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L'Équation du Choix : La Logique du Changement de Variable · SCENARIO Mr Camp (Podcast Deep Dive)

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  Speaker 2: Benvenuti nel scenario di Missy Camp. Si tratta di un
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  Speaker 2: podcast che raccoglie attualità, video e informazioni, mentre propone resumi
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  Speaker 2: concili di altri podcast, video, libri, romanzi, film popolari e
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  Speaker 2: serie televisive, con l'unico obiettivo di diffondere il sapere e informare.
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  Speaker 2: Vuoi capire la vita e il mondo? Vuoi capire ciò
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  Speaker 2: che è successo, ciò che succede e forse anche ciò
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  Speaker 2: che arriverà? Guardateci, seguiteci e abbonatevi. Iniziamo! È una bella
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  Speaker 2: promessa
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  Speaker 3: non
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  Speaker 2: è? E per questa plongata di oggi, ci interesseremo alla
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  Speaker 2: maniera in cui comprendiamo il mondo, o piuttosto, alla maniera
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  Speaker 2: in cui il nostro cervello rifiuta a volte di comprenderlo.
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  Speaker 3: Oh sì, la famosa resistenza cognitiva, è un tema fascinante, davvero.
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  Speaker 2: Esattamente. E per illustrare questo, ci basiamo su un'analisi abbastanza
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  Speaker 2: geniale di una scena del film 21. Una video che decortica
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  Speaker 2: la teoria dei giochi attraverso un faccio a faccio tra
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  Speaker 2: un professore e il suo studente.
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  Speaker 3: Sì, la famosa scena con Kevin Spacey, il personaggio del professore.
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  Speaker 3: È brillante perché oppone davvero la rigidità delle nostre emozioni
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  Speaker 3: umane alla freddezza totale delle matematiche.
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  Speaker 2: Esatto. Il obiettivo della nostra esplorazione oggi è capire come
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  Speaker 2: la logica pura può salvare noi. Come può, da una parte,
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  Speaker 2: corrigere una vecchia ingiustizia storica e, dall'altra parte, impedirci di
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  Speaker 2: sabotare le nostre proprie chance in fronte a un scelto
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  Speaker 2: trompevole
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  Speaker 3: È un bello programma. E credo che dobbiamo davvero affrontare
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  Speaker 3: il decoro per chiunque ascolti, perché l'ambiente di questa scena
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  Speaker 3: è cruciale.
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  Speaker 2: Ah sì, completamente. Siamo all'MIT, quindi il livello di pressione è...
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  Speaker 3: Enorme.
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  Speaker 2: Ecco, l'amfiteatro è pieno di studenti surduati, il professore ha
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  Speaker 2: un'autorità super teatrale e lancia un desafio alla sala. Un
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  Speaker 2: trucco che fa paura a sentire, come le equazioni non lineare.
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  Speaker 3: Solo che il nome si raffredda. È
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  Speaker 2: chiaro. Voglio dire che per il comune dei mortali, un'equazione
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  Speaker 2: non lineare è un muro. E gli chiede chi può
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  Speaker 2: spiegare la metoda di Newton e come servirla
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  Speaker 3: Allora, in realtà, dietro questo jargon che fa molto paura,
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  Speaker 3: è abbastanza visibile.
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  Speaker 2: Ah, come? Non è
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  Speaker 3: necessario vedere la metoda di Newton come una formula magica
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  Speaker 3: e incomprehensibile. È piuttosto... immaginiamo un viaggio. Un viaggio perso
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  Speaker 3: su una montagna in pieno freddo.
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  Speaker 2: D'accordo, visualizzo.
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  Speaker 3: Il suo obiettivo è trovare il punto più basso della valle,
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  Speaker 3: quello che i matrici chiamano il zero o la racina.
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  Speaker 3: E come non vede nulla, si attacca. Evalua la pente
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  Speaker 3: sotto i piedi.
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  Speaker 2: Ok, sente se scende e da dove.
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  Speaker 3: Esattamente. Tira una linea direttamente immaginaria nel senso della pente,
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  Speaker 3: avanza e ricomincia. A ogni etapa, corrisse il tiro per
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  Speaker 3: approssimare il fondo. Questa è la metoda di Newton. Un
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  Speaker 3: algoritmo di ricerca.
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  Speaker 2: Visto così, sembra quasi semplice. Ma il studente che prende
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  Speaker 2: la parola, Ben Campbell, non si contenta di dare questa definizione.
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  Speaker 3: Oh no! È molto più malato di
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  Speaker 2: questo. Sì, rompe immediatamente il lato scolastico. Dà la formula,
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  Speaker 2: ma prende a mano un'enorme falla della metoda. Se riprendiamo
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  Speaker 2: la tua storia di viaggio, Ben spiega che se lo
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  Speaker 2: avviciniamo su una montagna completamente diversa, molto troppo lontano dalla valle,
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  Speaker 3: l'algoritmo si affronta completamente.
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  Speaker 2: Ecco, l'evaluazione della pente lo envia nel decoro.
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  Speaker 3: È questo che è forte. Ben mostra immediatamente che è
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  Speaker 3: un spirito che non prende gli strumenti matematici per l'argento contente.
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  Speaker 3: Sono delle limite.
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  Speaker 2: E il professore, in fronte a questo, è un po' bluffato, no?
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  Speaker 2: Sentono il profilo di loro norme.
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  Speaker 3: Totalmente. È abituato a studenti che recitano i manuali. Lì
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  Speaker 3: ha un analista. Quindi lo spinge nei suoi ritracciamenti, chiedendogli
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  Speaker 3: di imparare qualcosa che non sa.
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  Speaker 2: E qui c'è la bomba storica. Balash, con un calmo incredibile,
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  Speaker 2: che se Isaac Newton, il grande Newton, ha volato questa metoda.
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  Speaker 3: Sì, il debolone la statua in pieno MIT. C'est audacieux.
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  Speaker 2: C'est fou. Elle explique qu'un autre gars, Joseph Raphson, avait
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  Speaker 2: publié exactement la même méthode cinquante ans avant.
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  Speaker 3: Cinquante ans. C'est pas rien, quoi
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  Speaker 2: Bah oui. D'ailleurs, on devrait dire la méthode de Newton- Raphson,
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  Speaker 2: mais l'histoire a juste effacé la deuxième partie du nom
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  Speaker 3: Et le prof donne la raison de cet effacement, et
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  Speaker 3: c'est d'un cynisme merveilleux. C'est pas une question de génie.
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  Speaker 3: C'è una questione di potere. Newton, all'epoca, era il patrone
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  Speaker 3: della Royal Society.
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  Speaker 2: L'instituzione supreme.
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  Speaker 3: Esattamente. Aveva un reso di folle, di ammiratori, da tutti.
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  Speaker 3: In grosso, e questo è ciò che dice l'analisi della video,
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  Speaker 3: Newton aveva solo un meglio carico di relazioni pubbliche.
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  Speaker 2: È così. È un po' come l'industria della musica o
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  Speaker 2: del cinema, quando ci ricordiamo. Il talento brutto o la
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  Speaker 2: scoperta iniziale non è sempre sufficiente. È il marketing che
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  Speaker 2: scrive l'istoria.
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  Speaker 3: Ma è così? C'è triste, ma il genio isolato senza
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  Speaker 3: budget promo è disperato. Raphson ha trovato la valle il primo,
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  Speaker 3: ma Newton aveva l'imprimeria per fare le carte.
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  Speaker 2: Adoro questa immagine. E allora c'è una seconda ragione all'obbligo
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  Speaker 2: di Raphson, e quella è assurda.
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  Speaker 3: Ah sì, il suo cambiamento di carriera.
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  Speaker 2: Verso i 1700, Raphson dispera dai radar matematici per iniziare a
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  Speaker 2: fondare l'esoterismo. La cabale, molto esattamente.
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  Speaker 3: Sì, ha studiato la cabale circa 300 anni prima che Madonna
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  Speaker 3: lo rendesse in moda.
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  Speaker 2: C'è il prof che dice questo nella scena, è molto divertente.
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  Speaker 2: L'excentricità totale che ha scoperto dalla posterità scientifica. Ma aspetta,
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  Speaker 2: ho una domanda per te.
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  Speaker 3: Ti ascolto.
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  Speaker 2: Cosa questa aneddota su Newton e Rapson ci indica sull'esprimento
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  Speaker 2: di questo studente, Ben, prima che gli chiediamo il problema
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  Speaker 2: principale della scena?
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  Speaker 3: È un'excellente domanda. In effetti, mostra che Ben non si
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  Speaker 3: fia alle apparenze. Non venere l'autorità solo perché è l'autorità.
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  Speaker 2: Cerca la variabile caccia. Ecco
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  Speaker 3: Il problema dei tre porti. Oh, il problema del presentatore
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  Speaker 3: del gioco televisivo. Prendiamo il decorato per questo, perché è
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  Speaker 3: il cuore del soggetto. Vai, ti lascio fare. Quindi, abbiamo
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  Speaker 3: un palazzo di televisione. Tre porte ferme. Dietro l'una di queste,
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  Speaker 3: c'è una nuova macchina, magnifica
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  Speaker 2: Dietro le due altre, c'è una nuova macchina, magnifica. C'è
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  Speaker 2: una nuova macchina. Ben sceglie la porta numero 1.
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  Speaker 3: A l'aveugle, siamo d'accordo.
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  Speaker 2: A l'aveugle, sì. E qui il presentatore, che sa perfettamente
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  Speaker 2: cosa c'è dietro ogni porta, avanza e apre la porta numero 3.
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  Speaker 2: E bam, è una scevola.
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  Speaker 3: E è qui che il peggio si ferma.
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  Speaker 2: Sì, è questo. Il presentatore chiede a Ben... Vuoi mantenere
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  Speaker 2: la tua porta numero 1 o cambiare la tua porta numero 2?
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  Speaker 3: Il dilemma ultimo.
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  Speaker 2: Ma immediatamente qualcuno si dice che il presentatore sta cercando
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  Speaker 2: di giocare un turno. Non lo so per te, ma
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  Speaker 2: io mi dico direttamente
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  Speaker 3: È la psicologia inversa per farmi scegliere una scevra.
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  Speaker 2: C'è la reazione istintiva e paranoica universale, l'instinto di sopravvivenza
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  Speaker 2: intellettuale che urla. Vediamo due porte, quindi si dice istintivamente
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  Speaker 2: che abbiamo avuto 50-50,
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  Speaker 3: una chance su due. Beh sì, è come un lancio
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  Speaker 3: di piazza. Perché la porta 2 avrebbe più valore, magicamente?
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  Speaker 2: Sapete che è un'illusione di un'optica probabilista monumentale. E Ben
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  Speaker 2: lo sa. Il balaia questa paranoia con solo le statistiche.
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  Speaker 2: Il famoso cambiamento di variabile.
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  Speaker 3: Spiegami questo, perché il calcolo mentale e me ne facciamo due,
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  Speaker 3: a volte. Non c'è
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  Speaker 2: problema. Dobbiamo tornare al primo punto. Prima che il presentatore
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  Speaker 2: apri qualcosa. Hai tre porte, hai scelto una. Hai quanto
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  Speaker 2: di chance di avere la macchina? Una su tre. Quindi 33,3%.
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  Speaker 3: Esatto. Vuol dire che c'è 66,7% di chance, cioè due
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  Speaker 3: chance su tre, che la macchina si trova dietro le
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  Speaker 3: due altre porte che tu non hai scelto, il blocco
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  Speaker 3: delle porte 2 e 3. Ok, fino a
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  Speaker 2: qui ti
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  Speaker 3: seguo. La mia porta ha meno chance che il resto
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  Speaker 3: del platto? Esatto. E l'errore è credere che l'azione del
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  Speaker 3: presentatore rimette i counter a zero. Il presentatore non apre
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  Speaker 3: una porta azzurro. Sa cosa fa? Certo. Il non può
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  Speaker 3: aprire la tua porta, la numero 1, e non ha il
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  Speaker 3: diritto di rivelare la macchina nemmeno. Quindi filtra. Guarda il
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  Speaker 3: blocco delle porte 2 e 3, trova la ciave, o una delle ciave,
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  Speaker 3: e la elimina. Quindi, il fatto che elimini una sbagliata
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  Speaker 3: risposta non rende le cose equitabili tra le due porte restanti.
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  Speaker 2: Non è
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  Speaker 3: mai così. È quello che è controintuitivo. Per capirlo, bisogna
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  Speaker 3: ampliare l'escella. Immaginiamo che non ci siano tre porte, ma
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  Speaker 3: cento porte. Cento porte. Ok
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  Speaker 2: è un grande palazzo di televisione. 99
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  Speaker 3: scevri, una sola macchina. Scegli la porta numero 1. Le chance
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  Speaker 3: di vincere sono... Beh, 1%, è minuscule. Esatto. E il
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  Speaker 3: blocco delle 99 altre porte contiene 99% di chance. Oh wow! Ah, sì,
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  Speaker 3: visto così è limpido. Ovviamente che lascio la mia povera
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  Speaker 3: porta numero 1 a 1% di chance. Se il presentatore ha
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  Speaker 3: evitato benissimo la 73, sulle 99
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  Speaker 2: altre, non
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  Speaker 3: è un accidente. Esattamente. La porta 73 ha la totalità dei
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  Speaker 3: 99% di probabilità del blocco che non hai scelto. E
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  Speaker 3: se lo portiamo alle nostre tre porte iniziali, è la
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  Speaker 3: stessa meccanica.
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  Speaker 2: La porta 1 guarda i 33,3% e la porta 2 recupera tutto
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  Speaker 2: il resto, cioè il 66,7%. Il cambiamento
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  Speaker 3: di variabile, ecco. Le semplici matematiche ti dicono di cambiare.
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  Speaker 3: Non è una certezza assoluta di guadagnare a ogni volta,
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  Speaker 3: ma dubbi letteralmente le tue probabilità a lungo termine
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  Speaker 2: È foco che il nostro cervello blocchi su questo. E
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  Speaker 2: Ben Campbell fa questa ginnastica mentale senza sorgere. Dice grazie
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  Speaker 2: al presentatore per, io cito, i 33,3% aggiunti e cambia
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  Speaker 3: la porta. Il prof sulleva il vero problema appena
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  Speaker 2: dopo. Quale
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  Speaker 3: Dice che se facciamo questo testo nella vera vita, una
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  Speaker 3: maggior parte dei persone rifiuta di cambiare la porta. Anche
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  Speaker 3: se la logica è implacabile, la razionalità perde contro il
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  Speaker 3: comportamento umano.
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  Speaker 2: Ma perché? Se mi dicono che ho due volte più
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  Speaker 2: fortuna cambiando, cambio. Cosa blocca la maggior parte delle persone?
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  Speaker 3: Le emozioni, la paura, la paranoia. L'uomo si sente vulnerabile
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  Speaker 3: davanti all'incontro. Come dicevamo prima, il cervello percepe l'azione del
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  Speaker 3: presentatore come una manipolazione malveiante. Ah sì
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  Speaker 2: siamo così preoccupati di farci avere.
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  Speaker 3: È il riflesso difensivo. Siamo in fortuna intorno al nostro
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  Speaker 3: primo scelto. E c'è un concetto psicologico molto forte dietro
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  Speaker 3: a questo. L'aversione alla perdita, legata all'assimmetria del regreto. L'assimmetria
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  Speaker 3: del regreto. Cioè che fa
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  Speaker 2: più male perdere
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  Speaker 3: in una certa maniera. Sì, esatto. Se guardi il tuo
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  Speaker 3: primo scelto, la tua porta numero 1, e che perdi, sei soddisfatto, ok,
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  Speaker 3: non c'è chance. Ma se decidi attivamente di cambiare per
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  Speaker 3: la porta 2, abbandoni la tua intuizione e trovi una scevola.
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  Speaker 2: Ah, la culpabilità monstruosa. Si dice, che idiota, avrei dovuto ascoltarmi,
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  Speaker 2: mi sono fatto manipolare.
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  Speaker 3: Esattamente. Questo regredo è percepito come insupportabile dal cervello, quindi
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  Speaker 3: preferiamo il biais del statu quo. L'inazione sembra psicologicamente meno
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  Speaker 3: rischiosa Anche se è matematicamente disastrosa.
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  Speaker 2: E' così brillante. Lui riesce a dissociare l'ego dalla sua analisi.
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  Speaker 2: Fa scendere questa piccola voce paranoica.
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  Speaker 3: Tratta la nuova informazione freddamente
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  Speaker 2: Sai a cosa mi fa pensare? È come guidare con
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  Speaker 2: un sistema di navigazione molto avanzato, come un GPS intelligente
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  Speaker 2: sul tavolo di bordo. Oh
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  Speaker 3: mi piace questa analogia.
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  Speaker 2: Vai. Immagina, il tuo viaggio abituale per andare a lavorare
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  Speaker 2: è la porta numero uno. È il tuo itinerario di base,
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  Speaker 2: lo sai a cuore, ti rassura. E subito, l'algoritmo del
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  Speaker 2: GPS clicca in rosso e annuncia un imbottigliamento monstruoso davanti
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  Speaker 2: a te
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  Speaker 3: La famosa variabile in prevista
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  Speaker 2: Ecco, il GPS ti propone una deviazione immediata da piccole
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  Speaker 2: rue che non conosci. È il presentatore che ti offre
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  Speaker 2: la porta numero 2.
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  Speaker 3: E cosa fa l'automobilista in generale
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  Speaker 2: Panica. Il suo instinto di sopravvivenza gli dice no. L'algoritmo
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  Speaker 2: si trompa. Il dettaglio sarà ancora peggio nelle piccole rue,
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  Speaker 2: o il buchon si disperderà per magia. Ci accorgiamo di
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  Speaker 2: ciò che conosciamo per abitudine e per paura dell'incognito
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  Speaker 3: È così vero. Il GPS, come il presentatore, ha una
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  Speaker 3: visione di insieme. Sa dove sono le cattive, ovvero i
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  Speaker 3: fornitori sulla tua strada. Ma la nostra emozione rifiuta di
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  Speaker 3: accettare il cambiamento di variabile. E il risultato, rifiutando di
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  Speaker 3: cambiare strategia, è finito con i cattivi. Il rifiuto di
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  Speaker 3: cambiare porta
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  Speaker 2: ci porta direttamente alla cattiva.
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  Speaker 3: È un'eccellente metafora. D'altronde, il professore finisce la scena con
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  Speaker 3: un certo cinismo amusato. Dice che Ben, applicando questa logica fredda,
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  Speaker 3: viene virtuosamente da guadagnare una nuova macchina.
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  Speaker 2: Che è ben migliore che la vera scevra metallica che
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  Speaker 2: conduce sul campus per andare in corso. Ecco
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  Speaker 3: è la ricompensa materiale della razionalità. Se ti rispetti la
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  Speaker 3: verità matematica, finisci a pagare.
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  Speaker 2: All'interno, l'idea centrale di tutta questa analisi rilieva l'istoria delle
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  Speaker 2: matematiche e la teoria dei giochi in modo molto coerente
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  Speaker 3: Sì, è una grande lezione sulla flessibilità intellettuale.
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  Speaker 2: L'istoria di Newton e Raphson era già questo. Non accettare
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  Speaker 2: avveglemente il statu quo narrativo dictato dal miglior attaccato della pressa.
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  Speaker 2: Bisogna fuggire.
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  Speaker 3: E il problema delle tre porte conferma che bisogna mantenere
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  Speaker 3: un spirito maleabile. Il mondo ci mette costantemente nuove variabili
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  Speaker 3: al viso. Se restiamo rigidi per la fiertà o per
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  Speaker 3: la terrore di sbagliare, andiamo nel muro.
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  Speaker 2: Statisticamente parlando, l'errore è garantito se non si adatta.
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  Speaker 3: Bisogna rievaluare le sue posizioni finché un'informazione fiducia modifica l'equazione
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  Speaker 3: di partenza. È la sopravvivenza intellettuale. Quando
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  Speaker 2: ci riflettiamo bene, ci lasciamo davanti a un miro un
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  Speaker 2: po' inconfortabile per chiunque ascolti. Ah sì?
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  Speaker 3: Come? Se
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  Speaker 2: la paura del regreto e la paranoia ci impediscono di
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  Speaker 2: fare il buon scelto statistico davanti a tre semplici porte
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  Speaker 2: di giochi televisivi, in quante decisioni maggiori del nostro quotidiano
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  Speaker 2: lasciamo le nostre emozioni farci sbagliare il nostro proprio cambiamento
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  Speaker 2: di variabile?
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  Speaker 3: Uff, questa è una domanda che dà il vertigine. Scelto
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  Speaker 3: di carriera, investimento, relazioni. Ci accorgiamo a noi, chef, molto spesso, no?
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  Speaker 2: Molto troppo spesso. Per pura paura dell'incognito. Voilà qui conclui
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  Speaker 2: cette plongée au cœur de la logique. A très bientôt
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  Speaker 2: pour une nouvelle exploration.
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  Speaker 3: A bientôt Evelyne.