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El marketing de Newton y Monty Hall - La Matemática del Cambio de Variable y Probabilidad · SCENARIO Mr Camp (Podcast Deep Dive)

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  Speaker 2: Benvenuti a Mr. Cam's Scenario. È un podcast che recopila notizie,
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  Speaker 2: video e informazione e elabora resumeni concisi di altri podcast, video, libri, novelle,
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  Speaker 2: film popolari e serie di televisione, con l'unico proposito di
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  Speaker 2: divulgare e informare. Vuoi capire la vita e il mondo?
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  Speaker 2: Vuoi capire cosa è successo? Cosa sta succedendo? E forse
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  Speaker 2: cosa succederà? Guardaci, seguimi e iscriviti. Andiamo! Beh, immaginiamo per
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  Speaker 2: un momento che la nostra nota universitaria dipende da risalirci
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  Speaker 2: in un auditorio repletto, guardare un professore implacabile agli occhi
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  Speaker 2: e dimostrargli qualcosa di incredibile.
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  Speaker 3: Uff, che pressione.
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  Speaker 2: Lo dico. Dimostrargli che Isaac Newton, sì, uno dei più
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  Speaker 2: grandi geni della storia della umanità, era nel fondo un
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  Speaker 2: approfittato con un'eccellente campagna di marketing.
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  Speaker 3: Madre mia!
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  Speaker 2: Oggi ci sfruttiamo in un'esplorazione fascinante di un momento clave
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  Speaker 2: della filmata 21. È una scena in cui il personaggio di
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  Speaker 2: Kevin Spacey mette contro le corde il brillante aluno, Ben Campbell.
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  Speaker 2: Sì
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  Speaker 3: sì, e ciò che inizia come un'arida domanda sulle equazioni,
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  Speaker 3: di solito muta in un duelo di intelletti a vita
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  Speaker 3: o morte. È una passata.
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  Speaker 2: Totalmente. E io sono encantata di poter disgranare questo con
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  Speaker 2: te oggi.
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  Speaker 3: Il piacere è mio, effettivamente. A vedere... È una scena
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  Speaker 3: che funziona come un'autentica bolla a pressione. Ciò che stiamo
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  Speaker 3: presentando in questo intercambio non è semplicemente un professore evaluando
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  Speaker 3: chi si sa meglio la lezione di matematica.
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  Speaker 2: Certo, va molto
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  Speaker 3: più avanti. Esatto. L'aula si convierte in un laboratorio di
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  Speaker 3: psicologia umana in tutta regola. Nel fondo, questo debattito illustra
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  Speaker 3: la tensione costante che c'è tra la logica fredda, che
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  Speaker 3: si rige per i dati, e la nostra emozione umana.
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  Speaker 2: Che è sempre vulnerabile, certo, al paura, alla dubbio e
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  Speaker 2: alla narrativa popolare che tutti conosciamo. Esatto. Bene, andiamo a
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  Speaker 2: analizzare questo passo a passo, perché la dinamica di potere
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  Speaker 2: che si stabilisce dal primo secondo è brutale. Il professore
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  Speaker 2: inizia chiedendo a qualcuno di spiegare il famoso metodo di
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  Speaker 2: Newton e per che serve. Ben, il protagonista, dà la
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  Speaker 2: risposta di manuale. Serve per risolvere equazioni non lineali. E
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  Speaker 2: il professore, con quel sarcasmo letale tipico dell'ambito accademico, gli
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  Speaker 2: dice che sta fascinato. Fascinato,
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  Speaker 3: sì. Más que nada porque el nombre de su asignatura es, literalmente,
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  Speaker 3: ecuaciones no lineales. Ya, es el clásico
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  Speaker 2: movimiento del macho alfa marcando territorio en su clase.
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  Speaker 3: Totalmente. Y ahí la respuesta de Ben es donde salta
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  Speaker 3: la chispa, fíjate. Porque frente a esa demostración de superioridad,
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  Speaker 3: Ben no se encoge ni intenta recitar una fórmula más
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  Speaker 3: compleja para quedar bien.
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  Speaker 2: Qué va a tirar a dar?
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  Speaker 3: Lanza una bomba contra el propio ecosistema científico. Affirma con
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  Speaker 3: total naturalidad que en realidad Isaac Newton no inventó ese método.
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  Speaker 3: Lo robó.
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  Speaker 2: Y no solo lanza la acusación así en el aire,
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  Speaker 2: sino que trae los recibos. Ben saca a relucir a
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  Speaker 2: un tal Joseph Rafson. Affirma que este hombre publicó el
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  Speaker 2: método exacto 50 años antes que Newton. 50
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  Speaker 3: años, eh? Poca broma
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  Speaker 2: Poca broma, sí. Ma ciò che mi piace è che
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  Speaker 2: Ben va più avanti del semplice dato storico, della Wikipedia.
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  Speaker 2: Signala un grande fallo tecnico del metodo. E qui è
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  Speaker 2: dove ho bisogno della tua aiuto, per chi ci ascolta.
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  Speaker 3: Dimmi, dimmi
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  Speaker 2: Perché Ben dice che il metodo di Newton fracasa estrepitosamente
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  Speaker 2: se il valore iniziale che elisci è troppo avanti del
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  Speaker 2: zero reale. Vediamo, perché succede questo esattamente? Qual è la
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  Speaker 2: meccanica dietro questo fallo che Newton suppostamente ha passato in alto?
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  Speaker 2: Beh
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  Speaker 3: guarda, è una domanda eccellente, perché capire il fallo ci
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  Speaker 3: fa vedere perché Ben è così brillante in quel momento.
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  Speaker 3: Immaginiamo che il metodo di Newton è come cercare di
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  Speaker 3: trovare un coffre del tesoro interrato in un paesaggio pieno
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  Speaker 3: di colline e valle.
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  Speaker 2: Ok, mi ubico.
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  Speaker 3: Non sai dove è il tesoro, ma il metodo ti dice, guarda,
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  Speaker 3: situati in un punto qualsiasi, guarda l'inclinazione della collina sotto
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  Speaker 3: i tuoi piedi, e cammina in direzione dove quella pendiente
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  Speaker 3: ti porta al livello del mare.
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  Speaker 2: Che quel livello del mare sarebbe il zero reale, no?
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  Speaker 3: Questo è il zero reale.
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  Speaker 2: Ok, quindi ha abbastanza senso. Stai scendendo la costa fino
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  Speaker 2: a arrivare al livello zero.
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  Speaker 3: Esatto, questa è la teoria. Ma che succede se la
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  Speaker 3: tua estimazione iniziale è pessima?
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  Speaker 2: Come pessima?
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  Speaker 3: Perché ti situi in una collina che è molto lontana
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  Speaker 3: dal tesoro e risulta che è completamente plana sulla cima.
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  Speaker 3: Se la pendiente è zero, il metodo si diventa loco.
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  Speaker 3: Ti dice che cammini verso l'infinito cercando il tesoro. E
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  Speaker 3: non arrivi mai.
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  Speaker 2: Ostras!
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  Speaker 3: Matematicamente stai cercando di disegnare una linea tangente in una curva.
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  Speaker 3: E se sei molto lontano dalla raizia, questa linea ti
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  Speaker 3: dispara verso un risultato completamente disparatato. Cioè, l'equazione collapsa.
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  Speaker 2: Che buona analogia! Cioè, se non hai almeno un'idea approssimata
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  Speaker 2: di dove sta il tesoro di prime prime, il mapa
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  Speaker 2: di Newton ti manda un agugero nero.
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  Speaker 3: Literalmente.
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  Speaker 2: È un colpo sotto a un intoccabile della scienza, la verità.
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  Speaker 2: E la reazione del professore è brillante. Lontano da indignarsi
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  Speaker 2: o fargli fare le classi, sorride e gli dà la ragione.
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  Speaker 2: Admette che Newton si è portato tutto il merito, ma
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  Speaker 2: lo giustifica dicendo che aveva un miglior pubblicista.
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  Speaker 3: Un miglior pubblicista
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  Speaker 2: certo, nel secolo XVII. Sì, sì. E rimasta raccontando che
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  Speaker 2: del vero genio, che è Raphson, appena sappiamo nulla dopo l'anno 1700,
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  Speaker 2: salvo che ha scoperto la Kabbalah circa 300 anni prima di Madonna.
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  Speaker 3: E lo di Madonna. Lo fascinante qui è il contrasto
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  Speaker 3: brutale tra i due mondi che collocano in questa scena.
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  Speaker 3: Siamo in una classe dedicata alla matematica più pura, alla
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  Speaker 3: ricerca della verità obiettiva
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  Speaker 2: immutabile.
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  Speaker 3: La scienza esatta. Esatto. E, nonostante questo, la storia di
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  Speaker 3: quella stessa disciplina è completamente contaminata dalle relazioni pubbliche. Il
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  Speaker 3: professore usa Madonna e la Kabbalah, Per fare una caricatura
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  Speaker 3: di come funziona la percezione pubblica delle cose.
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  Speaker 2: È vero.
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  Speaker 3: Ci dimostra che una verità scientifica, per molto rigurosa che sia,
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  Speaker 3: può essere applazzata da una narrativa attrattiva o da un
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  Speaker 3: personaggio molto più influente.
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  Speaker 2: Cioè che il peso dei fatti puri succede davanti al
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  Speaker 2: marketing di tutta la vita, anche da secoli. A ver,
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  Speaker 2: Newton è oggi il gigante su cui gli ombra ci
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  Speaker 2: siamo sollevati perché la sua marca personale è sopravvissuta nel
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  Speaker 2: passato del tempo.
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  Speaker 3: Esattamente, sapeva vendersi.
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  Speaker 2: Mentre tanto, Raphstone è una semplice nota a piedi di
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  Speaker 2: pagina perché non sapeva fare relazioni pubbliche. A me questo
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  Speaker 2: mi sembra che ci rivela che i dogmi storici che
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  Speaker 2: diamo per sentati a menudo sono scolpiti per il ruolo
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  Speaker 2: e la popolarità e non per la giustizia.
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  Speaker 3: Esattamente. E io credo che questa lezione su come la
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  Speaker 3: verità si distorsiona È il preambolo perfetto per ciò che
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  Speaker 3: viene a continuazione nella filmata.
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  Speaker 2: Sì, perché il profe non si resta lì.
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  Speaker 3: Che va! Il professore ha già visto che Ben ha
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  Speaker 3: la capacità di smontare narrativi storiche solide. Quindi decide di
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  Speaker 3: aumentare il livello. Passa da un debattito su variabili impredecibili
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  Speaker 3: nella storia a una prova di fuoco in tempo reale,
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  Speaker 3: di Hall, o il problema del presentatore di televisione.
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  Speaker 2: Ok, mettiamo la lupa qui, per favore, perché l'escenario che
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  Speaker 2: costruisce il professore è un classico dei accertigli. dice a
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  Speaker 2: Ben che immagina di essere in un concorso televisivo. Ci
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  Speaker 2: sono tre porte ferme, dietro una c'è un nuovo e
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  Speaker 2: brillante auto, dietro le altre due ci sono semplici cavalli. Ben,
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  Speaker 2: molto sicuro di se stesso, sceglie la porta numero uno.
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  Speaker 2: E a vedere, fino a qui è pura fortuna, vero?
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  Speaker 3: Esatto, pura probabilità cieca. Ma allora entra in gioco l'elemento destabilizzatore,
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  Speaker 3: il presentatore del concorso, che è la massima figura di
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  Speaker 3: autorità in questo scenario, risulta che sa perfettamente che c'è
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  Speaker 3: dietro ogni porta
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  Speaker 2: Certo, ha informazioni privilegiate.
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  Speaker 3: E decide di aprire la porta numero 3. E, ovviamente, dietro
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  Speaker 3: di lei c'è una cabra.
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  Speaker 2: E allora arriva la grande domanda del professore che lo
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  Speaker 2: cambia tutto. Il presentatore offre a Ben cambiare la sua
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  Speaker 2: elezione originale. Gli dice, ti resti con la porta 1 o
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  Speaker 2: preferisci cambiare la porta numero 2?
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  Speaker 3: Il dilemma assoluto.
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  Speaker 2: A vedere, pausa drammatica qui. Sarò l'avvocata del diabolo, perché
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  Speaker 2: sono sicura che molte persone che ci ascoltano penseranno esattamente
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  Speaker 2: lo stesso che io. Il presentatore ha appena tolto una
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  Speaker 2: cabra dell'equazione.
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  Speaker 3: Sì.
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  Speaker 2: Ci sono due porte ferme. Una ha un auto, l'altra
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  Speaker 2: ha una cabra. Questo è bianco o nero? 50% di possibilità.
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  Speaker 2: È un caro cruce manuale. Che c'è di più? Cambiati
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  Speaker 2: o rimasti?
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  Speaker 3: Beh, è una reazione completamente naturale, ma ti dirò che
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  Speaker 3: è una trampa cognitiva. la nostra mente riduce automaticamente il
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  Speaker 3: problema alle opzioni restanti.
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  Speaker 2: Certo, due porte, 50 e 50.
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  Speaker 3: Assumendo che entrambi hanno lo stesso peso. Ma ci dimentichiamo
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  Speaker 3: di qualcosa di vitale in tutto questo aspetto. Il presentatore
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  Speaker 3: non funziona azzurro.
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  Speaker 2: Come che non funziona azzurro? Ha scelto una porta per
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  Speaker 2: aprire e
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  Speaker 3: va bene. A vedere, immaginiamo questo a grande scala, perché
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  Speaker 3: così il cervello umano lo processa molto meglio. In lugar
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  Speaker 3: di tre porte, immaginiamo che ci siano 100 porte nel piatto.
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  Speaker 3: Elijo la puerta número uno?
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  Speaker 2: Vale, cien puertas. Elijo la uno.
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  Speaker 3: En ese momento inicial tienes un 1% de posibilidades de
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  Speaker 3: acertar y un 99% de equivocarte,¿ cierto? Cierto
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  Speaker 2: Es casi imposible que yo haya elegido la puerta del
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  Speaker 2: coche a la primera. El coche seguramente está en el
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  Speaker 2: grupo de las 99 puertas que no he tocado.
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  Speaker 3: Exactamente. Ahora, el presentador, que recordemos, sabe perfectamente dónde está
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  Speaker 3: el coche. Inizia a aprire porte di quel enorme gruppo di 99.
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  Speaker 3: Abre la 2, la 3, la 4. E tutte sono cabre, certo. Tutte
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  Speaker 3: revelano cabre
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  Speaker 3: Abre 98 porte. E alla fine, solo lascia ferme la tua
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  Speaker 3: porta numero 1, originale, e la porta numero 73, per esempio. E
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  Speaker 3: ti chiede, oye, vuoi cambiare la 73? Che fai? Madre
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  Speaker 2: mia, certo. Cambio di testa, alla 73. Perché la mia porta
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  Speaker 2: numero uno ha ancora quel miserabile 1% di probabilità originale.
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  Speaker 2: Ma la porta 73, a vedere, il presentatore ha dovuto schivarla
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  Speaker 2: deliberatamente mentre apriva tutte le altre cercando cabra. Lì
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  Speaker 3: l'hai dato.
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  Speaker 2: Quella porta absorbe il 99% delle probabilità. Cioè, è quasi
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  Speaker 2: sicuro che il carro è lì. Lì lo hai. Questo
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  Speaker 2: è il meccanismo
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  Speaker 3: matematico puro e duro. Volvendo all'escenario delle tre porte del professore,
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  Speaker 3: è esattamente la stessa logica, ma a minore
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  Speaker 2: scala.
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  Speaker 3: Ok, ok, lo sto prendendo. Quando Ben elige la porta 1,
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  Speaker 3: ha un 33,3% di accertamento. Per questo motivo, c'è un 66,7%
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  Speaker 3: di probabilità che il carro sia nell'altro gruppo, tra la
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  Speaker 3: porta 2 e 3. Certo
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  Speaker 3: Al aprire la porta 3 a proposito per rivelare una cabra,
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  Speaker 3: Il presentatore concentra tutto questo 66,7% nella porta numero 2. Le
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  Speaker 3: probabilità matematiche ti grittano che devi cambiare. Non è un
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  Speaker 3: 50% per niente.
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  Speaker 2: Wow, è una bofettata all'intuizione. E proprio quando Ben risponde,
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  Speaker 2: supportandosi in questa logica applazzante che ci hai appena spiegato,
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  Speaker 2: il professore introduce il veneno nella conversazione.
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  Speaker 3: Il fattore umano.
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  Speaker 2: Sta spendendo una broma. che forse sta usando psicologia inversa
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  Speaker 2: per sbagliarlo e che finisce scegliendo una cabra per sua
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  Speaker 2: propria conta. Sta introducendo la paranoia in mezzo ad una
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  Speaker 2: equazione impeccabile.
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  Speaker 3: E qui, guarda, è dove la scena si eleva da
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  Speaker 3: una semplice classe di statistica a una lezione magistrale di
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  Speaker 3: economia conduttuale. Il professore non sta evaluando se Ben sa
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  Speaker 3: fare divisioni o porcentaggi.
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  Speaker 2: No, no, va per la sua mente
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  Speaker 3: Sta evaluando se Ben è suscettibile a quello che in
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  Speaker 3: psicologia si chiama avversione alla perdita. e il sesgo di
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  Speaker 3: status quo. Aversione alla perdita? Ti
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  Speaker 2: riferisci a che ci pene più perdere qualcosa che già
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  Speaker 2: consideriamo nostro
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  Speaker 3: Totalmente. Se lo scegli la porta 1, mentalmente già ti hai
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  Speaker 3: appropriato di ella. È la tua porta. Se ti cambi
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  Speaker 3: a la porta 2 e risulta che il carro è sempre
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  Speaker 3: stato in la 1, il dolore psicologico, la sensazione di essere
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  Speaker 3: un idiota per averti lasciato manipolare per il presentatore è insopportabile.
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  Speaker 2: Buff, già ti dico,
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  Speaker 3: ti vuoi morire. Ma invece, se ti resti nella tua
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  Speaker 3: porta originale, la 1... E se lo perdessi, il cervello si
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  Speaker 3: consuola dicendo« Bueno, fu una malattia. Almeno mi ho mantenuto firme».
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  Speaker 3: Il professore sa questo perfettamente. E per questo intenta attivare
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  Speaker 3: il paura di Ben a essere sbagliato da una figura
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  Speaker 3: di autorità.
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  Speaker 2: È come quando nel lavoro o in un'inversione ci fermiamo
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  Speaker 2: a un progetto che sta facendo acqua da tutti i lati.
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  Speaker 2: Entra nuova informazione che ci dice chiaramente che dobbiamo cambiare
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  Speaker 2: il rumbo. Però ci neghiamo in rotondo.
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  Speaker 3: Ci neghiamo.
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  Speaker 2: Preferiamo indurci con il barco per orgoglio o per la
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  Speaker 2: paranoia che se cambiamo ora e falliamo, sembriamo incompetenti. Ci
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  Speaker 2: stiamo abbracciando a nostra cabra per pura cabezoneria, vabbè.
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  Speaker 3: È un esempio buonissimo. Questa è la famosa falacia del
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  Speaker 3: costo indotto. E il professore la agita davanti alla faccia
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  Speaker 3: di Ben come se fosse un capote rosso. Gli sta dicendo,
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  Speaker 3: a vedere, So that you know mathematics, but you are
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  Speaker 3: strong enough to trust it when your survival instinct yells
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  Speaker 3: at you that you are understanding a trap.
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  Speaker 2: Sure, the emotion as a saboteur.
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  Speaker 3: L'emozione è il più grande saboteur del pensamento logico, senza dubbio.
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  Speaker 2: Ma la risposta di Ben è gelida, è impeccabile. Ignora
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  Speaker 2: completamente le intenzioni supposte del presentatore, i giocatori mentali e
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  Speaker 2: la psicologia inversa di Pacotilla. La sua risposta si basa
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  Speaker 2: puramente sull'isolazione della variabile.
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  Speaker 3: Mente fredda.
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  Speaker 2: Le risponde al profe che su elezione originale partì del 33,3%,
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  Speaker 2: però che al aprirsi una porta, il presentatore lo ha
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  Speaker 2: cambiato assolutamente tutto. E Ben pronuncia la frase magica. Dice,
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  Speaker 2: cambio di variabile.
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  Speaker 3: E questa è la chiave di boveda di tutta questa interazione.
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  Speaker 3: Il cambio di variabile. Ben comprende che l'universo in cui
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  Speaker 3: ha preso la sua prima decisione non esiste. Si è sfumato.
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  Speaker 2: Le regole hanno cambiato, in diretto.
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  Speaker 3: Ha entrato nuova informazione verificata al sistema. La porta 3 è
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  Speaker 3: una cabra, sicuro. Per questo motivo, attualizza la sua decisione
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  Speaker 3: basandosi esclusivamente su questi nuovi dati freddi. Affirma che le
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  Speaker 3: probabilità di vincere cambiano a suo favore se elige la
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  Speaker 3: porta 2 e, in più, sarcasticamente, le ringrazia il professore per
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  Speaker 3: quel porcentaggio extra di possibilità.
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  Speaker 2: Che bello! Si vince il carro immaginario, lasciando a un
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  Speaker 2: lato l'emozione e cingendosi alla probabilità pura. E il professore,
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  Speaker 2: che ha stato giocando al gatto e al ratone tutto
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  Speaker 2: il tempo, chiude la trampa, confermando che Ben
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  Speaker 3: ha ragione. Sì, gli dà la
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  Speaker 2: vittoria. Valida che la maggior parte della gente, presa dalla paranoia,
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  Speaker 2: del paura o dell'ego, si metterà con la porta a uno.
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  Speaker 2: Fracasceranno perché lasciano che le sue emozioni nubilino la nuova
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  Speaker 2: realtà dei dati obiettivi. E rimasta la scena bromeando sulla
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  Speaker 2: chatarra che Ben conduce attualmente per il campus, consolidando la
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  Speaker 2: sua vittoria.
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  Speaker 3: È un chiacchieramento fantastico. E guarda, se colleghiamo questo finale
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  Speaker 3: con l'anettota iniziale di Newton e Rapson che parlavamo, emerge
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  Speaker 3: una insegnanza profonda e molto unificata in tutta la scena.
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  Speaker 2: A vero, raccontami.
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  Speaker 3: Nella storia di Rapson, abbiamo visto come una verità scientifica
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  Speaker 3: rigurosa si è perduta a causa della falta di abilità
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  Speaker 3: per gestire la percezione esterna e il marketing. La verità
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  Speaker 3: è stata devorata dalla narrativa popolare di Newton.
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  Speaker 2: Sì, quello che dicevamo del pubblicista.
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  Speaker 3: Perché nel problema delle porte vediamo il reverso della moneta.
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  Speaker 3: come la nostra propria narrativa interna, il nostro paura, la
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  Speaker 3: nostra paranoia di essere sbagliati, può devorare i dati puri
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  Speaker 3: che abbiamo giusto davanti alle nostre narizie.
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  Speaker 2: È vero. È come se entrambi gli estremi del debattito
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  Speaker 2: ci avvisassero del stesso pericolo. Per un lato, guarda, Non
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  Speaker 2: creare i dogmi storici solo perché hanno un buon ritorno.
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  Speaker 2: Investiga i falli tecnici, come ha fatto Ben con il
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  Speaker 2: metodo di Newton. E, d'altra parte, non ti autosabotei cercando
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  Speaker 2: fantasi psicologici dove solo c'è matematica semplice e piena. Isolare
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  Speaker 2: le nostre decisioni del ruolo ci protegge tanto dalla propaganda
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  Speaker 2: agene come dal nostro proprio paura viscerale.
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  Speaker 3: Totalmente. È un legato formidabile a favore del pensamento critico
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  Speaker 3: e l'attualizzazione costante delle nostre credenze. Perché, a vedere, ogni
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  Speaker 3: giorno ci confrontiamo a decine di cambiamenti di variabile. Riceviamo
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  Speaker 3: un correo nuovo, ascoltiamo un diagnostico medico, vediamo un giro nell'economia.
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  Speaker 2: Constantemente, sì.
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  Speaker 3: L'esito, secondo la logica che il professore estrae dall'alunno qui,
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  Speaker 3: reside nella nostra capacità di accettare questa nuova informazione
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  Speaker 2: senza che il nostro ego si interponga. È brutale, perché
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  Speaker 2: ci passiamo la vita intera scappando dall'ingagno dei altri, sospettando
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  Speaker 2: che tutto presentatore di televisione, venditore o figura di autorità
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  Speaker 2: voglia giocarsela in qualche
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  Speaker 3: modo.
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  Speaker 2: Quando in realtà il maggior autoingagno è ignorare l'evidenza che
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  Speaker 2: abbiamo davanti per un pulo di paura di sbagliarci o
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  Speaker 2: di stare male.
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  Speaker 3: Precisamente per questo è così difficile di applicare nella vita reale.
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  Speaker 3: Siamo creature biologiche disegnate per sentire empatia, paura, orgoglio. Convertire
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  Speaker 3: il nostro cervello in un processatore statistico puro, come fa
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  Speaker 3: Ben in quell'aula, richiede un allenamento consente spettacolare.
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  Speaker 2: E molta sangue fredda.
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  Speaker 3: Molto. Dobbiamo silenziare quell'alarma interna che ci grida che non
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  Speaker 3: confiamo nella nuova informazione. E questo costa una barbarità.
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  Speaker 2: Lo quale, per chiudere la nostra esplorazione di oggi, ci
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  Speaker 2: spinge a una riflessione inevitabile per chi ci ascolta. Abbiamo
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  Speaker 2: compreso in questo analisi, grazie a una brillante esplicazione di
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  Speaker 2: statistica e probabilità, che quando si tratta di cabra, carri
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  Speaker 2: e porte, eliminare l'emozione e confiare nei dati è l'unico
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  Speaker 2: cammino logico verso l'esito.
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  Speaker 3: Senza
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  Speaker 2: dubbio. Ma pensiamo alla nostra realtà diaria. Cosa succede nelle
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  Speaker 2: incrucijate della vita reale, dove le variabili non sono di
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  Speaker 2: metallo e motore, ma sono le nostre relazioni umane, le
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  Speaker 2: nostre vocazioni o i nostri dilemmi etici più profondi
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  Speaker 3: Lì la cosa si complica
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  Speaker 2: certo. Certo. Se un amico ti decepiziona, è questo o
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  Speaker 2: un semplice cambiamento di variabile statistica per abbandonare la relazione
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  Speaker 2: e saltare alla porta numero 2 senza guardare indietro? Uff, che
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  Speaker 3: duro suona questo.
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  Speaker 2: Verdad? Fino a che punto è realmente possibile o incluso
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  Speaker 2: desiderabile estirpare per completo il fattore emozionale per convertirci in
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  Speaker 2: calcolatrici perfetti del nostro proprio destino? Se sempre ci guidiamo
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  Speaker 2: per la probabilità fredda, non corremo il rischio di guadagnare
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  Speaker 2: il auto se... ma perdere la nostra propria umanità nel processo.
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  Speaker 2: È una grande domanda. Beh, qui c'è quello per che
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  Speaker 2: la nostra audienza
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  Speaker 3: riflessioni. Ci vediamo
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  Speaker 2: nella prossima immersione.