Latest / Kleuter Podcast / Opa's & Oma's | Kleuterpodcast #7

Transcript

Opa's & Oma's | Kleuterpodcast #7 · Kleuter Podcast

• 0:00
  Speaker 1: Hallo allemaal. Hier zijn we weer met een nieuwe kleuterpodcast.
• 0:04
  Speaker 2: Ja, leuk dat je luistert naar de kleuterpodcast over opa's
• 0:07
  Speaker 2: en oma's. Ja. Myrthe, hoeveel opa's en oma's heb jij?
• 0:10
  Speaker 1: 4 oma's en 2 opa's. Oeh,
• 0:13
  Speaker 2: dat is heel veel. Hoe dat zit leggen we je
• 0:14
  Speaker 2: uit in deze podcast. Ja.
• 1:08
  Speaker 2: Nou, dit is dus de kleuterpodcast over opa's en oma's. Myrthe,
• 1:12
  Speaker 2: jij vertelde net dat je 4 oma's hebt en twee opa's.
• 1:16
  Speaker 2: Hoe kan dat? Leg uit.
• 1:19
  Speaker 1: Want 2 opa's die zijn dood.
• 1:21
  Speaker 2: Ja, er zijn al. Maar dan heb je er nog
• 1:23
  Speaker 2: steeds heel veel. Want de meesten hebben twee oma's en
• 1:27
  Speaker 2: twee opa's. Vertel, hoe kan het dat je zoveel oma's hebt?
• 1:35
  Speaker 1: En omdat ze 2 eh 2 oma's zijn mijn overgrootoma's.
• 1:37
  Speaker 2: Ja, dat zijn je overgootoma's. Maar die tellen we gewoon
• 1:39
  Speaker 2: mee als oma's. Ja. Ja. En wat is dat dan?
• 1:42
  Speaker 2: Een overgrootoma. Leg dat eens uit. Dat hij heel oud is.
• 1:46
  Speaker 2: Maar wat is een overgrootoma?
• 1:48
  Speaker 1: Dat het de oma is van je vader of een moeder? Ja,
• 1:53
  Speaker 2: inderdaad, dat is de overgrote oma. Want jij hebt twee
• 1:56
  Speaker 2: oma's zelf.
• 1:58
  Speaker 2: Maar wie heeft er dan nog meer 2 oma's? Mama? Ja,
• 2:01
  Speaker 2: mama die heeft ook nog twee oma's. En dat zijn
• 2:05
  Speaker 2: jouw overgrootoma's. Maar haar opa's zijn dood. Ja, maar die
• 2:08
  Speaker 2: heb je ook nog gekend. Ja. Want toen jij nog
• 2:11
  Speaker 2: iets jonger was, toen had jij zelfs nog 4 oma's
• 2:14
  Speaker 2: en 4 opa's. Ja. Dat zijn er wel heel veel.
• 2:19
  Speaker 2: Nou hebben opa's en oma's natuurlijk ook namen. Wat voor
• 2:21
  Speaker 2: namen hebben jouw opa's en oma's?
• 2:24
  Speaker 1: Een overgrootoma heet O Jopie. Ja, en de andere? Andere
• 2:29
  Speaker 1: overgrootoma heet Oma Marie. Ja.
• 2:32
  Speaker 2: En sommige, die sommige kindjes, die geven hun oma een bijnaam.
• 2:37
  Speaker 2: Dat hebben wij niet, he? Nee. Nee. Is dat? Ja,
• 2:40
  Speaker 2: dat is een goede vraag. Sommige kindjes die noemen hun
• 2:43
  Speaker 2: oma of opa met iets wat ze vaak doen bij
• 2:47
  Speaker 2: de opa of oma, of waar ze de opa of
• 2:49
  Speaker 2: oma aan herkennen.
• 2:50
  Speaker 2: Dus bijvoorbeeld sommige kindjes hebben een oma lift. Wat denk
• 2:53
  Speaker 2: je dat een oma lift is?
• 2:55
  Speaker 1: En dat die heel in de lift is?
• 2:58
  Speaker 2: Ja, vaak is dat een oma die bijvoorbeeld een lift heeft.
• 3:01
  Speaker 2: Dus die in een in een flat woont waar een
• 3:03
  Speaker 2: lift is of zo.
• 3:04
  Speaker 2: En sommigen hebben een op kip. Die kip heeft. Ja,
• 3:07
  Speaker 2: dat is een opa die kip heeft.
• 3:08
  Speaker 1: O ja, kip. Op kip. Ja. Ik heb ook een
• 3:11
  Speaker 2: opakip. Jij hebt me ook een opakip. Ja, want jouw
• 3:14
  Speaker 2: opa heeft ook kippen. Ja. En wat denk je dat
• 3:16
  Speaker 2: dan een oma Pietje is? He, Weet ik ook niet.
• 3:20
  Speaker 2: Dat is een oma met een vogeltje, die de hele
• 3:22
  Speaker 2: tijd Piet, Piet, Piet, zegt. En een opa snor. Een snor.
• 3:27
  Speaker 2: is een op met een hele grote snoer. En een
• 3:29
  Speaker 2: oma taart. Die heel veel taarten bakken. Ik denk dat
• 3:32
  Speaker 2: dat inderdaad een oma is die heel veel taarten bakt. Ja,
• 3:34
  Speaker 1: en die een taartenwinkel
• 3:36
  Speaker 2: heeft. O, dat zou ook nog kunnen. En wat denk
• 3:39
  Speaker 2: je van een oma's stroopwafel?
• 3:40
  Speaker 1: Die heel veel stroopwafels eet. Ja. En ik heb ook
• 3:44
  Speaker 1: nog oma's strowafel. Want die is heel veel strowafel. Echt
• 3:48
  Speaker 2: waar? Ja.
• 3:50
  Speaker 2: Wat vind jij het allerleukste aan opa's en oma's? Zullen
• 3:53
  Speaker 2: we beginnen bij de opa's. Wat is het leukste aan opa's?
• 3:56
  Speaker 2: Heel veel grapjes
• 3:56
  Speaker 1: maken.
• 3:58
  Speaker 2: Opa's maken vaak heel veel grapjes. Ja. Een
• 4:01
  Speaker 1: opa helemaal. Altijd als ik er ben, maakt hij altijd
• 4:04
  Speaker 1: heel veel grapjes.
• 4:06
  Speaker 2: Echt waar? Ja. En oma's dan? Wat is zo leuk
• 4:09
  Speaker 2: aan oma's dan?
• 4:10
  Speaker 2: kunt het.
• 4:11
  Speaker 1: Dat meisjes zijn.
• 4:13
  Speaker 2: Dat
• 4:13
  Speaker 1: het meisjes zijn? Oké. En dat ze heel veel spelletjes
• 4:16
  Speaker 1: met me doen? O ja,
• 4:17
  Speaker 2: dat snap ik ook wel. Heel veel spelletjes. Jij bent
• 4:20
  Speaker 2: echt gek van spelletjes, he?
• 4:21
  Speaker 1: Helemaal zal ik altijd winnen. Want ik ben echt heel
• 4:24
  Speaker 1: goed in
• 4:24
  Speaker 2: winnen. Wat doe je heel graag als je bij opa
• 4:26
  Speaker 2: en oma bent? Behalve spelletjes
• 4:28
  Speaker 1: spelen? En als mijn neefje
• 4:30
  Speaker 1: nichtje er zijn, dan wil ik met mijn neefje en
• 4:33
  Speaker 1: nichtjes spelen.
• 4:35
  Speaker 2: O ja, dat snap ik wel. Die komen ook natuurlijk
• 4:38
  Speaker 2: bij opa en oma. Wat is dan het verschil tussen
• 4:40
  Speaker 2: opa en oma en papa en mama? En
• 4:42
  Speaker 1: de papa en de opa die zijn een jongen. De
• 4:48
  Speaker 1: Mama en de oma zijn een meisje. Ja,
• 4:51
  Speaker 2: maar wat is dan het verschil tussen papa's en mama's
• 4:54
  Speaker 2: en opa's en oma's?
• 4:56
  Speaker 1: Papa's en mama's passen nooit op. En opa's en oma's wel.
• 5:02
  Speaker 2: Ja, ja, dat kan inderdaad. Maar papa's en mama's passen
• 5:05
  Speaker 2: niet op. Nee.
• 5:07
  Speaker 2: Wat is het leukste dat je ooit met opa en
• 5:09
  Speaker 2: oma hebt gedaan?
• 5:10
  Speaker 1: De dolfijnenshow. O
• 5:12
  Speaker 2: ja, naar de dolfijnenshow geweest. En nog iets?
• 5:15
  Speaker 1: Naar de dierentuin. En dat ik een keer heel lang
• 5:18
  Speaker 1: geleden een ijsje ging eten in de dierentuin. O, wat leuk.
• 5:22
  Speaker 1: Een
• 5:22
  Speaker 1: was een lekker perenijsje.
• 5:24
  Speaker 2: O, lekker, lekker. Ja. Opa's en oma's houden altijd van
• 5:27
  Speaker 2: ijsjes en verwennen, he. Ja. Zou jij later een oma
• 5:31
  Speaker 2: willen zijn? Weet ik niet. En als je een oma
• 5:34
  Speaker 2: zou zijn, wat zou je dan
• 5:35
  Speaker 1: doen? Misschien groepjes maken.
• 5:38
  Speaker 1: een spelletje
• 5:38
  Speaker 2: spelen. Dat is eigenlijk wat oma's nu met
• 5:41
  Speaker 1: jou doen ook. De oma's maken nooit grapjes. En dat
• 5:45
  Speaker 1: wil ik wel.
• 5:47
  Speaker 2: O, als jij oma zou zijn, dan zou je dat
• 5:48
  Speaker 2: wel
• 5:48
  Speaker 1: willen. Ja.
• 5:50
  Speaker 1: Papa, wie zijn jij? Jouw opa's en oma's?
• 5:53
  Speaker 2: Mijn opa's en oma's. Mijn opa's die die zijn zo
• 5:58
  Speaker 2: lang geleden al overleden, dat ik ze nooit gekend heb.
• 6:02
  Speaker 2: Een heb ik er wel gekend, maar toen was ik
• 6:04
  Speaker 2: zo klein, dus dat weet ik niet meer.
• 6:05
  Speaker 2: En de oma's. Ik had twee oma's en wij hadden
• 6:09
  Speaker 2: ook bijnamen voor mijn oma's. Weet je hoe mijn oma's heten? Ja,
• 6:11
  Speaker 2: eentje weet ik. O, vertel dan, hoe heet? Oma Punky. Ja,
• 6:15
  Speaker 2: heel goed. Oma Punky, weet je. Ja. En weet je
• 6:17
  Speaker 2: ook waar de naam vandaan komt van Punky? Want dat
• 6:20
  Speaker 2: heb ik wel eens uitgelegd aan je. Ja.
• 6:22
  Speaker 1: Omdat O Punky heeft een hond die Funky heet. Ja,
• 6:25
  Speaker 2: mijn oma Punky, die had een hondje inderdaad. Dat was
• 6:28
  Speaker 2: een poedel. En die had altijd gek haren. En die
• 6:31
  Speaker 2: noemde mijn oma Punky.
• 6:33
  Speaker 2: En wij noemden daarom mijn oma, oma Punky. Niki. En
• 6:36
  Speaker 2: de andere oma, die had ook een hele gekke naam.
• 6:38
  Speaker 2: Weet je hoe mijn andere oma heette? Nee.
• 6:40
  Speaker 2: Mijn andere oma noemden wij oma van opa. Dus dat
• 6:44
  Speaker 2: was dat was de oma van opa. We hadden namelijk
• 6:46
  Speaker 2: maar één oma met een opa. En de opa heette
• 6:49
  Speaker 2: opa van oma. Heel raar. Hoe we dat verzonnen hebben?
• 6:52
  Speaker 2: Ik weet het ook niet. Maar zo heten ze. En uh.
• 6:55
  Speaker 1: Hebben die ook een hondje? Nee,
• 6:57
  Speaker 2: die hadden geen hond. Maar mijn uh. Maar die heb
• 7:01
  Speaker 2: ik ook niet heel lang gekend. Maar mijn andere oma,
• 7:03
  Speaker 2: mijn oma Punky, die heb ik dus wel heel lang gekend.
• 7:05
  Speaker 2: En daar heb ik heel veel leuke dingen meegedaan. Ja, zo.
• 7:08
  Speaker 2: En. Nou, mijn oma die had altijd. die maakte altijd
• 7:12
  Speaker 2: heel lekker eten voor mij. Ik hield heel erg van kiprollade.
• 7:16
  Speaker 2: Mijn oma kon de beste kiprollades maken. En dan deed
• 7:19
  Speaker 2: ze daar uh worteltjes met dopertjes bij. Dat vond ik
• 7:23
  Speaker 2: superlekker en gebakken aardappeltjes. En oma en mijn oma en
• 7:27
  Speaker 2: ik konden ook altijd heel goed spelletjes doen.
• 7:29
  Speaker 1: Wie? En wie was er toen het beste winnaar?
• 7:33
  Speaker 2: Ik denk mijn oma wel, maar ik denk dat mijn
• 7:35
  Speaker 2: oma mij stiekem ook wel eens liet winnen. En weet
• 7:37
  Speaker 2: je wat mijn oma trouwens ook heel goed kon? Nee.
• 7:39
  Speaker 2: Heel goed zingen en een winkeltje maken. Wij maakten altijd
• 7:43
  Speaker 2: een hoedenwinkel. Hoe? Ja, mijn oma had heel veel hoeden.
• 7:46
  Speaker 2: Dus dan maakten we een hoedenwinkel.
• 7:49
  Speaker 2: Hee, en sommige kinderen die zien hun opa en oma
• 7:52
  Speaker 2: heel vaak. Jij ziet je opa en oma best wel vaak.
• 7:54
  Speaker 2: Maar sommige kinderen zien hun opa en oma niet heel vaak.
• 7:57
  Speaker 2: bijvoorbeeld omdat ze heel ver weg wonen. Wat zou je
• 7:59
  Speaker 2: dan kunnen doen om je opa en oma toch te
• 8:02
  Speaker 2: laten weten dat je aan ze denkt? Kaart sturen? Ja.
• 8:05
  Speaker 2: Zou je eens een kaartje kunnen sturen?
• 8:07
  Speaker 1: Of een tekening
• 8:08
  Speaker 2: maken? Ja, goed idee. Dat vind ik echt een heel
• 8:10
  Speaker 2: leuk idee. Misschien moet je dat sowieso even een keertje
• 8:13
  Speaker 2: doen voor opa en oma. Vinden ze vaste ziek heel
• 8:15
  Speaker 2: erg leuk.
• 8:16
  Speaker 2: Myrthe. Ja. Ik denk dat het tijd is voor je.
• 8:19
  Speaker 2: Een spelletje.
• 8:21
  Speaker 2: En het spelletje van vandaag is een spelletje dat wij
• 8:24
  Speaker 2: heel vaak spelen in de auto. Namelijk Ik denk aan iemand,
• 8:28
  Speaker 2: ik denk aan iemand. En het spelletje werkt heel simpel.
• 8:32
  Speaker 2: Als je zit te luisteren, dan kan je dit heel
• 8:34
  Speaker 2: makkelijk spelen met je papa, mama, of met je broertje
• 8:37
  Speaker 2: of zusje. Want je je denkt aan iemand die je kent,
• 8:41
  Speaker 2: bijvoorbeeld aan een opa of oma.
• 8:43
  Speaker 2: En dan ga je diegene omschrijven. En dan is het
• 8:45
  Speaker 2: de vraag of de andere kan raden aan wie je denkt. Nou, Myrthe,
• 8:49
  Speaker 2: begin
• 8:50
  Speaker 1: jij? Ik denk aan iemand. Ik denk aan iemand. Niet
• 8:56
  Speaker 1: op donderdag, maar op een misschien op een andere dag
• 9:00
  Speaker 1: passen ze op en um is morgen jarig. En dan
• 9:06
  Speaker 1: viert hij. O,
• 9:07
  Speaker 2: dan weet ik het. Dat is opa Gijs. Ja.
• 9:11
  Speaker 2: Ik denk aan iemand, ik denk aan iemand en diegene
• 9:13
  Speaker 2: past op donderdag op jou op.
• 9:16
  Speaker 2: En
• 9:17
  Speaker 2: Die houdt heel erg van pannenkoeken. En bij ons thuis
• 9:20
  Speaker 2: heeft ze een keer heel veel kaneel op de pannenkoeken gedaan.
• 9:25
  Speaker 2: Aan wie denk ik?
• 9:26
  Speaker 1: E O Carola.
• 9:28
  Speaker 2: Ja, heel goed, heel goed. Dat was met
• 9:30
  Speaker 1: mijn verjaardag dat ze toen opeens heel veel kaneel opdeed. Ja, inderdaad.
• 9:36
  Speaker 1: Toen schrok ze een hoedje. Ja.
• 9:39
  Speaker 2: Oké, nou ben jij
• 9:39
  Speaker 1: weer. Ik denk aan niemand. Ik denk aan niemand. Diegene
• 9:44
  Speaker 1: heeft een speelgoedwinkel. En is de papa van mama?
• 9:48
  Speaker 2: O, wat goed omschreven. Ehm, dat is opa Henk. Ja
• 9:52
  Speaker 2: Ik denk aan iemand. Ik denk aan iemand. En diegene
• 9:57
  Speaker 2: is de oma van mama en de mama van opa.
• 10:01
  Speaker 2: Wie is het?
• 10:03
  Speaker 2: Oma Marie. Heel goed. Ja, dat is O Marie.
• 10:07
  Speaker 1: Ik denk aan iemand. Ik denk aan iemand. Ze heeft
• 10:11
  Speaker 1: een groot hut waar heel veel mensen kunnen zitten. En
• 10:17
  Speaker 1: ze heeft een kledingwinkel en dan mag ik altijd helpen.
• 10:21
  Speaker 2: O, dan weet ik wie het is. Oma Tonie. Ja.
• 10:25
  Speaker 2: Oké, ik denk aan iemand. Ik denk aan iemand. En
• 10:29
  Speaker 2: diegene woont heel dicht bij de supermarkten Lidl. En die
• 10:33
  Speaker 2: loopt daar elke keer naartoe. En die zingt met jou
• 10:37
  Speaker 2: graag een liedje uit een groen boek.
• 10:40
  Speaker 2: Wie is het? Oma Jopie. Ja, heel goed. Nou, zo
• 10:43
  Speaker 2: kan je dus ook jouw eigen opa's en oma's kan
• 10:45
  Speaker 2: je gaan beschrijven. En kan je kijken of je het
• 10:48
  Speaker 2: van elkaar kan raden wie je beschrijft. En dat kan
• 10:50
  Speaker 2: je natuurlijk met meer dan alleen opa's en oma's doen.
• 10:53
  Speaker 2: Je kan het ook met andere mensen doen. Ja.
• 10:56
  Speaker 1: Wat heb jij geleerd, papa?
• 10:57
  Speaker 2: Nou, ik heb een hele hoop geleerd. Ik heb geleerd
• 11:00
  Speaker 2: van jou dat je opa's en oma's heel goed kan omschrijven.
• 11:03
  Speaker 2: En ik heb geleerd wat jij zou doen als jij
• 11:06
  Speaker 2: zelf een oma zou zijn. Namelijk veel meer grapjes maken. Ja.
• 11:10
  Speaker 2: En daarmee zijn we aan het einde gekomen van de kleuterpodcast,
• 11:12
  Speaker 1: Myrthe. Ja, dit is het einde van de kleuterpodcast.
• 11:16
  Speaker 2: Als jij ook speciale opa's en oma's hebt, mag je
• 11:18
  Speaker 2: dat natuurlijk laten weten via onze Instagram of via de website.
• 11:22
  Speaker 2: En ik ben ook benieuwd of jouw opa's en oma's
• 11:26
  Speaker 2: gewone namen hebben of bijnamen hebben.
• 11:28
  Speaker 1: Ja, en als je een opa of oma lief vindt,
• 11:31
  Speaker 1: geef ze dan een dikke knuffel.
• 11:33
  Speaker 2: Precies, of maak een mooie tekening voor ze.
• 11:36
  Speaker 2: De volgende keer, Myrthe, dan gaan we het hebben over.
• 11:39
  Speaker 1: Begin van de lente.
• 11:41
  Speaker 2: O, wat heerlijk. Het lekkere weer komt eraan. Veel in
• 11:44
  Speaker 2: de tuin spelen. En volgende week dus over de start
• 11:47
  Speaker 2: van de lente. Ja.
• 11:49
  Speaker 1: En nu gaan we lekker ijsje halen.
• 11:51
  Speaker 2: O, daar heb ik zin in. De lente begint goed.
• 11:53
  Speaker 2: Ik heb
• 11:53
  Speaker 1: er nu al zin
• 11:54
  Speaker 2: in. Tot de volgende keer.
• 11:57
  Speaker 1: Tot de volgende keer.