Latest / ArtEcoVert La voix de la couleur végétale et des plantes tinctoriales / En fait rien n'a de couleur ! Tout est lumière - Couleur végétale
Transcript
- 0:00Bonjour et bienvenue dans le podcast ATRECOVERT,
- 0:03le podcast qui vous parle d'art,
- 0:05d'écologie et de verdure.
- 0:07Je suis Pauline Leroux,
- 0:09ingénieure agronome passionnée de plantes,
- 0:11et je vous emmène à la découverte de la couleur végétale et de toutes ses applications,
- 0:16que ce soit dans le textile,
- 0:18l'ameublement,
- 0:19l'artisanat,
- 0:20la décoration et dans d'autres domaines.
- 0:23Chaque jeudi et samedi à 7h30,
- 0:26je vous propose des épisodes riches avec des invités passionnants.
- 0:30pour approfondir le sujet de la couleur végétale sur toute la chaîne de valeur.
- 0:35Mon but,
- 0:36fédérer et démocratiser la couleur végétale dans le monde.
- 0:39Alors c'est parti,
- 0:41bonne écoute !
- 0:44Bonjour à toutes et tous.
- 0:46Alors dans cet épisode intitulé « En fait,
- 0:48rien n'a de couleur » ,
- 0:50on va parler de la lumière,
- 0:52du spectre,
- 0:53des longueurs d'onde,
- 0:54des référentiels de coloration.
- 0:57Bref,
- 0:58pas de panique.
- 0:59C'est pour mieux comprendre la suite.
- 1:01Alors,
- 1:02rien n'a de couleur si ça ne passe pas par nos yeux.
- 1:05En fait,
- 1:06à l'arrière de nos yeux,
- 1:07on a des millions de petits capteurs en forme de bâtonnets ou de cônes,
- 1:12et grâce aux cônes,
- 1:13on détecte la couleur.
- 1:15Il y a trois types de longueurs d'onde qui sont détectées,
- 1:19le rouge,
- 1:19le vert et le bleu,
- 1:21mais en les combinant,
- 1:23on peut détecter des millions d'autres couleurs.
- 1:27Ces petits capteurs envoient des signaux à notre cerveau qui nous font dire ça y est,
- 1:31ça c'est violet,
- 1:32ça c'est orange,
- 1:33etc.
- 1:34Et quand il fait plus sombre,
- 1:36on n'a plus de mal à capter la couleur qu'on voit.
- 1:39Et du coup,
- 1:40là,
- 1:40on va faire appel plutôt aux bâtonnets qui,
- 1:42eux,
- 1:43vont nous aider à distinguer les formes.
- 1:45Et ensuite,
- 1:45ce sera de la suggestion,
- 1:47une forme particulière et on associera une couleur même si on est plutôt dans l'ombre.
- 1:51Alors,
- 1:52la lumière du soleil,
- 1:53c'est une sorte d'énergie qui se propage...
- 1:57par ondes.
- 1:58Ces ondes,
- 1:59elles ont différentes longueurs,
- 2:01différentes couleurs,
- 2:02et elles nous apparaissent du coup sous différentes couleurs,
- 2:05mais seulement quand elles rebondissent vers notre œil.
- 2:08Parce que sinon,
- 2:08quand on regarderait le soleil,
- 2:09on verrait toutes les couleurs et c'est pas ce qui se passe.
- 2:11D'ailleurs,
- 2:12c'est pas bon de regarder le soleil directement à l'œil nu.
- 2:15Donc,
- 2:15quand la lumière du soleil éclaire une pomme,
- 2:19par exemple,
- 2:20les longueurs d'ondes rouges,
- 2:22elles,
- 2:22elles vont rebondir vers notre œil.
- 2:25alors que d'autres longueurs d'ondes vont être absorbées.
- 2:28Ça nous permet de dire que les longueurs d'ondes qui rebondissent passent par notre œil,
- 2:34passent par ces fameux capteurs,
- 2:35nous cônent et nous bâtonnent et nous indiquent la couleur rouge de la pomme.
- 2:39Il y a certains objets qui reflètent toutes les longueurs d'ondes,
- 2:43c'est-à-dire qu'ils n'en absorbent aucune,
- 2:45et c'est ce qui nous apparaît blanc pur.
- 2:48À l'inverse,
- 2:49il y a des objets ou des couleurs qui absorbent toutes les longueurs d'ondes,
- 2:54par exemple le noir.
- 2:55le noir absorbe toutes les longueurs d'onde du soleil.
- 2:59Alors,
- 3:00qui a mis en avant les couleurs du soleil ?
- 3:03C'est
- 3:04Isaac Newton,
- 3:05qui a été le premier à penser que la lumière contenait les couleurs.
- 3:10Et donc,
- 3:10il a appelé ce qu'on appelle aujourd'hui l'arc-en-ciel,
- 3:12lui l'a appelé quand il l'a observé à travers son prisme de verre,
- 3:16il a appelé ça le spectre de la lumière.
- 3:19Il y a donc sept couleurs dans le spectre de la lumière.
- 3:22que vous connaissez,
- 3:23c'est les fameuses couleurs de notre arc-en-ciel,
- 3:25le rouge,
- 3:26l'orange,
- 3:27le jaune,
- 3:28le vert,
- 3:29le bleu,
- 3:29l'indigo et le violet.
- 3:32Attention,
- 3:33en couleur végétale,
- 3:35on ne parle pas de couleur primaire,
- 3:39on parle de couleur matrice.
- 3:41Donc les fameuses couleurs primaires qu'on nous apprend à l'école,
- 3:45le rouge,
- 3:45le jaune et le bleu,
- 3:47sont décrites en teinture végétale comme matrice.
- 3:51Autre chose qui est à savoir,
- 3:53c'est que les couleurs primaires pour la lumière ne sont pas les mêmes que celles qu'on nous apprend à l'école.
- 3:58Les couleurs primaires de la lumière sont le rouge,
- 4:02le bleu et le vert.
- 4:04Vous pensez donc à nos fameux cônes qui captent des longueurs d'ondes différentes,
- 4:09qui sont rouge,
- 4:10bleu et vert.
- 4:12Bref,
- 4:12je ne rentre pas dans les détails,
- 4:13je n'ai pas envie de vous perdre.
- 4:14Je vais juste vous parler de quelques référentiels que vous connaissez,
- 4:18par exemple pour l'impression.
- 4:20Donc nos imprimantes utilisent le référentiel
- 4:22CMJN, cyan,
- 4:26magenta,
- 4:27jaune et noir,
- 4:28pour créer les impressions.
- 4:30Pour les écrans d'ordinateur,
- 4:31on a le référentiel RVB,
- 4:34rouge,
- 4:34vert,
- 4:34bleu.
- 4:35Donc chaque pixel est composé de RVB.
- 4:38On a le référentiel aussi,
- 4:40nous,
- 4:40pour classer la couleur,
- 4:41qu'on appelle le color index.
- 4:43Alors le color index,
- 4:44c'est une base de données géante qui est utilisée...
- 4:47mondialement par les chimistes,
- 4:49les fabricants,
- 4:50les artistes,
- 4:50les professionnels,
- 4:51etc.
- 4:52pour identifier,
- 4:53classer et comparer des colorants,
- 4:55des pigments entre eux.
- 4:57Donc en gros,
- 4:58il y a une numérotation,
- 4:59un nom,
- 4:59une classification et des applications et propriétés indiquées.
- 5:04Donc le fameux color index,
- 5:05c'est ce qui nous permet d'avoir des références qui nous permettent de savoir dans quel domaine d'application peut être utilisé telle ou telle couleur.
- 5:14Et permettre de parler de la même chose.
- 5:17Un autre référentiel dont je voulais vous parler,
- 5:20qui est plutôt un référentiel qui est utilisé pour voir si la couleur qu'on obtient...
- 5:25et bien proche de la couleur souhaitée,
- 5:29c'est le fameux référentiel Cielab,
- 5:31ou
- 5:31S-I-E-L-A-B, dont nous parle Dominique Cardon dans son livre
- 5:37Les 157 couleurs de Paul Gou,
- 5:40mais dont elle nous a également parlé dans son épisode sur le podcast Aréco Vert.
- 5:45Et donc,
- 5:46ce référentiel
- 5:47Cielab, si on veut le prononcer comme ça,
- 5:51Il nous permet de caractériser de manière facile les échantillons grâce à la colorimétrie.
- 5:58Et en fait,
- 5:59vous avez un système qui permet,
- 6:02selon trois grandeurs,
- 6:03de classer une couleur.
- 6:04Je vous le fais méga court,
- 6:05mais vous pourrez aller voir à partir de la page 27 du livre de Dominique Cardon.
- 6:09Vous aurez les explications.
- 6:10Mais en gros,
- 6:11on va venir regarder la luminance,
- 6:13donc
- 6:14L. On va aussi regarder l'axe des verts à rouge et l'axe des bleus à jaune.
- 6:19et ça va nous permettre de classer les couleurs en fonction de ce référentiel,
- 6:26et ainsi de voir un delta pour dire si c'est proche ou non de la couleur souhaitée.
- 6:31C'est-à-dire,
- 6:32si vous voulez reproduire une teinture et que vous êtes à un delta entre 0 et 1,
- 6:38ça veut dire que la perception à l'œil nu est quasiment impossible.
- 6:42C'est-à-dire que vous ne pouvez pas voir à l'œil nu que ce sont deux couleurs différentes.
- 6:45Par contre,
- 6:46si vous êtes au-dessus de 5,
- 6:48et bien en fait on voit bien que les deux couleurs ne sont pas pareilles et donc ce référentiel cielab a été utilisé par dominique ardon dans son livre les 57 couleurs les 157 couleurs de paul gou mais aussi le référentiel ciel ch
- 7:03donc c'est s i e grand l grand c petit h donc là pareil c'est pour utiliser en plus la saturation l'angle de teinte enfin bref elle vous explique tout ça dans son livre beaucoup mieux que moi
- 7:18Mais pour vous dire que voilà,
- 7:19pour déterminer une couleur,
- 7:20vu que chacun ne voit pas la même chose,
- 7:23que ce soit entre les humains,
- 7:25les animaux,
- 7:26les insectes,
- 7:27etc.,
- 7:28en fonction de si on est daltonien ou non,
- 7:31et si on a d'autres difficultés de vue,
- 7:33qu'on verra plus tard,
- 7:34on ne voit pas la même chose,
- 7:35d'où la nécessité de ces référentiels.
- 7:38Bref,
- 7:38et une autre anecdote historique de quelqu'un que vous connaissez bien,
- 7:41si vous suivez la couleur végétale,
- 7:44c'est l'anecdote de Michel-Eugène Chevreul.
- 7:47qui était en 1939 directeur de la manufacture des Gobelins.
- 7:52Et à l'époque,
- 7:53il fabriquait des tapisseries.
- 7:54Et en fait,
- 7:55il y a eu beaucoup de ses clients qui trouvaient que l'association des couleurs n'était pas au rendez-vous,
- 8:03enfin,
- 8:03ils n'étaient pas satisfaits de la proposition globale.
- 8:06Et en fait,
- 8:07Michel et Eugène Chevreul ont compris que deux couleurs qu'on plaçait côte à côte allaient tirer légèrement sur la...
- 8:16couleur complémentaire de l'autre.
- 8:18Je m'explique.
- 8:19Vous avez le cercle chromatique.
- 8:21Ce cercle chromatique,
- 8:22c'est un cercle où vous avez toutes les couleurs de l'arc-en-ciel et toutes les couleurs dispo.
- 8:28Et en fait,
- 8:29chaque couleur a sa couleur complémentaire.
- 8:33Par exemple,
- 8:34le rouge,
- 8:35sa couleur complémentaire,
- 8:36c'est le vert.
- 8:37Le bleu,
- 8:37c'est l'orange.
- 8:38Et le jaune,
- 8:38c'est le violet.
- 8:39Il ne faut pas confondre couleur complémentaire et couleur secondaire.
- 8:43Les couleurs secondaires,
- 8:44c'est des couleurs qui sont obtenues
- 8:46par mélange de couleurs primaires.
- 8:48Par exemple,
- 8:49le bleu mélangé au jaune,
- 8:52ça va nous donner du vert.
- 8:53Le vert,
- 8:54c'est une couleur secondaire.
- 8:56Les couleurs complémentaires,
- 8:58par rapport à ce fameux cercle chromatique,
- 9:01il s'est rendu compte que si par exemple on associait un bleu avec un orange,
- 9:07en fonction de la proximité des couleurs,
- 9:10soit le bleu allait paraître plus foncé,
- 9:13soit tiré vers le vert,
- 9:15etc.
- 9:16Donc,
- 9:17il a mis en lumière,
- 9:19c'est le cas de le dire,
- 9:20la différence entre les couleurs complémentaires et l'association des bonnes couleurs.
- 9:27Donc voilà,
- 9:27allez consulter le cercle chromatique,
- 9:29si vous regardez sur internet,
- 9:30vous allez en trouver.
- 9:31Et en fait,
- 9:31ce qui est marrant,
- 9:33c'est que le rôle de
- 9:36Michel-Eugène Chevreul,
- 9:37c'était de trouver une harmonie entre les couleurs qu'il allait associer
- 9:43mieux vendre et pour mieux répondre aux attentes de ses clients.
- 9:47Et la petite anecdote,
- 9:48c'est qu'en teinture végétale,
- 9:50peu importe les couleurs qu'on obtient,
- 9:52elles s'associent toutes très bien entre elles.
- 9:55Voilà pour cet épisode assez ardu,
- 9:58mais il fallait quand même poser les bases.
- 10:01Je vous invite à aller consulter les autres épisodes Zoom ou les épisodes avec les invités et aller sur la page Instagram ArtEcoVert,
- 10:11A-R-T-E-C-O-V-E-R-T,
- 10:13pour y retrouver et deviner les futurs invités du podcast,
- 10:18mais notamment retrouver les sources écrites de tout ce que nous abordons dans les épisodes Zoom.
- 10:23Belle journée à tous ! Savoir si vous allez aimer, les mots clés du podcast ArtEcoVert : teinture végétale plantes tinctoriales indigo garance encre végétale couleur végétale colorants végétaux pigments végétaux coloration capillaire végétale fibres naturelles colorants biosourcés tanins teinture naturelle plantes artecovert couleurs de plantes design végétal couleur jardin agriculture tinctoriale