Latest / Entre Café y Caos / Entrevista
Transcript
- 0:01Hola a todos. Pues esto es como una
- 0:03introducción a la entrevista con Tiffany.
- 0:06Ella es estadounidense y el español no es su lengua materna.
- 0:11Entonces es una alumna muy avanzada de español.
- 0:15Pero claro, con los nervios, pues ustedes notarán que la
- 0:18manera de expresarse no es como la de un hablante nativo.
- 0:21Pero justo eso lo hace especial, no con toda la emoción y las
- 0:25ganas que que tiene. Comparte su historia y sus ideas
- 0:29en nuestro idioma. Y créanme, a pesar de los
- 0:31nervios se explica de maravilla. Ya lo verán.
- 0:34Entonces esta es una entrevista muy especial, diferente a todas
- 0:37las demás que he hecho, puesto que las demás han sido con
- 0:40personas cuyo idioma nativo es el español y es la primera vez
- 0:44que estamos haciendo una entrevista a una persona
- 0:48estadounidense. Haciendo un esfuerzo por hacer
- 0:51una entrevista en español, pero que vivió la experiencia de
- 0:55haber ido a un tour de una plantación de esclavitud.
- 0:59Entonces pues los dejo con la entrevista.
- 1:02Muchas gracias. Hola a todos, pues como les
- 1:15acabo de comentar en el episodio anterior, tenemos con nosotros
- 1:19ahora a Tiffany. Ella es americana pero habla
- 1:23español. Es una de mis alumnas de
- 1:24español. Y ella pudo ir el año pasado.
- 1:28Me parece a Charlton. ¿En dónde queda Charlton?
- 1:31¿Carolina del norte, verdad o del sur?
- 1:33Sí, de Carolina del Sur. ¿En Carolina del Sur o K
- 1:36entonces Cuéntanos, Fuiste todo un día?
- 1:40O K bueno, un día ajá. Durante el fin de semana, mi
- 1:44familia y yo fuimos a un guía para explorar la ciudad de
- 1:51Chosten que está en el Estado de sur de Carolina.
- 1:56Conocimos un guía, él se llama Gofrey y él nos dijo algunas
- 2:05sobre algunos datos interesantes y raros, como los árboles y sus
- 2:13raíces y las flores afuera de las cajas de ventana.
- 2:18¿Los árboles, este los los famosos árboles o más bien
- 2:22infames árboles de donde colgaban a los esclavos, cierto?
- 2:25Sí, en inglés son los willow y es lo que en español conocemos
- 2:31como los sauces, el sauces llorón.
- 2:33Creo, tengo entendido que ellos escogían estos árboles porque
- 2:37las raíces son lo suficientemente fuertes para
- 2:40aguantar el peso de una persona. Sí, es correcto.
- 2:43¿O K, entonces Cuéntanos, qué tienen las raíces de los árboles
- 2:47este de los sauces? Bueno, según nuestro guía, él
- 2:50nos mencionó que. Cada vez un esclavo fue
- 2:54linchado, ajá en ese árbol, cuando era el momento para matar
- 3:01el esclavo ajá y desangrarse del esclavo.
- 3:05Cuando los linchaban, la sangre caía en las raíces.
- 3:10Caía, gracias, caía en las raíces del árbol y se
- 3:16engordaban. Las raíces o K, ajá.
- 3:19Sí, las raíces de los sauces son son muy gordas y se salen por
- 3:23encima de la superficie de la Tierra.
- 3:26Sí, exactamente. No, tú me estabas comentando
- 3:30fuera de de el aire, que las esto es una teoría de él, que
- 3:35las raíces eran más gordas por la sangre de los esclavos, que
- 3:38eso es una cosa dicha de él. Nada más, porque la historia
- 3:42refleja que simplemente escogían los sauces, porque eran los
- 3:46árboles que soportaban más el peso.
- 3:49Pero las raíces siempre son gordas.
- 3:51Sí, exactamente. Quizás estas raíces digo, no, no
- 3:54veo por qué no fuera cierto. Quizás estas raíces eran todavía
- 3:59más gordas de los normales, porque bueno, tienes tiene
- 4:01cierta lógica que la nutra a las raíces.
- 4:04De alguna manera, eran siempre los mismos árboles los que
- 4:09escogían para colgar a los esclavos.
- 4:11Sí y especialmente en el parque a un parque central en esa
- 4:17ciudad donde. Los amos de esclavitud hicieron
- 4:21esos esos asesinatos de los esclavos.
- 4:25¿Exactamente asesinatos, los los linchaban en un los colgaban en
- 4:29un parque y colgados los linchaban, por eso es que
- 4:32salían, salía sangre de ellos, no?
- 4:35Así es. Y lo peor de todo es que era
- 4:38todo un espectáculo. ¿Tiffany, cuéntanos, cuánta
- 4:40gente llamaban a toda la familia?
- 4:42Sí, exactamente en toda la familia de los amos de
- 4:45esclavitud. Los niños también veían el
- 4:50espectáculo cada vez que colgaban o linchaban o mataban a
- 4:56los esclavos. ¿Les explico por qué, por qué
- 5:00escogían a ciertos esclavos y por qué a otros no?
- 5:04Fue como un aviso a los demás, o sea, los esclavos que querían o
- 5:12o sea, querían huir. Ah, o.
- 5:16K del pueblo otra vez. Era un era una advertencia, no
- 5:22traten de huir porque si los atrapamos los.
- 5:25Exactamente sí, guía nos dijo que cuando los esclavos
- 5:33escaparon. Ajá.
- 5:35¿Los amos obligaron a las mujeres mirar a las torturas, o
- 5:42tal vez? El maltratamiento de los hombres
- 5:47que escaparon y las mayores. Cosas.
- 5:51Sí, exactamente o K, ajá. Y la mayoría de las veces eran
- 5:56seres queridos de las mujeres. ¿O sea, era un padre, un hijo,
- 6:02un esposo, quién sea? ¿Les dio algún dato de en este
- 6:08periodo aproximadamente, cuántos esclavos fueron ahorcados?
- 6:14No, desafortunadamente él nos dio una cifra.
- 6:18No de una cifra. ¿Y qué les contaba de las de los
- 6:21símbolos en los balcones y las flores?
- 6:23¿Todo lo que me estabas contando antes?
- 6:26Bueno, él mencionó que en los símbolos hay un mensaje ajá,
- 6:32pero hay que mirar al fondo ajá para averiguar cuál es el
- 6:38mensaje entonces en las rejas de los balcones.
- 6:43Hay símbolos, como por ejemplo el sol o tal vez flores, y dicen
- 6:53que fue un mensaje para que los otros amos de esclavitud puedan
- 6:58comunicarse. Para comprar los.
- 7:02Esclavos, sí, para comprar los esclavos para visitar Asus casas
- 7:07con los esclavos, sí. Y lo de las flores en la parte
- 7:12de abajo de la de las casas. Sí, él mencionó que las flores
- 7:18afuera de las cajas de ventana fueron allí para deshacerse del
- 7:25olor de los esclavos que vivían en los sótanos de las casas de
- 7:30los amos. O sea, que los tenían hacinados
- 7:33a todos los esclavos en el sótano de la casa y rodeaban la
- 7:36casa en la parte de. De abajo, digamos con flores
- 7:39para disimular el olor, no según ellos, pero según dice, también
- 7:44era una forma de comunicar. Aquí hay esclavos y puede haber
- 7:47una venta. Era un negocio muy bueno, los
- 7:51supuestos amos que se les llaman los amos de de los esclavos,
- 7:54este los famosos masters entre comillas, que de pues se creían
- 7:59muy inteligentes porque ellos tenían estos símbolos y entre
- 8:01ellos se comunicaban a través de los símbolos, como nos dices tú
- 8:04de de flores en los barandales o de.
- 8:07O de soles en las rejas, no soles o o flores hechos de los
- 8:11barrotes de los de los barandales.
- 8:13Pero los esclavos eran muchísimo más inteligentes.
- 8:17¿Ellos me comentabas que tenían maneras de entre ellos
- 8:23comunicarse rutas de escape para lograr escapar, entonces a
- 8:29través de qué? ¿De qué maneras entre ellos se
- 8:31comunicaban las rutas? ¿Es una buena pregunta, bueno,
- 8:35los somos de esclavitud? Siempre subestimaron la
- 8:40inteligencia de los esclavos todo el tiempo.
- 8:43Así que desde niña yo sabía que las trenzas, o sea un estilo de
- 8:50cabello. Sí, esas trenzas se llama conros
- 8:54en inglés, Otales. En español se llaman hileras de
- 8:59maíz y es algo específico porque en cada trenza en el cabello las
- 9:05mujeres. Ponían semillas de maíz o tales
- 9:09de arroz o tal vez pedazos de oro, para que cuando ellas todos
- 9:15los esclavos escaparon en el ferrocarril subterráneo, perdón.
- 9:23Ajá. Tenían la oportunidad para
- 9:27sembrar las semillas y para crecer nueva vida.
- 9:32O sea, que escondían semillas en las trencitas.
- 9:35Ajá, exactamente. Y en las trenzas también
- 9:38dibujaban rutas de escape. Sí, en las trenzas había formas
- 9:44geométricas y fueron mensajes de los ríos o tal vez las montañas,
- 9:51tal vez los camiños para escapar escapar.
- 9:56Eso es súper inteligente porque tenían que crearse las las
- 10:01trenzas de tal manera que fueran diseñando un mapa, digamos.
- 10:04Exactamente, sí. Y otra manera de demostrar el
- 10:08mapa era me comentabas a través de de Qils, no que eran como
- 10:13colchas que tejían y las ponían a secar al sol y ahí venían
- 10:18también dibujos de rutas. Sí, es muy fascinante.
- 10:22Sí, sí, es fascinante. ¿Y saben ustedes cómo, cómo
- 10:27crearon esas rutas bajo Tierra, las subterráneas?
- 10:30¿Cómo logra? Porque digo originalmente, la
- 10:32Tierra, pues no había ningún ningún túnel ni nada.
- 10:35¿Entonces cómo fueron creando el famoso under grand Rail Rock?
- 10:39¿Cómo se fue creando eso? ¿Se los comentaron a ustedes o
- 10:42no? No, no sé mucho de esa
- 10:44información, solo sé que fue dirigida por here IT Talk Men.
- 10:52Sí, y que ella fue un esclavo. Una esclava.
- 10:57Esclava, perdónenme una esclave libre y que ella usaba 111
- 11:02sistema de estaciones de seguridad de ferrocarriles
- 11:09abandonados, y ella y un grupo de personas ayudaron a los
- 11:15esclavos que huyeron para su libertad y seguridad.
- 11:21O sea, que Harry toman escapó y después regresaba para liberar a
- 11:25más esclavos, y eso estos viajes los hizo varias veces.
- 11:28Ajá, exactamente. De hecho, ella no perdió a
- 11:32ninguna persona. Entonces fue un éxito todo lo
- 11:36que ella y las otras personas hicieron.
- 11:39Y a ella nunca la atraparon. No.
- 11:41El escape era ahora sí que perdón la ignorancia, pero era
- 11:44del sur hacia el norte, en el norte ya no había esclavitud y
- 11:49en el Sur todavía existía la esclavitud.
- 11:51Sí, correcto. ¿Tour específico al que tú
- 11:54fuiste, cómo se llama? Se llama Google Gichi.
- 11:58Otro, oye, me acuerdo. Otra manera de comunicarse rutas
- 12:02de escape era a través de canciones, verdad, de de
- 12:05palabras que no entendían los entre comillas.
- 12:07¿Amos cantaban canciones en donde se daban claves para poder
- 12:13escapar, cierto? Sí, es correcto.
- 12:15Entre los esclavos, escucha, es una.
- 12:19Como una tribu, digamos como una especie, como una comunidad
- 12:22especial dentro de los afroamericanos.
- 12:24¿Qué tiene de especial gollagichia?
- 12:26¿Por qué? ¿Por qué?
- 12:28¿Por qué son tan conocidos? ¿Qué tienen ellos?
- 12:31La verdad, no sé mucho de los gollagichis, sólo sé que ellos
- 12:37sí es una persona, personas específicas de esa región.
- 12:41¿Que tienen alguna creencia específica o o no, no sabes bien
- 12:45esto, no? Sé.
- 12:46¿El que sí tiene una cosa específica, una creencia
- 12:49específica en muchas cosas, es el es el guía del Tour que tú
- 12:53tomaste, el del el Tour de gala Guichi, yo lo vengo diciendo mal
- 12:57gola, gichi, verdad? ¿Cómo es?
- 12:59Así, Gola gichi lo correcto, sí. Bueno, ustedes han de decir que
- 13:04que rara está esta entrevista, pero aquí mi querida tiffany le
- 13:07da pena hablar abiertamente, pero es buenísima en el español.
- 13:12Ella es americana y todo lo que ustedes.
- 13:14¿Escuchan? Pues eso, español.
- 13:15Ella es una de las alumnas más avanzadas que tengo en español
- 13:18YY me ella me contó todo esto muy ampliamente en una de las
- 13:23clases y consideré que era importante hacerle una
- 13:26entrevista para pues para conocer más estos datos, ya como
- 13:32dato personal, la la Comunidad afroamericana conoce mucho
- 13:38acerca de su historia. Eso es lo que yo me he dado
- 13:42cuenta. A través de mis alumnos que
- 13:45conocen, todos conocen, por ejemplo la historia de la
- 13:48canción de Strange Root. Cuando yo la menciono, todo
- 13:51mundo conoce la historia de la canción.
- 13:54Todos conocen acerca de las rutas de de la de la esclavitud
- 13:59para escapar. Todos conocen acerca de de las
- 14:03plantaciones donde ellos estaban siendo explotados, y me llama
- 14:09mucho la atención porque. Yo creo que no todas las
- 14:13comunidades conocen sus raíces, también como la comunidad
- 14:16afroamérica. ¿Qué fue lo que más te
- 14:20impresionó del Tour de lo que tú recuerdes ya sé que fue hace un
- 14:24año y demás, pero de las cosas que tú viste, cuál fue la cosa
- 14:27que más te te impresionó o te shockeo?
- 14:32Uh, es una buena pregunta de lo que recuerdo, lo que me dio
- 14:37mucho shock, o sea. Lo que me sorprendió mucho fue
- 14:43las específicas cosas que los esclavitud hicieron hacía los
- 14:49esclavos, como lo de los asesinatos, de obligar a las
- 14:57mujeres ver Asus hombres maltratados de no sé cómo se
- 15:02llama, es psicológicamente dañoso.
- 15:06Es una tortura psicológica. ¿Una tortura para los niños y
- 15:12ellos en muchas generaciones atrás, ese trauma va a perseguir
- 15:20todo el tiempo? Claro, porque es que es la única
- 15:24manera, porque la cantidad de esclavos era mucho mayor a la
- 15:27cantidad de los amos, no entonces para controlar a que la
- 15:32no hubiera una una rebelión de parte de los esclavos.
- 15:35¿Pues con qué los controlaban? Con lo que nos siguen
- 15:37controlando todos hasta el día de hoy.
- 15:39Miedo el miedo es el control más grande que hay nosotros.
- 15:44Percibimos miedo a través de la televisión todo el tiempo es nos
- 15:47están asustando con todo, porque esa es la realidad.
- 15:50Entonces siempre la minoría va a a controlar y a manipular a la
- 15:54mayoría a través del miedo. Y obviamente, si tú estás
- 15:57sentada, viendo cómo ahorcan y linchan a tu esposo, a tu hijo,
- 16:00a tu hermano, a tu padre, pues no se te va a ocurrir escaparte.
- 16:05Exactamente, sí. ¿Y sin embargo, a pesar de eso,
- 16:09lograron escapar muchísimos y lograron su liberación, que fue
- 16:13una cosa maravillosa, no? Pero pues muchos, muchos muertos
- 16:17después de matarlos. ¿Qué les hacían?
- 16:18No me no creo que los enterraran, o sea, los dejaban a
- 16:21las familias para que ellos hicieran su entierro de forma
- 16:25particular, o era una fosa común, o no, o sabes qué pasaba
- 16:29de una vez que estaban muertos. Bueno, sí, sé de una manera,
- 16:34ajá. Para deshacerse de los cuerpos o
- 16:37o sea, los cadáveres, los perros los comían.
- 16:42Ay, no por. Favor, sí.
- 16:45Los perros de los amos se comían los cadáveres.
- 16:48Sí, hasta los huesos, entonces, Ay.
- 16:52Sí, por favor. Esto es algo terrible, sí.
- 16:55¿Esto no me la habías contado a mí, qué otro?
- 16:59Y eso a la vez sabes que bueno, creo, no sé.
- 17:02Habría algún veterinario nos tendría que decir, pero me
- 17:04parece que el comer carne cruda así de esa manera y todo hace a
- 17:07los perros cada vez más bravos y más bravos.
- 17:09Digo a lo mejor estoy diciendo alguna estupidez, pero tengo
- 17:12entendido que así es. Ay, qué cosa.
- 17:15¿Me imagino que había mucho abuso con las mujeres también no
- 17:18abusaban de ellas sexualmente y abusaban de ellas en en varios,
- 17:22en varias formas, no? Sí, ajá.
- 17:25Tifi, pues este que que bueno que tuviste la oportunidad de ir
- 17:29a este tour. Creo que es muy importante
- 17:32conocer la historia de de todas las comunidades, pero sobre todo
- 17:36está en particular, es una comunidad que no se menciona
- 17:39mucho, la religión que ellos tenían dentro de de sus
- 17:44plantaciones era la misma que continúan a tener, eran
- 17:47cristianos. Sí, es irónico, pero sí.
- 17:51Siempre han sido cristianos, ajá.
- 17:53Siempre o KY los y los dichosos amos que eran, no se sabe,
- 17:58cristianos, también católicos. Cristianos también, de hecho,
- 18:01ellos enseñaron a los esclavos seguir las reglas y la religión
- 18:05del cristianismo. Cristianismo.
- 18:09Sí, claro, porque los que los que venían directo de África, no
- 18:12los que nacieron en América, sino los que directo de África,
- 18:14pues tenían alguna otra religión.
- 18:16Ajá, exactamente. ¿Cómo hacían eso?
- 18:18Tifi, pues muchísimas gracias. Mira que si nos has informado de
- 18:21cosas este y hablaste muy bien, no tienes que hacer pena.
- 18:26Pena, hablaste muy bien. Pues si tú hablas muy bien el
- 18:29español. Pero claro, el saber que uno
- 18:31está en una entrevista ya cambia los nervios.
- 18:34Sí, pero son nervios, Ay, sí. ¿Este no te ha salido muy bien,
- 18:38mi vida muy bien y hablaste muy bien y espero que pues nos haya
- 18:42quedado un poquito más claro el sufrimiento de este pueblo
- 18:44porque ha sido y desgraciadamente en muchos casos
- 18:47sigue siendo tifi la el racismo no se ha acabado del todo, se
- 18:53disimula, yo creo en muchos casos la gente disimula que no
- 18:57es, pero pues mucha gente lo sigue teniendo, no?
- 19:00O sea, hoy por hoy contra los afroamericanos, contra los.
- 19:05Contra las minorías, contra los latinos, contra los este
- 19:09orientales, este, contra los indígenas nativos que que son no
- 19:14se no se sienten, que son los verdaderos dueños de del de
- 19:17América, de Estados y América y los que se sienten los dueños,
- 19:21pues fueron los que vinieron a Colonizarlos YY no es así.
- 19:24Eso es lo que hacemos los humanos en general, invadir,
- 19:27destruir, matar y acabar. Y la historia no la conocemos.
- 19:31Y es importante porque una historia que no se conoce.
- 19:35Tiende a repetirse. Exactamente.
- 19:38Pues tifi. Muchísimas gracias por haber
- 19:40estado con nosotros y este. De verdad te agradezco mucho la
- 19:43entrevista y toda esta información y bueno, ya saben
- 19:46que cualquier duda que tengan pueden preguntarle en los
- 19:48comentarios y con mucho gusto se les responderá y con nosotros
- 19:52estuvo mi amada Tiffany Roberts o K gracias de nuevo por tu
- 19:57participación tifi. Gracias por todo.
- 20:00Bye. Bye.
- 20:10Bueno, pues muchísimas gracias a tifi por compartir con nosotros
- 20:15todas sus experiencias y sobre todo, por hacerlo en español.
- 20:18Sé que no es fácil hablar en un idioma que todavía se está
- 20:21aprendiendo, aunque ella es una alumna muy avanzada, pues
- 20:24lógicamente se puso nerviosa y eso le da todavía más mérito.
- 20:27Creo que esa valentía hace que su testimonio sea aún más
- 20:31especial. Entonces espero que lo hayan
- 20:32disfrutado tanto como yo y muchísimas gracias por
- 20:35escucharme y pues para aprender un poquito más de esta historia.
- 20:39Hasta la próxima mezcla.