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Meta-Empresas · Meta-Empresas

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Speaker 2: En Capital Radio, Meta Empresas, con Andrés Arenas.
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Speaker 3: Bienvenidas, bienvenidos una vez más a este tu programa Meta
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Speaker 3: Empresas Incorporated. Aquí estaremos la próxima media hora compartiendo temas interesantes.
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Speaker 3: Y me encuentro hoy en un ambiente, como siempre, universitario, académico,
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Speaker 3: con un invitado especialísimo. Estoy hablando de Álvaro Draque. Él
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Speaker 3: es un profesional con dilatada experiencia en puestos de dirección
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Speaker 3: ejecutiva en entidades financieras y a lo largo de más
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Speaker 3: de 30 años de carrera profesional en el sector ha sido
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Speaker 3: responsable de tesorería, de mercado de capitales en diferentes entidades.
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Speaker 3: Durante 10 años, director general del RBC, Investor Service Spain, filial
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Speaker 3: de Royal Bank de Canadá, en nuestro país. Académicamente es
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Speaker 3: un compañero, es profesor de finanzas y director del Máster
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Speaker 3: de Bolsa y Mercados Financieros del IEB, Instituto de Estudios Bursátiles,
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Speaker 3: así como profesor en diversos programas de posgrado y especialización
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Speaker 3: en el IEB, donde ha desempeñado el cargo de secretario
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Speaker 3: general y actualmente es el responsable de relaciones institucionales. Esta
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Speaker 3: visita que estamos haciendo al IEB es con motivo de
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Speaker 3: la inauguración oficial que ha tenido el día de ayer
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Speaker 3: el IEB la visita de Su Majestad el Rey Felipe
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Speaker 3: VI y que, bueno, estamos de celebración. Álvaro, bienvenido a
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Speaker 3: Meta Empresas. Muchísimas gracias.
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Speaker 2: Un placer
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Speaker 3: tenerte en el programa y, por supuesto, que nos hables
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Speaker 3: un poco de esa experiencia del IEB ahora con Nuevo Campus.
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Speaker 4: Pues... Es que además el tener esta entrevista hoy juntos
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Speaker 4: con motivo de la recientísima visita del Rey en el IEB.
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Speaker 4: El IEB es un centro universitario enfocado al mundo de
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Speaker 4: las finanzas, del derecho y de la empresa. Tiene esa
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Speaker 4: vocación desde su nacimiento y tiene más de 30 años de vida.
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Speaker 4: Tiene la doble cara, podríamos llamarle, de centro universitario, donde
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Speaker 4: se imparten grados universitarios y escuela de negocio. Entonces, hablaba
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Speaker 4: del hito que ha supuesto este año, porque en esos 30 años,
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Speaker 4: hace uno, hicimos un cambio, lo que representó realmente un
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Speaker 4: hito en la historia de Lieve, que fue el cambio,
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Speaker 4: la constitución de un campus propio en Arábaca, dejando el
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Speaker 4: antiguo edificio que teníamos en la zona de lo que,
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Speaker 4: cuando Lieve se funda en los años, finales de los años 80,
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Speaker 4: era el distrito financiero de Madrid, en torno al edificio
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Speaker 4: histórico de la Bolsa, el Palacio de la Bolsa de Madrid.
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Speaker 4: Allí estaban todos los despachos y oficinas de los intermediarios bursátricos,
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Speaker 4: que entonces eran los agentes de cambio de bolsa, e
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Speaker 4: incluso allí cerca estaban todas las sedes centrales de los
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Speaker 4: grandes bancos. Y Día B ha vivido, se ha desarrollado,
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Speaker 4: ha crecido exitosamente, gracias a Dios, durante 30 años en esa ubicación.
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Speaker 4: Y el año que viene vinimos a este campus, que
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Speaker 4: es un edificio singular de un estilo neogótico, que tenemos
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Speaker 4: en el distrito de La Vaca Moncloa, y con unos espacios,
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Speaker 4: con una dinámica más propia de un campus universitario. Y
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Speaker 4: ayer tuvimos, como dices, la suerte de que conseguimos que
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Speaker 4: el rey nos honrara visitando e inaugurando formalmente el campus,
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Speaker 4: lo cual fue un hito sobre hito. Así que esta entrevista,
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Speaker 4: en términos del estado actual del centro del IEB, no
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Speaker 4: puede venir en mejor momento. podríamos decir que entre este movimiento,
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Speaker 4: que ya tiene un año, pero con la culminación con
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Speaker 4: el acto de ayer, es el IEB.2. El IEB empieza
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Speaker 4: otros 30 años, que yo probablemente no veré todos ellos, pero
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Speaker 4: dejamos ciertamente un legado y un centro universitario con un
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Speaker 4: futuro fantástico.
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Speaker 3: Cuáles serían, desde el punto de vista de esas relaciones
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Speaker 3: que mantienes con empresas y siendo Capital Radio muy cercana
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Speaker 3: también al Instituto de Estudios Bursátiles, porque, bueno, estamos en
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Speaker 3: el mismo giro, en la misma parte de finanzas, de inversión,
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Speaker 3: de bolsa.¿ Cuál sería ese mensaje, por ejemplo, a empresas
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Speaker 3: que nos están escuchando, ejecutivos, ejecutivas, y que quieran acercarse
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Speaker 3: al Instituto de Estudios Bursátiles, que magistralmente estás dirigiendo esas
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Speaker 3: relaciones con empresas?
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Speaker 4: Pues vamos a ver, te contaré que yo creo que
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Speaker 4: la clave que diferencia al Instituto de Estudios Bursátiles, la
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Speaker 4: clave de lo que nos prescribe como un centro con
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Speaker 4: una empleabilidad enorme, que en el fondo es lo que buscamos. Queremos,
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Speaker 4: por supuesto, tenemos unos valores que queremos transmitir y sobre
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Speaker 4: todo unos valores éticos que en el mundo de los
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Speaker 4: negocios son muy relevantes, pero... Nosotros tenemos un modelo que
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Speaker 4: creemos que es lo que nos hace diferenciales y es
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Speaker 4: mezclar la academia, entendiendo la academia universitaria que obligatoria y
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Speaker 4: necesariamente en nuestro país, como en casi cualquier otro, tiene
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Speaker 4: una normativa y unos carriles,
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Speaker 2: unos
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Speaker 4: rieles por los que se tiene que desarrollar en tanto
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Speaker 4: en cuanto grados oficiales en España o grados oficiales en
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Speaker 4: otro país. Eso pues tiene un programa, que es un
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Speaker 4: programa que se aprueba antes estatalmente, ahora a nivel de
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Speaker 4: comunidad autónoma, y eso, pues bueno, está muy bien, da
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Speaker 4: una formación técnica, pero es que el IEB apostó desde
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Speaker 4: el principio por un modelo que es dar un grado universitario,
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Speaker 4: tenemos dos grados universitarios oficiales, estamos adscritos a sendas universidades
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Speaker 4: públicas para certificar nuestros grados, damos el grado de ADE,
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Speaker 4: Administración y Dirección de Empresas, y el grado de Derecho.
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Speaker 4: El valor del IEB donde está son dos grados, que bueno,
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Speaker 4: nosotros podemos decir que los damos muy bien, por supuesto,
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Speaker 4: pero son dos grados y el AD es AD y
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Speaker 4: derecho es derecho aquí en la universidad de enfrente y
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Speaker 4: en otra universidad. Nosotros lo que hacemos es que tenemos
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Speaker 4: una dualidad, lo que llamamos nosotros una doble titulación, en
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Speaker 4: la cual los alumnos estudian a la vez que un grado,
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Speaker 4: un máster. El máster tiene un punto más allá en
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Speaker 4: términos de especialización. Si yo tenemos una persona que estudia
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Speaker 4: ADE de Economía, vas a ver, pero si a la
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Speaker 4: vez estudia un máster en Finanzas, tiene un club de
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Speaker 4: especialización muy grande. Y luego tiene una cosa muy, muy importante,
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Speaker 4: y es que el máster es instruido, es enseñado por
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Speaker 4: profesionales en activo. Cuando nosotros tenemos un alumno que quiere
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Speaker 4: cursar un máster a lo largo de su carrera, que
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Speaker 4: llega al centro con 18 años y va a salir con 22,
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Speaker 4: en el mejor de los casos, que lo haga todo
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Speaker 4: en cuatro años, va a tener experiencia de interacción con
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Speaker 4: profesionales en activo. Si nosotros le queremos enseñar banca corporativa,
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Speaker 4: la banca corporativa se la va a enseñar un profesional
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Speaker 4: en activo. Un director de banca corporativa de uno de
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Speaker 4: los principales bancos de España da clase de nieve. Eso
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Speaker 4: va a dirigir otro programa. Entonces, claro, esa relación da...
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Speaker 4: Un plus de madurez, un plus de capacidades, un plus
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Speaker 4: de habilidades muy, muy, muy potentes. Ese mix nos hace
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Speaker 4: estar muy cerca de las empresas. Nuestros profesores son profesionales
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Speaker 4: de esas empresas. No voy a engañarte. También tenemos una
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Speaker 4: parte que nos gusta, que es que esos profesionales conocen
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Speaker 4: a los alumnos, conocen el talento y son una vía
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Speaker 4: de empleabilidad para estos chicos. Pero más allá de la empleabilidad,
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Speaker 4: en sus propias empresas nosotros tenemos no les pedimos a
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Speaker 4: los profesores para dar clase aquí que nos contraten a
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Speaker 4: X alumnos todos los años. Digo, más allá de la
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Speaker 4: empleabilidad en la propia empresa del profesor, solo el hecho
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Speaker 4: de estar interactuando con un director de una empresa corporativa,
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Speaker 4: con un responsable de banca privada, con el director de
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Speaker 4: una gestora de fondos de un banco top, con un
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Speaker 4: socio de una Big Four, hace que esos chicos a
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Speaker 4: la hora de enfrentarse a su vida profesional ya vayan
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Speaker 4: con otro rodaje. No vayan Totalmente. Y yo creo que
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Speaker 4: esa relación con las empresas vía en nuestros estudios, lo
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Speaker 4: que nosotros prescribimos, lo que nos da, lo que cursa
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Speaker 4: el 90% de nuestros alumnos, no es el grado solo.
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Speaker 4: Es el grado con la doble titulación. De manera que
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Speaker 4: esa doble titulación que pudiéramos llamar esos estudios cursados en IEB,
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Speaker 4: ese grado, si pudiéramos llamarlo así, que sale de IEB, tiene...
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Speaker 4: un doble plano que aporta muchísimo y lo digo porque
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Speaker 4: yo ahora soy, como has dicho, responsable de la relación
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Speaker 4: institucional del EIB, pero mi vida profesional se descubrió siempre
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Speaker 4: en banca, en el Royal Bank of Canada y en
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Speaker 4: otros bancos donde fui responsable del mercado de capitales. Donde
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Speaker 4: quiero ir a parar es que yo he sido también empleador,
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Speaker 4: receptor de muchachos que venían con esta doble enseñanza y
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Speaker 4: puedo decir, se podría decir que qué voy a decir
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Speaker 4: yo ahora que estoy en el EIB, pero puedo decir
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Speaker 4: que El grado de madurez y el grado de desarrollo
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Speaker 4: de la curva de aprendizaje de los muchachos que vienen
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Speaker 4: con este tipo de enseñanza, para una empresa mayoritariamente, principalmente
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Speaker 4: en el sector financiero y legal, es diferencial con
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Speaker 3: otros sectores. este programa se considera de transferencia de conocimiento.
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Speaker 3: Algo que, por cierto, a nuestros amigos de ANECA les
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Speaker 3: gusta mucho. Y por eso quiero hablar del máster en
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Speaker 3: Bolsa y Mercados Financieros en ese factor de transferencia de conocimiento.
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Speaker 3: Cuéntame los factores interesantes de este máster en donde eres director.
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Speaker 3: Y de paso profesor en finanzas, o sea, tiene una
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Speaker 3: dualidad
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Speaker 4: Pues mira, te voy a dar primero una pista. Este
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Speaker 4: máster se monta sobre la base de un máster primigenio
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Speaker 4: que era un máster de posgrado. El IEB cuando se monta,
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Speaker 4: pudiéramos llamar incluso prehistoria, era un grupo de profesionales y
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Speaker 4: un grupo de gente que teníamos desde... un secretario del
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Speaker 4: Congreso de los Diputados, el síndico presidente de la Bolsa
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Speaker 4: de Madrid, un exministro de Economía, un exgobernador del Banco
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Speaker 4: de España que aún sigue en nuestra comisión delegada. Cuando digo,
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Speaker 4: el máster que yo dirijo ahora y que se imparte
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Speaker 4: a la vez que el título universitario, como explicaba antes,
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Speaker 4: se monta sobre la base de un máster en finanzas.
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Speaker 4: De ahí va a partir, va a evolucionar, Es un arte,
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Speaker 4: a mí me gusta mucho decirlo, porque además lo dirijo yo,
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Speaker 4: es un arte coger un máster de posgrado que va
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Speaker 4: a ser enseñado, aplicado a muchachos que en su primer
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Speaker 4: día vienen recién del colegio. Entonces, no puedes tratarlos como
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Speaker 4: un profesional que ya viene con cuatro o cinco años
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Speaker 4: de experiencia, una persona casi de 30 años, ¿no? Entonces, hay
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Speaker 4: que adaptarlo a lo largo de los cuatro años del
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Speaker 4: curso del grado universitario y entonces, donde quiero ir a
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Speaker 4: parar es que Lo has comentado bien antes, la transferencia
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Speaker 4: de conocimiento, la ANECA, los requisitos que un grado oficial tiene,
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Speaker 4: tienen una parte buena y una parte menos buena, y
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Speaker 4: es que son más rígidos. Nosotros aquel máster lo vamos evolucionando.
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Speaker 4: Yo soy director del máster desde hace ocho años. Yo
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Speaker 4: recuerdo cuando llegué, vi que teníamos, no un déficit, sino
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Speaker 4: que había que darle mucha más importancia a la banca corporativa,
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Speaker 4: al private equity, que había que darle más importancia ahora
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Speaker 4: a las tecnologías, a la gestión de datos. Entonces, yo
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Speaker 4: puedo cambiar el máster de un año para otro. No
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Speaker 4: tengo que someterlo a un nuevo plan de estudios, porque,
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Speaker 4: entre otras cosas, esos planes de estudios no surgen de
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Speaker 4: las universidades, surgen de los ministerios. Entonces, esa enseñanza, esa
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Speaker 4: transmisión del conocimiento, la voy adaptando. Incluso se dice muchas veces,
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Speaker 4: las universidades deben escuchar más a las empresas para saber
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Speaker 4: qué es lo que tienen que enseñar. De nuevo digo,
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Speaker 4: las universidades, cambiar los planes de estudio es una cosa
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Speaker 4: muy tediosa, pero muy complicada y muy lenta. Entonces, yo
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Speaker 4: no es que tenga que escuchar a las empresas. Te
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Speaker 4: iba a decir una cosa que decíamos cuando yo todavía
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Speaker 4: no pertenecía al IEB más que como profesor.¿ Qué es
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Speaker 4: lo que yo quería enseñarles? Yo les enseñaba finanzas en
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Speaker 4: renta fija. financiación, bonos, mercados de bonos. Yo dirigía un
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Speaker 4: banco en el área del mercado de capitales del banco
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Speaker 4: y¿ qué es lo que quería? Que aquellos chicos supieran
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Speaker 4: lo que yo, lo que a mí me gustaría que
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Speaker 4: supiera un junior que entrara en mi compañía. Cuya curva
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Speaker 4: de aprendizaje fuera ya, que no tuviera que enseñarle y
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Speaker 4: entonces no estábamos hablando de saber qué es el interés compuesto.
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Speaker 4: Estamos hablando de saber usar las herramientas, de saber usar Excel,
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Speaker 4: de saber usar Bloomberg, de saber usar la información que
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Speaker 4: entonces traíamos de Reuters de saber cuáles son los tipos
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Speaker 4: de operaciones que se hacían en el mercado, porque yo
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Speaker 4: quería que aquel muchacho me aportara valor a mi equipo
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Speaker 4: a los tres meses de llegar. Entonces, esa base, eso
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Speaker 4: es lo que yo les transmito a todos los profesionales,
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Speaker 4: no nos olvidemos, que dan clase en el máster.¿ Qué querrías,
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Speaker 4: qué crees que debe de tener, de saber, un muchacho,
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Speaker 4: un estudiante que acaba su carrera y quiere enfrentarse y
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Speaker 4: quiere empezar a trabajar en, Realmente equity, en banca de inversión,
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Speaker 4: en banca privada, en gestión de patrimonios. Eso entonces, el
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Speaker 4: máster va evolucionando. A lo mejor hace dos años tenía
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Speaker 4: una serie de horas para dar mercados de capitales, de
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Speaker 4: renta fija. Bueno, en dos años las he doblado, las
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Speaker 4: hemos doblado. Hemos decidido dar el doble de horas en
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Speaker 4: ese tema. Porque todo el mundo del private equity tiene
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Speaker 4: detrás un componente de financiación importantísimo. Entonces, como decía una
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Speaker 4: vez más, no me hace falta, como se dice, escuchar
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Speaker 4: a las empresas. Las empresas están dentro de mi máster.
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Speaker 3: Claro. Y ahora, he hecho un poco los deberes investigando
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Speaker 3: en el Instituto de Estudios Bursátiles y veo que también
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Speaker 3: hay programas online. Es decir, se le permite a ese
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Speaker 3: ejecutivo que quizás está todo el día trabajando... que se
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Speaker 3: sacó un grado en finanzas o en ADE, pero no
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Speaker 3: le da la vida y no puede venir a clases presenciales,
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Speaker 3: se puede meter online y puede hacer también un máster,
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Speaker 3: puede hacer un curso. O sea, hay también esa modalidad.
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Speaker 4: Cierto. Nosotros tenemos, y creo que la tecnología nos lo
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Speaker 4: permite expandir el alcance de las enseñanzas que quieres impartir
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Speaker 4: con los modelos online. haremos un pequeño matiz. Nosotros estamos persuadidos,
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Speaker 4: sin perjuicio de la tecnología, que hasta donde puede ser,
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Speaker 4: la enseñanza presencial es imbatible y resulta un poco hiperbólico,
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Speaker 4: pero es preferible, deseable, a una enseñanza online. Porque la
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Speaker 4: interacción con ese profesor que te está transmitiendo su experiencia,
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Speaker 4: no
15:42
Speaker 3: te
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Speaker 4: está transmitiendo una fórmula, un teorema de Pitágoras o de Aquiles,
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Speaker 4: y que lleva 300 o 3.000 años puesto no, está transmitiendo su
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Speaker 4: experiencia que va cambiando. Y eso, la presencialidad, como puede
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Speaker 4: ser la actividad comercial, no es lo mismo a través
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Speaker 4: de una pantalla que en presencial. Segundo punto, pero el
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Speaker 4: online es necesario. El online es necesario, tú lo has dicho,
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Speaker 4: yo podría apoyar el punto que tú has dicho en
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Speaker 4: el sentido de decir, yo recomendaría el online para gente
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Speaker 4: con cierta formación ya, eso. Porque yo, a mí me
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Speaker 4: puede recomendar un especialista, oye,¿ quieres este concreto tema? Y
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Speaker 4: verlo en unas píldoras, entre comillas, unos vídeos de dos horas.
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Speaker 4: Y si yo ya tengo una base, lo veo, lo paro, compruebo, sigo. Entonces,
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Speaker 4: sin duda alguna, me da una oportunidad. No es menor
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Speaker 4: también el tema económico, que es evidentemente muchísimo, pero me
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Speaker 4: da una oportunidad que no llevo. Y luego, por supuesto,
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Speaker 4: eso lo complementamos con módulos grabados. para que el alumno
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Speaker 4: los vaya viendo a su manera. Sin duda alguna, el
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Speaker 4: online es una herramienta, como todas las herramientas, creemos que
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Speaker 4: no sustituye la docencia en directo, pero amplía muchísimo el
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Speaker 4: campo y yo lo recomendaría sobre todo para la especialización.
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Speaker 3: Fíjate que me has leído la mente, porque iba a
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Speaker 3: preguntarte justo sobre la internacionalización del Instituto de Estudios Bursátiles
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Speaker 3: en España, que obviamente es visto
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Speaker 2: en
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Speaker 3: muchos lugares del mundo como una referencia y como una
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Speaker 3: institución con todo el prestigio que se merece. Y ya
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Speaker 3: has mencionado algo, pero quizás profundizar algún matiz en esa
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Speaker 3: internacionalización del AIB.
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Speaker 4: Mira, me viene a la memoria perfectamente un programa sobre
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Speaker 4: banca de inversión que hemos lanzado en colaboración con una
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Speaker 4: universidad peruana, con la Universidad del Pacífico de Perú, que es,
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Speaker 4: sin duda alguna, del hemisferio suramericano, la número uno en finanzas.
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Speaker 4: Este programa ha sido promovido, un programa que merece ser
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Speaker 4: online en streaming con el online grabado, ha sido promovido
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Speaker 4: por el director de un programa hermano que tiene ideas.
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Speaker 4: este director del programa, que es un profesional muy potente
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Speaker 4: de la banca corporativa, a través de los contactos de
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Speaker 4: su banco en Perú, nos pusimos en contacto con la
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Speaker 4: Universidad del Pacífico y fuimos a hacer, va por su
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Speaker 4: segunda edición y es un éxito brutal. Y recuerdo que
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Speaker 4: yo estuve en la presentación de la primera edición y
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Speaker 4: una de las cosas que nos preguntaban,¿ por qué?¿ Por
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Speaker 4: qué esto? Y podríamos llegar a un punto de decir,
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Speaker 4: Está técnicamente, esto se puede enseñar en Perú, se puede
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Speaker 4: enseñar en Madrid y se puede enseñar en cualquier sitio.
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Speaker 4: Si de lo que vamos a hablar es de fórmulas,
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Speaker 4: pero¿ qué es el plus que le aporta a un
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Speaker 4: alumno que vaya a seguir ese programa?¿ Cuál es el
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Speaker 4: plus que aporta la internacionalización? Que no es lo mismo
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Speaker 4: hablar de banca corporativa a este lado del océano que
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Speaker 4: al otro. Entonces, tener las dos visiones es espectacular. Entonces,
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Speaker 4: nos lo preguntaba un día, me acuerdo, la decana de
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Speaker 4: la universidad, y decíamos, nosotros creemos firmemente en ello. El
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Speaker 4: IEB tiene esta alianza que se comentó con este concreto programa,
19:11
Speaker 4: con la Universidad del Pacífico, pero tenemos alianzas con universidades
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Speaker 4: ingresas donde nosotros mandamos a nuestros chicos a estudiar allí
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Speaker 4: parte del máster que yo digo. Porque van a haber
19:21
Speaker 4: otro tipo de docencia, porque van a haber otro tipo
19:23
Speaker 4: de realidad del mercado. Entonces, la parte técnica... la van
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Speaker 4: a aprender igual allá que acá. Pero la parte de vivencia,
19:32
Speaker 4: de interacción, con ese profesional del que hablábamos antes, pero
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Speaker 4: que en lugar de trabajar aquí, pues en el Banco Santander,
19:37
Speaker 4: por ejemplo, trabaja en un banco de la City Londres.¿
19:41
Speaker 4: Dónde la dinámica es
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Speaker 3: otra? Justo hablas de Londres y me viene a la mente,
19:45
Speaker 3: por supuesto, el inglés.¿ Hay programas que impartes en inglés
19:51
Speaker 3: o están los planes de
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Speaker 4: hacerlo? Nosotros damos a los alumnos, tenemos... cinco másteres que
19:59
Speaker 4: los alumnos pueden elegir, uno de ellos, claro, a estudiar
20:03
Speaker 4: a la vez que su grado de Derecho o de ADE. Entonces,
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Speaker 4: de los cinco másteres, tres son másteres en Finanzas. Uno
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Speaker 4: es el Máster en Bolsa y Mercados Financieros que yo dirijo,
20:13
Speaker 4: que tiene su versión en inglés y en español. Las
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Speaker 4: materias en inglés la dan profesionales nativos del inglés. Nativos
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Speaker 4: del inglés, no quiero decir nativos necesariamente ingleses. Es decir, yo,
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Speaker 4: por ejemplo, trabajé durante muchos años en un banco canadiense,
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Speaker 4: pasé muchos meses trabajando en Toronto, pero yo no doy
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Speaker 4: mi asignatura en la versión inglesa. No, porque yo voy
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Speaker 4: a perder parte en la transmisión. La asignatura en la
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Speaker 4: versión inglesa la va a dar, en este caso, es
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Speaker 4: un profesor, en el caso de la renta fija, un
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Speaker 4: profesor argentino, hizo todo su carrera profesional en Toronto. un
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Speaker 4: tipo que vive en inglés que trabaja en inglés entonces
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Speaker 4: eso tenemos dos versiones pero es que luego tenemos otros
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Speaker 4: dos másteres otro tercer máster otro tercer máster de finanzas
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Speaker 4: que es el máster en banca de inversión y ese
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Speaker 4: no se puede elegir es íntegro en inglés tenemos el
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Speaker 4: máster en relaciones internacionales íntegro en inglés entonces sí ciertamente
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Speaker 4: sobre todo en las finanzas y esto me lo enseñó
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Speaker 4: un buen amigo un día Dijo, vosotros tenéis que saber inglés, chicos,
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Speaker 4: porque cuando veáis, sobre todo en la banca corporativa, cuando
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Speaker 4: veáis de dónde vienen los flujos, no recuerdo exactamente el porcentaje,
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Speaker 4: pero el 80% vienen de fuera. Si tu cliente, que
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Speaker 4: es el que te va a poner el dinero, es angloparlante, chicos,
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Speaker 4: es algo que simplemente no voy a deciros que sea necesario.¿
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Speaker 4: Cómo sabéis leer y escribir? El inglés es fundamental.
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Speaker 3: Álvaro, me quedan solo dos minutos del programa, muy breve.
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Speaker 3: Tus palabras finales y quizás una visión hacia dónde ves
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Speaker 3: ir el
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Speaker 4: IEB en este momento. Pues mira, el IEB tiene por
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Speaker 4: una parte una cierta vocación de crecer, pero me voy
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Speaker 4: a contradecir a mí mismo. Nosotros somos una entidad razonablemente
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Speaker 4: pequeña y vocacionalmente pequeña. Tenemos 500 alumnos. Vamos a crecer. Si
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Speaker 4: yo digo que vamos a duplicarlos, en cualquier negocio parecería
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Speaker 4: un objetivo muy ambicioso. Mil alumnos, es nada. Tenemos un
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Speaker 4: centro universitario y queremos seguir teniendo clases. Yo soy profesor
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Speaker 4: y mi opinión es que por encima de 40, 45 alumnos en
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Speaker 4: un aula, empiezo a perder a la parte del fondo.
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Speaker 4: Así que tenemos la vocación de crecer, tenemos la vocación
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Speaker 4: de ampliar, no el scope de las, si puedo así decirlo,
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Speaker 4: de las enseñanzas, no necesariamente porque queramos también hacer ciberseguridad,
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Speaker 4: sino porque la formación, el mundo está cambiando de tal
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Speaker 4: manera que yo recuerdo, por ejemplo, cuando trabajé en el
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Speaker 4: Royal Bank of Canada, como has mencionado, cuando iba a
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Speaker 4: Toronto y veía a mis colegas, allí tenía responsables de
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Speaker 4: mercado de capitales que eran licenciados en Bellas Artes, en Historia,
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Speaker 4: en Literatura, Entonces eran gente que luego habían hecho posgrados
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Speaker 4: de especialización. Hoy en día la mayoría de los ingenieros
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Speaker 4: lo que quieren es ser ingenieros para luego trabajar en finanzas,
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Speaker 4: para luego desarrollar proyectos. Entonces yo donde viene el IEB,
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Speaker 4: el IEB va a seguir creciendo con esa vocación en derecho,
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Speaker 4: finanzas y empresa, pero ampliando campos, por qué no, una ingeniería.
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Speaker 4: Si los ingenieros lo que quieren luego es venir y
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Speaker 4: hacer formación en finanzas. Entonces, crecer en ese sentido, sin
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Speaker 4: duda alguna. Y luego creo, insisto, encantados, yo creo que
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Speaker 4: hace falta en el mundo, en el mundo financiero, otras
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Speaker 4: mentalidades donde pueden venir licenciados o gente con grados en
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Speaker 4: Bellas Artes, con grados en otro tipo, con un apropiado
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Speaker 4: posgrado en finanzas. Pues nos parece, ese es el mix
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Speaker 4: que nos gusta. Este edificio, nos va a dar oportunidad
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Speaker 4: casi de doblar nuestro volumen de trabajo. Y bueno, y
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Speaker 4: si hay que crecer, pues creceremos físicamente también.
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Speaker 3: Muchas gracias Álvaro, un placer tenerte. Y por mi parte
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Speaker 3: será hasta la semana que viene.
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Speaker 2: Mesa y Descanso es el programa donde Mar Romero te
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Speaker 2: acerca cada fin de semana los mejores productos. Te invita
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Speaker 2: a disfrutar de los buenos vinos de cada denominación de
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Speaker 2: origen y a conocer restaurantes y lugares de ocio con
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Speaker 2: un encanto especial. Mesa y Descanso, los domingos a las 13 horas, aquí,
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Speaker 2: en Capital Radio.