Latest / Libertad Radio 105.5 / Psicología y Nutrición - La presión de vivir saludablemente
Transcript
- 0:00Bueno, tenemos invitado hoy. Hay invitado.
- 0:02Sí. Bueno, voy a dejar que lo.
- 0:04Presentes lo presenta yo, bueno, acá lo tenemos al licenciado
- 0:09cocobeach para de la casa acá. Como andan todo bien.
- 0:14Buenos días y bienvenidos. Cuando estés bien, bien bien,
- 0:18bien un poquito de viento. Yo viste que empiezo con el
- 0:21clima siempre porque está bueno que la gente sepa para que no
- 0:23salió todavía. Yo cuando vine salido no había
- 0:25casi nada. No, ahora cuando yo salí.
- 0:27Pero hay una alerta. Sí eso.
- 0:30No de fuertes vientos, alerta amarilla sí.
- 0:32Otra vez. Creo que era más se hacia el sur
- 0:35y estaba bien el mapa un poquito el partido a poner, así que un
- 0:38poco de viento va a ver. Mira nosotros le comentamos al
- 0:41público cómo está el clima para que esté atento.
- 0:44Para que esté atento. Sí, por ahí vemos que está
- 0:46nublado que o decimos que está nublado y acá está soleado.
- 0:49También suele suceder de aquí desde la cueva.
- 0:51Desde la cueva. Real bueno gracias coco por
- 0:56tomarte el tiempo de estar en la columna como invitado YY bueno,
- 1:00la idea era hacer un poco esta fusión, nutrición y psicología
- 1:05que. En mi práctica, obviamente está
- 1:09muy mechada la psicología, trabajo con otros profesionales
- 1:12también. Entonces el tema que.
- 1:16Traje para hoy y ahí coco vas a estar vos con tus cuestiones más
- 1:21analizando cuando la salud se vuelve.
- 1:27¿El estilo saludable no se vuelve como algo de control y se
- 1:31vuelve como autoexigencia la parte del hábito, lo que vamos
- 1:37haciendo en el día o lo que vamos queriendo adoptar como
- 1:40hábito ya se vuelve una presión, no?
- 1:45Un poco me puse a mirar. Las redes sociales Instagram
- 1:50bueno, la tiktok los medios de comunicación con esta versión de
- 1:54bueno tenés que cambiar hábitos, ya sea lo alimentario o no.
- 1:57Eh esto de pertenecer a grupos de running, no ir a correr, ir a
- 2:04terapia porque porque sí, porque viene como el mandato.
- 2:10Esto de lo saludable que empieza a hacer.
- 2:13Algo más que saludable, sino más bien una cuestión de pertenecer
- 2:17a ciertas situaciones, digo, y la terapia no porque sea una
- 2:22situación de que no haya que ir, sino cuando ya es un mandato.
- 2:27O tengo que comer de determinada manera.
- 2:29Como siempre hablamos en las otras columnas o tengo que
- 2:32meditar o tengo que ponerme a leer equis cantidad de libros
- 2:38por mes, no como ya una exigencia.
- 2:42Primero quiero agradecer la invitación, a mí me encanta que
- 2:45inviten al psicoanálisis, a a a a la sociedad, no porque muchas
- 2:49veces habla de Psicología y el psicoanálisis siempre queda como
- 2:51ahí el. Discriminado.
- 2:53Sí no nos discriminan, pero hoy se lo confunden por eso y es así
- 2:56que está bueno que que nos este espacio y cuando me invitan a
- 2:59otras charlas o talleres, está bueno que el psicoanálisis salga
- 3:01un rato a pasear a a la sociedad, sino que a muchos
- 3:04siempre el consultorio YY está bueno.
- 3:06Esto ahora con esto que dice estefi, creo que está bueno lo
- 3:09este tema porque se ve un montón y más que nada hoy con con las
- 3:13redes sociales el tema esto de de lo saludable parece hacer que
- 3:16sería más como dice estefi más. ¿Una algo saludable y de
- 3:19bienestar termina siendo una presión y un malestar, termina
- 3:22pasando entonces la pregunta desde el silencio siempre es
- 3:25bueno, qué sería algo saludable? No, entonces ahí lesiones hay un
- 3:31tema importante. Que son estos de los mandatos
- 3:34que decía este fin no es como que siempre hay algo.
- 3:38Que tenemos que hacer. Y nosotros en el análisis
- 3:41siempre las palabras son muy importantes para nosotros y yo
- 3:43la escuchaba estefi y especial tenemos tengo tengo no como una
- 3:48obligación, entonces ahí justamente creo que está el
- 3:51tema, cuando algo que supuestamente tendría que
- 3:53hacernos bien o ser saludable, lo pasamos a este lugar.
- 3:56O esta vereda de esta presión de que tengo que hacerlo sí o sí,
- 4:00si no lo hago, me siento mal o me siento culposo.
- 4:04Entonces creo que ahí está el tema de esto, de los mandatos,
- 4:07pero también los ideales que tenemos.
- 4:10Cuando 1 estudia psicología y estoy psicoanálisis.
- 4:14Una palabrita que se usa mucho o que nosotros nos enseñan más que
- 4:17nada desde el lado de Freud es esta palabrita que es super yo
- 4:21no, que es una instancia a un lugar que tenemos nosotros en en
- 4:24el psiquismo, que es donde está esta esta vocecita.
- 4:28¿Vieron que habla, que nos dicen que esto no lo hagas, esto está
- 4:31bien, esto está mal, viste como ese juez?
- 4:33Bueno eso se llama supershow, Freud ya lo había descubierto
- 4:36allá por el año 1900 y el decía que esté súper, yo lo que hacía
- 4:40nos venía nos permitía. ¿Vivir en sociedad por qué?
- 4:44¿Porque nos ponen en ese lugar están las normas, viste?
- 4:46¿Las reglas como tenemos que vivir?
- 4:48Esto se puede hacer, esto no se puede hacer.
- 4:50Pero también se dio cuenta. Fue hoy que con el tiempo no
- 4:53solamente prohibía esa vocecita este súper yo, sino también que
- 4:56exigía y esto lo cubre más que nada.
- 4:58Lacán después, es decir, el súper.
- 4:59Yo no era un juez que solamente nos permitía vivir en sociedad
- 5:03para decir, bueno, esto se puede hacer esto, no para poder
- 5:05convivir, sino también que nos empieza a exigir qué es exigir.
- 5:08Tengo tengo, tengo, se entiende entonces si yo llevo ese super
- 5:13yo al día de hoy vemos que justamente pasa eso, no
- 5:16solamente nos sentimos mal porque no vivimos de una de tal
- 5:19forma, sino que cuando lo hacemos.
- 5:21Sentimos que no alcanza. Es como esa exigencia hoy comí
- 5:27mal. Pero pudo haber comido mejor.
- 5:30Entonces aparece la culpa de porque comí mal y a la vez de
- 5:32que pudo haber comido mejor. Ahora fue el gimnasio, estuvo 1
- 5:36hora y voy a salir del gimnasio y estuvo 1 hora y puedo estar
- 5:391:30 h no y no alcanza nunca. Y eso que te lleva al malestar,
- 5:43no a esta exigencia de che estoy comiendo mal y encima que pueda
- 5:47estar mejor, no lo hago. Entonces aparece la palabrita
- 5:50que siempre utilizamos mucho que mucha gente lo use y no sabe por
- 5:52qué lo usa, pero la usa es la culpa.
- 5:54Nos sentimos culposos porque no estamos a la altura de la
- 5:57situación. ¿Ahora la pregunta es, cuál
- 6:00sería la altura de la situación? No y ahí he entrado justamente
- 6:04otra situación que hoy pasa todo el tiempo que también los estefi
- 6:07las redes sociales. No solamente nos sentimos mal
- 6:11con lo que supuestamente nosotros deberíamos estar
- 6:14haciendo, sino que aparece la comparación.
- 6:17Entonces me siento mal porque hoy comí mal y encima me siento
- 6:20mal porque tuvo que haber entrenado 5 veces a la semana y
- 6:22entre cuatro. Y encima entró a las redes
- 6:25sociales. Y me aparecen esos cuerpos
- 6:27perfectos, las rutinas perfectas, las dietas perfectas,
- 6:31aclaró. Voy a aclarar algo que de lo
- 6:32perfecto hago comillas perfecto. Para que el otro no escuchen que
- 6:36los perfectos entre comillas significa que no existe.
- 6:39Se entiende como que es una palabrita que está ahí, que se
- 6:41usa mucho, pero en realidad es un ideal que nunca va a estar,
- 6:44pero nosotros creemos que sí puede estar.
- 6:46Ella está está el tema de la comparación, nos empezamos a
- 6:49comparar no solamente con nosotros mismos, con esos
- 6:51ideales que están ahí, sino que también del lado de afuera nos
- 6:55muestran que hay ideales que supuestamente se pueden.
- 6:57Cumplir sí, incluso hacia que si el súper yo no no lo expresas,
- 7:02no lo hablas digo, parece que estaría conectado con la red
- 7:05social porque te va tirando cosas.
- 7:07Es que justamente eso, eso que aclarar.
- 7:09Voz y hablar si hablas. Exacto, porque está bueno que sí
- 7:12es humano porque es súper yo. Al principio, cuando 1 nace,
- 7:15está fuera el que nos ponen las normas y las reglas son nuestros
- 7:19cuidadores. Ahora cuando vamos creciendo YY
- 7:21salimos del complejo de edipo, más o menos entre los 5 y 6
- 7:24añitos. Esas reglas se hacen propias, se
- 7:27internalizan. ¿Pero qué?
- 7:28Justamente no solamente las reglas, las normas internalizan,
- 7:31sino que también los mandatos. Eh y los y los ideales del otro
- 7:35también se inculcan en nosotros. Y por qué digo ideales porque o
- 7:39mandatos, porque justamente la parte cultural aún n 5 años se
- 7:43le internaliza, porque porque justo hay un otro que lo que lo
- 7:45transfiere. ¿Quiénes quiénes son los
- 7:47cuidadores, esos cuidadores nos hablan, nos dicen inconsciente y
- 7:50conscientemente cómo deberían ser las cosas?
- 7:53Y con entonces, cuando somos chiquitos, se internaliza,
- 7:55entonces esos ideales que vos decís, luego creemos que son
- 7:58nuestros. Entonces sí che, pero a mí me
- 8:01dijeron que siempre que esta ropa.
- 8:03O o a mí me da risa cuando hablo con más que nada con
- 8:06adolescentes que son más naturales.
- 8:08¿Cuando le preguntas che y por qué crees que es así?
- 8:10No, no, porque yo tiene. Si tengo un novio tiene que ser
- 8:13así, así asá. ¿Entonces le preguntas, y por
- 8:15qué debería hacer si un noviazgo y por qué es así?
- 8:18Eso es súper yo. Porque es así.
- 8:20Ahora cuando empezabas a cuestionar y por que tendrías
- 8:23que hacer esto, aquello y porque yo siempre es así.
- 8:26Y a mí me enseñaron que es así. ¿Se entiende, eso es un mandato
- 8:29y muchas se puede, es un ideal, no?
- 8:31¿Cuál sería un ideal de de esto? De lo que está hablando, de la
- 8:33parte cuidada, el tema de los cuerpos.
- 8:36Y en mi casa siempre se habló de que hay que ser flaco, hay que
- 8:39vestirse así, hay que ser así. El concepto de feminidad, por
- 8:42ejemplo. Hay que ser femenino en en el
- 8:45caso de las mujeres, qué es ser femenino y las conductas y la
- 8:48forma de ser eso se aprende, te lo enseñan y con todos los otros
- 8:52mandatos y darles también pasa lo mismo.
- 8:53Entonces tenemos esa idea de que deberíamos ser de una forma.
- 8:57¿Por qué? Porque la cultura que pasó por
- 8:59medio de nuestros padres se internó en nosotros.
- 9:02Y esa comparación muchas veces no se puede dar, es imposible.
- 9:06Hoy en día tenemos ideales que son imposibles, pero nos
- 9:08esforzamos. ¿Ahora 1 se puede preguntar,
- 9:11bueno, pero si ahora que sos consciente o para que lo haces
- 9:13bueno, es una buena pregunta, por qué hago eso?
- 9:16¿Por qué quiero tener? ¿Es por qué quiero llegar ese
- 9:18ideal? Bueno, muchas veces por encajar.
- 9:21Si no hago eso para encajar, me quedo por fuera.
- 9:24Supongo que las redes social aumentó esto no antes teníamos
- 9:27la tele, tal vez como la revista estaban también, pero como se
- 9:33consumían menos me parecen cantidad de horas y de todo el
- 9:35tiempo. ¿No y por lo menos podía frenar
- 9:37un poco más y antes era la revista o la tele?
- 9:39¿Bueno apagadas o dejabas la revista el lado?
- 9:42Ahora no, porque el scrolleo es permanente, entonces a mayor
- 9:46información mayor ideal no. Si una población más vulnerable
- 9:51que en este caso, como decís coco, la adolescente no busca
- 9:54pertenecer. La valorización, no el ser
- 9:57aceptado y toda la construcción que tiene que ver con más la
- 10:00cuestión de identidad, obviamente va a pegar muchísimo.
- 10:04Con bueno tengo que comer de determinada manera un poco
- 10:07cuando decías bueno comí mal y voy a redoblar un poco la
- 10:12apuesta en comer mejor a veces. Estás comiendo bien, pero
- 10:15tampoco alcanza y es lo que vemos mucho en consulta en
- 10:19cuadros más de control, no con la comida y nunca va a alcanzar.
- 10:23Siempre va a haber algo para mejorar o y por eso yo voy muy
- 10:27por el lado de che en lugar de sacar sumemos no, no vayamos más
- 10:31por el lado negativo, que es lo que más condiciona.
- 10:35Pero bueno, con esta cuestión del ideal.
- 10:38Me pasó esta semana de ver porque una vez que te empiezas a
- 10:41meter en Instagram, empieza a aparecer toda la información.
- 10:45De cocinas perfectas como armo, el plato cocino y la cocina está
- 10:51divina impecable, el plato hermosamente armado, todo
- 10:55ordenado, prolijo y hasta la persona que lo muestra entra
- 11:01dentro de los parámetros, no como de belleza ideal.
- 11:05¿Y cómo no vas a comprar eso? Si mira el valor que tiene la la
- 11:08cantidad de seguidores, la cantidad de me gustas no y la la
- 11:12misma rutina veo famosa. Que te muestran desde cómo se
- 11:16levantan a la mañana, qué rutina de crema se ponen el agua que
- 11:21ahora lo toman, que infusión salgo a correr porque ahora la
- 11:25movida viene muy por por el running que está perfecto, igual
- 11:29o sea re Banco el running no, pero la pregunta es hasta dónde
- 11:34es algo de elección consciente y sano y hasta donde no termina
- 11:39después, siendo un padecimiento o un sacrificio para.
- 11:43No hay la la pregunta. Muchas de esas van por modas, no
- 11:46se pone de moda. El running se pone de moda, me
- 11:49acuerdo cuando estaban las como las bicis.
- 11:51El es el espinin. El spinning que si yo se va.
- 11:55Todo sí. Claro ya aparece lo que hablamos
- 11:58recién no el tema de esto de pertenecer.
- 11:59Queremos ser parte de la moda de donde van todos no que
- 12:03justamente el insisto va en contra, eso no nos gusta el tema
- 12:06de la de de de todos iguales. Nosotros defendemos la
- 12:10singularidad y que está bueno que esto que decía stefi no que
- 12:14tome la parte del principio, no comí mal.
- 12:15¿Ahora la pregunta es qué es comer mal?
- 12:17Porque muchos es algo alguien repite algo y no lo sabe por qué
- 12:20ahora lo repite, lo lo lo comiste mal, porque realmente
- 12:23vos evaluaste con tus parámetros que comiste mal.
- 12:26O comiste mal porque lo compraste con parámetros de otro
- 12:29y ahí justamente aparece la comparación.
- 12:31El tema de los cuerpos también no y mi cuerpo no está, no tengo
- 12:35un lindo cuerpo en relación a qué o a quién esas son las
- 12:38buenas preguntas y ahí justamente siempre si 1 empieza
- 12:41a escarbar te, das cuenta que siempre en relación a un otro.
- 12:44Esto es cuando un otro dinero, solamente un otro como persona,
- 12:46sino como un lugar, como una cultura, como un ideal, como una
- 12:49red social no hay. Hay un espejo que nos hacemos
- 12:52todo el tiempo. Una comparación.
- 12:53Dentro de un mismo grupo, tal vez de amigos olvidas.
- 12:56¿Exacto, siempre está esa comparación no?
- 12:58Y se ve un montón todo el tiempo.
- 12:59Es como decía, recién esté fiesta de las imágenes.
- 13:02¿Hoy lo hablamos en una columna, no?
- 13:03El tema de la importancia de la imagen.
- 13:05Hoy lo que importa es una imagen, es como y encima la
- 13:09imagen, no son imágenes reales, son siempre con esa tendencia a
- 13:12la perfección, no que el plato esté correcto, que no esté
- 13:15chorreado, que entendemos la Mirror.
- 13:18¿Re viste como esas personas que antes de comer sacan la foto y
- 13:21si quiero comer? La cocina impecable, el plato
- 13:24impecable. Todo impecable.
- 13:25¿Cómo qué quién te cocinó? Viste como bueno, claramente
- 13:28alguien te cocino. Y, justamente hablando de esto,
- 13:31de lo impecable, ayer me pasó hablando con un paciente que
- 13:33esto de impecabilidad se empezó a llevar a los vínculos.
- 13:37Todo tiene que ser impecable y perfecto, si no, no se puede
- 13:40hacer, es decir, lo mal que estamos justo.
- 13:42Hablamos con este paciente de cómo la la cultura, el el
- 13:47mercado que tenemos hoy en día nos empezamos nos pueda llevar
- 13:49la parte de los seres humanos. Ya somos un producto.
- 13:52El tipo me decía, no somos descartables, sí es verdad.
- 13:56¿Antes los descartados estaba fuera, no cambio la computadora,
- 13:58el teléfono, ahora las series, los seres humanos empezamos a
- 14:01ser descartables, no? Si si el concepto de utilidad,
- 14:04si el otro me sirve, me quedo, si no me sirve, me voy como si
- 14:07seguíamos objetos que podemos utilizar.
- 14:10¿Y entonces justamente aparece por esto en el tema de cómo?
- 14:13Todo empieza a ser. No sé si peligroso, pero sí muy
- 14:18sufriente o de mucho malestar, porque justamente esas ideas no
- 14:22existen. Esos ideales no existen.
- 14:24Entendés entonces esta comparación nos desgasta.
- 14:27Por eso creo que está bueno empezar a hablar o de exigencia
- 14:30de salud. Para mí la salud es más por ahí
- 14:33estefi sabrá más, pero lo que yo creo que cuando hablamos de de
- 14:37de salud tiene que ser algo más flexible, algo más posible.
- 14:40A mí me gusta más la palabra de posibilidad, no como esto de
- 14:43bueno intenté, me fue bien, hoy no fui al gimnasio, hoy la
- 14:47verdad que hoy comí un poquito por fuera de lo que tenía
- 14:50planeado y no pasa nada. Ahora, cuando es al revés para
- 14:55mí esto que empezamos a hablar de malestar y sufrimiento es
- 14:58cuando se vuelve algo inflexible cuando se vuelva algo tan rígido
- 15:02y culposo ahí creo que está el tema de esto que tendrá que ser
- 15:06saludable. Termina siendo algo como de
- 15:10malestar o de sufrimiento o de desgaste.
- 15:12¿No es algo tan rígido, tan tan que no se puede mover, no?
- 15:15Si yo planifiqué que tengo que ir 5 veces al gimnasio y tengo
- 15:19que ir 5 aunque estés cansado, estés enfermo, todo igual ahí me
- 15:22parece a mí. Que ya se vuelve un poquito más
- 15:25complicado, la cosa no puedes romper esa esa rutina.
- 15:29Recuerdo a alguien que un amigo que trabaja en una farmacia y
- 15:32había gente que pasaba 4 o 5 veces en el día pesarse.
- 15:36¿Con él tremendo, no? Sí.
- 15:38Cada vez que pasaban tú. No sé por qué hay balanzas en la
- 15:41farmacia, ahí habrá un debate, una pregunta.
- 15:45Hay algún remedio que se da según el, pero ya viene con
- 15:48receta, está claro. Innecesario.
- 15:51¿Bueno, pero ahí viste? Nosotros hemos hablado siempre
- 15:54acá. Del tema del sujeto y el objeto
- 15:56a mí para mí no está mal el objeto, el tema es el sujeto,
- 16:00porque la balanza es una balanza, un aparato.
- 16:01¿Ahora el tema es por qué 1 usa la balanza o por qué necesita de
- 16:04la balanza? Se entiende, yo creo que el
- 16:07objeto. Es inanimado, el bicho está ahí,
- 16:10qué sé, yo no te obligo que lo uses ahora 1 necesita y ahora la
- 16:14palabra necesidad no desea. Necesita usar el objeto, el
- 16:19problema, siempre el sujeto, no el objeto.
- 16:20El objeto es ahí hoy una balanza y mañana puede ser otra cosa el
- 16:23tema. ¿Creo que la pregunta es por qué
- 16:25el sujeto necesita pasar por la farmacia y pesarse 4 o 5 veces?
- 16:28Qué pasa ahí y estimula bastante igual la balanza.
- 16:31Yo creo que es un objeto de estímulo.
- 16:33Ahí es donde creo que al día de hoy tener balances y seguir
- 16:37perpetuando la idea de control de peso.
- 16:40¿Pero ahora la pregunta es, ahí estimula?
- 16:42El control control menos de peso el control del cuerpo, control
- 16:47de que tengo la situación, no en mis manos.
- 16:49¿Ahí está la palabra de control, qué quiero controlar?
- 16:52¿Por qué quiero controlar? No ahí y.
- 16:55Qué quiero en realidad controlar a través del peso y la comida,
- 16:58porque siempre es eso lo que vemos visiblemente, pero detrás
- 17:02hay otras cosas. ¿No porque nosotros hemos
- 17:04hablado varias veces acá, hoy hablamos de comida a la vez
- 17:06pasada hablamos de otra cosa, no?
- 17:08El tema de las pantallas siempre lo importante es el sujeto.
- 17:10El objeto en otras terapias se habla al revés, la importancia
- 17:13del objeto, no sacar el objeto, restringir el objeto, controlar
- 17:17el objeto y eso está perfecto, funciona y lo que no ahora desde
- 17:20el psicoanálisis siempre es al revés.
- 17:21¿Por qué el sujeto necesita ese objeto?
- 17:23No puede ser cocaína, puede ser falso, puede ser comida, puede
- 17:28ser un pantalla, puede ser trabajo lo que vos quieras.
- 17:30¿El tema es por qué necesito la palabra necesita de eso no esto
- 17:34que hablamos 100, por qué necesito pesarme tanto tiempo?
- 17:37El segundo quiero. Controlar no qué hay en el
- 17:40cuerpo el cuerpo para nosotros y está es muy interesante porque
- 17:43el cuerpo es un cuerpo dado, es un cuerpo que se construye.
- 17:46¿Se entiende muchísimo en el cuerpo, es un es un cacho de
- 17:49carne? Sí, es un cacho de carne que
- 17:50está atravesado por la palabra. ¿Qué significa esto en Freud?
- 17:54¿Y lo encontró Freddy es un genio, no?
- 17:56Pero Freud en su momento se da cuenta que cuando las personas
- 18:00venían de la guerra. Venían muchas veces con
- 18:02mutilaciones, le faltaba un y él se da cuenta que muchas de estas
- 18:06personas con el tiempo no sentían que, por ejemplo, le
- 18:09picaba el brazo y no lo tenían. Se entiende qué significa que
- 18:13hay algo ahí desde el ciclismo que se arma un cuerpo de que
- 18:16tengo un brazo, aunque no lo tenga.
- 18:18¿Entonces el cuerpo para nosotros siempre es muy
- 18:20importante porque está construido con palabras, está
- 18:22atravesado por palabras, se entiende entonces esta parte
- 18:25importante? ¿Por qué el cuerpo sufre tanto
- 18:27ahí? Por qué crees que tu cuerpo
- 18:29tiene que ser así que hay en el cuerpo que se expresa en el
- 18:32cuerpo, que no puedes pasar con palabras, el cuerpo siempre
- 18:35habla. ¿Y nos dice cosas, entonces no
- 18:37es solamente un cacho de carne, eh?
- 18:39El cuerpo es otra cosa, es una construcción y nosotros tenemos
- 18:42construido siquicamente. Por eso muchas veces cuando
- 18:45hablamos de bulimia, anorexia o muchas veces 1 puede ver ahí qué
- 18:47está pasando, no esa persona que se se mira al espejo y se ve
- 18:51gorda, pero en realidad está casi al límite del peso que
- 18:54tiene que tener. Se entiende ahí no solamente es
- 18:56algo corporal desde lo de la carne, sino que hay un psiquismo
- 18:59ahí que se empezó a complicar, entonces está bueno, siempre ver
- 19:03desde el otro lado y la comida justamente es algún objeto muy
- 19:06interesante. ¿Para estudiar por qué?
- 19:08Porque la comida dice cosas también la comida.
- 19:11¿Por qué la comida es tan parte nuestra?
- 19:14Viste cuando 1 se siente mal o vas a tu casa o a no sé ahora
- 19:17no, pero antes en las casas de los abuelos vos te sentías mal y
- 19:20que lo que te hacía tu abuela o algo.
- 19:22Te hago una sopita o hago una comidita, tu hija también lo
- 19:24hace o cualquier madre, cuando 1 está mal, lo primero que hace ti
- 19:28te da algo para para para absorber o para comer un tecito
- 19:32o se entiende la comida también dice cosas es como un gesto
- 19:36también de amor. Entonces hay 1 cuando empieza a
- 19:38hablar, hay muchas hijos muchas veces que no quieren comer.
- 19:42¿Por qué? Porque eso que le da el otro.
- 19:45Ese gesto de amor para el otro no es un gesto de amor.
- 19:49Es introducir algo que no quiero, esto puede ser mucho,
- 19:52podemos hablar. ¿Ahora no?
- 19:54Pero es interesante acá desde el chanis, como muchas veces la
- 19:57comida viene a jugar un rol muy importante en nosotros y
- 20:00obviamente esto repercute obviamente nuestra salud.
- 20:03Hay hay un en momentos de depresión también.
- 20:06No hay mucha gente que come. Come come o no, come.
- 20:10O no come sí las. Tenemos las dos, los dos polos,
- 20:15pero bueno, volviendo al tema de Del cuerpo, no esta idea muy
- 20:19instalada de que el cuerpo yo lo puedo modificar.
- 20:22A gusto viene esta cuestión de bueno, empiezo a hacer cosas
- 20:28para no y ahí viene la frustración y el ideal y empiezo
- 20:32a poner en marcha un montón de hábitos entre comillas porque no
- 20:35nos pueden ver. Que van a tener que ver con esto
- 20:39noche y bueno, si hago determinada actividad, voy a
- 20:42venir a modificar el cuerpo. No vamos llevando a
- 20:45relacionándolo con eso. El punto acá creo que a nivel
- 20:49salud, como vemos la salud como algo integral, por eso
- 20:53justamente invitación a a la parte no de Del trabajo
- 20:57emocional y de de salud mental. ¿Necesitamos medirlo más en
- 21:01bienestar, no? No sé si tal vez medirlo, pero a
- 21:04ver cómo te estás sintiendo con esa actividad que estás haciendo
- 21:07o. ¿El cambio de alimentación que
- 21:09estás haciendo, lo que sea, no ya sea bueno, voy a dedicarme 2
- 21:15minutos a caminar, bueno, pero desde dónde no?
- 21:18Y el bienestar creo que es la el como el el la vara no o el lo
- 21:23que me va marcando la brújula ahí, porque si no, si termina
- 21:26siendo desde el deber no adhiero al hábito, por más que después
- 21:30hablemos, no se tiene que ver constancia, tiene que haber
- 21:33repetición, bueno, sí obvio, pero dentro de un hábito que se
- 21:37busca, que es más el otro el que lo trae a consulta, al menos en
- 21:41mi consulta. Eso no vengo y digo che tenemos
- 21:43que hacer esto porque ahí ya le estoy marcando al otro, algo que
- 21:47tal vez no sea la necesidad en un primer momento, no, eso se
- 21:51consensua un montón. ¿Pero bueno, cuál es el límite
- 21:55acá entre Lozano? Que yo creo que voy a empezar a
- 21:59hacer y cuando ya empieza a hacer como esta tortura de que
- 22:02ya no es más Lozano. Sí, sí, por eso creo que está
- 22:05está bueno esto de poder hacerse preguntas, visto yo soy muy
- 22:08fanático de las preguntas. Terminas como sol Pérez comiendo
- 22:11una sola cosa, no todo el día. Exacto.
- 22:14Claro ahora historial de. La pregunta es totalmente por
- 22:17ahí, si realmente vos lo querés, está perfecto.
- 22:20Ahora el tema es cuando lo haces por otros o por o por estos
- 22:23ideales, porque soy che sabes que quiero modificar mi cuerpo,
- 22:25quiero trabajar, lo quiero estar bien, bueno, siempre para mí no
- 22:29dentro de lo posible está perfecto.
- 22:31Ahora el tema es cuando no hay pregunta ahí.
- 22:34Solamente hay accionar, tengo que hacerlo si todos juegan al
- 22:38pádel vamos todos al pádel, si todo sale a correr vamos todos a
- 22:40correr. Está buenísimo, el pádel está
- 22:42buenísimo salir a correr, está buenísimo, jugar al fútbol está
- 22:44buenísimo porque está buenísimo. ¿Ahora la pregunta es, lo haces
- 22:48porque a vos te guste y vos querés?
- 22:50O lo haces porque hay que hacerlo, el hay que hacerlo el
- 22:53que se cuestiona. ¿Tengo qué?
- 22:56¿Y si todos mis amigos juegan al pádel como no voy a jugar al
- 22:58pádel, no sé te gusta querés? Tenés ganas porque queres
- 23:04padrino no haces otra cosa y parece que si no juega al pádel
- 23:07o al que me quedo solo. ¿Y, qué voy a ser viejo al
- 23:10fútbol? Solo y todo juega al pádel.
- 23:11No sé al frontón con la pelota, no sé.
- 23:14El tema es que si juega al país porque quieres jugar al pádel.
- 23:16Digo para él porque hablamos del panel, no estoy en contra del
- 23:19pádel, pero a lo que voy que está bueno preguntarse esas
- 23:21cosas, si realmente lo que estoy haciendo lo quiero hacer ahora,
- 23:25si lo quiero hacer y realmente deseo hacer esa actividad que
- 23:30creo que está bueno la parte de lo posible.
- 23:33Bueno, hasta acá la paso bien disfruto, me canso, salgo con
- 23:37más energía. Ahora creo que está bueno pensar
- 23:39el límite de cuando ya esa actividad, por ejemplo.
- 23:43No empieza a generar malestar si sabes que fui toda la semana al
- 23:47gimnasio y estoy contracturado, me siento mal, estoy cansado.
- 23:50Estoy de mal humor durante el día, ya pensando que tengo que
- 23:52ir. Terminas exacto, termina siendo
- 23:55un malestar en vez de ser algo que es un lugar donde la voy a
- 23:58pasar bien. Termina siendo un peso en mi en
- 24:00mi rutina y eso nos pasa a todos muchas veces muchas veces.
- 24:03Obviamente esto que sea este finde bueno, hay cosas que
- 24:06tienen que estar. ¿Por qué?
- 24:07Porque son parte. ¿Cuántas personas ahí tienen
- 24:10ganas de hacer una actividad física cuando hace frío?
- 24:13Pocas, pero después es necesario ahora una cosa es que ya bueno
- 24:17voy dos veces por semana 3 Ignacio otra cosa, necesito ir
- 24:20todos los días, cierra el gimnasio en casa y no me pongo
- 24:23mal. Me siento culpable.
- 24:25¿A mí me ha pasado con pacientes de que cuando no logran hacerlo
- 24:28justamente porque no pueden controlarlo porque no se puede
- 24:31cuando pasa porque el profe se enfermó, está cerrado al
- 24:33gimnasio? ¿No, pues no, no, no hay profe y
- 24:35qué hago? ¿Me siento mal, cómo no voy a
- 24:37ir? Entendés ya esa ese hábito, esa
- 24:40actividad que era de disfrute, pasa a ser una exigencia y
- 24:43genera malestar, y esto que es estefi culpa.
- 24:46¿Qué es la culpa que tanto se usa?
- 24:47La culpa es cuando hay un tener y no hay un deseo.
- 24:51Tengo que hacer esto, pero no lo deseo, pero lo tengo que hacer
- 24:54porque así es. Y ahí aparece la sensación de
- 24:56culpa. La gente siempre piensa que la
- 24:58culpa pasa por 1. ¿Hizo las cosas mal?
- 25:00No, justamente es al contrario, la culpa aparece cuando no
- 25:04hacemos lo que nosotros podéis deseamos y hacemos lo que
- 25:06supuestamente hay que hacer. Mhm.
- 25:08Además estaba pensando desde lo físico, no sé Nova 3 días al
- 25:11gimnasio mucho no va a cambiar en tu físico, digamos no, no sé,
- 25:16no vas 3 días, vas todos los días al gimnasio, no vas 3
- 25:20porque tuviste que viajar. No, no va a cambiar tanto.
- 25:24No lo que pasa que está como el efecto, un poco lupa que le
- 25:27suelo decir yo de bueno comí esto y se va a depositar en tal
- 25:31parte del cuerpo y tengo que ir al gimnasio para modificarlo
- 25:35para mantener esa esa cadena. Me va a salir un dorito en el
- 25:39hombro. Tal cual pero vos Terry, pero es
- 25:42muy loco, pero viene la asociación eh mucho por ahí.
- 25:46¿Yo trabajo más con público, mujer no femenino YY es como sí
- 25:51bueno, pero dónde crees que esto se va a localizar?
- 25:53Es una pregunta como. Y en la panza.
- 25:56Esta comida se me va la panza, lo dicen, lo verbalizan,
- 25:59entonces es como bueno, pero si vas te vas un día menos al
- 26:02gimnasio porque no pudiste porque tuviste que hacer algo.
- 26:06¿Tuviste? Era un turno médico.
- 26:07Estaba cerrado. No.
- 26:09Puedes reemplazar la. Imagen es tremendo.
- 26:11Igual puedes reemplazarlo fácilmente.
- 26:12Digo si no se el gimnasio está cerrado, salís a caminar, salís
- 26:15a hacer. ¿Y si no, porque ahí sería la
- 26:17pregunta no y si no? ¿Qué?
- 26:20Pasa y si no puedo hacer nada. Claro porque.
- 26:23Si no seguimos como en el mismo enrosque de la cadena de bueno
- 26:26tengo que hacer. Qué pasa si no no y ahí bajamos
- 26:32como esta cuestión de El hacer en automático y en la exigencia,
- 26:36pero bueno, es un trabajo muy largo, esto solamente hoy lo
- 26:40planteamos así. Pero sí, sí, no, acá lo habla
- 26:42como que es sencillo. Pero no a la gente.
- 26:44¿Le lleva mucho tiempo trabajar, no?
- 26:46Esto esto que seas vos bueno de última, si no es a correr y si
- 26:49no sales a correr y esto no el malestar claro el por qué.
- 26:53Justamente el descanso está mal visto.
- 26:56Está mal visto comer entre comillas mal no saludable.
- 27:02Es decir, lo exacto. No está dentro de lo que debería
- 27:05ser, siempre esta imagen de lo que deberemos ser.
- 27:08Hay que ser de una forma. Se entiende ahora, justamente
- 27:11esto está bueno. ¿Cuestionarse qué pasa si no
- 27:13hacemos justamente lo que debíamos hacer?
- 27:15¿Qué pasó un día, una semana? Ya que.
- 27:18No, no fui hoy al gimnasio estaba cansado, a mí me pasa
- 27:20muchas veces. Estoy cansado hoy.
- 27:22A lo sumo te hablará el diablo, el súper yo malo ahí no.
- 27:25Tengo trabajado tantos años análisis, ya lo tengo bastante
- 27:29trabajado. Pero en algunos casos debe.
- 27:31Aparecer sí, siempre está como el tema de la culpa.
- 27:34Muchas veces la gente piensa que bueno, si se analiza, no sé, las
- 27:37emociones negativas van a desaparecer, van a estar siempre
- 27:40el tema es ver porque aparecen y ver qué hacemos con eso es como
- 27:44la culpa. Menos mal que existe la culpa.
- 27:46¿De los gremios y cómo que te gusta que tiene que existir la
- 27:49culpa? Porque si no habría culpa, no
- 27:50habría sociedad. Si esto no se puede hacer, está
- 27:53mal. Se entiende hay una parte de la
- 27:55culpa que es interesante nos permite cambiar para cambiar,
- 27:59vivir en regla, vivir en sociedad.
- 28:00Si no sabes que sería un despelote todo.
- 28:02Ahora el tema es cuando esa culpa se vuelve ya limitante.
- 28:06Cualquier cosa me genera culpa. Cuando el hábito no deja de ser
- 28:09funcional a 1. No como esta esta situación de
- 28:14ya limita me limita la parte social, la comida no accedo a
- 28:18comer cualquier comida que me preparan de afuera porque yo no
- 28:21la tenía prevista y controlada. Un rígido totalmente totalmente
- 28:26sí o lo mismo de la actividad física.
- 28:29Esto bueno, un día no va a pasar nada, pero a veces es como
- 28:33necesario que también la los agentes de salud que que estamos
- 28:38en redes o en la misma consulta podamos decir esto, che no va a
- 28:42pasar nada. ¿Porque el otro lo ve como un
- 28:45caos, o sea realmente, y esto de de la factura que se localiza en
- 28:49la panza, o sea, en serio pasa? No, no, no es chiste, o sea, yo
- 28:52lo cuento a modo anecdótico, pero es.
- 28:54Real daba el ejemplo de de gente que se va de vacaciones una
- 28:57semana a un lado y lo primero que hace al llegar a ese lugar
- 29:00es buscar un gimnasio para ir esos 3 días que estuvo en el
- 29:04lugar que sucede por 3 días. ¿Pasa eso también?
- 29:09Sí, sí, o sea no hay, no hay otra cosa fuera de eso.
- 29:13¿Sería una pregunta, no, no hay otra cosa fuera de revisar la
- 29:16comida o el movimiento o qué pasa?
- 29:19Ahí además, también creo escuchándolos.
- 29:21Creo que también está como muy asociado el tema de Del de lo
- 29:23saludable y el gimnasio con con la parte estética nada más, no
- 29:27como siempre lo llamas al mismo lugar.
- 29:29Y, creo que justamente estaba hablando de algo saludable, no
- 29:32solamente es algo estético, pero parece ser que hoy es saludable,
- 29:35igual estético. ¿Si estoy bien físicamente ya
- 29:37estoy saludable y por dentro? Ah, no importa lo que importa
- 29:41afuera importa la imagen, entonces pareciera ser esto.
- 29:44Lo dice además de stefi que yo lejos no el tema de que esto de
- 29:47mejorar cuerpos solamente como y estoy saludable porque estoy
- 29:51dentro de los rangos que supuestamente la sociedad espera
- 29:55para mí. ¿Eso es saludable mínimo, es una
- 29:58buena pregunta, qué es saludable?
- 30:00Solamente que coincida mi imagen con lo que se espera de mí, no
- 30:03sé, yo me pregunto esas cosas, no sé si por ahí estefi sabrá
- 30:06más. ¿Sí, sí, sí, bueno, pero esto
- 30:08vuelvo al uso de la balanza, no cuál?
- 30:11Esto se ha promovido esto de El peso ideal hoy en día en la
- 30:16consulta por ahí mujeres de arriba de los 40 y 50 vienen con
- 30:22este chip de no porque me dijeron otras nutrís de que yo
- 30:25tenía que pesar tal no peso por tabla, peso ideal que se llama
- 30:30peso ideal real, o sea se saca el el cálculo.
- 30:33Vamos a a cuentita, esa que nos enseñaron de chico.
- 30:35Claro, no el índice de masa decís no es el peso ideal por
- 30:40edad y demás se saca. Es una fórmula de.
- 30:44Pero para acá no estamos teniendo en cuenta cuestiones
- 30:47biológicas genéticas, estilo de vida, hábitos como estas también
- 30:52de tu parte emocional, estrés, no sé, y ahí es donde viene esta
- 30:57situación de bueno. Voy recurro otra vez a la
- 31:00balanza para el control, por eso hay voy a seguir el interrogante
- 31:03de por qué tenemos que poner balanzas todo el tiempo.
- 31:08¿Pero es como una vieja escuela, no?
- 31:10Estefi también es de una. Del PP seal.
- 31:12Es una vieja. Escuela contra es la nutrición
- 31:14tradicional sí, el índice de masa también.
- 31:16Pero sigue estando un montón. ¿Sigue estando porque obviamente
- 31:19gente que ha venido del otro tratamientos y otras formas no
- 31:24de ejercer y bueno, vienen con la pregunta que está muy bueno y
- 31:27ahí es donde sacamos? Importante que recién decir yo
- 31:29te estaba escuchando que deseas que mayormente a tu consultorio
- 31:32a tu consulta van mujeres. Sí.
- 31:35Sí, yo creo, estimó un poco por el área en el que me dedicó.
- 31:41Hay varones menor proporción pero derivado.
- 31:45¿Muchos por psicólogos no? Y, creo que también, qué pasa
- 31:50ahí con el cuidado en el hombre, con el autocuidado del hombre y
- 31:54cómo se solapan ciertas conductas, no de de rigidez y de
- 31:59tengo que verme determinada manera y esto nos lleva a
- 32:02consulta porque es problematizar algo che esto me está
- 32:06preocupando, no tengo el físico que tiene determinada persona o
- 32:10mi amigo en los adolescentes hace mucho esto de la toma de
- 32:13su. ¿Alimentos proteicos no voy a
- 32:16dar mucho nombre, pero también en varones y claro, ellos no
- 32:21llegan a consulta porque les da vergüenza porque es un tabú
- 32:24porque tienen que verse determinada manera y una presión
- 32:27también con eso, entonces estimo no?
- 32:32En el hombre para que no acceda por ahí a estos lugares y en la
- 32:34mujer para que todo el tiempo coincida con la imagen que se
- 32:37esperan de las mujeres. Tal cual.
- 32:38Sí, siempre hay presión de ambas partes.
- 32:40¿Siempre siempre hay presión de ambas partes?
- 32:42Sí, sí, es un tema para seguir ahí.
- 32:45Bueno linda charla me gusta abrir.
- 32:48Hay que abrir. Si hay un dato gogo, si no lo
- 32:51sabías en Toledo, en necochea, en el supermercado abrieron para
- 32:57poder pagar los sueldos una cancha de pádel.
- 33:01Una cancha de pádel en el supermercado.
- 33:03El supermercado vas compras comes, podéis incluso hasta
- 33:06comer ahí y te juegas un pádel. Mira las tendencias ya no es más
- 33:12moderna tendencia lo que me sirve lo ahora.
- 33:14Yo me imagino que dentro del local si pone una cancha de
- 33:18pádel tenés que sacar, no sé otras cosas, sí sacar donde lo
- 33:22pones o afuera. Es no sacaron el área de
- 33:26televisores, electrodomésticos y otras cosas.
- 33:29Las tendencias esto me sirve, esto me es útil y lo pongo.
- 33:33Ahí va en la salud las tendencias, revisemos la salud,
- 33:37no, no, yo digo a nivel de la salud a nivel de la salud,
- 33:40miremos las tendencias. Negocio la salud pasa a ser un
- 33:42negocio. Que el dato es interesante, no
- 33:46como las tendencias y esto me sirve.
- 33:48Acá tienen a ser una verdulería, ya está chau verdulería me va
- 33:51más el pádel bajo compadre. No te comas la fruta, pero no
- 33:55fue el padre.