Latest / Oser l'efficacité - Les stratégies de ceux qui font l’industrie / Travailler ensemble plus efficacement : mode d’emploi
Transcript
- 0:00Le monde des petites entreprises est fascinant.
- 0:02C'est un mélange unique de débrouillardise et d'adaptabilité.
- 0:05Mais parfois,
- 0:06on manque de compétences clés pour aller plus loin.
- 0:08Tu le ressens aussi ?
- 0:09Alors ce podcast est fait pour toi.
- 0:11Je suis Perrine Thiébaut,
- 0:12consultante en transformation numérique et je déniche pour toi les meilleurs outils,
- 0:16méthodes et technologies pour gagner en efficacité.
- 0:19Seule ou avec mes invités,
- 0:20je te partage des conseils actionnables pour avancer en toute sérénité.
- 0:24Alors,
- 0:25prêt à oser l'efficacité ?
- 0:28Nouvelle semaine,
- 0:29nouvelle thématique.
- 0:30Chaque jour,
- 0:30du lundi au vendredi,
- 0:31on décortique un sujet en profondeur avec des doses courtes et actionnables de moins de 15 minutes.
- 0:36Bonne semaine et bonne écoute !
- 0:38Cette semaine,
- 0:39on plonge dans l'intelligence collective.
- 0:41Si le mot te paraît barbare,
- 0:42on va y remédier en 5 épisodes.
- 0:44Et je ne suis pas toute seule sur le sujet.
- 0:46À mon micro,
- 0:47il y a Hendrick Monnier.
- 0:48Hendrick est coach et guide la transformation des organisations vers le monde de demain,
- 0:52autant sur le plan économique qu'humain.
- 0:54Mais tout ça,
- 0:55il te le racontera bien mieux que moi.
- 0:57Bonjour Hendrick,
- 0:58comment tu vas ?
- 0:59Bonjour Perrine,
- 1:00je vais bien,
- 1:01je te remercie.
- 1:02Top,
- 1:03est-ce que tu pourrais te présenter pour nos auditeurs s'il te plaît ?
- 1:06Oui,
- 1:06avec plaisir.
- 1:08Hendrick Monnier,
- 1:09coach de Haute-Savoie,
- 1:11installé ici depuis une dizaine d'années.
- 1:13Alors,
- 1:14comment résumer 30 ans d'une carrière qui a forcément changé,
- 1:18évolué,
- 1:19qui s'est enrichie ?
- 1:20Je suis un communicant,
- 1:22voire même un communicateur.
- 1:24Voilà,
- 1:24je suis un touche-à-tout du domaine de la communication.
- 1:28Aujourd'hui,
- 1:29j'en fais profiter évidemment les entrepreneurs et les chefs d'entreprise via le coaching,
- 1:34mais mon parcours est passé par le milieu de l'image,
- 1:39de la photographie,
- 1:40puis ensuite du consulting,
- 1:41de la formation,
- 1:43avec toujours comme fil rouge les compétences relationnelles,
- 1:47interpersonnelles,
- 1:47la communication,
- 1:48qu'elle soit corporelle ou bien humaine,
- 1:51on va dire.
- 1:53Et aujourd'hui,
- 1:54ce sont les fondamentaux.
- 1:56de ce que je mets en place ou de mes outils pour pouvoir accompagner des dirigeants ou des entreprises à travers du coaching exécutif.
- 2:03Je suis certifié.
- 2:05Je peux rajouter que puisque ce n'est pas que ce que je fais,
- 2:07mais qui je suis aussi,
- 2:09une sorte de...
- 2:11pas qu'une sorte,
- 2:12clairement une personne qui cherche à révéler ce qui est inexprimé,
- 2:16à faire prendre conscience des choses qu'on ne veut pas toujours voir,
- 2:20qu'elles soient individuelles ou collectives.
- 2:22Je suis un peu celui qui permet d'aller un petit peu plus loin qu'on est allé,
- 2:26avec un sens de l'observation qui est complètement inné,
- 2:29métier de la photographie,
- 2:31mais aussi de l'expression.
- 2:33Donc quand il s'agit de dire les choses,
- 2:35je suis assez pragmatique et direct,
- 2:37ça en fait une force.
- 2:39Et en termes d'action,
- 2:40parce qu'effectivement,
- 2:41je n'oublie pas d'être un homme d'action,
- 2:42je suis un entrepreneur,
- 2:43une sorte de guide aussi.
- 2:45Donc je cumule un peu la posture du guide et de l'entrepreneur,
- 2:48ce que recherchent d'ailleurs les gens que j'accompagne,
- 2:51avec toujours...
- 2:52en ligne de mire le meilleur,
- 2:54le positif,
- 2:55l'optimisme,
- 2:56l'impossible,
- 2:57le truc encore pas réalisé,
- 2:59une sorte de pionnier en tout cas.
- 3:01Et ce parcours,
- 3:02il fait de moi aujourd'hui une personne qui est capable aussi bien d'accompagner des individuels que des collectifs.
- 3:09Super,
- 3:09merci pour ta présentation.
- 3:11Avant de commencer,
- 3:12j'ai trois petites questions pour se mettre à l'aise et un peu mieux te connaître,
- 3:14et après ça,
- 3:15on plongera dans le sujet.
- 3:16Tu es prêt ?
- 3:17Avec plaisir,
- 3:18je t'écoute.
- 3:19Qu'est-ce qui te rend fou ?
- 3:20Hum...
- 3:22C'est une question que je me pose souvent moi aussi,
- 3:25mais pourquoi ça me rend fou ?
- 3:26Moi,
- 3:27parce que j'ai fait le constat.
- 3:28Écoute,
- 3:29puisqu'on parle de digitalisation de la vie professionnelle,
- 3:32ou en tout cas du numérique dans notre vie aussi quotidienne,
- 3:36c'est le manque parfois de réponses que je n'obtiens pas quand on est en affaire et quand nous sommes en relation et que les mails restent lettres mortes.
- 3:47On l'a connu quand on était au mode de l'écriture et que la digitale n'existait pas,
- 3:50ça pouvait...
- 3:51Il y avait des temps de latence.
- 3:54Mais ça me rend fou quand nous sommes en affaire et qu'on cherche à bloquer un agenda,
- 3:58à avoir une réponse à une question,
- 3:59tout simplement à faire le suivi d'un projet ou d'une relation commerciale.
- 4:04Voilà,
- 4:04les personnes qui ont du mal à reprendre leur mail et vérifier qu'il y avait des dates et que parfois c'est une considération,
- 4:13une attention qu'on porte,
- 4:14ça a tendance à me rendre fou.
- 4:16Je peux comprendre.
- 4:17Et en plus maintenant avec les outils digitaux,
- 4:19on sait quand on a été lu des fois et qu'on n'a pas de réponse.
- 4:22Donc,
- 4:23dur dur à encaisser,
- 4:24je comprends.
- 4:26Pour rester sur le sujet du numérique,
- 4:27quel est ton pire souvenir lié au numérique ?
- 4:30Je n'en ai pas des grands,
- 4:31en fait,
- 4:32forcément.
- 4:33C'est quand l'outil ne fonctionne pas ou quand l'outil ne fonctionne plus.
- 4:38Ça,
- 4:38c'est plus grave.
- 4:39Et j'ai notamment vécu,
- 4:41lors d'une transition professionnelle,
- 4:42il y a une quinzaine d'années,
- 4:44quand on a changé les standards USB.
- 4:48Tu as connu ça,
- 4:48forcément.
- 4:49USB 1,
- 4:50USB 2 et puis ensuite le plus petit.
- 4:53J'ai oublié son nom.
- 4:54Et j'avais un disque dur de,
- 4:56je ne sais pas,
- 4:57500 gigas.
- 4:58Il est toujours là,
- 4:59je ne peux plus le brancher,
- 5:00je ne peux plus le lire.
- 5:02J'ai réussi à sauvegarder certaines choses qui étaient sur CD à l'époque,
- 5:06mais il y a une grande frustration de ne pas pouvoir retrouver,
- 5:09enfin oui,
- 5:10connecter donc certains dossiers.
- 5:11Alors c'était ma vie d'avant,
- 5:13ma vie professionnelle d'avant,
- 5:14il suffirait que j'en ai besoin,
- 5:16je trouverais quand même toujours quelqu'un qui puisse me les lire,
- 5:18je pense,
- 5:19en tout cas me les traduire,
- 5:20mais ça,
- 5:20ça a été une frustration.
- 5:22Et la deuxième chose,
- 5:23c'est quand l'obsolescence d'un outil numérique
- 5:26Je pense à ces rachats d'entreprises et d'applications.
- 5:30Tu as dû le vivre aussi.
- 5:31Je pense à Sending blue qui devient Brevo.
- 5:34Et quand une partie des dossiers enregistrés sur Sending blue ne sont pas repris par Brevo,
- 5:41il y en a peu eu.
- 5:42Mais enfin,
- 5:43j'ai eu des exemples comme ça.
- 5:44C'est bien dommageable en tout cas.
- 5:46Et ça arrive souvent sur les versions gratuites.
- 5:49Quand on paye,
- 5:50normalement,
- 5:50on n'a pas ce problème-là.
- 5:51Mais il y a une frustration quand même.
- 5:53Oui,
- 5:53quand on s'habitue à un service,
- 5:54à partir du moment où c'est plus rendu,
- 5:55c'est toujours délicat.
- 5:57Ok,
- 5:57je comprends.
- 5:58Et pour conclure sur ces petites questions,
- 6:00quelle est ta plus belle réussite inattendue ?
- 6:03On va parler d'intelligence collective aujourd'hui et d'efficacité.
- 6:07Dans mon rôle de facilitateur,
- 6:09d'accompagnant,
- 6:10de coach,
- 6:11j'ai eu l'honneur en 2017 d'accompagner un grand établissement social,
- 6:16un établissement médical et socio-médical qui accompagnait des enfants.
- 6:22Et donc,
- 6:22j'avais pour but de conduire le changement et notamment le projet,
- 6:26de faire établir le projet à cinq ans de l'établissement,
- 6:2970,
- 6:3075 personnes,
- 6:317 ou 8 jours de travail étalés sur plusieurs semaines,
- 6:34plusieurs mois.
- 6:36Et de manière inattendue,
- 6:38le directeur,
- 6:39ravi de ce qui s'était passé dans son établissement,
- 6:42en a parlé à l'association des directeurs départementaux de ce qu'il avait fait en interne pour le sien.
- 6:49Et je me suis retrouvé.
- 6:51Ce qui aurait pu être attendu,
- 6:53c'est que je sois recommandé dans un autre établissement.
- 6:56Ça n'a pas manqué de le faire.
- 6:57Par contre,
- 6:57ce que je n'attendais pas du tout,
- 6:59c'est que les dirigeants eux-mêmes ont dit « Mais nous aussi,
- 7:02de manière collective,
- 7:04on pourrait aussi réfléchir à notre propre fonction.
- 7:06Et est-ce que dans notre association de directeurs de soins,
- 7:09d'établissements de soins,
- 7:10on ne pourrait pas prendre Hendrick et lui demander de travailler avec nous sur une thématique ? »
- 7:17qui ferait de nous de meilleurs gestionnaires,
- 7:20de meilleurs leaders et de dirigeants plus sécurisants.
- 7:23Bref,
- 7:24voilà,
- 7:24ça c'était inattendu.
- 7:26Super,
- 7:26ça c'est un bel exemple,
- 7:29génial.
- 7:30Merci pour tous ces partages,
- 7:32donc on va se lancer sur la thématique du jour.
- 7:34C'est quoi concrètement l'intelligence collective ?
- 7:37Ah oui,
- 7:37une question ouverte,
- 7:38évidemment.
- 7:39Ouais,
- 7:40on commence comme ça.
- 7:41D'entrée de jeu.
- 7:43L'intelligence collective d'un groupe,
- 7:46d'une organisation,
- 7:48Elle désigne les capacités cognitives qui résultent des multiples interactions qu'auront les membres du groupe.
- 7:57Donc l'intelligence collective,
- 7:58par définition,
- 8:00elle est différente de la somme des intelligences individuelles qui la composent.
- 8:08Donc si on pouvait résumer ça,
- 8:10ça signifie que s'il y a des personnes qui décident de travailler ensemble,
- 8:13Leur capacité de réflexion,
- 8:15de brainstorming,
- 8:16de résolution,
- 8:17de proposition de problème peut être supérieure à celle qu'aurait une seule personne.
- 8:22Et en dehors de toute expérience,
- 8:24expertise ou formation.
- 8:26Ça,
- 8:27c'est à prendre en compte.
- 8:28Donc forcément,
- 8:29tu mets des gens qui réfléchissent ensemble,
- 8:31ça marche mieux que tout seul.
- 8:33Ou en tout cas,
- 8:33que séparément.
- 8:35Oui.
- 8:35Et je vais même aller un peu plus loin.
- 8:37Aujourd'hui,
- 8:38on a décortiqué l'intelligence collective.
- 8:41On a fini par lui donner des caractéristiques et on a découvert,
- 8:45alors on ce sont des professeurs,
- 8:46ce sont des penseurs,
- 8:47c'est des chercheurs universitaires,
- 8:49et puis des communicants.
- 8:51On en a distingué quatre grands niveaux.
- 8:53Le premier niveau de l'intelligence collective,
- 8:56c'est ce qu'on appelle l'intelligence de consultation.
- 8:59Je consulte un expert et je prends ma décision seul,
- 9:02premier niveau.
- 9:03Deuxième niveau,
- 9:04c'est l'intelligence collectée.
- 9:06Donc là,
- 9:06je mobilise les connaissances qui sont posées sur une plateforme,
- 9:09sur un logiciel.
- 9:10qui sont dans un livre ou dans un forum.
- 9:13Tu connais les fameux forums pour réparer sa voiture ou que sais-je,
- 9:16ou préparer nos recettes.
- 9:18Le co-développement,
- 9:18un peu la même idée.
- 9:20Le World Café,
- 9:20donc ça,
- 9:21c'est toutes des techniques.
- 9:22Le mind mapping,
- 9:23on fait dessiner un peu par tous.
- 9:25Mais à part que c'est de l'information qui est collectée,
- 9:28c'est encore une fois celui qui en a besoin,
- 9:31qui mobilise son cerveau pour pouvoir tirer la substance moelle de ses besoins.
- 9:36Ça,
- 9:36c'était le deuxième niveau,
- 9:38intelligence collectée.
- 9:39Troisième intelligence,
- 9:41là on monte déjà d'un cran,
- 9:42on appelle ça l'intelligence relationnelle systémique.
- 9:46On est déjà à un niveau de reconfiguration,
- 9:49d'optimisation,
- 9:50parce que l'équipe forme un système.
- 9:53Donc son intelligence collective,
- 9:55elle va un peu au-delà de sa propre personne et du groupe,
- 9:58puisqu'on va aller chercher des connaissances que les membres ont un peu collectées à l'extérieur.
- 10:05Tu vois,
- 10:06c'est le middle de l'autre.
- 10:08Et puis,
- 10:08il y a enfin celle dont on va parler aujourd'hui,
- 10:10chère Perrine,
- 10:11c'est l'intelligence collective générative,
- 10:15parce qu'elle porte bien ce nom-là.
- 10:17Donc là,
- 10:17on est vraiment sur une collaboration générative qui a pour objectif la transformation,
- 10:22l'évolution,
- 10:23le progrès,
- 10:24enfin bref,
- 10:24de l'organisation,
- 10:25du groupe en général.
- 10:26Et il y a une théorie qui a fait son chemin,
- 10:29et moi j'ai été formé à ça il y a déjà en 2017,
- 10:33la théorie U
- 10:35de Otto Scharmer,
- 10:36qui parle d'une juste présence.
- 10:38La présence d'un cerveau auprès d'autres cerveaux permet de passer d'un mode de réflexion qu'on n'a pas quand on est tout seul.
- 10:47Quand on est en groupe,
- 10:48on passe à un autre.
- 10:49Il y aurait même,
- 10:50biologiquement,
- 10:52des cellules miroirs que toi et moi nous avons,
- 10:55mais qui ne se mettent en route que si je suis toi et moi,
- 10:58si nous sommes en interaction avec d'autres personnes.
- 11:01Ce n'est pas fou,
- 11:01ça ?
- 11:02C'est comme si une partie de notre cerveau,
- 11:04de toute façon,
- 11:04ne fonctionnera pas si on est seul.
- 11:07Il faut comprendre ça.
- 11:10Voilà.
- 11:10Et ça,
- 11:11ça s'appelle l'intelligence.
- 11:12C'est le quatrième niveau,
- 11:13l'intelligence collective générative.
- 11:15Très bien.
- 11:16Et tu sais,
- 11:17je m'adresse essentiellement à un public de
- 11:20PME. Aujourd'hui,
- 11:22c'est quoi la place de l'intelligence collective ?
- 11:24Pourquoi elle est essentielle dans un contexte de petite et moyenne entreprise ?
- 11:28Il y a plusieurs axes,
- 11:29évidemment.
- 11:29Je pense que j'en laisserai de côté ou je ne vais pas pouvoir rentrer dans le détail de tous,
- 11:33mais réellement,
- 11:34c'est clair qu'une entreprise est faite de groupes qui doivent travailler ensemble.
- 11:39Et ces groupes sont faits d'individus.
- 11:41Donc,
- 11:41quels seraient les impacts les plus essentiels pour des entrepreneurs,
- 11:45enfin des entreprises,
- 11:46pardon ?
- 11:47Premier axe,
- 11:48il faut composer l'équipe.
- 11:50C'est-à-dire,
- 11:50de manière à valoriser toutes les connaissances,
- 11:52les compétences,
- 11:53je pense à un service RH ou un service commercial,
- 11:55il va bien falloir à un moment donné que ces gens-là se connaissent et arrivent à travailler.
- 11:59pour que les résultats soient performants.
- 12:01Donc,
- 12:01il y a déjà la composition de l'équipe.
- 12:03Le deuxième niveau,
- 12:04il va falloir intégrer les intelligences individuelles.
- 12:08Une fois que le groupe est terminé,
- 12:09il va falloir prendre ce que chacun des membres a,
- 12:11pour que le groupe en lui-même,
- 12:13et je ne te parle que d'un service,
- 12:15on n'en est pas encore à la totalité de l'entreprise,
- 12:16mais il faut regrouper,
- 12:18réunir les intelligences individuelles.
- 12:21C'est
- 12:22Pierre Lévy,
- 12:22qui est un philosophe,
- 12:24un chercheur,
- 12:24un sociologue,
- 12:25qui en 1994...
- 12:27disait déjà à l'époque qu'il existe une intelligence dite collective qui est susceptible de dépasser en les intégrant,
- 12:34en les mettant l'une sur l'autre,
- 12:35l'une avec l'autre,
- 12:36qui est susceptible de dépasser les intelligences individuelles et les savoirs spécialisés.
- 12:41Donc ça,
- 12:42vraiment,
- 12:42c'est un impact fondamental.
- 12:45Et puis on peut parler après de l'action.
- 12:48Une fois qu'ils se connaissent,
- 12:49ils ont fait le groupe,
- 12:50ils sont fédérés et que les intelligences travaillent ensemble,
- 12:53il faut apprendre à collaborer.
- 12:55Donc là,
- 12:56on parle d'interaction.
- 12:57Ce pourquoi moi,
- 12:58j'ai été formé,
- 12:59je suis fort.
- 13:00C'est aussi agir vers l'autre,
- 13:02solliciter l'autre,
- 13:03savoir se faire solliciter,
- 13:05donc accueillir l'autre,
- 13:07prendre en compte les autres membres pour atteindre un niveau collectif que je ne saurais atteindre seul.
- 13:13Et ces trois niveaux,
- 13:15composer une équipe,
- 13:16intégrer les intelligences et collaborer ensemble,
- 13:19elles ont tout de suite des bénéfices qu'on retrouve.
- 13:21Alors j'ai trouvé,
- 13:22moi,
- 13:23c'est ce que je vois régulièrement,
- 13:24en dehors de la culture de l'intelligence collective qui est toujours là,
- 13:28on est dans un monde individualiste quand même,
- 13:31on ne l'a pas tout de suite,
- 13:32ça peut se travailler,
- 13:33mais les premiers bénéfices,
- 13:34ils vont être économiques,
- 13:35ça va plus vite,
- 13:35on gagne du temps,
- 13:36donc on gagne de l'argent,
- 13:37il y a de la performance,
- 13:38de la croissance,
- 13:39de l'optimisation.
- 13:40On peut parler aussi de rester compétitif,
- 13:42ce qui est une ouverture en termes d'intelligence.
- 13:46Bénéfices économiques,
- 13:47bénéfices humains,
- 13:49je pense que tu es comme moi,
- 13:50Si tu travailles dans un groupe où on te reconnaît,
- 13:53on te sollicite,
- 13:54on te remercie,
- 13:55tu as de la gratitude,
- 13:56tu contribues,
- 13:57tu es mieux.
- 13:59Donc,
- 13:59qualité de vie du travail,
- 14:01tu te sens peut-être envie de rester.
- 14:03Donc,
- 14:04fidélisation des collaborateurs,
- 14:05des talents.
- 14:06Et puis,
- 14:07mise à jour régulière aussi.
- 14:09Il y a une montée en compétences qui se fait automatiquement sans aller dans une nouvelle école.
- 14:13Ça aussi.
- 14:15Et puis,
- 14:15technique.
- 14:16Soyons clairs,
- 14:17aujourd'hui,
- 14:17on ne peut pas se passer.
- 14:19de la numérisation et de la digitalisation dans les entreprises.
- 14:22Donc,
- 14:23quand on parle de transformation digitale,
- 14:25énergétique,
- 14:26numérique,
- 14:27de process et autres,
- 14:29il faut de l'intelligence d'humain pour ça.
- 14:32On le sait bien,
- 14:32on va en parler un peu plus tard,
- 14:33je pense.
- 14:35Oui,
- 14:35c'est sûr.
- 14:35C'est quelque chose que je répète souvent.
- 14:37Le numérique,
- 14:38ce n'est pas une fin en soi.
- 14:39S'il n'y a pas le jus de cerveau pour faire fonctionner,
- 14:41ça ne marche pas.
- 14:42Mais bon,
- 14:42de ce que je retiens de ce que tu dis,
- 14:44on tire de l'intelligence collective une meilleure performance.
- 14:47On en tire la fidélisation des collaborateurs.
- 14:50Au final,
- 14:50il n'y a que des avantages.
- 14:51Je vais quand même te poser la question.
- 14:53Est-ce qu'il y a des mythes,
- 14:54des idées reçues que tu aimerais casser sur l'intelligence collective avant qu'on se lance sur la suite du sujet ?
- 14:58Oui,
- 14:58parce que la question est excellente.
- 15:01On en parle.
- 15:02C'est un peu d'ailleurs les résistances.
- 15:04Les premières résistances à certains chefs d'entreprise ou dirigeants,
- 15:08avant de mettre une action d'intelligence collective,
- 15:11le premier frein ou idée reçue,
- 15:14ce serait qu'il faudrait qu'on ait tous le même niveau.
- 15:16de compétences,
- 15:17ou le même niveau d'expérience.
- 15:19Non,
- 15:20déjà parce que celui ou celle qui est à un niveau différent va contribuer à ce que l'autre puisse évoluer.
- 15:26Et ce n'est pas tant le niveau,
- 15:28c'est la perception qu'on a de son niveau.
- 15:30Ça ferait l'objet d'un autre,
- 15:32mais c'est ça l'idée.
- 15:33Donc ça,
- 15:33c'est un mythe reçu,
- 15:35une idée reçue.
- 15:36Non,
- 15:36il n'y a pas besoin d'avoir le même niveau pour se retrouver dans un brainstorming ou dans une action collective.
- 15:42Souvent on me dit,
- 15:42mais il suffit qu'il y en ait un qui résiste,
- 15:44ou deux,
- 15:44c'est des gens qui veulent s'en aller et qui ne vont pas rester dans l'entreprise.
- 15:47Ils sont toujours en opposition avec la stratégie,
- 15:50par exemple,
- 15:51de la direction.
- 15:53Donc,
- 15:53les comportements de résistance sont très souvent,
- 15:57il faut le savoir,
- 15:58amortis et neutralisés par la force collective du groupe.
- 16:02Et j'ai même vu que certains,
- 16:03ceux qui résistaient,
- 16:05deviennent ceux qui,
- 16:06à un moment donné,
- 16:07vont le plus abonder.
- 16:08C'est un truc de fou.
- 16:10Donc,
- 16:11on sauve parfois avec une action collective celui ou celle qui était le moins engagé.
- 16:17Et puis,
- 16:17dernier mythe ou idée reçue,
- 16:19c'est qu'il faudrait que les membres aient le même niveau hiérarchique ou fonctionnel.
- 16:26Ça peut aider forcément,
- 16:28ça va aller plus vite.
- 16:29Quand à un moment donné,
- 16:30le niveau de responsabilité,
- 16:32de perception et de vision qu'on a des enjeux d'une entreprise est le même niveau,
- 16:36oui,
- 16:36ça va plus vite.
- 16:38Néanmoins,
- 16:38la richesse de l'intelligence,
- 16:41du cerveau collectif,
- 16:42c'est de venir y mélanger et de faire un mixte.
- 16:45En tout cas,
- 16:45ça fait partie de mes façons d'accompagner.
- 16:47Les managers posent les questions aux plus opérationnels des collaborateurs et vice versa.
- 16:54Et je...
- 16:55Enfin,
- 16:55moi,
- 16:55je suis un malin.
- 16:56Je fais en sorte que les dirigeants,
- 16:58les top managers,
- 16:59ne travaillent pas qu'ensemble et qu'ils soient bien mélangés,
- 17:03intégrés à toutes les strates.
- 17:05Voilà.
- 17:06J'aime bien l'idée.
- 17:06J'aime bien l'idée.
- 17:08OK.
- 17:08Et bien,
- 17:09dans la suite,
- 17:09on va s'atteler à...
- 17:11encore plus démanteler tous ces mythes autour de l'intelligence collective.
- 17:15Et ça commence dès le prochain épisode,
- 17:17où on parlera d'intelligence collective au sein de l'entreprise,
- 17:20mais aussi à l'extérieur.