Latest / Topipittori / TUTTO IL MONDO PARLA - di Silvia Vecchini e Vessela Nikolova

Transcript

TUTTO IL MONDO PARLA - di Silvia Vecchini e Vessela Nikolova · Topipittori

• 0:03
  Speaker 2: Tutto il mondo parla e cerca di raggiungerci. Mi chiamo
• 0:07
  Speaker 2: Alessandro Mele, autore del podcast Il Mondo Invisibile. Oggi ti
• 0:12
  Speaker 2: racconto un nuovo libro in arrivo nel catalogo Topi Pittori.
• 0:17
  Speaker 2: Insieme a me ascolterai le voci degli autori dei libri
• 0:20
  Speaker 2: o degli esperti di letteratura per l'infanzia per scoprire in
• 0:23
  Speaker 2: retroscena le motivazioni degli autori, la loro poetica, le scelte dell'editore.
• 0:29
  Speaker 2: E allora partiamo! Tutto il mondo parla, di Silvia Vecchini
• 0:36
  Speaker 2: e Vessela Nicolova. Ad un anno di distanza dall'uscita del
• 0:50
  Speaker 2: suo ultimo saggio C'è una poesia che ti aspetta, premiato
• 0:54
  Speaker 2: da un grande successo, ritorna in libreria Silvia Vecchini con
• 0:58
  Speaker 2: una nuova raccolta poetica intitolata Tutto il mondo parla. illustrata
• 1:02
  Speaker 2: dalla mano sensibile e sapiente di Vessela Nicolova. Una raccolta
• 1:06
  Speaker 2: che attraversa le stagioni e si apre con la prima
• 1:09
  Speaker 2: pioggia di settembre. Perché, come dice Silvia, è bello accordarsi
• 1:14
  Speaker 2: al tempo che scorre e farsi accompagnare dalla poesia per
• 1:18
  Speaker 2: tutto l'anno. Settembre è il vero capodanno dei bambini e
• 1:21
  Speaker 2: questo libro è un'ottima occasione per accompagnare un nuovo anno
• 1:25
  Speaker 2: scolastico con tanta poesia.
• 1:28
  Speaker 3: Ecco, le stagioni... sono qualcosa che per noi adulti a
• 1:34
  Speaker 3: volte è qualcosa di scontato, invece pensavo allo sguardo dei bambini,
• 1:42
  Speaker 3: di chi cresce, che è sempre alla ricerca di segni,
• 1:47
  Speaker 3: di indizi, di qualcosa da decifrare. Per me è vero
• 1:50
  Speaker 3: che tutto il mondo parla, parla soprattutto a loro, che
• 1:54
  Speaker 3: sono così, che sono aperti, curiosi, che cercano appunto di
• 1:59
  Speaker 3: decifrare il mistero nel quale si trovano immersi, vale per
• 2:06
  Speaker 3: gli elementi naturali che nella raccolta sono tanti, ci sono alberi, animali, paesaggi, nuvole, cielo,
• 2:17
  Speaker 3: però vale anche per tutte le altre presenze, anche inanimate,
• 2:22
  Speaker 3: vale per gli oggetti che per il semaforo, per le
• 2:30
  Speaker 3: cose che ci circondano e anche per le relazioni e
• 2:37
  Speaker 3: i gesti che non sono accompagnati da tante parole. I
• 2:42
  Speaker 3: bambini e i ragazzi, chi sta crescendo vuole capire che
• 2:47
  Speaker 3: cosa accade e forse è più aperto ad ascoltare questa
• 2:52
  Speaker 3: voce questa voce del mondo che parla, tutto il mondo
• 2:57
  Speaker 2: ha
• 2:57
  Speaker 3: una voce che in qualche modo cerca di raggiungerci.
• 3:03
  Speaker 2: Il mondo ha una voce che cerca di raggiungerci, quello
• 3:07
  Speaker 2: che ci circonda ci parla, siamo immersi in un tutto
• 3:11
  Speaker 2: che è pronto a comunicare con noi se solo riusciamo
• 3:14
  Speaker 2: a metterci in ascolto, come i bambini sanno fare molto
• 3:18
  Speaker 2: meglio degli adulti.
• 3:20
  Speaker 3: Faccio riferimento a questo mondo più ampio perché sento che
• 3:24
  Speaker 3: questa appartenenza è vera e anche i bambini hanno bisogno
• 3:30
  Speaker 3: di appartenere a qualcosa di più grande c'è questo bel
• 3:34
  Speaker 3: saggio di Michel Petit Siamo animali poetici pubblicato da Anima
• 3:41
  Speaker 3: Mundi lei è un'antropologa francese che si occupa insomma di arte,
• 3:47
  Speaker 3: letteratura bellezza in contesti di crisi e lei sottolinea proprio
• 3:55
  Speaker 3: come i bambini in particolare, cioè chi sta crescendo in particolare,
• 3:59
  Speaker 3: ma naturalmente anche noi adulti, come chi cresce abbia bisogno
• 4:03
  Speaker 3: di una comunità più grande, cioè che non basta la famiglia,
• 4:07
  Speaker 3: anche se è fondamentale, gli amici, la classe, cioè oltre
• 4:12
  Speaker 3: clan e recinti c'è bisogno di uno spazio più grande
• 4:16
  Speaker 3: dove riconoscersi, ma sentirsi proprio contenuti, appartenenti naturalmente fa riferimento
• 4:24
  Speaker 3: a qualcosa anche a un mistero più grande ma anche
• 4:29
  Speaker 3: al mondo semplicemente al mondo naturale nel libro in tutto
• 4:33
  Speaker 3: il mondo parla a un certo punto c'è una poesia
• 4:37
  Speaker 3: dove si attraversa la notte si attraversa il bosco si
• 4:43
  Speaker 3: sente la presenza di qualcosa di più grande Ecco come
• 4:47
  Speaker 3: è un'energia che scorre nelle cose. Penso che chi è
• 4:52
  Speaker 3: arrivato da poco nel mondo sia ancora molto connesso con
• 4:57
  Speaker 3: questa energia.
• 5:00
  Speaker 2: Chi è ancora nuovo a questo mondo è molto connesso
• 5:03
  Speaker 2: a questa energia che vibra intorno a noi. Ma come
• 5:07
  Speaker 2: facciamo anche noi adulti a riscoprirla e a farne esperienza?
• 5:12
  Speaker 3: Un grande aiuto secondo me ci viene proprio dalla Ci
• 5:16
  Speaker 3: può venire proprio dalla poesia che ci chiede di rallentare,
• 5:20
  Speaker 3: di rimanere in un momento in cui non per forza
• 5:25
  Speaker 3: dobbiamo capire subito, non dobbiamo subito afferrare un senso, un significato,
• 5:30
  Speaker 3: dare un'etichetta, arrivare a un risultato e ci insegna a
• 5:37
  Speaker 3: fare più attenzione. In qualche modo l'infanzia insegna un po'
• 5:43
  Speaker 3: la stessa lezione e ci ricorda anche che come l'infanzia
• 5:48
  Speaker 3: è in continuo cambiamento, movimento e trasformazione che anche il
• 5:52
  Speaker 3: mondo attorno a noi segue questo movimento. Quindi è un
• 5:57
  Speaker 3: invito a accordarci con qualcosa che cambia, come cambiamo anche noi,
• 6:03
  Speaker 3: ad avere un piccolo risveglio e provare ad ascoltare.
• 6:10
  Speaker 2: Le poesie di Silvia sono accompagnate nel libro dalle illustrazioni
• 6:13
  Speaker 2: di Vessela Nikolova, Illustrazioni che hanno pienamente incontrato il gusto
• 6:17
  Speaker 2: e l'immaginario di Silvia
• 6:20
  Speaker 3: Io sono molto molto felice, mi sembra un lavoro bellissimo,
• 6:25
  Speaker 3: sono felicissima che sia un libro con dei disegni a matita,
• 6:32
  Speaker 3: uno strumento che riesce per un momento a catturare qualcosa
• 6:37
  Speaker 3: di vivo, che è in movimento, riesce a lasciare questa traccia.
• 6:43
  Speaker 3: che è un po' quello che succede anche con la
• 6:45
  Speaker 2: parola
• 6:45
  Speaker 3: poetica, devi osservare, guardare con grande attenzione e poi provare
• 6:54
  Speaker 3: a restituirlo.
• 6:55
  Speaker 2: Ascoltiamo dalla voce di Vessela come è nato questo progetto
• 6:58
  Speaker 2: e come sono arrivati i suoi disegni a matita.
• 7:01
  Speaker 4: Quando Giovanna mi ha inviato il testo, ormai un paio
• 7:06
  Speaker 4: di anni fa, La richiesta specifica dei copy era quella
• 7:12
  Speaker 4: di mantenere lo stesso stile che avevo utilizzato per i
• 7:16
  Speaker 4: libri fatti con Susanna Mattiangeli. Comunque era una tecnica a colori,
• 7:20
  Speaker 4: dove anzi il colore era piuttosto importante perché non sempre
• 7:23
  Speaker 4: c'è sotto un tratto a matita, è un colore piuttosto istintivo.
• 7:27
  Speaker 4: Quello che Giovanna... aveva pensato era appunto di mischiare delle
• 7:31
  Speaker 4: parole poetiche come quelle di Silvia con uno stile come
• 7:35
  Speaker 4: il mio diciamo piuttosto urbano con la caratteristica di velocità
• 7:44
  Speaker 4: dei miei sketchbook che è un rubare delle immagini casualmente
• 7:49
  Speaker 4: e non tanto delle immagini costruite graficamente imperfette in qualche
• 7:54
  Speaker 4: modo ma più di getto sono partita un po' diversamente
• 7:58
  Speaker 4: rispetto agli altri progetti, perché ho iniziato a impostare dei
• 8:04
  Speaker 4: disegni a matita, ma l'idea era poi di passare appunto
• 8:07
  Speaker 4: al colore.
• 8:09
  Speaker 2: La difficoltà per un illustratore di lavorare ad un libro
• 8:12
  Speaker 2: di poesia come questo è che non c'è un personaggio
• 8:15
  Speaker 2: protagonista che si muove attraversando le pagine nella sua storia.
• 8:19
  Speaker 2: Vessela ha cercato una soluzione per cucire tra loro le
• 8:22
  Speaker 2: illustrazioni nelle pagine, come con un filo invisibile. senza essere
• 8:27
  Speaker 2: troppo invadente nello spazio delle parole.
• 8:31
  Speaker 4: La cosa che mi ha messo più in difficoltà è
• 8:33
  Speaker 4: stata quella di avere tantissime poesie e soprattutto non avere
• 8:38
  Speaker 4: tante pagine vuote, nel senso che in ogni doppia pagina,
• 8:42
  Speaker 4: quasi in ogni doppia pagina, ci sono due testi. Queste
• 8:46
  Speaker 4: poesie tra di loro, essendo una storia, ma essendo delle sensazioni,
• 8:52
  Speaker 4: già di per sé delle immagini, perché Silvia con le
• 8:54
  Speaker 4: parole crea già una... un'ambientazione, la mia più grande difficoltà
• 8:59
  Speaker 4: è stata quella di trovare un filo conduttore, non tanto
• 9:03
  Speaker 4: perché non ci fosse nel testo, ma perché andava appunto
• 9:06
  Speaker 4: creato senza dover avere un personaggio, senza dover avere qualcosa
• 9:11
  Speaker 4: che sta succedendo e che poi prosegue. Quindi ho detto
• 9:15
  Speaker 4: parto da meno elementi, quindi elimino totalmente il colore e
• 9:18
  Speaker 4: parto semplicemente a schizzare. Per cui sono partita appunto con
• 9:21
  Speaker 4: questi disegni a matita e però diventavano sempre più pieni,
• 9:24
  Speaker 4: sempre più pieni. e ogni volta che aprivo una pagina
• 9:28
  Speaker 4: con una nuova poesia è come se avessi troppe cose
• 9:31
  Speaker 4: da mettere in quella pagina e dopo però dovevo smettere
• 9:35
  Speaker 4: perché la pagina dopo non c'era più la continuità quindi
• 9:38
  Speaker 4: per
• 9:39
  Speaker 2: cui mi sono
• 9:40
  Speaker 4: ritrovata con tutte queste bozze, questi schizzi a matita molto piene,
• 9:45
  Speaker 4: sembrano quasi un pizzo nel senso che non hanno una
• 9:47
  Speaker 4: consistenza di profondità ma sono comunque due, sono un doppio
• 9:52
  Speaker 4: livello diciamo
• 9:55
  Speaker 2: Lo stile immaginato dai topi pittori per questo libro era
• 9:57
  Speaker 2: quello che avevano visto nei precedenti libri di West. Urbano
• 10:00
  Speaker 2: e Colorato, ma Vessela si è accorta di dover mettere
• 10:04
  Speaker 2: in atto un cambio di rotta e trovare un'altra strada.
• 10:08
  Speaker 4: Ho iniziato col colore ma poi mi sono totalmente bloccata
• 10:12
  Speaker 4: perché non mi piaceva nulla. avevo appeso tutti questi disegni
• 10:16
  Speaker 4: nel mio soggiorno qui, sull'armadio, tutti grandi, e venivano ogni
• 10:22
  Speaker 4: sera e non andava avanti, non andava avanti, non andava
• 10:24
  Speaker 2: avanti, e
• 10:25
  Speaker 4: alla fine ho capito perché non andava avanti, non andava
• 10:27
  Speaker 4: avanti perché il colore non ci voleva, nel senso che
• 10:29
  Speaker 4: a un certo punto questa cosa qua non stava funzionando,
• 10:34
  Speaker 4: c'era da togliere dei rumori di fondo.
• 10:37
  Speaker 2: Tutto il mondo parla è un altro degli screen di
• 10:39
  Speaker 2: sorprese a cui ci ha abituato Silvia Vecchini, che ha
• 10:42
  Speaker 2: creato insieme a Vessela Nicolòva un nuovo compagno di viaggio
• 10:45
  Speaker 2: per l'anno scolastico lavorativo che sta cominciando. Sarà bellissimo lasciarsi
• 10:50
  Speaker 2: scortare da queste poesie e farci ricordare di stare attenti
• 10:54
  Speaker 2: a tutto quello che ci circonda, fermarci, osservare, per ritrovarci
• 10:59
  Speaker 2: nel grande mistero in cui siamo immersi, proprio come sanno
• 11:02
  Speaker 2: fare i bambini. Allora buona lettura e al prossimo libro.