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Philosophieren und bauen – Kinder im Museum · Museumsradio Lübeck - so vielfältig wie die Lübecker Museen

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  Speaker 0: Reif fürs Museum!
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  Speaker 1: Der Podcast der Lübeckermuseen.
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  Speaker 1: Also ich bin ja als Kind schon immer sehr gerne ins Museum gegangen und meine Großeltern und meine Eltern haben mich auch schon relativ früh mitgenommen, erinnere ich.
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  Speaker 1: Und das ist eine sehr schöne Erinnerung.
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  Speaker 0: Ich bin als Kind, die war in den Obstbäumen meiner Tante rumgeklettert im Garten.
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  Speaker 0: Die
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  Speaker 1: Natur war also gewissermaßen dein Museum.
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  Speaker 0: Ja, die Natur ist ja auch so eine Form von frühkindlicher Bildung.
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  Speaker 0: Kinder sind eben ganz unterschiedlich.
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  Speaker 0: das sieht man hier an uns beiden.
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  Speaker 0: und wenn man mit Kindern unterwegs ist dann fragt man sich ja häufig Ist das jetzt so ein Museumsbesuch?
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  Speaker 0: Ist da schon was für mein Kind?
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  Speaker 1: Es kommt wahrscheinlich auch sehr auf das Thema an und auf die Kinder natürlich.
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  Speaker 1: aber darüber hinaus haben die Lübecker Museen viele Angebote speziell für Kinder zum Beispiel Sanktan-Family Die KIKU also die Kinderkunsthalle im Sankt Anmuseum oder Kinder rallies.
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  Speaker 0: Genau Und darüber wollen wir jetzt mit Merit Meuras sprechen.
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  Speaker 0: Sie gehört zum Team Bildung und Vermittlung der Lübecker Museen.
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  Speaker 0: Moin, Merit!
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  Speaker 0: Sag mal wann meinst du dann ist ein Kind alt genug fürs Museum?
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  Speaker 2: Ach ich glaube das kann man gar nicht so pauschal sagen.
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  Speaker 2: Im Endeffekt kommt das total aufs Kind an.
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  Speaker 2: Wir haben ja hier den Luxus, dass wir zehn ganz unterschiedliche Sammlungen und Museen haben.
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  Speaker 2: Das heißt da ist auf jeden Fall für jeden was dabei auch schon für die ganz Kleinen.
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  Speaker 2: Und dann haben wir auch immer wieder Sonderausstellungen, die speziell für Kinder geeignet sind wie zum Beispiel gerade die Helme Heiner Ausstellung im Günther Grashaus.
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  Speaker 0: Und darüber sprechen wir gleich noch.
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  Speaker 1: Es gibt auch mal wieder Programme über denen Kinder kreativ werden können und deswegen haben wir uns heute in der Kreativwerkstatt schon einmal getroffen im Saint-Anne Museum.
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  Speaker 1: Also
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  Speaker 0: mich inspiriert das hier sehr!
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  Speaker 0: Hier wären nicht nur Kinder
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  Speaker 1: Auf jeden Fall.
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  Speaker 1: Und wir gehen jetzt schon mal direkt rein ins September-Programm, Teil eures Angebots für Kinder sind die Formate zu euren aktuellen Ausstellungen und das sind ja so Mitmachtouren um spielerisch in die Themen der Ausstellung einzusteigen.
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  Speaker 1: es gibt zum Beispiel eine Reihe und das finde ich sehr schön wie heißt philosophieren mit Kindern
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  Speaker 0: Und da kommen wir jetzt noch mal auf Helmer Heine zu sprechen.
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  Speaker 0: Im Günter Grasshaus läuft gerade die Ausstellung Helme Heine, es war einmal Helmer Heyne der Schöpfer der Freunde von
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  Speaker 1: Mulle Wapp!
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  Speaker 1: Ja und das sind natürlich wie alle wissen Franz von Haaren, Johnny Mauser und der dicke Waldemar.
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  Speaker 1: im Günter Grasshaus können Kinder darüber philosophieren was Freundschaft ist?
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  Speaker 0: Da geht es um Fragen Wofür brauche ich Freunde?
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  Speaker 0: Was gehört zu einer Freundschaft?
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  Speaker 0: oder auch muss ich mich mit meinen Freunden eigentlich immer gut verstehen.
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  Speaker 0: Also, Ich
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  Speaker 2: finde ja
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  Speaker 0: gute Freundinnen und Freunde, den kann ich alles erzählen sowie dir Christian.
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  Speaker 1: Tatsächlich.
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  Speaker 1: Ja.
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  Speaker 1: Erzählst du mir wirklich alles?
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  Speaker 1: Ich weiß es nicht.
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  Speaker 1: Das ist eine philosophische Frage.
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  Speaker 1: Auch
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  Speaker 0: darüber könnte man philosophieren!
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  Speaker 0: Oder Merit was meinst du?
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  Speaker 0: Merit
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  Speaker 1: Du warst bestimmt schon mal dabei wenn die Kinder philosophieren.
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  Speaker 1: wie ist denn das?
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  Speaker 1: niedlich vor, aber auch spannend.
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  Speaker 1: Was passiert da?
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  Speaker 2: Ja was genau passiert das weiß man nie.
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  Speaker 2: die Kinder bringen ganz viel selbst mit und dass ist eben auch das Schöne an diesem Format Philosophieren mit Kindern weil die Kinder ja einfach aus ihrer eigenen Lebensrealität erzählen.
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  Speaker 2: und gerade das Thema Freundschaft ist natürlich total präsent Und da kann man ganz klar sagen, dass von den Kindern ganz viele verschiedene Ideen kommen.
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  Speaker 2: Es ist auf jeden Fall süß, es ist aber auch teilweise ganz lustig und teilweise wird das auch richtig ernst.
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  Speaker 2: also auch dieses Thema streitet man sich auch mal... Das beschäftigt die Kinder!
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  Speaker 2: Die streiten sich durchaus mit ihren Freunden und ja, das wird dann alles besprochen.
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  Speaker 0: Kannst du dich an einen Moment erinnern der Dichter besonders überrascht hat bei dem Thema Freundschaft?
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  Speaker 2: Ich glaube mich hat doch überrasacht
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  Speaker 0: wie
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  Speaker 2: Unglaublich klar ist allen Kindern war, dass man sich eben streitet.
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  Speaker 2: Ich hab das Gefühl ... Das Bild, was man so ein Stereotyp von Freundschaft hat, ist ja dann doch immer so, ach, man versteht sich und man ist nicht immer einig.
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  Speaker 2: Aber den Kindern, denen war in meiner Erfahrung bisher immer ganz klar nein!
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  Speaker 2: Wir haben uns gerade heute Morgen noch gestritten und wir sind trotzdem Freunde.
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  Speaker 1: Cool, philosophieren
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  Speaker 0: mit Kindern.
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  Speaker 1: Und in der wachsenden Welt geht das vielleicht so ein bisschen verloren, dieses Thema Streit und dass es dazugehört.
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  Speaker 1: Also insofern können die Erwachsenen auch von den Kindern profitieren.
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  Speaker 0: Philosophieren mit Kindern?
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  Speaker 0: Die Reihe ist gedacht für Kinder zwischen sechs und zwölf Jahren.
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  Speaker 0: Der Eintritt für Kinder ist übrigens immer frei.
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  Speaker 0: Eine dieser Veranstaltungen findet im Günter Grasshaus am siebenundzwanzigsten September statt.
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  Speaker 0: Das ist ein Sonntag von vierzehn bis fünfzehn Uhr und eine Begleitperson, eine Erwachsene sollte dann immer dabei sein.
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  Speaker 0: Das gilt für alle Kinderformate.
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  Speaker 1: Und aus der Reihe Philosophieren mit Kindern gibt es eine weitere Veranstaltung im September am zwanzigsten September das ist ein Sonntag in der Kunsthalle Sankt-Annen auch wieder von vierzehn bis fünfzehn Uhr.
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  Speaker 1: und da heißt es dann was ist eigentlich Freiheit?
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  Speaker 1: Da geht es um Fragen wie was bedeutet Freiheit?
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  Speaker 1: wann fühlen wir uns frei?
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  Speaker 1: Sind wir alle gleich frei?
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  Speaker 1: oder auch was brauchen wir, um uns frei zu führen?
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  Speaker 1: Und das ist ja auch eine Frage mit der Kinder bestimmt auch etwas anfangen können.
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  Speaker 1: Stelle ich mir jedenfalls so vor!
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  Speaker 0: Es gibt auch Workshops zu euren Ausstellungen, in denen Kinder ihre Kreativität ausleben können.
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  Speaker 0: Die Reihe heißt Mietart for Kids.
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  Speaker 0: im Sankt-Anne Museum könnt ihr gerade die spannende Rauminstallation The Birds von Benedikte Bierre erleben?
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  Speaker 0: Wir sind ja auch durchgegangen als wir hier in die Kreatifwerkstatt gegangen sind und ich fand das wirklich witzig!
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  Speaker 1: Ja man wird da automatisch wieder zum Kind,
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  Speaker 1: ne?!
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  Speaker 2: die macht allen total viel Spaß, weil man so Teil von ihr wird.
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  Speaker 0: Und das müssen wir noch mal sagen!
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  Speaker 0: Die Ausstellung besteht ja aus vielen kleinen aufgeblasenen Pinguinen durch die man gehen kann und die bewegen sich dann... Pinguin Slalom.
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  Speaker 1: Ja, die entwickeln so eine Art Eigenleben in der Kommunikation durch den Lufthauch.
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  Speaker 1: Dann wackeln sie so rum und stehen in Gruppen zusammen als ob Sie gerade was ganz Wichtiges diskutieren vielleicht über Freiheit?
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  Speaker 1: Wer weiß
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  Speaker 0: ich hätte mich da noch richtig lange aufhalten können.
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  Speaker 0: Und mit den Kindern wollt ihr ja im Workshop eine Mini Raum Installation bauen.
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  Speaker 0: Mit welchen Materialien arbeitet Ihr da?
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  Speaker 2: Ja, bei dieser Reihe Mietart for Kids die wir immer zu den Sonderausstellungen in der Kunsthalle St.
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  Speaker 2: Anne anbieten wollen wir dass die Kinder einerseits die Möglichkeit bekommen sich mit den Kunstwerken auseinanderzusetzen, aber dann eben auch die Techniken selber kennenzulernen.
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  Speaker 2: Das ist jetzt bei so einer Rauminstallation natürlich ein bisschen schwierig weil so einen ganzen Raum können wir nicht jedem Kind zur Verfügung stellen.
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  Speaker 2: Aber in diesem Rahmen wollen wir jetzt Mini-Raum Installationen machen.
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  Speaker 2: das heißt in Kartons werden einfach mit Pappe, mit Papier und ganz viel recycelte Material, mit Farben, mit Bundstiften, mit allem was man finden kann eigene kleine Räume geschaffen in denen dann auch kleine Pinguiner einziehen können.
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  Speaker 1: Und diese Veranstaltung findet statt am sechsten September einen Sonntag.
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  Speaker 1: Das ist von vierzehn bis sechzehn Uhr und wir sind ja jetzt schon in der Kreativwerkstatt hier für Kinder im Museum und da dachte ich, dann müssen wir eigentlich auch mal irgendwie kreativ werden oder?
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  Speaker 0: Ich
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  Speaker 1: werde jetzt mein inneres Kind aktivieren und da gibt es auch ein sehr schönen Termin am Tag des offenen Denkmalz das ist der dreizehnte September einen sonntag Und da wird aus der Kreativwerkstatt eine Backstein-Modellbauhütte.
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  Speaker 1: Da kann man dann aus Minibacksteinen, die stehen hier auch schon vor uns auf dem Tisch, kleine Gebäude herstellen?
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  Speaker 1: Ja!
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  Speaker 1: Ich weiß gar nicht, müssen das kleine Gebärde sein?
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  Speaker 1: Vielleicht sind es ja auch
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  Speaker 0: große.
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  Speaker 0: Das machen wir auch gleich aber inspiriert natürlich von den vielen denkmalgeschützten Bauwerken hier in Lübeck und ich finde toll dass wir das jetzt hier gleich zusammen mal ausprobieren dürfen.
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  Speaker 0: Besuch bekommen.
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  Speaker 0: Hallo, ich bin Bettina!
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  Speaker 0: Wer seid ihr zwei denn?
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  Speaker 3: Mattes
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  Speaker 1: und Michel.
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  Speaker 1: Ja und ihr beiden habt ja schon mal angefangen und ihr seid ja richtig schnell.
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  Speaker 1: was baut ihr da gerade zusammen?
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  Speaker 1: also wir haben hier größere Bausteine und irgendwie so Platten und alles Mögliche... Was hast du dir ausgedacht?
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  Speaker 3: Eine Hundehütte.
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  Speaker 1: Eine mittelalterliche Hunde-Hütte
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  Speaker 0: Das finde ich gut.
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  Speaker 0: Und was hast Du dir aus gedacht?
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  Speaker 3: Ich baue ein Haus.
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  Speaker 1: Wir wollen ja auch gleich loslegen, würdet ihr sagen das ist eher schwierig oder können wir es auch?
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  Speaker 3: Könnt ihr auch.
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  Speaker 0: Ganz schönes Ja!
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  Speaker 0: Es gibt hier nämlich kleine
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  Speaker 1: Spachtel und richtige
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  Speaker 0: kleine Maurerkellen.
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  Speaker 0: Ich kenne
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  Speaker 1: mich da ja aus.
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  Speaker 1: Habe wir mal auf den Bau gejobbt, ne?
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  Speaker 1: Ja,
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  Speaker 0: das stimmt.
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  Speaker 0: Hast du gemacht!
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  Speaker 0: Und es gibt sogar richtigen Mörtel, denen man hier verwenden kann und ich glaube... Ich versuche mal das Holztentor nachzubauen.
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  Speaker 1: Das ist ja eine sehr ambitionierte Aufgabe die du dir gestellt hast.
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  Speaker 1: Ich habe überlegt, ich baue eine Kathetrale vielleicht
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  Speaker 0: Eine Katheterale?
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  Speaker 1: Es dauert natürlich länger.
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  Speaker 1: Ich weiß nicht ob du so lange Zeit hast aber...
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  Speaker 0: Aber jetzt fängt es schon an.
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  Speaker 0: Ich muss dann den Torbogen hinkriegen vom Holzentor.
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  Speaker 0: Man kann ja durchgehen.
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  Speaker 1: So, die Frage ist jetzt natürlich... Ihr beide kennt ja auch... Mattes und Michael ihr kennt das Holztentor.
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  Speaker 1: Was sagt ihr?
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  Speaker 1: Schafft Bettina es jetzt in der kurzen Zeit hier das Holzentor nachzubauen?
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  Speaker 2: Ja!
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  Speaker 0: Ich habe für mich hier schon eine kleine Hilfe von ihnen bekommen.
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  Speaker 0: Für den Torbogen.
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  Speaker 0: Super,
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  Speaker 0: ne?!
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  Speaker 0: Guck
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  Speaker 1: mal, es gibt jemanden, der an dich glaubt, Bettina.
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  Speaker 1: Das ist ja ganz wichtig, ne?
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  Speaker 0: Sag mal wer soll denn in die Hundehütte einziehen, die Mittelalterliche?
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  Speaker 3: Keine Ahnung.
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  Speaker 0: Hast du einen Hund?
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  Speaker 3: Nein
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  Speaker 1: Aber du hättest vielleicht gerne einen.
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  Speaker 1: Vielleicht ist das so ein versteckter Hinweis auch an deine Mutter, ne?
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  Speaker 1: Also nach dem Motto hier ist schon die Hundehütte fehlt ja eigentlich nur noch der Hund!
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  Speaker 3: Nein ich möchte keinen Hund haben.
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  Speaker 1: Ahja okay...
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  Speaker 3: Ich möchte lieber ein Meerschweinchen haben.
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  Speaker 1: Achso!
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  Speaker 1: Ja was könnt ihr auch eine MeerschWeinchen-Hütte werden oder?
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  Speaker 0: Passt von einer Größe vielleicht auch gut.
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  Speaker 1: Und wenn ihr jetzt mal den Vergleich zieht also bauen mit Lego Steinen da seid ihr Profis, da habt ihr ja schon irrsinnige Sachen zusammen gebaut.
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  Speaker 1: und jetzt hier mit den kleinen Backsteinen.. Was ist
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  Speaker 1: einfacher?!
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  Speaker 3: Lego, weil da die Wände nicht schräg werden.
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  Speaker 1: Ja, die stehen immer gerade noch?
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  Speaker 0: Also ich baue ja auch wenn du das Mikro hältst und ich finde auch die Hände werden so ein ganz bisschen klebrig und man muss sehr aufpassen dass die Mauer nicht einstürzen, findet ihr auch?
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  Speaker 2: Ja!
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  Speaker 3: Mein erstes nämlich schon eingestürzt.
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  Speaker 1: Oh mein Gott, das erste Bauwerk ist schon eingistürzt, die erste Katastrophe ist schon passiert.
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  Speaker 0: Mein Holzentor Ich habe es nicht so richtig rund gekriegt.
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  Speaker 1: Also ich will dir jetzt nicht zu nahe treten Bettina, aber das sieht irgendwie im Moment noch überhaupt nicht aus wie das Holztentor.
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  Speaker 0: Der Mörtel ist noch nicht getrocknet deswegen kann ich da einfach nochmal ein bisschen eingreifen... ...ich mache die Wände jetzt rund!
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  Speaker 1: Michel Mattes was sagt ihr denn zum Holztendor von Bettina?
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  Speaker 1: Also sieht das aus wie Holzentor oder...?
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  Speaker 3: Nee, nicht so recht.
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  Speaker 3: Sieht eher aus wie so einen Eingang
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  Speaker 0: vom...
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  Speaker 3: ...so einer Burg und Brücke
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  Speaker 1: Irgendwie schon, fand ich auch.
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  Speaker 1: Es sieht so ein bisschen aus wie noch vormittelalter.
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  Speaker 1: Also es erinnert mich fast zu ans alte Rom oder irgendwie sowas.
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  Speaker 1: Aber
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  Speaker 0: das ist ja hier die Kreativwerkstatt und man kann ja kreativ werden also... Ich wollte zwar das Holztentor machen aber jetzt ist halt ein Burg-Tor, wie Michael und Mattes sagen.
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  Speaker 1: Künstlerische Freiheit.
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  Speaker 1: So!
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  Speaker 1: Also irgendwas fehlt noch?
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  Speaker 3: Da müssen noch Therma auf der Holztendor.
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  Speaker 1: Ja sonst ist ja nicht das Holzentor.
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  Speaker 0: Das habe ich jetzt noch nicht so richtig gefunden.
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  Speaker 0: Dann muss sie nochmal gucken, wie ich die Turme jetzt hinkriege.
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  Speaker 0: Ach super!
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  Speaker 1: Guck mal, ihr gebt dir sogar Steine ab.
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  Speaker 0: Ja, hat das ja nicht von euch.
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  Speaker 0: Danke schön.
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  Speaker 1: Also ihr seid jetzt die ersten, die das hier ausprobieren mit den Steinen für alle anderen Kinder, die dann später kommen?
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  Speaker 1: Habt ihr irgendwie ein Tipp was man machen muss damit das am Ende funktioniert?
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  Speaker 3: Ja versetzt bauen also nicht quasi diese großen Steine auf großen Stein weil dann kippt er schneller oben und nicht zu wenig Mötel nehmen
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  Speaker 1: Lieber eine Kelle mehr drauf hauen.
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  Speaker 0: Ich war nämlich sehr sparsam, ich merke das schon!
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  Speaker 1: Was zählt ist dass du kreativ bist?
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  Speaker 1: Es gibt kein richtig und kein falsch in der Kreativwerkstatt.
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  Speaker 1: Und deswegen ist es für mich das Holztentour.
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  Speaker 0: Für mich ist es ein schönes Gebäude.
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  Speaker 1: Ja so klingt es wenn die kleinen Maurerkellen gegen die Backsteine... Ah nein, das Gebäud ist wieder eingestürzt.
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  Speaker 1: Du musst wieder von vorne anfangen
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  Speaker 0: Michael Mattis wie fandet ihr's jetzt?
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  Speaker 3: Das war sehr
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  Speaker 2: schön
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  Speaker 0: Mattes?
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  Speaker 2: Ich fand es auch sehr schön.
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  Speaker 1: Sehr gut, dem kann ich mich nur anschließen!
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  Speaker 1: Es war wundervoll.
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  Speaker 0: Ich mich auch.
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  Speaker 0: Merit ihr habt ja jeden Sonntag wechselnde Familienangebote.
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  Speaker 0: Erzählst du uns dazu noch mal ein bisschen?
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  Speaker 2: Genau über ein paar Formate haben wir ja schon gesprochen.
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  Speaker 2: Philosophien mit Kindern oder Mietart vor Kids.
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  Speaker 2: Aber in dieser Reihe gibt es zum Beispiel auch die Familienzeit, wo alle von vier bis neun und neunzig Jahren noch was Neues lernen können.
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  Speaker 2: Das heißt wenn man am Sonntag noch nicht weiß, was man machen möchte dann kann man auf jeden Fall in eins der Lübeckermuseen gehen.
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  Speaker 1: Aber unabhängig davon gibt es ja jeden Tag Angebote.
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  Speaker 1: also wenn die Museen geöffnet sind?
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  Speaker 2: Ja ganz genau für alle die sonntags vielleicht schon andere Pläne haben ist lohnt sich jeden tag zu kommen.
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  Speaker 2: Es gibt zu verschiedenen Ausstellungen Kinderhefte zur Helme Heine oder auch zur aktuellen Ausstellung in der Kunsthalle Sankt Annen.
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  Speaker 2: Es gibt immer wieder Ausstellungen, die sowieso besonders auf Kinder ausgelegt sind.
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  Speaker 2: Und es gibt zum Beispiel hier im Sankt-Anmuseum auch den Family Room.
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  Speaker 0: Merit, kann ich in diesen Family Room?
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  Speaker 0: Kann ich da einfach reingehen oder muss ich mich anmelden?
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  Speaker 0: Wie läuft das?
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  Speaker 2: Ja, der Family Room hat immer auf wenn auch das St.
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  Speaker 2: Anmuseum geöffnet ist.
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  Speaker 2: da kann man jederzeit einfach hin Da gibt es Sitzgelegenheiten, da gibt es Mahltisch oder Spielsachen.
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  Speaker 2: also ich würde sagen Es ist der perfekte Ort um im Museumsbesuch vielleicht mal eine kleine Pause einzulegen.
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  Speaker 0: Und wenn es um das Kinderprogramm Der Lübecker Museen geht Kann es offenbar nie jung genug sein.
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  Speaker 1: Genau denn es gibt in der Kunsthalle einen Format Das heißt Meet Art for Parents und da können Eltern sogar schon mit ihren Babys die bis zu achtzehn Monate alt sind mit ihren Kindern Kunst erleben.
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  Speaker 1: Und da können sogar Neugeborene, also theoretisch direkt aus der Klinik ins Museum, wenn Sie wollen Ihren ersten Museumsbesuch machen.
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  Speaker 1: Merit was sind eure Erfahrungen mit Babys im Museum?
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  Speaker 2: Ja das Format Meet Art for Parents, das richtet sich tatsächlich vor allem an die Eltern.
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  Speaker 2: Die Babys sind ganz herzlich willkommen dabei zu sein und wir möchten mit dem Format einfach für Eltern den Raum schaffen, sich nicht stressen zu müssen Wenn das Baby vielleicht auch mal ein Geräusch macht oder Bedürfnisse hat, die Babys halt zu haben.
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  Speaker 2: Genau das heißt da sind dann alle mit den ganz kleinen ganz herzlich willkommen.
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  Speaker 2: Ja
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  Speaker 0: eine schöne Geschichte, die ihr da macht und übrigens der Eintritt für alle Menschen unter achtzehn Jahren ist in allen Museen des Verbundes der Lübecker Museum frei und das kann man ja hier auch noch mal sagen.
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  Speaker 1: Ja es ist ganz wichtig Das ganze Programm für Familien und Kinder in den Lübeckermuseen, das findet ihr im Netz unter luwebäcker-museum.de slash familien
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  Speaker 0: Und es gibt auch ein Familien Newsletter Merit.
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  Speaker 0: Da aktualisierst du ja ständig was es Neues gibt.
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  Speaker 2: Genau, da bekommt man einmal im Monat direkt ins E-Mail-Postfach alle wichtigen Infos zu Terminen.
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  Speaker 2: Zu Museumsfesten mit Familienangeboten und Ausstellungen die vor allem geeignet sind.
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  Speaker 2: also der lohnt sich auf jeden Fall.
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  Speaker 1: Also Newsletter abonnieren und immer auf dem neuesten Stand sein!