Latest / Italove Podcast / Italove #09 | Dante, Praga e l'amore per la cultura italiana - Con Monia, Presidente della Dante Alighieri
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- 0:00C'è una cosa che ho imparato qui che per me era un grande blocco,
- 0:06inizialmente perché non riuscivo a capirla, non avevo gli
- 0:10strumenti per capirla e. Vedevo questa riservatezza, no
- 0:15di specchi, come una chiusura estrema, come un voler
- 0:21comunicare. Un pregiudizio e non capivo
- 0:25perché. Poi.
- 0:26Insomma, sempre a braccia aperte.
- 0:29Ecco, ho capito che. Il ceco impiega tanto tempo ad
- 0:36aprirti il suo cuore, ad aprirti la sua casa, però quando lo fa.
- 0:43Lo fa perché veramente ci crede e lì non ci sono più limiti
- 0:48all'amicizia. Secondo l'ufficio di statistica
- 0:55cieco, nel 2024 erano residenti in Repubblica Ceca circa 6000
- 1:00italiani. Persone che hanno lasciato il
- 1:03loro paese per lavoro, per studio oppure per amore.
- 1:08Chi? Era chi sarebbe dovuto rimanere
- 1:10pochi mesi e poi questi mesi sono diventati anni.
- 1:13Chi ha portato con sé la propria famiglia e chi una famiglia l'ha
- 1:17trovata qui. Tutte queste storie sono
- 1:20diverse, eppure sembrano tutte apportare con sé una sola
- 1:23domanda, come si trova a casa? Lontano da casa?
- 1:28Io sono Francesco. E io sono Dario e questo è
- 1:32italove. Ci mancherà.
- 1:38Ma ti dovrò trovare? Mi troverai.
- 1:46Confuso. Benvenuti e Benvenuti a questo
- 1:54nuovo episodio di Talove, il Podcast degli italiani.
- 1:57Repubblica Ceca oggi sono da solo.
- 1:59Quindi, senza ulteriori indugi, diamo il benvenuto a alla
- 2:02all'ospite di oggi, la dottoressa Monia Camuglia,
- 2:05presidente della società Dante Alighieri di Praga.
- 2:08Benvenuta. Grazie allora.
- 2:11Abbiamo deciso che ci diamo del tu, quindi mi permetterò di
- 2:14Chiamarti per nome. Monia, insomma, iniziamo da
- 2:18quanto tempo sei in Repubblica Ceca?
- 2:20Da 26 anni. 26 anni e come mai? Per amore.
- 2:26Questa è 1 1, motivo ricorrente, insomma.
- 2:32Quindi 26 anni in Repubblica. Ceca, come ti trovi?
- 2:36Mi trovo, mi trovo bene, mi trovo quando mi chiedono, Ah ma
- 2:41come stai? Come di?
- 2:44Io dico, beh, mi sono, mi sono abituata, perché è stato.
- 2:49Insomma è stato necessario abituarsi un pochino dopo.
- 2:54Tanti anni in cui questo paese è cambiato tantissimo, no, quindi?
- 2:59È cambiato? Beh.
- 3:00È cambiato innanzitutto nel nel modo di rapportarsi.
- 3:07Io vedo come si rapportano i giovani, come si.
- 3:12Sia amplificata la la curiosità verso chi viene da altri paesi,
- 3:19è cambiato lo standard di vita, è cambiato quello che troviamo
- 3:24nei negozi. Quando mi chiedono Ah, ma è
- 3:28meglio o è peggio? No.
- 3:30La domanda classica. Io dico sempre che è
- 3:34semplicemente diverso, come era diverso 26 anni fa.
- 3:38Era diverso, non era meglio. Non posso dire era meglio
- 3:41dell'Italia, era peggio dell'Italia o era diverso.
- 3:44Quindi era necessario capire, abituarsi e integrarsi
- 3:50soprattutto. E 26 anni fa sicuramente era
- 3:52diverso per quanto riguarda la lingua, abbiamo abbiamo
- 3:56ascoltato alcune persone che appunto, essendo.
- 3:59Essendo arrivate vent'anni fa, dovevano imparare per forza il
- 4:02cieco, altrimenti non si parlava.
- 4:07Io l'ho imparato. L'ho imparato, lo parlo forse
- 4:13anche. Avvantaggiata dal fatto che i
- 4:16miei studi universitari in realtà sono.
- 4:21Stati studi di io sono laureata in filologia.
- 4:26Slava. Sull'antico slavo, quindi la
- 4:30madre di tutte queste lingue. Avevo studiato il russo, il
- 4:35polacco, il bulgaro. Non il cieco, ecco però.
- 4:41Però questo probabilmente insomma anche una
- 4:44predisposizione naturale, anche la il desiderio di di capire, di
- 4:50poter interagire. Anche per crescere i miei figli,
- 4:55per per sentirmi autonomo e sentirmi a casa, quindi io ho
- 4:59imparato questa lingua. Beh anche ecco, hai nominato i
- 5:04figli, quindi anche avere i figli sicuramente è un aiuta,
- 5:07insomma con la lingua, giusto? Oddio, non fino a un certo
- 5:12punto. Appunto, molti anni fa era era
- 5:17un po complicato, nel senso che il.
- 5:21Il figlio non era quel tramite così forte come lo è oggi come
- 5:27vedo oggi, cioè condividere. Il fatto certi spazi, certi
- 5:32ambienti non era automatico alla nascita di un'amicizia.
- 5:36Adesso è diverso questo quindi però sicuramente andando.
- 5:42Avanti poi con l'età scolastica, scuola materna eccetera, è stato
- 5:481 1 ponte per. La mia cultura è quella di
- 5:53questo. Paese, immagino, quando loro
- 5:55studiavano appunto la grammatica cieca, magari Approfittavi per,
- 6:01per per per prendere qualche lezione, diciamo.
- 6:05Assolutamente tutte le famose vene novana slova che sono.
- 6:11Nessuno sa, ma i ciechi conoscono bene queste liste di
- 6:14parole a memoria che si scrivono con la Y invece con la i le
- 6:18conosco tutte. Quindi.
- 6:21C'è proprio un metodo, allora, cambiando argomento, diciamo,
- 6:25abbiamo detto che sei la presidente della società Dante
- 6:29Alighieri Alighieri, ma che cos'è questa società Dante
- 6:32Alighieri? Allora società Dante Alighieri,
- 6:36e ora cito perché dopo tanti anni non conosco a memoria, è la
- 6:41più antica istituzione italiana per la diffusione della lingua e
- 6:46cultura italiana nel mondo. È stata fondata nel 1889 da
- 6:53Giosuè Carducci e da un'altro gruppo di intellettuali proprio
- 6:58con lo scopo che ho appena detto.
- 7:03Nata soprattutto i primi comitati, sono stati si chiamano
- 7:06comitati le varie sedi che ci sono all'estero.
- 7:10I primi comitati sono stati dei comitati, beh, italiani, ma
- 7:14subito dopo pochi anni è cominciata questa espansione in
- 7:17tutto il mondo, dove la società Dante Alighieri era il punto di
- 7:21riferimento. Soprattutto per gli italiani
- 7:25all'estero e. Poi la Comunità, insomma.
- 7:30Sì, sì, sì, sì, soprattutto in in Africa, nel continente
- 7:35africano, l'Africa del nord, in Sud America, questi paesi dove
- 7:40anche c'era molta presenza italiana, quindi.
- 7:46Piano piano al. Consiglio, immagino anche in
- 7:48paese, appunto, dove era più più più lontani dalla Repubblica
- 7:52Ceca, insomma, rispetto all'Italia.
- 7:53Era anche più difficile, no? tornare in Italia o avere
- 7:56contatti, mentre noi oggi con due ore di aereo siamo a casa,
- 8:00quindi all'epoca, cioè in questi, in questi posti, magari
- 8:03la Dante è ancora più importante per fare comunità.
- 8:09Pensa che diciamo che 111. Piccola chicca, che al comitato
- 8:14mi sembra di Rosario, in Argentina quando gli italiani
- 8:19arrivavano in Argentina erano. Avevano predisposto un piccolo
- 8:25manuale. Per il buon comportamento
- 8:30italiano. Italiano all'estero, quindi dove
- 8:33c'erano le differenze culturali. Un piccolo decalogo di.
- 8:41Istruzioni pratiche anche da usare.
- 8:43Quindi interessante quindi? Abbiamo detto tu sei qui da 26
- 8:50anni, la Dante invece, se abbiamo letto bene sul sito,
- 8:53apre nel 2005. Ed e l'hai aperta proprio tu, mi
- 8:58dicevi. Io insieme a un'altro gruppo di
- 9:03amici. Amici, colleghi di.
- 9:06Di, persone vicine alla. All'italiano, soprattutto.
- 9:14Quindi come è nata la cosa? Insomma, vi siete trovati?
- 9:18Facciamo. Un gruppo di persone, di
- 9:20insegnanti, insegnanti. Che a un certo punto ha.
- 9:26Si è trovata con molte risorse. E con la volontà di fare
- 9:31qualcosa che fosse diverso, dall'andare a insegnare in una
- 9:35generica scuola. Di lingue dove l'italiano non
- 9:39conta niente, in Repubblica Ceca.
- 9:43Una cosa forse importante dire, la società Dante Alighieri ha
- 9:47più di 400 comitati in tutto il mondo, quindi tutti i continenti
- 9:51è presente. In alcuni paesi ci sono più
- 9:54comitati, la sede centrale è a Roma, piazza Firenze, quindi nel
- 10:00cuore di Roma e. In Repubblica Ceca non c'era
- 10:06una. Una società Dante Alighieri,
- 10:09quando noi abbiamo aperto e ci è sembrato bello poter riempire un
- 10:15vuoto. E quindi unire le nostre forze
- 10:19per fare qualcosa che potesse essere ancora un arricchimento
- 10:24per l'Italia, per l'italiano, soprattutto, senza più quel
- 10:29carattere nostalgico no che aveva nei primi anni, ma anzi un
- 10:35veicolo. 1 1 veicolo di di integrazione ma anche di
- 10:37diffusione della lingua, con molte cose alternative in questo
- 10:42senso. E proprio per questo, appunto.
- 10:45Quindi non è più solo per gli italiani, ma è per anche altre
- 10:49persone. Insomma per altre nazionalità in
- 10:51particolare parliamo della Repubblica Ceca.
- 10:54Ma che cosa spinge oggi, un cieco o non so, un francese, 1 1
- 10:59qualsiasi nazionalità ad imparare la nostra lingua,
- 11:03quando la lingua più importante adesso è l'inglese, per.
- 11:08Somma, perché bisognerebbe imparare l'italiano oggi?
- 11:12Perché si ama l'Italia? E alla fine l'italiano è la
- 11:16quarta lingua più studiata al mondo.
- 11:20Quindi il il suo posto ce l'ha, il suo posto è occupato
- 11:23principalmente. Dall'amore, dalla passione che
- 11:27gli stranieri hanno per. Non solo la cucina italiana
- 11:32però, continuano a continua ad essere forte il legame con con
- 11:38l'arte, con la storia, con con le bellezze.
- 11:43Questo è sicuramente il il motore principale, un'altro
- 11:47motore devo dire che sto. Nuotando negli ultimi anni è
- 11:53sicuramente anche quello lavorativo, nel senso che la i
- 11:58rapporti commerciali fra Italia e Repubblica Ceca sono
- 12:04importanti. Importanti.
- 12:07E quindi molti, molti ciechi, per non solo ciechi, ma insomma
- 12:11chi lavora qui nelle ditte, nelle ditte.
- 12:13Italiane sì, sì. Sì.
- 12:16Non si vuole. Entrare.
- 12:19Un aneddoto, un mio collega, la figlia di un mio collega che ha
- 12:2311, 12 anni, ha avuto 1 1 scambio culturale con una scuola
- 12:27italiana e da allora si è innamorata dell'Italia così
- 12:32dell'Italia. Non so della lingua perché poi
- 12:33non credo ci sia stata lei lì. Insomma, una cosa di recente.
- 12:37Oltretutto si è così innamorata della lingua che adesso si è
- 12:40iscritta ad una scuola cieca, ma con.
- 12:44Cieca ed italiano. Cioè cecca italiana e dove farà
- 12:48lezione? Farà due ore al giorno di
- 12:51italiano ogni giorno qualcosa del genere per i primi, per il
- 12:54primo anno, il secondo anno ha dovuto proprio fare un test.
- 12:57Insomma, quindi? Sicuramente penso che si tratti
- 13:04del liceo bilingue, Liceo Italo cieco.
- 13:08Non so di preciso il nome adesso però sì, penso sia quello.
- 13:11Insomma. Devo dire un'ottima, veramente
- 13:16un'ottima, un'ottima scuola. I ragazzi che che escono da
- 13:23questa scuola anche dal punto di vista lavorativo, avere
- 13:26l'italiano oltre all'inglese, perché ormai ce l'hanno tutti
- 13:31con ormai in città come per scontato.
- 13:34È una, è una cosa in più, è una cosa.
- 13:38In più non so se dal secondo o dal terzo anno inizieranno
- 13:40proprio a fare le materie. Insomma matematica, fisica in
- 13:43italiano, quindi la bisogna. Però saperla è la lingua, perché
- 13:47altrimenti già è difficile, quando così, curarsi in un'altra
- 13:52lingua. E allora la la la società Dante
- 13:57però, non organizza solamente corsi di lingua.
- 14:02Quali altre? Attività.
- 14:04Innanzitutto. Oltre ai corsi di italiano OK
- 14:09che sono sia prodotti che per bambini Eh anche per i bambini,
- 14:15organizziamo i corsi di cieco per italiani, quindi
- 14:19esclusivamente per italiani. Abbiamo iniziato proprio questa
- 14:25cosa all'inizio della nostra attività, quindi che è una cosa
- 14:29che si porta avanti, iniziamo, abbiamo una compagnia teatrale
- 14:33ormai. Ha 16 anni, organizziamo.
- 14:40Diverse manifestazioni teatrali, fra cui anche un proprio un
- 14:45corso di di teatro regolare che si tiene durante tutto l'anno.
- 14:50Faccio uno spoiler qui avremo comunque intervisteremo anche la
- 14:54curatrice del del corso di teatro.
- 14:57Bellissimo. A breve, molto a breve.
- 15:01Sì, sì, quindi ci sarà anche anche lei?
- 15:06Organizzava eventi culturali da. Chiaramente presentazioni di
- 15:12libri, incontri tematici. Tour, anche questi tematici, su.
- 15:22Su Praga, sulla Repubblica Ceca, prevalentemente su Praga.
- 15:27Molte attività culturali che si differenziano.
- 15:30Convegni? Avevo sempre dei grandi
- 15:33convegni. Abbiamo l'ultimo che abbiamo
- 15:34fatto è stato su Pino campana, con ospiti insomma.
- 15:41Dammi anche dall'Argentina, dal Comitato argentino.
- 15:46Insomma, anche l'attività culturale è molto serrata.
- 15:51Anche, ma anche serate più leggere.
- 15:53Non lo so, organizziamo triviante, cioè?
- 15:57So veramente sono. Momenti di di coesione che
- 16:04piace. Che piace a tutti.
- 16:07E quindi anche cose di questo tipo, ecco che.
- 16:10No, interessante perché, appunto, sembra proprio che.
- 16:14La la società Dante cerchi un po di di creare una sorta di
- 16:19comunità italiana che secondo me è un po manca.
- 16:22Qui non c'è proprio molta coesione.
- 16:24Sì, c'è l'Istituto di cultura e. Secondo me appunto è importante
- 16:30creare delle delle degli eventi culturali che possono essere
- 16:35appunto la presentazione del libro o qualsiasi altra cosa.
- 16:39Che poi uniscano un po la comunità.
- 16:42Sicuramente soprattutto anche che uniscano, e questo ci
- 16:45teniamo tanto che uniscano anche le comunità, cioè perché tutte.
- 16:52Tutte queste cose sono aperte a italiani e ciechi.
- 16:56Non solo quindi. È un punto, è un punto
- 17:02importante. Hai citato l'Istituto?
- 17:05No? Quindi io direi che Praga è in
- 17:07questo senso una. Una città magica veramente per
- 17:13l'italiano, perché non. In molte città coesistono
- 17:19istituti di cultura e Dante Alighieri, questo significa che
- 17:23l'offerta è varia, che. Si parla di Italia?
- 17:28Si parla di italiano molto in modi diversi?
- 17:32Anche no, chiaramente, perché le due sono strutture diverse.
- 17:38Ad esempio la società Daniele è una società, è una società no
- 17:41profit. E ci sono dei membri regolari
- 17:46dove? C'è una strutturazione
- 17:49societaria EE soprattutto dove non c'è un tutto quello che
- 17:55facciamo lo facciamo con il nostro lavoro.
- 17:58Anche il Presidente generale della Dante Alighieri lo dice
- 18:02spesso, cioè la caratteristica dei comitati da Dante Alighieri
- 18:05è proprio che per la maggior parte si basa su un volume.
- 18:11Sul volontariato? Quindi su uno spirito di di
- 18:16dedizione, anche di passione, e quindi facciamo quello che che
- 18:20possiamo, nel modo migliore che possiamo dire, quello che
- 18:23facciamo bene. E collaborate con l'Istituto di
- 18:27cultura. OK, sì, sì, sì, sì, sì.
- 18:32Perché anche la società ha Dante Alighieri è.
- 18:37Ministeriale, diciamo, ha una parte, ha un ente morale
- 18:41ufficialmente riconosciuto, afferente al maici eccetera,
- 18:46quindi è una istituzione, è una rappresentanza italiana.
- 18:50Anche noi siamo membri della unit, quindi della
- 18:54organizzazione delle. Delle istituzioni europee.
- 19:00Del paese, quindi di Repubblica Ceca, quindi British Council,
- 19:03data Institute, eccetera e. Laddove è possibile per le cose
- 19:09che sono possibili, sicuramente collaboriamo con piacere con
- 19:12l'Istituto. Qual è l'aspetto della cultura
- 19:17italiana che è più. Amato dai ciechi.
- 19:20La cucina? Dobbiamo dire.
- 19:24La cucina? Eh sì, beh, diciamo che è una
- 19:27cosa che ci invidiano un po tutti, anche se secondo me
- 19:30dobbiamo un po smettere di fare i noi italiani no?
- 19:33Che pensiamo che solo il cibo italiano sia quello buono,
- 19:38perfetto e tutti gli altri. Dobbiamo un po smettere, però.
- 19:44Però. Diciamo metteremo.
- 19:49Siamo anche patrimoni Unesco per questo no?
- 19:51Quindi insomma direi che. No, è che a volte mi sembra
- 19:57quasi che facciamo un po i suprematisti del cibo.
- 20:00Diciamo che Ah hai fatto la carbonara con la panna?
- 20:04Oddio. Anche un po meno, però io sono
- 20:08il primo, poi a magari a non ad arrabbiarmi, ma insomma, ecco.
- 20:14Ecco, vivere a Praga ti dà un po uno sguardo diverso sul
- 20:18sull'Italia, cosa apprezzi di più e cosa cambieresti invece
- 20:23del del nostro paese, vedendolo da fuori?
- 20:27Bella domanda. C'è una cosa che ho imparato qui
- 20:33che per me era un grande blocco, inizialmente perché non riuscivo
- 20:38a capirla, non avevo gli strumenti per capirla e.
- 20:42Vedevo questa riservatezza, no dei specchi, come una chiusura
- 20:48estrema, come un voler comunicare.
- 20:53Un pregiudizio e non capivo perché.
- 20:55Poi, insomma, sempre a braccia aperte.
- 20:59Ecco, con gli anni. Forse grazie al fatto anche che
- 21:04parlo la lingua. Appunto.
- 21:08Forse anche grazie al fatto che, soprattutto i primi anni, io ho
- 21:12cominciato subito a frequentare persone cieche, non non
- 21:17italiani. Ho capito che.
- 21:23Il ceco impiega tanto tempo ad aprirti il suo cuore, ad aprirti
- 21:28la sua casa, però quando lo fa. Lo fa perché veramente ci crede
- 21:35e lì non ci sono più limiti all'amicizia.
- 21:40Credo che in Italia ci sia forse un pochina più di superficialità
- 21:46in questo senso. Ecco, quindi questa forse è è
- 21:50quella cosa che più di tutto ho imparato ad apprezzare, ad
- 21:53apprezzare qui. E la differenza la differenza
- 21:57maggiore. Che in Italia sia, diciamo un po
- 22:00tutti subito amici, però poi magari non è un'amicizia vera.
- 22:06Qui ci vuole più tempo, ma. È più tempo, però se uno ha
- 22:09voglia di conquistarsi la fiducia è chiaro, però una volta
- 22:15che fai breccia. Nel cuore, nella anche, nella
- 22:21nell'intimità di una persona, allora veramente è forte.
- 22:27Sicuramente conoscere la lingua aiuta.
- 22:30Io purtroppo ancora ormai chi ci ascolta lo sa insomma che non
- 22:33non parlo il cieco Purtroppo però è ancora poco che sono qui
- 22:37su un solo 8 anni insomma. Quindi?
- 22:42Potrei consigliare degli ottimi corsi di ceco per italiano.
- 22:48Conosci. Qualcuno che conosco, qualcuno
- 22:50che è fallibile riesci a farla amare questa lingua e a non
- 22:53farla sembrare così ostica? Allora in realtà ci ho provato
- 22:57male. Ci ho provato male perché mi
- 22:58sono iscritto al corso, Eh, però bisogna.
- 23:02Bisogna studiarla proprio. E poi avevamo io e mia moglie,
- 23:05dei compagni di di di corso che parlavano il russo e dopo
- 23:11neanche un mese erano parlavano ceco praticamente.
- 23:15Quindi siamo rimasti indietro e abbiamo lasciato.
- 23:19È proprio per questo che i nostri corsi, ad esempio, la non
- 23:22è per fare. Perché stiamo parlando, ecco.
- 23:27Sono proprio esclusivamente per italofoni, proprio perché le
- 23:33insegnanti sono specializzate italiano, ma soprattutto sono
- 23:37specializzate nell'insegnamento del cieco di talofoni.
- 23:41Parte dalle necessità che un italiano e dalle difficoltà che
- 23:45un italiano trova qui a Praga, perché la difficoltà più grande
- 23:49è proprio quella di avvicinarsi a entrare in corsi di lingua con
- 23:54altri parlanti, slavi soprattutto.
- 23:57E poi ci si scoraggia e tutti smettono e nessuno, cioè noi
- 24:01siamo contenti se. Se si continua, certo, se.
- 24:05No. Se si vedono i risultati, un po
- 24:08come tutte le cose no, anche si va in palestra, se vedi i
- 24:10risultati ci vai, altrimenti dici oh.
- 24:14Chi me lo fa fare? Abbiamo parlato di questa sorta
- 24:18di bisogno di comunità e naturalmente la Comunità poi va
- 24:23avanti se ci sono i giovani. Come rispondono i giovani ai
- 24:28corsi? Voi come vi avvicinate e vi
- 24:29rapportate con le nuove generazioni?
- 24:33Noi li prendiamo fin da piccoli, nel senso.
- 24:36Che costringete li prendete? Ancora prima che prendiamo le
- 24:42mamme, siamo stati 21 anni fa proprio siamo stati i primi a ad
- 24:47organizzare dei corsi di italiano per mamma e con
- 24:50bambini. All'interno di alcuni di alcuni
- 24:55asili no, quindi. Già partendo da questo.
- 25:01I giovani si attraggono con cose moderne, dinamiche, con
- 25:08argomenti interessanti. Troviamo a volte giù interessati
- 25:13a cose che incredibili, che hanno delle conoscenze di
- 25:16letteratura italiana che nasce esclusivamente dalla passione e
- 25:21questa è una cosa molto bella. D'altro canto, cioè dall'altra
- 25:26parte, invece, i giovani italiani.
- 25:29Che arrivano, che arrivano qui. Noi cerchiamo di inserirli
- 25:36subito, lavoro. Nel lavoro, facendo formazione
- 25:41e. Soprattutto per l'insegnamento
- 25:45no, che arriva con. Con questo desiderio, con una
- 25:50base anche adatta, facciamo. Facciamo formazione, li
- 25:54inseriamo piano piano, insomma vi seguiamo passo passo EE
- 25:58soprattutto cerchiamo di dare un valore.
- 26:01Al loro lavoro e questo sia credo che sia per tutto quanto
- 26:06sempre sia per lo studio di una lingua che per un ambiente
- 26:09lavorativo. Aver riconosciuto il valore di
- 26:13quello che si fa, anche se a volte è solo a parole, anche no,
- 26:17a volte no, uno si trova, però credo che sia questa la cosa che
- 26:21più motiva. I giovani?
- 26:26E invece, volendo passare dall'altra parte della cattedra,
- 26:31ecco a un suggerimento da dare insomma a qualcuno che vuole
- 26:33diventare, che vuole insegnare l'italiano.
- 26:38Non sottovalutare questo lavoro. Non è fare, non basta parlare
- 26:41italiano per insegnarlo, insomma.
- 26:45Non si è insegnanti. Il lavoro dell'insegnante è un
- 26:50lavoro di che alla fine non ha orari.
- 26:54Io stessa ho studenti che nel fine settimana mi scrivono.
- 26:58No, è un lavoro. Un lavoro dove la passione e la
- 27:03voglia di di trasmettere qualcosa è fondamentale.
- 27:07Dove la preparazione è importante, la strutturazione è
- 27:11importante, altrimenti. Non solo non dai risultati, ma
- 27:16nemmeno da la gioia perché è un. Insomma.
- 27:21Ci vuole passione, sicuramente, e preparazione.
- 27:28Ma bisogna insegnare proprio tutte le le regole grammaticali
- 27:32o si può anche un po? Più.
- 27:36Non è più così, non è più così. Nuove metodi di insegnamento la
- 27:40nuova didattica, insomma, ormai basata sulle neuroscienze, su
- 27:44tante cose, predilige un approccio sicuramente
- 27:48comunicativo, dove la grammatica è qualcosa a cui si arriva.
- 27:55Se ci si arriva, l'importante è la sua applicazione.
- 27:58Quindi. La contestualizzazione della
- 28:02parola, del della parola come significato parlare nostro.
- 28:08Ai nostri studenti escono dalla prima lezione di italiano
- 28:11principianti assoluti con delle frasi in italiano, quindi?
- 28:17Almeno noi puntiamo AA questo, questo metodo.
- 28:21E la grammatica poi c'è. Certo, bisogna.
- 28:25Chi arriva con le domande a tutti i livelli avanzati?
- 28:29Ah, ma come participio è passato?
- 28:32Sì. Qualche risposta bisogna
- 28:34darmelo. Bisogna saperlo, naturalmente,
- 28:38come. È stato il periodo del Covid.
- 28:41È stato beh, per lui è stata. Un'opportunità.
- 28:45Perché qui, posso dirlo con orgoglio, siamo stati i primi a
- 28:51passare all'online. Forse grazie al fatto che già
- 28:55facevamo online, quindi c'era chi aveva già gli strumenti e
- 29:02anche la capacità di. Trasformare una lezione in
- 29:07presenza in e il materiale di una lezione presenze, il
- 29:12materiale di una lezione on-line.
- 29:15Quindi ci siamo aiutati i nostri insegnanti, grazie a chi già lo
- 29:20faceva, quindi c'è stata una formazione repentina.
- 29:25Siamo andati online ancor prima che ci fosse un lockdown qui in
- 29:29Repubblica Ceca. Molti studenti.
- 29:34Non molti, ma alcuni gruppi addirittura che prima erano in
- 29:37presenza e sono passati all'online con molti dubbi.
- 29:40Una volta finito tutto ho detto, no, continuiamo tanto bello.
- 29:45Funziona benissimo, noi stiamo così, non mi devo alzare quindi
- 29:48noi. È stata un'opportunità nella
- 29:51tragicità della cosa, e sicuramente è stata una cosa che
- 29:54ha cambiato il mondo dell'insegnamento in generale.
- 29:59Sì, sicuramente questo è vero un po per tanti lavori.
- 30:02Insomma anche anche noi stessi adesso stiamo facendo questa
- 30:06cosa on-line. Magari qualche anno fa no, non
- 30:09si sarebbe fatto. No, non lo so, magari sì, poi
- 30:12chi lo sa. Hai un cibo preferito cieco?
- 30:18Qual. È.
- 30:20Questa si può fare, o la minestra o la carne con la salsa
- 30:25a base di questa salsa con Hopper.
- 30:29Che è questa Spezia della famiglia della Neto?
- 30:34È a base, c'è un po di di di panna dentro, ma non è così
- 30:40pesante l'uovo eccetera e secondo me la cosa più buona.
- 30:45Non l'ho mai sentita in realtà, ma si trova anche nei
- 30:47ristoranti. Nei ristoranti c'è chi si quelli
- 30:50proprio tipici tipici si trovano.
- 30:53Quindi se qualche turista ci ascolta anziché mangiare il tre
- 30:58del Nicole. Cos'altro abbiamo?
- 31:00Il gulash che sì è buono eh però magari non è proprio tipico, non
- 31:04è solo di qua, diciamo magari il.
- 31:08Kropugada. Pofka OK.
- 31:13La dovrò cercare, OK? Com'è sì switch?
- 31:19Come mi piace? Si trova più difficilmente è.
- 31:24Veramente buona è una zuppa. Comunque un la vedo o la servono
- 31:28come minestra. Oppure.
- 31:31Come? Con la carne con i Netflix?
- 31:34No, questi gnocconi grandi sì, tutti e.
- 31:39Due hai un posto preferito della Repubblica Ceca?
- 31:43Posso preferire? Ma magari anche un locale o non
- 31:47deve essere per forza un luogo. Beh, a me mi piace molto.
- 31:55Mi piace moltissimo il. Parco di L'Etna.
- 32:02Al metronomo? Metronomo di L'Etna, perché si
- 32:07vede, si vede tutta casa. E lascia anche il posto dove si
- 32:12vedono II tre ponti, insomma di di Praga.
- 32:17E avremo l'ultima? Avrei l'ultima domanda che
- 32:19facciamo sempre a tutti. Però penso che ormai la risposta
- 32:22qui si sappia nel senso, noi chiediamo a tutti dov'è casa,
- 32:26perché casa è l'Italia o la Repubblica Ceca.
- 32:34La domanda difficile. È difficile perché?
- 32:41Allora una c'è una cosa, quando? Quando torno in Italia?
- 32:48Non ho bisogno di quel momento di assestamento e quindi
- 32:53riabituarmi. Non hai bisogno, OK?
- 32:57Arrivo e ritrovo tutto. Sono a casa.
- 33:03Quando torno dall'Italia a Praga?
- 33:08Ho sempre quel momento, quel, quel.
- 33:11In cui mi devo un attimo riabituare, sono sincera, però
- 33:17poi quando? Ricomincia tutto no?
- 33:21La vita, tutto così. Mi chiedo cosa farei io in
- 33:24Italia ora? Insomma, la la la mia vita è
- 33:28qui. Le le possibilità che mi ha dato
- 33:30questo paese sono tante. Quindi è una domanda molto
- 33:40difficile, però quando torno in Italia?
- 33:43Tutte e due. Casa qui io?
- 33:47Quando sono in Italia poi dopo un po dico, cioè penso torno a
- 33:51casa, intendo torno qui. A.
- 33:55Io dico sempre, torno a Praga, sono le prate.
- 34:00E fa lo stesso quando vado in Italia.
- 34:03Non è facile. Quindi si è sempre combattuti.
- 34:07Secondo me lo lo saremo tutta la vita.
- 34:09Insomma, tra tra l'amore per l'Italia e l'amore per il paese
- 34:14che. O che ci che ci ospita, insomma?
- 34:18Allora monia per me è stato un grande piacere.
- 34:22Grazie e ci vedremo sicuramente durante qualche evento del della
- 34:26società Dante. E sarò felice veramente, grazie.
- 34:32Per a presto. Chiacchierata grazie.
- 34:35Italove è un podcast scritto e prodotto da Francesco Fois e
- 34:39Dario Lucarelli. Esce ogni giovedì e lo potete
- 34:42ascoltare su Spotify e sulle principali piattaforme di
- 34:45podcast. La canzone della sigla è canzone
- 34:48degli amici che se ne vanno di struia se vi va, se le storie
- 34:52che raccontiamo vi piacciono. Condividete gli episodi e
- 34:55mettete 5 stelline su Spotify e per essere sicuri di non perdere
- 35:00gli episodi di talove cliccate sul tasto segui ed attivate la
- 35:03campanellina. Io non ti cerco più.
- 35:14Le cose cambiano.