Latest / Horizons - La série pour rejoindre les lycées français du monde / Rencontre avec Christophe Monier, DAF à l’établissement d’enseignement français Montaigne de Cotonou
Transcript
- 0:03Horizon,
- 0:04la série pour rejoindre les lycées français du monde.
- 0:06Un podcast de résonance de la chaîne des lycées français du monde.
- 0:09Bonjour,
- 0:09Christophe Meunier,
- 0:10directeur administratif et financier.
- 0:12Je pars au Bénin,
- 0:13à Cotonou,
- 0:14au 1er septembre.
- 0:16Quelles sont les premières actions que vous avez dû mener en prenant vos fonctions ?
- 0:20Les fonctions dans le cadre de mon poste précédent,
- 0:23qui était celui du directeur administratif et financier en Thaïlande et à Bangkok.
- 0:29Les premières mesures,
- 0:30c'était les mesures de sortie de Covid.
- 0:32Donc effectivement,
- 0:33il y avait quand même des règles de mise en sûreté des élèves avec la gestion matérielle dans ce cadre-là.
- 0:42Ça,
- 0:42c'était le premier défi à relever.
- 0:44Le deuxième défi qui était un peu pendant,
- 0:47c'était effectivement,
- 0:47on était en baisse d'élèves.
- 0:48Donc il a fallu redonner un dynamisme sur l'établissement.
- 0:53Et donc,
- 0:53je suis venu avec une nouvelle idée de développer.
- 0:56l'établissement en direction des publics thaïlandais,
- 0:58puisque l'établissement était quand même plutôt franco-français,
- 1:01avec 80%
- 1:02de Français contre 20%
- 1:04d'étrangers tiers.
- 1:05À quel nouveau défi avez-vous fait face par rapport à la fonction que vous occupiez en France ?
- 1:11Alors,
- 1:11le défi qui est souvent celui le plus important dans tous ces postes à l'étranger,
- 1:16c'est la dimension culturelle.
- 1:18C'est-à-dire que vous êtes à devoir gérer des personnes qui ont une culture,
- 1:24des convictions.
- 1:26qui sont complètement différentes par rapport à celles que vous connaissez en France.
- 1:29Et donc,
- 1:29il faut que vous adaptiez votre management en fonction de ces spécificités culturelles-là.
- 1:35Comment appréhendez-vous le changement de fonction ?
- 1:38On l'appréhende déjà en s'informant.
- 1:40C'est-à-dire que la première lecture qu'on doit faire,
- 1:43c'est quel est l'environnement dans l'établissement dans lequel vous allez fonctionner.
- 1:46Donc moi,
- 1:46j'ai pris connaissance du projet d'établissement,
- 1:48par exemple.
- 1:50C'est la ligne directrice qui conduit l'établissement avec un but bien déterminé.
- 1:55Ensuite,
- 1:55j'ai pris un certain nombre de contacts.
- 1:57J'ai pris contact naturellement avec mon père,
- 1:59le directeur administratif et financier local.
- 2:02J'ai ensuite pris contact avec le proviseur qui m'a expliqué aussi les enjeux.
- 2:06Et puis,
- 2:07spécificité sur ce poste-là,
- 2:09j'ai eu aussi des contacts avec le président de l'association gestionnaire pour recueillir ses attentes et voir un petit peu comment il attendait mon positionnement par rapport à cette prise de poste.
- 2:20Comment se construit l'expérience d'expatriation,
- 2:22notamment avec la famille ?
- 2:24Est-ce que vous avez des conseils à donner pour que ça fonctionne ?
- 2:27Alors,
- 2:28le premier conseil,
- 2:29c'est qu'effectivement,
- 2:30le choix du pays,
- 2:30ça doit être le choix de la famille.
- 2:32Effectivement,
- 2:33si on veut mener à bien un projet professionnel,
- 2:35il faut qu'on soit,
- 2:36nous,
- 2:36sécurisés sur le côté affectif de notre expatriation.
- 2:39Il faut que la famille soit complètement partante,
- 2:42qu'elle valide le choix,
- 2:43parce que derrière,
- 2:44vous ne pouvez pas à la fois être en souci d'un côté professionnel et avoir un souci côté familial,
- 2:49puisque la famille ne dèrera pas forcément Ausha.
- 2:52Quel est votre souvenir le plus marquant de votre mission ?
- 2:55Le souvenir le plus marquant de ma dernière mission,
- 2:59c'est en fait d'avoir réussi à réaliser un accord d'établissement qui met fin à la discrimination sur critères de nationalité,
- 3:09la discrimination salariale sur des critères de nationalité.
- 3:12Ça veut dire que dorénavant,
- 3:14les personnels thaïlandais seront rémunérés,
- 3:16quelles que soient leurs fonctions,
- 3:18comme les personnels français.
- 3:20Ça,
- 3:20c'est un fait.
- 3:22C'est significatif et c'est un fait sur lequel je suis assez fier d'avoir été le leader,
- 3:26chef de projet sur cette question-là.
- 3:28Que diriez-vous à un candidat ou une candidate qui hésite à postuler sur une mission d'encadrement ou d'administration à l'étranger ?
- 3:36Je dirais que l'Afrique,
- 3:38c'est un territoire d'avenir et que le fait d'y avoir été,
- 3:41d'avoir fait une pause en Thaïlande et d'y revenir,
- 3:44montre que l'Afrique est pleine de richesses,
- 3:46en tout cas ces sentiments qu'on a à nous en famille.
- 3:49cette richesse africaine,
- 3:50vous allez la découvrir sur le plan culturel,
- 3:52mais sur le plan aussi de la vie de tous les jours,
- 3:54avec des rapports sociaux,
- 3:55amicaux,
- 3:57fraternels,
- 3:58de qualité.
- 3:59Et donc c'est ce côté rapport humain qu'on recherche et qu'on essaie de retrouver.