Latest / Brainfulness / 1x28 Baila contigo: sobre los efectos neurobiológicos de la danza
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- 0:01Bailar. Transforma nuestros cerebros, el
- 0:03primero, el. Segundo y el tercero.
- 0:06Además, es medicina para el alma si el baile no hace parte de tu.
- 0:10Vida. Te invito a.
- 0:11Escuchar este episodio. ¿Será una inversión para tu
- 0:13salud mental? Estás escuchando brain fulness
- 0:18podcast con la doctora Lady Lardino.
- 0:24María se fue para. El gimnasio estuvo 20 minutos en
- 0:26la caminadora corriendo y 30 minutos levantando pesas.
- 0:29Mientras corría. Y hacía ejercicios de fuerza.
- 0:32¿Estuvo pensando que iba a ser? De comida que.
- 0:34Faltaba aceite que debía. Ir a comprar material para.
- 0:37La tarea de sus hijos. Que al día siguiente tenía una
- 0:39reunión importante mientras corría.
- 0:42Repasó. Mentalmente, la discusión de la
- 0:44noche anterior con su hermana. Recordó los deseos.
- 0:47Que tiene de salir de viaje con su esposo, contestó llamadas
- 0:50telefónicas de la. Oficina.
- 0:51Mensajes en el. WhatsApp.
- 0:53Hasta revisó el Instagram. Mientras.
- 0:55Hizo ejercicio, liberó. Serotonina Endorfina Dopamina.
- 0:58Oxitocina jerquinas, que impulsaron un factor de
- 1:02crecimiento en su. Cerebro para crear neuronas hace
- 1:043 meses está asistiendo sin falta al gimnasio, hoy tiene más
- 1:09neuronas que a principio de año. Pero sigue estresada.
- 1:12Tiene 1000 cosas en la cabeza y siente que no tiene tiempo para
- 1:16ella. ¿Ha empezado a notar aumento de
- 1:18su masa? Muscular, pero sigue.
- 1:19Peleada con su hermana. Parece irreconciliable el.
- 1:23Asunto. ¿Y se siente cansada?
- 1:25Un día, María llega tarde al. Gimnasio y no encuentra máquinas
- 1:29disponibles. En la mañana, así que se
- 1:31arriesga a entrar a una clase de zumba.
- 1:44Hace en contra. De sus deseos.
- 1:47Pero es la única forma de moverse ese día.
- 1:50No se iba a perder la vida hasta.
- 1:51El gimnasio. Al principio tuvo miedo,
- 1:54vergüenza, bailar. No era su mejor talento, pero se
- 1:57entrega porque ese. Día, la.
- 1:59Instructura es de una mujer. Especialmente cariñosa.
- 2:01Que le recuerda físicamente a su.
- 2:03Tía favorita. En la juventud.
- 2:05Son tantos los movimientos que a duras penas logra sincronizarse
- 2:09sus neuronas. En espejo se activan.
- 2:10Al ver a todas las alumnas, especialmente las de primera
- 2:13fila que hacen. Los movimientos precisos.
- 2:16María los percibe, los analiza, los interioriza.
- 2:20Escucha la música, lleva el ritmo, se divierte, se ríe,
- 2:23empieza a sudar como nunca y van 35 minutos de clase ese día.
- 2:28No ha tenido tiempo para pensar en la discusión con su hermana,
- 2:31ni en los quehaceres ni en la lista de pendientes, termina.
- 2:34¿La clase y sale renovada, siente que?
- 2:36¿Estuvo con ella misma? Que habitó su cuerpo y lo cuidó.
- 2:42O que yo no tengo nada en contra de correr y alzar pesas, de
- 2:44hecho son mi actividad física favorita.
- 2:47Pero al igual que María. A veces paso.
- 2:50Tiempo. Haciendo ejercicio, respondiendo
- 2:53mensajes del celular mientras estoy en el gimnasio.
- 2:56Para aprovechar el tiempo. Como si.
- 2:58Conectar con mi. Cuerpo no fuera lo
- 3:00suficientemente importante. Hoy quise hablar sobre la.
- 3:02Danza y sus beneficios. Cerebrales porque anhelo empezar
- 3:05a practicarla y este. Episodio es el empuja un sitio
- 3:07que necesita mi mente para hacerlo cuando bailamos.
- 3:11¿Vivimos? El momento presente.
- 3:15Vivimos de primera mano los. Beneficios del ejercicio.
- 3:17Físico del movimiento. ¿Entonces, estás?
- 3:20Químico de Endorfinas. Neurotransmisores de bienestar,
- 3:22estamos creando neuronas. Porque en cada órgano se activan
- 3:26las jerquinas y estimulan a ese cerebro.
- 3:29¿Hay neurogénesis? ¿Entonces, estamos cuidando el
- 3:32cerebro para la vejez maravilloso?
- 3:34Pero al tiempo es una ruta de escape de la divagación mental
- 3:39de la rumiación de ideas, muchas veces negativas.
- 3:42De ese constante. Movimiento hacia.
- 3:44El pasado revisando lo que ya. ¿Hice hacia el futuro, qué?
- 3:46Es lo que voy a hacer mañana. Y no.
- 3:48Disfruto el hoy. O sea, nos.
- 3:50Lleva al aquí. ¿Y a la hora?
- 3:52Cuando estamos en el momento presente de verdad.
- 3:55Haciendo una sola cosa a la. Vez una cosa que incluye
- 3:57movimiento y atención, por ejemplo, seguir los pasos de una
- 4:01clase exigente de Zumba. Justo cuando hacemos eso estamos
- 4:05atentos y en movimiento, algo increíble.
- 4:07Sucede la red neuronal por defecto, que es un.
- 4:10Grupo enorme de neuronas que tenemos.
- 4:12Distribuidas por todo el cerebro que son.
- 4:14Las que nos. Permiten vivir en piloto
- 4:16automático. ¿Se apaga esta red?
- 4:19Es uno de los grandes poderes tremendos del ser humano y nos
- 4:23permiten. Divagar y estar mentalmente en
- 4:26varias partes. Al tiempo, rumiar, hablarnos a
- 4:30nosotros mismos, pues esta. Red este ruido.
- 4:33¿Se apaga? Imagínense este ejemplo, hay un
- 4:35piloto de avión. El cielo está abierto,
- 4:38despejado. A una ruta.
- 4:39Recta segura. Transoceánica, Colombia, Madrid,
- 4:42Bogotá, Madrid. Larga el.
- 4:45Clima, está perfecto, él puede programar el avión.
- 4:48En piloto automático, si las condiciones lo permiten.
- 4:50Y en ese momento se desconecta de manejar y tiene tiempo para
- 4:54hablar con el. Copiloto, entonces deja un
- 4:56poquito. Como la máquina hacer su
- 4:58trabajo. Y empiezan a hablar del último
- 5:00chisme del momento y empieza. Ese parloteo y empiezan a hablar
- 5:02y hablar y hablar, y de. Pronto hay una tormenta súbita.
- 5:06Deben tomar de nuevo el control de la nave.
- 5:08Deben ajustar variables, oprimir botones.
- 5:10Yo no sé nada de eso. ¿Están en modo tormenta, están
- 5:13en acción, están atentos en movimiento, tomando acción no
- 5:17pueden hacer otra cosa diferente, no?
- 5:19¿Pueden seguir parloteando? O sea, ese ruido.
- 5:22Que tenemos en la mente que es como la loca de la casa que está
- 5:25todo el tiempo hablándonos. ¿Qué voy a hacer?
- 5:27¿Que dijo que hice que? Voy, se apaga, los humanos
- 5:31vivimos. Durante el día, entre un 51 80%.
- 5:35En piloto automático, cuando por ejemplo vamos manejando el.
- 5:39Vehículo. Escuchando un podcast, pensando
- 5:41en lo que vamos a hacer muchísimas veces en el trabajo,
- 5:45incluso en el gimnasio. Permanecemos con esa red neural
- 5:48encendida, pues comunidad. Necesitamos apagar ese piloto.
- 5:52Automático, porque a mayor tiempo en piloto.
- 5:54Automático, más infelicidad más. Riesgo de depresión.
- 5:59¿Se han dado cuenta que cuando aprendemos?
- 6:01¿Una nueva habilidad? Que antes nos.
- 6:02Costaba trabajo. Nos empezamos a aburrir, por
- 6:05ejemplo, cuando uno yo llega a un trabajo.
- 6:07Y. Por Primera Vez, uno tiene en
- 6:09cuenta como. Muchas variables y cuando ya las
- 6:11domina y hacemos el trabajo como.
- 6:13Con los ojos cerrados, el reto se acaba.
- 6:16Pues en el. 2010. Científicos de Harvard
- 6:18demostraron. Que la felicidad.
- 6:20Ocurre cuando yo estoy en el presente.
- 6:23Atenta a lo que estoy haciendo. Es decir.
- 6:25Cuando esa red de neuronas se apaga.
- 6:28¿Cuando soltamos? El teléfono cuando soltamos el
- 6:31computador. Cuando nos vamos a bailar.
- 6:33¿Y también cuando hacemos el amor, en estos días vi una
- 6:36imagen en en redes sociales en donde sale, no es muy gráfica,
- 6:42pero una pareja debajo de unas cobijas en una cama como en una
- 6:45postura de hacer el amor, pero hay una de las 2:00 personas que
- 6:47está revisando el celular, yo decía como hasta qué punto vamos
- 6:51a estar dejando de disfrutar el momento?
- 6:54Presente por estar viendo otras cosas, por estar en otro
- 6:57momento, en el tiempo y en el espacio YY este.
- 7:01Aquí y ahora. También se vive cuando
- 7:04practicamos deportes complejos como el tenis, el fútbol, el
- 7:08baloncesto, científicamente, nosotros los llamamos.
- 7:10Actividades abiertas open. Skills, es decir, con un entorno
- 7:14enriquecido. O sea, no es que yo me monto en
- 7:16una máquina también. Además, me encanta.
- 7:18A correr, correr, correr, correr, correr, sino que.
- 7:20Tengo que correr en una cancha enfrente de un oponente.
- 7:23En busca de una bola con la incertidumbre del movimiento
- 7:25tengo que improvisar. Eso es un ambiente novedoso.
- 7:28Entonces no solamente requiere mi esfuerzo físico, sino mental.
- 7:32Y debemos evaluar. El movimiento del.
- 7:34Otro para predecir, anticipar. Movernos en sincronía los
- 7:37estudios han demostrado. ¿Que cuando esto ocurre?
- 7:40Ese factor de. Crecimiento BNF, que es.
- 7:43Bueno para el cerebro. Se libera mucho más.
- 7:46Es decir, la liberación de este factor de crecimiento.
- 7:49En un estudio demostraron jugando bádminton.
- 7:51Es el doble que solamente corriendo.
- 7:54En una banda. ¿Ahora imagínense cuánto factor?
- 7:58Neurotrófico se puede liberar. ¿Si yo estoy en una clase de
- 8:01zumba en donde no solamente debo hacer los movimientos, sino
- 8:04seguir el ritmo de la canción, hay música en el escenario?
- 8:08¿Esto realmente? Enriquece el ambiente.
- 8:11Y hay un. Estudio que hicieron en Alemania
- 8:13en el 2017, en donde confirmaron esto con cifras, estudiaron.
- 8:18Adultos mayores de. 6080 años por 6 meses.
- 8:21Y los metieron a un programa de baile intensivo, en este caso
- 8:26bailaban jazz. En el.
- 8:39¿Estudio iban subiendo el nivel? De las coreografías.
- 8:42Eran novedosas, había un constante aprendizaje en la
- 8:45mitad del grupo. La otra mitad.
- 8:47Hacían ejercicios. De fuerza y aeróbicos.
- 8:49Los mismos de siempre, repetitivos, que es lo que
- 8:51muchas veces nos pasa cuando vamos al gimnasio, que hacemos
- 8:53lo mismo, lo mismo, lo mismo, lo mismo, lo mismo y nos ya nos
- 8:55vamos como en el piloto automático.
- 8:57Pues el Grupo del baile. De estos adultos mayores
- 9:00alemanes. Presentaron un aumento.
- 9:02En el tamaño de las áreas. Cerebrales en este tiempo que
- 9:06fueron 6 meses. El cerebro literal les.
- 9:10Creció en el. Cíngulo en la ínsula, en la.
- 9:12Corteza sensorial en la corteza motora.
- 9:14En el cuerpo calloso que conecta.
- 9:17Los 2 hemisferios, entonces bailar es especialmente
- 9:20beneficioso en los adultos. Mayores porque retrasa.
- 9:24El envejecimiento cerebral y disminuye el riesgo de
- 9:26demencias. Y esto me recordó el video.
- 9:28Famoso de Marta González Saldaña, esta española conocida
- 9:33como Marta Cinta, que es la primera bailarina de ballet.
- 9:36En New York en 1967. No sé si lo han escuchado.
- 9:41Pero traten de. Recordarlo.
- 10:00Esta. Mujer fallece en.
- 10:02El primer confinamiento del COVID en una.
- 10:04Avanzada y fue homenajeada en redes.
- 10:08Con el vídeo en donde aparece bailando espontáneamente esta
- 10:12canción, el lago de los. Cisnes, al escuchar la
- 10:14composición ella. Empieza a.
- 10:16Bailarla, recuerda. Los movimientos.
- 10:18Porque la música nos. Despierta de ese trance o
- 10:22deterioro cognitivo, pero el. Baile nos mueve.
- 10:25Una bailarina siempre será una bailarina.
- 10:28Entonces, ver a esta mujer Asus 8090 años, nadie sabe realmente
- 10:31la edad que. Tenía en.
- 10:32Calculan que nació en 1924, pero ella nunca dijo su edad en en
- 10:36la, en la, en la identificación, en su DNI, la fecha de
- 10:39nacimiento. Estaba falsificada y.
- 10:41En diferentes documentos, las fechas, nunca.
- 10:43Coincidían verla a ella. En sus 90 y tantos años y en
- 10:48una. Silla de ruedas levantando sus
- 10:50brazos. ¿En esa postura única de cisne
- 10:53realmente pone? Los pelos.
- 10:54De punta con esta canción del lago de los cisnes.
- 10:57Así que uno. Entiende que ni la demencia más
- 10:59profunda puede borrar ese. Engranaje neuro osteomuscular.
- 11:03Ninguno de. Nosotros en nuestras mejores.
- 11:05Épocas lograría el. Poder de su.
- 11:06Postura a los 90 años, y. Es que el baile optimiza el
- 11:10control. Postural, el segundo episodio de
- 11:13este podcast. Explora eso, cómo las posturas y
- 11:15los gestos tienen poder. Sobre nuestras emociones, yo se
- 11:18los. Recomiendo idea grande.
- 11:21Si yo levanto el rostro, sonrío, me paro.
- 11:24Erguida. Derecha, 2 minutos.
- 11:26¿Aumenta la testosterona y se reduce el cortisol, entonces?
- 11:29Es ahí donde uno entiende la. Fuerza y la.
- 11:31Energía, la seguridad. Que uno presencia en un show de
- 11:34baile porque es mágico. Y esto se ha demostrado en
- 11:37pacientes. Con enfermedad de Parkinson hay
- 11:39múltiples. Estudios que han incorporado el
- 11:41baile. Como terapia en.
- 11:42Enfermedades neurológicas pero mi preferido ha usado el tango.
- 12:04El Parkinson es una. Enfermedad motora del
- 12:06movimiento, es decir, las personas que sufren.
- 12:09Parkinson tiemblan, están rígidas.
- 12:13Se enlentecen. ¿Cómo podrían bailar tango?
- 12:16Pues en Montreal en el 2015. Hicieron un ensayo clínico
- 12:19aleatorizado que. Es como la.
- 12:21Prueba estrella en estudios científicos.
- 12:24Y encontraron que el tango. Argentino.
- 12:27Mejora el balance la movilidad funcional considerablemente.
- 12:31Disminuye, por lo. Tanto el riesgo.
- 12:33De caídas. En estos pacientes.
- 12:34Y de congelamiento y mejora los síntomas, que son no motores
- 12:38porque en el Parkinson también. Hay un deterioro que no es
- 12:41motor. ¿Entonces, la función?
- 12:42Mental, la agilidez en pensamientos y la fatiga
- 12:46mejoran, la fatiga disminuye y esto es una maravilla, porque.
- 12:49Pasan de estar. Congelados como encerrados.
- 12:51En su propio cuerpo. A lograr.
- 12:54Una cadena invertida. Una caminata sin copada.
- 12:57Una cunita ahí. Sacada del tango, el baile.
- 13:01Entonces, beneficia al. Alma, porque nos.
- 13:03Lleva el presente de. ¿Verdad a verdad?
- 13:05¿Beneficia al primer? Cerebro.
- 13:07Esta que tenemos en el cráneo. La gran torre de control porque
- 13:11libera. Neurotransmisores de bienestar,
- 13:12dopamina, serotonina, Endorfinas induce la creación de neuronas,
- 13:17retrasa el envejecimiento, mejora los sistemas.
- 13:20Posturales, los activa. Entonces, Evita caídas.
- 13:22Mejora el balance, pero también. ¿Beneficia al segundo cerebro?
- 13:26Es decir, al sistema nervioso. Entérico, este intestino que
- 13:29tiene 500. Millones de neuronas. 600.
- 13:33Trillones de microorganismo. En Eslovaquia, este año ahorita
- 13:37en agosto publicaron un estudio en pacientes con esclerosis
- 13:40múltiple, los ingresaron a un curso.
- 13:42Intensivo de baile durante 12. Semanas 3 mesecitos.
- 13:46Y encuentran que la. Microbiota estas bacterias.
- 13:49Intestinales también se benefician de la.
- 13:52¿Danza, entonces ellos? Vigilan muy bien qué está
- 13:54comiendo. El paciente durante todos estos
- 13:563 meses que no haga cambios que coma lo que usualmente.
- 13:58Come y evalúan las heces del paciente antes y.
- 14:02Después de este. Programa de baile.
- 14:05Lo único nuevo y diferente que ellos iban a hacer esos 3 meses.
- 14:08Era bailar. Rock and roll.
- 14:22Y me encanta porque no tiene que ser.
- 14:23Zumba, salsa, el género musical no importa, lo importante es que
- 14:27la persona se mueva y que lo disfrute.
- 14:30¿Y ellos? Detectan que.
- 14:31¿Después de esos 3 meses? De baile de baile de rock and
- 14:34roll de estas coreografías, las bacterias.
- 14:36Buenas, aumentan blautiaestercoris.
- 14:39¿Y las bacterias malas? Rominucoccus Torques disminuye.
- 14:44Cómo midieron esto con pruebas de.
- 14:45DN a en las heces de los pacientes, entonces el
- 14:48movimiento es necesario. Para estos amigos invisibles que
- 14:51tenemos en nuestro intestino movernos.
- 14:54Le hace bien a todas las. Células de nuestro cuerpo.
- 14:56Y también a los. Visitantes que se hospedan.
- 14:59Dentro de nuestro cuerpo. Y lo tercero es que.
- 15:02¿El baile beneficia? Al tercer cerebro, el tercer
- 15:05cerebro. Es nuestro corazón.
- 15:06Y esta hipótesis aún no ha. Sido mundialmente aceptada.
- 15:09Pero ya sabemos que en el corazón viven. 40000.
- 15:12¿O más neuronas? Que no solamente rigen el ritmo
- 15:15de nuestros. Latidos, sino que son capaces de
- 15:17afectar nuestra toma. Decisiones y la.
- 15:19Memoria a corto. ¿Y a largo plazo?
- 15:23¿Entonces, el bailar será una actividad aeróbica?
- 15:26Que las personas disfrutan se puede practicar por horas, es
- 15:29decir, uno va a una clase de spinning y uno a la hora sale.
- 15:32Feliz, pero. Con la lengua fuera cansado o.
- 15:34Sea, es. Raro que alguien quiera decir.
- 15:36Quiero bailar. Quiero hacer spinning 2 horas
- 15:38más, en cambio uno puede una noche salir con amigos y.
- 15:41Bailar por horas. Porque es entretenido, porque es
- 15:44motivante, porque es novedoso. Esta actividad física aeróbica
- 15:47fortalece al corazón como motor. Como una bomba.
- 15:50De vida. Y por lo tanto, reduce el.
- 15:53Riesgo de enfermedad cardiovascular.
- 15:55Pero lo más emocionante es que conecta nuestro corazón.
- 15:59¿Con el del otro? ¿Entonces si bailamos en pareja
- 16:02salsa vallenato? Y usualmente estamos mirando.
- 16:31La. Pareja a los ojos.
- 16:34Tratamos de predecir. El siguiente paso.
- 16:36¿Pensamos, me quiere? Dar una vuelta para la.
- 16:37¿Derecha o para la izquierda? Miramos su posición, sus.
- 16:40Movimientos sus gestos. ¿Debemos de evaluar esa mirada?
- 16:44Entonces, las neuronas en espejo se.
- 16:46Activan las de ambos la. De la pareja y las mías y los
- 16:50cerebros se. Conectan, entonces hay.
- 16:52Sincronía neural, si es romántica.
- 16:54¿Más, qué significa? Eso que mi actividad eléctrica
- 16:57va a ir a la misma velocidad, frecuencia y a la misma amplitud
- 17:01que la de la pareja de baile, y los corazones se conectan y
- 17:05también empiezan a latir al mismo tiempo.
- 17:08Especialmente si estamos abrazaditos, no soltamos,
- 17:10volvemos abrazaditos. Entonces los corazones van a
- 17:14hacer las mismas pausas, las mismas aceleraciones, las
- 17:17fluctuaciones entre cada latido, que se llama variabilidad de la
- 17:20frecuencia. Cardíaca, aumenta, es.
- 17:22Decir Este es un marcador que yo menciono mucho.
- 17:25Porque nos hace. Humanos, porque detalla la
- 17:27belleza de los ritmos y habla de que el sistema parasimpático
- 17:31está activo de la. Relajación del disfrute.
- 17:35Estudios en bailadores principiantes de ballet y danza
- 17:38moderna en confirmado. Esta realidad es decir bailar.
- 17:42Cambia los latidos. De nuestro corazón, incluso
- 17:44antes de una competencia, y. Yo he entendido esta medida como
- 17:47el marcador. De las emociones, por ejemplo,
- 17:49la. Furia nos acelera.
- 17:51Aumenta la frecuencia. Cardíaca, la la.
- 17:52Tristeza nos enlentece. La felicidad y el miedo también
- 17:57nos aceleran, pero diferente, la variabilidad cambia y se ha.
- 18:01Asociado. Que a mayor variabilidad de
- 18:03frecuencia cardíaca, mayor reconocimiento y regulación de
- 18:07las emociones y flexibilidad. Para tomar decisiones.
- 18:10Es decir, saber cuándo me late el.
- 18:12Corazón por algo. Bueno o por algo malo, es vital
- 18:15y hace parte de la. Inteligencia emocional.
- 18:19Discernir y decir. No, gracias por ahí, no depende.
- 18:23¿Cuánto conocemos nuestro cuerpo y nuestro tercer cerebro?
- 18:26¿De cuánto? ¿Nos permitimos escucharnos?
- 18:28Escuchar ese latido, esas corazonadas.
- 18:31Esos presentimientos de hecho. Los corredores.
- 18:34De bolsa más exitosos. Son los que.
- 18:36Reconocen mejor sus latidos. Cardíacos y se.
- 18:38Han hecho. Estudios sobre esto.
- 18:40Justo antes de tomar. Serias decisiones financieras,
- 18:43el cerebro. Les indica.
- 18:44Cuándo entrar, cuándo salir, cuándo esperar, cuándo invertir
- 18:47esa esa inteligencia está acá en el corazón.
- 18:50¿Y esto? ¿Se puede?
- 18:51Entrenar a través del baile porque a mayor, el bailarín es
- 18:54más profesionales. ¿Hay aumento en la variabilidad?
- 18:56De la frecuencia. Cardíaca.
- 18:58Aún no está tan Claro. Como el corazón y el cerebro se
- 19:00comunican, pero estoy segura que en pocos años estaremos hablando
- 19:02del eje. Corazón, cerebro, así como hoy.
- 19:05Hablamos tan fácilmente del. Eje, intestino, cerebro y
- 19:08músculo cerebro. Y si 2.
- 19:11Corazones se conectan cuando cuando hay un baile en.
- 19:14Pareja, imagínense lo que puede. Ocurrir.
- 19:16En un baile colectivo de. Estos American got.
- 19:20Talent que salen 304050 y todos están haciendo el mismo.
- 19:24Paso. Entran 30 personas individuales,
- 19:27pero al final están el show. O o el entrenamiento, si están
- 19:30entrenando sale uno. Sale un colectivo, sí,
- 19:33empoderado cuando. Los bailarines están
- 19:36interactuando en. Espacio y tiempo siempre logran
- 19:39quedar algo, crear algo más grande de lo que lograrían
- 19:42ellos. Solos o.
- 19:43Sea se funden y esto genera mucho bienestar.
- 19:46Para ellos. Y para.
- 19:47Los que podemos verlo hoy aprendí.
- 19:50¿La diferencia entre bailarín? Y Bailador.
- 19:53Porque estaba hablando con 1.1, bailarín y una bailadora.
- 19:56El bailarín se dedica de lleno. Al baile o.
- 19:59Sea, esa es su. Profesión, esa es.
- 20:00Su carrera, el. Bailador baila por.
- 20:03Diversión por disfrute. Personal como fórmula de
- 20:06conexión social es su. Afición.
- 20:08Yo no soy ninguna de las 2:00. Pero he conocido amigas médicas
- 20:13bailadoras y he visto de primera mano.
- 20:16¿Cómo su? Vida se transforma.
- 20:18¿Cómo ganan? ¿Confianza, cómo habitan?
- 20:20Su. ¿Cuerpo con sensualidad, cómo se
- 20:22disfrutan? Más ellas mismas desde que
- 20:25bailan y. ¿Eso es lo que se ve por fuera,
- 20:28pero qué es lo que está? Pasando por dentro en esos.
- 20:30Cerebros. Cuando una persona baila.
- 20:32El cerebro se. ¿Transforma, cómo lo sabemos?
- 20:35Pues han. Ingresado, bailadores y.
- 20:38Bailarines dentro de tomógrafos y resonadores.
- 20:41Para ver qué pasa en el cerebro, han colocado electrodos en la
- 20:44superficie del cráneo para ver la actividad eléctrica.
- 20:48Los investigadores han sido muy. Recursivos, hay un estudio que
- 20:52me encantó porque incluyeron bailadores de tango.
- 20:55Aficionados que realizaban pasos solamente con los pies, entonces
- 21:00se hacían los movimientos de. Las piernas en una tomografía
- 21:03por emisión de. Positrones, y cuando se hacen
- 21:05los. Movimientos empiezan.
- 21:06A ver las áreas que se van. Activando.
- 21:08Y ellos se encuentran así a grandes rasgos que el cerebro
- 21:11tiene un director. De orquesta.
- 21:14Como en la música clásica. Y ese director de orquesta es.
- 21:33Este pequeño cerebrito que tenemos acá en la.
- 21:36Parte más posterior e inferior del cerebro.
- 21:38¿Que se llama? Cerebelo, sí, este es el que va
- 21:41dirigiendo los tiempos de todas las otras áreas cerebrales,
- 21:45porque todas se empiezan a activar como un arbolito de
- 21:47Navidad. Entonces.
- 21:49El bailarín activa áreas para ver al otro para.
- 21:53Copiar sus movimientos. Para seguir el.
- 21:55Ritmo para hacerlo lindo además, y esta activación cerebral es
- 21:59tan extensa y compleja. Que el cerebro tiene que crecer
- 22:03aumenta zonas de sustancia. Gris, o sea, ciudades dentro del
- 22:05cerebro. Y aumenta el tamaño.
- 22:08¿Y la conectividad? De la sustancia.
- 22:09Blanca, o sea, las grandes autopistas.
- 22:11Que llevan la información un bailarín profesional.
- 22:15Se conecta más rápido de derecha a.
- 22:17Izquierda. De atrás hacia delante y de
- 22:20arriba hacia abajo esta. Plasticidad hace que.
- 22:22Sus neuronas sean más ágiles. Que respondan.
- 22:25Con más velocidad y exactitud, o sea, tienen.
- 22:28Si el cerebro. Fuese un jardín, tienen un
- 22:30jardín. Ultra abonado para aprender
- 22:32rápida. Y eficazmente, cualquier
- 22:34información, cualquier conocimiento o cualquier nueva.
- 22:37Habilidad aparte. Tienen un sistema de neuronas
- 22:41en. Espejo activado.
- 22:43Y por lo tanto, tienen más empatía y conexión social.
- 22:46Que es justo lo que. Necesitamos en este.
- 22:48Mundo. Tan segmentado, tan dividido,
- 22:52hoy te invito a seguir bailando, si ya lo.
- 22:54¿Haces? A disfrutarlo más ahora que
- 22:56sabes cómo tu cerebro cambia y a intentarlo, si aún no te atreves
- 23:01el género, el ritmo, el estilo lo pones tú.
- 23:20Seguirnos en Brainfle Podcast en Instagram como la.
- 23:24Doctora Neuro. Y compartir nuestro contenido,
- 23:27nos vemos en el próximo episodio.