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83 c. La fortaleza del bosque II (valores de una cultura de paz) · Cuentos de Bandera Blanca

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  Speaker 2: El caracol Uriol se ha integrado con las cachorras y
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  Speaker 2: los cachorros. Cuando surge una pelea, el caracol tiene una solución.
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  Speaker 2: Les dará unas poderosas armas que podrán utilizar para resolver
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  Speaker 2: cualquier conflicto. Escucha nuestro cuento acerca de los valores de
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  Speaker 2: una cultura de paz.
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  Speaker 3: Cuentos de Bandera Blanca
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  Speaker 2: Que la paz sea más que un sueño.¡ Que sea
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  Speaker 2: nuestra bandera! El capítulo de hoy La fortaleza del bosque
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  Speaker 2: Segunda y última parte
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  Speaker 3: Como recordarás, la loba Lola y sus amigos estaban jugando
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  Speaker 3: a la guerra y habían atrapado a un caracol, que
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  Speaker 3: creían era un enemigo. Pero los animalitos no se imaginaban
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  Speaker 3: cuál era la historia real de este caracolito. Espérate, Fermín
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  Speaker 4: A ver, caracol, cuéntanos quién eres.
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  Speaker 5: Ay, caracoles, cuánta violencia, oigan. Bueno, pues si lo que
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  Speaker 5: quieren saber es mi nombre o apelativo, soy el Caracol Uriol.
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  Speaker 5: Ahora que si lo que quieren saber es mi historia
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  Speaker 5: o leyenda, debo empezar diciéndoles que vengo de un lugar
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  Speaker 5: que está fuera del bosque y muy cerca de la ciudad.
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  Speaker 5: Es un lugar mágico, maravilloso, increíble, lleno de plantas exóticas
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  Speaker 5: de hojas grandes... las cuales recorría lentamente... y en donde
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  Speaker 5: me quedaba a ver las gotas de rocío... donde se
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  Speaker 5: reflejaba la luz del sol... y producía el arco iris...
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  Speaker 5: un lugar donde había una tierra suavecita y olorosa... en
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  Speaker 5: la cual jugaba con mis amigas y mis amigos... a
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  Speaker 5: escondernos y a taparnos con las hojas secas... ahí hice
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  Speaker 5: amigos con las cochinillas... y con las lombrices... y con
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  Speaker 5: las arañas... Imagínense un lugar así, lleno de colores y
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  Speaker 5: de aventuras que vivir junto a sus amigos y a
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  Speaker 5: sus amigas y junto a su familia. Bueno, hasta que
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  Speaker 5: llegaron unos fulanos, unos sutanos, unos humanos con unas máquinas
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  Speaker 5: grandotas y empezaron a rociar una sustancia que hacía que
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  Speaker 5: cambiaras de color y luego que no pudieras respirar. Entonces
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  Speaker 5: todos los caracoles empezamos a huir, despavoridos y asustados. Yo
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  Speaker 5: corría y corría hasta que escuché una voz familiar que
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  Speaker 5: me gritaba,¡ Corre Uriol, corre, no pares! Y entonces yo
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  Speaker 5: me volteé a ver quién era, y era mi mamita,
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  Speaker 5: que se estaba poniendo de otro color y estaba quedándose tiesecita, tiesecita.
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  Speaker 3: La lobita y los demás cachorros se sintieron muy tristes
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  Speaker 3: al darse cuenta de que el caracolito había perdido a
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  Speaker 3: su familia, por culpa de los pesticidas que los seres
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  Speaker 3: humanos habían rociado en las plantas. Entonces... Para distraer al
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  Speaker 3: caracol y alegrarlo un poco, cambiaron el juego y entre
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  Speaker 3: todos inventaron un teatro de sombras. El pato torcuato usó
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  Speaker 3: un costal viejo como pantalla, la loba lola proyectó la
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  Speaker 3: luz con una linterna y el puerco spin inventó una
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  Speaker 3: historia sobre el apache pluma caída, que fue representando con
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  Speaker 3: sus manos.
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  Speaker 7: Cuentos de bandera blanca. ¡Mira, caracol Uriol!¡ Con nuestras sombras
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  Speaker 7: podemos hacer al apache!¡ A ver tú, ayúdame a hacer
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  Speaker 7: la cabeza del apache!¿ Así está bien? ¡Ay, muy bien, Uriol!¡
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  Speaker 7: Fíjate cómo se ven las sombras sobre el costal!
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  Speaker 3: De esta manera, los cachorros se entretuvieron un rato hasta
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  Speaker 3: que al pato torcuato se le subieron las hormigas y
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  Speaker 3: se colgó el costal sobre la cabeza para poderse rascar
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  Speaker 3: las patas. Y cuando la ardilla María lo vio...
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  Speaker 8: Un fantasma!¡ Un fantasma!¡ Un fantasma!
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  Speaker 5: ¡Ay, esperen, amigos!¡ Sólo es el larguirucho!¡ Y le dijeron
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  Speaker 5: larguirucho
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  Speaker 3: El caracol Uriol le quitó el costal de encima al
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  Speaker 3: pato y los demás se rieron al darse cuenta de
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  Speaker 3: que no había ningún fantasma.
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  Speaker 8: ¡Ay, ese larguirucho! Oye
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  Speaker 9: yo no soy ningún larguirucho. Me llamo Torcuato.
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  Speaker 4: Al pato le tienes que hablar de frente para que
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  Speaker 4: te entienda, porque está sordo, pero sabe leer muy bien
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  Speaker 4: los labios, ¿eh?
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  Speaker 5: ¡Hola, pato Torcuato!
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  Speaker 10: ¡Ay, pero si no quieres que te oiga, tápate la
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  Speaker 10: boca cuando hables! ¡Ay, esa lardilla me haría!
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  Speaker 7: Mucho gusto, ¿eh? ¡Ay, yo soy el porco Spin Fermín!¡
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  Speaker 7: Ten cuidado con mis púas!¡ Y ella es la hiena
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  Speaker 7: Elena
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  Speaker 4: Para ti, porco Spin, pero para ti, caracolito, soy Helen.
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  Speaker 4: Y yo soy la loba Lola
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  Speaker 5: Bueno, ustedes ya saben quién soy y por qué estoy aquí.
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  Speaker 5: Y me da mucho gusto haberlos encontrado. Se ve que
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  Speaker 5: son un grupo de amigos bien unidos. Y me estoy
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  Speaker 5: divirtiendo mucho con ustedes. Lo que más valoro es la
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  Speaker 5: unidad y la amistad.
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  Speaker 4: Bueno, pues vamos a seguir jugando.¿ Por qué no en
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  Speaker 4: lugar de jugar a la guerra jugamos a...?
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  Speaker 9: Podríamos jugar
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  Speaker 4: a... Al equipo de rescate, ya que rescatábamos heridos. Y
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  Speaker 4: este era el hospital
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  Speaker 10: ¡Ay, sí!¡ Yo soy la encargada del rescate de los incendios!¡
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  Speaker 10: Pues puedo atrapar a los árboles y bajar a los
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  Speaker 10: animales en peligro!
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  Speaker 7: Buena idea. Y que yo volaba el helicóptero.
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  Speaker 4: No
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  Speaker 7: pero¿ cuándo han visto que las cachorras rescaten a los
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  Speaker 7: heridos o vuelen los helicópteros? No, no, no, no, no.
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  Speaker 7: Las cachorras que se queden a cuidar a los heridos
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  Speaker 7: que los machos rescatemos. Yo voy a volar el helicóptero,
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  Speaker 7: el caracol uriol trepará los árboles y el pato torcuato
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  Speaker 7: rescatará a los que se vayan a ahogar. Al fin
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  Speaker 7: que saben nadar. Ay,¿ pero por qué no
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  Speaker 10: puedo rescatar yo si todos los días subo y bajo
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  Speaker 10: de los árboles? Los sé hacer muy bien. Ay, pues
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  Speaker 4: porque eres hembra y solo puedes cuidar a los heridos
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  Speaker 4: que traigamos nosotros. El porco spin tiene toda la razón.
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  Speaker 4: Nosotras podemos ensuciarnos nuestros vestidos y arruinar mi petit cure. Ay,
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  Speaker 4: pues yo no juego así. Vámonos mejor a jugar por
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  Speaker 4: nuestra cuenta, ardillita. Al fin que no los necesitamos para
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  Speaker 7: jugar. Ay, pues váyase, ¿eh? No los quiero yo por aquí.
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  Speaker 7: Además de todo,¿ quién necesita hembras para jugar? Mejor vamos
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  Speaker 7: a traer más cosas para armar bien la fortaleza. Oye, sí,
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  Speaker 7: hay que
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  Speaker 9: levantar más los muros.
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  Speaker 7: Sí, y en Helena tú trae más ladrillos,
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  Speaker 4: pero pronto. Un momentito, puerco spin. Yo soy frágil y
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  Speaker 4: delicada y no puedo levantar más que mi bolsita de
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  Speaker 4: Hello Kitty. Así que no voy a jugar con tierra
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  Speaker 4: ni a cargar ladrillos. Yo ni siquiera atiendo mi cama.
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  Speaker 3: Las cachorras se apartaron a jugar por su cuenta. Mientras tanto,
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  Speaker 3: el puerco spin Fermín, el pato y el caracol también
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  Speaker 3: tenían problemas, pues el patito destruyó un juguete que el
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  Speaker 3: puerco spin había armado con algunas cajas.
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  Speaker 7: ¡Pato!¡ Eres un inútil!¡ Mira lo que hiciste con mi
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  Speaker 7: detector de enemigos de precisión milimétrica!
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  Speaker 9: Y yo cómo voy a saber que era tuyo? Creí
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  Speaker 9: que lo habían dejado las cachorras
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  Speaker 7: ¡Patizambo! ¡Patichueco! ¡Inútil!¡ A ti no te trajo la cigüeña!¡
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  Speaker 7: A ti te trajo un murciégalo!
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  Speaker 9: ¡Ah, sí!¡ Pues a ti te trajo un cepillo!¡ Yo
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  Speaker 9: pensé que éramos amigos!
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  Speaker 7: ¡Ay, un cepillo!¡ Pues piensas como oyes!¡ Absolutamente nada de nada!
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  Speaker 5: Oigan, amigos, esperen. No entienden, no deben de pelear entre ustedes,
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  Speaker 5: sino jugar juntos.¡ Tú no te metas!
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  Speaker 9: Los extranjeros no deben intervenir en la política nacional!
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  Speaker 5: Oigan, amigos,¿ pero qué pasa si ya...¡ Vete de una
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  Speaker 5: vez
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  Speaker 7: o si
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  Speaker 5: no te... Está bien, está bien, así por las buenas ideas,
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  Speaker 5: jugar con las cachorras
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  Speaker 9: Pues yo jugaré solo,¿ quién necesita un animal tonto y
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  Speaker 9: con púas para jugar
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  Speaker 7: Ay sí,¿ quién quiere jugar con un pato sordo? Mejor
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  Speaker 7: jugaré solito
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  Speaker 3: El caracol Uriol se fue muy decepcionado de sus nuevos
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  Speaker 3: amigos a buscar a las cachorras
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  Speaker 5: Hola, amigas, ya vine a jugar con ustedes.
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  Speaker 4: Ay, no, tú estabas con los cachorros. Ay, Dolores, pero
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  Speaker 4: a lo mejor él podría ser el príncipe del cuento.
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  Speaker 4: Está medio babosito, pero puede servir. Anda, di que sí,¿
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  Speaker 4: verdad que sí, Dolores? No, no, no, quedamos que íbamos
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  Speaker 4: a jugar a los rescatistas y no a juegos tontos
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  Speaker 4: como a las princesas. Ah, no, Dolores, nosotras queremos jugar
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  Speaker 4: a la princesa durmiente. Si quieres jugar a los rescatistas,
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  Speaker 4: pues juega tú sola. Pues yo voy a jugar por
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  Speaker 4: mi cuenta antes de jugar con ustedes. Bueno, pues hazle
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  Speaker 4: como quieras. Nosotras vamos a jugar a la princesa durmiente. Mira,
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  Speaker 4: ardilla María, que yo era la princesa y tú eras
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  Speaker 4: la durmiente. Y entonces un tren te pasaba por encima.
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  Speaker 10: ¡Ay, no! Pero si yo también quiero ser
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  Speaker 4: la princesa.¿ Pero a quién se le ocurre? Mira... Tú,
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  Speaker 4: cuando mucho, podrás ser la bruja, porque yo soy guapa,
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  Speaker 4: visto bien y soy rica. El papel es mío. ¡Ay!¡
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  Speaker 4: Eres una presumida!¡ Yo tampoco quiero jugar contigo, Yena!
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  Speaker 5: ¡Ay, caracoles! Estoy detectando la presencia de un conflicto. Buscaré
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  Speaker 5: una solución en mi libro de las palabras poderosas.
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  Speaker 3: Los cachorros y las cachorras terminaron separados, cada quien por
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  Speaker 3: su lado tratando de jugar sin los demás. Pero en
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  Speaker 3: realidad estaban muy aburridos y tristes. Entonces, el caracol Uriol
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  Speaker 3: los llamó
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  Speaker 3: Amigos,
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  Speaker 5: por favor, escuchenme con atención.¿ No se dan cuenta de
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  Speaker 5: que ya no están jugando a ningún juego divertido? Están
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  Speaker 5: todos divididos, fragmentados, separados, solitarios, desunidos y, por si fuera poco, aburridos. ¡Ay,
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  Speaker 5: tienes razón, Caracol Oriol! Pero esto tiene una solución. Las palabras. ¡Ay!¿
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  Speaker 5: Pero cuáles palabras? Las palabras poderosas, Ardillita. Ustedes podrían resolver
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  Speaker 5: sus problemas si pusieran en práctica las palabras poderosas.¿ Pero cómo, Caracol?
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  Speaker 5: Tú y en Elena podrías aplicar la palabra igualdad. Todos
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  Speaker 5: y todas somos iguales, sin importar ni el dinero, ni
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  Speaker 5: la posición social, ni de dónde vienen. Todos y todas
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  Speaker 5: tenemos los mismos derechos y podemos jugar a lo mismo.
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  Speaker 4: ¡Ay, no, caracol! Mira, unos compran aquí y otros compramos
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  Speaker 4: del otro lado del bosque.¡ No somos iguales! Hay unos
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  Speaker 4: más iguales que otros, ¿ves?
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  Speaker 5: Sí, pero no naciste con tus vestidos ni con tus
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  Speaker 5: juguetes caros. Naciste igual que la ardilla María. Por eso
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  Speaker 5: tu palabra poderosa es la igualdad. Todos somos seres vivos
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  Speaker 5: y tenemos los mismos derechos.
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  Speaker 4: Creo que tienes razón. Debo ser más buena onda con todos.
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  Speaker 4: Ya no voy a discriminar a la ardilla María. Lo prometo. Ay,
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  Speaker 4: pues¿ cómo que yo no la veo muy convencida, caracol?
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  Speaker 5: Pues yo como que no te veo muy convencida a
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  Speaker 5: ti de ser buena amiga, ardillita. Te la pasas inventando
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  Speaker 5: chismes y diciendo mentiras a tus amigos. Tú debes ser
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  Speaker 5: leal a tus amigos y jalar parejo con ellos, tratarlos
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  Speaker 5: bien sin conveniencias y decir la verdad, no andar chismeando.
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  Speaker 5: Por eso tu palabra poderosa es el compañerismo. ¡Ay, ay, ay!
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  Speaker 7: Le dijeron
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  Speaker 5: chismosa! ¡Ay, ay, ay!¿ Y tú de qué te ríes, Fermín?
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  Speaker 5: Debes de tratar a los demás como quieras que te traten. ¡Ay,
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  Speaker 5: pues si yo así
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  Speaker 7: los trato! Yo no me he burlado ni una, ni dos,
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  Speaker 7: ni tres veces de ella. Oye, Fermín, eso lo dije yo.
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  Speaker 5: Lo ves? Te has burlado mil veces. Tu palabra poderosa
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  Speaker 5: es respeto. No debes reírte de los defectos de otros animales.
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  Speaker 4: Te lo dije, Fermín. Si me hubieras escuchado desde el principio...
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  Speaker 4: Espera
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  Speaker 5: Lobita. Tienes razón. Pero tú también debes aprender a escuchar
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  Speaker 5: la opinión de los y las demás y a tomarla
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  Speaker 5: en cuenta sin imponer tu voluntad. La palabra poderosa es
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  Speaker 5: la no violencia. Ay caracol, pero si yo estoy en
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  Speaker 5: contra de la guerra. Pero estuviste jugando a la guerra. Además,
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  Speaker 5: la no violencia significa también tomar en cuenta lo que
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  Speaker 5: quieren los demás. Oye,¿ qué dijiste? No patito, tú eres
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  Speaker 5: el que tiene que decir. Siempre estás esperando a que
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  Speaker 5: te digan las cosas que tienes que hacer. La gente
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  Speaker 5: se enoja contigo por algo de lo que no tienes
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  Speaker 5: la culpa y ni siquiera te defiendes.¿ Acaso tienes la
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  Speaker 5: culpa de ser sordo y no ver bien? No, no,
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  Speaker 5: claro que no. Entonces debes aprender a exigir tus derechos. No,
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  Speaker 9: caracol, es mejor así. Se evitan muchos problemas y yo
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  Speaker 9: soy un pacifista.
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  Speaker 5: Eso no es ser pacifista, es ser conformista. Tu palabra
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  Speaker 5: poderosa es justicia,¿ me entiendes? Exige que los y las
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  Speaker 5: demás sean justos contigo y que te apoyen porque eres
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  Speaker 5: discapacitado
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  Speaker 9: Creo que tienes razón, Oriol
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  Speaker 4: Oigan, pensándolo bien, la verdadera fortaleza del bosque somos nosotros mismos.
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  Speaker 4: No una casa club hecha de basura. Tienes razón, Lobita.
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  Speaker 4: Entonces ahora que estamos armados con las palabras poderosas, vamos
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  Speaker 4: a seguir jugando. ¡Ay, sí!¡ Vamos a jugar!¡ Vamos a jugar! ¡Ah!
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  Speaker 7: Sí, a lo que
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  Speaker 4: tú digas
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  Speaker 7: Lobita
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  Speaker 4: Ay, perdón.¿ A quién quieren jugar ustedes?¡ A la princesa! ¡Sale,
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  Speaker 4: vamos a jugar a la princesa! Y entonces, ahora sí,
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  Speaker 4: yo era la princesa y estaba en mi castillo cuando...¡
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  Speaker 4: Pero yo también quiero ser la princesa, oye! ¡Llena, recuerda
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  Speaker 4: tu palabra poderosa! ¡Ay, es cierto! Ven, ardillita, las dos
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  Speaker 4: podemos ser princesas. Entonces, el patito era el hada madrina
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  Speaker 4: que nos hacía unos vestidos bien padres.
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  Speaker 9: Oye,¿ qué dijo la llena Elena de mí? ¡Ay!
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  Speaker 10: Dijo que tú eras tú! ¡María! ¡Ay! ¡Ay!¡ No es verdad!¡
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  Speaker 10: Solo dijo que tú eras el hada madrina!¡
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  Speaker 9: Pero claro que no!¡ Yo no quiero ser el hada madrina!¡
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  Speaker 9: Yo voy a ser el hado padrino! ¡Ay!
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  Speaker 7: ¡No!¡ Mejor el hado de vainilla!¿ Y el respeto, Fermín? Ay, bueno,
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  Speaker 7: yo solo decía que les voy a invitar helado de
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  Speaker 7: vainilla cuando terminemos de jugar.
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  Speaker 3: Desde entonces, los cachorros se esforzaron por aplicar las palabras
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  Speaker 3: poderosas que les había dado el caracol. La hiena Elena
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  Speaker 3: trataba con igualdad a los demás. El puerco espín respetaba
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  Speaker 3: a sus amigos. La loba Lola jugaba sin violencia, escuchando
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  Speaker 3: la opinión de todos y todas. Y la ardilla María
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  Speaker 3: mostraba compañerismo, al igual que el pato Torcuato exigía justicia.
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  Speaker 3: Como los cachorros del bosque, las niñas y los niños
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  Speaker 3: deben aprender a poner en práctica las palabras poderosas. Pues
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  Speaker 3: palabras como respeto, igualdad, compañerismo y justicia son capaces de
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  Speaker 3: cambiar al mundo para hacerlo mejor. Recuerda
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  Speaker 4: contra la violencia, la palabra es poderosa.
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  Speaker 2: El diálogo, la tolerancia y la cooperación son algunos de
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  Speaker 2: los valores de una cultura de paz que nos permiten
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  Speaker 2: vivir en armonía y justicia. Identifica cuáles son las palabras
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  Speaker 2: poderosas que puedes poner en práctica para contribuir a la
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  Speaker 2: paz de tu familia, tu escuela, tu comunidad y tu planeta.
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  Speaker 9: Cuentos de bandera blanca continuará si tú practicas las palabras poderosas.
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  Speaker 9: Guión
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  Speaker 11: edición y producción Tania Zabugal Voces Miguel Marín Laura Gaeta
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  Speaker 11: Carlos Zárate Yolanda Lemus Alejandro Estrada José Ramón Cantalapiedra y
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  Speaker 11: Eduardo Zabugal