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🟢 Padres y docentes denuncian graves deficiencias en obra recién entregada del Colegio Bicentenario - Institución Educativa Agustín Gamarra · Radio en vivo - Limatambo - Cusco - Perú

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Speaker 2: Lima Tambo, Yatamanta, Radio Tropical, Guayrachurín.
0:28
Speaker 3: Son las 7.24 de la mañana, amigos oyentes.¿ Qué tal sintonía?
0:31
Speaker 3: La gente que nos está escuchando en toda nuestra señal
0:36
Speaker 3: de la FM 98.9 y también a través de Internet. Estamos
0:38
Speaker 3: ahí monitoreando el nivel de sintonía que estamos manteniendo a
0:42
Speaker 3: esta hora a través de Radio Tropical. Recuerden que estamos hoy, 13
0:45
Speaker 3: de marzo del año 2026. Así que, señores conductores. Maneja en
0:48
Speaker 3: Cuprudez y en la zona de Bahén. En estos momentos
0:50
Speaker 3: ya la empresa Survial está haciendo la limpieza, el despeje
0:54
Speaker 3: de todo el material acumulado por el huaico que se
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Speaker 3: ha venido esta mañana y ha bloqueado todo el tránsito.
1:00
Speaker 3: Lamentablemente esta zona proclive a este tema de hechos a
1:03
Speaker 3: falta de este puente que está en desuso. Ya se
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Speaker 3: ha dado de baja este puente, pero lamentablemente también muchos
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Speaker 3: transportistas aperturan la vía para seguir con su viaje y
1:14
Speaker 3: exponiéndose al peligro. 7.25 amigos. A ver, ahora sí, lo
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Speaker 3: anuncié a los amigos oyentes. Ya les habíamos contado y
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Speaker 3: ayer seguramente ustedes han leído todo este tema en nuestras
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Speaker 3: redes sociales. Todavía tenemos pendiente un video para compartirlos donde
1:31
Speaker 3: ayer se ha hecho una convocatoria a los medios de
1:33
Speaker 3: comunicación para hacer público una manifestación, una queja, una denuncia
1:39
Speaker 3: porque esta obra emblemática del Colegio Bicentenario Institución Educativa Agustín
1:46
Speaker 3: Gamarra ha finalmente recibido una nueva infraestructura, luego de largos años,
1:52
Speaker 3: iniciados aproximadamente en el 2020, el gobierno regional, el Ministerio de Educación,
1:57
Speaker 3: y al final uno cree que esta obra está bien hecha,
2:04
Speaker 3: o por lo menos que pueda cumplir con todos los
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Speaker 3: parámetros que se deben a estas alturas del mundo, de
2:11
Speaker 3: nuestra actualidad. Pero¿ qué pasa? Ingratamente nuestros padres de familia,
2:15
Speaker 3: los propios profesores que han ya ingresado al local, han
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Speaker 3: recepcionado y se dan con la sorpresa de que hay
2:22
Speaker 3: diferentes falencias o deficiencias en su infraestructura, en su equipamiento.
2:28
Speaker 3: Y la pregunta es¿ quién se va a ser responsable?¿
2:31
Speaker 3: O qué instituciones tienen que hacer eco de la voz
2:35
Speaker 3: de la ciudadanía? Para tanto, para mayor información, desde el
2:38
Speaker 3: punto mismo lugar de los hechos, tenemos comunicación telefónica a
2:41
Speaker 3: nuestro hermano Norman Silva, él es hijo de la comunidad
2:46
Speaker 3: de Píbil, pero también es padre de familia de esta
2:50
Speaker 3: institución educativa y además representante de una organización social o
2:55
Speaker 3: derivado de la sociedad civil y tiene amplio conocimiento de
2:58
Speaker 3: ese tema y él mismo ayer ha estado manifestando a
3:00
Speaker 3: los medios de comunicación las diferentes situaciones que ha encontrado
3:04
Speaker 3: y que Esta sensación de cólera, de molestia, de fastidio
3:09
Speaker 3: con los responsables. Norman, buenos días, estamos en vivo a
3:11
Speaker 3: través de Radio Tropical, bienvenido.
3:13
Speaker 2: Buenos días, estimado Carlos, un gusto por tu intermedio saludar
3:18
Speaker 2: a todos nuestros hermanos y hermanas de nuestro distrito de Limatambo,
3:21
Speaker 2: efectivamente tal y cual lo manifiestas. Hay diferentes proyectos de
3:28
Speaker 2: envergadura que demandan un presupuesto alto de parte del Estado
3:33
Speaker 2: y por ende, pues, nosotros como Estado, como personas contribuyentes,
3:38
Speaker 2: es un recurso, vamos a decir, así propio de nosotros,
3:42
Speaker 2: que lamentablemente en el ejercicio de las funciones que para
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Speaker 2: su disposición y para su, más que todo, pues fin,
3:52
Speaker 2: no reflejan de manera tangible lo ofrecido y lo propuesto
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Speaker 2: a inicio. Como comenta Carlos, este proyecto, después de que
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Speaker 2: hace 12 o 13 años atrás, Se había iniciado un proyecto de
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Speaker 2: construcción con el gobierno regional del Cusco. Se ha entregado
4:13
Speaker 2: una infraestructura aproximadamente de unos 6 o 7 millones. En consecuencia, posterior
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Speaker 2: a ello, se hace el proyecto de colegios bicentenarios, no
4:24
Speaker 2: porque el colegio cumpla 100 o 200 años, sino más que todo
4:29
Speaker 2: porque es un proyecto de Estado por el bicentenario de
4:35
Speaker 2: unos proyectos que estaban haciendo en Lima, y el primer
4:38
Speaker 2: beneficiario a nivel del Cusco era el Colegio Ciencias. No
4:42
Speaker 2: es cierto, pero sin embargo el Colegio de Ciencias, por
4:45
Speaker 2: estar involucrado en un tema del casco urbanístico, el casco
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Speaker 2: monumental de la ciudad del Cusco, es que donde el
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Speaker 2: colegio más cercano es el colegio emblemático Agustín Gamarra, en
4:56
Speaker 2: el cual se ha hecho beneficiario. El colegio Agustín Gamarra
5:01
Speaker 2: está involucrado en el paquete número 8, que consta de 7 colegios, 1
5:06
Speaker 2: en la ciudad del Cusco y 6 colegios en la ciudad
5:10
Speaker 2: de Puno. En su defecto, en el año 2019, inicia todo
5:16
Speaker 2: este proceso de construcción, mejor dicho, de socialización con la
5:20
Speaker 2: sociedad civil, con la Dirección Regional de Educación, y se
5:25
Speaker 2: inicia con el estudio primario. Entonces, posterior a ello, pues
5:31
Speaker 2: esto llega a instancias nacionales e inclusive internacionales, porque esto
5:35
Speaker 2: tiene estándares internacionales, lo que es con un consorcio Colum,
5:42
Speaker 2: que es un consorcio del Reino Unido, que es la
5:46
Speaker 2: empresa supervisora, y el directo responsable en la construcción es
5:51
Speaker 2: el consorcio EBE, y mediante la empresa Sinoidro, que es
5:56
Speaker 2: un consorcio chino, una empresa china, que han hecho la construcción.
6:00
Speaker 2: Pero siempre bajo la atenta mirada de PIP, que es
6:04
Speaker 2: una instancia del Ministerio de Educación, que ellos realizan la
6:10
Speaker 2: constante supervisión para el buen desempeño de esta construcción. En
6:16
Speaker 2: tal sentido, lamentablemente durante todo este tiempo de construcción, que
6:21
Speaker 2: ha sido un tiempo récord, Todo el mundo decía, oh,
6:25
Speaker 2: se está construyendo un colegio, y con el presupuesto que
6:29
Speaker 2: era de 104 millones, que no es nada despreciable, porque anteriormente,
6:35
Speaker 2: como te comenté, el gobierno regional ha hecho otros pabellones
6:38
Speaker 2: en el año 2010, pero solamente constaban de unos cuatro pabellones,
6:42
Speaker 2: y se ha utilizado alrededor de siete millones de Pero
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Speaker 2: en este caso estamos hablando de 104 millones, que es un
6:52
Speaker 2: presupuesto bárbaro, que supone que en la práctica nos han
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Speaker 2: debido de entregar un proyecto con todas las condiciones y
7:00
Speaker 2: que ellos mismos nos habían indicado al principio. Hemos estado
7:05
Speaker 2: haciendo el seguimiento, uno, con el director de la institución educativa, dos,
7:11
Speaker 2: con el director de la UGEL. Se ha estado presionando.
7:15
Speaker 2: Parecía un secreto de Estado el proyecto en el cual
7:18
Speaker 2: nosotros como sociedad civil, como población de la provincia de Anta,
7:22
Speaker 2: no podíamos dar ni un paso adelante porque si no
7:25
Speaker 2: teníamos autorización. Te pedían seguros, SCTR, te pedían una serie
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Speaker 2: de situaciones para que nosotros no podamos ingresar. Es en
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Speaker 2: tal sentido que a tabla raja se consigue todos estos
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Speaker 2: documentos e ingresamos junto con el director regional de educación.
7:44
Speaker 2: junto con el director del UGEL el año pasado, en
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Speaker 2: plena construcción. Ya en ese momento, nosotros como sociedad civil decimos, oigan, disculpen,¿
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Speaker 2: acá no les parece que algo está medio raro, algo
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Speaker 2: que está mal, algo que no cuadra? Ya, nosotros no
7:59
Speaker 2: somos especialistas, no somos ingenieros civiles, nuestro rubro es otro tema,
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Speaker 2: nuestra profesión es otra. En ese sentido, convocamos a la
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Speaker 2: autoridad competente, que es el alcalde de la Municipalidad Provincial
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Speaker 2: de Anta. Señor alcalde, su jurisdicción... Usted, a nivel catastral,
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Speaker 2: a nivel de medio ambiente, usted tiene que hacer el
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Speaker 2: acompañamiento o el seguimiento a este proyecto. Porque al final
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Speaker 2: de cuentas, los que se van a beneficiar es precisamente
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Speaker 2: la población. En ese sentido, pedimos a la autoridad que
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Speaker 2: mediante su equipo técnico devisen, vayan a ver ya de
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Speaker 2: manera técnica.¿ Qué nos dicen?¿ Saben qué? No tenemos el
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Speaker 2: expediente técnico. Ya, señores autoridades, no se preocupen. Nosotros... Como
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Speaker 2: sociedad civil vamos a hacer todos los medios para conseguir
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Speaker 2: el expediente técnico. Conseguimos el expediente técnico y ha sido
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Speaker 2: por la grandeza del proyecto. No es un expediente técnico de 100, 200 hojas.
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Speaker 2: Son miles de hojas que se tiene que revisar, más
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Speaker 2: el contrato. Entonces pedimos a la autoridad con sus profesionales.
9:12
Speaker 2: Tal es el caso que no la ha revisado. No
9:15
Speaker 2: lo han revisado, entonces, ya que no se ha revisado,
9:17
Speaker 2: lo que hacemos es lo siguiente. Pedimos al Colegio de
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Speaker 2: Ingenieros y al Colegio de Arquitectos del Cusco, inclusive al
9:23
Speaker 2: Colegio de Ingenieros de Medio Ambiental, hemos solicitado civil, hemos
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Speaker 2: solicitado diferentes especialidades, hasta geólogos, para que puedan intervenir. Entonces,
9:34
Speaker 2: no se ha podido conformar este equipo ad hoc técnico
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Speaker 2: para que vaya a supervisar este proyecto. Ya nosotros en
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Speaker 2: el transcurso de este tiempo hemos estado realizando una serie
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Speaker 2: de observaciones. Desde el momento que nos hemos ido a
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Speaker 2: un espacio, que al colegio se ha dispuesto un espacio
9:54
Speaker 2: de contingencia, que se ha albergado dos instituciones, la institución
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Speaker 2: educativa La Naval y la institución educativa La Integrada en
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Speaker 2: el nivel primario. En tal sentido, desde ahí inicia toda
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Speaker 2: esta serie de situaciones, ¿no? Donde, para un espacio de contingencia,
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Speaker 2: traer aulas prefabricadas se han gastado 6 millones. Con esos 6 millones, tranquilamente,
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Speaker 2: muchos colegios se han construido. Pero sin embargo, simplemente en
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Speaker 2: el acondicionamiento de ocho aulas prefabricadas, en cambiar puertitas, en
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Speaker 2: poner unos pararrayos y en poner unos tanques de agua,
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Speaker 2: en eso se han gastado 6 millones. Ya desde ese momento
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Speaker 2: nosotros hemos estado realizando las denuncias ante Contraloría del Estado. Posteriormente,
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Speaker 2: hemos estado también involucrando a uno y otro congresista, Entonces,
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Speaker 2: ahí también los congresistas han hecho llegar sus informes, ya
10:51
Speaker 2: no a nivel regional, sino a nivel nacional, en lo
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Speaker 2: que se refiere ante el Ministerio de Educación y directamente
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Speaker 2: ante los diferentes entes de lo que es PIP. que
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Speaker 2: es un ente del Estado que está encargada de la
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Speaker 2: supervisión y que son los contratantes de esta empresa EV
11:10
Speaker 2: Consorcio Chino y después derivado a este Chino Hidro, que
11:15
Speaker 2: es una empresa adhierente a este consorcio EV. Entonces, estimado Carlos,
11:20
Speaker 2: ahora en el mes de diciembre... ya en las últimas
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Speaker 2: estaban desesperados por entregar la institución educativa. Es en tal
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Speaker 2: sentido que nosotros decimos como sociedad civil de la provincia
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Speaker 2: de Atlanta, van a disculpar, nosotros como sociedad civil no
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Speaker 2: vamos a recibir el proyecto. No vamos a recibir mientras
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Speaker 2: que no sustenten y no superen todas estas observaciones. Nosotros
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Speaker 2: como sociedad hemos dicho, van a disculpar y entregan ustedes
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Speaker 2: a quien tengan que entregar, pero nosotros no vamos a recibirlo.
11:51
Speaker 2: En tal sentido, es donde interviene recién el gobierno regional
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Speaker 2: del Cusco y nos convoca a una reunión y participamos
12:01
Speaker 2: en esa reunión en la ciudad del Cusco con el
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Speaker 2: gobernador regional y sus funcionarios de infraestructura. Donde nosotros decimos,
12:10
Speaker 2: señor gobernador, yo no soy ingeniero civil. Entonces usted... tiene
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Speaker 2: un equipo de avanzada, usted tiene un equipo técnico. Entonces,
12:23
Speaker 2: si usted desea recepcionar o desean recepcionar el colegio, ustedes
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Speaker 2: se hacen responsable y ustedes manden a vuestros equipos para
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Speaker 2: que vean si es que realmente brinda las condiciones y
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Speaker 2: las características que nos han mostrado en el perfil. Porque
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Speaker 2: el expediente técnico, por ser un proyecto técnico, tal vez
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Speaker 2: que no tenga la igual trascendencia que en las municipalidades
12:50
Speaker 2: o el gobierno regional, el expediente técnico se arma en
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Speaker 2: función al avance del proyecto. No es que terminen el
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Speaker 2: expediente técnico y te entreguen y en base a eso
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Speaker 2: se hace, sino que ese es un proyecto especial en
13:03
Speaker 2: el cual en el transcurso de hasta el 50% de
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Speaker 2: la construcción han estado elaborando todavía el expediente técnico en
13:11
Speaker 2: base a que iban avanzando el proyecto. Entonces, estimado Carlos,
13:15
Speaker 2: ahí es donde la intervención del gobierno regional con sus
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Speaker 2: funcionarios especialistas han venido, han observado, y a nivel, lo
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Speaker 2: que dicen es que a nivel infraestructura de los pabellones
13:30
Speaker 2: que se ha construido, que son en el nivel primario
13:33
Speaker 2: y secundario, está en óptimas condiciones. Algunas observaciones que tenían
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Speaker 2: que levantar la empresa en este caso. Entonces, a ese
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Speaker 2: momento nos encontramos en esta situación. Un proyecto que se
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Speaker 2: ha entregado con más de 104 millones, en el cual, como
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Speaker 2: usted tal vez ha visto en el video, hay un estadio,
13:54
Speaker 2: un campo deportivo, prácticamente es un fango. Muchas veces cuando
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Speaker 2: hemos visitado, parece que nos han dejado este espacio para
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Speaker 2: poder hacer adobe y hacer una construcción. Son de broma,
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Speaker 2: inclusive les hemos dicho de tal manera. Hay espacios en
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Speaker 2: los cuales seguramente no ha sido bien nivelado el piso
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Speaker 2: y lamentablemente pues ya se está sufriendo erosiones en el suelo, ¿no?
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Speaker 2: Se está sufriendo... Hay deficiencias en esta construcción. Y a
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Speaker 2: su vez también, mi estimado Carlos, como comunidad de la
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Speaker 2: institución educativa emblemática Agustín Gamarra, se ha dispuesto que este material,
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Speaker 2: vamos a decir así, que ha sido de demolición y
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Speaker 2: va a ser destinado a un determinado lugar, porque esto
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Speaker 2: tiene un tratamiento especial. en ese sentido que tendría que
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Speaker 2: agradecer de manera muy especial a nuestra comunidad de Pampaconga,
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Speaker 2: que ni siquiera ha sido un acercamiento con el dueño
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Speaker 2: de la cantera,¿ no es cierto?, o el concesionario de
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Speaker 2: la cantera en este caso, porque el dueño es la comunidad,¿
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Speaker 2: no es cierto?, entonces para que tal vez se lleve
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Speaker 2: o se exponga a un determinado lugar. Tal es el caso,
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Speaker 2: que no ha sido así. Se ha hecho un convenio
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Speaker 2: y todo ello, y lamentablemente, por temas sociales, la empresa
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Speaker 2: tenía que dar un determinado monto de dinero a nuestra comunidad.
15:18
Speaker 2: Esperemos que hemos hecho el seguimiento para que sea de
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Speaker 2: esa manera. Se han cumplido esos parámetros y era uno
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Speaker 2: de los motivos para nosotros decir... Si ustedes quieren que
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Speaker 2: entregar el colegio, tienen que hacer todo el pago de
15:35
Speaker 2: las deudas que ustedes deben. Y una de las deudas
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Speaker 2: que ustedes tienen es con la comunidad de Pampaconga. El
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Speaker 2: señor presidente actual y con su junta directiva, no me
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Speaker 2: van a dejar mentir, y en su delante hemos ido
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Speaker 2: con ellos. Si ustedes no le pagan en este momento,
15:50
Speaker 2: no aceptamos, no recibimos. Con deudas y con este tipo
15:55
Speaker 2: de dificultades no vamos a recibir. Y ese es el
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Speaker 2: caso que la empresa constructora, por un tema, por un
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Speaker 2: tema de que, una vamos a decir así, una condición,
16:08
Speaker 2: ellos dicen, no se preocupen, después de la recepción, no entrega,
16:12
Speaker 2: después de la recepción de llaves, nosotros nos vamos a
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Speaker 2: quedar todavía 52 semanas, nos vamos a quedar 52 semanas para que
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Speaker 2: nosotros sigamos haciendo el levantamiento de las observaciones si hubiera...
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Speaker 2: Pero miren, ni siquiera ha pasado desde el mes de
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Speaker 2: enero a la fecha, cuántas semanas han transcurrido y ya
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Speaker 2: tenemos estos problemas. Y no es que si no se
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Speaker 2: haya comunicado, nosotros tenemos el grupo de WhatsApp directamente con
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Speaker 2: los responsables del proyecto y con la gestora social, que
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Speaker 2: es Lima. Entonces, constantemente se raja el guito, pasa el guito,
16:51
Speaker 2: se le está evidenciando, se le está mandando fotos. Y
16:54
Speaker 2: no solamente eso, porque eso sería entre nosotros de manera interna.
16:59
Speaker 2: Esto se ha puesto de conocimiento a la Contraloría, que
17:02
Speaker 2: la semana anterior ha venido Esperemos que en este informe
17:06
Speaker 2: de la Contraloría ya se pueda inclusive tal vez hasta judicializar,
17:11
Speaker 2: porque como dicen muchas personas, la especialista dice, aquí tiene
17:16
Speaker 2: que haber un responsable, aquí tiene que existir un responsable,
17:20
Speaker 2: y ese responsable nosotros perfectamente sabemos que es la empresa constructora,
17:24
Speaker 2: que no ha permitido el ingreso uno de la sociedad civil.
17:29
Speaker 2: Ya en la recta final, cuando la situación ya estaba
17:32
Speaker 2: más o menos entregada, ya en ahí recién han abierto
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Speaker 2: las puertas. Como quien dice, se han maquillado, se ha
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Speaker 2: hecho todo, pero sin embargo, nuestra... Nuestro espacio geográfico, tú sabes,
17:44
Speaker 2: por la inclemencia de la lluvia, rapidito te muestra estas dificultades. Entonces,
17:48
Speaker 2: precisamente ahora estamos adoleciendo este tema. Es en nivel primario,
17:54
Speaker 2: que es 12 secciones que funcionan en el colegio. En el
17:57
Speaker 2: nivel secundario funcionan 28 aulas,¿ no es cierto? Entonces, es una
18:02
Speaker 2: cantidad de estudiantes considerable, por no decir la más grande
18:06
Speaker 2: de la provincia. Ajá. Y lo más llamativo de todo
18:12
Speaker 2: esto es que este colegio recepciona de diferentes distritos y
18:16
Speaker 2: de toda la provincia prácticamente. Entonces, nos cabe, ahorita estamos
18:22
Speaker 2: en ese trámite, precisamente en estos días estamos viajando nuevamente
18:26
Speaker 2: a Contraloría para poder llevar nuevamente esta situación.¿ Por qué
18:30
Speaker 2: motivo el día de ayer hemos realizado esto? la conferencia
18:33
Speaker 2: de prensa, porque queremos también que la sociedad civil, que
18:37
Speaker 2: la población, que la provincia, se entere. Y nosotros como
18:45
Speaker 2: padres de familia y como sociedad nos hemos dicho de frente,
18:49
Speaker 2: aquí no va a haber inauguración y punto. Cuando en
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Speaker 2: aquel momento los gestores sociales de Lima venían en grupos,
18:55
Speaker 2: ahí nosotros bien claro hemos dicho, van a disculpar. Mientras
18:59
Speaker 2: ustedes no levanten todas estas observaciones, mientras ustedes no nos
19:03
Speaker 2: dejen al 100% el colegio, no hay inauguración. Así que
19:07
Speaker 2: venga el ministro, así que venga el gobernador regional, quieran
19:11
Speaker 2: llevarse las fotografías del caso, no vamos a permitir esto.
19:15
Speaker 2: Al final de cuentas, hemos estado trabajando a ese nivel,
19:18
Speaker 2: estimado Carlos. Yo ya soy con ahí alrededor de cuatro
19:22
Speaker 2: o cinco años en la institución, en el nivel secundario.
19:26
Speaker 2: Nosotros vemos el tema del organigrama, de políticas institucionales que
19:30
Speaker 2: se puedan establecer ahí, pero también somos padre de familia
19:33
Speaker 2: en el cual hemos hecho el seguimiento a todo esto.
19:36
Speaker 2: juntamente con la Junta Directiva, con el presidente Apafa y
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Speaker 2: todos los miembros que han intercedido en esta construcción. Estimado Carlos,
19:45
Speaker 2: tal vez a grandes rasgos es lo que te puedo
19:47
Speaker 2: informar o lo que te puedo comentar. Si tuvieras alguna
19:51
Speaker 2: pregunta o consulta, estamos dispuestos a poder resolverla.
19:54
Speaker 3: Sí, Norman, te hemos escuchado atento y seguramente también nuestros
19:58
Speaker 3: oyentes para poder por lo menos entender de qué se
20:01
Speaker 3: trataba el día de ayer esta exhibición pública a los
20:07
Speaker 3: medios de comunicación para que ellos también trasladen esta problemática
20:11
Speaker 3: que ha estado ocurriendo y ustedes han estado, digamos, exigiendo
20:14
Speaker 3: la transparencia y como lamentablemente en el Estado peruano sucede,
20:20
Speaker 3: es que no se cumple esa transparencia. Y peor aún,
20:24
Speaker 3: la idea o el ejemplo que ponemos es que si
20:26
Speaker 3: tú construyes tu casa y contratas un albañil, obviamente el
20:29
Speaker 3: propietario está mirando, oye, qué material estás poniendo, cómo lo
20:34
Speaker 3: estás haciendo, que corrige esto. Pero en cambio, en este
20:38
Speaker 3: tema de la obra del Colegio Agustín Gamarra, la empresa
20:41
Speaker 3: ha restringido esa observación. O sea, han hecho lo que
20:44
Speaker 3: ellos creían que está bien y al final ahora comienzan
20:47
Speaker 3: a aparecer estas deficiencias. Situaciones que lamentablemente están ocurriendo en
20:52
Speaker 3: nuestro país y lamentablemente a falta de fiscalización de las
20:55
Speaker 3: entidades correspondientes, las empresas constructoras confabuladas entre ellos, están generando
21:00
Speaker 3: este tipo de situación. Norman, seguramente en el lapso del tiempo,
21:04
Speaker 3: como ustedes manifiestan, han puesto de manifiesto a los congresistas,
21:07
Speaker 3: a instancias como la Contraloría General de la República, han
21:10
Speaker 3: solicitado la intervención inclusive del Ministerio Público para sancionar a
21:13
Speaker 3: los responsables, porque esta es una obra, mega obra, con
21:18
Speaker 3: un super presupuesto que casi iguala inclusive al proyecto Plan Meris,
21:22
Speaker 3: aquí en Lima Tambo, que es cerca de 121 millones, y
21:25
Speaker 3: debería ser una obra como tal. Uno se ilusiona, ¿no?
21:29
Speaker 3: Con tanto presupuesto y como tú mismo has manifestado, que
21:32
Speaker 3: se gastan millones en un tema de contingencia. Lo mismo
21:36
Speaker 3: está ocurriendo en Mollepata, Norman. En contingencia nada más se
21:39
Speaker 3: están gastando millones. Y lo mismo está ocurriendo aquí en Cusco,
21:44
Speaker 3: en este momento que ustedes han manifestado, en Anta. Indigentes presupuestos, pero...
21:52
Speaker 3: cuando ves lo que han hecho, no se parece que
21:56
Speaker 3: valdría o por lo menos se valoraría en eso. Entonces
21:58
Speaker 3: uno se pregunta,¿ a dónde o dónde desaparece el dinero?
22:03
Speaker 3: Si al momento de la presentación, del expediente técnico, se
22:07
Speaker 3: manifiesta tal, si se están cumpliendo. Ayer, por ejemplo, yo
22:10
Speaker 3: te escuchaba, Norman, por ejemplo, ponías un ejemplo de los
22:13
Speaker 3: equipamientos donde tú señalabas que unos equipos presuntamente, supuestamente, de
22:20
Speaker 3: última generación, y por lo tanto debería ser de marcas reconocidas,
22:23
Speaker 3: y tú decías que era una marca ni que conoces
22:26
Speaker 3: en el mercado, inclusive a la media hora de haber
22:29
Speaker 3: estado funcionando empezaba a mostrar fallas, ¿no?
22:32
Speaker 2: Sí, efectivamente, estimado Carlos, y te tengo que comentar que
22:38
Speaker 2: a nivel de presupuesto, solo el paquete 8, que son 7 colegios, Carlos, 6
22:43
Speaker 2: colegios en Puno, Y uno se pregunta,¿ qué hacen nuestras
22:50
Speaker 2: autoridades de nuestros gobiernos locales y qué hacen nuestras autoridades
22:54
Speaker 2: regionales para permitir que tantos proyectos no lleguen a nuestras
23:01
Speaker 2: provincias y distritos y a nuestra región del Cusco? Imagínate,
23:06
Speaker 2: son seis colegios en la localidad de Puno y estás
23:11
Speaker 2: hablando cerca de casi mil millones de soles. solo en
23:15
Speaker 2: el paquete 8, y si tú sacas en cuenta los paquetes 1, 2, 3, 4,
23:24
Speaker 2: que son mega obras que se están realizando hoy por
23:28
Speaker 2: hoy en el norte, en el centro, en la selva,
23:32
Speaker 2: en la ciudad de Lima mismo, tantísimos colegios, es una
23:36
Speaker 2: preocupación grande, Carlos, la indiferencia y la no intervención, de
23:43
Speaker 2: las autoridades que son elegidas para la fiscalización. Es lamentable
23:48
Speaker 2: que con nosotros, cuando hemos iniciado este proceso de hacer
23:52
Speaker 2: el seguimiento a este proyecto, hemos tenido que ir a
23:56
Speaker 2: poder socializar hasta Puno. Hemos ido a una localidad, a
24:01
Speaker 2: diferentes distritos de Puno, que se están haciendo estos colegios,
24:05
Speaker 2: y la situación es igual o peor. A tal sentido
24:10
Speaker 2: de que una infraestructura en Huancane se estaba realizando un
24:14
Speaker 2: colegio en el cual los estudiantes estaban en contingencia y
24:17
Speaker 2: los chicos estaban tomando agua con arsénico. Y nosotros decíamos hoy,
24:22
Speaker 2: pero¿ quién más dice nada de esto? Nadie habla de esto.
24:26
Speaker 2: Es una pena. Y cuando nosotros a primera instancia, Carlos,
24:30
Speaker 2: hemos hecho las observaciones junto con el presidente de APAFA, ¿no?
24:35
Speaker 2: Todos hemos hecho este seguimiento. lamentablemente hasta hemos sido amedrentados,
24:40
Speaker 2: hemos sido amenazados. Y por otra parte, y así funciona
24:45
Speaker 2: nuestro Estado y nuestra población tiene que saber esto, tiene
24:48
Speaker 2: que conocer, porque lamentablemente cuando uno hace dirigencia, te ves
24:53
Speaker 2: con estas situaciones que hasta cierto punto hasta te hacen
24:56
Speaker 2: poner impotente, porque te amenazan, te amenazan y te dicen,
25:01
Speaker 2: nosotros estamos trabajando obras de construcción civil en el norte,
25:04
Speaker 2: en Lima, y estos nos van a querer venir a
25:07
Speaker 2: ver la cara y nos van a querer poner obstáculos
25:10
Speaker 2: a ese nivel, O sea,¿ el Estado y los gobiernos
25:16
Speaker 2: locales están sumergidos en este punto?¿ Tenemos profesionales técnicos a
25:22
Speaker 2: este nivel? Es una preocupación, Carlos. Esto no solamente, lamentablemente,
25:28
Speaker 2: nosotros cuando hacemos dirigencia vemos este tipo de situaciones que
25:32
Speaker 2: lamentablemente nos sensibilizan y dicen,¿ a qué nivel estamos llegando?
25:39
Speaker 3: Y
25:39
Speaker 2: allá en Puno al presidente de APAFA lo han silenciado,
25:42
Speaker 2: le han dicho, oye presidente de APAFA, no nos hagas nada,
25:44
Speaker 2: han venido los de ANTA, los de allá, han venido perfecto,
25:47
Speaker 2: no les escuches,¿ sabes qué? Te vamos a dar 20 puestos laborales,
25:52
Speaker 2: cállate calladito. Toma a nosotros, Carlos, y eso lo voy
25:56
Speaker 2: a decir públicamente. A nosotros nos han dicho, ya cállense,¿
26:00
Speaker 2: qué cosa quieren?¿ Quieren trabajar? Señor Norman, usted tal vez
26:04
Speaker 2: podría asumir la jefatura zonal del Cusco. Imagínense, quédese callado,
26:10
Speaker 2: ya no diga nada. Discúlpeme, pero a veces es algo
26:14
Speaker 2: de impotencia que lamentablemente todos piensan que uno es igual
26:19
Speaker 2: que el otro. Eso tiene que cambiar, Carlos. Y producto
26:23
Speaker 2: de todas estas cosas es que estos grandes proyectos, como
26:26
Speaker 2: el Hospital Antonio Lorena, están pues así como están. De
26:32
Speaker 2: lo que costaba este proyecto 60 millones, se ha subido a 70,
26:34
Speaker 2: luego lo han subido a 80, luego a 98 y ya terminó
26:36
Speaker 2: con 104 millones. Ahí está pues el dinero del Estado, Carlos,
26:45
Speaker 2: y es preocupante, es preocupante. Y lamentablemente, como es un
26:51
Speaker 2: convenio de Estado-Estado, la empresa supervisora, que es el consorcio Colum,
26:58
Speaker 2: que es del Reino Unido, que obviamente este proyecto se
27:03
Speaker 2: ha hecho con esos estándares, internacionales no estamos hablando... pero
27:08
Speaker 2: sin embargo el Estado peruano... lo único que ha hecho
27:10
Speaker 2: es dar la plata...¿ cuánto quieren? 7 mil millones... 10 mil millones...
27:15
Speaker 2: tomen y háguenlo... pero¿ dónde está pues el acompañamiento? donde
27:20
Speaker 2: se supone que yo... como dueño de casa... el que
27:23
Speaker 2: estoy pagando la plata... quiero que me lo hagan bien...
27:26
Speaker 2: yo tengo que exigir al maestro de obra... al ingeniero... oye, cúmpleme...
27:29
Speaker 2: porque si no, no te recibo... porque estás haciendo mi casa...
27:32
Speaker 2: es una situación lamentable, Carlos... Más allá del tema de
27:37
Speaker 2: la infraestructura, esto tiene y ojalá que desde acá, desde ANTA,
27:43
Speaker 2: empiece a salir los dirigentes también de las diferentes infraestructuras
27:47
Speaker 2: que están construyendo en Puno y en el norte y
27:51
Speaker 2: en todo el Perú con esas mismas. Porque cuando nosotros
27:56
Speaker 2: hemos pedido, señor gestora social, permítanos por favor ir a
28:00
Speaker 2: ver ya los colegios concluidos, queremos saber a qué cosa
28:03
Speaker 2: estamos llegando. Porque no solamente es Cascarón. Lo importante de
28:10
Speaker 2: todo esto es el centro. Queremos también una buena infraestructura,
28:14
Speaker 2: pero también queremos buenos docentes. Docentes comprometidos porque se supone
28:19
Speaker 2: que están educando a unos niños que posteriormente van a
28:23
Speaker 2: ser profesionales y van a ser también al servicio de
28:25
Speaker 2: la población. Entonces, el proyecto también involucra eso, la capacitación,
28:31
Speaker 2: la tecnología, todo ello, pero sin embargo,¿ ahora qué nos dicen?
28:36
Speaker 2: Tienen que solicitarlo por separado, sobre que en el expediente
28:40
Speaker 2: técnico estaba involucrado la parte social y la capacitación al
28:44
Speaker 2: personal docente administrativo de la institución para manejar los equipos,
28:49
Speaker 2: entre comillas, de primer nivel que nos han traído. Eso es, Carlos,
28:53
Speaker 2: la verdad, es una situación... Un tanto difícil, pero sin embargo,
28:59
Speaker 2: eso es también para abrir los ojos.
29:02
Speaker 3: Eso es
29:02
Speaker 2: también para abrir los ojos. Y como hemos dicho siempre,
29:05
Speaker 2: acá hay responsables. Cuando se han iniciado los colegios bicentenarios,¿
29:10
Speaker 2: de dónde surge esa idea?¿ Quiénes lo supervisan? Porque no
29:17
Speaker 2: han podido, como te comento, no te dejaban entrar un
29:20
Speaker 2: pie adentro. Como siempre hemos dicho, este proyecto parece un
29:24
Speaker 2: secreto de Estado-Estado. Parece secreto de Estado, por eso es
29:28
Speaker 2: que no nos dejan entrar. Entonces es algo lamentable, Carlos.
29:33
Speaker 2: Ojalá que a nivel en este año se pueda superar
29:39
Speaker 2: todas estas dificultades. Si bien es cierto, en los pabellones
29:43
Speaker 2: principales donde van a albergar los estudiantes las observaciones no
29:47
Speaker 2: son tan álgidas, son más que todo tema estético, pero
29:51
Speaker 2: en el resto, como se ha visto evidenciado en los videos,
29:54
Speaker 2: hay una serie de situaciones que lamentablemente perjudican a esta
30:00
Speaker 2: construcción estimado Carlos.
30:02
Speaker 3: Muy bien, Norman, gracias por esta comunicación telefónica, esperemos que
30:06
Speaker 3: la población haya escuchado, tenemos estos momentos registrando altos niveles
30:10
Speaker 3: de sintonía porque esto es un ejemplo de primero de
30:15
Speaker 3: que ustedes como sociedad civil, como pare de familia, han
30:19
Speaker 3: estado haciendo seguimiento a pesar de las intenciones de represalia
30:23
Speaker 3: de parte de esta empresa constructora y además de haciendo
30:27
Speaker 3: saber ahora a toda la sociedad civil para que se
30:30
Speaker 3: enteren si que mañana sucediese algo o que mañana comenzase
30:34
Speaker 3: a caerse una pared, mañana comenzase a desprenderse los techos,
30:39
Speaker 3: puedan saber las responsabilidades de quienes son, ¿no? Para que
30:44
Speaker 3: de repente ustedes mismos tampoco no carguen porque pueden decir, oye,¿
30:46
Speaker 3: qué hacía la Junta Electiva?¿ Qué estaba observando?¿ Dónde están
30:49
Speaker 3: los padres de familia? Pero ahora ellos por lo menos
30:52
Speaker 3: ya saben el trabajo... quizás bajo sombra que venían haciendo,
30:57
Speaker 3: pero finalmente ha rebasado seguramente vuestro aguante y han tenido
31:02
Speaker 3: que ya mostrarlo a la sociedad civil, porque no puede
31:05
Speaker 3: ser posible que una obra con tanto presupuesto esté mostrando
31:11
Speaker 3: o exhibiéndose este tipo de falencias, y peor aún, Nosotros importando, digamos,
31:18
Speaker 3: tomando la importancia de este tema porque de manera local
31:20
Speaker 3: también lo estamos padeciendo. Norman, tú eres testigo, tú sabes
31:23
Speaker 3: este tema, por ejemplo, del Colegio de Pampaconga, similar situación,
31:27
Speaker 3: una empresa que ha construido una obra con un presupuesto
31:30
Speaker 3: también holgado y que al final se han mostrado falencias
31:34
Speaker 3: y ha estado paseando a los pares de familia. Parece
31:38
Speaker 3: que el alcalde también ha ido por ahí tratando de apaciguar,
31:43
Speaker 3: pero miren, hasta el momento la empresa se comprometió a
31:47
Speaker 3: hacer las reparaciones y hasta el momento no los ha cumplido.
31:51
Speaker 3: Ha señalado que vamos a estar tras ello, pero ya
31:54
Speaker 3: no contestan ni las llamadas telefónicas y finalmente la obra
31:58
Speaker 3: no está siendo entregada, por lo tanto no va a
32:00
Speaker 3: ser liquidada.¿ Qué va a ocurrir?¿ Qué ocurre? No va
32:04
Speaker 3: a ser entregado al Ministerio de Educación y cuando ocurran
32:07
Speaker 3: tipos de mantenimiento, intervenciones, nadie lo va a poder hacer
32:10
Speaker 3: porque está entrampado en un tema administrativo, en un tema legal.
32:15
Speaker 3: Entonces los padres de familia tienen que estar siempre vigilantes,
32:18
Speaker 3: organizarse para poder retroceder las intenciones oscuras que tienen muchas
32:25
Speaker 3: empresas que simplemente ven el lucro y peor aún, fuera
32:29
Speaker 3: del lucro quieren sacar más réditos poniendo materiales de repente
32:32
Speaker 3: inclusive de menor calidad y todo ello y lamentablemente afectando
32:38
Speaker 3: al futuro de los estudiantes porque estas infraestructuras por lo
32:41
Speaker 3: menos se calculan un tiempo de duración de 30 o 25 años
32:43
Speaker 3: pero no va, si es que permitimos que se ocurra esto,
32:49
Speaker 3: no va a durar ni 10 años. Entonces, ahí la situación, Norman.
32:53
Speaker 3: Gracias por comunicarte con nosotros. También ese tema de Pampaconga
32:56
Speaker 3: lo vamos a conversar con el presidente de la comunidad
32:59
Speaker 3: para que también haga respetar los derechos de la comunidad.
33:02
Speaker 3: O sea, han utilizado un espacio de la comunidad para
33:04
Speaker 3: votar desmonte con el supuesto pago y ahora todavía no
33:08
Speaker 3: los están pagando. Norman, de repente algo más que agregar.
33:12
Speaker 2: Sí, Carlos, ya los han pagado por completo. Esa ha
33:15
Speaker 2: sido una de las condiciones que se ha puesto. Si
33:18
Speaker 2: no pagan completo a todo lo que se debe, no
33:21
Speaker 2: para nada. No hay ningún tipo de entrega de llaves.
33:24
Speaker 2: Lo único que se ha hecho es una entrega de llaves.
33:26
Speaker 2: Ayer ya los periodistas de la ciudad del Cusco nos
33:29
Speaker 2: han llamado también. Nos están solicitando... Bueno, nosotros no tenemos
33:34
Speaker 2: ninguna documentación administrativa de la infraestructura. Lo que maneja toda
33:38
Speaker 2: esta documentación es Low-Hell. Se está solicitando lo que es
33:42
Speaker 2: el acta de entrega de la infraestructura. Seguramente en este
33:46
Speaker 2: espacio lo van a revisar. Es un acta de entrega, Carlos.
33:50
Speaker 2: No es de una hojita, dos hojitas. La acta de
33:52
Speaker 2: entrega es alrededor de 5.000, 4.000 hojas. Es bastante extenso, entonces me
33:58
Speaker 2: imagino que los especialistas también lo van a verificar eso.
34:02
Speaker 2: Es una situación, pero bueno, lamentablemente son construcciones que hace
34:06
Speaker 2: el Estado, que es con dinero de nosotros y que
34:10
Speaker 2: lo único que queremos es que se hagan bien. Esperemos
34:13
Speaker 2: que no solamente este proyecto, sino también el proyecto de
34:16
Speaker 2: Pampa Conga en su momento ha sido recepcionada, recibida con
34:21
Speaker 2: mucho anhelo, con mucho entusiasmo, porque eso se supone que
34:25
Speaker 2: debe mejorar la calidad de vida, la calidad de educación
34:28
Speaker 2: de un ser humano. Eso debería ser al servicio, pero
34:33
Speaker 2: lamentablemente cuando ocurren estas situaciones es donde nosotros como sociedad
34:37
Speaker 2: civil más desconfiamos de los funcionarios y más nos preocupamos
34:43
Speaker 2: en que ellos están llevando todo el dinero, que ellos
34:47
Speaker 2: quieren abaratar costos. para que su bolsillo siga creciendo, mientras
34:52
Speaker 2: que nosotros sigamos aletargados, sigamos atrás, sigamos sacrificándonos diario. Entonces,
34:58
Speaker 2: estimado Carlos, creo que a modo de reflexión agradecerte por
35:02
Speaker 2: esta entrevista y estaremos dando a cuenta, porque esto no
35:06
Speaker 2: va a terminar ahí. Estamos seguros que esto va a
35:09
Speaker 2: seguir adelante.
35:12
Speaker 3: Tienen que insistir, porque...
35:14
Speaker 2: Exacto, vamos a continuar hasta donde tengamos que llegar y
35:19
Speaker 2: que si hay responsables tienen que pagar, lamentablemente así es,
35:25
Speaker 2: pero sin embargo nosotros tenemos que decir que tenemos que
35:29
Speaker 2: abrir los ojos y tenemos que ver de qué manera
35:32
Speaker 2: están construyendo un proyecto, porque no es de gratis, porque
35:35
Speaker 2: ellos piensan que nos hacen un favor, eso no es
35:37
Speaker 2: un favor, eso es con el dinero de nosotros
35:40
Speaker 3: y eso es
35:41
Speaker 2: una... Esa es una obligación de nosotros exigir que se
35:44
Speaker 2: hagan bien las cosas y no podemos permitir que personas
35:48
Speaker 2: que nos quieran ver la cara o quieran meternos el
35:51
Speaker 2: dedo al ojo y no vamos a permitir
35:52
Speaker 3: eso, Carlos. Muchas
35:54
Speaker 2: gracias por la entrevista, Carlos, y seguiremos en este tema
35:57
Speaker 2: del Colegio Emblemático Agustín Gamba. Muy amable, Carlos, por tu
36:01
Speaker 2: atención y por el tiempo prestado a este tema bastante
36:04
Speaker 2: delicado que ha acontecido el día de ayer en la
36:06
Speaker 2: provincia de Antioquia.
36:07
Speaker 3: Muchas gracias, Norman. A ti las gracias por más bien
36:09
Speaker 3: compartirnos esto porque hay que un poquito reaccionar la sociedad civil.
36:14
Speaker 3: Esto es una muestra de ejemplo de que si no
36:17
Speaker 3: despertamos nos avasallan aquellos que tienen un cierto poder principalmente económico. Gracias, Norman.
36:22
Speaker 3: Buenos días.
36:24
Speaker 2: Buen día, Carlos. Bendiciones. Un abrazo a todos nuestros hermanos
36:27
Speaker 2: de Lima Tambor.
36:28
Speaker 3: Gracias a ti. Son las 8 en punto de la mañana,
36:30
Speaker 3: amigos oyentes. Ahí está nuestro paisano de Pibil, Huancaride, Norman Silva,
36:36
Speaker 3: que como integrante de los padres de familia y también
36:40
Speaker 3: integrante de una directiva del Colegio Agustín Gamarra, ayer han
36:46
Speaker 3: mostrado junto al director esta situación de deficiencias en una
36:51
Speaker 3: construcción nueva que no debería estar mostrando este tipo de situaciones.
36:56
Speaker 3: y que están emplazando a la empresa, primero hacerse responsables, sí,
37:00
Speaker 3: pero habiendo de que ya ha habido antecedentes, están llamando
37:04
Speaker 3: a las otras instancias del Estado, como la Contraloría General
37:07
Speaker 3: de la República, a los fiscalizadores.¿ Dónde están los congresistas?¿
37:11
Speaker 3: Dónde está Soto?¿ Dónde está Aragón?¿ Dónde está Bellido?¿ Dónde
37:17
Speaker 3: está la Mocha Sueldo de Ugarte? Por ahí se ha
37:20
Speaker 3: mencionado solamente a Ruth Luque. que no ha visitado ni
37:25
Speaker 3: siquiera la institución, pero parece que por vía administrativa ha
37:30
Speaker 3: estado haciendo un puente de comunicación entre los padres de
37:35
Speaker 3: familia con el Ministerio de Educación, porque no es fácil
37:39
Speaker 3: acceder a las instancias superiores del Estado peruano, tienes que
37:43
Speaker 3: tener siempre un enlace, y ellos son los congresistas. Y además,
37:48
Speaker 3: también un punto que debemos de señalar, que lo ha
37:51
Speaker 3: mencionado el propio Normand, donde el alcalde de la Municipalidad
37:56
Speaker 3: Provincial de Anta y sus funcionarios son incompetentes, incapaces, que
38:02
Speaker 3: no han podido analizar con prontitud y solvencia un expediente
38:07
Speaker 3: técnico que les ha facilitado los padres familia. Y qué
38:11
Speaker 3: suerte que han tenido ellos para poder obtener un expediente técnico,
38:14
Speaker 3: porque normalmente las municipalidades u otras instituciones del Estado tienen
38:19
Speaker 3: No brindan esa información. Nuevamente, regresamos a Lima Tambo, en Pampaconga.
38:25
Speaker 3: ni la municipalidad ni la empresa constructora han facilitado un
38:30
Speaker 3: expediente técnico de esta obra ni esta gestión ni la
38:35
Speaker 3: anterior gestión han querido soltar el expediente técnico y darles
38:39
Speaker 3: a los padres de familia para que lo estudien lo
38:42
Speaker 3: evalúen y puedan verificar si se ajusta la elaboración la
38:46
Speaker 3: implementación el equipamiento la construcción al pie de la letra
38:51
Speaker 3: de la obra pero nada Les han ido paseando, les
38:55
Speaker 3: han dicho acércate a mi oficina, mañana te doy, ya
38:59
Speaker 3: vamos a generar. Y como son buenos paseadores, pues nunca
39:03
Speaker 3: los entregan. Entonces muchos padres de familia, la propia directiva
39:07
Speaker 3: del colegio de Pampaconga, por ejemplo, ya ha desistido, ya
39:10
Speaker 3: se cansaron. Dijeron,¿ qué hago? Si no me dan,¿ a
39:14
Speaker 3: dónde más recurro? Entonces ahí la situación. No sé por
39:17
Speaker 3: qué no pueden entregar un documento que debería ser público,
39:23
Speaker 3: En aras de la transparencia. El Estado dice que quieren
39:27
Speaker 3: ser transparentes, ¿no? Las instituciones. Porque el simple hecho de
39:31
Speaker 3: que no muestres un documento que puede hacer para esclarecer
39:36
Speaker 3: las cosas, es un tipo de corrupción también, porque...¿ Por
39:40
Speaker 3: qué razón no quieres?¿ Quieres apañar a alguien?¿ Quieres proteger
39:43
Speaker 3: a alguien?¿ Por qué razón no entregas el expediente técnico
39:47
Speaker 3: para que podamos verificar si es que se ajustan a
39:50
Speaker 3: los parámetros exigidos, establecidos y comprometidos en una elaboración de
39:55
Speaker 3: una obra? Entonces, esa es la situación, amigos oyentes, que
39:57
Speaker 3: lamentablemente estamos atravesando en nuestro país. Y peor también, ahora,
40:02
Speaker 3: miren cómo solamente la Asociación de Paro y Familia del
40:05
Speaker 3: Colegio Agustín Gamarra ha ido luchando, ¿no?, solamente contra una
40:10
Speaker 3: empresa gigante, un consorcio, y no se ha involucrado el
40:14
Speaker 3: resto de la sociedad civil, como por ejemplo este Frente
40:18
Speaker 3: de Defensa o Comité de Lucha, cuando solamente... Eso también
40:23
Speaker 3: nos llama la atención, por eso los ciudadanos tienen que
40:25
Speaker 3: darse cuenta. Normalmente vamos a poner exclusiones también en ANTA,
40:32
Speaker 3: los Frentes de Defensa o cualquier organización que sale... simplemente
40:36
Speaker 3: no están para luchar por, digamos, los derechos de la ciudadanía,
40:39
Speaker 3: sino están para, digamos, hacer bulla a sus oponentes políticos o,
40:47
Speaker 3: peor aún, en estos últimos años, a sus oponentes ideológicos.
40:51
Speaker 3: En ANTA, lamentablemente, quienes ostentan estos cargos de organizaciones sociales
40:57
Speaker 3: van simplemente... políticamente. No les interesa si allá se están
41:02
Speaker 3: construyendo un buen puente, un buen colegio, una buena carretera.
41:05
Speaker 3: No les interesa. Y si algo hacen bulla, es porque
41:09
Speaker 3: quieren hacer algo de tratativa con la gestión que está ahí.
41:13
Speaker 3: Y si logran obtener, de repente, puestos de trabajo, meten
41:16
Speaker 3: a su familia o ellos mismos se benefician por debajo
41:19
Speaker 3: de la mesa, se quedan callados. Entonces, ahí también la
41:22
Speaker 3: ciudadanía tiene que darse cuenta. Los ciudadanos, aquellos que estamos
41:26
Speaker 3: libres de ideologías y, peor aún, de tintes políticos, podemos
41:30
Speaker 3: decir con total, digamos, viva voz lo que sentimos. Pero
41:35
Speaker 3: si estamos ahí calladitos porque el presidente de esa asociación, organización,
41:41
Speaker 3: frente de defensa, que simplemente sale cuando su gobierno... de
41:45
Speaker 3: su ideología cae, ahí sí cierra carreteras, bloquea, quema llantas,
41:52
Speaker 3: llena de piedras las vías, pero cuando ahí mismo, al
41:56
Speaker 3: lado de su casa, está un problema, como es el
41:58
Speaker 3: colegio Agustín Gamarra, que está ahí mostrándose situaciones negativas, no
42:03
Speaker 3: dicen nada. Esa es la situación, amigos oyentes, en Anta.
42:06
Speaker 3: Peor aún, estos momentos en campaña política, ya salen las
42:10
Speaker 3: organizaciones sociales a respaldar políticos y eso no debería ocurrir, lamentablemente.
42:15
Speaker 3: Son las 8 y 6 de la mañana. Nos vamos a la
42:19
Speaker 3: pausa comercial. No, nos vamos a la parte musical. Ya regresamos.
42:23
Speaker 3: Tenemos pendiente nuestro espacio de avisos y comunicados de la hora.
42:26
Speaker 3: Son exactamente las 8 y 6 de la mañana.