Latest / Extra classe, accompagner les enseignants dans leurs pratiques pédagogiques et leur formation / Une « salle Snoezelen » en classe passerelle - Les énergies scolaires #143
Transcript
- 0:00Bienvenue dans les énergies scolaires,
- 0:03épisode 143.
- 0:08Extra Classe.
- 0:10Je m'appelle Frédérique Julien,
- 0:11je suis professeure des écoles en classe passerelle à l'école maternelle Jean Jaurès,
- 0:16à la Possession,
- 0:17sur l'île de la Réunion.
- 0:21L'école,
- 0:22on en parle beaucoup,
- 0:23mais est-ce qu'on l'écoute vraiment ?
- 0:25Les énergies scolaires.
- 0:30Une classe passerelle,
- 0:31c'est une classe où on accueille les enfants de
- 0:342 ans qui sont accompagnés de leurs parents.
- 0:37En première partie d'année,
- 0:38les parents sont présents avec les enfants sur le temps de classe.
- 0:42Et à partir du mois de février,
- 0:45milieu d'année,
- 0:46on commence les séparations avec les parents pour préparer les enfants à l'entrée en petite section par la suite.
- 0:53Vous vous souvenez ?
- 0:54Où est-ce qu'on est là ?
- 0:55Plus fort,
- 0:58plus fort,
- 0:58Rémi ?
- 0:59Dans la salle D.
- 1:01La salle des lumières.
- 1:04Oui,
- 1:04exactement.
- 1:05On est dans la salle Snoezelen,
- 1:07la salle des lumières.
- 1:08Vous allez voir,
- 1:09dans cette petite salle,
- 1:11on va trouver plein de petits objets.
- 1:13Nous avons eu l'idée de créer cette salle Snow Zealand parce qu'en fait,
- 1:17cette année,
- 1:17en classe passerelle,
- 1:18il y a trois enfants à besoin particulier.
- 1:22Alors nous avons pris contact avec une intervenante qui proposait déjà des séances Snow Zealand sur l'île.
- 1:29Elle est venue nous faire une approche avec les enfants de la classe.
- 1:34Suite à cette petite formation,
- 1:36nous avons décidé de mettre en place notre salle.
- 1:39La salle des Lumières,
- 1:40c'est un environnement qui est relaxant,
- 1:43à l'intérieur duquel je mets en place plusieurs stimuli,
- 1:49tels que la lumière,
- 1:51la musique,
- 1:52les textures,
- 1:54ça peut être aussi des odeurs.
- 2:05C'est quoi ?
- 2:07Une plume bleue ?
- 2:09Oui.
- 2:11Elle est comment cette plume ?
- 2:14Elle est toute...
- 2:15C'est pas ça.
- 2:16Elle est douce.
- 2:18C'est la plume.
- 2:19Elle est toute douce.
- 2:22Elle peut s'envoler,
- 2:22regarde.
- 2:24J'aime bien y aller le matin avant la classe.
- 2:28Comme ça,
- 2:28les enfants se détendent et ne sont plus concentrés par la suite.
- 2:32Une séance noselaine dure environ
- 2:3520 minutes.
- 2:36Quand on arrive dans la salle,
- 2:38je demande aux enfants d'enlever leurs chaussures.
- 2:41Je leur explique les règles de la salle.
- 2:43Je leur explique aussi ce qu'on va y trouver,
- 2:46les objets,
- 2:47ce qu'on peut y faire avec.
- 2:49Ensuite,
- 2:49les enfants rentrent librement dans la salle.
- 2:55Ils évoluent dans...
- 2:56Dans un espace sécurisant,
- 2:59ils vont trouver des petits objets lumineux,
- 3:02des coussins.
- 3:03S'il y a besoin,
- 3:04moi je peux proposer aussi,
- 3:07je les sollicite et je leur montre un objet,
- 3:11je leur explique ce qu'on peut faire avec cet objet,
- 3:15comment ils se sentent aussi après avoir utilisé cet objet.
- 3:20Après vous avez le droit d'aller dans la cabane,
- 3:23sur les petits coussins.
- 3:25Tu as le droit d'aller voir chez la yam,
- 3:27si tu veux.
- 3:29Tu peux aller voir ce qu'il y a.
- 3:30Il y a la tortue,
- 3:32ben oui.
- 3:33Tu peux aller la voir.
- 3:35Tu peux aller lui dire bonjour à la tortue.
- 3:36On entend.
- 3:38On entend quoi ?
- 3:58Les oiseaux,
- 3:59les oiseaux,
- 3:59vous entendez les oiseaux ?
- 4:02À la base,
- 4:03le Snoezelen a été créé pour les enfants à besoins particuliers,
- 4:09mais c'est vrai qu'on peut vraiment étendre ce projet à plein d'autres enfants.
- 4:15Déjà,
- 4:15ça prend tout son sens en classe passerelle,
- 4:18puisque les enfants de deux ans ont encore du mal à gérer leurs émotions.
- 4:22Ils ne savent pas encore bien communiquer.
- 4:24Donc c'est vrai que grâce à cette salle,
- 4:27ils peuvent vraiment se détendre et se relaxer.
- 4:31Et on peut aussi étendre ce projet à tous les enfants de l'école,
- 4:35parce que c'est vrai qu'à la récréation,
- 4:37il y a beaucoup de bruit,
- 4:38à la cantine,
- 4:39il y a du bruit.
- 4:39Les enfants n'ont jamais le temps de se poser à l'école.
- 4:44La méthode Snozellen apporte de nombreux bienfaits à ces petits.
- 4:49Par exemple,
- 4:50ils éveillent leur sens,
- 4:53ils apprennent à sentir,
- 4:55à toucher différentes textures.
- 4:59Ensuite,
- 4:59ils développent aussi leur côté moteur.
- 5:02On a par exemple des dalles sensorielles au sol,
- 5:04donc ils peuvent marcher pieds nus sur ces dalles.
- 5:07Ils peuvent aussi en toucher d'autres sur les murs.
- 5:11Les enfants apprennent à vraiment gérer leurs émotions.
- 5:14Le matin,
- 5:15quand c'est difficile après la séparation avec les parents,
- 5:18on peut les emmener en salle snozélène.
- 5:20Je retrouve mes enfants beaucoup plus apaisés et beaucoup plus concentrés pour le reste de la journée.
- 5:29Je rentre aussi en communication avec l'enfant différemment.
- 5:34On partage vraiment un moment particulier.
- 5:37Ça fait du bien et à l'enfant et à moi-même enseignante.
- 5:41Là,
- 5:42on a été dans la salle des Lumières.
- 5:44On a fait notre petite séance.
- 5:46Maintenant,
- 5:47on est calme.
- 5:48On est détendu.
- 5:50Et on va pouvoir retourner dans la classe pour bien travailler.
- 5:54C'est mieux se concentrer.
- 5:55D'accord ?
- 5:57Je ne suis concentrée,
- 5:59exactement rien.
- 6:00Allez,
- 6:01vous pouvez sortir tranquillement pour remettre les chaussures.
- 6:06Oui,
- 6:06en début d'année,
- 6:06on aura effectivement les parents dans la classe.
- 6:09Donc,
- 6:11on a tout intérêt avec mon équipe pédagogique à...
- 6:15À emmener ses parents dans cet espace SnowZellen,
- 6:19ils vont voir qu'il existe différentes méthodes pour apprendre à un enfant à se calmer,
- 6:25à se poser,
- 6:26à éviter tout cet environnement de cris et d'agitation à la maison.
- 6:31Ils vont apprendre eux-mêmes déjà en tant que parents à se détendre,
- 6:35à se relaxer.
- 6:36Et forcément,
- 6:37si le parent est plus détendu,
- 6:41il va répercuter ce...
- 6:43Cet apaisement sur l'enfant.
- 6:46J'aimerais me former davantage,
- 6:48puisqu'il existe du mobilier bien spécifique pour aménager ces espaces snozelen.
- 6:54Avec l'école Jean Jaurès,
- 6:55nous avons monté un projet au niveau académique cette année pour essayer de débloquer des fonds et de mettre en place une salle snozelen beaucoup plus grande qui servirait à tous les enfants de l'école avec du mobilier bien spécifique.
- 7:11Et nous avons également demandé une formation un peu plus poussée pour les enseignants,
- 7:17afin d'optimiser au mieux cet espace à Snoezelen.
- 7:24Vous venez d'écouter un épisode des énergies scolaires.
- 7:27Si ça s'est bien passé,
- 7:28n'hésitez pas à laisser un avis sur votre plateforme d'écoute.
- 7:32À bientôt sur Extra Classe,
- 7:36une production réseau canopé 2024.
- 7:41Extra Classe