Latest / Les invités de Radio des Ballons / Lutte contre le harcèlement scolaire au RPI de Saulx-Ferdrupt
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- Marie Clotilde du RPI Sceaux-Ferdru, tu es aujourd'hui à l'école primaire de Ferdru pour une matinée un petit peu spéciale ? On travaille aujourd'hui contre le harcèlement, donc la journée de lutte contre le harcèlement qui est normalement jeudi, mais on le fait un peu en avance, mais on a le soleil, donc c'est très bien. Et donc oui, on a réparti les 74 élèves du RPI de la maternelle au CM2 en 12 petits groupes de 5-6 élèves. Et ils sont en train de tourner dans des ateliers sur le thème de la coopération, l'entraide. Et puis il y a aussi une petite vidéo sur le harcèlement qui est suivie d'un débat mené par l'infirmière scolaire. Et on a aussi la maître E du RASED, du réseau d'aide, qui est là pour tenir un atelier. Donc voilà, chaque petit groupe travaille pour comprendre ce que c'est que le harcèlement et puis pour travailler sur la coopération entre les élèves. Donc ça se passe à l'école élémentaire et l'école maternelle de Ferdru, au centre de Ferdru. Et combien d'encadrants ? Alors il y a 12 encadrants, plus ceux qui animent les ateliers. Donc on a 5-6 parents qui sont là, des bénévoles, des retraités, qui sont venus nous aider, nous les 4 enseignantes, pour pouvoir mettre en place ces ateliers. C'est vrai que ça demande beaucoup de monde. Et tu pourrais nous décrire à peu près ces ateliers ? Alors oui, par exemple, il y a le crayon coopératif. Donc c'est un gros crayon qui est maintenu par 6 et 7 ficelles. Chaque enfant doit tenir un petit bout et faire un dessin collectif. Donc il faut s'entraider, il faut partager pour faire le bon tracé. Il y a le jeu des émotions partagées aussi. Donc les élèves doivent mimer tous ensemble une émotion. Il y a un jeu avec un bâton qu'on doit maintenir entre le ventre, entre deux personnes. Et puis il faut se déplacer avec le bâton qui tient, juste en se regardant dans les yeux et sans les mains. Je ne sais pas si je suis bien claire. C'est un petit peu un exercice d'équilibriste ça. Voilà, mais du coup ça demande à bien observer l'autre et être attentif à l'autre. C'est un peu aussi l'objectif de la journée. S'intéresser aux autres, faire preuve d'attention et d'empathie. Et cette journée, vous l'avez déjà fait l'année dernière. Quelle ressentie ça apporte aux élèves ? Déjà c'est une journée où tout le monde se rencontre parce qu'on est quand même sur trois sites, trois écoles différentes. Enfin une école mais trois sites. Donc les maternelles et les CPSE1, les grands ne se voient pas tous les jours. Donc c'est l'occasion d'être tous ensemble. Les maternelles sont mélangées avec des très grands. Donc les grands vont aider les plus petits. On est dans le tutorat. Et donc voilà, c'est surtout le partage. Le partage d'ateliers en commun. On est ensemble et on finira par un pique-nique partagé aussi. D'ailleurs il y a un des ateliers, c'est la soupe. Donc les enfants sont en train de nous fabriquer une petite soupe pour midi. Une petite soupe d'hiver ? Oui, une soupe de légumes d'hiver. Potirons, carottes et choux, je crois. Je ne sais plus. Patates douces. Et toi, de retour à l'école de saut, il y aura un petit suivi pour les CE2, CM1, CM2 ? Alors nous, comme d'habitude, on fait un article dans notre journal de classe. Ce sera un article collectif avec des illustrations. Donc oui, on va travailler là-dessus.