Latest / Misioneros de Guadalupe / La fuerza de la fe: Vocación de unidad y conjunción de la Virgen de Guadalupe
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- 0:01¿Escuchas un podcast de MG? Radio misionera.
- 0:08La conjugación entre la fe y la razón no es algo novedoso.
- 0:13Y se ha abordado tanto desde la filosofía como desde la
- 0:16teología. Para Juan Pablo II fe y razón
- 0:23conviven juntas dado que ambas son modos de los que el hombre
- 0:27dispone para entender mejor los caminos de Dios.
- 0:31Más aún, de acuerdo a este Pontífice ahora santo, la fe y
- 0:35la razón son las 2:00 alas con las que el espíritu humano
- 0:39emprende su vuelo. Los que participamos en este
- 0:42programa, analizamos, compartimos y dialogamos sobre
- 0:46los caminos de la razón y la fuerza de la fe.
- 0:52Los esperamos todos los jueves en punto de las 12:00 del
- 0:55mediodía por MG radio misionera. Bienvenidos nuevamente a esta
- 1:08edición de el programa la fuerza de la fe en el siglo 21,
- 1:12derroteros contemporáneos de la misión de reiniciando.
- 1:17Después de este breve lapso de la Semana Santa y semana de
- 1:21Pascua, está con nosotros nuevamente, el doctor Arturo
- 1:26Rocha, quien nos va a estar compartiendo este día el el tema
- 1:33vocación de unidad y conjunción de la Virgen de Guadalupe, en
- 1:37medio de la multiculturalidad. Y dispersión diversa del México
- 1:41plural rápidamente antes de presentarlo nuevamente como es
- 1:45debido, la les recuerdo que en el último programa que tuvimos
- 1:49estuvo también con nosotros y nos habló sobre cobijo,
- 1:53protección y defensa de la nación mexicana en la virgen de
- 1:56Guadalupe y en cierto sentido de refilón y en algunos momentos ya
- 2:01se tocó el tema que vamos a estar tratando el día de hoy,
- 2:05pero bueno, ya específicamente sobre esta vocación de unidad y
- 2:08conjunción de la virgen de Guadalupe.
- 2:10Nos estará compartiendo el doctor Rocha.
- 2:13Bienvenido. Muchas gracias, muchas gracias.
- 2:16Doctor Ramiro Gómez Arzapalo, es un honor estar aquí con usted y
- 2:22con su auditorio. Sí, pues, este les recuerdo de,
- 2:28aunque ya lo habíamos presentado, les recuerdo que el
- 2:31doctor Arturo Rocha es filósofo, músico, Conferencista y escritor
- 2:36mexicano, que se ha especializado en ética,
- 2:39axiología y valores, escribiendo sobre todo en torno a la a
- 2:43mexicanidad, la conciencia ética en México.
- 2:46Las tradiciones mexicanas y el denominado acontecimiento
- 2:49guadalupano es doctor en filosofía.
- 2:52Cum laude por la Universidad Anáhuac con estudios en Madrid,
- 2:56Valencia. Soria y Roma cuenta con maestría
- 3:00en humanidades. Suma cum laude por el ateneo
- 3:03filosófico de México y con la licenciatura en filosofía por la
- 3:07Universidad la Salle. Actualmente es secretario del
- 3:11Colegio de Estudios Guadalupanos el college de la Universidad
- 3:14Intercontinental, hasta hace poco fue editor de la revista
- 3:18voces de la Escuela de Teología de la misma Casa de estudios y
- 3:22actualmente se dedica también Eh, es el director de la revista
- 3:27bueno del boletín de Estudios Guadalupanos.
- 3:29Sí, este de de publicación semestral dependiente del
- 3:33Colegio y bajo la misma institución, universidad
- 3:36intercontinental. Pues ahora sí, doctor, le cedo
- 3:39la palabra para que pueda empezar a compartirnos el el
- 3:43tema de este día. Muchas gracias, doctor Ramiro,
- 3:46pues sí, como como bien apuntaba la pasada sesión, estuvimos
- 3:52hablando de algunos elementos que tienen que ver con el con el
- 3:57cobijo o con el amparo, con la protección que la celestial
- 4:02señora María de Guadalupe en su advocación de de del Tepeyac,
- 4:06ejercía sobre todo el pueblo de México.
- 4:12Esto es bastante importante porque cuando nosotros hablamos.
- 4:21De protección de amparo, de cobijo.
- 4:25Pues estamos también hablando de de unidad.
- 4:30Es decir. Si alguien va AA cobijar, va a
- 4:35coger, va a proteger. De alguna manera está convocando
- 4:39a la unidad. Recordemos aquel pasaje del
- 4:43Evangelio, no cuando nuestro señor Jesucristo dice Cuántas
- 4:47veces quise yo. ¿Eh cobijaros?
- 4:52Como la gallina con sus pollitos debajo de la sala si no
- 4:56quisisteis. Estamos hablando de una
- 4:59protección de un cobijo que en esencia es unidad.
- 5:03Y esto es algo que está muy presente en la elucidación en la
- 5:09declaración del acontecimiento guadalupano ya en propios labios
- 5:14de María de Guadalupe. Ella habla con vocablos nahuas,
- 5:21precisamente de este cobijo. Unita unitario cuando habla del
- 5:26seno. De sus brazos el hueco de su
- 5:30manto. Son, digamos, como concavidades,
- 5:36amorosamente receptivas, y esto ya está presente en el Nick
- 5:40Cannon Power. ¿No no, cuando cuando Juan
- 5:43Diego, el vidente de la celestina, señora María de
- 5:47Guadalupe, dice que que el primero tiene que atender la
- 5:53enfermedad de su tío porque está está por por expirar y que tiene
- 6:01el primero que atender el oficio de nuestra muerte, verdad?
- 6:04Es una expresión. Muy hermosa que hay en el Nican
- 6:08Mopohua heredada en México antiguo la virgen de Guadalupe
- 6:11le dice, no, no temas. No temas, no estoy, acaso yo
- 6:15aquí, que soy tu madre, no estás por ventura en el hueco de mis
- 6:21brazos. En el cruce de de de de mis
- 6:24brazos. Entonces, esta idea de de cobijo
- 6:28de protección y amparo también es sinónimo de unidad.
- 6:34Porque aquellos que se cobijan al amparo de algo, pues de
- 6:37alguna manera están vinculándose en unidad y más diría yo en
- 6:44unicidad. ¿Esto era algo?
- 6:48De lo que estaba muy necesitado, lo que ahora es México, en ese
- 6:52momento convulso de la historia, en el siglo 16.
- 6:56Tras una. Primera conquista de animada por
- 7:03el por la lujuria del oro de la sangre.
- 7:06La conquista de las armas. Sobrevendría una conquista.
- 7:12Como dice el padre, las casas más suavemente atractiva y
- 7:15persuasiva del entendimiento y la voluntad que era la conquista
- 7:19espiritual. Pero conquistar a los hombres.
- 7:24En el alma. Es más fácil decirlo que lograr.
- 7:28¿Entonces había muchas, muchas, Eh?
- 7:30Muchos problemas de identificación los indígenas que
- 7:35habían dejado de ser lo que eran y no habían empezado a hacer lo
- 7:40que iban a hacer. Requerían de referentes de.
- 7:46Vinculación de unión, incluso referentes de amor porque ellos
- 7:52estaban en muchos casos transidos de dolor.
- 7:56¿Y qué es el dolor si no es un amor que no sabe a dónde ir?
- 8:01Pues María de Guadalupe, no por su entrada virtud, sino por
- 8:05virtud de quien palpita en su vientre virginal que es Cristo
- 8:07Jesús va a reconducir este amor que no tenía salida.
- 8:13Y le va a dar dirección, le va a comunicar la senda, que es la
- 8:18senda, es el camino de de su hijo Cristo Jesús.
- 8:21¿Sí pues un poco para mhm enfatizar, no?
- 8:26Ante nuestro auditorio, la pertinencia del tema como lo lo
- 8:30lo planteamos el día de hoy, esta vocación de unidad y
- 8:34conjunción de la Virgen de Guadalupe, en medio de
- 8:37multicultural y dispersión de este México plural.
- 8:41¿Eh? Pues recordar lo que ya nos
- 8:43decía doctor el el. Definitivamente es un momento
- 8:48caótico, no el de el de la evangelización.
- 8:51Primera a escasos 10 años, una década apenas de la conquista.
- 8:58Militar, social, económica, etcétera.
- 9:02Pues era un momento muy convulsionado y no era un
- 9:05momento de unidad, había muchísima dispersión.
- 9:08Muchísima dispersión y odios muy encontrados todavía ahora.
- 9:12Actualmente no este cuando escuchamos la cuestión de la
- 9:17conquista, sabemos que despierta emociones hace.
- 9:20De 2 años, que se estuvo celebrando el quinto centenario
- 9:25del encuentro, Cortés Moctezuma y luego con la el año
- 9:28antepasado, la caída de México Tenochtitlán.
- 9:31¿Pues sabemos no, EH? Desde la política no este estos.
- 9:37Estos choques que empezaron a darse sobre temas que aún
- 9:41encienden las pasiones en la dispersión y la división y
- 9:46precisamente, el mensaje guadalupano va a contrapelo, en
- 9:51ese momento, no tendiente a la unidad.
- 9:54Así es y porque hay una serie de de divisionismos hasta muy
- 9:59maniqueos. ¿No?
- 10:00Nosotros hemos sido educados desde pequeños.
- 10:04¿Podemos los que hemos estudiado en los libritos de texto
- 10:08gratuitos que se nos presenta una una mhm relación histórica,
- 10:16estaba bastante bastante infantil, no?
- 10:19Eh, es un relato de Eh en el que se encuentran los españoles
- 10:25malditos y los indios tontos. Eso es no, ahí están los 2
- 10:29contentos, pero no es así. Por ejemplo, en el seno mismo de
- 10:33los indígenas había división. Ya al momento del contacto con
- 10:38el Occidente europeo había quienes iban a ser partidarios
- 10:42de los conquistadores. Y otros que se iban a mantener
- 10:46mucho más fieles a todas las enseñanzas antiguas, es decir,
- 10:52ya en el seno mismo de la conquista.
- 10:54Primera conquista bélica militar.
- 10:56Ya había estos divisionismos ahora, cuando se deponen, como
- 11:01dice Mika Mocoa, las flechas y los escudos, cuando ya hay pasen
- 11:05los pueblos, pues sigue habiendo guerra en la sangre.
- 11:10Porque hay, como usted menciona, muchos resentimientos morales,
- 11:15mucha, mucha melancolía, por ejemplo, entre pensemos, por
- 11:20ejemplo, los indígenas de noble ascendencia que vieron perdidos
- 11:24sus privilegios, no de lo que habla.
- 11:27Por ejemplo, el doctor Romero Galván de los privilegios
- 11:30perdidos. Bueno, eran personas que estaban
- 11:33acostumbrados a otro estatus quo antes del contacto con el
- 11:39Occidente Europeo. Pero igualmente veremos que hay
- 11:44un elemento nuevo, que es el producto de la Unión de estos 2
- 11:49pueblos, por ejemplo, el Occidente europeo se va a unir
- 11:53con el mundo indígena y va a producir una serie de
- 11:57estamentos. Que llamamos castas, de las cual
- 12:01es la casta mestiza, pues es la más conspicua y la que más se
- 12:05identifica, damos con lo que denominamos el pueblo mexicano,
- 12:09pero no solo había mestizos, había mulatos, había zambos.
- 12:13Había samba, higos, salta para atrás, chinos y una.
- 12:19Cantidad increíble de estamentos que nos habla de una mezcla que
- 12:25a los principios carecía de un referente de identidad.
- 12:30¿Por ejemplo, cuando en 1554 los fingidos dialogantes de
- 12:37Francisco Cervantes de Salazar se preguntan por el el tema este
- 12:42nuevo de quiénes son esos muchachos mezclados que andan
- 12:46por allí? Los promiscuos mhm.
- 12:49¿Y quiénes son esos muchachos mezclados?
- 12:51Uno le pregunta al otro y le dice, no, pues los los muchachos
- 12:54mezclados son los hispanos lindos.
- 12:58Los hispano indio. Pero el otro no entiende, pues
- 13:01es una realidad nueva, dice. A ver.
- 13:03Pero no te entiendo. ¿A qué te refieres con eso de?
- 13:08Hispano indios y el otro le responde demoledoramente, le
- 13:13dice, los hispanos indios son los huérfanos.
- 13:16Pues huérfanos, sí, porque ese producto de la unión racial
- 13:22entre europeos e indígenas a los principios no era querido ni por
- 13:27los europeos ni por los indígenas.
- 13:31Los europeos no podían ver al mestizo.
- 13:35Porque le representaba un recordatorio de la pequeña
- 13:38minoría de la lujuria que muchas veces le dieron origen.
- 13:43Por ejemplo, decían muchos españoles que las indígenas eran
- 13:47bestias, pero no tenían empacho en hacer con ellas, pues cuando
- 13:51nacía el mestizo. Se lo presentaban al parecían.
- 13:54No, no, no me lo puesto. El europeo no podía ver en
- 13:58muchos casos al mestizo, pero lo indígena tampoco lo podía ver.
- 14:03Porque el indígena buscaba. Las cosas puras, sin mezcla,
- 14:08incluso rechazaban a los principios las monedas que
- 14:11llevaban mezcla de cobre, no, el famoso te busque y lo iba ni lo
- 14:15tiraban a la laguna por deporte, porque ya había mostrado el
- 14:19cobre. Ahí viene nuestra expresión,
- 14:22entonces lo que nosotros somos, doctor, Ramiro, en esencia, como
- 14:26pueblo mexicano, que es un pueblo mezclado, un pueblo
- 14:28mestizo a los principios no era aceptado por ninguno de los 2
- 14:33contingentes raciales que les dio origen.
- 14:36Era necesario un elemento de. De mirar.
- 14:41Y providencialmente ese. Germen de unidad.
- 14:46Es el sangrado original de guadalupano, la imagen de
- 14:50nuestra señora de Guadalupe, cuyo rostro cuya piel misma nos
- 14:54regala el café con leche de una piel.
- 14:58Que recrea un crisol de pueblos, un crisol de pueblos conjugados
- 15:04a la unidad en el amor, en el amor protector de una madre.
- 15:09Sí, sí, definitivamente era otro momento de la configuración
- 15:14histórica de nuestro pueblo. ¿Eh?
- 15:17Bueno, de hecho México no existía como lo entendemos hoy
- 15:21no es pasarían todavía siglos para que eso se configurara,
- 15:25pero definitivamente era un momento en el que los
- 15:29contingentes raciales no contemplaban o aparecía como un
- 15:33grupo muy minoritario y despreciado.
- 15:36El mestizo Claro que esto luego se reformula cuando ese
- 15:40mestizaje se convierte en la mayoría, no solo en México, sino
- 15:44en general en todo Latinoamérica, pero bueno, eso
- 15:47será acontecimiento. ¿Puntos posteriores, no, yo creo
- 15:51de de de, de de todas formas es muy pertinente insistir en esta
- 15:56cuestión de la unidad, no? Esta cuestión de la unidad y de
- 16:00la fusión, porque esos discursos dicotómicos, no de rompimiento,
- 16:06he incluso bueno. Lo vimos en estos años pasados
- 16:11en México, no cambio de nombres, de avenidas, de estaciones del
- 16:15metro, de todo, es como querer tapar el Sol con un dedo como
- 16:20bueno, si le cambiamos el nombre cambió la historia, ya no pasó
- 16:23lo que pasó y no se. Los acontecimientos ahí están y
- 16:29es necesario reflexionar cómo se fueron dando estos procesos y yo
- 16:33creo que sí es muy necesario. En ese sentido insistir en la
- 16:37unidad en esta vocación de unidad del mestizaje, como tanto
- 16:42insistía a don Miguel León Portilla, que en paz descanse el
- 16:46padre garibay. Antes que él no, este etcétera
- 16:50que hablaban de esta fusión y la riqueza que hay en esta fusión,
- 16:55no, y yo creo que Guadalupe. En muchos sentidos, como bien
- 16:59dice, abandera esa fusión, esa unidad y los logros conjuntos de
- 17:05este, estar puestos en conjunto y de aquí para adelante, ya no
- 17:10hay modo de volver atrás. Así es.
- 17:12Esto que dice es muy importante el doctor Ramiro y creo que los
- 17:17los radio escucha y los televidentes lo podrán entender
- 17:21mejor con una una imagen tomada de la de la química.
- 17:27Porque cuando hablamos de unidad hablamos ante todo de una
- 17:31síntesis. Una Unión muy íntima.
- 17:37Es lo que en química podríamos llamar.
- 17:40¿Una solución? ¿Una solución?
- 17:44Ya no se separa. A diferencia de una suspensión,
- 17:49ajá que hay, es necesario agitar.
- 17:53Para que los elementos se mezclen.
- 17:55Pero si usted deja la suspensión como el antibiótico del niño.
- 17:59Lo deja sobre la mesa los 2 elementos se separan.
- 18:03¿Por qué? Porque nunca estuvieron unidos.
- 18:07Íntimamente. Entonces, una síntesis es una
- 18:12solución. Una mera unión, como de pollos
- 18:15hacinados en un gallinero, pues es una suspensión.
- 18:19¿Entonces, quienes piensan que, cambiando el nombre de una
- 18:22avenida o de un puente se modifica, algo que ya es, está
- 18:28así, sintéticamente constituido, pues es una mentecatería, una
- 18:33memes de tomo y lomo, verdad? Porque estamos volviendo AA un
- 18:38mero nominalismo. Cuando no estamos hablando de
- 18:41eso, estamos hablando de una genuina síntesis y aun cuando,
- 18:47como usted bien dice, cuando la virgen de Guadalupe se aparece
- 18:50en México. México no existía como tal,
- 18:54tendrían que transcurrir 300 años para que surgiera como
- 18:57Estado nacional, curiosamente de labios de María de Guadalupe en
- 19:02el Nican Mopohua. Tenemos la primera acepción de
- 19:07algo así como unidad nacional. Paradójicamente, lo tenemos ya
- 19:13300 años antes. ¿Por qué?
- 19:15Porque la virgen de Guadalupe le dice a su vidente Juan Diego le
- 19:21dice 3 cosas. La primera de estas 3 cosas
- 19:26insiste en la individualidad del indígena, que contempla la
- 19:30virgen y ella le dice que ella es madre de él, insistiendo
- 19:35mucho en la individualidad. Cuando en el México antiguo
- 19:39usted sabe mejor que yo, el individuo no era tan importante.
- 19:44Le dice, yo soy madre de misericordia tuya, le dice
- 19:48canela Newell. Nahuatzen Interbank, soy madre
- 19:52de misericordia tuya, o sea, la persona en el centro.
- 19:57Pero luego le dice algo que es importantísimo en términos de
- 20:00unidad, dice, pero también de todos aquellos que en esta
- 20:06Tierra. Viven juntos de todos aquellos
- 20:10que en esta Tierra están, en uno, Ioannis Kitchen inician
- 20:15tlalpan en pantalla todos los que en esta Tierra viven como en
- 20:20una familia, es lo que la palabra hansen pantalla que
- 20:23decía entonces el referente amoroso María de Guadalupe.
- 20:27¿Primero es el individuo, pero en segundo lugar es la nación
- 20:31una nación que aún no existía como tal?
- 20:35Entonces estamos asistiendo a una anticipación.
- 20:39De la mexicanidad cuando eso aún no existía y el tercer elemento
- 20:44usted lo conoce, no iban de Papantla aca, no teclas o
- 20:47tlahuac y también soy madre de las más variadas estirpes de
- 20:51hombre. O sea, María de Guadalupe, en
- 20:54esa portentosa y providencial anticipación, dice que es madre
- 20:58del individuo de la nación y del orbe todo, pero aquí quiero
- 21:02destacar el segundo elemento, soy madre de todos los que en
- 21:07esta Tierra están en uno, ahí está su unidad.
- 21:12Guadalupe es germen de unidad. Se dirá, bueno, pues es que la
- 21:16madre sí, pero no es sólo por la madre, es porque la madre lleva
- 21:22en el seno prospectivo. A su hijo Jesús, que es el
- 21:27redentor del mundo. Sí, yo creo que ella esta
- 21:32vocación de unidad, no que vemos en Guadalupe se refuerza mucho
- 21:36en la dinámica de la devoción popular.
- 21:39O sea, la ya sabemos que las dinámicas de de devoción
- 21:43popular, de religiosidad popular, implican mucho la
- 21:47vivencia en singular, no en la vida singular de este individuo,
- 21:52de esta persona que fue tocada en su historia particular.
- 21:57Se curó, se salvó cualquier cosa que que le toca a él y nada más.
- 22:03Pero pero eso crea un cuño y un acervo comunitario también, no,
- 22:08o sea, el padre que se cura, el padre que encuentra respuesta en
- 22:12Guadalupe para la curación de la hija, la madre que encuentra en
- 22:17Guadalupe el apoyo para la redención del hijo, etcétera, va
- 22:23generando un punto de referencia comunitario en de gente de la
- 22:29más íntima confianza de los miembros de la Comunidad, de
- 22:32quienes no se puede dudar. El padre, el abuelo, el maestro,
- 22:37el sacerdote y, poco a poco, en el devenir del tiempo, ese
- 22:42acervo colectivo se va convirtiendo en un potente
- 22:46referente de efectividad, no de por un lado, de la virgen de
- 22:51Guadalupe, en en su calidad de protectora y de fiel madre que
- 22:58está escuchando y atendiendo a sus hijos, pero también por el
- 23:01otro lado, como como un acervo de de referencia comunitaria.
- 23:07En el que todos nos vemos involucrados, en el que todos
- 23:11estamos comprendidos en ese beneficio y bueno, llegamos a
- 23:15momentos históricos tan interesantes como la
- 23:18Independencia, por ejemplo, así es, donde encontraremos por una
- 23:23referencia de protección en Guadalupe, tanto del lado de los
- 23:28insurgentes como del lado de los realistas.
- 23:32Así porque ella, porque Guadalupe era, recordemos, era
- 23:36la Patrona de nueva España. Por un patronato sancionado
- 23:41pontificias mente pontificia, pontificalmente por Benedicto
- 23:4514754 Guadalupe era la madre de toda la nueva España.
- 23:52Estamos hablando de 60 años a años antes de que el cura
- 23:57Hidalgo Prorrumpiera en su célebre grito, pero esto tiene
- 24:01mucho que ver con la la unidad de la que esto está hablando,
- 24:07doctor, porque recordemos que. Con motivo de una epidemia de
- 24:13matlazahuatl, o sea, de tifus, que había surgido en la Ciudad
- 24:17de México en 1737, pues la Comunidad de la gente no estoy
- 24:23hablando solo de los indígenas, está hablando de los indígenas,
- 24:26los criollos, todos los que viven en la Ciudad de México no
- 24:29sabían qué hacer, porque todo el pueblo caía como moscas por una
- 24:35bacteria que es rica. Y Kathia Tifi, o sea, el tifus,
- 24:40no sabían qué hacer sobre la Ciudad de México, decía, bueno,
- 24:43pues. Somos, somos cristianos, vamos
- 24:46AAA evocar a tal o cual EH advocación Mariana.
- 24:52Vamos a rezarle a que a tal santo de esto lo narra muy bien
- 24:56cayetano de Cabrera y Quintero en una obra que se llama escudo
- 24:59de armas de la Ciudad de México, pues nada funcionaba, no, la
- 25:03gente moría caía como moscas por esta epidemia que surgió, por
- 25:08cierto, en el pueblo de tlacotalpan, o sea en la actual
- 25:10tacuba, ahí surge esta epidemia. No fue sino hasta que a la
- 25:15Ciudad de México. Se le ocurrió.
- 25:21Solicitar. La intercesión de María de
- 25:25Guadalupe Tepeyac, que narran las crónicas, empezó a bajar.
- 25:32La epidemia, algo así como ya había pasado con la gran
- 25:36inundación de la Ciudad de México de 1629, que estuvo 5
- 25:41años inundada, las a la ciudad, cuyas aguas no bajaron sino
- 25:45hasta que llevaron. De.
- 25:48La del Tepeyac a catedral. La imagen original, nuestra
- 25:53señora de Guadalupe. Pero volviendo a la epidemia de
- 25:56de tifus, la epidemia de Matlazahuatl en 1737 quedaron
- 26:01tan asombrados. Los habitantes de la ciudad de
- 26:05que Guadalupe había efectivamente sido el escudo de
- 26:10protección contra la mortandad pestilente, como dicen las
- 26:14crónicas que decidieron jurar la patrona de toda la Ciudad de
- 26:17México, pero dijeron, pero porque solo la Ciudad de México.
- 26:21Vamos a Jurarla, Patrona de toda la nueva España, entonces ese
- 26:27ese proceso iba a durar de 1737 a 1754.
- 26:34Cuando el procurador de aquella causa, un jesuita nombre,
- 26:38Francisco López, lleva ante Benedicto 14 una copia de la
- 26:42imagen. De la Virgen de Guadalupe, cuyo
- 26:45patronato querían que Su Santidad sancionara, dicen que
- 26:50el padre la vio tan hermosa que preguntó, y así de bella es la
- 26:54imagen original y el procurador le dice, Su Santidad, es mucho
- 26:58más hermosa la original y se dice que en ese momento el Papa
- 27:02Benedicto 14 dijo algo que tiene mucho que ver con la la unidad y
- 27:06la protección. Tomó aquel versículo del salmo
- 27:10147 que dice, Non fechita Liter of Nations.
- 27:15No hizo totalmente con ninguna nación.
- 27:18Refiriéndose al pueblo, al pueblo de México.
- 27:23Entonces, en este hecho, doctor Ramiro, 60 años antes del inicio
- 27:29de la Independencia, ya tenemos una efeméride decididamente
- 27:34unitiva, decididamente fundante, de Mexicanidad, la jura de la
- 27:39Virgen de Guadalupe. Sobre todo el Reino de la nueva
- 27:44España, fíjese qué interesante. Sí, eso es histórico.
- 27:48Eso es histórico. Este, pues definitivamente es
- 27:52muy apasionante el tema, porque digamos en esos momentos en los
- 28:00que estaba. Las la realidad social estaba
- 28:04avanzando mucho más rápido de lo que la reflexión o los remedios
- 28:08podían aplicarse. Era un momento difícil, caótico,
- 28:12fundante, no había puntos de referencia, todo era nuevo y en
- 28:17esa situación pues hubo muchísimas injusticias,
- 28:22muchísimos puntos de conflicto que no se solucionaron de la
- 28:26mejor manera posible y, bueno, siempre esa mirada protectora
- 28:31providencial, no, esa presencia maternal de cobija ante no de la
- 28:38virgen de Guadalupe, pues fue decisiva.
- 28:41¿Yo diría que fue decisiva para la conciencia la conciencia de
- 28:45la historia viva del pueblo mexicano, no?
- 28:48No tanto la conciencia histórica que se guarda en el documento,
- 28:52sino esta conciencia viva que se transmite de padre a hijo
- 28:56mediante la tradición oral, mediante el llevar a los lugares
- 29:00e enseñar los puntos de referencia no simbólicos más
- 29:05valiosos para nosotros. Pues Guadalupe quedó allí
- 29:08integrada en esta, en esta vivencia existencial.
- 29:13Así es YY para los distintos contingentes raciales o
- 29:17conformadores de lo que hoy llamamos mexicanidad, eso, eso
- 29:22fue Claro. Por ejemplo, los documentos
- 29:24históricos que hablan del hecho guadalupano ya en el siglo 16
- 29:29nos hablan de que Guadalupe era importante, lo mismo para los
- 29:34españoles, por así decirlo, de los europeos que para los
- 29:38indígenas y también para los mestizos, o sea, como que de
- 29:43alguna manera se sintió la mirada contempladora de.
- 29:49¿Podríamos hablar el pueblo? Y encontró un referente.
- 29:55O un elemento de vinculación con la imagen de María de Guadalupe,
- 30:01por ejemplo, en el testamento de cuautitlán de 1559, una indígena
- 30:06deja su testamento. Dice, bueno, yo soy de
- 30:10cuautitlán y en este pueblo, aquí se crió el mancebo dice San
- 30:16Juan Diego bueno, el mancebo, don no dice San el Mancebo, Don
- 30:22Juan Diego, el que era de aquí, por tanto, esa imagen que está
- 30:27en en el Tepeyac nos pertenece, dice, nos pertenece a todos los
- 30:32de cuautitlán. Eso es 1559, en un testamento de
- 30:37un indígena, de ahí ese elemento de de vinculación, de unidad en
- 30:42torno a una imagen. Pero también cuando un pirata
- 30:45inglés. Como es 1000 fieles pasa preso
- 30:49por el Tepeyac en 1568 porque lo dejaron Eh con todas, junto con
- 30:56otros 100 piratas en las costas del Pánuco.
- 30:59Los apresan porque son luteranos, entonces los llevan a
- 31:02México para que la Inquisición, que por cierto no había sido aún
- 31:06fundado oficialmente los procesos.
- 31:08Bueno, pues pasa el contingente de ingleses por el Tepeyac y más
- 31:13feliz entra en la ermita, que es la ermita, la segunda ermita, la
- 31:17de Montúfar, y él se asombra y brinda, curiosamente el pri el
- 31:22primer testimonio europeo, no español sobre la virgen de
- 31:26Guadalupe en todo el siglo 16 y dice que cuando pasaban los
- 31:30españoles frente a la iglesia. No había uno solo.
- 31:34Que fuese OA caballo OA pie que no entrase en el templo y se
- 31:39poster nace ante la imagen porque dicen que si no lo hacen
- 31:43así, no prosperará. O sea, ya tenemos el testimonio
- 31:49de un individuo que no tiene absolutamente ningún compromiso
- 31:53con la religión católica porque es un luterano y él también.
- 31:57¿Atestigua esto por el del otro lado, los españoles a los
- 32:01indígenas? Tienen elemento unitario de de
- 32:06identidad o este alimento unitivo, pero también los
- 32:09europeos, dice no hay. Español dice que no se ape de su
- 32:16cabalgadura y entra en el templo se santigua entre la imagen y
- 32:20diga que sin eso no prospera. Ya en 1556, cuando surge la
- 32:27primera disputa en torno a la virgen de Guadalupe.
- 32:30Algunos decían no, pues es que esa esa imagen, pues la pintó un
- 32:35indígena y la gente decía, yo he llevado.
- 32:39¿A mi hija enferma, de tose al Tepeyac y ha regresado sana, y
- 32:45esto, la gran mayoría de la población, lo puede testificar,
- 32:50si ve usted, tenemos este elemento medio, por qué no otra,
- 32:54por qué no? Otra advocación Mariana, por qué
- 32:57no remedios, no, o sea, por por por decir algo sí.
- 33:01¿Qué poder tiene la? La imagen tiene mucho que ver
- 33:04con la con la la figura de la madre y también tiene mucho que
- 33:09ver con el lugar. ¿Que la señora del cielo elige
- 33:13para manifestarse, que era un sitio que ya para el indígena,
- 33:17era entrañablemente importante en términos de sus cosmogonías
- 33:23además, como usted bien sabe? Pero eso ya tendríamos que
- 33:26platicarlo en algún otro momento.
- 33:28Sí, bueno, a mí también hay algo que me llama mucho la atención
- 33:32en este sentido. Este en esta esfuerzo de unidad,
- 33:38no de de Aglutinamiento, porque también, pues ya nombrada como
- 33:44Patrona, no de la nueva España, pues va a incluir también
- 33:48Filipinas, Claro, y hasta Filipinas está muy lejos, es ya
- 33:53culturalmente otra cosa, es otra historia.
- 33:57Pero en estos términos en en bajo esta clave de mirada
- 34:02protectora, cobijo, consuelo sí pegó sí pegó también en aquellos
- 34:08territorios tan lejanos. Por supuesto, sí, decía el padre
- 34:12Guerrero que fue mi maestro y fue un uno de los.
- 34:19De los. Investigadores que más trabajó
- 34:25en la causa de canonización de Juan Diego, él decía que uno de
- 34:29los elementos simbólicos más importantes del de todo el
- 34:33sagrado original guadalupano es aquel que nos permite, de alguna
- 34:37manera comprender. Que Dios también ama, no sólo
- 34:43como padre, sino como una madre. No es.
- 34:48Que la virgen sea Dios, no, ni divina es otra cosa, sino que
- 34:53hay una serie de referentes. Que nos hablan del amor de Dios.
- 34:58Pero con categorías de ternura, de pequeñez, que son más por
- 35:06propiamente identificables entre los pueblos de Hispanoamérica,
- 35:10con la figura de la madre. No la figura del del padre de.
- 35:16Del señor, No, sino. ¿Eh?
- 35:20¿La figura de la mujer? Ahora en otra, en otro pueblo.
- 35:27Hablemos por ejemplo de del pueblo, fanti África, no.
- 35:33Ellos tienen un refrán muy hermoso que dicen.
- 35:37Sí, yo. Enseño a un varón.
- 35:43Enseño a una persona. ¿Pero si yo enseño a una mujer?
- 35:49Enseño a toda una nación. Porque esta cultura comprendía
- 35:54que en la figura de la mujer. Había ya una estructura
- 35:59multiplicadora de los valores. Que por alguna razón no tiene de
- 36:05suyo la figura paternal. Por eso es muy importante que el
- 36:11amor de Dios. Encuentre estos caminos de
- 36:15expresión maternal a través de la figura de la madre de Dios.
- 36:20Eso educación de Guadalupe, Tepeyac, porque es algo como lo
- 36:24que decía monseñor Guerrero, es una forma de mostrar.
- 36:29Como Dios también ama. Maternalmente.
- 36:35Y lo que conecta perfectamente con las concepciones del México
- 36:39antiguo. Usted que es un gran
- 36:41antropólogo, sabe que antes del contacto con el Occidente
- 36:45europeo, los indígenas hablaban de Dios como madre y padre no
- 36:50entonan en tosta o sea, Dios no era.
- 36:55Eh, no era varón. Hacia secas, ajá.
- 37:00Era nuestra madre, nuestro padre.
- 37:04Porque ellos comprendían que. Dios así en abstracto.
- 37:09¿Implicaba esta dualidad no? De ahí que se habla de cometes
- 37:14cutre como el señor de la dualidad, como elemento,
- 37:17digamos. ¿Dual de la multiplicación del
- 37:24de la vida, no? Entonces, hay una serie de
- 37:27elementos. ¿Interesantes de inculturación
- 37:32que permiten comprender por qué como dice usted la imagen de
- 37:35Guadalupe Pegó también? No, no, porque no solo es la
- 37:40figura de una madre, sino es la figura de la madre de Dios, de
- 37:46un Dios que no está. De manera.
- 37:52Conspicuamente expresada como en otras advocaciones Marianas que
- 37:56lleva la virgen, El Niño en brazos o en el regazo, no lo
- 38:01lleva en el seno. Es una manera de más de subrayar
- 38:06este elemento protective. Porque, qué figura de mayor
- 38:11protección, podemos imaginar que la de una madre que lleva a su
- 38:15hijo en el vientre, sí, sí, sí, definitivamente ahora que se
- 38:21toca esto de la México prehispánico no es, es realmente
- 38:25es sorprendente. Cuántos símbolos y cuánta de la
- 38:30sensibilidad en torno a los sagrados se se logró.
- 38:36Pasar transmitirse, sobrevivir a través de de Guadalupe, también
- 38:42no, o sea, en un EH. ¿En una, EH?
- 38:46¿Pues clara fusión de culturas, no?
- 38:50En un proceso de lo que hoy llamamos inculturación, también
- 38:55donde el Evangelio en cuenta también las vías adecuadas en
- 38:59las culturas receptoras para transmitirse el mensaje desde
- 39:04elementos, símbolos y formas adecuadas al lugar, no este que
- 39:09ya a las que ya está habituada la gente en ese sentido y bueno,
- 39:13desde esa perspectiva, esta cuestión de la protección
- 39:16maternal, de la importancia de la madre.
- 39:20Como creadora de cultura como como punto de anclaje de una
- 39:26tradición, pues definitivamente está presente en en Guadalupe,
- 39:31así es, y curiosamente está está presente hasta en culturas que
- 39:35no tienen hasta nada que ver. ¿Por ejemplo, leí hace poco que
- 39:40uno de los símbolos en sánscrito, pero no, no, no en
- 39:44sánscrito, perdonen es no quieres decir eso?
- 39:48Escritura con con el informe. Para hablar de de de la
- 39:53divinidad, nos muestra el símbolo de la mujer dentro de
- 39:58una casa. Estamos hablando de una
- 40:02dimensión cultural completamente diferente, antiquísima, pero la
- 40:07idea digamos, de la mujer en la casa de intimidad doméstica
- 40:12vinculada con la con la feminidad, con la maternidad, es
- 40:16algo que está también presente en otras culturas.
- 40:20Por ejemplo, hay hay culturas, ejemplo de tradición protestante
- 40:26en la que pues la figura de la madre no es tan importante.
- 40:31Es más, el el éxito de un joven, pues se mide en términos de la
- 40:38rapidez con la que pueda salir de los ámbitos domésticos, pero
- 40:43no así en Hispanoamérica. Eso lo sabe usted.
- 40:46¿Como antropólogo lo sabe muy bien, no se trata de tener ahí
- 40:50al hombre a aeternum, verdad? ¿4050 años y sigue lo el regazo
- 40:56de mamá, no? Pero, pero sí hay una.
- 41:01Proclividad. Atender estos lazos axiológicos
- 41:05con la figura de la madre. Por eso era importante que en
- 41:09ese momento convulso de la historia lo que es México, lo
- 41:13que es hoy, lo que es Hispanoamérica, la conquista.
- 41:16Se manifestase. La ma la.
- 41:21La madre de Dios en la figura de una madre que mira.
- 41:28Con ternura. ¿Que lleva en su rostro los
- 41:32colores de una síntesis de razas, o sea, no se muestra con
- 41:36los colores de una virgen ultramarina, ni tampoco se
- 41:41muestra con los colores de una indígena de acá no?
- 41:45Se muestra con una faz que nos habla de síntesis y que también
- 41:51comunica. Un conocimiento.
- 41:55Con categorías que le dicen algo a esa cultura que en ese momento
- 42:01más necesitaba de semejantes mensajes.
- 42:04Es decir, está incultura dando un mensaje de salvación
- 42:08presentándolo en clave. ¿De madre amorosa?
- 42:13Sí, sí, sí, sí, muy bien dicho, o sea, no, no, no, no es
- 42:17solamente. ¿En una cuestión de la
- 42:21simbología de los factores externos, sino la forma, el
- 42:25modo, no el modo de cariño, de ternura, no impositivo, en un
- 42:33momento donde había una imposición, no una clara
- 42:37imposición, intentos de imposición, nuevamente recurro
- 42:42AA don Miguel León Portilla, cuando él lo lo explicaba de una
- 42:45manera tan sencilla y decía, bueno, no se le pueden pedir
- 42:48peras al olmo, no, o sea, y realmente?
- 42:52Los españoles cuando llegaron indoctrinar, aron y
- 42:56establecieron los principios, pues actuaron conforme a lo que
- 43:00creían, pensaban y conocían, pero para el grupo los grupos
- 43:05indígenas fue un una imposición vertical muy fuerte, con escasos
- 43:10puntos de referencia y de pronto encontrar este otro modo.
- 43:14Esta otra forma, no de ternura, de cariño, no impositiva, no a
- 43:21fuerza, sino partiendo de la necesidad de existencial que ya
- 43:25estaba vigente. Pues es otra forma de acceder.
- 43:29Es el la gran diferencia, por ejemplo, entre los franciscanos
- 43:33y los dominicos. A los principios de la
- 43:36evangelización, los franciscanos de los primeros tiempos estoy
- 43:40hablando, por ejemplo, de Fray Martín de Valencia, y los 12
- 43:43tenían un un este. Lo de evangelizar muy severo.
- 43:48Yo le llamo de unidireccional un ivo sismo.
- 43:52Oh, había que hacerlos entrar si no quieren entrar, fuercen lo
- 43:58central, no apuraban aquello de aquella imagen del Evangelio.
- 44:02No, no quieren, no quieren venir a los invitados, bueno, fuerza
- 44:08en los central, no. Luego vendrán los dominicos y
- 44:12los dominicos van a tener un estilo un poco más receptivo.
- 44:17Por eso los dominicos van a ser un poco más, ha anuentes a
- 44:21ciertas expresiones culturales que hoy gozan de cabal.
- 44:24Salud no, por ejemplo, las ofrendas del Día de Muertos
- 44:28Franciscanos no las podían tolerar, pero sí los dominicos,
- 44:32no, entonces. Era como.
- 44:36Es representar a vangelis. Nación 2 extremos, no el
- 44:40unidireccional. Un nuevo sismo de los
- 44:42franciscanos de la primera época y 111 receptividad hasta
- 44:47equivoci vista de los dominicos por otro.
- 44:50Pensemos por ejemplo, Efraín Bartolomé de las casas, vamos,
- 44:53pues es un dominico y él decía que no debía emplearse la
- 44:57violencia. Para la para evangelizar y en su
- 45:04obra que todos ustedes conocen, el de único, el de único
- 45:08vocación. Y es modo advertían religión y
- 45:10él dice que la conquista del espíritu debe ser suavemente
- 45:15atractiva del entendimiento y de labor.
- 45:18¿Pues qué más? Suavemente atractivo del
- 45:20entendimiento y persuasivo de la voluntad que la mirada amorosa
- 45:25de una madre. Por eso es que la Virgen de
- 45:28Guadalupe, en los principios se constituyó.
- 45:31En aliado de la evangelización, muy a pesar de los franciscanos
- 45:36de la primera época, que la veían con sospechas y me decían
- 45:39no, no es que los indígenas le llaman tonantzin a Guadalupe y
- 45:43los Dominicos se los permiten. Sí y no le deben llamar
- 45:47tonantzin, sino Dios y Nancy. O sea, mucho insistiendo en las
- 45:51palabras. Pero ignorando en que ese
- 45:54mecanismo. De Inculturación, es lo que iba
- 45:59a comunicar a la postre la eficacia evangelizadora a toda
- 46:02esta obra de los misioneros, ya desde el siglo 16.
- 46:07Sí, sí, sí, pues de lo que decía, las casas no.
- 46:11En ese de único vocación, ni modo que el único forma de
- 46:16atraer a los pueblos a la verdadera religión es mediante
- 46:20el suave doblegamiento de la voluntad EYY la a la atracción,
- 46:26no este de o sea de las conciencias.
- 46:29Y bueno, qué más ejemplo de ello, en esas hermosas palabras.
- 46:33No, que no estoy yo aquí que soy tu madre.
- 46:36Donde el complemento perfecto a esas palabras es precisamente la
- 46:43situación existencial, humana, miserable y carente que se
- 46:48complementa a la perfección en esa suave llamada a cobijarse,
- 46:54abandonarse, dejarse proteger. Por este, la virgen de
- 46:59Guadalupe, así es hija Monika, Nik, animo, Nancy dicen out.
- 47:05¿No estoy acaso yo aquí? Que soy tu madre.
- 47:09El término nikan es muy importante.
- 47:12Yo estoy aquí porque, por ejemplo, pensemos en la gente
- 47:18que vive en los Estados Unidos, los migrantes no.
- 47:21Hay muchos lazos familiares, pero la familia está del otro
- 47:24lado de la frontera. A veces falta ese elemento, el
- 47:28ike nunk, no el aquí y ahora. Pero eso es algo que
- 47:35precisamente, está tu presente en el sagrado original
- 47:39guadalupano poseen una imagen. Ella está aquí y ahora.
- 47:45A la gente le gusta, es decirlo así.
- 47:47¿Bueno, pensemos en otras advocaciones marianas, hay que
- 47:50andar preguntando no al vidente, Oye cómo era?
- 47:55¿Oye, cómo Lucía? No pensemos en Fátima, no en
- 47:58Lourdes. Otras manifestaciones.
- 48:01Pero en el caso de la Virgen de Guadalupe, Tepeyac.
- 48:05¿Ese plasma? En un en un, en una tela,
- 48:11además, una tela. ¿Que tiene unos caracterizamos
- 48:15muy de identificación doméstica, ajá, es la tela, la la tilma de
- 48:22un indígena? De acuerdo, algo que
- 48:26posiblemente le tejió su esposa. No.
- 48:29¿Entonces? De alguna manera se puede decir
- 48:33que la virgen de Guadalupe Tepeyac se quiere quedar.
- 48:38Con el pueblo se quiere quedar en una imagen que está aquí y
- 48:42ahora no, ese ese nikan del que habla el nica Mopohua.
- 48:47Curiosamente así Empieza el nica mopohua, no, aquí se narra,
- 48:51bueno, aquí estoy, yo soy tu mamá.
- 48:54Es como una. Muy esperanzadora certeza de que
- 49:00haya alguien en quien con quien confiar.
- 49:03¿De acuerdo lo que decía en un principio, qué es el dolor?
- 49:07No de un pueblo conquistado, sino un amor que no tiene ya
- 49:11referentes. No, yo amaba estos dioses.
- 49:14Yo amaba estas estructuras. Yo hablaba estas fiestas.
- 49:18Los mismos indígenas supervivientes se quejaban de
- 49:21eso, ya no tenían los referentes para ese amor.
- 49:25O sea, dejarnos ya fenecer porque ya nuestros dioses a
- 49:28muerte, entonces se manifiesta. La la la imagen recordando el
- 49:34refrán este de una mujer tiene que ser una mujer porque.
- 49:39Al enseñar a una mujer, se enseña a toda una nación, por
- 49:43eso era necesario que viniese la madre del verdadero mismo Dios
- 49:47por quien se vive. Porque en en sí, en siendo madre
- 49:50y en siendo madre de Dios, se tenía asegurada la eficaz.
- 49:56Se ha comunicativa de los valores de la nueva de la nueva
- 50:00fe. Sí pues, era precisamente eso
- 50:03que dice, no de de ese amor que no tiene a dónde ir.
- 50:07En la poética indígena, tanto en mesoamérica como en los Andes,
- 50:11que llega de esos momentos de fusión, es lo más dramático no
- 50:17recordar con nostalgia aquello que se perdió y reconocer que el
- 50:23corazón quiere regresar corriendo a ello, pero ya no hay
- 50:28a donde volver. Ya estamos encarando algo nuevo
- 50:32YY hay que seguir adelante y ya no hay la forma de volver a la
- 50:37página de la historia. ¿Eh?
- 50:40Bueno, pues EH, se nos está acabando el tiempo de este
- 50:43programa, doctor Rocha. Entonces, por favor, si nos
- 50:47quisiera compartir alguna idea conclusiva antes de cerrar.
- 50:52Pues se creo que ya en buena medida se ha se ha dicho todo,
- 50:57pero Eh, creo que es Eh. Es importante insistir en esto.
- 51:01María de Guadalupe, hay estos gérmenes de protección y de
- 51:06unidad, no protección, EY unidad en la figura de de una madre.
- 51:13Y es algo que ha estado presente desde los primeros días de su de
- 51:18su manifestación. En la historia de un pueblo.
- 51:23¿Eh? A lo largo de de la declaración
- 51:26histórica de lo que hoy llamamos México, ha habido aserciones de
- 51:30este acompañamiento y unas de ellas muy afortunadas, no, por
- 51:35ejemplo. Lo que decía yo de de la la
- 51:40indígena, esta de cuautitlán o que hablaba de la imagen de
- 51:43Guadalupe en términos de pertenencia de todos, no decía,
- 51:47esta imagen nos pertenece a todos los de cuautitlán.
- 51:53Que es algo que tiempo después nuestro gran Carlos de Sigüenza
- 51:57y Gongora dirá no, las glorias de Querétaro, por ahí, en 1680,
- 52:02hablaba de Guadalupe en términos de nuestra regalada Isima
- 52:07patriota. No, o sea, era un don, era un
- 52:11regalo y era ella misma. Ya cifraba los valores de una
- 52:16patria que aún no existía. O era una madre patria, nunca
- 52:21mejor dicho, que aquí. Pero hay algo muy hermoso y con
- 52:25lo que yo quisiera terminar. Lo dijo precisamente de la
- 52:30patria. Ramón López Velarde, el gran
- 52:34poeta zacatecano del adjetivo histórico hablando de la patria
- 52:39en uno de sus textos en prosa, dijo.
- 52:42Castellana y Morisca. Rayada de Azteca.
- 52:48Nos ofrece el café con leche de su piel.
- 52:51Él hablaba de la patria. Pero a mí me gusta aplicarlo a
- 52:55Guadalupe Véalo si no y los amigos que nos ven y que nos
- 53:00escuchan vean una imagen de la virgen de Guadalupe y vean si
- 53:03no. Castellana y Morisca Rayada de
- 53:07Azteca nos regala el café con leche de la piel.
- 53:11Ese es el pueblo de México. Que se vuelca a esta imagen en
- 53:16esta imagen en términos de unidad y de protección.
- 53:22Pues muchas gracias, doctor Rocha.
- 53:24Muchas gracias a nuestro auditorio por el favor de su
- 53:27atención y pues con esto cerramos esta edición de la
- 53:32fuerza de la fe en el siglo 21, derroteros contemporáneos de la
- 53:36misión. Los esperamos la próxima semana
- 53:38para continuar con otra emisión más con un nuevo tema.
- 53:43Gracias.