Latest / Kleuter Podcast / Mama is de liefste | Kleuterpodcast #15

Transcript

Mama is de liefste | Kleuterpodcast #15 · Kleuter Podcast

• 0:00
  Speaker 1: Welkom bij een nieuwe kleuterpodcast.
• 0:04
  Speaker 2: Ja, welkom bij een nieuwe kleuterpodcast. En vandaag gaat het
• 0:07
  Speaker 2: niet over mij, volgens mij, Myrthe. Nee, over mama. O,
• 0:10
  Speaker 2: en waarom gaat het dan over mama? Omdat
• 0:12
  Speaker 1: de de kleuterpodcast gaat over moeder.
• 1:09
  Speaker 1: Hallo allemaal. Welkom bij je nieuwe kleuterpodcast.
• 1:12
  Speaker 2: Ja, en vandaag gaat het niet over papa's. Het gaat
• 1:15
  Speaker 2: niet over Mytes. Het gaat over mama's. Ja, maar waarom Myrthe?
• 1:20
  Speaker 1: Omdat het bijna Moederdag
• 1:22
  Speaker 2: is. Ja, en dan
• 1:24
  Speaker 2: Wat mag je dan op Moederdag? Veel
• 1:25
  Speaker 1: knuffelen met mama.
• 1:27
  Speaker 2: Veel knuffelen met mama. Wat doen we op Moederdag?
• 1:30
  Speaker 1: Een cadeautje geven aan je moeder. O
• 1:33
  Speaker 2: ja, dat is leuk. Heb jij al een cadeautje voor mama? Nee. O,
• 1:36
  Speaker 2: dan moeten we die nog maar eens gaan. Lisa. Ja.
• 1:39
  Speaker 2: Want
• 1:41
  Speaker 1: in de auto, zei ze t al. O,
• 1:43
  Speaker 2: zit mama een beetje te vissen wat ze gaat krijgen
• 1:45
  Speaker 2: van je. Was ze benieuwd of jij al een cadeautje
• 1:48
  Speaker 2: had voor haar? Nee.
• 1:49
  Speaker 1: Ze zei We moeten nog even een cadeautje maken voor Moederdag.
• 1:53
  Speaker 2: O, mama gaat een cadeautje maken met jou voor Moederdag
• 1:56
  Speaker 2: voor voor wie zal ze dat gaan maken
• 1:59
  Speaker 1: dan? Nee, ik moet dat nog maken. Voor mama bedoelde ze.
• 2:04
  Speaker 2: Oma bedoelt ze niet dat ze met jou nog iets
• 2:06
  Speaker 2: gaat knutselen voor oma.
• 2:08
  Speaker 2: Dat kan ik me ook voorstellen. Ja, ik wil net zeggen,
• 2:10
  Speaker 2: dat kan ik me ook voorstellen. Want mama heeft natuurlijk
• 2:13
  Speaker 2: zelf ook een mama. Toch? En dat is oma. Ja. Ja,
• 2:16
  Speaker 2: dus daar moeten we ook even iets voor knutselen.
• 2:19
  Speaker 2: Waarom is mama eigenlijk zo lief?
• 2:21
  Speaker 1: Omdat ze voor je zorgt.
• 2:23
  Speaker 2: Hoe en wat is dat dan zorgen? Ah,
• 2:25
  Speaker 1: dingen voor je doen. Wat dan? Bijvoorbeeld kleren klaarleggen. Oke.
• 2:32
  Speaker 1: Boterham smeren.
• 2:34
  Speaker 2: Wat kan ze? Wat doet ze nog meer dan?
• 2:36
  Speaker 1: Autorijden. Haren doen.
• 2:38
  Speaker 2: Ja, mama kan heel goed je haren doen. De was?
• 2:42
  Speaker 2: Dat was ook dat. Ja. En doet ze ook wel
• 2:44
  Speaker 2: eens iets leuks met jou? Ja. Ja. Wat zijn leuke
• 2:48
  Speaker 2: dingen dan die mama met je doet? Ken,
• 2:51
  Speaker 1: tekenen. Spelletjes.
• 2:56
  Speaker 2: Ja, mama is daar heel goed in, hè. Volgens mij
• 2:57
  Speaker 2: heb je gisteren
• 2:59
  Speaker 2: Heeft mama nog gewonnen met een spelletje van je. Dat
• 3:01
  Speaker 2: gebeurt niet vaak.
• 3:02
  Speaker 1: Ja, en en elk potje, echt elk potje.
• 3:06
  Speaker 2: Ja. En toen zei jij Mama is de
• 3:07
  Speaker 1: Koningin van de spelletjes.
• 3:10
  Speaker 2: De koningin van de spelletjes. Ja, mama is echt heel
• 3:12
  Speaker 2: goed in spelletjes, hè. Dus je hebt dat niet van
• 3:14
  Speaker 2: een vreemde. Ja. En op Moederdag, dan vieren we hoe
• 3:18
  Speaker 2: lief mama is. En is mama een beetje lief.
• 3:21
  Speaker 2: Ja. Oké, en als ik dan zeg of hoe lief
• 3:24
  Speaker 2: is mama van een beetje tot heel veel. Hoeveel, hoe
• 3:27
  Speaker 2: lief is ze dan? 1000? 1000? Ja. Dat is wel
• 3:30
  Speaker 2: echt heel veel, hè. Hè.
• 3:32
  Speaker 1: Jij ook.
• 3:34
  Speaker 2: Echt heel veel, hè? Ja, jij ook. Ben ik ook
• 3:36
  Speaker 2: zo lief? Of is mama stiekem een beetje
• 3:38
  Speaker 1: liever? Allebei even lief. Allebei even lief.
• 3:41
  Speaker 2: Allebei 1000. Maar op Moederdag is mama het liefste, toch? Visa.
• 3:47
  Speaker 2: Wat kunnen we dan doen om mama blij te maken
• 3:49
  Speaker 2: op Moederdag.
• 3:50
  Speaker 1: Een cadeautje geven.
• 3:52
  Speaker 2: O, en wat voor cadeautjes zouden we dan kunnen geven
• 3:53
  Speaker 2: aan
• 3:54
  Speaker 1: haar? Een tekening maken.
• 3:56
  Speaker 2: O, dat vind ik een goed idee. Ik denk dat
• 3:58
  Speaker 2: mama dat ook wel heel erg leuk vindt. En wat
• 3:59
  Speaker 2: voor tekening kan je dan bijvoorbeeld maken?
• 4:02
  Speaker 1: Hm. Een feestje.
• 4:04
  Speaker 2: Een feestje.
• 4:05
  Speaker 2: Dus en dan teken je bijvoorbeeld mama met een feesthoed op.
• 4:09
  Speaker 2: En slingers. En slingers. O ja, vind ik vind ik
• 4:12
  Speaker 2: een hele leuke. Hé, En wat zou je, wat zou
• 4:14
  Speaker 2: je nog meer kunnen doen voor mama, behalve een tekening
• 4:17
  Speaker 1: maken? Een lekker ontbijtje aan het maken.
• 4:21
  Speaker 2: Dat vind ik echt een goed idee.
• 4:23
  Speaker 2: En dat kan je misschien, als je zit te luisteren.
• 4:26
  Speaker 2: zou je misschien ook wel kunnen denken om mama te verrassen.
• 4:30
  Speaker 2: met een lekker ontbijtje. Ja. Ja, want even denken, wat
• 4:35
  Speaker 2: hebben we dan nodig voor een lekker ontbijtje?
• 4:36
  Speaker 1: Croissantjes. O,
• 4:39
  Speaker 2: jij maakt het wel gelijk heel lekker. Croissantjes. Zo, daar
• 4:42
  Speaker 2: moet ik eens even aan denken. Dus dan moeten we croissantjes.
• 4:45
  Speaker 2: Dat is een beetje lastig om uh om dat zelf
• 4:47
  Speaker 2: te doen. Maar dan dan moet je even aan papa
• 4:49
  Speaker 2: vragen of of die wil helpen met de croissantjes. Maar
• 4:53
  Speaker 2: ook zonder croissantjes kan het ook, hè? Een pakje een bord.
• 4:57
  Speaker 2: En een lekkere boterham. Of misschien wel kwark of yoghurt,
• 5:02
  Speaker 2: wat ze 's ochtends broodjes? Ja, eigenlijk gewoon even kijken.
• 5:05
  Speaker 2: Wat eet mama 's ochtends heel graag. En dan ga
• 5:08
  Speaker 2: je proberen dat klaar te maken. Ja. Maar ik vind
• 5:11
  Speaker 2: die croissantjes vind ik wel een goed idee, Myrthe. Ik
• 5:13
  Speaker 2: ga die wel even onthouden. Dan gaan wij samen een
• 5:15
  Speaker 2: ontbijtje maken met croissantjes. En wat doen we er dan
• 5:17
  Speaker 2: nog meer bij? Eh,
• 5:19
  Speaker 1: van die eh jouw lievelingsbroodjes. Die van die harde. O ja,
• 5:24
  Speaker 2: van die afbakbroodjes. En wat dan nog meer?
• 5:26
  Speaker 1: Grands.
• 5:28
  Speaker 2: O, Grange. En wat moeten we daar dan mee doen? Persen? Ja,
• 5:32
  Speaker 2: heel goed. Die moeten we persen.
• 5:34
  Speaker 2: Zo. Dus dan hebben we nog wel eventjes heel veel
• 5:35
  Speaker 2: te doen 's ochtends. Ja. Nou, dat vind ik een
• 5:37
  Speaker 2: goed idee. En um als we dan um dat ontbijtje
• 5:41
  Speaker 2: hebben gemaakt. Wat doen we dan met het ontbijtje? Gaan
• 5:43
  Speaker 2: we dat gewoon aan tafel opeten? Hee, op bed. Op bed.
• 5:47
  Speaker 2: Je kan toch niet ontbijten op bed. Wel. Ja. Gaan
• 5:49
  Speaker 2: we ontbijten op bed. Ja. Oké. Nou, dan nemen we
• 5:53
  Speaker 2: het gewoon mee naar het bed. En dan uh doen
• 5:55
  Speaker 2: we een ontbijtje op bed. Ja, het
• 5:57
  Speaker 1: kan ook. Doen we ook altijd bij een slaapfeestje.
• 6:00
  Speaker 2: Ja, ik vind het een heel goed idee.
• 6:02
  Speaker 2: En misschien kunnen we dan ook wel kijken of we
• 6:05
  Speaker 2: nog een leuk bloemetje hebben die we er dan bij zetten.
• 6:08
  Speaker 2: En dan gaan we de slaapkamer in met het ontbijtje
• 6:10
  Speaker 2: op bed. En wat zeggen we dan tegen mama?
• 6:13
  Speaker 1: Je bent de liefste.
• 6:15
  Speaker 2: Mama, je bent de liefste. Ja. Vind ik echt een
• 6:18
  Speaker 2: goed idee.
• 6:19
  Speaker 2: Nou, ik vind het een uh. Ik vind het een
• 6:21
  Speaker 2: hele goeie. Dus uh dus daar kan jij heel goed
• 6:23
  Speaker 2: bij helpen. En als je zit te luisteren, ja, misschien
• 6:25
  Speaker 2: is het wel een leuk idee om dat zelf ook
• 6:27
  Speaker 2: te gaan maken. Een ontbijtje op bed voor mama. En
• 6:30
  Speaker 2: um ja, daar heb je papa.
• 6:33
  Speaker 2: Ja, maar op Moederdag toch niet? Nee, dat is een
• 6:37
  Speaker 2: beetje gek.
• 6:37
  Speaker 1: Maar Vaderdag wel. Ja. Of op Valentijn?
• 6:41
  Speaker 2: Ja, maar dan moet je dus eventjes misschien even vragen
• 6:45
  Speaker 2: aan papa of die wil helpen. Niet aan mama vragen
• 6:48
  Speaker 2: om te helpen. Want mama die mag op Moederdag niks doen, toch? Nee. Nee. Behalve. Nou,
• 6:53
  Speaker 2: ze mag wel de was doen, toch? Of niet? Nee.
• 6:56
  Speaker 2: Mag ze dan op Moederdag wel jouw kleren klaarleggen? Nee.
• 7:02
  Speaker 2: Mag ze dan op Moederdag wel relaxen? Ja. Ja. Mama
• 7:07
  Speaker 2: mag even lekker helemaal niks doen. Lekker knuffelen en lekker
• 7:11
  Speaker 2: relaxen die dag, he. En
• 7:13
  Speaker 1: lekker kijken we naar de cadeautjes.
• 7:16
  Speaker 2: Myrthe. Wat kan je allemaal doen met Moederdag als cadeautips? Uh,
• 7:20
  Speaker 1: iets tekenen, knutselen.
• 7:24
  Speaker 1: iets kopen bij de winkel dat je moeder heel leuk vindt.
• 7:29
  Speaker 2: Ja, vind ik ook een goeie. Iets bakken? O, dat
• 7:33
  Speaker 2: is ook een goeie. Dat is ook lekker.
• 7:35
  Speaker 1: En dan ontbije op bed.
• 7:37
  Speaker 2: Nou, dat zijn echt dikke tips voor Moederdag. Zijn er
• 7:40
  Speaker 2: nog andere mama's die we kennen, behalve je eigen mama?
• 7:44
  Speaker 2: Wie zijn nog meer mama's dan die we moeten verrassen
• 7:46
  Speaker 2: met mijn moeder er? Jouw mama? Mijn mama. Ja. Mijn
• 7:50
  Speaker 2: mama is ook een mama. Zijn er nog meer mama's?
• 7:52
  Speaker 2: En mama's en mama. En mama's mama? Ja. En wat
• 7:55
  Speaker 2: denk je van je overgrootoma's? O ja. Wat zijn je overgrootoma's?
• 8:01
  Speaker 2: Dat zijn de mama's van.
• 8:02
  Speaker 1: Oma en opa. Ja,
• 8:05
  Speaker 2: zijn allemaal mama's.
• 8:07
  Speaker 2: Myrthe, ik denk dat het tijd is voor een moederdagspelletje. Ja,
• 8:10
  Speaker 2: ik denk het ook. Wat hebben moeders altijd bij zich? Tassen. Ja,
• 8:16
  Speaker 2: heel goed. Een tas. En weet je ook wat er
• 8:18
  Speaker 2: altijd in die tassen zit? Spelletjes. Ik heb een aantal
• 8:22
  Speaker 2: dingen uitgekozen die er altijd in de tassen zitten van mama's. Tenminste,
• 8:28
  Speaker 2: dat denk ik. Ik weet het ook niet zeker, maar
• 8:31
  Speaker 2: dat denk ik. Dit zit er bijvoorbeeld in de tas.
• 8:33
  Speaker 2: Als je dit hoort.
• 8:35
  Speaker 2: Dat is de parfum. Ja. En de sleutels en de lippenstift.
• 8:42
  Speaker 2: Oeh, waar klinkt dit naar?
• 8:49
  Speaker 2: Weet het niet. Zal ik het nog een keer laten horen? Ja.
• 8:55
  Speaker 2: Dat is iemand die een snoepje openmaakt en daarna koud
• 8:59
  Speaker 2: op het snoepje. O ja. Dat is het snoepje. En
• 9:02
  Speaker 2: wat zou dit zijn?
• 9:05
  Speaker 2: moment. Ja, dus dat is het geld. Dus dan hebben
• 9:09
  Speaker 2: we parfum.
• 9:11
  Speaker 2: We hebben sleutels.
• 9:14
  Speaker 2: Wij hebben lippenstift.
• 9:18
  Speaker 2: En we hebben het snoepje
• 9:24
  Speaker 2: En we hebben tot slot het geld.
• 9:26
  Speaker 2: Dat zit er allemaal in de tas van mama.
• 9:29
  Speaker 2: En nou ga ik één dingetje weghalen en vraag ik
• 9:34
  Speaker 2: aan jou Wat heb ik weggehaald in de tas.
• 9:39
  Speaker 2: Mag jij gaan raden? Luister goed. Wat heb ik weggehaald?
• 9:56
  Speaker 2: Welk geluidje heb je niet gehoord? Wil je me nog
• 9:59
  Speaker 2: een keer horen? Ja.
• 10:13
  Speaker 1: Lippenstift.
• 10:14
  Speaker 2: Ja, heel goed. Knap voor jou. Je moest er even
• 10:17
  Speaker 2: goed over nadenken. Maar inderdaad de lippenstift, die hoorde je niet. Oké,
• 10:21
  Speaker 2: ben je klaar voor de volgende? Ja. Oké, luister goed.
• 10:24
  Speaker 2: Dit is weer wat je allemaal hoort. Dus dit hier
• 10:28
  Speaker 2: zit alles in de tas.
• 10:40
  Speaker 2: En nou ga ik er één dingetje uithalen.
• 10:51
  Speaker 2: Oké. Wat heb ik eruit gehaald? De parfum. Heel goed. O,
• 10:54
  Speaker 2: die was heel snel. Goed van jou. Omdat.
• 10:57
  Speaker 1: Omdat ik hoorde het eerste stukje niet.
• 10:59
  Speaker 2: O, ja, ja, heel goed. Oké. Nou, kijk of je
• 11:04
  Speaker 2: deze ook kan raden. Hier zit weer alles in de tas.
• 11:07
  Speaker 2: Luister goed.
• 11:10
  Speaker 1: En weer de parfum. Dat is wel goed, want die
• 11:13
  Speaker 1: staat er staat er eerst niet in.
• 11:15
  Speaker 2: Nee.
• 11:18
  Speaker 2: Oké, nou ga ik weer een dingetje weghalen. Luister goed.
• 11:35
  Speaker 2: Ja. Heel goed. Heel goed. Het is een moeilijk spel.
• 11:39
  Speaker 2: Maar je doet het heel goed. Inderdaad. Het centje is weg. Oké.
• 11:43
  Speaker 2: Nou ga ik weer alles terugdoen in de tas.
• 11:55
  Speaker 2: En nou ga ik weer een dingetje weghalen.
• 11:58
  Speaker 1: Ja.
• 12:08
  Speaker 1: En
• 12:09
  Speaker 1: Iemand die kou dubbel snoepje en eerst opmaakt.
• 12:14
  Speaker 2: Ja. Ja, heel goed. Inderdaad. Het snoepje is eruit. Helemaal goed.
• 12:17
  Speaker 2: Wat knap van jou. Goed gedaan, zeg. Een moeilijk spelletje.
• 12:21
  Speaker 2: Maar je hebt het heel goed gedaan. Ja. Als je
• 12:23
  Speaker 2: dit nou thuis ook wilt doen, weet je hoe je
• 12:25
  Speaker 2: het heel leuk en makkelijk kan doen. Dan leg je
• 12:28
  Speaker 2: gewoon vijf dingen onder een doek. En dan haal je
• 12:31
  Speaker 2: stiekem één ding weg. En dan moet de ander raden.
• 12:35
  Speaker 2: wat er weg is gehaald. Ja.
• 12:37
  Speaker 1: Maar misschien zit er één ding wel bij je moeder
• 12:40
  Speaker 1: in de tasch. Je weet het nooit. Maar de lippenstift
• 12:43
  Speaker 1: die je hoorde, heeft mijn oma wel.
• 12:46
  Speaker 2: Ja.
• 12:47
  Speaker 2: Tot slot, Myrthe. We zijn aan het einde gekomen van
• 12:49
  Speaker 2: deze podcast. Ik heb geleerd dat jij heel goed weet
• 12:54
  Speaker 2: wat er bij een ontbijtje op bed moet.
• 12:56
  Speaker 1: En uh wat je kan doen als cadeautje voor Moederdag.
• 13:01
  Speaker 2: Zeker weten. Ik weet ook wat. Ik heb ook geleerd
• 13:03
  Speaker 2: wat je kan doen als cadeautje voor Moederdag. En daar
• 13:05
  Speaker 2: gaan we er een paar van doen, hoor. Ik denk
• 13:08
  Speaker 2: wel dat we een tekening gaan maken en een ontbijtje
• 13:10
  Speaker 2: op bed. Denk je ook niet? Ja.
• 13:13
  Speaker 2: um Tot slot, Myrthe. Je kan ons ook altijd volgen
• 13:16
  Speaker 2: via Instagram en dat is @ Kleuterpodcast. Myrthe, we zijn
• 13:22
  Speaker 2: aan het einde gekomen van de podcast. Ja. um Volgende keer.
• 13:26
  Speaker 2: Waar gaan we het volgende keer over hebben? Volgende keer
• 13:28
  Speaker 1: gaat het over voertuigen. Die wilden Sep horen. Ja,
• 13:32
  Speaker 2: dat klopt inderdaad. Sep had aangevraagd om een podcast te
• 13:35
  Speaker 2: doen over voertuigen. Dus die gaan we dan doen. um
• 13:38
  Speaker 2: Wat zijn voertuigen ook weer? Auto's. Ja, bijvoorbeeld auto. Voertuigen. Ja.
• 13:43
  Speaker 2: Alles wat een beetje voort kan bewegen zijn voertuigen. Gaan
• 13:46
  Speaker 2: we het volgende keer over hebben. Ik zou zeggen tot
• 13:48
  Speaker 2: de volgende keer. En een hele fijne moederdag. Ja, jij ook.