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Le tout répressif ne marche pas : ce que le débat politique dit de nos ados · Vivre avec son ado

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  Speaker 2: Bienvenue dans Vivre avec son ado, le podcast pour les
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  Speaker 2: parents qui veulent construire une chouette relation avec leur enfant.
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  Speaker 2: Je suis Camille, accompagnante parentale spécialisée dans la relation parent-ado.
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  Speaker 2: Et dans cet épisode de la série Fragments d'éducation, où
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  Speaker 2: je vous propose de parler d'éducation et de posture parentale
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  Speaker 2: face aux ados, je voulais vous parler aujourd'hui d'une phrase
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  Speaker 2: qu'on entend de plus en plus dans le débat public
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  Speaker 2: et qui, je trouve, nous concerne bien plus qu'on ne
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  Speaker 2: le pense. Le tout répressif ne fonctionne pas. On entend
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  Speaker 2: cette phrase de plus en plus souvent en ce moment
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  Speaker 2: dans les débats politiques à propos de sécurité, de jeunesse,
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  Speaker 2: de contrôle. Et à chaque fois que je l'entends, je
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  Speaker 2: me dis la même chose. C'est exactement ce qui se
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  Speaker 2: joue à la maison avec nos ados. Un ado qui résiste,
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  Speaker 2: qui conteste, qui ne rentre pas dans le cadre qu'on
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  Speaker 2: a posé. Le réflexe, c'est de serrer la vis. Plus
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  Speaker 2: de règles, plus de contrôles, plus de sanctions. et on
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  Speaker 2: se dit que ça devrait marcher puisqu'on tient bon et
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  Speaker 2: qu'on ne cède pas. Sauf que ça ne marche pas vraiment,
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  Speaker 2: ou plutôt ça marche un peu à l'envers. Un pouvoir
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  Speaker 2: qui se rigidifie, qu'il soit politique ou parental, ne produit
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  Speaker 2: pas plus d'obéissance. Il produit de la rébellion, ou pire encore,
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  Speaker 2: une soumission de façade qui abîme la confiance en profondeur,
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  Speaker 2: et en plus on ne le voit pas tout de suite.
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  Speaker 2: Et ce qui se joue dans les deux cas, c'est
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  Speaker 2: le même réflexe. Face à la perte de contrôle, on rigidifie,
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  Speaker 2: alors que ça serait peut-être plus efficace de dialoguer. On
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  Speaker 2: considère l'autre, l'ado ou le citoyen, comme un problème à
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  Speaker 2: contenir et pas comme quelqu'un capable de choisir. Et c'est
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  Speaker 2: là que je crois qu'il y a un vrai renversement
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  Speaker 2: à faire. Et si, au lieu de tout encadrer, on
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  Speaker 2: partait du principe qu'un ado est capable de prendre des
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  Speaker 2: responsabilités à condition qu'on lui en laisse l'espace? Le contrôle
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  Speaker 2: permanent empêche justement cet apprentissage-là. On ne peut pas apprendre
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  Speaker 2: à être responsable de quelque chose qu'on ne nous laisse
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  Speaker 2: jamais gérer soi-même. Avec les petits, on le voit, quand
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  Speaker 2: ils veulent faire du vélo, si on n'enlève jamais les
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  Speaker 2: petits trous, ils ne feront jamais du vélo sans petits trous.
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  Speaker 2: Il faut accepter qu'ils vont gérer eux-mêmes leur équilibre. Avec
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  Speaker 2: les ados, c'est un peu la même chose, avec plein
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  Speaker 2: d'autres thématiques. Alors attention, responsabiliser, ce n'est pas lâcher le cadre,
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  Speaker 2: ce n'est pas laisser faire n'importe quoi en croyant que
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  Speaker 2: ça va s'autoréguler tout seul. C'est faire le pari que l'autre,
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  Speaker 2: votre ado, est apte à choisir pour lui-même, avec un cadre,
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  Speaker 2: avec un accompagnement, mais aussi avec un vrai espace de décision.
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  Speaker 2: Alors la prochaine fois que ton ado résiste à une règle,
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  Speaker 2: avant de la durcir, pose-toi une seule question. Est-ce que
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  Speaker 2: je le traite comme quelqu'un capable de faire un choix
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  Speaker 2: ou est-ce que je le traite comme quelqu'un qu'il faut
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  Speaker 2: empêcher de faire le mauvais choix? Ce n'est pas la
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  Speaker 2: même posture et ça ne produit pas la même relation. Voilà,
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  Speaker 2: c'était Fragments d'éducation. Je suis Camille, accompagnante parentale spécialisée dans
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  Speaker 2: la relation parents-ados. Et si cet épisode a fait écho
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  Speaker 2: pour toi, c'est peut-être le moment de faire un pas
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  Speaker 2: de plus. Je propose des appels découvertes de 20 minutes
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  Speaker 2: pour les parents qui sentent que quelque chose coince dans
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  Speaker 2: la relation avec leur ado, qui veulent comprendre ce qui
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  Speaker 2: se joue vraiment et passer à l'action avant que la
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  Speaker 2: situation dérape. Le lien est dans la description. A bientôt!