Latest / Jardinería Y Paisajismo (Oficial) / # 275 - Colaboración de Fernando Rivero y dos clases de JardinGPT
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- 0:05Dos continentes. Dos hemisferios, dos
- 0:08profesionales unidos por una misma pasión, la jardinería te
- 0:12damos. La bienvenida a un nuevo
- 0:14episodio del podcast de jardinería y paisajismo.
- 0:17El espacio en donde encontrarás conceptos, técnicas, estrategias
- 0:21y todo El Mundo de las plantas. ¿Para qué?
- 0:24Para que puedas tener tu jardín más lindo cada día.
- 0:27Bienvenido Fernando a este último episodio del año.
- 0:31¿Hola Claudio, Cómo estás? Yo muy bien, muy contento de
- 0:35charlar contigo. La gente no sabe, pero antes de
- 0:38grabar ya hemos estado como 1 hora hablando de nuestras cosas
- 0:41y la verdad que la paso genial estos momentos, estos encuentros
- 0:45mensuales en donde compartimos nuestras experiencias de trabajo
- 0:50y otras cosas más, la verdad que me ponen siempre muy contento.
- 0:54Bueno, teníamos, ha sido 1 hora de pre grabación de podcast,
- 0:59pero estaba justificada, teníamos que comentar tú recién
- 1:02estancia en España, tu visita, tu tu cruce de charco.
- 1:08Mi primer cruce de charco es así, la verdad que he pasado
- 1:11genial. Algunas ciudades, he conocido
- 1:15lugares increíbles con toda la historia que tienen ustedes, que
- 1:19la verdad que maravilla por todos lados.
- 1:23He recorrido parques, he ido a plazas, he ido a jardines
- 1:26botánicos, como no podría ser de otra forma, he recorrido
- 1:30jardines reales y bueno, cada 1 más lindo.
- 1:34Que no, bueno, se te olvidó decir que te has hinchado AA
- 1:37mejillones. Mejillones y un pulpo a la
- 1:41gallega que estaban. Para chuparse los.
- 1:44Dedos, pero eso ya tiene que ver con la gastronomía, que también
- 1:48la disfrutéis muchísimo y creo que me he traído algún que otro
- 1:51kilito de más del viaje. Bueno, eso lo recuperas rápido,
- 1:55lo lo quemas rápido. Muy bien, pues manda narices
- 2:00también que para una vez que Decides visitar España, AA mí me
- 2:03pillas también visitando Norteamérica, que yo estaba en
- 2:06Washington. ¿O sea que también hace falta
- 2:10que nos pongamos de acuerdo un poquito más, Eh?
- 2:13Sí, sí nos nos cruzamos en el aire.
- 2:15Justo coincidió que el mismo día el vuelo yo para un lado para el
- 2:20continente europeo y vos para el continente americano.
- 2:22Pero bueno, así son las cosas, este ya coincidiremos en algún
- 2:28momento. Me gustaría tener dentro de
- 2:31pronto un nuevo viaje para allí por cuestiones de trabajo y de
- 2:35paso, juntarnos AA hacer alguna que otra cosa, compartir algún
- 2:40que otro momento, siempre con las plantas de por medio, no es.
- 2:44Cierto, cierto, cierto, bueno, pues.
- 2:46Como decías, es el último episodio del año del año 2023.
- 2:49Y. El último de la quinta
- 2:51temporada. ¿O sea, que cómo se te queda el
- 2:54cuerpo? Empezamos el mes que viene, en
- 2:57enero, la sexta temporada del podcast justamente estaba
- 3:00escuchando hoy un reportaje donde hablaban del crecimiento
- 3:04del podcast en los últimos años. Bueno, en concreto, desde el
- 3:082010 2011, que es cuando se popularizó un poquito más y el
- 3:13crecimiento es exponencial, decían en el estudio que han
- 3:16hecho que actualmente están cerca de los 500000000 de
- 3:22personas que escuchan podcast, o sea, una verdadera barbaridad.
- 3:26Y la gracia es que algunos de esos 500000000 nos escuchan a
- 3:30nosotros. Si.
- 3:32Vos sabéis que ahí la plataforma Spotify, que es una de las que
- 3:36yo publico, me manda todos los años estadísticas y algo que me
- 3:42llamó mucho la atención más allá del crecimiento exponencial,
- 3:46como decís vos de la de la audiencia, fue que los episodios
- 3:50del Podcast el 70 y algo por ciento tendría que fijarme
- 3:54después bien el número de los episodios son recomendados a
- 3:58través de Whatsapp. Fíjate vos, o sea alguien que lo
- 4:01escuchó le gustó y lo compartió a través de Whatsapp y así
- 4:04vienen descubriendo el podcast de jardinería y paisajismo, así
- 4:08que me llamó mucho la atención que ese fuera el medio por el
- 4:13que más se diera difusión a este trabajo que venimos haciendo
- 4:17desde hace ya varios años. No me extraña porque estas
- 4:20aplicaciones de mensajería, ya sea Whatsapp, ya sea telegram,
- 4:24claro, son muy, muy dadas. AA crear grupos, las personas
- 4:27crean grupos por sectores, profesionales, familiares,
- 4:31amigos. Y claro en los grupos, pues se
- 4:33comparten las cosas, o sea que genial agradecer a todos los
- 4:36oyentes que hayan compartido alguna vez 1 de nuestros
- 4:39episodios en sus grupos de de mensajería.
- 4:42Pues muchísimas gracias y a seguir haciéndolo, por supuesto
- 4:46que os lo agradecemos un montón. ¿Bueno, Claudio, Qué tenemos
- 4:49hoy? Bien me sacaste la palabra justo
- 4:51de la boca, te iba a decir si ya comenzamos a escuchar las clases
- 4:55que tenemos para hoy de la Academia de Jardín GPT tenemos
- 4:59dos clases muy interesantes, una del curso de nivel básico para
- 5:05obtener el carnet de manipulador y aplicador de productos
- 5:08fitosanitarios, y la segunda clase que corresponde al curso
- 5:12de diseño de jardines. Sí.
- 5:13Genial el curso de nivel básico de carnet de manipulador.
- 5:18Estamos prestándole especial atención en la redacción de de
- 5:22las clases y eso que es el curso número 11 de los que consta
- 5:27actualmente la la Academia de Audiocursos jardín gpt.com.
- 5:31¿Y por qué? Pues porque la verdad que aquí
- 5:33en España ya se están poniendo. Bueno, en realidad es en toda
- 5:37Europa lo que pasa, que España se ve más afectado por el clima
- 5:41que tenemos aquí en España, que es más cálido que en los en el
- 5:45resto de países de Europa, donde se hacen las leyes.
- 5:48Pero se están poniendo muy, muy, muy duros, ya están prohibiendo
- 5:52muchísimos productos y los que no prohíben, los que dejan
- 5:55autorizados los están dejando para uso exclusivo de
- 5:59profesionales o si no son profesionales, por lo menos de
- 6:02personas que tengan precisamente este carnet.
- 6:05Aquí en España hay que tener un carnet que se consigue
- 6:08realizando un curso unos estudios y superando un examen
- 6:11al final de ese curso. Normalmente viene acompañado de
- 6:14de un día de prácticas también. Y.
- 6:18¿Necesitas ese carnet? Al menos el básico.
- 6:20Para poder comprar ya la mayoría de los productos, quedaba un
- 6:24producto autorizado, el último, por decirlo de alguna manera, un
- 6:29último insecticida que ya se usaba para todo porque era el
- 6:32último que le quedaban a las personas.
- 6:34Vamos a decidir a los particulares, a los que tienen
- 6:36su jardín, pero que no tienen estos carnés, ni son
- 6:38profesionales ni nada que se llamaba EPIC.
- 6:41Pues bien, por si algún oyente todavía no lo ha escuchado y
- 6:45está en España, por supuesto, desde el 1 de diciembre el EPIC
- 6:49deja de estar permitido para su uso en cualquier persona, o sea.
- 6:54Su uso por cualquier persona, perdón, o sea, que va a ser
- 6:58imposible en breve, en lo que ya se termine de aplicar la
- 7:01normativa, encontrarlo en las tiendas donde los Garden Center,
- 7:06donde habitualmente siempre estaba y este insecticida es
- 7:10realmente importante porque era el último que quedaba autorizado
- 7:15para el público en general. Para tratar, por ejemplo, las
- 7:17palmeras contra el picudo rojo y también el que se estaba
- 7:21utilizando, pues para tratar pulgones, para tratar bueno
- 7:25todo. Tipo de insectos yo la verdad es
- 7:27que se usaba ya para todos porque no había otro autorizado
- 7:29que funcionase también porque es sistémico, o sea, a partir de
- 7:33ahora no hay ni un solo insecticida sistémico que se
- 7:35pueda utilizar sin el carnet. Por eso estamos pensando en
- 7:39especial atención en este curso que vamos a intentar terminar
- 7:42rápido. Para que esté disponible en la
- 7:45Academia al completo para que bueno, todas esas personas que
- 7:49se van a ver obligadas AA sacarse el carnet de manipulador
- 7:53de productos fitosanitarios, pues que aparte de la Academia
- 7:57Oficial en la que ellos se apunten para sacarse el carnet
- 7:59que estas academias tienen que estar homologadas aparte, tengan
- 8:03esos mismos textos porque estamos utilizando los mismos
- 8:05textos oficiales en audio y así, aparte de leer los libros,
- 8:10pueden ir repasando y estudiando el temario en audio, que siempre
- 8:15es mucho más confortable cuando se está.
- 8:17Haciendo realizando otras labores y así reforzando los
- 8:20conocimientos para luego superar el examen sin sin ningún
- 8:23problema. Así es, sí, justo estaba
- 8:25pensando en lo importante del refuerzo y de que cada 1 de
- 8:30estos audios los pueden escuchar tantas veces quieran mientras se
- 8:34está trabajando e ir como fijando aún más los
- 8:37conocimientos, así que lo que voy a hacer ahora es escuchar
- 8:42esta primera clase del día de hoy y así después la analizamos.
- 8:48Métodos de lucha biológica, método de lucha biológica, la
- 8:53organización Internacional para la Lucha Biológica o Ileb define
- 8:56el control biológico como la utilización de organismos vivos
- 8:59o de sus productos para impedir o reducir las pérdidas o los
- 9:02daños ocasionados por los organismos nocivos.
- 9:06Control biológico con artrópodos este método se basa en el uso de
- 9:10insectos o ácaros que se alimenten o parasiten organismos
- 9:13plaga, es decir, en el uso de los que se denominan enemigos
- 9:16naturales, se puede hacer mediante la conservación,
- 9:20promoción de los enemigos naturales presentes en el
- 9:22hábitat o mediante la introducción de enemigos
- 9:24naturales procedentes de la cría en cautividad.
- 9:27En el caso de la introducción de enemigos naturales, hay dos
- 9:30estrategias posibles a seguir. Inoculativa se hace una
- 9:34liberación de enemigos naturales para que se reproduzca en el
- 9:37campo y sus descendientes controlen la plaga.
- 9:41Inundativa, los enemigos naturales se aplican de forma
- 9:44masiva para controlar la plaga de forma inmediata, como un
- 9:47producto fitosanitario. Control biológico con
- 9:50microorganismos, el control biológico mediante
- 9:54microorganismos se basa en el uso de preparados a base de
- 9:56microorganismos entodopatógenos, hongos, virus, nematodos y
- 10:01bacterias que se aplican de forma muy similar a los
- 10:03productos fitosanitarios de origen químico.
- 10:06Son capaces de producir enfermedades en los organismos
- 10:08plaga a quienes van destinados y eliminarlos.
- 10:12Ventajas. Reduce la toxicidad y los
- 10:15residuos por productos fitosanitarios.
- 10:18Reduce los efectos fitotóxicos de los productos fitosanitarios.
- 10:22Evita la resistencia a los productos fitosanitarios.
- 10:26Elimina o acorta mucho el plazo de seguridad puede ser
- 10:30permanente. Es positivo para el consumidor,
- 10:33el Aplicador, el manipulador y el fabricante.
- 10:36Mayor respeto por el medio ambiente.
- 10:39El consumidor no encontrará residuos que no sean naturales
- 10:43inconvenientes. Determinadas plagas YO niveles
- 10:47de plagas son difíciles o prácticamente imposibles de
- 10:49controlar. Se mantienen poblaciones del
- 10:52Fitófago. Su eficacia depende de criterios
- 10:56económicos. Exige la integración de otras
- 10:59plagas del cultivo. La investigación es compleja y
- 11:02de resultados no garantizados. Bueno, pues como nos comenta
- 11:07Lucía, el método de lucha biológica es 1 de los métodos de
- 11:11control de plagas y es 1 de los métodos que, de cara a futuro va
- 11:16a coger más envergadura. Porque una cosa está clara, tal
- 11:20como se están poniendo las normativas y tal como está
- 11:24creciendo la sensibilidad de todos nosotros.
- 11:26En cuanto al medio ambiente. El uso de químicos va a ir
- 11:31descendiendo en gran medida en pro de métodos alternativos,
- 11:36mucho más ecológicos y mucho más sostenibles.
- 11:39Tanto el utilizar productos naturales, productos ecológicos
- 11:44como el método de lucha biológica, que es el caso que
- 11:49nos está comentando Lucía en esta clase.
- 11:51Entonces, la verdad que nosotros ya hace años que de que lo
- 11:56probamos usamos mucho la crisopa crisoper la carne.
- 12:00Para todo el tema de pulgón y la verdad que funciona bastante,
- 12:05bastante, bastante bien, bastante bien, muy contentos.
- 12:08Además, se da el caso de que después de haber tratado un
- 12:13jardín con crisopa, por ejemplo. Luego la crisopa va de planta en
- 12:18planta. Ella va buscando plaga, va
- 12:19intentando alimentarse, pero se da la situación de que luego al
- 12:22año siguiente hay muchísima menos plaga, o sea, parece como
- 12:26que la esquizopa se queda integrada en el jardín.
- 12:29YY va comiendo antes de que la plaga se se manifieste, como
- 12:32cuando no hay lucha biológica aplicada.
- 12:35Entonces, bueno, simplemente Lucía nos comenta, no los
- 12:38diferentes tipos se puede conseguir de 2 maneras, se puede
- 12:42promocionar, o sea, provocar que los propios insectos
- 12:46beneficiosos que ya hay en el jardín se queden más tiempo en
- 12:49el jardín y entonces favorezcan en la lucha contra las plagas.
- 12:53Eso, por ejemplo, las ciudades se hace plantando diferentes
- 12:56tipos de plantas. Silvestres en los alcorques de
- 13:00los árboles, plantas que atraen a esos insectos beneficiosos
- 13:04porque tienen flores, tienen polen, entonces se ven atraídos,
- 13:07crean allí, pues un poquito de Colonia en lo que es el alcorque
- 13:10del árbol y luego ya de paso, cuando el árbol tiene plaga,
- 13:13pues ya suben al árbol y se comen la plaga, eso es una forma
- 13:16de promocionar lo que ya hay, pero ahí no se liberan o si se
- 13:20liberan, se liberan muy poquitos, pero luego hay otra
- 13:23forma de hacerlo, que es en un jardín normal donde no se está
- 13:26promocionando nada, sino tenemos las mismas plantas que teníamos
- 13:29antes. Introducir adrede, o sea,
- 13:32comprar estos insectos y introducirlos en el jardín y
- 13:37pueden ser depredadores que lo que hacen es que cuando lleguen
- 13:39al jardín empiezan a devorar, se empiezan a comer la plaga o
- 13:44pueden tener también parasitarios, que es lo que
- 13:47suelen hacer es picar, por ejemplo, los pulgones
- 13:51introducirles dentro de un huevo y ese huevo cuando crece, cuando
- 13:55nace la larva que suele ser en 24 horas, ya empieza a
- 13:58alimentarse del del pulgón, YY así es como acaba con la plaga.
- 14:02Bueno, hay dos detalles, 1, que tiene que ver con el audio es de
- 14:06que la lucha biológica es muy eficiente, pero si tenemos
- 14:11realmente una plaga muy agresiva vamos a tener que recurrir a
- 14:17otros métodos como para reducir esa población.
- 14:20Y luego si quizás trabajarlo mediante lucha biológica.
- 14:24Y quería comentarte algo, Fernando, no sé si alguna vez lo
- 14:28he charlado cuando he estado estudiando por allá por el año
- 14:3293. Con un compañero de facultad con
- 14:36Gustavo. Nos decidimos a hacer el intento
- 14:39de crear cocinelidos la famosa. San Antonio Mariquita para hacer
- 14:45este control biológico y utilizamos una.
- 14:48Aula antiácido que había en donde adentro tenemos las
- 14:52plantas con los pulgones. Y cada vaquita de San Antonio,
- 14:56Cada Mariquita que encontramos la llevamos y estábamos
- 15:00avanzando muy bien en la cría de coximelios, pero llegamos al
- 15:05problema en donde no teníamos más plantas con pulgones se nos
- 15:08acababa el alimento, fuimos pioneros en nuestro ámbito
- 15:13estudiantil, en esta cría de insectos para la lucha
- 15:16biológica. Increíble cómo esto evoluciona y
- 15:19permite no solo ahora organismos tan grandes como una vaquita de
- 15:24San Antonio, sino también utilizar.
- 15:26Nemátodos o utilizar. Esporas de hongos para poder
- 15:30hacer este control tan importante, tan natural de
- 15:34aquellas especies fitófagas que afectan a nuestras plantas.
- 15:38¿Me parece increíble que ya en aquella época hicieras estos
- 15:43experimentos, pero lo que me parece más increíble todavía es
- 15:46que te hayas atrevido a decir el año te has dado cuenta que estás
- 15:49hablando del siglo pasado? Sí, sí, pero bueno, y encima de
- 15:55una década antes de que terminara el siglo, pero yo creo
- 15:58que ya no se pueden esconder los años, llega un momento donde ya
- 16:03es difícil. Venga Claudia, pues vamos con la
- 16:05segunda clase de qué va la segunda clase va.
- 16:08La segunda clase es del curso de diseño de jardines y
- 16:12específicamente del apartado que estamos publicando esta semana
- 16:17con respecto a la selección de plantas y específicamente sobre
- 16:22la selección de las especies arbóreas, así que.
- 16:26Vamos con el audio. Estas elecciones más que una
- 16:29decisión estética, es una elección que impacta el
- 16:32ecosistema de su jardín durante todo el año. 1 árboles frondosos
- 16:37perennifolios estos árboles son vitales para la estructura y
- 16:41estética de cualquier jardín durante todo el año ofrecen un
- 16:44verdor constante y cumplen múltiples funciones,
- 16:47proporcionan sombra, actúan como pantalla natural y aportan
- 16:50estructura. Entre los ejemplos destacados
- 16:53están la encina, el alcornoque y especies menos conocidas pero
- 16:57igualmente valiosas como el Laurel.
- 16:59Nobilis, la Higuera ficuscarica y el madroño arbutus Unedo cada
- 17:041 con sus propias formas, colores y texturas enriquecen el
- 17:08paisaje y soportan distintas condiciones climáticas.
- 17:12Dos árboles caducifolios con flores y frutos.
- 17:15Estos árboles son reconocidos por su impactante belleza
- 17:18estacional, sus flores y frutos añaden color y vida al jardín,
- 17:22especialmente en primavera y verano.
- 17:25Piensen en los delicados pétalos rosados de los cerezos
- 17:27ornamentales, prunus erulata o en la vibrante floración del
- 17:31Manzano silvestre Malu Silvestris.
- 17:34Además, especies como el serval de los cazadores Sorbusa
- 17:37Ocuparia y el Espino Alvar Krataegus Monobina ofrecen
- 17:41llamativas vallas que atraen aves y otros animales.
- 17:43Creando un ecosistema dinámico. 3 árboles caducifolios
- 17:48utilizados por su follaje. Estos árboles son seleccionados
- 17:52por la belleza única de sus hojas, especialmente en otoño.
- 17:55Por ejemplo, el Arce hacer ese Pepe se transforma en un
- 18:00caleidoscopio de rojos y naranjas, mientras que el gingo
- 18:03jingo biloba sorprende con su intenso amarillo dorado.
- 18:06También es importante considerar árboles menos comunes, pero
- 18:10igualmente impresionantes como El haya púrpura fagu, silvatica
- 18:13purpurea o el tilo de hoja pequeña.
- 18:16Tilia cordata, que aportan una textura y color distintivos al
- 18:19paisaje. Con todo lo dicho, podemos
- 18:22concluir que al elegir árboles para su jardín es esencial
- 18:25considerar no sólo su belleza y estructura, sino también cómo
- 18:28interactúan con su entorno. Cada especie tiene su propio
- 18:32ciclo de vida y requerimientos de cuidado y entender estas
- 18:35características puede ayudar a crear un jardín armonioso y.
- 18:38Sostenible durante. Todas horas nuevamente nos está
- 18:42hablando de los árboles, pero con una clasificación
- 18:47interesante desde el punto de vista paisajístico.
- 18:50Aquellos que pierden las hojas en el otoño invierno nos da
- 18:54algunos ejemplos y que son conocidos como árboles
- 18:58caducifolios, otros que van a destacar en el jardín a través
- 19:02de sus flores o de sus frutos, y los últimos que en realidad
- 19:06fueron los primeros que nombró los árboles frondosos o
- 19:09perennifolios, los que tienen hojas durante todo el año.
- 19:12Con estos grupos de árboles vamos a estar Armando esa
- 19:16composición paisajística. Y en los lugares en donde
- 19:20tenemos, por ejemplo, en el caso de Mendoza, y supongo que en
- 19:24muchos lugares de España en donde los rayos del Sol son un
- 19:29bien preciado en el invierno, entonces cuando vamos a
- 19:33distribuir también estas plantas, que son las de mayor
- 19:36porte dentro del jardín, vamos a buscar aquellas que queden sin
- 19:41sus hojas durante el invierno para que podamos aprovechar el
- 19:44sol. Hay muchos elementos dentro de
- 19:47los árboles para ir utilizando su.
- 19:50Cualidades compositivas como las flores, los frutos.
- 19:53Frutos que quedan después en los árboles pelados y cubiertos por
- 19:57la nieve. La verdad que se puede trabajar
- 20:00bastante nos da ejemplos como el Laurel que lo he visto, usado
- 20:05también en arte topiario en este viaje que aquí no se emplea con
- 20:09ese fin y bueno, hay mucho para ir hablando, pero ya creo que
- 20:14entraría en repetirme con lo que dice la profesora.
- 20:17Pues ahora que hablas del viaje, como te comentaba al principio,
- 20:21como comentaba los oyentes. Que he estado hace poquito en en
- 20:25Estados Unidos en Washington. Era, obviamente era otoño y he
- 20:29quedado maravillado de la ciudad por el colorido de sus árboles.
- 20:34Es impresionante la cantidad de arces que hay, la cantidad de de
- 20:39ginkgo biloba, esos colores amarillos, esos colores rojos,
- 20:43naranjas, realmente preciosa. La ciudad estaba preciosa,
- 20:48otoñalmente, preciosa y incluso me sorprendió mucho el el Arce
- 20:54japonés. Allí lo tienen en en las calles,
- 20:57en las calles, bueno, en en lo que son las casitas que tienen
- 21:00un poquito de jardín en la entrada.
- 21:02Pero quiero decir que lo tienen a pleno sol, esto en el clima
- 21:06que yo tengo aquí, donde yo vivo es impensable.
- 21:09Se queman las hojas donde yo vivo.
- 21:11El Arce japonés es un es un arbolito para lugares de de
- 21:16sombra, media sombra para que no se quemen.
- 21:20Y ahí estaban a pleno sol, sin ningún problema, realmente muy
- 21:23bonito. Si alguien tiene oportunidad de
- 21:25visitar Washington, bueno, en primavera supongo que estará
- 21:28precioso también, claro, pero el en otoño es sensacional.
- 21:32A mí en el viaje, lo que me llamó la atención fue ver calles
- 21:36con ginkgo Bilobas. Acá se utiliza puntualmente como
- 21:41un árbol decorativo en el jardín, pero ahí vi el arbolado
- 21:45público pintado de ese amarillo dorado precioso en el otoño y
- 21:50eso fue una de las cosas que me llamó la atención.
- 21:52Y el Arce japonés aquí en Mendoza también tiene que estar
- 21:56en una zona muy al reparo de los rayos del Sol porque se quema
- 22:01con mucha facilidad y me alegro que hayas podido ver.
- 22:04Toda esa variedad de colores en ese otoño en el hemisferio norte
- 22:08dentro del continente americano. Por supuestísimo, pues bueno,
- 22:13muy interesante la clase. ¿Esta forma parte de esta clase
- 22:16de qué curso del curso de de diseño de jardines?
- 22:19De diseño de jardines que hasta el momento creo que tiene algo
- 22:23de 75 clases más o menos en lo que va de este curso.
- 22:26Un curso también bastante completo, con muchas unidades
- 22:29temáticas en este momento. Las últimas clases publicadas
- 22:33tienen que ver con estas. Elecciones de especies
- 22:36vegetales, de árboles, de arbustos, de hierbas, de
- 22:39bulbosas, de plantas vivases. Creo que quedan para la semana
- 22:43que viene de plantas acuáticas todo el espectro de vegetal que
- 22:49utilizamos en los jardines. Ahora justo se está
- 22:52desarrollando. Bueno, pues recordemos que nos
- 22:54hemos metido en esta labor en la labor de crear una audio
- 22:57Academia por un principio muy básico, y es que consideramos
- 23:02que el aprendizaje de jardinería tiene que ser algo constante.
- 23:07No solo aprenderlo, sino luego refrescar conocimientos que se
- 23:11obtuvieron en el pasado y que claro, nuestra memoria, como no
- 23:14mantiene todo vivo al instante, pues ha de ir refrescando
- 23:17conocimientos, aunque ya lo hayamos estudiado en el pasado,
- 23:20ese es el motivo de la audio Academia, aprendizaje constante
- 23:23y por eso recomendamos a todas las personas, todos los oyentes
- 23:27que tengan interés en ir ampliando los conocimientos en
- 23:31jardinería, pues este método tan sencillo, porque a todas las
- 23:35personas nos están muy ocupadas, no tienen tiempo de ponerse a
- 23:38leer libros, aunque los. Amantes de la jardinería sí que
- 23:42los compramos. Pero luego no tenemos tiempo de
- 23:44leerlos o los leemos una vez y ya quedan ahí en el olvido.
- 23:48Tampoco tenemos tiempo de ver todos los vídeos que nos
- 23:50gustarían porque el vídeo te has de poner a ver el vídeo.
- 23:53Ya requiere estar en el ordenador, sin embargo,
- 23:58consideramos que el audio es genial porque con el mismo móvil
- 24:01haciendo cualquier otra cosa con unos cascos, si queremos,
- 24:04podemos ir escuchando y refrescando conocimientos.
- 24:07Nos podemos poner un una rutina, una dinámica de cada día, una
- 24:11clase. Por eso también las clases se
- 24:14publican en un canal de telegram privado y está programado para
- 24:18que cada día te llegue una clase.
- 24:20Entonces es una forma de obligarnos porque esto es como
- 24:22aprender inglés, que todos empezamos con muchas ganas, pero
- 24:25luego se van parando esas ganas, pues de esta forma, como te
- 24:29llega un mensaje a través del Grupo de Telegram cada día, pues
- 24:32ya es encontrar el momento para escuchar la clase y así ampliar
- 24:37conocimientos y aprender. O sea que por favor echarle un
- 24:40ojillo aunque sea jardín gpt.com, porque es súper
- 24:43interesante. Y la versión producir premium
- 24:47tienen también un profesor virtual, un chatbot alimentado
- 24:52por inteligencia artificial responde de manera concreta la
- 24:57información que se está buscando para que no haya que andar
- 25:00viendo clase por clase hasta encontrar el contenido que se
- 25:03necesita directamente. Es como tener un profesor a
- 25:06disposición las 24 horas del día.
- 25:08Y hablando de años, se nos acaba Fernando.
- 25:11Sí, estamos en plenas fiestas navideñas.
- 25:14Muchas felicidades a todos y nada.
- 25:17En 3 días se acabó el año. Me parece increíble, me parece
- 25:20increíble, pero muy contento, muy contento porque llega el
- 25:23nuevo año, el nuevo año va a ser sin duda mejor que todos los
- 25:28anteriores, al menos eso es lo que esperamos y esos son los
- 25:32deseos que quiero enviar a todo El Mundo que sea 1 año mucho
- 25:35mejor que todos los anteriores, que el 2024 sea realmente bien
- 25:39bonito. Sí, 1 año en el cual todos los
- 25:42proyectos vayan tomando su forma, se vayan concretando aún
- 25:46más. Porque hemos venido trabajando
- 25:49durante muchos años, hemos venido estudiando las personas
- 25:52que están ahí detrás del micrófono escuchándonos han
- 25:56también ido evolucionando en sus trabajos, en sus relaciones, así
- 26:00que a disfrutar, a seguir creciendo en este 2024 que lo
- 26:05tenemos a la vuelta de la. Esquina, así es, Pues bien,
- 26:09hemos llegado al fin del del año al fin del episodio.
- 26:13La verdad que al fin de todo, pero muy contentos porque.
- 26:16Al fin de la temporada. Pero muy contentos porque en 3
- 26:19días llegamos al inicio de todo. Un nuevo comienzo increíble que
- 26:24pasen tan rápido los bueno, eso. Es tema para otro.
- 26:26Podcast así. Es Fernando, entonces solamente
- 26:30nos está quedando a hacer el cierre, despedirnos de la
- 26:34audiencia, seguir ahí disfrutando de estos, que es el
- 26:38jardín en todas las estaciones del año ya estamos en el verano,
- 26:43nosotros en el invierno. Ustedes que comenzó hace
- 26:46poquitos días, a partir del 21 de este mes, así es que a
- 26:50disfrutar del jardín, de estar en la casa.
- 26:52Todo lo que se pueda. Genial, pues nada recordar a la
- 26:55audiencia recordarte a TI que estás escuchando, que nos puedes
- 26:58seguir en nuestras webs. La web de Claudio Dorato se
- 27:02llama claudiobrato.com. Mi web se llama personal
- 27:05gardenchoper.es es una tienda online para España, pero también
- 27:10tiene un apartado de yo lo lo llamamos nosotros de
- 27:13Videoconsejos, donde ahí sirve para todo El Mundo y ahí hay
- 27:16videoconsejos sobre jardinería que también mes a mes se van
- 27:20ampliando y se van grabando nuevos vídeos.
- 27:22Y. Bueno, también tenemos el el
- 27:25podcast tiene un canal de telegram asociado, un canal de
- 27:28telegram abierto al que te puedes suscribir totalmente
- 27:32gratis. Y vas a encontrar los enlaces a
- 27:34todos todas estas webs y estos grupos de telegram que te
- 27:38comento en las notas del episodio.
- 27:41Ahí. Hay una web más, Fernando que
- 27:43quiero darle difusión, el de jardines inclusivos que también
- 27:47va a estar la dirección ahí en donde hay un aspecto de los
- 27:51jardines que se trata de la accesibilidad y de la inclusión
- 27:55de jardines que abrazan las diversidades funcionales.
- 27:58Ese proyecto de jardines inclusivos punto AR, que fue el
- 28:01que me llevó para tu tierra, Fernando.
- 28:03También quiero que lo visiten, que conozcan y que cualquier
- 28:07duda e inquietud que tengan que me la hagan llegar.
- 28:09Exacto, jardines inclusivos, punto AR y bueno, no te olvides
- 28:13de compartir este episodio de dejarnos algún comentario si por
- 28:16ejemplo estás en Spotify, te lo agradecemos, no solo un
- 28:19comentario, sino si quieres hacer cualquier tipo de
- 28:21consulta, cualquier tipo de pregunta también te la podemos
- 28:24responder, incluso te la podemos responder en el próximo
- 28:27episodio, en colaboración del podcast y cualquier cosa que
- 28:30necesites, nos puedes contactar por cualquier vía por la cual
- 28:34escuches este podcast. Así que.
- 28:36Un saludo bien grande, felices fiestas, felices Navidades.
- 28:40Cuidado con las comilonas. Las que ya han pasado y las que
- 28:44quizás están por venir, que luego nos arrepentimos de esos
- 28:48kilillos de más bien. Bien y muy feliz fin de año,
- 28:53fiesta de fin de año. Igualmente bien y muy feliz,
- 28:56centrada del nuevo año. Y no me queda mucho más que
- 29:00decir, creo que ustedes le llaman Nochevieja y noche nueva.
- 29:04Empecemos un 2024. Repleto de alegrías y de
- 29:08disfrutes familiares con amigos evitándolos excesos en la medida
- 29:13que se pueda con esto, entonces nos despedimos como hacemos
- 29:16habitualmente dos continentes. Dos hemisferios.
- 29:20Dos profesionales unidos. Por una misma pasión.
- 29:23La jardinería hasta el próximo año la próxima temporada y el
- 29:28próximo jueves. Adiós, adiós.