Latest / Jardinería Y Paisajismo (Oficial) / # 384 - Proyectos principales y secundarios - Fernando Rivero
Transcript
- 0:05Dos continentes, dos hemisferios, dos profesionales
- 0:09unidos por una misma pasión, la jardinería.
- 0:13Te damos la bienvenida a un nuevo episodio del podcast de
- 0:16jardinería y paisajismo. El espacio en donde encontrarás
- 0:20conceptos técnicas y estrategias del mundo de las plantas.
- 0:23Y para que venga todos juntos, para tener nuestro jardín más
- 0:28lindo cada día. Bienvenido Fernando, qué lindo
- 0:32que es tenerte aquí en esta casa del Podcast tanto tuya como mía
- 0:37y comenzando 1 año, 1 año con nuevos proyectos, 1 año con
- 0:41desafíos como todos los años, pero este es el primer episodio
- 0:45en colaboración del 2026. Aquí estamos, Claudio 2026 a
- 0:51tope, pilas cargadas y todo el año por delante para llevar a a
- 0:57buen puerto. ¿Todos nuestros proyectos, los
- 1:00que ya tenemos, los que mantenemos y los nuevos, porque
- 1:03De hecho de eso va el episodio de hoy, verdad?
- 1:07Así es, tiene un título como un poco metafórico.
- 1:11Si se quiere, hemos decidido ponerle a este episodio el
- 1:15dilema del emprendedor del paisaje, porque vamos a hablar
- 1:19básicamente de proyectos que tienen que ver con nuestras
- 1:22fuentes principales de ingresos, la fuente secundaria de
- 1:25ingresos. ¿Y algunas otras cositas más, no
- 1:28es así? ¿Así es y el orden que quieres
- 1:33llevar, cuál es? O sea, quieres empezar por el
- 1:35proyecto principal, luego pasar a los proyectos secundarios y
- 1:39luego hablar un poquito de El coste de oportunidad.
- 1:43¿Y por qué unos proyectos se convierten en principales y
- 1:45otros en secundarios incluso? ¿Por qué algunos proyectos nacen
- 1:50y luego quedan pausados o incluso mueren?
- 1:53¿Sería ese el orden adecuado? Sí, me gustaría empezar primero
- 1:58definiendo qué es cada una de estas cosas, qué es lo que es el
- 2:01proyecto principal o core Business que se le suele llamar
- 2:05y cada una de las otras opciones, y para compartir
- 2:08después con nuestra audiencia cómo son cada 1 de esos aspectos
- 2:12en nuestro quehacer profesional en nuestra vida diaria.
- 2:16No sé si te parece que comencemos ya, si querés lo
- 2:20definís vos, que es lo que es el proyecto principal.
- 2:24YY comentamos luego los otros dos para después ya compartir
- 2:28nuestra experiencia a lo largo de estos años en los trabajos
- 2:32que hemos estado haciendo de forma conjunta y a nivel
- 2:35profesional de manera particular.
- 2:38Sí, perfecto, pues bueno, lo primero, el proyecto principal,
- 2:41su su propio nombre, lo dice, no hay mucha complicación en esta
- 2:45definición. Es nuestro motor financiero y
- 2:49profesional. O sea, es el núcleo, la base.
- 2:53¿Lo más importante, hablo a nivel profesional, EH?
- 2:56Vamos a dejar aparte familias, amigos y otros intereses más
- 2:59altruistas. ¿A nivel profesional es nuestro
- 3:03mayor tesoro, lo que cuidamos y por qué lo cuidamos?
- 3:08Porque es lo que nos reporta mayor beneficio económico, es la
- 3:12es la actividad que ocupa la mayor parte de nuestro tiempo,
- 3:15es la que paga las facturas y es donde también reside la mayor
- 3:20responsabilidad. O sea, está enfocado nuestro
- 3:23proyecto principal en la rentabilidad y en la estabilidad
- 3:27a largo plazo, que nos dure muchos años y que sean muchos
- 3:31años rentables. Y al mismo tiempo que tenemos
- 3:35proyectos principales, en ocasiones tenemos proyectos
- 3:39secundarios o side Project. Estos son como iniciativas que
- 3:43van a ir corriendo de forma paralela a nuestro trabajo o a
- 3:47nuestro proyecto principal. Y esto puede nacer por distintas
- 3:51razones. Una, porque nos gusta
- 3:54experimentar y conocer nuevas cosas.
- 3:56Y de esta manera también generamos nuevas vías de ingreso
- 4:00que son complementarias a la principal.
- 4:02En otros casos se desprenden como si fuesen satélites de
- 4:07nuestro proyecto principal o simplemente las hacemos porque
- 4:11nos apasiona, porque nos encanta la clave en todos estos
- 4:15proyectos secundarios. Que muchas veces y en este
- 4:19momento tengo más de 1. La clave es inicialmente no
- 4:23depender de él desde el punto de vista financiero, pero si nos da
- 4:28esa posibilidad de esa libertad creativa que muchas veces no nos
- 4:32podemos tomar en nuestro proyecto principal.
- 4:37Y luego un un, el. El tercer término que queremos
- 4:41comentar es el coste de oportunidad.
- 4:45¿Qué significa el coste de oportunidad?
- 4:46Yo creo que la forma más sencilla de definirlo es lo que
- 4:51estamos perdiendo. Si en lugar de hacer una cosa
- 4:56hacemos la otra. Por ejemplo, si estamos muy
- 5:00enfocados en nuestro proyecto principal, pero queremos
- 5:03experimentar, como decía Claudio, con proyectos
- 5:06secundarios por ver si alguno puede coger volumen y
- 5:10convertirse ya en semi principal.
- 5:13Todo el tiempo que le vamos a dedicar a ese proyecto
- 5:15secundario o a esos proyectos secundarios se lo estamos
- 5:18robando a nuestro proyecto principal.
- 5:20Entonces yo pienso que sí, que está bien para personas
- 5:24emprendedoras, personas que tienen ganas de hacer cosas
- 5:27nuevas. Sí que está bien reservar una
- 5:30parte de los recursos de tiempo y de dinero para experimentar
- 5:34con proyectos secundarios, pero hay que ser muy consciente de
- 5:38que si ese tiempo lo siguiésemos.
- 5:42¿Utilizando y invirtiendo en nuestro proyecto principal,
- 5:46nuestro proyecto principal todavía crecería más o sería más
- 5:48rentable? Entonces hay que evaluar si nos
- 5:51merece la pena o no ese coste de oportunidad.
- 5:54¿Lo he definido bien, Claudia, o tú lo definirías de otra manera?
- 5:57¿No lo definirías? Sí, muchas veces también me he
- 6:01encontrado a lo largo de la vida que un proyecto que inicialmente
- 6:06era el principal. Ya es como que estoy viendo que.
- 6:10Tarde o temprano va a terminar su ciclo.
- 6:14Comienzo con un proyecto secundario para ir haciéndolo en
- 6:17paralelo, a veces levantándome mucho más temprano y quedándome
- 6:21hasta tarde para ir avanzando en ese proyecto secundario.
- 6:25Y salen otras oportunidades en el camino y que 1 las tiene que
- 6:31analizar. Tomo esta oportunidad y renuncio
- 6:33a algo de lo que estoy haciendo o 1 toma la decisión de decir
- 6:38estoy invirtiendo. X horas en este proyecto que que
- 6:43no va en línea con lo que yo pensaba que iba a ocurrir YY por
- 6:49lo por lo tanto le estoy sacando tiempo que potenciaría al otro
- 6:53eso que estabas comentando vos. Entonces hay muchos libros que
- 6:57hablan de de proyectos que hablan de cómo proyectarse mejor
- 7:02en El Mundo laboral y tratan de que 1 vaya a hacer una sola
- 7:07cosa, enfocarse en una sola cosa.
- 7:10Cuando tenemos muchos frentes abiertos, eso nos quita
- 7:14rendimiento, rentabilidad, energía y tiempo.
- 7:17Por supuesto, de aquellos que que realmente nos motivan.
- 7:22A veces aparecen como proyectos secundarios o terciarios y
- 7:26terminan escalando en su categoría, por decir así, dentro
- 7:30de nosotros y otra vez solamente nos terminan robando tiempo y
- 7:34energía. Venga, pues ahora vamos a ser
- 7:36transparentes y vamos a hablar. Vamos por orden, vamos a hablar
- 7:40primero de nuestros proyectos principales.
- 7:43Vale, tanto el mío como el tuyo, Claudio, o el tuyo y el mío
- 7:48empiezo yo y sin ninguna duda, para mí mi proyecto principal, y
- 7:54así es desde hace 30 años, es mi empresa de diseño y construcción
- 8:00de jardines, más el complemento de la posibilidad de
- 8:04mantenimiento de jardines también.
- 8:06Esto es un servicio que está muy enfocado al diseño y
- 8:09construcción de jardines. Es un negocio principal porque
- 8:13es al que le dedico en la mayor parte de mi tiempo y es el que
- 8:16me reporta la mayor parte de mis ingresos.
- 8:19Actualmente tengo 16 personas empleadas en este proyecto y es
- 8:24un proyecto se puede decir que offline porque aunque tiene
- 8:31mucha presencia digital. Pero en realidad es un trabajo
- 8:36local poco escalable a nivel de que no puede crecer a nivel de
- 8:40de todo Europa, sino está enfocado a mi zona, mi área de
- 8:43trabajo y durante siempre. Lo he considerado mi proyecto
- 8:50principal durante una época, hace ya unos años, hace unos 10
- 8:53años o así, empecé a evaluar si convertirlo en secundario y
- 8:59dedicarme más a otro tipo de cosas más digitales.
- 9:03Como por ejemplo crear academias y este tipo de cosas.
- 9:07Y durante mucho tiempo empecé a aprobar proyectos secundarios en
- 9:12esas líneas para evaluar si podía cambiar mi proyecto
- 9:16principal. Lo que pasa es que quiero
- 9:20comunicaros a toda la audiencia que soy una persona muy
- 9:23involucrada y muy afectada por la inteligencia artificial.
- 9:26He estudiado ya dos másters de inteligencia artificial.
- 9:30Y estoy muy sensibilizado y creo que estoy muy convencido de que
- 9:34el futuro que nos viene en va a cambiar por completo nuestras
- 9:37vidas y por tanto, proyectos como el que actualmente continua
- 9:43siendo mi principal, que es construir jardines.
- 9:46Son proyectos, son profesiones, son trabajos, son actividades
- 9:50laborables que muy difícilmente van a ser a poder ser
- 9:55sustituidas por la inteligencia artificial.
- 9:57Por eso ahora mismo, a día de hoy.
- 9:59Todavía me ratifico mucho más en que mi proyecto principal debe
- 10:04seguir siendo el diseño y construcción de jardines, porque
- 10:07es algo que la inteligencia artificial no va a poder hacer.
- 10:10No va a poder ir una inteligencia artificial a
- 10:12construirte el jardín, a mantenerte el jardín va a ser
- 10:15imposible. Sí que va a poder diseñar un
- 10:17jardín, De hecho, ya lo hace, le ponéis una foto y os propone
- 10:23203040 ideas de diseño en dos segundos, pero no va a poder ir
- 10:28a construirlo. ¿Cuál es tu proyecto principal?
- 10:31Claudia, bueno, yo estaba escuchándote atentamente 30 años
- 10:38con el mismo proyecto principal. Mi caso es muy distinto al tuyo.
- 10:45La vida me ha ido llevando por distintos lugares, no solo de
- 10:51trabajo, sino lugares físicos, residencia en donde he tenido.
- 10:56Y hoy por hoy, el proyecto principal mío pasa a ser un
- 11:01proyecto nuevo que se da desde este año y que viene como la
- 11:06culminación de otros proyectos. Y es un proyecto secundario que
- 11:12pasa a nivel principal. He tenido durante muchos años
- 11:17también una empresa de de diseño, parquización y
- 11:21mantenimiento de áreas verdes, que ya lo hemos compartido con
- 11:24la audiencia ese. Ya quedó como un punto atrás.
- 11:28Estoy también en la etapa de producción de contenidos y mi
- 11:33proyecto principal en este momento es una nueva Academia
- 11:39que está en línea con los desarrollos teórico prácticos
- 11:42que vengo haciendo de esta Unión de Neurociencias con el diseño
- 11:48de áreas verdes, pero siempre con fines salutogénicos, es
- 11:52decir, promotores de salud con áreas verdes que.
- 11:55Son específicas de entornos sanitarios, hospitales, centro
- 11:59de adultos mayores, clínicas y ese tipo de jardines y no ya
- 12:04jardines residenciales. Así que mi proyecto principal,
- 12:07hoy por hoy, es esta nueva Academia que que comenzó se
- 12:12puede decir así ahora en enero del 2026 y que abre oficialmente
- 12:18las puertas en marzo en un poquito más de un mes.
- 12:22Pero por si alguien en la audiencia no ha terminado de
- 12:24entenderlo bien, tenemos claro que un proyecto tuyo secundario
- 12:29se ha convertido en principal, que estamos hablando de una
- 12:32Academia. Explícanos es una Academia
- 12:34online, es una Academia local en tu zona, en en un, en una clase.
- 12:39Explícanos un poquito esto y explícanos de qué es la
- 12:42Academia, pero con un vocabulario que lo puede
- 12:44entender hasta un niño de 4 años.
- 12:46O sea, de qué es la Academia, qué enseñas enseñas a hacer
- 12:50galletas o. ¿Qué es lo que enseñas?
- 12:53Bueno, yo estaba pensando en ikebanas, pero no es así.
- 12:57Bien, a ver, bueno, la Academia tiene nombre, ya es
- 13:01neucorpia.com neu tiene de Neurociencias de neuropaisajismo
- 13:09y corpia, está relacionado con este cognición corporizada con
- 13:14corpopaisajismo, dos desarrollos que he hecho yo.
- 13:17¿Qué significa esto? ¿Que en el primero?
- 13:20Cuando hablo de Neuropaisajismo es 1, está debajo de la sombra
- 13:24de un árbol y ves cómo juega las luces y las sombras en el piso y
- 13:29te quedas mirándolo y te de repente te das cuenta que te
- 13:33sentís mejor, que te sentís relajado.
- 13:35¿Ahí hay una explicación que parte de cómo nuestro cerebro
- 13:39interpretó todo eso, cómo nos relaja y qué ocurre en nuestro
- 13:44cuerpo cuando conocemos qué procesos van pasando en nuestro
- 13:49cerebro? Y después lo aprovechamos para
- 13:52crear, diseñar jardines que nos van a hacer sentir mejor más
- 13:56allá de toda la parte estética. Empezamos a colocar esos
- 13:59pequeños detalles que nos van a ayudar a relajarnos, que nos van
- 14:04a ayudar a reducir los niveles de estrés, que nos van a
- 14:07permitir muchos beneficios. Ahí estamos aplicando
- 14:11Neurociencias al diseño de jardines, pero por ejemplo, hay
- 14:15otras cosas cuando 1 está, quizás.
- 14:18Este sentado en un lugar, de repente le llega un aroma
- 14:23reconocido y si eso evoca recuerdos y nos hace sentir
- 14:28cosas en el cuerpo, eso tiene que ver con como nuestro cuerpo
- 14:31va conociendo el lugar. Reconoce experiencias pasadas y
- 14:36todo eso también puede formar parte del diseño de jardines.
- 14:40Entonces podemos armar un jardín con elementos.
- 14:44Que para un adulto mayor le recuerden situaciones de la
- 14:47infancia, situaciones vividas en familia, todos lindos recuerdos.
- 14:53Todo eso que parte desde el conocimiento del cuerpo, más
- 14:57allá del conocimiento del cerebro, es lo que forma parte
- 15:00del cuerpo. Paisajismo.
- 15:02Entonces, lo que va a plantear lo que plantea esta Academia es
- 15:08una formación, una diplomatura. En todas estas visiones del
- 15:12jardín esta este conocimiento de 1 mismo, porque en realidad lo
- 15:16que plantea es conocernos a nosotros para traducir ese
- 15:21jardín interior en un jardín exterior, a nosotros, a una
- 15:25persona que tiene, por ejemplo, Alzheimer, a una persona que
- 15:29tiene una neurodivergencia, como puede ser un trastorno del
- 15:33espectro autista, y tratar de hacer que ese jardín lo ayude,
- 15:37lo cobije, lo acompañe y por supuesto.
- 15:40Todo esto cierra con un método de desarrollo propio, que es el
- 15:44método MED, que es el de diseño y evaluación de jardines
- 15:48salutogénicos. Y cuando digo salutogénicos es
- 15:51un término que está inventado a mediados del siglo 20 y que hace
- 15:57referencia a que lo que vamos a hacer es promotor de salud.
- 16:02Pensamos en qué nos va a ayudar para generar salud y no cómo
- 16:05evitar la enfermedad un poco. Eso es lo que se traduce.
- 16:09En el camino que se va a hacer a lo largo del año dentro de de
- 16:14esta nueva Academia o del Instituto de Neuro y Corpo
- 16:17paisajismo, como le he puesto. Vale, y si yo te estoy
- 16:20escuchando y me interesa el tema que tengo que hacer, tengo que
- 16:23ir a tu página web. Tengo cuál es el paso para
- 16:27empezar ya a tomar contacto con este tema y a seguirte los pasos
- 16:32para estar atento para cuando lances la Academia o Lances.
- 16:38¿Masterclass o esas cosas? Bueno, como ya lo has dicho, ya
- 16:43di una masterclass hace unos días.
- 16:46Hoy, cuando se está escuchando este episodio del Podcast 29 de
- 16:50enero, doy una segunda masterclass que son conceptos un
- 16:54poquito más desarrollado de lo que publico en LinkedIn y de lo
- 16:59que tengo en mis web. Pero siguiéndome allí o yendo a
- 17:05la web, que después se lo voy a dejar ahí.
- 17:07En la descripción del episodio tanto neuropaisajismo.com donde
- 17:12voy publicando las masterclass como en la próxima Academia, ya
- 17:18está la página web, De hecho neucorpia punto GO com voy a ir
- 17:22notificando ahí y si están suscriptos al boletín que
- 17:25entrego gratuitamente cada martes desde jardines
- 17:28inclusivos. Ahí también van a tener toda la
- 17:31información necesaria las inscripciones Ah, van a arrancar
- 17:34en febrero y en febrero voy a dar también 1 o 2 masterclass
- 17:40bien generales para que aquel que esté interesado pueda
- 17:44acceder gratuitamente a esa masterclass e informarse de todo
- 17:49lo que va a ser el trayecto formativo.
- 17:51En este diplomado que voy a lanzar.
- 17:54Bueno, no está nada mal, Claudio.
- 17:56¿La verdad es que un proyecto de peso, EH?
- 18:00El que llevas adelante. Bueno, si quieres comentar algo
- 18:03más, si comenta algo más sobre el principal y si no, pasaremos
- 18:06a hablar de los proyectos secundarios.
- 18:09No, hala, me gustaría ya que empecemos a hablar de tu
- 18:13proyecto secundario. Yo hoy secundario, por el
- 18:17momento también tengo, pero vamos con el tuyo, que que lo
- 18:21conozco de cerca y que todo. Creo que todos los conocen, los
- 18:25de la audiencia porque patrocina el podcast.
- 18:29A ver, cuéntanos. Sí, además, muchas gracias por
- 18:33toda la promoción que haces en tu podcast de mi proyecto
- 18:38secundario principal, porque proyectos secundarios habido hay
- 18:42y habrá. Varios, pero el que cogió más
- 18:45peso, el que empezó simplemente como una idea, como una prueba,
- 18:50fue cogiendo cuerpo, fue cogiendo volumen y la verdad es
- 18:53que son ya desde el 2014. Estamos el 26, pues vamos, este
- 18:57va a ser el el año número 12, con lo cual ya tiene cuerpo,
- 19:01tiene un miles de clientes. La verdad es que un proyecto que
- 19:06ha cuajado muy bien en el mercado y funciona muy bien y no
- 19:09es otro que es mi tienda online. Mi tienda online se llama
- 19:13personal garden shopper personal gardenshopper.es.
- 19:16Es una tienda solo de venta exclusiva para España, aunque
- 19:20también servimos a Portugal y también en ocasiones servimos a
- 19:24Francia, pero está basada principalmente en España y son
- 19:28productos relacionados con la jardinería.
- 19:31Pero un poquito. No quiero decir técnicos, pues
- 19:34no son técnicos, pero bueno. Son productos que necesitan,
- 19:37quizás que te expliquen cómo se utilizan, o sea que no es
- 19:40simplemente a lo mejor una maceta o una cortina para la
- 19:44terraza. Son productos para tratar
- 19:46plagas. Son productos para construir
- 19:48jardines y por ese motivo como necesitan que te expliquen cómo
- 19:53se utilizan, pues hay una serie de serie amplia de vídeos
- 19:58publicados en Youtube y que salen en la página web.
- 20:00En el apartado de vídeoconsejos que hablan de estos productos,
- 20:04explican cómo se hacen, muestran cómo hacemos nosotros, cómo
- 20:08implementamos estos productos en nuestro trabajo del día a día,
- 20:11en nuestro proyecto principal. Y bueno, desde el minuto 1
- 20:16empezó a funcionar muy bien y por tanto se ha convertido en un
- 20:19producto secundario de de peso, lo que pasa que no llega a los
- 20:24niveles. ¿De peso del proyecto principal
- 20:27como para desbancarlo, como para quitarle el el podium?
- 20:30No, pero muy, muy, muy, muy contento con este proyecto
- 20:34secundario. Te toca Claudio, proyecto
- 20:37secundario tuyo. Luego ya hablamos de segundos,
- 20:40segundos, proyectos secundarios, pero este es el principal de mis
- 20:43secundarios. Claro, bueno, tengo dos, no sé
- 20:46cuál poner en primer lugar 1 que vengo trabajando desde hace un
- 20:52tiempo, lo voy a poner como principal.
- 20:54Que es este convenio que tengo con un estudio de de
- 20:58arquitectura de Valencia de allí de España, porque como me formé,
- 21:04me especialicé en lo que es accesibilidad física, sensorial
- 21:07y cognitiva. Y es una de las patas que
- 21:10conforman el diseño de jardines. Junto con un estudio de
- 21:14arquitectura de Valencia, tenemos un proyecto en el cual
- 21:17el objetivo es el diseño de viviendas y entornos
- 21:22universales. Es decir.
- 21:24Aquellos que le permiten a todas las personas independientes si
- 21:28tiene o no este algún tipo de discapacidad física, intelectual
- 21:33o que fuera poder vivir en un ambiente digno, en una vivienda
- 21:38que los acompañe a lo largo de la vida.
- 21:39Porque sobre todo, está muy pensada en esa población
- 21:44mundial, pero sobre todo en la española, que está envejeciendo
- 21:47muy rápidamente. Cada vez tenemos más adultos
- 21:50mayores en la sociedad. Entonces la idea es.
- 21:53Permitir que tengan esa posibilidad de vivir de forma
- 21:57autónoma la mayor cantidad de años.
- 21:59Entonces mi proyecto secundario, que comenzó en el 23, cuando
- 22:04anduve por allá por Madrid con el tema de los premios.
- 22:07Ice que en algún momento hemos hablado que tiene que ver sobre
- 22:11accesibilidad. Bueno, ese es mi proyecto
- 22:14secundario con gente de allí, de de España.
- 22:18Y ahora el segundo de los secundarios, Fernando.
- 22:23Bueno, secundarios. ¿Ya aquí ya entran varios, vale?
- 22:26Aquí ya han entrado varios en el pasado, varios en el futuro.
- 22:30Para no extendernos más, en el episodio de hoy pondré solo un,
- 22:33un ejemplo más, un proyecto secundario más y que viene como
- 22:38fruto de de esa vocación que tenemos tanto tú como yo.
- 22:43De compartir lo que aprendemos, de compartir conocimiento, de
- 22:48animar a las personas a que estén en continuo aprendizaje.
- 22:52Y por eso siempre, pues hemos intentado apostar por un unos
- 23:00cursos de jardinería sin certificación.
- 23:03No es lo que lo que estás ofreciendo tú ahora al mercado,
- 23:07Claudio, que tú estás ofreciendo. 1 una Academia con
- 23:12certificación seria a nivel de paisajista para trabajar con
- 23:18instituciones. Lo que nosotros nos planteamos
- 23:22años atrás era crear de alguna manera o de otra una Academia,
- 23:25pero de jardinería general para jardineros, muy generalista, que
- 23:31sirviese para ampliar conocimientos o para refrescar
- 23:34los conocimientos que ya tenemos.
- 23:36Entonces, por falta de tiempo, básicamente, y porque era un
- 23:41proyecto secundario y analizamos el balanceamos, el coste de
- 23:45oportunidad. ¿Si le dedicábamos mucho tiempo,
- 23:47cómo podía vamos a decir perjudicar a nuestros otros
- 23:51proyectos? Pues le dedicamos el tiempo que
- 23:53pudimos dedicar hasta que vimos que apareció en nuestro mundo la
- 23:57inteligencia artificial. En ese momento le dimos un
- 24:00empujón a nuestra Academia porque la inteligencia
- 24:02artificial nos ayudaba a economizar el tiempo.
- 24:06Y a dar una una mayor cantidad de información de clases de
- 24:13cursos en en una brevedad de tiempo muy insignificante, no
- 24:20muy rápido, podíamos dar más contenido.
- 24:24Lo que nunca imaginamos es que la inteligencia artificial iba a
- 24:28avanzar de una manera tan rápida en pocos años, pues lleva 3 años
- 24:33con nosotros. Que probablemente, aunque
- 24:37todavía no, pero probablemente dentro de muy poco, ya no hará
- 24:41ni falta que haya academias de jardinería generalistas, porque
- 24:46todos tendremos nuestro propio asistente de inteligencia
- 24:49artificial, al que le podemos preguntar lo que queramos y
- 24:52podremos comprar o suscribirnos o lo que sea a un asistente de
- 24:59inteligencia artificial especializado en jardinería.
- 25:02Entonces, simplemente. ¿La idea inicial, cuál era
- 25:05nuestro? ¿Cuál era Claudio?
- 25:06¿Nuestra idea inicial era que una persona, mientras está
- 25:09trabajando en el jardín, escuchase porque no tiene
- 25:11tiempo, cuando llegue a casa de ponerse a ver vídeos, entonces
- 25:15que escuchase mientras trabaja para aprovechar el tiempo para
- 25:17hacer dos cosas al mismo tiempo que escuchase clases y fuera
- 25:21aprendiendo, no? Pues eso mismo se podrá hacer
- 25:24seguramente dentro de muy poco, cuando tengamos nosotros.
- 25:27Con el con el gadget que se inventen, ya sea un auricular,
- 25:31unas gafas, una gorra, un casco, lo que quiera que se inventen,
- 25:35tenemos un asistente al que le podemos preguntar cualquier
- 25:37cosa. ¿Y si estamos aburridos podando
- 25:39una Morera? Pues le decimos a los
- 25:41asistentes, oye, dame una clase hoy de cómo fertilizar bien las
- 25:46cactáceas y la propia inteligencia artificial te lo
- 25:50dirá, sin necesidad de que exista una Academia con una
- 25:53clase sobre ese tema a la que tú tienes que ir y hacer clic.
- 25:57¿Y de YY escuchar esa clase, no? Ese ha sido el motivo de que un
- 26:01proyecto secundario que ha ido bastante bien.
- 26:03Hemos tenido y tenemos muchos suscriptores, pero hemos
- 26:08decidido pausarlo cerrarlo porque vemos que a futuro no va
- 26:13a tener ningún sentido. ¿Estás de acuerdo conmigo,
- 26:15Claudio? ¿Estoy de acuerdo contigo, lo
- 26:18habíamos ya hablado en este momento?
- 26:22Está siendo un generador de costo de oportunidad para otro
- 26:26tipo de de proyectos, para lo que se estamos haciendo en este
- 26:29momento también con el dolor en el alma 1 tiene que saber en en
- 26:34qué momento tomar la decisión de hacer un cambio, como en este
- 26:40caso de cerrar 1 de nuestros proyectos.
- 26:43Venga y tu segundo proyecto secundario solo ya sé que tienes
- 26:47muchos porque es que tú no paras, tú no, tú eres súper
- 26:50súper súper emprendedor. ¿Pero di solo el el segundo
- 26:55segundo, vale? YY así no nos extendemos más.
- 26:59Bueno, vos te acordas que el año pasado tuve la la gran
- 27:03oportunidad de dar una charla Ted que para mí fue algo soñado
- 27:10bien. A partir de este encuentro con
- 27:13otros oradores surgió un proyecto que se llama Conergy
- 27:18punto pro en donde unimos. Tecnología, emprendimiento y
- 27:24bienestar el proyecto este va a terminar en un congreso que se
- 27:29va a realizar aquí en Mendoza, trabajando estas 3 áreas para
- 27:33que emprendedores de distintos sectores puedan lograr bienestar
- 27:40en su trabajo, puedan lograr productividad y todo lo que
- 27:43venimos hablando. Pensando siempre en tratar de
- 27:47aportar valor. Así que este proyecto tiene que
- 27:50ver. Es un proyecto secundario que
- 27:52también está muy anclado, pero en este momento está dando sus
- 27:56primeros pasos. Por eso es el segundo de los
- 27:59secundarios. Genial, pues mucho éxito con
- 28:03este proyecto para que coja cuerpo y avance a manchas
- 28:06forzadas y ponga en peligro a los proyectos.
- 28:09Principales, no quiero. No, no, no, el el principal, el
- 28:17principal sí. Además, creo que es el proyecto
- 28:21como el tuyo, de jardinería, que lleva 30 años.
- 28:24Yo creo que este y todo lo que se pueda llegar a desprender
- 28:28como satélite, como veníamos nosotros comentando antes, es el
- 28:32proyecto que que me va a acompañar hasta que diga no
- 28:36trabajo más, cosa que lo veo también muy difícil.
- 28:40Pero es que en realidad no es trabajo porque es algo que me
- 28:43gusta, así que hasta que diga ya es hora de que me quede en la
- 28:47casa a regar Malbones. Para eso falta muchísimo.
- 28:53Falta muchísimo, pues Claudio lo tenemos.
- 28:57De momento, lo que queríamos hacer en este episodio era abrir
- 29:00el año, hablar un poquito de nuestras cosas más que de hablar
- 29:04de cómo se puede un cerezo, pues queríamos hablar un poquito de
- 29:08las cosas. Hacer hincapié a toda la
- 29:11audiencia, a todas las personas que seguro que son todas, que
- 29:15tienen inquietudes y ganas de hacer cosas.
- 29:17Pues bueno, que hay este, digamos, esta esta jerarquía.
- 29:21No tenemos una serie de proyectos que debemos considerar
- 29:25muy importantes, pero no hay que desdeñar a los secundarios,
- 29:28porque alguno te puede sorprender y se puede convertir
- 29:31en algo importante también en tu vida.
- 29:33Y no pasa nada por probar y que no salga bien.
- 29:38De eso se trata de prueba y error.
- 29:40Prueba y error y ya está. El otro día escuchaba un vídeo
- 29:45que decían que aquí en España, cuando un español va a hacer una
- 29:50entrevista de trabajo y dice no, porque yo intenté montar una
- 29:52empresa y no salió bien y la cerré.
- 29:55Y los españoles siempre piensan a menudo fracasado.
- 29:59Vaya desastre de hombre. Y sin embargo, en Estados Unidos
- 30:02cuando ocurre lo mismo y una persona dice, lo intenté pero no
- 30:06salió bien allí. La mentalidad es totalmente
- 30:09diferente, es si lo intentaste una vez, lo puedes intentar dos.
- 30:12Si una vez no te salió bien, has aprendido un montón, porque
- 30:15todos esos fallos que cometiste ya en la segunda vez no los vas
- 30:18a cometer. O sea que mi mensaje es de
- 30:21muchísimo ánimo para este 2026 con cualquier tipo de proyecta,
- 30:25sea de las características que sea.
- 30:28Así es sí. Y una pregunta, Fernando cuando
- 30:31habla de esto de los proyectos que fueron éxito y fracaso.
- 30:34¿Yo miro para atrás y tengo una lista interminable, pero dentro
- 30:41de qué categoría quedan los podcast?
- 30:45Yo tengo dos, pero este lo compartimos.
- 30:47¿En qué lugar queda el podcast? A ver, el podcast es una cosa
- 30:51curiosa, primero para hacer un podcast te tiene que gustar.
- 30:56O sea, el podcast requiere constancia y es muy fácil
- 31:00empezar estar un mes, 1 año, 2 años y luego decía, ya me he
- 31:04aburrido y lo dejo. ¿Entonces te tiene que gustar, o
- 31:07sea que ya lleva un ingrediente de hobby, no como es algo que te
- 31:10gusta, podría ser un hobby, entonces?
- 31:13Claro, tampoco va a ser la vida todo trabajar YY ya está también
- 31:17algún hobby, hay que introducir por ahí en medio, aunque tenga
- 31:20un coste de oportunidad, no, aunque mientras estamos grabando
- 31:23este podcast, por ejemplo, no estamos dedicando este tiempo.
- 31:26A nuestro proyecto principal. Entonces al ser hobby ya es como
- 31:31satelital, o sea va rodeando a los proyectos principales y
- 31:35secundarios. ¿Por qué digo que es hobby?
- 31:38Porque bueno, el podcast en teoría no se monetiza, o sea, no
- 31:43ganas dinero con él salvo algún sponsor, alguna cosilla.
- 31:46YY también digo esto porque. ¿Y por qué coge importancia?
- 31:53¿Por qué es satélite? Porque sí que contribuye de una
- 31:56manera importante a tu marca personal, no a visibilidad, a
- 32:01que te conozcan, y eso creo que es muy importante.
- 32:04Entonces, si juntas, hobby, diversión con visibilidad y que
- 32:08te conozcan, yo creo que está en secundario, pero secundario de
- 32:15los buenos. ¿Tú qué opinas?
- 32:17¿Qué Harías justamente que que comentaras eso?
- 32:20En América Latina y en España, el podcast no es una fuente de
- 32:24ingresos. Por lo tanto, creo que no entra
- 32:27en esta categoría de de proyecto principal ni secundario.
- 32:31Bueno, en Estados Unidos o el Reino Unido.
- 32:34Allí sí hay podcaster que viven de eso, pobre exclusivamente,
- 32:39pero en el caso nuestro es un hobby.
- 32:42Un hobby que me permite aprender.
- 32:44Un hobby que me permite conocer a personas como te conocía a
- 32:48vos. Hace ya más de 7 años y me
- 32:52permite conocer a tantos profesionales en distintos
- 32:55lugares de Del planeta que que la verdad que eso te incentiva a
- 33:02seguir haciéndolo, por eso hoy estamos grabando un episodio más
- 33:09dentro de esto, pero es dentro de la línea numerada el 384 por
- 33:15lo tanto. Hemos tenido oportunidades de
- 33:18compartir y de hablar con la gente en un montón de
- 33:20oportunidades y lo hacemos por, como decía mi madre, por amor al
- 33:25arte, por amor, a compartir, por amor, a a estar aquí con la
- 33:30gente, hablando de plantas y de un montón de cosas más.
- 33:34Genial, pues muy bonito final Claudio y yo para finalizar el
- 33:38episodio también quiero ser breve, simplemente quiero dar
- 33:41muy buenos deseos. A todos las personas que nos
- 33:44están oyendo. O sea, a TI te doy 1000000 de
- 33:48millones de buenos deseos para este 2026, que todo salga muy
- 33:53bien y también animar si hay alguien de la audiencia que le
- 33:56gustaría participar en el podcast, incluso en directo, es
- 34:00decir, hablar conjunto con nosotros, que en lugar de ser
- 34:03dos, que seamos 3. Si hay alguien.
- 34:05¿Que quiere contar algo que quiere participar?
- 34:08Por favor, por favor, contactar por cualquier.
- 34:12Da igual por cualquier vía, por nuestras tiendas online, por
- 34:15nuestras webs, por comentando y podemos hacer un episodio
- 34:23hablando de las inquietudes de de este oyente.
- 34:26Yo lo finalizo ahí, Claudio, un abrazo bien fuerte para todos.
- 34:30Te ocupas tú de cerrar el episodio y los mejores deseos
- 34:33para 2000. 26. Así es Fernando.
- 34:36Bueno, muchísimas gracias a ti por haber pasado nuevamente por.
- 34:41Por los estudios del podcast de jardinería y paisajismo.
- 34:45Y a TI, Qué estás escuchando esta charla con Fernando que si
- 34:51te ha gustado que lo dejes en los comentarios.
- 34:53Si no te has suscripto que te suscribas en el podcast como lo
- 34:58Harías con un vídeo en Youtube con un canal en Youtube para que
- 35:01cada semana te vaya llegando la información.
- 35:05Les deseo lo mejor de cara a todos los proyectos, a todo lo
- 35:09que vayan a hacer este año, tanto proyectos principales como
- 35:12secundarios, y a que si en algún momento se encuentran en eso,
- 35:17que tienen que decidir si avanzan o no o si renuncian a
- 35:21algo a lo que le han invertido mucho tiempo.
- 35:24Pero es lo mejor a nivel profesional que que tomen la
- 35:29decisión, que no se van a arrepentir, así que bueno, con
- 35:32esto me despido. Nos encontramos la próxima
- 35:35semana en una nueva edición de este podcast, tu podcast de
- 35:38jardinería y paisaje y como hacemos habitualmente dos
- 35:42continentes, dos hemisferios, dos profesionales unidos por una
- 35:47misma pasión, la jardinería hasta la semana que viene.
- 35:51Adiós, adiós.