Latest / Explorando Un Curso de Milagros con MoZ / SOBRE-LA-PROYECCION-Y-PERCEPCION-DE-UN-CUERPO-ENFERMO
Transcript
- 0:00Hola, muy buenas tardes, hermosa.
- 0:02¿Eh? Estaba buscando para darte una
- 0:05pregunta por discord, pero hay tantos tuits que no sé en cuál
- 0:09te pongo una pregunta, así que déjame saber si te lo puedo.
- 0:14Bueno, te lo voy a dejar por aquí.
- 0:16La pregunta es la siguiente. Con relación.
- 0:21¿A la plantilla miento que te hizo Georgina ayer?
- 0:27Tú dijiste. Que jamás.
- 0:31Proyectamos enfermedad en el cuerpo y.
- 0:36Yo en ir allí pues hiciste muy bien tu trabajo de confundirme,
- 0:40porque para mí. ¿Proyección es percepción?
- 0:45Entonces yo sé que es irreal, bueno, en.
- 0:49En los conceptos de que. La enfermedad realmente no puede
- 0:55estar en el cuerpo, pero cuando yo digo que proyecto una
- 0:59enfermedad que yo percibo, como que ese cuerpo está enfermo, así
- 1:03lo había entendido yo proyección, igual que
- 1:07percepción, por favor. ¿Si puedes aclarar un poco esto
- 1:12o confundirme más, EH? Gracias.
- 1:16Estaré, pues, escuchándote en diferido de tu programa de hoy,
- 1:20gracias. Gracias a ti querida iris mar.
- 1:23Veamos para un curso de milagros.
- 1:26La percepción es el resultado de la proyección.
- 1:30Primero proyectas y luego percibes.
- 1:34La proyección es un deseo de la mente por expulsar algo.
- 1:39Que ha determinado que es dañino.
- 1:42Y luego, al tratar de hacerlo. Quiere verlo fuera de ella
- 1:45misma. Sin embargo.
- 1:49Es una ilusión. Evidentemente, nunca.
- 1:53¿Puede expulsar algo? Pero tiene la ilusión de que lo
- 1:57ha hecho y entonces lo percibe en el mundo.
- 2:00He puesto algunos ejemplos y sobre todo, tengo una parábola
- 2:03acerca de la percepción y la proyección que también he
- 2:06compartido aquí en varias ocasiones.
- 2:08La parábola de la huaca riada. Con esto se puede entender muy
- 2:13bien lo que es la percepción y la proyección.
- 2:16En esa parábola, lo que he estado comentando es lo
- 2:18siguiente. La proyección es como cuando.
- 2:24Un amigo. Tiene el estómago revuelto.
- 2:29Ha tomado demasiado alcohol y necesita de poner todo lo que ha
- 2:34comido. Imagínate que esta persona va
- 2:37caminando por la calle y de pronto se cruza de frente con
- 2:40otra persona y le vomita. ¿Le devuelve todo?
- 2:45Esa es la proyección, esa expulsión de aquello que puede
- 2:48sentir que es dañino. La percepción sería lo
- 2:52siguiente. Cuando el amigo vomita en la
- 2:55cara del otro. ¿El otro?
- 2:58Se ensucia. Y el primer individuo puede
- 3:02pensar que es el otro el que el apestoso es el otro, el que está
- 3:07siendo. Dañino para su vida pero no se
- 3:11acuerda que el que le vomitó fue el mismo.
- 3:15Entonces la vomitada es la proyección, pero después el
- 3:19estar oliendo las cosas horribles que le proyectaste,
- 3:22que le proyectaste o le vomitaste al otro, es la
- 3:25percepción. Percibir es él oler el sentir,
- 3:30el mirar, eso es percibir. Mientras que la proyección es el
- 3:35pensar, el juzgar y el separar. Entonces, ambos están totalmente
- 3:42relacionados. ¿Pero en términos temporales o
- 3:46causales? La proyección representaría el
- 3:51inicio es la causa, mientras que la percepción que sería el
- 3:56resultado o el efecto. Entonces es muy importante no
- 4:00perdernos en ese punto. En una parte del curso dice que
- 4:04la proyección da lugar a la percepción.
- 4:07El mundo que ve se compone de aquello con lo que tú lo dotaste
- 4:11nada más. No trates de Eh, no trates por
- 4:15lo tanto de cambiar al mundo si no elige más bien cambiar de
- 4:19parecer de él. La percepción dice un curso de
- 4:23milagros es un resultado, no una causa.
- 4:28Entonces es muy importante que como estudiantes, aprendamos a
- 4:31reconocer la causa y el efecto para entonces poder alcanzar La
- 4:35Paz y la salvación. La expiación representaría un
- 4:39efecto también, no una causa. La sanación es un efecto, no una
- 4:43causa, y así. Podemos entender varias cosas
- 4:47ahora. Si la percepción es un efecto.
- 4:51Tiene una causa llamada proyección.
- 4:54La proyección es, en términos generales.
- 4:59La elección de pensamientos no amorosos.
- 5:03Cuando tú eliges un pensamiento sin amor.
- 5:06¿Proyectas? Y luego percibes y al percibir
- 5:10que algo es negativo para ti, alimentas el sistema de la
- 5:14proyección porque quiere seguir. Expulsando aunque sea de forma
- 5:19ilusoria, aquellas cosas que no quieres en TI.
- 5:21Un ejemplo es muy simple, con la culpabilidad también.
- 5:25¿La culpa que ves en el mundo? Es la percepción de la culpa que
- 5:30surgió de tu proyección, de la culpa, o sea.
- 5:34Los demás no son culpables, sino que tú te piensas culpable.
- 5:38¿Como es algo tan ajeno a tu identidad espiritual?
- 5:43Lo proyectas, lo expulsas lo vomitas en los demás y entonces,
- 5:48así de esa forma piensas que estás libre de culpa, pero a
- 5:52costa de ver a los demás culpables.
- 5:56¿Entonces, toda percepción de culpabilidad en los demás o en
- 6:00uno mismo? Es un resultado.
- 6:04De haber proyectado un pensamiento de culpabilidad.
- 6:08Una vez entendido esto, pasemos al tema de la enfermedad y de lo
- 6:12que estábamos hablando ayer con Georgina.
- 6:14Vamos a ver. Un cuerpo enfermo como
- 6:19percepción. Corresponde a una proyección.
- 6:24Que tiene que relacionarse con algo.
- 6:29Ajeno al amor. Primero te piensas sin amor y
- 6:33luego percibes un cuerpo enfermo.
- 6:37Pensarte, sin amor, te lleva a proyectar algo.
- 6:41¿Que tú verás como si fuera real?
- 6:44Como si fuera entonces un aspecto ajeno a TI.
- 6:48Pero vamos a entrar con un poco más de profundidad.
- 6:50Mira, imagínate lo siguiente, querida, iris mar.
- 6:54¿Estás dormida por la noche en tu casa, dormida?
- 6:58Comienzas a soñar. Y Sueñas.
- 7:02Que hay un cuerpo que tú identificas como tuyo.
- 7:06Y ese cuerpo comienza a correr. Ese cuerpo se detiene en tu
- 7:11sueño. Descansa.
- 7:14De pronto aparece un León dentro de tu sueño.
- 7:17¿El León comienza a acercarse a ti, y tú sientes miedo?
- 7:21¿En algún momento en el sueño se convierte en una pesadilla donde
- 7:25sientes, percibes? Que el León te acaba de dar un
- 7:30mordisco, no importa que estés soñando.
- 7:33Tu mente cree que, efectivamente, acabas de recibir
- 7:36un mordisco. ¿Y puede sufrir y sentir el
- 7:40dolor que representaría que un León te mordiera?
- 7:45Sin embargo, es un sueño. Es un sueño proyectado.
- 7:50Haz proyectado en esa mordida de León.
- 7:54¿Un pensamiento fuera del amor y has sentido el dolor?
- 7:59Pero no está sucediendo realmente, porque si tú abrirás
- 8:02los ojos. Te darías cuenta que te te
- 8:05darías cuenta de que todo fue un sueño.
- 8:08¿Entonces? Cuando, establecido el aspecto
- 8:12basado en un curso de milagros de que la mente no puede
- 8:15enfermar, un cuerpo, lo digo porque la mente y el cuerpo.
- 8:20Son aspectos diferentes. La mente real y el cuerpo es una
- 8:25de las tantas proyecciones que tiene la mente.
- 8:30Proyectar es una acción. Pero el contenido de la
- 8:34proyección son los pensamientos. Percibir es otra acción.
- 8:40Pero el contenido de la percepción.
- 8:43¿Sigue siendo los pensamientos que le dieron origen?
- 8:46Pues cuando tú ves un cuerpo enfermo, Fíjate muy bien, veo un
- 8:51cuerpo enfermo. Lo que estoy viendo es lo que
- 8:56estoy percibiendo, un cuerpo enfermo.
- 9:00Ahora. Ese cuerpo enfermo.
- 9:04Representa algo dentro de tu aspecto de percepción, es algo
- 9:10que representa. Si fue proyectado un
- 9:13pensamiento, ese cuerpo representa.
- 9:17¿Miedo? Pero sí es una experiencia o es
- 9:20un contenido de amor, ese cuerpo puede representar oportunidad de
- 9:25amor. ¿Por ejemplo?
- 9:28¿Podrías ir a un hospital? Donde lo que percibe son
- 9:33oportunidades de amor, un hospital donde, a ojos del ego,
- 9:38todos los cuerpos que están allí están enfermos con cáncer
- 9:42deteriorados. Incluso cuerpos que están a
- 9:45punto de morir. Esa es la visión del miedo, la
- 9:50muerte, la mutilación, el sufrimiento y el dolor.
- 9:54Todo eso es un aspecto de los pensamientos proyectados del
- 9:58ego, que no representan amor. Pero aquí viene lo interesante,
- 10:04iris mar, que un curso de milagros te permite trabajar con
- 10:08con los aspectos proyectivos. Para que tengas un cambio de
- 10:12percepción. Recuerda bien esto, iris mar.
- 10:17Un milagro se define como un cambio de percepción.
- 10:21Opción. Ojo con ese punto.
- 10:24Si yo estoy percibiendo miedo, puedo percibir amor, pero lo que
- 10:28yo proyecté pudo haber nacido desde el miedo.
- 10:31Sin embargo, al cambiar la proyección, yo perdón, al
- 10:35cambiar la percepción. ¿Quiere decir que es un cambio
- 10:38en la causa? ¿Y entonces?
- 10:42Desde el amor. Voy a un hospital.
- 10:46Y los cuerpos enfermos no tienen significado para mí.
- 10:51Lo que tiene significado son peticiones de amor.
- 10:55No me quedo detenido al ver un cuerpo de un pequeño niño que
- 10:59está mutilado, sino que veo ahí la oportunidad para servir y
- 11:03amar. Es entonces donde el curso de
- 11:07milagros tiene toda la potencia para que puedas, entonces.
- 11:11Ayudar. Un milagro es un servicio
- 11:14también. Pero desde una percepción
- 11:17distinta a la que tenías con el ego.
- 11:20Si tuvieras todo desde el ego, ese niño mutilado, pequeño que
- 11:24está en un hospital, te causaría tanto dolor y tanto sufrimiento
- 11:28que buscarías. ¿La al culpable, quién es el
- 11:30culpable? Quién lo hizo así, incluso
- 11:34podrías creer, equivocadamente, que eres tú la culpable por
- 11:36haber proyectado a un niño con ese sufrimiento.
- 11:39Pero cuando cambias la causa, no importa que veas ese cuerpo
- 11:43mutilado, ahora lo que vas a ver es algo diferente, vas a
- 11:47percibir algo diferente porque el origen ha cambiado.
- 11:51El origen es el pensamiento que escoges ante lo que ya se
- 11:55proyectó. Ojo con esto.
- 11:59No importa lo que ya se proyectó.
- 12:02Lo que importa es el nuevo significado que vas a utilizar
- 12:07en tu mente. Para poder entonces utilizar la
- 12:11percepción como un aspecto milagroso.
- 12:14¿Esto quiere decir ahora al niño mutilado?
- 12:18No le tengo lástima. Le tengo amor.
- 12:22Cosa diferente. Y al tenerle amor, me puedo
- 12:25acercar, cuidarlo, atenderle. Hacerle sonreír, unirme a él.
- 12:33¿Entonces, qué tan relevante para el amor puede ser que un
- 12:36niño esté enfermo o que tú estés enfermo realmente nada?
- 12:40Estando enfermo o no estando enfermo, el amor quiere ayudar y
- 12:44precisamente es lo que hace el curso de milagros con el
- 12:47entrenamiento mental, entonces por eso he dicho que la mente en
- 12:51realidad no puede enfermar a un cuerpo porque los cuerpos no
- 12:55tienen realidad. ¿Pero puedes ver cuerpos
- 13:00enfermos ahora? ¿El ver cuerpos enfermos?
- 13:04Tiene la posibilidad de resignificar desde el origen
- 13:10para que ese cuerpo que estás viendo no se convierta entonces.
- 13:15En algo tan conflictivo que no puedas amar, que no puedas estar
- 13:19en paz. Esto es interesante, como en un
- 13:23sueño, la mente está eligiendo que quiere ver.
- 13:26Ahora la mente puede elegir ver cuerpos.
- 13:29Entre comillas, sanos, claro que sí.
- 13:32Por supuesto. Sí.
- 13:36Pero. ¿Qué HARÍAS al respecto?
- 13:40Tal vez nada. Parece como que si los cuerpos
- 13:44que percibimos de manera enferma entre comillas, de acuerdo a
- 13:48nuestra propia perspectiva. Nos motivan a hacer algo,
- 13:53mientras que cuando vemos los cuerpos sanos ni siquiera son
- 13:56motivos de atención, los dejamos pasar, mira, y no me refiero
- 14:01solamente a cuerpos humanos, porque el curso de milagros
- 14:03habla de cuerpos en general. ¿Tú sabías que un árbol es un
- 14:07cuerpo? ¿Tú sabías que una flor es un
- 14:09cuerpo? ¿Tú sabías que un animal es un
- 14:11cuerpo? ¿Has visto flores?
- 14:14Que son cuerpos sanos, al menos desde tu propia visión.
- 14:20Y tal vez no agradeces por ver un cuerpo sano, simplemente pasa
- 14:25de largo tu percepción al respecto.
- 14:29Sin embargo, si tú ves un cuerpo enfermo, el primer paso que DAS
- 14:32es categorizar si ese cuerpo corresponde a la categoría de
- 14:36ser humano, porque parece que es más importante el cuerpo humano
- 14:40enfermo que un cuerpo de un. Trigo o un trigal enfermo que
- 14:46tenga algún tipo de hongo o de parásito, entonces.
- 14:52Todo esto es interesante para poder reflexionar.
- 14:55Querida iris mar. ¿Y entonces poner?
- 14:58En evidencia evidencia lo que significa la causa.
- 15:03¿Y el efecto? Si la causa es la proyección y
- 15:06el efecto es la percepción. No, todo efecto tiene la misma
- 15:11causa y voy a explicar por qué, porque si hay un cambio de
- 15:15percepción quiere decir que hay un cambio de causa.
- 15:19Es decir, tenemos 2 causas posibles para 2 percepciones
- 15:23posibles. La causa del miedo proyecta la
- 15:28percepción. De la culpa de la enfermedad y
- 15:32de 1000 cosas más. Pero por otro lado, la causa del
- 15:35amor extiende. El milagro que te hace ver una
- 15:40percepción de unión. Por eso, un curso de milagros
- 15:44define que proyectar se utilizará.
- 15:48Como una manera de. Reconocimiento ante el contenido
- 15:53de miedo mientras que la palabra extender se ocupa como un
- 15:57reconocimiento del contenido de amor.
- 16:01Pero es una acción donde la mente trata de poner algo en lo
- 16:05que cree que está fuera. Ahora.
- 16:09¿En un cuerpo que percibe ese enfermo ya haciendo un paso más
- 16:14allá de eso, la pregunta sería, qué significa para ti?
- 16:19¿Un cuerpo que percibo enfermo significa lo mismo que un cuerpo
- 16:22que percibo sano? No tendría que haber diferencia,
- 16:26querida, iris mar. Porque en ambos puedo dar amor,
- 16:30entonces, desde el amor, cuerpos enfermos, cuerpos sanos pierden.
- 16:36Relevancia lo que veo allí es una oportunidad para ayudar a mi
- 16:42hermano. Porque desde el amor tú puedes
- 16:45ayudar a una persona. Que percibas como completamente
- 16:49sana. Y desde el amor puedes ayudar a
- 16:52una persona, a una persona que percibas con una grave
- 16:54enfermedad, o sea, no hay un límite, no quiere decir que
- 16:57solamente a los enfermos les vamos a ofrecer un milagro, sino
- 17:02que también podemos ofrecer milagros a todos nuestros
- 17:05hermanos, a todos. Hay una ya para ir terminando
- 17:10con este punto querida iris mar, hay una visión.
- 17:14Fuera del curso de milagros, que por supuesto.
- 17:17Habla de que hay una mente que enferma el cuerpo.
- 17:21Pero generalmente se ve a esa mente dentro del cuerpo.
- 17:25Y se confunde a la mente con el cerebro.
- 17:28Esto es muy común porque pensamos que el cerebro es el
- 17:30que controla todas las funciones dentro del cuerpo.
- 17:35¿Entonces se ha acostumbrado a pensar que mente y cerebro son
- 17:39lo mismo? Entonces, si el cerebro tiene la
- 17:42capacidad de enviar impulsos al cuerpo para detener funciones o
- 17:46para permitir que algunas células.
- 17:50Tóxicas, cancerígenas, se expandan por todo el cuerpo.
- 17:53Si es el cerebro el que tiene ese control, podríamos pensar
- 17:56que es el cerebro el que proyecta el cuerpo enfermo.
- 17:59Pero eso está fuera del curso de milagros.
- 18:01Eso no es curso de milagros. En el curso de milagros la mente
- 18:05no está atrapada en el cerebro, sino que la mente está soñando,
- 18:10literalmente está soñando con todos los cuerpos que percibe y
- 18:14además, que les asigna. Una interpretación o desde la
- 18:19interpretación de sí misma, trata de ver justificada esa
- 18:22interpretación. La mente le da importancia a los
- 18:26cuerpos enfermos que ella misma fabrica.
- 18:30Es decir, fabricar un cuerpo enfermo no significa enfermar a
- 18:34un cuerpo. No confundamos fabricar un
- 18:37cuerpo enfermo es ver algo allí. Que tiene forma.
- 18:43Que parece moverse o detenerse y que la mente ha determinado que
- 18:47es culpable. Desde la visión del curso de
- 18:50milagros, la enfermedad. Es una consecuencia de la
- 18:54creencia y la culpabilidad. Pero la enfermedad vista como un
- 18:59cuerpo enfermo, no, no como una, no, como un sector.
- 19:05Que le pase. O que le ocurra a una parte del
- 19:08cuerpo. Es un aspecto más.
- 19:12Si la mente está soñando y sueña con cuerpos enfermos.
- 19:16Les está asignando un valor de culpabilidad, aunque no lo
- 19:21veamos en ese momento. ¿Cuando ya no hay culpabilidad
- 19:25por parte de la mente? Tal vez están los cuerpos
- 19:28enfermos, pero la mente no le da importancia a esos cuerpos
- 19:31enfermos con el significado de muerte, sino que ve
- 19:34oportunidades de amor. Y la mente se enfoca totalmente
- 19:39al amor, únicamente al amor. ¿Es posible entonces que haya
- 19:45algún aspecto donde ya el cuerpo ya no se vea enfermo?
- 19:48Por supuesto, porque la mente puede elegir, dejar de ver
- 19:50cuerpos enfermos, pero cuando la mente está confundida pensando
- 19:54que es individual, la mente dice este es mi cuerpo y este es el
- 19:58cuerpo que quiero ver sano, y ahí es donde volvemos otra vez a
- 20:02romper la idea del milagro, porque siempre que la mente se
- 20:07ve individualizada. Está negando el amor, la mente
- 20:11no está dentro de un cuerpo y por eso no lo puede enfermar.
- 20:15Hay una sola mente que ve todos los cuerpos.
- 20:18Y se está engañando a sí misma pensando que están enfermos.
- 20:22Cuando la mente se de cuenta que todos los cuerpos que está
- 20:26mirando son categorías que ha puesto para tratar de negar al
- 20:30amor, es cuando dejará entonces de proyectar la separación.
- 20:36Y ya no tendrá ningún tipo de sentido tratar de de discriminar
- 20:41entre cuerpos enfermos y cuerpos sanos.
- 20:44Al final, querida IRIS bar. ¿Cómo podemos decir que cuerpo
- 20:49está enfermo y qué cuerpo está sano si no es porque es
- 20:52obviamente un consenso que hemos hecho desde la medicina o desde
- 20:56la parte comunal? Es un consenso.
- 21:00Pero habrá personas, por ejemplo, que tengan algún tipo
- 21:02de síntoma. Porque les haga sentir enfermos.
- 21:08Y cuando tú les preguntas por qué no saben responder o habrá
- 21:12personas que no tengan síntomas como lo que pasó con el con el
- 21:15COVIC. Personas asintomáticas que de
- 21:19alguna forma. Aunque no tenía ningún tipo de
- 21:22molestia. Si les hacían estudios, parece
- 21:25que sí estaba allí adentro el virus.
- 21:28Entonces, todo esto para un curso de milagros representa una
- 21:31visión mucho más allá. Como digo, no se busca sanar al
- 21:35cuerpo, solamente ver que tu mente está o proyectando o
- 21:40extendiendo. Pero no está proyectando cuerpos
- 21:44enfermos, en realidad está proyectando la culpa, en lo que
- 21:48ha mostrado como un cuerpo que parece enfermedad.
- 21:53Entonces, no es lo mismo decir que la mente proyecta enfermedad
- 21:56en un cuerpo a decir que la mente proyecta culpabilidad y
- 22:01después ve cuerpos enfermos. Por poner un ejemplo, también
- 22:06hay otro ejemplo, la mente proyecta culpabilidad y de
- 22:10después mira comida tóxica. Animales.
- 22:16¿Agresivos? Personas.
- 22:21Molestas. O sea, el origen de la
- 22:24proyección sigue siendo un pensamiento de negación del
- 22:27amor, que en el curso de milagros, en algunas partes se
- 22:30habla de culpabilidad. ¿O sea, primero, te crees
- 22:34culpable? Proyectas la culpa porque no la
- 22:37quieres deshacer y luego miras todos los cuerpos enfermos que
- 22:40te puedas imaginar. Es más, la culpabilidad es tan
- 22:44intensa que incluso podrías proyectar cuerpos sanos.
- 22:49Para poder tener un comparativo. Es decir, la mente proyecta
- 22:54cuerpos sanos y cuerpos enfermos.
- 22:56Y tienes 2 cosas allí. ¿2 secciones diferentes y ahora
- 23:00estás tratando de ver cómo te pasas de un punto al otro, cómo
- 23:04me puedo pasar al AA? Las proyecciones de cuerpos
- 23:07sanos, porque Déjame decírtelo, una vez más querida, iris mar.
- 23:12Un cuerpo enfermo. Es una proyección.
- 23:16Un cuerpo sano también es una proyección.
- 23:19O sea, podríamos deducir que no importa como está el cuerpo, lo
- 23:23que importa es el origen de esa proyección, es la culpa y cuando
- 23:27he hablado acerca de la psicoterapia de raíz es ir
- 23:30directamente a la raíz, que sigue siendo la culpabilidad y
- 23:34que es un trabajo que ya el curso de milagros nos ahorró
- 23:36mucho tiempo y que no tenemos que tratar de encontrar la raíz
- 23:41en otro lugar. Todo lo que miras es una
- 23:44proyección. Pero no tienes que hacer cambios
- 23:47en el mundo como bien acabo de leer.
- 23:50Lo leo de nuevo. La proyección da lugar a la
- 23:53percepción. Esto viene en el capítulo número
- 23:5621 en razón y percepción. La proyección da lugar a la
- 24:00percepción el mundo que ve se compone de lo que tú lo dotaste.
- 24:05Nada más el mundo que ves es el testimonio de tu estado mental,
- 24:09la imagen externa de una condición interna.
- 24:14¿Entonces, la enfermedad que ves es una representación externa?
- 24:19De una culpabilidad interna. Recuerda primero la proyección y
- 24:25después la percepción, pero es un sistema que se puede
- 24:28retroalimentar. ¿Por qué percibes y alimentas la
- 24:33creencia de que eres culpable? ¿Es decir, podrías decir?
- 24:36¿Yo? Proyecte mi enfermedad, por lo
- 24:40tanto, soy culpable por no haber hecho nada al respecto y
- 24:44retroalimentas el ciclo de proyecciones y de ilusiones.
- 24:49Finalizo con esto que dice el curso de milagros.
- 24:52No trates de cambiar al mundo y voy a poner por mundo también el
- 24:56cuerpo. No trates de cambiar el cuerpo.
- 25:01Si no elige más bien cambiar de parecer acerca de él.
- 25:06Porque si el cuerpo está dentro de la percepción del mundo,
- 25:09cuando el curso dice que no trates de cambiar el mundo, pues
- 25:12yo puedo entender perfectamente por generalización, que puedo
- 25:16tomar un elemento particular del mundo, como por ejemplo el
- 25:19cuerpo. En un curso de milagros el
- 25:21objetivo no es cambiar el cuerpo.
- 25:25Más bien cambiar de parecer. ¿O de pensar?
- 25:29Acerca del cuerpo. Así que espero que esto te sea
- 25:33de utilidad, querida iris mar, y si no, déjamelo saber.