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¿Academia online o presencial? | 🚔 Ideas de Policía Ninja Cap.3 #3 · Formación Ninja | Pódcast de Oposiciones

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Buenas ideas de policía Ninja, tu podcast de oposiciones a
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policía. ¿Buenas compi que tal Bienvenido
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a un nuevo capítulo de ideas de policía Ninja, un placer que
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estés por aquí y un, el placer mío también de seguir
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acompañándote? Soy Cristina cabezas, manager de
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la Academia de Policía Ninja, y hoy tengo el placer de volver a
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compartir un capítulo más con David y con Antonio.
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David es director de policía Ninja y de todas los otros
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proyectos de Ninja y Antonio es profesor de la Academia muy muy
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bueno. Sus clases gustan muchísimo,
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siempre lo lo digo. Y bueno, es un placer tenerlos
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hoy para hablar de academias presenciales y online.
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Vale, vamos a hablar de ventajas.
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Desventajas de una y otra de los momentos en los que a lo mejor
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es mejor estar o empezar por una presencial.
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Luego pasarte a Hola. In posibilidades y demás, así
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que bueno, chicos. Bienvenidos que no os he dejado
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ni saludar, muchas gracias Cris, buenas buenas a todos.
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¿Qué tal? Encantado de bueno.
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¿Ajá para para romper un poco el hielo, que qué opináis?
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Academia presencial, la Academia Hola in.
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Experiencias presencial las ondas son una mierda Nobel.
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Venga, pues nada, ya está en el capítulo, cerramos capítulo.
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Bien, a ver, cada 1 tiene sus ventajas y desventajas también.
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Obviamente me gusta mucho más el online, es lo que hemos montado
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y tiene. ¿Sí, sí, eres un tipo de
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opositor concreto que eres bastante autónomo, que te
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gestionas bien en o qué quieres ir más o qué quieres ir rápido
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online? Sin ninguna duda aparte.
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¿Tampoco es lo mismo policía Ninja?
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Que no expresa nuestra, pero no es lo mismo policía Ninja que
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una Academia online tradicional, es decir, una Academia
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tradicional que se ha adaptado en online.
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En el que coge, pues yo que sé, pues prácticas como te grabo la
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clase, YO sea el temita, la clase en directo la grabó y a la
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semana siguiente la Quito. O te apuntas en el curso y hay
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un una mierda de bienvenida y no saben ni por dónde moverte o si
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si no tenemos tutorías 1 a 1 y las tutorías, pues pues te las
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de alguien que no oposición en la vida.
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Entonces que todo esto lo lo tenemos, que no es algo que que
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nos inventemos, o sea, todo esto sabemos que existe en academias
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de oposiciones. ¿Entonces?
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Lo importante es que la Academia sea buena.
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¿Sea buena onlay, no, no, a mí personalmente me gusta mucho el
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online, pues porque te permite muchísima libertad tal y como la
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hemos concedido a nosotros, EH? Siesta nos va a decir, porque
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claro, eso iba a decir justo. ¿Hay muchos alumnos que nos
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preguntan, oye, pero me puedo ver la clase las veces que
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quiera y cuando quiera? Claro, ahí también está un poco
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el la ventaja, no que tú tienes ahí la clase subida sii, hay que
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mejorarla en algún momento, porque cambio de temario, lo que
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sea lo hacemos, pero esa clase está ahí y siempre la vas a
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tener ahí si tú te pones a repasar ese tema y te entra una
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duda de Ostia, el artículo 9 de Constitución.
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No tengo una regla buena, no me está sirviendo y no me acuerdo
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lo que decía Cristina en clase, pues Ostia vas, te miras el
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título de la clase que ponemos siempre los artículos que se ven
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y ahí la tienes. O sea, al final es la solución
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de la duda, está muy muy al alcance de un solo Cristo.
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Es brutal. Eso comparado con ir a clase los
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viernes por las tardes. Cuatro horas esperando hasta el
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próximo viernes para preguntar algo que que viene del viejo
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anterior. Si si te viene el profesor de
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Constitución, si no te viene, pues lo mismo, tienes que
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esperar un mes, o sea, es que esto es lo que viene, yo también
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lo digo bien. Pero vamos, hay una ventaja
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brutal. Sí, sí.
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La única diferencia del online y el presencial es que no lo ves a
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través de una pantalla, es decir, la clase son cuatro horas
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los viernes por las tardes y te las cuelgo una semana y la
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semana lo quitan, pues si la única diferencia es esa mejor
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presencial, pero si te si tienes todos los beneficios que te
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permite online, como tienen policía y ya, pues obviamente a
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mí me gusta mucho más el online. ¿Tú qué opinas, Antonio?
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¿Claro, yo creo que eso, teniendo ventajas e
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inconvenientes ambas qué bueno, qué es lo que hemos hablado, no?
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Cada Academia puede intentar resolver su inconveniente, pues
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de una forma u otra la independencia que te da el
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online para mí marcar la diferencia.
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Para mí el poder ver la clase cuando yo quiera, que no es
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cuando yo quiera, es cuando realmente lo necesite.
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Cuando yo tengo en mi planificación establecido que la
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voy a ver en mi planificación o mi día a día no depende de la
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Academia, entonces esa libertad para mí.
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Marca totalmente la diferencia y por supuesto.
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Eso, eso es súper importante, lo que dices, porque un opositor en
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la mayoría de ocasiones OO en nuestro círculo no solo tiene
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que estudiar, también tiene que entrenar por ejemplo.
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O también tiene que hacer otras 100000 tareas de, ya sea
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familiares en casa, lo que sea, entonces al final lo que tú
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dices, la la planificación que tú te haces no es en torno a los
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horarios, que alguien te está poniendo, si no es en torno a
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tus propios horarios y a tus propias decisiones, digamos.
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Totalmente exactamente. O sea, a mí me pasaba de tener
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mi grupito de entrenamiento, de tener más nivel y encima
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llevarnos mejor y tener que dejar de ir algún día, porque
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justo ese día el que la Academia me apuesto que tengo, que tengo
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que ir. Hoy otro ejemplo súper sencillo,
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no clases a las 15:00. H de la tarde de 3 a 6, pues yo es
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que a las 15:00 H de la tarde no estoy para para ver una una
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persona, claro claro, es que la ciencia al final me hace sentir
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mejor en la posición. Sí, sí, yo recuerde, me me salió
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un Curro cojonudo, un. Que eran los viernes por las
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tardes, EH. Sábados y domingos durante la
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opo tuve que decirle que no era un Curro brutale para opositar,
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y tengo que decirle que no porque tenía Academia.
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Joder, pues claro, es que cuando opositaba novia que me gané.
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Pero yo tenía que echarme una hora de ida y una hora de vuelta
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en coche. Que que además ahora con la
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máxima me habría salido caro y pero, o sea, era totalmente
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ineficiente. Y aparte que sí, imagínate que
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porque esto pasa, siempre hay academias donde hay profesores
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que te flipan y hay profesores que no te gusta.
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Esto pasa en cualquiera que ame policía y yo también en todas, o
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sea en todas que nosotros intentamos siempre los
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profesores sean de la mejor calidad posible, que seamos los
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mejores posibles, pero es inevitable que alguno te guste
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y. Bueno, pues ya está, pues te lo
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saltas y fuera o coger lo que más te guste y debes al
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siguiente, esto porque en ella puedes hacerlo en la que me
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presenté al pues si tienes cuatro horas esta tarde y dos se
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las come un pibe que se dedica a leerte el temario.
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A Dictártelo, pues. Pues te lo tienes que comer.
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Sí, yo. Yo hubo una época e opositando
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que estaba yo, estaba currando en un cole y yo iba a una
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Academia presencial, o sea, al final mi día yo, yo al día
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miraba el el reloj y había hecho 30000 pasos, por qie porque yo
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no iba al Curro, me iba a la Academia, volvía al Curro, o
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sea, era todo el rato de arriba para abajo y había días por lo
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que estás diciendo David, que yo cuando estaba volviendo ya de la
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Academia al Curro otra vez iba pensando en mi cabeza, acabo de
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estar 3 horas. ¿Para qué?
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O sea, al final había días como que te quedabas chafada de
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decir, Hostia, es que lo que he visto hoy o lo que me han dado
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hoy, o de la forma en la que me la han dado, es que siento que
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he perdido 3 horas de mi día. Claro, al final eran eso, los
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las distancias, los viajes. En aquel momento no podía
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depender del coche. Y a final te limita muchísimo
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ese en ese sentido, ventajas que obviamente, también las hay.
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Yo iba a la Academia y veía a 15 compañeros en mi clase que
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estaban haciendo lo mismo que yo.
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Claro, eso en mi casa, luego por las tardes, cuando me ponían a
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me sentaba a estudiar, no lo tenía, estaba yo sola y ahí
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pasaba las las tardes, las horas.
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Eso para mí, para mí la mayor ventaja de una presenciales, esa
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es el el ver la la gente, o sea el el, digamos la la parte
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social. Sí, sí.
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Y eso cuando en general yo solo valoraba bastante.
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En. Hay que saber gestionarlo.
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Hay gente que que la parte que premian mucho la parte social
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sobre la oposición. Que también hay que tener
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cuidado con ello. Si el irse a tomar la cerveza
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después de la clase también son gente que estábamos en la
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cafetería, que la propia clase, claro, eran muchos, pero alguna
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vía y luego, y luego hay mucha gente que entra.
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Por comparativas por comparaciones los hay que no.
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Yo por ejemplo, me considero buen competidor.
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Entonces yo me picaba muchísimo y pero lo lo canalizaba bien.
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Pero hay gente que lo canaliza mal cuando ve que otros van muy
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adelantados o que están funcionando mejor que el bueno.
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En general. Si a mí me a mí me aportaba a mí
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el esta rueda nos pasaba. Nos pasaba cuando estabais en
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academias presenciales que el día que sabíais que se ponía en
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el tablón qlae los resultados de un simulacro.
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Ese día había como una tensión en la Academia, que era Dios.
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No, no quiero hablar con nadie, o sea, me van a comer porque
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claro, se iban a poner ahí las las notas y vas a ver si estabas
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el primero. Si estabas el último, si estabas
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en medio y eso es verdad que generaba ahí un ambiente de
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tensión y competición que a veces daba hasta hostia de
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decir, joder, tranquilos, no comáis a mi me pasaba eso
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estaba. Digo que la hostia.
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¿Decía, si sacalo Sacalo Sacalo, ya sí quiero estar arriba?
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Sí, sí. A mí me gusta mucho de Antonio.
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También otra otra cosilla de las presenciales, que creo que
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también puede jugar como ventaja es que no en todas, pero en
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algunas o en muchas dividen por niveles.
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Entonces tu llegas a una Academia, si acabas de empezar
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te van a meter en una clase en la que se está empezando.
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¿Y si ya llevas tiempo y te has cambiado de Academia, por
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ejemplo, a lo mejor te dicen Oye, te interesa mas esta clase
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en claro? También ahí están, dependiendo
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del horario, a lo mejor te dicen, te interesabas esta
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clase, pero solo es por las tardes, claro, sí, por las
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tardes Curro, pues por mucho que me interese, no puedo, pero eso
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sí que un poco el el controlar los niveles en las presenciales
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sí que me parece un poco ventaja, que pasa que en la sala
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in perdón, Antonio, Ahora te dejo hablar en la sona.
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¿In esto se puede trabajar de tal forma que en lugar de ser un
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inconveniente? Pues, a adaptarte al final una
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clase grabada de policía Ninja se adapta perfectamente al nivel
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que tú tengas, tú tienes que cogerte las reglas o el nivel de
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profundidad adaptado a tu circunstancia y a tu condición
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de opositor. ¿Si Antonio me está dando una
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regla de memorizarme? Un dato que es de puto loco,
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pues ya decir, Mira Antonio. Paso de memorizar a este dato
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porque es la primera vez que veo este tema, entonces son las
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clases. Sí que los profesores
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comunicamos muy bien esa en ese sentido, deciros, hostias.
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¿Queda todo, es una locura, no te lo memorizas ahora déjalo ahí
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Apúntatelo, déjalo aparcado y en siguientes vueltas te lo vas, te
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lo vas metiendo? Sí, yo quería decir que que
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cuidado con esto de la Academia, so o lo que sea que te marcan el
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nivel cuidado, EH, porque te lo mismo te hacen comerte un año de
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eres. ¿Nivel iniciado?
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No vamos a decir nivel iniciado nivel medio y nivel experto y te
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hacen comerte un año de nivel iniciado.
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¿Por qué es tu primer año de Opositando?
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Pero es que si yo cojo nivel y le he hecho lo que le tengo que
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echar, quizás en dos meses tengo el nivel mayor que alguien que
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está en el experto y no tengo porque comerme aquí un año de tu
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Academia. Dándome el nivel iniciado y
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después pasarme al medio lo que sea.
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¿Cuidado con eso EH? ¿Que sí, que puede ser una
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ventaja el el hablarte de toda tú y decirte, oye, Tú cómo estás
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empezando? Pues estudiaste este dato, me
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estudiaras lo que ellos quieran, que es lo que es.
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Lo que te decimos, o sea, es creo yo, que es el estilo y la
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filosofía que hemos hablado de. Eso te controla, eso te eso es
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que alguien está diciendo por ti.
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El ritmo que vas a llevar y Ostia.
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Un opositor que sepa opositar, que aprenda lo que es opositar
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desde el principio, va a decir no, no, yo quiero ir al ritmo
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que yo creo y considero que tengo que ir.
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Claro, esto es filosofía de Academia, ya lo sabéis, hay
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academias que te dicen tú aquí conmigo depende de mí, apúntate,
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paga tu cuota aquí aquí, aquí conmigo y luego los hay que
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tenemos una filosofía muy contraria a esa.
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Y es la de Oye, yo te voy a aportar todo lo que pueda y te
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voy a hacer muy autónomo, te voy a enseñar a opositar a toda
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hostia y luego tú decides si quieres seguir o no con
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nosotros. Hay gente que oye que les
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enseñamos un huevo de, o sea, les enseñamos muchísimo.
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Los primeros 23 meses de oposición, cuatro meses 5 meses,
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6 meses, ya sabéis que además entrar si tienes todo desde el
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día 1. En y ya está, ya lo hemos
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enseñado, lo que podía igualan perfecto.
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Ya está, está bien hecho, y luego los hay, que hay gente que
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quiere mantener está más tiempo con nosotros.
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En general nosotros nuestra filosofía no es la de nunca la
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de retener al alumno. Nosotros no queremos retener a
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nadie, la gente que siga en la Academia es porque le gusta lo
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que ofrecemos. Le compensa lo que ofrecemos y,
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por tanto, prefiere seguir, pero no por ello vamos a.
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Que esto es muy común, es muy, muy, muy común en oposiciones,
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en academias de oposiciones, es la de Tokio.
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A mi lado él, él sigue, sigue el camino que yo te voy a ir
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marcando porque está como ultra, definido, acotado y no te salgas
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de aquí porque entonces hostia la.
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La vas a cagar, que claro, tú tú aquí con Papi haz lo que yo te
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diga a mí eso no me mola una mierda, no me mola una mierda.
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¿Además, no creemos en ese tipo de, no, es que no creamos en ese
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tipo de opositores simplemente que que nosotros creemos que el
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opositor debe ser muy autónomo? Debe ser muy autónomo, debe
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saber moverse, debe saber sacarse las castañas del fuego y
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nosotros lo que hacíamos es enseñarme a eso.
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Enseñamos a ser autónomo. Y luego, ya que él decida.
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Que yo era el todos somos mayorcitos para tomar
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decisiones. ¿Y muchas veces incluso es el es
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el opositor el que nos dice a nosotros, oye que necesito esto?
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O sea, es como que te dan el toque de atención de coño que
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vale. Me habéis enseñado esto, pero yo
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ahora ya estoy en otro nivel y necesito que me aportáis esta
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herramienta o esta ayuda que eso también a mí me parece muy muy
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potente. Claro que lo intentamos dar si
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al final las Eh, que las academias no la lo los bueno lo
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sabéis bien, que esto lo hablamos mucho dentro del
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equipo, las academias no los queremos nosotros, las crean
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ellos. A nosotros lo que tenemos que
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detener en las orejas, bien abiertas para ver qué es lo que
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necesitan también que podemos entregarles en función de los
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recursos que tenemos. ¿Ah?
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Sí, claro, no, no somos Apple que podemos entregarle lo que
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queramos. El pago una cuota, 50 pavos si
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quiere un iPad en casa. Bueno, pues pues lo siento, el
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acabarlo claro, claro, pero dentro de los recursos que
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tenemos o dentro del de las posibles que tenemos, ya sabéis,
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las academias las construyen los alumnos son los alumnos los que
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tienen que ser exigentes con nosotros y pedirnos oye por
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aquí, oye por allá estos. Creo que podéis reforzar esto,
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creo que se puede reforzar aquello otro que nosotros vamos
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poniéndonos las pilas y además que lo sabéis bien en cuanto nos
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llegan feedback con hay gente que nos pide algo, nosotros
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respondemos siempre que podamos, claro, siempre que podamos
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responder y siempre que podamos mejorar la propuesta académica
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lo vamos a hacer. Lo que no tiene sentido es no.
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El opositor se adapta a nosotros, no, no, qué cojones,
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nosotros nos tenemos que adaptar al opositor.
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Entonces eso es algo que. Qué bueno que mucha gente no
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entiende, pero que es que es importantísimo, o sea, no lo
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entienden ni los ni las academias, ni los propios
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opositores. NL, opositor.
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¿Cuando empieza es es normal que se adapte a la Academia, no a lo
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que tenga alrededor y ya está, pero una vez tiene criterio?
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Coño que tiene que exigir, hay que hay que volverse exigente,
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claro, claro, claro, claro, claro.
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O sea que aquí no estamos, que no estamos, que esto no es
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socio. Pero es que aquí la gente que no
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los opositores nos estamos partiendo el culo para probar.
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Y estamos dejando los hacia los cojones, pero si sí, o los
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ovarios estamos esforzándonos mucho para conseguir la plaza
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entonces. ¿Cómo?
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¿Cómo es esto de que Nobel? ¿De qué me quitas la clase
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cuando se ha colgado una semana más tarde?
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¿Cómo es esto de que las actualizaciones del tema y tengo
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que pagarlas aparte? ¿Cómo es esto de que yo que sé
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es que me da igual? Hay 1000 1000 prácticas de estas
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que son que son basura, son una mierda y que bueno.
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Que no sé, también son filosofías de academias, pero el
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opositor el opositor veterano lo sabe.
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El opositor veterano se exigente y sabe, Eh, no estás tomando.
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¿Por qué? Y nosotros la clave está en que
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nosotros sabemos lo que lo que necesita el opositor veterano y
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el opositor novato, porque hemos pasado por ahí, entonces
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controlamos muy bien esos esos tiempos, herramientas y un poco
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la parte de cómo las técnicas de estudio, la gente demanda
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técnicas de estudio porque la gente lo está demandando cada
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vez más. Y nosotros como Academia, no
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tenemos puta idea técnica de estudio.
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Pues venga yo que sé que vas a meter un cursillo así, de 67
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clases, pero luego ni Dios den todos nosotros.
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¿Utiliza técnicas de estudio? Pues entonces no me vale de
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nada. O sea, no vale preguntar algo
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que luego yo dentro no lo comparto.
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Si quieres ofrecer técnicas de estudio, pues.
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O sea, nosotros. Bueno, ya lo sabéis vosotros, en
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policía no hay ni una sola persona que dé clases sin
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técnicas de estudio. De hecho, hay claro, hay
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policías o gente más veterana que se quería apuntar a la
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policía Ninja y no saben de técnicas, no están en policía ni
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yo para que para que me des una clase como el resto de
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academias, no, no es su sitio, ya no es no somos así, claro.
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Hay, hay muchísimas gracias, estarás muy a gusto en otras,
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pero nuestra no. Claro y griega, que estudiar.
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Lo que han dicho que al final da igual si si es online o
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presencial. En filosofía de Academia, o sea,
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puede. Puede haber academias online que
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hacen estas prácticas que hemos dicho que bueno, que son esas
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banderas rojas de darte cuenta de.
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Oye, esta Academia no no mola. Y ahí también, pues bueno, otras
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presencias que también sus cosas buenas, pero claro, es lo que
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hemos dicho, es filosofía YY saber, pues bueno, eso responder
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realmente a las necesidades del opositor y no hacerlo
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dependiente de tu Academia que que eso no, no mola nada.
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Y más la parte ya de de nuestra visión como profesores, porque
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por ejemplo David se ha dado clases en presencial, pero
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Antonio y yo no tenemos esa experiencia de hablarle a
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opositores de tú a tú a la cara, dando una clase.
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¿Entonces, Antonio, Tú eso cómo? ¿Cómo lo llevas?
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El no tener el feedback directo cuando estás grabando la clase.
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Sí, pero sabes que pasa que aunque no sea directo, los
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opositores son exigentes y el opositor sabe lo que necesite,
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lo que quiere y en el momento en el que yo como profesor no se
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sube una clase mía es SIE cometido un fallo, no me lo van
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a perdonar. Y para la segunda clase ya está
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corregido, seguro, seguro, porque porque es eso, porque son
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muy exigentes y está claro todo, conocer, todos conocemos
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opositores, hemos sido opositores, somos opositores, YY
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sabemos que que en cuanto el profesor comete un fallo.
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Pollo, sea algo que el profesor no sabe, voy a ir a cuchillo a
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decirles, no, esto no es así porque está así así.
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Asado y lo bien que te sientes e hacer eso.
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Claro, claro, claro, claro, profesor, claro, está
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equivocado. ¿En ese dato no es 50, es 51 en
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la siguiente clase, nosotros, eso también es parte de Del
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profesor, no? El profesor tiene que ser
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humilde y reconocer que que que le ha faltado algo que se ha
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cometido un fallo y en ese caso nosotros, pues yo creo que.
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En policía Ninja. Tenemos esa esa filosofía
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también, no de decir, Oye, he cometido un fallo, me ha faltado
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información que que no lo ha dicho un compi.
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Muchas gracias al compi, por decirlo por compartirlo, porque
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al final todos hacemos la Academia.
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¿Sí es, es incentivar un poco Antonio de una vez me contaste
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una cosa, qué me molo? Muchísimo.
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Que era que los comentarios de las clases eran como el pasillo
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de una Academia presencial, porque era donde donde teníamos
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la posibilidad de hablar unos con otros, claro.
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Claro, totalmente, a mí me una de las cosas positivas de eso,
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de de de las presidenciales. ¿Como hemos dicho, esa parte
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social, no de Tomarte el café con un compi, en este caso,
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nosotros lo que disponemos es la Comunidad o los comentarios en
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el cual pues se pone en contacto los alumnos entre ellos, incluso
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con nosotros mismos, nos escribe, Oye, qué crees?
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¿Qué tal, cómo podría dioh estudiar esto?
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Pues en ese caso suplimos esa es posible debilidad que podría
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tener una Academia online, y yo creo que que mola mucho.
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Mola mucho porque. Se crean debates y temas de
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conversación muy, muy guay que nos ayudan entre todos.
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¿David cree dime, dime, dime, perdona, cuando le preguntó, qué
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tú qué tienes tú que tienes esa experiencia de dar clases en
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presencial y solo en online Xq destacarías de una u otra?
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Tiene cosas más fáciles y cosas más difíciles y yo, por ejemplo,
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daba clases a 80 personas, entonces, tener 80 pibes
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delante, no lo mismo que nada. Y sí, sí, al principio.
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Bueno al principio intimida mucho, luego ya te acabas
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adaptando YY lo haces igual. En.
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A favor pues vas viendo las caras de la gente.
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Entonces la gente te va diciendo si lo que estás explicando.
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Está encajando, no. Si no encaja tienes que volver
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atrás y tienes que volver a darlo o darlo con otro enfoque.
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En. Eso lo suplimos en con la
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Cámara, pues con práctica y siempre pensando mucho en el
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opositor en oye, la persona que está al otro lado de la Cámara
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va a entender bien esto que acabo de explicar.
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¿Vale, en cuando grabas puedes fallar?
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En presencial también, pero tienes que saber improvisar
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bastante más, pero cuando grabas puedes fallar y repites una
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parte que las explica un poco peor y ya está.
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Pero hay una cosa súper súper súper importante y dice, cuando
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grabas y al menos con nuestro enfoque, que es el de grabar
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todo el temor y dejarlo grabado. ¿Vale para que puedan acceder a
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ello libremente? Cada curso que te lo preparas,
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te lo preparas a un nivel abismal.
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Vale, cuando tú estás en presencial, tú estás dando una
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clase. ¿Yo, por ejemplo, daba unos 5
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temas, vale? Cuando hacía presencial y tienes
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que dominar los 5 temas a la vez.
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Vale porque hoy das una clase de aquí, pero al día siguiente ya
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lo das de esta, vas haciendo datos cruzados de para allá y
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tienes que mantener las 5 a este nivel.
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A un 80% si la exigencia es muy alta, eso es para poder llevar
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todos, pero cuando solamente preparas un tema.
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¿Qué es lo que hacemos nosotros? Cogemos un tema y los reventamos
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con el siguiente, lo reventamos, cogemos el siguiente, lo
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reventamos cuando tú estás en el tercer tema, a lo mejor el
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primero ya no lo dominas tanto. Pero tal y como lo has grabado,
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como se queda grabado, el nivel es un cien por cien.
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Es decir, esa parte, nosotros, al final todos nuestros cursos
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están grabados con un nivel de la hostia, porque te preparas
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mucho cada clase de ese curso. No es como cuando vas a un
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presencial, cuando vas a un presencial te tienes que
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preparar esa clase, pero te tienes que preparar también los
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demás. Entonces hay un esfuerzo que
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está focalizada, que esa clase sea buena y otro esfuerzo que
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está focalizada, que el resto no caigan demasiado.
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Para cuando te hagan preguntas puedes responderlas.
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Aquí no, aquí solo vas a una clase.
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Pues claro, lo que presentas al alumno en esa clase grabada.
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Es una clase maestra. ¿O sea, es una, es una salvajada
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de clase, EH? ¿Son los que suelo habéis
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grabado en vuestro caso, lo habéis grabado?
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Veis que que joder, hay como muchas versiones increíbles de
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vosotros mismos en cada una de las clases tienen como la mejor
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versión vuestra en cada una de las clases.
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Eso cuando haces presencial es imposible porque no puedes
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presentar eso. Tú no puedes presentar 7 cursos
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y que los 7 estén cien por cien, inevitablemente alguno cae.
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¿Porque tú no estás al nivel del opositor?
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El opositor bueno, siempre te va a acabar adelantando,
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especialmente cuando llevas muchos cursos, entonces estos
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pasaban hambre presencial, que tú ibas y decías, joder, si que
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es un tema mejor el profesor. Pero aquí es complicado.
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Por aquí solamente preparas una clase o un tema y ese tema lo
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llevas increíble. Cuando das esa clase, entonces
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lo que estaba viendo es joder. Esque Anthony sea es que es
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buenísimo, claro, en ese espacio temporal cuando grabó eso tenía
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un nivel de la hostia. Ahora hazle hoy una pregunta de
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un tema y grabó hace 6 meses, pues probablemente no lo sepa
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tan bien, pero cuando lo grabo lo dominaba de la hostia,
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entonces claro el alumno lo que percibes.
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Joder, hay un nivel brutal en todos los cursos, claro, porque
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es porque solo preparábamos eso en ese momento dado por nuestra
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filosofía de que lo dejamos todo grabado y acceder a todo.
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Si además eso te permite como profesor seguir muy bien el hilo
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de las clases que estás haciendo al final en un curso a lo mejor
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de 15 clases, de repente están grabando la 14 YY dices hostia,
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en la clase 1 Te dije esto. Claro, porque llevo tan el hilo,
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estoy tan metido dentro del tema que sé perfectamente lo que te
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estoy transmitiendo YY cómo estamos memorizando todo de
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corrido el tema. Eso es que lo di hace dos
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semanas, no hace cuatro meses, 5 meses, 8 meses, yo recuerdo que
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para dar la Ley de Igualdad, en la que me he presencial tarde o
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sea tarde, tarde, medio año en darla, pero aquí bueno, sin
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embargo ahora voy a quitar de nada mes y medio.
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Claro. Entonces, bueno, eso hace que
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tenga que presentes al alumno. Un mayor nivel en tus clases, o
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sea que seas mucho mejor. Competir con eso se halló yo
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actualmente compitiendo con millo, grabado sin posible que
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presente el mismo nivel. Absolutamente imposible.
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Claro. Y otra ventaja que hemos hemos
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pasado por encima, a mí me mola mucho, es la velocidad de de
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visualizar las clases porque por ejemplo, a lo mejor no.
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La primera vez que la ves, que a lo mejor la primera vez que la
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ves escuchar a Antonio David hablando por dos, te vuelves un
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poco tarumba, pero sí que permite muy bien en el momento
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que estás repasando un tema tienes una duda y dices, hostia,
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esto me lo explico a Antonio. En tal clase, en ese momento te
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pones esa clase, a lo mejor te la vuelves a poner entera y como
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es media hora de clase, solamente ostras, te la pones a
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vapor dos. En 15 minutos vuelves a escuchar
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como Antonio estaba explicando y memorizando esto.
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Eso a mí me parece muy, muy, muy ventaja, tener el tener las
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clases grabadas a los que te dan unas ventajas brutales a la hora
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de recibir la clase. El ponértelo rápido, algo que te
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sabes muy bien, oye, o el ir dándole para atrás algo que no
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te sabes tan bien que que es a mí me ha pasado una Academia
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Presencial Noel preguntar 7000 veces esto no me ha quedado
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claro, lo puedes volver a explicar o lo puedes volver, es
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que no tal dale para atrás, le das otra vez para atrás, lo
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vuelves a escuchar, los razona tal YY lo entiendes
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perfectamente y yo creo que es lo de ponértelo aún no por 5 o
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por dos, las clases es una Mara. Enviado.
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Hay gente que lo pone en el coche, a mí me han escrito unos
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cuántos diciendo que se ponen a clases en el coche y estaban
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conduciendo, no envidia, sino el audio.
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¿Y por qué van andando por la calle?
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Están escuchando una clase o. Eso está guay.
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Some me contó 1 que lo que hacía era que se lo ponían.
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El llega un punto en el que, bueno, le gustaba mucho la
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manera. No recuerdo, perdí un profesor
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que había calcado el temario. Vale que le gustaba mucho su
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enfoque y tenía todas las mismas redes de matemáticas.
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Prácticamente se ponía a clase por dos, cerraba los ojos.
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Intentaba como memorizar a la misma velocidad.
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Baba y como todos, claro, de casados, se lo veía toda hostia
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YY luego lo que hacías cuando de repente había un dato que ahora
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éste no me ha dado tiempo pasaba.
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Hacia el esfuerzo. Vale, Pum, y play será técnica
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super avanzada para gente muy, muy veterana, pero.
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Pero al final es lo que lo lo hablé con él, lo que decía es
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tío, es que esto, pues porque tenemos a ninjas in One sería
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imposible, o sea, porque podemos inventarnos estas cosas porque.
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¿Por qué? Bueno, pues porque existen
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indias, sino nada, olvídate, pero hashtag ello estaba en
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clase, me meaba. Tenía que ir al baño y cuando
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volví a meter el artículo 17. Pues jodete sobre partido al
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baño. Era una putada, pero bueno.
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No sé, son generaciones distintas, de de oposiciones o
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de academias. Yo lo veo así.
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¿Si total y una cosita ya para ir, terminando qie es lo qué
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echáis de menos? A lo mejor, como como Academia
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Online en policía Ninja. O sea, esas cositas que digáis,
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ostras, esto es necesario sí o sí que estén, ya que las hayamos
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implementado o que estén por venir.
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El ponernos cara. El ponernos cara yo, eso sí, lo
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menos eso ahora ahora lo vamos a implementar con el tema de la
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Comunidad, que podemos montar eventos y demás, eso es bueno.
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Es 1 de los proyectos que tenemos en policía Ninja, es el
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empezar a quedar, empezar a vernos, hacer simulacros
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presenciales, el ponernos un poco más de carne y eso lo lo.
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E ECHO mucho mucho de menos contacto, al final, sí, sí, sí,
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sí, sí, claro, bella, Antonio Nova nos va a tocar preparar
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clases presenciales. ¿Va a vivir la experiencia?
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Pase lo que al final siempre gana, el mejor en las gradas,
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pero sí un simulacro, si el yo que sé, pues el un evento, el.
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Externos que selló es que se pueden hacer muchísimas cosas
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presenciales que no tienen que ser puramente clases teóricas.
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¿Pues simplemente oye quedar todos y no todos, pero los que
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puedan, oye, cómo vais? ¿Qué tal, vais?
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Bueno, parece que les hayan pasado por estas fechas.
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Vamos a preparar un poco de estrategia final o planificación
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final y eso se puede hacer presencial.
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Entonces nos quedamos todos y bueno.
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Luego una cerveza. Bueno, que a mí esa parte es
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así, que la echo de menos. ¿Y tú?
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¿Antonio Noyola, totalmente, estoy totalmente de acuerdo con
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con David, yo creo que es lo que lo que falta, no porque te llega
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un comentario y te dice hola muy bien y ya está, sabes?
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No te transmite nada más, pero sin embargo en persona puedo
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decir que decir, bueno porque me sirvió muchísimo para el
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desarrollo mucho más lo que te quiere decir.
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Además, le ven la cara o tal y eso sí, sí.
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Qué es lo que podemos echar un poco un poco más de menos.
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Bueno, pues no vivisteis el último evento.
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Claro, si fue la hostia precisamente por eso, sé que eso
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es lo que lo que lo que mola yo lo estaba pensando cuando le
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estaba diciendo al Antonio, estaba pensando, qué hostia que
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que se te acerque la gente a tanto a decirte tanto a darte
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feedback, a mejorar una crítica constructiva como a decirte
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Ostia, Chris. Esta clase me ayudó muchísimo.
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Gracias eso al final es súper gratificante.
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Eso mola mucho. Bueno, lo logramos bastante, no
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porque oye que nosotros grabamos clases en nuestra casa, lo
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colgamos, pero que luego el otro lado hay miles de personas
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viendo eso. Y eso.
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Ya que sé que estás ayudando a mucha gente.
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Luego, claro, luego así pasa, no que vas a aburrir y de repente
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alguien te dice, Ostia, 3 anteriores.
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Sí, sí, eso mucho no. ¿Eso es una gorrita como tú y ya
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está solucionado y fuera te pone la Cámara así las mascarillas?
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Claro, incógnito. Yo porque hay un pueblo aquí,
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dejará de Dios, pero si no, si no, yo creo que sí, que bueno,
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va a pasar una vez pararme, pero no mucho.
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Pero bueno, ahí luego mucha gente que no le de vergüenza.
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Eso no, no, a mí me han escrito alguna vez de Oye te he visto,
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no sé dónde, pero me da vergüenza preguntarte que no,
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coño, o sea, que eso, o sea, que lo único que hacemos es hablar
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una Cámara, pero somos personas totalmente normales, coño
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acercate, prefiero conocerte. Mhm total.
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Vale, chicos, pues para ir cerrando.
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Pregunta clásica de de Podcasts. En esta ocasión quiero saber
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cuál ha sido el mejor Consejo que os ha dado otro opositor.
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O sea, algún detalle o alguna frase que hayáis dicho Ostia,
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gracias por por decirme esto. A lo mejor en el momento espera,
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perdona lo mejor en el momento es, no se es consciente de ello,
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pero luego con el tiempo dices, hostia, esta persona, este
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compañero me dijo esto y Joder, qué razón tenía.
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Quesillo. Yo creo que 1 de los mejores
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consejos y sin ser un Consejo en sí, digamos vale, es un Consejo
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que se puede desarrollar, es el de habla con veteranos, habla
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con aprobados. Y evita los errores que ellos
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han cometido. ¿Y eso te evita mucho tiempo y
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mucho fallo, Eh? Cuando cuando empiezas a hablar
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con gente y empiezas a analizar ves que hay un patrón que se
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repite entre gente buena. Ves que hay que hay siempre una
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serie de acciones que se repiten y esas las tomas para ti y
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todos, pues yo pensaba que era mejor lo otro, pero voy a ver si
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por aquí voy bien y cuando cuando empiezas a trabajar
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empieza a desarrollar, dices, hostia, me ha evitado quizás un
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par de meses equivocándome, o sea, habla con gente buena,
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habla con recién aprobado. Y que te cuente que te cuenten
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cómo lo ha hecho y toma. Toma nota para evitar evitar
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tomar un camino que que te va a hacer perder el tiempo.
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Mhm. Yo recuerdo una persona que un
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opositor que estuvo 12 años opositando.
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Y no, no aprobó. Y justo en ese momento lo había
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abandonado. No sé muy bien, creo que era,
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creo que era hijo. De una amiga de mi madre.
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Creo que era hijo de una amiga de mi madre, quedé con él en
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Alcobendas. Y solamente para porque me pasó
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Un Pen Drive con apuntes y cosas así, pero posición.
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Y recuerdo que me dijo una cosa. El este se tiró 12 años y ya lo
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había dejado. Era ingeniero y ya se estaba
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poniendo otra cosa. Tenía una cría y demás, nada.
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Ya había pasado un poco su momento.
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Y el tío me dijo una cosa, que me que fue antes de empezar a
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opositar, no, no había estudiado nada.
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En ese momento. Estaban pensando en opositar a
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bomberos. Lo mejor sería 3 o cuatro meses
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antes de empezar. Y me dijo.
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Ponte un límite. Me dijo, 5 años David.
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Empiezan muy fuerte, veas puto saco durante 5 años.
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Si en 5 años no te lo has sacado, vete.
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Diciendo porque si no te vas a enquistar y 7 X te va a pasar lo
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que me pasó a mí que me diera otro C.
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Que luego siempre hay alguna excepción.
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Siempre hay gente que aprueban 12 años, pero son excepciones.
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Se llaman así porque no suelen ocurrir.
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Lo normal es que sean Kingston y ya está y vaya para menos.
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Entonces él era como muy taxativo, los 5 años yo no lo
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sería, o sea, no te iría cuatro a 5 o 6 años, no, no es no, es
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como Pum, sí o no, pero sí me quedé con la filosofía de.
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¿Oye, cuidado, que aquí hay un peligro, Eh?
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Y el peligro es el de estar opositando.
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Moneando, no al 50%, y tirarte aquí a años y años y años y años
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y años y años, perdiendo el tiempo para absolutamente nada.
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Entonces me me acuerdo. Fue un buen Consejo.
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Aquel fue un Consejo de, Oye, nada, puto saco desde el minuto
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1. Fuerte YE, intenta sacarte lo
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más rápido que puedas. Fue un Consejo.
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Claro, a mi yo yo siempre destaco en un día, estábamos en
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en pista entrenando y un híper a los las semanas previas a que
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saliese la la oferta de empleo de la de la próxima convocatoria
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YY un camping hablando del tema, porque claro, al final
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inevitablemente se comenta un compi, me me dijo, Cris, a mí me
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da igual las plazas que salgan, porque yo sé que una es mía.
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Me da igual si son 100 o si son 2000.
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Porque una es mía ya está. Y a la y el mi, el compi.
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Este aprobó esa posición. Dije, Ostia, esa es la actitud.
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Claro, y es que le daba absolutamente igual, o sea, le
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daba igual que hubiese 500 que hubiese 5000, le daba igual y se
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veía. Se le veía entrenando, se le
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veía cuando iba a clases, se le veía estudiando, o sea, y eso es
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actitud de decir, Joder, es que si me lo tomo en serio, si voy
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al cien por cien, es que es que lo voy a conseguir.
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Eso es poner mucho más foco en sí mismo y no tanto en el número
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de plazas que. Que salgan esta me gusta la
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gente que piensa así, la verdad muy bien, tu color bien.
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Ya ves si si lo consiguió y muy, muy guay y siempre esa frase
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como que la tengo, me la repito siempre en la cabeza.
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Vale chicos, pues muchas gracias.
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Yo creo que nos ha quedado una charla muy, muy, muy guay y un
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placer compartirla con vosotros y nos vemos en en otras y en más
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capítulos del Podcasts y Chris, muchas gracias, Chao.
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Al oído, Chao.