Latest / Brainfulness / Neurociencia de la esperanza: Tu cerebro cuando oras (4X05)
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- 0:00Hoy quiero contarles la historia de Mary María.
- 0:03Es un nombre ficticio para proteger su identidad.
- 0:06Esta mujer nace por allá en 1892 en una granjita en Pennsylvania,
- 0:12en Estados. Unidos se hace profesora.
- 0:14De una escuela de primaria, entonces.
- 0:16Vive su vida. Rodeada de niños hasta los 101
- 0:19años, es una monja lúcida, activa, con gran sentido del
- 0:24humor. Por allá en.
- 0:25Los años 81, neurólogo en. Minnesota, la recluta.
- 0:28Para un estudio. ¿La convence de participar?
- 0:31Dejarse estudiar en. Vida y en el momento del
- 0:35fallecimiento de donar su cerebro.
- 0:37Y le hace. Todo tipo de.
- 0:38Mediciones, ella. Muere en su cama una noche
- 0:42tranquilamente. ¿Y el neurólogo?
- 0:44Dice, encontré la clave del envejecimiento, vamos a mirar
- 0:48este cerebro cuando encuentra ese cerebro de la madre, Mary.
- 0:52Pesaba 800 miligramos. 30% menos.
- 0:57Del tamaño esperado. Para su edad, para su talla.
- 1:00De un cerebro sano, este cerebro estaba encogido, enfermo,
- 1:03devastado, lleno de placas de Alzheimer.
- 1:06Él no entendía como su mente y su cuerpo funcionaron perfecto
- 1:10hasta el último día de vida. Bienvenidos.
- 1:13A este episodio. ¿Que nos han pedido tanto hoy?
- 1:16Vamos a hablar sobre los efectos de la oración y la fe.
- 1:19En nuestra mente y en nuestro cuerpo, esto es brainfulness
- 1:24podcast. Para empezar, yo me quito el
- 1:31sombrero ante tremendo neurólogo.
- 1:33El doctor David. Snowden, porque.
- 1:36Este hombre que hace este estudio.
- 1:38Clásico de las monjas, fue un pionero, un precursor de las
- 1:41zonas azules. Sin saberlo, vean el.
- 1:43Estudio 700. Mujeres longevas que vivían en
- 1:46un sitio. Específico del.
- 1:48Mundo con costumbres particulares, con una
- 1:50alimentación particular, con una creencia particular, o sea, este
- 1:54monasterio. En Minnesota era una minisona
- 1:57azul. Sí, 9 años después, casi una
- 2:00década después, por. Primera vez aparece la.
- 2:03Frase, zona azul en Cerdeña, Italia.
- 2:07Y hay algo que llama mi atención cuando.
- 2:08Estudié las zonas. Azules y es.
- 2:10Que cuatro de las. 5 cada vez han salido más en otras partes
- 2:13del mundo no, pero las 5. Oficiales, cuatro de.
- 2:15Ellas tienen fe en Jesucristo, diferentes versiones de fe y los
- 2:21investigadores. Han.
- 2:22Asumido que el beneficio es. A ser parte de una comunidad.
- 2:25Religiosa, cierto ser. Tener esa Comunidad.
- 2:28El propósito del servicio, el ikigai, los estilos de vida
- 2:32alrededor. ¿De la fe, entonces están estas?
- 2:34Mujeres que. Van en.
- 2:36Europa hasta la iglesia que. Queda en lo alto entonces el
- 2:38hecho de caminar y todo. Esto es.
- 2:41Cierto, pero han. Dejado de lado la.
- 2:43Creencia y señores. Lo que el cerebro cree.
- 2:47¿Va a determinar nuestro desenlace cuando creemos que
- 2:51algo va a salir bien, por ejemplo?
- 2:54Un medicamento para el dolor, tengo dolor y me tomo un
- 2:56medicamento y yo creo que el medicamento me va a servir, me
- 2:59sirve. Porque el cerebro.
- 3:00¿Está convencido? Y libera.
- 3:02Sustancias analgésicas propias pero si pasa lo contrario, si yo
- 3:05pienso que estoy mal, si de pronto alguien me dice que estoy
- 3:08mal, que me veo mal, un médico me ve y me da un diagnóstico y
- 3:11me dice que estoy mal. O en Google buscamos en chat G.
- 3:14PTY sale, que estoy mal. Que esto que tengo es muy grave,
- 3:18pues me enfermo y libero sustancias inflamatorias,
- 3:21entonces lo que creemos es muy importante.
- 3:23Pero el episodio de hoy va. Más allá de una actitud mental
- 3:27positiva que es muy sana. Hoy yo les quiero hablar del
- 3:31Dios de la. Esperanza es de mi lugar seguro
- 3:35para. ¿Los que tuvieron?
- 3:36Papá, mamá. O cuidador principal.
- 3:38Amoroso, sabemos que no hay nada mejor.
- 3:41Que estar en. Los brazos de papá o en los
- 3:43brazos de mamá. Sin importar la edad, o sea.
- 3:45Yo me arruncho con mi mamá, todavía tiene 76 años y me
- 3:49parece lo más delicioso del mundo.
- 3:51Y. ¿Es porque hay?
- 3:52Esperanza, la palabra. Esperanza viene del latín
- 3:55esperare, que significa como estirarse hacia algo, no como
- 3:59esperar en algo, pero me gusta más.
- 4:01La raíz hebrea que es kabá. Que viene de algo físico, de una
- 4:06cuerda, o sea. De algo de lo que yo me.
- 4:08¿Puedo sostener entonces a los que tuvimos papás y mamás
- 4:11amorosos tenemos esa cuerda? ¿Pero qué pasa?
- 4:15Biológicamente, en la mente y en el cuerpo.
- 4:18Cuando no hay esperanza, o sea en huérfanos, por ejemplo, en
- 4:22los huérfanos de la guerra o en niños que han sido maltratados,
- 4:26especialmente cuando se combina violencia con cariño, o sea, si
- 4:31un niño está en su casa. Llega su papá y él no.
- 4:34Sabe si. ¿Lo va a abrazar o lo va a?
- 4:36Golpear ese niño, aprende a leer las señales, entonces hay una.
- 4:40Hiperempatía dolorosa, cualquier gesto que haga el papá.
- 4:43De pronto, un cierre mandibular puede indicar una paliza
- 4:46cercana. ¿Entonces El Niño tiene que
- 4:48estar? Súper alerta.
- 4:49Y casi que se tiene que ganar. El abrazo sí tiene que estar
- 4:53buscando. La aprobación esa.
- 4:56Cuerda se rompe, nace la incertidumbre y una búsqueda
- 5:02continua continua de aprobación. Y lo digo.
- 5:05Porque yo veo mi consulta todo el tiempo, pacientes así con
- 5:10cuerdas rotas, donde ya no hay sostén.
- 5:12Y ahí es cuando les indico oración y me miran con cara.
- 5:15Como esta doctora está como loca.
- 5:17Yo quería un medicamento porque me está mandando esto, pero hay
- 5:21evidencia científica que confirma que creer en.
- 5:23Dios buscar su. Presencia en oración, tener una
- 5:27relación transforma nuestra mente y nuestro cuerpo, o sea,
- 5:31como que esa cuerda molecular. Que yo lo.
- 5:34Siento más que una cuerda, es como una red que me sostiene.
- 5:37Aparece. Aún en medio de la tormenta.
- 5:40Y claro, yo veo adultos, entonces a mi consulta no
- 5:42llegan. Niños asustados diciendo.
- 5:44Quiero un abrazo de. ¿Papá, no?
- 5:46Llegan empresarios, hombres y mujeres.
- 5:48Exitosas prósperos. Que ante.
- 5:52Esa desesperanza. Que vivieron en su infancia,
- 5:55dijeron así, me tocó. Yo puedo con todo, soy
- 5:59autosuficiente, no necesito de nadie, no necesito la aprobación
- 6:03de nadie, lo voy a hacer. Yo todo solito, entonces por.
- 6:05Fuera se ven empoderados. Pero por dentro.
- 6:07Están quemados. Fatigados, no tienen de qué
- 6:11sostenerse. Y yo conozco.
- 6:13Perfecto el escenario. Porque hasta hace. 2 3 años, yo
- 6:18era uno de. ¿Esas de esas?
- 6:20Personas. Yo era uno de ellos.
- 6:21Entonces, más allá de la resonancia, funciona en el
- 6:23electroencefalograma, la tomografía, prohibición de
- 6:25positrones y todos estos exámenes que han demostrado.
- 6:28Lo que les voy a decir. ¿Que sucede en nuestro?
- 6:29Cerebro, yo quiero. Contarles hoy cómo la oración.
- 6:33¿Se ha hecho? Vida en mí, digamos que.
- 6:38Hablando de desesperanza, hay varios modelos en ratones, pero
- 6:41yo les voy a hablar de. Un modelo clásico.
- 6:43Para que me entiendan. Un modelo de choques eléctricos
- 6:47dividen a los ratones en 3. Grupitos.
- 6:49El primer grupito. No tiene ningún efecto adverso,
- 6:52o sea, no le hacen ningún estímulo, es el grupo control,
- 6:56luego hay otro. Grupito al que.
- 6:58¿Le mandan un choque eléctrico en una?
- 7:00Patica, pero. Le dan una palanca y cuando le
- 7:03mandan el choque. Eléctrico, él puede.
- 7:05Jalar la palanca. ¿Y parar el choque eléctrico?
- 7:08Sí, parar el dolor, o sea, el. Le entregan como el control, no
- 7:12como que hay un poquito de cuerda, no se ha.
- 7:14Perdido todo el tercer grupo, que es el Grupo de la.
- 7:17Desesperanza, le dan. Choques eléctricos y palancas,
- 7:21pero las. Palancas no funcionan.
- 7:22Entonces al principio estos ratones están desesperados,
- 7:25haciendo de todo oprimiendo ven en la.
- 7:26Otra cajita, los otros, y. Pero llega un punto en que se
- 7:29fatigan, en que se cansan, en que no hacen más esfuerzos por
- 7:33palanca, o sea, paran, dejan de intentarlo.
- 7:37Pues estos ratoncitos de la. Desesperanza, tienen.
- 7:40El cortisol a. Tope y esto mata neuronas,
- 7:43especialmente en el hipocampo y el BDNF, que siempre les.
- 7:47Hablo de este. Fertilizante del.
- 7:48Cerebro que se libera. Empieza a disminuir.
- 7:51Si esa falta de. Esperanzas de que disminuya el
- 7:54BDNF incluso los genes del ratón cambian y el glutamato, que es
- 8:00el que se activa cuando necesitamos hacer algo, se.
- 8:02Apaga. Es como una muerte en vida.
- 8:05No sé si le suena parecido la historia estos ratones a una
- 8:09depresión grave, a un burnout, a una fatiga crónica, a personas
- 8:13que han estado en el punto en que dicen yo no, no puedo más, o
- 8:16sea, no tengo de qué agarrarme. ¿Y yo?
- 8:19Haciendo este episodio pensaba que desde que tengo uso de razón
- 8:23venía como en una carrera de logros, no corriendo, acumulando
- 8:26estudios, entonces el pregrado. El producto grado la.
- 8:28Especialización, el. El felo, el postdoctor al Felo,
- 8:31el los cursos. Los entrenamientos.
- 8:34Dispuestas siempre a servir, pero con el gran deseo de saber
- 8:38como acumulando conocimiento, no, entonces estaba toda mi vida
- 8:42cultivando la mente, pero sin pensar en el cuerpo, sin
- 8:46cultivar el espíritu. Y.
- 8:48Ya les he. Contado en otros.
- 8:49Episodios que la maternidad partió mi vida, como en 2,
- 8:51antes, antes y después. De los hijos, literal.
- 8:54Porque ese montón de conocimiento que tenía, yo creo
- 8:56que en el episodio de maternidad les conté que yo me leí 14
- 8:59libros en mi primer embarazo sobre la maternidad no me servía
- 9:02para amamantar. No me servía para dejar la
- 9:05ansiedad y hacer una siesta en el día, no me.
- 9:07Servía para soltar. El control no me servía para
- 9:10pedir. Ayuda, sí, o sea.
- 9:13Venía en una. Velocidad.
- 9:14Desde que tengo uso de razón y en la maternidad tuve que hacer
- 9:17un parón. Y hacer.
- 9:19Este parón, en vez de ser algo placentero, ser un deleite como
- 9:22guau, por fin soy mamá, yo siempre anhelaba esto empezó.
- 9:25A ser doloroso. Y esto me llenó de terror, o
- 9:28sea, empecé a sentir miedo porque yo no sabía que hacer.
- 9:32Y cuando sentí miedo fue cuando dije, papá, sin TI no puedo, o
- 9:38sea, cuando empecé a buscar. A Dios.
- 9:40¿Yo te acuerdas de mí, yo creo en ti Dónde estás?
- 9:44Te necesito, necesito la cuerda. O sea, no, no tengo de dónde
- 9:47sostenerme, aunque tenía. Todo el apoyo social y todo.
- 9:50Lo que necesitaba me sentía literal, sin la cuerda entonces.
- 9:55Lo primero que. Ocurre cuando nosotros buscamos
- 9:59la presencia de Dios. Es que el.
- 10:00Miedo se va, sí. Acá en el cuello tenemos unas
- 10:03arterias. Que son las carótidas que
- 10:05llevan. El flujo de sangre al cerebro y
- 10:07hay en estudios que han determinado que cuando estamos
- 10:10en oración, cuando estamos en meditación, cuando buscamos de
- 10:12su presencia. Por allá solitos.
- 10:14En la intimidad, en esos espacios tan importante.
- 10:17El. Flujo sanguíneo.
- 10:19Que va al. Cerebro, aumenta especialmente
- 10:21la corteza prefrontal, que es donde se toman las decisiones, o
- 10:24sea, como que se. Vuelve el control y ese
- 10:27prefrontal apaga la amígdala. Que es el centro del miedo, la.
- 10:30Amígdala cerebral. Entonces, lo primero que sucede
- 10:33cuando vamos a su presencia es que el miedo se va.
- 10:36El perfecto amor echa fuera todo temor.
- 10:39Lo segundo es que cambia. La perspectiva.
- 10:42No sé si se han sentido ya todos nos hemos sentido sin salidas.
- 10:47Hablando específicamente de la maternidad, que yo estaba como
- 10:49nublada, zombi, con privación de sueño, recuerdo que mi hijo
- 10:53mayor, que ah, durmió muy mal. Ese primer año tenía por ahí 6
- 10:56meses y se levantaba a cada hora.
- 11:00¿O sea, yo era un zombie y una amiguita también, mamá me llamo
- 11:04a darme 1000 recomendaciones, ve y si le pones esto y si?
- 11:07¿Le DAS probióticos? ¿Y si lo acomodas de este lado y
- 11:09si los envuelves en esos taquitos?
- 11:10De cobija, y si le. Das tetero, no le des más leche
- 11:13cámbiale la teta. Mejor dicho, todas las
- 11:15recomendaciones con evidencia científica porque es otra amiga
- 11:18médica y a mí nada me servía, o sea, como que yo sentía que nada
- 11:22de lo que me dijeran iba a funcionar porque.
- 11:23Todo estaba. Oscuro entonces.
- 11:26En el cerebro. Aquí en la.
- 11:27Parte posterior, tenemos un lóbulo parietal en cada
- 11:30hemisferio ese. Lóbulo Parietal es.
- 11:32El centro de como localización, yo lo digo como que es nuestro
- 11:37GPS, nos ubica en tiempo en espacio, dónde terminamos
- 11:41nosotros y empiezan otros. Literal ubica la.
- 11:44Tormenta, sí, el problema por el que estamos pasando cuando
- 11:49nosotros oramos ese parietal. Se desactiva, se apaga.
- 11:54¿Hay estudios? Que han hecho con PET tomografía
- 11:57por emisión de positrones, que mide el metabolismo y esto
- 12:00normalmente brilla en colores. El PET.
- 12:02Es muy colorido, entonces el cerebro es muy activo.
- 12:04¿Y las la corteza? Cerebral usualmente se ve en.
- 12:06Colores cálidos. Rojo naranja, cuando estamos
- 12:10inactivos, más verdecito, más azulito y cuando se apaga negro.
- 12:14Pues el parietal. Cuando estamos orando, cuando
- 12:16realmente le estamos creyendo a Dios, cuando lo estamos
- 12:19buscando, en esa intimidad se pone negro.
- 12:21¿Se elimina entonces esa tormenta?
- 12:24Eso que me parecía a mí tan terrible como voy a hacer que mi
- 12:26hijo logre dormir. Llevo un año privada de sueño.
- 12:30Desaparece y. Empieza a cambiar la
- 12:31perspectiva. Entonces empecé a ver como guau.
- 12:33Tengo un hijo. Quería ser mamá y soy mamá,
- 12:37guau, como ha crecido. Guau.
- 12:39Su desarrollo es psicomotor. Oh, tengo una licencia de
- 12:41maternidad prolongada, o sea. Empecé a.
- 12:44Ver todo lo bueno y dejé de enfocarme en la tormenta, eso es
- 12:47lo que hace la oración. Apaga el parietal lo otro que
- 12:52sucede. Cuando oramos es que no
- 12:56solamente cambia la manera en que sentimos o vemos las
- 13:00situaciones. Cierto, ya hablamos del
- 13:02Prefrontal, la Amígdala, este se prende, la amígdala se apaga.
- 13:06El parietal se apaga. Sino que se transforman nuestros
- 13:10genes y esto lo aprendí hace. Poco.
- 13:13¿Cuando cambian nuestros genes? Y acá hablo de la.
- 13:16Expresión de los genes, cierto, porque digamos que el a D.
- 13:18N. Es como el libro que tenemos de
- 13:21información genética, eso no va a cambiar.
- 13:23Pero los. Transcriptomas son las
- 13:25instrucciones, o sea, prender este gen, apagar este sí cuando
- 13:29nosotros. Sin importar la.
- 13:31Religión, empezamos a buscar a Dios y lo conocemos y empezamos
- 13:35a hablar con él, yo no sé si a ustedes.
- 13:36¿Les pasa? Pero yo voy, señor, Dios mío,
- 13:39papá, mira que me pasó esto, me sentí mal por esto, no sé qué
- 13:42hacer, no sé qué me estás diciendo y empiezo como a
- 13:45alegar. Yo con él, pero cuando
- 13:48empezamos. ¿A tener esa?
- 13:49Conversación. Que finalmente es cuando oramos,
- 13:51hay una conversación con Dios y le hablamos y lo escuchamos,
- 13:55empezamos a hablar con él. Y a hablar su palabra.
- 13:58Y acá me. Refiero a la Biblia.
- 14:01Y la repetimos. O sea como quien dice, estamos
- 14:04rezando. ¿Estamos repitiendo, los genes
- 14:09cambian? Sí, cuando nuestro cuerpo,
- 14:12cuando las células de nuestro cuerpo, incluidas las neuronas,
- 14:16escuchan lo que decimos. Especialmente cuando estamos
- 14:20orando, cuando estamos rezando. Los genes de activación de
- 14:24metabolismo de energía mitocondriales se activan y los
- 14:28genes de inflamación y enfermedad se apagan.
- 14:31Y este dato no sale. Por ahí a la ligera, esto fue.
- 14:34Un un estudio enorme. Que hizo la.
- 14:35Universidad de Harvard, en el Benson Henry Institute, que es
- 14:39un centro muy avanzado en estudios de cuerpo y mente, en
- 14:45donde estudiaron 22000 transcriptomas.
- 14:48Genéticos en una gran cantidad de personas y hay algo muy
- 14:51interesante, evalúan novatos. Y expertos, y.
- 14:54Ven que. ¿Importa ser experto?
- 14:56O sea, es diferente el que a como yo apenas hace 2 años
- 15:01conoció. A Dios, y.
- 15:02Está como aprendiendo y navegando ese camino como un
- 15:05bebé. ¿Al que lleva?
- 15:06¿20 o 30 años? Sí, entre más y ojo en el
- 15:10estudio era a los 20 minutos. O sea, 20 minutos, que yo estoy
- 15:13orando, que yo estoy. Declarando esa palabra.
- 15:15En mi vida. Empiezan a ver los cambios
- 15:18genéticos. Entonces esto no solamente
- 15:20cambia mi vida, sino que va a cambiar mis generaciones.
- 15:24Los efectos. De la oración son muchos, yo acá
- 15:27les conté apenas mis. Preferidos, pero.
- 15:29Lo más lindo es que cada día estamos encontrando más
- 15:32evidencia científica que confirma, al menos para nuestra
- 15:36mente, lo que ya sabíamos en nuestro corazón.
- 15:39Yo estoy cubierta. Por esas cuerdas moleculares de
- 15:43amor que me sostienen. Hoy los.
- 15:45Invito a explorar esas cuerdas. No hay nada que perder y hay un
- 15:50mundo entero por ganar. Nos vemos en el próximo
- 15:53episodio, esto es brainfulness podcast.