Latest / Formación Ninja | Pódcast de Oposiciones / NERVIOS en EXÁMENES: Cómo combatirlos 👀
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- 0:01Me imagino que alguna vez te has visto una situación de estar
- 0:04ante un examen y de repente notar cómo te dominan los
- 0:08nervios y pierdes el control. Soy Alejandro Gómez, psicólogo y
- 0:17profesor en formación Ninja. Y bueno, aquí estamos muy
- 0:20familiarizados con esa sensación de nervios ante un examen.
- 0:24Os voy a explicar un poquito qué es esto y también os voy a dar
- 0:27una serie de recomendaciones para no solamente aplicarlas ese
- 0:31mismo día cuando estemos ante la prueba, sino de manera previa
- 0:34como una especie de entrenamiento.
- 0:36De preparación para saber cómo ir gestionándonos esta respuesta
- 0:41nerviosa. Bueno, los nervios no son más
- 0:44que una respuesta que tiene nuestro organismo ante lo que
- 0:49considera una situación difícil, desafiante, decisiva.
- 0:54Lo más lógico ante este tipo de casos es que una persona te dé
- 0:58primera. Se encuentra con esta situación
- 1:00nerviosa, no tenga el mismo rendimiento que si se encontrara
- 1:04en un estado de calor, pero con un entrenamiento.
- 1:08¿Con una gestión adecuada, esto no debería, por qué pasa, vale?
- 1:15Si tenemos en cuenta que un examen tiene estos dos
- 1:18componentes, el D es una situación de desafío.
- 1:22Es difícil y a la vez es decisiva porque va a marcar un
- 1:25resultado que de alguna manera va a determinar un rendimiento
- 1:29por nuestra parte. Tenemos que asegurarnos que ese
- 1:32día los nervios no van a jugarnos una mala pasada.
- 1:36Lo primero que yo recomiendo es ir generando una serie de
- 1:40hábitos. Con tiempo de manera previa a
- 1:43ese examen. Vale, esta serie de hábitos
- 1:46incluyen todos los elementos. Vale, desde el descanso a la
- 1:51alimentación, a una adecuada organización.
- 1:55Todos esos elementos previos que tú puedas aplicar antes del día
- 2:00del examen van a jugar a tu famosa.
- 2:02Vamos a hablar un poquito de cada 1 de ellos. 1 de estos
- 2:07hábitos es la alimentación. Lo que consumimos está
- 2:11directamente relacionado con nuestro Estado fisiológico y por
- 2:14tanto. Obtener una mayor o menor
- 2:17predisposición a notar este estado de nerviosismo.
- 2:21Todos sabemos que una elevada dosis de cafeína genera tal
- 2:24nivel de alerta en el cuerpo que a veces resulta difícil
- 2:27comportarse con normalidad. Si bien no tenemos por qué
- 2:31eliminar por completo la cafeína en este día del examen, yo te
- 2:35recomendaría que si Decides hacer uso de ella, sea en una
- 2:38dosis que tengas controlada una dosis con la que estés
- 2:41familiarizado. Pongamos el caso de que tú cada
- 2:43día te tomas un café, pues. Mantén esa misma dosis de un
- 2:48café el día del examen. Día del examen que tomes 3 cafés
- 2:52porque te estarías exponiendo una situación que no controlas,
- 2:54que no conoces y podrías salirte el tiro por la culata.
- 2:59Al igual que te digo con sustancias excitantes como el
- 3:02café, no abuse de sustancias relajantes.
- 3:05No podemos olvidar que estamos ante una prueba que demanda
- 3:08cierta actividad, cierto rendimiento por nuestra parte,
- 3:11así que igualmente te digo, puedes consumir algunas
- 3:14sustancias relajante que te haga bien, pero intenta hacerlo en
- 3:17una dosis que conozcas cómo te va a afectar con la que más o
- 3:21menos estés familiarizado y a la que te hayas escudido a la que.
- 3:25Hayas podido exponer previamente al día del examen.
- 3:28¿Hay alimentos que son ricos en magnesio?
- 3:31El magnesio se vincula o se relaciona directamente con el
- 3:36estado de tranquilidad, así que consumir alimentos ricos en
- 3:40magnesio como podrían ser las almendras, como podrían ser
- 3:43espinacas, aguacate podría ayudarte.
- 3:47Otra cosa que podemos realizar de manera previa el día del
- 3:50examen para ayudarnos a disminuir ese estado de
- 3:53nerviosismo es la exposición. No se puede hacer por un lado a
- 3:58nivel mental, a través de lo que conocemos como visualización.
- 4:02La visualización no es más que un ejercicio en el que
- 4:06intentamos imaginar con todo lujo de detalles que estamos en
- 4:09ese día. En esa situación de examen
- 4:11puedes imaginar cómo entras en la clase, cómo te sientas, cómo
- 4:15te pasan el formulario, cómo tú coges el boli para contestar las
- 4:18preguntas. ¿Eso?
- 4:20Todos esos detalles te van a ayudar a recrear esa situación,
- 4:24a familiarizarte con la sensación de estar ahí.
- 4:28Y así, cuando llegue el famoso día del examen, tú ya no
- 4:33sentirás que es la primera vez que estás ahí.
- 4:35Ya te has acostumbrado porque visualmente has Estado, es
- 4:39decir, mentalmente has estado ahí muchas veces.
- 4:44Otra manera sería la exposición de manera real.
- 4:46La exposición real sería exponerte, por ejemplo, a través
- 4:49de un simulacro, a una situación lo más parecida posible a lo que
- 4:55va a ser el día del examen. Intentar recrear eso, un examen
- 4:58parecido en un entorno parecido y en unas condiciones parecidas.
- 5:02Y así te vas exponiendo otro elemento importantísimo como no
- 5:07es la relajación. Sin embargo, la relajación la
- 5:10podemos entender de varias maneras.
- 5:12Por un lado, con una serie de hábitos y actividades que te van
- 5:15a ayudar a mantener una actitud mental mucho más adecuada y
- 5:19mucho más resolutiva para llevar a cabo ese examen.
- 5:22Dentro de estos hábitos podríamos encontrar algunos como
- 5:25la meditación, como el yogas, incluso como el mindfulness, que
- 5:29nos ayudan a poner la atención plena en una actividad que
- 5:33estemos realizando. Sin embargo, otras técnicas son
- 5:37mucho más inmediatas y, aunque también requieren cierto
- 5:40aprendizaje, las puedes implementar tanto de manera
- 5:43previa al día del examen como el propio día del examen cuando te
- 5:47sientas deportado por los nervios.
- 5:49Entre estas técnicas estaría la respiración diafragmática o
- 5:53también llamada respiración profunda, en la que simplemente
- 5:56aprendiendo a respirar de una manera más pausada, más lenta,
- 5:59más consciente, podemos bajar ese nivel de activación y, por
- 6:04tanto, encontrarnos en un Estado más de calma, de tranquilidad,
- 6:08de control. Con el que vamos a realizar,
- 6:11seguramente. Un examen mucho mejor.
- 6:14Por último, os voy a hablar de un elemento que este sí que está
- 6:17centrado exclusivamente en el día del examen, se llama la
- 6:20visión hectárea. ¿Qué es esto de la visión
- 6:22hectárea? Pues no es más que mantener una
- 6:25actitud mental centrada en nuestro objetivo.
- 6:28Nuestro objetivo aquí es llegar al examen y hacerlo lo mejor
- 6:33posible en un estado de tranquilidad, de calma.
- 6:35¿Qué ocurre? Que muchas veces llegamos a un
- 6:38examen en esta actitud de control, serenos y de repente.
- 6:42Vemos a un compañero que está nervioso o escuchamos algún
- 6:46comentario catastrofistas desde otro compañero y al final
- 6:50nosotros, que estábamos tranquilos, empezamos a ponernos
- 6:53nerviosos. Nos desestabilizamos.
- 6:56Pues bien, ese es el objetivo de esta técnica, mantenernos
- 6:59alineados con nuestro objetivo, centrarnos ahí en nuestra mente,
- 7:03esté volcada en eso y saberse que a nuestro alrededor hay un
- 7:06montón de elementos de perturbaciones que podrían
- 7:09sacarnos de ese estado de tranquilidad.
- 7:11Pero lo vamos a evitar. Nosotros tenemos claro que lo
- 7:15que. Lo que buscamos ese día es
- 7:17resolver nuestro examen y lo demás, lo que esté pasando en El
- 7:20Mundo no nos interesa, solo nos puede desestabilizar, pues nada.
- 7:25Aquí van estos pequeños tips, espero que te hayan servido.
- 7:29Yo siempre te digo que los nervios no son un elemento en
- 7:33contra, no son un enemigo. Cierta dosis de nerviosismo nos
- 7:37puede ayudar a hacer un examen mejor.
- 7:40Al final los nervios son una parte natural, una parte
- 7:43evolutiva que nos ha llevado a desempeñarnos como seres humanos
- 7:47y a resolver problemas a enfrentarnos.
- 7:50Al día a día lo que tenemos que hacer es controlarlos y que no
- 7:55nos controlen ellos a nosotros sí.
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- 8:02te puedes suscribir a este canal y nos vemos por aquí hasta
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