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École sans portable dès cette rentrée : et à la maison ? · Vivre avec son ado

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  Speaker 2: Bienvenue dans Vivre avec son ado, le podcast pour les
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  Speaker 2: parents qui veulent construire une chouette relation avec leur enfant.
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  Speaker 2: Je suis Camille, accompagnante parentale spécialisée dans la relation parents-ados,
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  Speaker 2: et dans cet épisode de la série Fragments d'éducation, où
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  Speaker 2: je parle d'éducation et de posture parentale face aux ados,
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  Speaker 2: je voulais te parler de l'interdiction du téléphone à l'école
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  Speaker 2: et de ce que ça change ou pas à la maison.
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  Speaker 2: Parce que depuis cette rentrée, l'école a tranché pour tout
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  Speaker 2: le monde, plus de téléphone en classe, pour tous les élèves,
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  Speaker 2: tous les établissements, la même règle, de la maternelle jusqu'au lycée.
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  Speaker 2: Mais le soir, en rentrant à la maison, la question
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  Speaker 2: reste entière. Et là, personne ne va trancher à ta place.
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  Speaker 2: T'as sûrement déjà entendu ça, ou tu l'as déjà pensé toi-même,
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  Speaker 2: je suis le dernier de mes copains à ne pas
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  Speaker 2: avoir Snap, ou Je suis obligée de rendre mon téléphone
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  Speaker 2: à 20h alors que chez un tel, personne ne dit rien.
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  Speaker 2: Ton ado, il peut te la sortir cette phrase. Et toi,
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  Speaker 2: tu te retrouves un peu seule face à ça. Tu
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  Speaker 2: cherches une règle toute faite, un peu comme celle de l'école,
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  Speaker 2: un cadre qui s'appliquerait à tous, une bonne fois pour toutes,
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  Speaker 2: point final. Sauf que ça n'existe pas pour la maison.
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  Speaker 2: Et si tu essaies de copier telle ou telle règle
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  Speaker 2: de l'école ou celle du voisin, tu te retrouves en
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  Speaker 2: décalage avec ta propre famille, avec ce qui te correspond
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  Speaker 2: à toi. Alors, il y a deux notions à distinguer
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  Speaker 2: ici pour moi. Le cadre commun, c'est-à-dire une règle uniforme,
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  Speaker 2: la même pour tout le monde. Ça, à l'école, on
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  Speaker 2: peut se le permettre parce qu'il y a l'autorité et
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  Speaker 2: l'homogénéité d'un établissement derrière elle. Mais toi, en tant que parent,
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  Speaker 2: tu n'as pas cette même homogénéité. Chaque famille a son histoire,
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  Speaker 2: ses valeurs, son ado. Et puis, il y a la
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  Speaker 2: culture commune, des repères partagés, un langage commun. dans lequel
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  Speaker 2: chaque famille va ensuite pouvoir se placer à sa manière.
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  Speaker 2: Ce n'est pas une règle qu'on impose, c'est un terrain
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  Speaker 2: qu'on construit ensemble. Et pour moi, l'erreur, c'est de penser
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  Speaker 2: qu'il n'y a que deux options. Soit copier le cadre
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  Speaker 2: de l'école, soit se débrouiller tout seul dans son coin
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  Speaker 2: et isoler. À te justifier face à un« je suis
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  Speaker 2: le dernier». Et le vrai levier, c'est que cette culture
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  Speaker 2: commune on ne la construit pas à l'échelle d'une seule famille.
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  Speaker 2: Elle se construit au contraire à plusieurs entre-parents, par exemple
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  Speaker 2: d'une même classe ou d'un même établissement. Il y a
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  Speaker 2: d'ailleurs des initiatives de parents qui vont constituer un groupe
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  Speaker 2: pour accompagner leurs ados sur la question du numérique et
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  Speaker 2: avoir cette culture commune et qui va pouvoir, du coup,
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  Speaker 2: chaque famille va l'adapter à sa manière de faire, mais
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  Speaker 2: par exemple, il y a des familles qui décident que
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  Speaker 2: pour l'ensemble d'un groupe d'amis, les enfants n'auront pas de
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  Speaker 2: smartphone avant 12 ans, par exemple. Ensuite, chaque famille va
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  Speaker 2: adapter les choses à sa manière. Et ça change complètement
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  Speaker 2: la question que tu vas te poser. Ce n'est plus
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  Speaker 2: quelle règle est-ce que je dois imposer chez moi, c'est
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  Speaker 2: avec qui est-ce que je peux construire les règles. Alors
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  Speaker 2: cette semaine, peut-être que tu peux repérer deux ou trois
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  Speaker 2: parents d'élèves de la classe de ton ado ou de
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  Speaker 2: ton enfant, leur proposer un échange simple, même informel, on
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  Speaker 2: va prendre un café, sur ce que chacun fait à
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  Speaker 2: la maison, niveau écran, pas pour se mettre d'accord sur
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  Speaker 2: une règle unique, mais pour sortir de l'isolement, se sentir
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  Speaker 2: moins seul et aussi construire ta propre communauté autour de ça.
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  Speaker 2: C'était Fragments d'éducation, je suis Camille, accompagnante parentale spécialisée dans
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  Speaker 2: la relation parents-ados. Et si cet épisode a fait écho
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  Speaker 2: pour toi, c'est peut-être le moment de faire un pas
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  Speaker 2: de plus. Je propose des appels découverts pour les parents
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  Speaker 2: qui sentent que quelque chose coince avec leur relation avec
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  Speaker 2: leur ado, qui veulent comprendre ce qui se joue vraiment
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  Speaker 2: et passer à l'action avant que la situation ne dérape
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  Speaker 2: pour de vrai. Le lien est dans la description. A bientôt!