Latest / Der GameDev Podcast (Game Dev) (MP3) / 82 - Marion Plank: Grafikerin, KI Forscherin & Game Design Professorin

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82 - Marion Plank: Grafikerin, KI Forscherin & Game Design Professorin · Der GameDev Podcast (Game Dev) (MP3)

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  Hey, schön, dass ihr wieder mit dabei seid. Diese Episode hat ungefähr zehn Stunden Produktion gedauert und mehr als die Hälfte davon ging in Recherche, denn Marion, die heute dabei ist
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  Hat sehr viele
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  Sachen im Internet schon verteilt, Videos und Artikel und so weiter und so weiter. Und da hatte ich eine ganze Menge zu lesen und anzuhören und anzugucken. Und ich hoffe, das spiegelt sich dann auch wieder in den Fragen
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  Und wer ist Marion? Das ist nämlich jetzt mal ganz interessant, weil das hatten wir nämlich so noch nicht. Wir haben zwar öfters mal schon über so Game-Schulen gesprochen, aber das war meistens aus der Perspektive der Studierenden, also zum Beispiel uns selbst, wie wir dann
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  halt dort waren oder bei mir auch mal so ein bisschen so, dass ich der selbst auch mal ein bisschen unterrichtet habe. Aber Marion ist mittlerweile, sie hat angefangen als äh,
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  Grafikerin bei Spielen, aber äh jetzt ist sie hauptsächlich in der äh unterrichtenden Kunst jetzt unterwegs und,
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  Das ist mal ganz interessant, mal diese Perspektive zu hören, denn sie hat eine Provisur an der EU, das ist äh das International University, gibt's zum Beispiel in München,
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  Und da kann man auch Fernstudium machen, ja. Genau, das war auf jeden Fall sehr interessant. Wir sprechen auch über KI und alle möglichen Themen. Es ist ein bisschen bunt dieses Mal, weil sie eben auch schon zu ganz verschiedene Bereiche.
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  Angetastet hat
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  Äh es geht nämlich auch um das Sein zum Beispiel und nicht nur um Game Art, sondern auch noch mal so einen kleinen Abstellchen nach Singapur und dann noch mal Abstecher in die ähm Mediengestaltung und so. Also ich hoffe, ihr habt Spaß mit der Folge,
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  Ja und äh wenn ihr Bock habt und ihr das alles toll findet, dann könnt ihr auch gern bei Discord äh nee bei Patreon einen Taler dalassen oder bei Discord ein Abo da lassen
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  Abo meine ich natürlich mit hinein in den Discord und mit uns schnacken. Mir ist nämlich übrigens aufgefallen, das ist finde ich ganz tatsächlich interessant,
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  dass wir haben eine super coole Community da und ist total aktiv und viele Leute zeigen auch ihre Projekte und und geben äh tolles Feedback, bekommen auch tolles Feedback und so. Ist richtig cool, unsere kleine Discord-Community mag ich sehr, sehr gern. Aber was mir eingefallen, nee, aufgefallen ist.
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  Das seit längerer Zeit gar nicht mehr so viele Leute neu dazukommen,
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  Also es gibt jetzt einen ganz, ganz tollen Kern, aber wenn ihr das gerade hört und denkt so ey, ich hätte irgendwie Bock auf so eine kleine Community
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  Wo man sich ein bisschen austauschen kann, aber diese überladen ist mit hunderten, Tausenden Milliarden von Menschen, dann guckt gern bei uns vorbei. Link in den,
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  oder halt auf Webseite oder einfach googeln und dann sag doch mal hallo. Würde mich auf jeden Fall sehr, sehr freuen und jetzt geht's los.
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  Hallo und herzlich willkommen zum Podcast. Eine neue Folge äh mit diesmal Marion. Hallo Marion.
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  Hallo Simon.
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  Sehr schön, dass du da bist, denn äh du bist hier und das ist schön.
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  Ich freue mich. Danke für die Einladung, habe mich sehr gefreut.
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  Ja äh ich habe mich auch gefreut, dass du zugesagt hast und für alle, die dich nicht kennen, äh ich kann ja mal so einen ganz kurzen äh zusammen äh Zusammenfassung machen. Du hast als
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  Praktikantin gestartet neben dem Studium, äh was in Richtung Gemen, also Computeranimation gegen Computer und bist dann über das Studium und weitere Praktika in Firmen gekommen,
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  Kopf nicht länger gemacht in in als Ausbilderin bei einem tja wie sagt man? Bei Niemeyer, ne? Das ist so ein Medien.
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  Ja, bei einer Medienagentur.
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  Medienagentur, genau und dann wieder zurück in die Gamesbranche im in dem Sinne, dass du jetzt ausbildest an der International University in München.
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  Ne?
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  Genau, genau und aktuell bin ich an der AIU eben Professorin. Man kann sehen, wie man will über Umwege oder direkten Weg, weil es trifft so ein bisschen zu. Vielleicht kommen wir noch drauf nach.
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  Ja genau, also das das äh das ist ja alles sehr spannend, weil du ja einigermaßen zielstrebig äh gestartet hast. Also du wusstest du hast irgendeinen Tick auch schon mal erzählt, dass du irgendwie seit du 13 bist oder so weißt, du willst Computergames machen.
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  Ja, auf jeden Fall. Also ich wollte schon immer Spiele machen ähm und kann auch nichts anderes, deswegen,
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  ganz gut, dass dass das dann im Endeffekt mein Job wurde.
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  Ja, aber warte mal. Das ist ja jetzt spannend, weil du hast ja diesen deswegen habe ich das betone. Du hast ja diesen Schlenker gemacht zu dieser Medienagentur und ich habe da mal draufgeguckt Niemeyer, das ist also die machen jetzt nicht viel mit Games. Also eigentlich gar.
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  Nee, gar nicht, gar nicht. Niedermayer ist der korrekte Name. Ähm das spielst du auch bisschen in meine Lehre rein, ja, ich unterrichte ja jetzt grad ganz viel und eigentlich schon immer, schon zehn Jahre oder mehr, ich sage immer zehn Jahre vielleicht schon mehr
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  Ähm und dort habe ich ein äh Mediengestalterinnen ausgebildet und ich denke, äh dass nicht nur ein kreatives Studium cool ist, sondern auch eine Ausbildung, so eine klassische, duale Ausbildung. Genau und bilde dort Mediengestalterinnen aus und habe dort lange Zeit so ein Team von Mediengestalterinnen geführt,
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  auch, weil ich natürlich auch bissel Führungserfahrung äh haben wollte und das hat sich dann,
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  gut ergeben, weil's hier in Regensburg war und äh zu Coronazeit und so weiter. Da spielte viel mit rein, aber ist ein ganz toller Arbeitgeber und ich bilde dort immer noch aus, ja.
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  Ach so oh ah du bist sozusagen zweigleisig grad, okay ja.
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  Genau, genau, ja. Ich habe nicht nur einen Job, ich habe sogar drei, zwei, drei.
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  Ja genau, du bist nämlich auch noch Women in Games Ambasssital, ne.
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  Genau, das bin ich auch noch, also ähm,
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  Das ist so eine Rolle, ist jetzt nicht so ein Vollzeitjob, ne, aber ähm man ist immer mal wieder unterwegs und vertritt diesen Verein, ähm der sich ja um um Frauen in Games
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  bissel kümmert und die einen sichtbar macht und ähm bin da bissel als Mentorin aber das ist jetzt nicht so zeitintensiv.
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  Es gibt ja aktuell äh die ein oder andere Probleme in der Branche, ne mit großen Kündigungswellen und so weiter und,
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  Da denken sicherlich auch ein paar Leute darüber nach, vielleicht mal in eine andere Branche zu schnuppern. Und ich frage mich, wie hast du das denn eigentlich geschafft, von damals, genau, damals warst du noch Freelancerin, also du warst ja am Anfang in
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  Firmen, hast dich dann frei äh freiberuflich gemacht? So und dann einfach in diese Firma reinzukommen. Also das
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  Also das ist ja nicht so einfach, ne. Man kann ja nicht einfach sagen, klopf klopf. Hallo, ich würde gern bei euch und dann auch direkt in so eine Liedposition, weil du warst am Anfang Teamlead und dann Training Officer, also Ausbilderin.
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  Ja das das war gar nicht so einfach. Also vielleicht muss ich noch erklären, was ich eigentlich mache. Also ich bin eigentlich wirklich Game Artist, ja? Also klassisch.
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  Habe in Salzburg studiert, habe dort meinen Master gemacht in Multimedia-Art. Drei-D-Animation und Game-Design und äh habe auch wirklich seither als als Gameartist immer gearbeitet und
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  Verschiedenen Firmen und Selbstständig,
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  Und wollte aber dann, weil die Selbstständigkeit wirklich hart war und ich viel zu viel gearbeitet habe. Ich meine, das kennen viele Freelancer, ne, dass man sich da verrennt.
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  Und es war einfach nichts mehr für mich und ich wollte hier lokal ein Unternehmen und wollte mal weg von den Games, weil's einfach viel war und,
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  Das auch keine leichte Zeit, was so 2019 in der in der Spielebranche und die Artdirektorin dort ähm in dieser Firma hat irgendwas mit mir gesehen, was ich selber nicht gesehen habe. Ich habe mich nämlich als Mediengestalterin beworben mit Hals.
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  Sie hat gesagt, nee, nee, du sollst das Team leiten. Also das war war ganz cool, ja. Ähm deswegen bin ich auch dem Unternehmen immer noch äh treu, weil die
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  mich sehr gefördert haben und gefordert und,
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  in der Zeit äh bin ich dann auch dort schwanger geworden, bin Mama geworden und so und das hat dann alles ganz gut gepasst so mit äh,
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  mit der Pandemie und so weiter. Es war eine strange Zeit.
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  Aber wieso ah du bist ja nicht Mediengestalterin.
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  Nee, aber ich kann Mediengestaltung. Also ich habe das schon immer viel gemacht ähm eigentlich auch äh in der Jugend schon und ich habe ganz früher meine eigenen Comics gelayoutet und,
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  ja ich ich hab's ohne Job sehr viel gelernt, ne, also sage ich meinen Studis auch immer so, ja man kann viel studieren, aber dann, wenn man reingeworfen wird, dann lernt man das schnell
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  Und das war learning by doing mehr so.
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  Und deine Bewerbung, also hast du da also du hast dich ja da beworben, ne und dann da da hast du dann so Mediengestaltungs-Arbeitsproben drin gehabt oder?
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  Genau und meine Illustrationen, also ich habe das nicht versteckt, dass ich eigentlich Gameartist bin und ich konnte auch so äh bisschen,
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  Auch dem Kunden, den äh die haben, die haben so einen riesigen großen Kunden, den darf ich eigentlich gar nicht sagen, aber auch so bisschen manchmal was verkauft so von unserer Branche. So bissel Gamification.
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  Und wir haben coole Icons gemacht und so ähm und habe dort eingeführt, dass ähm statische Anzeigen jetzt animiert werden, ja? Also das ist so von von meiner Animationsschiene gekommen,
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  äh habe mich da schon eingezeckt so mit meinem mit meinem Fachwissen ähm aber eigentlich musste ich das Team ja führen, ne. Ich muss
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  versuchen, dass die anderen ihre Aufgaben gut erledigen und das war alles learning by doing. Also das habe ich vorher noch gar nicht wirklich gemacht.
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  Ja, das ist faszinierend, weil also es ist ja voll cool, dass diese Firma da so offen ist. War aber oft sagt man ja so, oh äh alle sind immer nur so Zeugnisbasiert und wenn du nicht auf aufm Papier stehen hast, dass du zum Beispiel Mediengestaltung äh studiert oder gelernt hast, dann wirst du überhaupt nicht in die
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  Wahl genommen und das ist ja cool, dass die da gesagt haben, nee ähm du hast da unterm Portfolio,
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  vielleicht lag's auch daran, du hast ja ganz viele äh Videos und also TikTok, YouTube und so und vielleicht konnten die sich da auch ein gutes Bild über dich machen, so wie du so allgemein drauf bist, ne?
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  Ja, also TikTok hatte ich damals noch nicht. Ich glaube, das gab's noch nicht.
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  Ja
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  Aber ähm aber YouTube habe ich lange Zeit gemacht, ja? Und ich habe auch immer schon so Flyer gemacht und so. Also ich war relativ breit aufgestellt von dem Fachwissen her, aber das hat mir dann im Endeffekt
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  gar nicht so viel geholfen, weil das so ein spezieller Kunde auch,
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  Ähm und also es war wirklich learning by doing und es war so schön, auch mal was anderes zu sehen und andere Branchen zu sehen und weißt du warum? Weil einfach die Gamescom einfach wunderbar.
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  Dazu. Also ich liebe meine Mediengestalter Ausbildung so, aber ich möcht's nicht mehr machen. Also das, was ganz anderes, ne? Da gibt's Deadline,
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  nicht in drei Jahren, sondern in drei Stunden,
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  Also das ist was ganz anderes. Da ruft dich mal schnell jemand Freitag um 8zehn Uhr an und sagt hey morgen kommt Bild am Sonntag. Müssen wir drucken und hier bitte mach eine Anzeige
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  Und das ist natürlich schon ein anderer Druck, deswegen freue ich mich wieder in den Schoß der Games gefallen zu sein.
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  Verstehe ich, ich äh BH
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  also ich habe das nie persönlich gemacht, aber ich kenne äh Leute, die haben auch im Mediengestaltung gearbeitet und da habe ich auch so Storys gehört, dass da abgesehen viel Druck natürlich, aber dann auch so,
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  Du hast ja ein grafisches Auge, ne
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  aber äh der Kunde oder die Kundin ist König und dann gibt's halt so Sachen wie ja guck mal das aber in Rosa machen und dann kringeln sich schon deine Fußnägel hoch und denkst so nein das sieht grad schrecklich aus. Ja aber ich möchte gern rosa.
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  Absolut und du du man muss auch verstehen, dass andere Leute vielleicht mal mehr Ahnung haben von dem Thema als man selber, ja und das auch ganz unterschiedliche Hintergründe hat, auch bei so einem Großkunden, warum jetzt was, wie platziert werden muss und man muss sehr diplomatisch sein, ähm,
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  Wo ich finde, die Gamesbranche ist viel direkter, viel es ist natürlich viel weniger
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  Konzern, weil ich habe noch in keinem Gameskonzern gearbeitet, aber so der deutsche Mittelstand im im Spielebereich oder auch international ist schon sehr offen, dass man miteinander über Sachen redet. Klar, man muss auch mal einfach liefern, ne, aber das ist schon,
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  schon ein anderer Ton auch miteinander, also viel herzlicher und persönlicher. Was ich jetzt so durch die rosarote Brille zu sehen.
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  Mein Eindruck ist halt auch, dass man so unter Expertinnen ist halt in im Team, ne? Und dann stellt sich halt nach, weißt du, zum Beispiel eben zwei, 3 Jahren raus, ob man, was man da entwickelt hat, eben ankommt im Markt, ne? Das heißt bei bei diesem.
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  Ja und in der in der klassischen Werbung Printwerbung, Online-Werbung noch mehr hast du halt jede Woche eine neue Chance, ne. Ja.
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  Genau, genau, genau, ja. Aber dafür hast du halt die Deadlines dauernd, ja.
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  Dafür hast du die Deadlines jede Woche, so ist es.
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  Okay, ja interessant, aber ist ja schön. Also ich äh ich finde das immer total schön in Firmen so Menschen fördern, was in den Seen und dann halt auch mal sagen, ja okay, du hast das vielleicht jetzt nicht auf dein Zeugnis stehen, dass du eben Mediendesign gemacht hast, aber wir versuchen's trotzdem und ähm
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  Und äh ja und das ist ja hat ja bei dir auch sehr gut funktioniert anscheinend, genau. Das ist ja.
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  Ja, nee, das war, war echt eine schöne Erfahrung, deswegen bin ich auch noch treu geblieben und bin dann in meiner Elternzeit habe ich dann oder kurz nach meiner Elternzeit dann angefangen, dort wieder auszubilden.
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  Und habe seither schon einige Kohorten-Azubis über die Runden gebracht. Jetzt grad haben wieder vier äh ihren Abschluss erlangt.
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  Und äh bin da immer super stolz. Also eigentlich genauso stolz, wie wenn meine Studis abschließen. Das ist eigentlich ähnlich.
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  Musstest du dann irgendwie so einen also Ausbilderin Zeugnis oder.
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  Mhm. Genau, das heißt genau, da macht man so einen Ausbildung, der Ausbilder heißt das irgendwie und da lernt man das in paar Wochen.
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  Lernt man da auch so menschliche Dinge, also wie man so Feedback gibt, ne, wie man.
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  Also nicht, dass ich mich richtig erinnere. Also das ist sehr äh Paragraphenlastig.
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  Okay. Äh gut aber.
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  Das ist, das ist klassisch Deutsch. Was muss ich wissen, um auszubilden? Welche in welchem Paragraph was steht zur zur Abschlussprüfung oder Kündigung oder sowas oder so.
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  Okay, ja spannend. Äh ich habe übrigens noch eine Sache, noch einen kleinen. Also das war jetzt ein so ein Schlenker mit dieser äh Niemeyer äh Firma. Und dann habe ich noch einen anderen Schlenker gesehen und zwar hast du ein Auslandstipendium mit Kontakt nach Singapur in zweitausend.
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  Richtig, richtig.
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  Was was war was was war denn da? Was was war da?
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  Das war gar kein Schlenker. Das war das war mitten auf der Autobahn zum Game Artist,
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  Das war damals äh gesponsert von Singapur. Es war ein staatlich äh gefördertes Programm, wo sie quasi junge eingeladen haben, also eigentlich hauptsächlich Studierende oder die grad angefangen haben
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  nach Singapur, um dort die ähm Kreativfirmen zu besuchen. Wir haben quasi eine Woche lang dort,
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  alle möglichen äh Firmen besucht von einer kleinen äh Mobile äh ich weiß jetzt gar nicht mehr, wo wir überall waren, weil das ist ja schon lange her. Ähm bis hin zum Größeren WFX Studio äh und wurden da durch Singapur,
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  durchgeführt und da war ja die waren ja damals schon,
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  superweit. Also wir haben vom 3D geprinteten Süßigkeit probieren und Mobile Games mit Augmented Reality spielen. Also es war damals alles schon super weit bei denen und die wollten eben Singapur als Arbeitsstätte bei uns einfach,
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  anbringen, ja. Das war das war ganz ganz toll, ja. Bestimmt eins meiner schönsten Erlebnisse meiner ganzen Karriere, ja.
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  Ja das das war eine Woche war das dann und gab's da noch so was wie ja hier wenn ihr Bock habt nach dem Studium kommt dann zu uns oder?
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  Ähm ja ähm das hat sich aber leider nie für mich ergeben. Also ich ich weiß gar nicht, ob ich mich dann dort überhaupt noch beworben habe.
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  Steht aber immer noch auf der Liste. Also mein Mann wäre auch dabei, glaube ich.
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  Also irgendwann noch Singlepotter, das ist ja auch eine ganz, ganz tolle Concept Art Schule, die würde sagen die berühmteste oder eine der berühmtesten,
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  Vielleicht treibt's mich dort irgendwann mal hin. Gibt auch ein ganz tolle staatliche Schule, also ist toll Singapur. Liebe ich das Land. Muss man aber aushalten, die Temperatur.
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  Krass. Es ich sehe grad bei Google, es gibt ein Legoland, nur für alle, die sich das jetzt gefragt haben.
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  Auch ja super, wie bei uns, ne? Fühlt man sich gleich Zuhause.
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  Dann dann ist ja alles gut. Aber das ist ja ist ja sehr spannend, dass du da okay das war also das, ja, spannend, cool.
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  Übrigens eine Sache, die ich bei der Recherche gesehen habe und das das fällt mir immer mal wieder auf. Man hat so Firmen, die hat man so gar nicht aufm Schirm äh und diese Firma, du hast nämlich bei Zipsoft,
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  äh am Anfang gearbeitet und Praktikum gemacht, ne.
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  Genau ja.
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  Und da dachte ich mir, hä, noch nie gehört so, was ist das denn? Dann gehe ich auf nö, nicht so wirklich.
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  Hast du noch nie gehört? Die haben doch hier den DCP gewonnen.
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  Ja, okay, dann aber tatsächlich verfolge ich den gar nicht so krass, aber ähm was mir dann aufgefallen ist, dann habe ich die Spieler angeguckt und da habe ich auch gemerkt, okay, das ist nichts, was jetzt für mich ist. Das ist zum Beispiel ein ganz äh berühmtes Tibia, dafür hast du ja auch gearbeitet, ne?
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  Mhm.
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  Ähm das ist ein das sieht ein bisschen aus wie ultimer online das erste ne.
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  Genau, das ist damals dadurch, glaube ich, bisschen entstanden, die genaue Geschichte kenne ich nicht, weil das äh spielt ja schon fast 20 Jahre lief, als ich dazu gekommen bin. Das ist eins der ältesten oder das älteste MMO, euer Budget.
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  Aus Deutschland und da habe ich äh bei dem habe ich Pixeln gelernt, ja als ich für Tibia gearbeitet,
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  Ganz tolle Firma haben den DCP gewonnen fürs beste Studio und ähm ich war erst vor zwei Wochen bei denen auf dem Sommerfest,
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  bin ich auch immer noch äh super mit denen supereng, weil die alle ganz ganz lieb sind, ja.
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  Genau, 1997 haben die das äh eines der ersten MMOsin.
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  Unfassbar. Da war ich zehn.
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  Warum ich das jetzt anspreche ist, die haben nämlich auf ihrer Seite stehen, wie viel Umsatz sie machen. Und sie haben im letzten Jahr 24,5 Millionen Euro Umsatz gemacht,
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  23 und das ist halt so what?
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  Und weißt du, was die was die mit dem Geld machen? Die schütten das als Tantieme an die Mitarbeiterinnen aus,
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  Es gab ein Jahr, da hat jeder Mitarbeiter einen Jahresgehalt Tangie mehr,
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  Es war auch vor Kurzem sogar äh sogar die Bildzeitung war da bei denen und hat irgendwie drüber geschrieben ich weiß nicht, ob ob sie sich drüber echauffiert haben oder es gut fanden, aber die sind sehr mitarbeiterorientiert.
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  Ist schön, ja. 95 Mitarbeitende haben Sie gerade. Sie haben mit 4 gestartet. Aber äh ich fand das einfach krass, weil also habe ich gar nicht aufm Schirm, aber halt ein Unternehmen, was so viel Umsatz zumindest. Ich meine, das ist ja also und so viele Leute auch beschäftigt. Das sollte man eigentlich kennen, ne? Aber ne?
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  Ja, also in Deutschland bestimmt äh eins der der Größen. Ich glaube, oh, auf den Toplisten Platz vier oder so von der Größe.
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  Und vor allem auch schon so lange am Start, ne? Ich bin zwar jetzt nicht ganz sicher,
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  Ich glaube, ich habe ich bin ja eine Verschwörung aufm äh auf der Spur, weil äh diese
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  Hier die diese diese Tabelle mit dem Umsatz, die fängt bei 2001 an, aber es wird geschrieben, dass sie 97 das Spiel veröffentlicht haben. Aha, da da habe ich jetzt was entdeckt. Ich muss da mal investigativ, Simon, muss da mal recherchieren, ja.
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  Ja äh ich äh vielleicht gibt's vorher keine keine Records, weil
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  Also so professionell auf der Website und so weiter, ist das ja auch erst alles entstanden, als ich dann auch dabei war. Wir waren ja davor auch jetzt die in einem super tollen Büro hier in Regensburg, einer supermodern, richtig cool.
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  Äh allerhand Gaming-Equipment, steht überall rum und vorher waren wir in so einer coolen, alten Jugendstil Villa in Regensburger Osten, wo es im im Sommer 45 Grad hatte im,
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  Also die haben sich auch mega gemacht und äh ganz tolle entwickelt, aber auch wirklich aus den klassischen Gründerschuhen und ja wie die Nerds, ne, sind wir halt zusammengesessen und haben
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  Gemacht.
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  Ja ähm aber,
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  Das hört sich ja jetzt alle so supercool an und straight for one, alles alles super flockig, aber ich habe bei der Recherche auch zwei Sachen äh gemerkt. Hm, das eine war, du hast musstest ein Praktikum abbrechen, weil das Geld alle war.
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  Oh ja.
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  Und das ist ja, also wir kennen's alle net so, wahrscheinlich war es ein unbezahlter Praktikum oder so, aber es ist natürlich nicht so cool, ne, äh.
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  Nee, das war fies. Also Geld spielte immer eine große Rolle. Ja, weil mitm Master in der Tasche dachte ich halt immer, dass ich zumindest irgendwie mich selber gut ernähren kann in der Anstellung, sowohl in der Anstellung als auch selbstständig war's immer schwer,
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  Also muss ich ganz ehrlich zugeben, also da war nie ein hohes Gehalt da. Ich hatte mal gute Monate und es
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  ja und mein Praktikum äh bei habe ich aber eigentlich abgebrochen, weil ich dann nach Singapur durfte. Es ist überschnitze ich ein bisschen und da war irgendwie die Praktikumsbezahlung mal so 300 Euro und meine Miete,
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  ein Zimmer irgendwo bei so einer Family, war irgendwie vierhundert,
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  Also ich habe da immer Minus gemacht, aber ich glaube, dass so ein freiwilliges Praktikum übern Sommer, das war auch das ausschlaggebende, warum ich danach auch äh die Position als Junior-Artist dann auch wirklich gekriegt habe, weil ich da noch sehr viel gelernt habe.
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  Wohingegen vielleicht andere vielleicht den Sommer genossen haben. Also ich habe auch den Sommer genossen,
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  Ich durfte ja ihr Art machen für ein cooles Game. Genau, aber das musste ich dann tatsächlich abbrechen, weil einfach das Geld irgendwie ausgegangen ist.
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  Ja, aber die äh mit denen bin ich auch immer noch fein. Also die ähm.
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  Also das heißt, du hast das Praktikum abgebrochen, bist dann nach Singapur für diese Woche und danach hast du dann aber trotzdem dort als Junior angefangen.
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  Nee, danach habe ich weiterstudiert. Danach hatte ich noch ein Jahr von meinem Master. Das war quasi übern Sommer.
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  Und danach hast du damit angefangen.
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  Danach habe ich bald Sipsoft an.
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  Ach so, okay, also nicht bei derselben Firma.
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  Genau, aber dort habe ich halt einfach viel gelernt, ne, also noch mal äh in so Praktika lernt man einfach am aller aller allermeisten und das hat dann nochmal geholfen bei der Bewerbung, ja.
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  Das ist aber eigentlich ganz interessant, weil jetzt bildest du ja aus. Und,
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  Also das diese Erfahrung, die die macht glaube ich machen alle so, du du hast so deine also bei mir waren zwei Jahre in der Games Academy oder weiß ich nicht, wie viel Jahre es bei euch sind, aber auf jeden Fall gibt's halt ein paar Jahre äh diese Ausbildung.
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  Und dann kommst du in Betrieb und dann lernst du sehr schnell noch mal sehr, sehr viel und
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  Ich frage mich, ob du aus dieser Erfahrung heraus jetzt sagst, so, okay, jetzt bauen wir mal das Studium so, dass wenn du dann da raus
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  dass du sozusagen schon ready bist. So ähm.
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  Ja, also so war auch mein eigenes Studium aufgebaut, also ähm mein Master war ja, also ich habe fünf Jahre studiert und mein Master war sehr praxisorientiert. Also wir haben über zwei Jahre ein Game entwickelt und das war der Hintergrund, dass man dann rauskommt und eben schon,
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  nicht komplett unnütz so als Junior, ne. Und ich war trotzdem komplett unnütz.
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  Trotzdem dort dann alles gelernt. Ach, keine Frage. Du du lernst im Studium wahnsinnig viel und du hast eine gute Grundlage, aber wirklich das Daily Business und jedes Studio ist so anders, ja
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  Das heißt, man muss in jedem Studio einfach noch mal neu lernen, wie sind die Workflows und worauf kommt's an und so und es wurden auch gerade in den Firmen, wo ich war, viele eigene Workflows immer entwickelt äh und darauf kann ich kein Studium vorbereiten, never ever, also,
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  Geht einfach nicht ähm und jetzt in der Ayur ist es so, dass ich ähm als äh einfache, simple Professorin,
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  kaum Einfluss drauf, wie das Studium wirklich aufgebaut ist. Also ich kann innerhalb von meinen Kursen äh kann ich sehr praxisorientiert arbeiten, aber das große Ganze, das liegt nicht in meiner.
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  Aber man muss auch mal was Positives sagen. Wir haben zum Beispiel im im Studium schon ähm damals also äh ähm SV N benutzt, so für Asset Management und so. Und dann bin ich in in die erste Firma gekommen und die hatten sowas nicht. Also zumindest nicht für die Artist. Für.
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  Cool.
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  Und das heißt, es gab so ein, zwei Sachen, da die waren dann im Studium tatsächlich schon besser.
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  Ja, also das hoffe ich auch, dass ich irgendwie meinen Studis was beibringen kann, was die dann auch trotzdem mitnehmen können in die Firmen und wo wo sie auch
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  mit ihrer Bewerbung hervorstechen, ja? Wo vielleicht andere dann weniger zu bieten haben, die so eine so eine klassische Ausbildung haben.
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  Aber ganz perfekt vorbereiten kann man kann man die nie, wir schmeißen die rein und dann müssen sie schwimmen.
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  Okay. Ähm,
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  Aber es gab noch eine zweite Sache, äh die ich bei der Recherche gefunden habe, die jetzt nicht ganz so perfekt lang. Das eine war das abgebrochene Praktikum, aber das andere war, du hattest mal erwähnt in einem TikTok, dass du wegen der Ausbeutung in der Branche die Branche verlassen hast.
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  Ja. Ja.
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  Ja, da habe ich mich gefragt, was was da was da los warst.
• 23:32
  Also das war ja so weil ich ja selbstständig war und dann bin ich äh zu Niedermayer gegangen und habe dort ähm,
• 23:39
  war dort eben die die Führungskraft im in der Mediengestaltung und da war ich super ausgebrannt nach der Selbstständigkeit. Es hatte gar nicht so viel mit Games zu tun, eigentlich die, die mir den Rest gegeben haben, waren äh ich würde sagen eine große deutsche Automarke
• 23:52
  jetzt hier nicht nennen darf. Die Stars quasi der deutschen Autobranche. Die haben mir den Preis gegeben. Es war eine große Agentur und die haben mich nicht bezahlt und dann war's war's einfach vorbei, ja.
• 24:03
  Und die haben sehr viel von mir verlangt,
• 24:07
  Wochenende Nachtarbeit und was weiß ich was und waren dann auch noch im äh im Endeffekt. Da gab's auch sogar einen großen Skandal, wo der Geschäftsführer von dieser Agentur sich dann irgendwie,
• 24:17
  Na ja, ins Ausland abgesetzt hat und so weiter. Also da hatte ich einfach Pech mit dem Kunden. Es war gar kein Gameskunde. Und war dann super ausgebrannt und habe dann daraufhin die Selbstständigkeit auch bissl.
• 24:26
  Nagel gehängt, genau ähm und so die Spiele, was mich da ausgebrannt hat und was mich echt fertig gemacht hat, war, dass halt so selten,
• 24:35
  von mir ein Spiel released wurde. Ich würde sagen kein einziges ähm seither sind glaube ich wie viele sind denn auf den Markt gekommen? Ich würde sagen zwei,
• 24:44
  Zwei und 1 ist noch in Arbeit, an dem wir schon sehr lange arbeiten. Also das war auch so ein bisschen der Frust, ne, dass halt immer eingestellt wurde
• 24:51
  Also immer ging das Geld aus oder bei so kleinen Indie-Projekten, dann die Zeit oder die Luft oder die Energie und das war so bisschen das, ja. Aber persönlich hatte ich jetzt kein so schlimmes Erlebnis oder so. Also das war.
• 25:03
  Ach so ja und das war auch gar nicht äh auf die Branche an sich äh auf die Gamesbranche sind es eher so die Medienbranche dann.
• 25:11
  Genau und eher eher auf die Selbstständigkeit, ne. Also selbstständig sein in Deutschland als Freiberufler ist einfach schwierig.
• 25:18
  Genau und äh die Selbstständigkeit äh unter dem Namen hast du das gemacht gehabt. Da ging's auch nicht nur um um Gameskram, da sind es auch mehr so um Grafikdesign, also alles.
• 25:29
  Genau, da habe ich viel gemacht. Also ich habe, wie gesagt, User-Interface
• 25:32
  Gemacht, ähm teilweise für für Autos äh vorm simplen Flyer oder mal ein Logo. Kurzzeitlich hatte ich mal eine Praktikantin.
• 25:41
  Sogar. Äh ja, das war echt cool. Ähm da haben wir dann zu zweit bei mir zu Hause gearbeitet. Das ist super. Also ich habe einfach so alles angenommen, was es so gab, ja? Und natürlich immer gerne Games Jobs.
• 25:54
  Aber die haben auch nicht so gut bezahlt, also da musste ich mich immer über Wasser halten, noch mit anderen Projekten. Ich habe äh Visual Facts gemacht für Filme, ähm,
• 26:04
  Mein YouTube habe ich gemacht, ja ja auch.
• 26:07
  Weil ich habe nämlich deine Effekte gesehen, die Pixelart-Effekte, die fand ich cool für wahrscheinlich Tibia waren die.
• 26:13
  Genau für für unterschiedliche Games. Das, was du gestern hast, war, glaube ich, für Highrisers äh eins der ganz wenigen Spiele, die äh rausgekommen sind. Das ist so ein Couch-Chor, wo man verschiedene Helden spielt, die gegen eine äh Zombieinvasion,
• 26:28
  kämpfen müssen und dafür habe ich Effekte gemacht und ganz viele Assets, Pixel Sachen, ähm Highricers heißt das.
• 26:33
  Ah okay und für die Filmsachen waren die dann waren diese Effekte dann auch gemalt oder war das dann irgendwie simuliert mit oder irgendwas oder?
• 26:41
  Ja, das war simuliert, genau. Das war tatsächlich 3D simuliert, teilweise zwei, die ähm Overlate, Schnitt habe ich auch bisschen gemacht und so ein bisschen äh Hand animiert auch. Das war eine,
• 26:54
  österreichische Produktion, so eine Dokumentation war das eine historische Dokumentation.
• 26:59
  Ja also ich habe wirklich meine meine Zehen überall reingesteckt so so ein bisschen mal versucht was äh zu finden, was mir am allermeisten Spaß macht und die Games waren immer das, was mir am meisten Spaß gemacht hat
• 27:10
  Ähm aber am Ende habe ich dann für einen Euro pro Frame animiert, ne. Also es war es war einfach kein gutes,
• 27:19
  Geldmanagement, Artists sind ja bekanntlich nicht so, dafür berührt, dass sie so gut mit Geld können und das war hart auch verhandeln und,
• 27:27
  Ja, da musste ich viel dazu lernen noch, aber würde kuckend war das halt eine harte Schule, aber das war okay.
• 27:33
  Was war denn so dein Stundensatz? Hast du da irgendwas gehabt?
• 27:36
  Ja, also ich hatte eigentlich immer 65 Euro pro Stunde und das habe ich auch versucht durchzuziehen, aber wie gesagt, bei großen Firmen, erstens mal, die haben mir dann einen größeren Stundensatz gegeben, weil sie halt am Ende nicht bezahlt haben,
• 27:50
  Das war denen egal. Ja die haben alles unterschrieben, das war denen wurscht.
• 27:54
  Oh je.
• 27:56
  Keine Gamestudios aber tatsächlich, also halt Agenturen. Und es war immer irgendwas. Also es war bei ganz vielen Kunden einfach immer sechs Wochen nicht bezahlt und ist für die ganz normal. Ja ihr habt ein Zahlungsziel von sechs Wochen, ja, aber in der Zeit
• 28:11
  verhungert, ne? So und ja also das war so ein bisschen schwierig und der Stundensatz, der hilft auch nix, wenn's halt nichts ankommt.
• 28:20
  Gibt's da nicht irgendwie so, weiß nicht, kaufe da nichts zum Anwalt gehen oder so? Und dann sagen und dann sagen die, ja hier ist kein Problem, äh das gewinnen wir auf jeden Fall, deswegen ist es auch nicht so teuer für dich.
• 28:31
  Ja, also ich ich habe dann ab und zu mal ich hatte dann später eine Rechtsschutz, hatte ich natürlich alles irgendwie nicht, weil alles zu teuer.
• 28:37
  Und dann habe ich's mal versucht und ich glaube, bei dem letzten, also bei dem,
• 28:42
  bei dieser Autogeschichte, da habe ich auch gewonnen, aber da war ich nicht die einzige Gläubige sagen wir's mal so und da äh ist leider nie was bei mir gelandet, aber angeblich kriege ich da noch was. Vielleicht kommt das irgendwann noch.
• 28:54
  Das Glied der traumhaft also.
• 28:57
  Ja, ja, das war wirklich, also es waren andauernd solche Sachen und ich hatte auch öfters mal einfach Pech, ja, mit den Kunden. Und äh,
• 29:06
  Ja, das es waren auch viele schöne Momente dabei. Also es war auch schön, trotzdem selbstständig zu sein und YouTube zu machen und die Freiheit und so, aber,
• 29:15
  2tausend091äh habe ich dann geheiratet und habe gesagt, hey äh bevor ich jetzt heirate, will ich irgendwie äh
• 29:21
  Ich will nicht meinem Mann irgendwie auf der Tasche liegen oder sonst irgendwas. Also es hat ihm nichts ausgemacht, aber ähm ich ich wollte einfach wieder Stabilität und habe dann,
• 29:29
  Zum Glück die Führungsrolle bekommen und darüber natürlich dann auch die Professur später, weil man für die Professur ja auch Führungserfahrung bisschen braucht,
• 29:37
  in meinem Bereich und das war dann äh war dann Glück, ja.
• 29:41
  Ja genau. Äh wo war denn bei diese diese Ausbildung oder diese Förderung zur zur Führungsperson da, ne? Bei bei der Firma, die äh also die haben die da gefordert haben, wahrscheinlich die auch Schulungen auch gegeben, so wie wie man zu Führungen.
• 29:54
  Ja ja total, ja genau, so Führungsworkshops.
• 29:57
  Was waren da so deine, weiß ich nicht, deine Top 3 Sachen, die man so da gelernt hat, die einfach so, wo man denkt so, ah ja, das ist cool, das mache ich jetzt und das funktioniert auch irgendwie. Hast du da vielleicht irgendwas.
• 30:06
  Also das erste und Wichtigste, was ich über mich gelernt habe, ist, dass ich keinen Führungsperson.
• 30:11
  Okay.
• 30:13
  Also ich habe habe halt immer ähm also ich ich war da längst nicht hart genug auch für die Branche, nicht? Ähm in der Gamesbranche, glaube ich, könnte ich könnte ich schon gut führen, aber in so einer schnelllebenlebigen Branche da war ich halt dann oft auch mal die, die dann,
• 30:27
  am längsten geblieben ist und das dann quasi ein bisschen so.
• 30:31
  Abgefangen hat, ne, obwohl das nicht gewünscht war. Ich hätte halt dem Team sagen sollen, dass sie das machen müssen. Das habe ich habe ich aber nicht gekonnt. Ich war ja auch noch,
• 30:41
  ziemlich jung, ja, also unter 30 ähm in einem Team, wo ja viele waren, die älter waren als ich auch
• 30:48
  viele Jüngere trotzdem, aber sehr diverses Team. Ähm also das habe ich über mich gelernt, dass ich das
• 30:54
  auch nicht mehr machen möchte, ja. Also ich bin definitiv kein kein Chef. Ähm und das ist auch total schön, das über sich selber zu erfahren, ja, weil Chef zu sein ist ja immer so ein bissel,
• 31:05
  auch so prestigesträchtig, aber das ist gar nicht das, wo ich hin will oder im Endeffekt hin wollte. Ähm aber es war war total schön, drei Jahre habe ich das glaube ich gemacht.
• 31:15
  Ja? Ziemlich lang oder zwei Jahre? Zwei Jahre, zwei Jahre. Genau, aber so was wir für Techniken gelernt haben zum Führen,
• 31:24
  Äh also ich habe wahnsinnig viel Struktur reingebracht. Auch hier wieder mich bisschen reingesneakt von von der Gameseite her und habe äh und mit reingebracht in die ganz klassische, mittelständische Agentur.
• 31:37
  Und die kannten es vorher nicht und habe da einfach irgendwann so ein Whiteboard aufgehängt ohne dass ich's durfte eigentlich und habe Daily Stand Ups gemacht und so wie ich das halt kannte, ne aus der Gamesbranche und das hat sich auch echt
• 31:50
  hat sich jetzt weiterentwickelt und die machen das mittlerweile vielleicht anders, ne? Aber das hat so bisschen frischen Schwung reingebracht und ich habe da gemerkt, dass man,
• 31:57
  halt interdisziplinär auch arbeiten kann und das äh Kreativarbeit.
• 32:03
  Halt trotzdem viele Überschneidungen hat und man aus der Gamesbranche in andere Branchen sehr viel auch reinbringen könnte von der Arbeitsweise und das habe ich ziemlich erfolgreich gemacht. Da waren sie recht stolz auf mich, ja.
• 32:15
  Das ist cool. Ja das ist ja äh das klingt das klingt fresh, so ein bisschen Edgie rein.
• 32:21
  Ein bisschen bisschen.
• 32:24
  Was
• 32:24
  Was ich interessant finde ist, dass du sagst, du hast da gelernt, dass du nicht so richtig äh Führung machst, weil du mal halt auch manchmal streng sein musst.
• 32:30
  Und was ich daran interessant finde, ist, dass dort ja die Leute bezahlt wurden. Das heißt, wenn du sagst, pass mal auf, wir haben eine Deadline, das ist wichtig. Dann hast du ja sozusagen eine eine Machtposition, weil die Leute werden halt von der nicht von dir jetzt aber von der Firma bezahlt, deswegen
• 32:44
  Leistung. Bei deiner jetzigen Position in in der ist es ja so, die Studierenden bezahlen euch und trotzdem
• 32:51
  Musst du ja auch manchmal bestimmt äh den Schweigefuchs zeigen oder das Fingerchen heben, um zu sagen, Leute, die Deadline ist dann, ihr müsst eure Projekte jetzt fertig machen, sorry, geht nicht anders.
• 33:00
  Aber da ist ja das Verhältnis noch mal so, dass die ihr euch bezahlt. Das heißt, eigentlich hast du ja weniger eine Machtposition dort, aber musst der trotzdem irgendwo auch führen, oder?
• 33:08
  Ja, also das ist tatsächlich eine superinteressante Dynamik an so einer privaten Hochschule und ich glaube auch, zu Recht machen sich Leute darüber Gedanken, ja, also da gibt's bestimmt Spannung. Jetzt ist es aber so,
• 33:22
  In unserem Studiengang speziell sind die Studierenden, die haben halt Bock, ne,
• 33:28
  Die Allermeisten und man muss die nicht bitten und betteln, dass die jetzt ihr Zeug abgeben, sondern die haben einfach eine ganz tolle, intrinsische Motivation, längst nicht alle.
• 33:36
  Aber die Allermeisten und da muss ich gar nicht so sagen, hey du musst jetzt übers Wochenende noch oder bleib mal länger, sondern die bleiben von allein.
• 33:46
  Mit mir im Call, nachdem die die äh die Vorlesung um ist und wollen bis 3undzwanzig Uhrdreißig hier schnacken, weil die sich einfach, weil die einfach
• 33:55
  Wollen, ne
• 33:56
  Und äh das ist schon eine ganz andere Dynamik auch, als wenn man jemanden halt halt einfach bitten muss, ja und derjenige steht vor einem und sagt, ich muss aber mein Kind abholen ausm Kindergarten, ja und es muss aber noch fertig werden und dann sage ich natürlich, ja dann mache ich das für,
• 34:11
  ein anderer Leader hätte vielleicht gesagt na ja blöd.
• 34:17
  Kind allein nach Hause kommen.
• 34:18
  Die muss dann allein mitm Auto fahren. Nee, also da gibt's immer in in der Akademia, sage ich mal, in in,
• 34:26
  in der Hochschule und in der Industrieüberschneidungen, von Führung, von der Führung her. Aber ja, das ist ganz spannend, dass die uns bezahlen, das stimmt natürlich, ja.
• 34:37
  Indirekt.
• 34:37
  Ähm du hattest äh dann Freelance gemacht für ungefähr fünf Jahre und ich habe gefunden, dass der einer der Gründe dafür war, dass dass davor halt sich halt nur so angefühlt hat wie ja, das ist halt mein Day-Job, so ist halt nur noch ein,
• 34:52
  also ohne irgendwie Exitement und und äh,
• 34:55
  Und da habe ich mich gefragt, äh weil du warst, glaube ich, zu dem Zeitpunkt Assistant Team Lead by Sipsoft.
• 35:02
  Genau, mhm. Im Art-Team, ja.
• 35:05
  Genau und da da habe ich gelesen, das war Concept Art Pixel Sprites, weil Deanimation, Illustration, Planung auch und das klingt eigentlich sehr abwechslungsreich.
• 35:16
  Ich habe mich gefragt, was was hat dir noch gefehlt, wo du dann gesagt hast, okay, das das ist nicht genug für mich. Ich muss es meinen Flügel noch mehr aus.
• 35:24
  Das verstehe ich, dass dass das bissl im Nachhinein denke ich auch, dass wir so bisschen jugendliche Ungeduld,
• 35:30
  Also ich wollte befördert werden, ich wollte dann auch ein Team leiten, ich wollte wollte, wollte, wollte
• 35:36
  und hätte aber eigentlich die Füße stillhalten müssen und lernen,
• 35:41
  Ja? Habe ich auch gemacht, äh habe auch sehr viel dort gelernt von äh meinen ganz tollen MentorInnen dort, also äh mit denen bin ich auch immer noch fein. Ähm,
• 35:52
  Die dort die Lead Artists waren und mit einem anderen zusammen habe ich mich dann tatsächlich, also er hat sich gleichzeitig selbstständig
• 35:58
  gemacht äh mit mir und habe ich dann später noch Projekte zusammen gemacht. Es war so bisschen so äh Sturm und Drangphase, ne. Ich wollte einfach noch mal einen anderen Games arbeiten als Tibia und,
• 36:09
  Wollte noch mal die Selbstständigkeit ausprobieren und das da hatte ich einfach richtig Bock drauf und das war auch im Nachhinein,
• 36:15
  absolut die richtige Entscheidung, auch wenn ich jetzt natürlich die großen Tantiemen sehe und mir denke.
• 36:23
  Ähm aber das äh das war auch richtig, dass ich das machen wollte. Und ich habe dann meinen Mann kennengelernt, meinen jetzigen Mann kennengelernt und der war äh auch Geschäftsführer, hatte seine eigene Firma und er mir einfach wahnsinnig imponiert und ich wollte
• 36:36
  Einfach auch mal schauen, wie das so ist und habe das alles mitgenommen, ja. Ich habe äh,
• 36:41
  total übertrieben dann auch so ein Gründerstipendium bekommen äh vom Bund und ich ich wollte das alles mal ausprobieren, wie das ist, selbstständig zu sein und das war wirklich die richtige Entscheidung für mich. Es hat sehr viel Erfahrung mir,
• 36:55
  Und ich durfte an anderen Games arbeiten auf der ganzen Welt. Das wäre ganz cool.
• 36:58
  Ja ja und nicht nur das, sondern es auch ganz viele andere Sachen machen, ne,
• 37:02
  Obwohl das ja wiederum dann reinspielt in dieses, aber gut, das hast du ja auch gesagt, warum du's jetzt genießt, wieder zurück zu sein in der Branche, weil äh das ist dann ja auch
• 37:10
  Jahr mehr, aber dann halt auch mit kürzeren Deadlines wieder, ne? Weil das ja alles äh weil das ja teilweise auch kleinere Projekte dann wiederum sein können, wo es dann heißt, in einem Monat brauchen wir was oder so, ne?
• 37:19
  Ja ja total, also da
• 37:21
  gab's auch kleine, äh sagen wir mal Prototypenprojekte, wo man dann in einem Monat schon ganz schön viel abliefern musste und so, aber das hat alles mega Spaß gemacht und das ist vielleicht nicht rausgekommen die Gamesow, da bin ich trotzdem stolz, dass ich dafür gearbeitet habe. Ja und das hat mein Portfolio auch bisschen,
• 37:36
  Bisschen aufgemotzt. Das ist doch auch.
• 37:38
  Das ist ganz interessant. Äh das heißt aber, du hattest ja zu dem Zeitpunkt hast du eben gesagt, du willst beviertel werden, du wolltest ein Team haben, dann hm hast aber bei der Niemeyer gelernt, ah nee, Team Lead ist doch nicht für mich so. Oder? Also das ist so eine Realis.
• 37:51
  Gehen, ja,
• 37:53
  Ja, man hat halt in dieser Phase, in der ja auch viele meiner Studierenden sind, wenn sie bei uns anfangen so einfach von 20 bis 30 lernt man so viel über sich,
• 38:02
  wenn wenn man's wenn man's nur will. Man kann natürlich immer bei der gleichen Firma bleiben und da ist auch überhaupt nix Falsches dabei. Das ist auch voll in Ordnung. Auch wenn man Ausbildung macht oder so, aber wenn man oft wechselt, dann lernt man vielleicht nochmal was über sich und das,
• 38:17
  Im Nachhinein war das vielleicht sogar so das Ziel, ja und da ich also wirklich rausgefunden, was ich machen will und das war im Endeffekt das Unterrichten.
• 38:25
  Ja genau, weil du hast nämlich äh in so einem Artikel von Showgin Unicorn dot com, also das trojanische Einhorn. Ähm das ist so eine Grafikmesse oder oder so, ne, irgendwie.
• 38:36
  Genau. Äh das ist äh wie wie haben sie's genannt? Art meets burning man oder so ähm also ist wirklich ein Festival für Künstlerinnen auf der ganzen Welt.
• 38:48
  Die treffen sich in Portugal oder dreimal war's in Malta und dieses Jahr auch wieder. Im Oktober bin ich wieder dort. Ähm zum ersten Mal seit zweitausendneunzehn,
• 38:56
  vor Corona ähm und man macht zusammen Workshops, man lernt zusammen ähm und,
• 39:03
  Größen aus der Branche und hilft sich gegenseitig mit seiner Karriere.
• 39:08
  Genau und da hast du nämlich einen Artikel, verlinke ich natürlich auch alles in den Shownotes und da stand, dass äh dein ultimatives Ziel wäre, mit deiner eigenen Firma äh oder die eigene Firma in ein Arteninstitut oder in die Schule zu verwandeln,
• 39:21
  Und es hat ja im Grunde jetzt insofern geklappt, dass der jetzt eben nicht mit der eigenen Firma, aber du unterrichtest ja jetzt an der also IU München. Genau.
• 39:30
  Genau. Ja, ich habe grad gewechselt. Ich bin jetzt am Standort Regensburg. Ich war vorher in München angestellt, aber ich bin ja sowieso 100 Prozent remote. Das heißt, immer im Homeoffice. Ich sitze auch jetzt gerade hier in meinem Office Schrägstrich äh Schlafzimmer,
• 39:44
  Also ich arbeite von zu Hause und ähm das ist auch super, weil ich ja Mama bin.
• 39:49
  Ähm und bin aber in Regensburg eigentlich angestellt. Ja und das wollte ich immer so ein Creative Hub zu haben, wo ich andere Leute,
• 39:55
  Irgendwie fördern kann und so eine Art Schule eröffnen. Wer weiß, was noch kommt, ne. Also ich schließe nichts aus. Also ich dachte auch vor drei Jahren nicht, dass ich Professorin würde.
• 40:04
  Wer hätte das gedacht? Es ist ziemlich crazy, aber ähm ich schließe das nicht aus, dass das noch irgendwann nochmal kommt, ja.
• 40:11
  Ja, okay, ja, ist spannend. Ähm genau und du hattest das das fand ich auch interessant. Du hast einen YouTube-Kanal prall gefüllt mit Videos auch mit TikTok und Instagram und so und äh da wurde vor allem habe ich das Gefühl gefüllt in der äh Freelance Zeit.
• 40:26
  Ja genau, da habe ich wirklich jede Woche gedreht ähm und dann danach war dann nicht mehr so viel Zeit dafür leider, ja.
• 40:32
  Genau, weil weil ich glaube zwei zweiundzwanzig hört's dann auf mit den Videos. Hm das ist glaube ich das ist glaube ich ein relativ ähnliches Verhalten mit so Indie-Developern, weil
• 40:43
  Äh Marketing ist ja alles und ich habe das Gefühl, dass diese Videos ja auch dazu da waren. Also natürlich um Wissen zu verteilen, ne? Aber im besten Fall halt eben auch die Reichweite zu erhöhen und dann vielleicht doch dadurch Aufträge zu bekommen, oder? So,
• 40:53
  äh einfach es sei sein Brand zu stärken und in die Welt zu tragen.
• 40:57
  Ja total, also das das war definitiv dafür, aber das war auch um diese Lehre, diesen Lespekt nochmal weiterzubringen, weil ich habe mit YouTube nie Geld verdient, aber ich wollte einfach irgendwie mein Wissen teilen.
• 41:10
  Und das ging halt total gut über YouTube. Ich habe da noch eine andere Plattform. Heißt die. Da habe ich einige mehr Klicks noch als auf YouTube,
• 41:19
  Aber ich habe dann irgendwann das Interesse verloren, weil eben die die Notwendigkeit sich selber zu promoten, dann nicht mehr so da war durch die Festanstellung und dann hörte das natürlich auf, ja, das haben viele Indies auch natürlich, ja.
• 41:30
  Jana und vor allem auch die Frage,
• 41:32
  Das ist ja die große Frage. Lohnt es sich eigentlich, diese ganze Zeit, weil ich glaube, diese Aufnahmen für Videos sind ja ne, also muss ich ja Gedanken machen, was man überhaupt aufnehmen möchte. Da muss man, weiß ich nicht, sich vorbereiten, äh die Aufnahme, der Schnitt und alles so. Das kostet dann eine Menge Zeit.
• 41:45
  Und die Zeit könnte man ja auch in deinem Fall in
• 41:48
  äh Projekte oder halt in in die Fall in in eigene Projekte stecken und so. Und dann ist es so ein Abwegen, ne, äh würde vielleicht mehr Lohn im Spiel zu arbeiten, statt äh die ganze Zeit
• 41:59
  zu machen und dann dann sehen dafür die Screenshots besser aus oder so. Hattest du damit auch so ein bisschen Probleme mit diesen Abwegen? Wie viel Zeit du jetzt da reinsteckst überhaupt.
• 42:08
  Ja ja, absolut. Also vor allem in in den Hochzeiten, wo ich dann echt auch paar Klicks bekommen habe
• 42:13
  dann war ich richtig angefixt und wollte dann YouTube machen, habe aber dann in der Zeit natürlich kein Geld verdient, ja und ähm,
• 42:20
  Genau und so solche Sachen lernt man dann, aber im Endeffekt glaube ich, ich hätt's nicht anders gemacht, weil der auch der YouTube-Kanal hat dazu geführt, dass ich die Professur bekommen habe im Endeffekt.
• 42:29
  Richtig, ja, ja oder vielleicht auch, dass die bei Niemeyer gesehen haben, hey, guck mal, da das wäre eine Kandidatin für so eine Führungspersönlichkeit, weil sie ja.
• 42:37
  Aber YouTube ist sehr aufwendig. Ich habe äh diese diesen Monat zum ersten Mal seit mehreren Jahren das Bedürfnis ein ein YouTube-Video zu drehen, aber ich weiß noch nicht so recht, ob ich's machen soll.
• 42:48
  Man muss sich ja, muss sich ja auch immer so,
• 42:51
  Kann ja auch nicht supertransparent alles erzählen, wenn man eine Professur auch inne hat, ne und wird ja auch man ändert sich ja auch, ne? Man ist nicht mehr so,
• 43:01
  in der Öffentlichkeit oder will das gar nicht mehr so. Ich überlege, vielleicht mache ich noch mal eins für meine drei Abonnentinnen.
• 43:08
  Ja, okay, ja und habe mal sehen, äh wenn der Podcast hier rauskommt, können alle mal auf deinen Kanal klingen und gucken, ob da was passiert ist.
• 43:14
  Und enttäuscht werden, ja.
• 43:18
  Oder will er ja.
• 43:20
  Ja, okay. Ähm was interessant ist, du du machst nämlich auch Forschungskram, aber da kommen vielleicht später zu. Erst wollte ich noch was äh fragen, das fand ich nämlich ganz spannend. Also wir haben jetzt gelernt, du bist Grafikerin. Ähm,
• 43:34
  Ja, ne?
• 43:35
  Eine Animatorin, Grafikerin so äh so in diesem Bereich, das hast du studiert äh und jetzt aber, so und da kommt investigativ Simon wieder raus. Äh machst du nämlich auch Game Design?
• 43:48
  Unterricht und
• 43:49
  Das finde ich ganz spannend, weil ich bin selbst ja auch Grafiker, also jetzt äh Effekt. Vorher war's in Art. Und ich muss sagen, Game Design, es fällt mir schon sehr schwer. Ähm,
• 43:59
  Spoiler, du hast tausend Bücher darüber gelesen habe ich nämlich in Videos gesehen, wo du dann nämlich auch diese Videos vor vorstellst und einfach
• 44:07
  einen Stapel vor dir hast und einfach sagst, okay Leute, wenn ihr sein wollt.
• 44:10
  Das waren übrigens nur Level-Design-Bücher, die ich da gestapelt habe. Nur Level.
• 44:15
  Ah okay, aber ich habe mich schon gefragt so, woher dann also wie wie kommt das, dass du plötzlich so also jetzt,
• 44:21
  aus meiner Sicht so plötzlich so Plopp machts und dann bist du auch im im Game Design oder jetzt auch Level Design auch äh noch Experte unterrichtest, dass wie woher kommt, also wie wie passiert das? Woher kommt das Interesse? Woher kommt das ganze Wissen
• 44:34
  Was ist da los?
• 44:35
  Also weil äh lustigerweise bin ich ja Professorin für Game Art, aber den Kurs GameArt, den habe ich gar nicht an der AIU, den hat eine andere Spritzware.
• 44:45
  Ja, das ist total crazy, weil wir bilden ja Gamedesignerinnen aus, ne? Wir bilden keine Gameartists aus.
• 44:51
  Ah ja.
• 44:52
  Die Professorin muss designern, Gameart beibringen und darum schlage ich mich jetzt nun wirklich nicht, ja? Nein, danke. Nee, Spaß, die sind alle ganz begabt, ne. Also, aber die wollen halt eigentlich Gamedesigner werden, also wirklich klassische,
• 45:06
  Äh Gamedesignerinnen und da unterrichte ich äh zum Beispiel World Design, äh was so bisschen, also World Building und ähm,
• 45:15
  Wie äh auch Environments und die ganze Spielwelt und so äh mit dem Gamedesign zusammenhängt. Das hat natürlich auch Grafikaspekte, aber nicht nicht,
• 45:24
  Und ich unterrichte auch ähm Level-Design. Der Kurs heißt sogar Advanced Level Design, aber so eher so Basic Level Design,
• 45:32
  Und das ist auch kein Grafikunterricht, sondern das ist wirklich,
• 45:39
  Konkret mit Blueprints und so weiter, wie designe ich Levels für unterschiedliche Spiele und das musste ich mir tatsächlich auch alles anlesen,
• 45:48
  üben, antrainieren. Ich habe, wie gesagt, wahnsinnig viele Bücher drüber gelesen und dann auch geschrieben, die Skripte für die Kurse und habe dabei dann auch selber noch mal so viel gelernt, was ich überhaupt nicht über Games wusste, ne. Also ich wusste ich wusste viel über Weltdesign, aber ich wusste,
• 46:02
  Nichts über über Level Design außer halt als Artist, ja? Ähm also insofern voll cool, hier auch noch mal was zu lernen. Ich stürze mich aber ganz viel auf andere Expertinnen.
• 46:12
  Ja, also ich ich gebe die Konzepte weiter, die ich quasi von anderen.
• 46:17
  Profi-Level-Designerinnen lerne, das gebe ich weiter, schreib's in Skript und das ist auch in meinem Unterricht, ja. Also wir tragen verschiedene Quellen zusammen und geben das dann weiter, aber ich entwickle jetzt nicht meine eigenen Level-Design.
• 46:31
  Dogmatischen Ideen so und und wir bringen die dann sondern wirklich etablierte Techniken, die es halt gibt und die, auf die man vielleicht auch Zugriff hat ja von GTC-Talks oder so
• 46:43
  geben wir weiter an die Studis.
• 46:46
  Ja äh du machst aber äh du hast es gar nicht alles erwähnt. Ich sehe hier nämlich noch äh es gibt Creative Lab, äh digitales Spiel.
• 46:54
  Dem Design, dann auch ist auch ein eine studentische Begleitung. Ich weiß nicht genau, was das heißt, aber ne?
• 47:03
  Da bin ich bin äh ich bin quasi die Assistenz. Also ich schaue mir auch die Projekte an und bewerte die auch und ich mache so einmal alle zwei Wochen eine Sprechstunde für die Game Art äh Studis,
• 47:12
  Genau, also ich bin da schon auch dabei und und und zeige auch immer mal wieder, äh was im Artbereich, aber ich leite quasi nicht das,
• 47:20
  Genau, aber mein mein Baby ist digitales Spiel. Also das ist äh mein mein wichtigstes Lab und da entwickeln die Studis dann zum ersten Mal.
• 47:27
  Digitales Spiel und schreiben dafür ein Game Design Dokument und da fließt dann das ganze Fachwissen ein aus den Kursen, ne? Also Level Design, World Design und so weiter, das müssen sie da mit einbauen in der praktischen Arbeit.
• 47:39
  Und das ist äh ist natürlich total cool. Über 12 Wochen.
• 47:42
  Okay. Äh und wie wie kam das denn dazu? Also du hast also ja warte mal, haben wir das da überhaupt schon besprochen? Weil du warst bei NiMAL so. Und dann,
• 47:51
  Hat's Plopp gemacht und du warst plötzlich ein
• 47:53
  EU, aber irgendwie musst du ja dahin gekommen sein, beziehungsweise müssen die ja dann gesagt haben, ja pass mal auf, wir brauchen hier was für die Gamedesign, da hast du gesagt, so habe ich ja gar nicht so oft gemacht, haben die gesagt, ja ist doch egal, kannst du dir ja beibringen und dann okay cool,
• 48:06
  äh
• 48:06
  So in der Art kann man sich das vorstellen an einer Hochschule, ja, also wenn man da mal ist, da wird man auch eingeplan,
• 48:13
  Wenn da ein Kurs ist, den du auch nur im Entfernten bist, was mit Computer zu tun hat, dann kann's sein, dass du da angefangen,
• 48:20
  Weil die Game-Designer, die kennen sich ja mit Computer aus, ne, so.
• 48:24
  Nee, aber äh ja, es hat Plopp gemacht, äh insofern äh ich dann äh Mama geworden bin 221 und dann wollte ich was anderes. Ich wusste, ich kann das Agenturleben nicht mehr stemmen, wenn ich Mama bin. Ich,
• 48:37
  wollte dann einfach für mein Kind da sein und ich wollte schon immer in die Hochschullehre und einfach die die Erwachsenenbildung zu meinem Hauptjob machen und habe mich dann für die Professur beworben. Das war so ein ganz klassisches Berufungsverfahren,
• 48:49
  gibt so ein bisschen Einblick in in die Hochschulpolitik, also da wird das ausgeschrieben und dann dauert's ungefähr ein Jahr, bis dann die Kandidaten dann,
• 48:59
  und dann ja, das dauert bis zu in anderen Bereichen länger. Also es dauert sehr lang der Bewerbung.
• 49:05
  Wow, da muss man sich als als weiß ich nicht, 12jährige schon bewerben, damit man dann mit 18 den Job hat oder so. Was ist tadellos.
• 49:12
  Wirklich, wirklich. Also es dauert, es dauert sehr, sehr lang, bis man da ausgewählt wird, weil das alles gesetzlich sehr eng geregelt ist, ne. Also ich war auch vor kurzem äh Teil von so einer Berufungskommission.
• 49:22
  Die dann quasi sich die Gastvorlesungen auch noch mal äh anhört und dann auswählt aus den allen,
• 49:29
  fantastischen Kandidatinnen. Ja da hast du dann im Endeffekt keinen schlechten mehr, ja, sondern da hast du dann nur noch gute, qualifizierte Leute. Also es hätte wahrscheinlich äh außer mir auch jeder andere da werden können.
• 49:41
  Spielt er halt viel rein und weil's die Onlinelehre war, spielt er halt meine äh Onlinepräsenz auch mit rein und meine Erfahrung im Videobereich
• 49:48
  Und ähm weil ich jetzt auch Videos machen muss und äh ja, dann äh im Juli 22 würde ich sagen, genau als als meine Tochter angefangen hat mit der Kita,
• 50:00
  Äh war ich dann berufen, genau und habe dann dort angefangen und paar Monate später kam dann der Bescheid zur Professur und ja, das war, das war ziemlich lang,
• 50:09
  Dann habe ich mich beworben. Ich glaube im September einundzwanzig.
• 50:14
  Okay und dann haben die, genau, dann aber du hast dich beworben für ich nehme mal an Game Art, also für die artistische Sache und dann haben die gesagt, ja wir haben aber gar nicht, wir machen ja kein Design.
• 50:24
  Genau. Genau, das hatte dann ich teile mir die Professur mit einer anderen Professorin, die hatte dann schon Gameart genommen, ähm aber ich kann,
• 50:32
  Game Art, überall bisschen mit reinbringen. Also ich habe zum Beispiel ins Leben gerufen so Chat and Draw, vorher war's drink and draw, aber das war dann
• 50:41
  Hochschule dann glaube ich nicht. Äh jetzt ist es Chat and Draw, wo wir uns alle drei Wochen treffen, zusammen zeichnen und ich zeige bisschen was in irgendeiner Engine oder was wie man animiert und so. Also ich kann das immer wieder mit einbringen und
• 50:55
  Einfach die Skills des Artists, die helfen einem,
• 50:59
  allen möglichen ja. Ich habe Bachelorarbeiten, die ich betreue, die bissel Richtung Art gehen. Ähm aber ich musste auch viel über Gamedesign lernen und da bin ich noch längst nicht am Ende, weil solche Kurse seit Kurzem bin ich Assistenz in analoges Spiel.
• 51:12
  Wir machen nämlich auch Brettspiele und Gartenspiele und da habe ich auch gar keine Ahnung, ne. Also ich habe ja kann viele kennen vielleicht Uno,
• 51:20
  sonst äh da habe ich gar keinen Plan und da lerne ich jetzt auch so viel dazu in der Korrektur,
• 51:27
  Der Projekte und und beim Beisitzen, ne? Und das Games machen einfach,
• 51:32
  halt egal ob analog, digitale oder VR oder sonst wie, halt viele gleiche äh Regeln hat, ja und sich da viel überschneidet,
• 51:43
  Also ja ich lerne ich lerne eigentlich genauso viel wie die Studis.
• 51:48
  Ja.
• 51:48
  Äh ich habe mal ähm auch ein bisschen unterrichtet und auch ein bisschen ähm äh Korrektur von Projekten gemacht und sowas. Und habe festgestellt, äh das ist ein unheimlicher Zeitaufwand. Also,
• 52:00
  Korrektur dauert ewig und auch das Vorbereiten der Kurse hat zu viel Zeit gekostet, unglaublich und dann ist immer das Argument, ja aber du kannst das ja auch weiterverwenden nächstes Jahr, äh stellt sich aber raus, nee, nächstes Jahr ist der Kurs dann anders oder heißt anders oder soll was anderes beinhalten
• 52:14
  Machst du das alles noch mal neu oder bist selbst unzufrieden und musst noch mal drüber etablieren und so. Also unheimlich viel Zeit geht da rein. Und da frage ich mich jetzt, du klingst aber zufrieden. Also weil du hast ja gesagt, du du hast gewechselt, weil du jetzt äh ne mit mit Kind und Mama und so, also
• 52:27
  Also du bist die Mama nicht. Du hast also du hast es nicht eine neue Mama, sondern ne so äh,
• 52:32
  Also du du wolltest ein bisschen ruhiger äh äh sicherer haben, aber hatten sich das auch erfüllt, weil meine persönliche Erfahrung ist, dass,
• 52:41
  Echt viel Zeit, die man da noch mal reinballern.
• 52:43
  Ja, nee, es ist super dynamisch und ich finde, man muss auch immer am Ball bleiben. Jetzt vielleicht bei Game-Arten noch mehr.
• 52:50
  Also ich unterrichte viel Fundamentals auch, ja? Also das ändert sich jetzt nicht so sehr, seit der Renaissance-Perspektive und so, passt eigentlich da kommt nicht viel Neues, würde ich sagen. Äh aber man muss schon ein bisschen am Ball bleiben,
• 53:02
  weil wenn ich jetzt ein Video mache zu irgendeiner Engine, wir haben zum Beispiel das ähm Skript auch geschrieben äh über Unity
• 53:09
  Ja, das war halt ein Monat gültig, ne? Also das war irgendein Quatsch, was wir da gemacht haben. Deswegen müssen wir natürlich immer die äh die Spielinhalte sein schon die Unterrichtsinhalte updaten.
• 53:21
  Ähm weil die lachen uns ja aus, die Studis kennen sich ja selber aus, ne. Die haben einen Plan, die schauen sich von allein die Engins an und so weiter, wenn wir da was veraltetes unterrichten, ähm geht gar nicht,
• 53:31
  Und äh ich bin sehr viel damit beschäftigt, diese diese Inhalte neu zu strukturieren,
• 53:39
  mir zu überlegen, was ich jetzt heute beibringen will und das alles zu optimieren. Und dazu kommt dann, wenn ich mal mit Langeweile hätte, dann forsche ich noch nebenbei. Also es es wird nicht langweilig, aber ich bin sehr zufrieden, ja. Bin sehr happy dort.
• 53:53
  Und aber und du sagst, also es ist jetzt weniger Stress und auch weniger zeitintensiv als vorher, was du vorher gemacht hast, weil das wäre ja das Ziel.
• 54:00
  Ähm es ist anderer Stress. Also durchs Homeoffice ist natürlich da viel einfach entzerrt von,
• 54:07
  Also wenn man allein Anwesenheit hat in in einem Großraumbüro, dann ist es was ganz anderes mit einem kleinen Kind. Aber,
• 54:14
  Es ist ein anderer Stress. Also jetzt als Speaker angefragt zu werden, als Moderatorin hier mal schnell nach Berlin, da mal schnell nach Frankfurt. Es ist jetzt ein anderer Stress, ein schöner Stress draus entstanden, den ich sehr genieße
• 54:25
  und den ich sehr mag und der sehr gut auch trotzdem im Familienleben zusammenpasst,
• 54:32
  Weil ich's einfach zu Hause machen kann und halt mal nachts, wenn's Kind schläft, oder so.
• 54:36
  Es gibt ja Leute, wenn du denen sagst, ja äh hier das und das äh hast du zu tun, aber die können das noch nicht,
• 54:43
  Dann sind die sehr unsicher und sagen, ja, weiß ich nicht, bin ich da jetzt überhaupt geeignet für? Also es gibt auch Leute, die haben irgendwas studiert und sagen dann, ich bin
• 54:49
  noch nicht geeignet für und so. Ähm aber du machst äh ein ein sehr ähm selbstsicheren Eindruck und auch so, ja okay, ich kann's noch nicht, dann lerne ich's halt, ja, kein Problem. Easy. Ähm.
• 54:59
  Ja, das ist das ist Geschauspieler,
• 55:02
  konstante Selbstzweifel und im Prostes-Syndrom. Also das kennt glaube ich jeder Artist.
• 55:08
  Und ich kann das auch nicht glauben, dass ich Professorin bin, das ist einfach es ist vollkommen verrückt. Also ich war ja auch jetzt nicht mehr, jetzt bin ich ja schon älter, aber eine Zeit lang echt eine der Jüngsten und so äh und da wird einem natürlich auch gespiegelt, ja, also was willst du
• 55:21
  ne, also so bis jetzt eine Frau und jung, um Gottes Willen, aber,
• 55:27
  ich glaube, also meine Studis gehen mir auch sehr viel Selbstvertrauen, weil die mich bestätigen in dem wie ich's mache ja und sehr gute Ergebnisse habe in den Kursen, wir haben die erste Richtung Industrie geschickt, wir haben ein paar Leute untergebracht,
• 55:41
  Gar nicht selbstverständlich ist in der aktuell
• 55:43
  Lage, wie du bestimmt weißt. Also da kommt sehr viel Bestätigung und diese Bestätigung wurden dem Studenten, der anruft und sagt, hey, ich habe einen Job, ich habe ein Praktikum bekommen,
• 55:52
  Das ist sowas Schönes und es gibt einem sehr viel Selbstvertrauen und man wird man wird ja auch besser in dem, was man macht, ja? Niemand kann am Anfang gut unterrichten, aber man wird ja einfach,
• 56:01
  Man lernt ja dazu.
• 56:03
  Ja, ja genau, weil beim also ich hatte ähm halt schon da auch ein bisschen mit zu kämpfen, weil äh an der Schule, wo ich ein bisschen unterrichtet habe, da hatten die und Godo,
• 56:14
  ich hatte ähm mit Unity nicht sonderlich viel zu tun, Goodo gar nicht und dann äh gab's dann manche so Probleme und so und dann sitzt man da vor Gurdo plötzlich und weiß überhaupt nicht, wo man irgendwo hin
• 56:24
  Klicken soll und das war dann schon ein bisschen unangenehm irgendwie, weil,
• 56:27
  So, aha, du bist also schon zehn Jahre in der Branche. Mhm, aber hast du ja, aber ich weiß mehr äh in Gotu als du. Ja.
• 56:34
  Oh das verstehe ich. Das ist wirklich unangenehm und ich mir passiert das auch immer mal wieder oder wenn ich ich meine, ich benutze Photoshops seit 20 Jahren, ja? Es gibt kein Programm, das,
• 56:44
  Als Photoshop, aber die Stellen von einem Update aufs andere irgendwas um und dann kennt sich
• 56:48
  aus, ja? Äh also es kann passieren, ja und und solche Sachen, also Godore habe ich auch vor Kurzem äh mal gelernt, ähm da habe ich einfach ein Wochenende äh meinem Mann und das Kind weggeschickt und habe gesagt, ich muss jetzt,
• 57:01
  Diese Engineernen, weil ich blamiere mich ja und da wussten wir zu der Zeit nicht, was mit Unity ist. Da war so bissel weil wir sehr viel Unity unterrichten und
• 57:10
  Da muss man sich dann einfach zwingen, ich ich kenn's jetzt nicht perfekt, ja, aber es zwingen, das auch zu machen, auch wenn man echt Respekt davor hat,
• 57:19
  Und habe ich leider seit 2013 glaube ich nicht mehr wirklich verwendet. Also auch hier können mir die Studierenden was beibringen. Aber,
• 57:27
  Ich glaube, sich auf die Fundamentals zu konzentrieren und so grundsätzliche Systeme beizubringen und und Problemlösungsansätze und,
• 57:36
  Grundsätzliches Wissen, was dann vielleicht gar nicht so Engine abhängig ist,
• 57:41
  Das ist das, worauf ich mich hauptsächlich konzentriere und davon profitieren die auch viel mehr, als wenn ich ihnen jetzt ein Tutorial gebe in in Godow, ja.
• 57:49
  Ja äh äh vor allem halt so diese diese Herangehensweise, wie eigne ich mir das Wissen an, ne? Also wie.
• 57:55
  Ganz genau.
• 57:56
  Mir das äh rauszufinden, wie die die Lösung eben funktioniert, ist natürlich wichtig, aber
• 58:01
  trotzdem für das Selbstbewusstsein war das schon so ein bisschen äh bei mir ist es auch so, ich habe zum Beispiel nie ähm Subsens Painter äh groß benutzt. Das war damals, als ich noch äh Artist war, gab's das Programm noch nicht und jetzt als WFX-A.
• 58:14
  Deine deine selbst angepinselt, he?
• 58:17
  Ja, ja, ja, genau. Das war da noch der Photoshop-Workflow früher und ähm und und jetzt als WF Exartist brauche ich keinen Painter eigentlich, ne. Also das äh,
• 58:27
  Und dann war ich halt dort und die benutzen das wie selbstverständlich und ich gucke nur so ah und das ist ein Leer und was ist ein Smart mit Tyrien? Aha interessant. Ähm und hast du denn ein ähm also oder anderes ähm ich frage mich, wie du das,
• 58:40
  oder ob du das irgendwie managst zur Theorie und Praxis zu vereinen, weil,
• 58:47
  manchmal sind Studierenden sehr selbstsicher und es gab äh in der Schule, wo ich bei einer Person zum Beispiel, da war gerade so VR-Painting
• 58:56
  Neu, sage ich mal, wo man in VR hat, was in 3D so zeichnen kann, das ist ja echt cool. Und es gab da auch so Animationsprogramme
• 59:04
  ähm wo du eben so so ja step by step Animation machen kannst in VR eben in
• 59:09
  3D, was natürlich auch sehr, sehr cool ist und der war dann so komplett selbstsicher und meinte, ja, ich ich brauche das hier, ich brauche das VR und Animation, das ist das ist die Zukunft und ah, die Schule will mir das hier nicht geben.
• 59:20
  Äh das ist total blöd und und ich brauche das jetzt, ansonsten kann ich nicht Animation machen, so ungefähr, ne?
• 59:25
  Also jetzt paraufisiere das. Es war nicht genau der Wortleid, aber so und jetzt ist es so, wenn du
• 59:32
  Wenn du jetzt nur auf den aktuellen wissenschaftlichen Stand äh äh guckst sozusagen, dann wäre das ja äh könnte man das ja für wahre Wünsche nehmen, dass man sagt, ja okay, das ist es. VR ist gekommen, äh 3D-Animation, bla, bla, warum nicht so. Aber wenn du jetzt in der Praxis bist, im Studio.
• 59:46
  Weißt du, das ist Quatsch. Waren wird immer noch in in weiß ich nicht, May oder
• 59:50
  Blender oder so und diese Vianimation, dieses hat bis noch keinen großen Einzug erhalten in die in die Gamesproduktion und dann kann man natürlich, wenn man diese Praxiserfahrung hat, auch
• 59:59
  mit einem guten äh mit sehr selbstsicher auch äh den Studierenden sagen, pass mal auf, das ist eine coole Technik, aber das wird nicht eingesetzt, nicht in eine Firma in Deutschland oder weiß ich, Amerika
• 1:00:09
  äh und ähm deswegen ist das nicht nötig, aber dazu braucht man halt so dieses Praxiswissen irgendwie auch.
• 1:00:15
  Ja, es gibt immer jemanden, der einem nicht glaubt.
• 1:00:19
  Hm.
• 1:00:20
  Es gibt immer jemanden, der das in Frage stellt,
• 1:00:24
  Und die Leute fordern einen dann auch im Unterricht im Präsenzunterricht, war's noch krasser, ja? Da habe ich auch Leute schon mal vor die Tür geschickt, auch an der privaten Hochschule übrigens. Weil da verliert man dann als Lehrer,
• 1:00:38
  Schnell die Oberhand,
• 1:00:39
  Wenn wenn so ein neunmalkluger Mensch äh dabei ist, bei dem VIL-Thema, das hatte ich auch schon, da hilft dann so ein bisschen Namedropping, ja, also der einer der Mitentwickler vom Quill, Guru Fujita ähm den habe ich schon mehrmals getroffen, ja. Also erzähle mir nix über wie R Painting, ja, kenne ich.
• 1:00:54
  Gekannt, ja? Ist ist klar, ja? Also,
• 1:00:58
  Es muss dann den Studierenden trotzdem bewusst sein, dass man als Lehrer immer noch mehr weiß, als,
• 1:01:05
  Selbst wenn sie viel wissen und äh schon Vorwissen haben, jeder kann von mir irgendwas lernen, der da drin sitzt, ja, weil sonst wär's ja für ein nettes Geld. Ich meine, sie zahlen ja auch gut dafür. Und wenn man das klarmachen kann, dann verschafft man sich auch so bisschen Respekt
• 1:01:20
  Wieder und sagt, hey du weißt schon viel ähm ich kann dir trotzdem was beibringen und,
• 1:01:27
  Das was du weißt, das nimmt dir niemand mehr weg, aber jetzt hör doch mal dem zu, was ich dir vielleicht zu sagen habe und vielleicht hilft's dir in deinem ersten Job
• 1:01:34
  und ich locke sie auch immer so ein bisschen mit mit dem ersten Job, ja. Da wollt ihr euch nicht blamieren. Genau das Gefühl, worüber wir grad geredet haben, ja und wenn euch da jemand fragt
• 1:01:43
  Kannst du Maja? Dann willst du ja sagen können, ja?
• 1:01:47
  Und äh das das ist so bisschen das, wie ich das mache, aber das ist ein braucht ein ganz krasses Fingerspitzengefühl für die verschiedenen Charaktere, die man so trifft in so einer Studienklasse. Wir sind das, was wir vorhin gesagt haben, ne, mit dem,
• 1:02:01
  Ausbilderschein für Ausbilder. Das müsste man eigentlich irgendwie lernen können, so zu unterrichten,
• 1:02:08
  Aber ich glaube, das kann man nicht lernen. Das ist nur ich ich kann das nur, weil ich's einfach schon echt lang mache und schon viele, viele, ich will sagen, tausend Studierende äh kommen und gehen sehen.
• 1:02:19
  Ja äh aber was was war denn das mit dem Pfote-Tüsatz? Das klingt ja dann äh durchaus so als hättest du da deine Führungspersönlichkeit äh äh auch der strenge Finger äh durchaus bewiesen. Ähm.
• 1:02:30
  Ja, da konnte ich's plötzlich, ne.
• 1:02:31
  Ja, aber magst du äh erzählen, was da also ich finde das grad ganz spannend, was da die Person gesagt hat.
• 1:02:38
  Äh das war, es ist schnell erzählt. Der war mit Kopfhörern drin und hat mir nicht zugehört und dann habe ich gesagt, geh doch bitte raus. Wenn du so raus.
• 1:02:43
  Ah, okay, okay. Ach so, okay. Ich dachte, er hatte irgendwelche Sprüche gebracht von wegen ja hier äh.
• 1:02:49
  Gab's alles schon. Es gab nichts, was es noch nicht gab, weil ich schon so viele Klassen unterrichtet habe in Präsenz und digital ähm in manchen Kursen waren 2hundert Leute. In manchen Kursen zwei. Also es,
• 1:03:01
  gab schon alles Mögliche, aber der Großteil der Erlebnisse sind ganz positiv und die wollen lernen, weil es ist ja jetzt nix Langweiliges, was ich unterrichte speziell, ja. Ich habe zum Beispiel History of Animation, wo wir,
• 1:03:14
  nur Cartoons also ich habe jetzt auch nicht die Sache, wo man jetzt mega unaufmerksam sein muss oder so, das alles spannend, ja.
• 1:03:23
  Äh eine Sache, die fand ich auch faszinierend. Und zwar du hast nämlich das schon mal erwähnt und zwar, dass du Skripts schreibst. Und äh ich habe mir das sonst vorgestellt, wie alt das sind dann drei A4-Blätter so zusammengetackert mit so einer kleinen
• 1:03:35
  aber das ist ja quasi also,
• 1:03:39
  Also das ist also vielleicht jetzt nicht ein Buch, weil ein Buch ist jetzt so 700 Seiten stark mit Hardcover in meinen Vorstellungen, aber das ist schon ein fettes Magazin, also.
• 1:03:48
  Also das ist ein fettes Magazin. Die sind auch richtig was wert. Ich würde auch sagen so an der privaten Hochschule bezahlt man auch für diese Skripts
• 1:03:57
  Also natürlich auch für unsere persönliche Anwesenheit, aber auch für diesen Content, den man eigentlich nirgendswo sonst kriegt, weil das ist quasi ein Zusammentragen,
• 1:04:06
  äh der wichtigsten Quellen, ja? Und das das ist natürlich sehr, sehr wertvoll auch. Und der wichtigsten Konzepte, ja.
• 1:04:12
  Das ist ja dann auch nicht so, dass ihr dass da einen Laserdrucker reinhaut, sondern du hast nämlich ein Video gemacht, äh wo du zeigst, dass das halt wirklich professionell gedruckt ist und dann zu euch geschickt wird, ne?
• 1:04:22
  Ja genau, also es können die Studis bestellen über die Online-Plattform. Ähm wir,
• 1:04:27
  Ermutigen Sie natürlich das äh digital zu lesen und Sie haben auch ein PDF, ähm aber viele mögen es trotzdem noch, was in der Hand zu haben und dann gibt's die Möglichkeiten, ein Print-Script zu bestellen.
• 1:04:36
  Ähm ich habe jetzt drei geschrieben. Äh eins ist äh ganz ganz toll, auch in Deutschland einzigartig würde ich sagen, das Einführen ins wissenschaftliche Arbeiten mit Design, also Designforschung,
• 1:04:47
  Ähm da war ich beteiligt und meine zwei anderen Skripte sind im Worlddesign und Level Design,
• 1:04:53
  Und die haben so ganz viele Möglichkeiten, diese Skripte sich einzuverleiben, also als Podcast. Ich mache grad noch Videos dazu zu den einzelnen Lektionen und noch Ergänzungsvideos, so kurze Drei-Minuten-Videos, Konzepte irgendwie erklärt werden.
• 1:05:06
  Die haben ganz viele digitale Möglichkeiten äh darzulernen. Das ist schon schon sehr viel Freiheit an der AIU.
• 1:05:13
  Ja, aber wie also das ist wirklich wirklich ein dickes also hör mal ich finde gerade kein richtiges Wort, weil Magazin klingt jetzt auch äh äh zu wenig, aber es ist halt sehr viel. Wie viel Seiten hat das denn eigentlich? Hundert mindestens, oder?
• 1:05:25
  Wie gesagt Advanced Level Design hat hundertachtzehn Seiten.
• 1:05:31
  Also das ist schon schon eine Menge. Ähm.
• 1:05:34
  Kann da bisschen was draus voll, also nicht drauf vorlesen, aber die Lektionen so, also äh Level-Design-Geschichte ist dabei, ähm verschiedene Genres, also von Casual bis Open World,
• 1:05:44
  welche Methoden gibt's für Level-Design, wie führt man die Spielenden durch die Environments, Environments, Storytelling,
• 1:05:50
  Dann Taktik und Balance, so Level Design für Multiplayer-Spiele und ein Fallbeispiel, eine Open World. Also ziemlich, ziemlich cool, bin ich auch sehr stolz drauf.
• 1:05:59
  Aber wie also und wie läuft das denn dann? Also du kommst es dahin, an die EU und die sagen dann, okay, pass mal auf, folgende Kurse. Und zwar fangen die, sagen wir mal, in vier Monaten an, ne, im Wintersemester oder.
• 1:06:10
  Ja genau.
• 1:06:10
  Ja, wäre geil, wenn dann Skripte vorhanden wären, ne? Äh viel Spaß.
• 1:06:15
  Genau. Also das ist alles super strikt äh an der Ayo, das ist es gibt jetzt,
• 1:06:20
  Die Ayo hat sehr viele Mitarbeitende. Ja ähm und da gibt's quasi ein eine Abteilung, die nennt sich die Medienproduktion und die
• 1:06:27
  an uns heran und geben uns sozusagen die Aufgabe und das ist dann ein Teil unseres Depotats nennt sich das. Also ich habe zum Beispiel zwölf SWS Tiputat. Das sind ungefähr 25 Wochenstunden,
• 1:06:38
  Und davon werden dann zwei reserviert für dieses Skript zu schreiben über vier Monate oder so. Genau, World Design habe ich tatsächlich geschrieben, da war ich noch gar nicht angestellt an der Ayo, weil die sich so dringend gebraucht haben und gesagt haben, bitte fang an, das zu schreiben, da weiß ich noch, da war mein Baby ganz klein und da bin ich immer
• 1:06:53
  im Auto mit ihr gefahren, habe irgendwo geparkt und habe dann im Auto aufm Laptop geschrieben, weil sie dann nur da geschlafen.
• 1:07:00
  Ah ja, das das hört man öfters, ne, dass dass Babys im Auto besonders gut schlafen, ne, dieses.
• 1:07:04
  Ja, da hat sie dann immer geschlafen. Dann habe ich im Auto immer an meinem Skript geschrieben. Genau, also das ist sehr strukturiert und so wird man dann quasi dafür äh vergütet, nennt sich das, also dann dann hat man quasi weniger Kurse dafür, dass man so ein Skript noch schreibt.
• 1:07:19
  Okay, also das ist in deiner Arbeitszeit schreibst du das quasi? Aber äh äh zwei Stunden pro Woche, über ein paar Monate klingt trotzdem nicht.
• 1:07:26
  Nee, das ist natürlich nicht realistisch. Also das äh,
• 1:07:32
  Bei World Design, ach ich ich hab's nicht mitgestoppt, wie lange ich geschrieben habe, aber wie wie so ein Buch,
• 1:07:37
  Also wirklich wie so ein Buch. Das ist sehr, sehr viel Arbeit und natürlich Recherchearbeit, ja? Dann muss ich erstmal anfangen diese Bücher zu bestellen, äh von denen jedes einzelne natürlich dann äh was weiß ich, wie viele hundert Euro kostet.
• 1:07:49
  Und das auf eigene Kosten wahrscheinlich.
• 1:07:50
  Es gibt ja nicht so viele, auf eigene Kosten, ja, weil ich die dann natürlich auch haben will, die Bücher. Ja genau und dann recherchiert man, ja? Weil man will sich jetzt nicht selber,
• 1:07:59
  was ausdenken, was im Endeffekt vielleicht nicht stimmt. Ja, man will sich auf wirkliche wissenschaftliche Quellen stützen und es gibt ja viele Gamedesign-Bücher, die sehr etabliert sind ähm und auch wirklich auf Leute stürzen, die Erfahrungen in dem Bereich haben.
• 1:08:12
  Und dann Interviews mit denen anzuhören, die dann zu zitieren und so weiter, das ist äh ist nicht so einfach und dann verändert sich natürlich die ganze Nummer auch noch mal, also in Level Design schreibe ich über Hogwarts Legacy, das ist jetzt schon wieder veraltet.
• 1:08:25
  Hm. Ja und ähm wie also äh es dauert wahrscheinlich sehr lange und dann gibt's aber auch eine feste Deadline natürlich dafür, ne?
• 1:08:33
  Genau, da gibt's eine feste Deadline, weil der Kurs natürlich starten will und ähm dann wird es professionell lektoriert. Also ich hatte eine Lektorin, eine ganz tolle,
• 1:08:42
  Äh und die hat mir geholfen quasi, dass alles wissenschaftlich korrekt ist und dass äh keine groben Schreibfehler drin sind und dann wird das äh so gesetzt in den
• 1:08:52
  in das Layout, das muss alles nicht ich machen, ne? Zum Glück. Das war sehr toll.
• 1:08:56
  Ah okay, also du kannst es relativ grob hingeben.
• 1:08:59
  Genau, genau. Also ich äh ich habe das dann geschrieben und gesetzt,
• 1:09:04
  Und designt wird's dann von denen. Sogar ich konnte sogar sagen, hey, ich bräuchte hier so eine Abbildung und dann machen die mir die also es ist sehr, sehr cool ähm strukturiert an der Ayode sehr, weil natürlich diese,
• 1:09:16
  Diese Medien, das ganze Studium stützen, ne und ähm diese Skripte und das das sind sie sehr gut aufgestellt.
• 1:09:24
  Und hast du dann, also das ist dann der Theorie, aber musst du dir auch dann Übungen ausdenken, was dann eben die Studierenden da ja üben.
• 1:09:32
  Genau, genau. Also in dem einen Kurs müsste sie tatsächlich eine Vollstudie machen, ein Level-Design, da müssen sie können sie sich drei unterschiedliche Szenarien ausdenken, ja? Einmal,
• 1:09:41
  2D Sidescroller, einmal 3D was müsstest du machen? Äh Dungeon glaube ich,
• 1:09:48
  Oder eine bettelarena eins von drei und dann äh müssen sie mir aufschreiben und skizzieren äh und einen kleinen Prototypen machen, wie sie das dann lösen würden, ja? Da gebe ich so Mechaniken vor und dann müssen sie sich zusätzlich welche ausdenken,
• 1:10:01
  und dann lut platzieren und so weiter. Also das ist eine echt tolle Übung, die habe ich mir ausgedacht und für World Design müssen sie zum Beispiel eine Fachpräsentation machen.
• 1:10:10
  Um zu zeigen, dass sie gut wissenschaftlich arbeiten können, schön recherchieren können und auch frei
• 1:10:15
  sprechen und präsentieren, weil das ja auch wichtig ist. Genau und so füllt sich das Ganze von verschiedenen Arten versuchen wir die Skills dann zu vermitteln, ja also nicht nur,
• 1:10:24
  Dass sie dann übers Lernen, sondern gleichzeitig auch präsentieren und recherchieren lernen.
• 1:10:29
  Okay und ähm diese Präsentation, du hast ja vorhin schon gesagt, dass es reine Remote, also das heißt, ihr macht dann so einen Call und da sind alle dabei und hören dann auch gegenseitig die Präsentation an.
• 1:10:44
  Äh nee, das geben Sie digital ab. Also wir haben da so Abgabetools, die filmen das und dann äh laden sie's hoch und ich beurteil's dann.
• 1:10:50
  Da habe ich mal eine Frage, äh denn das ist eine Sache
• 1:10:53
  die die mir aufgefallen ist bei meinem äh kleinen Ausflug darin. Und zwar gab's da nämlich auch so eine Plattform, wo dann die Projekte hochgeladen werden mussten über so über so
• 1:11:02
  so eine Lernplattform, ich weiß nicht genau, was das für irgend so ein Content Management System und dann war's aber so,
• 1:11:09
  Äh also in der Theorie supercool, weil das heißt für mich, dass ich mich einlogge, dann habe ich da die Namen des Studierenden sehen, klicke dann einen an und lade mir die Dateien runter, habe alle PDFs, alles an einem Ort und so äh und und das das Spiel.
• 1:11:21
  Blöd war nur, dass es da eine Limitierung im im Speicherplatz gab und dann konnten sie,
• 1:11:26
  Äh also das Projekt an sich hat zwar hochgeladen gepasst, aber die Rohdaten, die ich mir auch angucken wollte, die halt nicht und dann da war das immer, da musste ich mir dann immer irgendeinen Google Drive-Link raussuchen, wo die Leute das abgegeben haben, das war immer so nervig und da frage ich mich, ob das bei euch besser ist.
• 1:11:41
  Ja, also Trouble Shooting von so technischen Sachen, das gehört einfach zum zum Alltag dazu, ne. Also in irgendein Tool spinnt immer, ob's jetzt Teams ist oder sonst irgendwas, das gehört eigentlich immer dazu, aber so von der Abgabe haben sie's ganz gut bisher hingekriegt
• 1:11:54
  Es ist natürlich so, dass Gamedesign Abgaben sehr viel speziellere Anforderungen finde ich, haben als jetzt zum Beispiel soziale Arbeit oder,
• 1:12:02
  BWL oder so, ne, wo man vielleicht einfach ein BDF hochladen muss. Ähm aber da finden wir immer Workarounds und ähm ich habe immer eine Möglichkeit mir,
• 1:12:12
  mir die Rohdaten anzuschauen. Also es klappt eigentlich erstaunlich gut für das, wie viele Studierende wir wirklich sind und wie groß die Uni ist. Also es geht, aber natürlich Tools sind immer, weißt ja,
• 1:12:24
  Wäre ein Wunder, wenn mir alles.
• 1:12:27
  Na, in dem Fall war's ja auch so, das war ja gar kein Fehler. Es war einfach okay, pro Account gibt's halt, weiß ich nicht, fünf00 Megabyte, aber die Rohdaten, Sips waren halt ein Gigabyte oder zwei oder so. Ist ja jetzt auch nicht unüblich und dann war das immer so bisschen nervig.
• 1:12:38
  Ja. Das ist jetzt bei uns nicht, aber es wäre auf jeden Fall ein Horror, das äh zu beantragen, dass wir da mehr kriegen.
• 1:12:47
  Und ähm wie wie fällt dir denn so die Bewertung,
• 1:12:53
  Der Projekte äh also einfach oder schwer. Ich fand ich fand das immer schwierig, einfach weil äh weil's schwer so äh Standardkriterien aufzustellen.
• 1:13:07
  Musst du natürlich, musst du natürlich. Also wir können nicht aus einem reinen Bauchgefühl äh bewerten, wobei ich schon, wenn ich jetzt ein GDD bewerte, ja, also ein Gamedesign Dokument, wo ich kein Prototyp dazu habe, den ich spielen kann.
• 1:13:19
  Da muss ich natürlich ein bisschen nach Bauchgefühl gehen, weil,
• 1:13:22
  Ich muss ja fühlen, wenn ich das lese, ob das Spiel Spaß machen würde. Und das ist natürlich schon sehr subjektiv auch. Aber wir haben,
• 1:13:31
  sehr viele objektive Bewertungskriterien,
• 1:13:34
  Also ob die Dokumentstruktur korrekt ist, ob quasi das Fachwissen eingeflossen ist, ähm ob der oder diejenige in den Vorlesungen war und so. Also ganz objektive Sachen, die dazu führen, dass es eine relativ neutrale Bewertung ist, aber natürlich Spielspaß zu bewerten ist äh
• 1:13:48
  weiß ich, ist echt schwierig, ne. Also oder das Regelheften von einem Kartenspiel zu lesen und zu sagen, funktioniert das Kartenspiel.
• 1:13:55
  Ja oder halt auch so Grafik, wo man sagt, na ja, das sieht jetzt zwar noch nicht so toll aus, aber für erste Semester ist es durchaus okay und die Frage ist dann, wie wie hoch.
• 1:14:03
  Genau.
• 1:14:04
  Also was was muss denn erste Semester leisten können? Also das.
• 1:14:08
  Ja, total.
• 1:14:09
  Finde ich halt schwierig.
• 1:14:10
  Und vor allem Game Art zu bewerten von Game-Designerinnen
• 1:14:14
  Ja, die teilweise aus der Programmierung kommen, aus der Softwareentwicklung, direkt vom Abi, äh manche andere, die schon seit Jahren zeichnen, ja, die muss ich ja alle gleich bewerten und deswegen haben äh da meine Kollegin und ich uns äh,
• 1:14:27
  Kriterien ausgedacht, die quasi den,
• 1:14:29
  Den Prozess viel mehr bewerten als das Ergebnis, ja? Uns ist das völlig egal, ob das jetzt ein perfektes Model ist oder das Mash-Code ist oder,
• 1:14:37
  ist nicht völlig egal, stimmt nicht. Das kann man nicht ganz abschalten, ähm aber wenn jemand den Prozess durchmacht und auf uns hört und diese verschiedenen Methoden anwendet, die wir so,
• 1:14:47
  vermitteln, ja und da offen ist oder so, hat jemand automatisch eine gute Note, auch wenn das Endergebnis, es kann ja am Endergebnis auch mal einfach Unity das Pfeil zermatschen oder sonst was, ne. Das man kriegt trotzdem, man fällt trotzdem nicht gleich durch.
• 1:15:02
  Also da haben wir uns schon bissel so Fallnetze gemacht, damit,
• 1:15:07
  die Leute auch motiviert sind und auch den Spaß nicht daran verlieren. Weil das erste 3D Projekt ist erinnerst du dich noch an dein erstes Projekt?
• 1:15:16
  Äh ich habe noch ein paar alte Bilder von von Sachen, die ich früher gemacht habe. Also jetzt in meiner,
• 1:15:24
  tatsächlich. Ja, also toll ist es natürlich nicht, aber das ist also, mir ist das nur aufgefallen, dass ich die Sachen bewerten musste, dass das wirklich schwierig ist äh äh da einigermaßen.
• 1:15:34
  Ja, deswegen sehr prozessbetont, ja also,
• 1:15:37
  hat die Person viel ausprobiert, ja ist die vielleicht mal ins Museum gegangen, hat dort gesketcht ja oder hat die nur auf Pinterests irgendwas abgezeichnet, ja? Solche Dinge.
• 1:15:46
  Ob das im Endeffekt das Mesh dann perfekt ist oder das Juwelayout oder so oder ob der Import dann eine Unity perfekt klappt. Das ist dann marginal spielt das dann vielleicht noch in die Note rein.
• 1:15:57
  Ach so, das heißt ihr ähm legt denen auch nahe, dass sie den Prozess immer dokumentieren und euch auch präsentieren dann.
• 1:16:05
  Genau, genau, das ist sogar der die die Bewertungsgrundlage, die machen ein kleines Video auch, ganz im Sinne des Remote äh Lernens und äh schreiben einen Appstract und machen lange Projektdokumentationen.
• 1:16:17
  Dreißig Seiten im Game-Art ist uns 30 Seiten ja genau,
• 1:16:23
  Und dokumentieren alles jeden Schritt und dann verstehen wir am Ende das große Ganze und bewerten das, ja.
• 1:16:29
  Ähm es gibt so ein Klischee, dass,
• 1:16:32
  dass äh das merkt man bei manchen äh jungen Zeichengruppen oder so, dass äh man sagt so okay, ja hier hast du schön gemalt, aber die Anatomie ist einfach falsch jetzt, zum Beispiel jetzt da am Arm oder so und da kommt so das Argument so, ja, nee, das ist mein Stil.
• 1:16:46
  Ja. Ist Manga.
• 1:16:48
  Hast du auch hast du auch schon mal so was äh erlebt irgendwie und und äh also,
• 1:16:54
  Und wenn ja, wie geht man da, also wie geht man da feinfühlig? Weil im Grunde genommen sagt man ja so, nee du ähm das habe ich irgendwann mal gehört. Irgendwer hat mal gesagt so, ja aber äh schlechte Zeichen ist kein Stil, irgendwie so,
• 1:17:09
  Aber das kann man ja vielleicht so nicht sagen, weil das ist äh schon ein bisschen niederschmetternd so.
• 1:17:15
  Ja, also ich bin sicher, dass ich das, als ich Yoga auch mal gesagt habe. Also könnt von mir kommen, ja.
• 1:17:21
  Auch hier kann kann man sich ja mal outen ganz nee ähm auch hier wieder,
• 1:17:28
  betonen, dass man sagt, okay, das ist jetzt dein Style. Den nimmt dir auch niemand weg. Ja, den hast du jetzt schon.
• 1:17:35
  Versuch doch mal was anderes, einfach mal versuch mal das zu lernen, wie ich's dir beibringe, weil vielleicht nimmst du da noch was mit, ja. Das Schlimmste, was passieren kann, ist, dass du auf dem gleichen Stand bist wie vorher. Probier's mal so. Schau mal, ich habe das früher auch, es ist sehr empathisch
• 1:17:49
  ja, also viel Empathie einfach für einen jungen, kreativen Geist, der vielleicht seine ganze Schulkarriere gesagt bekommen hat, dass er sehr gut zeichnen kann, ja? Oder sie.
• 1:17:59
  Die vielleicht immer der beste Ruhm zeichnen. Plötzlich ist, wo wir,
• 1:18:03
  Professionell werden wollen und einfach nicht mehr der Beste, solide die Beste, ja. Es ist super empathisch, einfach da rangehen ähm und gibt's ganz selten Leute, die am Ende,
• 1:18:13
  nichts gelernt haben oder die am Ende am gleichen Stand sind wie vorher. Aber ja klar der Style ist immer so,
• 1:18:21
  ja oder äh wenn jemand nur Manga zeichnet oder so, ne oder noch schlimmer nur abzeichnet,
• 1:18:27
  da jemanden rauszukitzeln ist nicht so einfach, aber das ist auch schön.
• 1:18:31
  Na und vor allem es geht ja gar nicht darum äh jetzt unbedingt einen anderen Stil zu armen Forsten, obwohl das natürlich auch immer ein guter Lernprozess ist, als wenn's einfach hart äh zum Beispiel die Andeutung einfach falsch ist, ja? Das ist egal welcher Stil, ja? Wenn's falsch ist, ist es einfach falsch
• 1:18:44
  zu lange ist es zu lange so. Und es gibt natürlich Leute, die die können äh Proportionen überzeichnen, aber die kennt ihr eigentlichen Regeln halt auch und dann da.
• 1:18:53
  Ja, das
• 1:18:54
  Komme noch ganz auf den Kurs drauf an. Also ich unterrichte ja auch trotzdem Game Art, Sonnenstudiengang Game Art, einer anderen Hochschule, ähm die fasse ich jetzt nicht so mitsamt Handschuhen
• 1:19:03
  ja? Weil die wollen Gameartist werden und da sage ich, ja aber du kannst keine Anatomie,
• 1:19:07
  Wie willst du Concentrate Sven für Characters? Du weißt nicht, wo der Arm rauswächst und war so, ja? Also da bin ich schon schon manchmal ein bisschen strenger und denen gefällt das auch, ja? Weil die wollen dann trotzdem auch jemanden, der ihnen das sagt. Die sind sehr also die Generation, die jetzt,
• 1:19:22
  gerade kommt die sind trotzdem sehr kritik offen und die wollen das auch lernen.
• 1:19:29
  Und freuen sich, wenn jemand sich mit ihren Zeichnungen auch beschäftigt.
• 1:19:34
  Ja äh da habe ich auch noch eine weiterführende Frage, weil,
• 1:19:37
  ich äh genau, ich schicke dir mein Bild. Das hatte ich auch in unserem Dokument drin. Äh eine Sache, die ich mir nämlich äh das fand ich ganz cool. Äh ich habe jetzt zum Beispiel deine deine Pixelart Effekte gesehen, dachte mir so, hä warum warum kann sie denn jetzt auch noch Effekte? Weil das ist ja jetzt nicht dein Hauptbereich, ne? Und die haben ja aber gut
• 1:19:51
  so und dann habe ich äh recherchiert und habe gesehen, du hast sehr viele Pinterespos auch und so. Und ich glaube, dein Workflow ist halt schon und das merkt man ja auch. Du, ich meine, du machst jetzt ja viel Research und so und äh du suchst halt auch viele Referenzen raus
• 1:20:03
  Und in den Pinteres-Boots sieht man halt auch ganz viele Referenzen, ne und daher kommt dann halt auch viel Inspiration und Wissen nehme ich an. Aber meine eigentliche Frage ist jetzt, äh da ist mir nämlich äh was aufgefallen und zwar äh ging's da um Rüstungen für Frauen, also,
• 1:20:16
  äh
• 1:20:17
  genau und das fand ich ganz cool, weil das sieht man auf der linken Seite, kann ich jetzt auch mal einblenden, eine eine durchaus realistische und sehr cool stylische Rüstung oder ich weiß nicht, ob's realistisch wäre, weil weil ich weiß nicht, ob die jetzt wirklich viel aushält, da bin ich jetzt keine Rüstungsexperte, aber
• 1:20:31
  sieht realistisch aus, sage ich mal, also die ist halt einfach so Leder, ne, ganz viele coole, kleine Gürtel dran. Das sieht aus. Wenn man dagegen haut, das das hält schon ein bisschen was ab, sage ich mal
• 1:20:40
  Und auf der rechten Seite hat man so die klassische Metallbikini-Rüstung, wo also also das kann man ja gar nicht Rüstung nennen so.
• 1:20:48
  Glaube, das ist es auch KI-Generiert.
• 1:20:50
  Das weiß ich gar nicht, aber ähm und da ist mir nämlich eine eine Sache eingefallen ähm,
• 1:20:55
  wie man damit jetzt umgehen würde, zum Beispiel, wenn jetzt jemand so mit so einem Metallbikinirüstung kommt und sagt, hey, hier, ich hätte gerne Feedback dazu, dann kann man jetzt ja ähm einen rein artistisches Feedback
• 1:21:06
  sagen und sagen, pass mal auf hier, das Metall ist gut schattiert, äh sehr gut gemacht, ähm Anatomie passt äh von von der Figur und irgendwie sowas, ja
• 1:21:15
  oder man kann auch sagen, hey ähm hast da auch drüber nachgedacht, dass ah das Ding sehr sexualisiert ist. B schützt halt immer überhaupt nicht
• 1:21:24
  Achso.
• 1:21:25
  Hast du versucht da mal mit dem Schwert rein.
• 1:21:27
  Genau ähm aber das ist ja ein Feedback, was dann vielleicht auch schon eher so in so eine sagen wir mal Geschmacksrichtung geht, weil vielleicht wollte die.
• 1:21:37
  Ja
• 1:21:37
  Person da. Also da da frage ich mich halt, in welche Richtung das Feedback gehen kann, aber man kann's ja auch rein auf so einer ähm wie heißt das, so eine so eine so eine artistische äh Oberfläche belassen und wirklich nur zum Beispiel das Schädigen und so was bewerten oder
• 1:21:50
  kommentieren so.
• 1:21:51
  Nee, also das mache ich ganz selten so, also dass ich rein die die grafische Arbeit bewährt, das mache ich ganz selten, weil das oft nicht das ist, was was sie lernen müssen. Man lernt,
• 1:22:02
  Zwangsläufig gut zu zeichnen, wenn man irgendwann als schöne Artist anfängt oder sehr viel zeichnet, das zwangsläufig, das ist gar nicht das, warum sie Feedback von mir wollen
• 1:22:12
  ja? Feedback von mir wollen sie inhaltlich und ich gehe zurück auf die Aufgabenstellung, was wolltest du denn machen? Wolltest du hattest du vielleicht,
• 1:22:20
  Kunden, der irgendwie megasexy-Promotion, vielleicht ist es auch ein sexy Spiel, ja? Gibt's auch ähm wohin wolltest du oder wolltest du wirklich jemanden, der im Kampf besteht, ja?
• 1:22:32
  Wenn ja, was ist das für ein Kampf? Was ist es? Wie wie wie kämpfen wir mit dem Charakter? Ist das vielleicht so äh so eine Streetfighter-Nummer oder muss ich gegen einen Drachen kämpfen? Ja also wie,
• 1:22:44
  Was ist die inhaltliche Aufgabe? Ist immer inhaltlich Feedback geben und dann fällt meistens schon auf, oh ja, da ist ja jetzt ein riesiges Loch irgendwie im Bauch.
• 1:22:53
  Meinen Gegner ist so ein Schwertkünstler, ist es blöd
• 1:22:58
  überarbeite ich vielleicht noch mal, ja? Mache ich da nochmal hier irgendwas hin. Ähm also immer inhaltlich, weil das ist gar nicht so wertvoll, dieses
• 1:23:05
  Shading hier und da und Licht und so weiter. Weiter werde ich glaube ich nicht mehr fertig, wenn ich das aber ich ich hinterfrage schon, ja warum hat denn der Roboter jetzt hier eine Antenne? Was empfängt der,
• 1:23:17
  Ja? Also so inhaltlich und das ähm bringt ihnen glaube ich sehr viel, wenn sie darüber nachdenken, ja.
• 1:23:23
  Ja, okay, ja, ja, das macht Sinn. Ähm eine äh ganz andere, nein, nicht ganz anders, aber du machst ja auch Forschung. Äh also
• 1:23:31
  unterrichte sie nur, sondern ah es gibt auch so ja und das finde ich halt ganz interessant, weil es gibt zum Beispiel ein Forschungsprojekt du du machst sehr viel mit KI oder informierst dich über
• 1:23:39
  KI, äh was ja auch ein aktuelles Thema ist. Und ein ähm Forschungsgruppe äh heißt Aikido. Das fand ich sehr lustig, weil
• 1:23:46
  Ich habe als äh als kleiner Bub äh Aikido gemacht tatsächlich. Ähm hier allerdings AI Bindestrich KI Bindestrich Do geschrieben, also um das AI und.
• 1:23:55
  Witzig oder? Ist das nicht ist das nicht also wir sind auch superstolz
• 1:23:59
  so ja zeigt unseren Humor. Sind auch glaube ich äh drei von 4 äh sind Kampfsportler bei
• 1:24:05
  äh im äh ich nicht Spoiler. Ich bin's nicht oder zumindest sehr sportliche Leute, die schon mal ein Kilo gemacht haben. Genau, ja. Aikido ist unser Forschungsprojekt.
• 1:24:16
  Genau und warte, jetzt muss ich gucken, äh die die Frage ist, wie können KI-Systeme bei der Entwicklung von interaktiven,
• 1:24:23
  innovativ und kreativ unterstützen. Genau, aber äh ich verlinke das natürlich auch. Wer sich da Bock hat, noch weiter zu ähm zu äh informieren, aber ich wollte nur fragen,
• 1:24:34
  Äh also wie wie läuft das mit dieser Forschung nebenbei? Weil ich meine, das klingt jetzt nicht so, als hättest du sowieso schon übelst viel Zeit nebenbei noch.
• 1:24:42
  Ja, tatsächlich ist es auch, haben wir eingereicht das Forschungsprojekt bei der Hochschule und das ist intern gefördert. Das heißt, wir haben auch hier ähm sagen wir,
• 1:24:52
  zwei SWS oder ich habe aktuell glaube ich nur einen SWS pro Woche, wo wir forschen dürfen äh in im Rahmen unserer Anstellung. Und was wir machen wollten, wir wollten natürlich ein Game machen, ja? Weil wir sind vier Spieleentwicklerinnen
• 1:25:04
  Wirklich äh ein Studierender und ähdrei von den Profs und wir wollten Game machen und wir haben überlegt, wie können wir auf Kosten der Hochschulen hingehen,
• 1:25:13
  und dann äh kam Aikido und wir ähm interessieren uns eh sehr für KI und wie man die kreativ einsetzen kann. Ich bisschen kritischer als die anderen drei, aber wir sind eigentlich ein schönes Team und
• 1:25:25
  Arbeiten schön zusammen und haben dann dieses Spiel äh das Pointing Click Adventure ähm das Sanatorium,
• 1:25:32
  Gemacht, das hoffentlich bald rauskommt. Das ist jetzt grad in der in der Alpha.
• 1:25:37
  Weil ich habe nämlich geguckt, was das für ein äh Projekt war, aber habe da nicht viel.
• 1:25:42
  Das gibt's noch nicht. Das ist gerade wir testen gerade. Es gab den ersten Bild jetzt gerade, ja und da haben wir halt mit Hilfe von KI haben wir viele Inhalte erstellt
• 1:25:53
  und haben ganz viele Leute interviewt, wie die KI nutzen für die Spielentwicklung,
• 1:25:58
  Einerseits, um zu zeigen, dass es noch nicht so nützlich ist, wie viele vielleicht annehmen und andererseits, um so bisschen auch eine Meta-Kommentar zu machen, wir haben
• 1:26:06
  äh im Spiel geht's auch um KI und die Verschwörung einer KI und so weiter in dem Sanatorium äh und ich habe zum Beispiel rausgefunden, was
• 1:26:14
  passiert, wenn man von der KI-Characters designen lässt,
• 1:26:18
  Wer ist es, wenn ich einen Character designe und von Hand animiere in 2D? Was macht das mit dem Spiel, ja? Und das ist ein super spannendes Forschungsthema.
• 1:26:28
  Wo wir noch längst nicht am Ende sind und hoffentlich bald noch weitermachen können damit und dann Sanatorium zwei machen.
• 1:26:35
  Ja ja, also das das macht sehr viel Spaß, ja.
• 1:26:38
  Okay, also da muss ich natürlich jetzt dein Resümee gleich mal erfragen, aber aber bevor wir dazu kommen, dieses äh diese Förderung hat eine Höhe von zehntausend Euro,
• 1:26:49
  Äh vier Leute über zwölf Monate Laufzeit, zehntausend Euro,
• 1:26:55
  Geld. Ich meine, wir haben jetzt schon gelernt, dass du ein was heißt das noch mal? Ein SWS ist eine.
• 1:27:00
  Ein SWS-genauer Semesterwochen,
• 1:27:03
  Genau, das ist natürlich eigentlich viel mehr, weil drei Professorinnen für ein Jahr bezahlt wurden. Also es sind in Wirklichkeit, glaube ich, ähm im sechsstelligen Bereich, denke ich mal.
• 1:27:14
  Und wir haben 1.000 Euro barfuß die Kralle gekriegt, mit denen wir was anstellen konnten, was wir wollten, ne. Das das sind die zehntausend.
• 1:27:21
  Also ja und ihr habt ja sicherlich nicht nur eine SWS äh in dieses Spiel gesteckt äh pro Woche, weil das dauert ja viel länger ein Spiel zu entwickeln, also.
• 1:27:28
  Nee, genau, das ist dann natürlich auf private Kappe, ja.
• 1:27:32
  Ach so, ihr habt also viel auch in der Freizeit noch gearbeitet dann.
• 1:27:35
  Ja.
• 1:27:35
  Wahnsinnig viel Forschung ist, immer Freizeit. Also ich habe vorhin grad, weil ich äh gerade ähm Halbjahresgespräch hatte mit meinem Vorgesetzten, haben wir auch drüber geredet an anderen Hochschulen, gibt's so was gar nicht, ne? Also da ist die Forschung gar nicht bezahlt, da wird's einfach angenommen als Prof, dass du halt vorhast.
• 1:27:49
  Ja, ach so.
• 1:27:50
  Und halt neben der Lehre. So, bei uns ist das bisschen strenger geregelt. Die wollen auch, also vor allem KI,
• 1:27:57
  Forschung vorantreiben und dann haben wir zehn K bekommen und durften davon unseren, nicht dass ich's jetzt trage, unsere studentische Hilfskraft bezahlen. Äh der für uns quasi eigentlich das Game umgesetzt hat für zehn K. Äh und der,
• 1:28:12
  wirklich Magie gearbeitet hat,
• 1:28:15
  und darüber auch seine Bachelorarbeit schreibt und so ist halt alles schön ineinander gegriffen, weil zehn waren wirklich quasi nur für und mit Journey zu abonnieren und so weiter.
• 1:28:25
  Aber wir sind da nicht quasi mit drin.
• 1:28:27
  Okay, so und jetzt dein Resümee. Ähm wie war's denn so?
• 1:28:32
  Ja, also ähm es läuft ja noch bis Januar und ähm.
• 1:28:36
  Zwischenresüme.
• 1:28:37
  Es waren zwei ganz spannende oder über zwei Jahre haben wir jetzt geforscht, ein Jahr bezahlt. Jahre, was das KI-Thema betrifft und ich habe sehr theoretisch dazu geforscht, also ich habe,
• 1:28:48
  Ich bin nämlich äh so bissl Medientheoretikerin durch mein Studium in Salzburg. Da war ein sehr begnadeter Medientheoretiker, den ich da hatte.
• 1:28:56
  Und habe mich da einfach theoretisch damit beschäftigt, ja so kulturhistorisch, was passiert, wenn so ein neues Medium,
• 1:29:03
  Kommt in zu den Kreativen und was macht das mit denen, ja? Also das war das eine Coole, das kann man sehr bald lesen in äh einem vielleicht Buch, was raus
• 1:29:14
  Hoffentlich müsste nächstes Jahr rauskommen und in dem Paper, das ich grad verfasse und dann natürlich die Arbeit am Game endlich mal wieder ein Game machen, ja. Ach wie toll. Handcharakters animieren, ja.
• 1:29:27
  Unfassbar anstrengend mal aber ähm äh total schön auch händisch zu machen und wieder ins Machen zu kommen und,
• 1:29:36
  mit der KI zusammen versuchen, was zu erschaffen,
• 1:29:41
  Und ja also wir haben's sehr entzaubert, sagen wir mal so, ne. Also die KI kann kann es nicht so gut wie ich.
• 1:29:50
  Behaupte ich jetzt mal.
• 1:29:52
  Also äh was war so das Problem äh bei dem ganzen Prozess? Weil die Bilder, die jetzt mit Schöne generiert, die sind natürlich schon ganz schick aus, ne, wenn man da jetzt.
• 1:30:00
  Ja, ja, also das Problem ist, also mein Hauptforschungsgebiet ist die jetzt kommt ein schwieriges Wort, die anthropophisierung also ähm die Vermenschlichung von KI und das mit der KI mal wahnsinnig viel zutraut,
• 1:30:14
  was sie gar nicht kann und was sie nicht kann, ist verstehen. Ja, also sie kann nicht ironischerweise intelligent sein und sie kann nicht verstehen, so wie ein Artist so wie ich, dass,
• 1:30:24
  Wenn ein Character läuft über die Bühne, die das Level ist, was der dann machen muss.
• 1:30:30
  Ja, also der das das kann sie nicht. Das müssen wir mit Inputs ihr sagen. Und unsere Inputs
• 1:30:35
  Versteht sie auch weil's natürlich nur äh Text zu Bild eine Diffusion stattfindet und das dann generiert wird, ja? Also sehr unspezifisch und technisch ausgedrückt. Ähm also hier.
• 1:30:48
  Die Betonung zu legen auf das menschliche Verstehen, die Empathie, die Problemlösung, die wir als Artists haben, versus die KI, die das einfach nicht hat
• 1:30:55
  Das war so mein mein mein Haupterkenntnis. Aber gibt natürlich schon Stellen, wo man die KI durchaus schön einsetzen kann. Wir haben zum Beispiel für unsere Characters, die in Wirklichkeit alle von der bösen KI gesteuert sind. Die stimmen dann KI generieren,
• 1:31:08
  Und das ist natürlich ein cooler Meta-Effekt, weil erstens mal haben wir unsere zehn Kara und nicht ausgegeben für Synchronsprecher ähm und äh war ein cooler Metaeffekt, dass quasi das komplett KI,
• 1:31:19
  generierte Figuren sind, ja. Ja, zu kurz zusammengefasst, aber da kommt noch ein Buch drüber raus. Und unser Game natürlich irgendwann. Kostenlos spielbar, weil Forschungsprojekt.
• 1:31:30
  Es ist natürlich eine ganz interessante ähm Zwiespalt in dem du ja da sozusagen steckst, weil du ja also die Ausbildung, die du gerade machst, du du bringst Leuten was bei, wäre ja,
• 1:31:42
  Weniger nötig, wenn diese KS-Systeme sehr gut funktionieren würden, äh weil dann würden die ja alle nicht mehr malen oder oder programmieren oder so, ne.
• 1:31:53
  Das stimmt.
• 1:31:53
  Das heißt, es ist ja eigentlich in deinem Interesse eher so was zu sagen,
• 1:31:58
  Also oder oder also jetzt nicht, dass du das machst, aber sagen wir mal dafür zumindest zu werben, zum Beispiel irgendwie Richtlinien festzusetzen als auf staatliche Ebene zu sagen, okay
• 1:32:08
  wir müssen wir wir können ja nicht irgendwie die gesamte äh Programmierungs- und Kunstlandschaft irgendwie zumindest im Spielbereich vor die äh äh vor den Kahn werfen, weil die haben dann alle keinen Job mehr mit diese Systeme wirklich mal gut werden, also richtig, richtig gut.
• 1:32:23
  Ähm das ist ja auch eine große Diskussion, die so stattfindet. Ähm ich weiß nicht, was was ist so hast du so Gedanken.
• 1:32:31
  Also ich verfolge das natürlich auch, ähm die Alters, die natürlich auch äh Open Air und der wird alt und so weiter alle verklagt haben. Ich verfolge das, also ich ich weiß natürlich, dass ich,
• 1:32:41
  wenig Einfluss habe wahrscheinlich auf äh den AI-Act der EU und so
• 1:32:46
  Ich beobachte das alles, ja? Und ich sehe es als Wissenschaftlerin natürlich trotzdem einen Ticken neutral, ja? Ich ich beobachte das, was macht das mit Kreativität, so eine Maschine mit einzubeziehen und als,
• 1:32:59
  Dozentin sage ich jetzt mal für meine äh Studis wird's immer immer wichtiger,
• 1:33:06
  eine Medienkompetenz beizubringen, ja? Also was es zum Beispiel KI generiert, was nicht, ja, das ist ja schon schwierig mittlerweile zu sehen. Ähm wie kann ich das vielleicht sehen,
• 1:33:15
  Äh und die Koration, ja die menschliche Koration, dass ich sage, ich
• 1:33:19
  muss trotzdem verstehen, wo ich hin will und es reicht nicht, diese Slotmaschinen zu zu ziehen immer wieder und immer wieder und dann einfach aus Frust das zu nehmen, was mir vielleicht einigermaßen gefällt, aber vielleicht ist es gar nicht das, was das Game braucht.
• 1:33:32
  Ja und ähm noch sind wir ja nicht da, also noch ähm kann ich kein kein JPEG äh,
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  und und in die Entchen importieren, ähm in lores JP noch dazu, also noch äh braucht man sich glaube ich noch nicht so bedroht fühlen und ganz praktisch ist,
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  Ist natürlich auch von Interviews haben wir äh paar Erkenntnisse abgeleitet, dass zum Beispiel.
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  Internationale Entwicklerinnen sagen, ich habe mein Studio hier in Bangladesch,
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  Und mit denen zu kommunizieren über Chad GPT und mit Journey ist plötzlich bedeutend einfacher als vorher, weil die plötzlich einigermaßen verstehen, wo ich hin will und die setzen das dann trotzdem noch selber um, ja, aber,
• 1:34:19
  Es findet eine Kommunikation plötzlich statt durch diese Tools, also auch das wieder ein ganz spannender Ansatz. Also ich will's nicht verteufeln,
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  Ähm aber ich sehe natürlich schon die kritischen Stimmen auch.
• 1:34:29
  Und wie ist denn so die Stimmung äh unter den Studis bei dir? Weil also,
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  Das kann ja verschiedene Richtungen gehen, ja. Auf der einen Seite so, ja fuck it, warum soll ich malen lernen, wenn ich mir das so generieren kann
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  oder auch und hi, warum studiere ich überhaupt und bezahle Geld? Äh am Ende stellt mich eh keiner an, weil alle nur Bilder generieren und ich will doch was malen.
• 1:34:49
  Total. Also sie sie haben schon Angst, aber wir hatten auch Angst. 2zwölf
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  Wir wir hatten genauso die Zukunft an und ich glaube zwölf Jahre vorher auch nochmal, ja. Es ist ja jede Generation, hat ihre eigenen Zukunftsängste und wir hatten auch Angst alle, dass wir keinen Job kriegen und,
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  Ich hab's ganz am Anfang schon mal gesagt, ich kann auch nichts anderes, ja? Und wenn's manchen Studierenden ähnlich geht, die,
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  Einfach Games machen wollen, dann haben sie auch nicht so die große Wahl vielleicht, außer,
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  Das jetzt einfach irgendwie zu machen und zu notgründe ich mein eigenes Studio oder versuche auf andere Art und Weise irgendwie einen Job zu kommen, aber,
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  Jede Generation hat so ihre Angst. Bei uns ist jetzt grad KI. Wer weiß, es in fünf Jahren ist, ja.
• 1:35:34
  Also ich sehe das auch immer so bisschen vielleicht äh ja durch die durch die Brille des des,
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  des Alters keine Ahnung, so bisschen entspannter. Das ist natürlich eine Herausforderung, aber die lösen müssen sie's im Endeffekt auch selber und die sind die nächste Generation an Spielentwicklerinnen. Die müssen ja nicht KI benutzen.
• 1:35:54
  Die können Ihnen ja auch sagen, mein Studium macht das nicht.
• 1:35:56
  Äh ja ja klar, aber wenn, also es gab jetzt grad eine eine Meldung, dass angeblich äh Blizzard schon EAI einsetzt und irgendwie oh, ich hab's nicht ganz genau gelesen, das muss ich noch mal raussuchen, die News
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  auch das angeblich auch ein Spiel schon geschickt wurde, wo sowas benutzt wurde. Und ich sage mal so, im eigenen Studio es stimmt natürlich, äh aber es gibt halt in den großen Firmen, da wird halt nicht auf die,
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  lieben Menschen so geguckt, sondern es auf den Aktienkurs und wenn da halt äh an der Führungsspitze gesagt wird, ach guck mal, der Kummer wird sparen, ja geil, na let's go.
• 1:36:25
  Ähm.
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  Und deswegen ist KI nicht das Problem, sondern Gier.
• 1:36:30
  Gier ist das Problem, was unsere Branche kaputt macht, weil KI ist ja nur Mittel zum Zweck, um Geld zu sparen. Und ob ich jetzt äh einen Artist, einen 80 Stunden Ausbeute, ja, so wie auch viele äh deutsche Studios das auch äh gemacht haben in den letzten Jahren.
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  Unentdeckt oder KI einsetzen, es läuft immer aufs Gleiche raus, es läuft immer auf die Gier raus und die Studios, zum Beispiel wie Zip Soft, von denen wir schon geredet haben, die auch mal was
• 1:36:54
  und die wollen auch gern Geld verdienen, keine Frage. Alle gern Geld verdienen. Ich glaube dran, dass die auf lange Zeit schaffen,
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  und dass diese Gier nicht zu langfristigen Erfolg führt, langfristig.
• 1:37:08
  In dem äh Aikido Paper äh ist der Leitfaden sieben Eckpunkte für deine KI-Kompetenz und da kam
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  mir auch die Frage, wie schützt ihr euch eigentlich davor? Weil ihr könnt ja auch Opfer werden, dass nämlich Studierende ähm,
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  und das dann nicht sagen, äh Sachen generieren für ihr Spiel oder auch Texte generieren und so. Habt ihr da schon mal was erlebt
• 1:37:33
  hast du da schon was gehabt irgendwie?
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  Ja, also da sind wir voll vorne dran, weil viele andere Hochschulen haben sich noch gar keine Gedanken dazu gemacht, ne. Bei uns dürfen sie. Sie dürfen
• 1:37:43
  Sie Sie müssen es lernen, ja? Und bei mir, wenn die Seminararbeit schreiben, dann dürfen die auch
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  benutzen, aber in dem Rahmen, wie ich das vorgehe, ja? Also zum Beispiel für äh schönere Satzbau oder ähm es gibt ja nicht nur,
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  Tools, die generieren, sondern es gibt auch zum Beispiel wissenschaftliche KI-Tools, die bei der Recherche helfen und so weiter. Das zeige ich Ihnen alles im Seminar, ja. Also ich ich mache kein kein Geldkeeping oder so, die dürfen,
• 1:38:09
  Die Tools benutzen, die ihnen helfen, aber,
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  Wenn's halt nicht angegeben ist und ich das merke und ich merk's, also ich persönlich merk's eigentlich immer, würde ich behaupten. Ich bin ziemlich gut drin zu erkennen, was KI, so was nicht. Dann ist es natürlich ein Plagiat, dann ist es schlecht, dann dann fällt man durch.
• 1:38:26
  Aber wenn sie transparentes angeben und ich sage mal fünf Icons, die sie sonst vielleicht mit der Hand schnell skizziert hätten, mit KI generieren,
• 1:38:35
  Und sagen, das könnten jetzt Platzhalter sein für die Icons. Dann finde ich das sehr progressiv und eigentlich eine gute Idee, ja. Und so wird immer der Prozess ein bisschen beurteilt, als jetzt das Endergebnis geführt, aber nie ein KI generiertes Bild.
• 1:38:49
  Bewerten oder benoten. Das macht keinen Sinn.
• 1:38:52
  Bevor wir langsam zum Ende kommen und auch mit dem Thema KIZ sein. Da kommen noch eine letzte Sache. Das fand ich sehr spannend. Du hast ein Video gemacht, wo du ähm Tipps für Bewerbungsprozesse von Recruitern, von Disney und,
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  ELM. Äh bekommen was, weil du warst, ich weiß gar nicht, wo warst du da? Du in dem Video stehst.
• 1:39:11
  Auf Malta, das war das äh das war George and Horse was in Unicorn, genau da war ich auf Malta, da war ich kurz vorher in dem Talk und habe dann gleich das Video aufgenommen im Malta, ja.
• 1:39:19
  Genau und da ist nämlich was ganz Spannendes und zwar hast du da den Tipp äh drinne gehabt, dass man, wenn man eine Bewerbung schreibt,
• 1:39:27
  Die Jobbezeichnung, also die Begriffe in unserem Fall wäre das vielleicht GMA-Tist oder so oder Artist, irgendwie so was. In,
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  Die Bewerbung in das Anschreiben mit reinschreiben sollte, weil es sein kann, dass die Recruiter äh diese Bewerbungsanschreiben einfach ein
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  durch KI auslesen lassen und dann bewerten lassen, ob das was für sie ist oder nicht. Und wenn dann diese Begriffe, die die selbst wiederum in ihrer Ausschreibung drin hatten, dort auftauchen, ist die Chance höher, dass die KI sagt, oh ja, das stimmt über einen geil, nehmen wir.
• 1:39:57
  Ja. Das ist überall so. Also bei Jobs, bei jetzt mache ich ja viele Forschungsanträge und so. Da da schnappt man sich wirklich die Begriffe und schreibt die eins zu eins so rein. Weil,
• 1:40:08
  wirklich die KI das danach ausfiltert und vielleicht hat man so was Ähnliches gelernt, ja? Also vielleicht hat man Mediengestalter-Ausbildung gemacht und so, aber man schreibt trotzdem rein, dass man halt,
• 1:40:19
  Artist ist, ja, weil sonst würde man gleich aussortiert.
• 1:40:23
  Ja, das fand ich auch das war so eine Erleuchtung, das war aber zweitausendneunzehn. Seither ist das bestimmt noch viel stärker automatisiert alles, ja.
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  Das ist krass, dass es schon 219 so war. Ähm weil äh das erinnert mich gerade, es gab früher mal das Phänomen, dass Google äh sehr gerne mochte, wenn Webseiten ganz oft,
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  Begriffe auf ihre Website hatten, also wenn wenn du jetzt einen Artikel geschrieben hast über Kuchen, dann eben, dass das Wort Kuchen ganz viel auftaucht und dann gab's diese Webseiten, die ganz unten,
• 1:40:50
  In einer transparenten Schriftfarbe oder Schriftfahrt des Hintergrunds einfach tausende Wörter hingepackt haben, damit Google die hoch rankt, die Webseite.
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  Sie haben einfach ganz oft äh ganz viele Worte da hingeschrieben in in kleine Schritten so.
• 1:41:04
  Ja, spannend.
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  Oh, das ist natürlich total nervig und das ist ja im Grunde genau das, was man jetzt hier auch machen muss so ein bisschen, um,
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  dem Algorithmus, in dem Fall halt irgendwelche KI-Systeme äh genüge zu tun.
• 1:41:15
  Ja wirklich, also diese ganzen Sachen, die die machen das Internet ja auch nicht zu einem besseren Ort, ja.
• 1:41:22
  Ähm aber man muss halt schauen, wo man bleibt irgendwie bei solchen Bewerbungen und so nicht, dass man, wenn man die Skills hätte aussortiert wird, nur weil man irgendwie das falsche schreibt im in in der E-Mail oder so.
• 1:41:33
  Ja
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  So jetzt gucke ich hier noch so rein, was wir noch so ein paar als Sachen haben, aber wir müssen sie so langsam zum Ende kommen, deswegen will ich gar nicht,
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  so viele Sachen machen doch einen, ich hätte noch eine Frage und danach kannst du ähm wenn du möchtest auch ganz frei noch irgendwie was erzählen, wenn du möchtest, wenn du wenn du noch irgendwas auf
• 1:41:55
  Der auf einem aufm Herzen liegst und zwar gibt's eine Sache
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  äh die die äh in Bewerbung ab und zu mal gemacht wird. Und zwar ist das so diese Ladebalkenanzeige, dass man sagt, hier guck mal hier, mein Skill, ja, mein Skill in 3DS Max. Da macht man dann so einen Balken daneben und der zeigt dann irgendwie 9undachtzig Prozent habe ich 3DS Max
• 1:42:11
  Und dann gibt's 75 Prozent Maya und äh äh weiß ich nicht, 98Prozent Photoshop und äh kennst du das auch?
• 1:42:18
  Ich hatte das, glaube ich, auch früher im Lebenslauf, ja. Ich habe das jetzt tatsächlich nicht mehr.
• 1:42:22
  Aber ähm äh weil du ja so viel zu tun hast mit Ausbildung und so was und mit Studis und hier und da. Wo habe ich mich gefragt, ob du sowas öfters siehst, auch im Bewerbung vielleicht.
• 1:42:30
  Ja ähm sehe ich öfter, würde ich aber davon abraten,
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  weil das, was was ein Recruiter anschaut, also ein Recruiter, also die KI scannen erstmal quasi die Bewerbung, ist das richtige Schlagwort äh dabei, die richtigen Keywords quasi äh Hashtag 3D Art so eine Art
• 1:42:48
  mal schauen, Recruiter drüber, der liest vielleicht die Bewerbung, ist die Person qualifiziert, hat die ein Studium und dann,
• 1:42:55
  äh kommt der oder der Leadartist ähm oder wer auch immer das Team leitet äh und was macht der, der Kultusportfolio an?
• 1:43:02
  Also die die gucken sich den Lebenslauf vielleicht erst in in zweiter,
• 1:43:06
  Schiene an, vielleicht weil man wissen will, spricht die Person deutsch oder englisch oder so, je nach äh Studiosprache, aber das alles beweisen wir übers Portfolio
• 1:43:16
  Also da bringt's nichts, das anzugeben, ja ich kann 50 Prozent Blender, ja aber welche 50 Prozent, vielleicht sind's nicht die fünfzig Prozent, die wir.
• 1:43:23
  Und 50 Prozent wäre schon eine Menge. Also wenn man wirklich die gesamte Funktionalität vom Blender 50 Prozent also ich würde also da bin ich weit von entfernt, würde ich mal sagen, ja. In jedem Programm, also wirklich.
• 1:43:34
  Ja, glaube ich auch. Also das ist äh das ist quasi irgendwie so eine Angabe. Also wir wollen immer über das Portfolio unser Können beweisen und das Portfolio ganz ausführlich auch hier prozessbetont, ja, Skizzen,
• 1:43:47
  wie bin ich dahin gekommen? Was habe ich mir dabei gedacht und so weiter? Das ist das, was die Recruiter eigentlich interessiert oder die Teamleads, die einen einstellen wollen. Also jetzt wirklich
• 1:43:56
  Angabe zu den zu den Tools selber, weil auch bei vielen ist es auch egal, ob man das jetzt in Maja macht oder ein Blender,
• 1:44:04
  Ist völlig völlig wurscht. Also oder mit einem Vakuum-Tablett oder mit einem weiß ich nicht, mit der Maus.
• 1:44:09
  Oder so. Aber ja aber ähm es kann natürlich also äh durchaus
• 1:44:14
  sinnvoll sein, zu unterstreichen, pass mal auf, ich mache jetzt seit zehn Jahren Houdini.
• 1:44:17
  Maja, habe ich mal gemacht, aber das ist schon lange her und ein bisschen kann ich's vielleicht noch, aber ja, ich hab's mal angefasst, so. Also diese, die äh das finde ich ja ganz nett, wie man's rüberbringt und wer ist die Frage, was hättest du da einen Tipp, wie man das
• 1:44:32
  Also was würdest du da vielleicht um das zu kommunizieren.
• 1:44:35
  Ja, also auf jeden Fall die die die Länge der Erfahrung, ja und die Projekte, die man damit gemacht hat, ähm wenn ich sehe, dass jemand zehn Jahre Houdini macht, ganz ehrlich, der lernt doch Maja mehr in einem Monat.
• 1:44:48
  Weißt du, ich kann ja auch von Tools,
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  schließen. Ich würde auch behaupten, du lernst Substants wahrscheinlich in der Woche, wenn ich dir das hinstelle, ja? Du kannst es jetzt vielleicht noch nicht, weil du's noch nicht gebraucht hast, aber und ganz viele große Studios haben sowieso probiert, ja, Tools.
• 1:45:02
  Vielleicht eine eigene Engine, die du gar nicht äh zu fassen kriegst, wenn du nicht dort arbeitest. Also hier betonen die,
• 1:45:09
  den Skill, sich selber auch was beizubringen oder oder schnell zu lernen und wenn jemand Lang Maja gemacht hat, der lernt auch Blender. Ja, auch wenn natürlich die blöden Achsen invertiert sind und man erst mal denkt, was ist da los? Arbeitet, das lernt man auch, man ist
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  anpassungsfähig irgendwie.
• 1:45:26
  Okay, ja äh ist bei mir auch so, ich habe tatsächlich bei mir ungefähr reingeschrieben, wie lange ich das Tool so benutzt habe.
• 1:45:32
  Ja ja das würde ich glaube ich lesen wollen und natürlich die Projekte, die man immer gemacht.
• 1:45:37
  Okay, äh dann würde ich sagen, sind wir am Ende. Das war sehr schön. Aber du kannst natürlich noch, wenn du gerne möchtest, wenn du noch was auf dem Herzen liegst, was du so so schön gerne mal äh verbreiten würdest, äh.
• 1:45:49
  Ähm ja also zwei Sachen, also ähm auch ich weiß jetzt gar nicht, wann die Episode rauskommt, wahrscheinlich nicht früh genug, weil nächste Woche bin ich in Frankfurt bei den German Death Days, aber die Episode kommen wahrscheinlich nicht rechtzeitig raus.
• 1:46:02
  Aber du kannst ja sagen, hey, liebe Grüße an alle, die ich dort getroffen habe.
• 1:46:06
  Liebe Grüße an alle, die an alle meine Fans, die Spaß. Genau, also ich bin immer mal wieder auf Messen anzutreffen, auch bei bei TG wie gesagt, in Portugal dieses Jahr ähm freue ich mich äh jemanden zu treffen,
• 1:46:20
  Und ähm dieses Jahr im
• 1:46:22
  Dezember findet noch unsere eigene Fachkonferenz statt vom Studiengang die GameParty, wo wir uns mit Empathie und Games beschäftigen. Empathie ist ja heute auch schon öfters gefallen das Wort und wo es eine Gamechame gibt mit 48 Stunden und eine,
• 1:46:36
  theoretische Fachtagung mit quasi Pendels und Diskussionen und Vorträgen, was so ganz Unique ist in Deutschland, was sonst nicht gibt
• 1:46:44
  und die Studis reisen an und machen jamen quasi und wir äh wir labern und ähm das ist Mitte Dezember und das wird dann live gestreamt über Twitch,
• 1:46:55
  ja vielleicht wollt ihr euch informieren über gamepacy DE, was man da so sehen kann, das ist ziemlich cool. Da bin ich sehr stolz drauf, das ist so bisschen mein Baby
• 1:47:03
  an der EU. Ich habe viele Babys.
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  Sehr cool, ja, vielen Dank für den Hinweis, verlinke ich natürlich äh und ich verlinke auch die alten Sachen. Es gibt nämlich da schon ähm die die Aufnahmen auch für den 224er Game Perfect zwei war das und es gab nämlich in 2023 auch schon mal eins.
• 1:47:21
  Genau, genau. Wir das ist schon jetzt die nächste äh die die nächste Italation der Gameparty, ja.
• 1:47:27
  Okay, ja du, dann danke ich dir für deine Zeit. Das war sehr spannend.
• 1:47:30
  Ja danke für das tolle Interview, über Sachen geredet, an die ich mich schon gar nicht mehr erinnern konnte, weil schon so lange her ist.
• 1:47:37
  Ja, du hast einen sehr, sehr spannenden äh Lebenslauf mit dir. Sehr, sehr cool. Auch äh sehr motivierend, sehr inspirierend.
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  Ja, man denkt ja auch nicht selber die ganze Zeit so über den eigenen Lebenslauf nach, ne, wenn man den nicht gerade jetzt schreiben muss, so Revue passieren zu lassen, was habe ich schon alles erlebt, das irgendwie auch äh ganz nostalgisch, voll schön. Danke Simon, für das tolle.
• 1:47:57
  Du, ich danke dir ähm und ich wünsche dir viel viel Erfolg und auch, dass dein äh dein dein äh AI Spiel bald dann rauskommt.
• 1:48:06
  Ja genau, das kann man dann äh hoffentlich auch auf der Gameparty Seite vielleicht wird das dann verlinkt. Genau oder ich mache ein YouTube Video drüber.
• 1:48:12
  Oh ja genau, da da warten wir jetzt alle drauf. Genau.
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  Genau. Ja danke schön und dir weiterhin viel Erfolg mit dem tollen Podcast.
• 1:48:21
  Danke dir. Okay, mach's gut. Tschaui.