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#225 Sehr viel nix · Lehrersprechtag

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  Speaker 1: Heute, vor zweihundertdreiundzwanzig Jahren – also am Dreiund zwanzigsten April.
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  Speaker 1: achtzehnhundert drei unterzeichnen Robert Livingston James Monroe und François Barbet Marbois in Paris den Vertrag zum Kauf der französischen Kolonie Louisiana durch die USA.
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  Speaker 1: Diese Kolonie war damals wesentlich größer als der heutige US-Bundestadt Louisiana!
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  Speaker 1: Das Gebiet erstreckte sich über die Gebiete der heutigen Staaten Arkansas, Missouri, Iowa, Oklahoma, Kansas, Nebraska sowie Teile von Minnesota, New Mexico, Colorado, Wyoming, Montana außerdem noch Randgebiete der kanadischen Provinzen Manitoba, Saskatchewan und Alberta.
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  Speaker 1: Mit einer Fläche von zwei Millionen einenhundertvierzichttausend vierhundertsechsundsiebzig Quadratkilometern ist der Louisiana Purchase der größte Grundstückskauf der Geschichte und verdoppelte damals das Territorium der USA.
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  Speaker 1: Und das für bodenlose fünfzehn Millionen US-Dollar, was umgerechnet heute dreihundertfünfzehn Million US Dollar entspricht!
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  Speaker 1: Und damit herzlich willkommen zu einer Schnäppchenfolge.
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  Speaker 1: Lehrersprechtag mit dem Grundstückseigentümer Martin Pieler
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  Speaker 0: und dem Großinvestor Alex
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  Speaker 1: Batzke.
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  Speaker 1: Groß Investor, groß Grundbesitzer!
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  Speaker 1: Lass das
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  Speaker 0: nicht den Elon Musk hören für dreihundertfünfzehn Millionen.
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  Speaker 0: Snaps, Snack-Coff!
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  Speaker 1: Wirklich?
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  Speaker 1: Das kann der ja so mit aus der Portugasse bezahlen.
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  Speaker 1: Krass oder?
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  Speaker 1: Einfach mal so... Ich hab mir das auf die Karte angeguckt.
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  Speaker 1: Ist einfach so.
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  Speaker 1: ein riesiges Gebiet ist einfach so krass.
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  Speaker 0: Also meine USA Geografiekentnisse sind so drei Minus aber das ist im Prinzip die ganze Mitte einfach.
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  Speaker 1: Ja es ist einfach die ganze mitte.
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  Speaker 1: Also, es geht wirklich vom Golf von Mexiko.
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  Speaker 0: Also jeder Flyover-State ist dabei?
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  Speaker 1: Ja ja ja!
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  Speaker 0: Heißten die nicht so?
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  Speaker 1: Wo man eigentlich immer nur drüber fliegt, genau.
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  Speaker 1: Also wirklich, das ist so riesig.
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  Speaker 1: Aber gut...
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  Speaker 0: Wie groß?
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  Speaker 1: Zwei Millionen quadratkilometer.
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  Speaker 0: Tausend Einwohner, drei Familien so
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  Speaker 1: ungefähr.
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  Speaker 1: Wie viele Saarländer sind das?
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  Speaker 1: Das hätte ich vielleicht auch noch mal umrechnen sollen.
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  Speaker 1: Man muss natürlich dazu sagen dass dieses Land auch vorher schon jemandem gehört hat, blabla.
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  Speaker 1: Also ne, das ist auch nicht Frankreich gehört hat.
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  Speaker 1: also die hätten das gar nicht verkaufen dürfen.
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  Speaker 0: Aber die haben es ja bestimmt vorher für sechs Glasperlen und acht Flaschen Wein
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  Speaker 1: geklaut
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  Speaker 0: Ja, sich gekauft.
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  Speaker 1: Und dann die Einwohner
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  Speaker 0: von den letzten drei überlebenden Ureinwohnern, die sie nicht ungebracht
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  Speaker 1: haben.
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  Speaker 1: Die Spanier wiederum auf der anderen Seite also auf der westlichen Seite davon.
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  Speaker 1: Die haben wahrscheinlich auch ganz schön doof geguckt als auf
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  Speaker 0: einmal so
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  Speaker 1: die USA so wir verdoppeln jetzt einfach mal unser gesapptes Gebiet so.
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  Speaker 1: Hat dann auch nie mehr lange gedauert bis die dann auch noch weg waren aus der Region Westlich der Rocky Mountains.
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  Speaker 1: naja Da ist jetzt immer noch ein Viertel der US-Größe.
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  Speaker 1: Also es ist echt schon ein großes Gebiet.
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  Speaker 0: Ist ja auch einfach... also diese USA sind halt auch einfach echt große
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  Speaker 1: Platten oder so.
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  Speaker 1: Ja, also auch allein schon in diesem schmalen Kalifornien oder diesen einen Staat Kaliforniens wenn man da mit dem Auto von Süden bis nach Norden fährt ist man ja auch wochen unterwegs.
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  Speaker 1: Das ist so riesig alles.
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  Speaker 1: Oder wenn man quer durchfährt Haben wir jetzt noch nicht komplett gemacht, aber auch immer schon Stücke nur von Colorado bis nach Kalifornien.
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  Speaker 1: Allein schon so ewig unterwegs und alt auch wirklich nix.
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  Speaker 1: Sehr viel nix!
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  Speaker 1: Ja
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  Speaker 0: sehr sehr sehr viel nicks ist schon mal direkt in Minute Fünf der erste Folge.
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  Speaker 0: Seine Folge zweitundfünftzwanzig sehr viel Nix
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  Speaker 1: bei dir auch hier auf der Tipp auf der Notizenliste Sehr viel nix.
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  Speaker 0: Auf der Gelaberliste sehr viel nicks, ja war schon mal prall gefühlt.
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  Speaker 1: Dann fangen wir vielleicht mal an mit dem größten Abfuck
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  Speaker 0: der Woche
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  Speaker 1: also der letzten
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  Speaker 0: Woche.
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  Speaker 1: Stichwort Folge zweihundert vierundzwanzig denn ich möchte hier jetzt volle Transparenz walten lassen.
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  Speaker 1: so Also, du hast ja letzte Woche
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  Speaker 0: so viel
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  Speaker 1: über dein Auto erzählt und so.
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  Speaker 1: Ich muss jetzt auch mal ein bisschen mein Leidensweg hier beschreiben!
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  Speaker 1: Also ich habe letzte Woche die Folge fertig gemacht.
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  Speaker 1: Wir hatten irgendwie was nicht Dienstag aufgenommen... oder so.
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  Speaker 1: und Mittwoch habe ich die dann irgendwie so morgens fertig gemacht.
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  Speaker 1: So, da war die so mittags fertig und dann hab' ich gedacht er hier abgespeichert.
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  Speaker 1: Da habe ich erstmal mein Kind abgeholt aus der Kita und dachte dann hier so nammittag ach komm ich kann mal kurz die Folge hochladen.
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  Speaker 1: Also wenn wir die Folgen aufnehmen.
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  Speaker 1: Martin ist bei sich zu Hause Ich bin bei mir zuhause.
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  Speaker 1: Er schickt mir irgendwann die Datei zu Ich fügt sie zusammen und ladet die dann irgendwann hoch Schneiden noch ein bisschen was drum und dann wird die hochgeladen.
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  Speaker 1: Der Teil war also fertig Und dann Datei weg.
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  Speaker 1: Die Datei einfach weg, Zwei, zwei vier Punkt Waff weg!
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  Speaker 1: Nur Zwei-Zwei-Vier Outpunkt Waffe war noch da.
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  Speaker 1: also die Outtext der Folge so diese immer raus schneide so dazu später noch mehr.
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  Speaker 1: und nicht nur die fertig geschnittenen Datei war weg.
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  Speaker 1: Deine Datei Die Zwei Zwei Vier Pi Pi Punkt Waffe und meine Datei die Zwei zwei vier LX Punkt Waffen waren korrupted.
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  Speaker 1: Also Die hatten keine Header mehr, die konnte also selbst der VLC-Player, der sonst alles schluckt.
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  Speaker 1: Selbst der konnte...
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  Speaker 0: Der ist genügsam.
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  Speaker 1: Genau!
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  Speaker 1: Also alle Tipps im Internet waren auch immer Spielts mit dem VLC Player ab?
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  Speaker 1: Dann geht's dann kannst du es auch von da aus nur reparieren.
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  Speaker 1: nix zu machen ging nicht war nicht startbar so Und deine Datei war erstmal egal, weil was du sagst ist nicht wichtig.
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  Speaker 1: Nein!
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  Speaker 1: Weil deine wird ja immer auf OneDrive hochgeladen und da kam ich ja immer wieder dran.
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  Speaker 1: Die hätte ich einfach immer wieder runterladen können.
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  Speaker 1: Aber meine Spur hat dich vom Laptop auf diese Festplatte drauf kopiert bzw.
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  Speaker 1: darauf verschoben.
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  Speaker 1: also die war jetzt weg.
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  Speaker 1: Einfach kaputt.
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  Speaker 1: Wahrscheinlich war es ein Datei-Systemfehler in der externen Festplatte, wo ich immer diese ganzen großen Dateien speicherte.
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  Speaker 1: In Folge zwei, zwei vier alles in Wave muss auf große Festplatten gespeichert werden.
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  Speaker 1: Ich könnte das auch einfach mal löschen
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  Speaker 0: eigentlich!
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  Speaker 1: Aber egal ist da ein schönes Archiv.
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  Speaker 1: und dann habe ich angefangen Chatty zu konsultieren.
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  Speaker 1: Ein bisschen panisch war ich schon.
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  Speaker 1: Und dafür ist ChatGPT wirklich gut.
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  Speaker 1: Also, ne?
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  Speaker 1: Hier von wegen diese ganze Generative-KI Sache ist er so und dieser ganze Slop ist ja
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  Speaker 0: auch
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  Speaker 1: zu Recht in der Kritik.
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  Speaker 1: Aber gerade für solche Probleme dann hinzugehen und zu sagen komm helf mir mal bei meinem Problem ich habe das und dass hier Und dann ist da Chatchi Pity auch sehr hilfreich und auch sehr deeskalierend in seinem Ton.
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  Speaker 1: also erstmal so Ja, ja.
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  Speaker 1: also wir könnten jetzt hingehen und mal schauen was wir mit der Festplatte machen oder wir könnten erstmal versuchen deine Datei zu retten.
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  Speaker 1: So!
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  Speaker 1: Was möchtest du denn lieber?
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  Speaker 1: Ich möchte erst einmal die Datei retten!
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  Speaker 1: Ok das kriegen wir hin!
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  Speaker 1: Gemeinsam!
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  Speaker 1: So so ist dann.
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  Speaker 1: das Worlding fand ich wirklich sehr nett.
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  Speaker 1: Auffällig war nämlich dass meine Datei, die Zwei-Zwei-Vier-LX Punkt Waff trotzdem immer noch eine Dateigröste von siebenhundert-vieren-siebzig Megabyte hatte.
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  Speaker 1: Das heißt da war ja was drin in dieser Datei.
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  Speaker 1: Die musste ja irgendwie nur... Da musste ich ja nur wieder ran.
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  Speaker 1: So, dann hat Giacci Pittir mir geraten die Rohdatei zu importieren.
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  Speaker 1: Das kann Audacity und das kann auch auditionen.
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  Speaker 1: da muss man irgendwie so die Werte... ...die Parameter eingeben Und dann macht er das irgendwie und erstellte einen neuen Header oder so.
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  Speaker 1: Dann geht es aber richtig los denn da war auf einmal deine Stimme in meiner Zwei, zwei vier LX-Punktwaffe.
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  Speaker 1: Und außerdem war noch viel weißes Rauschen damit drin was einfach nochmal genau so lang war wie die Folge selbst also irgendwie plus
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  Speaker 0: eine
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  Speaker 1: Stunde weißes rauschen.
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  Speaker 1: Also irgendwas stimmt ja da nicht und manchmal wenn ich ein paar Werte geändert habe war da auch plötzlich waren der Fragmente von der zusammengeschnittenen Folge von der verlorene Detail auch noch drin.
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  Speaker 0: Und
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  Speaker 1: Giacchi hüte immer Das ist erstmal eine gute Tatsache, das ist erstmal gut.
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  Speaker 1: D.h.,
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  Speaker 1: die Datei ist nicht ganz verloren!
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  Speaker 1: So... Naja... Und dann habe ich richtig angefangen zu hacken.
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  Speaker 1: Dann hab' ich mir einen Hex-Editor runtergeladen und da haben wir den Datei da reingeladen in diesen Hex Editor und hat mir so sozusagen den Code der Datei angeschaut.
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  Speaker 1: Da waren Hexx, hex.
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  Speaker 1: Also mehr Verständnis als Archimie ist da auch nicht mehr bei mir vorhanden.
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  Speaker 1: Und da habe ich dann versucht verschiedene Waves oder Wave-Dateien zu isolieren, weil anscheinend waren da ja mehrere reingebacken in diese eine Datei.
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  Speaker 1: Naja und dann habe ich irgendwann so realisiert dass die ganze Rettung dieser einen Stundenaufnahme jetzt schon fünf Stunden in Anspruch genommen hatte.
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  Speaker 1: und dann hab' ich alles nochmal nachgesprochen.
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  Speaker 1: Da habe ich mich in der Schule, in einen Raum gehockt.
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  Speaker 1: Hab mir das Podcast Equipment geschnappt und aufgebaut.
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  Speaker 1: Hab deine Datei angemacht und hab immer versucht passend das nachzusprechen was da wohl hingehört und was ich da wohl gesagt haben könnte.
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  Speaker 0: War aber auch so eine Sherlock Holmes-Aufgabe, oder?
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  Speaker 0: So ein
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  Speaker 1: bisschen.
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  Speaker 1: Ja also dann der Reaktion musste ich natürlich immer so ein bisschen antizipieren.
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  Speaker 1: was kommt da jetzt?
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  Speaker 1: Was habe ich da wohl gesagt?
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  Speaker 1: Aber so ein bißchen hatte ich natürlich noch im Kopf, was ich in meinem Cash-Speicher im Kopf... ...was sich da wohl so gesagt haben könnte.
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  Speaker 1: und dann hab' ich das hin und her probiert und nach anderthalb Stunden war das dann fertig.
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  Speaker 1: Also wesentlich weniger Arbeit eigentlich als mit dem Hexeditor rumzuzaubern.
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  Speaker 1: Naja, dafür ist es irgendwie so ein bisschen fake.
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  Speaker 1: Aber immerhin eine richtige brauchbare Folge draus geworden.
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  Speaker 1: An einer Stelle kann man's auch hören, da hab ich nie mehr aus Versehen zwei Spuren übereinander.
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  Speaker 1: Das hört mal mich mal doppelt demnächst dazu in der Outtake-Folge.
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  Speaker 1: Dazu später nochmal kurz was... Ja das war dann meine Bearbeitung der letzten Folge aber ich wollte die jetzt nicht verkommen lassen.
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  Speaker 1: Das wäre jetzt schade gewesen.
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  Speaker 1: Hat Spaß gemacht.
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  Speaker 0: Ich habe auch noch einen doppelten Callback zu der Folge ... da hast du dich ja aufgrund der hohen Spritpreise und so nochmal sehr intensiv für Bahn-
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  Speaker 1: und Fahrradfahren
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  Speaker 0: ausgebrochen.
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  Speaker 1: Ja, die Quittung haben wir bekommen!
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  Speaker 0: Und dann hab ich mir halt gedacht ah gut Wenn der Werte-Kollege Batske das sagt, da werden wir seinen Radschlag ja direkt mal in den Tatum setzen.
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  Speaker 0: Und dann bin ich just ein Tag nach Aufnahmetag nicht wie üblich mit meinem Sohn und dem Auto
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  Speaker 1: zum
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  Speaker 0: Judo-Training gefahren sondern mit dem
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  Speaker 1: Fahrrad
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  Speaker 0: also mein Sohn im Fahrrad und ich mit
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  Speaker 1: dem Rad.
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  Speaker 1: Dann
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  Speaker 0: habe ich die halbe Strecke ungefähr geschafft durch Botrop.
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  Speaker 0: Was liegt im Bottrop so rum?
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  Speaker 0: Richtig.
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  Speaker 0: Glasscherben, reingefahren, Platten, Fahrradtour inklusive judo-Training beendet.
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  Speaker 0: Dann hat meine Frau Kinderfahrt und Kind mit dem Auto abgeholt.
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  Speaker 0: Ich habe mein Fahrrad zu einem Fahrradgeschäft geschoben um das sagen reparieren zu lassen weil ich natürlich auch ein Null Komma Null Werkzeug und oder Ersatzteile für sowas Zuhause hab.
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  Speaker 0: und da hab' ich gesagt hier geb ich da ab Lass ich lieber machen.
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  Speaker 1: Ich hab gar nix,
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  Speaker 0: nix hab' mich.
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  Speaker 0: Ich fahr ein Ding vorhin!
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  Speaker 1: Na gut...
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  Speaker 0: Ich bin ja schon froh, dass ich eine Luftpumpe habe um so einen Reifen mal zu Hause aufzupumpen.
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  Speaker 0: Ja
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  Speaker 1: gut, wie bringt ihr da mit dem Platten auch relativ wenig?
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  Speaker 1: Aber gut.
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  Speaker 0: Ja richtig.
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  Speaker 0: Stellt es sich aber auch heraus, gut dass ich das erst gar nicht selber versucht habe.
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  Speaker 0: Als wir singen, was war so Hinterrad dann war ich eh mir so unsicher hier mit Gangschaltung und Wetter alles so dran hängt.
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  Speaker 0: Da habe ich gedacht, da mache ich nur alles kaputt und es stellt sich aber raus gute, gute Sache weil irgendwie hab' ich wohl vor fünf Jahren oder wann auch immer ich die Fahrrad gekauft habe, irgendwie scheiße gekauft?
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  Speaker 0: Weil die haben nämlich festgestellt das ähm... also Mantel ist ja der eigentliche Reifen sozusagen.
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  Speaker 0: Und er isst ja wie bei so einem Rad auf einer Speichelfelge hier so Felge, genau.
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  Speaker 0: Und normalerweise ist das hier so, dass es sehr eng aneinander sitzt.
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  Speaker 0: Stellen wir sie ja sogar so, daß man das raushebeln muss weil das so eng verzahnt ist.
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  Speaker 1: Ja, mit Mantelheber.
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  Speaker 0: Bei meinem Rad sieht er ungefähr so aus als wenn du den Mantel auf die Felge setzt und da unten so Daumdick noch Platz ist.
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  Speaker 0: Also, dass irgendwie da ... Die Theorie des Fahrradtypen war's irgendwie... dass die Felge einfach irgendein so ein billiges China-Produkt ist, das halt nicht den Norm gerecht ist und deswegen passt er halt nicht so richtig gut.
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  Speaker 0: Das heißt sie haben da in einem Fahrradfachgeschäft fast eine Stunde lang mit zwei Leuten mein Reifen gewechselt.
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  Speaker 0: Sagen wir mal was jetzt nicht ganz zu deren Standort vorgehen bei solchen
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  Speaker 1: Felgen?
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  Speaker 1: Ja okay!
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  Speaker 1: Ja, wahrscheinlich gedacht ... Ah, so ein Vollidio.
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  Speaker 1: Dem wechseln wir jetzt mal den Reifen.
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  Speaker 1: Jetzt geht's mal los!
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  Speaker 1: Er hat mir so demonstrativ hochgekrempelt.
• 14:53
  Speaker 1: Wir machen das jetzt mal und dann irgendwas ... Was ist hier los?
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  Speaker 1: Was ist gerade passiert?
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  Speaker 0: Noch drei Stunden.
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  Speaker 0: Ende vom Lied haben sie aber geschafft.
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  Speaker 0: Das war die erste Geschichte.
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  Speaker 0: Und heute Auf einem Tag habe ich eine andere Mini-Fahrradtour gemacht.
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  Speaker 0: Wir mussten nämlich noch in die Stadt zum Arzt, haben das auch mit dem Fahrrad gemacht und gesagt ja gut aufm Rickwicht können wir dann schön einen Eis essen.
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  Speaker 0: Ja stellt sich raus dass Ordnung an den Bottrop nimmt das ziemlich ernst.
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  Speaker 0: mit diesen Fußgängerzonen und nicht im Fahrrad fahren
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  Speaker 1: selbst mit Kindern
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  Speaker 0: selbst mit Kinder war auch mein Argument.
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  Speaker 0: Und die haben sogar gesagt, auch das Kind muss schieben.
• 15:39
  Speaker 0: Ach so?
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  Speaker 1: Echt?
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  Speaker 0: Okay.
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  Speaker 0: Ja, glaub ich nicht!
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  Speaker 0: Also wenn ich geschoben hätte und mein Sohn wäre gefahren und die hätten mich deswegen angerhalten... Das hätt' ich aber mal hier auf jedes juristische Verfahren ankommen lassen.
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  Speaker 0: Ich bin aber jetzt halt auch gefahren also da war es auch nicht viel zu... lamentieren so ich hab halt die sascha zu ihr hier darf man nicht fahren ist ja ich weiß ich bin nur gefahren wegen kind und so.
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  Speaker 0: und diese jahre pech also soli breit so lieb reizend wie so ordnungs amt beamtinnen dann halt sind
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  Speaker 1: ja
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  Speaker 0: dann mein son schon so voll in so kurz vor panik hat.
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  Speaker 0: irgendwie ne weil die auch so in zivil waren und dann dementsprechend dann jetzt auch nicht so so uniform autorität ausgestrahlt haben so Was ist denn jetzt los?
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  Speaker 0: Und dann sagt ihr so, ja.
• 16:33
  Speaker 0: Weil die sich auch so da mein Ausfallster irgendwelche Daten aufgeschirmert und sich da ein bisschen was im Bad genuschelt hatte.
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  Speaker 0: Da meint ihr so Ja wenn ich Glück habe bekomme ich nur eine Verwarnung Wenn ich Pech habe muss der Papa einen Bußgeld bezahlen.
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  Speaker 0: Dann sagt sie so Ne ne Sie müssen schon ein Buß Geld bezahlen das will der dienst herso.
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  Speaker 0: Wo ich mir denk so Ja genau da gibt es auch gar keinen Ermessensspielraum.
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  Speaker 0: Auf gar keinen Fall hätte sie jetzt einfach das nicht aufschreiben können.
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  Speaker 0: Das wäre nicht möglich gewesen.
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  Speaker 0: Ja, Ende vom Lied, ich kriege da jetzt wohl demnächst irgendwo ein Post.
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  Speaker 0: und dann hab' ich noch gefragt was kostet dabei diese um die zwanzig Euro?
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  Speaker 0: Da hätt' ich mein Auto schon wieder ungefähr zehn Stunden lang in Bordtropf für parken können!
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  Speaker 1: Und auch rumfahren können für doch ein paar Kilometerchen.
• 17:22
  Speaker 1: Ja...ja okay
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  Speaker 0: man sieht also dass Schicksal Universum sagt, nein.
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  Speaker 0: Ab ins Auto!
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  Speaker 0: Abfahrt!
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  Speaker 1: Ja meine Bahnfahrten waren seit der letzten Aufnahme auch ein völliges Chaos.
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  Speaker 1: Also inklusive morgens ganz früh plötzlich den Zug getauscht dann... extra einen früheren Zug genommen, der dann von dem späteren überholt wurde weil meiner so lang gebraucht hat.
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  Speaker 1: und heute hatte mein Zug hundertzwanzig Minuten Verspätung wegen Tieren auf den Gleisen.
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  Speaker 1: Also
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  Speaker 0: ehrlich!
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  Speaker 0: Aber auch HUNDERZWANZIG
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  Speaker 1: MINUTE.
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  Speaker 1: Also ich hab zum Glück den nicht vor hundertzwanzig Minuten nehmen wollen, sondern ich habe... Ja ja schon klar.
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  Speaker 1: Aber trotzdem... Mittlerweile gehe ich in der Stadt wo unsere Schule ist einfach an dem Bahnhof und guck was kommt!
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  Speaker 1: Ich gucke gar nicht...
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  Speaker 0: Was passiert?
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  Speaker 1: Das was im Plan steht, was ich eigentlich weiß wann die Züge kommen, das stimmt eh nicht so.
• 18:24
  Speaker 1: Ja es stimmt schon.
• 18:28
  Speaker 1: also es ist schon schwierig.
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  Speaker 0: Apropos Verkehrsmittel.
• 18:33
  Speaker 0: Weißt du, was du völlig aus den Augen verloren hast?
• 18:36
  Speaker 0: Was ist denn hier mal mit Atemist II?
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  Speaker 0: Da haste ein Riesenboheid rumgemacht, dass das irgendwann mal losgehen wird und dann kein Wort
• 18:45
  Speaker 1: mehr!
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  Speaker 1: Voll Idioten von der NASA das nicht rechtzeitig hinbekommen haben, sondern erst dann in den Osterferien abgeschossen haben.
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  Speaker 0: So
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  Speaker 1: und da haben wir ja keine Folger aufgenommen sonst hätte ich die da ordentlich einen weggenirdet.
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  Speaker 1: Ich habe das durchaus sehr stark verfolgt.
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  Speaker 1: mein Google Feed ist komplett voll damit gewesen im Urlaub.
• 19:05
  Speaker 1: Ich hab meine Socials wieder gelöscht hier Social Media Apps aber ich habe immer noch meinen Metadonprogramm.
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  Speaker 1: ich habe dann ja immer noch den
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  Speaker 0: Google Feed.
• 19:13
  Speaker 1: Da kann ich immer noch ein bisschen scrollen Und da habe ich alles zu gelesen, zu Atemis.
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  Speaker 1: Also auch was die dafür Manöver gemacht haben und überhaupt.
• 19:22
  Speaker 1: also... Ich war da schon hinterher!
• 19:24
  Speaker 1: Ja aber ich hab aber auch in der letzten Folge einiges noch vergessen zu erzählen, das stimmt schon.
• 19:28
  Speaker 1: Und Atemist gehörte mit dazu.
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  Speaker 1: ja Jetzt zuletzt habe ich jetzt gesehen was die für einen Physiotherapietraining machen müssen wenn sie nach zehn Tagen in der Schwerelosigkeit wieder auf die Erde kommen.
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  Speaker 1: Das weiß man ja sonst auch nicht.
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  Speaker 1: Die können gar nicht laufen Die müssen wirklich forty-fünf Tage lang Physiotherapie machen, so wie wenn man aus dem Koma erwacht.
• 19:49
  Speaker 1: Weil die wirklich Muscle degeneration und wer weiß was haben?
• 19:52
  Speaker 1: Und Knochen und alles Mögliche!
• 19:55
  Speaker 1: Das ist nur nach zehn Tagen im All.
• 19:58
  Speaker 1: Also in der Schwerelosigkeit.
• 20:00
  Speaker 1: Echt krass.
• 20:01
  Speaker 1: Aber sie haben tolle Bilder geschickt muss man schon sagen...
• 20:06
  Speaker 0: Da muss man auch noch mal ein bisschen Kritik üben.
• 20:08
  Speaker 0: Unser Körper hat an dieser Stelle jetzt ja echt
• 20:10
  Speaker 1: ... Ui, nicht so.
• 20:13
  Speaker 0: Also, würde ich mal so zehn Tage direkt sagen, okay, alles klar, dann war's, brauche dich mehr,
• 20:17
  Speaker 1: mach weg die Scheiße!
• 20:19
  Speaker 0: Aber gleichzeitig machst du mal zwei Tage Diät und der kümmert sich von ... Okay halt stopp, er hat was gegessen, alles muss an Energie gespeichert werden.
• 20:28
  Speaker 1: Aber sofort!
• 20:29
  Speaker 0: Das merkt er sich dann oder
• 20:31
  Speaker 1: was?
• 20:32
  Speaker 1: Ja, deren Klo war wohl auch noch irgendwie kaputt.
• 20:34
  Speaker 1: Das habe ich gehört.
• 20:35
  Speaker 1: aber was genau da passiert ist weiße nicht.
• 20:37
  Speaker 1: ja und dann was die auch einfach.
• 20:38
  Speaker 1: also dieses manöver Die sind ja gestartet hat ihr alles gut geklappt Und dann sind sie ja zweimal noch um die erde rum Dann nochmal volle kanne alles drauf gegeben auf ihren letzten Raketen antrieb den es noch hatten und der musste dann Aber auch passen weil danach hatten die keinen treibstoff mehr.
• 20:58
  Speaker 1: Das heißt, alles was danach passiert ist von Erde losfliegen Richtung Mond.
• 21:02
  Speaker 1: Also ins All hinaus.
• 21:04
  Speaker 1: Deep Space war ohne
• 21:06
  Speaker 0: Treibstoff.
• 21:07
  Speaker 0: Das war
• 21:08
  Speaker 1: alles voraus berechnet und dann im Endeffekt wieder um die Mondumlaufbahn herum das schaffen und wieder zurückkommen.
• 21:17
  Speaker 1: Ja und dann sind sie ja dann wieder einkaufen.
• 21:20
  Speaker 1: Aber wie
• 21:21
  Speaker 0: kommen die denn aus der Umlaufbahn des Mondes wieder raus?
• 21:24
  Speaker 1: Auch wieder mit so einem Slingshot-Move also auch wieder da so die Gravitation nutzen und dann aber auch die Gravitation der Erde wieder sozusagen mitnutzen.
• 21:33
  Speaker 1: Also die zieht die schon wieder zurück, so hab ich das gehört.
• 21:37
  Speaker 0: Weil die Gravitation des Mondes in Relationen so gering ist?
• 21:43
  Speaker 0: Die reicht noch so eben aus um die sozusagen einzufangen dass sie diese Kurve fliegen so nach dem Motto.
• 21:47
  Speaker 0: So habe
• 21:48
  Speaker 1: ich es verstanden.
• 21:52
  Speaker 1: Und dann sind ja auch ziemlich weit weg vom... sehr einen großen Bogen um den Mond herumgeflogen.
• 21:58
  Speaker 1: Deswegen waren sie dann ja auch die vier am weitesten von der Erde entfernten Menschen aller Zeiten, so.
• 22:05
  Speaker 1: Ja
• 22:05
  Speaker 0: und neue Erkenntnisse über dem Mond aber gar nicht oder?
• 22:09
  Speaker 0: Also wissenschaftlicher Nutzen null
• 22:12
  Speaker 1: einfach.
• 22:13
  Speaker 1: Aber war ja auch mehr oder weniger so.
• 22:14
  Speaker 1: eine Art Generalprobe für Atem ist drei, die dann in zwei oder drei Jahren kommen soll.
• 22:19
  Speaker 1: Ich glaube achtundzwanzig Kommatimes drei.
• 22:21
  Speaker 1: wo sie dann anfangen da ist so ne Raumstation im Orbit des Mondes zu bauen und dann wollen sie ab zwanzigdreißig anfangen wirklich auf dem Mond selbst eine Raumstation zu bauen.
• 22:34
  Speaker 1: Ja,
• 22:35
  Speaker 0: wenn die nicht New Berlin heißt, dann bin ich
• 22:37
  Speaker 1: schwächtig.
• 22:38
  Speaker 1: Genau.
• 22:40
  Speaker 1: Dann sind Sie wieder zurückgekehrt und sind auch ziemlich heiß eingetaucht.
• 22:43
  Speaker 1: also das ist ja auch noch mal krass mit was für was für ne Hitze sich da entwickelt.
• 22:49
  Speaker 1: aber ganz ganz spannend und ich Bin auch weiterhin dafür dass sie damit weitermachen weil es Schön.
• 22:59
  Speaker 1: Pioniersarbeiten.
• 23:01
  Speaker 0: Übrigens bin ich dafür, dass der Mond
• 23:03
  Speaker 1: nichts zerstört.
• 23:03
  Speaker 1: Ja genau!
• 23:04
  Speaker 1: Ich habe ja auch schon gedacht... Also wenn das alles hier so ... Wenn die Gravitation der Erde so hoch ist, dass sie die sogar zurückzieht sozusagen, sollte man den Mond dann überhaupt betreten?
• 23:15
  Speaker 1: Was ist denn, wenn die Eimer zu feste aufhüpfen und der Mond dann aus seiner ... Genau Milliarden von Jahren lang hängenden Umlaufbahn rutscht und dann immer so näher auf die Erde zu kommen.
• 23:29
  Speaker 1: Wer weiß?
• 23:30
  Speaker 1: Vielleicht reicht ja nur ein kleiner... Schupps!
• 23:33
  Speaker 1: Und dann haben wir einen Moonfall.
• 23:38
  Speaker 1: Weiß ich nicht, glaube ich nicht.
• 23:39
  Speaker 1: Die waren ja schon mal da, sagt man.
• 23:43
  Speaker 0: Mein Munkel,
• 23:45
  Speaker 1: ja.
• 23:46
  Speaker 1: Aber danke, dass du noch mal drauf hingewiesen hast.
• 23:48
  Speaker 1: Jetzt konnten wir nochmal ein bisschen drüber reden.
• 23:52
  Speaker 0: So bin ich als aufmerksamer Podcast Partnern.
• 23:58
  Speaker 0: So, dann haben wir jetzt noch ein etwas größeres und unangenehmeres Thema.
• 24:06
  Speaker 0: Also alles fängt damit an dass Alex zu mir kam und ihm irgendwas erzählt hat das er irgendeine Klasse jetzt irgendwie nur so zwei mal hat und kein Plan mehr was da los ist.
• 24:18
  Speaker 0: Und ob ich noch jemand in so einem Politikspiel habe?
• 24:20
  Speaker 0: Da hab' ich eben dieses... Äh, ich weiß nicht.
• 24:23
  Speaker 0: Wie heißt das?
• 24:24
  Speaker 0: Sag doch mal ... Nee, jetzt mal ehrlich.
• 24:25
  Speaker 0: Irgendwie so angedreht, wo man so alltags moralische Dilemmata irgendwie auflösen soll nach dem Motto.
• 24:33
  Speaker 0: Da hast du dich dann aber gegen entschieden
• 24:35
  Speaker 1: und dann ... Ich hab mir das mit der Klasse zusammen entschieden.
• 24:37
  Speaker 1: Ich habe den mehrere Sachen zur Auswahl gestellt.
• 24:41
  Speaker 0: Demokratischer Prozess.
• 24:42
  Speaker 0: Ja!
• 24:44
  Speaker 1: Und die haben sich dann doch für das etwas heiklere Thema entschieden.
• 24:48
  Speaker 1: So.
• 24:51
  Speaker 0: Ja.
• 24:51
  Speaker 0: Nutella mit oder ohne Butter?
• 24:54
  Speaker 1: Der, die oder das Nutella.
• 24:57
  Speaker 0: Die heiklen Themen dieser Zeit!
• 24:59
  Speaker 1: Ganz passend eigentlich auch für diese Woche erstmals im Deutschland-Trend... Also ist doch so ne?
• 25:09
  Speaker 1: Von wegen Wahlumfrage also Sonntagsfrage wenn diese Woche Bundestagswahl wäre dann lege erstmal Diese Woche die AfD vor der CDU, mit thirty-eight Prozent oder so.
• 25:24
  Speaker 1: Das kam diese Woche und...
• 25:27
  Speaker 0: Bundesweit?
• 25:29
  Speaker 0: Was?
• 25:29
  Speaker 0: Bundesweit!
• 25:30
  Speaker 1: Ja, bundesweit.
• 25:31
  Speaker 0: Genau.
• 25:32
  Speaker 1: Wenn Bundestagswahl wäre.
• 25:35
  Speaker 1: So.
• 25:37
  Speaker 1: Und das wiederum sieht auch ähnlich aus in Sachsen-Anhalt, da ist am zwanzigsten September nämlich Landtagswahl und da liegt der gesichert rechtsextreme Landesverband der AfD.
• 25:53
  Speaker 1: Bei Umfragen aktuell bei neununddreißig Prozent rechnet sich aber auch ein Zuwachs auf bis zu zweiundvierzig bis fünfundvierzig Prozent aus um dann sogar ohne Koalitionspartner regieren zu können.
• 26:06
  Speaker 1: das ist der aktuelle Trend der Umfragen in Sachsen Anhalt.
• 26:11
  Speaker 1: Okay,
• 26:11
  Speaker 0: ja ganz kurz.
• 26:12
  Speaker 0: Ich hab jetzt noch mal eben schnell gegoogelt.
• 26:15
  Speaker 0: allgemeine... also weil ich jetzt doch gerade kurz in absoluter Panik verfallen bin.
• 26:20
  Speaker 0: Also schlimm genug AfD tatsächlich stärkste Kraft vor der CDU noch aber ... nicht irgendwie weit über dreißig
• 26:30
  Speaker 1: oder so.
• 26:30
  Speaker 1: So okay dann habe
• 26:31
  Speaker 0: ich die Zahle.
• 26:32
  Speaker 0: Also null also Null Komma.
• 26:34
  Speaker 0: Vier Prozentpunkte irgendwie Eins, vier Prozent mehr als die CDU.
• 26:40
  Speaker 0: Also ... Okay!
• 26:41
  Speaker 0: Schlimm?
• 26:41
  Speaker 0: Aber nicht...
• 26:43
  Speaker 1: Ich und Zahl?
• 26:44
  Speaker 0: Nichts, nicht die Auswanderungspapiere schon fertig
• 26:47
  Speaker 1: gemacht.
• 26:47
  Speaker 1: Okay also erstmals auf jeden Fall vor der CDU was schlimm ist genau aber nicht weit vor.
• 26:55
  Speaker 1: das war dann die zahl jetzt aus Sachsen-Anhalt mit acht, dreißig
• 26:58
  Speaker 0: neun weißen Dann kann man ja eins festhalten März Idee, das war so rechts überholen und dann ein Scheren wieder läuft genau wie es ihm keiner vorher gesagt
• 27:11
  Speaker 1: hat.
• 27:13
  Speaker 0: Da konnte ja keiner mit rechnen.
• 27:17
  Speaker 1: Aber Sachsen-Anhalt, wie gesagt, rechnet sich wenn manche Parteien an der fünf Prozent Hürde scheitern eine Regierung ohne Koalitionspartner aus weil sie denken bis zu vierzig Prozent kriegen zu können Und das in einer Zeit, wo sie ihr Wahlprogramm verabschiedet.
• 27:37
  Speaker 1: Also veröffentlicht haben.
• 27:39
  Speaker 1: und ich lese jetzt mal vielleicht kurz vor was auf der Tagesschau-Seite dazu steht.
• 27:46
  Speaker 1: Du hast es jetzt angesprochen du kannst auch etwas dazu sagen.
• 27:51
  Speaker 0: Ich habe mir hier auch diverse Punkte da rausgeschrieben.
• 27:53
  Speaker 0: ich hab dann vielleicht noch entweder Ergänzungen und Kommentar auf jeden Fall.
• 27:57
  Speaker 1: Genau, gut!
• 27:58
  Speaker 1: Also ich lese das mal so ein bisschen vor damit da irgendwie nix verbedattelt... Ich hab aber auch mir das Parteiprogramm selbst angeschaut.
• 28:05
  Speaker 1: also zur Verifikation der Sachen die wir auf der Tagesschau stehen ne?
• 28:09
  Speaker 1: Damit nicht einfach nur wiederkeue sondern auch nochmal eine der Primärquille sozusagen selber lese bei diesen Hundertfünfundvierzig Seiten brauner Grütze.
• 28:17
  Speaker 1: So.
• 28:19
  Speaker 1: Also jetzt erstmal die Zusammenfassung.
• 28:24
  Speaker 1: Genau, die Umfrage habe ich gerade schon gesagt.
• 28:27
  Speaker 1: AfD gegen Regenbogenideologie.
• 28:30
  Speaker 1: Die AfD sieht sich als Kämpferin gegen eine wie sie meint Regenburger Ideologie Deutschland sei dieser seiner selbst behauptungskräfte beraubt hilflos ausgeliefert.
• 28:43
  Speaker 1: Die AfD bezeichnet diese Ideologie als Zitat Identitätsstörung und pervers.
• 28:54
  Speaker 1: Hormontherapien, die trans- und nonbinäre Personen nutzen um ihre Körpermerkmale an ihrem Pfundnisgeschlecht anzupassen bezeichnet die AfD als Ausdruck einer Zitat seelischen Störung.
• 29:04
  Speaker 1: Den deutschen Ärztetag folgt in Ihrem Programm auf den Einsatz von Hormontherapien bei Kindern und Jugendlichen zu unterbinden.
• 29:11
  Speaker 1: es zeigt sich also die Analyse.
• 29:13
  Speaker 1: könnt ihr selbst überlegen was Ihr davon haltet.
• 29:17
  Speaker 1: nochmal ein Auszug aus dem Programm.
• 29:19
  Speaker 1: Dieser pervers linke, radikal feministische und individualistische Ungeist zersetzt dabei nicht nur traditionelle Familien- und Rollenbilder erläugnet und kriminalisiert selbstbiologische Tatsachen.
• 29:32
  Speaker 1: So steht es im Programm.
• 29:39
  Speaker 1: Die sinkende Bevölkerungsdichte in Sachsen-Anhalt erklärt sich die Partei damit, dass Zitat nicht reproduktive Lebensweisen mehr beworben würden als Zitat normale Familien.
• 29:49
  Speaker 1: Bestehend aus Zitat Vater Mutter und Kind.
• 29:53
  Speaker 1: So erst mal das ist das erste Thema.
• 29:58
  Speaker 0: Ja das habe ich ja auch ohne Zitate also pro klassische Familie.
• 30:02
  Speaker 0: Ich meine das ist so relativ Standard aber allein schon diese Formulierung nicht reproduktiv.
• 30:08
  Speaker 0: Also wirklich
• 30:10
  Speaker 1: pervers Identitätsstörung und so.
• 30:15
  Speaker 0: Ja, dann auf der Unterstützungseite... Also das bedeutet natürlich schlussendlich also... Das Gute in Anführungsstrichen ist dass viele von den Sachen natürlich auf Länderebene nicht groß veränderbar sind im Anführungstrichen weil es einfach auch Bundesentscheidungen sind ne?
• 30:34
  Speaker 0: Also ich glaube jetzt als Beispiel was ich eh für alle oder so kann man glaub ich nicht auf ländereben irgendwie angreifen oder so.
• 30:43
  Speaker 1: Wichtiger Punkt.
• 30:44
  Speaker 1: Aber Gesundheitspolitik ist ja nun mal auch Ländersache und da gehört ja auch Gesundheitspolitik dazu, also gerade bei Hormontherapie?
• 30:51
  Speaker 0: Ja genau das die Aspekt auf jeden Fall.
• 30:54
  Speaker 0: dann da auch noch ein weiterer Punkt was so ein bisschen in die Richtung geht.
• 30:59
  Speaker 0: Abtreibungen sollen natürlich auch irgendwie erschwert werden als irgendwie ich habe gelesen so verpflichtende Ultraschalluntersuchung Wahrscheinlich so, um zu zeigen.
• 31:09
  Speaker 0: Guck mal hier da, da schlägt schon das Herz und weiß nicht was irgendwie auf seiner Überzeugungsschiene ...
• 31:16
  Speaker 1: Ja?
• 31:18
  Speaker 0: Und ansonsten halt noch so massive Unterstützung.
• 31:22
  Speaker 0: Ich nenn's jetzt mal Mutterschaftskreuz.
• 31:24
  Speaker 1: So was genau!
• 31:26
  Speaker 0: Erleichterungen für ... Das muss man ja sagen, ne?
• 31:29
  Speaker 0: Also so schlimm alle AfD-Forderungen sind.
• 31:33
  Speaker 0: Aber irgendwie Erleicherung für Adoption für kinderlose Familien Das erscheint mir jetzt erst mal nicht die schlechteste Idee.
• 31:41
  Speaker 0: Und
• 31:41
  Speaker 1: kostenlose Kita, ne?
• 31:42
  Speaker 1: Also das auch.
• 31:43
  Speaker 0: Ja genau.
• 31:44
  Speaker 1: Die wollen schon auch die Familien stärken.
• 31:47
  Speaker 0: Also kostenlosen Kita für Deutsche natürlich.
• 31:51
  Speaker 1: Klar!
• 31:53
  Speaker 0: Das muss man immer
• 31:53
  Speaker 1: mitdenken... Weiter geht's mit dem Kulturkampf von rechts.
• 31:58
  Speaker 1: Da geht es um Gleichschaltung, Vereine will die AfD nur damit staatlichen Geldern fördern wenn sie ein glaubhaftes Bekenntnis zur demokratischen Ordnung und zu seiner patriotischen Grundhaltung ablegen.
• 32:10
  Speaker 1: Das klingt wirklich wie früher nach dem Motto Hitlerjugend oder andere Vereine, die auf Linie gebracht wurden Ähm ...
• 32:22
  Speaker 0: Das hab ich hier tatsächlich auch als wörtliches Zitat.
• 32:24
  Speaker 0: Also, weil erst mal Bekennen zur demokratischen Grundordnung läuft?
• 32:28
  Speaker 1: Nee, die vielleicht erst mal damit anfangen.
• 32:31
  Speaker 0: Also leider alle AfD-nahen Parteivereine und Initiativen leider raus schaden.
• 32:39
  Speaker 0: Aber auch patriotische Grundhaltung.
• 32:41
  Speaker 1: Ein alleiniges Bekenntnis zum Grundgesetz reicht da nicht aus, steht ja auch noch mal.
• 32:47
  Speaker 1: Sonst keine Fördergelder vom Staat.
• 32:52
  Speaker 1: Beitrag zu einer deutschen Identitätsförderung.
• 32:54
  Speaker 1: So, jetzt kommt aber ein Punkt der wirklich eklatant ist weil Bildungspolitik da will die AfD auch...
• 33:02
  Speaker 0: Also vielleicht noch Kulturkampf, eine Kündigung des Rundfunkstaatsverträge dann abschaffend oder massiver Umbau des öffentlich-rechtlichen Rundfunks zu einem Grundfunk.
• 33:16
  Speaker 0: also da habe ich direkt so Wochen Show, Vibes und Volksempfänger irgendwie
• 33:20
  Speaker 1: Ja, schon.
• 33:22
  Speaker 1: Ist aber ein lustiges Wort.
• 33:26
  Speaker 0: Grundfunk klingt halt so nach... Es gibt einen Sender und nur das eine Sender darf gehört werden!
• 33:32
  Speaker 1: Definitiv
• 33:33
  Speaker 0: ja.
• 33:35
  Speaker 0: Bildungspolitik auch wild?
• 33:37
  Speaker 0: Jetzt
• 33:38
  Speaker 1: wirklich.
• 33:40
  Speaker 1: Gerade die Bildungpolitik ist einer der Bereiche in der eine Landesregierung besonders große Gestaltungsspieleräume hat.
• 33:47
  Speaker 1: Auch hier will die AfD offenbar Freiheiten einschränken, so sollen nur noch twenty-fünf Prozent der Schüler eines Jahrgangs in Sachsen-Anhalt Gymnasien besuchen dürfen.
• 33:57
  Speaker 1: Die AfD will dabei zentral in der Landesregierung darüber entscheiden welche Schulbücher in welchen Jahrgängen als Lehrwerke eingesetzt werden sollen – also Partei und Regierung!
• 34:09
  Speaker 1: Welche Verlage dafür dann den Frage kämen müsste man dann sehen wenn es soweit
• 34:13
  Speaker 1: ist.".
• 34:19
  Speaker 1: Die Landesförderung für die Initiative Schule gegen Rassismus will die AfD einstellen.
• 34:29
  Speaker 1: Es braucht keine Zitat Anti-Rassismus-Programme an Schulen, sondern Selbstverteidigungskurse.
• 34:37
  Speaker 1: Er erklärt der kulturpolitische Sprecher Till Schneider!
• 34:43
  Speaker 1: Da
• 34:47
  Speaker 0: muss natürlich jetzt aber auch sagen, wenn die AfD eine absolute Mehrheit da in Sachsen-Anhalt erringt.
• 34:53
  Speaker 0: Dann gibt es ja auch keine Schulen ohne Rassismus in Sachseneinhalt!
• 34:59
  Speaker 1: Ja, dann wird das normal... Die Schulpflicht will die AfD abschaffen und Eltern, die der politischen Erziehung ihrer Kinder in Schule nicht vertrauen würden ermöglichen ihre Kinder zu Hause zu unterrichten.
• 35:15
  Speaker 1: Da steht irgendwas von wegen Bildungspflicht und nicht mehr Schulpflicht oder so im Programm drin.
• 35:21
  Speaker 0: Ja,
• 35:22
  Speaker 1: das wiederum ist natürlich schwierig.
• 35:23
  Speaker 1: Das ist nicht so einfach.
• 35:24
  Speaker 1: Das steht nämlich im Grundgesetz Artikel sieben staatliche Schulaufsicht.
• 35:29
  Speaker 1: Das können die nicht mal eben so ändern.
• 35:33
  Speaker 1: Aber
• 35:35
  Speaker 0: ja!
• 35:36
  Speaker 0: Im Grundgesetz ist er jetzt auch eher so ein loser Vorschlagskatalog?
• 35:46
  Speaker 1: Grundrechte, ne?
• 35:48
  Speaker 0: Ja gut.
• 35:49
  Speaker 0: Da steht auch irgendwie was von du darfst aufgrund deiner Herkunft Rasse und Aden hier nicht diskriminiert werden, aber ach komm!
• 36:01
  Speaker 1: Könnt ihr noch?
• 36:03
  Speaker 1: Jetzt kommt nämlich die Immigration.
• 36:04
  Speaker 0: Also ja...ja also erstmal so Homescooting-Sachen in den USA gibt's das ja glaube ich auch.
• 36:12
  Speaker 0: Sie ist doch
• 36:12
  Speaker 1: zu datt geführt hat
• 36:14
  Speaker 0: Da gönnen sich ja die ganzen Mormonen und so, oder ihre Spezialkäms.
• 36:22
  Speaker 0: Aber das Geilste ist halt diese Begründung.
• 36:25
  Speaker 0: Also wenn Eltern sozusagen den politischen Ansichten der Schule nicht mehr vertrauen ... Wenn die Schule nicht rechts genug ist sozusagen, nimmst du dein Kind lieber raus... Und dann brauchst du ja dann keinerlei in irgendeiner Form und Art und Weise gesicherte Qualifikation, um dann die Bildung deines Kindes irgendwie zu gewährleisten.
• 36:57
  Speaker 1: Echtig!
• 36:58
  Speaker 0: Ich mein gut... Also wenn Sachsen-Anhalt ja eine Sache eh hat, ist das genug junge, gut ausgebildete Leute, die da gerne bleiben wollen.
• 37:06
  Speaker 0: Da haben sie gar keine Probleme
• 37:09
  Speaker 1: mit.
• 37:12
  Speaker 1: Dann auf jeden Fall nicht mehr.
• 37:13
  Speaker 1: Dann kriegen alle nur noch super Abschlüsse.
• 37:17
  Speaker 0: Ja, nur noch Abi-Schnitt.
• 37:18
  Speaker 0: Also die fünfzwanzig Prozent, die Abitur machen dürfen in Sachs-Danat allen Einsachen.
• 37:25
  Speaker 0: Aber auch
• 37:26
  Speaker 1: das mit den fünfundzwanziger Prozent Gymnasien klingt für mich auch schon wieder nach so ein bisschen einer Furcht vor gebildeten Menschen.
• 37:33
  Speaker 1: So also warum will man das eingrenzen?
• 37:35
  Speaker 1: Das ist ja irgendwie auch wild.
• 37:41
  Speaker 1: Eine Sache auch noch Sie möchten auch die Landeszentrale für politische Bildung einstellen Also die soll's dann auch nicht mehr geben.
• 37:47
  Speaker 1: Ja, also wenn man ja kostenlos so Materialien und Informationsmaterial bekommt alles zu grün
• 37:55
  Speaker 0: ist ja land.
• 37:56
  Speaker 0: Die sind nicht das nicht.
• 37:58
  Speaker 0: AfD geprüft
• 37:58
  Speaker 1: genug
• 37:59
  Speaker 0: bringt ja nix die schulbücher auf linie zu bringen Wenn man sich dann im internet einfach kostenlos anderes material bestellen kann
• 38:10
  Speaker 1: Weil die ja auch so Russland nahe sind, wollen sie aber Schüleraustausche mit Moskau oder mit Russland wieder in den Blick rücken.
• 38:18
  Speaker 1: Also wieder stärker
• 38:21
  Speaker 0: machen.
• 38:23
  Speaker 1: So jetzt kommt noch der Begriff Remigration.
• 38:29
  Speaker 1: Was steht denn hier?
• 38:31
  Speaker 0: Der vor ein paar Jahren noch so hinter ... vorgehaltene hand bei irgendwelchen treffen bei in irgendeinem hanz im glück oder so besprochen werden musste?
• 38:43
  Speaker 0: das muss man ja vielleicht noch mal kurz erwähnen
• 38:47
  Speaker 1: Genau.
• 38:48
  Speaker 1: Und jetzt
• 38:48
  Speaker 0: schreiben wir uns das einfach fett ins Pokal.
• 38:50
  Speaker 0: Das
• 38:51
  Speaker 1: steht sogar, glaube ich irgendwie so als Titel mit drin oder so.
• 38:53
  Speaker 1: Hier genau steht es nicht mehr so viel dazu.
• 38:55
  Speaker 1: aber sozusagen wirklich Remigration soll wieder mehr vollführt werden.
• 38:59
  Speaker 1: also Gefährder abschieben alles mögliche abschieben was nicht bei Dreydenbäumen ist und kein Recht auf Bleibe bei Fluchtgrund.
• 39:12
  Speaker 1: Also wenn der Flucht Grund vorbei ist sozusagen dann Auf jeden Fall abschieben und keinen Recht mehr aufbleiben.
• 39:19
  Speaker 1: Da stand da auch noch mit drin.
• 39:21
  Speaker 1: Also sagen wir mal, wenn jemand sich etägeriert hat in diesem Land ... Und dann vielleicht ganz gerne bleiben würde so?
• 39:27
  Speaker 1: Und vielleicht schon ein Job hat?
• 39:28
  Speaker 1: Nein trotzdem weg!
• 39:29
  Speaker 1: So genau.
• 39:30
  Speaker 0: Ja erstens das auch.
• 39:33
  Speaker 0: Zitatremigation im Sinne von bei kulturfremden Personen Das heißt also spätestens da ist ja Tür und Tor geöffnet für auch deutsche Staatsbürger.
• 39:46
  Speaker 1: Ja,
• 39:46
  Speaker 0: bei Kultur fremd ist ja so eine random Rassismus Definition da Katja.
• 39:51
  Speaker 0: Amor mit ja Kulturfremden
• 39:53
  Speaker 1: schaubt genau
• 39:54
  Speaker 0: also das heißt dass es dann auch Staatsbürgerschaft Dann nicht mehr das Thema und im Sinne von integriert und so weiter und sofort ja auch ausländische Fachkräfte Bitte auch alle wieder weg und so.
• 40:09
  Speaker 0: Und da, grade irgendwie im Bereich Medizin und Ärzte wird das ... Also dass wer die Gesundheitskatastrophe schlägt hin?
• 40:16
  Speaker 0: Also irgendwie ein Drittel der Ärztin in Krankenhäusern oder irgendwie so in Sachsen-Anhalt haben keine deutsche Staatsbürgerinnen.
• 40:23
  Speaker 0: Ja
• 40:24
  Speaker 1: genau.
• 40:24
  Speaker 1: Oder generell.
• 40:26
  Speaker 0: Und auch da wissen wir ja, wenn wir eine Sache genug haben dann sind es ja Ärzten und medizinisches Fachpersonal.
• 40:33
  Speaker 0: also da gibt's ja gar keinen Mangel dran!
• 40:35
  Speaker 1: Das erinnert mich an ein Gespräch, was ich mal mit einer Kundin als ich im Zivil bei der Caritas gearbeitet habe.
• 40:43
  Speaker 1: Da hab' ich ja alte Leute zum Arzt gefahren und dann war eine Oma auch bei mir im Auto, die fuhre ich gerade zum Arzt und dann sah sie da irgendwie, weiß ich, wahrscheinlich Türken auf der Straße oder in einem relativ schicken Auto.
• 40:59
  Speaker 1: Was können die sich eigentlich so schicke Autos leisten?
• 41:02
  Speaker 1: Die haben doch alle gar keine Arbeit!
• 41:05
  Speaker 1: Und dann habe ich gesagt, jetzt zu wem fahre ich sie denn gerade hin?
• 41:09
  Speaker 1: Weil der Arzt bei dem sie war hieß nämlich auch irgendwie öskan oder sowas.
• 41:13
  Speaker 1: Also ja da haben so recht Ja immerhin Einsicht naja auf jeden fall das Grundrecht auf asyl möchte ihr die afd abschaffen und Sie möcht aber auch Die ganzen abgewanderten deutschen wieder zurückholen mit ganz großen
• 41:30
  Speaker 0: Projekten
• 41:31
  Speaker 1: oder so, viel Geld.
• 41:33
  Speaker 0: Die ganzen Schieneleute die da vor der Spritze geflohen sind meinst du?
• 41:38
  Speaker 0: Ja
• 41:40
  Speaker 1: und die Abschiebehaftkapazitäten des Landes massiv ausweiten.
• 41:46
  Speaker 1: Also das mit der Asylsache ist natürlich auch wieder Artikelin Grundgesetz nicht einfach so von der Landesregierung machbar.
• 41:55
  Speaker 1: trotzdem es muss klar sein die AfD ist eben keine Protestpartei.
• 42:00
  Speaker 1: Und wer unzufrieden ist, deshalb einfach die AfD zu wählen.
• 42:06
  Speaker 1: Der nimmt in Kauf was wir gerade hier einfach zitiert haben.
• 42:10
  Speaker 1: also der möchte dass das eintritt so das kann man mittlerweile nicht mehr anders sagen.
• 42:16
  Speaker 0: ja ich habe zufälligerweise oder ich höre gerade zufältigerweise auch noch einen ein Podcast Interview von Tim Gabel da das irgendein Wirtschaftsdud habe ich so einen Eindruck.
• 42:30
  Speaker 0: und der Interview bei sich im Podcast Tilo Jung, der von Jung und Naiv.
• 42:36
  Speaker 0: Und da sprechen die unter anderem auch mal kurz über die AfD und dieser Tim Gabel versucht dadurch aus ein bisschen zu relativieren.
• 42:46
  Speaker 0: also nicht weil er jetzt besonders AfD sympathisant mäßig ist aber... So ein bisschen über diese Schiene kommt so ja, ob man mit dieser Nazi-Käule und so nicht die Sache noch schlimmer macht usw.
• 43:00
  Speaker 0: Und dann kommt dann irgendwann so die Frage von ihm, ob Tilo denn glauben würde dass jeder in der Partei rechtsradikal
• 43:09
  Speaker 1: wäre?
• 43:10
  Speaker 0: Und dann sagt Tilo ich habe das so halbwörtlich hier mir aufgeschrieben es
• 43:15
  Speaker 1: spielt
• 43:16
  Speaker 0: Keine Rolle, ob das also rechtsradikal jeder in der Partei ist.
• 43:20
  Speaker 0: Die Partei an sich agiert rechtsradikal und steht für antidemokratische Politik Und dieses Wahlprogramm ist ein Beleg dafür.
• 43:28
  Speaker 0: und dann braucht man da gar
• 43:30
  Speaker 1: nicht irgendwie in irgendwelche
• 43:31
  Speaker 0: Flügel aufteilen In irgendwelchen Ja aber da gibt es so einen gemäßigsten Teil und Scheiß
• 43:35
  Speaker 1: egal
• 43:37
  Speaker 0: Das Parteiprogramm als solches ist rechtsradikal.
• 43:41
  Speaker 0: Dieser Landesverband ist gesichert rechtsradikal vom Verfassungsschutz eingestuft und das sind alles antidemokratische Punkte, die darauf abzielen,
• 43:50
  Speaker 1: die
• 43:51
  Speaker 0: freiheitlich demokratische Grundordnung mindestens einzuschränken wenn nicht abzuschaffen.
• 43:56
  Speaker 0: Und da gibt es keine Verhandlungsbasis irgendwie.
• 43:59
  Speaker 0: Also da gibt's kein Ja-Mmm aber das isst einfach nicht wählbar!
• 44:05
  Speaker 0: Wenn man Demokrat ist, wenn man natürlich ein faschistisches Arschloch isst dann ... Attacke.
• 44:23
  Speaker 1: Klub der Sechsten Achtziger habe ich letztes Mal auch vergessen zu sagen.
• 44:29
  Speaker 1: Ich hatte ja eine kleine neue Mini-Kategorie eingeführt die klub der Club der Sechs Nachtziger also alle mit unserem Jahrgang Die dieses Jahr auch vierzig werden also prominente Personen.
• 44:39
  Speaker 1: und da ich letzte Woche vergessen hab bringe ich heute zwei nämlich Manuel Neuer Ich glaube letzte Woche oder so, oder irgendwie Ende März glaub ich sogar schon.
• 44:50
  Speaker 1: Das ist dieser Typ aus der Coca-Cola Zero Werbung.
• 44:53
  Speaker 1: Ja, ich glaube auch.
• 44:55
  Speaker 0: Und?
• 44:55
  Speaker 0: Der, der gar nicht deine Freundin
• 44:56
  Speaker 1: ist!
• 44:57
  Speaker 1: Genau, der.
• 44:59
  Speaker 1: Der hat glaube ich ganz schön große Hände.
• 45:00
  Speaker 1: So, der und... Warte mal heute ist... Heute Aufnahmetag ist Montag übermorgen.
• 45:10
  Speaker 1: Also wenn die Folge rauskommt gestern ist Amber Hearth vierzig geworden.
• 45:15
  Speaker 1: Amber Heath kennst du?
• 45:18
  Speaker 0: Das ist die, die Johnny Depp verklagt
• 45:20
  Speaker 1: hat.
• 45:20
  Speaker 1: Genau!
• 45:21
  Speaker 0: Also daher
• 45:22
  Speaker 1: kenn ich die.
• 45:24
  Speaker 1: Eine Schauspielerin, die mit Johnny Depps mal verheiratet war, ähm ... Die hat in Aquaman mitgespielt.
• 45:33
  Speaker 1: Ah ja?
• 45:33
  Speaker 1: Nämlich die Meeresprinzessin da, die Mera oder wie sie heißt.
• 45:39
  Speaker 1: Ich glaub, die heißt wirklich Mera.
• 45:41
  Speaker 1: Und auch hier The Ward hat ihr auch gespielt.
• 45:44
  Speaker 1: Es war so ein ... Gruselfilm.
• 45:47
  Speaker 1: Aber bekannt ist vor allem dieser Gerichtskrieg mit Johnny Depp eben so, wessend wegen er da ja auch dann seine Rollen als Grindelwald in fantastische Tierwesen und so verloren hat weil der ja einiges ans Tageslicht kam was man nicht wissen wollte über Johnny Deppe.
• 46:04
  Speaker 1: So genau die es jetzt auch fährt sich.
• 46:09
  Speaker 0: Ja dann
• 46:11
  Speaker 1: herzlichen Glück!
• 46:16
  Speaker 1: Klopper ich auch schon wieder ne?
• 46:21
  Speaker 1: Ich hatte letzte Woche.
• 46:24
  Speaker 1: Also eigentlich habe ich ja jetzt immer die Zeit der Glückseligkeit, hab' ich das eigentlich betitelt weil ich ja Donnerstags immer nur die Dreizehner hatte und die Dreizahner jetzt aber fertig sind so seit
• 46:37
  Speaker 0: April.
• 46:38
  Speaker 1: So das habe ich da bald nur noch die Abi Prüfungen, die Mündlichen Aber kein Unterricht mehr.
• 46:43
  Speaker 1: Und da dachte ich schön kann ich den Donnerstag irgendwie schön chillen muss nicht zur Schule kommen.
• 46:47
  Speaker 1: Prompt, in letzter Woche habe ich natürlich in diese beiden Stunden Vertretung reingedrückt bekommen.
• 46:54
  Speaker 1: So musste also Nachhaltigkeit und so für zwei Vertretungsstunden extra zur Schule kommen mache ich natürlich gerne feier mit der Bahn ist ja nicht schlimm Und ich hatte ja eh was zu tun.
• 47:07
  Speaker 1: Ich musste die Folge einsprechen.
• 47:09
  Speaker 1: Auf jeden Fall hatte ich dann eine Vertretingsklasse Natürlich auch noch eine Klasse die ich gar nicht kannte die auch keine Aufgaben hatten.
• 47:17
  Speaker 1: Und ich hab dann einen riesenstablen Glasuren, kurz mit denen so ein bisschen geschärzt und dann habe ich gesagt okay also ich würde jetzt hier korrigieren was sie machen ist mir eigentlich ziemlich egal.
• 47:27
  Speaker 1: und dann war das auch ok für die.
• 47:30
  Speaker 1: und dann hab' ich da so ein bißchen vor mich hinkorrigiert und immer wieder kurz gejubelt wenn die eine fertig hatte.
• 47:36
  Speaker 1: aber hab' auch n bisschen gelauscht was die so besprochen haben und die waren eigentlich auch ganz witzig.
• 47:41
  Speaker 1: und auf einmal sagt einem Mein Kaffee ist ausgelaufen.
• 47:48
  Speaker 1: Oder irgendwie gestern schon oder so.
• 47:49
  Speaker 1: und dann holt sich ihr Popmonier raus, das ist ja immer noch nass!
• 47:53
  Speaker 1: Das riecht nach Altem-Opa!
• 48:01
  Speaker 1: So wissen wir auch.
• 48:03
  Speaker 1: Alter Opa rieht also nach Lederpopmoni mit Kaffe...mit kaltem Kaffe.
• 48:13
  Speaker 0: Würde ich erst mal
• 48:14
  Speaker 1: bestätigen
• 48:15
  Speaker 0: Das ist
• 48:16
  Speaker 1: erst mal okay.
• 48:19
  Speaker 0: Annehmungsweise ok,
• 48:20
  Speaker 1: ja.
• 48:20
  Speaker 1: Allfaktorische Ernährung.
• 48:22
  Speaker 1: Ja
• 48:23
  Speaker 0: aber viel beeindruckend finde ich das immer noch nass war also dass es nicht
• 48:27
  Speaker 1: getrocknet hat.
• 48:28
  Speaker 1: Einfach dringelassen wahrscheinlich.
• 48:31
  Speaker 1: Schöne Grüße!
• 48:32
  Speaker 1: Ich habe natürlich auch erstmal so eine halbe Stunde Werbung für die Podcast gemacht.
• 48:37
  Speaker 1: Das ist immer meine Lieblingsaufgabe in Vertretungsstunden.
• 48:40
  Speaker 1: Also da wird ordentlich... Die werbetrommel gerührt.
• 48:44
  Speaker 1: ich glaube drei neue follower habe.
• 48:45
  Speaker 1: Ich auch generiert naja und ein klopper der woche
• 48:48
  Speaker 0: mitgebracht.
• 48:50
  Speaker 0: Ja dann hat sich das doch gelohnt und die folgen neu
• 48:52
  Speaker 1: eingesprochen.
• 48:52
  Speaker 1: ja Genau alles sinnvoll
• 48:55
  Speaker 0: dafür fit man ja gerne.
• 48:57
  Speaker 0: ok kommen wir zur mündlichen prüfung.
• 49:01
  Speaker 1: Bin gespannt.
• 49:02
  Speaker 1: heute morgen sagte martin zu mir noch da hab ich heute mündliche prüfungen für dich
• 49:11
  Speaker 0: Ziemlich gut.
• 49:12
  Speaker 0: Und mit diesem Gefühl habe ich auch diese prüfung erstellt, denn das passt ja ganz gut wie du es ja auch eingeleitet hast.
• 49:22
  Speaker 0: jetzt volle Transparenz.
• 49:24
  Speaker 0: Wir sind jetzt hier in Folge zweihundert und fünfzwanzig sechsundhalb Jahre Lehrer-Sprechtag.
• 49:28
  Speaker 0: also so Mini Jubiläum ist heute.
• 49:30
  Speaker 0: deswegen gehen wir heute ein bisschen mal in den Metatalk die Lehrersprechtag Nerds, für dies hat es richtig Zucker.
• 49:38
  Speaker 0: Jetzt gibt sie Hintergrund-Infos wie man fürs große Lehrersprechtag Quiz für die eine Million Euro Frage und so, da wird man die brauchen.
• 49:45
  Speaker 0: Also ausgehen möchte ich von unserer WhatsApp Vorbesprechung am Sonntag.
• 49:55
  Speaker 0: Da habe ich nämlich geschrieben Aufnahme Montag oder Mittwoch.
• 50:00
  Speaker 0: Und du hast geantwortet Lass mal Mittwoch hab irgendwie noch nichts zu erzählen.
• 50:07
  Speaker 1: Ja, richtig!
• 50:09
  Speaker 0: So ja.
• 50:09
  Speaker 0: also da steigen wir jetzt ein genau.
• 50:11
  Speaker 0: und dann hatten wir Mittwoche und jetzt ist heute aber nicht mittwochs oder botach weil mich dann heute haben in der schule getroffen und das mir aufgefallen mit wochen passt eigentlich echt schlecht wegen spätschicht der Frau und Kinder.
• 50:24
  Speaker 0: Und dann sind wir erst spät fertig, und dann Aufnahme veröffentlich muss er noch geschnitten werden die Date ist das.
• 50:29
  Speaker 0: Dann haben jetzt uns jetzt auch relativ spontan für Montag entschieden.
• 50:33
  Speaker 0: natürlich hatte ich aber weil ich ja am Sonntag davon ausgegangen bin dass am Mittwoch aufnahm ist noch absolut keine Sekunde irgendwie in diese Folge mental investiert und musste dann halt heute so zwischen Tür und Angel da so alles alles zusammen eiern.
• 50:53
  Speaker 0: und so ist halt jetzt diese diese mündliche prüfung entstanden.
• 50:57
  Speaker 0: das heißt die könnte vielleicht so etwas negative vibes haben.
• 51:02
  Speaker 0: aber ich glaube so hinten rum geht es vielleicht nochmal aufwärts.
• 51:05
  Speaker 0: also fangen wir mal an.
• 51:08
  Speaker 0: erstmal ganz allgemein wie und wann kommst du an?
• 51:12
  Speaker 0: deine themen an deiner mündlichen prüfungen gedichte hausaufgaben was man so braucht für son podcast
• 51:19
  Speaker 1: Das ist ein bisschen unterschiedlich.
• 51:22
  Speaker 1: Also gehen wir mal so durch Themen, kriege ich glaube ich über die
• 51:29
  Speaker 0: Nachrichten
• 51:30
  Speaker 1: vor allem.
• 51:30
  Speaker 1: So über das was aktuell so passiert in der Welt.
• 51:33
  Speaker 1: Du hast mir ja diesen Sechs-Dreißig-Podcast empfohlen, der ist immer ganz gut!
• 51:37
  Speaker 1: Da kann man schonmal ein bisschen etwas draus ziehen und auch irgendwie so aus... also gerade Ja, volle Transparenz heute.
• 51:44
  Speaker 1: Kurz bevor wir uns getroffen haben ich sagte um acht Uhr so ich könnte jetzt da sagte Martin Ich brauche noch zehn Minuten habe ich Tagesschau geguckt.
• 51:49
  Speaker 1: er dachte ich da kriege vielleicht nochmal ein bisschen paar.
• 51:51
  Speaker 1: Da wohl ich meine Bildung hernehme um Alligator zu zitieren ja war jetzt nichts spannendes aber hätte ja was sein können.
• 51:59
  Speaker 1: also da ziehe ich das so draus und keine Ahnung so Was ich so mitbekomme?
• 52:04
  Speaker 1: Das sind so die Themen für das Gequassel so meistens drin.
• 52:09
  Speaker 1: Ja mündliche Prüfungen krieg' ich oft echt wenn ich unterwegs bin zum beispiel beim joggen oder fahrrad fahren so da fallen mir dann an lock ich immer so mein kreatives gehirn und da wird dann irgendwie so immer sowas.
• 52:23
  Speaker 1: ach Da bleibe ich manchmal stehen
• 52:25
  Speaker 0: zück
• 52:26
  Speaker 1: ich meine händi und dann schreibe ich das.
• 52:27
  Speaker 1: darin habe hier so ein Notizen-Dokument und da schreib ich dann irgendwas rein.
• 52:32
  Speaker 1: Und irgendwann, wenn ich da nochmal reingucke denke ich was heißt denn das noch mal?
• 52:36
  Speaker 1: Aber dann muss ich das halt irgendwie.
• 52:38
  Speaker 1: zum Beispiel habe ich letztens notiert ein Loch ist im Eimer punkt Punkt Punkt.
• 52:42
  Speaker 1: Ich weiß nicht mehr was ich damit vorhatte aber vielleicht hab' ich vorher gehabt dass wir dieses Lied singen mit irgendwas oder so Mal gucken.
• 52:51
  Speaker 1: Also da steht schon einiges einiges drin Doppelwort Kategorien Skala So Wie
• 52:58
  Speaker 0: kommt
• 52:59
  Speaker 1: man wohin?
• 53:02
  Speaker 1: Oder sowas, ja.
• 53:06
  Speaker 1: Und dann probiere ich manchmal das so durch und manchmal fange ich dann auch eine mittliche Prüfung an zu planen und merke dann, oh, das ist viel zu aufwendig!
• 53:14
  Speaker 1: Ich hatte nämlich ursprünglich immer schon mal vor von wegen hier deinen Pokémonwissen.
• 53:20
  Speaker 1: So, hundertfünfzig Pokémon gibt es vielleicht auch noch hundert für einundfünfzig andere Sachen, die du weißt aus anderen Bereichen.
• 53:27
  Speaker 1: Das würde aber bedeuten dass man halt hundert einen fünf also zehn kategorien braucht mit fünfzehn antwort oder so zum beispiel nenne fünfzehnen marvel karaktere nenne fünftzehn dc-charaktere Nenne Fünfzehn automarken oder irgendwie sowas.
• 53:43
  Speaker 1: und da habe ich das immer so geplant dachte das dauert ja zwei stunden bis das fertig ist dann wieder verworfen.
• 53:51
  Speaker 1: Meistens kommen die mütlichen Prüfungen immer so ad hoc dann da her.
• 53:56
  Speaker 1: So wie auch letztens hier mit diesen Kinderbüchern, manchmal einfach so ach guck mal das könntest du doch machen.
• 54:02
  Speaker 1: Hausaufgaben weiß ich nicht also... Das ist glaube ich noch am schwierigsten weil so langsam
• 54:10
  Speaker 0: geht... Also mittlerweile finde ich.
• 54:12
  Speaker 0: Das war am Anfang so mit das Einfachste Weil du einfach so, ah ja.
• 54:16
  Speaker 0: Unendlich Sachen noch?
• 54:18
  Speaker 0: Genau!
• 54:18
  Speaker 0: Aber wenn es mittlerweile hat... Also ich merke das so richtig.
• 54:20
  Speaker 0: Ich habe jetzt so eigentlich alle Hausaufgaben die ich wirklich aufgeben musste.
• 54:27
  Speaker 0: Die sind jetzt weg.
• 54:28
  Speaker 0: also hab jetzt das Hausaufgeber immer so richtig okay wobei bin ich dran und dann muss erst überlegt werden.
• 54:34
  Speaker 1: Dann freue ich mich manchmal wenn ich mal zufällig wieder einen guten Film sehe oder so wo ich denke oh da ist doch meine Hausaufgarbe wert oder so.
• 54:41
  Speaker 1: aber die ganzen Classics die sind eigentlich alle durch müsste man eigentlich noch mal gucken, was da noch fehlt.
• 54:46
  Speaker 1: Aber wir haben ja auch jetzt auch nicht die absolut ... superüberbekanntesten Sachen, die so komplett auf der Hand liegen.
• 54:56
  Speaker 1: Die haben wir nie genannt.
• 54:57
  Speaker 1: Guckt mal her, der Ringe oder so.
• 54:59
  Speaker 1: Aber guckt doch mal dir auch noch mal.
• 55:01
  Speaker 1: Dann ist das halt auch weg!
• 55:03
  Speaker 1: Manchmal gibt's halt so Back-up-Sachen, wo man dann drauf zurückfällt, wenn man wirklich nichts mehr hat.
• 55:08
  Speaker 1: So ähm, ja.
• 55:10
  Speaker 1: Das genau.
• 55:10
  Speaker 1: und also... Spiele kommen immer wieder neu dazu, aber auch da, so Klassikerspiele werden langsam rar.
• 55:22
  Speaker 1: Hat das die Frage beantwortet?
• 55:23
  Speaker 1: Hab ich was vergessen?
• 55:24
  Speaker 1: Ja,
• 55:24
  Speaker 0: auf jeden Fall.
• 55:24
  Speaker 0: Ich schließe ein bisschen... Hausaufgabe ist auch die Arbeitsintensivste Vorbereitung, weil das kaum noch Sachen sind, die einfach reinplatschen, sag ich
• 55:42
  Speaker 1: jetzt mal.
• 55:43
  Speaker 0: So würde ich das bei mir zumindest
• 55:44
  Speaker 1: machen.
• 55:45
  Speaker 0: Also ich meine klar, heute vor ist natürlich immer ein Recherche auffahren.
• 55:48
  Speaker 0: Aber der ist ja sehr klar definiert.
• 55:50
  Speaker 0: Du gibst den Tag einen, skrotzt ein bisschen durch und nimmst eine Ereignis fertig so nach dem Auto?
• 55:55
  Speaker 0: Genau!
• 55:56
  Speaker 1: Da ist halt...
• 55:56
  Speaker 0: Aber Hausaufgabe hat immer den Nachteil man muss ja dann auch erstmal gucken da musst du überlegen, ah hatte man das vielleicht schon oder nicht und so ne?
• 56:04
  Speaker 0: Gott sei Dank gibt es jetzt hier so Funktion deswegen easy.
• 56:08
  Speaker 0: Aber vorher war das richtig aufwächtig, da muss man nämlich immer diese Highlight-Story komplett durchklingen.
• 56:15
  Speaker 1: Genau, das war immer schwierig.
• 56:19
  Speaker 1: Ja aber ich glaube die mündliche Prüfung also wenn man mit der mündlichen Prüfungen dran ist es immer schon die schwierige Woche finde ich weil da muss man dann doch noch mal ein bisschen was überlegen so
• 56:30
  Speaker 0: vor allen Dingen, wenn man die so ganz aus der Kalt machen muss.
• 56:33
  Speaker 0: Also wenn man so ein irgendwie so einen Ideenfetzel irgendwo liegen hat an dem man so rumarbeiten kann finde ich dann geht's auch immer und da ist es auch ein bisschen mit Arbeit verbunden.
• 56:42
  Speaker 0: aber das hast du auch wieder klar definiert.
• 56:44
  Speaker 0: also ich find also bei mündlicher Prüfung ist diese Angst vor den weißen Blatt am schlimmsten.
• 56:52
  Speaker 0: Also jetzt heute zum Beispiel wusste ich ja okay ich muss heute jetzt... Die muss gleich fertig sein!
• 57:00
  Speaker 0: So, ich war schon kurz davor, Kinderbücher vor meinem Sozug zu gucken.
• 57:02
  Speaker 0: Das
• 57:03
  Speaker 1: ist ja mein neuer USB wie gesagt.
• 57:06
  Speaker 1: Immer gut drauf so zu kommen.
• 57:08
  Speaker 1: Ja und wenn man gar nichts mehr weiß dann muss man halt irgendwelche Quiz-Fragen stellen oder sowas.
• 57:12
  Speaker 1: Aber das ist dann wirklich der komplette Backup.
• 57:16
  Speaker 1: Es ist auch irgendwie ein bisschen mit Stolz verbunden weil wir haben jetzt hier zweihundertundzwanzig Folgen und jede Folge gibt es ein neues irgendwie noch nicht ganz da gewesenes Spiel.
• 57:28
  Speaker 1: was wir uns überlegen Das ist doch schon nicht so wenig.
• 57:34
  Speaker 0: Oder
• 57:35
  Speaker 1: Themenkomplex oder irgendwelche Aufgabentypen?
• 57:40
  Speaker 0: Okay, was nervt am meisten am Podcasten?
• 57:45
  Speaker 0: Das frage ich natürlich jetzt eigentlich nur dich weil du hast ja die ganze Arbeit.
• 57:48
  Speaker 0: Was
• 57:54
  Speaker 1: nervt denn?
• 57:55
  Speaker 1: Die Sache ist das ist ja das geilste überhaupt!
• 57:59
  Speaker 1: Deswegen nervt es halt irgendwie
• 58:01
  Speaker 0: schwierig.
• 58:04
  Speaker 0: Aber es
• 58:05
  Speaker 1: gibt halt schon mal auch Abende, wo ich denke, jetzt würde ich einfach gerne auf den Couch Füße hoch und irgendwie datteln oder irgendwas gucken oder so.
• 58:17
  Speaker 1: Und dann, ah nee heute ist ja Podcast!
• 58:19
  Speaker 1: Das kommt schonmal vor, dass ich dann so denke, ah jetzt heute auch noch eine Stunde da labern... aber es ist immer so das wenn wir dann fertig sind ich wesentlich bessere Laune habe als vorher.
• 58:31
  Speaker 1: Ja,
• 58:32
  Speaker 0: das auf jeden Fall.
• 58:33
  Speaker 0: Aber dieses Gefühl, gerade wenn die Woche schon voll und stressig ist ... Du hast einfach noch eine Verpflichtung mehr auch, wenn das Tendenz natürlich was angenehmes ist aber auch... Es gibt auch diesen Freizeit.
• 58:50
  Speaker 0: Manchmal ist es ja auch so, dass du Wochen hast, wo du dich lange Zeit im Voraus schon mal an einem Freitag mit jemandem verabredet hast zu was coolen und dann ist eine Woche aber so scheiße, dass einfach denkst du wie mich jetzt abfackt das ich ins Kino
• 59:04
  Speaker 1: muss.
• 59:04
  Speaker 1: Genau, ist mir letztens eingefallen, dass ich irgendwann mal mit dir und dem guten Simon ins Kinos wollte und dann... Du hattest sogar Schokaten gekauft und ich dir irgendwann morgens gesagt Ich glaub, ich komm heute nicht mit.
• 59:13
  Speaker 1: Ich bin so fertig!
• 59:14
  Speaker 1: Ich bin dann aber doch
• 59:15
  Speaker 1: mitgegangen.".
• 59:16
  Speaker 1: Ja ... Aber ich weiß gar nicht mehr, welcher Film das war.
• 59:19
  Speaker 1: Aber äh ja... Das war auch so ein Tag ne?
• 59:24
  Speaker 1: Und es kam aber auch und muss man dazusagen in sechsundhalb Jahren derer Sprechtag selten vor, dass wir dann mal einander geschrieben haben, boah, ich kann heut'n nicht.
• 59:33
  Speaker 0: Was wird dem nachgegeben?
• 59:34
  Speaker 1: Kopfschmerzen, ich hab keinen Bock oder eh ... Ich kann halt nicht oder so.
• 59:38
  Speaker 1: Aber das ist ähm ... Ja genau.
• 59:41
  Speaker 1: immer noch ein bisschen verbunden mit.
• 59:43
  Speaker 1: Ich muss halt das Kind ins Bett bringen und dann auch hoffen, dass der dann auch ins Bett will so weil ich will ja auch nicht was weiß ich erst um zehn Uhr hier anfangen sollen.
• 59:52
  Speaker 1: Das ist dann auch immer an den Tagen wo ich dann auch alleine mit dem hier bin so so ein bisschen so.
• 59:56
  Speaker 1: jetzt geh mein spät ich mache schon mal das rollo runter ich mach dann hier schonmal die bettmusik an so was für ein buch möchtest du denn heute lesen?
• 1:00:05
  Speaker 1: frage ich
• 1:00:08
  Speaker 0: somit
• 1:00:12
  Speaker 1: Ja, das ist dann immer schon so ein bisschen mit vorbereitet.
• 1:00:15
  Speaker 1: Heute Abend ist noch der wichtige Termin und da kann halt auch kein Kind hier rumtunnen.
• 1:00:20
  Speaker 1: Und auch das kam bislang erst einmal vor, dass das Kind wirklich nochmal aufgestanden ist und hier runterkam und sich hier hingelegt hat einfach um... und einfach sich nicht daran gestört hat, was ich hier gelabert habe.
• 1:00:33
  Speaker 1: Also toll, toll, toll!
• 1:00:37
  Speaker 0: Geht vielleicht wahrscheinlich ja auch noch mal zu den im Alltag nochmal ein bisschen Vielleicht ein bisschen anders, wir werden es erleben.
• 1:00:44
  Speaker 0: Okay also was weiß ich noch nicht so einen richtigen Antwort?
• 1:00:49
  Speaker 0: Also was nervt.
• 1:00:50
  Speaker 0: manchmal ist das einfach
• 1:00:53
  Speaker 1: eine unnötige
• 1:00:54
  Speaker 0: Verpflichtung sozusagen.
• 1:00:56
  Speaker 1: Ja kann man vielleicht sagen.
• 1:01:00
  Speaker 0: Okay die nächste Frage kommt aus dem Bereich Kontrafaktuale.
• 1:01:11
  Speaker 0: Was wäre wenn Situation?
• 1:01:13
  Speaker 0: In einer Welt, in der ich keinen Bock mehr auf Lehrer-Sprechtag hätte.
• 1:01:19
  Speaker 0: Wie sähe Lehrer-Sprechtag dann aus?
• 1:01:26
  Speaker 1: Gar nicht!
• 1:01:28
  Speaker 1: Dann wär vorbei.
• 1:01:34
  Speaker 1: Das läuft ja nicht.
• 1:01:35
  Speaker 0: Dann suchst du dir kein anderen Studierer an.
• 1:01:38
  Speaker 1: Also erstens glaub ich nicht, dass sich jemand einen anderen Studienrat fände.
• 1:01:41
  Speaker 1: Der das mitmacht
• 1:01:42
  Speaker 0: und so ... Der so dämlich
• 1:01:44
  Speaker 1: ist!
• 1:01:44
  Speaker 1: ... der auch dieses Commitment mitbringt.
• 1:01:49
  Speaker 1: Wir haben's ja gerade noch mal genannt, dass man da jede Woche sich neu trifft und das macht.
• 1:01:53
  Speaker 1: Und ich glaube, dieses Zusammenspiel hier zwischen uns beiden geht auch nicht einfach nochmal.
• 1:01:59
  Speaker 1: Das fiddelt man, glaub ich, nicht.
• 1:02:00
  Speaker 1: Ich hab zwischendurch noch mal überlegt, irgendwie mit jemand anderem ein Anderen-Podcast vielleicht zu machen.
• 1:02:05
  Speaker 1: Ich hatte zum Beispiel dieses Computer-Spiele, fünfzigzentrale Titelbuch mir gekauft.
• 1:02:12
  Speaker 1: Das ist so eine mehr oder weniger wissenschaftliche Abhandlung über wichtige Videospiele der letzten Jahrzehnte und ich dachte es wäre irgendwie cool wenn man das so durchgeht.
• 1:02:22
  Speaker 1: Es sind halt fünfzig Titel drin dass man die dann irgendwie nachspielt und dann bespricht und auch diese Abhandlungen dazu mit einbezieht und darüber so redet.
• 1:02:35
  Speaker 1: So
• 1:02:37
  Speaker 0: ein bisschen Pop und Pubertät für Videospiel.
• 1:02:39
  Speaker 1: Ja, so was genau.
• 1:02:40
  Speaker 1: Hab ich schon mal überlegt aber ich hab niemanden gefunden der da Bock drauf hat das mit mir zu machen die sagen Podcast?
• 1:02:46
  Speaker 1: Boah nee, ich glaub das mein nicht!
• 1:02:49
  Speaker 1: Und deswegen ja dann eben nicht.
• 1:02:51
  Speaker 1: und alleine das mit dem Alleine-Podcast habe ich ja damit nicht die Mama auch mal gemacht Aber das macht ja auch nicht so viel Spaß.
• 1:03:00
  Speaker 1: Dann ist man halt sehr schnell
• 1:03:02
  Speaker 0: wieder.
• 1:03:02
  Speaker 0: Irgendwann richtig
• 1:03:03
  Speaker 1: Arbeit?
• 1:03:03
  Speaker 1: Dann ist es richtig Arbeit, genau!
• 1:03:04
  Speaker 1: Da ist man wieder so im Essay schreiben und die ganze Zeit irgendwie was vorbeizusagen.
• 1:03:08
  Speaker 1: Und dann alleine da monologisieren.
• 1:03:11
  Speaker 1: Nee das habe ich ja auch bei nicht.
• 1:03:13
  Speaker 1: die Mama beendet irgendwann wieder.
• 1:03:17
  Speaker 1: Also wenn kein Martin, dann kein Lehrer-Sprechtag.
• 1:03:26
  Speaker 0: Stand jetzt, also wenn das jetzt passieren würde, würde ich davon.
• 1:03:30
  Speaker 0: Aber sagen wir mal... Ich hätte so folge ein gutes Ding finden?
• 1:03:40
  Speaker 0: ...Fierunddreißig Also noch schon so dass man schon so ein bisschen reinkommittet ist und denkt Boah ja es schon eigentlich auch richtig geil macht Bock und so weiter und sofort aber halt noch nicht So weit fortgeschritten dass das wirklich schon so einen richtig krasses
• 1:03:59
  Speaker 1: Medidimperium.
• 1:04:01
  Speaker 0: Ja, genau!
• 1:04:03
  Speaker 1: Also wenn du damals dann schon raus ausgestiegen wärst...
• 1:04:06
  Speaker 0: Da relativ kurze Zeit gesagt hast du, boah weiß was irgendwie ist da doch nix oder so.
• 1:04:11
  Speaker 0: Hättest du dann weitergemacht?
• 1:04:14
  Speaker 0: Alleine oder so?
• 1:04:15
  Speaker 0: Oder hätte sie dann auch gesagt, ja gut, Bahnversuche wert und...
• 1:04:19
  Speaker 1: Nee, glaub ich nicht.
• 1:04:21
  Speaker 1: Auch da wieder alleine glaube ich nicht und jemand anders finden wäre auch schwierig gewesen, glaube ich.
• 1:04:27
  Speaker 1: Also auch vor allem mit dem Titel Lehrer-Sprechtag.
• 1:04:29
  Speaker 1: Dafür müsste man dann ja auch noch einen Lehrer finden, der damit macht und also alle anderen Lehrer die ich kenne sind so gestresst dass sie gar keine Zeit haben für so ein Zeithassel und du bist gechillt!
• 1:04:45
  Speaker 0: Ich geb zero Fix auf
• 1:04:46
  Speaker 1: alles deswegen.
• 1:04:49
  Speaker 1: Das muss man ja... bei aller Transparenz auch noch mal dazu sagen.
• 1:04:52
  Speaker 1: Also manchmal ist die Vorbereitung des Podcasts mehr als ich irgendwie in Arbeit stecke, so ins und ab hoffe.
• 1:04:59
  Speaker 0: Ja oder auch auf der
• 1:05:00
  Speaker 1: Arbeit?
• 1:05:01
  Speaker 1: Auf der Arbeit auch manchmal noch mit den Formerschnelltippen.
• 1:05:05
  Speaker 1: Genau!
• 1:05:07
  Speaker 1: Keine Ahnung.
• 1:05:07
  Speaker 1: also wird wahrscheinlich einfach am Personal mangeln an meiner Motivation nicht...
• 1:05:17
  Speaker 0: Also habe ich ein Stück weit natürlich gehofft Vielleicht auch durchaus erwartet, dass die einfach zu auffällten.
• 1:05:22
  Speaker 0: Natürlich ist das relativ unspektakulär.
• 1:05:25
  Speaker 0: Muss man jetzt mit leben?
• 1:05:26
  Speaker 0: Okay...
• 1:05:28
  Speaker 1: Aber du machst jetzt nicht Schluss, ne?
• 1:05:29
  Speaker 1: Nee,
• 1:05:30
  Speaker 0: nein, nein!
• 1:05:34
  Speaker 0: Zukunftsvision.
• 1:05:35
  Speaker 0: Ähm... Man merkt ich hab die vorhin irgendwo mal zusammengekehrt.
• 1:05:41
  Speaker 0: Also ja genau.
• 1:05:43
  Speaker 0: So also jetzt noch ein bisschen Folge zweihundert sechsundzwanzig aufwärts.
• 1:05:48
  Speaker 0: Was können oder sollen, sollten wir uns vielleicht von anderen Podcastern abgucken.
• 1:05:55
  Speaker 0: Gibt's irgendwie sowas?
• 1:05:56
  Speaker 0: Wo du jetzt schon ... wo du sagen würdest,
• 1:05:58
  Speaker 1: boah!
• 1:05:59
  Speaker 1: Das
• 1:06:00
  Speaker 0: müssten wir mal so gut hinkriegen wie die.
• 1:06:02
  Speaker 0: oder krass dass die immer das und das haben oder machen oder...
• 1:06:08
  Speaker 1: Ja, wir könnten uns mal ein paar Follower
• 1:06:09
  Speaker 0: abg gucken von anderen podcastern.
• 1:06:11
  Speaker 0: Na ja, höhere.
• 1:06:13
  Speaker 0: Da kommen wir gleich noch zu.
• 1:06:16
  Speaker 1: Ja, also was ich beim Podcast Ufo immer cool finde ist dass die so komplett ohne Notizen einfach so drauf loslabern.
• 1:06:26
  Speaker 1: Die erlabern einfach eine Stunde und es ist immer witzig und die spielen so gut miteinander.
• 1:06:31
  Speaker 1: Die harmonieren so wirklich auch...die machen ja auch so Improv Comedy als Shows Und dann steigen sie plötzlich in so einen Und so ein sketch einen sind immer ebenso plötzlich aufhören völlig improvisiert und dann wieder raus.
• 1:06:45
  Speaker 1: Und dann plötzlich auch wieder mal wie ein ernstes Thema und dann irgendwie wieder lustig und eigentlich reden sie sehr häufig einfach nur über Brötchen oder Süßigkeiten, aber es ist trotzdem immer witzig.
• 1:07:00
  Speaker 1: Und diese bisschen Leichtigkeit ich glaube könnte man sich auch noch mal mehr abgucken, weil manchmal machen wir denn ja doch schon hier so ein okay was habe ich hier noch stehen in meinen Notizen das muss ich auch neu erzählen.
• 1:07:13
  Speaker 1: Das könnte glaube ich ein bisschen dynamisch laufen
• 1:07:16
  Speaker 0: das könnte man jetzt auch
• 1:07:18
  Speaker 1: schneiden nicht
• 1:07:20
  Speaker 0: stimmt?
• 1:07:20
  Speaker 0: also
• 1:07:21
  Speaker 1: Ja, genau das auch guter Punkt hier wenn man so die Herren von Stay Forever oder so nennt.
• 1:07:26
  Speaker 1: Die sind natürlich die Meister dahingehend was die Podcastproduktion angeht.
• 1:07:31
  Speaker 1: also die schneiden ja wirklich was das Zeug hält.
• 1:07:34
  Speaker 1: da gibt es kein M Da gibt's sowas wie das jetzt gar nicht keine Pausen.
• 1:07:40
  Speaker 1: teilweise werden nochmal Blöcke umgestellt weil sie an anderer Stelle besser passen und so die haben Werkstudenten da die da die Schneiderarbeit übernehmen Genau.
• 1:07:51
  Speaker 1: Also klar, da kann noch mehr ran.
• 1:07:52
  Speaker 1: aber ich finde das ist ja auch etwas was wir auch so wollen dass es ein bisschen nitty gritty rough is.
• 1:07:58
  Speaker 1: also Wir wollen jetzt nicht hier komplett alles wegschneiden Das klingt ja... Ist für unsere Ansprüche gar nicht nötig.
• 1:08:07
  Speaker 1: So.
• 1:08:11
  Speaker 0: Ja.
• 1:08:13
  Speaker 1: Stimmt noch mal was?
• 1:08:19
  Speaker 0: Ich glaube das geht in eine ähnliche Richtung wie du gerade beim Podcast Ufo gesagt hast.
• 1:08:26
  Speaker 0: Aber das hängt natürlich aber jetzt auch damit zusammen, dass es halt auch ... wie ihr's kannt sagt nicht.
• 1:08:33
  Speaker 0: Die sind irgendwie so Improvisations-Comedy-Typen oder irgendwie so... Also klar, wenn ich jetzt irgendwie was weiß, ich talk ohne Gast hier mit Moritz Neumeier und ... Ich vergesse immer seinen Namen obwohl er der Bekannte von den beiden ist!
• 1:08:50
  Speaker 1: Ah!
• 1:08:51
  Speaker 1: Ja wer heißt denn jetzt hier?
• 1:08:52
  Speaker 1: Der
• 1:08:56
  Speaker 0: Rheiners Ich glaube, das war beim letzten Mal.
• 1:09:04
  Speaker 0: Das ist nochmal eine andere Dynamik.
• 1:09:07
  Speaker 0: Klar sind die halt alles witziger und poetierter... Aber die
• 1:09:12
  Speaker 1: sind ja auch beruflich
• 1:09:13
  Speaker 0: komiker?
• 1:09:13
  Speaker 0: Ja genau!
• 1:09:14
  Speaker 0: Das meine ich halt so.
• 1:09:19
  Speaker 0: Also keine Ahnung.
• 1:09:19
  Speaker 0: Ich kann es auch schwer einschätzen.
• 1:09:27
  Speaker 0: Unser Podcast wird auch als als witzig irgendwie oder mehrheitlich als wizzig wahrgenommen, weil ich wüsste nicht was sonst unser Qualitätskriterium sein sollte.
• 1:09:41
  Speaker 0: Also die sagt zwar öfter mal Bildungs-Podcast aber
• 1:09:45
  Speaker 1: also das was wir jetzt hier gerade gemacht haben zum Beispiel mit diesem AfD Wahlprogramm.
• 1:09:50
  Speaker 1: Das haben glaube ich viele Leute noch nicht gewusst.
• 1:09:54
  Speaker 0: vielleicht ist es aber halt auch genau dass wir in dieses Mittelding da irgendwie so reingehen.
• 1:10:03
  Speaker 0: Dass es eben auch so eine Mischung aus, ich sag mal so redaktionell aufbereiteten Inhalten featuring spontanen Interaktionen.
• 1:10:12
  Speaker 0: Vielleicht ist das am Ende auch das was uns gut hörbar und vielleicht ein bisschen in einem von Strichen Alleinststellungsmerkmalig macht.
• 1:10:21
  Speaker 1: Was sich ja bei uns gut finde im Vergleich zu anderen ist, dass wir diese klaren Rubriken haben die immer kommen So, dieser klare Aploch wie eben auch eine Unterrichtsstunde.
• 1:10:30
  Speaker 1: Es gibt einen Einstieg in der Problematisierung, eine Erarbeitung, eine Auswertungs-Sicherungsphase und wir haben halt immer unsere gleichen Rubriken.
• 1:10:37
  Speaker 1: Manchmal ändern sie sich ein bisschen aber im Prinzip immer die gleiche Struktur so.
• 1:10:41
  Speaker 1: Und manchmal bei Hack zum Beispiel denke ich mir also jetzt macht doch mal... Wann kommt jetzt hier wieder der Livehack oder hier der Fail der Woche?
• 1:10:52
  Speaker 1: Die hatten das ja am Anfang auch dass diese ganz klaren Strukturen hatten.
• 1:10:56
  Speaker 1: Ich fahr das irgendwie ein bisschen besser, dass man sich auch erwarten konnte.
• 1:10:59
  Speaker 1: Gleich kommt noch das und das so.
• 1:11:01
  Speaker 1: Die haben ja jetzt wirklich da nur noch die fünf schnellen Fragen an.
• 1:11:05
  Speaker 0: Und sie auch manchmal nicht
• 1:11:07
  Speaker 1: oder nur drei?
• 1:11:09
  Speaker 1: Genau!
• 1:11:11
  Speaker 0: Ja, das stimmt.
• 1:11:14
  Speaker 0: Ja okay, das wäre jetzt auch noch mehr oder weniger eine Frage gewesen.
• 1:11:20
  Speaker 0: Aber die muss ich nochmal ein bisschen schieben weil da sollte so die High-Node sein eigentlich auf der ich aufhören würde.
• 1:11:26
  Speaker 0: Ich würde mich jetzt nochmal weiter hier im Bereich Zukunftsvision bleiben.
• 1:11:31
  Speaker 0: Also unsere uns vorgenommenen Wachstumsziele Die haben wir also da müssen wir es mal realistisch sein, die haben wir wohl nicht erreicht.
• 1:11:39
  Speaker 0: Livefolge haben wir gemacht einen dicken fetten Haken dran machen sozusagen.
• 1:11:46
  Speaker 0: Aber jetzt natürlich die Frage, was sind denn jetzt die Pläne für die Dreihundert?
• 1:11:51
  Speaker 0: Was sind die Ziele?
• 1:11:54
  Speaker 0: Wie diversitieren wir noch?
• 1:11:59
  Speaker 0: Wo müssen wir am Mindset arbeiten?
• 1:12:01
  Speaker 0: Wann kommt die Alpha-Mentalität hier endlich in den Lehrersprichtag rein?
• 1:12:05
  Speaker 1: Ja es ist schwierig wirklich Weiß ich gerade wirklich noch nicht.
• 1:12:12
  Speaker 1: Also erstens, wie soll das noch skalieren?
• 1:12:14
  Speaker 1: Ich bin eigentlich ganz froh, wie das gerade ist so.
• 1:12:18
  Speaker 1: aber Mir fällt auch nicht ein was wir machen könnten um zu skalieren um größer zu werden.
• 1:12:25
  Speaker 1: Ich habe immer wieder nochmal gedacht ja okay man könnte natürlich Nee anders.
• 1:12:30
  Speaker 1: also ich hab immer wieder noch mal gedacht Man könnte irgendwie daraus eine Firma gründen und dass dann wirklich größer aufziehen auch mit weiß Patreon Zusatzmaterial irgendwie, dass dann irgendwie nur für Bezahlschranke oder so wo man da ein bisschen Geld generieren kann.
• 1:12:48
  Speaker 1: Aber das ist alles irgendwie so lame wenn man keine Hörer hat also wenn man so wenig Höhe hat wie wir.
• 1:12:53
  Speaker 1: Da brauchst du ja wirklich... Also von den paar Hörenden die wir haben dann auch noch dass man da bezahlende Leute dabei hat ist ja Quatsch!
• 1:13:02
  Speaker 1: Das wird keiner machen glaube ich.
• 1:13:06
  Speaker 1: und von daher in das ganze irgendwie zu monetarisieren ist glaube ich nicht drin so.
• 1:13:13
  Speaker 1: es müsste sich dann glaube ich eher dann doch auf.
• 1:13:19
  Speaker 1: Werbung geht ja auch nicht weil werbung ist ja auch da mitgekoppelt.
• 1:13:22
  Speaker 1: wie viel dass man so viele zichttausend höre hat so.
• 1:13:25
  Speaker 1: und der wachstum oder die entwicklung des podcast weil er nicht der läuft ja gar nicht ganz gut.
• 1:13:34
  Speaker 1: Das einzige, was jetzt der nächste Schritt sein könnte.
• 1:13:36
  Speaker 1: Der auch relativ easy umsetzbar wäre, wäre Video-Podcast?
• 1:13:40
  Speaker 1: Aber das will ich eigentlich nicht!
• 1:13:42
  Speaker 1: Das bietet PolyG ab jetzt bald an aber...
• 1:13:45
  Speaker 0: Und ich muss aber auch sagen also ganz ehrlich.. Also das machen ja jetzt auch gerade so alle eigentlich.
• 1:13:51
  Speaker 0: und ganz ehrlich, ich gucke mir keinen einzigen davon Video
• 1:13:55
  Speaker 1: an.
• 1:13:56
  Speaker 0: Weil Podcast ist doch grade.
• 1:13:57
  Speaker 0: das Gute an Podcast ist eben dass du keinen screen beraus.
• 1:14:03
  Speaker 0: Dass du das nämlich genau überall machen kannst und dabei halt noch sinnvolle andere Tätigkeiten machen kannst, die dir damit halt dann auch noch eben erleichtert.
• 1:14:13
  Speaker 0: Ob dass der Weg zur Arbeit ist, ob das Hausarbeit ist was auch immer.
• 1:14:19
  Speaker 1: Genau.
• 1:14:19
  Speaker 1: Das
• 1:14:20
  Speaker 0: ist ja einfach
• 1:14:20
  Speaker 1: ... Auch bei Hack
• 1:14:21
  Speaker 0: guck ich
• 1:14:21
  Speaker 1: nie in das Video rein, außer die erwähnen wirklich mal hier... Jetzt müsste man gucken so von wegen da, ich halt mal was hoch oder so.
• 1:14:29
  Speaker 1: Ansonsten gucke ich da nicht rein!
• 1:14:31
  Speaker 0: Guck ich dann nicht?
• 1:14:33
  Speaker 1: Selbst dann nicht.
• 1:14:33
  Speaker 1: Dann ist
• 1:14:33
  Speaker 0: das eine Scheiß-Podcast-Folge.
• 1:14:35
  Speaker 0: So sieht es sich
• 1:14:36
  Speaker 1: aus.
• 1:14:37
  Speaker 0: Wenn die Podcastfolge nicht ohne das Video funktioniert, ist das ein Scheißpodcast.
• 1:14:44
  Speaker 1: Ich hab's gesagt,
• 1:14:45
  Speaker 0: könnt euch alle Alle, alle die Jungs da.
• 1:14:48
  Speaker 0: Könnte sich bei uns eine Scheibe absteigen hier.
• 1:14:50
  Speaker 0: Audio only.
• 1:14:52
  Speaker 1: Ja so ähm genau.
• 1:14:58
  Speaker 1: also keine Ahnung.
• 1:14:59
  Speaker 1: Folge dreihundert weiß nicht.
• 1:15:07
  Speaker 0: oder einfach mal ganz unkapitalistisch einfach glücklich sein mit dem was
• 1:15:12
  Speaker 1: man hat ja
• 1:15:14
  Speaker 0: Einfach so weitermachen
• 1:15:16
  Speaker 1: Ja
• 1:15:17
  Speaker 0: immer alles wachsen
• 1:15:19
  Speaker 1: Wobei ich natürlich auch Bock hab auf irgendwelche neuen Experimente.
• 1:15:22
  Speaker 1: Also so wie die Kochshow bei Folgehundert oder eben die Live-Show, das war ja super.
• 1:15:27
  Speaker 1: Hab doch heute noch drüber nachgedacht.
• 1:15:29
  Speaker 1: immer wieder denke ich darüber nach, wie cool das eigentlich war.
• 1:15:31
  Speaker 1: aber dass jetzt einfach nochmal machen ist auch nicht so die Sache da müsste dann irgendwie schon was Neues her.
• 1:15:38
  Speaker 1: Keine Ahnung, müsst ihr mal nochmal überlegen?
• 1:15:39
  Speaker 1: Aber will ich jetzt auch noch nichts an Überlegungen, die ich vielleicht in diesem Notizenapp habe.
• 1:15:46
  Speaker 1: spoilern also vorbei Wirst du überrascht sein?
• 1:15:49
  Speaker 1: Noch seventy-fünf Folgen dauert noch ein
• 1:15:55
  Speaker 0: bisschen.
• 1:15:56
  Speaker 1: Ich finde ja auch noch gut, dass wir wirklich uns mittlerweile da so bei Pop und Puberty so rein ... nicht haben.
• 1:16:04
  Speaker 1: Da ist auch schon seit drei Jahren mit drin sind.
• 1:16:06
  Speaker 1: und weil da, als die damit angefangen haben habe ich ja auch wirklich gedacht Boah, da will ich auch rein!
• 1:16:12
  Speaker 1: Ich will da auch über Musik reden... Ich will vor allem über meine Musik reden.
• 1:16:15
  Speaker 1: so Und als die dann damals gefragt haben, wollt ihr hier auch mal mit uns?
• 1:16:19
  Speaker 1: Da hab' ich jährlich, also da dachte ich Boyo Genau, das ist immer nochmal wieder eine schöne Abwechslung dann alle paar Wochenmal Finde
• 1:16:29
  Speaker 0: ich.
• 1:16:30
  Speaker 0: Okay, dann leiten wir das gerade jetzt hier schon mal ganz gut ein weil ich wollte jetzt hier auf jeden Fall da ja doch so ein paar... zumindest so bisschen so downarmäßige Sachen dabei waren Auf einer Heine und N. und das ist natürlich die Frage was ist das beste an Lehrersprechtag?
• 1:16:46
  Speaker 0: Und das kannst du jetzt vielleicht auf zwei Arten also sowas das Beste für die Hörer sozusagen am Podcast ist, das hast ihr ja schon so ein bisschen glaube ich vorhin beantwortet, aber dann vielleicht auch was ist
• 1:16:57
  Speaker 1: für dich
• 1:16:58
  Speaker 0: das Beste an deiner Sprechter oder vielleicht auch am Podcast.
• 1:17:02
  Speaker 1: Ich möchte es jetzt einfach mal ganz egoistisch vielleicht beantworten weil das Zusammenspiel von uns beiden und so finde ich auch super.
• 1:17:10
  Speaker 1: Wir haben uns ja auch über diese Jahre hier wie kennengelernt erstmal.
• 1:17:17
  Speaker 1: Und mit wem redet man sonst so viel oder telefoniert?
• 1:17:21
  Speaker 1: So viel, einmal in der Woche.
• 1:17:23
  Speaker 1: Der ganze Stunde oder noch mehr... Aber für mich persönlich ist dieses Projekt wirklich so eine geheime Erfüllung meines früheren Berufswunschsmahl.
• 1:17:36
  Speaker 1: Also wirklich dieses Audio-Medium, dieses Radio-Ding was ich ja immer eigentlich machen wollte und dann einfach das als ein regelmäßiges Hobby zu haben Er erfüllt mich immer wieder einfach mit Freude.
• 1:17:53
  Speaker 1: Das einfach immer wöchentlich machen zu können und da so ein bisschen Radio zu spielen sozusagen, auch gleichzeitig das Privileg zu haben, das auch einfach machen zu kann neben der Arbeit noch weil es ja auch schwieriger geworden ist mit Hobbys mit Kind und solchen Sachen.
• 1:18:16
  Speaker 1: aber das Hobby geht halt auch immer noch weil's von zu Hause ausgeht und weil es hier nur so eine Schlafzimmerkommode und ein Laptop erfordert, mehr auch nicht.
• 1:18:28
  Speaker 1: Und dass dann trotzdem diese Möglichkeit bietet finde ich einfach genau das was gerade nötig ist für mich und mich erfreut.
• 1:18:40
  Speaker 0: Das ist doch ein schönes schöner Schlusssatz für die mündliche Prüfung.
• 1:18:46
  Speaker 1: Hast du auch noch etwas?
• 1:18:47
  Speaker 1: Was das Beste an Lehrer-Sprecher ist?
• 1:18:50
  Speaker 0: Ich hab' auch noch was.
• 1:18:50
  Speaker 0: ja...
• 1:18:52
  Speaker 1: Sorry für den Schlusssatz, aber ich wüsste das gerne.
• 1:18:55
  Speaker 0: Ja, damit finde ich das auch erst mal auf so einer egoistischen Weise beantworten.
• 1:19:04
  Speaker 0: Ich glaube, was dieser Podcast mir persönlich irgendwie so bringt neben Hobby und Spaß
• 1:19:13
  Speaker 0: usw.,
• 1:19:14
  Speaker 0: ich glaub der hilft ungemein dabei.
• 1:19:16
  Speaker 0: also weil er dich immer wieder zu zwingt, dich erstmal ja auf einer ersten Ebene erst mal mit dir selber und zu Gedanken.
• 1:19:24
  Speaker 0: Und was in der Woche so passiert, um zuseinanderzusetzen?
• 1:19:27
  Speaker 0: Weil immer wenn ich irgendwie was bei Gelaber aufschreibe oder so ist das ja etwas, was mich in der Woche erstmal in dem Moment mich selber irgendwie so sehr ... In irgendeiner Form bewegt oder interessiert hat, dass ich denke es lohnt sich anderen Leuten davonzuerzählen und anderen Leuten davor zu erzählen Wie ich mich dazu positioniere, weil das spielt ja eigentlich selten so dass wir so reine Informationsweitergabe haben.
• 1:19:54
  Speaker 0: Sondern wie ordnet es immer irgendwie für euch persönlich ein?
• 1:19:58
  Speaker 0: Und das hilft mir also gerade auch bei diesen politischen Themen und so.
• 1:20:02
  Speaker 0: Ich mache mir dadurch viel mehr Gedanken über Sachen und ich habe einfach das Gefühl, dass er da zu führt, dass man mit offeneren Augen mehr Reflexion, auch mit mehr Selbstreflexion auf jeden Fall durchs Leben geht.
• 1:20:19
  Speaker 0: Also im Prinzip ist das auch Therapie halt ne?
• 1:20:22
  Speaker 1: Ja ja sicherlich!
• 1:20:24
  Speaker 1: Ja also nur gut für Seelen halt.
• 1:20:32
  Speaker 1: Ja super.
• 1:20:35
  Speaker 1: Cast alle Pot es tut gut.
• 1:20:37
  Speaker 1: Genau okay
• 1:20:41
  Speaker 0: dann aus Aufgabe
• 1:20:44
  Speaker 1: Und ich hatte mir von dir ja Sondervollmachten besorgt, sodass ich jetzt in Reihe mehrfach hintereinander Computerspiele nennen darf.
• 1:20:56
  Speaker 1: So und nicht eben im Wechsel Musikfilm- und Computerspiel.
• 1:21:01
  Speaker 1: Sonst komme ich hier nämlich zu nichts!
• 1:21:02
  Speaker 1: Und deswegen kommt jetzt das nächste Computerspiel was ich unbedingt vorstellen muss weil ich es irgendwie letzten Herbst so gespielt habe... ...und auch das ist schon wieder ewig her.
• 1:21:12
  Speaker 1: Deswegen musste ich jetzt hier los.
• 1:21:14
  Speaker 1: Und zwar ist es Live is Strange aus dem Jahr, glaube ich, im Jahr Zwei-Tausend-Fünfzehn von Don't Not Entertainment und Square Enix.
• 1:21:23
  Speaker 1: Also eher fast so ein bisschen Indie... So?
• 1:21:27
  Speaker 1: Es ist so einen drei D Adventure, aber geht glaube ich nur so ein bißchen eher in den Indie-Bereich.
• 1:21:35
  Speaker 1: später ist das Ganze noch riesig angewachsen.
• 1:21:38
  Speaker 1: Aber vor allem der erste Teil ist wirklich, wirklich schön!
• 1:21:41
  Speaker 1: Es geht um Max Koffie, die ist ja eine Schülerin, achtzehn Jahre alt und besucht so ein College, so ne Akademie für Fotografie in einer kleinen Stadt Arcadia Bay in Oregon.
• 1:21:56
  Speaker 1: Also wirklich so kaff... Und dann ist das so eine ganz, ganz spannende Coming of Age Story Mit dem wie Mobbing, Anerkennung, Drogengewalt, zerrötete Familien, Reichtum und Armut direkt nebeneinander.
• 1:22:14
  Speaker 1: Da ist Machtspiele und auch noch so eine ganz spannende Kriminalhandlung und allein deswegen von der narrativen Ebene schon ein wirklich sehr interessantes Spiel.
• 1:22:24
  Speaker 1: Und dann auch noch von der Spielmechanik her Denn Max kann nämlich die Zeit zurückspulen.
• 1:22:31
  Speaker 1: Die erkennt irgendwann ziemlich am Anfang, dass sie irgendwie die Fähigkeit besitzt plötzlich durch das Ausstreck gerannt.
• 1:22:39
  Speaker 1: So die Zeit zurückzuspulen und so gesagtes und getanes rückgängig zu machen.
• 1:22:46
  Speaker 1: Und das erinnert natürlich auch an den Film Butterfly Effect und das löst halt auch diesen Butterfly Effekt ständig aus weil man das immer wieder macht.
• 1:22:55
  Speaker 1: dann ist man an irgendeiner Stelle wo man was irgendwie vermeintlich falsch gemacht hat, spult die Zeit zurück, ändert diese Entscheidung und dann ist hinterher das Ergebnis davon am Ende sogar noch schlimmer als das andere so was man eigentlich vielleicht gehabt hätte.
• 1:23:13
  Speaker 1: Also es ist ein ganz intensives Erlebnis und hat auch mehrere verschiedene Outcomes und Enden und die ganze Zeit jede wichtige und gefühlt richtige Entscheidung die man trifft löst eine neue, ganz schlimme aus und man weiß gar nicht so.
• 1:23:29
  Speaker 1: Und das ist wunderbar!
• 1:23:31
  Speaker 1: Das Ganze ist aufgebaut wie ne TV-Serie.
• 1:23:34
  Speaker 1: also es gibt fünf Episoden sozusagen die man nach und nach spielen kann und das ist auch sehr geschickt gemacht zumindest hier im Playstation Store.
• 1:23:44
  Speaker 1: Die erste ist umsonst und die nächsten kosten dann irgendwie fünf Euro pro Stück oder so.
• 1:23:49
  Speaker 1: und ich habe immer gedacht komm so ein Adventure Aber es lohnt sich wirklich.
• 1:23:57
  Speaker 1: Das ist wirklich toll!
• 1:23:59
  Speaker 1: Und das ist so toll, dann kann man eine Woche daran spielen und hat so richtig intensives Erlebnis.
• 1:24:03
  Speaker 1: Wenn man jeden Abend einfach so einen Abend dauert ungefähr jede Episode wenn man sich hinsetzt und spielt... ...und dann hat man das dann geschafft.
• 1:24:12
  Speaker 1: Nach ein, zwei vielleicht drei Wochen ist man damit durch und hat aber wirklich ein ganz spannendes Erlebnes gehabt.
• 1:24:18
  Speaker 1: Die nächsten Teile habe ich nicht gespielt.
• 1:24:20
  Speaker 1: Der zweite soll wohl noch gut sein danach wirds abstrus.
• 1:24:23
  Speaker 1: Dann geht's auch hier wieder in diese multiversen Quarkkacke.
• 1:24:28
  Speaker 1: Da will ich nicht, jetzt ist aber auch ein neuer Teil noch rausgekommen.
• 1:24:31
  Speaker 1: Da weiß ich aber nicht, inwiefern man alle anderen auch gekannt haben muss.
• 1:24:35
  Speaker 1: Deswegen, ich empfehle erst mal nur den ersten Teil so.
• 1:24:38
  Speaker 1: Aber ganz toll!
• 1:24:38
  Speaker 1: Live is Strange.
• 1:24:41
  Speaker 0: Recht ihr dann auch erstmal?
• 1:24:43
  Speaker 0: Erstmal ersten Teil angucken
• 1:24:44
  Speaker 1: und dann
• 1:24:45
  Speaker 0: kann man ja noch selber entscheiden.
• 1:24:48
  Speaker 0: Dann bleibt mir nichts anderes zu sagen als Dank fürs Zuhören.
• 1:24:53
  Speaker 0: Wir hören uns nächste Woche, wenn ich den Kalenderich im Kopf habe dann wieder bei Pop und Pubertät.
• 1:25:00
  Speaker 0: und bis dahin bleibt gesund!
• 1:25:04
  Speaker 0: Und es ist wieder soweit.
• 1:25:05
  Speaker 0: Wählt nicht die AfD.
• 1:25:08
  Speaker 1: Das solltet ihr tun bzw.
• 1:25:10
  Speaker 1: Nicht tun und genau stimmt.
• 1:25:12
  Speaker 1: Nächste Woche wieder Pop und Puppertät das letzte Jahr aus den Nullerjahren.
• 1:25:16
  Speaker 1: So, wir sind durch sozusagen mit unserer Pubertät.
• 1:25:20
  Speaker 1: Und das ist es eine sehr spannende Mal gucken ob wir ein oder zwei Folgen dafür brauchen werden.
• 1:25:26
  Speaker 1: Wir werden sehen Auf jeden Fall schon wieder tolle Alben rausgesucht die wir da besprechen werden.
• 1:25:31
  Speaker 1: Außerdem hat Martin gerade schon gesagt kleines Mini Jubiläum.
• 1:25:34
  Speaker 1: Es ist mal wieder eine fünfundzwanziger Folge, Folge zweieinhalbundzwanzig.
• 1:25:38
  Speaker 1: Deswegen gibt es auch hier wieder eine Outtake-Folge.
• 1:25:41
  Speaker 1: Die ist schon in Produktion und wird dann im Laufe dieser Woche dann irgendwann noch veröffentlicht.
• 1:25:46
  Speaker 1: Wenn nicht meine Festplatte schon wieder irgendwelche... Machen wir mal.
• 1:25:51
  Speaker 1: Ich werde noch einmal versuchen, aus dieser kaputten Datei nochmal was rauszuholen.
• 1:25:55
  Speaker 1: Vielleicht finde ich da nochmal ein bisschen was?
• 1:25:58
  Speaker 1: Na ja auf jeden Fall seid gespannt!
• 1:26:00
  Speaker 0: Passt nur auf dass du da nicht am Ende irgendwie so ausversehen soll dein Dämon beschwörst oder so.
• 1:26:05
  Speaker 1: Ja das Klangteil war es echt so.
• 1:26:07
  Speaker 1: Da war irgendwas falsch eingestellt und dann waren deine Stimme auf Heiber sogar
• 1:26:11
  Speaker 0: langsamer.
• 1:26:14
  Speaker 1: Also ganz furchtbar war das alles.
• 1:26:17
  Speaker 1: Ja, ja.
• 1:26:19
  Speaker 1: Tschüss!
• 1:26:20
  Speaker 1: Gut.
• 1:26:22
  Speaker 0: Ein Gedicht von Hermann Hesse im Nebel.
• 1:26:27
  Speaker 0: Selbsam im Nebel zu wandern.
• 1:26:30
  Speaker 0: Einsam ist jeder Busch
• 1:26:31
  Speaker 1: und Stein.
• 1:26:32
  Speaker 0: Kein Baum sieht den anderen Jeder ist allein.
• 1:26:38
  Speaker 0: Voll von Freunden.
• 1:26:39
  Speaker 0: war mir die Welt Als noch mein Leben Licht war.
• 1:26:42
  Speaker 0: Nun da der Nebel fällt Ist keiner mehr sichtbar.
• 1:26:47
  Speaker 0: Wahrlich, keiner ist Weise der nicht das Dunkel kennt Das unentrennbar und leise von allen ihn trennt.
• 1:26:55
  Speaker 0: Seltsam im Nebel zu wandern.
• 1:26:57
  Speaker 0: Leben ist einsam
• 1:26:59
  Speaker 1: sein.
• 1:27:00
  Speaker 0: Kein Mensch kennt den anderen Jeder
• 1:27:03
  Speaker 1: isst allein.