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L'acquario che si apriva sul cielo · Le favole dell'unicorno

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  Speaker 2: l'acquario che si apriva sul cielo il primo pesce attraversò
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  Speaker 2: il cielo durante la lezione di geografia la maestra Hortensia
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  Speaker 2: stava indicando sulla carta il punto esatto in cui un
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  Speaker 2: fiume incontra il mare quando Ada vide un'ombra guizzare sopra
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  Speaker 2: la finestra non era un passero perché aveva le pinne
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  Speaker 2: non era un aquilone perché sbatteva la coda E non
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  Speaker 2: era nemmeno uno dei disegni volanti che il professor Scarabocchi
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  Speaker 2: lasciava scappare dal quaderno. Era una sardina argentata e stava
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  Speaker 2: nuotando nell'aria con la tranquilla espressione di chi non trova
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  Speaker 2: affatto strano passare accanto a un comignolo. Ada alzò la mano. Maestra,
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  Speaker 2: c'è un pesce nel cielo. La maestra continuò a indicare
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  Speaker 2: la carta. Ada, il mare si trova qui. Lo so,
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  Speaker 2: credo che il mare invece non lo sappia. A quel
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  Speaker 2: punto un banco di acciughe sfilò davanti ai vetri, girò
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  Speaker 2: intorno alla bandiera della scuola e scomparve dietro una nuvola.
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  Speaker 2: Tutta la classe corse alla finestra. Nel cortile il bidello
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  Speaker 2: osservava un polpo che si aggrappava alla grondaia, mentre tre
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  Speaker 2: meduse trasparenti galleggiavano sopra il campanile come enormi ombrelli dimenticati aperti.
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  Speaker 2: Nessuno ebbe il tempo di decidere se fosse meglio urlare,
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  Speaker 2: ridere o prendere un retino, perché dal piano di sotto
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  Speaker 2: arrivò la voce del professor Corallo, responsabile dell'acquario scolastico. Qualcuno
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  Speaker 2: venga subito! Le nuvole stanno mangiando le alghe! L'acquario occupava
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  Speaker 2: un'intera aula. C'erano vasche grandi come armadi, tunnel di vetro, rocce,
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  Speaker 2: conchiglie e cartellini su cui il professore aveva scritto nomi complicatissimi.
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  Speaker 2: Quando Ada entrò, trovò una nuvoletta bianca immersa nella vasca tropicale.
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  Speaker 2: Non si era sciolta. Galleggiava fra le alghe e ogni
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  Speaker 2: tanto produceva una pioggerellina di minuscole bolle. In un'altra vasca,
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  Speaker 2: una nube grigia si era sistemata sul fondo e brontolava
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  Speaker 2: con piccoli lampi viola. I pesci, invece, erano spariti quasi tutti.
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  Speaker 2: È rimasto soltanto lui, disse il professor Corallo indicando una
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  Speaker 2: boccia d'osservazione. Dentro nuotava Guizzo, un pesciolino giallo con una
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  Speaker 2: macchia blu sul muso. Almeno, nuotava finché Ada non sollevò
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  Speaker 2: il coperchio. Guizzo schizzò fuori, fece un giro intorno alla
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  Speaker 2: lampada e rimase sospeso davanti al naso della bambina. Finalmente
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  Speaker 2: aria fresca, esclamò. Il professore lasciò cadere il retino. Tu parli?
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  Speaker 2: Anche prima parlavo, eravate voi a non capire le bolle.
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  Speaker 2: Ada tese un dito e Guizzo vi si appoggiò con
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  Speaker 2: le pinne, leggero come una foglia. Che cosa è successo?
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  Speaker 2: Gli chiese. Il pesciolino guardò la vasca occupata dalle nuvole.
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  Speaker 2: Stamattina l'acqua ha cominciato a diventare azzurra, ma non azzurra
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  Speaker 2: come l'acqua, azzurra come il cielo. Poi è arrivato un
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  Speaker 2: riflesso fortissimo, una specie di stella, e tutti hanno sentito
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  Speaker 2: una voce esprimere un desiderio. subito dopo il sopra è
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  Speaker 2: finito sotto e il sotto è finito sopra quale voce
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  Speaker 2: domandò il professore guizzo si grattò una branchia con la
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  Speaker 2: coda nell'acqua le voci rimbalzano sembrava vicina e lontana insieme
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  Speaker 2: ho sentito soltanto vorrei che poi glub glub potessero vedere
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  Speaker 2: poi splash il nostro mondo il professor corallo si portò
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  Speaker 2: le mani tra i capelli un desiderio Ieri ho sistemato
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  Speaker 2: nella vasca grande la conchiglia delle maree, trovata durante la
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  Speaker 2: spedizione a Isola Bisbiglio. Secondo la leggenda, può avverare una
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  Speaker 2: richiesta pronunciata davanti alla sua perla. Ada osservò la vasca centrale.
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  Speaker 2: Sul piedistallo di roccia c'era una conchiglia spalancata, ma il
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  Speaker 2: suo interno era vuoto.« E la perla dov'è?»« Era qui»,
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  Speaker 2: rispose il professore,« ed era grande quanto una susina». In
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  Speaker 2: quel momento una nuvola rosa uscì dalla vasca. passò attraverso
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  Speaker 2: il retino del professore e si fermò sopra la scrivania
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  Speaker 2: cominciò a far nevicare fiocchi profumati di fragola sugli appunti
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  Speaker 2: la nube grigia forse in gelosita lanciò un lampetto che
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  Speaker 2: fece drizzare i capelli del professor corallo le nuvole non
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  Speaker 2: possono restare sott'acqua e i pesci non possono restare in
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  Speaker 2: cielo disse lui mentre i suoi capelli continuavano a puntare
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  Speaker 2: verso il soffitto guizzo inclinò la testa perché no noi
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  Speaker 2: ce la caviamo benissimo Fuori dalla finestra, però, una balena
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  Speaker 2: passò lentamente sopra la palestra e il suo spruzzo riempì
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  Speaker 2: d'acqua il camino. Dal tetto arrivò uno starnuto del bidello.
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  Speaker 2: Ada capì che lo scambio era gentile, ma non privo
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  Speaker 2: di guai. I pesci non cadevano e le nuvole non affogavano,
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  Speaker 2: eppure nessuno conosceva il nuovo ambiente. I pesci entravano nei
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  Speaker 2: comignoli credendoli grotte, le nuvole si impigliavano nei coralli. Una
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  Speaker 2: sogliola si era appoggiata sul tetto della mensa convinta che
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  Speaker 2: fosse un fondale sabbioso, mentre una nuvola temporalesca inseguiva il
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  Speaker 2: termometro della vasca perché lo aveva scambiato per un parafulmine.
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  Speaker 2: Bisognava trovare la perla e ricostruire il desiderio prima che
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  Speaker 2: l'intera scuola diventasse un acquario con i banchi. Il primo
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  Speaker 2: indizio comparve nella vasca delle stelle marine. Sul vetro appannato
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  Speaker 2: una nuvola aveva tracciato quattro parole con una goccia. non
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  Speaker 2: volevo farvi paura le nuvole sanno scrivere domandò ada solo
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  Speaker 2: quando hanno qualcosa di importante da dire rispose guizzo la
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  Speaker 2: piccola nube tremava dietro una roccia ada non infilò subito
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  Speaker 2: le mani nella vasca si chinò aspettò e osservò notò
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  Speaker 2: che la nuvola si rimpiccioliva ogni volta che il professore
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  Speaker 2: agitava il retino forse crede che vogliamo catturarla il professor
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  Speaker 2: corallo abbassò il retino Ada avvicinò il palmo al vetro.«
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  Speaker 2: Non vogliamo farti del male! Stiamo cercando una perla!» La
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  Speaker 2: nube uscì lentamente dal nascondiglio e lasciò cadere una pioggerellina
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  Speaker 2: precisa sopra una conchiglia vuota. Al suo interno c'era un
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  Speaker 2: filo rosso. Il professore lo riconobbe.« È il cordoncino delle
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  Speaker 2: tende dell'aula di pittura!» Guizzo fece una capriola in aria.«
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  Speaker 2: Allora la perla è passata di là!» Ada si voltò
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  Speaker 2: verso il professore. rimani qui con le nuvole e niente
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  Speaker 2: retini ma è il mio strumento di emergenza protestò lui
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  Speaker 2: una nube gli mise il retino in testa come un
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  Speaker 2: cappello d'accordo niente retini ada e guizzo salirono le scale
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  Speaker 2: ma il corridoio era diventato un fiume celeste pesci rossi
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  Speaker 2: nuotavano tra gli attaccapanni un cavalluccio marino si era arrotolato
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  Speaker 2: alla maniglia di una porta e un branco di pesci
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  Speaker 2: pagliaccio si nascondeva negli astucci facendo ridere le matite Per avanzare,
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  Speaker 2: Ada doveva scansare pinne e code senza urtare nessuno. Guizzo
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  Speaker 2: faceva da guida. Attenta alla murena dietro il mappamondo! C'è
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  Speaker 2: davvero una murena? No, ma il mappamondo ha sentito parlare
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  Speaker 2: di lei ed è molto preoccupato. Nell'aula di pittura trovarono
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  Speaker 2: il soffitto coperto d'acqua azzurra, benché nessuna goccia cadesse. Le
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  Speaker 2: tempere fluttuavano come meduse colorate. Al centro della stanza una
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  Speaker 2: seppia dipingeva nell'aria spruzzando inchiostro. Aveva realizzato un magnifico ritratto
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  Speaker 2: della bidella con otto braccia e sembrava molto soddisfatta. Sotto
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  Speaker 2: la finestra c'era la tenda dal cordoncino spezzato. Ada trovò
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  Speaker 2: una scia di polvere lucente sul davanzale. La perla è
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  Speaker 2: uscita di qui! Guizzo si affacciò e indicò il cortile. Guarda!
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  Speaker 2: Una gazza volava verso il campanile stringendo nel becco qualcosa
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  Speaker 2: di tondo e luminoso. Ada corse fuori, seguita da Guizzo
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  Speaker 2: e da due curiosi pesci pagliaccio. Nel cortile regnava un
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  Speaker 2: disordine meraviglioso. I bambini cercavano di richiamare i pesci offrendo merendine,
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  Speaker 2: ma un tonno non sembrava interessato ai biscotti e un
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  Speaker 2: banco di sardine aveva rubato una corda per saltare, usandola
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  Speaker 2: come alga. Sopra il platano, la gazza depose la perla
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  Speaker 2: nel nido.« Come facciamo a salire?» chiese Ada. Guizzo guardò
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  Speaker 2: una grande manta che veleggiava sopra il cancello.« Chiediamo un passaggio.
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  Speaker 2: Sai parlare con lei?»« Certo, ma le mante sono molto formali.»
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  Speaker 2: Il pesciolino si avvicinò e si schiarì la voce.« Illustrissima
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  Speaker 2: signora delle correnti, ala elegante degli oceani, tappeto volante che
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  Speaker 2: nessuno osa calpestare.» Potrebbe portarci fino a quell'albero? La manta
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  Speaker 2: piegò un'estremità come in un inchino. Ada salì sul suo
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  Speaker 2: dorso e insieme si sollevarono sopra il cortile. Per un
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  Speaker 2: momento la bambina vide il paese come dovevano vederlo i pesci.
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  Speaker 2: Tetti simili a scogli, strade simili a canali, persone piccole
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  Speaker 2: come granchi sulla sabbia. Era bellissimo. Ma Ada si accorse
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  Speaker 2: anche che alcuni animali marini giravano in tondo, disorientati. Ammirare
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  Speaker 2: un posto nuovo non significava saperci vivere. Quando raggiunsero il nido,
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  Speaker 2: la gazza non tentò di difendere la perla. La spinse
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  Speaker 2: subito verso Ada e gracchiò con aria offesa. Era fredda,
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  Speaker 2: bagnata e pesante.« Non le piace?» chiese Ada.« Dice che
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  Speaker 2: continuo a sussurrare», tradusse Guizzo. La perla, infatti, emetteva una
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  Speaker 2: vocina sottile. Ada la prese fra le mani. Nella superficie
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  Speaker 2: lucida comparivano immagini confuse. Una vasca, un viso vicino al vetro,
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  Speaker 2: un dito appoggiato dall'altra parte. Poi il riflesso cambiò e
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  Speaker 2: mostrò una pinna gialla. Ada guardò Guizzo.« Credo che il
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  Speaker 2: desiderio riguardi te». Il pesciolino smise di muovere la coda
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  Speaker 2: per un istante e perse quota. La manta lo sorresse
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  Speaker 2: con un colpetto dell'ala.« Io non ho toccato la perla», disse.
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  Speaker 2: e non ricordo di aver espresso desideri. I pesci desiderano
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  Speaker 2: cose semplici, una corrente piacevole, la cena puntuale, che nessuno
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  Speaker 2: picchietti sul vetro. La perla ripete la frase, ma mancavano
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  Speaker 2: ancora delle parole. Per ascoltarle intere, secondo Guizzo, bisognava riportarla
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  Speaker 2: nel punto esatto in cui aveva ricevuto il desiderio. Tornarono
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  Speaker 2: nell'acquario e sistemarono la perla dentro la conchiglia. Una luce
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  Speaker 2: azzurra si diffuse nell'aula. Ma la frase rimase spezzata.« Vorrei
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  Speaker 2: che potessero vedere il nostro mondo». Il professor Corallo aprì
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  Speaker 2: il registro delle visite. Quella mattina erano entrati 24 bambini,
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  Speaker 2: due insegnanti, il bidello e una donna che consegnava mangime.
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  Speaker 2: Tutti vennero interrogati. Un bambino aveva desiderato un ippopotamo tascabile.
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  Speaker 2: La maestra Hortensia aveva desiderato che nessuno rovesciasse acqua sul pavimento.
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  Speaker 2: Il bidello aveva desiderato una scala più corta, senza sapere
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  Speaker 2: spiegare come avrebbe potuto raggiungere i piani alti. Nessuno riconobbe
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  Speaker 2: la frase. Ada girò intorno alla vasca, cercando di immaginare
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  Speaker 2: che cosa fosse accaduto. Vide impronte piccole sul pavimento, accanto
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  Speaker 2: a una sedia. Sul bordo della vasca c'era un pezzetto
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  Speaker 2: di carta azzurra. Lo raccolse. Era il ritaglio di un disegno.
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  Speaker 2: Mostrava una nuvola dietro le sbarre di un acquario.« Questo
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  Speaker 2: non è mio!» disse uno dei bambini nemmeno mio dissero
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  Speaker 2: gli altri una bambina di nome viola abbassò lo sguardo
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  Speaker 2: ma prima che ada potesse parlarle la conchiglia si chiuse
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  Speaker 2: di colpo e la luce si spense fuori intanto il
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  Speaker 2: cielo si stava riempiendo sempre più arrivavano pesci dalle fontane
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  Speaker 2: dagli stagni e persino dalle illustrazioni dei libri di scienze
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  Speaker 2: nell'acquario comparivano nuvole da luoghi lontani una profumava di pini
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  Speaker 2: una conteneva fiocchi di neve e un'altra aveva raccolto il
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  Speaker 2: suono di campane sconosciute il desiderio continuava ad allargarsi la
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  Speaker 2: conchiglia ha bisogno della stessa voce che lo ha pronunciato
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  Speaker 2: spiegò il professor corallo solo quella voce può completarlo o
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  Speaker 2: modificarlo tutti guardarono viola la bambina strinse le mani dietro
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  Speaker 2: la schiena non sono stata io sopra di lei passò
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  Speaker 2: un pesce palla che si gonfiò per l'imbarazzo come se
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  Speaker 2: avesse mentito al posto suo ada non la accusò si
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  Speaker 2: sedette accanto alla vasca e osservò il disegno la nuvola
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  Speaker 2: sembra triste viola si avvicinò di un passo è perché
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  Speaker 2: nessuno la capisce l'hai disegnata tu la bambina annui stamattina
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  Speaker 2: ero qui da sola ho visto guizzo vicino al vetro
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  Speaker 2: continuava ad aprire la bocca ho pensato che volesse uscire
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  Speaker 2: così ho detto che sarebbe stato bello se i pesci
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  Speaker 2: potessero vedere il nostro mondo Guizzo si posò sul bordo
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  Speaker 2: io stavo chiedendo la colazione per un istante nessuno parlò
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  Speaker 2: poi il professor Corallo guardò l'orologio in effetti ero in
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  Speaker 2: ritardo con il mangime Guizzo incrociò le pinne di sette
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  Speaker 2: minuti nel mondo dei pesci sono quasi otto minuti Viola
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  Speaker 2: arrossì allora è colpa mia Non proprio, disse Ada. Hai
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  Speaker 2: espresso solo metà del desiderio che la perla ricorda. Guizzo
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  Speaker 2: fissò il disegno, poi indicò la nuvola nella vasca. E
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  Speaker 2: se la seconda voce non fosse umana? Ada tornò con
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  Speaker 2: il pensiero alla frase ascoltata. Sembrava vicina e lontana, interrotta
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  Speaker 2: da gorgogli. Forse due desideri erano stati pronunciati nello stesso momento,
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  Speaker 2: uno fuori e uno dentro l'acqua. Si chinò accanto a Guizzo.
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  Speaker 2: che cosa stavi dicendo oltre a chiedere la colazione il
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  Speaker 2: pesciolino guardò le nuvole immerse avevo visto viola attraverso il
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  Speaker 2: vetro sembrava triste ho pensato vorrei che loro potessero vedere
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  Speaker 2: il nostro mondo intendevo dire che volevo mostrarle il castello
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  Speaker 2: di corallo dietro la roccia non immaginavo che la conchiglia
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  Speaker 2: ascoltasse i pensieri dei pesci il professor corallo spalancò gli
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  Speaker 2: occhi due desideri identici uno rivolto al cielo e uno
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  Speaker 2: rivolto al mare La perla li ha uniti e ha
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  Speaker 2: scambiato i mondi! Ora conoscevano la causa, ma non ancora
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  Speaker 2: la soluzione. Se Viola avesse chiesto semplicemente di annullare tutto,
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  Speaker 2: forse la magia avrebbe riportato i pesci nelle vasche e
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  Speaker 2: le nuvole in cielo. Guizzo però osservò i suoi compagni
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  Speaker 2: fuori dalla finestra. Alcuni sembravano entusiasti, altri si nascondevano sotto
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  Speaker 2: le tettoie, spaventati dagli spazi immensi. Nelle vasche le nuvole
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  Speaker 2: erano affascinate dai coralli, ma quella temporalesca continuava a urtare
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  Speaker 2: contro il coperchio. Prima di decidere, disse Ada, dobbiamo chiedere
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  Speaker 2: agli abitanti dei due mondi che cosa vogliono. Il professor
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  Speaker 2: Corallo cominciò a dire che non c'era tempo per organizzare
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  Speaker 2: una riunione tra nuvole e pesci, ma una nube gli
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  Speaker 2: fece piovere sulla testa finché cambiò idea. Aprirono finestre e vasche.
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  Speaker 2: I pesci entrarono nell'aula nuotando in fila. Le nuvole uscirono
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  Speaker 2: dall'acqua e si disposero vicino al soffitto. Guizzo tradusse per
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  Speaker 2: i pesci. Viola osservò le forme e i colori delle nuvole,
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  Speaker 2: scoprendo che quelle bianche si gonfiavano per dire sì, mentre
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  Speaker 2: quelle grigie lampeggiavano per dire no. La riunione fu piuttosto confusa.
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  Speaker 2: Una sardina voleva restare in cielo perché aveva scoperto i
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  Speaker 2: comignoli caldi. Un pesce gatto chiedeva dove fossero i gatti
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  Speaker 2: e sembrò deluso dalla spiegazione. Una nuvola rosa desiderava tornare
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  Speaker 2: in cielo, ma portare con sé un'alga come ricordo. La
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  Speaker 2: nube temporalesca domandò più spazio, una roccia comoda e il
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  Speaker 2: permesso di tuonare senza che il professore la sgridasse. Una
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  Speaker 2: medusa voleva visitare il campanile ogni giovedì. La balena propose
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  Speaker 2: di mantenere aperta una corrente aerea sopra la scuola, purché
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  Speaker 2: qualcuno allargasse il camino. Il bidello rifiutò immediatamente. Ada ascoltò tutto.
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  Speaker 2: e capì che non potevano lasciare i mondi completamente scambiati
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  Speaker 2: non era giusto obbligare ogni pesce a vivere nel cielo
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  Speaker 2: e ogni nuvola a restare in una vasca ma non
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  Speaker 2: sarebbe stato giusto neppure chiudere di nuovo ogni passaggio ora
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  Speaker 2: che avevano imparato a conoscersi non serve cancellare il desiderio
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  Speaker 2: disse dobbiamo renderlo più preciso viola mise le mani intorno
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  Speaker 2: alla perla guizzo tornò nell'acqua e si fermò dall'altra parte
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  Speaker 2: del vetro proprio come al mattino dovevano parlare insieme ma
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  Speaker 2: questa volta senza equivoci vorrei che i pesci potessero visitare
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  Speaker 2: il cielo cominciò Viola soltanto quando lo desiderano e in
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  Speaker 2: un luogo sicuro Guizzo agitò le pinne e pronunciò parole
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  Speaker 2: che fuori dalla vasca suonarono come bolle la conchiglia però
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  Speaker 2: le comprese e vorrei che le nuvole potessero visitare il
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  Speaker 2: mare senza restare intrappolate Ada aggiunse e che tutti possano
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  Speaker 2: tornare a casa quando vogliono Il professor Corallo fece per
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  Speaker 2: aggiungere una lunga frase sui permessi, sugli orari e sulla
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  Speaker 2: corretta compilazione dei moduli, ma la nuvola rosa gli coprì
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  Speaker 2: la bocca con un fiocco alla fragola. La perla brillò.
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  Speaker 2: Per un attimo l'aula scomparve dentro una luce azzurra e argentata.
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  Speaker 2: Poi la conchiglia emise un suono profondo, simile a un'onda
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  Speaker 2: che si rompe molto lontano. Sopra la scuola apparve un
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  Speaker 2: grande cerchio di cielo liquido. I pesci lo attraversarono e
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  Speaker 2: tornarono nelle vasche, nei fiumi e nel mare, scivolando lungo
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  Speaker 2: strade d'acqua invisibili. Le nuvole salirono attraverso il cerchio e
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  Speaker 2: ripresero posto nell'aria. Non ci furono cadute né spruzzi. Ogni
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  Speaker 2: creatura trovò la propria casa, come se una corrente gentile
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  Speaker 2: conoscesse tutti gli indirizzi. La balena salutò con la coda
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  Speaker 2: prima di tuffarsi oltre i tetti. La sogliola lasciò la
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  Speaker 2: mensa con una fetta di pane appoggiata sul dorso. La
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  Speaker 2: nuvola temporalesca fu l'ultima ad andarsene. Produsse un tuono soddisfatto,
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  Speaker 2: piccolo ma abbastanza forte da far tremare i barattoli di mangime.
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  Speaker 2: Quando il cielo tornò normale, nell'acquario rimase una porticina rotonda
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  Speaker 2: fatta d'acqua sospesa. Dall'altra parte si vedevano nuvole, tetti e
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  Speaker 2: il campanile. Poteva aprirsi soltanto se un pesce e una
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  Speaker 2: persona lo desideravano nello stesso momento. Un passaggio condiviso, disse Ada.
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  Speaker 2: Nessuno può usarlo senza il consenso dell'altro. Guizzo approvò con
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  Speaker 2: una bolla perfettamente tonda. Nei giorni successivi l'acquario cambiò. Non
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  Speaker 2: nei vetri o nelle rocce, ma nel modo in cui
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  Speaker 2: veniva visitato. I bambini impararono a non picchiettare sulle vasche.
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  Speaker 2: Il professor Corallo mise cartelli che spiegavano non soltanto i
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  Speaker 2: nomi delle specie, ma anche ciò che amavano, ciò che
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  Speaker 2: le spaventava e come comunicavano. Viola disegnò una grande mappa
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  Speaker 2: dei rifugi preferiti dai pesci. Ada preparò un quaderno in
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  Speaker 2: cui si potevano annotare le osservazioni senza decidere subito che
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  Speaker 2: cosa significassero. Guizzo ottenne una campanella subacquea per avvisare quando
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  Speaker 2: il pranzo era in ritardo. La suonava spesso, anche quando
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  Speaker 2: non lo era. perché gli piaceva vedere il professore correre.
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  Speaker 2: Una volta alla settimana la porticina d'acqua si apriva. Alcuni
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  Speaker 2: pesci uscivano per nuotare intorno al cortile e alcune nuvole
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  Speaker 2: entravano nelle vasche per sfiorare i coralli. Nessuno era obbligato
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  Speaker 2: a partecipare. Il pesce gatto non uscì più. Aveva finalmente
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  Speaker 2: visto un gatto vero affacciato a una finestra e aveva
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  Speaker 2: deciso che il proprio nome era già abbastanza avventuroso. Un
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  Speaker 2: pomeriggio Ada trovò Viola seduta davanti alla vasca. Guizzo era
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  Speaker 2: vicino al vetro e apriva la bocca. Che cosa sta dicendo?
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  Speaker 2: chiese Ada. Viola ci pensò con attenzione. Non voglio indovinare,
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  Speaker 2: glielo domando. Immerse la campanella e la fece tintinnare una volta,
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  Speaker 2: il segnale concordato per salutare. Guizzo rispose con due bolle,
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  Speaker 2: poi indicò il barattolo del mangime. Ada scoppiò a ridere.
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  Speaker 2: Almeno questa volta il messaggio è chiaro. Sopra di loro
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  Speaker 2: una piccola nuvola rosa attraversò la porticina d'acqua, si tuffò
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  Speaker 2: nella vasca e fece nevicare fiocchi alla fragola. Guizzo ne
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  Speaker 2: assaggiò uno e arricciò il muso. Troppo dolce, dichiarò. La
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  Speaker 2: nuvola diventò color lampone per l'offesa e lo inseguì tra
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  Speaker 2: le alghe. I bambini risero. Il professor Corallo controllò l'orologio
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  Speaker 2: e la perla riposò silenziosa nella conchiglia. Aveva capito che
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  Speaker 2: quel giorno non servivano altri desideri. Per vedere davvero il
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  Speaker 2: mondo di qualcun altro, a volte bastava fermarsi davanti al
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  Speaker 2: suo vetro, non bussare, e imparare ad ascoltare le bolle.
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  Speaker 3: E anche questa favola è arrivata alla fine. ma nel
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  Speaker 3: mondo delle favole dell'unicorno c'è sempre una nuova avventura pronta
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  Speaker 3: a cominciare se questa storia ti è piaciuta clicca sulla
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  Speaker 3: campanellina e segui il podcast così non perderai le prossime
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  Speaker 3: favole e per scoprire tutte le novità nuove storie
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  Speaker 2: e
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  Speaker 3: tante sorprese vieni a trovarci su lefavoledellunicorno. it noi ci ritroviamo
• 21:44
  Speaker 3: qui molto presto con una nuova storia da ascoltare insieme
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  Speaker 3: Grazie a tutti.