Latest / Sala de Redacción CityTV / ¿Cuánto tardará la reconstrucción de Colombia tras el terremoto?
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- 0:00Speaker 2: Segunda semana del terrible terremoto que afectó al menos a
- 0:03Speaker 2: 500 municipios de 15 departamentos en el país. Ahora la
- 0:09Speaker 2: gran pregunta es,¿ cómo debe ser la reconstrucción de la
- 0:13Speaker 2: tercera parte del país? Aquí inicia Sala de Redacción.
- 0:19Speaker 3: Sala de Redacción.
- 0:22Speaker 2: Y por eso tenemos dos invitados de lujo. Iniciamos por
- 0:25Speaker 2: las damas. Aquí está la profe Sandra Rocío Jerez. Ella
- 0:30Speaker 2: es doctora en ingeniería, directora del grupo de investigación en
- 0:33Speaker 2: estructuras y materiales de la Escuela Colombiana de Ingeniería Julio Garavito.
- 0:39Speaker 2: Y por este lado también me acompaña... otro docente de
- 0:43Speaker 2: la Pontificia Universidad Javeriana, también doctor en Ingeniería y director
- 0:48Speaker 2: justamente del doctorado en Ingeniería de la Universidad Javeriana. Profes, bienvenidos,
- 0:55Speaker 2: gracias por aceptar la invitación a sala de redacción.¿ Cómo
- 0:58Speaker 2: me les va?
- 0:59Speaker 4: Bien, Juan Sebastián, contenta de estar
- 1:02Speaker 2: aquí con ustedes. Muy bien, muchas gracias. Bueno, les voy
- 1:04Speaker 2: a empezar preguntando, ambas universidades, tanto la Escuela Colombiana de
- 1:09Speaker 2: de Ingeniería Julio Garavito, como la Pontificia Universidad Javeriana, han
- 1:12Speaker 2: enviado equipos a terreno. Y quiero preguntarles,¿ a dónde fueron
- 1:18Speaker 2: y qué han encontrado allí?
- 1:20Speaker 4: Bueno, los equipos de ingenieros que ha enviado la Escuela
- 1:24Speaker 4: Colombiana de Ingeniería están en este momento en Pereira. Tenemos
- 1:29Speaker 4: 20 ingenieros haciendo evaluación, sobre todo de colegios. Están llegando
- 1:33Speaker 4: también hoy a Manizales y mañana van para Armenia. Los
- 1:38Speaker 4: que están en Pereira se han encontrado con una situación
- 1:42Speaker 4: muy compleja, allá se tienen más de 100 colegios por evaluar,
- 1:46Speaker 4: buena parte de estos han podido declararse como habitables, pero
- 1:50Speaker 4: se han encontrado con algo muy triste y es que
- 1:53Speaker 4: hay edificaciones que están en buen estado estructuralmente, es decir
- 1:57Speaker 4: que la edificación no va a colapsar, no tiene peligro,
- 2:03Speaker 4: podría ocuparse si no fuera, por los elementos no estructurales,
- 2:06Speaker 4: es decir, muros, cielos rasos, que impiden la operación normal
- 2:11Speaker 4: de la estructura y por eso debe dejarse completamente fuera
- 2:13Speaker 4: de servicio. Entonces, es una situación que se está viendo
- 2:16Speaker 4: no solo en colegios, sino en otros casos, pero es
- 2:19Speaker 4: una situación crítica, es una estructura que va a requerir reparación,
- 2:23Speaker 4: reforzamiento y que va a estar un buen tiempo fuera
- 2:26Speaker 4: de operación.
- 2:27Speaker 2: Profe, en el caso de la Universidad Javeriana,¿ en dónde
- 2:30Speaker 2: han estado y si usted ha visitado alguna de las
- 2:32Speaker 2: zonas afectadas?
- 2:33Speaker 3: Bueno, entre el sábado y ayer lunes estuvimos en el Chocó. Llegamos,
- 2:39Speaker 3: por supuesto, primero a Quibdó. Estuvimos en los municipios de Novita, Condoto, Izmina.
- 2:46Speaker 3: Hicimos revisión de hospital departamental, de varios hospitales, centros de salud,
- 2:52Speaker 3: también de un par de iglesias, de la estación de policía, colegios,
- 2:57Speaker 3: y encontramos algo curioso. que para mí fue gratamente sorprendente
- 3:02Speaker 3: y es que la alcaldía de Quibdó está muy bien
- 3:05Speaker 3: organizada en cuanto a las evaluaciones de edificaciones. Tienen una
- 3:09Speaker 3: plataforma en la cual van subiendo en tiempo real el
- 3:13Speaker 3: estado de las edificaciones con un esquema muy sencillo como
- 3:16Speaker 3: un semáforo amarillo, rojo y verde. Cierto, rojo es que
- 3:20Speaker 3: la edificación es crítica, amarillo podría en cierta medida, digamos,
- 3:25Speaker 3: tener algunos problemas, pero puede llegar a ser ocupable y
- 3:27Speaker 3: verde pues que está muy bien. y en tiempo real
- 3:29Speaker 3: tienen los mapas de la ciudad donde aparecen esas imágenes.
- 3:33Speaker 3: Y había una ayuda importante del IDGER para esas evaluaciones.
- 3:37Speaker 3: Posteriormente entonces nos dirigimos a Izmina y a esos otros municipios,
- 3:41Speaker 3: donde a pesar de lo que uno se imaginaría, encontramos
- 3:46Speaker 3: edificaciones afectadas, había varios colapsos de viviendas, pero en realidad
- 3:51Speaker 3: no tan dramático como uno se imaginaría, sobre todo en
- 3:54Speaker 3: los municipios que estuvimos donde estaban más cercanos al epicentro.
- 3:58Speaker 3: Pero lo que encontramos fue exactamente lo que menciona Sandra.
- 4:01Speaker 3: Es muy triste que varios servicios institucionales tengan la estructura
- 4:05Speaker 3: en buen estado, pero los elementos no estructurales están muy averiados.¿
- 4:10Speaker 3: Qué es un elemento no estructural? El muro que divide
- 4:12Speaker 3: una habitación de la otra, una oficina de la otra.
- 4:15Speaker 3: Es igualmente peligroso que en algún tipo de movimiento ese
- 4:18Speaker 3: muro se caiga encima de alguien, lo puede matar o
- 4:22Speaker 3: lo deja gravemente herido. Entonces, por eso, muchas no son habitables. Correcto. Entonces,
- 4:28Speaker 3: si es muy triste que la estructura está en pie,
- 4:30Speaker 3: pues está funcionando bien, pero los elementos no estructurales impiden
- 4:33Speaker 3: el
- 4:34Speaker 2: uso. Bueno, profe, son dos panoramas diferentes. Pese a que
- 4:38Speaker 2: fue más cercano en Chocó el epicentro, y lo veníamos
- 4:42Speaker 2: hablando antes de iniciar el programa,¿ cómo explicar que, digamos,
- 4:46Speaker 2: en ciudades que son más retiradas del epicentro, Pereira, Cali, Manizales,
- 4:51Speaker 2: fue más dura la afectación que en otros, o por
- 4:54Speaker 2: lo menos en el departamento del Chocó, como nos menciona
- 4:56Speaker 2: el profe?
- 4:57Speaker 4: Bueno, eso puede tener varias razones. Por un lado está
- 5:01Speaker 4: la razón netamente del movimiento sísmico, que dado que es
- 5:06Speaker 4: tan profundo, de una profundidad intermedia sí, pero en todo
- 5:08Speaker 4: caso es 110 kilómetros aproximadamente o 103, en comparación por
- 5:13Speaker 4: ejemplo con el de Armenia, que es la comparación que
- 5:15Speaker 4: tendrán en estas zonas, ese sismo fue muy superficial. Entonces
- 5:20Speaker 4: el hecho de que sea profundo hace que se afecte
- 5:22Speaker 4: en un área más extensa, Esa es una parte de
- 5:26Speaker 4: la explicación, pero también en ciudades como Pereira, Manizales, Armenia,
- 5:32Speaker 4: algunas ciudades del Valle, Cali, por ejemplo, la densidad demográfica
- 5:36Speaker 4: es mucho más alta. El desarrollo de esas ciudades tiende
- 5:40Speaker 4: a ser más en altura, entonces hay más edificaciones de
- 5:42Speaker 4: varios niveles. En el caso del Chocó, pues muchas viviendas
- 5:45Speaker 4: son de uno y dos pisos. Entonces el nivel de
- 5:48Speaker 4: afectación global, tanto en número de edificaciones, personas afectadas, pues
- 5:54Speaker 4: va a tender a ser más alto también.
- 5:56Speaker 2: Y es así, pero que no hay tantos edificios allá
- 5:57Speaker 2: en
- 5:57Speaker 3: Chocó,
- 5:58Speaker 2: ¿cierto?
- 5:58Speaker 3: Correcto, digamos que hay edificaciones de cierta altura. Pero lo
- 6:04Speaker 3: que encontramos en esta comisión, que fue patrocinada por Pochocó,
- 6:08Speaker 3: por la Facultad de Estudios Ambientales y Rurales y por
- 6:10Speaker 3: la Facultad de Ingeniería, en cabeza de sus decanos Diego
- 6:13Speaker 3: Patiño y Daniel Castillo, fue eso mismo. O sea, edificaciones bajitas, ¿cierto?,
- 6:19Speaker 3: en la mayoría de los municipios. En Quibdó, por supuesto,
- 6:22Speaker 3: edificaciones más altas. Pero respondiendo a su inquietud, pues precisamente
- 6:28Speaker 3: hay una acumulación de muchas edificaciones en un lugar muy corto,
- 6:32Speaker 3: la densidad poblacional, que hace que se perciba como que
- 6:36Speaker 3: las afectaciones fueron muchísimo más grandes, a pesar de que
- 6:39Speaker 3: estábamos lejos del epicentro. Bueno,
- 6:42Speaker 2: empecemos a hablar de cómo debe ser la reconstrucción de
- 6:47Speaker 2: estas casi 500 municipios en 15 departamentos. Cuando se llega
- 6:53Speaker 2: allá a territorio,¿ qué es lo primero que ustedes evalúan
- 6:56Speaker 2: y que dicen, bueno, qué vamos a reconstruir y cómo
- 6:59Speaker 2: lo vamos a hacer? Bueno,
- 7:00Speaker 4: la reconstrucción... Tiene varias etapas, algunas duran semanas, otras van
- 7:08Speaker 4: a durar meses y años incluso. Es muy importante en
- 7:12Speaker 4: la etapa en la que se está en este momento,
- 7:14Speaker 4: en la que se está traslapando la atención de la emergencia,
- 7:16Speaker 4: que es algo muy rápido, con el inicio, con pensar
- 7:20Speaker 4: en la reconstrucción. Entonces, la etapa en la que se
- 7:22Speaker 4: está en este momento... es la de la evaluación, es decir,
- 7:25Speaker 4: es necesario conocer el daño, es necesario saber cuál es
- 7:28Speaker 4: la extensión del problema. Este sismo tiene una particularidad y
- 7:33Speaker 4: es que, lo hablamos ahorita, afectó varias regiones. Entonces va
- 7:38Speaker 4: a ser necesaria una articulación entre los departamentos porque no
- 7:42Speaker 4: estamos hablando de una región como en el sismo del
- 7:45Speaker 4: 99 que era solo el eje cafetero, acá tenemos varios departamentos,
- 7:49Speaker 4: entonces va a ser muy importante que a nivel local,
- 7:52Speaker 4: pero también a nivel nacional, se conozca muy bien la
- 7:55Speaker 4: extensión del daño. Entonces,¿ qué significa eso? Como nos explicaba
- 7:59Speaker 4: ahorita Daniel, en la fase de evaluación estructural y de
- 8:02Speaker 4: evaluación del estado de las edificaciones, se establecen unos criterios,
- 8:07Speaker 4: unos niveles, entonces será necesario saber cuáles, qué edificaciones definitivamente
- 8:13Speaker 4: ya pueden ponerse en operación qué edificaciones, como dijimos hace
- 8:18Speaker 4: un rato, estructuralmente están bien, pero requieren una reparación, un
- 8:24Speaker 4: reemplazo de todos estos elementos no estructurales, cuáles definitivamente tendrán
- 8:29Speaker 4: que hacerles una evaluación más detallada. Entonces, esto es muy importante.
- 8:34Speaker 4: Muchas veces lo que observamos en campo nos tiende a
- 8:37Speaker 4: hacer pensar que una edificación debe demolerse. Hay que tener
- 8:40Speaker 4: mucho cuidado con eso.
- 8:41Speaker 3: Entonces, las evaluaciones
- 8:42Speaker 4: no... Las evaluaciones deben ser muy juiciosas porque a veces
- 8:46Speaker 4: el daño es extenso, pero la edificación no es necesario
- 8:49Speaker 4: que sea demolida. Requiere un estudio adicional para saber cómo
- 8:54Speaker 4: volverla a poner en operación. Y finalmente, por supuesto, habrá
- 8:57Speaker 4: algunas que deben ser demolidas, sumadas a las que definitivamente colapsaron.
- 9:02Speaker 2: Eso me hace preguntarme, profe, según lo que me dice Sandra...
- 9:07Speaker 2: Pues que hay diferentes tipos de edificaciones de acuerdo a
- 9:12Speaker 2: lo que dejó el terremoto, me imagino, la que está
- 9:14Speaker 2: absolutamente en ruinas, pero qué otra clase de viviendas se
- 9:19Speaker 2: encuentran y con base en eso inicia la
- 9:21Speaker 3: reconstrucción. Bueno, un tema muy importante y es, hay edificaciones
- 9:26Speaker 3: de atención a la comunidad que son prioritarias en su intervención, ¿cierto?,¿
- 9:31Speaker 3: Esas cuáles son? Pues los hospitales, estamos hablando de los
- 9:35Speaker 3: entes gubernamentales que son los que digamos directamente encargados de
- 9:39Speaker 3: atender las emergencias, también tenemos las iglesias, son muy importantes
- 9:43Speaker 3: porque por la aglomeración de personas en ese tipo de
- 9:46Speaker 3: lugares pues es muy importante tenerlas digamos en buen estado,
- 9:50Speaker 3: pero también algunos que son críticos para la comunidad como
- 9:54Speaker 3: por ejemplo los colegios, los colegios y las universidades. La
- 9:59Speaker 3: Universidad Tecnológica del Chocó sufrió bastantes afectaciones y algunas universidades
- 10:04Speaker 3: privadas también. Entonces son las prioritarias en cuanto a la afectación,
- 10:09Speaker 3: a la evaluación y el reforzamiento. Pero es muy importante
- 10:13Speaker 3: que las edificaciones que se puedan reforzar, que se puedan rehabilitar,
- 10:18Speaker 3: se hagan con consideraciones de lo que llevamos investigando nosotros
- 10:21Speaker 3: en Colombia hace muchísimos años. En la Escuela Colombiana de Ingeniería,
- 10:26Speaker 3: en la Pontificia Universidad Javeriana, yo creo que tenemos unos
- 10:28Speaker 3: récords difíciles de romper y es que hemos roto una
- 10:31Speaker 3: mayor cantidad de muros, columnas y vigas, y no por
- 10:33Speaker 3: el hecho de romperlos, sino por el hecho de encontrar
- 10:35Speaker 3: las mejores estrategias para que cuando ocurra un terremoto, ese
- 10:39Speaker 3: tipo de refuerzo que le ponemos funcione adecuadamente. Pero por
- 10:42Speaker 3: otro lado está también todo el tema de la reconstrucción
- 10:45Speaker 3: utilizando la normativa sismoresistente. Nosotros tenemos una norma, la primera
- 10:50Speaker 3: de ellas fue el año 1984, en el año 1998
- 10:54Speaker 3: se actualizó y la última que nos está regiendo es
- 10:57Speaker 3: la del año 2010. La reconstrucción siguiendo la normativa es
- 11:01Speaker 3: absolutamente importante y la actualización de nuestra norma, que ya
- 11:04Speaker 3: lleva 16 años, digamos, sin actualizarse, pues es de la
- 11:07Speaker 3: mayor importancia.
- 11:08Speaker 2: Hay que actualizarla ahora que usted lo menciona, profe
- 11:11Speaker 3: 12 años
- 11:12Speaker 2: 12 años me dijo, 16 años. Desde la última actualización
- 11:17Speaker 2: de la norma sismo resistente,¿ es necesario actualizarla
- 11:20Speaker 4: Sí, sí es necesario actualizarla. De hecho, las normas son dinámicas.¿
- 11:26Speaker 4: En qué sentido? Cada movimiento nos enseña algo nuevo sobre
- 11:31Speaker 4: cómo se comportan las estructuras. Primero, por otro lado, todo
- 11:34Speaker 4: el tiempo estamos investigando, como dice Daniel, tanto en sistemas
- 11:38Speaker 4: estructurales nuevos como en maneras de reforzarlos. Todo eso debe
- 11:42Speaker 4: ser incorporado a las normas. Y por otro lado hay
- 11:45Speaker 4: nuevas tecnologías que van a permitir un mejor comportamiento de
- 11:48Speaker 4: las estructuras. Entonces lo que decía Daniel hace un rato,
- 11:51Speaker 4: por ejemplo, de hospitales y estructuras esenciales que deberían comportarse
- 11:55Speaker 4: muy bien frente a movimientos sísmicos, pues hoy ya tenemos
- 11:59Speaker 4: una manera de hacer que esas estructuras se comporten de
- 12:01Speaker 4: la mejor manera, que tengan muy pocos daños, que prácticamente
- 12:05Speaker 4: sean funcionales justo después de un movimiento sísmico. Todo eso
- 12:10Speaker 4: va a formar parte de las normas. Entonces una norma,
- 12:13Speaker 4: si hoy sacamos... Esta actualización que ya está prácticamente lista,
- 12:18Speaker 4: pues eso no significa que no va a tener que
- 12:19Speaker 4: ser actualizada en cinco u ocho años.
- 12:22Speaker 2: Qué tanto sirvió esta norma para, por ejemplo, después del
- 12:27Speaker 2: terremoto en Armenia, construir o reconstruir esta ciudad mucho más
- 12:32Speaker 2: resistente a los sismos? Porque además, por lo menos en
- 12:35Speaker 2: este sismo, el departamento del Quindío no sufrió tanto como
- 12:39Speaker 2: sus vecinos. No sé si eso tenga algo que ver, profe.
- 12:43Speaker 3: Pues digamos que lo que se ha visto en medios
- 12:46Speaker 3: de comunicación y charlas que he tenido con colegas es
- 12:51Speaker 3: que definitivamente el proceso de reconstrucción que se hizo de
- 12:54Speaker 3: Armenia siguiendo la normativa sismo resistente seguramente le ayudó muchísimo
- 12:58Speaker 3: a tener un mejor comportamiento de esas edificaciones para este
- 13:01Speaker 3: nuevo evento sísmico. Y es que precisamente el uso de
- 13:05Speaker 3: las normativas actualizadas es de la mayor importancia. Aquí en
- 13:08Speaker 3: este momento tengo una propuesta. Esta es la propuesta que
- 13:11Speaker 3: ha hecho la Asociación Colombiana de Ingeniería Sísmica. Se llama
- 13:14Speaker 3: el documento AIS-124.¿ Qué significa AIS-100? AIS es Asociación de
- 13:19Speaker 3: Ingeniería Sísmica. 100 es porque es el comité que se dedica, digamos,
- 13:24Speaker 3: a estudiar la normativa 24 porque, digamos, está lista desde
- 13:27Speaker 3: el año 24.¿
- 13:27Speaker 2: Quiénes integran ese comité?
- 13:29Speaker 3: Ese comité está conformado por, digamos, personas que se encargan
- 13:32Speaker 3: de cada uno de los títulos de la norma, ¿cierto?
- 13:35Speaker 3: El título A, B, C, D. Cada uno tiene algún
- 13:37Speaker 3: tipo de de intencionalidad, de concreto, de diseño. El estudio
- 13:42Speaker 3: de amenaza sísmica está en uno de sus capítulos, estructuras metálicas, etc.
- 13:47Speaker 3: Y están liderados por el profesor Juan Francisco Correal, que
- 13:52Speaker 3: es quien está al frente del Comité AICEN. Es muy
- 13:55Speaker 3: importante que se pueda actualizar esta normativa y que puso
- 13:58Speaker 3: a disposición de la Comisión Asesora Permanente la AIS hace
- 14:02Speaker 3: ya varios meses, pero que por diversos motivos Temas técnicos,
- 14:07Speaker 3: algunos temas yo creo que hasta políticos, pues desafortunadamente la
- 14:11Speaker 3: normativa no ha sido posible que ya tenga un decreto reglamentario.
- 14:17Speaker 3: Entonces también es un llamado a la CAP, a la
- 14:19Speaker 3: Comisión Asesora Permanente, para que pueda tener celeridad en la
- 14:23Speaker 3: aprobación de esta nueva norma. para el beneficio de todo
- 14:27Speaker 3: el proceso de reconstrucción y esta nueva normativa que incluya
- 14:31Speaker 3: ojalá un estudio de amenaza sísmica que no vaya en
- 14:35Speaker 3: contravía a la seguridad de los colombianos.
- 14:37Speaker 2: Profe, teniendo en cuenta todos estos elementos que menciona el
- 14:41Speaker 2: profe y lo que usted ya nos ha mencionado de
- 14:45Speaker 2: fases para reconstruir cada uno de los municipios y las ciudades,¿
- 14:50Speaker 2: cuánto tiempo podríamos tener en pie? Y es difícil la pregunta,
- 14:55Speaker 2: supongo yo, pero por lo menos tener medianamente una normalidad
- 14:59Speaker 2: en cada una de las ciudades y municipios.
- 15:03Speaker 4: Sí, es muy difícil, es muy difícil esa estimación porque
- 15:07Speaker 4: va a depender, como decía hace un rato, de la
- 15:12Speaker 4: planeación que se haga sobre esa reconstrucción y de la priorización. Entonces,
- 15:18Speaker 4: restablecer la vida normal de una comunidad no es solamente
- 15:22Speaker 4: reconstruir la casa, digamos que en este momento se están
- 15:25Speaker 4: viendo que en varios sitios las personas en el afán
- 15:29Speaker 4: de reconstrucción están pidiendo, por ejemplo, materiales, ¿cierto?, para empezar
- 15:32Speaker 4: a hacer sus casas. Pero lo que no podemos hacer
- 15:35Speaker 4: es reconstruir con la misma vulnerabilidad.
- 15:38Speaker 2: Eso
- 15:38Speaker 4: es algo con lo que hay que tener mucho cuidado. Entonces,
- 15:41Speaker 4: en el afán por
- 15:42Speaker 2: reconstruir... y acá cada uno va mirando para reconstruirse. No,
- 15:49Speaker 4: exactamente. Entonces, lo que nos han mostrado los movimientos sísmicos
- 15:54Speaker 4: desde hace mucho tiempo es que sistemas son vulnerables. Entonces,
- 15:57Speaker 4: por ejemplo, las casas construidas con mampostería, o sea, con ladrillos,
- 16:03Speaker 4: sin ningún tipo de refuerzo, sin ningún tipo de confinamiento,
- 16:07Speaker 4: pues son tremendamente vulnerables, tienden a colapsar frente a un
- 16:11Speaker 4: movimiento de estas intensidades. De tal manera que si construimos
- 16:14Speaker 4: las casas otra vez igual, simplemente vamos a reproducir este
- 16:17Speaker 4: mismo escenario en unos años. Entonces, por eso es muy
- 16:22Speaker 4: importante conocer el daño primero, pero tener también un plan,
- 16:26Speaker 4: un plan de priorización. Eso va a pasar por darles
- 16:31Speaker 4: albergue temporal, pero digamos unas condiciones de vivienda digna mientras
- 16:37Speaker 4: se logra hacer la reconstrucción. No puede hacerse de afán,
- 16:40Speaker 4: porque tiene que hacerse bien. Y bien significa cumpliendo las
- 16:44Speaker 4: mejores prácticas
- 16:45Speaker 3: que están en
- 16:45Speaker 4: los reglamentos. Y en ciertas comunidades donde va a ser
- 16:49Speaker 4: muy difícil que haya un ingeniero diseñando cada casa, en
- 16:53Speaker 4: todo caso tener unas prácticas constructivas sismoresistentes.
- 16:58Speaker 2: Y además, profe, cada ciudad y cada municipio tiene unas
- 17:00Speaker 2: condiciones diferentes, ¿no? Y es más o menos vulnerable... A sismos.
- 17:06Speaker 2: Usted nos trajo unas gráficas muy interesantes. Así es. Que
- 17:10Speaker 2: queremos exponerle también a la audiencia y que usted nos explique,
- 17:14Speaker 2: porque dependiendo de cada ciudad, por ejemplo, esta primera gráfica,¿
- 17:19Speaker 2: qué nos dice? Bueno
- 17:20Speaker 3: esta es una gráfica que tiene muchísimos términos técnicos
- 17:23Speaker 2: ¿cierto
- 17:23Speaker 3: Pero vamos a resumirlo en colorcitos, ¿vale? Sí, para que
- 17:26Speaker 3: la gente lo entienda
- 17:26Speaker 2: bien. Esta es
- 17:27Speaker 3: una comparación de la propuesta de la Asociación Colombiana de
- 17:29Speaker 3: Ingeniería Sísmica a través de su comité I-100 y el
- 17:32Speaker 3: comité I-300, ¿cierto?, donde muestra que todo lo que sea
- 17:36Speaker 3: amarillito o tendencia hacia el verde es positivo, es decir,
- 17:40Speaker 3: estamos incrementando la aceleración de diseño con respecto a la
- 17:44Speaker 3: normativa actual. Entonces es muy sencillo entender estas gráficas en amarillo,
- 17:48Speaker 3: verde es positivo y todo lo que sea rojo no es, digamos,
- 17:51Speaker 3: adecuado para los niveles de seguridad
- 17:52Speaker 2: O sea, ahí estamos bien en esa ciudad. Y con
- 17:54Speaker 3: esa propuesta estaríamos razonablemente bien.
- 17:57Speaker 2: Esa es otra
- 17:57Speaker 3: propuesta del Servicio Geológico Colombiano con la Sociedad Colombiana de
- 18:00Speaker 3: Ingenieros y la Sociedad Colombiana de Ingeniería Técnica, donde están
- 18:04Speaker 3: haciendo un estudio de amenaza sísmica diferente, aquí no hay
- 18:07Speaker 3: que poner en duda la rigurosidad de lo que están haciendo,
- 18:10Speaker 3: simplemente que los resultados de ese estudio técnico, científico y
- 18:14Speaker 3: muy juicioso, les arroja a ellos que en la mayoría
- 18:18Speaker 3: de ciudades estamos disminuyendo el valor de la amenaza sísmica,
- 18:21Speaker 3: el valor de la aceleración con la cual diseñamos edificios. Entonces,
- 18:24Speaker 3: pues no sería coherente, no sería adecuado que después de
- 18:27Speaker 3: la catástrofe que vimos, pues que vayamos a diseñar con
- 18:31Speaker 3: menos fuerza sísmica las edificaciones, en cuyo caso es un
- 18:35Speaker 3: llamado a que escojamos aquella estudio de amenaza que mantenga
- 18:39Speaker 3: los niveles de seguridad de nuestras edificaciones y que podamos
- 18:42Speaker 3: hacer que la normativa del sismo resistente, que ya salga
- 18:44Speaker 3: en el año 2026, 2027, yo qué sé, pues digamos
- 18:47Speaker 3: que permita tener niveles de seguridad con un estudio de
- 18:50Speaker 3: amenaza sísmica y con parámetros de los espectros, es lo
- 18:53Speaker 3: que llamamos nosotros las curvas para diseñar edificios, que incrementen
- 18:56Speaker 3: la seguridad de los colombianos. Acá cada cuadrito tiene una ciudad, ¿no, profe? Correcto,
- 19:00Speaker 3: cada cuadrito representa una ciudad y abajo se puede observar
- 19:03Speaker 3: que están las ciudades de amenaza sísmica baja, ahí dice
- 19:05Speaker 3: abajo baja, luego intermedia y luego alta.¿ Y
- 19:09Speaker 2: en cada cuadrito? En este caso,¿ cuáles serían? Entonces
- 19:12Speaker 3: las zonas altas tenemos Cúcuta, tenemos, por ejemplo, Quibdó, tenemos
- 19:16Speaker 3: algunas del eje cafetero. Bucaramanga, me imagino
- 19:18Speaker 2: por la
- 19:19Speaker 3: cercanía a Los Santos, donde
- 19:20Speaker 2: tiembla
- 19:20Speaker 3: cada rato.
- 19:21Speaker 2: Entonces, son las
- 19:21Speaker 3: zonas donde uno no puede darse el lujo de estar
- 19:24Speaker 3: diseñando con aceleraciones y con fuerzas sísmicas inferiores a las
- 19:28Speaker 3: que ya hemos utilizado durante las últimas décadas.
- 19:30Speaker 2: En las ciudades donde tuvimos más víctimas, Pereira, Cali, Manizales,¿
- 19:35Speaker 2: allá también hay alta actividad sísmica?
- 19:38Speaker 3: Claro, el eje cafetero y precisamente a raíz del sismo
- 19:40Speaker 3: del año 99, pues es una evidencia de los problemas
- 19:43Speaker 3: sísmicos que podemos llegar a tener, ¿cierto? Cúcuta es una
- 19:47Speaker 3: ciudad amenazada, sísmica alta, Bucaramanga, que está cerca al Nido
- 19:50Speaker 3: de los Santos, y todo lo que es el Pacífico
- 19:52Speaker 3: colombiano y toda la zona circundante que alcanza a ser
- 19:55Speaker 3: el eje cafetero, pues obviamente son zonas donde en Colombia, digamos,
- 19:58Speaker 3: puede haber afectaciones por terremotos. Bueno, por
- 20:00Speaker 2: este mapa, básicamente todo Colombia.¿ O hay alguna zona donde
- 20:06Speaker 2: haya baja actividad sísmica, profe?
- 20:08Speaker 4: Sí, la actividad sísmica está muy asociada a las cordilleras,
- 20:11Speaker 4: a una actividad tectónica. Entonces, el Pacífico, por una zona
- 20:15Speaker 4: de subducción que hay entre las placas que confluyen en
- 20:19Speaker 4: ese borde, pero al interior del país, en toda la
- 20:22Speaker 4: zona montañosa. Entonces, nosotros tenemos una alta amenaza también en Villavicencio,
- 20:25Speaker 4: en Yopal.
- 20:27Speaker 3: ¿Bogotá?¿ Qué tanto?
- 20:28Speaker 4: Bogotá es una zona de amenaza sísmica intermedia, pero intermedia
- 20:32Speaker 4: no significa que sea...
- 20:35Speaker 3: despreciable
- 20:38Speaker 4: Aquí esperamos intensidades altas, intensidades de movimiento, y Bogotá es
- 20:42Speaker 4: una zona muy vulnerable, una ciudad que tiene una gran
- 20:44Speaker 4: cantidad de edificaciones que no están preparadas
- 20:47Speaker 2: Y tipos de vivienda diferentes también. Y tipos de
- 20:49Speaker 4: vivienda diferentes, por supuesto, aquellas que no tienen ningún tipo
- 20:52Speaker 4: de concepción sismo resistente. Pero para contestar a la pregunta
- 20:55Speaker 4: de si hay zonas con baja amenaza, sí. Prácticamente medio país.
- 21:01Speaker 4: Cuando uno mira el mapa de Colombia, si uno pasa
- 21:04Speaker 4: una recta de la cordillera oriental hacia abajo, varias de
- 21:09Speaker 4: las ciudades que encontramos por ahí tienen zona amenaza baja.
- 21:12Speaker 4: Entonces en el Amazonas tenemos un nivel de amenaza bajo.
- 21:17Speaker 4: Lo esperado en movimientos por allá no va a ser
- 21:20Speaker 4: de estos niveles de intensidad.
- 21:22Speaker 2: Bueno, muchísimas gracias. Ya vamos a ir terminando, pero quiero
- 21:25Speaker 2: preguntarles por este anuncio que hizo a inicio de semana
- 21:28Speaker 2: el presidente Abelardo de las Preyas. Dijo, más o menos
- 21:32Speaker 2: en un estimado, 30 billones de pesos nos va a
- 21:35Speaker 2: costar reconstruir las ciudades. Yo quiero preguntarles,¿ esto es mucho,
- 21:39Speaker 2: esto es poquito? Si es mucho,¿ por qué tanto?¿ Cómo
- 21:43Speaker 2: lo analizan ustedes?
- 21:45Speaker 3: Bueno, pongamos un parámetro de comparación, ¿cierto? El sismo del
- 21:50Speaker 3: eje cafetero Nos costó 1.600 millones de dólares. Los 30
- 21:58Speaker 3: billones de los que habla el presidente corresponden a 9.500
- 22:02Speaker 3: millones de dólares. O sea, estamos hablando de 9.500 millones
- 22:05Speaker 3: de dólares ahora versus 1.500, 1.600 millones de dólares en
- 22:06Speaker 3: el cafetero. No es que sea tampoco mucho más caro,
- 22:12Speaker 3: lo que pasa es que también la economía del país
- 22:14Speaker 3: ha crecido, ¿cierto? Y las cosas cuestan diferente. Pero si habla, digamos,
- 22:18Speaker 3: en porcentajes del PIB, el Producto Interno Bruto, pues el
- 22:21Speaker 3: sismo de la BG Cafetero estuvo entre el 1 y
- 22:23Speaker 3: el 2% del PIB. Y en este caso, esta nueva
- 22:26Speaker 3: catástrofe va a estar también entre el 1 y el
- 22:28Speaker 3: 2% del PIB. Entonces, es muy importante que se puedan
- 22:32Speaker 3: destinar los recursos para poder hacer este tipo de... de intervenciones,
- 22:37Speaker 3: de reconstrucción de las edificaciones siguiendo la normativa sismo resistente
- 22:41Speaker 3: y en ese momento también hay algo muy importante que
- 22:44Speaker 3: necesitamos de los entes gubernamentales y es que la comisión
- 22:49Speaker 3: que se encarga de recomendar la adopción de la normativa
- 22:52Speaker 3: se denomina comisión asesora permanente. Y es muy importante que
- 22:57Speaker 3: aquellos representantes de los entes gubernamentales sean facilitadores para la
- 23:01Speaker 3: aprobación lo más rápido de esa normativa para la reconstrucción
- 23:04Speaker 3: de esos 30 millones de pesos. Y ahí,¿ quién está
- 23:07Speaker 3: en esa comisión? Está un representante de la Presidencia de
- 23:09Speaker 3: la República, está un representante del Ministerio de Vivienda, Ciudad
- 23:12Speaker 3: y Territorio, está un representante del Ministerio de Transporte. un
- 23:15Speaker 3: representante del Servicio Geológico Colombiano. Es muy importante que esas
- 23:18Speaker 3: personas vayan con la mentalidad y con toda la misión
- 23:21Speaker 3: y el propósito de ser facilitadores para que podamos abordar
- 23:25Speaker 3: la reconstrucción del país de esos 30 billones, pero con
- 23:28Speaker 3: condiciones sismo resistentes.
- 23:29Speaker 2: Y además, profe, no solo el tema de viviendas, también
- 23:34Speaker 2: me imagino una infraestructura alrededor, el tema de vías,¿ eso
- 23:37Speaker 2: también está incluido ahí?
- 23:39Speaker 4: Sí.
- 23:40Speaker 2: O la prioridad es levantar las ciudades?
- 23:43Speaker 4: No, las prioridades tienen, todos los sectores tienen que avanzar paralelamente,
- 23:48Speaker 4: digamos en este momento no se puede decir vamos a
- 23:50Speaker 4: priorizar las ciudades y por ejemplo la infraestructura de puentes
- 23:54Speaker 4: y de vías que está afectada, todos tienen que avanzar
- 23:57Speaker 4: paralelamente y por eso es muy importante un plan y
- 24:00Speaker 4: por eso es muy importante que esos recursos que seguramente
- 24:03Speaker 4: requerirán préstamos y otro tipo de medios de financiación se
- 24:07Speaker 4: utilicen muy bien y que no pasen por toda la
- 24:11Speaker 4: burocracia normal que hay en un proceso gubernamental. Tiene que
- 24:17Speaker 4: haber alguna entidad que, como en el año 99 se
- 24:19Speaker 4: hizo con el FOREC, por ejemplo, que administre esos recursos
- 24:23Speaker 4: y que sea mucho
- 24:24Speaker 2: más expedita.¿ Es importante tener ese tipo de entidad especial?
- 24:28Speaker 2: Por supuesto, sumada a entes de
- 24:30Speaker 4: control para la revisión del uso de esos recursos. pero
- 24:34Speaker 4: es muy importante que eso sea rápido, rápido pero con
- 24:39Speaker 4: plenitud
- 24:40Speaker 2: Bueno, profe Daniel, pues muchísimas gracias por estar en sala
- 24:43Speaker 2: de redacción.
- 24:44Speaker 3: Muchas gracias por la invitación y por supuesto quisiera agradecer
- 24:47Speaker 3: también a las personas que hicieron posible que estuviéramos en
- 24:49Speaker 3: el Chocó, nuestras facultades de Estudios Ambientales y Rurales, la
- 24:53Speaker 3: Facultad de Ingeniería, los profesores que fuimos allá y adicionalmente
- 24:56Speaker 3: recibimos apoyo de la Patrulla Aérea, Y ayer yo monté
- 24:59Speaker 3: en avioneta, cosa que jamás había hecho, me dio muchísimo susto,
- 25:03Speaker 3: pero era un vuelo humanitario para traer personas que estábamos allá, médicos, ingenieros,
- 25:08Speaker 3: pero también para traer un perrito, que hacía parte también
- 25:11Speaker 2: integral
- 25:12Speaker 3: de esta catástrofe que sufrimos. Y era un animalito que
- 25:16Speaker 3: traían a Bogotá para que fuera operado, ya que tenía
- 25:19Speaker 3: como serias afectaciones. Entonces, digamos que estos son temas que
- 25:23Speaker 3: nos tocan a todos desde el punto de vista social,
- 25:25Speaker 3: de ingeniería, medicina, etcétera.
- 25:27Speaker 2: Profesandra, muchas gracias por su tiempo y por también darnos
- 25:30Speaker 2: todos esos conceptos.
- 25:31Speaker 4: A ti Juan Sebastián, también quisiera agradecer a todas las
- 25:36Speaker 4: personas que están ayudando. Lo que vemos en todos los
- 25:40Speaker 4: territorios afectados es necesidades de diferente tipo. Nosotros desde el
- 25:45Speaker 4: punto de vista de ingeniería, un agradecimiento a todos los
- 25:48Speaker 4: ingenieros que están ayudando justamente a estas evaluaciones. Nosotros, en
- 25:53Speaker 4: los grupos de los que hablamos con la escuela, estamos
- 25:55Speaker 4: con la gente de Asocapitales, que son los que han
- 25:57Speaker 4: financiado estas iniciativas, y pues invitar a todos los que
- 26:03Speaker 4: pueden ayudar a que ayuden, porque la cantidad de edificaciones
- 26:07Speaker 4: que hay por evaluar es inmensa, es del orden de
- 26:11Speaker 4: 130 mil, así que eso se van a requerir muchas manos,
- 26:14Speaker 4: y no solo en este momento, la necesidad de esas
- 26:18Speaker 4: ayudas va a durar varias semanas.
- 26:20Speaker 2: Pues esta reconstrucción, por supuesto, va a durar tiempo. A
- 26:23Speaker 2: ustedes muchas gracias por conectarse en Sala de Redacción y
- 26:26Speaker 2: nos encontraremos en un nuevo episodio más adelante.