Latest / M-HALF Podcast / 09. Del transporte público, la ciudad y Río Piedras
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- 0:08Bienvenido a ingeniería. Era.
- 0:14Como mi tercer episodio con ustedes presente.
- 0:17Mi nombre es Kenneth, el maestro a cargo de este club yo.
- 0:22Soy Amanda, la presidenta del club.
- 0:24Yo soy iliana iris, la vicepresidenta del club.
- 0:27Y, hoy vamos a estar hablando de la salida que tuvo el club a la
- 0:31ciudad de riopiedra. Desde el inicio hasta el fin
- 0:35vamos a estar haciendo filosofando un poco de las
- 0:37ciudades y esa construcción de las ciudades, etcétera.
- 0:41¿Así que prácticamente todos fueron esas a esa actividad,
- 0:45creo fuimos como 14, verdad? Casi todos, casi todos, casi
- 0:49todos y pues se vivieron muchas experiencias.
- 0:53Utilizamos el transporte público para llegar.
- 0:57Vimos distintas tiendas, librerías, pasamos por la
- 1:01Universidad, que eso es otra salida que tenemos pendiente.
- 1:04E incluso tuvimos que tomar medidas drásticas porque una
- 1:07sala que se planeó para 3 horas terminó siendo como 5 o 6 horas,
- 1:10así que. Y, no podemos ir a varios
- 1:13lugares. Y no podemos ir a varios
- 1:14lugares, así que es una ciudad que todavía es verdad.
- 1:16Necesitamos de seguir descubriendo.
- 1:19Pero este bayamón desde el principio vamos con.
- 1:24¿Tomo como empezamos la salida? Empezamos la salida,
- 1:28encontrándonos. Frente a la escuela Francisco y
- 1:31él para tomar el tren que la María.
- 1:33De los estudiantes son de la escuela Francisco y él, así que
- 1:35ya saben que busquen la Escuela Superior Francisco de allá en
- 1:38cataño y síganla excelente escuela.
- 1:42Full cuidado. Luego de eso tomamos la A mano
- 1:46número 37 y recorrimos todo lo que fue levitam hasta llegar a
- 1:50la estación de trenes en bayamón.
- 1:53Correcto y vamos a empezar por ahí.
- 1:54Este el transporte público dentro de las ciudades.
- 1:59Especialmente lo que es el transporte terrestre.
- 2:03¿Antes de verdad de ir al tren ajá, yo creo que qué ustedes
- 2:07piensan del transporte público? En cuanto a la ama, es autoridad
- 2:10metropolitana de autobuses que es la que maneja aquí el
- 2:13transporte público terrestre del Estado, por decirlo así, porque
- 2:17hay distintos verdad y si vamos a santurce ahí otro tipo de
- 2:21transporte público terrestre que es privado, que ustedes piensan
- 2:24como hoteles fue. En la ama.
- 2:27Yo comparando lo que el ama. Tren me gustó mucho comparado al
- 2:33transporte público de Nueva York.
- 2:35Voy a usar esa comparación. Pero ese es el tren.
- 2:38Estamos al lado primero en el autobús, en el autobús, por eso
- 2:41te dije terrestre. No sé, me pareció ni bien ni
- 2:50malo. ¿Cómo así?
- 2:53¿Para mí fue una experiencia este cómo te digo?
- 2:58Se nota que un transporte que lo usaban varias personas,
- 3:00mayormente personas mayores y se nota porque nosotros montamos
- 3:03bien como 5 personas mayores y realmente siento que algo que
- 3:07efectivo, si tú no tienes un carro, que eso se necesita
- 3:11llegar a un lugar está bien los costó, me pareció bien los
- 3:16costos y realmente. Siento no fue gratis.
- 3:19Bueno. Un gran estudiante y el chofer
- 3:22dijo, espérate, son demasiado. Y que en conste nosotros lo
- 3:26tomamos un sábado. El tiempo de espera el tiempo de
- 3:32espera fue bastante corto cuando llegamos, pero si creo que si
- 3:37entrevistamos a otras personas. Creo que ese tiempo de espera no
- 3:42es tan corto que digamos incluso en semanas.
- 3:45Yo digo que si una persona que depende de la ama para ir al
- 3:48trabajo, los horarios de espera son malos, son son bastante
- 3:54largos este porque si perdiste la primera ama tienes que
- 3:57esperar te echabaste exacto, porque tienes que esperar a que
- 3:59hagas todo el recorrido de nuevo y se tarda.
- 4:02Y, que es una ruta bien larga. Es una ruta.
- 4:04Demasiado larga. Que no sé si ustedes han tenido
- 4:08la oportunidad de viajar a otras ciudades, por lo menos en
- 4:10Estados Unidos o Europa. Ojalá.
- 4:16Por lo, pues entonces en Estados Unidos las ciudades mayormente
- 4:18lo que es la ciudad importante, Boston, Cincinnati, San
- 4:23Francisco, Nueva York, o sea la ciudad de Nueva York, etcétera.
- 4:27Este el transporte público es vital, especialmente el
- 4:30transporte terrestre, lo que es el autobús.
- 4:33Y por lo menos yo que he tenido la oportunidad de visitar esas
- 4:36ciudades que he mencionado. Literalmente pasó un autobús
- 4:39cada 5 cuatro si yo 10 minutos mhm incluso yo cuando yo verdad
- 4:45y lo vamos a ir trayendo yo cuando viajo a ciudades así yo
- 4:49no uso carro o camino y utilizo la guagua lo que.
- 4:54Y en Puerto Rico. Cómo que no sé, yo creo que
- 4:58somos. Están hablando durante el
- 4:59episodio, como que no se le da tanta importancia al transporte
- 5:01público. Y cuando lleguemos a hablar
- 5:04específicamente de las ciudades. ¿Y el gobierno como que te te
- 5:09incita a comprar un carro? ¿Y si tú no tienes un carro?
- 5:14Bueno, no les convendrá a los dueños de los dealer, pero a la
- 5:17ciudad le conviene tener transporte público, o sea, tú
- 5:20aquí tú no puedes caminar y no exagero, bajen aquí, ahora
- 5:24bajen, bajen ahora mismo y no puedes caminar 3 minutos y
- 5:27encontrarte un carro en el medio de la acera.
- 5:30Eso no es una ciudad, entonces cuando viajamos se han viajado a
- 5:32otras ciudades que yo sé que por Montreal y a Nueva York tú
- 5:36puedes caminar en la serie y no hay un carro encima de la acera.
- 5:40Otra cosa cruzando está. Bien, pero una cosa es cruzar.
- 5:42El carro está hecho para cruzar, para ir a la calle.
- 5:46Pero aquí ni eso aquí no está ni por, pues sigo existiendo.
- 5:51Los semáforos tienen la manita para párate o el muñequito
- 5:55caminando aquí eso ni funciona. O sea que tú no puedes moverte
- 6:01sin con sin sin tener la pesa de que un carro otra atropella.
- 6:06Pero volviendo al transporte público, verdad lo que es la
- 6:08guagua, lo que la ama estoy de acuerdo contigo.
- 6:10Yo creo que para una persona normal que depende de su
- 6:12trabajo. Moverse.
- 6:16Los tiempos de espera son bien largos.
- 6:19Y realmente yo siento que mucho, mucho, por ejemplo para mí fue
- 6:24la primera vez que yo me montaba desde hace tiempo en el tren
- 6:27urbano. Y yo digo que esto pasa porque
- 6:30estamos. En la hama todavía.
- 6:31El peloncito el amo el amo, el amo, me fui, me fuimos, sí, este
- 6:35no me he montado el ama realmente el ama fue la primera
- 6:37que me monté y yo creo que tenemos ese recurso.
- 6:41O las personas tenían ese recurso y no se sabe utilizar,
- 6:43estoy de acuerdo y por lo mismo yo siento por lo mismo de que
- 6:46tenías las rutas demasiado largas, que eso está muy bien,
- 6:49que tengas amas con rutas largas pero.
- 6:52Si vas a tener rutas largas, por lo menos tengo varias.
- 6:55Unidades que es una. Ruta para leviton también y
- 6:57también una flota de queso yo 15 guaguas corriendo.
- 7:01Es que también y añado a ese punto lo mencionaste ahorita con
- 7:04los trabajadores es que en Puerto Rico, ya sea por la mente
- 7:07de colonizados. La crítica porque es la verdad.
- 7:11O sea, pensamos que la ama o sea el transporte terrestre público
- 7:15es para. Los.
- 7:16Pobres. Es falso si tú viajas a Tokio,
- 7:18bueno, yo no he viajado a Tokio, pero obviamente 1 busca
- 7:20información. Si tú viajas a Tokio, tú viajas
- 7:23a la ciudad de Nueva York. Tú ves al rico y al pobre
- 7:25acusando el transporte público. De hecho, y cuando lleguemos al
- 7:29tramo a discutir en Japón hubo una protesta hace unos años
- 7:32porque el tren llegaba 2 minutos tarde.
- 7:34Y se tiene que cuando llega. A pasar aquí en Puerto Rico.
- 7:38Cuando aquí hace poco y bueno, pues ya podemos ir moviendo un
- 7:41poquito al tren aquí hace poco. Una muchacha de la Universidad
- 7:44se quejaron porque el tren llegó media hora tarde y la gente
- 7:46comentando tonterías en la verdad en Facebook, o sea, es
- 7:50como que no. El transporte público es vital
- 7:52por una ciudad. Eso es otra cosa que no me
- 7:56pareció, por ejemplo, a nosotros que estábamos de gira ese día no
- 8:00me pareció tanta la espera, pero una persona, por ejemplo, un
- 8:02enfermero que va a bajarse en centro médico.
- 8:05Tú tienes un turno de entrada y el que el tren se tarde tanto
- 8:09porque se tarda demasiado afecta porque vas a llegar tarde al
- 8:13trabajo. ¿Y moviéndolo ya el tren verdad
- 8:15para no estancarlo tanto? Nosotros tomamos la ruta 37
- 8:18frente a la escuela Francisco y digamos la estación de bayamón.
- 8:21O sea, y ya ponerse un avión, pues hicimos todo el recorrido
- 8:25hasta río piedras y moviéndonos a la hora del tren.
- 8:28Qué piensan entonces de ya hablamos un poco, verdad de lo
- 8:31que fue la autoridad metropolitano, traductor ese
- 8:33como su guagua, que es la guapa de hoy, algo que destaco la
- 8:36guagua están superchula, por lo menos aquí en Puerto Rico están
- 8:39limpias comparada con otra guagua que yo he visto en la
- 8:42ciudad de Nueva York y en San Francisco.
- 8:45Mi mamá. Que yo la veía normal.
- 8:47¿Mi mamá que mi mamá que cogió a mamá toda su vida para ir al
- 8:51trabajo, digo que nos tocó una ama de las nuevas que antes las
- 8:54mamás estaban prestaba gasolina, es cierto?
- 8:57Que esa es otra razón por la que a lo mejor muchas personas dicen
- 8:59Ah usar ama es para personas de bajos recursos.
- 9:02Porque a lo mejor ha pesado a lo mejor tan sucia.
- 9:04Quiero decirle que yo la vi súper limpia, aire olía rico
- 9:08whatever. Y otra cosa.
- 9:11¿Importante hay en Estados Unidos y verla y tomamos el
- 9:13ejemplo de Estados Unidos porque es el empleo que tenemos vivo,
- 9:15verdad? ¿Creo que yo creo que ninguno
- 9:17aquí ha viajado a Asia o ha viajado a Europa?
- 9:20Ojalá y. En Estados Unidos ese transporte
- 9:24público lo trabajan empresas privadas y por eso tienen más
- 9:29recursos aquí en Puerto Rico, pues el gobierno quiere acaparar
- 9:31todo el estado, quiere acaparar todo y a veces acaparando todo
- 9:35hacen peores servicios, promoviéndonos el tren.
- 9:39Qué piensan de 3. Sí, me gustó la experiencia.
- 9:46Es como la segunda vez que la tomo y como mencionó iliana iris
- 9:50o sea olía bien estaba limpio. Había espacio, eh me gustaba
- 9:57cómo estaba las terminales bastante.
- 10:00Limpias. Eso es algo que, como como
- 10:05mencionó concepción, eso no lo ve en Estados Unidos.
- 10:09El tren limpio pero es por la yo creo que la falta de uso.
- 10:13¿Eh, porque el tren eh? Una crítica del tren de Puerto
- 10:15Rico el tren de Puerto Rico va de de nada.
- 10:19A. Nada se arranca en bayamón, pero
- 10:22o sea, si arrancara en bayamón dentro de la ciudad, pues cool,
- 10:25pero que en bayamón es una zona donde no hay nada más que unos
- 10:28kioscos. Y llega al Sagrado Corazón en
- 10:32donde no hay nada alrededor, más que un centro de estos de sacar
- 10:35licencia, o. Sea.
- 10:37No llegas a nada, entonces las paradas que tienes por en medio
- 10:40en el tren urbano de Puerto Rico, sales de bayamón llega el
- 10:43deportivo que está por ahí está el estadio es una.
- 10:46Buena parada. Pero de ahí pasabas jardines.
- 10:50De jardines, pasas a torrimal torrimal, creo que ahí no hay
- 10:56muchas personas que utilizan el tren.
- 10:57Un acto de mantecado de ahí te mueves a.
- 11:02Creo otra mal tiene nada que alrededor no hay nada porque el
- 11:08hospital está lejos de mal, tiene nada que hay un hospital
- 11:10ahí, pero alrededor no hay nada de maltenal.
- 11:14Te mueves a San Francisco, creo que se llama.
- 11:18Que tampoco es nada. Lo único que tenía era el fondo
- 11:20de seguro del Estado al frente y ahora no solo existe allí y la
- 11:23ama al otro lado. Centro médico, eso es
- 11:25importante. La Universidad de Puerto Rico.
- 11:27También importante y Rivera es importante después de riviera,
- 11:30pues tienes 2 o 3 que están dentro de la torre, que es la
- 11:32ciudad principal aquí en Puerto Rico, pero realmente tiene un
- 11:34montón de paradas que no hace sentido.
- 11:37Realmente yo siento que algo que util tenerlo, pero lo
- 11:40construyeron, no supieron aprovechar el el recorrido.
- 11:44Es que querían un tren demasiado de grande.
- 11:46¿Exacto y si te? Das cuenta cuando te viajan,
- 11:49volvemos a Nueva York. Las entradas del tren son
- 11:51literalmente una escalera y ya literal, aquí quisieron hacer.
- 11:56Una obras faraónicas monumentales para demostrar que
- 11:59si tú lo que quieres es moverte de punto x a punto BY no creaste
- 12:02en la infraestructura alrededor del tren.
- 12:07Y realmente yo siento que se fijaron más, como tú dices en
- 12:09hacer un tren grande, pero no se fijaron en los sitios que más se
- 12:12necesita porque vamos a poner una persona que necesite ir al
- 12:16hospital, pues tiene esa parada, pero si necesita ir a otro sitio
- 12:19que está fuera del alcance del tren, se tiene que bajar en la
- 12:21última estación que le queda más cerca y caminar que como quiera
- 12:26se va a tardar porque a lo mejor pelió a la ama.
- 12:28Pues eso también, el tren está un poquito.
- 12:31Y otra cosa, cuando abrían el tren para que las personas se
- 12:34bajaran, por ejemplo, cuando estábamos regresando a Terra y
- 12:36para acá en los tiempos eran muy cortos, eso era, si tú no te
- 12:39parabas, cuando el tren ya estaba disminuyendo la
- 12:42velocidad, tú te quedabas adentro del tren, en dónde en
- 12:45cuando ponemos en la de torrimar este en la de la cope esa.
- 12:51Yo creo que es normal en todos los trenes, eso avanza y montate
- 12:54no cuando. Bajas después si se toman su.
- 12:57Tiempo nos queda fuera en un río en río piedra.
- 13:00Por poco. No.
- 13:02Fueron como 3 que se van a quedar.
- 13:04Este. Y, de momento, no está tan
- 13:06terriblemente. ¿Pero hay que si tú te pones a
- 13:08pensar dónde funcionaría el tren en Puerto Rico?
- 13:11Manu, si yo fuera, yo lo tiraría por debajo de santurce.
- 13:15Sí o. Sea toda esa área lo tiraría
- 13:17hasta el viejo San Juan o el distrito de convenciones.
- 13:20Qué fácil sería para nosotros los que vivimos en cada año.
- 13:23Todos vas a coger el tren, vayamos a llegar al distrito de
- 13:25convenciones. Y yo lo extendería hasta kataño.
- 13:28Quito abajo. Incluso y esto es una crítica al
- 13:32gobierno, esto no son estos son hechos, se había el carril es
- 13:37que aquí la planificación es un desastre.
- 13:41El carril, el carril ese que aquí está aquí en Coupe, el
- 13:44carril que va de San Juan hasta acá, que es un carril reversible
- 13:47que tú coges tapón normal o tapón artesanal por 8 dólares.
- 13:50Tenemos un tapón más grande cuando se aprueba por primera
- 13:53vez ese proyecto para construirlo que se aprueba la
- 13:55administración del gobernador de la Universidad de Padilla se
- 13:58aprueba para que se construya y dejarle la infraestructura para
- 14:02después convertirlo en un tren. Obviamente para ese tiempo no
- 14:05había dinero. Pero se aprobó para que se
- 14:07convirtieran con la infraestructura de un tren,
- 14:09llega la nueva administración. Y cambia todo.
- 14:13Va a ser un tren liviano. ¿Por qué?
- 14:15Porque no sé, habrán intereses de quizá los carros, no sé.
- 14:20Hubiera sido más fácil un tren de cagua a San Juan que un
- 14:24carril reversible, incluso el carril ir aquí no lo saben ni
- 14:27utilizar. Si tú viajas a Alemania en
- 14:30Alemania hay muchos carriles reversibles, pero no entran los
- 14:33carros, entran solamente los autobuses.
- 14:36Y te voy al autobús caminando por ahí por en medio de esto y
- 14:38pasando el tren aquí como queremos sacarle el chavo a
- 14:41todo, metimos el tapón artesanal por 850.
- 14:45Si hay un accidente ahí te quedaste todo el día, como pasó
- 14:48en todas hace poco hubo un accidente en el carril versión
- 14:50de tobaya y ahí murió la gente que venía de dorado esperando.
- 14:54Así que verla esa es la mala planificación, lo que gente,
- 14:58gobierno, estado, los carriles reversibles no son para que
- 15:01entren los carros, esos carriles dinámicos para que solamente
- 15:03vaya el autobús. De San Juan a cagua y de
- 15:08guayamón a toa baja no es para los carros, los carros tienen su
- 15:11propio carril. Así que para el lado.
- 15:14Volviendo al tren. A donde más le gustaría que
- 15:17llegara el. Si yo no me equivoco.
- 15:20Se estaba haciendo un plan para extender el tren y se había
- 15:24planteado en la zona de Santa ulse, donde tú mismo dijiste
- 15:27porque era un lugar bastante concurrido.
- 15:30Claro donde se pasan ustedes angueando saltursi condado, yo
- 15:34no sé si ustedes sepan, se supone que esto lo estén
- 15:36aprendiendo en la clase de historia de Puerto Rico en grado
- 15:3810 o lo hayan aprendido en la clase de historia de Puerto
- 15:41Rico. Ahora 10 se supone, saben que en
- 15:43Puerto Rico hay un tren que le daba.
- 15:44La vuelta a la. ¿Isla y, por qué no llegamos?
- 15:46El tren no tiene que ser este tren urbano porque pueden haber
- 15:49otro tipo de tren. Hay un tren que sale de Nueva
- 15:50York hasta Washington DC, que no como el subterráneo porque no
- 15:54llevamos un tren hasta 11 o amayahue.
- 15:58¿No te gustaría un? Tren.
- 16:00A Ponce o. ¿Sea se puede planificar,
- 16:03verdad? ¿Con el transporte público y
- 16:05salir de la cajita? Entonces cogimos, llegamos al
- 16:09tren del tren, nos vamos en cual parado.
- 16:11La primera parada fue río piedra, Universidad, perdón,
- 16:15Universidad. Puerto Rico recinto piedra, la
- 16:19mejor Universidad. En ese la.
- 16:24Yupe la lluvia después fue lo que fuimos, fuimos a un brunch,
- 16:28fuimos a cafecito 87, nos tomamos ahí un café caprichito
- 16:31se fue, la luz estaba. Bastante bueno el café.
- 16:33Así estaba bueno, pero se fue la luz.
- 16:35También para Puerto Rico. ¿Qué pedo?
- 16:36Pues exacto Puerto Rico. Yo lo que me sorprendió y quizá
- 16:39porque ya estoy viejito y no frecuente esos lugares.
- 16:42¿El café en una bolsa plástica como que?
- 16:47¿El novio y él dijo, porque tú estás tomándose una bolsa?
- 16:50Ajá yo yo veía a la gente como que los muchachos yo vi, pero
- 16:55está sirviéndose en una bolsa. Era era una bolsita, como así
- 16:59como un. Jugo de caprisón.
- 17:00Literalmente, pero más grande que le echaban el hielo si lo
- 17:02quería frío y le ponían un sorbeto por un ratito y así todo
- 17:05daban yo. ¿Me pregunto como yo bregaron
- 17:08cuando? O sea, había prohibido que eran
- 17:10bolsas de plástico, a menos que sea. 1 entiendo que sea
- 17:13reciclable. Eso de las bolsas de plástico
- 17:19paréntesis, eso es. No igual que el transporte
- 17:22público como puertorriqueño, tenemos que aprender a usar las
- 17:25cosas porque aquí. No que crearon otro negocio con
- 17:29las bolsas plásticas, no el que tú pagues por la bolsa plástica
- 17:32es para disuadir que tú no compres la bolsa de plástico.
- 17:34Yo llevo literalmente y no estoy exagerando.
- 17:37Casi 4 o 3 años que yo no compro una bolsa en el supermercado o
- 17:41me llevo mi propia bolsa o voy en el carrito y lo echo todo en
- 17:43el carrito, lo tiro en el carro y cuando llegue a casa lo bajo.
- 17:48Porque para eso se puso un coro, la bolsa para que la gente no la
- 17:51cobre, no para que tú compres 10 bolsas a 10 centavos cada una.
- 17:5611. 11 y después las tires y no sé qué eliminan la ley y eso es
- 18:00importante en la ciudades porque muchas ciudades han eliminado
- 18:03las bolsas plásticas porque porque hay tanto consumo que
- 18:07llega un problema, llega un punto en que se crea un problema
- 18:10para la ciudad, quizá no tanto en los campos para la ciudad de.
- 18:14El plástico es un problema de basura, así que.
- 18:18El Puerto Rico tiene que aprender la, ese tipo de
- 18:21políticas que las bolsas son para rehusarla, no para que tú
- 18:24las compres las llenes de basura y las tiran en el safagón.
- 18:28Así que eso es otra enseñanza importante.
- 18:29Si no mira ya existen las bolsitas de telado que le hacen
- 18:32diseñitos, están confiadas. Sí me encantan.
- 18:35Es que aquí. ¿En Puerto Rico está serio el
- 18:38problema del consumismo? Sí, sí.
- 18:44Bueno, cuando tú tienes una economía que no tiene
- 18:46agricultura, excepto los huevos. ¿Y este tienes una economía?
- 18:54¿Este cómo te explico, no tienes agricultura, no tienes este una
- 19:00economía de fábrica excepto por la farmacéutica?
- 19:02Yo creo que depende del consumo y el turismo que es consumo
- 19:05también. Cuando él dice que hay aquí en
- 19:08Puerto Rico no tenemos más agricultura y ustedes piensan
- 19:10no, porque aquí hay gente que cultiva café, no el 80% de lo
- 19:13que nosotros consumimos viene de vagones, porque si no lo sabían.
- 19:16No correcto y digo los huevos porque es la única industria, la
- 19:20industria, no, no sé si es apícola, que es la la la que se
- 19:23encarga de la la producción de huevos en Puerto Rico.
- 19:26Sí es de esa sí puede. Este exponerse más allá porque,
- 19:31pues depende de la gallinita y todo El Mundo puede tener una
- 19:33gallina en su casa. Pero si ustedes, por ejemplo,
- 19:36viajan a Estados Unidos y nos estamos viviendo un poco de
- 19:39usted, pero si usted viaja a Estados Unidos, especialmente
- 19:42estos estados como Wyoming, Montana, Dakota, idaho.
- 19:45Granjas. Las papas son grandes,
- 19:48literalmente en idaho, las papas son campos, campos y campos.
- 19:52Tú puedes criar media hora y lo único que tuve son trigos, papas
- 19:57o soya, etcétera. Es el que por eso esta Unión se
- 19:59llama el Granero del mundo, pero aquí en Puerto Rico, pues somos
- 20:01una isla. Aquí lo único que se siembra es
- 20:04plátano. ¿Y el plátano competimos con
- 20:06otros países? No, no, no es no, es nuestro
- 20:09fuerte. Y no mira que tenemos muchos.
- 20:12Plátano, dominicano con plátano puertorriqueño.
- 20:14O sea no, no tenemos capacidad de competir ahí todavía y.
- 20:17Quiero darle un dato. En la aquí en Puerto Rico hay 10
- 20:22tipos de suelo, de los 12 que son para sembrar y aquí no se
- 20:25aprovechan ninguno. El hecho de que ustedes vean
- 20:27todos los explatanales de plátano nada más está dañando la
- 20:32misma guerra y está desperdiciándola porque no la
- 20:34estamos aprovechando bien, que esa es otra cosa que la tenemos
- 20:36y no la sabemos utilizar como. ¿Aprendiste en esa clase de
- 20:39ciencia? Ciencia, qué Ah victoria y.
- 20:42Pero nada volviendo entonces a lo que nos compete, nos bajamos
- 20:46en la estación Universidad y entonces, pues de ahí caminamos
- 20:49hacia lo que es el cálculo urbano de río piedra, que antes
- 20:53es verdad. ¿Qué ustedes piensan?
- 20:56De lo que vieron. En río piedra general.
- 21:00Río piedra general correcto. No me encantó.
- 21:02Es la primera vez que para allá y fue como.
- 21:06Como si mi mente se hubiera refrescado al ver tanto alte al
- 21:11ver tanta tantos negocios locales.
- 21:14Me decepcionó un poco al ver muchos negocios abandonados.
- 21:18¿Porque por? Lo bonito que está esa zona, se
- 21:22puede aprovechar de tantas maneras.
- 21:26O sea, como yo dije ahorita que Puerto Rico es un país donde es
- 21:31demasiado consumista. Pues me gustó, me gustó ver toda
- 21:36esa obra. Porque es como como si no
- 21:40existiera y no es que no sé si me sé explicar.
- 21:47¿No me no me supo explicar, verdad?
- 21:49No, sí, te entendí te tengo. Entendido otra cosa que yo vi
- 21:53cuando nos bajamos en la estación Universidad es que
- 21:55estaba muy limpia la estación, o sea la tengo que dar, pero algo
- 21:59que sí me hubiera gustado ver es igual día de seguridad, porque
- 22:02ahí literalmente nosotros entramos y ya cuando salimos y
- 22:05entramos a la Universidad y no había nadie.
- 22:08¿Me entiendes? Pero hablando de río piedra,
- 22:11realmente a mí me gustó. Había muchos murales, muchos
- 22:15negocios, este librería a mí me encantó y realmente se ve que es
- 22:20una zona. Si tú te pones, si entra más
- 22:22allá de de lo sequita que está de la estación, puedes ver que
- 22:25es un área muy artística, muchos murales este y realmente a mí me
- 22:29gustó eso era algo diferente a lo que 1 se imagina, así que
- 22:34realmente yo diría que lo visiten.
- 22:36Algo que si lo dicen pasan mucho mejor.
- 22:40Okay dice que está un poco abandonado, ripiedra, yo no sé
- 22:46si verdad esta parte, pues. Saben que río piedra polémica
- 22:51urbano hasta el 9697 era literalmente el centro de
- 22:57Comercio principal de Puerto Rico, o sea, vendía más que
- 22:59plaza las Américas. Hasta que desgraciadamente hubo
- 23:03una explosión de gas. En lo que es una famosa tienda
- 23:08en la famosa tienda Umberto Vidal.
- 23:12¿Y eso comienza a decaer un poco, verdad?
- 23:15La economía mucho le echan la culpa.
- 23:18A muchos le echan la culpa quizás.
- 23:21A esa explosión, pero también fue la explosión macezuma.
- 23:25Los centros comerciales con aire, tú que tú prefieres, plaza
- 23:29las Américas y comprar allí las distintas tiendas o irte a
- 23:31caminar por río piedra con el calor.
- 23:34O sea, volviendo, volviendo a la actitud consumerista de
- 23:37puertorriqueño, qué tú prefieres, sabemos.
- 23:41El mol. El mol.
- 23:43Al punto tú dices hablas de alta hasta hasta los moles.
- 23:47Hemos metido galarías de alta, así que.
- 23:50Sí, desde ese momento que decaí la economía Florida, los
- 23:54distintos verdad gobiernos municipales que han habido en
- 23:57San Juan tratado de rehabilitarlos ropiedara.
- 23:59Que voy winro piedra era un municipio aparte, después o sea
- 24:02a los 5060 lo unen con San Juan. Pero lo que es a tu rey le estás
- 24:07culpando a río piedra centro médico.
- 24:10La Universidad, eso era riopiedra, o sea, San Juan era
- 24:13prácticamente de. El caño Martín Peña para allá
- 24:18pasan dulces, eso era San Juan, ahí los cangrejeros de santurce
- 24:22con palanquita y eso. ¿Cuando se une, pues todo eso
- 24:25pasa, verdad ser San Juan? Y, así que ahí pelao es una de
- 24:29las razones por la que quizás la economía de Rivera ha decaído
- 24:32tanto. ¿Tiene la explosión más tiene en
- 24:34verdad los centros comerciales y han habido y si se dan cuenta?
- 24:39Ha habido esos intentos por rescatar la economía por avivar
- 24:44nuevamente esa ciudad a través de distintos proyectos
- 24:48comunitarios, inclusive los artísticos, que son los murales
- 24:51que vieron por todo eso. ¿Y mayormente, quiénes son los
- 24:54que están rescatando esto? Nosotros.
- 24:56Los jóvenes si se dieron cuenta la mayoría de las tiendas que
- 24:59vieron que están prosperando son de jóvenes jóvenes.
- 25:02Es esto por la librería, por la librería que llevan tiempo allí,
- 25:05que son pocas antes, eran muchas más.
- 25:08Este no sé qué quieran agregar con eso.
- 25:13Para eso los distintos negocios que vieron y todo eso.
- 25:17Yo creo que se puede hablar de la librería.
- 25:20¿Porque tírate a la librería ahí?
- 25:22Porque durante la salida se destacó mucho esa diferencia
- 25:25entre. Una librería que tú podrás ver
- 25:29en a ti o San Patricio santurce de bookmark.
- 25:32Bookmark laberinto. ¿Ah, estas librerías que
- 25:35nosotros vemos en río piedra, qué qué a ti te pareció inani
- 25:39esa esa diferencia? Yo creo que a mí la diferencia
- 25:43es bastante. Es un lugar que vas a encontrar
- 25:46libros que a lo mejor no encuentra.
- 25:48Habían libro de desde la psicología hasta novela.
- 25:53Muchos libros que nunca había visto en en bookmarks, no jamás
- 25:57pensé, pero a mí me gustó. Porque una experiencia nueva
- 26:01donde tú conoces distintos géneros de libros, tuve la
- 26:04oportunidad de ver muchos libros nuevos de de ver cómo realmente
- 26:10una biblioteca, más allá de lo lindo de lo como dice bien en lo
- 26:16que ahora lo popular y es una experiencia que a mí me gustó
- 26:21porque. Tuve la oportunidad de como dije
- 26:24otra vez este ver libros que no había visto y a mí me gustó.
- 26:30Siento que es algo que. Te como como que como lo digo
- 26:35que no lo. Voy a saber.
- 26:38Hemos romantizado al comprar libro.
- 26:39Sí, o sea por. Eso tú vas a booking tú ves este
- 26:42tú ves a los porque eso es un problema serio.
- 26:45Y tú tienes mucha gente, me gustan los libros, yo Leo libros
- 26:49y esto ajá que tú lees. No y entonces se van a pugmar a
- 26:53tomar la foto con el libro bien lindo con el libro, con la
- 26:55portada edición limitada y todo eso.
- 26:59Pero realmente eso es una librería, simplemente es un
- 27:01marketing. O sea, pues lo comparamos con
- 27:04las cafeterías. ¿En las cafeterías del pueblo,
- 27:08verdad? ¿Como decimos de la barriada y
- 27:10del campo o a Starbucks que tú estás buscando el café o el
- 27:14marketing? O sea porque tú no vas a
- 27:17comparar jamás y nunca un libro de, por ejemplo, derrida mhm o
- 27:21billing hunt que pues lo puedes conseguir en este tipo de libras
- 27:24como la que vimos en real piedra cuando vas a boomers, lo único
- 27:27que vas a encontrar son novelas, la mayoría, la mayoría, no todas
- 27:29son novelas juveniles que están hechas para el marketing.
- 27:31Incluso se puede comparar la calidad de ese de ese tipo de
- 27:34libros, porque últimamente ha surgido un movimiento en en todo
- 27:40esto de las compañías de libros. ¿Dónde literal como que?
- 27:45Escriben para consumir, incluso se ha vuelto un problema que.
- 27:48Sale muchos libros con inteligencia artificial.
- 27:50Bueno, tú tienes el ejemplo. No sé si usted ve Los Simpsons
- 27:53sí, en Los Simpsons hay un capítulo en donde ellos crean un
- 27:56libro. ¿Y para eso mismo en marketing y
- 28:01al final, pero qué le falta? Ah, no te lo puedo aceptar.
- 28:04Es que no tiene la autora con una historia triste, porque a
- 28:07veces hasta los autores se los inventan.
- 28:09Simplemente para vender. Yo por lo menos soy más de
- 28:13librerías como las de río piedra, Aranda y me puedo perder
- 28:15entre los libros buscando y buscando.
- 28:18Este verdad distintos libros y si se dieran cuenta, pues tu
- 28:21pregunta por un libro y quizás no lo tiene o no, la persona no
- 28:24se acuerda porque no está organizada como está organizado,
- 28:26bookmar, pero si te pones a buscar le encuentras otras
- 28:28joyas. Así que sí, es una diferencia.
- 28:33Importante es lo que nos lleva. ¿Usted cree que son necesarias
- 28:37las librerías dentro de las ciudades?
- 28:39Sí. Yo digo que sí.
- 28:42Pero muchas veces no se ven auspiciadas por lo mismo, de yo
- 28:47siento que el tener una biblioteca en una ciudad y no
- 28:51auspiciarla es como el no querer que se llegue al pensamiento y
- 28:55tenerlos como que agrupados en lo mismo en la ciudad a
- 28:58mantenerte rodeado el teléfono y que tú ni siquiera pases por una
- 29:03biblioteca y no tengas el una librería, perdón el tomar un
- 29:07libro y leerlo. Yo siento que eso.
- 29:10No va a decir que hoy no pero no.
- 29:14El que nosotros tengamos un pensamiento crítico.
- 29:18Más susceptible a que no caigamos en esto de que como
- 29:21pasa ahora que nos estamos quejando de algo porque es un
- 29:24problema real y yo creo que el abrir nuestro conocimiento por
- 29:28los libros, yo creo que eso es algo que nos quieren limitar el
- 29:30sexo y por eso leer un libro. Es un acto revolucionario.
- 29:34Exacto. Yendo en contra de lo que es el
- 29:39estado. Entre más tú conozcas o más tú
- 29:43sepas más. Eres una amenaza para el estado,
- 29:45para el establishment, así que leer un libro físico es un acto
- 29:49revolucionario. ¿Y por qué físico?
- 29:52Mano no, no entiendo los libros electrónicos.
- 29:56El papel sentirlo crea esa interacción entre el libro y tú.
- 30:01Que incluso te ayudas a recordar más.
- 30:04Entiendo así que, pero esa soy yo.
- 30:05¿Ese es mi punto de vista, verdad cada quien?
- 30:08Este la con los gustos. Este está con los con eso, pero
- 30:12también se la podemos dar a lo que son los libros que que son
- 30:16los ebook y los audiolibros, porque las personas que mis
- 30:20vinos tengan acceso a una librería o a comprar online
- 30:25puedan informarse de esa manera. O que incluso no están en el
- 30:30tiempo para sentarse y abrir un libro, porque ese hay muchos
- 30:33casos diferentes para para cada 1.
- 30:35Por eso es un acto revolucionario, porque si tú no
- 30:37tienes tiempo es porque estás dando toda tu vida para un
- 30:40trabajo o algo. YY yo creo que está bien tener
- 30:43los ebooks, pero nunca he este sustituir a un libro de papel
- 30:47porque es y en diferentes experiencias tú puedes que tú
- 30:49puedes leer el mismo libro en papel y en un Reader Kindle y no
- 30:54hacer lo mismo porque el el simple hecho de tú poder oler
- 30:57las páginas del papel es muy diferente.
- 30:59Y sí, eso no se. ¿O KY entonces les pregunto, tú
- 31:08mencionaste algo? ¿Ahorita?
- 31:09Bien, bien importante la seguridad.
- 31:13¿Qué pasó con eso? Cuéntanos.
- 31:16En en el tren, nosotros entramos y una persona a vender.
- 31:23Una cosita, una, una pulsera, gracias y realmente llego con
- 31:28bocina con música bien alta y yo siento que cosas así.
- 31:34Este entra con la bocina pero entra con la bocina apagada
- 31:36porque hay muchas más personas adentro.
- 31:39A lo mejor enfermeros que salieron tarde del del trabajo,
- 31:42gente que no quiere estar molestada, no quiere escuchar tu
- 31:45música y yo siento que esas cosas así tienen que ver como
- 31:48que alguien igual le diga, mira, no puedes tener la bocina
- 31:51prendida dentro del tren si quieres cuando llegues después.
- 31:54Que salga préndela. Porque yo siento que o sea las
- 31:57personas no son conscientes de que están conviviendo con más
- 32:00personas que a lo mejor la música que yo escucho a Amanda
- 32:03no le gusta. El individualismo.
- 32:05Ajá que hay que ser consciente que tú estás en el espacio
- 32:07compartido y yo creo que sí se debería controlar eso y por la
- 32:12seguridad, porque quien no te dice que viene una persona y se
- 32:15puede caer tiene que haber una persona con una seguridad para
- 32:17eso, porque tú la persona que estaba de seguridad estaba en
- 32:20las escaleras que ya cuando tú subes lo que hay es un 1 por
- 32:23cada por cada cuánto. Yo siento que eso se podría
- 32:25mejorar. Estoy de acuerdo y no tan solo
- 32:28eso, también seguridad dentro de lo que erario de piedra, porque
- 32:33pasó una situación que que fue. Que nos dejó como que muy
- 32:39extrañado. ¿Con cuéntanos?
- 32:43Tú eh tú estabas ahí. No yo no estaba.
- 32:45So el profesor concepción se fue con unos estudiantes.
- 32:50Yo creo que para llevarlo a umberger.
- 32:52¿Verdad? No, no es que estamos era a
- 32:56buscar una. Era una de las chicas que
- 32:58estaban comprando unos materiales para su clase con
- 33:00metodología. Sí, pero tú te fuiste.
- 33:02Sí. Me fui con ellas a acompañarla.
- 33:04Sí que se quedó entonces ajá. Entonces nos quedamos un no.
- 33:08¿Puedo dejar estudiante solo? Entonces nos quedamos un
- 33:11pequeño, un un pequeño grupo con una mamá, con una mamá, exacto.
- 33:16Entonces nosotros estábamos de lo más normal, estábamos
- 33:19chileando, estábamos riéndonos porque o sea claro que que qué
- 33:23pensábamos, que iba a pasar eso, entonces nos pasa por el lado de
- 33:27una persona y se hace y esta persona se acerca a 1 de los
- 33:31estudiantes bastante cercanos. YY literal grita como que mira
- 33:35dejen el vacilón. Oye, todos nos quedamos callados
- 33:38e incluso no vale jamón. O sea, por un momento pensamos
- 33:41que inclusive atacar. Entonces decidimos movernos a la
- 33:46otra calle y nosotros no, y por lo menos yo, yo no sé si ustedes
- 33:50lo notaron, pero esa persona también se le acercó a dos.
- 33:54Muchachas. Eh sí, yo digo que eso fue en el
- 33:58pasado de Diego con la mesita, yo digo que sí debería.
- 34:02Haber dos muchachas que no eran del club.
- 34:04Detrás de. Ellas.
- 34:06Pero. A lo que voy tú mencionaste que
- 34:09para eso hace falta un gol de seguridad y quizás policía.
- 34:12O sea. Mira, hay un libro que se llama
- 34:16la muerte, lo tengo por aquí. Apuntado la muerte híbrida de
- 34:20las grandes ciudades de Jane Jacobs.
- 34:23Él dice que las ciudades no necesitan policía.
- 34:26Que no necesitan seguridad porque la seguridad son las
- 34:28mismas personas. O sea, si tú tienes una ciudad
- 34:30verdad, donde hay un flujo, verdad este un comercio activo,
- 34:33hay flujo de personas constante, caminando en la calle, las
- 34:37viviendas, todas están llenas y este las personas se conocen,
- 34:42pues la criminalidad. Y la seguridad es más.
- 34:48Primero, por ejemplo, si cuando tú vas a a a Nueva York, tú
- 34:52puedes caminar ahí. ¿Tú sabes que hay personas en
- 34:54verdad, muchos deambulantes, sin por muchas personas sin hogar,
- 34:57pero tú caminas segura porque está lleno de personas o tú vas
- 35:01a Boston y tú pescas a las 2:00 h de la mañana?
- 35:03Tranquilo, pero es que a las 2:00 h de la mañana en Boston
- 35:05hay mucha gente caminando en la ciudad.
- 35:08En condado, no aquí, en Puerto Rico, en condado, pues a todas
- 35:12horas hay gente caminando y ver personas te hace sentir más
- 35:15seguro, porque si hay algún acto o algo, pues sabes que pueden
- 35:18defenderte o algo. Comercio activo, ver tiendas
- 35:23abiertas. Eso genera un poco más de
- 35:26seguridad, más tranquilidad porque hay constante flujo de
- 35:29personas. Me gustaría diferir ahí.
- 35:31¿Por qué? Porque estén todos esos factores
- 35:35no significa que venga una persona y no lo haga.
- 35:39Te voy a dar un ejemplo, yo no estoy al tanto si han ocurrido
- 35:43acaso aquí similar en Puerto Rico, pero en Nueva York
- 35:46últimamente han incrementado tanto los casos de.
- 35:50¿Acoso callejero, sabes? Yo creo que fue el año pasado
- 35:54que. Le le pegaron a una mujer hasta
- 35:56el punto de tirar al piso inconsciente a 1 1.
- 35:58Persona estaba en medio de la calle, iba a llegar a su
- 36:01Universidad en un golfo en abril cerrado y estaba en el piso.
- 36:05Mhm, y eso fue a plena luz, a lot del día con otras personas y
- 36:09nadie la defendió. Yo pienso.
- 36:12Eh yo estoy agradecida que nosotros estamos en grupo,
- 36:15tenemos muchas personas, me vi por eso no pasó nada o incluso
- 36:19ni siquiera. Estaba pensando en eso.
- 36:21Exacto, nosotros y nosotros pensando aquí con malicia.
- 36:24Pero hay otros casos donde las mujeres pueden estar solas en la
- 36:28calle, pueden estar en la ciudad y tienen que tener mucho
- 36:31cuidado. Demasiado porque estamos en un
- 36:34punto donde el hombre o la mujer o la persona que va a atacar no
- 36:40le importa si es plenal del día, si es de noche, si hay personas,
- 36:43si no hay personas. ¿Bueno aquí en Puerto Rico que
- 36:46puede pueden haber negocio abierto y tú ves que ocurren
- 36:49tiroteos y tú crees que eso le importa a la persona?
- 36:52Bueno, pero entonces ahí vamos ahí vamos al factor estado, al
- 36:55factor seguridad de parte del Estado.
- 36:58Porque también eso en Nueva York, en Estados Unidos, con una
- 37:01sociedad violenta. Pero quizás si cruzamos a
- 37:03Berlín, Alemania o a Holanda en Países Bajos.
- 37:08O a Londres o Madrid, bueno Madrid no tanto Madrid tiene sus
- 37:13problemas, pero París, etcétera. Pues ese concepto de la ciudad
- 37:18que te di es parte integral aquí en Puerto Rico.
- 37:21Lamentablemente el estado pasó un incidente.
- 37:25Y rara vez te cogen y los que lo que disuade a una persona de
- 37:30cometer el crimen no es la pena, sino es el que te me van a
- 37:34coger. Aquí en Puerto Rico, tú cometes
- 37:36crímenes y pues no hay consecuencias.
- 37:42Por eso mismo yo pienso, porque aquí una persona como tú dices
- 37:46puede hacer cualquier crimen delito y no por ejemplo, donde
- 37:51yo vivo. Hubo un revuelo esta mañana y
- 37:53los cuales no fueron en el momento de revolución se estaban
- 37:56buscando en un sitio vacío, ya que no había nada.
- 37:59Entonces si tú dejas a esas personas y tú sabes que el
- 38:02problema está ahí y tú no le haces nada, el problema es de
- 38:05raíz. Que tú vas a hacer va a permitir
- 38:07lo mismo y eso es lo que se está haciendo en Puerto Rico, que no
- 38:10se arrancan los problemas de raíz.
- 38:11Y se sigue haciendo lo mismo. ¿Entonces a la educación?
- 38:18El problema el problema porque muchos de los problemas
- 38:21sociales. En la educación que se está
- 38:24dando. ¿Desde pequeños, no de
- 38:27educación, Escuela Superior porque muchas veces queremos
- 38:30cambiar la educación a Escuela Superior, no, pero hay que
- 38:32cambiarla, ya tú tienes ahora mismo?
- 38:34Lamentablemente tú tienes 3 generaciones perdidas, dos
- 38:37generaciones perdidas, que son las generaciones que llevamos
- 38:39las generaciones de pandemias. O sea, esa generación, pero
- 38:44tiene la mayoría. Los estudiantes entre el 2016 y
- 38:48el 2023 no tomaron clases. 2017 huracán, tuvimos 3 años
- 38:53prácticamente sin calarse. Cuando estamos recuperando viene
- 38:56el terremoto que cerraron todas las escuelas.
- 38:59Y pasa el terremoto 3 años de pandemia que ustedes ni se
- 39:03conectaban a esto, así que tenemos una dos de 1 a 2
- 39:07generaciones perdidas. Encima de eso tenemos un sistema
- 39:12educativo que está tratando de mejorar, pero no tiene las bases
- 39:15fundamentales para mejorar. Pero toca decir que la educación
- 39:18viene de la casa, o sea, porque. Dije desde abajo en el sentido
- 39:22de. Los grados ajá.
- 39:23O sea, primero kinder segundo, esos grados son de suma
- 39:26importancia y incluso tenemos estudiantes de Escuela Superior
- 39:30que no saben leer. Y escriben sus nombres con letra
- 39:34minúscula, entonces hay un problema, yo no puedo yo, por
- 39:36eso en mi clase yo no puedo corregir eso en mi clase 11, o
- 39:40sea ya mi clase de 11 es teoría que usted se molesta, que es her
- 39:43inviendo ensayos, leyendo novelas complejas, o sea, yo no
- 39:45puedo corregir que tú no sepas escribir tu nombre con letra
- 39:48minúscula. Se supone que algo de los grados
- 39:50primarios, por eso digo, hay un sistema hay, hay un problema de
- 39:55educación. Que explota ya cuando somos
- 39:58adultos. Y eso entonces situaciones como
- 40:02las que hemos. ¿Se pueden impedir?
- 40:05Quizás si hay una educación, porque es que es criminal, no es
- 40:08porque no es que es criminal porque quiere ser criminal y eso
- 40:11podemos darlo para otro episodio.
- 40:13Es que hubo un sistema detrás que lo empujó a hacer eso.
- 40:16Y, claro, es fácil hablar del privilegio.
- 40:21De una vez que está pasando la situación desde chiquito y a
- 40:23veces la educación es lo que te ayuda a ver la A.
- 40:27Mejorar en tu vida, progresar en tu vida.
- 40:30Oportunidades como este club. Entiende, o sea, que yo no, yo
- 40:37estoy de acuerdo. Hay una parte que también es la
- 40:38casa, pero si en la casa tú no tienes esa educación, pues que
- 40:41ya sabes que tu mamá trabaja todo el día, estás viviendo en
- 40:44situaciones personales. La escuela juega un papel
- 40:47fundamental. Y lo habíamos hablado
- 40:49anteriormente en el cuarto episodio.
- 40:53Vamos a estar 12 años cogiendo la misma clase.
- 40:56Cuando hay otras clases, hay música y teatro, hay literatura,
- 41:00hay filosofía, hay comercio. ¿Y por qué español si es inglés,
- 41:05matemáticas y cuál es la otra? Historia son las mismas 5 clases
- 41:10y ustedes los vocacionales no cogen ni historias.
- 41:12Imagínense. Así que volviendo a la ciudad.
- 41:16Me alegro de hacer algo con esto, que el sistema de
- 41:18educación falla está constantemente fallando el
- 41:21sistema de educación. Cuando realmente sale de High
- 41:24School. 1 va a la Universidad y 1 se encuentra con un mundo
- 41:28diferente que a lo mejor cuando 1 necesita comprarse su primera
- 41:33casa o su apartamento de su carro.
- 41:35¿Qué yo tengo que hacer? Yo no sé qué yo tengo que hacer
- 41:38y son cosas básicas que tú dices me tienen que estar enseñando
- 41:41por lo menos cómo comprar en una casa, cómo manejar mi dinero,
- 41:44pero. Es más importante que la clase
- 41:46de física. Y es más importante la clase de
- 41:51trinomios al cuadrado, eso es más importante que yo enseñarte
- 41:54a hacer una planilla. Que va de buella, me toca la
- 41:56planilla. ¿Eso más importante que sabes
- 41:59cómo hacer tu cuenta de Banco? Es correcto.
- 42:01¿Cómo pagar los créditos de la Universidad?
- 42:03Es una crítica, o sea, yo no estoy diciendo que la física no
- 42:05es importante, pero no todo El Mundo quiere ser físico, no todo
- 42:07El Mundo quiere ser este, no todo El Mundo quiere ser como te
- 42:10digo matemático, nosotros tenemos un estudiante de club
- 42:14que le encanta la música clásica, pero en la escuela hay.
- 42:17Música. Antes había música.
- 42:21O sea, yo creo que lo mencionaron los muchachos, está
- 42:23lindo el proyecto de leer y está lindo.
- 42:27Proyecto socioemocionalcion. Pero hay otras cosas que tenemos
- 42:31que enfocarnos en el departamento y volviendo por el
- 42:34mismo tema, yo les pregunto a ustedes y volviendo a las
- 42:36ciudades. ¿Eh y es un tema educativo en
- 42:40Puerto Rico qué es mejor, comprar una casa o comprar un
- 42:43apartamento? ¿Viniendo a la ciudad, qué qué,
- 42:48qué se nos ha enseñado? ¿Qué es mejor, comprar una casa
- 42:50o un apartamento, una casa, una casa dónde tú Vives, qué en
- 42:54donde ustedes viven en una casa? ¿No, no, no, no en dónde
- 42:57geográficamente, dónde ustedes? Viven en gabaño.
- 43:00En una isla, un archipiélago. Y ahora multiplíquense si
- 43:04seguimos comprando casa hay que seguir construyendo casas.
- 43:07De verdad en una isla este no es un continente.
- 43:13Porque aquí volvemos el individualismo, las casas, las
- 43:15que hay que comprar casas, casas, casas y en Puerto Rico es
- 43:18una isla, se acaba el terreno. Por.
- 43:21¿Lo tanto hay que construir qué? ¿Y sabes qué pasa?
- 43:24Que en los terrenos que hay o son casas que son Starbucks
- 43:27públicos, son terrenos que son que están abandonados o
- 43:31simplemente proyectos que se empezaron y no se terminaron.
- 43:33Pero no, no, no es solo que quiero llegar, lo que quiero
- 43:37llegar es que. Las ciudades se nutren de la
- 43:39construcción de edificios y aquí en Puerto Rico son pocos los
- 43:42edificios residenciales que hay. Queremos seguir construyendo
- 43:47para el lado por el individualismo y por no sé el
- 43:51Real state. ¿Yo no soy Real Estate, verdad?
- 43:53¿Cuando realmente hay que construir para arriba?
- 43:57¿Ustedes viajan a Nueva York? Ellos son edificios, hay casas,
- 44:00pero es afuera de la ciudad. Ustedes viajan a Boston y son
- 44:02edificios si se dan cuenta. Todos los estados tienen
- 44:05ciudades en donde en el medio son edificios porque se
- 44:08construye hacia arriba la ciudad, se lo que es el área
- 44:11metropolitana, son en más de una isla como Puerto Rico se tiene
- 44:15que construir hacia arriba, no hacia los lados, porque esto es
- 44:17un continente. Además, las casas que están
- 44:20construyendo. Yo no sé si realmente son para
- 44:23personas como ustedes y como yo de escasos recursos.
- 44:28Igual que los apartamentos, los. Apartamentos están y los
- 44:30apartamentos que están construyendo de 1000000 para
- 44:31arriba como si. Mientras más arriba del piso sea
- 44:33más caro de muchacha. Así que es otra crítica y en
- 44:38riopiedra. ¿Si se dan cuenta este que usted
- 44:42piensa de los edificios enripiedra la estructura y eso
- 44:45lo que vieron? Por lo menos la estructura que
- 44:51vi la mayoría están abandonada. Este tenía mucho vandalismo del
- 44:56tema. Y.
- 45:00Realmente yo siento que vivimos, creo que fue un edificio
- 45:03abandonado y yo siento que si yo así.
- 45:07Como digo. ¿Se mejorarán?
- 45:11Creo que hubiera un espacio comercial para la economía de lo
- 45:14que es río piedras o si son apartamentos, por ejemplo.
- 45:18Por el lado de la biblioteca creo que había una que era casa
- 45:20arriba y comerse abajo. Se agregaría también un algo que
- 45:25sea de poquito en poquito y yo siento que.
- 45:29Lo ven porque eso tiene que ser que está ahí se ve y no lo saben
- 45:33usar, no quieren hacerlo porque la palabra es no quieren, no es
- 45:37que no pueden, es que no quieren porque se puede.
- 45:40Y, yo creo que sí, por eso. Yo creo que eh, a eso quiere
- 45:47llegar. Tanto edificio abandonado en el
- 45:51área metropolitana de Puerto Rico con tanta crisis porque la
- 45:54mayoría de los jóvenes no tenemos casa propia o no tenemos
- 45:58apartamento propio, que es lo que se aspira.
- 46:01El estado tiene un papel fundamental en rehabilitar esos
- 46:05espacios y. Y darle un costo accesible tanto
- 46:09para los jóvenes como las personas mayores.
- 46:13Sí, enfocarse en construir propiedades nuevas para las
- 46:16personas con recursos económicos es importante.
- 46:20También mantener a tu población. O sea porque YY vuelvo me vuelvo
- 46:27a basar en el texto que dije la muerte y vida de las ciudades.
- 46:34Las ciudades se nutren tanto de edificios antiguos como
- 46:36edificios contemporáneos modernos.
- 46:39Y aquí lo queremos hacer todo moderno y vuelvo al mismo
- 46:41ejemplo, si usted viaja a Boston.
- 46:45Conviven los edificios antiguos con los edificios este.
- 46:50Incluso en Nueva York. En Nueva York exacto también.
- 46:54Y eso aquí en Puerto Rico, como que no no planificamos bien.
- 46:59O tenemos. ¿O qué queremos destruir el
- 47:02pasado? No sé, no sé porque queremos ser
- 47:05todo nuevo cuando realmente habilitan un edificio antiguo.
- 47:09Manu crear vivienda no tienes que tumbar edificios,
- 47:11rehabilítalo ponle cosas modernas y listo.
- 47:15No tiene que ser el edificio este bien alto.
- 47:19Con paredes en cristal, ventanas en cristal.
- 47:21Pero a eso luego vemos que. Cuando lo hacen no lo hacen para
- 47:26puertorriqueño a pie, porque tú no te vas a comprar un
- 47:29apartamento, un medio 1000000 tú no tienes medio 1000000.
- 47:31Pues sí, ahora. Ya sabes tú bueno.
- 47:33Yo no sé, o sea yo estoy hablando en general ahora mismo
- 47:37una. Persona no tiene un medio
- 47:411000000 ahí para comprarse un apartamento.
- 47:44Para comprarse una. ¿Y, qué pasa que nos quedamos en
- 47:48alquiler y los alquileres están ahora mismo con el precio de una
- 47:52casa? También ese otro es otra crítica
- 47:55que aquí queremos venderte un el pantano de Shrek como si fuera.
- 48:00Una casa. Exacto como si fuera.
- 48:03Eh un castillo otra cosa que mencionas lo importante de la
- 48:07ciudad. Que están viviendo en muchas
- 48:10ciudades, incluso lo vimos en ripiedra.
- 48:13El acoso de la dama. Y, hay un libro que me gustaría
- 48:17recomendarlo que es la ciudad feminista de Leslie cann.
- 48:22¿Verdad para ir un poco abordando ese tema?
- 48:27Las ciudades fueron diseñadas y están diseñadas lamentablemente
- 48:30para hombres y fueron diseñadas por hombres.
- 48:35Y yo les pregunto a ustedes y 1 de los ejemplos más bobos para
- 48:39ir analizando más a fondo. Las ciudades tienen las
- 48:46carreteras de la ciudad, especialmente la de Puerto Rico,
- 48:48río piedras tienen nombres de mujeres.
- 48:51¿Como ustedes recuerdan? La avenida principal del río
- 48:55Pedro se llama Ponce de León. El asesino lo tahino y la otra
- 49:02es la balbosa, es la otra importante.
- 49:05¿Y cuando tuvimos la no estoy diciendo que no haya, no eh?
- 49:09Carreteras con nombre de mujer sí hay.
- 49:12Pero incluso en esos aspectos tan bobos.
- 49:15Ojalá vemos que las ciudades están hechas por hombres para
- 49:18hombres. Desde la estructura de la
- 49:22formación, desde los caminos, etcétera.
- 49:24No sé que usted quiera que ustedes piensan de eso.
- 49:30¿A qué te refieres? ¿Cómo usted piensa si la ciudad
- 49:34realmente está construida para hombres o por hombres o si las
- 49:36mujeres tienen espacio en la? Ciudad, no estoy de acuerdo.
- 49:40La ciudad es está hecha por hombre para hombre.
- 49:45Es difícil ser una mujer en la ciudad, pienso yo.
- 49:49¿Por qué? Por lo por lo mismo que dije
- 49:52antes, lo tu visto. Unos factores está bien, pueden
- 49:57haber negocio abierto. Puede ser una ciudad concurrida.
- 50:02Puede ser la plena luz del día y aún así eso no le puede.
- 50:06Eso no le puede asegurar seguridad a una mujer.
- 50:10La persona que vaya a hacer algo lo va a hacer y no le va a
- 50:12importar porque aquí lamentablemente en Puerto Rico
- 50:14no hay consecuencias. En ese libro de la ciudad
- 50:19feminista de Leslie can. Ella menciona que incluso hasta
- 50:25la iluminación de las ciudades así están caminando de noche a
- 50:28la ciudad. Que no se le da importancia,
- 50:33verdad este a lo que son los faroles, los postes, las calles
- 50:38más iluminadas, incluso los parques los esconden porque está
- 50:42construida con la concepción del más fuerte.
- 50:45Pero como dicen, no o sea, no estoy hablando de un género más
- 50:48que el otro, etcétera. Me refiero a que fueron
- 50:52construidas con la visión de que las mujeres.
- 50:55Estuvieran en la casa. Y el hombre que salía de la
- 50:59ciudad, la mujer es la que hacía la compra, ya venía en la
- 51:02escuela, etcétera, y el hombre es el que se desenvuelve.
- 51:05La ciudad que tenemos esta ciudad es vieja con esta, estos
- 51:08fenómenos contemporáneos que no se adaptan a las necesidades
- 51:12reales, verdad de de la población.
- 51:15No sé qué. ¿Qué harán ustedes opinan de
- 51:19eso? Amanda yo vino ya tú estás, te
- 51:22quedaste y te interrumpió ahorita.
- 51:23Ay perdón no está bien, o sea uy, mírale este.
- 51:29¿Como? Como te digo.
- 51:34Es lo que pasa es que aquí por lo menos aquí el el acoso, la
- 51:40violencia de género de ambas partes parte y parte.
- 51:44Yo creo que yo no te voy a decir se ha normalizado, pero si el
- 51:47callejero es como que muchas veces he escuchado a gente, pero
- 51:51es que tú te esperas si fuiste a tal sitio que realmente son
- 51:55cosas que no te o sea no tienen por qué pasar, porque tú puedes
- 51:59ir al paseo de Diego y no tienes porqué ser.
- 52:02¿Cómo le pasó al amigo de nosotras?
- 52:04No tienes que estar en esa situación de que alguien venga
- 52:07tu carita y grite. Y yo creo que eso es una falta
- 52:12de seguridad. Como te digo.
- 52:16El, o sea, entiendo por qué lo presentas como una mujer, o sea,
- 52:19con y con ejemplo de la mujer, porque lamentablemente nos pasa
- 52:23a nosotras. Con hombre porque si viene una
- 52:26persona y le dice a eso un hombre, pues me va a meter un
- 52:29puño y ya. Pero debe ser, no debe ser el
- 52:31concepto. Exacto.
- 52:33Por eso, algo que no quiere que un género vaya por encima de
- 52:36otro, pero en un país. ¿Con raíces patriarcales con
- 52:47raíces machistas? Pues sí, lamentablemente, quizás
- 52:51las Damas tienen verdad este. ¿Cómo se dice un imán para que
- 52:58sea? Más.
- 52:59Propensa son más propensas, no quiero pensar así, yo no pienso
- 53:03así, yo quiero. Todos estamos.
- 53:04Propensos a la criminalidad, o sea así que, pero verdad ese es
- 53:09el planteamiento que hace leslieken en su en su libro La
- 53:12ciudad feminista, la. Que no son sitios inclusivos y
- 53:18las ciudades tienen que ser inclusivas.
- 53:21Tienen que fomentar el arte, que es lo que vimos, tienen que
- 53:24fomentar la discusión, por eso ustedes ven y en verdad un
- 53:28paréntesis hablando de Ciencias políticas.
- 53:32Cuando hay hay votos o hay elecciones.
- 53:37En todos los países, Argentina, México, Estados Unidos, Canadá
- 53:43hay una diferencia, siempre las ciudades votan por los
- 53:47candidatos liberales. Y siempre los campos votan por
- 53:51los candidatos conservadores y esto viene desde el
- 53:54Renacimiento. Por eso en mi clase de noveno
- 53:56horario empiezo con el Renacimiento.
- 53:58Porque las ciudades son los centros de intercambio cultural.
- 54:01De aprender 1 del otro ya los campos, pues son más
- 54:04individualistas, no sé. ¿No, no tienen mucha
- 54:08interacción, verdad? Con esa parte libre, por
- 54:10ejemplo, aquí en Puerto Rico hubo un fenómeno en estas
- 54:13pasadas elecciones, donde un candidato más liberal ocupó más
- 54:17votos en las grandes ciudades, Ponce, mayagüez, San Juan, toa
- 54:21baja, catán, bueno. ¿Katia si te das cuenta?
- 54:24La mayoría de las personas fueron jóvenes.
- 54:28Y la el candidato con la candidata conservadora.
- 54:31¿O k verdad se interesa que me has cogido?
- 54:33Este conservador ocupó más votos en los que fueron verdad los
- 54:36campos. Igual en Estados Unidos, el
- 54:39candidato liberal ocupó más votos en las grandes ciudades
- 54:44como es Cincinnati, Cleveland, Columbus, etcétera.
- 54:49Río piedra tiene. Todos esos elementos, quizás.
- 54:57No tan palpable, pero están. ¿Hay un intercambio cultural,
- 55:00por ejemplo, gracias a la Universidad, verdad?
- 55:02¿Están? ¿Hay mucho intercambio cultural,
- 55:04artístico y literario, filosófico que se da en río
- 55:09piedra, verdad? Yo pienso que Rio piedra es un,
- 55:11es un proyecto que poco a poco se va a ir levantando.
- 55:17Poco a poco va a ir volviendo a ser ese Centro Cultural.
- 55:22Que tenemos que tener cuidado. Que no que en pro de ese
- 55:28levantamiento no se gentrifique. Creo que la palabra que está
- 55:32moderna yo y yo no estoy en contra de la modernización.
- 55:36Yo estoy a favor de que se levanten proyectos
- 55:38contemporáneos, pero tienen siempre tienen que estar velando
- 55:41por los más necesitados que ya viven ahí y que son parte de ese
- 55:44entorno. O sea, yo no tengo problema con
- 55:47el edificio contemporáneo de cristal, pero también hay que
- 55:50tener en cuenta que ahí vivían personas antes.
- 55:54Integra a esas personas al nuevo modelo.
- 55:57¿Qué pasó en San Juan que este remodelaron un apartamento y
- 56:03sacaron a la otra persona, a un antiguo dueño?
- 56:05Y yo creo que eso es el problema que tenemos que cuando queremos
- 56:08hacer algo lo hacemos de la manera más extremista posible.
- 56:11Que no encontramos un medio de que si vamos a reconstruir este
- 56:15edificio lo compramos, pues vuelve a hacer el contrato a
- 56:18estas personas que llevan aquí 30 años viviendo.
- 56:21Me entiende porque es su casa. Y yo siento que eso es lo que.
- 56:28Saben porque lo tienen que saber, pero no lo quieren hacer
- 56:31así porque más chavo me entiende.
- 56:34Y yo creo que es el problema, que si se intenta hacer eso en
- 56:39río piedras va a pasar porque va a ser bien difícil que no pase
- 56:42porque ya ha pasado en otras partes de San Juan y que pase en
- 56:45río piedras. No, no va a ser algo nuevo.
- 56:49Y luego a ver como ya pasó, como mismo pasó en San Juan, como lo
- 56:52acabo de decir que ya se ha normalizado eso.
- 56:55Yendo un poco bailar y concluyendo, yo creo que ya
- 56:57tenemos como 1 hora aquí. Hablando.
- 57:00Y habrán otros episodios de ciudades.
- 57:03El. Próximo episodio bueno de la
- 57:06próxima salida. Bueno, sí también, verdad,
- 57:09porque todavía tenemos la torre y tenemos en Miramar, o sea que
- 57:12van a ver más episodios por ahí de ciudades, etcétera.
- 57:15¿Bueno, después hablar un poco de ciudad y eso con qué se
- 57:17quedan de río piedras? Yo me quedo con el de río
- 57:19piedras con la librería. Y esa humildad de las personas
- 57:25con eso me quedo de río piedras, no sé con quién se quedan
- 57:27ustedes de río piedras. Yo me quedo con el arte y las
- 57:30tiendas locales. Porque yo yo, yo creo que
- 57:34ahorita cuando yo estaba hablando del consumismo aquí en
- 57:37Puerto Rico, lo que yo me quería referir era.
- 57:40Que me gustó tanto, yo llegué a río piedras y ver tantas tiendas
- 57:44locales, tantas marcas locales que que los dueños fueran
- 57:47personas jóvenes porque entonces tú vas para otras zonas de San
- 57:51Juan que ya está más gentrificada.
- 57:54Y tú vas a ver que si un Starbucks tú vas a ver que si
- 57:57los supermercados bien al Price, o sea va a haber tienda que
- 58:01vienen de los Estados Unidos, entonces yo voy para río
- 58:06piedras. Y me encantó ver la tienda de
- 58:08vinilos, me encantó, me encantó ver el restaurante Smash bergel
- 58:12me encantó ver el restaurante de pizza.
- 58:15Me encantó ver la tienda donde las nenas habían comprado unos
- 58:19maquillajes y el collar o sea. Es algo que me gustaría ver más
- 58:25en Puerto Rico en general, que las personas se motiven.
- 58:30A sacarse un negocio. Y eso yéndome por la línea de
- 58:35mandar a parte del arte. A mí me encantó ver el edificio
- 58:38con un montón de arte. Eran edificios bellos, este el
- 58:42ver a personas haciendo su negocio realidad cumpliendo,
- 58:45pues el hacer su negocio s Max bakers de visa a mí me gusta
- 58:49porque yo siento que a Puerto Rico no le cae una tienda
- 58:51americana más. Que el perrito no le cabe un
- 58:53fast food más. Por favor.
- 58:56No le caga un fastma a Puerto Rico.
- 58:58Y vigente y el gente de aquí que está emprendiendo y ha logrado
- 59:03hacer su negocio. Me pone realmente me pone bien
- 59:07feliz porque es una una señal de que todavía se puede difícil
- 59:10porque no lo hacen difícil, pero se puede y realmente es algo que
- 59:15me gusta. Y hago el comentario que Puerto
- 59:17Rico fue a su mamá porque Puerto Rico, Puerto Rico antes montar
- 59:20fast food no es desarrollo económico.
- 59:23Montar 10 fast food que tiene la m no es desarrollo económico.
- 59:29Ni la. Vez.
- 59:32Tengo críticas, pero no el desarrollo económico, eso no es
- 59:35un desarrollo. Económico sería un sería un
- 59:36capítulo interesante. ¿Así que así que gente eso era
- 59:39parte de la ciudad, eh? Y río piedra es parte de las
- 59:42ciudades. Eso no tenemos que verla
- 59:46encariñarnos de la ciudad, de las ciudades son.
- 59:49Formas de aprender, formas de educarnos, caminar y esto los
- 59:53dos con reflexión hay que caminar la ciudad, tú no conoces
- 59:56la ciudad en el carro, en la conoces caminando, conoces a las
- 1:00:01personas caminando, hagan el experimento a ver si usted sabe
- 1:00:03caminar por un sitio que usted siempre había conducido en carro
- 1:00:06y descubren más cosas caminando que cuando va en el carro, uses,
- 1:00:10transporte público, transporte público te ayuda a conectar con
- 1:00:13otras personas, a conocerte a ti mismo.
- 1:00:16Así que. Viva en la ciudad, simplemente
- 1:00:20viva en la ciudad, enamóresen de la ciudad e intercambian ideas
- 1:00:24siéntense en un cafetín, hablar con las personas en
- 1:00:26desconocidas, salgan solos a caminarlas porque a veces
- 1:00:30queremos salir en grupo y a veces a veces salir solos. 1
- 1:00:32descubre más y 1 se descubre internamente que saliendo en
- 1:00:37colectivo y la ciudad es para eso para enamorarse.
- 1:00:39Y conocer. Hablando de río piedras se
- 1:00:43aprende, yo no soy de río, piedra, tú aprendes porque tú
- 1:00:45puedes ver los murales y cada 1 te transmite algo de una
- 1:00:49interpretación. Y, como dijo Kenneth, lo invito,
- 1:00:54lo invitamos a que vayan a río piedras, lo conozcan, es una
- 1:00:57ciudad bella. A nosotros nos gustó mucho y
- 1:01:00realmente creemos que para ustedes la experiencia puede ser
- 1:01:04igual o mejor, así que tómese su tiempo, no tiene que ser una
- 1:01:08salida muy larga, sino el tiempo que ustedes deseen y hay muchos
- 1:01:11sitios interesantes ahí en río piedra.
- 1:01:13No sé si quieren recomendar alguna.
- 1:01:15Bueno, yo quiero recomendar. Librería mágica y librería
- 1:01:17Norberto no me pagan, pero hay que rescatar la librería.
- 1:01:21Yo quiero recomendar el. Cualtito.
- 1:01:24La tienda de vinilo. Nada este como dicen los
- 1:01:28muchachos, este se ganan en nuestras redes sociales.
- 1:01:31Spotify salen estos podcast youtube que es donde salen el
- 1:01:35apartheid, los vídeos en los los vídeos de los podcast Instagram.
- 1:01:39Y ya tenemos Facebook. Y el Facebook, así que sí, pero
- 1:01:42solo nos hicieron el capítulo anterior ya.
- 1:01:45Pero otra vez otra vez. Facebook, Instagram.
- 1:01:48A Spotify y youtube y todavía estamos ahí con el tiktok que no
- 1:01:51tenemos quien lo maneje todavía, así que estamos esto ha sido.
- 1:01:55Esto fue en la podcast.