
  Speaker 2: No pensarías que puede haber una persona escondida abajo?
• 1:55:54
  Speaker 3: Ay, no sé. No creería. Siento que sí se vería
• 1:55:56
  Speaker 3: porque sí está separadito el carro,¿ no? O sea, de hecho,
• 1:55:59
  Speaker 3: la cosa que se cae está en medio. A ver.
• 1:56:03
  Speaker 3: Se cae en medio.
• 1:56:04
  Speaker 4: Entonces no....
• 1:56:07
  Speaker 3: Did you see it?
• 1:56:08
  Speaker 4: I feel like it would be seen if there was
• 1:56:09
  Speaker 4: someone behind.
• 1:56:10
  Speaker 3: I don't know.
• 1:56:11
  Speaker 2: I don't know why I get noise and I feel
• 1:56:14
  Speaker 2: like in that space, I mean, like there are two threads,
• 1:56:17
  Speaker 2: one on the object that falls and one to the cart. Like,
• 1:56:21
  Speaker 2: first they pull one and then they pull the other.
• 1:56:24
  Speaker 2: I don't know, I mean, you know that I'm in
• 1:56:27
  Speaker 2: that moment with this sceptical posture.
• 1:56:30
  Speaker 1: For me, a 50-50.
• 1:56:30
  Speaker 4: Uh-huh.
• 1:56:33
  Speaker 2: Sí, porque no lo puedo descartar. O sea, viéndolo así
• 1:56:35
  Speaker 2: nada más, nada más así, yo no lo puedo descartar.
• 1:56:38
  Speaker 2: Sí tendríamos que analizar más bien la profundidad, la reacción,
• 1:56:41
  Speaker 2: el sonido, el audio, todo para saber cómo se mueve
• 1:56:45
  Speaker 2: y se comporta en el ambiente. Con esto que yo veo,
• 1:56:48
  Speaker 2: yo sí me iría a un 50-50. No tengo cómo
• 1:56:51
  Speaker 2: probar que es falso. O sea, sí te lo puedo decir,
• 1:56:53
  Speaker 2: pero no lo puedo comprobar con lo que veo. y
• 1:56:55
  Speaker 2: tampoco puedo comprobar que sea real. Entonces, para mí, el
• 1:56:58
  Speaker 2: fantasma quería chambear, ya que veía que los empleados no
• 1:57:01
  Speaker 2: estaban haciendo nada, no sean así, no sean así.
• 1:57:04
  Speaker 3: Quería sus prestaciones.
• 1:57:05
  Speaker 1: No, quería sus prestaciones.
• 1:57:06
  Speaker 2: Me acordé de la escena de Shrek, donde llegan a
• 1:57:09
  Speaker 2: la casa del hada madrina y se hacen pasar por
• 1:57:12
  Speaker 2: inspectores o algo así, y Y dice, bueno, aquí entre nos,
• 1:57:15
  Speaker 2: no tengo mis seguros.
• 1:57:16
  Speaker 1: No sé por qué me acordé de eso. Pero bueno.
• 1:57:21
  Speaker 2: Familia, este amigo estuvo muy divertido, muy lleno de muchos
• 1:57:24
  Speaker 2: casos interesantes.¿ Cómo te la pasaste, amiga?
• 1:57:26
  Speaker 3: Muy bien, muy agradable. Siempre me la paso muy bien contigo, Paco.
• 1:57:30
  Speaker 1: Muchas gracias.
• 1:57:31
  Speaker 4: Y contenta, contenta una vez más de estar aquí. No
• 1:57:34
  Speaker 4: sé si ya no nos dio tiempo de leer el tarot,
• 1:57:36
  Speaker 4: pero pues ya será en otra ocasión.
• 1:57:37
  Speaker 2: Ya va a ser para la próxima porque sí nos
• 1:57:39
  Speaker 2: alargamos más de dos horas en en vivo.
• 1:57:42
  Speaker 3: Somos medio intensos.
• 1:57:44
  Speaker 2: No, sí, sí, es que estos temas nos apasionan mucho.
• 1:57:47
  Speaker 2: Hablar de estos casos extraños, sin explicación. El ver y
• 1:57:51
  Speaker 2: analizar estas evidencias junto con ustedes. Conocer también sus puntos
• 1:57:54
  Speaker 2: de vista porque... aquí no es un programa de esto
• 1:57:57
  Speaker 2: es mi verdad y esto es este lo que es
• 1:58:00
  Speaker 2: porque yo tengo no aquí.
• 1:58:01
  Speaker 1: Es ahí está para mí es esto si no es pues.
• 1:58:05
  Speaker 4: Chido a su criterio aquí es que también podemos ver
• 1:58:08
  Speaker 4: cosas pero yo yo creo que lo que Exactly.
• 1:58:00
  Speaker 1: Sí, tal cual. Ahí está, familia. Amiga, nuevamente, muchas gracias.
• 1:58:22
  Speaker 2: Antes de irnos, por favor, recuérdale a toda la gente
• 1:58:24
  Speaker 2: de México y el mundo que está conectada en este momento.
• 1:58:27
  Speaker 1: Redes sociales y plataformas, por favor.
• 1:58:29
  Speaker 3: Gracias.
• 1:58:30
  Speaker 4: En Instagram, como Aura Morada. Y en TikTok, como Aura.Morada. Aunque, pues,
• 1:58:36
  Speaker 4: normalmente el que uso más es Instagram. Siempre voy a
• 1:58:39
  Speaker 4: ser yo la que responda. A veces me toma tiempo,
• 1:58:42
  Speaker 4: pero que sepan que siempre soy yo,¿ va?
• 1:58:45
  Speaker 1: Amiga, muchas gracias, familia. Gracias a todos.
• 1:58:46
  Speaker 2: Les mandamos un abrazo muy especial a todos. Gracias porque
• 1:58:50
  Speaker 2: estuvieron aquí con nosotros. Digo, muchas personas quieren saludos, familia.
• 1:58:54
  Speaker 2: Tratamos de mandarles saluditos a los más que se puedan.
• 1:58:56
  Speaker 2: Pero pues si le mandamos a todos, no acabamos hoy.
• 1:59:00
  Speaker 2: Nos vamos de largo.
• 1:59:01
  Speaker 1: Por hoy.
• 1:59:01
  Speaker 2: Nos vamos de largo hasta no sé qué tiempo. Pero bueno,
• 1:59:04
  Speaker 2: un abrazo muy especial. Un saludo a todos los que
• 1:59:07
  Speaker 2: se conectan de todo corazón. Familia, muchísimas gracias. Ya saben
• 1:59:11
  Speaker 2: que el lunes actualizamos con un nuevo capítulo aquí en
• 1:59:14
  Speaker 2: Podcast Extra Normal. Y también en Spotify se sube después.
• 1:59:17
  Speaker 2: Ya como por la tarde ya está disponible el capítulo allá.
• 1:59:20
  Speaker 2: Para que por favor lo vean, le den mucho amor,
• 1:59:21
  Speaker 2: se suscriban. Dejen sus bonitos comentarios, lo compartan con sus amigos.
• 1:59:25
  Speaker 2: También no olviden darse una vuelta por nuestra página web,
• 1:59:28
  Speaker 2: donde en la página, ya les he mencionado muchas veces,
• 1:59:31
  Speaker 2: pero por si no están enterados, ahí en la página
• 1:59:34
  Speaker 2: subimos todo el contenido prohibido, todo lo fuerte, todo lo funable,
• 1:59:37
  Speaker 2: incluso por las plataformas. Todo lo que está oculto y
• 1:59:42
  Speaker 2: todo lo que las plataformas no quieren que se hablen
• 1:59:44
  Speaker 2: está en la página web.
• 1:59:46
  Speaker 1: Hay relatos, hay investigaciones, hay testimonios. Por favor, váyanse también.
• 1:59:50
  Speaker 2: Ya saben que cualquier buscador, únicamente www.podcastextranormal.com.mx. Familia, les mando
• 1:59:56
  Speaker 2: un fuerte abrazo. Saludos a todos, bendiciones, y nos vemos
• 1:59:59
  Speaker 2: el lunes con un nuevo capítulo.
• 2:00:00
  Speaker 1: Hasta la próxima. Chao.
• 2:00:25
  Speaker 2: Familia, ya nos estábamos yendo. Ya ahora lleva llegando al
• 2:00:28
  Speaker 2: siguiente estudio. Oye, Paco, les iba a decir algo, ya
• 2:00:31
  Speaker 2: no me dio tiempo.
• 2:00:32
  Speaker 1: Amiga, adelante, por favor.
• 2:00:35
  Speaker 4: Solo para recordarles que obviamente estos temas pueden ser de
• 2:00:39
  Speaker 4: mucho interés, pero lo recomendable siempre es que puedan elevar
• 2:00:45
  Speaker 4: su vibración y por principio de polaridad ustedes pueden elegir
• 2:00:49
  Speaker 4: en qué energía o en qué frecuencia estar sintonizados. Porque sí, obviamente,
• 2:00:54
  Speaker 4: el tema del terror puede ser muy llamativo, muy interesante,
• 2:00:57
  Speaker 4: muy intrigante, pero acuérdense que hay que sintonizar con otro
• 2:01:01
  Speaker 4: tipo de vibraciones para que esto no nos afecte energéticamente
• 2:01:05
  Speaker 4: en otras áreas de nuestra vida.
• 2:01:06
  Speaker 3: vale?
• 2:01:07
  Speaker 1: Perfecto. Bueno, muchísimas gracias por el consejo. Por favor, familia,
• 2:01:10
  Speaker 1: no lo olviden. Y ya saben que ustedes siempre tienen
• 2:01:13
  Speaker 1: el poder.
• 2:01:13
  Speaker 2: Y el control de elegir y sobre todo de sellar
• 2:01:17
  Speaker 2: también sus dispositivos, sus pantallas y sentirse con esa paz.
• 2:01:21
  Speaker 1: Ya hemos tenido también.
• 2:01:22
  Speaker 2: personas que nos han dado tips, al igual que Aurora,
• 2:01:25
  Speaker 2: que nos ha dado esos tips super chidos. Por favor,
• 2:01:27
  Speaker 2: no lo olviden nunca. Les mandamos ahora sí un abrazo
• 2:01:30
  Speaker 2: aquí de parte de los dos. Pásenla bonito y disfruten
• 2:01:32
  Speaker 2: este fin de semana, familia.
• 2:01:34
  Speaker 1: Nos vemos. Ah, antes iba a dar un mensaje importante.
• 2:01:38
  Speaker 3: Y ya me acordé. Ya suéltanos, Paco.
• 2:01:41
  Speaker 2: Sí, se me estaba olvidando dar un mensaje súper importante.
• 2:01:44
  Speaker 2: A ver, dos mensajes, dos mensajes importantes. Número uno, familia.
• 2:01:50
  Speaker 1: Ya tenemos fecha de Noches de Extrasustos. Algunos estados.
• 2:01:55
  Speaker 2: Vamos a empezar con Ciudad Neza y Ciudad de México.
• 2:01:59
  Speaker 1: Ay, qué padre! Y ahí les van las fechas.
• 2:02:01
  Speaker 2: Antes de que se me olvide, por favor, todavía no
• 2:02:04
  Speaker 2: me pregunten dónde, porque estoy en espera de que me
• 2:02:07
  Speaker 2: den la información completa.
• 2:02:08
  Speaker 1: Pero para que vayan apartando las fechas, es el.
• 2:02:12
  Speaker 2: Deme un segundo, deme un segundo, porque... No lo tenía
• 2:02:16
  Speaker 2: aquí a la mano. Ok, tenemos aquí la primera fecha
• 2:02:19
  Speaker 2: que es Noches de Extrasustos, jueves 29 de octubre, 29
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  Speaker 2: de octubre en el Auditorio Alfredo del Mazo en Ciudad Nezahualcóyotl.
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  Speaker 2: Ahí nos vemos a la gente de Ciudad Neza. Les
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  Speaker 2: vuelvo a repetir, Noches de Extrasustos el 29 de octubre.
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  Speaker 2: Ahí nos vemos Ciudad Neza. Y tenemos por acá, antes,
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  Speaker 2: tenemos la segunda fecha. La segunda fecha que tenemos por acá.
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  Speaker 2: Demos un segundito, familia, porque estoy abriendo el otro drive
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  Speaker 2: para ver la fecha. Tenemos el viernes, uf, viernes 30
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  Speaker 2: de octubre, familia. Nos vemos en La Maraca. Ciudad de México.
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  Speaker 2: Para toda la gente de Ciudad de México, ahí los esperamos.
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  Speaker 2: Vamos a tener también, ya les he dicho algunos estados
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  Speaker 2: donde vamos a estar, pero por ahorita esos son los
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  Speaker 2: estados donde nos vamos a ver, familia, para que aparten
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  Speaker 2: las fechas. 29, Ciudad Neza, 30 de Octubre, Ciudad de México.
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  Speaker 2: Y vamos a ir dando, por favor, muy atentos en
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  Speaker 2: nuestros grupos de difusión Oficial, tanto en Instagram como en WhatsApp,
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  Speaker 2: como en las historias. Por favor, muy atentos, muy, muy atentos,
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  Speaker 2: porque vamos a preparar, tanto los chicos de Sergana Sustos
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  Speaker 2: como su servidor, vamos a preparar unos casos.
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  Speaker 1: Increíbles para todos ustedes.
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  Speaker 2: Así que, por favor, familia, ya vayan ahí, anoten en
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  Speaker 2: su agenda, pongan ahí el recordatorio, Ciudad Neza y Ciudad
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  Speaker 2: de México, porque va a estar increíble.
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  Speaker 1: Nos vas a acompañar, Aurora?
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  Speaker 4: Claro, a Ciudad Neza no, porque me queda bien lejos, pero.
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  Speaker 1: A la Ciudad de México no.
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  Speaker 3: A la Ciudad de México me queda bien.
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  Speaker 1: Perfecto, ahí está, familia.
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  Speaker 2: Y el otro, el otro, lo otro que iba a decir,
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  Speaker 2: ya habíamos terminado el en vivo, qué bárbaro.
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  Speaker 3: No, nos aferramos aquí.
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  Speaker 2: Lo otro que íbamos a mencionar, familia, yo no voy
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  Speaker 2: a estar en los próximos en vivos. Voy a tratar
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  Speaker 2: de estar, pero ya saben que ustedes no se quedan
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  Speaker 2: sin contenido.
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  Speaker 1: Van a estar en mi lugar, mis amigos.
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  Speaker 2: Mis colegas, los sustólogos Oscar Gerber y Daphne Silva. Porque
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  Speaker 2: se acerca octubre y yo les hice una promesa.
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  Speaker 1: Así que ya nos vamos.
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  Speaker 2: Esta es nuestra última semana en México porque nos vamos
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  Speaker 2: a los Montes Apalaches.
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  Speaker 1: Va a estar buenísimo.
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  Speaker 3: A ver figuras sin sombras.
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  Speaker 1: Sí, vamos. Ahí sí hay figuras sin sombras. No, monkey, no.
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  Speaker 1: Tal cual. Entonces nos vamos a los Montes Apalaches.
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  Speaker 2: Vamos a preparar contenido, investigaciones para el canal de blogs.
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  Speaker 2: Vamos a visitar los lugares icónicos de, pues digamos, que
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  Speaker 2: hacen alusión al Halloween en Estados Unidos también. Sleepy Hollow, Salem,
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  Speaker 2: vamos a estar en todos esos lugares. Y por favor, familia,
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  Speaker 2: síganos en nuestros...¿ Qué te dice?¿ Pero qué recompensa? Ah, ok,
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  Speaker 2: Daphne Oscar. Sí, vamos a estar también con el Capi
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  Speaker 2: de Mystery World. Por ahí se armó el viajecillo, entonces
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  Speaker 2: va a estar buenísimo. Pero como no voy a estar aquí,
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  Speaker 2: pues no voy a poder hacer el en vivo yo.
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  Speaker 2: Van a estar mis colegas, mis amigos. Así que, por favor,
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  Speaker 2: denle mucho amor a lo que ellos van a estar haciendo.
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  Speaker 1: Comenten cosas bonitas, apoyen el contenido.
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  Speaker 2: Y si puedo colarme yo en la transmisión, desde el
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  Speaker 2: lugar donde esté y entrar a la transmisión.
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  Speaker 1: Tengan por hecho que lo voy a hacer, familia. Gracias
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  Speaker 1: a todos. Gracias.
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  Speaker 2: Ahora sí, no se preocupen. Me voy súper cuidado, súper protegido.
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  Speaker 2: Siempre desde este ámbito también de la investigación. Queriendo también
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  Speaker 2: conocer obviamente estos lugares que a mí me encantan. que
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  Speaker 2: solamente los conozco por película, pero que obviamente me encantaría
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  Speaker 2: conocer también.
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  Speaker 1: Y así va a ser.
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  Speaker 2: Ahora sí que familia, eso es lo que les quería decir.
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  Speaker 2: Gracias a todos. Obviamente me voy bien protegido. No se preocupe,
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  Speaker 2: me voy súper protegido para evitar cualquier situación. Y síganme
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  Speaker 2: por favor en Instagram, porque ahí voy a estar yo
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  Speaker 2: publicando todo lo que se va a estar haciendo. Ahora
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  Speaker 2: sí familia, nos vemos el lunes con nuevo episodio. Gracias
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  Speaker 2: a todos. Saludos y bendiciones. Cuídense mucho. Hasta la próxima.
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  Speaker 1: Chao.
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  Speaker 2: What people have seen on this road are goblins?
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  Speaker 1: Beings of the same nature? Yes or no?
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  Speaker 2: Exactly what the legend tells is that these beings do
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  Speaker 2: not live under this tree.
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  Speaker 1: Rather, it is their meeting point. These beings live in
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  Speaker 1: some Parts of these hills, these hills, caves, even some
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  Speaker 1: roads that appear out of nowhere. What has manifested in
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  Speaker 1: this place in front of human beings are spirits of dead?
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  Speaker 1: Yes or no? Behind that little tree that is in that.
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  Speaker 4: Wow.
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  Speaker 3: As if they had fallen over us.
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  Speaker 1: This point, which is one of the strongest here on
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  Speaker 1: the Juarez Highway, Highway 101,