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Prosa de Propósito | #48 | De Férias com Propósito 2/5. · Tudo de Propósito

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E está começando o segundo episódio do De Feras com
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Propósito. Qual que é a nossa primeira
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pergunta, meu amor? A gente hoje vai ter um tema
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muito legal que, na verdade, complementa o primeiro episódio.
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A gente falou sobre voz do ser como empresa e agora a gente vai
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falar do voz do ser como metodologia.
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E a pergunta, a grande primeira pergunta, vamos começar já com
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uma polêmica. E é...
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Houve algum conteúdo do curso que com o passar do tempo vocês
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perceberam que não é bem aquilo e modificaram?
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Que pergunta legal. Eu acho que não no sentido de um
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conteúdo que a gente... viu que não era bem assim no sentido de
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mudar o conteúdo, mas a gente mudou muitas vezes o como a
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gente ensina, isso com certeza, né?
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Essencialmente não, né? Mas o jeito de repassar, assim,
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né? O jeito da lida, né?
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Também acho que com as pessoas, com os alunos, com o franco
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conteúdo. Mas a gente nunca discordou de
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uma coisa que a gente deu aula... a gente nunca voltou
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atrás... Eu tenho uma sensação... não...
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eu tenho a certeza... que a gente foi orientado sobre esse
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conteúdo... não é uma coisa que a gente bateu no livro e depois
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a gente replicou isso numa aula... ou a gente viu uma aula
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e depois reproduziu isso nessa aula.
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Não... a gente estudava vocês... aí via que... olha... a mente
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está muito focada... Tem muito medo na mente.
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Por quê? Por quê?
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De onde vem esse medo? Ah, vamos entender, o medo tem
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muito a ver com imaginação, a pessoa só consegue sentir medo
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se ela imagina. Ah, é verdade.
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Ah, interessante, como sai disso?
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Aí a gente estudava no curso Milagres, ou pedia mesmo,
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entrava em estado meditativo, pedia orientação para saber qual
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era a saída. Mas eu brinco que eu não consigo
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ouvir vozes... Eu não me sinto orientada assim,
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mas a gente sentava para escrever slide e vinham
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respostas. Parece que a gente recebe a
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orientação nos dedos. Muitas vezes a gente fala, não,
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pera, pera, não fala, não fala. Escrevia uma frase no slide, né?
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E isso eu confio muito que vem de uma mente muito mais evoluída
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e onisciente do que a nossa... personalidade, então nunca
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aconteceu de a gente discordar. Mas já aconteceu de a gente
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falar, ixi, a pessoa não ouviu muito bem sobre intuição, assim
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não. Melhor a gente trazer um estudo
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científico pra ela ver como é importante você não pensar só
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com a tua cabecinha limitada. Não precisar de uma aula extra
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pra eles conseguirem entender no final da aula, começo da aula.
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Mas acho que uma coisa que já aconteceu também, como não somos
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transcendidos, estamos no processo, acho que em cuidados,
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em momentos específicos com alunos, A gente já sentiu
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coisas, esbavou no nosso processo, né, Jairo?
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Já esbavou no nosso processo alguns cuidados e aí a gente...
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Ah, a gente teve o carinho de falar, ó, aquele momento também
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estava passando por coisas e a gente revê e chega num lugar
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junto. Então acho que a gente já teve
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que rever coisas... Nos relacionamentos, né?
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Isso não quer dizer que... Aí é tudo conforme vocês falaram
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de... Assim, o que a gente ensina
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sempre tá no mesmo lugar porque...
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Porque a verdade não muda, né? A verdade é ontem, hoje,
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amanhã... É, a gente foi ficando mais
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coerente até pra gente ser coerente com o que a gente
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ensina, né? Porque muitas vezes a gente já
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ensinou uma coisa, aí passou quinze minutos e a gente tá
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fazendo uma coisa completamente oposta ao que a gente mesmo
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ensina, né? Então a gente precisou... fazer
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esses ajustes, eu acho que até hoje, mas no começo, fatalmente,
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era mais complexo, né? Eu acho que nunca mudamos no
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sentido de metodologia, mas já adaptamos muita coisa no sentido
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de didática, né? E acho que foi muito por conta
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de tudo que fomos vivendo juntos, entendendo, nossa, tem
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um estilo de comunicação específico do Ayo, ou de
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analíticos, né? Ou de expressivos, ou de tal.
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E é nossa, parece que eles ouvem melhor de tal jeito.
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Parece que se a explicação... Ou quem tem uma visão mais
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macro, mais micro... Ah, então um ouve mais detalhes,
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outro precisa ter uma visão maior da coisa, entender o final
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de tudo. Então, assim, acho que a gente
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foi olhando muito para isso para considerar...
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Como explica? Como ensina?
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Mas já pautado numa verdade, né? Eu acho que mudou muito... mudou
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coisas que a gente sabia que a velocidade era outra.
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Então, por exemplo, a gente fez um caminho, a Sofia tem essa
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frase, que quando a gente chegou era tudo mato, né?
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Então a gente fez um caminho meio que no doméstico, né?
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A gente foi meio que se truncando entre a gente pra
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aprender coisas. E aí a gente, como a gente foi
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aprendendo assim, a gente também foi passando assim.
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Conforme a gente ia vendo que tinha mais e tinha um jeito mais
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rápido, a gente falou, não, a gente tem esse caminho, mas ó,
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vai por aqui agora. Eu fui por esse, mas vai por
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esse, né? A gente sabe também o caminho
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das pessoas não irem. E às vezes a gente acabou...
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Ensinando porque foi o que a gente aprendeu.
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Mas não quer dizer que a gente tava levando pra outro lugar.
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E sim que é só o caminho tinha um pouquinho mais de mato e
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agora dá pra ser um pouquinho mais leve.
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Olha, realmente a avó... A avó é ótima, né?
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A voz dos seres tá com a mão levantada.
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Fale, meu amor. Amores, muito legal saber de
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tudo isso. E agora a gente tem uma
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dúvida... que acho que vai até ajudar as outras pessoas que
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estão assistindo, que não estão no contexto do Voz do Ser e quer
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fazer parte, ou então quer conhecer, ou até mesmo ajudar
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nós que estamos no contexto de formando-nos como terapeutas.
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Alguém me para na rua e pergunta, o que você faz?
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Eu digo, sou terapeuta da comunicação.
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A pessoa responde, o que é? Como eu explico pra ela o que é
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o terapeuta da comunicação de maneiras didáticas fáceis, tipo
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assim, pro meu vô de oitenta e cinco e pro meu melhor amigo de
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quinze? Como eu explico?
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Que legal, seu melhor amigo tem quinze anos?
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Olha, eu... Eu explico assim.
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Que o terapeuta da comunicação é um profissional habilitado a
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trabalhar com mudanças de mentalidade, mudanças de cultura
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e mudanças nos relacionamentos. Então é um terapeuta que ajuda
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as pessoas a mudar o que elas pensam, o que elas sentem, a
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rever os seus relacionamentos, a rever sua comunicação.
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E isso vai aplicado a todas as coisas que ela faz nos dias
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dela, né? Então, beijo pessoal... a
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empresa, ao seu trabalho, como é que você pode transformar a sua
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empresa, mas é um profissional que cuida de dentro para fora,
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de olhar porque você pensa e sente, a como isso se espesa.
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A gente sabe que existem muitos conflitos, né?
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E esses conflitos acontecem de comunicação e de todos os
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relacionamentos. Então, eu sinto que a gente,
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enquanto era filho da comunicação, também a gente
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identifica por que tem esse conflito.
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E aí, na certeza de que, peraí, tem uma coisa que você pensa
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sobre você que gera esse conflito, que gera, então, esse
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ruído na sua comunicação também. Acho que o terapeuta da
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comunicação, ele traz uma identificação do por que tem
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esse barulho e como a gente faz a reversão disso.
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Como que a gente chega num relacionamento onde a pessoa vai
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conseguir comunicar exatamente aquilo que ela quer e não aquela
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pessoa que ela queria. Então vai que gera...
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Gostosinho essas duas minhas coisas.
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A gente te fala. E tem dois diferenciais que eu
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sinto das terapias que a gente já fez, já recebeu também, já se
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formou também, que é a gente passa treinamento mental e
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prático, eu acho que isso é um super diferencial, todo final de
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sessão a gente conta para a pessoa como ela pode treinar,
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então tem um mantra, uma oração, como a pessoa quiser chamar, mas
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é um treinamento mental de reversão de ideia, e um
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treinamento prático que é como você vai mexer nesse
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relacionamento, ou nesse trabalho, ou no relacionamento
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com você mesmo, e o outro diferencial é que a gente tem a
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permissividade de também entrar numa seada da espiritualidade,
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então a pessoa também se reconecta, muitas vezes quando é
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necessário a gente faz Uma meditação durante a terapia, a
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gente entra em contato com o que a pessoa realmente é.
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E isso tem um âmbito mais espiritual do que o fazer, do
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que a profissão dela, do que o passado dela.
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Então sinto que esses dois diferenciais dão um gás de
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velocidade nas mudanças que a gente vê nas pessoas, né?
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Hoje eu respondi num podcast para duas meninas de quatorze
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anos. Ah, Ivan!
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Basicamente as mesmas coisas que vocês, mas de um jeito acho que
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só mais simples em algumas palavras.
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E o que elas mais entenderam assim de bate-pronto era que
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legal que a gente usa a comunicação como ferramenta de
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cuidado. Acho que isso é uma vez que é
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muito gostoso, muito legal da gente explicar, né?
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Porque às vezes as pessoas pensam em terapia da comunicação
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e acham que é só para melhorar a nossa comunicação.
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Ah, é para se comunicar melhor? Não deixa de ser.
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Mas não é só essa questão que a gente trata.
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E aí elas entenderam, ficaram fazendo mais perguntas em cima
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disso. Então, como explicar para o seu
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primo... Que legal.
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Ajuda bastante as pessoas que estão no você e que não estão e
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querem saber. E pensando nisso, nós, alunos da
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formação, estamos aqui nesse processo e tem um momento em que
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o aluno passa a cuidar. Tem um processo onde a gente
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cuida dos alunos que estão no curso e a gente quer saber qual
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é a importância desse passo pessoal. para o nosso processo
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como teatro de autocomunicação. Ah, isso é muito legal.
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Esse passo acontece, primeiro, esse passo acontece porque tem
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um momento que a gente não consegue mais andar no nosso
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processo terapêutico se a gente não começar a olhar para as
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pessoas e começar a compartilhar o que a gente já fez.
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Então a importância parece que é você começar a colocar em
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prática aquilo que está só no seu intelecto quando você olha
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para alguém que ou esse termo de passar a cuidar começa a receber
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os alunos mais novos então você olha para alguém e fala nenhuma
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coisa que você falava um ano atrás não, só ele está falando e
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se eu continuar fazendo isso é tipo uma água no pescoço se eu
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continuar fazendo isso essa pessoa não vai ter espaço para
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ela andar também cadê? como eu vou gerar esperança
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aqui? então veja que é um jeito da
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pessoa colocar esperança no próprio processo ela passar a
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cuidar Água no pescoço? O cara tá satio.
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Ah, eu pensei que era água na bunda, que você queria dizer.
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Não, no pescoço. Água se passa, você pode.
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Mas eu acho que isso... Ou seja, foi teimoso.
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Água na bunda não acontece nada. Tem muitos estudos que falam
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sobre isso, que quando você se você aprende muito mais quando
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você passa um conhecimento você aprende mais do que só ouvindo
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ou só lendo ou só escrevendo e dá pra ver esse processo
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acontecendo com os alunos que aconteceu com a gente e de uma
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maneira muito leve tem um contexto de cuidado não é tipo
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vira professor agora tem uma responsabilidade é muito pelo
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contrário eu vejo quando você chega nesse lugar de você cuidar
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de pessoas pra você andar no seu processo você aprende a fazer
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perguntas Porque pra você, você fica muito limitado.
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Aí a pessoa te pergunta, né? A pessoa que você tá cuidando
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fala, mas como eu faço pra não sentir raiva?
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Aí você tem que, porque não tá na sua cabeça, não tá no seu
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intelecto. Você tem que perguntar pra um
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lugar curado, pra um lugar que tenha uma resposta, porque você
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tem muita vontade de compartilhar isso.
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Aí nesse momento você aprende, sabe?
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Vou passar o que os professores falarem.
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A pessoa fala da experiência dela, de quando ela sentiu, como
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ela fez pra reverter. E aí consolida tudo que ela fez.
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E ela vê também como é olhar de um lugar isento, né?
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Porque normalmente até então ela está sempre numa questão e
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precisando que um professor fale o que eu faço aqui.
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Aí quando ela se vê num lugar isento e consegue ver, ela tem
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visão, ela consegue, nossa, daqui de fora dá pra ver a
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saída, né? O aluno passa a ser professor
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dela. É, é muito legal.
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E aí ela quer rabo cuidado e fala, ixi, vou ter que ir lá
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fazer. Eu acho que uma das maiores
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dificuldades que a gente tem é de incluir pessoas, né?
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É de receber. E aí a gente vê os nossos alunos
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recebendo esses alunos novos e a alegria que eles sentem.
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E aí incluindo essas turmas e se divertindo com elas e ficando
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animados, né? Tipo... e ficam muito mais
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animados. Dá um salto político mesmo,
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quando eles começam a virar, porque eles estão incluindo, né?
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Quando a gente inclui, é menos eu e mais nós, né?
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E a gente tem que cuidar bem com a nossa metodologia, então...
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Acho que, aliás, a gente também, quando começa a virar, entende o
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quanto a ideia está na mente. Eu sei que a voz já levantou a
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voz. A voz tem braço.
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É que eu fiquei pensando aqui que é quando o aluno tem um
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choque de gratidão, porque ele cuidando, ele vê o tamanho da
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sua importância e os alunos cuidados por ele ficam muito
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gratos. Então é quando ele começa de
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fato a ter um treino ali do também eu preciso ver CV.
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Isso dá uma mexida. Nossa, aí eu vou falar mais uma
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coisa, porque... Isso me inspirou, Tia Karina.
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Porque como são duas pessoas não curadas ainda, não
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transcendidas, estão no processo, muitas vezes o cuidado
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acaba sendo sobre esse próprio relacionamento.
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E como tem uma pessoa consciente de que essa pessoa não terminou
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o processo, ela sabe que isso serve pra isso também.
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Então vira um momento ali de olhar pra coisas, momento de
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perdão, momento de gratidão. A gratidão que me lembrou isso
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de... É um momento de muita união, né?
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As pessoas que passam umas pelas outras, né?
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Fica dois meses, três meses ou seis meses uma cuidando da outra
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ali. Depois o vínculo entre essas
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pessoas fica muito profundo, né? É, eu tive uma intimidade
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indestrutível, né? Muito legal.
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Ah, maravilhoso. Voz do ser.
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Puxando esse gancho de relacionamento, fizeram uma
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pergunta muito legal. Inclusive, dá um comentário.
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Que é, eu acompanho os professores no Instagram e no
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Voz do Ser e eu acho muito legal.
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E eu vejo que vocês usam muito a palavra relacionamento.
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O que é esse relacionamento? É algo que se sente ou é algo
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que se faz? Ai, assim, nossa, quando eles
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estavam respondendo, né, quando vocês estavam respondendo sobre
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o sistema de madrinhagem, eu pensei isso, né, que o quanto o
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nosso sistema de ensino-aprendizado é via
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relacionamento, então eu achei essa pergunta muito incrível,
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porque o relacionamento é justamente... esse lugar onde a
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gente encontra o que é nosso, né?
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Porque eu penso que uma coisa é minha e você pensa que é uma
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coisa sua. Aí tem um ponto de intersecção
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que é o nosso e que a gente descobre o que a gente realmente
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é E eu sinto que esse ponto de intersecção é o grande lugar
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impulsionador de mudanças, impulsionador de decisões na
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mente, impulsionador de aprendizado.
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E aí o aprendizado via relacionamento é esse
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aprendizado que não é sobre o que você faz, mas é um
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aprendizado que tem a meta que você é importante... para o que
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eu preciso aprender, eu sou importante para o que você
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precisa aprender e o que você está aprendendo não está
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separado do que eu estou aprendendo e não existe uma
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hierarquia, a nossa união vai gerar decisão, aprendizado, vai
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gerar mudança, vai gerar abundância, vai gerar gratidão,
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mas é uma certeza de que juntos a gente alcança lugares mais
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profundos e verdadeiros do que se a gente estivesse fazendo
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isso sozinho, né? Tio Bingo, o que me veio assim
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da cabeça é que o relacionamento é um fato.
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Não é uma coisa que você sente, você faz, mas é o fato, porque
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em relacionamento você entra em contato com a existência, com
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aonde você existe, que é nesse entre, então o relacionamento é
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um fato. E aí a gente fica lidando os
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nossos dias como se não fosse, então a gente fica com medo de
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não se relacionar, de perder as pessoas, mas é um fato.
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O que, aonde a gente existe e tá junto, nunca vai se diluir.
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A gente precisa ir pra verdade, ir pro fato, ir pro
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relacionamento, sabe? É um caminho, porque se a nossa
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verdade que somos uma unidade, uma única vida, o que a gente
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precisa fazer é investir em relacionamentos.
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Investir no que já é fato e a gente não está vendo.
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E eu lembrei da etimologia da palavra relacionamento, que é
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relembrar, refazer o nosso laço. É muito lindo isso.
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A gente esquece do fato. E aí a gente precisa ser
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relembrado. E só o relacionamento vai
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proporcionar isso. E uma coisa que ficou ouvindo
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aqui também foi, ouvindo vocês falando sobre relacionamento,
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fica muito com o lugar de, nossa, é o encontro de pessoas
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disponíveis, né? Então se tem um passo a passo...
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sou dessa, do passo a passo, que é, a primeira coisa que você faz
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é se deixar disponível, então eu estou me disponibilizando para
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aprender alguma coisa aqui, para entender alguma coisa que às
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vezes eu ainda não sei, para concordar com o que chega e ver
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qual o aprendizado que tem disso, e aí eu encontro um outro
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disponível, e aí o relacionamento rola.
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Porque o relacionamento não é sobre a interação, mas é sobre o
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quanto de abertura e disponibilidade que tem para daí
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trocar. E quando troca, tem aprendizado.
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E se sente algo, né? Que pronto, é uma coisa que se
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faz ou que se sente, né? Acho que faz, é uma coisa que já
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está feita, né? A gente precisa só tirar as
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coisas da frente, né? E a gente se sente em
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relacionamento, né? É uma sensação você relembrar
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uma coisa que estava escondida em você.
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É. Então é o caminho e também é o
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fim de tudo, né? A gente só existe porque somos
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seres relacionáveis, somos frutos de um relacionamento, da
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expansão da vida e quando a gente topa...
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Olha que coisa boa, né? Fica um tema bom quando a gente
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fala de relacionamento. E quando a gente topa usar a
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nossa motivação de existência, a gente começa a ser atraído por
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relacionamentos, né? Então, quanto mais o que a gente
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sentiu no workshop, né? Nossa, eu passei...
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Vinte e quatro horas de relacionamento, eu quero mais.
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Por quê? Porque a sua fonte é expansiva.
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Você sente um relacionamento, você quer expandir.
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E aí a gente fica sentindo isso, né?
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É a minha fonte, é o meu caminho e é pra onde eu vou, né?
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É tudo sobre relacionamento. E você falou isso, eu lembrei
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até do que a gente estava conversando antes, né?
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Das intrébias, que eu acho que esse é o nosso grande
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diferencial mesmo, né? Porque a gente realmente se
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relaciona com as pessoas. Eu lembro, realmente, quando eu
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olhei para a Dani, eu lembro que quando você foi fazer o workshop
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que a gente te ligou e perguntou do Arthur, né?
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A gente dava um caderno no telefone e a gente olhou para o
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balde de crianças e falou, quem é que está aí com você?
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Aí na hora, o que você falou que você pensou mesmo?
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Porque eu pensei, eles estão querendo vender mais alguma
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coisa, que é falsidade, né? Que é conhecer quem é ele, meu
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filho. Quantos anos ele tem?
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Não sei quantos. Aí eu falei, nossa, vão querer
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me vender mais coisas. Tem hoje brincando de dinossauro
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com a menina. Quem nomeia os dinossauros hoje?
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É. E aí vocês não tinham mais nada
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pra vender, né? Pelo contrário, quando acabou o
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workshop, eu falei, mas aí não vai ter mais nada?
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Não, não tem. A gente tá pensando em um dia
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fazer um curso extensivo. Puts, mas eu preciso pensar logo
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por isso. Pensa logo.
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Como que a gente não continua isso, né?
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Então a gente achou, duvidou demais disso, né?
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E quando eu entrei, eu falei, não é possível, deve ser falso.
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Tanta amorosidade, tanta simpatia, assim.
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Corta para você querendo vender uma coisa pra mim.
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Não, não, não. E hoje quem fala, oi amor?
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A voz levanta a mão, ai perdão. Então o conceito é muito
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simples, e eu acho que o que eu aprendi foi falo, tipo assim,
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numa aula, que é mesmo assim, o relacionamento é, eu vou olhar
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pro outro, e aí quando eu estiver olhando pro outro, é
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quando eu vou fazer verdadeiramente um contato com o
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amor. com Deus, porque para que eu consiga ver o outro, eu
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preciso parar de me ver, parar de pensar em mim, parar de... e
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deixar com que o amor me conte de verdade o que eu estou vendo
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no outro. E aí eu acho que o
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relacionamento, por isso que é a resposta de todas as perguntas,
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de tudo que a gente faz aqui e o quanto que é... porque a gente
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vivencia ele nos nossos dias, que a gente... consegue
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expressar e sentir o que a gente sente, por isso a gente também
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quer que as outras pessoas sentem isso.
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O relacionamento não cansa, o que cansa é não se relacionar.
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Ninguém dá cansaço de ninguém, tá?
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Voz do ser, qual a próxima pergunta?
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Agora eu entendi o que é relacionamento.
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Meus amores, então, pra finalizar, como que a
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metodologia, a comunicação com o propósito, impacta na vida de
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vocês? Agora vocês como professores e
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sócios, como que é o dia a dia, né?
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Aplicando a metodologia na vida pessoal, no trabalho, até mesmo
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aqui na empresa. Uau!
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Pro fundo. Parece que sempre foi assim.
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Sempre impactou, né? A metodologia foi sendo criada
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com base no nosso contato com a metodologia.
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É só isso, né? É o que eu pensei.
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Minha vida e metodologia com propósito.
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Deu um bug. Parece que eu entrego o que eu
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chamo de vida, né? Dia a dia, cotidiano.
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Eu entrego isso pra metodologia, né?
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Parece que eu tive dificuldade de agir.
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Tudo que a gente vive vira aula. Eu acho que isso seria um
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resumo. Lá em casa a gente decide, a
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gente conversa. Não rolou de lavar louça.
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Ah, então a gente usa o como a gente entrega aqui em sala de
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aula pra falar sobre louça. Alguém não tá sentindo carinho?
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Alguém tá com pressa? Alguém tá ansioso?
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Alguém desconsiderou alguém? Não, acho que não.
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Acho que sou eu pensando como eu tô vendo, né?
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Então a gente usa tudo assim. Por exemplo, quando alguém pede
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pra eu dormir em casa, a gente decide no grupo, se for unânime,
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A pessoa pode dormir em casa. Se uma pessoa já não quer, a
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gente para tudo pra conversar. Por que não?
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O que você tá sentindo? Não quer fazer social hoje?
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Você tá precisando de ajuda? Quantas vezes alguém não dormir
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em casa significa... Eu que tava precisando de ajuda.
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Eu precisava hoje de uma terapia coletiva.
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Então, eu acho que tudo que a gente vive, tudo que a gente
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faz, a gente... Lembra do que a gente ensina, a
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gente lembra do nosso relacionamento, a gente lembra
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do nosso propósito. Se por acaso a gente esquece, a
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gente tem um bando de gente para lembrar a gente que a gente está
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doido. E detalhe, isso vira aula, né?
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Então, basicamente as aulas são dadas com os nossos exemplos de
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coisas. E se retroalimenta, né?
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Porque a metodologia só existe pela nossa vida, pela nossa
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convivência, nosso dia a dia. E agora uma coisa serve a outra,
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né? Parece que não tem impacto
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nenhum. É, parece que desde quando a
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gente decidiu por, ah, quero entender mais sobre isso, quero
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espiar minha mente, ah, pronto, estou a serviço da expiação.
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Então aqui estou, sabe? Parece que tem esse lugar, não
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tem uma diferença, nem um impacto.
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O impacto é a cada minuto, porque toda hora está mudando de
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ideia, estou impactada. A gente usou esse termo duas
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vezes, vou até falar, porque não sabe espiar, a mente é o
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processo de você topar, observar os pensamentos, as sensações, as
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coisas que passam na sua mente, se questionar, se o mundo
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inteiro pensa isso, e você levar para um lugar corrigido, que não
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é um sistema de pensamentos, não é um sistema de crenças, um
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lugar que pertence a todos, que a gente está falando de
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relacionamento. Limpar a sua mente, curar.
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Mas é muito legal essa pergunta de...
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Porque é uma coisa só mesmo, né? Acho que todo mundo sentiu isso,
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né? Que a metodologia da nossa vida
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é uma coisa só, é lógico que mudou tudo, né?
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Tudo, como eu vivo, como eu agio, como eu me relaciono,
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parece que mudou completamente desde que a metodologia de
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comunicação com propósito surgiu.
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Mas também uma coisa deriva da outra, e penso não só para aulas
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assim, porque muitas vezes quando a gente vai entregar
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alguma coisa numa empresa, a gente também pensa o que a gente
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pratica aqui, se a gente concorda com o que a gente
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pratica, o que a gente pode colocar de mais amoroso, de mais
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verdadeiro, até para que a gente possa levar isso para as
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empresas. Ou até como a gente vai passar o
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Natal, né? Nas nossas famílias, se vamos
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passar ou não vamos passar, como vamos passar.
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Parece que o jeito que a gente vive hoje é baseado na
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metodologia, mas o jeito que a metodologia acontece também é
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baseado no que a gente vive hoje, né?
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Eu acho que quem recebe nossa comunicação com propósito, nossa
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metodologia, Que não são as pessoas que inventaram e também
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praticaram em si para poder entregar.
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As pessoas que recebem, eu vejo elas mudando em...
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Elas se interessam muito mais pelas pessoas.
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Elas se unem muito mais às suas famílias.
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Então eu vejo as pessoas com relacionamentos mais íntimos com
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as suas famílias. De se dar conta que, caramba, eu
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morei a vida inteira com a minha mãe, não conheço a minha mãe,
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não sei dela. Eu vejo pessoas entregando
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melhor, dando trabalho melhor. Elas são mais efetivas
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profissionalmente falando. É, mais efetivas, tem
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relacionamentos mais legais no trabalho.
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Sabem reconhecer as demandas com maior clareza, né?
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É, gostam mais delas. Eu acho que isso mudou em nós
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com certeza e isso muda nos nossos alunos, né?
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Que a gente brinca que a gente fica mais bonito, mas é porque a
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gente começa a gostar mais da gente e a gente começa a se...
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descansar em relacionamento. Então, você tá mais descansado,
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você tá mais alegre, você se relaciona com um monte de gente.
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Claro que você fica mais expansivo, mais pra fora, mais
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bonito. A sensibilidade que surge, né?
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Agora uma coisa, né? Eu acho que é muito sobre mudar
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de ideia. Porque se você ensina uma coisa
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e você pratica outra, você vai se sentir incoerente.
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Se eu tô incoerente, é porque tem algo aqui que eu preciso
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mudar. Então, eu preciso mudar de
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ideia. E mudar de ideia...
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É sobre abandonar ideias sofríveis, né?
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Então, abandonar aquilo que te fazia sofrer.
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Então, acho que esse é um jeito efetivo de a gente praticar a
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metodologia nos nossos dias, que é...
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E tem algo aqui que não tá batendo.
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Então, eu preciso mudar. Sou eu que preciso mudar.
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Eu achei que ela fica meio intolerante ao lactose.
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Tá meio intolerante ao sofrer, né?
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Não quero mais que você seja sacrificante e nem sofrido.
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Aí, dessa... Acho que tem um fato, né?
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A metodologia de comunicação do propósito é uma metodologia
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prática. E se qualquer pessoa que inicia
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o processo da metodologia comunicar-se lá no propósito e
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não praticar tudo o que é visto, tudo o que é entendido, ele não
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conseguirá continuar a metodologia aí, então ele não
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vivencia ela, né? É um geral vivenciado.
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É um jeito de viver que virou uma profissão, né?
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Mas é um jeito de viver. A gente não se recebe tanto
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demais porque a gente tem um tempão que a gente vive assim.
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Mas o quanto a gente hoje... Pode até voltar um pouco do que
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ela foi falar de relacionamento. O quanto a gente prioriza o
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relacionamento o tempo inteiro. Então, prioriza o que a gente
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está sentindo, o que as pessoas estão sentindo.
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Então, se a gente está sentada essa vez fazendo uma M&L e tem
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alguém que coloca bem, não importa o que a gente tem,
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cinquenta pautas... A gente vai conversar até
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resolver, até que a sensação esteja boa, para que a gente
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possa resolver as coisas com carinho, com propósito, com
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amor. Que todas essas pessoas que têm
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feito um mês impactado com isso. Nossa, veio um resumo na minha
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cabeça que é, parece que a metodologia, quando ela passou
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pela gente, né? Ela passou e a gente acabou
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escrevendo, contando como ela é. Mas ela tira, toda vez que a
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gente deixa a metodologia passar... a gente topa deixar um
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filtro de individualidade, né? Parece que eu deixo de ser
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menos, deixo de ser... Indivíduo.
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Deixo de ser indivíduo e passo a ser mais coletivo.
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Acho que é esse impacto que a metodologia tem nas pessoas.
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Uma vez uma professora minha falou, nossa, você foi esperta,
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mas teve que ser muito corajosa. Você se cercou de um monte de
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gente, as pessoas que eram seus alunos viraram seus sócios, você
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mora junto, você não consegue ficar mal sem ser vista mal.
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Então, quando você não tá bem, necessariamente você tem um time
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imenso falando, ó, você vai ter que mudar de ideia.
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Tem gente que vem até dentro do seu quarto e fala, tem gente que
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vem e volta pro próximo quarto. Tem gente que vem me olhando
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dormindo. Quem é esse?
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Quem será assim? Parece um passado tão distante
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quando a gente ainda diz assim, ah, tem um dia que eu não dou
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aula, que eu posso passar a aula.
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E até porque vocês quando disseram uma coisa que veio
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também foi o quanto que a gente rapidamente hoje fica observando
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não confiar na nossa percepção. Nossa, a gente faz muito isso
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também. Isso é uma coisa que impacta
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demais. Impacta.
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Tipo assim, se eu... Se eu...
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Não, é só pra... Vou fazer um adendo, a minha
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cariqueta falou que é tipo, se eu tô vendo de um jeito que tá
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me fazendo sofrer, eu deveria desconfiar, né?
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Porque se eu tô me fazendo sofrer, o que que eu vou
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confiar? Então, Toninho, é isso que a
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gente tá fazendo. Isso impacta muito, pra pôr
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tudo... Desconfiando do que não tá
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gostoso, né? E a gente...
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Pô, vou ter que pôr o de errado. Não vou ter que pôr o de errado,
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não. Eu vou ter que pôr o de errado.
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É que a Carol falou, a mãos estar erradas.
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Aí ela falou, vou ter que mudar de errado.
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Erra de outro jeito, mas faz de novo.
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Ô, fica, vai ter bolo. Vai ter bolo.
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Pelo menos por enquanto. Até a próxima.