Latest / Mais Rúmen Podcast · by PPGVET / #68 - SÉRIE AMBIÊNCIA E BEM-ESTAR: USANDO IA NA PRODUÇÃO LEITEIRA | Dra. Marcia Endres
Transcript
- 0:00Existe uma associação entre AOOA quantidade, o da duração de
- 0:05ruminação na primeira semana e também qual é o tempo de
- 0:09recuperação, porque a vaca quando ela quando ela pare.
- 0:11O Bezerra, né, é? Vaca, pari, né?
- 0:14O carro que é, ela diminui, a ruminação é normal.
- 0:17Isso é normal, diminui, né? E daí ela começa voltar ao
- 0:20normal. Então a gente vem com essa ideia
- 0:23de o quê? Vamos ver se tem diferença a
- 0:25vaca que recupera mais rápido e a vaca que demora mais para
- 0:28recuperar. Existe uma diferença em na
- 0:31produtividade dessas vacas. Olá ouvintes do mais room em
- 0:43podcast. Meu nome é Daniel barretta.
- 0:46Eu sou professor da unoeste Xanxerê e espero que gostem do
- 0:50episódio, assim como eu gostei de gravar.
- 0:52Não deixe de curtir, compartilhar com seus amigos e
- 0:55eventualmente comentar qual parte vocês mais gostaram de
- 0:58cada episódio. A novidade agora é que vocês
- 1:01também podem fazer parte da nossa comunidade do mais rumo do
- 1:04podcast. O link está na descrição do
- 1:07episódio e por meio dela, vocês terão acesso a conteúdos
- 1:10exclusivos e também serão avisados em primeira mão sobre
- 1:14novos episódios. Fiquem agora com a gravação.
- 1:17O mais rumo em podcast só é possível através de empresas
- 1:21inovadoras e que apoiam a educação continuada na
- 1:24bovinocultura brasileira. A Dirceu, produtora do
- 1:29smartcamine MA referência global, emitiu Nina protegida
- 1:32para ruminantes há mais de 30 anos, tortuga há 70 anos,
- 1:38liderando o avanço no campo agriwin.
- 1:43Há 7 anos simplificando a gestão agropecuária do produtor pelo
- 1:47Brasil. Ilana, agilidade e precisão na
- 1:52análise de alimentos, com opções e resultados em tempo real.
- 1:57Bioforme há 30 anos, fazendo do agro um negócio mais rentável.
- 2:04Olá ouvintes do mais uma no podcast é hoje eu tenho a
- 2:08satisfação de conversar uma conversa Internacional aqui no
- 2:12nosso é no nosso podcast, né? Eu tenho o privilégio de
- 2:16conversar com a professora Márcia Andres.
- 2:18Márcia, muito obrigado pelo convite, né?
- 2:21Em colaborar conosco aqui no mais fundo e podcast.
- 2:24Tá, obrigada por ter convidado para participar, eu não estava
- 2:28muito. Não sabia, né, desse projeto de
- 2:30vocês aí, porque eu moro nos Estados Unidos faz muito tempo,
- 2:3360% da minha vida aqui, então não sei o que acontece no
- 2:37Brasil, mas que legal um projeto bem interessante, liberado pro
- 2:41não por um universidade aí bem legal ver isso, né?
- 2:44E um prazer estar aqui. Espero que a gente possa
- 2:48discutir alguns tópicos da da pecuária leiteira aqui nos
- 2:51Estados Unidos e com a pesquisa que a gente faz.
- 2:54Na área de bem-estar e tecnologia, aqui no nosso grupo,
- 2:57na universidade de Minnesota, onde eu trabalho.
- 2:59Certo isso e até vai comentar que a professora é professora da
- 3:03universidade de Minnesota, né? E trabalha justamente nessa
- 3:06nessa grande área, digamos assim, de do most realning, né?
- 3:09No uso de dados, né? E na aproximação da
- 3:12aplicabilidade disso dentro da pecuária é leiteira e a
- 3:16professora tem trabalhos desde com bezerras também com animais
- 3:20em lactação. Mas antes disso a professora
- 3:23comentou. Então, 60% da vida é nos Estados
- 3:26Unidos, mas os outros 40% não foram aí.
- 3:31Então eu gostaria que, se possível, AA professora só é
- 3:34compartilhasse conosco. Como foi a sua trajetória?
- 3:37Sempre brinco. EE falo nos podcasts, né?
- 3:41Nos episódios, bom, AA pessoa não se tornou professora da
- 3:44noite pro dia, então assim, houve uma construção ao longo do
- 3:48tempo. Então eu gostaria que que a
- 3:50professora usasse esse espaço também para contar um pouco de
- 3:53como foi. Foi, né?
- 3:55A trajetória da Márcia Andres até chegar na atual é position.
- 4:00Sim, claro, sim. Trajetória de vários anos.
- 4:02Eu nasci em Curitiba, no Paraná, e fiz a faculdade na federal em
- 4:09veterinária. Então me formei como veterinária
- 4:11e logo depois de me formar, tive a oportunidade de fazer um
- 4:16estágio. Pensei que queria um estágio.
- 4:18Acabou sendo um mestrado aqui nos Estados Unidos, na.
- 4:22Universidade, universidade, universidade, porque eu
- 4:31trabalhava, estava muito interessado na área de, na
- 4:34verdade, gado de corte. Quando estava na veterinária, eu
- 4:38fiz muitos. Tinha um relacionamento com o
- 4:42pessoal de gado de corte e gado de leite.
- 4:43O meu primeiro estágio foi na withmarsum, que é uma
- 4:46cooperativa no Paraná de gado leiteiro, na verdade.
- 4:50E meus meus avós também tinham a vacas hosten, né?
- 4:54Mas quando eu progredia no, no, no, na veterinária, comecei a me
- 5:00interagir mais com o pessoal de gad leiteiro e trabalhei assim
- 5:04um tipo 11, trabalho temporário, de mais ou menos um ano, com gad
- 5:08leiteiro, numa companhia de confinamento de no de feed loat.
- 5:12E então estava interessado em ir para os Estados Unidos para ter
- 5:15mais treinamento nessa área. Então por isso fui à awa state,
- 5:18a aw state na época. Tinha um programa muito forte em
- 5:22em gado leiteiro, então fiz 11 mestrado em nutrição animal,
- 5:27nutrição de gado de gado de corte.
- 5:31Quando estava na state, conheci a pessoa que se tornou o meu
- 5:33marido no futuro. Não é o meu futuro marido,
- 5:35digamos assim. E ele se mudou para Minnesota.
- 5:40É um estado que é o norte de aywa e da Minnesota é o norte de
- 5:44aywa. A gente faz Fronteira com o
- 5:46Canadá. No centro dos Estados Unidos a
- 5:49gente chama midwest, né? O meio Oeste americano, entre
- 5:54algumas pessoas se referem ao Fly over'beca.
- 5:56Gente, não é? E como era a Minnesota?
- 6:01Era muito na época. Número 45 em gad leiteiro, eu
- 6:05acabei transicionando o meu PHDA gad leiteiro, então mudei de de
- 6:11área, digamos assim. E comecei a trabalhar com o gad
- 6:14leiteiro no meu PhD na área de nutrição, mas especificamente na
- 6:18época e me formei e trabalhei por uns alguns anos com uma das
- 6:26divisões da down agro Science. A down agro Science é uma
- 6:29companhia que é baseada na Indiana, mas tinha 11
- 6:32subsidiária aqui em menasota. Trabalhei como genero de
- 6:37nutrição animal para eles e daí a posição aqui de de.
- 6:42Uma professora aqui na universidade de minasota abril e
- 6:46um dos meus ao ser mentores. Mentores existem mentores não
- 6:53era no meu comitê, na verdade, mas é um dos mentores que eu
- 6:56tinha aqui na universidade de minasota me quase me obrigou a
- 7:00aplicar para essa posição e eu pensei, não, não vamos escolher,
- 7:05mas acabaram me escolhendo. Então eu comecei a trabalhar
- 7:08aqui na universidade de minasota.
- 7:10E quando eu comecei a trabalhar com com meu trabalho na área de
- 7:13forragens e nutrição e na o meu, o meu, o meu trabalho aqui é uma
- 7:20área de pesquisa e extensão. A gente fala são, faz pesquisa
- 7:23que é aplicada ao campo. E então eu trabalhava com muitos
- 7:27produtores e os produtores começaram a me dizer que eles
- 7:31não estavam interessados em nutrição.
- 7:34Porque o nutricionista vem na fazenda e ajuda eles.
- 7:36Já ele estava interessado no que eles chamavam de Karl Comfort,
- 7:40que seria o bem-estar animal. Então eu conheci o Dan wery, que
- 7:44é da universidade de British Columbia, e através de uma da
- 7:47dos pose docs que eles tinham, que é a Cassandra toker, fez um
- 7:50projeto com o Dan wery e a Marina von kaicerling na
- 7:53universidade de British Columbia.
- 7:54Fiz um Mini sabático com eles e 11 trabalho de comportamento
- 7:59animal, aprendendo mais sobre bem-estar.
- 8:02E transicionei de nutrição a bem-estar animal, como ele se
- 8:06fazia pesquisas na área de de de Lemes, né?
- 8:10Nem sei como é que fala em português coisas selecionadas
- 8:13com o animal. Of com o animal offer a gente
- 8:15fala aqui é um bem-estar EE, andei, envolveu nos últimos 10
- 8:20anos, também teve a oportunidade aqui com o crescimento de
- 8:23tecnologia. De, por exemplo, a ortenha
- 8:27robotizada AO alimentador artificial, não da automático
- 8:31para BC. Eu comecei a trabalhar bastante
- 8:34na área de tecnologia e nós também organizamos um evento
- 8:38nacional a cada 2 anos, que é a Precision the reforming
- 8:41Conference. Eu sou a coordenadora para esse
- 8:43para esse evento, né? Então isso faz bastante área
- 8:46também de extensão de outwich Na Na Na Precision there.
- 8:51E essa essa área de tecnologia relaciona muito com o bem-estar,
- 8:54porque a gente pode usar a tecnologia para para manejar os
- 8:59animais de uma maneira mais efetiva, mais proporciona melhor
- 9:04saúde, proporciona melhor produtividade.
- 9:06Então, essas 2 áreas são as áreas que eu trabalho mais.
- 9:08Seria o bem-estar e tecnologia. Mas sim, learning não é algo que
- 9:12eu faço. Eu sozinha, eu colaboro com
- 9:14colegas, por exemplo, num trabalho recente que colaborei
- 9:16com o laboratório de João Doria. Aqui também é brasileiro, está
- 9:19lidando. Trabalho muito bom em computer
- 9:22Vision, machine learning na universidade de Wisconsin.
- 9:25Então trabalhei com aquele grupo E o pós DOC dele é o Thiago
- 9:28brazolin, que agora está em em lanois.
- 9:31Então colaboração é muito importante para gente, para para
- 9:35trazer outras áreas de de pesquisa quando a gente faz esse
- 9:40tipo de trabalho. Então essa a minha área.
- 9:43Estou aqui na universidade 22 anos, um pouco mais que 22 anos
- 9:48como professora aqui na universidade de mennesota.
- 9:50Eu sou também a atualmente, atualmente sou também a diretora
- 9:57de Grad Stars do programa de Grad Stars aqui.
- 10:00Então trabalho com todos os estudantes de pós graduação aqui
- 10:03e também sou AA líder, né? Do do do extensão do time de
- 10:08extensão, enderey para para o nosso estado.
- 10:11Então trabalho com vários educadores ao campo, né?
- 10:15Que trabalham mais nos County offices, a gente fala.
- 10:18E também com colegas aqui, o nível estadual e o nível
- 10:22regional. Então, a minha área é bem
- 10:25diversa, digamos assim, e trabalho com várias
- 10:28organizações, como também o farm program, que é o Animals
- 10:32oferecessement para para Animals para fazer as leiteiras.
- 10:36Eu sou parte daquele programa. Fazem muitos anos também, né,
- 10:38que é a animal offer assassement programa.
- 10:45E outras áreas direcionadas, como por exemplo they care,
- 10:47wolffer, canson and outras áreas a Paco que é o Professional
- 10:51animal other thirst septification organization, so
- 10:53no border, the diractures and so Cher do on the das comedy's.
- 10:58Então trabalho também nessa área muito bem envolvida, ainda em
- 11:01bem-estar também. E a Precision there?
- 11:03Nós temos 11 sessão Internacional de Precision there
- 11:06forming, que é baseada na Holanda, e eu sou a Cher também
- 11:10dessa organização, então eu estou bem envolvido nos 2 grupos
- 11:13de. O ilana oferece análises de
- 11:22alimentos de forma rápida e precisa, garantindo decisões
- 11:26seguras em tempo real sobre as dietas dos animais.
- 11:29Com foco na transformação digital, seus serviços entregam
- 11:33uma tecnologia de informação ao produtor, reduzindo perdas e
- 11:37aumentando a eficiência. Ilana.
- 11:40Análise de alimentos com velocidade e inovação para um
- 11:43futuro mais sustentável. Quando a professora é fala até
- 11:49você, você percebe que é ao ao longo do tempo, até a
- 11:54familiaridade com o português, algumas algumas palavras já
- 11:57ficaram é, já, já são. É comuns, né, professora?
- 12:00Apenas No No inglês, mas interessante, eu anotei aqui
- 12:03colaboração, né? E aí eu eu percebo até uma
- 12:06diferença, né? Uma é uma.
- 12:10A circularidade dos Estados Unidos, né?
- 12:12Da aproximação da da Station, né?
- 12:14Já que é é a extensão com a pesquisa, então a pesquisa
- 12:18norteada direcionada, certo? Guiada por necessidades que
- 12:23partem muitas vezes dos produtores, né?
- 12:25Interessante a. A colocação que a professora fez
- 12:29de bom nutrição, nós já temos alguém que vem EE, resolve o
- 12:32problema, mas e o bem-estar, né? Então assim, essa colaboração e
- 12:37também a colaboração entre universidades e a professora
- 12:40comentou então sobre. Né, é justamente Oo midwest, né?
- 12:43Essa região mais ao norte dos Estados Unidos só tá faz é a
- 12:47divisa com o Canadá, né? E se nós e se a professora
- 12:51pudesse compartilhar, é conosco, né?
- 12:54Como que seria uma caracterização da produção
- 12:57leiteira nessa é nessa região, um Panorama geral da atividade,
- 13:03né? Nessa região onde a professora
- 13:05tá inserida, né, e a professora até tinha mais de 22 anos, então
- 13:09Na Na universidade de linha de Santana.
- 13:11O tempo passa, né? Sou aqui nos 1000, este
- 13:14americano, claro, temos o Wisconsin, que é o nosso vizinho
- 13:17aqui, né, que é o número 2 de produção no país, né?
- 13:22De produção de produção leiteira, nós do número 7 aqui.
- 13:24Então, se nós 2 estados aqui no top Ten, digamos assim, e a
- 13:28produção é a maioria das vacas, eu diria, estão em free
- 13:34stolbars, mas ainda temos várias fazendas que a gente chama Ty
- 13:38stals, isso são fazendas menores.
- 13:40Onde as vacas tem 11 cama com uma correntinha que segura elas
- 13:45na numa numa Baia, digamos assim, né?
- 13:48Baia? Não sei se.
- 13:49Baia ou uma Baia? E essas seriam ainda estamos em
- 13:54torno de 30 a 40% das fazendas, mas não das vacas.
- 13:57Porque a maioria das vacas estão fazendo as maiores, né?
- 14:01Então há uma diversidade de. Temos algumas fazendas que usam
- 14:06pastagem ainda aqui eu tive talvez 8%, 5 a 8% das fazendas
- 14:12são pastagem ou Organic, Organic, né?
- 14:16Temos algumas fazendas que usam bad paxistem, mas não muito, mas
- 14:20tem algumas usando isso. Isso é isso que.
- 14:25Eu também fiz muita pesquisa. Sou conhecida como a Queen, a
- 14:27compos barn anos atrás não faço mais, mas fiz muita pesquisa
- 14:31nisso anos atrás porque os produtores estavam interessados
- 14:34nisso também. Fiz muita pesquisa em cross
- 14:37ventilator temos algumas Barnes que são cross ventilator, que
- 14:40são fazendas de free stol, que tem uma.
- 14:44Como eu posso descrever uma sessão de de ventiladores de um
- 14:46lado que trazem o ar através a chama se cross ventilation,
- 14:51então ventilação cruzada. Temos fazendas deste tipo que
- 14:55são free stals, não é porque a gente tem um clima muito frio
- 14:57aqui, então temos que ter Currais.
- 15:00Não pode ficar assim aberto como Arizona ou Califórnia.
- 15:04As vacas têm que estar dentro, não é numa no inverno aqui de
- 15:08temperatura de menos 30° e muita neve.
- 15:12EE temos, então há fazendas que vão de não, 4050 vacas está aí e
- 15:18tal. Até fazendas que têm 12500 vacas
- 15:21por por fazenda. Tem um grupo aqui baseado em
- 15:25Minnesota que está em torno de um total de 200000 vacas
- 15:29distribuídas em várias partes de Minnesota.
- 15:31Salta cota, em alguns não é, são tem uma diversidade muito grande
- 15:36de tipos de fazenda, o que faz com que o nosso trabalho fica de
- 15:39certa forma difícil, porque você tem.
- 15:42Muitos estilos em muitos tipos de fazenda e mas também faz com
- 15:48que o trabalho seja bem interessante.
- 15:50E essa diversidade para mim é é ótima.
- 15:53Eu eu gosto de ter vários tipos de de sistemas, que é tentar
- 15:58aprender sobre vários sistemas. Aí eu não trabalho muito na
- 16:02parte de pastagem, mas nós temos.
- 16:04Uma das nossas fazendas de pesquisa que eu colaboro com meu
- 16:07colega nessa nessa pesquisa lá na parte de pastagem orgânica.
- 16:11Também fiz vários trabalhos com ele, que que é parte do nosso
- 16:14sistema, mas eu trabalho mais na maioria das minhas colaborações
- 16:18e trabalhos são feitos em fazendas comerciais e são free
- 16:23stals. A maioria do meu trabalho deve
- 16:24ter trabalhado com torno de 600 600 fazendas diferentes no curso
- 16:28do meu, das minhas pesquisas, algumas vezes a mesma fazenda
- 16:31mais vezes. Mas só fazendo esse free stol a
- 16:34minha área de pesquisa maioria foi em free stol facilei.
- 16:39É só fazendo um paralelo, né, com é o sul do Brasil.
- 16:42A professora comentou que é de a gente fala direto aqui de Santa
- 16:46Catarina e muitos dos é das pessoas convidadas para podcast
- 16:50também são do sul do Brasil ou do sudeste.
- 16:53É então assim, tá havendo uma redução no Brasil do número de
- 16:56produtores de é de leite, né? EE, muitos estão encerrando a
- 17:01atividade, né? E há uma.
- 17:03Cela que tá migrando justamente para esses sistemas é
- 17:06confinados, né? O comput ou ou fristal, o tal é
- 17:10é um é um modelo que não é muito comum no Brasil, né?
- 17:14Então aí até me surpreendeu, Oo número de que ainda há não em
- 17:17número de vacas, mas em número de propriedades, que ainda é que
- 17:21ainda é Toy stal, que é, até vamos dizer, soa incomum para
- 17:25nós, né? O animal fica preso por uma por
- 17:28uma coleira, né, por uma, por uma corrente, né?
- 17:31Então assim é. Mais comum é.
- 17:33Mas como aqui eu diria, e no norte ist, né, que seria nível
- 17:35de Nova Iorque, aquelas partes, e em Canadá, especialmente em
- 17:39Quebec, Quebec ainda tem em torno de 6070-6070 por cento das
- 17:44fazendas são tais e tal. É muito interessante, mas isso
- 17:47está desaparecendo porque o público, o público não gosta,
- 17:51né? Porque o público prefere que o
- 17:53animal tenha a Liberdade de movimento, então?
- 17:56A tendência é dessas fazendas se aposentarem.
- 17:59As vacas vão para fazendas maiores.
- 18:01A gente não perdeu vacas aqui nos últimos anos.
- 18:04Perdemos fazendas. A número de fazendas diminuiu,
- 18:08mas o número de vacas aqui e no país tem estado bem estável em
- 18:13torno do país inteiro, em torno de 9.39 ponto, 2000000 de vacas.
- 18:17Aqui em meninas só está 480, 470000 vacas.
- 18:21AO número tem sido, de certa forma, constante, mas o número
- 18:25de fazendas diminuiu muito. Então é consolidação, ela vai
- 18:30falar. Consolidação da da nossa
- 18:32pecuária leiteira está acontecendo aqui?
- 18:34Com certeza, sim. É e interessante que na sua
- 18:39fala, a professora citou a percepção dos consumidores, né?
- 18:42Então em relação ao pastal, e aí, né?
- 18:45Fazendo já um paralelo disso, com bem-estar bom e juntando as
- 18:482 coisas, bem-estar com percepção dos consumidores, nos
- 18:52leva, por exemplo, a criação de bezerras, como é o padrão, né?
- 18:56De criação de bezerras. Então é aí você também está
- 19:00vendo algum tipo de migração? E se essa migração ela é
- 19:04norteada e guiada também por um. Uma percepção de, né?
- 19:08De quem consome os produtos, os derivados lácteos.
- 19:12Sim, com certeza. Uma estudante minha, real perto
- 19:16e eu e em uma colaboradora, Beth venture, fizemos uma pesquisa
- 19:19alguns anos atrás aqui na state fair, que a gente tem uma state
- 19:22fair aqui. A state fair é uma é 11 evento
- 19:27anual que tem 2000000 de pessoas atendem.
- 19:30E nós fizemos uma pesquisa com o público para perguntar se o
- 19:33público preferia. Que as berrezas estavam estejam
- 19:38sozinhas, né? Quando a gente separa da vaca e
- 19:40então põe No No hot say uma Baia individual, que na época em
- 19:44torno de 7060 a 70% dos fazendeiros é o que eles estavam
- 19:48fazendo, é pondo elas individuais ou em Um Par né?
- 19:52Um com outro bezerro ou em small grupos ou grupos de Bezerros,
- 19:5685% dos participantes preferirem o grupo.
- 20:00Então tem muita, muita preferência pelo pelo pelo
- 20:04consumidor de leite em 9896, ou 98% das pessoas que fizeram a
- 20:09participaram na pesquisa consumem produtos lácteos.
- 20:12Então eles gostam de produtos lácteos.
- 20:14Então eles eram públicos, que é uma simple Brandon, mas a
- 20:18maioria do público aqui consumiu produtos lácteos, ou seja, não
- 20:22queijo, leite, sorvete, EE, iogurte, et cetera, então.
- 20:29Esse público percebe e entende o fato que gado leiteiro é 11
- 20:36animal de rebanho que gosta de estar em grupos.
- 20:40E você olha, por exemplo, num sistema mais natural como gado
- 20:43de corte, né? O bezerro cresce em grupos como
- 20:47as mães, né? Com as dens.
- 20:49Não sei o que se é a palavra em português para Den.
- 20:52Então você vê que eles criam eles, os grupos de os pequenos
- 20:55grupos de bezerras juntas, né? Eles gostam de estar numa
- 20:58creche, digamos, juntos, né? Então essa ideia de, já que a
- 21:02gente se separando da mãe, pelo menos eles podem estar juntos
- 21:05com outros bezerras, outros bezerras, é uma coisa que o
- 21:09público prefere. Então tá tendo uma certa
- 21:12transição aqui. Não digo que a maioria ainda
- 21:17ainda é. A maioria é individual.
- 21:19Mas está tendo uma certa transição em direção a alojar os
- 21:24bezerras em pares, que é mais fácil.
- 21:26Você põe 2 hotes juntas e põe uma cerca em volta.
- 21:29E aí você tem Um Par, né? De 2, pelo menos.
- 21:32Ou grupos pequenos combinando hots ou não.
- 21:36Dentro de Barnes, né? De de currale Currais, com now
- 21:4011, área maior onde a gente põe bezerras juntas.
- 21:46E isso é uma tendência que a gente está observando aqui no
- 21:49meio do West, de transicionar mais para esse tipo de
- 21:53alojamento, porque o público, o consumidor prefere é.
- 21:59Então é é isso que está então fazendo com que isso se torne
- 22:04mais comum, digamos, para gente com essas tem uma certas
- 22:09dificuldades, né? Quando se põe.
- 22:12Bezerras juntas, é mais fácil transmitir doença.
- 22:15Nós eu eu sempre falo da comparação com a criança.
- 22:18Você leva a criança para creche, né?
- 22:20Ela começa a ter mais doença, né, porque está exposta a outros
- 22:24patógenos, né? Patógenos.
- 22:26Sim, isso exato, patógenos. Isso então, agora você põe
- 22:30Bezerra juntas? Claro, você.
- 22:32Tem 11 challenge. É uma dificuldade que a gente
- 22:34vai ter que prestar mais atenção.
- 22:36E como é que a gente identifica esses animais, né?
- 22:38Então tem várias maneiras que o pessoal está alimentando.
- 22:41Você pode alimentar com, por exemplo, nosso sistema mais
- 22:45rústico, sem rústico. Isso é.
- 22:50Mais rústico, mais rústico, mais simples para um plugado assim
- 22:54que está pastora bastejo, a gente tem esses boquetes, esses
- 22:57baldes grandes com. É bicos, como é que chama a
- 23:00tits? É.
- 23:01Com vários bicos que a gente alimenta, eles vem todos juntos
- 23:04ao mesmo tempo. Todo mundo bebe rápido, né?
- 23:07E não é automático, é assim, é manual. 2 vezes por dia você
- 23:10traz e é uma maneira que você pode alimentar grupos, né?
- 23:13Você pode por grupos de 5 até 10.
- 23:15Depende do tamanho desses baldes, né?
- 23:19Essa é uma maneira que o pessoal pode usar para ter reservas em
- 23:24grupos. Outra alternativa seria usar um
- 23:26alimentador automático. Esse seria 111, sistema que tem
- 23:31uma tipo 111 caixa. Como é que eu digo 11?
- 23:36Área onde o bezerro vai. É identificado, né?
- 23:39Tem uma aref ID, né, a aref, IDA, frequência, identification,
- 23:43né? Uma tag, na verdade,
- 23:45condicionada na orelha, que quando entra, digamos assim,
- 23:48numa numa Mini casinha naquela Baia ali pra, né?
- 23:52Ele tem identificado como rádio frequência.
- 23:55Isso, isso também é uma outra forma que que a gente pode
- 23:58alimentar eles em grupos, né? Essa é uma área que a gente
- 24:01também fez pesquisa porque tinha interesse dos produtores.
- 24:06Fizemos a primeira pesquisa, acho que foi em 2015.
- 24:11A 16. É o nosso primeiro projeto que a
- 24:13gente visitou 40 fazendas por 1 ano e meio coletando dados.
- 24:17Não eu, né? Meus meus estudantes então fui
- 24:19eu, é o estudante fez. Ele gosta de dizer que ele fez 2
- 24:22viagens de volta do mundo durante aquela pesquisa, tanto
- 24:26viajar na região aqui viajando e coletando dados de não
- 24:32observando os animais e coletando dados do dos.
- 24:36Das fazendas, né? Mas pra gente entender quais
- 24:38serão os fatores que eram importantes, se a gente vai usar
- 24:41esses alimentadores automáticos, então é uma opção.
- 24:45Não tô dizendo que todo mundo usa, né?
- 24:47Mas é uma opção e vem com essas dificuldades, porque agora tem
- 24:51NS em grupos, mantém esse sistema limpo, é muito
- 24:54importante, então é, não é menos trabalho, é um trabalho
- 24:58diferente, tem trabalho também, sabe?
- 25:00É automação que diminui. A necessidade de alimentar esses
- 25:07Bezerros manualmente, 2 vezes ao dia, AA máquina alimenta e
- 25:13também mais naturalmente, porque os Bezerros comem 45 vezes ao
- 25:16dia. Não só não só 2, né?
- 25:17Então, mais natural para o bem-estar é bom, mas requer
- 25:22limpeza muito, muito grande disso.
- 25:25Trocar os bicos, trocar as os tubos, né?
- 25:29De alimentação, essas coisas, então.
- 25:31Tem também um trabalho, né? Mas um trabalho mais flexível no
- 25:35horário. Assim, não é?
- 25:36No mesmo horário do dia, você pode ter mais flexibilidade.
- 25:39Então tem uma vantagem, usar esses esses alimentadores
- 25:43automáticos, né? Certo, só fazendo 11 paralelo é
- 25:47que a professora comentou sobre o número de o que, Ah, tá
- 25:50havendo essa, essa tendência, né, de que já tem 11, número
- 25:54considerável de BC. Acho que estão sendo criados
- 25:56dessa maneira aqui ainda. Isso tá muito no início, né?
- 26:00Tem poucas propriedades. Porque utilizam.
- 26:02Eu até eu visitei uma fazenda, era com gato Jersey, aí há há
- 26:07pouco tempo atrás, e aí a proprietária é também eles são
- 26:11proprietários é que vieram que tiveram um período fora do país,
- 26:16né? E então trouxeram essa ideia,
- 26:17implantaram eles até tem. É o sistema de estação de monta,
- 26:21então eles secam as vacas em um em um determinado período.
- 26:25E quando nós fomos conversar sobre as bezerras, ela usou o
- 26:28mesmo exemplo, disse, Ah, é como uma criança de creche, então
- 26:31assim, permite uma certa interação, né?
- 26:35Já tem trabalho mostrando assim. Ah, do ponto de vista, né, de
- 26:38até de percepção do consumidor e também dos próprios Bezerros,
- 26:42né? De desempenho e tudo mais,
- 26:43quando criado em conjunto, mas que carrega junto alguns
- 26:47desafios do ponto de vista sanitário, programa
- 26:49respiratório. Hora sanitária, né e tudo mais,
- 26:52isso é um outro. Não podia deixar de de lembrar,
- 26:56eu eu tive um período que eu tive na Flórida e lá o estresse
- 26:59é por calor, né? E aí a professora faz um outro
- 27:02paralelo de um outro extremo dos Estados Unidos, né?
- 27:05Então assim estava totalmente ao sul e aí esse migra lá para o
- 27:09norte, então precisar criar um sistema, né, para assim Oo
- 27:13problema, Oo desafio é climático, ele segue sendo muito
- 27:17grande, mas aí pelo é pelo frio. E não pelo então não pelo calor.
- 27:21Então assim, outros 2 é 2 extremos, né?
- 27:24Dentro do do país. E aí quando passa, eu imagino
- 27:28que pra uma é uma criação, Um Par.
- 27:31Ou então, principalmente quando é por pequenos grupos.
- 27:35É talvez seja um desafio maior também de identificar, né, esses
- 27:39animais e assim, Ah, é identificar doenças, né?
- 27:42E justamente porque às vezes a morbidade, né?
- 27:45Eu imagino que possa até ser maior AA passar, né?
- 27:4911 determinado patógeno pra um e pra EE pra outro.
- 27:53É mais ou menos isso, professora.
- 27:55É com certeza, porque agora você tem os animais e num grupo, né?
- 27:59E claro que a pessoa que é bem treinada AA observar e a
- 28:04identificar Bezerros que talvez estejam com problemas, né?
- 28:09É um trabalho diário, não observar os animais tal, mas se
- 28:13você pode usar os esse, por exemplo, você tem alimentador
- 28:16automático. É esse alimentador coleta várias
- 28:19informações sobre cada bezerro, por exemplo, coleta quanto
- 28:23leites beberam de cada vez, coleta quando eles visitaram o
- 28:27alimentador. E era hora de beber leite ou
- 28:31não. A gente chama se Reward and
- 28:33Reward to visits. Ele coleta ou calcula ou estima
- 28:37AAAA drink, Speed, AA velocidade de beber, né?
- 28:42Que é um fator importante. E o intervalo entre visitas e
- 28:45coisas assim. Então tem muitas informações
- 28:47sobre Oo comportamento de alimentação, desses, desses
- 28:51Bezerros que a gente pode coletar.
- 28:53Do software, né? Que que que que maneja esses
- 28:58alimentadores, digamos. E isso é uma coisa que a gente
- 29:01estava sempre interessada de, de de saber se tinha alguma relação
- 29:06com a saúde dos animais. Então fizemos uma pesquisa com
- 29:10uma fazenda comercial aqui para coletar dados.
- 29:15Meus estudantes foram uma vez por semana para fazer AAO health
- 29:19score, né? Avaliar a saúde dos animais.
- 29:22E também coletar information. AA fazenda Oo, pessoal da
- 29:26fazenda também foi treinado para fazer observações.
- 29:29As mesmas observações que a gente fazia que seria AO
- 29:34modificado pela chill marghorps University Wisconsin scorencese
- 29:40também a gente fala que escora para usar os olhos, orelhas, os.
- 29:45Atitude. Do animal.
- 29:47Talvez vocês são familiares? Sujeira talvez, professora
- 29:50também. A limpeza tal se tem problema de
- 29:53diarreia e tal, né? E então a gente usou esse
- 29:56sistema e também treinou o pessoal da se fazenda.
- 29:58É muito bom, a pessoal que trabalha o kero takers, né?
- 30:01O pessoal que trabalha com os animais, os Bezerros eram muito
- 30:04bons e também treinamos eles para fazer essa observação
- 30:07diária. E daí só tratar animais que
- 30:10estavam com 11 escor alto, né? Que talvez estivessem doentes.
- 30:15Esses animais foram os únicos tratados e também esse Record
- 30:18foi a gente coletou, então a gente coletou dados diários do
- 30:21tratamento, das observações, do do pessoal, né, da fazenda e os
- 30:25nossos mesmos, dos estudantes visitando toda semana para
- 30:29coletar os dados para ver se nada se perdia e tal, né?
- 30:32Isso então parte da coleta foi manual, digamos essa foi isso.
- 30:36Então, então tanto pelos pelos cuidadores da própria fazenda e
- 30:39também pelos seus alunos. E também aliado a isso, teve as
- 30:43informações agora do alimentador automático.
- 30:45Isso, portanto. Isso isso os OK gamers, né?
- 30:47Os comportamentos do alimentador então a ideia seria, é uma
- 30:51relação entre os esses comportamentos do coletados
- 30:54pelo. Pelo sistema e a saúde.
- 30:56Então achamos um primeiro, um primeiro.
- 30:59A história que a gente publicou, acho que foi no ano passado ou
- 31:01um ano anterior. A gente viu que sim, há uma
- 31:04associação. Então, coisas como OA quantidade
- 31:08de consumo, né? De leite ao número de visitas
- 31:12AOA, idade, na verdade, a idade também do animal, quando ele
- 31:17fica doente. E acho que também foi AA
- 31:21velocidade de bebês, digamos assim.
- 31:23São áreas que eram importantes para que estavam associadas.
- 31:27Isso aqui é uma observação, então a gente não pode dizer que
- 31:29é a associação, né? A associação desses desses
- 31:32comportamentos com a saúde dos animais.
- 31:34E daí no, no, numa fase, na segunda fase, digamos, se
- 31:38trabalhou com aquele grupo. Eu mencionei mais antes da
- 31:40universidade de Wisconsin, João d'ores group, pra ver se a gente
- 31:43podia usar machina, né? Que é uma maneira de treinar o.
- 31:50Como pode dizer treinar 11 estatístico, model, né?
- 31:52Que pode ajudar a gente a talvez predizer se um animal vai estar
- 32:00doente ou não, né? E não usando esses
- 32:01comportamentos que a gente descreveu e achamos que que sim,
- 32:07dependendo do tipo de model, né? O random forest.
- 32:11Por exemplo, foi um tipo de machine learning metodologia que
- 32:17que funcionou. E a gente teve uma curiosidade,
- 32:20em quase 8078 por cento mais ou menos.
- 32:22Não é perfeito, como eu disse, esses tipos de sistemas de
- 32:26machine learning, de dizer doenças ou detetar doenças antes
- 32:33delas acontecerem, que alguns outros grupos fizeram.
- 32:35Não foi o nosso grupo. Outros grupos têm feito.
- 32:39Não é perfeito, mas ajuda a identificar 111, percentagem
- 32:44muito boa de animais que precisam de atenção.
- 32:47Então o que que isso faz? É 111, ferramenta que trabalha
- 32:53junto com o trabalhador para ajudar no trabalho deles a
- 32:57detetar esses animais, porque é difícil.
- 32:59Às vezes a gente pode não. Não observar onde a gente
- 33:01perdeu, não viu que esse animal estava ficando doente e a e a
- 33:04máquina o alimentador, digamos, você põe esse, esse, esse no
- 33:09software, pode ter esses, esses algoritmos, algoritmos,
- 33:13algoritmos, algoritmos dentro desse software para dizer, OK,
- 33:18futter, rabflag, esse animal tem que ser observado.
- 33:21Então isso cria uma lista de manhã.
- 33:23Você vai lá como trabalhador, essa lista está criada e diz,
- 33:27bezerro número 2015. Modificou, teve 11.
- 33:31Problema à noite, né? Ou no dia anterior?
- 33:34Você tem que tem que ver esse animal.
- 33:35Então o que o pessoal vai fazer? Vai fazer 11 exame clínico pra
- 33:39ver se o animal tem alguma, vai olhar de novo o animal, acessar
- 33:42o animal, talvez dá um probiótico 11, sei lá, umas
- 33:46vitaminas, minerais ou eletrólitos.
- 33:53Ajudar o animal a se recuperar por si mesmo, sem que ter os
- 33:57antibióticos, né? Para ajudar o animal a se
- 33:59recuperar antes que fique mais doente.
- 34:02Mais severamente, né? Isso do suporte.
- 34:07Para ajudar o animal a se recuperar, né?
- 34:09E você daí continua prestando atenção nesse animal, né?
- 34:12E esperamos que isso ajude a diluir os antibióticos, diminuir
- 34:15animais que morrem, né? Porque a gente.
- 34:18Podem observar que eles estão fora do normal, né?
- 34:20Eles estão assim, o comportamento mudou e então essa
- 34:25essa essa ideia de usar a tecnologia como 11 ferramenta de
- 34:30auxílio ao trabalhador, ao pessoa que que está cuidando dos
- 34:34animais, eu acho que é muito importante para bezerras e
- 34:37também para vacas não lactação. E tudo isso porque é 11
- 34:41ferramenta que está sendo desenvolvida e com.
- 34:44O desenvolvimento de artifício, inteligência, né?
- 34:47Inteligência artificial ficando cada vez melhor.
- 34:50Eu acho que isso vai melhorar e eu vejo um futuro.
- 34:53Talvez eu seja muito otimista, mas vejo um futuro que talvez a
- 34:57gente pode detectar mais em detalhe e talvez.
- 35:00Identificar que tipo de doença é respiratória, é de é de
- 35:03digestiva, a vaca tem problema de ectose, a vaca tem problema
- 35:08de youk feever, a vaca tem problema de mastite, metrite,
- 35:13então, acho que com o futuro e o desenvolvimento de de artificial
- 35:19melhorando mais e mais e a gente aprendendo mais sobre isso.
- 35:23E a conexão entre computer scientists, engenheiro de
- 35:27computação e os animal scientist.
- 35:30Isso vai modificar, eu acho muito, sabe?
- 35:32No futuro eu acho que a gente vai ter, Daniel, uma coisa mais
- 35:36robusta, cada vez mais robusta, né?
- 35:38Então é é assim, o futuro é muito bright para pessoas que
- 35:41estão vindo depois de mim aqui eu já já faz muito tempo de
- 35:45trabalho, não sei quantos mais anos, eu tenho alguns anos
- 35:47ainda, mas acho que não sei se eu vou chegar a ver isso, vamos
- 35:49ver, quem sabe vai ser rápido e cada vez assim.
- 35:52Um futuro muito interessante da combinação de tecnologia EEA.
- 35:58Aprendendo a manejar os animais melhor, para bem-estar, para
- 36:02produtividade, né? É uma coisa assim, muito
- 36:03excitante. Excita exato, exato, é
- 36:07excitante. Assim é quando AA gente nos nos
- 36:12acostumou o é comum. Bom, o algoritmo, ele tá em
- 36:14todos os lugares, né? Por exemplo, na social media,
- 36:17né? Tá lá vendo um vídeo baseado no
- 36:20teu comportamento, né? Ele já vai sugerir o próximo.
- 36:23Agora, por exemplo, isso aplicado a ciência animal, né?
- 36:28O animal Science. Como a professora comentou,
- 36:30dando um exemplo de bezerras, né?
- 36:32Assim, dados do alimentador automático.
- 36:35Ele ainda só pra mim é, acho que eu entendi corretamente, mas ele
- 36:38ainda não prediz qual é, por exemplo, a doença, mas ele
- 36:41prediz, por exemplo, AO status de saúde, né?
- 36:45Antecipa isso com uma acurácia de 80% e que aí possa ser uma
- 36:50alternativa para o trabalhador ir lá e direcionar uma atenção
- 36:53específica para aquele Bezerra que a partir do momento aonde
- 36:56está um grupo maior, seria mais. Difícil de identificar aquele
- 37:01aquele Ah, certo, né? Então ajuda, ajuda no grupo, né,
- 37:05porque o grupo assim às vezes é difícil, você pode, não quer
- 37:08dizer não bezerras. As bezerras normalmente
- 37:10descansam 18 horas por dia, uma que tá doente e uma que não tá,
- 37:15então é difícil de ver, tá um animal lá, deitadinho e tal,
- 37:18você pensa que ele tá bem, né? Não tá?
- 37:21Então aí eu vou saber agora, usando essa tecnologia, talvez,
- 37:24mas me diz, não aquela Bezerra, não.
- 37:27A psique tava ok, mas não tá. Vai dar uma olhada nela porque
- 37:29ela tá e daí você vai lá olhar no grupo, talvez ela tá mais
- 37:33separadinha ou tá mais. Então a gente começa a ver ter
- 37:36algum problema com essa Bezerra. Então o computador ajuda a esse
- 37:40trabalhador não a perder, né? Essa oportunidade de ver esse
- 37:44animal, porque as bezerras descansam, é normal, é um
- 37:47comportamento normal de bezerras, então fica até mais
- 37:49difícil com bezerras do que com vacas, porque as vacas
- 37:51normalmente são mais ativas e. Então assim, deitado o dia
- 37:54inteiro Na Na Baia, a gente fica, ó, tá meio doente,
- 37:56provavelmente, mas anão veio comer, né?
- 37:59Também tá doente e tal. Mas o Bezerra assim, só de olhar
- 38:02às vezes é difícil, né? Então isso isso ajuda muito, eu
- 38:05acho. É uma maneira de, como disse,
- 38:09uma ferramenta de auxílio, então.
- 38:11Não é todo mundo que usa um alimentador automático, mas se
- 38:13tem um, é uma coisa mais que você recebe uhum, que é a
- 38:17informação, né? De comportamento que a gente não
- 38:20recebe num sistema mais simples, quando você só dá alimentação
- 38:23assim. Naturalmente assim, 12 vezes por
- 38:26dia, né? Então isso é isso é bom, é uma
- 38:28ajuda, né? É e só pegando, né?
- 38:3111 paralelo, a professora até citou dos antibióticos, por
- 38:34exemplo, você se houver uma redução, por exemplo do uso, né?
- 38:37Isso é positivo do ponto de vista de saúde animal e
- 38:41prospectando até de saúde pública, né, digamos assim.
- 38:43A né? Com o tempo, EAA professora
- 38:46também comentou, bom, então tem 2 erros, tem esses desafios, mas
- 38:49também tem essa aplicabilidade pra vacas e eu sei que a
- 38:53professora trabalhou. Bom, aqui já está um pouco mais
- 38:56comum, por exemplo, utilizar colar para detectar é extra, né?
- 39:01Então já é 11 China que aprendeu de fato, né?
- 39:05E que tem várias, várias empresas.
- 39:07Já tivemos outras convidados aqui do podcast que até
- 39:10comentaram disso, mas a professora trabalhou também, né?
- 39:14Com é o período de de transição, né?
- 39:17E recuperação bom pós parto, o quanto a vaca junina no pós
- 39:23parto ou esse comportamento? E isso sendo um preditor,
- 39:27digamos assim, do pico de dilatação, se a professora
- 39:30pudesse. Bom, falamos de Bezerros, né?
- 39:32Então, se a professora tem mais algum ponto para para fechar,
- 39:35né, sobre Bezerros e também para comentar sobre a aplicação, né,
- 39:40dessas tecnologias e dessa união, né?
- 39:43Da da cientistas de dados, com o cientista animal também.
- 39:47Agora olhando sobre perspectiva da vaca, né EE, não só da
- 39:52Bezerra. Sim, sim, deixa.
- 39:54Só para terminar a parte da Bezerra, uma coisa que eu acho
- 39:56que é importante a gente saber, né?
- 39:58Que também fez a pesquisa para verificar quais são os fatos que
- 40:03influenciam a saúde dos Bezerros num sistema desse.
- 40:07Então, uma coisa muito importante, o pessoal que tem se
- 40:09mantém na cabeça, eu acho, é a limpeza.
- 40:13E os alimentadores, a limpeza do da do leite.
- 40:16Então, o leite está tem que ser um leite de boa qualidade,
- 40:19porque você tem que diminuir qualquer qualquer, diminuir AA
- 40:27pressão, digamos assim, de patógenos.
- 40:29Então a limpeza, então, é uma coisa que a gente terminou assim
- 40:32com o pessoal mais. Uma mensagem, digamos assim, que
- 40:36a gente faz esse clean, clean, clean.
- 40:38Então é muito, muito importante. A gente vai ter Bezerros nesse
- 40:41sistema automático, por favor, a limpeza desse sistema, a limpeza
- 40:45do do leite que vai nesse sistema do replacer, né?
- 40:48Você faz o meu replacer, a fórmula tem que ser excelente, é
- 40:52uma coisa que a gente aprendeu e outros também também.
- 40:55Fiz pesquisa com o pessoal no Canadá, a gente fez pesquisa
- 40:58também usando alimentadores automáticos com grupos de lá.
- 41:01E a mesma coisa sempre, aquela aquela limpeza do dos dos
- 41:05Currais, a limpeza do alimentador and leite é muito,
- 41:08muito, muito importante. Então requer trabalho, requer
- 41:11são esforço, né? Do do trabalhador para manter
- 41:14isso. Então eu quero dizer que não é
- 41:16uma coisa, se impõe e esqueça, tem que estar mesmo em cima para
- 41:21para manter esse sistema. Que a gente fala em inglês, top
- 41:24note. Fazendo um parágrafo, como a
- 41:29gente combina informações? Então assim, Ah, do ponto de
- 41:33vista bom, algoritmos. Algo assim que tem toda uma
- 41:36tecnologia e uma ciência de dados por trás, mas que acaba
- 41:39sendo uma tecnologia de diagnóstico que você melhora
- 41:42essa coleta de dados, digamos assim, do ponto de de saúde com
- 41:46coisas, digamos assim, simples. É não simples que seja simples
- 41:50de fazer, mas assim, procedimentos.
- 41:52Que eram aplicados a muitos anos atrás.
- 41:55EE, limpeza continua sendo, né? Fundamental não é para manter, é
- 42:00saúde de de era só para fazer. Desculpa só para fazer.
- 42:03Esse, esse. Ataque, né, porque?
- 42:06Absolutamente é o the base que a gente fala, né isso?
- 42:11Ótimas. E daí você tem o benefício de
- 42:13ter essa informação, de ter a habilidade de alimentar os
- 42:16animais em grupos várias vezes ao dia sem ter mais trabalho,
- 42:20né? Ser alimentador automático para
- 42:22você. Então eu tenho vantagem, pode
- 42:24dar mais leite, tem habilidade de alimentar?
- 42:26Em vez de 6 l por dia, você me dá 8 l por dia, 10 l por dia,
- 42:30que é mais natural para o bezerro, faz com que eles
- 42:32cresçam melhores mais rápido, né?
- 42:35Mais um grosso maior, né? E ajuda também com a saúde,
- 42:39então isso é difícil fazer manualmente, mas o alimentador
- 42:42proporciona essa, essa. Mas as básicas, as coisas
- 42:45básicas também tem que ser feitas, só é completamente de
- 42:49acordo contigo. Aí muito bem transicionando a
- 42:52vacas, né? Vacas a gente sabe que você
- 42:56comentou o uso de de tecnologia para deteção de astro, muito
- 43:01usado também aqui, é muito, muito bom, funciona excelente,
- 43:04tem várias fazendas aqui que transicionaram.
- 43:07Basicamente, é só usar os os sensores e tem 35% pragment e
- 43:13rate não é a 35, sei lá a mais. Então é possível.
- 43:16É possível usar a tecnologia para reflexão de astro e ter um
- 43:22programa de reprodução efetivo, não é?
- 43:25Além de usar para reprodução, anos atrás, os produtores
- 43:29começaram eles mesmos a dizer que eu comprei isso para.
- 43:34Para reprodução, para detecção de astro.
- 43:36Mas eu comecei a olhar e eu percebi que está me ajudando a
- 43:40manejar o meu programa de transição das vacas de
- 43:42transição, porque estou observando que há notificações,
- 43:46especialmente na ruminação, No No comportamento de ruminação
- 43:50dos meus animais. Isso foi uma fazenda com que eu
- 43:52trabalhei anos atrás, que viu isso por eles mesmos.
- 43:55Começaram a fazer manualmente, digamos, tentando achar vacas
- 43:59que tinham diferença e não sei o quê, e.
- 44:02É claro que as companhias começaram a pôr mais trabalho
- 44:05nisso, mais trabalho em desenvolver algoritmos,
- 44:09algoritmos que detectam problemas.
- 44:14E é uma coisa que você na ágara tem, né?
- 44:17Você vai. Qualquer sensor que você compra
- 44:19tem uma lista, né? Tem 111.
- 44:24Como se dizer, cria uma lista para você todos os dias.
- 44:26São vacas que precisam de atenção.
- 44:30Então a gente trabalha aqui bastante com fazenda, se que
- 44:33tem, como eu falei, ordenha robotizada, que começou aqui
- 44:37vários anos, mas há uns 1012 anos atrás começamos aqui o
- 44:41nosso time a trabalhar nisso, né?
- 44:43Coletar dados de fazendas e tal. E nós tínhamos 11 dado, um daira
- 44:477 que tinha mais de 5000 vacas individualmente monitoradas
- 44:51durante transição, com a informação do do da ruminação
- 44:56naquela primeira semana de transição.
- 44:59E então a ideia veio de de de ver se essa.
- 45:04Como eu não tinha dados de saúde, eu gostaria de de usar a
- 45:07ruminação como uma proxy, né? A gente fala proxy, a palavra em
- 45:11português para para a saúde dessas vacas.
- 45:14Existe uma associação entre AOOA quantidade OA duração de
- 45:20ruminação na primeira semana e também quanto, qual, qual é?
- 45:25AO tempo de recuperação, porque a vaca quando ela, quando ela
- 45:28tem AA, quando a vaca a. Desculpa a vaca.
- 45:35Pari, né? O carro que é, ela diminui.
- 45:38A ruminação é normal. Isso é normal, diminui, né?
- 45:40E daí ela começa voltar ao normal.
- 45:42Então a gente vem com essa ideia de o quê?
- 45:46Vamos ver se tem diferença a vaca que recupera mais rápido e
- 45:49a vaca que demora mais para recuperar.
- 45:51Existe uma diferença em na produtividade dessas vacas.
- 45:54Depois, então usamos o PIC lactation porque o PIC lactation
- 45:57bom Marco de produção de produção da vaca, né?
- 46:01Que é o pico? Que é o pico de lactação?
- 46:04É. Então assim, ele acaba
- 46:06esquecendo um preditor de como vai se comportar ou gostar tanto
- 46:10da dos 300 dias da lactação. E exatamente as 2.
- 46:14As 2 métricas, né? As 2 coisas, o total minutos
- 46:19total durante aquela semana e a rapidez de recuperação.
- 46:23Os 2 são associados com a produção.
- 46:25As vacas mais produtivas são as vacas que tem ruminação.
- 46:29Que se recuperam mais rápido, que tem uma ruminação maior e
- 46:32isso é um daira, certo? Que é, é um daira certo, grande,
- 46:37né? Com mais como mais de 5000 vai,
- 46:38porque a gente só consegue fazer em grupos, né?
- 46:41Por pensar em fazendas, em grupos, é a única maneira de
- 46:44fazer esse tipo de coisa. É tendo tecnologia que coleta
- 46:47essa informação diariamente. Cada vez que a vaca entra
- 46:51naquela caixa de ouro nas a gente fala, box, né?
- 46:53Da estação de ordenha daquela vaca.
- 46:59Essa informação é coletada pelo computador, então ajuda a gente
- 47:03a usar essa informação para fazer esse tipo de pesquisa, que
- 47:07é que é que é ótimo, né? E é 11 coisa simples, criação da
- 47:12cadeira vezes é muito trabalho e need selfie, né?
- 47:16Fazer com que deira os dados estão corretos que a gente tem.
- 47:19Às vezes a máquina Oo software não registrou corretamente, você
- 47:22tem que limpar alguns outliners, então demora muito para fazer
- 47:26estatística disso, mas. Depois a gente consegue não
- 47:29limpar, tem essa virabéns preparada e tal.
- 47:32É muito interessante esse tipo de pesquisa.
- 47:34A gente fez isso para ruminação também fizemos para mudança em
- 47:37em em ganho ou perda de que de peso nas na transição.
- 47:41É um outro trabalho que a gente publicou esse ano.
- 47:44Agora, ano passado, acho que foi olhando AA mudança de de peso,
- 47:51né? Durante 21 dias de de transição,
- 47:54que a gente chama aqui o transistion pear, né?
- 47:57E também vimos naquele caso, vimos a coisa interessante.
- 48:00Na verdade, Daniel é uma relação quadrática.
- 48:03Então, as vacas que perderam muito peso ou que ganharam muito
- 48:07peso são as menos produtivas? As vacas que perderam em torno
- 48:10de 5% de peso são as mais produtivas nos primeiros 90
- 48:14dias. Seguimos até os 90 dias de
- 48:16produção. E é muito interessante também um
- 48:20terabyes de mais de 25000 vaccs, como assim um trabalho também de
- 48:23de de várias repetições. Então.
- 48:31Isso é bem interessante que o dado nos ajudando a selecionar
- 48:35animais. Indiretamente, animais que
- 48:38precisam de atenção ou animais que eu vou vender porque eu não
- 48:42preciso delas, eu não vou. Não vão ser tão produtivas, né?
- 48:45Eu tenho animais em excesso. Digamos que agora, por exemplo,
- 48:48aqui Oo preço está muito bom pra pra.
- 48:50Eu digo, eu digo, a segunda carreira da vaca, né?
- 48:53Que é primeira carreira produzir leite, segunda carreira produzir
- 48:55carne, então. É dessa, dessa maneira que eu
- 48:59vejo, as vacas não são jogadas fora, as vacas são usadas como
- 49:03carne também, sabe? Ainda tem 2 carreiras na minha
- 49:05opinião, mas tudo bem, então Ah, você pode decidir como produtor,
- 49:08essa vaca aqui provavelmente não vai ser muito produtiva.
- 49:12Eu não preciso, eu tenho vacas suficientes, então talvez seja
- 49:15uma vaca que eu vou vender, né? Pra, pra, pra pro slot, pra a
- 49:23baratedor, provavelmente, ou sei lá, talvez por uma pessoa que.
- 49:27Não precisa da alta produção, sei lá, mas ou também seja uma
- 49:31vaca que talvez precise de atenção, então vou olhar essa
- 49:33vaca por que que a combinação não melhorou, né?
- 49:37Qual o problema que ela tem? Então o sistema está
- 49:40automaticamente achando essas vacas para mim, né?
- 49:43E agora eu vou e como eu falei antes, vou dar 11 terapia de
- 49:48suporte, vou ajudar essa vaca, quem sabe aí ela se recupere,
- 49:50né? E se torna uma vaca produtiva.
- 49:53Mas eu tenho que ajudar essa vaca.
- 49:55Então é o sistema de informação digital usando again estatistico
- 50:02models para ajudar a gente achar esses animais, né?
- 50:06E tratarmos de uma maneira que vai ajudar o bem-estar deles.
- 50:11Então é fascinante, né? Exato, eu, eu, eu li um desses
- 50:17trabalhos que a professora citou e eu até uma informação bem
- 50:20interessante que nos primeiros 6 dias, 6 dias conseguiram
- 50:24associar animais que a cada 100 minutos a mais defuminação
- 50:28nesses primeiros 6 dias um aumento, né?
- 50:31Da produção de leite no pico dilatação em é 45 por cento, né?
- 50:36Dependendo do do grupo, se é multipar, segundo parto ou
- 50:40terceira ordem de parto. Então assim, é interessante
- 50:43como? Não resolver o problema, mas ele
- 50:47diagnostica e mostra de novo a importância de um período de
- 50:51transição, né? Desses tem que defendar 40 dias
- 50:55vitais né? Os últimos 20 dias pré parto e
- 50:58os primeiros 2021 dias né, no pós, no pós parto, né?
- 51:01Assim é excelente abordagem e como a professora falou, é
- 51:06exyting. É Superinteressante, né?
- 51:09É entender EEE, procurar saber isso de como as coisas se
- 51:13integram. Professora, antes de nós ir pra
- 51:16algumas é perguntas finais que não necessariamente são
- 51:20técnicas, né? Gostaria de saber se a
- 51:22professora tem mais alguma é mensagem né?
- 51:24Pra é pra compartilhar justamente, né?
- 51:28Quanto a esse uso de de dados, né?
- 51:31Ou a importância disso ou da importância disso, mas integrado
- 51:34com alguns manejos que seguem sendo, é importantes e talvez
- 51:38mais importantes agora porque a gente consegue é diagnosticar
- 51:42qual que é. A importância de um período de
- 51:45transição, por exemplo, né? E os impactos que isso causa na
- 51:49ao longo da da produção? Então, como uma mensagem final,
- 51:52né? Pra nós é irmos pro pro final do
- 51:55episódio. E é isso, exatamente.
- 51:58Vejo no futuro mais e mais uso dessa dessa informação e também
- 52:02integração de dados, né? Tem várias companhias agora.
- 52:05E também pesquisas em algumas universidades, integrar esse
- 52:11esses dados juntos, né? Para ajudar a gente a ter 11
- 52:17manejo mais eficiente, mais efetivo nas fazendas, para
- 52:21melhorar a saúde, produção, o meio ambiente também, né?
- 52:26Eficiência, né? Ajuda também ao meio ambiente,
- 52:28digamos assim. E eu acho que isso vai ser uma
- 52:31coisa que vai ser parte das nossas vidas.
- 52:34No futuro, né? No dia que vai ser todas as
- 52:37fazendas. Mas muitas das fazendas vão ter
- 52:39a habilidade de usar esse tipo de tecnologia de tecnologias
- 52:43para melhorar a produção animal, porque tem muita pressão do
- 52:49consumidor que os animais, nesse estudo, precisam ter uma vida
- 52:52boa, uma vida saudável, uma vida confortável.
- 52:56E a gente com com a ajuda da tecnologia, espero que contribua
- 53:02para que a gente possa. Não dar isso ao consumidor, né?
- 53:07Porque se a gente não não tem habilidade de demonstrar,
- 53:11digamos assim, que o animal tem uma vida boa, eles vão começar a
- 53:16consumir outras coisas. E a gente não vai ter um
- 53:18mercado, né? A gente não vai ter um mercado
- 53:20para o nosso produto, que é um produto tão importante, um
- 53:23produto que é muito bom para nós, humanos, né, que que produz
- 53:30é uma proteína de qualidade excelente, né?
- 53:33E eu, por exemplo, como uma, na minha opinião, assim, eu não
- 53:37acho, não achei nenhum substituto.
- 53:39Acho ainda por um, por um, por um leite ou dos derivados do
- 53:43leite, digamos, ou são mais derivados do que nesse momento
- 53:46leite, mas bem que uso leite é meu café da manhã.
- 53:48Mas esses derivados acho que são muito importantes para nutrição
- 53:53dos dos seres humanos. A população que está crescendo,
- 53:55né, no mundo, né? E eu acho que se a gente não for
- 53:59capaz de de demonstrar que. Que a vida desse animal é uma
- 54:05vida confortável, digamos assim. Infelizmente a gente vai não,
- 54:11não vai poder e não continuar. A gente não vai ter AA Freedom
- 54:17to operate. A gente fala, então a gente tem
- 54:18que tem que escutar que que isso é importante para o consumidor.
- 54:22Mas eu acho também é importante explicar para o consumidor que
- 54:26as vacas têm opções de housing, né?
- 54:29Opções de alojamento, não sei se tudo like.
- 54:32Como eu falei, pastagens é uma opção, mas não precisa ser a
- 54:36vax. Pode ter uma vida confortável
- 54:38embaixo de uma de um curral, que é que tem ventilação, que tem
- 54:43umas câmeras confortáveis, que que a vaca tem 11 ração, que é
- 54:46balanceada todo dia para ela. E que a gente tem essas
- 54:49tecnologias que estão monitorando como ela está
- 54:51comendo, como ela está descansando, como está a
- 54:54ruminação e que ajudam a gente a ter que estar nesse grupo, né?
- 54:57Que é. Mais e mais, as wax estão em
- 54:59grupos, também em grupos, em tristosos em grupos, né?
- 55:03Que a tecnologia está nos ajudando.
- 55:05AA, monitorar esses animais e providenciar 11, assim
- 55:11providenciar 11 ajuda quando necessária, né, para esse animal
- 55:16se recuperar, e eu acho que isso é importante, é uma mensagem que
- 55:19a gente tem que providenciar o. Quando eu falo com consumidores,
- 55:24eles ficam assim, uau, existe robô que que a ordenha vaca e
- 55:28como é que a vaca se comporta? Semana passada tinha uma festa
- 55:31de aniversário na minha, no meu nebre, né?
- 55:34Eu comecei a falar, eu trabalho com ordenha robotizada, o que
- 55:36que é isso? A vaca vai dentro de uma,
- 55:38imagina, é como se fosse uma caixa, vai, a vaca vai ali, tem
- 55:41111, robô que né, arque, a vaca vai sozinha e aí essa menina que
- 55:47quer ser veterinária, ela minha vizinha, mas que é de 1213 anos,
- 55:50quer ser veterinária. E daí o que acontece?
- 55:52Isso é bom pra vaca? Falei sim, é bom pra vaca, vaca
- 55:55porque ela tem, ela tem a Liberdade de escolher quando é
- 55:58que ela vai, ela vai sozinha, a gente não precisa puxar ela pra
- 56:01ir num lugar pra ser ordenhada, ela vai sozinha, ó, que legal, é
- 56:05isso tudo automático sim, daí eu falei Pra Ela, não, só
- 56:07automático, a gente recebe um Monte de informação e a gente
- 56:10pode monitorar a vaca pra saúde, já que você quer ser
- 56:12veterinária, ajuda também os veterinários sem informação, ó,
- 56:16que legal, não sei o que e o pessoal não sabe disso, então
- 56:18eles ficam fascinados. E isso existe na nossa pecuária
- 56:22leiteira. O nível de tecnologia é tão
- 56:25alto. Então eu acho muito interessante
- 56:28também essa mensagem que a gente traz ao consumidor, a pessoas
- 56:31que não entende e não sabem do nosso campo, né?
- 56:33De pesquisa, de trabalho. Então isso eu vejo também que
- 56:37vai ser uma coisa que a gente vai fazer mais.
- 56:38Eu acho aquela informação, a história que vem dos produtores
- 56:43ao público, mostrando demonstrando que o animal tem
- 56:46uma vida tranquila, que o animal.
- 56:48Eu vejo nessas fazendas, por exemplo, com ordem, a roupa
- 56:51estizada, as vacas são bem mais calmas, na verdade, elas ficam
- 56:54bem calmas, porque a gente não está indo lá 3 vezes por dia
- 56:57para trazer elas para para para serem ganhadas, né?
- 57:00Então você costuma ficar mais tranquilas?
- 57:02Não estou dizendo que é para todo mundo também, mas é um dos
- 57:04benefícios, digamos. E então é uma é, e também no,
- 57:09no, no, no ordenha também, manual, claro que a gente
- 57:12melhorou também, as máquinas são.
- 57:14São ótimas e as vacas são organhadas.
- 57:16Outra coisa que eu tenho sempre tenho que explicar, a vaca
- 57:19demora 5 minutos para ser ganhada, 5 ou 7 minutos, só isso
- 57:23daí ela vai de volta para casa e descansa, ela vem de volta mais
- 57:285, 7 minutos, então é 15 minutos.
- 57:30É o dia que ela tem a máquina ganhando, não é o dia inteiro,
- 57:32porque às vezes se vê essas mensagens de dos ativistas, né,
- 57:36que a vaca tá numa máquina, é o dia inteiro.
- 57:38Meu Deus do céu, então. Isso é uma coisa que a gente tem
- 57:42que também fazer mais, eu acho. Explicar para o consumidor não é
- 57:45bem curta, ela vai lá, ela é ordenhada de uma maneira bem
- 57:48tranquila, com máquinas que são feitas para isso, né?
- 57:53E a tecnologia de ordenha, de ordenha também num router e num
- 57:58num paralelo, num por Henry Bond, também melhorou muito
- 58:02também, né? E a gente está treinando o os
- 58:06ordenhadores também, melhor. Então isso tudo está.
- 58:08Tem um sistema aqui chama se Carol care, que verifica o
- 58:11protocolo usando a machin orning e Câmara com o veja, observa
- 58:17observa OOO parlo, né? Os trabalhadores no parlo e
- 58:20detecta na. Sala de ordenha.
- 58:23Na sala de ordenha e detecta se tá tudo sendo seguido o
- 58:27protocolo e seguido ou não automaticamente.
- 58:31Incrível, automaticamente. Companhia da Califórnia faz isso
- 58:34automaticamente e usa computer Vision.
- 58:37Então aí a gente monitora o trabalho dos empregadores da da
- 58:41fazenda para explicar porque você tem que fazer prejup, né?
- 58:4530 segundos, você tem que limpar daí por a máquina em em 90
- 58:50segundos, e tudo isso é monitorado automaticamente com
- 58:53com câmeras. Isso é incrível, não é?
- 58:56Então isso está uma coisa que para mim, outros compir o Vision
- 58:59também. Detecção de lâminas, agora não
- 59:02da de. Comunicação, e.
- 59:03É de laminite. Automaticamente a vaca sai do
- 59:06parlo, vai em. Embaixo de uma Câmera, machine
- 59:09learning detecta quem é a vaca e também se ela está com com
- 59:14caudicação ou não. Isso essas coisas também, ela
- 59:17tem que Daniel vão vão começar a ficar mais é mais prevalente
- 59:20isso aqui e isso vai ajudar com o anemwalffer, vai ajudar com
- 59:24produção das não produtividade da fazenda e tudo isso.
- 59:28Então não é todo mundo, mas está crescendo, digamos assim.
- 59:30Vai ser 11 boa percentagem das fazendas aqui provavelmente vão
- 59:35adotar. Algum tipo de tecnologia como
- 59:37essa, seja sensores, seja computer Vision, seja
- 59:41monitoramento e não da do protocolos na fazenda, seja na
- 59:45parte de alimentação, também monitorando a mistura da, da,
- 59:49da, da, da tia mar, né? Se tá tudo sem sendo pressise,
- 59:54né, precisando daquilo? Isso também está acontecendo.
- 59:57Assim, a infinidade de opções que eu acho que vai fazer parte
- 1:00:02da nossa vida, da pecuária aqui também no Brasil, em outros
- 1:00:05países da Europa, em outras partes do mundo, né?
- 1:00:09Mas mesmo a normal, a manual, digamos assim, a gente também
- 1:00:13melhorou muito Na Na educação dos trabalhadores, protocolos,
- 1:00:17tudo isso. Então acho que AAA na minha
- 1:00:20carreira de de gente. 2020 30 anos Na Na pecuária leiteira vi
- 1:00:25muita, muito, muito melhora. Em.
- 1:00:28Geral a evolução assim, por melhorar a vida das vacas aqui,
- 1:00:33o conforto, a produtividade. AAAA educação dos produtores e
- 1:00:38dos trabalhadores. Isso acho que a tendência é
- 1:00:41continuar. A melhorar isso, né?
- 1:00:44É, a professora até comentou antes de nós começar a gravar
- 1:00:47que se eu não me engano, é 40% dos produtores é da da região do
- 1:00:51MD Oeste já usam algum tipo de é de, digamos assim, de
- 1:00:57tecnologia, sensores e é. Isso foi na verdade, isso foi
- 1:01:00uma pesquisa feita pelo theyhead Nation Nation White.
- 1:01:03Eu não sei não lembro qual, qual os estados envolvidos, mas são
- 1:01:06feitos em através do país inteiro, né?
- 1:01:09E. E é, é uma pesquisa, claro.
- 1:01:12Então o pessoal que respondeu a essa pesquisa 40 e acho que era
- 1:01:154042 por cento, já já usam algum tipo de tecnologia.
- 1:01:19Então isso em geral, né? Podia ser pessoal que tem robôs
- 1:01:22ou pessoal que tem sessores ou pessoal que tem esse tipo de
- 1:01:25tecnologia. Aluno mais avançado do que só
- 1:01:27Daily meuks, né? Tecnologia um pouco mais
- 1:01:30avançada para monitorar animais ou automação, né?
- 1:01:33E daí? Eu acho que 35% disseram que
- 1:01:36estão planejando de instalar algum tipo de tecnologia assim
- 1:01:40nos próximos 5 anos, então isso quer dizer que, em 5 anos, 75%
- 1:01:45dos produtores baseado nessa pesquisa, é claro, estariam
- 1:01:48usando a tecnologia. O ti para mim foi incrível, né?
- 1:01:53Quando eu falo com as companhias que vendem tecnologia, eles
- 1:01:56falam para mim, Hum, eu acho que não é tanto assim, não.
- 1:01:59Eu acho que não tem tanta gente usando ainda que, na opinião
- 1:02:03deles, a adoção é menos ainda, é menos que eles gostariam que
- 1:02:06seja fosse mais. Então eu não sei qual que é o
- 1:02:09número real ali, se é, se é 40 ou se é 30 ou se é não 25.
- 1:02:14Mas quando eu falo com as companhias, porque eu trabalho
- 1:02:18com muitas companhias por causa da minha conferência, da nossa
- 1:02:20conferência, né? Precisam ver, né, by the way?
- 1:02:22Um pouco de advertisement conferência em junho do ano que
- 1:02:25vem, 1718 de junho. Ela É Ela é nacional, mas se
- 1:02:28alguém quiser visitar os Estados Unidos antes do derry Science,
- 1:02:31né derry Science mellings é OA semana seguinte.
- 1:02:34Não se podem vir pra cá e ver as fazer as 2 coisas.
- 1:02:38Eu trabalho muito com as com suas companhias, então eles me
- 1:02:41dizem, acho que não é tanto assim, mas mas tá crescendo com
- 1:02:44certeza. É.
- 1:02:46E aí só pra pra fazer um paralelo também, nossa, a
- 1:02:49professora foi muito, é, é foi muito legal essa essa mensagem
- 1:02:53final e que talvez agora Oo desafio seja comunicar.
- 1:02:58Pros consumidores, né? A qual que é bom usar é diminuir
- 1:03:03o antibiótico, digamos assim. Muitos dos dos anseios dos
- 1:03:06consumidores eu vejo que eles conspiram, eles combinam com o
- 1:03:11que a gente busca também pensando em saúde animal, então
- 1:03:14talvez o desafio seja compartilhado de fato, né?
- 1:03:17Que nós estamos todos é Oo norte, né?
- 1:03:20O objetivo ele é parecido, né? Sim, claro, claro, é verdade.
- 1:03:24A gente tá no mesma que a gente tem, os produtores também tem.
- 1:03:28A gente, a gente não, não é. Nós cuidamos, nós nós temos
- 1:03:37interesse nisso. É uma coisa importante para nós
- 1:03:39produtores, para as companhias, né?
- 1:03:41Que a gente tá querendo que o animal esteja uma vida boa,
- 1:03:44claro, e seja produtivo. Claro, a gente tá usando outros
- 1:03:47animais para produzir a comida para gente, né?
- 1:03:49Mas a gente tem essa. Essa responsabilidade de dar uma
- 1:03:53vida boa a eles, porque é um contrato que a gente tem, né?
- 1:03:56AA vaca está alimentando a gente, a gente tem que cuidar
- 1:03:59dela, né? Então é uma coisa que é bem
- 1:04:01importante para para uma mensagem que é importante que o
- 1:04:05consumidor entenda que os produtores por isso, porque eu
- 1:04:09comecei a fazer trabalho em os produtores querem o calcão
- 1:04:11produtores querem saber mais como é que eu faço ainda melhor
- 1:04:14a cuidar das minhas vacas ainda melhor.
- 1:04:17Então eles têm interesse? Eles.
- 1:04:18Eles não amam os animais. Eles querem uma vida boa para
- 1:04:21eles. O campo avançou muito, mas tem
- 1:04:26um detalhe que permanece o mesmo.
- 1:04:28A tortuga sempre esteve lá, uma referência em nutrição animal,
- 1:04:33com soluções que sustentam o desenvolvimento de fazendas em
- 1:04:36toda América Latina. As gerações, sustentabilidade e
- 1:04:40conhecimento são os componentes de todas as formas.
- 1:04:43Tortuga é por isso. Quando você encontra qualidade,
- 1:04:46tecnologia e produtividade, lá está tortuga.
- 1:04:50Acesse dsm.com barra tortuga para saber mais um rápido eu
- 1:04:58lembrei até aqui. Se você se interessa por esse
- 1:05:00tema, nós disponibilizamos de maneira gratuita um e book sobre
- 1:05:04gases do efeito estufa e mais especificamente sobre o metano.
- 1:05:07Entenda porque esse assunto está tão popular nos dias atuais e.
- 1:05:10E também como a pecuária pode ser um agente de transformação
- 1:05:14no mundo em que vivemos. O link está na descrição do
- 1:05:16episódio, aproveite a leitura e nos conte depois do que achou.
- 1:05:19Professora, quem é tiver interesse EE tentar entrar em
- 1:05:24contato aonde as pessoas podem lhe encontrar e também pensando
- 1:05:28naquele estudante que está iniciando a pós graduação, né?
- 1:05:31Ou pensando na pós graduação, que dica a professora daria né
- 1:05:36para esse acadêmico de exotecnia, né?
- 1:05:39O animal Science ou em. Então da medicina veterinária,
- 1:05:42enfim, dessa área de agradas, qual qual seria o seu?
- 1:05:45A sua TIP, né? Qual seria a sua dica, né?
- 1:05:48Pra esse é pra esse estudante. E também como as pessoas podem,
- 1:05:52né? Acessar o seu grupo de de
- 1:05:55pesquisas, digamos assim, ou ter acesso as pesquisas ou entrar em
- 1:05:58contato. A entrar em contato.
- 1:06:01Acho que você tem meu LinkedIn, né?
- 1:06:02Tem uma, tem o LinkedIn, vai. Estar na descrição pessoal do
- 1:06:06episódio, o LinkedIn da professora mais o.
- 1:06:08LinkedIn e daí ali daí a gente pode se contactar ou por o meu
- 1:06:12e-mail acho que eles têm meu e-mail também também, então um
- 1:06:15e-mail meu e-mail acho que seria mais fácil, né?
- 1:06:18E a maneira de se comunicar em maneira especialmente
- 1:06:21internacionalmente, seria mais fácil ainda.
- 1:06:23Aí e-mail, né? Junto a gente.
- 1:06:25Eu não uso WhatsApp, eu sei que WhatsApp é muito comum aí, mas
- 1:06:29aqui nos Estados Unidos. A gente não usa tanto, né?
- 1:06:31Eu tenho WhatsApp, mas eu acho que OE mail seria mais fácil e
- 1:06:35em termos de estudantes descubram a sua paixão, né?
- 1:06:37Qual, qual a área de de de pecuária que você está
- 1:06:42interessado, né? E se você está na maneira que eu
- 1:06:48sou também como diretor de pós graduação, você tem que buscar,
- 1:06:52porque hoje em dia com internet você pode descobrir.
- 1:06:55Há professores que trabalham diferentes áreas, né?
- 1:06:57Então você acho que é AI também é parte disso, né?
- 1:06:59Você faz um search lá em Google para contida.
- 1:07:03Works trabalha em exway z no Brasil, nos Estados Unidos, na
- 1:07:06Europa, Canadá, seja o que for, né?
- 1:07:08Eu estou interessado nessa área de de pesquisa, digamos que seja
- 1:07:12a tecnologia, ou é o bem-estar ou nutrição whatever, então
- 1:07:16procure as pessoas que estão nesse campo, né?
- 1:07:18De pesquisa e. Sente a maioria dos professores,
- 1:07:22pelo menos aqui nos Estados Unidos, não sei como é que é no
- 1:07:24Brasil. Nos Estados Unidos, a gente
- 1:07:27normalmente na nossa página, digamos, dentro do departamento,
- 1:07:32existe o contato, existe OE mail ali, sabe?
- 1:07:35OE mail é uma coisa que infelizmente ou não é uma coisa
- 1:07:38que é pública, que é bom, é ruim, mas é público nosso e-mail
- 1:07:42contacto de e-mail, maioria dos professores aqui nos Estados
- 1:07:45Unidos, então acho que também no Canadá.
- 1:07:48É público, então você pode compactar essas pessoas,
- 1:07:53explicar o seu interesse numa área de pesquisa, né?
- 1:07:57Que que você quer queira fazer, né?
- 1:08:00E aí essa pessoa espero, né? Seja seja responsive,
- 1:08:09responsiva. Uma coisa que a gente tem aqui
- 1:08:11nos Estados Unidos, pelo menos não sei no Brasil, que é 11.
- 1:08:13Desafio muito grande nosso é é geração de de funding, né, de de
- 1:08:20de recursos para suporte, né, suporte, apoio AA estudantes,
- 1:08:25né? Então fica difícil bolsas isso.
- 1:08:28A gente tem uma deficiência muito grande hoje em dia aqui
- 1:08:31nos Estados Unidos, de bolsas a estudantes, porque o nosso,
- 1:08:34nossa. A gente não recebe mais, a gente
- 1:08:37não recebe dinheiro da universidade mais, então a gente
- 1:08:39tem que acessar a mandar grents, né?
- 1:08:42Para pousos, para grents, que são vem do do governo federal ou
- 1:08:46de companhias ou de outras agências, né?
- 1:08:49E é muito competitivo, então o sucesso é talvez 10%, 15% no
- 1:08:55máximo, então é difícil. Então é uma coisa que reduziu o
- 1:08:58número de estudantes de pós graduação para gente é o recurso
- 1:09:03econômico não existir, infelizmente.
- 1:09:06Então só uma área. Não fiquem assim frustrados.
- 1:09:08É uma coisa que acontece aqui, né?
- 1:09:09E não existe muito, muito disso, né?
- 1:09:12Então, se o professor não responde, às vezes é porque eles
- 1:09:14não tem fundos, não tem posições abertas e tal.
- 1:09:17Mas é uma maneira de contactar. Seria através do e-mail, eu
- 1:09:19acho. Muito bem.
- 1:09:21E pra nós finalizar algum livro que a professora tenha lido não
- 1:09:25precisa necessariamente ser técnico, né?
- 1:09:27Mas se tiver alguma, é dica de livro, né?
- 1:09:30Pra pra deixar pros nossos dos ouvintes do mais um podcast.
- 1:09:35Não, boy, eu leio muitos livros. Ah, então fica difícil assistir
- 1:09:39só 11 área que eu fiz anos atrás.
- 1:09:41Já faz muito tempo que eu li um livro e fiz também um curso de
- 1:09:45treinamento no seven hebets of high efctive people, que é uma
- 1:09:49the Steven cover. É uma maneira de você organizar
- 1:09:53sua vida, digamos assim. É uma maneira de você trabalhar
- 1:09:56em vários as partes, seja profissional, pessoal.
- 1:09:59E foi 11. Uma pessoa que me influenciou,
- 1:10:02digamos, porque eu também daí fiz o workshop disso, que é que
- 1:10:05vai. E não é só um livro, mas também
- 1:10:07um workshop. E acho que acho que seria um bom
- 1:10:11livro para a gente, para a gente ler.
- 1:10:13Possivelmente em português, ele deve ser os 7 hábitos das
- 1:10:16pessoas altamente eficazes. Alguma coisa nesse sentido?
- 1:10:19Qualquer. Coisa a gente coloca.
- 1:10:24Acho que deve ser tido traduzido por português.
- 1:10:28Quer dizer, é muito, é assim, é mais antigo.
- 1:10:30Como eu falei, existe, né, é muito bem radfad people, mas
- 1:10:36Steven cover, ele faleceu já, mas ele será que existe em
- 1:10:41português assim? Em português assim, quando você
- 1:10:46não sabe alguma coisa, se pergunta para o Google, né?
- 1:10:49Ok, em português, Yes. Os 7 hábitos das pessoas
- 1:10:55altamente eficazes muito bem, é isso mesmo.
- 1:11:00Não é bacana? Bom, pessoal, fica aí, é a
- 1:11:03professora Márcia, tava comentando, né, que ela é muito
- 1:11:06ávida AA leitura, então tem uma aí, uma Bela de uma dica, né, de
- 1:11:11uma pessoa que é, que lê muito. Então o livro do Stephen coven,
- 1:11:167 hábitos das pessoas, é altamente eficazes.
- 1:11:19Professora Márcia, foi um prazer conversar é contigo, é muito bom
- 1:11:23junto de conversar, às vezes, quando você percebe que a pessoa
- 1:11:27como eu até não queria. Aqui pra dica pro pós graduando,
- 1:11:29descubra sua paixão né? E é tão bom quando a gente
- 1:11:32conversa com alguém que possivelmente no seu caso
- 1:11:34descobriu né a sua paixão e leva isso também quando transmite AA
- 1:11:39informação né? Então foi 11 oportunidade, EE
- 1:11:42assim, passei bons momentos aqui de de discussão contigo, com
- 1:11:46certeza somou, é muito e vai enriquecer aí pros nossos
- 1:11:50ouvintes. Obrigado mais uma vez por ter
- 1:11:52aceitado, é o convite do mais de uma podcast de ter colaborado
- 1:11:56nesse nesse projeto. Muito obrigada, você também.
- 1:11:59Muito prazer te conhecer e parabéns nesse projeto que você
- 1:12:02tem e tudo que você você faz aí também não na universidade.
- 1:12:05Obrigada pelo convite e espero que a gente se mantenha em
- 1:12:08contato e desejo muito sucesso no futuro também.
- 1:12:12E Guilherme, muito obrigada pelo pelo convite de participar hoje.