Latest / La Bulle Rhétorique 🎙️ Par Jean-Corentin Poisson / L'art de l'anecdote : Boostez votre storytelling | La Bulle Express
Transcript
- 0:00Bonjour à tous et bienvenue dans la Bulle Express,
- 0:03le podcast qui débloque une compétence ou un savoir sur la prise de parole en moins de 10 minutes.
- 0:08Moi c'est Jean Corentin,
- 0:09coach et formateur en pitch et prise de parole.
- 0:11Et aujourd'hui on va parler d'un outil que tout le monde adore mais que très peu de gens savent vraiment utiliser,
- 0:17les anecdotes.
- 0:26On entend partout que le storytelling est essentiel.
- 0:29qu'il faut raconter des histoires,
- 0:31qu'une bonne anecdote vaut mieux qu'un long raisonnement.
- 0:33Et dans le fond,
- 0:35c'est vrai.
- 0:35Une anecdote bien racontée,
- 0:37ça capte l'attention,
- 0:38ça crée de l'émotion,
- 0:40ça rend un message mémorable.
- 0:41Tout simplement,
- 0:42on aime tous les histoires,
- 0:43pas pour rien que tout le monde connaît le père Castor.
- 0:46Le problème,
- 0:47c'est que dans la vraie vie,
- 0:48les anecdotes sont souvent confuses,
- 0:50trop longues,
- 0:51mal rythmées,
- 0:52ou tout simplement inutiles.
- 0:54Et au lieu de renforcer ton message,
- 0:56elles le diluent.
- 0:57Donc aujourd'hui,
- 0:58je te propose...
- 0:59cinq règles simples,
- 1:00très concrètes,
- 1:01pour raconter des anecdotes claires,
- 1:04impactantes et surtout agréables à écouter.
- 1:13Première règle fondamentale,
- 1:15raconte ton anecdote au présent.
- 1:17Arrête avec le passé,
- 1:19que ce soit le passé composé,
- 1:20le passé simple ou je ne sais quoi.
- 1:22On veut des histoires au présent.
- 1:24Pourquoi ?
- 1:25Parce que le présent,
- 1:26il met ton auditeur dans la scène.
- 1:28Ce n'est pas un souvenir,
- 1:29un instant dont on est détaché,
- 1:31c'est un moment qu'on vit avec toi.
- 1:34Regarde un peu,
- 1:34si je te dis j'étais en réunion et là mon client m'a regardé bizarrement.
- 1:39On est sur quelque chose de beaucoup plus détaché que si je te dis je suis en réunion,
- 1:43le client me regarde et il ne dit rien.
- 1:46Et là,
- 1:47je comprends que ça ne va pas se passer comme prévu.
- 1:49En soi,
- 1:49c'est la même histoire.
- 1:50Simplement,
- 1:51l'impact est différent parce que dans la deuxième version,
- 1:54tu découvres avec moi,
- 1:55tu vis avec moi ce moment-là.
- 1:57Donc...
- 1:58« Entraîne-toi à raconter les choses au présent » ,
- 2:00ça ne veut pas dire que le passé est interdit,
- 2:02simplement le présent est le temps de base sur lequel se place la cohérence du dispo.
- 2:13Deuxième règle,
- 2:14tout ce qui ne change rien à l'histoire doit disparaître.
- 2:18C'est le principe du fusil de Tchékov au théâtre.
- 2:20Si je place un fusil sur le mur dans mon acte 1,
- 2:23il faut qu'il est tiré avant le dernier acte.
- 2:26Alors on supprime.
- 2:27toutes les précisions inutiles,
- 2:29toutes les digressions qui n'apportent rien.
- 2:31Là-dessus,
- 2:32je vais vous donner un exemple typique,
- 2:33quelque chose que j'entends très souvent.
- 2:35C'est quelqu'un qui commence à raconter son histoire.
- 2:37Il m'est arrivé un truc de dingue mardi dernier,
- 2:39il faut absolument que je te raconte.
- 2:40En gros,
- 2:41je sors du boulot.
- 2:42Attends,
- 2:42non,
- 2:42non,
- 2:42je te dis mardi.
- 2:44Non,
- 2:44non,
- 2:44pardon,
- 2:44ce n'était pas mardi,
- 2:45c'était mercredi,
- 2:46je crois,
- 2:47parce que c'est ça,
- 2:48j'avais mon rendez-vous.
- 2:49Non,
- 2:49non,
- 2:49c'est ça,
- 2:49j'avais mon rendez-vous,
- 2:50c'était bien mardi,
- 2:51j'avais mon rendez-vous avec le dentiste ce jour-là.
- 2:53Mais en fait...
- 2:55que ça soit mardi ou mercredi,
- 2:57on s'en fout,
- 2:58sauf si vraiment il y a un truc très important dans l'histoire sur le fait que ça soit mardi ou mercredi.
- 3:02Mais a priori,
- 3:03ça ne change strictement rien à ce que tu racontes.
- 3:07Au contraire,
- 3:08ça va casser le rythme,
- 3:09perdre l'attention et fragiliser la crédibilité du récit.
- 3:13Alors là-dessus,
- 3:14une règle simple,
- 3:15si un détail ne sert ni la compréhension,
- 3:19ni l'émotion,
- 3:20ni la chute de ton discours,
- 3:21il faut que ce détail saute.
- 3:29Troisième règle,
- 3:30active les cinq sens de l'auditoire.
- 3:32Une anecdote,
- 3:33ce n'est pas juste quelque chose qu'on doit comprendre,
- 3:35c'est quelque chose qu'on doit vivre,
- 3:37qu'on doit ressentir,
- 3:38comme ce que je te disais sur le fait de le dire au présent.
- 3:41Donc il faut que tu décrives un maximum de choses.
- 3:44Ce que tu vois,
- 3:45ce que tu entends,
- 3:46parfois ce que tu sens,
- 3:47ce que tu touches,
- 3:48ta propre réception,
- 3:49c'est-à-dire ce que tu ressens physiquement,
- 3:50mais toujours en respectant la règle précédente,
- 3:53c'est-à-dire pas un catalogue descriptif.
- 3:56L'objectif,
- 3:56ce n'est pas de peindre un tableau détaillé,
- 3:59c'est plutôt de poser une ambiance,
- 4:01de nous mettre dans le contexte de ce que tu vis à ce moment-là.
- 4:04Par exemple,
- 4:05je peux dire,
- 4:06je suis debout,
- 4:07la salle est silencieuse,
- 4:09j'entends juste le projecteur derrière moi,
- 4:11je sens la chaleur de ce vidéoprojecteur qui propulse sa lumière sur moi et je sens que tout le monde attend ma réponse.
- 4:19Je vois leurs yeux river sur moi.
- 4:22Avec ces quelques éléments simples,
- 4:23Déjà,
- 4:24je place mon auditoire dans la pièce avec moi.
- 4:27Juste par ces éléments du sens,
- 4:29il comprend ce que je ressens.
- 4:36Quatrième règle,
- 4:38une anecdote sans chute n'est pas une anecdote.
- 4:41C'est juste un souvenir raconté à voix haute.
- 4:44Donc,
- 4:44il faut assurer la chute.
- 4:46La chute,
- 4:47c'est le moment où quelque chose bascule.
- 4:49Une décision,
- 4:50une prise de conscience,
- 4:51un non ou un oui inattendu.
- 4:53Et surtout,
- 4:54c'est le moment où on s'arrête.
- 4:56Notre auditoire comprend que le récit est terminé.
- 5:00L'erreur classique,
- 5:01c'est de continuer à parler après la chute pour être sûr que les gens ont bien compris.
- 5:05Ben non,
- 5:06si ta chute est bien faite,
- 5:08elle a fait le taf.
- 5:09Toi,
- 5:09tu te laisses respirer et tu enchaînes sur ton message.
- 5:13Et surtout,
- 5:14tu évites d'avoir à terminer sur un
- 5:16« Hé, franchement ! »
- 5:23Voilà.
- 5:30Dernière règle,
- 5:31et celle-ci,
- 5:31elle change beaucoup de choses,
- 5:34l'énergie.
- 5:35Une anecdote peut être parfaitement construite,
- 5:37et pourtant complètement plate si elle est racontée sans vie.
- 5:41Donc il faut que tu joues avec la voix,
- 5:43le rythme,
- 5:44les silences,
- 5:45parfois rajouter une onomatopée,
- 5:47parfois un changement de posture,
- 5:49ou bien jouer sur la gestuelle,
- 5:51sur un changement de voix.
- 5:52Tu n'es pas en train de lire un rapport,
- 5:53tu dois raconter une scène.
- 5:54Et surtout,
- 5:55tu ne fais pas que raconter une scène,
- 5:57tu dois nous faire vivre une scène.
- 5:59Donc si toi-même tu t'ennuies en la racontant...
- 6:02Il n'y a pas de raison que ton auditoire vive autre chose.
- 6:05Alors rappelle-toi,
- 6:06rends le tout dynamique,
- 6:08transmets-nous ton énergie.
- 6:15Alors on récapitule rapidement.
- 6:17Raconter au présent,
- 6:19supprimer les détails inutiles,
- 6:21activer les cinq sens,
- 6:23assurer la chute et surtout mettre de l'énergie.
- 6:27Le storytelling,
- 6:27ce n'est pas forcément quelque chose de long.
- 6:29Le but,
- 6:30ce n'est pas d'en raconter le plus possible.
- 6:32c'est de raconter le mieux possible.
- 6:35Et une anecdote bien racontée,
- 6:36elle peut parfois avoir plus d'impact qu'un long raisonnement,
- 6:40même s'il est parfaitement structuré.
- 6:41Si cet épisode t'a été utile,
- 6:43je t'invite à faire deux choses très simples.
- 6:46D'abord,
- 6:46laisse une note ou un avis sur ta plateforme d'écoute,
- 6:49c'est super important pour le podcast.
- 6:51Et ensuite,
- 6:52et là c'est pour toi,
- 6:53si ça t'intéresse,
- 6:54je t'invite à t'abonner à ma newsletter.
- 6:56C'est un canal sur lequel je partage beaucoup plus d'outils ou de méthodes concrètes pour devenir meilleur.
- 7:02en art oratoire.
- 7:03C'est le canal sur lequel je partage mes méthodes et mes meilleurs outils pour devenir un meilleur orateur.
- 7:08Et nous,
- 7:09on se retrouve très vite ici pour débloquer une nouvelle compétence oratoire.
- 7:13Allez,
- 7:13ciao !