Latest / Las Vecinas de La Lupe / Depresión
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- 0:01Pásenle vecinos aquí se platica sabroso y tendido con un buen
- 0:06cafecito, los consejos de los expertos y por supuesto, la
- 0:10buena música de la Lupe TB cuatro presenta TB cuatro
- 0:15presenta a las vecinas de la Lupe cuando el barrio se escucha
- 0:21en la radio. Vecinos y vecinas dormiditos
- 0:31están o K ya llegamos para ponerle sabor a su día como te
- 0:36va mi querida chelo. Muy bien me agusto.
- 0:39Tengo más sueño que un diputado en sesión ordinaria, pero aquí
- 0:42estamos bañadas, Peinadas, desayunadas y listas para servir
- 0:45a los madrugadores y a los que ya están agarrando el ritmo con
- 0:48el regreso a clases. Ay.
- 0:50¿Recurva, EH? No, no, no.
- 0:53¿Cómo van que nos digan cómo van, no?
- 0:55Sí, no, ya nos pegó la desmañanada, seguramente el
- 0:58corre y corre no el hace el lonche.
- 1:01Tú. Sí, ya sabes de eso, no, tú sí,
- 1:02ya. Haces sí, sí, sí, el.
- 1:04Sandwichito, el la tortuga. Ajá la tortuga, sí, la
- 1:08quesadilla si. ¿Le echas lonche a tu?
- 1:09Bien el lonche. Ah, qué bien que tiende tu cama
- 1:12que busca los zapatos debajo. De no.
- 1:14Saludos a todos los docentes, esos ya no se ganaron en
- 1:18acomodarse en la rutina porque todas las personas que trabajan
- 1:21en las escuelas ya empezaron desde.
- 1:23Sí, una semana paso la receta para apenas.
- 1:27Ando sintiendo que ando agarrando pila y ya vamos a
- 1:30mitad de mi. No manches, imagínate, se.
- 1:33Está horrendo. ¿Pero antes de dar de entrar
- 1:36duro con el tema que les traemos esta mañanita, tú sabías que hoy
- 1:40es? El Día Mundial del Sticker eso.
- 1:45¿Qué es el sticker tú? ¿Pues las pegatinas, no?
- 1:48Esas que tú ves en la calle y adornan la.
- 1:50Ciudad de las ridículas. Del estricta que le pegas.
- 1:52Al al a tu viejo todo el carro con stickers.
- 1:55Así no, fíjate que yo de más joven.
- 1:58¿Era una delincuente? No, no es cierto, yo era
- 2:00delincuente, pero me gustaba el vandalismo, no me gustaba
- 2:03adornar las calles con stickers y yo los hacía, así de que ponía
- 2:07mi mi alter ego, ya sabes, no lo escribía y luego lo ponía en el
- 2:11en el en El Poste, no en un poste o algo.
- 2:14Entonces es a eso. Me dedicaba a la Ay, qué
- 2:17productiva joven eras. Eh, qué bárbara, a poco.
- 2:20¿Tú no? No, yo era un agente de Ay.
- 2:23Por supuesto, qué aburrida. Hoy también es día Mundial del
- 2:26chicle vecina que ni le. Me encanta, le sabemos a la
- 2:32Chequeada. ¿Tú sabes el origen?
- 2:34Así es su origen es prehispánico, los mayas y los
- 2:37aztecas ya lo masticaban, Eh masticaban justamente la resina
- 2:40natural del árbol chico zapote, tú sabes que así se llamaba
- 2:43Gorama. Eso lo usaban para usos
- 2:46medicinales y de higiene porque querían tener el diente blanco.
- 2:49¿Hay un árbol, no? Así lo cosa te acabo de decir
- 2:53sí, sí, a ver con quién estoy hablando el día de hoy,
- 2:55discúlpame. ¿Me dices?
- 2:59Así es que más. Este, pues qué más.
- 3:03Hoy, señoras y señores, es 13 de enero y es el Día Mundial de la
- 3:10Lucha contra la depresión. Tenemos una invitada de primer
- 3:14nivel para hablar de ese tema. Así es.
- 3:17No te ha pasado chelo que de repente hay días donde te
- 3:19sientes así como un vacío. No sé como que estás fatigada de
- 3:22más, como que te sientes bien. ¿Pesimista?
- 3:25Bueno, tú todos los días te sientes.
- 3:26Casi, casi te llega un. Sentimiento, así como de culpa
- 3:29de inconformidad y luego no sabes ni por qué, no sé, será
- 3:33esos síntomas de la depresión. ¿Pues yo creo que sí, me agus,
- 3:37Fíjate, no te ha pasado, que a veces te sientes tristón y lo
- 3:39único que uno quiere pues es desahogarse, no?
- 3:42Así de que me agus, escúchame, me siento mal y luego no falta
- 3:47el que llega y te dice, anímate o pon de tu parte, o sea nada
- 3:51más, así como si fuera tan fácil.
- 3:52Mira, o sea esa frase, caen gordos, ah, sí.
- 3:56Si no le pusiéramos ganas, échale ganas, hijos de eso.
- 3:59O que llegan y te dicen, todo está en tu cabeza.
- 4:02¿Ay hijo de no nomás de escuchar eso, hasta como que dices te
- 4:06enchilas, pues sí, oye, de qué se trata?
- 4:09Y no falta el que se acerca y te dice, hay personas que están en
- 4:12una peor situación que tú. Agradece lo que tía hijo de la.
- 4:16Deberías de estar agradecida. Con eso a ver tú.
- 4:20No deberías de Sentirte, oye, pues si así me siento.
- 4:22¿Pues sí, cómo me? Tachas, la emoción y.
- 4:25¿Que está bien sentirse triste, no?
- 4:27Pues sí, porque si somos humanos no somos máquinas ultimadamente
- 4:31nos tratan, también haces enojar, hombre de no es para
- 4:35tanto que te dicen así también. No te pasa, sí, claro, es así
- 4:38ya. ¿Ya vas a empezar de ridícula?
- 4:40Así es bueno, mira, voy a dar aquí algo, a ver algo que no
- 4:44tengo que decir, pero siempre termino diciendo, Exponte uno
- 4:47como papá ajá. ¿Luego al chamaco lo tratas?
- 4:51Así como. Así ya ya cállate, no pasa nada,
- 4:54no pasa. Nada, Simón.
- 4:56Y yo recuerdo que cuando yo era niña me dolía, o sea, me dolía
- 4:59en el corazoncito y yo decía, Ah, ojalá mis papás me pusieran
- 5:03más atención, entonces ahora uno que es adulto debe de cambiarlo,
- 5:06pero yo me he dado cuenta que lo hago.
- 5:08Simón, sí, ya lo estas replicando así complemente que
- 5:11ya te hiciste consciente hoy aquí en las vecinas, no es que
- 5:14soy. Consciente de muchas cosas y no
- 5:16lo hace, van a cambiarlo. Está bien cañón.
- 5:18¿Ese es el problema? Sí.
- 5:21Me imagino, pero. Por eso ahorita fuimos a una
- 5:24psicóloga, sí, claro, para que pues si quieres puedes ir este
- 5:28pues preparándote a como. Lápiz y pluma, ajá, para ir así.
- 5:32Apuntándote ahí con ella, pues sí, la presentamos como es
- 5:36debido. O nos esperamos.
- 5:38Como no, ya. No a ver, pues a ver, échale,
- 5:40pues. Señoras y señores, vecinos y
- 5:42vecinas, aquí en el estudio, en este día, martes 13 de enero, la
- 5:48doctora, psicóloga. Alerta Patricia Reynosa.
- 5:56Una buena vecina siempre pregunta, y aquí invitamos a las
- 6:01expertas y a los expertos para que nos saquen de la duda, esto
- 6:05es los que le saben los que le saben en las vecinas de la Lupe.
- 6:13Ella es responsable del programa de salud mental de la
- 6:15jurisdicción sanitaria número 7. ¿Hazla, qué tal cómo estás?
- 6:21Hola hola, muchas gracias por la invitación, pues aquí muy
- 6:24contenta de estar con ustedes y poder platicar de la depresión,
- 6:28un tema superimportante y que bueno pues pensamos que está
- 6:32superalejado que a solamente algunas personas les va a pasar
- 6:35y bueno pues contenta de platicar este tema con ustedes.
- 6:38Como te podemos decir Bertha, porque Bertha se me hace como de
- 6:41muy señora y yo te veo muy. Joven grande también me llaman
- 6:45Betty. Ay, Baby.
- 6:47Aquí está la vecina Betty. Era como te decían Berta.
- 6:50No, Berta es. Que está bien cruel, no que le
- 6:53niña Berta le regañaran. Pues que mi abuela se llama
- 6:57Berta, mi mamá se llama Berta. Y pues al final me dijeron
- 7:01Betty. ¿Y ya las maltrataste?
- 7:02Ay, sí no, pues de Chiquita, Sí, ahorita ya como que lo.
- 7:05Hace no está bonito, está bonito.
- 7:08Por eso estudió psicología. Trabajó desde Chiquita con el
- 7:13nombre, pues. Por eso veme aquí.
- 7:16Oye, no, qué bueno que estás aquí con nosotros para darnos
- 7:18luz, apoyo y mucha claridad en el tema bienvenida Betty, Betty,
- 7:24Oye Betty, la depresión, un tema serio.
- 7:27Hoy nos vamos a poner serias, sí.
- 7:28Claro. La depresión puede doler
- 7:31físicamente. Sí, mira, la depresión es un
- 7:35trastorno del estado del ánimo que afecta en cómo piensas, en
- 7:40cómo actúas y cómo te sientes. O K quiere decir que es una
- 7:45afectación a nivel, digamos, de tu mente, pero también de tu
- 7:49cuerpo. Y entonces es algo que
- 7:51probablemente no se te vaya a detectar si te sacan sangre, si
- 7:55te hacen algún estudio, pero por la forma en la que vives.
- 7:59¿Y las conductas que tienes se puede detectar la depresión?
- 8:02Siempre y cuando te conozcas, te sepas identificar.
- 8:05Sí es que hay cambios muy específicos, si quieres les
- 8:08puedo platicar un poquito sobre algunos cambios y signos y
- 8:11señales que la gente puede presentar y que ahí nos podemos
- 8:14dar cuenta que la gente puede tener deprecio.
- 8:16Me parece muy bien si estás de acuerdo conmigo, chelo y yo así
- 8:20nos lo va a. Pedir triste, muy.
- 8:21Atenta, estás muy preocupada, Ay.
- 8:24Bueno, que nos lo platiquen de regreso, porque nosotros así es
- 8:28como estamos, comenzando este día con mucha responsabilidad,
- 8:32sobre todo para que la gente se logre identificar y.
- 8:36Pueda. Prevenirlo, prevenirlo, prevenir
- 8:39también, claro. Así comenzamos vecinos y
- 8:42vecinas. Gracias por estar en este día
- 8:45tan especial. Buenos días.
- 8:47Las vecinas de la Lupe. Vecinas, el día de hoy estamos
- 8:56hablando de la depresión y cómo prevenir la verdad, porque en
- 9:01este programa somos muy informativos y queremos que la
- 9:04sociedad esté sana. Estamos hablando con Betty,
- 9:07nuestra psicóloga de cabecera, que nos la está platicando un
- 9:10poco sobre los síntomas. A ver, yo te hago una pregunta
- 9:13Betty, antes de que de que continuemos, el otro día estaba
- 9:15escuchando. De que alguien estaba tan
- 9:17triste, pero tan triste que le dolía el corazón, eso se puede.
- 9:23Pues es una manera metafórica de decir que hay tanto dolor, tanta
- 9:27tristeza que se puede manifestar YY durante mucho tiempo hemos
- 9:31estado identificando, relacionando pues, el corazón
- 9:34con las emociones. Pero o sea, sí, pero realmente
- 9:38alguien de estar tan triste, o sea de tanta tristeza que puedes
- 9:41sentir en el fondo, te puede doler.
- 9:43O sea, puedes sentir que te duele.
- 9:46No nada más, porque lo asociemos no, sino realmente.
- 9:50Pues ahí hay síntomas físicos, sí, no sé si del corazón
- 9:54específicamente, pero si hay dolencias en el cuerpo que puede
- 9:59manifestar que la persona está viviendo con depresión.
- 10:03O sea, hay dolor en el en el cuerpo, como si hubieras hecho
- 10:06un montón de ejercicio y no te puedes levantar.
- 10:09Eso se puede relacionar con la depresión.
- 10:12Puede haber dolores de cabeza, puede haber este situaciones
- 10:15físicas del estómago, etcétera. ¿Y tiene que ver con una
- 10:18situación de la depresión? Claro que sí.
- 10:20O sea, son conductas como muy extremas.
- 10:22Sí dejas a lo mejor dormías bien, dejas de dormir, sí
- 10:26dejaste de comer. Y antes comías muy bien.
- 10:28Sí, primero hay que diferenciar entre tristeza, digamos una
- 10:32emoción que es natural, ajá, que todo el mundo podemos sentir
- 10:35porque al final somos seres humanos y humanas.
- 10:37Ajá, pero cuando pasa ya a ser un trastorno depresivo, pues la
- 10:42tristeza ya permanece y pues las personas que nos dedicamos a la
- 10:46salud mental decimos que por lo menos tiene que estar presente y
- 10:49de manera profunda durante 2 semanas, mínimo.
- 10:53Es decir, esta tristeza ahí está persistente y no hay una causa
- 10:57en específico. Cuando tenemos tristeza, que no
- 11:00es depresión per se, es porque pues hay alguna causa en
- 11:04específico. Cuando hay la depresión existe
- 11:06la tristeza, pero no hay una causa en específico.
- 11:09Ese es uno de los síntomas. Otro, por ejemplo, es que las
- 11:12personas tienen sueño todo el tiempo.
- 11:15Entonces, pues duermen durante la noche, pero también se
- 11:18levantan y tienen sueño y entonces están en el trabajo y
- 11:21se están durmiendo, llegan con la familia y también se quieren
- 11:24dormir o. Al extremo, es decir, no pueden
- 11:28dormir y entonces tienen insomnio y son las 3:00 de la
- 11:31mañana y se despiertan las cuatro y se despiertan a las
- 11:335:00 y se despiertan. Y eso es otro de los síntomas
- 11:36que pues que podemos identificar para cuando una persona está
- 11:39presentando depresión. Pero pero yo sí soy mamá, yo sí
- 11:42soy papá, vecina, Comadre, Abuelita.
- 11:45O sea, mi ojo clínico no está entrenado para decir Este ya
- 11:50tiene depresión. Sí tengo que llevarlo con un
- 11:53especialista como ustedes. Mira, hay algunos síntomas, como
- 11:56esto de dormir, que tenemos que identificar si hay un cambio en
- 11:59específico en nuestros hijos e hijas que ya no duermen o
- 12:01duermen mucho, pues es como como un signito de alarma, no de
- 12:04alerta. Si comen demasiado o dejan de
- 12:07comer también es otro signo de alarma, pero hay uno en
- 12:11específico que nos podemos, que podemos tenerlo como central.
- 12:15Y es que las personas dejan de interesarse en las cosas que
- 12:18habitualmente hacían. Y entonces a lo mejor si tus
- 12:21hijos y tus o tu hija le gustaba ver la televisión y ahora ya la
- 12:25ves, que ni siquiera la quiere prender, que ya no escucha
- 12:28música, que ya no va con sus amigas, que eran actividades,
- 12:31digamos, cotidianas de todo el tiempo hacerlo.
- 12:34Pero ya no lo está haciendo, pues.
- 12:35Ahí es un foquito rojo. Entonces ahí es donde tenemos
- 12:38que acercarnos con la persona decirle, Oye, hija, yo he
- 12:41identificado que ya no juegas con bueno, si es más niña con
- 12:44tus juguetes ya no me pides que salgamos a dar un paseo.
- 12:48Ya no estás con tus amiguitos, ya casi no hablas.
- 12:52Bueno, ahí es como una forma de empezar a acercarnos y después,
- 12:55pues acercarnos a un profesional.
- 12:57¿Oye, pero ahorita me quedé pensando tú con esto que dices
- 13:00porque tengo vecinitos que son adolescentes y Ay, qué bonitos
- 13:03eran cuando eran niños, pero entraron a la adolescencia y
- 13:05digo, ay, será que los adolescentes pasan por
- 13:09depresión? No todos, no todos.
- 13:14Hay ciertas características de la adolescencia que decimos, Ay,
- 13:17pero si era tan así y era tan al otro, y ahora vero, que he
- 13:20cambiado y ya ni te reconozco y pero tiene que ver con el estado
- 13:25de ánimo. Si el adolescente pues ahora
- 13:27cambió sus sus actividades que le gustaban, pero sigue
- 13:31disfrutando las otras que está haciendo, pues no pasa nada.
- 13:34Es pues parte de su búsqueda, de su identidad, de su
- 13:37personalidad, de su desarrollo. Pero si está adolescente, pues
- 13:41cada vez está más aislado, cada vez ya no habla.
- 13:44Cada vez ya no se comunica, no se expresa, pues entonces ahí es
- 13:48cuando debemos de estar acercándonos a a estos
- 13:51adolescentes. Oye, Betty, alguien que que
- 13:55padece de depresión es porque forzosamente tuvo un hecho.
- 14:00¿Complicado en su vida o o qué? ¿Qué es lo que les detona tener
- 14:06esto? Ay, qué bueno que me preguntas.
- 14:08¿Fíjate que luego estamos en búsqueda de de la verdad, no?
- 14:12¿Y en busca de de bueno, pero por qué le pasó?
- 14:15Pero si a lo mejor le sucedió algún trauma, le pasó algo y por
- 14:20eso detonó la depresión. Es importante decirle a toda la
- 14:25gente que la depresión es una, no hay una causa exacta, pueden
- 14:30ser factores. Tecnológicos pueden ser factores
- 14:32sociales, factores personales o puede ser la acumulación de
- 14:37varias cosas que se van juntando.
- 14:39Puede ser que la persona viva con mucho estrés, que tenga
- 14:42conflictos familiares, personales, laborales, situación
- 14:46económica o alguna situación genética que en las en la
- 14:50familia haya también tenido el desarrollo de la depresión.
- 14:53Entonces no podemos decir que por un hecho en particular ya
- 14:56vamos a tener depresión. ¿La depresión?
- 14:59Ajá. Me me quedé la edad.
- 15:01Sí, te veo. Es que mira les voy a confesar
- 15:05una cosa, a ver, a mí me me detectaron depresión, depresión
- 15:10funcional, si si si si si estoy en lo correcto.
- 15:14Betty, si es bueno, te voy a decir qué pasó.
- 15:18A ver. Yo siempre he sido así como me
- 15:21conoces. Chelo potorra.
- 15:23Casi peli de arriba para abajo, me levanto, hago mi quehacer, me
- 15:26subo, me bajo, llevo a los niños, le doy el lonche a mi
- 15:29viejo todo cumplo como mujer, como debe decir.
- 15:33Esas noches no faltan. No me refiero.
- 15:37A eso, Ay, perdón. No, espérate, bueno, estoy
- 15:39hablando en serio y entonces yo en las noches betty, yo decía,
- 15:45me quiero morir. ¿De veras que me quiero morir
- 15:47esto ya cuando se estaba toda la casa en silencio y oscuras, yo
- 15:51me encerraba en el baño y yo decía, me quiero morir ya pa que
- 15:55lo único que me detenía era mi hijo, que estaba chiquito y yo
- 15:58decía no, porque si amanezco yo muerta, cómo?
- 16:02¿Cómo crees que me va a a ver así?
- 16:05Y me me diagnosticaron depresión funcional, porque yo funcionaba
- 16:09en el día, pero en la noche era cuando.
- 16:12Estoy en lo correcto. Betty.
- 16:13Sí, hay muchas tipos de depresión, digámoslo así, para
- 16:17poderle compartir al público, yo diría que hay 3 niveles de
- 16:22depresión, depresión leve, moderada y grave.
- 16:26¿Entonces porque hay diferentes manuales y clasificaciones para
- 16:30poder determinar qué? ¿Pues qué depresión este
- 16:33depresión de la otra y así, pero en términos generales hay leve,
- 16:36moderada y grave, y en la medida cuál la diferencia?
- 16:39La intensidad. ¿Y el número de síntomas que
- 16:42presenta la persona? ¿Entonces la grave?
- 16:45Pues definitivamente la persona ya no puede ir a trabajar, que
- 16:50en tu caso que nos compartes no fue tu caso.
- 16:54La moderada puede que algunas actividades las pueda seguir
- 16:57haciendo y puede que no. Y la leve pues sí presenta los
- 17:00síntomas, pero puede. ¿Pues transcurrir sus
- 17:03actividades de manera casi normal, verdad?
- 17:06Pero la depresión también tiene una línea paralela, o digamos,
- 17:11una una emoción que se puede añadir y es el riesgo de
- 17:15suicidio. Todos estos pensamientos, todas
- 17:18estas ideas de quererme morir, de sentimientos, de inutilidad,
- 17:23de que ya no sirvo para nada, de que ya no hay esperanza para que
- 17:27mejoren las cosas o sentirme mejor.
- 17:29¿Yo les platico a la gente, es como cuando te duele la muela,
- 17:33no? Y ese ejemplo me gusta mucho ahí
- 17:35a muchas personas que hemos ido al dentista porque te duele la
- 17:38muela, no tal nombre y cuando empieza ese dolor pues no pasa
- 17:42nada como que dices, ay más tico por el otro lado o Ay, me tomo
- 17:45un paracetamol. O pues como que no pasa nada y
- 17:49tú piensas que que ahí va y ahí va, pero cuando el dolor
- 17:52incrementa, incrementa, pues están, es ya, o sea, hágame lo
- 17:56que me haga, pero yo ya no quiero ese dolor, o sea que me
- 17:59quede chimuela, no importa, no importa, pero que ya no tenga
- 18:02ese dolor. Entonces vamos a pensar que las
- 18:06personas que presentan esta tristeza profunda y con esta
- 18:09depresión y puedan pensar en este dolor que es tan, tan, tan
- 18:13intenso que su salida de pronto puede ser.
- 18:16El morirse, claro, el suicidarse, el matarse.
- 18:19Entonces lo que tenemos que estar al pendiente es de tratar
- 18:22de identificar estas pensamientos, estas ideas para
- 18:26poder conectar con la persona. ¿Y sabes que Betty yo decía,
- 18:29bueno, pero por qué? ¿O sea como ahorita te
- 18:31preguntaba chelo, pero por qué? ¿Y Sabes qué?
- 18:35¿Después un doctor me dijo, es que tu problema está en el
- 18:39intestino, porque yo no producía unas cosas acá en el cerebro que
- 18:42se producen en el intestino y de ahí venía mi depresión, porque
- 18:46yo decía no, pues es que yo volteaba a ver a mi viejo, yo
- 18:48soy feliz con mi viejo, yo estoy feliz con mi trabajo, yo soy
- 18:51feliz con mis hijos y yo decía, pos de dónde?
- 18:54¿Cómo crees que tengo esta depresión?
- 18:56¿Eso ahorita me llamó la atención porque dijiste, es que
- 18:59la depresión puede ser biológica, verdad que sí?
- 19:04Betty, es que te hicieron. Una seña bien fea de lo.
- 19:15Que. Estamos hablando.
- 19:17Este. Sí puede ser biológica de los
- 19:21factores pueden ser multifactoriales.
- 19:23Efectivamente puede ser biológica o psicológica o
- 19:27social, etcétera. No.
- 19:29¿Y la tendencia, lo que tenemos las personas es siempre al
- 19:32preguntarnos por qué? ¿Por qué?
- 19:35¿Por qué? Y evidentemente pues podemos
- 19:39tener pues mucho tiempo invertido en el por qué y la
- 19:44invitación sería invertir este tiempo en el qué hacer ahorita
- 19:48para que no te sientas de esa forma.
- 19:50¿Yo sé que se se escucha muy fácil, se puede decir muy fácil,
- 19:54pero son las maneras en las que la gente puede salir adelante,
- 19:58porque si nos quedamos en el por qué en pero dime por qué me
- 20:02pasó, por qué a mí? ¿Este en qué momento estaba
- 20:05viviendo por para que me pasara esto?
- 20:08Pues vamos a perder mucho tiempo en lugar de estar invirtiendo en
- 20:11maneras de cómo hacerle para no sentirme de esta forma.
- 20:14Puro látigo, así es látigo, es el que te van a.
- 20:17Dar con nosotras. Exacto, ahorita regresamos
- 20:20vecinos vamos rapidito a o esto que nos tiene preparado aquí la
- 20:22Lupe no tardamos. ¿Estás escuchando las vecinas de
- 20:26la Lupe? ¿Regresamos aquí con las vecinas
- 20:32de la Lupe y nuestra queridísima psicóloga que ya va a ser de
- 20:35cabecera, Betty Simón, Ay mi Betty, pues no andamos ya bien
- 20:39entradas, cuánto le van a pagar? Ahorita nos arreglamos.
- 20:42¿A ver, yo te hago una pregunta, Betty, cómo le haces para subir
- 20:46las cejas y? De interesante, Ay, qué
- 20:48ridículo. Mira que la veo.
- 20:51Le hace así de que en la. Ya.
- 20:54Así ustedes la vieran, mira. Ay, no así de mis hijas, yo ni
- 20:58les creo. Yo dije, qué interesante es
- 21:03parte de su papel. Ella también está en.
- 21:06Personaje, no, no te creas. Y bueno, pues seguimos hablando
- 21:10aquí de la depresión y las maneras de prevenirlo.
- 21:13Este es un tema serio y hay que ponernos.
- 21:15¿Serias, a ver, ya nos platicabas ahorita un poco de
- 21:18cómo reconocer los síntomas, qué hacer al respecto para no
- 21:22enfrascarnos en los porqués? ¿No, porque es es muy común que
- 21:26la gente estemos, pero por qué me pasó esto en lugar de ver las
- 21:28soluciones? ¿Pero Betty, cómo prevenirlo?
- 21:31¿Si mira, lo primero que tenemos que intentar hacer es tener una
- 21:35rutina saludable, no esa, esa rutina que luego nos ponemos de
- 21:41propósito en enero, justo y decimos, ahora sí vamos a dormir
- 21:45mínimo 8 horas, pero para dormir 8 horas pues tenemos que tener
- 21:49todo un hábito, no? Y decir a tales horas me voy a
- 21:51la cama, a tales horas dejo el celular a tales horas, dejo todo
- 21:55preparado, etcétera, no, entonces dormir bien ayuda y
- 21:58facilita la salud mental. Otra, pues la alimenta.
- 22:02Yo sé que son temas complicados, pero también nos ayudan y
- 22:06favorecen a la salud mental y el tercero que también pues es muy
- 22:11sonado, ahorita a principio del año es hacer ejercicio, ah.
- 22:15Claro, eso sí, 123. Hacer.
- 22:18Ejercicio. ¿Sí, respirar también, no?
- 22:21Betty la. Psicóloga, sí pues mira la
- 22:23respiración ayuda para poder manejar el estrés, el estrés que
- 22:27todos ahorita, pues lamentablemente vivimos yo
- 22:31cuando voy a dar. ¿Alguna plática les pregunta, a
- 22:33ver que levante la mano quién vive sin estrés?
- 22:36No, pues nadie, nadie, nadie, nadie.
- 22:37Todo el mundo levantamos la mano porque pues es es parte de
- 22:41nuestra realidad y entonces lo que tenemos que hacer es
- 22:43ayudarle a la gente a que pueda manejar su estrés.
- 22:46Y una de las formas es la respiración.
- 22:49Hey, no, sí, betty, mira, tú estás diciendo puntos
- 22:51importantes para los adultos, pero creo, creo, verdad tú
- 22:56desmiénteme que en los últimos años la depresión en niños o
- 23:01infancias. Ha incrementado.
- 23:03Sí, eso es cierto, lamentablemente, pues han venido
- 23:08más la demanda en niños y en niñas por este tipo de
- 23:10situación, y lo que yo les diré a los papás y a las mamás es que
- 23:13estemos muy al pendiente de las niñas y los niños, ayudándoles a
- 23:17generar actividades estructuradas.
- 23:19¿Qué significa eso? Ayudarles a tener a lo mejor
- 23:22alguna clase de pintura, a lo mejor alguna clase de ejercicio,
- 23:27pero que sea o sea los lunes y los miércoles te llevo los
- 23:30martes y los jueves te llevo los.
- 23:31¿Yo ya te llevo y eso ayuda y facilita la estructura de
- 23:35hábitos saludables, todas las cosas artísticas inclusive puede
- 23:39ser que no pagues, sino que lo hagas tú en desde casa y decir a
- 23:42ver de 5 a 6 lo vamos a hacer mente, tráete tu libreta de
- 23:46dibujo, qué te parece si vamos a dibujar?
- 23:48Vamos a armar un rompecabezas, vamos a pintar, pasar tiempo con
- 23:52los hijos y las hijas, Ahorita es de vital importancia, yo sé
- 23:56que nos vendieron mucha en muchas ocasiones la idea de.
- 23:59Pues no le des este cantidad, dale calidad, pero la verdad es
- 24:03que se ha demostrado que también la cantidad de tiempo que le
- 24:06inviertes, pues le va ayudar a favorecer su salud mental.
- 24:09Mientras sea una cantidad bonita, porque luego a ver,
- 24:12vente, vamos a hacer la plastilina, que no, que así no
- 24:14mira nada más. Ay, no, es que mamá mejor.
- 24:18Yo yo o la tarea no esa tarea que pues en muchas escuelas es
- 24:23parte diaria y que en lugar de generar un acompañamiento, un
- 24:27apoyo, pues terminan todos enojados.
- 24:29En casa no, y entonces ya ni aprendió El Niño, pues cumple
- 24:32por cumplir. Pero no, no hay un apoyo, ni un
- 24:35aprendizaje, ni emocional ni académico de la niña y El Niño.
- 24:39¿Oye Betty, por qué? ¿Por qué?
- 24:41¿Funciona tanto el hablar, o sea platicarlo ir con ustedes, los
- 24:45terapeutas, los especialistas de la salud mental, por qué
- 24:48funciona tanto hablar? Mira, yo les pongo el ejemplo,
- 24:51como cuando queremos ir al súper.
- 24:53Y si tú haces una lista de lo que necesitas, es más fácil ir a
- 24:57comprar lo que realmente necesitas.
- 24:59¿Porque cuando tú vas al súper, cuando tienes hambre, no?
- 25:02Pues te agarras de todo, de todo y este.
- 25:07Y son estrategias que te ayudan a poder ordenar lo que hay en tu
- 25:11cabeza, lo que quieres y lo que puedes hacer con lo que te está
- 25:15pasando. Entonces pasa lo mismo cuando
- 25:17hablamos. Cuando hablamos, cuando
- 25:19dialogamos, cuando conversamos, podemos compartir primero como
- 25:23me siento. Y al hablarlo también estoy
- 25:25identificando como me siento, porque cuando no lo hablo,
- 25:28cuando no lo converso, cuando no lo escribo porque hay técnicas
- 25:31de también de hacerlo por un diario de emociones, la gente no
- 25:36se le dificulta más la identificación de emociones.
- 25:38Y eso pues no le permite hacer algo sobre sus emociones y
- 25:42menos. Pues sobre la prevención de
- 25:44alguna situación que pueda permanecer durante mucho tiempo.
- 25:47O sea, como llevar un calendario.
- 25:49Hoy amanecí en hoy, mi día fue rojo.
- 25:51¿Quiere decir que estuve todo el tiempo irritable?
- 25:54Sí, puede ser con colores, puede ser este con algunas palabras en
- 25:59relación a no sé, el mar, la playa, la ciudad, etcétera.
- 26:04Y ponerle algunas. Como categorías, pero lo
- 26:08importante es irlo a poner hacia fuera, porque cuando uno lo
- 26:11escribe, cuando uno lo dice, lo lo que hace mentalmente es que
- 26:15lo ordenas y entonces lo puedes tramitar.
- 26:18Es como cuando tú te comes una hamburguesa y pues tiene que
- 26:22pasar por la digestión. Si no hubiera este proceso de la
- 26:25digestión, pues nos haría daño. Muchas cosas ya.
- 26:28Entonces imaginemos que el psicólogo o la psicóloga ayuda a
- 26:32tramitar o ayuda a digerir estas cosas emocionales que nos pasan
- 26:36todos los días. Porque también la depresión nos
- 26:39han vendido la idea, como que todo el tiempo se ve la persona
- 26:42triste llorando, pero. Gente que está muy enojada, muy
- 26:46irritable. ¿También puede ser que esté
- 26:47deprimida, no? Sí.
- 26:48Sobre todo en niños, niñas y adolescentes.
- 26:51Es un signo que debemos de estar, pues más al pendiente.
- 26:55La irritabilidad es un tema o es un signo como de alarma muy
- 26:59importante y que no necesariamente tenemos que ver a
- 27:02la persona ahí tirada de que no pueda hacer nada, sino que hay
- 27:07otras cosas que podemos estar identificando cuando la persona
- 27:11no disfruta de las cosas. Pero a lo mejor tiene una
- 27:13sonrisa ahí en la. En la cara, pero en realidad no
- 27:17lo está disfrutando, pues es un tema ahí de que en realidad nada
- 27:21más estamos maquillando, pero no lo estamos.
- 27:23La gente no lo está viendo y eso pasa muchísimo porque las
- 27:26personas dejamos de preguntarle a la otra persona como está.
- 27:31La respuesta siempre es bien, bien y tú bien.
- 27:34¿Entonces ya no hay una conexión de persona a persona?
- 27:36A ver, pero vamos a hacer un ejercicio.
- 27:39¿Tú me preguntas Cómo estás? ¿Bueno, más bien, yo te pregunto
- 27:41cómo estás y qué? ¿Qué sería lo correcto que me
- 27:44contestarías? Pues primero tendríamos que
- 27:46identificar qué nivel de de cercanía tenemos, no cuando
- 27:51suponte. Que ya somos bien vecinas.
- 27:52Bien vecinas, aquí sí. ¿Qué pasó, vecina, cómo estás?
- 27:56Betty, Ay, pues emocionada. Y aquí un poco estresada de
- 28:01venir a estos programas porque es este, pues es salir de de la
- 28:06zona de confort y decirle a la gente un montón de cosas y
- 28:10cuidar lo que uno dice. Pues eso, un poco me estresa,
- 28:13pero pero Betty, vamos a subir la.
- 28:15Ceja de nuevo. O sea, es dibujar más.
- 28:24Tu sentir, pues no solamente decir bien mal, ay, vamos.
- 28:28Sí, lo que pasa es que desde tu nivel de confianza con esa
- 28:31persona sí tendremos que aprender ya a poder expresar,
- 28:35porque en realidad vivimos tan deprisa, tan deprisa que no nos
- 28:37queremos detener. Y la verdad es que a veces no
- 28:41queremos hablar porque también tenemos muchos prejuicios o KY
- 28:44también debemos de aprender a manejar esos prejuicios, o sea,
- 28:47las personas ya veces no hablamos cuando vamos, por
- 28:50ejemplo, con los adolescentes y les decimos cuántos amigos
- 28:52tienes. ¿Y los chicos regularmente
- 28:54siempre nos dicen 1015 es así, los adolescentes siempre lo
- 28:58dicen un montón y entonces la invitación cuando damos pláticas
- 29:01es decirle y a cuántos de ellos les platicas realmente cómo
- 29:05estás? Ahí y.
- 29:06Entonces ahí es cuando un así, no ya nadie.
- 29:09¿Así se sintió? Así, pero.
- 29:14Es importante que platiquemos sobre lo que nos pasa, porque la
- 29:17forma en que primero se ordena nuestros pensamientos, nuestras
- 29:20emociones. Y 2 es la forma de tramitar o
- 29:23manejarlas y evitar algunas situaciones de riesgo.
- 29:26Por ejemplo, en los adolescentes, pues están las
- 29:28autolesiones cuando se empiezan a cortar el estómago, las
- 29:32muñecas, los las piernas, etcétera.
- 29:35Y al hablar permite que toda esta ansiedad, toda esta
- 29:39irritabilidad o angustia, pueda salir a través de las palabras y
- 29:43no a través de los cortes así. De TI Yo te quisiera abrazar, me
- 29:47me inspiras esa, esa, esa cosa. Bonita, qué amable.
- 29:52Ay, pues claro que sí, que sí si.
- 29:54Es de. Tu vocación, ser psicóloga.
- 29:58Eh, sí. Una terapia de TI.
- 30:00Sí, sí que. Quiero una terapia gratis.
- 30:07Ahorita regresamos vecinos, ya casi vamos a acabar.
- 30:10Ay bien. Rápido, pero no nos tardamos.
- 30:12Las vecinas de la Lupe. Ay.
- 30:18¿Caray, Caray, cómo me gustan estos temas y yo me podría ir
- 30:223:04? Ay nomás porque tenemos que ir a
- 30:27sacar los tamales de la olla de vapor, pero qué barbaridad.
- 30:31Cómo estamos aquí platicando con Betty, nuestra psicóloga de
- 30:33cabecera, que ya la vamos a comprometer porque tú dijiste
- 30:36que le. Vas a pagar, así es.
- 30:38Entonces, a ver si es cierto. Y hoy estamos hablando sobre
- 30:43pues porque es el Día Mundial de la Prevención de la lucha de la.
- 30:50Depresión a ver, a ver, tranquila, tranquila, tranquila.
- 30:52¿Me pones? Ya sí es el Día Mundial de la
- 30:57depresión y nosotros. De la prevención.
- 30:59De la de la lucha. Ay, Ay, Ay, es.
- 31:01Un ridículo también te ocupas. Día Mundial de la lucha contra
- 31:04la. Depresión así es.
- 31:05Por eso estamos viendo las alternativas no para no caer en
- 31:08ella, pero antes de seguir con. El tema de lleno me gustaría dar
- 31:12unos datos, sí, adelante me lo permites, claro.
- 31:15A ver. Dicen por ahí que
- 31:17aproximadamente el 5% de los adultos, mundialmente, más o
- 31:20menos unos 332000000, sufren depresión, no otro otro tema.
- 31:22Otro dato interesante, claro, es que 1.5 veces es 1. ¿ veces más
- 31:29frecuente en mujeres que en hombres, también mujeres en
- 31:32postparto y el 10% de mujeres lo experimentan, verdad?
- 31:40Eso, eso está interesante, hay que hablar.
- 31:42El posparto habíamos de dedicarle de hablar tema
- 31:45completito. El posparto de que está muy feo
- 31:47todo. Ay, no, porque uno a veces ni
- 31:49sabe, está sola también en eso. Y ya ya para finalizar, y que
- 31:53continuamos con con la charla, es que el suicidio es la tercera
- 31:56causa de muerte en jóvenes de entre 15 y 29 años por
- 31:59depresión. ¿Verdad?
- 32:01Si son datos alarmantes y por ello se celebra, bueno, no se
- 32:05celebra, se conmemora el Día Mundial de la Lucha contra la
- 32:09depresión. Una conmemoración es una
- 32:11conmemoración para justo tener 3 objetivos en mente, la primera
- 32:15es concientizar. Poder quitar el estigma de
- 32:19acudir con un profesional de la salud mental, quitar este
- 32:22estigma de que alguien tiene depresión y entonces no puede
- 32:25ser contratado, quitar la quitarla.
- 32:29El estigma de que mamá tiene depresión, de que papá tiene
- 32:32depresión, de que algún hijo pueda tener depresión y hablarlo
- 32:35en familia. Eso va a facilitar el proceso de
- 32:38rehabilitación y de tratamiento. Otro motivo es que se detecte de
- 32:43manera temprana a las personas que presentan depresión y evitar
- 32:46que esto. Pues generó otro tipo de
- 32:48afectaciones como es el riesgo de suicidio o la conducta
- 32:51suicida, y finalmente pues terminar con la invitación a que
- 32:55las personas puedan acercarse a a profesionales de la salud
- 32:59mental. Que estamos para poderles
- 33:01ayudar, para poderles acompañar, para poderles buscar juntos y
- 33:05juntas herramientas que les puedan funcionar para evitar
- 33:09esta sintomatología y que se sientan pues mal se sientan
- 33:12tristes y que puedan seguir adelante con sus vidas.
- 33:14Y es que luego a veces te dicen, es que ya eres de la tercera
- 33:17edad, ya así es la vida. ¿Así también a los ajá a los
- 33:20adultos mayores creo que también padecen mucha depresión, verdad?
- 33:23Sí pues, hay 2 grupos, digamos más vulnerables, que son los
- 33:27adolescentes, pues porque se puede generar otro tipo de
- 33:30condición. Eso de riesgos y los adultos
- 33:32mayores que bueno por. ¿También la dejes afuera, Betty,
- 33:34la menopáusica también? Sí.
- 33:38Bueno, de hecho. Sí.
- 33:40Claro, por supuesto. De hecho, por eso, por eso se
- 33:43les por eso se presenta más en mujeres que en hombres o por
- 33:47también todos los cambios hormonales que se que presenta,
- 33:49pues las mujeres. Yo no lo sabía, pero es que el
- 33:52que tú tengas, el que un varón tenga testosterona, ya le da un
- 33:55poquito más parrillada. La liviana, sí.
- 33:57Pero a mí se me bajó la testosterona.
- 34:00Mira, mira. Todo, ya no tengo músculo, pero
- 34:04tampoco tengo deseo. Ay.
- 34:08¿Bueno, pero podemos hablar de eso en otra ocasión?
- 34:11Sí, está bien. Claro que sí, espera, quiero
- 34:13hacer otro corchete. Otro corchete.
- 34:16Qué raro paréntesis a ver muy breve antes de que nos vayamos.
- 34:20¿Por ejemplo, qué pasa con la familia de las personas?
- 34:23Sé que no estamos hablando del suicidio.
- 34:26Pero tú como psicóloga, dice aquí mi compañera este que pasa
- 34:31con las familiares de aquellos que han sufrido un suicidio.
- 34:36O sea, no existe atención, además de atención psicológica,
- 34:40o sea, realmente cómo los trabajan de fondo.
- 34:44Mira, es un tema complicado, cuando lamentablemente nos
- 34:48enteramos de que hay un fallecimiento por suicidio,
- 34:51nuestros psicólogos de la secretaría de salud acudimos a
- 34:54las familias. Y por 2 objetivos principales o
- 34:572 motivos, el primero es ofertar la atención psicológica, los
- 35:01atendemos de manera individual o en grupo, hay un grupo que se
- 35:04llama Posvención, es para todos estos familiares que en algún
- 35:08momento perdieron a un familiar por suicidio y de alguna forma
- 35:11se genera el Grupo para poder generar pues herramientas de
- 35:17afrontamiento y para que puedan salir y pues manejar el duelo
- 35:22que es de los más dolorosos en en la vida.
- 35:25Y por el otro lado, también hacemos investigación,
- 35:29levantamos una pequeña encuesta o o una larga encuesta, una
- 35:33entrevista a las familias para poder generar investigación y
- 35:36hacer más prevención en materia de de la prevención del
- 35:39suicidio. Es que la prevención es todo,
- 35:41todo, todo, chelo, no betty, sí. O sea, más vale tener el el
- 35:47conocimiento previo. Para si cuando ya estoy ahí ya
- 35:51estoy atravesando unas una crisis.
- 35:53¿Ya sé cómo cuáles son mis herramientas?
- 35:56Sí, pues es. ¿Que es mejor atender una gripa
- 35:59o atender a una persona que no se ha enfermado de gripa o una
- 36:01gripa muy leve atender ya una neumonía?
- 36:05¿No, ya todos los servicios se van a complicar los tiempos de
- 36:08atención se van a complicar entonces?
- 36:10Pues tenemos que seguir apostándole a la prevención y
- 36:13pues una forma de promover la salud mental es a través de
- 36:16estos espacios, por ejemplo, que le llegan a todas las personas
- 36:19para que. La gente pueda identificar algún
- 36:22signo de señal de alarma y se acerque a los servicios con los
- 36:25que sí contamos en la secretaria.
- 36:27Había escuchado también Betty que a darse unos bañitos de
- 36:30verde, o sea salir a la naturaleza e ir al bosque al
- 36:34parque metropolitano, simplemente caminar descalzo en
- 36:38el en el pasto, eso ya. ¿Ay, estoy, estoy con una
- 36:42tristeza profunda, pues ya me regresa, no?
- 36:44Sí, sí, ayuda conectar con la naturaleza ayuda a sentir paz, a
- 36:49sentir, pues una tranquilidad emocional que ayuda y permite a
- 36:54dejar como las emociones negativas.
- 36:56Entonces, siempre se recomienda hacer ejercicio, pero cuando
- 37:00decimos hacer ejercicio no es que uno piensa en el gimnasio,
- 37:03en la alberca, en cosas como a lo mejor inalcanzable, sino en
- 37:07ir a caminar, a salir al parque, a ir al metropolitano.
- 37:10Y ahora, pues aprovechar que están gratuitos en nuestro
- 37:14municipio los fines de semana. ¿Entonces ahí atendemos la parte
- 37:18familiar en la convivencia, pero también la parte emocional, qué?
- 37:21Crees que todos los domingos yo voy chelo al parque
- 37:23Metropolitano Le voy a la a dar a la bici y en este domingo que
- 37:27fui me dio tanta cosa bonita ver mucha gente corriendo, pero
- 37:31principalmente vi a una muchacha.
- 37:33Que yo creo que se estaba preparando como para un maratón
- 37:35o algo así. Andaba solilla, pero de repente
- 37:37se le empezaron a juntar más y más y más y más personas como
- 37:40que le iban apoyando. Y yo creo que es es una red de
- 37:44apoyo la que también necesitas y que te da impulso para salir.
- 37:47No, sino la motivación y la forma en que uno acompaña a otra
- 37:51persona, pues es fundamental. Las redes de apoyo son
- 37:53fundamentales para la prevención de la depresión.
- 37:56Y bueno, pues estamos en esos espacios, pues de naturaleza,
- 37:59pues mucho más. ¿Y cuando tus redes de apoyo son
- 38:02tóxicas, tú? Muy bien enferma.
- 38:05Sí pues, son los que te enfermaron los que te pusieron
- 38:08en esa situación. Pues mira, yo les diría que
- 38:11primero intentar hablar, conversar, dialogar, expresar.
- 38:15Pero sí, pues no vemos una respuesta, porque también puede
- 38:19ser que las personas, pues sí existe el prejuicio, no haya una
- 38:23escucha activa, pues este minimicen lo que siento.
- 38:28Pues no, no, no sienta que encuentre una conexión, pues
- 38:31tendré que buscar otras personas de apoyo.
- 38:34Que me den para arriba. Sí, o sea, la verdad es que las
- 38:37relaciones también o nos dan para arriba o nos dan para.
- 38:39Abajo necesitas regresar. Betty.
- 38:42¿Necesitas volver contrato contrato?
- 38:46Contrato luego. Abrelo, Betty.
- 38:48¿Pero antes de que te vayas, dónde te contactamos, cómo lo
- 38:51hacemos, qué pasó? Nosotros trabajamos en la
- 38:54Secretaría de salud, ahí en centro de Gobierno, piso 3, y
- 38:58tenemos una línea de atención en crisis psicológica para todas
- 39:01las personas que así lo requieran.
- 39:02Podemos atender en la mañana, en la tarde, en la noche, en la
- 39:05madrugada este, el 20 de enero, el día que lo requieran, ahí nos
- 39:09pueden contactar. Es 802. 900024 y también tenemos
- 39:14la bueno, no es como atención y contención a través de la página
- 39:19de dinámicamente y ahí psicólogos y psicólogas expertos
- 39:23les podrán atender y canalizar correctamente.
- 39:27Qué bueno que Viniste Bety. Te lo agradezco infinitamente.
- 39:29Muchas, muchas gracias. Gracias chelito.
- 39:32Muchas gracias por comportarte decentemente.
- 39:35Por ser una persona fina, bien. Portada así es para que veas con
- 39:39qué calibre te anda toda. En conclusión, más vale tener
- 39:42pájaro en mano que sí no recordé.
- 39:48Recordé de la prevención. Ay, Dios mío, disculpen la
- 39:52vecinos y vecinas a ver. Pues ya ya nos vamos, ya nos
- 39:55vamos, sí, bien rápido. Pero Betty promete regresar.
- 39:58Bueno, pues. Gracias, les mandamos abrazo YY.
- 40:01Y un apretoncito a todos los que sientan que en este día hoy les
- 40:07contribuimos, así es gracias, apapacho, bye.
- 40:12Se nos fue el tiempo vecinos, pero la música de la Lupe sigue
- 40:17acompañando tu día. TV cuatro presentó TV cuatro
- 40:21presentó las vecinas de la Lupe cuando el barrio se escucha en
- 40:27la radio.