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Entrevista con Adriana López Monje Presidenta de Padres de Familia de Los Cabos 08 de Septiembre de 2026 · Los Cabos a La Carta

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Speaker 2: línea Adriana López Monge, quien es la presidenta de la
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Speaker 2: Asociación de Padres de Familia, y pues la pregunta obligada,¿
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Speaker 2: qué opinas de los resultados de pizza, de pizza, no
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Speaker 2: de pizza, pizza es una cosa, de pizza, y cómo
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Speaker 2: salió México, porque por ahí, pues, no faltó quien decía
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Speaker 2: que que estábamos bien si nos promediamos con otros países,
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Speaker 2: y que había en en ciencia eh eh eh resiliencia
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Speaker 2: y que íbamos.¿ Tú qué opinas, Adriana? Bienvenida, buenas tardes.
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Speaker 3: Buenas tardes, Armando, buenas tardes, Justo. Este, pues, un año
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Speaker 3: más reprobados por debajo del promedio, en último lugar, en ciencia,
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Speaker 3: en matemáticas, lectura y comprensión. No, yo Es de sorprendernos
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Speaker 3: a nosotros que estamos al tanto de la educación y
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Speaker 3: los problemas educativos, porque desde que llegó la nueva escuela,
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Speaker 3: la supuesta nueva escuela mexicana, es como hemos ido deteriorando
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Speaker 3: la educación de los niños y pues obviamente en la
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Speaker 3: prueba cada vez algunos peor.
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Speaker 2: Y no se ven. En el horizonte, pues ahora incluso
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Speaker 2: hay hasta nuevos cambios en los mapas mundiales, ¿no? El
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Speaker 2: captor y todo esto ya va a quedar fuera y
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Speaker 2: ahora hay que actualizar, no podemos actualizar ni con lo
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Speaker 2: mínimo en cuanto a temas como la lectura, la matemática, ciencias, este...
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Speaker 2: Preocupa mucho, y de otras me decías que yo no
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Speaker 2: lo creía, ¿no? Que hay veces cuando llega alguien de
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Speaker 2: estos de paquetería y pregunta por la mamá de alguien,
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Speaker 2: le preguntan al niño,¿ cómo se llama tu mamá? Y
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Speaker 2: a veces no sabe ni cómo es el segundo apellido, ¿no?
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Speaker 2: Es increíble. Sí,
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Speaker 3: es triste, pero es cierto, te lo digo de primera mano,
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Speaker 3: nadie me lo contó. Lo vivo cotidianamente. Las entregas que
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Speaker 3: se hacen con los muchachos de paquetería, del mercado libre...
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Speaker 3: ahí es donde estamos viendo esta situación y otras cosas
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Speaker 3: como no saben tener un cálculo mental inmediato, no lo
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Speaker 3: hacen pues tú ve cualquier lugar a donde vayas a comprar,
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Speaker 3: sacan la calculadora y no saben cómo hacer un cálculo
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Speaker 3: mental de verdad que estamos en un momento muy preocupante
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Speaker 3: porque no se ve interés de La autoridad es mejorar
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Speaker 3: la situación. Creen que tienen la gran escuela, que hablarles
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Speaker 3: de marchas fifís, de si le robaron o no le
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Speaker 3: robaron la presidencia al peje en 2006. O sea, una
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Speaker 3: bola de basura que les están metiendo en la cabeza
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Speaker 3: a los niños que no les ha servido de nada.
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Speaker 3: Y pues no hay interés de cambiarlo. un llamado a
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Speaker 3: no solo a los padres de familia, también hay que
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Speaker 3: llamar al magisterio que si bien ellos están al frente
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Speaker 3: de los niños, dan la cara y ellos asumen toda
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Speaker 3: esa responsabilidad de educar a nuestros hijos, también deben dejar
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Speaker 3: de coludirse con el gobierno. Ya no los apoyan en
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Speaker 3: esas próximas elecciones, los han apoyado y nos han fastidiado
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Speaker 3: la educación y el trabajo de ellos. La verdad es
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Speaker 3: que Necesitamos padres valientes que exijan una educación de calidad
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Speaker 3: y un magisterio que ya no esté de acuerdo con
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Speaker 3: lo que están haciendo los gobiernos.
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Speaker 4: Adriana Puzo, me da gusto saludarte. Oye, justamente eso te
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Speaker 4: quería yo preguntar. Tú que tienes ese contacto con los
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Speaker 4: padres de familia,¿ qué opinión te merece la actitud como ciudadanos? Mira...
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Speaker 4: Me preocupa que estamos hipotecando el futuro del país a
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Speaker 4: cambio de unas monedas que no son pocas y tampoco
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Speaker 4: caen en bolsillos rotos, es decir, es necesario para muchas
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Speaker 4: familias el apoyo que reciben. Pero estamos hipotecando el futuro
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Speaker 4: de nuestra juventud dándoles una educación que es a todas
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Speaker 4: luces inferior a lo que se necesita para poder competir.
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Speaker 4: Los padres están muy conformes con esto, o sea, o realmente,
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Speaker 4: es decir, con esta situación en donde, ok, no tenemos
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Speaker 4: la educación que quisiéramos, pero bueno, pues tenemos este apoyo
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Speaker 4: y entonces vamos a seguirle. Esta es la actitud que
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Speaker 4: tú ves, o ya empieza realmente a haber alguien que dice, híjole,
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Speaker 4: no deberíamos mejor de invertir en una mejor educación, no
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Speaker 4: deberíamos mejor de exigir otras condiciones, ya no digas en salud,
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Speaker 4: en fin, servicios. en la pura educación, que creo que
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Speaker 4: es algo donde, como padres, todos queremos que nuestros hijos
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Speaker 4: accedan a lo mejor posible.¿ Qué opinas tú? Mira
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Speaker 3: voy a comentar que nuestra situación demográfica económica es muy diversa.
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Speaker 3: Tenemos de muchos niveles. Y la gente, muchos creen... que
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Speaker 3: el Estado sí da una buena educación. Porque hay personas
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Speaker 3: que vienen de otros estados en donde ni a la
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Speaker 3: escuela fueron. Y ellos creen que le están dando la
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Speaker 3: oportunidad a sus hijos de estudiar. Pero en realidad no
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Speaker 3: saben el nivel educativo que están recibiendo. Otro grupo sí sabe.
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Speaker 3: Te digo, es muy diverso. Oye, hay mucha diferencia con
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Speaker 3: las escuelas
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Speaker 2: privadas, me preguntan.
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Speaker 3: Sí, obviamente es diferente, porque quien haga o garantiza el
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Speaker 3: derecho de sus hijos a recibir educación, aporta más que
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Speaker 3: solo darles ese derecho, sino que quiere dárselo de calidad,
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Speaker 3: porque sabe que en la escuela particular no va a
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Speaker 3: haber paros magisteriales, de hecho tiene horarios más extendidos, actividades extracurriculares, deportivas,
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Speaker 3: de arte, muchas otras cosas que una escuela pública no da,
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Speaker 3: porque no nos alcanza. De ocho de la mañana a
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Speaker 3: doce y media, no alcanza para dar eso.¿
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Speaker 2: Qué porcentaje hay de más
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Speaker 3: o
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Speaker 2: menos en escuelas
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Speaker 3: Un ciento por ciento solamente es el que pudiera estar interesado.
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Speaker 3: Y te lo digo con ese número por... la dinámica
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Speaker 3: que hemos tenido es un plan de gobierno tenernos siempre
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Speaker 3: buscando cómo atender las necesidades básicas de una familia porque
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Speaker 3: no tienes tiempo de ir a hacer marchas ni de pelear,
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Speaker 3: ni de hacer nada porque tienes que ir a trabajar 10,
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Speaker 3: 12 horas a un hotel para poder sacar el alimento
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Speaker 3: diario y cada vez es más caro porque se ufanan
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Speaker 3: de decir que subieron el salario mínimo pero pues la
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Speaker 3: canasta básica tres veces más cara Así que no tenemos
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Speaker 3: chance de ir a pelear porque tenemos que cubrir lo básico.
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Speaker 3: Así que nos va a tocar a ustedes, a nosotros,
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Speaker 3: hacerles saber a los padres de familia que no es
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Speaker 3: un favor ni una oportunidad el que los hijos tengan
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Speaker 3: una educación de calidad. Es una obligación de Estado dar
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Speaker 3: esa educación a todas las niñas, los niños y los
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Speaker 3: jóvenes de por el municipio, el estado, el país, el
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Speaker 3: estado está obligado a darle. Así que exijamos, porque es
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Speaker 3: nuestro derecho, nuestros impuestos, hagan esa educación.
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Speaker 2: Gracias a ustedes. Estoy muy saludable.