Latest / El Poder Transformador con Raul Rivera / Valorate: Reconoce tu valor, fortalece tu vida - Poder Transformador
Transcript
- 0:01En un mundo donde muchos buscan
- 0:03respuestas, pocos descubren su verdadero
- 0:06poder.
- 0:07Bienvenidos al poder transformador
- 0:11con Raúl Rivera.
- 0:13Un espacio donde la experiencia y el
- 0:15propósito se unen
- 0:17para generar cambios reales.
- 0:20Prepárate
- 0:22para descubrir cómo una sola decisión
- 0:25puede encender una vida nueva.
- 3:19a través del chat que tenemos porque me
- 3:21encanta cuando me mandan a saludar o me
- 3:24dicen un hola o te estoy viendo, estamos
- 3:26escuchando en tal parte. Eso hace pues
- 3:30que seamos entonces proactivos con el
- 3:32programa, porque esto no es de aquí para
- 3:35allá, también funciona del lado tuyo
- 3:38para acá, para el estudio.
- 3:40Puedes escribirnos
- 3:42y puedes entrar
- 3:44en actividad con el programa del día de
- 3:47hoy, valórate. Entonces
- 3:50te explicaba cómo funciona eso. Y y hay
- 3:54deportistas que con su esfuerzo, su
- 3:56trabajo, con su calidad que tienen, eh
- 4:00con sus habilidades, fortalezas, todo
- 4:03eso
- 4:04suben de valor, suben.
- 4:07Y valen más y los contratos son más
- 4:10grandes. A ver, ¿por qué te pongo este
- 4:12ejemplo?
- 4:14Porque resulta que si estás laborando,
- 4:17si eres una persona una una profesional,
- 4:21si ejerces una profesión, si trabajas
- 4:23para alguna organización,
- 4:25para alguna empresa o trabajas para ti
- 4:28mismo, resulta que ese valor
- 4:32tiene un significado importante, porque
- 4:35cada año puedes aumentar más
- 4:38tus ingresos en la parte económica. Pero
- 4:41también con ese valor de educación, de
- 4:45conocimiento, de aprender, de mejorar,
- 4:49de participar,
- 4:51también te sube, te reconocen.
- 4:55Muchas veces hemos escuchado o alguna
- 4:58amiga o alguna persona o alguien de la
- 5:01empresa, compañía o del círculo donde tú
- 5:03trabajas, te mandan a dar a a decir algo
- 5:07muy especial, "Oye, cuánto te aprecio,
- 5:10te admiro mucho, valoro lo que haces."
- 5:14Esa persona está haciendo algo
- 5:16importante.
- 5:18Cuando nos mandan esos mensajes, nos
- 5:21están valorizando
- 5:23hacia arriba.
- 5:25No negativamente, porque también hay
- 5:27personas que lo hacen de forma negativa.
- 5:31Estamos hablando de cómo nosotros
- 5:33podemos recibir, a través de todo lo que
- 5:36hacemos y participamos, valorización
- 5:39con las personas que nos nos conocen. Un
- 5:42cliente,
- 5:43una persona cuando eh hace algo
- 5:46especial, extraordinario. Cuando una
- 5:49persona se enfoca a realizar algo con
- 5:52amor, eso lo reconocen y te lo pueden
- 5:56decir.
- 5:57Bueno,
- 5:58muy bonito que nos lo digan.
- 6:01Pero, ¿qué sucede
- 6:03si yo o tú no recibes esa valorización
- 6:08y sabes que estás haciendo un tremendo
- 6:10esfuerzo y te sigues entregando?
- 6:14Tú, conscientemente sabes, a conciencia,
- 6:18que estás en un ritmo
- 6:21que te está llevando a colocarte en una
- 6:24posición importante en tu vida.
- 6:27Sí, lo reconozco.
- 6:29Porque lo triste en todo esto es que hay
- 6:32personas que no se saben valorar, no se
- 6:36reconocen.
- 6:38Se dan cuenta que tienen esas cualidades
- 6:41o esas fortalezas o virtudes
- 6:45y
- 6:46y no las resaltan.
- 6:47O sea, como que se quedan por allá en el
- 6:50olvido, en alguna parte. No.
- 6:52Y hay algo importante, por eso el tema
- 6:54del día de hoy, valorarte,
- 6:56tiene una una representación importante
- 6:59con todo lo que nosotros hacemos, lo que
- 7:02tú haces. Me gusta cuando me saludan, a
- 7:04ver, vamos a ver, saludos Raúl, Paola
- 7:06desde Colombia, atenta a tus
- 7:07maravillosos programas que son de
- 7:09enriquecimiento enriquecimiento para
- 7:11todos nosotros. Gracias. Paola, te
- 7:13felicito y te entrego y te digo, de
- 7:16verdad, lo que estoy lo que estoy
- 7:17desarrollando el día de hoy y te valoro,
- 7:20valoro tu esfuerzo, valoro todo tu
- 7:22compromiso, tu entrega, lo que haces.
- 7:25Eh, tú eres una arquitecta, tú eres una
- 7:28mujer de entrega, que construyes,
- 7:31fíjate, construyes no solamente el
- 7:33diseño y todas esas cosas, no, también
- 7:35estás construyendo a través de todo lo
- 7:37que yo conozco de ti, esa parte humana
- 7:41que eleva, ayuda a que otras personas
- 7:44también se valoren.
- 7:46Y eso es lo que nosotros recibimos
- 7:49cuando hacemos ese aporte, cuando hay
- 7:52una persona o alguien que te da un
- 7:55reconocimiento
- 7:57de esa forma. Puede ser tu hijo, tu
- 8:00pareja, tu madre, tu hermana, alguien,
- 8:03un amigo, un compañero de trabajo o tu
- 8:07jefe.
- 8:09No es maravilloso cuando nosotros nos
- 8:11damos cuenta que tenemos un valor
- 8:14enorme.
- 8:16Aquí va.
- 8:17El valor
- 8:18que reconoces en ti
- 8:22determina la vida que está dispuesto a
- 8:26construir.
- 8:28Qué hermoso, ¿no? Claro, porque si yo me
- 8:31doy cuenta, me reconozco yo,
- 8:35llegan los reconocimientos de otra
- 8:37persona, maravilloso.
- 8:39Eso lo que está haciendo es aportando y
- 8:41apoyando
- 8:43lo que yo estoy seguro de mí mismo.
- 8:47Estoy reconstruyendo,
- 8:50me estoy revalorando,
- 8:52estoy avanzando, me estoy preparando,
- 8:57estoy atento o atenta a todas las cosas
- 9:00que suceden, estoy en un mundo actual,
- 9:04no me he quedado por allá atrás
- 9:06olvidado, no.
- 9:08Cuando esto pasa, entonces esa persona
- 9:12se vuelve interesante.
- 9:15Ah, a ver, claro, ¿por qué? Porque hay
- 9:18otras personas que se pueden fijar en
- 9:21ti.
- 9:22Si eres una persona que no tienes pareja
- 9:25o que estás en la búsqueda, pues, pues
- 9:27te pueden buscar, porque llama la
- 9:30atención, porque reconocen, fíjate, hoy
- 9:33en día en que una persona es que andan
- 9:35buscando o que quieren encontrar, o o
- 9:38que quieren tener eh esa compañía,
- 9:41digámoslo de esa forma, pues yo no hablo
- 9:43de matrimonios porque no eso es
- 9:46diferente hoy en día, pero pero sí
- 9:48podemos encontrar esas alianzas hermosas
- 9:51a través de personas que se van
- 9:53conectando y lo que hacen es que nos
- 9:57valoran.
- 9:59Sí, qué hermoso que una persona con la
- 10:02que tú convivas te valore, te dé el
- 10:06reconocimiento,
- 10:08¿no?
- 10:10No sé si tú lo estás recibiendo en este
- 10:11momento, yo quiero que me escribas ahí
- 10:13en el chat
- 10:14si está pasando eso en tu vida o si tú
- 10:16lo haces.
- 10:18¿Lo haces?
- 10:19Lo podemos hacer con un hijo, con una
- 10:21hija, con un nieto,
- 10:23con un hermano, ¿con quién?
- 10:26Esto es importante porque nosotros
- 10:28podemos llegar
- 10:30a tener
- 10:32esos momentos especiales en la vida. A
- 10:35ver, yo sé que Elena nos escribió, no le
- 10:38he visto, ah, por aquí está. A ver,
- 10:40Elena,
- 10:41que me dice Elena, "Buenas tardes desde
- 10:43Colombia, excelente programa. Todos
- 10:45necesitamos ser valorados para ser para
- 10:50no ser personas invisibles." Correcto,
- 10:53Elena, perfecto esos aportes que ustedes
- 10:55hacen. Imagínate cuando nosotros y y eso
- 10:59lo vemos en empresas, en compañías o
- 11:02cuando em van a reconocer lo mejores
- 11:05empleados o todas esas cosas que hacen
- 11:08para motivar.
- 11:10¿Qué están haciendo? Están elevando a
- 11:13esas personas que hicieron aportes
- 11:15importantes,
- 11:18que ayudaron, colaboraron, participaron,
- 11:21pero en el día a día, fíjate lo que
- 11:23sucede, nosotros estamos actuando en de
- 11:26esa misma forma.
- 11:28Estamos eh
- 11:31creciendo, puede ser para nosotros, para
- 11:33tu empresa, para tu negocio, porque hoy
- 11:36en día son muchas las personas
- 11:38independientes,
- 11:40que entonces a veces no reciben de una
- 11:42empresa o una compañía esa ese valor o
- 11:45esa valorización o ese reconocimiento.
- 11:48¿Qué tenemos que hacer?
- 11:50Hacerlo nosotros, conscientemente,
- 11:54darnos ese gusto, ese reconocimiento. Me
- 11:57merezco porque he hecho un año
- 12:00grandioso, porque he tenido un trimestre
- 12:03que me ha ido muy bien, porque yo he
- 12:05puesto todo, porque me he entregado a la
- 12:08causa, porque estoy haciendo un
- 12:11recorrido empresarial donde
- 12:14estoy contento, contenta, estoy
- 12:16satisfecho, satisfecha, porque mis
- 12:19planes y proyectos están encaminados,
- 12:21porque estoy enfocado, porque no he
- 12:23perdido dirección.
- 12:26Dime, ¿no es maravilloso?
- 12:28Entonces nos hablamos,
- 12:30nos hablamos y si es posible todos los
- 12:33días y si vas en el carro y vas solo y
- 12:35vas en el auto, pues háblate, valórate,
- 12:39date ese reconocimiento, aprecia tus
- 12:42virtudes, esas fortalezas importantes,
- 12:45esa entrega que tienes. Dime,
- 12:49¿es bonito o no?
- 12:50Me puedes escribir, yo quiero saber de
- 12:52ustedes porque ustedes también me hacen
- 12:55sentir importantes cuando tenemos estos
- 12:58este programa o estos programas y
- 13:00ustedes me dan su
- 13:03eh, reconocimiento, digámoslo así,
- 13:05escribiendo o diciéndolo, hola, aquí
- 13:07estoy, bueno.
- 13:09Pero ¿qué significa valorarte? A ver,
- 13:11vamos a ponerlo de esta forma.
- 13:13Valorarte es reconocerte,
- 13:16es reconocer tu dignidad,
- 13:20tus capacidades
- 13:22y tu derecho
- 13:24a una vida plena.
- 13:27Es verte con respeto, amor,
- 13:31con admiración, yo mismo tengo que
- 13:34admirarme
- 13:37de todo lo que hago, de lo que estoy
- 13:39construyendo,
- 13:41del legado que estoy dejando. A ver,
- 13:44eso es hermoso,
- 13:45eso es bonito.
- 13:47Debemos de hacerlo, ¿por qué? Porque eso
- 13:50nos motiva
- 13:52a seguir subiendo escalones, a ir por
- 13:55más,
- 13:57a no quedarnos quietos.
- 13:59Hay hay personas que trabajan para
- 14:01corporaciones o el gobierno o compañías,
- 14:04y entonces llegan en un momento en que
- 14:06pierden como esa motivación, porque todo
- 14:08lo saben, es lo mismo, llevan muchos
- 14:11años, todo se volvió rutinario, a veces
- 14:14todo lo que sé o todo o todo mi
- 14:16conocimiento como que como que se quedó
- 14:19ahí, como que no avanzo.
- 14:21Entonces, cuando viene ese
- 14:23reconocimiento de parte de la persona y
- 14:25dice, "Pero bueno, y yo con todo esto
- 14:27que sé y con todo lo que puedo aportar,
- 14:30yo puedo enseñarlo o o yo puedo hacer
- 14:33algo diferente o me quiero mover en otra
- 14:36dirección, donde todo lo que sé yo lo lo
- 14:39quiero compartir."
- 14:41Compartir.
- 14:44Qué hermoso.
- 14:45Cuando nosotros compartimos
- 14:48con las personas cerca cercanas,
- 14:52porque porque no todas son familia,
- 14:54lógicamente, hay personas muy especiales
- 14:57de equipos que se van formando y que van
- 15:00entregando también algo especial para tu
- 15:03proyecto de vida.
- 15:05Entonces, ¿qué hacemos nosotros?
- 15:07Valoramos a esas personas que hacen
- 15:11parte de
- 15:13en una construcción de un proyecto
- 15:15importante.
- 15:17Hoy en día se trabaja mucho de esa
- 15:19forma.
- 15:21El mundo cambió, por eso es que los
- 15:23jóvenes, la juventud, tiene una
- 15:25proyección diferente, se mueven
- 15:28diferente, se preparan, estudian,
- 15:31de pronto en algo que ellos quieren, ya
- 15:33ya no es tanto lo que el papá o la mamá
- 15:35le decía que estudiara, no,
- 15:37se están volviendo ya como muy ellos y y
- 15:40por eso eh el mundo les les está dando y
- 15:43les ha y y las puertas de las
- 15:45oportunidades son son enormes,
- 15:48porque conocen, reconocen que tienen
- 15:52algo especial para aportar en estos
- 15:55tiempos de alta tecnología, de nuevas
- 15:59carreras profesionales, de pronto uno
- 16:02como padre se equivoca, porque vamos a
- 16:04suponer que que yo soy un ingeniero, por
- 16:07por ponerles un ejemplo,
- 16:09y y ahí me moví y en mi mundo ha sido mi
- 16:11mundo, tengo mis contactos, las
- 16:13empresas, las compañías, la gente que se
- 16:15mueve en ese mundo de ingeniería y de
- 16:18pronto yo digo, ay, porque yo quiero que
- 16:20mi hijo también siga mis pasos y sea un
- 16:22ingeniero y no sé qué, yo le pero de
- 16:24pronto el hijo está pensando
- 16:28completamente diferente,
- 16:30se está proyectando de una forma
- 16:33diferente y se ve actuando en un
- 16:36escenario completamente diferente al del
- 16:38papá,
- 16:40aquí es muy importante nosotros saberles
- 16:43respetar ese espacio, siempre y cuando
- 16:47haya esa comunicación abierta, padres e
- 16:50hijos,
- 16:51fíjate lo hermoso,
- 16:53¿por qué? Porque respetamos y porque
- 16:56conocemos y muy probable que ese hijo o
- 16:59esa hija tenga un proyecto enorme de lo
- 17:03que hoy en día se hace y
- 17:07y no tuvo que ser el mejor estudiante de
- 17:09la universidad, ¿no?
- 17:11No, tiene proyección, tiene capacidad
- 17:14y y sabe cómo moverse en este mundo,
- 17:17Entonces, por ejemplo, yo no viví esta,
- 17:20no me tocó esta época, lógicamente. Yo
- 17:22yo yo vengo
- 17:24A mí me tocó algo interesante, se lo voy
- 17:26a decir, que que sí aprendí y me fui
- 17:29metiendo en el sistema.
- 17:31Como yo no fui parte de una de un
- 17:33crecimiento
- 17:35como los jóvenes, como tu hijo, como mi
- 17:37hija, en el cual vivieron a plenitud
- 17:39qué, toda la tecnología, el cambio.
- 17:42Entonces, nosotros fuimos en un proceso
- 17:45en el cual no había internet, ni habían
- 17:47teléfonos celulares, ni había
- 17:49tecnología, ni había tanta cosa. Lo
- 17:51fuimos aprendiendo. Comenzaron a salir
- 17:53esas máquinas de de computadora
- 17:55grandotas y nosotros fue difícil. Y y
- 17:59después vino un cambio muy grande. Eh eh
- 18:02el cambio grande de tecnología y el
- 18:05avance es enorme.
- 18:08Entonces, pues, a veces nos lo que
- 18:10podemos hacer nosotros o lo que yo he
- 18:12hecho para no quedarnos por allá, pues,
- 18:15sin saber, sin sin sin sin poder hacer
- 18:17nada, es conectarme a la tecnología.
- 18:20¿Qué me dicen? A ver, el reconocer
- 18:22nuestro valor hace parte de tener una
- 18:25alta autoestima. Es correcto. Y esos son
- 18:29de los puntos que yo te voy a hablar
- 18:30ahora porque eh tengo 10 puntos para
- 18:34reconocer
- 18:36por qué una persona no se valora. ¿Qué
- 18:40les parece? Bueno, me encanta cuando me
- 18:42escriben porque eh pues, vamos llegando
- 18:46a lo que necesitamos también nosotros
- 18:47saber y conocer, ¿no?
- 18:49Razones por el cual la una persona no se
- 18:51valora. ¿Qué les parece si lo vamos
- 18:54hablando? Porque ahora que recibí el
- 18:56mensaje, no me di cuenta de quién era.
- 18:58Ah, Paola. Paola, sí. Bueno, ya ya la vi
- 19:01aquí.
- 19:03Paola, muy bien.
- 19:04Vamos a ver por qué una persona no se
- 19:09valora o no reconoce
- 19:13que vale, que vale montón, que vale
- 19:15mucho.
- 19:17Primero, ¿por qué razón? Por una baja
- 19:21autoestima. O sea, lo que lo que lo que
- 19:24Paola nos dijo aquí, ella nos decía,
- 19:26"Hacer parte." Ella nos decía,
- 19:28"Reconocer nuestro valor hace parte de
- 19:31tener una alta autoestima." ¿Por qué
- 19:34razón las personas no se valoran? Porque
- 19:37no tienen una alta
- 19:39alta autoestima, baja autoestima, no
- 19:42reconocen sus capacidades o cualidades
- 19:45ni el valor que tienen como personas.
- 19:48Piensan que van ahí,
- 19:50que que viven, que hacen algo, pero pero
- 19:53que no avanzan.
- 19:55Y y ellas mismas no no se no se dan
- 19:57cuenta que ellas están afectando esa
- 20:01valorización,
- 20:03por lo que sea.
- 20:05Comparación constante, la número dos. Se
- 20:09comparan con los demás o con alguien en
- 20:11especial y sienten que nunca son
- 20:14suficientemente buenos como aquel, como
- 20:18aquella, como el otro. No, hay que dejar
- 20:21que cada uno se desarrolle, que yo puedo
- 20:24hacerlo a mi forma, que yo tengo mis
- 20:26capacidades también. Pero estarse
- 20:28comparando con otras personas para saber
- 20:31qué tan bueno soy o qué tanta ventaja me
- 20:35lleva esa otra persona, no, a así no
- 20:37funciona.
- 20:39El tercer punto,
- 20:40experiencias negativas en el pasado.
- 20:45Las críticas, los rechazos y las
- 20:48humillaciones han afectado la percepción
- 20:52que tienen de sí mismo. Entonces, ¿qué
- 20:55sucede ante esta situación? La persona
- 20:58se baja,
- 21:00no se da crédito, porque en un momento
- 21:03la tildaron o la señalaron.
- 21:06Entonces, eso las marcó o nos marcó.
- 21:10Y eso tenemos que superarlo. Por eso la
- 21:13labor de una mamá o de un padre, de una
- 21:16familia con sus hijos, es muy importante
- 21:19darles todo el apoyo y empujarlos.
- 21:23Pueden
- 21:24estar pendientes de ellos, qué está
- 21:26pasando, cómo se sienten, qué puedo
- 21:30hacer, en qué puedo ayudarte, cómo te
- 21:33colaboro, porque esa es la fortaleza que
- 21:35tú les estás dando, ¿para qué? Para que
- 21:37tenga alta autoestima.
- 21:40Número cuatro.
- 21:42Falta de
- 21:45autoconocimiento.
- 21:48Desconocer nuestras fortalezas,
- 21:51talentos y capacidades,
- 21:54por lo que no reconocen entonces su
- 21:57verdadero potencial. Cuando nosotros
- 22:00desconocemos
- 22:02esas
- 22:03fortalezas que tiene toda persona. Yo no
- 22:07me puedo comparar con el uno, con el
- 22:09otro, porque pues yo tengo lo mío, el
- 22:11otro tendrá lo de él, pero yo sé en qué
- 22:13soy bueno, yo. Yo sé que tú sabes en qué
- 22:17eres en qué eres buena o en qué eres
- 22:19bueno.
- 22:21Y eso hay que ponerlo a qué, a trabajar.
- 22:25A que sean fuertes, a volverme fuerte, y
- 22:28eso qué hace, te valora y te van a
- 22:31decir,
- 22:32"Uy, Paola, pero tú eres muy buena en
- 22:34esto." O Elena, que que están
- 22:37participando en el chat, excelente,
- 22:39hacen un tremendo trabajo y dan un
- 22:42reconocimiento especial.
- 22:45Número cinco. Necesidad, hay personas
- 22:49que necesitan
- 22:51la aprobación,
- 22:53necesidad de aprobación, dependen de las
- 22:57opiniones y el reconocimiento de otras
- 23:00personas para sentirse importante.
- 23:04¿Eh?
- 23:05Y yo en nosotros yo yo lo veo mucho
- 23:08eh con las mujeres.
- 23:10Las mujeres.
- 23:11Las mujeres son bien especiales, son
- 23:14amorosas.
- 23:17Eh a veces se unen mucho y se dicen
- 23:19cosas muy lindas. Ay, mira tu cabello,
- 23:22cómo estás y eh las mujeres están
- 23:24hablando todo el tiempo de lo que la
- 23:26otra persona usa, cómo te queda, lo más
- 23:28de bonita. Y entonces también esperan
- 23:31que de esa misma forma ellas también
- 23:33reciban eh esa parte de
- 23:36pues de de a de a de halagos, ¿no?
- 23:38Digámoslo así. Pero a veces a hay
- 23:41mujeres que son muy fuertes o dan la
- 23:43espalda, dan la vuelta y después viene
- 23:46la crítica dañina y y la y la persona se
- 23:50da cuenta porque la otra amiga se lo
- 23:51contó. Entonces, nosotros no podemos
- 23:55estar viviendo de una crítica porque yo
- 24:00no necesito esas aprobaciones. Yo sí
- 24:03estoy seguro que tú tampoco.
- 24:05Y ahí es cuando nosotros tenemos un
- 24:07valor, nos valoramos
- 24:10alto. ¿Por qué? Porque sabemos quiénes
- 24:13somos. Ese es un ejemplo que te puse
- 24:15nomás, no no es que son todos los
- 24:17ejemplos.
- 24:18Funciona de muchas formas.
- 24:20Sexto,
- 24:22miedo al fracaso.
- 24:26Considera que sus errores y fracasos
- 24:31determinan su valor personal.
- 24:34Como muchas veces dependemos de la
- 24:36crítica, ¿qué van a decir? Y si hago y
- 24:39si monto este negocio y si abro esto y
- 24:41no me va bien, ¿qué van a decir de mí?
- 24:44Que fracasé, que soy un fracasado, que
- 24:46no sirvo para nada. Entonces, la la
- 24:49persona comienza a hacer una película
- 24:52negativa con pensamientos limitantes.
- 24:58¿Y qué hace? No hace nada. Al final, es
- 25:01mejor yo no hago nada.
- 25:03¿Sí ven?
- 25:04A veces cómo funcionamos.
- 25:07Y nosotros debemos de ser muy diferentes
- 25:10ante este ejemplo que te acabé de dar.
- 25:15Diálogo interno negativo. Estamos
- 25:17hablando de puntos. Ese es el número
- 25:19qué, siete.
- 25:2110. Vamos por el siete.
- 25:24¿Por qué razón las personas
- 25:26no se valoran?
- 25:28Dice, diálogo interno negativo.
- 25:31Constantemente se repite frases como,
- 25:35ay, no puedo.
- 25:37No soy capaz.
- 25:39No soy suficiente. Que lo haga otro.
- 25:41Mira, esa otra persona es buenísima para
- 25:44eso. Entonces le damos el crédito y
- 25:45valor a la a otra persona.
- 25:48¿Y a quién van a llamar para ese
- 25:49trabajo? Pues a la persona que yo estoy
- 25:51diciendo que es buena.
- 25:52No.
- 25:53Todo lo podemos aprender.
- 25:56Porque es cuestión de práctica.
- 25:59De entrenamiento.
- 26:01Hay personas que se descartan para subir
- 26:04o cambiar de posición en empresas, en
- 26:06compañías, porque dicen, no, no, no, eso
- 26:08es demasiado para mí. Yo no quiero tanta
- 26:10presión. Yo como que eso no lo puedo
- 26:12hacer. No, eso es mucho compromiso.
- 26:15¿Cómo queremos subir? ¿Cómo queremos
- 26:17escalar? ¿De qué forma queremos llegar a
- 26:20a donde nosotros soñamos?
- 26:24Tenemos que confiar en nosotros.
- 26:26Lo podemos aprender.
- 26:29Podemos ser mejor. Bueno, de pronto esto
- 26:32no lo conozco también, pero yo lo
- 26:34aprendo porque yo tengo mi capacidad de
- 26:37aprendizaje, porque intelectualmente
- 26:39estoy bien.
- 26:40Debemos de hablarnos de una forma que
- 26:42sea muy muy positiva.
- 26:45La número ocho, no establecer límites.
- 26:51Eh, lo que es cuando nosotros permitimos
- 26:53la falta de respeto, abusos, situaciones
- 26:56que afectan tu dignidad, por miedo a
- 26:59perder a otras personas, una relación,
- 27:01un amigo, lo que sea. Entonces, los
- 27:03límites son muy importantes, hasta dónde
- 27:06yo abro las puertas para que las
- 27:08personas entren.
- 27:10Poner límites. La nueve.
- 27:13No reconocer
- 27:15sus logros, tus logros. O sea, yo tengo
- 27:19que darme cuenta que soy capaz y que
- 27:23estoy alcanzando cosas importantes o que
- 27:26las hago.
- 27:28Entonces, cuando nosotros minimizamos
- 27:30esfuerzos, sacrificios y resultados y
- 27:33nos enfocamos únicamente entonces en los
- 27:35errores, no resaltamos lo grande, lo
- 27:38grande que hacemos nosotros, sino
- 27:41minimizamos en cosas muy pequeñas, pero
- 27:44le damos fuerza a eso. Y la número 10.
- 27:48Descuidarse
- 27:51por complacer a los demás. Descuidarse
- 27:53es qué.
- 27:54Coloca constantemente
- 27:57las necesidades de otras personas por
- 27:58encima de su bienestar físico y
- 28:02emocional.
- 28:04Hay personas expertas que solo hacen un
- 28:06bien y eso sabemos qué personas son las
- 28:08que
- 28:09se especializan en en buscar esa persona
- 28:12que lo estén empujando y que estén
- 28:13hablando y que lo estén mostrando y
- 28:15todo.
- 28:16¿Qué tenemos que hacer nosotros? No
- 28:18descuidarnos bajo ningún punto en qué.
- 28:23En darnos nuestro reconocimiento, en
- 28:26saber que somos capaces y que yo y tú
- 28:30estás preparado o preparada para
- 28:32desarrollar cualquier cualquier
- 28:34actividad que esté
- 28:37en en en tus medios o en tus capacidades
- 28:40de poderlas llevar a cabo, o sea,
- 28:41promedio, ¿no? Yo no voy a hacer algo
- 28:43que yo nunca lo he hecho porque no es
- 28:45para mí, pues no. Pero dentro de lo que
- 28:48yo he hecho, lo que yo hago, si a mí se
- 28:51me presenta una oportunidad, yo levanto
- 28:53la mano, yo lo puedo hacer. Me dan
- 28:56entrenamiento, me capacitan, yo lo hago.
- 29:00Bueno, se nos acaba eh hoy el programa.
- 29:03Eh qué hermoso, ¿no? 30 minutos casi así
- 29:06rápido se nos fueron, pero muy
- 29:07interesante. Si te gustó el programa,
- 29:10recuerda que nosotros tenemos
- 29:12ya nuestro taller Reconstruye tu
- 29:15autoestima. Mira, en el link hay un link
- 29:18que nos está quedando en la parte de de
- 29:22aquí del programa para que le hagas
- 29:24click,
- 29:25le hagas un el enlace para que pueda
- 29:27llevar y te lleve donde puedes encontrar
- 29:31inclusive tu manual, tu workbook premium
- 29:36Reconstruye tu autoestima, porque todo
- 29:38tiene que ver en cómo yo me siento,
- 29:41quién soy, con todas mis capacidades,
- 29:44nadie, absolutamente nadie me tumba. No,
- 29:48yo voy por todo. Bueno, gracias, eh les
- 29:51deseo lo mejor, nos reencontramos la
- 29:52próxima semana. Gracias. Hasta pronto.