Latest / Las Vecinas de La Lupe / Soy mamá de adolescentes
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- 0:01Pásenle vecinos aquí se platica sabroso y tendido con un buen
- 0:06cafecito, los consejos de los expertos y por supuesto, la
- 0:10buena música de la Lupe TB cuatro presenta TB cuatro
- 0:15presenta a las vecinas de la Lupe cuando el barrio se escucha
- 0:21en la radio. Mis alitas de colibrí en
- 0:33búsqueda de su depósito de agua con miel, mis ositos panda con
- 0:37ojitos hinchados, hoy mis dragones de cómodo, mis seres
- 0:42reptilianos recién salidos de la.
- 0:47Lago es que pues no. Me pase porque me limita empleo.
- 0:53Tranquila, yo que quiero empezar este martes muy sen, muy
- 0:56tranquila. ¿Y la porque el tema de hoy sí
- 1:00me puede descomponer, no me puede desalocar, no?
- 1:03¿Cállate los ojos, por qué? Me puede incomodar y sacar un
- 1:06poquito de mis casillas. Te vas a caer canas rojas
- 1:09amarillas. Verdes, azules y de todo voy a
- 1:11traer el pelo tutti Frutti. No, no, no.
- 1:15Así es hoy quiero mandar un abrazo solidario a todas las
- 1:18mamás y papás que están viviendo esa etapa.
- 1:21No se jalen en los pelos, se van a quedar más calvos, se apenas
- 1:24tienen 38 años, pero tranquilo. ¿Me estás hablando?
- 1:28Cleo S. ¿O SSS o s qué, qué, qué, qué?
- 1:31¿S o s quieres pedir una ayuda? Soy mamá adolescente.
- 1:35No soy mamá adolescente. Es tu vida.
- 1:39Por eso me ves como me ves, cansada, agotada, triste,
- 1:44ojerosa. Flaca cansado ojerosa.
- 1:47Totalmente. Sin ilusiones.
- 1:49Sin ilusiones. Ay, y solo por le echas la culpa
- 1:52a los adolescentes, ridícula cuando no.
- 1:54Parte de parte de parte de. Hazte responsable de lo que te
- 1:56corresponde, pero sí, en en ciertas formas sí te entiendo mi
- 2:02vecina del 71 porque cuando tienes un bebé tú dices.
- 2:05Ay, qué bonito está llorando, deja lo cargo, Ah, pero nomás
- 2:10tienes un adolescente y entonces ahí sí dices, Uy, qué bonito,
- 2:14pero ya bájale no a tus traumas. Por favor, ultimadamente.
- 2:19No me voltees esos ojos. ¿Sí, ajá, esos ojos que te pones
- 2:22una más así de huevo, estás haciendo de huevo o qué?
- 2:25Y yo toda torcida con los ojos enojada.
- 2:29No te pasa que de pronto le dices mi Hijito, Ay, sí, con
- 2:32toda la dulcina, Ay. ¿Lava el plato, por favor, y el
- 2:34adolescente luego luego reacciona así, de qué
- 2:37ultimadamente? ¿Por qué a mí?
- 2:38¿Por qué no se lo pides a mi hermana siempre yo?
- 2:41Nada más. Por eso sirvo aquí esta casa.
- 2:43Ajá. ¿Solo eso, pero el otro está
- 2:45acostada yo qué? ¿Sí?
- 2:46Totalmente como. Sea que te respondan, pero hay
- 2:50los que no más como que no más votan.
- 2:54¿Sí, totalmente, así ya vas a empezar, ajá, ves?
- 2:58Por eso no quiero comer contigo, ajá o k.
- 3:00¿Y uno que les quiere sacar la platica así de Oye, Platícame,
- 3:03cómo estuvo tu día y esto? ¿Cómo te fue mi amor?
- 3:07Y Ay, no te metas. ¿Tú no entiendes?
- 3:09Qué importa, ajá, sí, totalmente.
- 3:11No le no, no te ha pasado que hasta le dices a la Alexa,
- 3:14Alexa, modo adolescente y se pone.
- 3:16¿A hablar? Sí, sí, sí, totalmente.
- 3:18No lo voy a hacer con una idea, porque cuándo lo voy a entender,
- 3:21Dios mío, ayúdame. Dame paciencia.
- 3:23Sí, te entiendo, chale, pero pues es que uno de pronto no se
- 3:27acuerda que también fue a adolesc.
- 3:28El tecleo. Pero no eran los mismos tiempos.
- 3:30Yo no me grababa y me Subí al TikTok de estoy triste.
- 3:32Nadie me quiere y bueno, es diferente.
- 3:36Es como ya decías no. Yo escuchaba a Cristian Castro.
- 3:40¿Qué a gusto? Y yo lloraba, yo solita decía,
- 3:43estoy tranquila. ¿No y ahorita que se suben y
- 3:46llorando y de repente me marca y mamá, pero qué le hiciste a la
- 3:49pobre villa? ¿Y yo?
- 3:51¿Qué pasó, no a la? Madre.
- 3:53¿Sí, mala madre y todo se me deja venir, pero que hablan?
- 3:57Yo como adolescente, sufrí en. Sí, o sea.
- 4:00Un tu mamá te volteaba a ver así con los ojos, así de.
- 4:02Pobre de TI así, cállate y ya te dije que no pellizco así sí, y
- 4:06uno entendía. Y hoy no lo puedes hacer, no te.
- 4:09Ahorita te demandan y. Te avisan el y.
- 4:11Bullying y todo. Oh, sí, sí, sí, sí, sí.
- 4:14Uno los quiere abrazar y acercarseles y rezarles y
- 4:18decirles no ya. ¿No, ya sí, mamá, suéltame mi
- 4:23espacio, no? Ya estoy grande, ya estoy
- 4:25grande. Ah, pero a ver, póngase a
- 4:27recoger. Ajá, ahí no está grande.
- 4:29A ver, dame para los servicios, no está grande.
- 4:33Sí, ahí no, nada más me conviene para opinar, para ponerse
- 4:36rebelde, para irse de fiesta, porque de ahí en más no hay
- 4:39responsabilidades de grandes. ¿Lavar sus calzones, saben tú?
- 4:42Cuentas el cuarto vecina, Ay, no.
- 4:44Hijo, la madre. Que parece que ahí está el
- 4:48tesoro prohibido y todo perdido, no, no, y le mueves algo.
- 4:52Y parece que saben dónde está. Como si fuera.
- 4:54Como si yo dije no, no se va a dar cuenta.
- 4:57¿Ya le moví la camisita dónde está esa playera?
- 5:00No, Dios mío, sí saben, saben saben dónde.
- 5:03Tienen sí, no. ¿De que huelen huelen?
- 5:07Agachas así abajo de la cama y dices, ay, dices, oye.
- 5:10El grande, aquí está mi niño grande, ay, no está perdido y
- 5:14está perdido. No manches, qué barbaridad, pues
- 5:18por eso, muchachos y muchachas, vecinos y vecinas.
- 5:22Uno se da cuenta que ser mamá de adolescentes, pues ya pierde
- 5:26identidad, se vuelve en chofer, en cajero automático, en
- 5:30psicóloga y pues también en enemigo.
- 5:32Número, un número, sí. Entonces, pero trajimos a las
- 5:36expertas porque queremos que nos ayuden.
- 5:39Porque los meros chipocludos solo vienen a esta casa de las
- 5:43vecinas, hoy aquí en la Casa de Doña Cleo, la vecina del 71, y
- 5:49por eso les vamos a presentar a quien hoy nos va a salvar nada
- 5:53más y nada menos que. A Guadalupe León.
- 5:59¿Una buena vecina siempre pregunta, y aquí?
- 6:03Invitamos a las expertas y a los expertos para que nos saquen de
- 6:06la duda, esto es los que le saben los que le saben en las
- 6:11vecinas de la Lupe. Lupita para los vecinos, Ay.
- 6:19Sí, sí, claro. Bienvenida muy bien.
- 6:22Muchas gracias, gracias por por invitarme a su espacio, a a su
- 6:26casa vecina Cleo. Bienvenida, bienvenida.
- 6:29¿Gracias, oye, tú de qué la giras?
- 6:31¿Lupita Eres, qué maestra docente, amiga de las
- 6:34vecindario, qué? Pues sí, soy psicóloga,
- 6:37psicóloga, especialista en infantil y juvenil.
- 6:42También he sido docente, ahorita le paré un ratito, pero también
- 6:45he sido docente principalmente en preparatoria entonces.
- 6:48Ay, sí. Entonces sí, ahí traigo muchas
- 6:52anecdotasia, sí. Y también trabajas este con
- 6:56padres de familia. También trabajo con padres de
- 6:59familia. Doy talleres, ajá en las
- 7:02escuelas. ¿Entonces?
- 7:03Pues también ahí estamos, ay. Qué bueno.
- 7:05Para que no ay, sí unos consejitos porque ay que no sé,
- 7:08vamos de mal en peor. Auxilio.
- 7:10Auxilio, ayúdenme. Clave morse, esto en códigos
- 7:14encriptados, lo que sea, pero por favor, Lupita.
- 7:17¿Qué hacemos, qué hacemos? Claro que sí con.
- 7:19¿Los adolescentes, por qué le tenemos tanto miedo a esta etapa
- 7:22tú? Porque se nos ha dicho que es
- 7:24muy complicado. Y no.
- 7:28No, bueno. No digo que no sea complicado,
- 7:32pero también como tú dices, tenemos bebés y Ay, sí, Ay, mi
- 7:35bebé, arropamos, abrazamos. A veces también perdemos la
- 7:40paciencia con los berrinchitos, pero este pues los adolescentes
- 7:45no dejan de ser también, pues esos bebecitos que en algún
- 7:49momento quisimos abrazar, quisimos arropar, quisimos ahí
- 7:53cuidarnos. Entonces a veces como que
- 7:55dejamos de verlos con los mismos ojos tan bonitos como cuando
- 8:00eran bebecitos. ¿No es que ya no hacen esas esas
- 8:02esas gratuitas, no? Ya no, ya no se ve tan tierno
- 8:06para. Que el bebé de 2 años Tire el
- 8:08chocomilk en la cocina no hay problema.
- 8:10Mi hijo yo lo recojo, pero la de. 18.
- 8:13¿Oh, que me lo aviento, oye, no tienes criada?
- 8:16Sí. Ultimadamente.
- 8:18Lupita, sí, pero bueno es, es un proceso también.
- 8:22Los chicos están creciendo, su cuerpo está creciendo, a veces
- 8:25son muy torpes, derivado de que pues de a veces crecen las
- 8:29extremidades, no se dan cuenta de un momento a otro ya lo que
- 8:33alcanzaron con facilidad ya ya lo tumban más fácil, entonces
- 8:38pues es un proceso complicado, a veces entenderlo como papás,
- 8:42pero pues es parte de. Hoy nos viene a dar como Guas Ay
- 8:46la Lupita, la vecina de Lupita nos viene a dar.
- 8:48Como todo morocho. Sí, claro, cuánto dura la
- 8:50adolescencia, Lupita. Ay, pues aproximadamente empieza
- 8:54que 10910, que ya hay preadolescentes, que también ya
- 8:58traen toda la el chip de adolescente, no sé si les ha
- 9:02pasado cómo niños de 8, 9 años que ya están en la rebeldía, que
- 9:07ya quieren toda satisfacción, toda recompensa, si ya viene.
- 9:11¿Será tú? Ay, pues tiene mucho que ver, sí
- 9:14exactamente tecnología, la tecnología.
- 9:17¿No manches, en serio que? Sí, claro que sí, es que el
- 9:19celular es doble FILO, el celular es doble FILO, no sirve,
- 9:23pero también no se. ¿Dosifica, verdad?
- 9:26Claro, oye YY hasta cuándo se termina, o sea, cuándo se
- 9:30considera que una persona ya no es.
- 9:32Ya no es adolescente. Pues hasta la adultez
- 9:35considerado normalmente, pues yo creo que de 18 a 20.
- 9:40Ay, no me digas. ¿Y por qué todavía tenemos?
- 9:45Todavía, claro, somos unas jóvenes todavía, claro.
- 9:48Respondemos como claro. Sí se considera como tal, pero
- 9:54pues sí hay variaciones de persona a persona a veces.
- 9:59Pues digamos, se mueve, no la adolescencia.
- 10:01Muchos dicen maduran más rápido, pero no, realmente van como que
- 10:06agarrando su su centro. Oye, son como los Peter pan, los
- 10:09estos niños que les dicen que nunca quieren crecer.
- 10:11Así más o menos, sí. O sea.
- 10:13Puente no, y tenemos veintitantos que todavía no
- 10:15quieren crecer, pero no quieren reservar.
- 10:19¿Será que son los papás los que no, no los avientan del nido,
- 10:22como la pajarita o qué? Pues claro que sí, sin pena los
- 10:25papás tenemos papás, tenemos mucha culpa en la mayoría de las
- 10:30cosas que pasan nuestros hijos, yo creo que un 80% somos los
- 10:34papás. O sea, te lo llevan a la terapia
- 10:36al chanillo de 12, señora señora Psicóloga Compón.
- 10:39Arréglamelo, sí, como si fuera cualquier cosa.
- 10:42Ay, pero ya cuando les dices, bueno, tenemos sesiones con El
- 10:45Niño, pero también tenemos que trabajar contigo.
- 10:48Ay, es que ya se me complica. Oiga, pero pues el trabajo.
- 10:53¿Pues con El Niño estoy yo por qué?
- 10:58Y es eso es la la negativa de ciertos padres a realmente
- 11:03entender que pues sí, tenemos mucha responsabilidad en todo lo
- 11:07que hacen nuestros hijos. Pues sí, la señal venía
- 11:09descompuesta. Pues.
- 11:10¿Cómo se tiene que arreglar desde el principio si no
- 11:13exactamente? Oye una curiosidad, Lupita, a
- 11:17ver si es cierto, dice que el cerebro adolescente aún no está
- 11:19terminado, es como como que. Digamos que está.
- 11:24Ah, remodelandose, ajá. Normalmente tenemos como una
- 11:28remodelación. Todavía no está como la parte
- 11:30del juicio. La parte de la responsabilidad
- 11:33no la tenemos muy bien establecida.
- 11:35Ah o KY entonces por eso uno anda tarugueándolos, pero pues
- 11:38sí, todavía no lo. Tiene todavía no, no cacha.
- 11:41Así es, es que nosotros pensamos que por ejemplo le dices ve a
- 11:45traerme esto al cuarto y nosotros pensamos que lo captan
- 11:49tal cual apoya al cuarto, esto me pide mi mamá, esto me traigo.
- 11:53No, pero pues ellos pueden ir pajareando, pueden ir pensando,
- 11:57ah, ya van viendo el teléfono, ya se les olvide YY qué.
- 12:04Ajá. Entonces ya regresan y que y uno
- 12:06ya como. Mamá se enojaron.
- 12:08Ya. Sí, sí, sí por.
- 12:11Eso nos desesperamos mucho porque realmente nosotros sí
- 12:14queremos como todo urgente y ellos también, no ellos también,
- 12:18pero cuando se trata de sus propias cosas, sí, ahí porque.
- 12:21¿Quieren? Exigen.
- 12:23Nada, urge. Ah, urge, pero no, no lo puedes.
- 12:26¿Hacerlo tú no, por qué no lo haces tú o los hermanos?
- 12:31¿Es que él es que por qué no lo hace él?
- 12:34¿Por qué no lo hace ella? Y sin fin de de comparaciones y
- 12:37justificaciones. ¿Para qué?
- 12:39Pues para no querer hacer las cosas.
- 12:40Oye, pero uno se tuvo que haber preparado antes de tener hijos
- 12:43para ya la la etapa de la adolescencia.
- 12:45O sea. Yo creo que todos deberíamos de
- 12:47prepararnos para tener hijos en cualquier etapa.
- 12:50No o sea, los talleres, esos que nos daban en la secundaria de
- 12:53manual y confección y no sé qué tanto mejor educación sexual.
- 12:58Mejor educación sexual, mejor comunicación, Crianza 1000
- 13:03veces, porque si no es que como papás a veces pues nos metemos
- 13:09al ruedo, como decimos comúnmente, sin realmente estar
- 13:13preparados. Emocionalmente, que es lo que
- 13:16nos hace falta educar. Queremos montar un toro que
- 13:19todavía no sabemos ni cómo lidiar.
- 13:21¿Es que nadie prepara para ser padres?
- 13:23No, nunca, no, no. Y aparte, todos tus hijos son
- 13:26diferentes. Entonces sí, vas aprendiendo.
- 13:28El segundo y te sale más rebelde.
- 13:30Exactamente ya vas y sobre la marcha.
- 13:32Pero sí cierto eso, señorita psicóloga, que los hijos son
- 13:35diferentes, claro, yo quisiera lugar a todos por igual, porque
- 13:38mi abuelita si decía todos parejo.
- 13:41¿A todos por parejo, por igual a quién quiero más?
- 13:43A nadie, a todos por igual. Pues sí, pero no todos toman las
- 13:47mismas. Cosas por igual, exacto.
- 13:48Les da lo mismo, pero no reaccionan igual.
- 13:51Sí, es lo que a veces yo les digo a a los papis.
- 13:53¿Podemos tener los mismos padres?
- 13:56Sí, comemos lo mismo. Sí, vamos a las mismas escuelas,
- 14:00pero nuestras herramientas psicológicas son completamente.
- 14:02¿Sale más largo que el otro? Sí, las cosas como.
- 14:07Y dicen, Ay, es que el que más quiero no quieres al.
- 14:13Matoncito lo. ¿Que más queremos?
- 14:15Resolver, sí, claro. Pero pero luego no te pasa cleo,
- 14:19que a lo mejor tú estás ahí como más pendiente del más tontillo
- 14:22como tú dices, pero es porque a lo mejor se parece más a ti.
- 14:26Ay, no. ¿Me hubieras dicho eso?
- 14:28¿No? Mi hija ya no le voy a hacer
- 14:29caso tanto. Ahí.
- 14:32Traes tus demonios deposición, sí, verdad, hijo.
- 14:36Nadie me ayudó a mí, deja yo sí le echo la manilla.
- 14:40Y está bien, peor. ¿La señorita psicóloga, sí
- 14:43duermen mucho los adolescentes o por qué?
- 14:45Por qué duermen tanto, claro. Los adolescentes normalmente
- 14:49pensamos que son. Huevonazos Flojorazos.
- 14:53Pero pues es que sus digamos, sus neurotransmisores, sus
- 14:57hormonas, todo funciona de una manera completamente diferente.
- 15:01O sea, el adolescente necesita dormir para seguir creciendo,
- 15:05pero duermen más tarde porque producen la cómo se llama la
- 15:10melatonina, ajá. En en, digamos, en horarios más,
- 15:16pues sí, tarde nocturnos, pues ajá, nocturnos.
- 15:19Entonces por eso el adolescente duerme tarde y por eso, o sea,
- 15:22no tiene problema en despertar también temprano.
- 15:25O hay quienes sí los tenemos que andar jalando para que es.
- 15:29Cortanjudo no, ya 18 años, ajá, casi casi trae el pantalón.
- 15:34¿Ay, cómo crees? ¿Oye, le digo, qué qué pasó?
- 15:40¿Me lo cambiaron? Bueno, sí, está, sí, es
- 15:45complicado. ¿Entonces hay que dejarlos que
- 15:46duerman? Ay, sí, pues es que.
- 15:50Sin. Necesita, yo les digo luego
- 15:52mucho a los papás, es es necesario que los dejemos dormir
- 15:56cierto tiempo, pero también les tengamos horarios en
- 15:59responsabilidades que generen hábitos.
- 16:01Sí, porque luego. No, nada más quieren.
- 16:03Duermen mucho o. No, pues dicen depresión.
- 16:07Todo el día quiere estar dormido.
- 16:08Tiene depresión, este niño tiene depresión.
- 16:11Sí, y ahí también un punto bien importante, nos
- 16:14autodiagnosticamos con en Google.
- 16:17Ajá, ah, sí con el chat. Esto a ver, pongo mis síntomas
- 16:21que tengo, ay, es que me me dio ansiedad.
- 16:24¿Sí, pero qué sentía, no? Pues es que me dio mucha
- 16:26ansiedad, pero no te saben explicar, no te saben decir no,
- 16:29ya es un autodiagnóstico. Contable lo leí ahí, dice que
- 16:33tengo. Eso, ah, YY la y los las
- 16:34fuentes. Sí, sí, sí.
- 16:39Oye, pero sí, sí es sí. Es valido que el adolescente que
- 16:42tiene muchos exámenes y que te diga, Ay, no quiero ir.
- 16:45Ay, me duele la panza. ¿Ay, quién sabe qué no?
- 16:48Sí, pues sí. Claro, hay hay momentos.
- 16:50Sí le tengo que creer o me la estaba jugando.
- 16:53Ay, pues es que. Yo creo que como padres vamos
- 16:55conociendo a nuestros hijos, sabemos si realmente algo les
- 16:58está afectando o cuando están echando mentirillas para
- 17:01zafarse. ¿Sí, pues yo creo que sí, tu
- 17:03hijo vecina, si no, imagínate, yo llego y te cuento infinidad
- 17:06de cosas y tú debes de decir mi hijo, no?
- 17:09Yo te creo, si tú me lo cuentas, yo te creo.
- 17:12No, vecina, hay que conocer a los hijos ahí sí, yo creo.
- 17:14Que para eso es bien importante relacionarnos con nuestros
- 17:18hijos, cosa que ahorita a veces. Que se dejen.
- 17:21Es bien, complicado. ¿Es que cómo le hace uno?
- 17:24Pues si quiere uno hacer la conversación y pues nomás te
- 17:26dicen, Ah, sí. No o K, ajá, sí.
- 17:29Cómo le. Hago Lupita por amor yo.
- 17:32Creo que sí, irnos más que nada, identificando que sí.
- 17:37¿Es en en qué momentos? Digamos, porque pues hay
- 17:39momentos en los que llegan de la escuela y uno como papá quiere
- 17:42hablar. ¿Hey, cómo te fue?
- 17:43¿Qué hiciste? Que y ellos lo que quieren es ya
- 17:46déjenme en paz, no estoy, eres. Una chava.
- 17:49¿Borruca y tú? Óyeme.
- 17:51Mi hijo quiero estar. Contigo quiero ir la chaviza
- 17:55contigo. No soy una chava.
- 17:56Ruca. ¿O sea, es que tú te quieres
- 17:59hacer pasar como su anillo? ¿Que sí, oye mi amor, qué te
- 18:04cómo te fue hoy? ¿Qué te pasó?
- 18:05¿Quién te gusta? ¿Te ayudo?
- 18:07Hola. Ay.
- 18:09No, vecina, ya ese niño ya me traías.
- 18:11Yo creo que te voy a mandar a la cleo a la terapia para que le
- 18:16ayudes Lupita. Claro, claro, claro, ya sabes.
- 18:19¿A la vecina del 71 Oye Lupita nos nos va a platicar algunas
- 18:24estrategias, usted vecino que nos viene escuchando, ahorita
- 18:27está pasándola difícil con su adolescente, se está jalando los
- 18:31pelos como dice mi amiga Cleo? Sí, bueno, nos va a trabajar
- 18:35unas estrategias aquí para que usted se ponga guapo y
- 18:38enjundioso. Dice Lupita que su compromiso
- 18:41profesional está enfocado en garantizar que niñas, niños y
- 18:45adolescentes vivan con dignidad en sus entornos primarios, o
- 18:49sea, en su casa y en su escuela. Así es.
- 18:52Neta, Lupita. Eso es lo que.
- 18:54Es una chambota la que te pusiste como que tío.
- 18:57Oiga, pues sí, vero. ¿Vamos, se puede?
- 19:00¿Sí se puede, se puede esto con la finalidad de que se
- 19:03desarrollen sanos emocionalmente, verdad?
- 19:05Y así es. Evitamos adultos ya con más
- 19:08enfermedades mentales. Si cuidamos infancia y cuidamos
- 19:12adolescencia, evitamos, por ejemplo.
- 19:15Bueno, no. La esquizofriana va relacionado
- 19:18con otra cosa. No sé trastornos de.
- 19:21Identidad. Identidad del sueño.
- 19:24Baja. Tu estima, ansiedad, depresión
- 19:27que son, digamos como lo más común que tenemos ahorita
- 19:32también luego trastornos sexuales o k muchas cosas que se
- 19:36pueden evitar si cuidamos infancias y cuidamos a los.
- 19:39Ahorita me acordé este vecina cleo, ya ves que el sábado te
- 19:42dije que que iba a haber este una situación ahí del de la
- 19:46calzada de los. ¿Sí de los sí fuiste, Simón, qué
- 19:49tal? ¿Cómo fue eso?
- 19:51Le. Vi algo así, vi la ahí como que
- 19:54la propuesta de que se iban a a reunir.
- 19:57¿A ver, por ejemplo, un adolescente, EH?
- 19:59Yo vi porol. Bueno, te voy a decir una cosa,
- 20:01sí, VI Adultillos. Ajá, pero bien dicen que en la
- 20:06adolescencia uno encuentra identidad.
- 20:08Ajá. O sea, yo, yo lo yo lo yo vi
- 20:10como una actividad muy sana, muy propia de los tú.
- 20:13¿Qué opinas de eso, Lupita? Pues.
- 20:15Es que están en una etapa, en este caso por los adolescentes
- 20:18que buscan una identidad, buscan pertenecer a algo o KY si yo,
- 20:23por ejemplo, comienzo a conocer el pues que es.
- 20:27Como el movimiento. Me empiezo a involucrar de
- 20:30cierta manera. Conozco personas con las que me
- 20:33siento cómodo, con las que me siento bien, que me identifico
- 20:37en ciertos gustos, intereses o actividades.
- 20:40¿Pues se vale, no? Quiero estar ahí.
- 20:42Bueno, para los que no se valen los serian son estos muchachos.
- 20:46Bueno, este movimiento de jóvenes adolescentes que se
- 20:50identifican con un animal, un animal no, y entonces hacen
- 20:54todo. Como si fueran animales.
- 20:57¿Exacto, y se visten y se salen a la calle y todo lo representan
- 21:01así, no tú, si tú, si yo te dijera, Cleo, tú qué animal
- 21:04serías, qué no? Pues yo creo un perro.
- 21:08Un perro, sí. Porque yo soy el perro para el
- 21:10trabajo. Yo me siento.
- 21:17¿Pero ese? Es un juego que siempre hemos
- 21:18hecho, no doctora, así como va. Pues de cierta manera, pues sí,
- 21:22o sea, no cuando juegas chiquito.
- 21:24¿Así te decían, Tú qué, tú qué quisieras ser?
- 21:26Y yo era de los thundercats. Pero yo decía, yo quería ser
- 21:30Barbie, no quería ser el gusano, pues no.
- 21:34Ay, yo tengo un nieto que quiere ser papatrol.
- 21:37Ah. Pues sí, ah, bueno.
- 21:38Ya. Se visten spiderman.
- 21:41Spiderman. Sí, claro.
- 21:44Por ejemplo, o sea, yo no veo malo, pero sí hay mucha gente
- 21:46que está en contra del movimiento.
- 21:48Sí, bastante, bastante YY hay mucha crítica, mucha, mucho.
- 21:54Juicio es. Mucho juicio eso a al movimiento
- 21:58como tal, pero si lo vemos desde una perspectiva donde pues si no
- 22:02me hace daño, exacto. No pasa nada.
- 22:05Sí, pues yo creo que cada quien es libre de vivir su vida y de
- 22:10querer ser perro gato claro, sin este afectar a un.
- 22:15A. Unters.
- 22:15Capaz, imagínate, viene uno que se cree perro y me quiere
- 22:18morder. Pues sí, oye, no.
- 22:20¿No, cómo crees? Eso sí, claro.
- 22:23Hasta que sí que no pase la línea.
- 22:25No, tú quieres ser perro, tú ser perro, sí, conmigo no te metas.
- 22:28Es que yo me acuerdo que cuando con mis hijos los más grandes ay
- 22:31como tenían como sus etapas y luego que primero que a fuerza
- 22:36quería todo. De este por ejemplo, me acuerdo
- 22:39ahorita de de mis nietecillos que los otakus ya ves que está
- 22:42ahorita muy de. Moda, sí, también y se.
- 22:45Cortan el pelo hasta así de japoneses, coreanos.
- 22:48Y todos, y. Se visten y todos.
- 22:51Expresiones y hablan y hablan. Sí, claro.
- 23:01¿Pues mientras los terians no nos afecten y no nos este
- 23:05rebasen el respeto hacia la persona, pues qué mejor no?
- 23:08Pues sí. Pues sí, o sea, es que en los
- 23:11adolescentes como tal, pues mira, ahí te va los terrians
- 23:15adolescentes normalmente, pues es como una actividad donde
- 23:19ellos se sienten cómodos. ¿Pero se saben biológicamente
- 23:23humanos? O sea ya que haya una distorsión
- 23:26que sí hay, este serían topías si no me equivoco, o k ya es una
- 23:31distorsión donde realmente ya toman ciertas actitudes, ciertas
- 23:37cosas que hacen en este caso el el animal que con el que se
- 23:41sienten identificado, pero si dañan como tal a a 1/3, o sea ya
- 23:46cuando hay un. O sea, por ejemplo, si tú lo ves
- 23:48en tu hijo adolescente ya cuando hay como.
- 23:51O una situación de aislamiento o agresividad.
- 23:54No sé que ya te quieran morder a TI, mamá, o que estén mordiendo
- 23:58a los hermanos o que deshagan cosas de la casa.
- 24:01Y así pues ahí sí, ya estamos hablando de que o que no.
- 24:04Al carro del vecino. Bueno, exacto, porque me imagino
- 24:08si acre perro. ¿Va a querer comer igual como el
- 24:11perro? Ándale.
- 24:12Pues ahí ver a tu hijo así, pues no creo que sea muy sano.
- 24:16Que que no creo que haya pasado esto el sábado porque pues los
- 24:20muchachos se iban, se divirtieron un ratillo.
- 24:22Ajá. Y ya pues yo los vi ya comiendo
- 24:24tacos en el puesto. De ajá a gusto.
- 24:26Ah o K sí. Sí, sí, sí, sí.
- 24:28¿Y tú oyes? No actividad nada más.
- 24:31A ver, es que mira vecino vecina, ajá, a ver, yo todos los
- 24:36días de lunes a viernes. Juego al rol de ser otra
- 24:39persona, ajá a ser Agustina. Tú, claro, sí, sí, sí, sí, sí.
- 24:43Saliendo de esta cabina, tú y. Ya nos besamos otra, sí.
- 24:47No, sí, sí, sí. Entonces a poco tenemos que ir
- 24:49contigo. Pues no.
- 24:52Son. Ciertos que sí, como que no
- 24:57está. ¿Bien, no?
- 25:00Pues no, claro que no. O sea, yo creo que somos
- 25:03personas bien adaptables o K tengo, por ejemplo, yo en mi rol
- 25:06de psicóloga, pues tengo que estar, escucha activa, etcétera,
- 25:11etcétera. Pues tengo mi rol de mamá y pues
- 25:13tengo otro rol que me dedico los fines de de semana a cantar
- 25:17también. No, güey.
- 25:22¿Que canta así? De todo, sí, sí.
- 25:26Y. Ahorita que nos canten Cachito.
- 25:29Sí, sí, te fijas la voz. ¿Como muy finita YY la de
- 25:33nosotros no? ¿Nosotros somos silvestre, no?
- 25:37¿No, entonces? Pues ahí voy los fines de
- 25:40semana. ¿Mi rol es distinto?
- 25:44Pues sí, depende donde me toque. Órale.
- 25:48Sí, he estado con grupos grandes, ajá y lo.
- 25:50Manejo también mi concepto pequeñito.
- 25:52Ah, entonces, pues tampoco quiere decir que.
- 25:55Vaya a ser que tenga que ir al psicólogo porque tengo
- 25:57diferentes. ¿Errores no?
- 25:59Pues sí, claro. Bueno, vecinos, pues ahora sí
- 26:01Lupita nos va a dar. ¿Cuáles son los errores más
- 26:04comunes que un papá, una mamá comete?
- 26:06Pues ya cajeteando habla con los adolescentes.
- 26:09Lupita, psicóloga. Ay, pues yo creo que regañamos
- 26:11mucho, gritamos mucho, no nos comunicamos de una manera.
- 26:16Pues llegamos asertiva, porque a veces solamente queremos que nos
- 26:20hagan caso, pero no hacemos nosotros mucho porque la
- 26:25comunicación llegue como tiene que llegar yo en el cerebro
- 26:29adolescente de cierta manera, cuando se siente en riesgo hay
- 26:33un bloqueo si hay un bloqueo que.
- 26:36Si tú estás gritando, él nada más te observa, pero no te
- 26:39entiende, él ya no te entiende, él ya se fue.
- 26:42Se desconectó. Se desconectó él ya se fue
- 26:45entonces a veces la manera en la que les decimos las cosas a
- 26:48nuestros muchachos, pues. ¿Tiene muchísimo que ver, no?
- 26:52Pedir está el dato. Ajá, claro, yo creo que en todos
- 26:55lados, o sea, si vas hasta un trabajo que te lo pidan
- 26:59gritando, no te sacas de onda como que dices que que no.
- 27:03Ajá, claro, sí, y uno como adulto si reacciona.
- 27:06Ajá. Y a veces es lo que yo les digo,
- 27:08o sea, los papás a veces gritamos.
- 27:11Y nuestros hijos calladitos, calladitos, calladitos, ajá.
- 27:14¿O hay unos que te brincan? Sí, hay unos que sí dicen, Ah.
- 27:18¿Por qué me gritas como que te hablo, hablas, te hablo?
- 27:20Te hablo y luego ya te ven a la altura como que dicen, Ah, pues
- 27:24yo creo que sí nos ponemos ahí. Sí, claro, ya sí.
- 27:28Entonces sí cometemos este error constante de.
- 27:32Ser nosotros los que. Los avióndones, ajá.
- 27:35¿Los yo las puedo ultimadamente, no?
- 27:37Sí. Ninguneamos a nuestros
- 27:40adolescentes así. ¿Oye, y esto de que deben de
- 27:42tener ellos su su, su intimidad YY que su privacidad?
- 27:46¿Y eso sí, sí es neta o no? ¿Pues claro, también debemos de
- 27:50de respetar ciertas, pero hay ciertas líneas, no?
- 27:53O sea, hay hay, por ejemplo, en cuestión al teléfono o k en
- 27:57cuestión al teléfono. La verdad, a veces no es muy
- 28:02saludable que uno como papá también ande ahí buscando y
- 28:05revisando, pero yo siento que si tu comunicación es muy buena con
- 28:08tus hijos, no vas a tener necesidad de buscar de.
- 28:12Fisgonearles ahí. ¿Estar ahí invadiendo esa parte?
- 28:16¿No, porque bien sabemos que nuestros hijos con nosotros son
- 28:19unos y fuera de casa se comportan bien, diferente?
- 28:22¿No, a lo mejor en mi casa es bien calladita bien tranquilita
- 28:25y veo los mensajes y es la que más maldiciones dice del grupo o
- 28:29es la que propone cosas más arriesgas?
- 28:32Entonces es importante sí, que tengan su privacidad, pero
- 28:36nosotros como papás buscar generar ese vínculo para que no
- 28:39tengamos necesidad de invadir, o sea, de que ellos se sientan,
- 28:45digamos, pues sí, o sea, como que estás haciendo algo que no
- 28:49me gusta. Entonces ya no confío en TI.
- 28:51Ajá. ¿Y comenzamos a alejarnos de
- 28:53nuestros hijos? Ajá.
- 28:55A veces por ese tipo de conductas que tenemos los papás,
- 28:57pero es. Que luego a veces uno dice, Ah,
- 28:59pues ya está grande ya que se resuelva.
- 29:01Pues sí, error, a veces hay situaciones donde no está
- 29:07grande, o sea, realmente nuestros hijos adolescentes no
- 29:10están grandes, necesitan una orientación, hay cosas más
- 29:15mínimas. No sé este lo que mencionaba, no
- 29:18del del cuarto, por ejemplo, pues si lo quiere tener tirado.
- 29:22Ay, ya como mamá a veces dices de.
- 29:25¿Su problema? Si lo quiere recoger cada 2
- 29:29semanas, cada que lo recoja, y si no lo quiere recoger, pues él
- 29:32sabrá no, pero a veces sí terminamos ayudándoles poquito,
- 29:36barriéndoles poquito quitándoles esto y quitándoles lo otro, o
- 29:40sea, al final, al final del día, como papás siempre estamos
- 29:44haciendo cosas mínimas o máximas, pero yo siento que el
- 29:48adolescente no hay que soltarlo y decir.
- 29:50Completamente, hazlo, ajá, tú solo resuélvete a ver, sí, sí,
- 29:54sí o k. Qué quiere entonces un
- 29:56adolescente que nosotros qué pudiéramos decirle a nuestros
- 29:59vecinos y vecinas para que consideraran y que lo tuvieran
- 30:02bien, bien en su cabeza y que todos los días se levantaran y
- 30:05dijeron, Ay, Dios mío, protégeme Espíritu Santo, que hoy tengo
- 30:10que trabajar esto con el adolescente.
- 30:12No quiero estar de malas, hoy quiero estar bien con mi hijo.
- 30:16No, y es que eso es bien complicado.
- 30:19Es bien complicado decir hoy no voy a Enojarme Ay, no es
- 30:23complicado porque a veces hay situaciones.
- 30:26¿Te rebasan? Sacan, o sea.
- 30:29Respira. Pero sí lo que sí necesitamos.
- 30:32Y yo creo que la gente ya va a estar cansada, pero
- 30:35desafortunadamente a veces no lo entienden, pues son los límites
- 30:39o K no, una regla que de cierta manera le diga a él.
- 30:45Hasta donde sí y hasta donde, definitivamente no.
- 30:48Yo como papá, que si tolero que no tolero, que espero que no
- 30:52espero que o sea de cierta manera, como que ellos sepan que
- 30:56hay un cuadro aquí en el cual todos nos tenemos que mover en
- 31:00sintonía, pero pues es complicado.
- 31:03Ya sé, es. Complicado no es cualquier cosa,
- 31:06el adolescente sí a veces estos cambios repentinos.
- 31:10Si a nosotros como papás son los que sí.
- 31:13Ahorita llegan y te abrazan y te amo, eres la mejor y mañana.
- 31:16No me toques. ¿Ya no me toques, ya no me ves,
- 31:19EH? ¿Y tú sí, qué?
- 31:21Pasó. ¿Qué te pasa?
- 31:22Y ahí cómo le pones un límite así de Ay ver a ver, a ver, a
- 31:25ver. Sí, yo te estoy hablando bien,
- 31:27te estoy pidiendo bien las cosas.
- 31:28A mí no me Andes gritando porque si gritas.
- 31:30¿Es que no me entiendes lo? ¿Entiendes?
- 31:33Ay, claro, sí, sí, sí. No, YY créeme que la mayoría de
- 31:36las consultas con adolescentes, una de las cosas que más te
- 31:39dicen es mis papás, no me entienden.
- 31:42¿Qué es eso de que no me entiendes?
- 31:44O sea, es como que ellos se sienten incomprendidos en el
- 31:48mundo, las únicas personas que los entienden son sus pares, Sus
- 31:52juárez, sus nada más, por eso es que la amistad en el.
- 31:57En el. Exactamente no.
- 31:59O sea, aunque se quejen, aunque no les guste papás, tenemos que
- 32:03ponerle límites a nuestros hijos, lo que sí permitimos, lo
- 32:07que no, lo que deberían, lo que no.
- 32:09¿Aunque los cansemos, pero sí estarles diciendo de manera
- 32:12constante, no? ¿Desafortunadamente ahorita hay
- 32:14muchas cosas en la sociedad que es son complicadas, en este caso
- 32:19para los adultos, imagínense para un adolescente, no?
- 32:23Híjole, nos llegaron muchos mensajes, dice aquí mi hijo ya
- 32:26no me cuenta nada que hago. Mi hija se encierra y se enoja
- 32:30por todo. Yo la dejo para no invadir su
- 32:33espacio, pero ya no quiere salir ni con la familia a ningún lado.
- 32:38Ay. No.
- 32:39¿Pero otro, mi adolescente vive pegado al celular, ya se lo
- 32:42castigué, se lo prohibí, se lo escondí y el papá le compró
- 32:46otro, ah, ah, ah, estamos separados?
- 32:50Ajá, Ay, no. Hijo de mano, no, no, no.
- 32:53Qué complicado. Mi hijo cambió de amigos y ya no
- 32:56lo reconozco, me da miedo que ande en malos pasos porque mis
- 32:59vecinas me dicen que tenga cuidado con él.
- 33:01Este mi adolescente dice que no le importa la escuela.
- 33:06Ah, típico, no así de. Sí, ya.
- 33:08Yo voy a ser tiktoker. Influencer.
- 33:12Influencer, YouTube. Sí.
- 33:15No, ay, sí, no. ¿Y son muchísimos, Eh?
- 33:18Yo, por ejemplo, cuando era maestra de de adolescentes, a
- 33:22veces hasta te quedas como cuadrado de decir si es en serio
- 33:27lo que me estás diciendo. O es broma, ajá, sí, porque a mí
- 33:30me tocó una alumna que decía que ella quería ser una buchonada.
- 33:35Buchona, ajá, o K ya, ajá. ¿Entonces para mí fue como de o
- 33:39K qué? Es una buchona.
- 33:40Ajá. Entonces fue como no, pues las
- 33:44que andan con los que trafican. Entonces yo le decía, es en
- 33:48serio, a ver, no qué quieres ser, que mira que no, sí.
- 33:53O sea, lo tenía firme en su. Comida firme, o sea, ella quería
- 33:55hacer una buchona. No me digas eso.
- 33:57Entonces es bien triste. No es bien triste cuando los
- 34:00muchachos tienen unas ideas que tú dices no hay orientación.
- 34:04O sea, no hay una línea, no es de que puede.
- 34:06Ir el programa que tú quieras no hay mientras no me estás
- 34:09molestando, ajá. A le dijo el.
- 34:10¿Otro día un vecinillo que se iba a conseguir una cugar y yo
- 34:13dije, es neta? ¿Es una bebida o qué?
- 34:16Una cugar las que él tiene 18 y. Quería andar con una.
- 34:21Cugar, Mami. ¿En lugar del Sugar Daddy, la
- 34:24cugar que para que le pagara todo, que le yo decía, pero
- 34:28estás ridículo, qué te pasa en la te lo voy a llevar, Lupita?
- 34:31Sí, no, no, YY hay niñas que quieren el Sugar.
- 34:36¿Pero cómo puede ser si teniendo toda la libertad de
- 34:39independencia, autonomía, chinga?
- 34:41Es lo que a. Veces yo les quiero batallar,
- 34:43pero se les hace tan fácil, sí como de que.
- 34:46Voy a andar gastando los millones, pero no sabemos la.
- 34:49Fauna de oro no deja de ser prisión porque el que paga
- 34:52manda. Es correcto exactamente
- 34:54entonces, y también, por ejemplo, en la población
- 34:56adolescente de niñas, si está esta búsqueda por personas
- 34:59muchísimo más grandes por la experiencia.
- 35:03Entonces a mí me tocaba a veces dar temas, ese tipo de temas,
- 35:07salirme un poquito de la línea de lo que es la guía de estudio
- 35:10para enfocarme estos temas son preocupantes.
- 35:13¿Hablamos de de esto? ¿No?
- 35:15¿Claro, quién los yo nunca? ¿Les daba educación sexual,
- 35:20métodos este métodos de prevención, obviamente les
- 35:25hablaba de las enfermedades, no? Yo me agarraba como mis espacios
- 35:28para yo poderles compartir a ellos porque yo decía, están
- 35:31perdidos. Orientados.
- 35:33Claro, un poco, porque si no se pierde.
- 35:35¿Dónde dónde te encontramos Lupita?
- 35:37Vamos a tener que necesitar si o a esa Lupita, porque sí cantada
- 35:41sí, oh. Claro.
- 35:44¿Cómo te buscamos, dónde estás, cómo te vamos?
- 35:46A ir Facebook y en Instagram como Lupita León, TikTok creo
- 35:53que también aparece como Guadalupe León.
- 35:55No me acuerdo exactamente el usuario, pero pues también estoy
- 35:59en una en WhatsApp. Claro que.
- 36:04Sí, 4771186615. 477118. 6615 y también ahí este tengo consultas
- 36:15privadas y con todo gusto ahí los los vamos atendiendo.
- 36:20El consultorio está en Boulevard San Pedro y Boulevard Mariano
- 36:24Escobedo. Es una clínica que es clínica
- 36:26Harmony y ahí pues también me me encuentro.
- 36:29Ay, bendita sea la vida que tiene gente como.
- 36:32¿Tú que nos ayuda para tener paciencia con nuestros hijos?
- 36:36Cleo aprieta los zapatitos de dorothy porque ya nos.
- 36:39Vamos, ay, tan rápido. Vamos al mundo del Mago de Oz.
- 36:43Ay, vámonos. Gracias Lupita.
- 36:47Muchas gracias por la invitación.
- 36:48Besito. Besitos a todos, excelente día,
- 36:52bye. Se nos fue el tiempo vecinos,
- 36:55pero la música de la Lupe sigue acompañando tu día.
- 36:59TV cuatro presentó TV cuatro presentó las vecinas de la Lupe
- 37:06cuando el barrio se escucha en la radio.