Latest / Fiti Oameni / Familia în Diaspora, între privilegiu și pierderea perspectivei (sesiunea 3) - Luigi Mițoi

Transcript

Familia în Diaspora, între privilegiu și pierderea perspectivei (sesiunea 3) - Luigi Mițoi · Fiti Oameni

0:00
Este ultima mea seară cu dumneavoastră și vreau să-i
0:03
mulțumesc fratelui păstor pentru ospitalitate, pentru îngăduință,
0:08
pentru prietenie și vreau să vă mulțumesc dumneavoastră că ați
0:12
venit din nou. În seara aceasta vreau să
0:19
vorbesc despre educația copiilor.
0:24
Evident. M.
0:29
Educație pe care o fac adulții. Și, deși vorbesc despre educația
0:35
copiilor. O să vorbesc părinților pentru
0:39
că copiii sunt doar lutul pe care noi îl modelăm.
0:48
La prima vedere. Noi confundăm creșterea cu
0:51
educația. Noi credem că educația unui
0:55
copil înseamnă creșterea lui. Și animalele cresc.
1:01
Dar nu se educă. Copilul are nevoie de educație.
1:06
Animalul trăiește prin instincte, el are de la Dumnezeu
1:11
descărcate niște aplicații niște instincte, de pildă, odată pe
1:15
an, spunea bunicul că intră în călduri.
1:18
Animalele intră în călduri și se reproduc o dată pe an.
1:23
Imaginați-vă că omul folosește intimitatea nu doar pentru
1:27
Procreere, pentru că doar nu o dată pe an.
1:30
Există relație între soț și soție.
1:33
Omului i s-a dat intimitatea și pentru bucurie, pentru bucuria
1:37
cu nevasta. Tinereții tale.
1:39
Sigur că n-o să vorbesc despre treaba asta, dar mi-a trecut
1:43
prin minte totuși să remarc lucrul ăsta, pentru că sunt
1:47
foarte mulți oameni care spun că reproducerea este obligatorie,
1:52
pentru că. Nu mai are alt scop decât
1:57
reproducerea că. Și la animale, la fel, nu la
2:00
animale, nu-i la fel. Omul este o ființă diferită de
2:06
animal încă de la creație. Animalele au fost n-au fost
2:09
făcute cu mâna ei au fost. Create Dumnezeu a spus să fie și
2:14
au fost Dumnezeu. N-a plămădit din pământ o capră,
2:17
o balenă sau altceva, ci doar pe om omul.
2:21
Este un fel de coroană a creațiunii, de aceea el se
2:24
pretează la educație. Știți care este diferența între
2:28
analfabet și alfabetizat? Diferența este simplu educație.
2:34
Știți care este diferența dintre mine și un pilot de avion?
2:38
Educație. Totul este educație când un om
2:43
știe să facă un lucru, a fost educat să-l facă.
2:47
Educația te ridică pe capacitează.
2:51
Te împodobește te învață, te maturizează, îți dă capacități
2:57
control. De aceea, vorbind despre
3:01
educație, copiii vin în viața noastră ca o bucată de lut
3:05
moale. Când eram copil, mă jucam cu
3:07
pământ moale și îl făceam în diverse forme, atâta timp cât
3:13
pământul e moale, îl poți modela și remodela, dar dacă se
3:17
întărește, poți doar să-l rupi. Sau să-l risipe să-l finisezi și
3:24
să-l risipești. El poate fi modelabil doar dacă
3:28
e moale, așa sunt copiii se nasc moi și se pretează la educație.
3:35
La un moment dat ei încep să se întărească asemenea lutului și
3:40
se înțepenesc. De aceea, harul de a educa un om
3:46
este când e copil, pentru că și din motivul acesta, Dumnezeu i-a
3:52
făcut pe oameni copii pentru ca să se preteze la a fi învățat.
3:57
Ce spun copiii noștri după 12 14 ani, când continuăm să le
4:01
spunem, spun așa, dar mai mi-ai zis de 1000 de ori lasă-mă că
4:06
știu. Când el spune lasă, mă că știu,
4:11
el nu mai primește educația. Dacă totuși continui să continui
4:16
să-l înveți, apare fenomenul numit Surzenie psihică TE aude,
4:20
dar nu mai ține cont de ce spui și nu mai primește, dar când e
4:25
mic el nu spune știu pentru că e curios când copilul vă stresează
4:30
părinților tineri și vă înnebunește cu întrebări
4:35
Bucurațivă de întrebările, acelea va veni vremea când?
4:40
V-ar place să vă mai pună întrebări și n-o să vă mai pună
4:44
ăsta este semnul că au curiozitate numai nu mai
4:48
învățați copiii când nu mai sunt curioși, că nu mai primesc.
4:52
Folosiți perioada curiozității că nici dumneavoastră n-ați
4:56
învățat lucruri dacă nu mai sunteți curioși.
5:00
Omul are capacitate de asimilare maximă în perioada de
5:03
curiozitate, când curiozitatea este.
5:09
Se epuizează prin cunoaștere, puțină greșită, multă corectă.
5:15
Atunci omul nu mai vrea să mai învețe și dacă nu mai e
5:19
curiozitate, nu se mai lipește nimic în seara aceasta.
5:23
Vreau să vorbim despre creștem copiii sau doar îi lăsăm să
5:28
crească. Ei vor crește și ne educați la
5:32
fel de bine din punct de vedere fizic, ca și.
5:35
Cum ar fi educați? Dar una este să crești copii și
5:40
alta este să-i lași să crească. Una este să-i crești și alta
5:44
este să-i educi. Sunt copii care salută când te
5:49
întâlnești cu ei, credeți că EO problemă de temperament, nu EO
5:53
problemă de caracter? De ce unii salută și alții nu
5:58
pentru că unii au avut o mamă care i-a învățat și alții au
6:01
avut o mamă ocupată și nu i-a învățat.
6:04
E adevărat că nu întotdeauna felul în care se comportă un
6:08
copil. 100 de procente vorbește despre mama și tatăl lui, dar
6:13
într-o mare măsură, felul în care se comportă un copil
6:17
vorbește despre mama lui, în primul rând despre mama lui și
6:21
apoi despre tatăl lui. Nu vreau să vă spun cuvinte care
6:26
ofensează, nu-i scopul meu, dar vreau să vorbesc despre
6:30
subiectul acesta și atunci o să vorbesc pur și simplu.
6:38
O să trec peste introducerea în care aveam intenția să mai
6:42
amintesc ce înseamnă diaspora pentru un copil?
6:46
Ăă și o să o să mă ocup de capitolul educație.
6:52
Metoda de a influența un copil este, așa cum am anticipat deja,
6:57
educația, metoda de a folosi educația.
7:02
Este disciplina. Așa că dacă vrei să educi un
7:07
copil. Trebuie să îl disciplinezi.
7:15
Biblia ne spune în 2 Timotei. Capitolul 3, versetul 16.
7:20
Că toată scriptura este insuflată de Dumnezeu.
7:24
Și este de folos să facă 3 lucruri.
7:27
Unu să învețe. 2. Să mustre.
7:36
Și 3 să îndrepte. Pentru că în felul acesta va fi
7:43
condus la nțelepciune și la neprihănire și numai în felul
7:48
acesta, omul lui Dumnezeu va fi desăvârșit și cu totul destoinic
7:53
pentru orice lucrare bună. Priviți, vă rog cele 3.
7:59
Elemente pe care le remarcă scriptura, educația constructivă
8:04
să învețe. Educația corectivă să mustre și
8:10
educația punitivă, să îndrepte educația punitivă înseamnă să-l
8:16
constrângi neapărat să-l bați. Eu nu recomand asta, dar
8:20
probabil că uneori se va mai întâmpla, dar eu recomand să-l
8:24
pedepsești pe copil. Copilul are nevoie să fie
8:27
pedepsit, depinde de la copil, la copil.
8:30
Unul are nevoie să fie pedepsit mult altul are nevoie să fie
8:34
pedepsit puțin. Nu.
8:35
Cred că există prea mulți copii. Care să nu fie pedepsiți deloc,
8:39
poate vreo fetiță în general, fetițele se nasc responsabile.
8:44
Băieții se responsabilizează între timp, dar nu toți băieții
8:49
se responsabilizează. Maturizarea este un proces la
8:55
băieți mai puțin la fete, repet ele la 12 ani se pot căsătorii
9:01
și dacă nu s-ar naște mature, imaginați-vă ce ar face ele cu
9:06
intimitatea lor. Dacă n-ar fi mature doamne
9:08
iartă-mă, dar ele sunt foarte mature.
9:12
Fetițele, o fetiță. De 6 7 ani poate să crească un
9:14
copil. Ajută pe mama în casă, e extrem
9:18
de matură. Păi vezi o fetiță din asta care
9:21
de abia merge și o vezi că va ajunge primăriță cândva În
9:24
viață. E foarte matură.
9:26
Păi un băiețel la 12? Ani.
9:29
Ă. Începe să se joace cu mașinuțe.
9:32
El se maturizează în timp, însă mai permiteți-mi să repet o dată
9:36
nu toți băieții se maturizează și unul dintre și băieții ăștia
9:41
care nu se maturizează. Unul dintre ei va deveni
9:43
ginerele dumitale. Și știți ce se întâmplă?
9:47
Fata dumitale va trebui să devină pe lângă soția lui și
9:51
mama lui. Va trebui să aibă 2 roluri în
9:55
viața soțului ei, să-i fie soție și să-i fie și mamă, pentru că
10:00
el nu va fi matur niciodată. Băieții sunt de. 2 ani de 10
10:05
ani, de 20 de ani și de 80 de ani sunt băieți care nu se
10:08
maturizează. Nu-S mulți, dar nu știu câți
10:11
sunt, dar unii dintre ei nu se maturizează.
10:15
Una dintre cele mai dese des întâlnite plângeri ale soției
10:19
lor este că soțul e copilăros. Că soțul este superficial și
10:25
nepăsător că are o liniște care devine insuportabilă, adică
10:32
moare de foame în familia și el e liniștit.
10:35
Păi mă omule liniște asta nu-i normală?
10:40
Tu trebuie să arăți primul că rolul tău e de provider.
10:43
Rolul tău este să aduci acasă, iar soția să folosească ce a
10:48
dus-o acasă și să scoată de acolo.
10:51
De toate soția, ea este persoana care multiplică, e persoana care
10:57
transformă, e persoana care decorează.
11:00
Ea face dintr-o găină două-trei feluri de mâncare.
11:04
Ea face dintr-o eu știu dintr-o mână de făină minuni dulci.
11:10
Ă. E treaba soțului să se ocupe de
11:14
întreținerea familiei, însă nu toți bărbații.
11:17
Au capacitatea asta. Și unii dintre ei știu să creeze
11:21
aparențe bine la vârsta de 20 de ani și ți înduplecă fata să
11:26
țineți minte când o fată s-a îndrăgostit nu se mai poate face
11:29
nimic mamelor când o fată s-a îndrăgostit, nu se mai poate
11:34
face nimic. Romeo și julieta și milioane de
11:37
alte cupluri îndrăgostite sunt martori ale faptului că atunci
11:42
când o fată se îndrăgostește. Ascultați, mă, când o fată se
11:45
îndrăgostește sentimentele care nu-s de dragoste sunt de
11:49
Îndrăgostire Îndrăgostirea, nu-i dragoste.
11:52
Spuneam și repet, îndrăgostirea acțiunea unui hormon care te
11:56
împinge te face să nu mai poți sta fără să te căsătorești ca să
12:00
perpetuezi specia umana. Dar Tu când te îndrăgostești, nu
12:04
tu alegi de cine te îndrăgostești?
12:06
EO, problemă de chimie îți cășună pe una da ea s-ar putea
12:11
să nu fie potrivită pentru tine, dar tu crezi că așa va fi mereu
12:16
în nu? Va fi mereu așa că hormonul
12:19
asta, după ce te-a împins în căsătorie și se consumă
12:22
intimitatea. El și-a făcut geamul și se
12:24
întoarce la la unitatea militară.
12:27
Se întoarce acasă la depou ca tramvaiul 12.
12:31
Shit, rămâi lângă un străin și lângă o străină cu care
12:35
descoperi că ești tot mai incompatibil.
12:40
Și există o oarecare capacitate de adaptabilitate.
12:44
Poți să fii maleabil un pic. Da nu poți fi maleabil la maxim
12:50
că orice diferență trebuie acoperită cu acomodare cu
12:55
adaptare, dar asta presupune o mare maturitate, un mare nivel
13:00
de maturitate și presupune flexibilitate și presupune o
13:05
motivație și presupune maturitate.
13:08
Da ăștia 2. Vor începe să se certe și
13:13
fiecare va avea dreptatea lui orice căsătorie are 2 căsătorii,
13:16
căsătoria lui și căsătoria ei și fiecare căsătorie are dreptatea
13:21
ei. Și ăștia sunt nu le ajunge 80 de
13:25
ani să se certe și să se războiască, care are dreptate
13:28
dumneavoastră. Vă puteți imagina că ai dreptul
13:31
să te căsătorești o singură da, ai dreptul să-ți alegi orice
13:34
fată de pe fața pământului. Sunt vro 4 miliarde și ceva de
13:39
fete opțiuni cu grămada, mă omule, mă.
13:43
Și din astea 4 miliarde ți-o alegi pe una cu care te cerți
13:46
toată viața. Eu nu cred că există blestem mai
13:50
mare. Decât să te nenorocește atât de
13:55
tare încât să te cerți cu iubita ta chipurile iubita ta Iubita ta
14:01
de la început. Te cerți și a ajuns să nu mai
14:04
îmi spunea cineva nu mai pot când respiră, nu mai pot să-l
14:09
suport, nu pot să îi aud respirația.
14:12
Am impresia că nu pot să laud când respiră.
14:16
Vă puteți sta dumneavoastră seama să te urci în autobuz și
14:21
să nu poți să-l auzi pe unul că respiră.
14:24
Și e un străin, domnule, și dacă respiră ceea ce ai vrea să vadă
14:27
să moară lângă tine e iubitul iubitul ăsta, cu care s-a pupat
14:31
de mama focului la început. Și nici nu știu dacă au reușit
14:34
să se abțină înainte de nuntă. Să fie cuminți acum nu-i mai
14:37
suportă respirația. Dar cum ați ajuns în halul ăsta?
14:42
Cum ați reușit să ajungeți în halul ăsta?
14:46
Ci căsătoria asta doamne iartă-mă, nu mai vorbesc de
14:50
iubire, vorbesc de omenie. Poate cineva să ajungă așa, nici
14:57
nu vă imaginați câte foarte multe cupluri sunt așa.
15:03
E lucru mare să fii sus nu jos e lucru mare să fii deștept, nu
15:07
altfel e lucru mare să reușești nu să eșuezi.
15:11
E lucru mare să fii campion, nu să fii ultimul sau nici măcar să
15:15
nu concurezi. În sfârșit, nu vreau să facă
15:18
aseară să intru în detalii. Vreau să fiu un pic mai
15:21
expeditiv și să trec prin ce mi-am propus, dar eu am crescut
15:26
fără familie și fără părinți. Mama a fost persoană în căreia
15:31
în grija căreia mama dat legea sentința judecătorului.
15:35
Ei au divorțat când eu am avut 6 luni.
15:38
Dar și ea a vrut să se recăsătorească să-și găsească
15:41
rostul și bunica n-a mai vrut să se căsătorească, nici să-și
15:44
găsească rostul. Așa că bunica a fost disponibilă
15:47
și ea m-a crescut. Au vorbit în ultimii ani și
15:50
înainte să moară. Și ea a fost fratele meu, sora
15:55
mea, mama mea și tatăl meu și am crescut cu acest dor după Tata,
16:00
într-o mică măsură și după mama. Ă am crescut aproape singur,
16:07
fără protecție, fără niciun fel de protecție.
16:11
Când am făcut vreo 16 ani, m-am dus la sala de box și am vrut să
16:16
să învăț să mă BAT cu băieții mai mult decât știam, adică așa
16:21
instinctual cum știu toți băieții să se bată că ei sunt ei
16:24
sunt băieții, trăiesc pentru performanță ă.
16:30
Un exemplu banal, dacă mergi pe expres.
16:33
Și o mașină te depășește dacă EO femeie nici nu-l vede că a
16:37
depășit o cineva. Dacă e un bărbat, simți că te
16:41
gâdilă aici ceva. Ce te gâdilă te gândi că
16:44
concurența un bărbat este o ființă concurentă, performanță
16:50
orice bărbat când cineva îl depășește în orice domeniu, el
16:53
nu suportă pentru că el e creat să concureze.
16:57
El trăiește pentru performanță. De aceea Biblia îi spune
17:00
Nevestei să fie supusă, adică să-l respecte a respecta,
17:03
înseamnă a valida performanța lui.
17:05
Dar dacă n-o vezi performanța lui n-are nicio valoare pentru
17:09
el. Performanța lui devine valoroasă
17:11
când soția a văzut-o și spune barosane, ai făcut o treabă
17:14
faină, dacă ea nu știe să facă asta, ea crede că.
17:18
Știe ce trebuie să facă, dar nu știe ce trebuie să facă.
17:23
Primul lucru. Ultimul.
17:25
Lucru aproape care care. Înseamnă să fii supusă și să îți
17:29
respecți. Bărbatul e să îi validezi
17:32
performanța. Să fii cu ochii pe el și cum
17:35
produce un lucru mic sau mare, bun sau îngăduiți.
17:39
Mi să vă spun asta de la mine și rău să-i spuneți.
17:43
Poate data viitoare Reușești să-i pui și moțu.
17:47
Acum l-ai făcut fără moț, știu că n-ai avut timp, dar dacă nu
17:51
spuneți asta, bărbatul nu are valoare până cineva mama înainte
17:56
și acum soția, după ce se căsătorește, mama s-a
17:59
descalificat să mai valideze mamelor, nu vă mai băgați după
18:04
ce s-a căsătorit, credeți mă că vă nenorociți copiii, puneți
18:09
presiune pe relația lor, va aveți 20 de ani la dispoziție să
18:13
vă educați copiii, potoliți-vă după 20 de ani.
18:17
Că nu faceți altceva decât să-i faceți ne trai în casă că
18:20
această tânără, doamnă, care a apărut în peisaj, nu suportă
18:24
concurența. Ea nu înțelege cu ce te-ai ocupa
18:27
20 de ani. Dacă acum te-a găsit educația?
18:31
Vă vorbesc direct doar ca să nu fie nevoie de multă explicație
18:34
și nu fac asta că sunt bădăran și un om fără simț și fără
18:38
maniere. Fac asta ca să fiu suficient de
18:41
lămurit, știu eu că nu pun eu coada la cireașă în seara asta
18:44
aici, dar dacă tot am venit și ne-am întâlnit, hai să vorbim un
18:48
pic ca niște oameni serioși, direct, concret și lămurit
18:51
despre chestiunile astea, în speranța că se mai adaugă ceva
18:55
la competența noastră de a fi părinți.
18:58
Când el se căsătorește, trebuie să-i lăsați drept în pace.
19:03
Dacă mori de foame e treaba lor. Nici noi n-am fost mai buni și
19:08
mai pregătiți când ne-am căsătorit la fel de incapabili,
19:10
la fel de fără experiență am. Fost.
19:13
Faceți totul pentru copil până se căsătorește, nu mai faceți
19:17
absolut nimic. După ce s-a căsătorit decât
19:19
numai dacă vine și vă întreabă dacă nu vine și vă întreabă
19:22
știe, chiar dacă nu știe. Un bărbat nu poate să trăiască
19:28
cu 2 doamne una trebuie să fie fosta și mama.
19:31
Din nefericire, trebuie să rămână fosta.
19:34
Ea trebuie să se retragă din peisaj în statutul ei.
19:38
Ea rămâne cu rol consultativ, nu mai are rol executiv înainte.
19:42
Avea rol executiv lua lingura mai lungă din lemn, o învârtea
19:46
așa ca un viteaz și în liniștea pe.
19:50
Ă poți mai ușor, poți mai ușor, îl punea la punct acuma se
19:56
ușorul s-a făcut Zmeu, mama trebuie să-și rupă lingura sau
20:00
s-o lase acolo pentru magiun și el trece cu altă doamnă acuma
20:05
care nu mai suportă să vină mama să mai dea că ori de câte ori
20:09
apare mama pe bătătură, semnul că a venit este că ea nu știe să
20:13
spele, ea nu știe să gătească. Ea nu știe să-l calce ea nu știe
20:16
să-l să-l pregătească, vine mama când mama știe.
20:20
Iar el că nu e, nu l-a învățat nimeni, spune mama.
20:25
Făcea mai bine ca tine sarmalele.
20:27
El crede că glumește. El nu știe că 10 milioane de
20:32
reproșuri legate de sarmale va avea până intră el în pământ.
20:37
El sau ea glonțul ăsta îl va folosi soția ori de câte ori se
20:42
supără. Încercați dacă aveți un copil
20:47
care are care face gălăgie, să nu să nu deranjați întreaga
20:50
adunare înțelege că copiii mici se liniști, suntem, sunt mai
20:54
neliniștiți? Dar înțelegem și faptul că
20:57
părinții pot găsi o metodă mai elegantă ca să facă gălăgie mai
21:02
puțină pe cât posibil. Nu spun asta că neapărat mă
21:05
deranjează pe mine ca om, dar dacă vorbim într-o adunare,
21:09
atunci trebuie să vorbească unul singur.
21:11
Dacă vorbesc 2, nu mai înțelegem pe niciunul iertați-mă
21:15
îndrăzneala, dar o fac doar din respect.
21:16
Pentru oamenii ăștia obosiți. Care au venit aici să să ne
21:20
alegem cu ceva în sfârșit ăăă v-am amenințat cu subiectul.
21:24
Haideți să ne apropiem de subiect.
21:27
Scopul educației. Dumnezeu este proprietarul
21:32
copilului și părintele este administratorul copilului.
21:36
Haideți haideți să clarificăm problema asta?
21:41
Dumnezeu este proprietarul copilului.
21:43
Copilul nu-i al meu. E adevărat că eu l-am născut, mă
21:47
refer la soția mea, noi ca familie, dar 9 ne-a fost
21:51
încredințat ca și banii. Eu nu sunt stăpânul banilor, eu
21:54
sunt administratorul banilor, stăpânul banilor din portofelul
21:58
meu și din aca untul meu este Dumnezeu.
22:02
Eu sunt doar administratorul lor și eu îmi iau în funcție de
22:07
situație și știu că nu toți sunt ai mei să mă păzească Dumnezeu.
22:12
Dacă nici acolo n-am ajuns să știu că ale lui sunt zilele
22:16
mele, a lui e viața mea a lui, e copilul meu, al lui acka untul
22:21
meu. Totul este al lui, dar el e bun
22:23
și împarte cu mine sfințească se numele.
22:27
Copilul meu e al lui Dumnezeu. Eu doar sunt administratorul,
22:33
educatorul, îngrijitorul, iubitorul lui până la vremea la
22:38
care devine adult și își găsește și el un tovarăș.
22:40
Cum i-am găsit și eu pe maică sa.
22:44
Hei când gândim în termenii ăștia.
22:48
Îmi spunea soția, vorbim despre un cuplu care n-a putut să aibă
22:51
copii și a adoptat un copil. Îmi spunea dacă Dumnezeu nu
22:56
ne-ar fi dat copii, nu cred că puteam să.
23:01
Adopt un copil că niciodată n-aș fi.
23:03
Putut să îl pedepsesc. Pentru că îmi era teamă că el va
23:07
gândi. Mama mă bate doar că nu sunt al
23:09
ei și i-am spus, nu te mai gândi la asta, că noi avem copii și nu
23:13
te mai gândi cum ar fi să faci că nu știi cum ai face decât
23:16
atunci când ajungi acolo, așa că hai să schimbăm subiectul ei tot
23:20
la fel. Este și cu chestiunea asta.
23:22
Te vei purta mai frumos cu un copil.
23:25
Dacă îți intră în CAP că e al lui Dumnezeu decât mamaia care
23:29
spune, știți cum spunea câteodată când nu ajungea
23:32
lingura de lemn? Băi, eu te-am făcut, eu te omor.
23:35
Dar nu-l omora niciodată era așa un fel de a zice ca să-l
23:38
înspăimânte, dar nu știa că nu impresionează pe nimeni.
23:43
Trebuie neapărat să ținem minte că copilului lui Dumnezeu și noi
23:46
suntem doar administratori, iar stăpânul ne plătește și ne va
23:50
răsplăti pentru faptul că facem treaba asta.
23:54
De asemenea, educația și disciplinarea sunt metode pe
23:58
care Dumnezeu le folosește cu noi și pe care noi trebuie să le
24:02
folosim cu ai noștri copii. Un copil trebuie educat, dar nu
24:06
poți să le duci altfel decât numai dacă îl disciplinezi și
24:09
spui. N-ai voie să pui mâna aici?
24:15
Dar nu rămâi doar la atât că i-ai transmis o interdicție.
24:20
Copilul în mintea lui are o întrebare de ce de aceea trebuie
24:23
să-l chemi? Și să-i explici de ce prima oară
24:28
trebuie să explici de ce și să spui uite tati aici, în Casa
24:31
stați multe lucruri, nu pe toate poți pune mâna am să spun de ce?
24:36
Pentru ca să mă nțelegi, nu doar să știi că nu-i voie.
24:40
Trebuie să știi și de ce nu-i voie și spui pe mintea lui, de
24:44
ce nu-i voie? Și mai spus și următorul lucru,
24:47
eu mă aștept de astăzi înainte, tu să nu calci cuvântul meu, că
24:52
eu te-am respectat. Ți-am explicat de ce nu-i voie
24:55
acum trebuie să mă respecți și tu pe mine și să ții cont de ce
24:58
am făcut. Dacă tu nu vei asculta, atunci
25:02
eu o să folosesc niște metode care îți vor produce disconfort
25:07
ca să te constrâng. Și nu treci la bătaie că a
25:11
trecut generația cu hei RUP. În sfârșit nu știu cum să zic că
25:16
e treaba fiecăruia ce face, dar trebuie să găsești metode care
25:21
încep că scopul nu e să îi produci durere, scopul să-i
25:24
atragi atenția la micuți că nu merge altfel și încep cu amenzi
25:28
mici o liră. 2 și dacă chiar întrece măsura și se duce până
25:33
la 15 cu treaba asta îi dai și amenzi mari puternice.
25:38
Ca să se. Liniștească o dată că se însoară
25:41
și o să știi ce întreabă nevastă-sa, chiar dacă nu
25:44
întreabă mintea ei așa de vreo 2 ori pe secundă se gândește că
25:48
da, cu ce s-o fi ocupat, mă soacră-mea.
25:51
Îi spuneți să se spele pe dinți dumneavoastră?
25:54
Puteți să credeți că sunt soții care se plâng, că nu-l pot
25:57
convinge pe bărbatul său să se spele pe dinți.
26:03
Acuma eu știu. Că și eu m-am născut eu la 21 de
26:09
ani nu aveam curent electric într-un mic canton în care am
26:12
crescut eu. Exista o plită într-o cămăruță
26:18
mică, unde nu mai avea loc nimic decât un fel de pat, un fel de
26:22
masă și o plită și pe Plita erau 2 oale.
26:26
Una era cu ceai și una cu cu apă fiartă și cu boabe de porumb
26:30
fiert. Cam aia era meniul zilnic.
26:34
Și am fost extrem de mirat că bunicul meu bea ceai de pe foc
26:40
fierbinte. Și eu nu puteam să-l beau,
26:42
trebuia să aștept să se răcească și eu credeam că atunci când voi
26:45
fi bătrân ca bunicul o să pot bea ceai fierbinte.
26:49
Acum am început să îmbătrânesc. Eu nu suport lucrurile
26:51
fierbinți. Eu mănânc mâncarea rece aproape
26:53
din frigider în carmen zicem omul nu mănâncă, așa că te
26:57
îmbolnăvești, haideți să revenim.
27:01
Educația nu este un lucru de o zi.
27:05
Educația este un lucru de toată viața.
27:08
Educația nu se face într-o zi, dar se face în fiecare zi.
27:11
Cine ia pauză rămâne în urmă. Educația e ceva de la care nu
27:15
poți să iei pauză. Iei pauză de la lucru iei pauze
27:19
la multe lucruri, dar de la educație nu poți când te-ai
27:22
oprit să te educi, nu mai ești compatibil.
27:25
Astăzi ai rămas în urmă și toată lumea vede că ai rămas în urmă.
27:30
Toată lumea vede că ai rămas în urmă, trebuie să continui să te
27:32
educi și primul rol al educației este formarea caracterului.
27:38
Să nu credeți că cineva își poate forma caracterul printr-o
27:41
altă metodă decât prin educație și prin disciplină, că educația
27:46
folosește metoda disciplina. Fără disciplină nu se poate în
27:51
generația mea a existat legalism în biserică că se preta sărăcia
27:57
viața aspră. Se preta la legalism, acum am
28:04
noi suntem în partea cealaltă cu viața, niște simandicoși acum se
28:09
nu mai merge cu legalismul, cum ar fi ca nuca în perete, dar se
28:13
pretează liberalismul, adică fiecare face ce vrea.
28:17
De ce domne eu fac ce vreau da toate pe stradă și te rog frumos
28:20
să faci ce vrei când intri aici, faci ce se face aici?
28:24
Dacă tot vrei să faci ce vrei, vrei să te privatizezi aici nu
28:27
se poate priva că suntem o comunitate de oameni aici noi am
28:30
găsit de comun acord să facem așa, eu nu am nimic cu matale,
28:33
că vrei să faci diferit poftim pe trotuar că acolo poți să faci
28:36
ce dorești. Această privință, această
28:40
proprietate este o proprietate privată care se numește biserica
28:45
izvorul vieții. Dacă te identifici cu Biserica,
28:48
Aceasta bine ai venit dacă nu te identifici cu biserica, asta
28:52
nici matale n-o să te simți bine și o să ne forțezi și pe noi să
28:56
nu ne simțim bine. Cel mai bine să-ți găsești o
28:59
fată care îți place, de ce să te căsătorești cu una care nu îți
29:02
place? De ce să mănânci o mâncare care
29:05
nu îți place și să când ai putea să mănânci ceva, să nu mai poți
29:08
de bucurie? Găsește domn EO biserică cu care
29:11
te identifici. Nu mai chinui oamenii ducându-te
29:14
unde numere. La fel e și de ce să-ți iei
29:18
niște pantofi care te strâng dacă poți să ții unii care se
29:21
potrivesc? Nu.
29:26
Formarea caracterului este cea mai cea mai mare realizare a
29:30
unei ființe umane. Dacă cineva a reușit să-și
29:34
formeze caracterul, nu mai are importanță dacă i tractorist sau
29:37
ministru. Asculta ți, mă nu-i rău să fii
29:41
tractorist, eu să fiu un tractorist.
29:44
Slab. După cum e rău, să fiu ministru
29:47
slab orice e slab, e rău, dar dacă ești un tractorist bun 10
29:52
puncte, dacă ești un frizer slab, pardon am zis Ă Tractorist
29:57
la 10 puncte, nu ok, am zis Bine, mulțumesc, deci dacă ești
30:01
un tractorist bun 10 puncte, dacă ești un frizer bun 10
30:04
puncte, dacă ești un ministru pun 10 puncte, orice ai fi, dacă
30:09
ești bun ți-ai împlinit, menirea ți-ai atins potențialul.
30:14
Nu are așa mare importanță. Ce ești important este cum faci
30:19
la ce nivel, la ce excelență, la ce calitate, ceea ce ești nu te
30:24
pune să faci ce nu știi ascultă, mă, dacă nu știi să cânți, cântă
30:29
când ești în mașină singur cântă cu adunarea, dar nu cere
30:33
microfonul să vii aici. Te rog frumos pentru că mai vin
30:35
oameni care nu se pocăi și ăia cred că toți suntem la fel.
30:39
Nu strica reputația bisericii, Te rog frumos, dacă nu știi să
30:42
predici ascultă, mă oricum nu vei face altceva decât oamenii
30:47
să nu te mai suporte, adică când spun să nu te mai suporte, nu mă
30:50
refer să nu te suporte ca om, dar când văd că te îndrepți
30:53
încoace, îngălbenesc toți. Ăsta e un loc unde trebuie să ne
30:58
bucurăm să venim cu bucurie, să nu mai putem de dor să ajungem
31:02
aici, dar ca să se întâmple treaba asta.
31:05
Păi când te duci acasă, dacă soția ți ar da o mâncare care nu
31:08
îți place, spunem Dumneata dacă ai mânca.
31:11
O. Păi dacă cineva face o predică
31:14
din Aia Acră sau te găsește sfârșitul în ea imediat?
31:18
Sigur că nu poți să o asculți și zici mă omule, mă, dar mă și în
31:24
lung și slab și doamne iartă-mă frați, dragi excelați în ce
31:30
faceți unde nu excela, potoliți-vă.
31:34
Nu faceți nimic, ce nu merge bine că sunt prea multe lucruri
31:38
pe pământul ăsta, pe care în care putem excela.
31:43
Dacă vreți să mă, eu n-am voce, adică am dan la cântat, nu se
31:47
aude bine. Și Carmen EO, Cântăreață de nota
31:51
10 și noi cântam amândoi duet că eu nu știam că nu știu să cânt
31:57
și i-a fost rușine să îmi spună și eu am fost eu am condus
32:01
cântările în comun la biserica din Giurgiu.
32:04
Tu știi și nici tu nu mi-ai spus.
32:06
Acum ne-am adus aminte până acum, nu mi-am dat seama că nici
32:09
tu nu mi-ai spus. Deci eu am condus.
32:13
Cântările în comun doamne. În sfârșit și când am duet cu
32:19
Carmen. Și dumneavoastră, știți că cine
32:22
nu știe să cânte? Cântă foarte tare.
32:24
Al 2-lea al 2-lea necaz EU cântam foarte tare și la
32:28
sfârșit, după ce ne duceam în bancă sau mergeam spre casă
32:31
Zicea Nicu Țurile că așa zice ea mie că mi-a zis că S mai mare cu
32:34
5 ani, ca și zice nicuț în sfârșit, și shane micuțule, te
32:38
rog frumos, e când mai încet, când cântăm mă frați, puteți să
32:42
înțeleg să mă credeți că eu n-am înțeles, de ce zice așa stăteam
32:45
și mă gândeam omule, dar eu zic dacă cântare e mai cu har.
32:51
Mă mai. Cu ce are o femeie, asta mă de
32:54
ce zice așa Ma? Bun.
32:58
Și cred că au trecut vreo. 15 ani poate chiar mai bine până eu
33:04
am ajuns să-mi dau seama că cânt îngrozitor.
33:10
Și m-am m-am oprit brusc și când sunt în mașină foarte cântăreț,
33:15
în inima mea, ori fluier, oricând una din 9 da și în
33:20
biserică, când cu frații, dar aici sunt mai mari, mai când nu
33:24
că eu știu că nu merge și nu vreau să mă fac de rușine la
33:27
vârsta asta am și eu demnitatea mea ies și eu cu roșiile alea
33:30
nestor cojite pe piață alea mai așa le bag mai sunt masă, dacă
33:34
totuși vine cineva la preț redus, mai vedem.
33:37
Domnule, toată lumea trebuie să cânte, cântă domnule cu biserica
33:40
în comun, dar nu te poþi sã cânt solo când nu merge.
33:45
Nu știu de ce mi-a cășunat pe cântare, nu?
33:47
Asta am vrut să spun. Am vrut să plec de la caracter
33:50
și să spun următorul lucru, cea mai mare realizare a unei ființe
33:53
umane să-și dezvolte caracterul vin oameni câteodată în
33:57
discuțiile care se nasc pe unde sunt și eu și întreabă care e
34:01
sfatul? Pe care mi-l dai întotdeauna
34:04
este același dezvolți caracterul.
34:07
Întotdeauna nu spun niciodată. Altceva dezvoltă caracter.
34:12
Dezvoltă ți caracterul cum prin disciplină.
34:15
Prin disciplină, când cineva face de 30 de ori, un lucru va
34:19
deveni automatism. Când v-ați luat permisul de
34:22
condus un automobil pe drumurile publice, semnalizați conștient
34:28
la stânga, nu ok, după ce a trecut o lună de zile, vorbiți
34:32
la telefon și mâna singur atât noi avem în cap un administrator
34:35
o funcție și ăsta, când vede că faci de multe ori un lucru
34:39
înțelege că de acum încolo vei face întotdeauna și fiți atenți
34:43
ce deștept a fost Dumnezeu ca să nu ne stresăm cu semnalizarea și
34:46
cu lucrurile care le facem repetat, le facem conștient când
34:49
descui ușa zici, Bă, da, cu ce mână?
34:51
Descui. Și cu asta, OK?
34:53
Nu ne poate vorbești la telefon și bagi mâna în buzunar cu
34:57
dreapta, domnule că ești drept și cu dreapta descui ușa o
35:01
grămadă de lucruri care le faci repetat.
35:03
Mintea le salvează ca devin automatisme și le facem
35:07
conștient. Lăsați-mă să vă spun ceva care
35:11
n-are legătură cu subiectul. Sunt pocăiți care li se întâmplă
35:14
să înjure. Le scapă și înjură și zice o
35:18
doamne iartă-mă cu multi ajut. Nu știu cum am înjurat cu nu
35:21
știu cum știți, deci am jurat că e un automatism la el, dar
35:26
automatismul asta n-ar fi trebuit obraznicul să se
35:29
manifeste acum de față cu Pocăiții că l-a dat de gol.
35:32
El trebuia să se manifeste numai în gașca Aia unde poate înjura
35:35
aici nu poate înjura, dar el nu știe că eu știu că ăsta este un
35:38
automatism și l-a dat de gol, i-a scăpat, n-am mai putut să
35:42
țină când să-l ia de coadă, i-a scăpat.
35:45
Noi avem automatisme și dacă suntem niște oameni de ispravă,
35:49
ne dezvoltăm caracterul, nu avem.
35:52
Și dacă mă prinde poliția, ce? Poliția pentru mine este cineva
35:56
care mă apără eu. Cum văd un polițist, cum mă
35:59
bucur? N-am de ce să-mi fie frică de
36:01
polițiști? Păi de ce să-mi fie frică?
36:04
Hai că voi găsi frâul cam Sucit care îi cășună pe mine o dată în
36:08
viață, ieri să fie sănătos, dar în general poliția n-are nicio
36:12
problemă, cum un om cinstit. Al 2-lea lucru asupra căruia
36:18
trebuie să ne concentrăm prin educație.
36:20
Pe lângă formarea caracterului, e acceptarea autorității.
36:24
Și acuma ca să vedeți cine are și nu are caracter oameni buni
36:28
când cineva e un om de caracter, el acceptă autoritatea în zona
36:32
în care mă urc într-un autobuz. Și șoferul spune ă.
36:39
Nu poți să stai pe scaunul ăla. Că acolo e ceva cu motorul și să
36:45
nu stai pe scaunul ăla e când șeful la autobuzul ăla îmi.
36:49
Spune că pe scaunul ăla nu pot sta.
36:51
Eu nu stau pe scaunul ăla. De ce el e Autoritatea Eu s-ar
36:56
putea să fiu ministrului, nu știu cine, dar nu-s ministrul
36:59
autobuzului. Sunt ministrul la mine la
37:01
servici în autobuzul ăla eu fac ce îmi spune asta cu 8 clase.
37:06
Nu vreau să spun că șoferii au clase, am vrut să dau un
37:09
exemplu. Că și dacă are 8 clase, nu în
37:12
clasele lui stă autoritatea, ci în poziția și în statutul pe
37:16
care îl are. El e responsabil de autocarul.
37:18
A. Fraților, când intrați în
37:20
biserica asta? Omul acesta reprezintă
37:23
autoritatea. Dacă el spune, nu, nu mai puneți
37:26
întrebări. Când mergeți la Cor sau la
37:30
Grupul ăsta de închinare? Există aici un lider cineva
37:34
care? Cam e.
37:37
Responsabil cu grupul ăsta dacă grupul ăsta omul ăla spune așa
37:41
faceți ce spune omul ăla. Când 2 sunt pe un cal, unul stă
37:46
în față, fraților. Nu s-au inventat cai să stea
37:51
amândoi în față numai unul. Oriunde intri în lumea asta e
37:55
cineva responsabil dacă omul ăla spune așa un om de caracter se
38:00
va supune, va ști că omul ăla dreptate sau nedreptate.
38:04
El e șeful acolo. Ne întâlnim cu oameni care pur
38:09
și simplu spune ascultă, mă, eu fac ce vreau și te sfidează.
38:12
Știți de ce n-are caracter un om de caracter?
38:15
Nu faci așa ceva. Asta nu înseamnă că ești slab.
38:18
Asta înseamnă că ai caracter. Un om de caracter nu abuzează un
38:23
om de caracter, nu-i violent un om de caracter respectă
38:27
autoritatea, chiar dacă autoritatea este nedreaptă.
38:32
Eu nu pot să-l controlez nici pe polițist, nici pe șoferul de
38:35
autobuz, dar mă pot controla pe mine singura ființă pe care o
38:39
pot controla. Sunt eu singura ființă de care
38:42
eu voi da socoteală înaintea lui Dumnezeu sunt eu.
38:46
Educația conduce la dezvoltarea caracterelor și educația conduce
38:50
la dezvoltarea abilităților. În al 3-lea rând, dezvoltarea
38:55
abilităților abilități de slujire și orice formă de
39:00
abilitate. Este adevărat că nu poți să faci
39:03
tot ce vrei pentru că. Oamenii au înclinații și acum am
39:08
ajuns la ultimul lucru care îl realizează.
39:11
Educația, înțelegerea diferenței dintre temperament și caracter.
39:15
Știu că e limpede pentru toată lumea, dar mai spun și eu ca să
39:18
fie. Spus.
39:20
Temperamentul e una și caracterul e alta o ființă umană
39:24
când se naște EO persoană, iar personalitatea are multe
39:29
caracteristici. Primele 3 sunt unu
39:32
temperamentul, 2 caracterul 3, aptitudinile artă sport și așa
39:38
mai departe. Ne ocupăm de astea 2-a ce este
39:41
temperamentul? Este zestrea genetică cu care te
39:44
naști în zestrea sa genetică. O genă hotărăște cât de mult vei
39:48
crește în înălțime a 2-a genă hotărăște dacă vei fi.
39:52
Genul. Ăla aragaz ars.
39:55
Tot indiferent ce mănânci sau genul ăla frigider, cum îl bagi
39:59
așa îl scoți și peste un an de zile de acolo că ăsta ți-e
40:03
stilul ai ARDERILE mai încete asta nu se poate corecta cu
40:08
nimic, nu se nu se poate corecta culoarea ochilor nu se poate
40:13
corecta tot ce depinde de bagajul genetic.
40:16
Nu se poate corecta să nu mai credeți ce spun predicatorii că
40:20
temperamentul se schimbă. Nu știu ce spun, nu se schimbă,
40:25
nu vorbesc cu superioritate, dar oamenii vorbesc și despre ce nu
40:30
înțeleg, uneori pentru că e la modă.
40:33
Asculta ți mă genele dumitale cu care te naști, nu le poți
40:38
schimba. Nu-i ca planetara s-o schimbi.
40:41
Nici cum e cauciucul. Cât trăiești în viața asta, ai
40:46
bagajul genetic de la bunici și părinți, nu de la părinți și
40:49
bunici. Așa este și așa mori blond blond
40:52
cu ochii albaștri, cu ochi albaștri sangvinic SANGVINIC.
40:57
Temperamentul are 4. Valențe ele sunt multe, dar cea
41:02
mai populară explicație este asta.
41:05
Are 4 feluri, începe de la extrovertit ăla care totuși ziua
41:12
vorbește și E prieten nou și totuși scoate afară.
41:15
Îți arată și ce n-ar trebui să spună, spune și spune din casă,
41:18
cum zice cineva e ăsta este primul ăsta care spune tot din
41:22
Casă, Vorbăreț nevoie Mare și se încheie cu ăsta, care nu
41:26
vorbește nimic. Știți că sunt oameni care TAC
41:30
dacă mergi până la unde suntem aici, în Anglia, OK, deci în
41:32
Londra, dacă mergi până la Manchester sau până la muzica
41:36
Liverpool, nu scoate o vorbă, Te ascultă liniștit.
41:40
Ca o apă adâncă. Liniștit liniștit se uite la
41:45
dumneata cu răbdare aproape dumnezeiască și nu zice nimic.
41:49
Ai impresia că e blând, nu-i blând melancolic.
41:52
Melancolic. El așa s-a născut și așa va
41:56
muri. Făcut liniștit e introvertit de
42:00
aici ies artiștii din categoria asta că ăștia nu scot afară
42:04
nimic, dar înăuntrul lor EO fabrică cu 3 schimburi.
42:09
E acolo o șmilgher o yală și o polizare și o tăiere și o
42:14
aranjare acolo e șantier grozav. De aceea, pentru că ei vorbesc
42:19
rar pe imaginați-vă cu ce calitate scot vorbele, dar ăsta
42:23
de care ziceam primul colericul ăla uneori nici nu se gândește
42:27
la ce spune aude și el când vorbește.
42:29
De aceea, cam un procent 2 % din ce spune sunt cam neterminate,
42:35
nu le-a n-a apucat să le dea cu vopsea.
42:39
Colericul este caracterizat de iuțeală.
42:43
Iute la C la orice că una de iute și pe masă și în geantă și
42:47
în frigider. Așa e ăsta iute Iute iute,
42:50
mănâncă iute se ceartă iute, se împacă iute doarme iute, se
42:53
scoală iute iute, domnule. Uite ăsta se ceartă într-o
42:59
secundă la asta îi sare capacul înainte să-i sară capacul, dar
43:03
el imediat se împacă. El Refulează, spune 2-a vorbe
43:08
grele sau maxim 3 și gata și dintr-o dată zici că nu s-a
43:12
întâmplat nimic ăsta te iartă la maxim imediat.
43:15
Ăsta nu știe să țină supărare, nu?
43:19
Al 2-lea tot e tot. Afară este sangvini cu
43:26
sangvinicul și el E iute, dar cam pe jumătate.
43:29
Eu acum încerc să vorbesc ca să fiu scurt și lămurit.
43:34
Calitatea lui nu mai e iuțimea. Calitatea lui e prietenia.
43:38
Ăsta e bun de păstor, lucru cu oamenii e bun de vânzător self
43:42
man că cumperi de acolo și dacă nu știi că nu-i bună de atât,
43:46
numai de dragul ăsta. Cum se poartă cu tine asta ca
43:49
soț. A.
43:51
Floricele pupături, complimente Tata asta da, dar numai că
43:57
sangvinicul are probleme că se ceartă.
43:59
Pardon Colericul primul ăsta se ceartă sangvinicul e cam
44:04
ipocrit. Și nu prea se ține de cuvânt și
44:07
se plictisește. Vrea să schimb tot timpul tot
44:09
timpul, tot timpul, tot timpul tot timpul el nu poate mult
44:13
același lucru, că dacă îi dai 3 zile fasole a IV-a nu mai poți
44:16
să îi dai, adică nu-s mulți care mănâncă așa 4-a oară, dar în
44:20
sfârșit, ei bine acum următoarele 2 categorii
44:24
temperamentale, intrăm în ăia introvertiți și al 3-lea Primul
44:29
introvertite, melancolicul MELANCOLICUL e Miștocar ul este
44:33
sarcastic și Ironic, știți că sunt și predicatori miștocar
44:36
dumneavoastră, știți, nu? Mișto care începe cu o glumă
44:39
termină cu o glumă și între astea 2 glume e tot o glumă.
44:43
Dacă vorbește cu dumneata frumoasă, dar a vrut să spună
44:46
Prostuțo deșteptule, dar să spună Analfabetule, deci ei nu
44:51
știu, n-au modestia și omenia și simplitatea și bunătatea să te
44:56
respecte. Cum te-au prins, cum te-au
44:58
înțepat numai într-o înțepătură ăsta, păi numai imaginați-vă
45:02
dacă un melancolic se căsătorește, pardon FLEGMATIC,
45:05
un flegmatic se căsătorește cu un coleric ăștia se ceartă.
45:10
Și-n culcare și-n sculare că stau în țeapă tot timpul pe
45:12
celălalt și el a nutshell înțeles.
45:14
Dacă l-ai atins are sau invers, se căsătorește cu melancolii cu
45:18
Cola care tace ăla nu zice nimic.
45:21
Devine victima lui. Dar în sufletul lui suferă
45:24
foarte mult, foarte multe soții melancolice suferă nespus.
45:29
Pentru că sunt mișto călite toată viața de propriul lor
45:32
iubit dumneavoastră vă dați seama ce paradox ce aiureală
45:36
să-ți miștocăresc nevasta cu care te-ai căsătorit să-ți
45:38
miștocăresc mama care te-a purtat în burtă.
45:42
În sfârșit, nu vreau să vorbesc despre asta mult, dar am vrut să
45:45
clarific un lucru, temperamentul nu se schimbă.
45:50
Dacă ți l-ai luat coleric să-l porți sănătos?
45:53
Dacă ți l-ai luat altfel, tot sănătos să îl porți, să te
45:57
aștepți, că nu se schimbă. Ba mai spun un lucru și apoi
46:00
trec la caracter, să nu-i mai cer să se schimbe, că îi cer
46:04
să-și schimbe culoarea ochilor, spune Dumneata.
46:06
Dacă e posibil? Îți dai seama ce îi ceri, te
46:08
faci de rușine? Află ce este legat de
46:12
temperamentul lui și N-ai decât să lângă du-i că nu poate
46:15
altfel. Dacă e pe motorină.
46:20
Când ajungi la pompă, te rog frumos să pui motorină, dacă
46:22
vrei să nu mergi cu bicicleta. Caracterul numai te naști cu el
46:30
caracterul Când te naști ai o cutie goală și încep să bagi în
46:35
ea obiceiuri cum se formează un obicei prin repetiția unor
46:39
comportamente. Poți să fumezi ajungi fumători
46:43
dacă încep să fumeze, dacă n-ai fumat niciodată nu poți să
46:45
ajungi fumător. Întotdeauna există prima țigară,
46:48
dar când când există prima Țigară cam 80 și 90 % vei deveni
46:53
fumător. Ferește-te de prima țigară.
46:56
Cine se ferește de prima țigară nu va avea onoarea să fiu
46:59
fumător niciodată. Cine se ferește de prima
47:01
pornografie nu va avea nenorocirea asta pe cap
47:04
niciodată, cine se ferește de jocuri, de noroc, de alcool, de
47:07
înjurătură de prima palmă, prima palmă nu e ultima palmă, tot cei
47:11
prima. Să știți că a început un circ și
47:14
nu se mai termină. Ascultați, mă feriți-vă de
47:17
prima. Dacă vă feriți de prima, ai
47:20
rezistență să nu fie prima că nu știi gustul, dar când i-ai prins
47:25
gustul, sistemul limbic din cap imediat deschide o 9 dependență
47:30
care imediat devine stăpână pe tine după ce.
47:34
O repeți de 30 40 de ori. Ei bine, noi ne naștem fără un
47:38
caracter caracterul, ni-l formăm noi, cum prin obiceiurile care,
47:43
repetându-se, devin obiceiuri caracterului.
47:45
Suma obiceiurilor. Ești mincinos, știți de ce
47:48
mincinos, pentru că am mințit de multe ori.
47:51
Știți de CE ești bețiv pentru că ai băut prea mult, știi de ce
47:55
ești și așa mai departe? Iată, dar caracterul se poate
47:59
schimba temperamentul meu frați și surori, mai ales surori că
48:03
dumneavoastră m-ați învățat ieri seară că femeia e mai influentă.
48:06
Mă gândesc că nu v-ați luat vorba înapoi surorilor numai le
48:10
cereți soților dumneavoastră să se schimbe acolo unde este o
48:14
trăsătură temperamentală, adică e genetic.
48:19
Vă enervați degeaba, vă certați degeaba și munciți fără să
48:24
produceți nimic, nu e niciun rezultat.
48:27
Spuneți așa? Eu nu-s perfectă, nici el nu
48:30
este ăsta. E un defect care vine din
48:32
temperamentul lui, înseamnă că nu se poate schimba asta.
48:36
Înseamnă că în zona asta eu fac din asta crucea mea și asta va
48:40
fi slujba mea ca să-l înghit pe soțul meu cu lucrul ăsta, care
48:44
nu îmi place, nu mă bucur, dar e bărbatul meu și că și eu am
48:48
temperament cu beteșuguri, nu numai încă un lucru care trebuie
48:51
spus, nu există temperament bun și temperament rău.
48:55
Sunt doar temperamente diferite. Dacă EO problemă de caracter e
49:00
un obicei pe care și l-a format cere i să se oprească ca ea se
49:03
poate schimba. Dar dacă EO chestie de
49:06
temperament, nu-i cere să se oprească că îi ceri degeaba.
49:10
Cel mai mult, poți să-i spui Tu conștientizezi că temperamentul
49:13
tău aici are un defect care se manifestă.
49:18
Și aici se poate face ceva, nu se poate schimba, dar se poate
49:21
face o ușoară îmbunătățire prin faptul că pui caracterul în
49:24
jurul lui ca un gard și când dă să se manifeste.
49:28
Spre exemplu, ești un certăreț vă dacă îți dezvolți caracterul
49:32
și îți dezvolți autocontrolul, răbdarea că și răbdarea e un
49:36
mușchi care exersezi exact cum facem la sală.
49:39
Orice mușchi pe care îl folosești el în timp se mărește
49:42
pentru că înțelege că trebuie să se dezvolte mai mult, că vede că
49:46
face eforturi în zona asta iei și creierul nostru e un mușchi.
49:50
Răbdarea, să știți că dacă o să am timp, o să vă spun cum se
49:53
dezvoltă răbdarea la copii. Cineva stă pe bancă și zice
49:58
vorbește o oră și 1/4 în seara asta și întreb dacă ai timp.
50:05
Haideți să vorbim puțin despre obiectivul.
50:08
Educației. Obiectivul educației este
50:12
complex. Prima valență este cum ne
50:16
raportăm la Dumnezeu în funcție de educația pe care am primit-o
50:20
și de caracterul pe care ni l-am dezvoltat.
50:23
Disciplina produce educație, educația produce caracter,
50:26
caracterul produce stil de viață.
50:29
Cum se raportează un om la soția lui în funcție de caracter, dar
50:34
caracterul în funcție de educație, da, educația în
50:37
funcție de disciplină, da disciplină în funcție de maică
50:40
sa și de tatăl său, care i-au format caracterul care l-au
50:43
educat. Iată dar.
50:46
Cum, atunci când devii mamă, până când pui mâinile pe piept,
50:51
lucru manual pe care l-ai avut 20 de ani și l-ai îngrijit.
50:55
Va rămâne în fața societății și a bisericii.
51:02
Exact așa. Exact așa.
51:07
Haideți să revenim? Obiectivul este cum ne raportăm
51:12
la Dumnezeu prin relație sau prin religie.
51:15
Prin relație sau prin religie, aduceti vă aminte de cuplu David
51:19
și Mical. Nu vreau să stăruiesc, cum ne
51:22
raportăm la cum ne raportăm la noi înșine este al 2-lea, lucru
51:26
care ține de un obiectiv al educației.
51:29
Cum mă raportez eu la mine prin mulțumire sau prin egoism?
51:35
Poți să fii un om mulțumitor sau ești o persoană care spui, nu-mi
51:40
place mai faci 2 pași, vine vorba despre altceva.
51:45
Vai ce rău îmi pare, bă ce nervos sunt, sunt agita, mă,
51:49
sunt stresat, nu-mi place. Deci 9 lucruri din 10 nu îi plac
51:53
bă frate, trebuie să fii în lumea îngerilor, nu aici, pe
51:56
pământul ăsta imperfect. O persoană nemulțumită.
52:01
La el tot timpul plouă. Să mă iertați că se potrivește
52:05
cu contextul, n-am vrut să bat, apropo.
52:08
Ă. Cum ne raportăm la noi înșine cu
52:10
mulțumire? Aduce ți vă aminte de iov și
52:13
soția lui ei sunt un exemplu potrivit 3 cum ne raportăm la
52:17
natură cu administrare sau cu idolatrizare?
52:22
Înțelegem că tot ce avem în lumea asta ne-a fost dat să
52:25
administrăm sănătatea mea. Este un har pe care îl
52:30
administrez. Calitățile pe care mi le-a dat
52:33
Dumnezeu multe puține e un har pe care trebuie să-l administrez
52:38
resursele mele, banii și altceva e un har pe care trebuie să-l
52:43
administrez dacă sunt un egoist. Pun o juma de lire la collect.
52:49
Și plătesc frați în locul meu. Curentul căldura.
52:52
Poate că nu știu dacă căldură sau frig sau alte lucruri care
52:56
le consumă o comunitate într-o proprietate de asta chirie și
52:59
altele, adică să. Să nu spun zgârciții că să nu
53:05
plecați supărați pe mine, că e și ultima seară și nu mai am
53:07
timp să mă împac cu dumneavoastră frați și surori
53:10
noi toți avem resurse unii mai multe alții mai puține, dar noi
53:14
suntem doar administratori, trebuie să avem în țelepciunea,
53:18
să știm că acest administrator are un stăpân.
53:23
El are o lege veșnică. Care a spus 9 lucruri sunt ale
53:28
mele 10 sunt ale tale bani, noul testament cristos spune, dacă nu
53:34
veți întrece neprihănirea fariseilor cu niciun chip, nu
53:37
veți intra în împărăția lui Dumnezeu și în matrei 23 cu 23,
53:40
spune Fățarnicilor le zicea fariseilor Dați Zeciuială din
53:46
plantele din grădină, Mărar, chimen și chestii de astea, dar
53:50
lăsați nefăcute lucrurile importante spirituale ale legii
53:55
și acum urmează atenție. Pe aceste ar trebui să le
53:59
faceți, adică lucrurile importante spirituale și pe alea
54:03
cu mărarul, cu izma și cu chimenul să nu le lăsați
54:07
nefăcute. Nu vreau să vorbesc despre asta.
54:12
A venit vorba doar. Despre faptul că educația ne
54:16
transformă în niște administratori, conștienți că
54:19
toți suntem administratori, dar unii suntem inconștienți și ne
54:22
credem stăpâni spui fac ce vreau cu banii mei.
54:28
Imaginați-vă pe cineva care n-are picioare?
54:32
Și întâlnește pe cineva care are doar un picior și cu cârje.
54:36
Știți ce spune ăla fără picioare doamne, ce mult mi-ar fi plăcut
54:41
mie să fiu în locul ăsta? Acum mergem la ăla cu cârje pe
54:47
lângă el, trece cineva? Și ăla cu cârje doar cu un
54:50
picior, spune doamne. Ce mult mi-ar fi plăcut să am eu
54:53
2-a picioare? Acum mergem cu ăsta cu 2
54:56
picioare pe lângă el, trece o bicicletă și ăsta cu 2 picioare,
55:00
spune bă frate. Dacă îmi cumpăram și eu necăjită
55:02
de bicicletă, mergeam mai repede, făceam mai puțin pînă la
55:05
lucru, dar pe lângă lac cu bicicleta, trece unu cu o
55:08
motoretă aia de care râdem toată lumea.
55:11
Și ăla cu bicicleta, spune bă frate ce bine eram, dacă nu
55:14
dădeam la pedale. Și mergem cu ăla cu motoreta și
55:18
sigur că putem merge până la avion sau îl am eu mai știu la
55:21
ce observați că niciodată nu-i destul, adică legea
55:25
insuficientei permanente? Obiectivele educației.
55:33
Cum ne raportăm la satana cu împotrivire sau cu supunere?
55:39
Cum ne raportăm la genul opus, cu autocontrol sau cu poftă
55:45
bărbaților? Femeile n-au de unde să știe ce
55:48
spun eu acum Matei 5 cu 28 dacă cineva se uită la o femeie?
55:55
De ce se uită? De ce bărbații sunt în tentați
55:57
să se uite pentru că ei au sexualitate de inițiativă?
56:01
De ce băiatul cere prietenia, nu?
56:05
Cei căsătoriți, nu-i așa că băiatul a venit și făceați așa
56:09
pe și a venit și a spus, nu vrei să mâncăm înghețată, nu vrei să
56:13
vorbim ceva? Cine a dat inelul fata la baiat
56:17
sau băiatul la fată poate nu-i cu inel iertați-mă zic numai așa
56:21
ca niște exemple sociale. Cine a cerut căsătoria, băiatul
56:25
sau fata cine inițiază intimitatea, băiat, bărbatul sau
56:29
femeia, cum nu neapărat că EO regulă la capitolul ăsta, dacă
56:32
am bărbatul e de ce pentru că el are sexualitate de inițiativă,
56:37
el are o chimie când bărbatul vede un lucru poftește când
56:41
femeia vede un lucru legat, de ce discutam acum?
56:46
Bărbatul se stimulează prin vedere, femeia prin atingere.
56:50
De aceea, spuneți-le fetelor dumneavoastră să nu se lase
56:54
atinse de băiatul cu care vorbește în perspectiva
56:57
căsătoriei, îi decuplează sistemul de alarmă pofta ei
57:01
apare când se lasă mângâiată că ea are senzori care sunt
57:05
activați prin mângâiere manuală fizică.
57:07
Bărbatul n-are nevoie să fie mângâiat el când a văzut e gata.
57:11
De aceea Hristos spune cine se uită la o femeie și o poftește
57:14
dacă bărbatul se uită, el a și poftit.
57:17
Adică nu iertați-mă, am greșit, el E și tentat să poftească.
57:22
Și aici se împart în 2 oamenii duhovnicești care știu să
57:26
gestioneze imaginile astea și știu că îi duce în groapă și în
57:30
iad sau bărbați care nu știu și el crede că el nu crede că poți
57:35
să fii și curvar în timp ce ești încheiat la toți nasturii și
57:38
ieși pe trotuarul celălalt și o vezi pe trotuarul celălalt, dar
57:42
te uiți și o poftești și biblia spune a curvit.
57:47
A curvit nu EO curvie fizică, EO curvie morală, dar.
57:54
Sunt tentat să intru din nou în detalii și o să mă opresc și o
57:58
să merg mai departe. Cum ne raportăm la familie cu
58:02
responsabilitate sau cu nepăsare?
58:04
Astea sunt câteva dintre cele mai importante obiective
58:07
observați. Ce rol are educația?
58:11
Haideți să vorbim și de metode greșite.
58:14
De educație sunt părinți care încearcă să își educe copiii
58:19
folosind frica. Să știți că uneori frica i bună,
58:22
dar cine folosește mereu frica să-și educe copilul?
58:27
Copilul va deveni ipocrit și va face datorită fricii.
58:31
Ceea ce crezi dumneata că face, dar el nu va face.
58:34
El nu crede în treaba, face numai ca să nu primească
58:37
pedeapsa, de aceea o să te trezești că ai un copil care e
58:42
foarte diferit decât ceea ce ai vrut să fie.
58:44
De ce? Pentru că ai folosit o metodă
58:46
greșită? Nu, nu folosi frica.
58:50
Nu frica nu EO metodă bună. Renunță să folosești frica, nu-l
58:56
amenința, iar dacă l-ai amenințat ține te de cuvânt.
58:59
Dacă o singură dată sau de 2 ori nu te-ai ținut de cuvânt, s-a
59:02
terminat. El știe că există alternative.
59:06
Dacă de 2 ori Pol V PE polițist și mă vede că trec pe roșu și de
59:10
2 ori nu s-a luat după mine, ce e în mintea mea?
59:14
Nu întotdeauna moment de azi. Aaa fain i-am prins slăbiciunea
59:19
lui barosanu cu cascheta. Dar dacă mă amendează de fiecare
59:22
dată, vorba la Londra. Nu poți să te întorci de Camere,
59:26
n-ai loc de ele. Ce faci?
59:29
Păi și ce faci te oprești că n-ai încotro?
59:32
Nimeni nu se oprește de plăcere. Măcar de frică, dacă nu altfel.
59:37
Apoi alții își educă copiii folosind recompensa ce înseamnă
59:41
asta? Îți dau 10 GBP dacă înveți
59:43
planul 23. Îți dau 10 GBP, dacă mă ajuți să
59:48
fac 4, îți dau 10 GBP, dacă te duci până la magazin să faci
59:52
cumpărături. Singura problemă este că copilul
59:57
ăsta nu va face niciodată nimic voluntar.
1:00:00
Nimic ăsta va fi un zgârcit și 3/4, pentru că așa l-ai învățat.
1:00:06
Pe mine, cine mă trim, cine mă plătește, mă, când mă duc la
1:00:09
muncă 8 ore sau toată ziua pe mine, cine mă plătește?
1:00:12
Mă că vine și spăl ție cămășile pe care le murdărești pe mine,
1:00:16
cine mă plătește, mă că aspir și fac tot în casa asta.
1:00:20
Păi nu înțeleg și ăsta e după o altă planetă, e musafir
1:00:24
musafirul. Da, dacă mă găzduiți vreodată să
1:00:27
mă am o să poți și să aspiri, dar nu o să fie chiar fain, dar
1:00:32
pe copil trebuie să-l învățați cu greu, fraților, Ascultați, mă
1:00:37
învățați-l pe copil cu greu, cum puneți-l la lucru, puneți-l să
1:00:42
facă lucruri grele. Începând cu lucrușoare.
1:00:47
O să vă mulțumească dacă creșteți un simandicos
1:00:50
simandicos va fi și ca soț sau ca soție.
1:00:54
Tot la fel va fi unul din ăsta care ori că plouă că ninge ori
1:00:57
că i soare ceva nu funcționează, nu funcționează bine ascultați,
1:01:01
mă, nu creșteți un copil, ca și cum o să trăiască pe Marte.
1:01:05
Nu el va trăi aici, pe planeta pământ.
1:01:08
Învățați-l cu greu, învățați-l cu lipsa, învățați-l cu postul.
1:01:13
Ascultați, mă puneți-vă copiii să postească.
1:01:17
După ce a trecut de 121314 ani, 15 ani, trebuie neapărat să
1:01:22
postească. La 15 ani ușor, o fată se poate
1:01:26
căsătoriei, o grămadă de fete s-au căsătorit la 65 de ani.
1:01:31
Care i problema nu spune el că iadul lasă-mă în pace.
1:01:44
O altă metodă pe care o folosesc alți părinți e rușinea așteaptă
1:01:48
să vină un musafir și îl face pe copil de rușine de față cu
1:01:52
musafirul sau cu unchiul sau cu mătușa sau cu vecină, spunea.
1:01:56
Păi al meu al meu a luat 4. El crede că așa de rușine îi va
1:02:02
fi la copil, încât copilul se va îndrepta.
1:02:04
Asculta ți, mă? Să nu vă supărați că vă spun
1:02:08
adevărul, o să vă urască. Ascultați, mă frați și surori o
1:02:13
să vă urască, mai ales dacă e băiat.
1:02:16
Băieții sunt foarte bărbații, sunt foarte orgolioși, foarte
1:02:20
orgolioși, iar după 12, 13 ani, bărbățelul începe să iasă din
1:02:26
ou. Și de aceea nu mai poți să-i dai
1:02:31
o palmă la băiatul. Ăla.
1:02:33
Dacă îl mai atingi vreodată sub 6 ani 5 ani.
1:02:38
N-ar fi ideal da mai e cum mai e, dar dacă îl atingi după numai
1:02:43
uită, ține minte și pentru chestia asta, când se va face
1:02:47
mare, va ține minte asta o va ține minte sigur și o va ține
1:02:50
minte că l-ai făcut de rușine, mai ales dacă îl faci de rușine
1:02:53
față de colegii lui, de aia de seama lui cu asta te-ai
1:02:56
terminat? Nu mai vă creșteți copii, nu vă
1:03:01
mai raportați la copiii dumneavoastră la niște
1:03:03
inconștienți. La patru-cinci anișori au
1:03:07
demnitate. Sunt o generație precoce.
1:03:12
Au demnitatea, o ambiție au imagine de sine, nu-i faceți de
1:03:17
rușine? Pentru că dumneavoastră nu vă
1:03:20
puteți permite să loviți în onoarea copilului dumneavoastră.
1:03:24
Păi dacă dumneavoastră faceți de rușine, cine o să-l facă de
1:03:26
fală? Eu ani de zile am predicat un
1:03:31
lucru pe care îl regret. Știe să mă pocăiesc față de
1:03:35
dumneavoastră, deși aici n-am predicat bazaconia asta, dar
1:03:39
trebuie să știți că am predicat un lucru care a fost greșit și
1:03:41
anume am predicat că există iubire.
1:03:44
Necondiționată la oameni. Nu există o singură ființă
1:03:50
umană, poate să iubească necondiționat.
1:03:53
Mama. Mama iubește necondiționat.
1:03:58
Și toți de aici trebuie să fiți de acord.
1:04:01
Tata nu. Tata iubește condiționat.
1:04:04
Mama nu ma mai iubește necondiționat, dar în afară de
1:04:08
mamă, să nu mai spuneți că în căsătorie iubire necondiționată
1:04:12
dumneavoastră n-ați văzut cum stă cu gura pe noi, toată cum e
1:04:15
necondiționată. Lăsați o doar nu suntem
1:04:18
inconștienți, nu există iubire necondiționată în căsătorie.
1:04:21
Fraților, dacă se supără, spune m-am supărat.
1:04:25
Și, dimpotrivă, s-ar putea să facă mai mult decât să spună că
1:04:28
s-a supărat, indiferent că e vorba de soție sau de soț.
1:04:33
Haideți să revenim și să ne apropiem de încheiere.
1:04:43
Am să spun câteva metode de educație bune.
1:04:47
Sau mai am 3 să vă spun rele. Metoda NEINTERVENȚIEI eli s-a
1:04:52
uitat la băieții lui care făceau prostii și nu a intervenit.
1:04:56
Fraților Penalizati, vă copiii. Sunteți slabi nu buni când nu-i
1:05:02
penalizați, puteți să suferiți. Sunteți slabi, nu buni.
1:05:08
Penalizează dumneata că va fi un om fără caracter și se va face
1:05:12
de rușine. Toată lumea se va feri de el să
1:05:14
fie partener în business, să fie vecin, să se bage cu el undeva,
1:05:18
pentru că nu e un copil pregătit de viață.
1:05:20
E neterminat. Spune, Bă copile nu se poate să
1:05:25
ieși din casa mea în felul ăsta. N-ai caracterul desăvârșit?
1:05:30
Mă vei duce cu tine peste tot, fără să fiu prezentă.
1:05:33
Vei duce onoarea mea după tine. Spuneți-i copilului, mami, nu e
1:05:38
bine așa ascultă, mă nu-i bine, dar dacă i-ați spus și e
1:05:41
încăpățânat și nu vrea dumneavoastră, v-ați făcut
1:05:43
datoria că nu puteți obliga numai ăla de 2 ani care să-i fie
1:05:47
frică? Eli a fost un tată iresponsabil
1:05:52
să nu fiți responsabili, asta nu e bunătate.
1:05:55
E SLĂBICIUNE ii metoda democratica lui manuala.
1:06:00
În calitate de lider și în calitate de părinte, nu folosiți
1:06:04
metode democratice în familia mea nu există democrație.
1:06:09
Eu sunt tata, iar copilul meu nu e Tata, copilul meu, copilul meu
1:06:13
și nepotul meu, nepotul meu și la mine acasă.
1:06:15
Eu îi spun ce să facă, nu-i spun cu răutate, nu-i spun cu
1:06:19
duritate. Îi spun în așa fel încât să-l
1:06:22
câștig țin cont de sensibilitățile lui.
1:06:25
Dacă e fetiță, dacă e băiețel, dacă el a mai tare sau el a mai
1:06:29
timiduț țin cont de toate lucrurile astea, dar eu fac
1:06:32
regulile, dacă la 63 de ani mă conduce un băiat și îi spun Tata
1:06:38
și el nu tace. Înseamnă că am dormit în timp ce
1:06:41
în loc să le duc. Mamelor nu vă imaginați ce notă
1:06:47
vi se pune atunci când îi spuneți copilului să tacă și el
1:06:50
se dă cu fundul de pământ. Iertați-mă expresie, nu vă
1:06:53
imaginați. Cea mai slabă notă care există
1:06:57
sub soare aia vi se pune, ați avut 20 de ani la dispoziție să.
1:07:03
Îl dresați să îl educați să îl modelați, să îl câștigați pentru
1:07:09
un caracter nobil. Nu se poate să se comporte ca și
1:07:13
cum vine din pădure. Cu ce ne-am ocupat, păi e
1:07:17
specialist pe tabletă și pe telefon.
1:07:20
Iar la educație, eu îi spun bună ziua și el se uită pe perete.
1:07:23
Nu numai că nu mă salute el primul, nici nu-mi răspunde la
1:07:25
salut. Mă oameni buni și la orfelinat
1:07:29
îi învăța să salute. Eu știu că în societatea în
1:07:34
societatea asta nu se salută că pe cei mai mulți nu-i cunoaștem,
1:07:37
dar nu se poate. Nu se poate iertați-mă niște
1:07:41
copii ai lui Dumnezeu nu vor excela în cele sfinte atâta timp
1:07:44
cât nu excelează în cele omenești.
1:07:46
Cine nu ajunge să fie om n-are nicio șansă să fie pocăit cu tot
1:07:50
respectul. Bb.
1:07:54
Metoda AUTORITATIVĂ a lui Saul brutal.
1:07:58
Și-a distrus copilul ăla. Dar a ajuns să fie mai prieten
1:08:02
cu David decât cu taică so. O atitudine aspră dictatorială
1:08:09
mereu cu mâna pe măciucă niște vorbe aspre mereu cu pumnul în
1:08:13
masă, bărbații au tendința să fie asta că ei sunt viteji
1:08:17
asculta ți, mă, nu fiți viteji cu fii dumneavoastră, o să îi
1:08:22
transformați în fricoși timizi și nu vor avea curaj niciodată
1:08:27
să fie niște bărbați, că i-ați frânt, i-ați frânt de fiecare
1:08:32
dată, nu vă frângeți băieții, lăsați-i să se dezvolte ca niște
1:08:36
masculi. Educației, dar să nu-i frângeți
1:08:39
niciodată. Nu-i frângeți niciodată, nu-i
1:08:42
călcați în picioare, pentru că în felul ăsta ei vor rămâne
1:08:48
mici, mici, mici și și când vor deveni adulți, obiceiul ăsta se
1:08:52
va ține după ei. Bun.
1:08:59
Care sunt cele mai mari 3 influențe pentru educație?
1:09:03
Prima influența prin exemplul părinților a arăta, nu a spune
1:09:09
am sorry. Influența prin exemplul
1:09:13
părinților. Arăta.
1:09:15
Eu îți arăt cum trebuie să mănânci, să nu pleci când eu îți
1:09:18
arăt cum trebuie să saluți. Mi-am impus.
1:09:23
Ori când trimit un text sau un e-mail, la sfârșit spun,
1:09:27
mulțumesc, mi-am impus ori de câte ori trimit un text, să spun
1:09:33
pace, chiar dacă i scurt, pace, două-trei vorbe, mulțumesc.
1:09:38
Deschideți mesajul de la mine și dacă dacă lipsește, ridicați-vă
1:09:43
în picioare. Mi-am impus să fac așa pentru că
1:09:47
eu cred că atunci când deschideți și citiți salutul meu
1:09:52
și mulțumirea mea, vă simțiți mai bine decât dacă salutul și
1:09:55
mulțumirea ar fi lipsit. Cred că îmi stă mai bine așa
1:10:01
decât să pară Vino încoace, că te aștept.
1:10:08
De mine ține ce fel de om voi deveni am 63 de ani de când
1:10:13
lucrez la ulciorul ăsta am 63 de ani decât de când pilesc.
1:10:17
La balamaua asta la. Indiferent ce piesă și aici 3 de
1:10:22
ani de când fac amandina asta. Că mă uit la gazda mea, am făcut
1:10:28
niște amandine. Oameni după 63 de ani să faci o
1:10:32
plăcintă, să nu fii în stare s-o faci.
1:10:36
Aproape că se face singură. Bun.
1:10:42
Îi omorâm pe copii cu. Vorba.
1:10:44
Și ce le arătăm împotriva la ceea ce spunem cu vorba?
1:10:48
Ascultați, mă pe copii, nu-i interesează ce spunem ei sunt
1:10:51
impresionați și ne vor urma până în pânzele albe.
1:10:55
Dacă vor vedea că avem integritate și demnitate.
1:10:59
Poate că nu credeți asta, nici eu nu prea am crezut când au
1:11:03
fost copiii mei mici, dar acum, când nepoții mei aproape că sunt
1:11:07
mari, au 15, cel mai mare îmi dau seama de slăbiciunile pe
1:11:10
care le-am avut le regret din tot sufletul, dar niciodată nu
1:11:13
mai mă pot întoarce înapoi trecutul meu e încuiat într-un
1:11:17
seif, iar cheia a aruncat o Dumnezeu.
1:11:22
Și o va găsi la judecată doar. Apoi OA 2-a metodă.
1:11:31
Este influența prin disciplinare.
1:11:33
Asta înseamnă a corecta. A corecta nu înainte de a arăta.
1:11:40
A 3-a influențează prin IUBIRE, îl ajuți de data asta.
1:11:45
Sunt copii care n-au curaj că alții nu-s așa îndrăzneți, alții
1:11:49
nu sunt așa îndemânatici, alții sunt mai timizi.
1:11:54
Să fie un pic mai înceți la minte ascultați mă există în
1:11:59
viață o lege numită legea, nici ei nici înseamnă o crăpătură.
1:12:05
O cred că auto crăpătură. În sfârșit crăpătură.
1:12:09
Hei, fiecare om are o nișă, nici a unuia conduce rolls Royce,
1:12:13
nici a altuia conduce ă Dacia, Nisa altuia merge pe bicicletă,
1:12:19
nici a altuia este că n-are niciun picior.
1:12:21
Fiecare are o nișă, unu mănânce, mănâncă caviar altul mănâncă o
1:12:25
banană, dar fiecare mănâncă ceva.
1:12:28
Asta e legea nișei. Trebuie neapărat să ne raportăm
1:12:32
în felul acesta și raportați-vă la copil, nu-i spuneți niciodată
1:12:36
la copilul dumneavoastră că e încet o să-i spună, Alții fiți
1:12:40
liniștiți, nu-i spuneți niciodată la copilul
1:12:42
dumneavoastră că e Prostuț, că e urât care nasu mare, care
1:12:45
dumneavoastră N-aveți dreptul să pronunțați cu gurița
1:12:48
dumneavoastră până puneți mâinile pe piept, un defect al
1:12:51
copilului dumneavoastră, alții le spun de 2 ori pe zi, n-aveți
1:12:55
dreptul dumneavoastră, trebuie să-l încurajați încurajați-vă
1:12:59
copiii spuneți Așa Ești un deștept și un frumos.
1:13:02
Mai ales la fete, spuneți-le mai puțin despre ce n-au făcut ele?
1:13:07
Cum e frumusețea fetelor că n-au contribuit cu nimic, cu tot
1:13:10
respectul, dar, spuneți-le, lăudați ele mai mult în lucruri
1:13:14
în care au participat. Acolo au un merit.
1:13:22
Și ultimul lucru, influența prin iubire.
1:13:26
Asta era a ajuta ajută dacă e puțin mai în urmă din anumite
1:13:31
motive. Nu te plânge că e mai în urmă e
1:13:35
copilul dumitale ți l-a dat Dumnezeu, ești un administrator,
1:13:38
TE rog frumos să fii un administrator credincios, nu
1:13:41
cârti împotriva lui Dumnezeu pentru nimic.
1:13:43
Fii un administrator credincios crește el ca și cum ar fi cel
1:13:47
mai frumos ca și cum ar fi cel mai deștept, ca și cum ar fi cel
1:13:51
mai sănătos. Poate ai un copil care are
1:13:54
anumite incapacități pe care încerci să le ascunzi?
1:13:58
Să nu fii frustrat sau frustrată din din motivul ăsta, chiar dacă
1:14:02
ești tentat sau tentată să fii gândește-te că nu-i copilul
1:14:06
dumitale. Gândește-te că Dumnezeu ți-l
1:14:09
încredințează pentru o vreme ca și crescător, ca și
1:14:14
administrator fii loial. Fii credincios fii demn fă-ți
1:14:20
meseria pentru că într-o zi vei fi foarte răsplătit.
1:14:25
N-ai dreptul să contești decizia lui Dumnezeu, nu te poți băga în
1:14:29
business ul lui Dumnezeu? Dacă ești credincios lui
1:14:33
Dumnezeu, Rămâi credincios în realitate, nu doar la biserică.
1:14:41
Mi-am făcut o predică lungă cât roata carului și trebuie să mă
1:14:45
opresc. Că s-a dus timpul și bine că s-a
1:14:49
dus că nici dumneavoastră nu mai aveți multă răbdare cu mine.
1:14:54
Că de o oră și 1/4 toți și tot spun de parcă eu le știu pe
1:14:58
toate întotdeauna. Predicatorii le știu pe toate.
1:15:01
Ăăă e ultima mea seară cu dumneavoastră și fratele păstor
1:15:04
a spus că probabil vor urma discuții libere.
1:15:08
Și vreau să vă mulțumesc frumos în mod deosebit dansului
1:15:11
prietenilor mei fraților Păstori și dumneavoastră ați fost ați
1:15:15
fost prietenoși cu mine și m-ați tratat cu multă dragoste cu
1:15:19
multă prietenie, multe ospitalitate și eu sunt un om ca
1:15:23
toți oamenii și eu mă simt mai bine când cineva îmi zâmbește
1:15:25
decât atunci când ă. Se uită urât la mine și vreau să
1:15:30
vă mulțumesc pentru că sunteți niște frați scumpi.
1:15:32
Dumnezeu să vă binecuvinteze.